關于gis的心得體會

發布時間：2025-08-25

關于gis的心得體會(精品二十一篇)。

在獲得某些心得后，撰寫21篇心得體會將有助于自我提升。那么，這些心得體會需要注意哪些要求呢？以下是小編整理的有關GIS的心得體會，希望能對大家有所幫助。

第一篇關于gis的心得體會

地理信息系統是地理信息系統的專業課程，它是一門理論與實踐相結合的課程。通過對該課程的課堂理論教學，我們已經基本掌握和了解地理信息系統的基本概念、基本原理、基本算法以及實現方法?？墒抢碚撝R不能脫離實際操作。于是開學初我們班就開始正式進入了本專業的實習。

這次實習的單位是全國第二次土地調查內業小組。實習的內容是針對常寧市

的土地調查的內頁工作。內業階段主要有三方面的工作，一是整理外業調查成果，形成原始調查圖件和資料;二是依據原始調查圖件和資料，建設農村土地調查數據庫，匯總輸出土地利用圖件和土地統計表;三是編寫調查報告，總結經驗，提出合理利用土地的建議等。根據老師的安排我們小組的主要工作任務是地圖矢量化及數據入庫。通過幾天的學習我們主要學習了A軟件的使用，了解了A屬性管理子系統是專門用于定義矢量數據的屬性結構，并且進行可視化編輯。它還提供了強有力的屬性庫創建、編輯工具。在A系統中包含點、線、區、、表五類文件，而區域包括弧段和區兩種實體數據，相應地屬性也分為點屬性、線屬性、區屬性、弧段屬性和結點屬性五種。而地圖矢量化是把讀入的柵格數據通過矢量跟蹤，轉換成矢量數據。柵格數據可通過掃描儀掃描原圖獲得，并以圖像文件形式存儲。

這次實習，是結合二次土地調查進行的，雖然工作量比平時的上機練習要大

得多，但是，因為結合實際，對于a我們學到了更多，也掌握了更多。比如說工具條的使用、點與線的參數以及屬性的.統改、圖例板的使用、地圖參數的設置、行政界線的交錯標繪等。也逐漸了解ab點層的作用以及要求、地類符號不能壓線、等高線要怎樣處理還有D點層中地類符號要平鋪在每個圖斑。實習過程中進一步加深我們對原理課程的理論與認識;了解國內外常用軟件(A)的功能、特點和操作方法;通過對軟件的使用，掌握軟件從數據采集與編輯、數據管理、空間分析以及制圖輸出等整套作業流程。通過對圖層的可視化和數字化操作，對知識進行了拓展和擴充，更加熟悉了我們專業必須掌握的軟件之一，增強了我們對軟件的動手操作能力。

從第一次看不懂影像圖、對軟件功能的陌生到最后能獨自一人靈活運用A完成數據輸入、出圖、建庫等一系列的高難度的水平。這一過程離不開老師的耐心教導。實習讓我學到了很多書本上學不到的東西，尤其是明白了團隊的力量。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

通過這次實習，加深了我們對專業的深入認識和理解，增強了對于a的使用，特別是在實習過程中，我親眼看到老師們對工作認真負責、精益求精、無私奉獻的工作作風。同學們團結互助的精神。讓我感受最深、受益最大。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。實習，是開端也是結束。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造輝煌，繼續創造更多的價值。

總之，畢業實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經做好了足夠的準備，無論是心態上還是技能上?，F代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業生涯就必定會開出希望的花，結出成功的果——我相信。

第二篇關于gis的心得體會

在參與地理信息系統（GIS）實習的這段時間里，我收獲頗豐。這次實習就像是一把神奇的鑰匙，打開了一扇通往地理信息科學新世界的大門，讓我對GIS的理論知識和實踐應用有了更為深刻的理解和感悟。

一、實踐出真知

實習過程中，我深切體會到GIS是一門實踐性極強的學科。之前在課堂上學習的理論知識，雖然構建了我對GIS的基本認知框架，但當真正開始著手操作各種GIS軟件，如ArcGIS等，才發現理論與實踐之間存在著一道需要跨越的鴻溝。例如，在進行數據采集與編輯時，看似簡單的操作，卻需要高度的細心和耐心。一個小小的.坐標錄入錯誤或者拓撲關系處理不當，都可能導致后續分析結果的偏差。通過反復實踐，我逐漸掌握了數據處理的技巧，明白了每一個步驟都容不得絲毫馬虎，每一個細節都可能影響整個項目的質量。

二、技能提升與挑戰

實習項目涉及到了GIS多個功能模塊的應用，從空間數據的可視化到地理分析，從數據庫管理到模型構建，每一個環節都是對我技能的一次考驗和提升。在進行空間分析時，我學會了運用緩沖區分析、疊加分析等方法來解決實際問題，比如評估某一區域內的資源分布情況或者分析交通網絡對周邊環境的影響。這不僅要求我熟練掌握軟件操作，還需要我對地理問題有清晰的理解和分析能力。

然而，這個過程并非一帆風順。在處理大規模數據和復雜的地理模型時，我遇到了不少技術難題，比如軟件運行速度慢、算法參數選擇困難等。但正是這些挑戰促使我不斷探索和學習，通過查閱資料、向老師和同學請教，我逐漸找到了解決問題的方法。每一次克服困難，都讓我對GIS技術有了更深入的理解，也讓我感受到了自己在這個領域的成長。

三、團隊協作的力量

許多實習任務是以小組形式完成的，這讓我深刻體會到了團隊協作在GIS項目中的重要性。在團隊中，每個成員都有自己的專業背景和技能優勢，我們相互學習、相互協作，共同完成項目目標。在討論項目方案時，大家各抒己見，不同的觀點和思路相互碰撞，常常能激發出新的創意和解決方案。例如，在進行一個城市規劃相關的GIS項目時，有的同學擅長地理數據分析，能夠準確地提取和解讀數據；有的同學則在地圖設計方面有獨特的見解，能將分析結果以直觀、美觀的形式展示出來。通過合理分工和緊密配合，我們充分發揮了團隊的優勢，使得項目能夠高效、高質量地完成。

四、對地理信息科學的新認識

這次實習讓我對地理信息科學有了全新的認識。GIS不再僅僅是地圖繪制和數據存儲的工具，它更是一種強大的決策支持系統，廣泛應用于資源管理、環境保護、城市規劃、災害預警等眾多領域。通過GIS，我們可以將地理空間數據與各種屬性數據相結合，挖掘出深層次的信息，為解決實際問題提供科學依據。這讓我看到了GIS在現代社會發展中的巨大潛力和價值，也讓我對自己所學的專業充滿了信心和熱情。

五、未來展望

實習雖然結束了，但它在我心中種下了一顆對GIS探索的種子。通過這次實習，我明確了自己在GIS領域的興趣方向，也意識到自己還有很多需要學習和提高的地方。在未來的學習和工作中，我希望能夠繼續深入學習GIS技術，掌握更多先進的算法和模型，同時不斷拓寬自己的知識面，將GIS與其他相關學科，如遙感、測繪等相結合，為解決更復雜的地理問題貢獻自己的力量。

總之，這次地理信息系統實習是一次寶貴的經歷，它讓我在實踐中學習，在挑戰中成長，讓我對GIS這門學科有了更全面、更深刻的理解和熱愛。我相信，這次實習所積累的經驗和技能將成為我未來發展道路上的堅實基石。

第三篇關于gis的心得體會

在為期數周的地理信息系統（GIS）實習中，我不僅深化了對GIS專業知識的理解，更在實踐中體驗到了GIS技術的廣泛應用與深遠影響。這次實習不僅是一次技術上的鍛煉，更是一次對自我能力、團隊協作以及未來職業規劃的深刻反思與提升。

一、技術學習與掌握

實習初期，我通過參與GIS軟件（如ArcGIS、QGIS等）的基礎操作培訓，快速掌握了地圖數據的導入、處理、分析以及可視化等基本技能。這些看似簡單的操作背后，蘊含著強大的數據處理能力和空間分析能力，讓我深刻體會到GIS作為信息技術在地理科學中的應用價值。特別是通過實踐，我學會了如何運用GIS工具解決實際問題，如進行土地利用分析、交通流量模擬等，這些經歷極大地增強了我的專業技能。

二、理論與實踐結合

實習過程中，最讓我印象深刻的是將理論知識應用于實際項目的經歷。我們團隊負責的一個項目是關于城市綠地分布的.分析，通過實地調研、數據收集、GIS處理與分析，我們最終得出了城市綠地覆蓋率、分布特征及其對居民生活質量的影響等關鍵結論。這一過程不僅加深了我對GIS原理的理解，也讓我學會了如何在復雜多變的環境中靈活運用所學知識，解決實際問題。

三、團隊協作與溝通

GIS實習不僅考驗個人技術能力，更強調團隊合作。在項目執行過程中，我與來自不同專業背景的同學緊密合作，共同面對挑戰，解決問題。通過有效溝通，我們明確了各自的任務分工，確保了項目的高效推進。這次經歷讓我深刻認識到，良好的團隊協作是項目成功的關鍵，也鍛煉了我的溝通協調能力。

四、職業規劃的思考

實習期間，我有幸與多位GIS領域的專家交流，他們的專業見解和職業經歷極大地拓寬了我的視野，激發了我對未來職業道路的思考。我開始更加清晰地認識到，GIS不僅僅是一門技術，更是一種思維方式，它能夠幫助我們更好地理解世界、預測未來。因此，我計劃在未來的學習和工作中，繼續深化GIS技術的學習，同時探索其在城市規劃、環境保護、災害預警等領域的更多應用，為社會貢獻自己的力量。

總之，這次GIS實習是一次寶貴的學習經歷，它不僅提升了我的專業技能，更重要的是，它讓我學會了如何在實踐中學習，如何與他人合作，以及如何規劃自己的職業道路。我相信，這段經歷將成為我人生旅途中一段難忘且富有成效的篇章。

第四篇關于gis的心得體會

通過這幾周的會計會計信息系統理論和上機操作學習，我了解了會計信息系統要求和應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強理論聯系實際能力。同時我在學習中出現了很多操作上的問題，通過請教老師和同學最終得到答，收獲很多。以下我就自己出錯的地方，談談對這門課程的學習心得。

第一，運用金蝶KIS軟件建立賬套并進行初始化。首先根據建賬向導指引，準確輸入相關信息后，進行賬套初始化。初始化過程很繁瑣，很容易出錯，需要認真謹慎，因為一旦啟用賬套將不能修改。在啟用賬套前，要進行試算平衡，平衡后才可啟用，并做賬套備份。

第二，錄入固定資產卡片。在進行初始化時，固定資產是通過錄入固定資產卡片產生相應的期初余額的，所以固定資產卡片錄入的正確與否直接關系到初始化的正確性，需要認真對待。按照要求錄入卡片，需注意使用年限，所屬部門，殘值率以及計提折舊方法的選擇是否正確。在卡片錄入中，特別容易在計提折舊對方科目選擇上出錯，導致生成的憑證不正確。

第三，進行賬務處理。首先是錄入憑證，在錄入憑證時，應注意會計科目的選擇，比如應收賬款與應付賬款，僅一字之差，卻相差甚遠，我出現了這樣的問題，直接導致后來的資產負債表出錯。還有應注意，在錄入有關原材料、在途物資、庫存商品等需要采用數量金額的會計科目的借貸方金額時，需先輸入憑證下方數量，在輸入相應金額，系統會自動生成單價。其次是審核憑證，審核人和制單人不能是同一個人，可以采用單個審核和批量審核，憑證一經審核，不能被修改、刪除，只有取消審核簽字后才可修改或刪除，已標記作廢的憑證不能被審核，需先取消作廢標記后才能審核。然后是過賬，注意向導提醒，選擇過賬。需要特別注意的是，當過完賬發現憑證出錯時，應采用沖銷法。我出現了這樣的問題，在詢問老師后問題得到解決，具體做法是選擇出錯的的憑證，在編輯中選擇沖銷后系統會自動生成紅字沖銷憑證，然后重新錄入一張新的憑證，最后把新生成的憑證審核過賬。

第四，編制報表。由于系統自動生成的報表中，有些定義不正確，需要認真檢查修改，確保報表正確。最后，在實際操作過程中需要特別用心、細心、耐心，切忌粗心大意、心浮氣躁。通過這次學習，我對會計工作有了一個深層次的認識。在這個過程中，我存在很多不足，比如：由于不夠細心，在初始化、填制記賬憑證和錄入固定資產卡片時，偶爾會看錯數字，導致計算結果出錯，引起一連串的錯誤。還有就是缺乏耐心，尤其當自己越是急于完成老師布置的任務時，越是容易出錯，希望自己經過本次學習的磨練能有所改進。同時我發現了自己專業知識的漏洞，對此也重新回顧了一下會計知識。做會計信息系統操作是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實驗教學基礎上進一步鞏固已學過的'基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

第五篇關于gis的心得體會

隨著Internet技術持續迅猛的發展，給傳統的辦學模式提出了新的要求。進入新世紀，從世界各國教育信息化的進程來看，不但競爭異常激烈，而且無論是在教育信息基礎設施和資源建設上，還是在普及的程度上，中國與西方發達國家甚至某些發展中國家相比,都存在著較大的差距。新的世紀里，如果中國不能很好地利用互聯網的平臺和以較低的成本對推動教育信息化缺乏明確的方向，勢必偏離信息化的軌道，進而阻礙社會信息化的進程和整個國民經濟的發展。因此，實施教育的信息化已經刻不容緩、迫在眉睫，而其中的學生學籍管理是其中一個不可或缺的環節。

較之傳統的管理方式，筆者開發的學生學籍管理系統的優勢有：一方面可以動態地管理每個學生的信息;另一方面，教師可以在任意時間、任意地點通過網絡查看學生信息;另外計算機化的管理的一大特點是查找準確而迅速：系統可以在輸入結束后當場給出準確的查詢結果。

(1)系統開發的目的和意義20世紀末，隨著我國計劃生育的不斷普及和深入，入校人數正逐步下降，而各個學校的規模卻在不斷擴大，校與校之間的合并規模也越來越大，而此時計算機在各學校也開始普及，一些學校開始將計算機應用到學生信息的管理中去，為學生管理信息系統的形成打下了堅實的基礎。

而此時的應用計算機的功能還僅限于記錄學生的基本信息，以供需要時查詢，數據庫是比較流行的FoxPro。在新生入校時將學生的基本信息記錄輸入FoxPro，并集中報到教務處，以備查閱。在遇到榮譽稱號、違紀處分等學生管理工作時也是如此，所以計算機的功能僅僅是代替了手寫工作，并沒有發揮其在信息處理方面的優點。但是，對于學生管理工作來說，這已經是一個質的飛躍。

由于將數據錄入FoxPro的工作是學校工作人員直接對FoxPro數據庫的操作，而隨著各學校的合并后的人數的變化導致了管理的復雜性，所以一些學校就自己開發了學生信息管理系統，這就是最初的學生管理信息系統。這種初級的學生管理信息系統的主要功能是：為學校管理工作人員輸入大量數據提供一個操作簡單、使用方便的友好界面;在已有的數據中作簡單的查詢和統計。

主要的缺點是：

只是實現了局部的電子化，但是仍然使用物理媒體(如軟盤、光盤、移動硬盤等介質)進行傳輸，沒有發揮校園網絡的優勢;教務處的數據仍然需要集中整理，重復工作比較嚴重;從教務處到以下各個年級和班級信息收集和信息反饋耗費了大量的時間，使得工作效率低下。

初級的學生管理信息系統雖然使得學生管理走上了信息化的道路，但是仍然擺脫不了手工時代的陰影，校園網的優勢并沒有得到充分的利用，所以這種初級的學生管理信息系統還不可能完全滿足教育事業發展的需求。

學生學籍管理系統，旨在探索一種以互聯網為平臺的管理模式。這種新的管理模式，為現代管理創造了一種新的環境，使教務管理突破時空限制，實現管理的網絡化，提高管理效率和標準化水平。使學校管理者、教師和學生可以在任何時候、任何地點通過網絡進行管理與查詢。這還讓管理者從繁重的工作中解脫出來，將主要精力轉移到創造性的教學改革工作中。

(2)系統開發的目標以現代計算機技術、網絡技術為基礎的數字化教學正朝著信息化、網絡化、現代化的目標邁進。如今，國內的大部分學校都已接入或將要接入互聯網并建成校園網，各校的硬件設施已經比較完善，通過設計和建設網絡拓撲架構、網絡安全系統、數據庫基礎結構、信息共享與管理，從而實現教育的網絡化和信息化。

與網絡技術相結合的新型學生學籍管理模式，對教育、教學過程有著極為寶貴的特性，可以為新型的辦學模式提供一個信息化的平臺。

第六篇關于gis的心得體會

這個教室我們以前來是上VB的，那是大二的時候，我們開始慢慢變得懶散，沒有大一時候的心勁，上課總是敷衍了事，想著不掛科就行，所以那門課也就馬馬虎虎了。然而時隔一年左右的今天，上機做管理信息系統，我才覺得書到用時方恨少，以前老師教的程序代碼，我統統不記得，沒有一點記憶，雖然你不要求我們做代碼，只是讓我們順利的完成作業就行，那如果以后再遇到相似的情況，我們該怎么辦呢？我陷入沉思，我們是為了作業而做作業，還是為了掌握知識去完成作業。我們要是為了掌握知識去完成作業，而我們僅限于形式，是什么原因這樣？我找過很多因素，自己當然是不逃避的，因為自己的行為時由自己的意識決定的，而自己不能克制自己錯誤的行為，只能還是自己的問題，而環境又是人意識的來源，俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。而我的環境告訴我一切都在敷衍了事。雖然有自清者獨善其身，而我卻不是那位，在敷衍的世界，我們懶散、墮落已成為我們生活學習的標準，當你跨出這個標準，有人會調侃你不合群，你想改變這一切，而正義的力量又顯得微不足道。你想魚與熊掌兼得，而現實只讓你選擇一個，你不知如何抉擇，又陷入沉思，對一個在經歷了N多次現實教育的人來說，讓他艱難的逆境而上還是墮落的順流勢下，得到的結果又不相上下，人在墮落的本性下會選擇后者。明知道這是不可為而為之，卻不能控制自己。

很久都沒有審視過自己了，是沒有時間，還是沒有機會，還是找不到合適的心境，一切只能是虛掩罷了！內心曾經有很多勸告自己的警示良言，但事情過后，就顯得蒼白無力，是不能，還是不想？一切都充滿著矛盾，毫無頭緒，直至這次的作業，我才找到一個切入口，審視自己一直以來身行！我想通過這種形式提醒自己，也要鞭策自己，不要再迷失自我。

寫了很多都沒有切入正題，有點抱歉，望老師見諒！但我覺得這是我心里想表達的東西，沒有任何虛掩粉飾。

想談談這次作業，這次實踐作業終于要接近尾聲了，說實話，有點麻煩，但在這次作業過程中，總結出了很多實際操作過程中非常有用的東西。

首先、我們知道，隨著經濟的不斷發展，系統化的信息管理在以后的工作與學習中要扮演著越來越重要的作用，那到底什么事管理信息系統？在做這次實踐報告前，我覺得管理信息系統就是數據庫加上一個可操性強的界面，這太注重與技術方面，把信息以及系統的設計過程忽略了。

其次、課本上有很多東西看起來似乎很簡單，但是實際操作不一定就很順利。像數據流程圖、功能結構圖、系統流程圖這些東西以前總認為用VIS0做起來肯定是相當的簡單，但實際并不是這樣，第一次用VISO還是在大二的上學期，一年時間過去了，再也沒碰過，這次用相當的生疏。

第三、我個人認為這次工資管理信息系統的設計是一次全面的了解系統設計過程的一個過程，并沒有多少編程以及數據處理的練習，這是我人為的不足之處。

第四、在系統設計過程中，開始大部分是主觀的想象，并沒有做系統設計的流程圖、系統功能圖、數據庫存儲設計、數據邊設計等工作，而是直接進入實際操作，在系統完成后在開始進行剛才的一系列設計。這是這次實踐操作過程中違背原則的地方。在以后的工作中因該把這個流程倒置過來，先進行系統設計工作，在進行實際的實施。

第五、無論學習什么，都因該有著一個不斷進行在學習提高的過程。SQL在以后的學習中還將不斷的使用，做完這次系統，再把SQL回顧一次。

其次、“磨刀不誤砍柴工”，做任何事情前一定要做好準備工作。這次的訂書管理信息系統我重復的做了四遍，在機房的時候VB安裝有問題，兩節課做了三遍都沒法存儲，有點悲呀！

總之，通過這次管理信息系統設計的實踐，我們再次回顧了以前的所學的知識，鍛煉了在即發現問題、解決問題的能力。還加深了對管理信息系統這門課程的認識。

第七篇關于gis的心得體會

作為一名剛剛從事教學工作的年輕教師，深感教學經驗不足，對教材也不熟悉，但是我對工作從不敢怠慢，總是精心備課，認真地上好每一節課。經過近兩年的七、八年級的地理教學工作，我深思熟慮的總結了一些經驗和教訓，既是對自己從事教育工作以來的總結，更是明天一如既往奮斗的動力。

首先，實現了角色的轉變

剛接七年級地理課時，很生疏，剛上課時，總怕學生掌握不住，課堂上重復一遍又一遍，可效果很不好，越怕學生掌握不住，學生越掌握不住。后來，我才發現問題出在我身上，上課的時候我不管學生聽不聽，總是“滿堂灌”，學生有厭煩的情緒，所以效果很不理想。經過學習和反思，我懂得了一個道理：那就是教師的觀念要更新，教師的角色要轉變，教師再也不能把知識傳授作為自己的主要任務和目的，把主要精力放在檢查學生對知識的掌握程度上，而應成為學生學習的激發者、引導者、組織者和合作者。為此，我在課堂教學中很注意創設民主、平等、自由、和諧的教學氣氛，創設一個無拘無束的思維空間，讓學生處于一種輕松愉快的心理狀態，來積極思考和想象。

其次，培養學生學習興趣

我覺得初中地理是一門非常靈活的課程，只要培養起學生的學習興趣，活躍起課堂氣氛，就能夠把這門課程講得豐富多彩。初中學生好奇心強，這是他們的特點，正是我們要充分利用的特點。因此，在課堂教學中我經常利用多媒體課件資源，除了能讓學生多看、多聽之外，還能調動他們積極的學習興趣，活躍課堂氣氛，增強他們對知識的理解和記憶。

再次，密切聯系生活，學習有用地理

地理和我們的生活息息相關，在教學過程中要密切聯系生活實際，讓學生時時刻刻感受到生活中離不開地理。在課上我經常和學生談及生活中有關地理的知識，讓學生參與討論，讓學生從中找到學習的樂趣、找到自身的優點，懂得學習的重要性等，從多個方面關注了學生多種能力的培養。

第四，注重讀圖、析圖訓練

每節課前我都要求學生準備好地圖冊和填充圖冊，讓學生認識到看地圖的重要性，在課上時刻強調從地圖上獲取信息。

第五，以生為本，把課堂還給學生

去年我校實行了生本，我積極學習生本理念，投入生本教學先進隊伍。實踐證明，這樣的教學，可以調動學生的思維，活躍課堂氣氛，使學生成了學習的主人，真正把課堂還給了學生，提高了他們的學習興趣，加深了他們對地理知識的深刻理解。

作為一線教師，我深切地感到，必須樹立起終身學習的觀念，只有不斷地學習、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結經驗教訓，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學的能力。隨著教學實踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現，要想使自己成為一名真正得合格教師，要學的東西還很多很多，要走的路還很長很長。

經過近兩年的努力，一部分學生的成績有所提高，但也存有很多困惑。如：地理現在為非中考學科，許多學生對這一學科不重視，學習態度不端正；學生的知識面太窄，搜集資料途徑太少，缺少觀察生活能力，不能與其他學科緊密結合；今后將在相關方面對其進行培訓和輔導，但經驗和方法不足，懇請老師們能夠多多指教，我定當虛心接受和學習。

第八篇關于gis的心得體會

本學期我擔任初二年級4個班的地理課。由于中考不考地理，學生的地理基礎較差，把地理自作是副科、次科，對地理學習缺乏興趣，不重視。導致學習在課堂上不認真，練習作業應付了事。因此在學期初始階段，反復多次，從高中為會考、高中綜合科等方面，教育學生轉變觀念，學好所有科目，全面發展，指導學生如何學好地理，提出初中地理學習的要求。應該說，通過說服教育，取得了一定的成效，學生學習地理的積極性有所提高。

由于初中地理強調對地理事物表象的分析，重在說“理”，教材難度較大。因此，我在備課前，會將課本、教學大綱，會考說明認真鉆研，做到心中有數。收集一些相關的事實材料，如結合往屆學生某些知識點掌握的難易程度或易出現的錯誤，結合我校學生的實際水平；結合鄭州市的自然環境和經濟建議成就；把握好每節教材的重點、難點，認真備好每一節課，寫出較好完整而詳細的教案。

在備好課的基礎上，講好每一節課，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上準確無誤的向學生傳授教材知識，經常啟發學生思維，注重教學語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創設寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學生學習地理的興趣性，另一方面，充分利用各種教學掛圖，圖片，標本，有時借助多媒體展示地理事物的形成過程，如季風，雅丹地貌的形成。讓學生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。第三，在教學過程中，結合有關章節內容，對全體學生進行環境保護方面的教育，培養學生的環境意識，如大氣污染，海洋環境，自然資源利用與生態破壞得得。

精心編寫單元練習，力求每一份單元練習能覆蓋該單元的全部重點內容，有較大份量的讀圖分析題，亦增加一些反映當前最新的科技，經濟，環境動態的題目。嚴格要求學生認真完成，全部收回批改。評講練習時，不是單純告訴學生正確答案，而是對題目所體現的知識點進行一次交流復習，辯析錯誤所在，適當變換練習的提問角度，啟發學生思維。教育學生學會如何審題，如抓住“題干”（關鍵詞）等，以及如何更規范，體現地理學科特色的表述來回答問題，提高學生和文字表達能力是近一、二年著重考察的方面，因此，練習中適當讓學生練習此類題目。讓學生的所學知識得到鞏固、提高，這是提高學生成績的重要方面。

目前，在地理教學中存在的問題，主要是我們的學生難以高中九科的學習，加之部分科任實行“題海戰術”，搶占時間，導致學生在課余時間學習地理，即使是單元練習，也有不少學生抄襲，以應付撿查。但這又不是一個學科的老師能解決的。當然，亦難的找到時間輔導學生，晚修時間根本無學生看地理書，最后，自己須充實專業知識，不斷提高教學水平。

第九篇關于gis的心得體會

作為一名有著多年的施工經驗的施工員，多年來，我不斷豐富自己的專業知識，憑著求真務實、踏實肯干的工作態度，在實踐中摸索、在經驗中積極發展創新、不斷提高自己的工作能力。在多個項目完成的同時，我也完善了自身，也在一定程度上成就了自我。以下是今年的建筑施工工作總結。

一、工程質量管理

以要求高標準、高起點要求每一個施工項目。施工前期，重視對班組的技巧交底，給班組人員在思想上給予重視，在技巧上懂得本工程的質量和進度、安全要求，為后期施工奠定良好的基礎。

在每個項目的實施中，以其中一處為點，嚴格要求木工、鋼筋工、砼工班組按圖紙施工，并且預留下影象材料，要求其他單體的班組負責人上來觀看，提出自己意見，并且要求其他班組按照此點的要求施工。此方法取得良好作用，也為項目后期的施工質量帶來的良好的功效。

二、班組的管理協調工作

在日常工作中，不管走到哪里，施工管理員都是基層的管理者，既是指揮員又是戰斗員，是領導意志、意見的體現，也是基層問題的反饋者，因此更要建立起良好的自身形象，在工作中成為同事的模范，在感情上成為同事信任伙伴。要求大家加班自己必定第一個到，要求大家建立高質量的標準，必須對每一個發現問題的排查都親歷親為，重視過程控制，對一些質量通病控制在萌芽狀況。

遇到同事有事，自動幫忙替班并組織全班一起關心，慰勞，形成一種大家庭氣氛。重視每個班組負責人的培訓，在每次的會議上，針對施工配合存在的問題，我盡量使每個同志至少占主導地位，以增加其經驗，使每個同志都能獨當一面，處置各種問題，使全部班組的業務技巧水平有整體的提升。在工作過程中，自動配合安全科完成施工人員的人員的安全管理和教育工作是每個項目管理不可分割的一部分。

三、材料與技術管理工作

作為一個施工管理人員，在每個項目中重視和建設單位和監理單位的配合協調工作，針對建設單位和監理單位提出的好的建議，自己帶頭研究落實，力爭取得建設單位和監理單位的一致好評是施工員工作不斷進步的好體現方式。

本著節儉成本的原則，在每一項實際工作過程中，嚴格控制原材料的控制，在模板、混凝土、鋼筋的用上，每一分錢都用在工程上。例如小料鋼筋，每層樓施工完畢，重視要求鋼筋班組整理收集，在下層施工時全部用掉。節儉成本的思想，落實到了各個班組的行動中，在項目標建設中節儉了成本。

對施工技術要求更為嚴格，必須認真學習施工圖紙和施工規范以確保施工質量，在學習同時把施工重點、施工方法和處罰條例都記錄下來，以便技術交底中不遺漏，盡量做到事先預料，事前解決，針對有些重點問題在每個階段施工初期都要向施工隊提出具體要求，特別強調問題的嚴重性并耐心向他們講清規范中的要求

四、工作中存在的問題

有時對問題考慮不夠全面，盲目的聽從施工班組的意見沒有更清楚、沒有詳細對事件進行分析就下結論，從而造成了不必要的損失。管理上對不聽指揮、不按要求施工的班組沒有進行嚴厲的懲罰，久而久之個別施工班組就有了僥幸的心態，至使在后期管理工作中出現了出現管理失控，也就形成安排工作難，現場管理難的情況。

由于施工經驗依然有著不足。在施工現場不能準確的快速的找出施工中存在的毛病，沒能把施工圖和施工規范靈活巧妙的運用，使實際施工過程中和理論施工產生了脫軌情況，即沒有達不到預期的施工效果又使施工程序變得復雜，從而增加了施工成本。

以上問題雖都沒有影響每次的工程驗收，但“查找不足趕先進、立足根本爭先進”作為工作方針的自己覺得沒有完全盡到一個施工人員的職責，在以后工作中自己將努力做到更好。

在今后的工作中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展，與自己喜愛的建筑事業共同進步、共同成長。

第十篇關于gis的心得體會

伴隨著新年鐘聲的敲響，又迎來了嶄新的、充滿期待的20xx年，20xx的工作生活，感受到公司及身邊的人這一年來發生的巨大變化，我們的品牌在快速提升著，身邊的同事也都在不斷進步著，朝著同一個目標奮斗著。新的一年到來了，也帶來了新的挑戰，在我們準備以全新的面貌來迎接新年的到來時，也不忘來回憶和總結過去一年來所做的努力。

人力資源部自成立到現今已經一年半時間了，很榮幸本人參與了人力資源部成長的歷程，從無到有，從當初的不完善，慢慢成長到今天的成熟。自20xx來，人力資源部的隊伍在慢慢壯大，引進了專業人才，專業水平得到了很大的提高，人力資源建設正在逐步走向標準，職能作用也在逐漸得到表達。公司領導對人力資源部的建設極為關心，這對于人力資源部同事來說無疑是的強心劑。過去，大家可能對;人力資源這個詞語感到有點陌生，不知公司設如此部門真正的用意在哪里。通過今年大家的同心協力，已慢慢取得了公司各部門絕大多數人的認可與支持。

上半年因部門人手緊缺，使得一些工作無法真正展開，一直在做著基礎工作，今年上半年莫總監任職以來，對人力資源部工作進行了整理，明確了每個人的工作職責，使分工更加細致化現對于今年的工作總結如下：

一、對于公司員工的人事檔案及其他資料進行收集及管理

保持公司檔案的完整性，為保證日后的'分析工作提供更準確的信息。因檔案內容涉及公司有關機密，期間我保持著極高的警惕性和很強的保守意識。協助上級掌握人力資源狀況;填制和分析各類人事統計報表。為人力資源規劃工作提借準確的信息。

二、負責管理員工勞動合同，辦理勞動用工及相關手續

到目前為止，勞動合同的簽屬工作開展的不是特別的順利，主要因為市場推廣部業務人員較散，集中的時機較少，經常都是來去匆匆，致使部分業務人員至今未能簽署勞動合同。計劃爭取過年這個時機，把合同簽署工作完成好。

三、結合公司制度及國家規定管理員工考勤和請休假管理

其中員工考勤又是一個難點，公司實行上班刷卡方法已經一年半時間了，由于部份員工一直未能適應新的考勤方法所以效果一直不太好。今年人力資源部特意為此問題進行了考勤重申，并與綜合管理部技術人員討論后改善了考勤系統，但因公司很多工作崗位性質的不同，員工工作時間經常需要彈性化管理，還是不能很好的交上令人滿意的考勤數據，但為了防止有些員工。

四、執行各項公司規章制度

處理員工獎懲事宜;對于有些員工不遵守公司規章制度，致使工作上出現較大失誤或較大錯誤，人力資源部通過周密調查之后，給予了合理公正的行政處分，并對當事人進行了思想教育。本年度共有約十人左右人接受了公司不同程度的行政處分，均認識到了自身的錯誤。

五、今年以來，公司充分考慮員工的福利，各項福利制度正逐漸開始實施

例如以往只有市場推廣部人員才享有的品牌推廣用煙，在本部也得以實現;每月協助行政部人員進行生日活動的籌劃及實施工作，豐富了員工的業余生活;考慮到員工的平安保障問題，公司也已為全部員工購置了平安團體意外險及醫療險等險種，保險期間有一員工不慎摔傷，我們及時與保險公司取得了聯系，并申請了相應的理培，解決了員工的后顧之憂。等等這些都大大調動了員工的工作積極性，從而起到了鼓勵員工的作用。

六、進行促銷人員的管理工作

自今年9月份以來，人力資源部正接手促銷人員的管理工作，通過資料收集分析，發現雖然制定了相應的管理制度，但是發現很多市場并沒有嚴格按照制度來執行，隨意性較強，人員增長率過高。促銷人員是五葉神市場的重要組成部份，加強促銷隊伍的管理迫在眉睫。下一季度計劃盡快重新制定促銷人員管理制度，并嚴格按照規章制度辦事。控制好人員的增長速度及提高整體素質水平，為公司的將來儲藏更多的業務人才。

七、幫助建立積極的員工關系

協調員工與管理層的關系，協助組織員工的各類活動;此外，在部門領導的指導幫助下，對員工考勤制度、勞動合同管理方法等相關的人事制度進行了修改工作，使其更加人性化，合理化，符合了公司;以人為本的人才理念。

對個人來講下一步重要應該在認真工作之余加強學習，不斷提高自身專業素質，才能面對更大的挑戰，也才不會被時代的潮流所淘汰。珍惜來之不易的時機，扎扎實實做好每份工作。20xx力資源部的責任將更加沉重，人力資源部一定安排并實施好新的一年的工作計劃，用實際的工作業績來說話。

第十一篇關于gis的心得體會

光陰似箭，日月如梭，不知不覺間我在xx項目工作已有兩年時間了。在這兩年時間里，我先后從事過合同計量工作及試驗，其中合同計量工作時間長。在各級領導和同事的關懷、幫助下，通過不斷努力地學習專業技術知識，并嚴格按照規范規程來要求自己，我從一個什么都不懂的學生成長為一名具有一定工作能力的監理人員，我從中感受到了真真正正的成長。

今年8月份，我請假結束后項目進行了從新的工作安排；xx標試驗資料由我負責整理，通過與各方面的接觸及試驗室同事的幫助這份工作也圓滿完成任務。

通過本項目今年的工作我正確的`認識到了自己的不足，在工作中，個人的工作態度極其重要，領導交代的任務必須按要求完成，不能拖拉敷衍。如果遇到特殊情況不能按時完成的應及時向領導匯報情況，以便于盡快解決問題。對于雙方意識分歧較大時更應該細心溝通交流才能更好地處理各種工作情況。

在明年的工作中，我將不斷加強專業知識學習，提高自己的專業能力以變能全面滿足在工作中的需要；提高自身素養，認真學習人際交往，始終嚴格要求自己；積極認真學習公司和項目組織各項專業知識學習，全身心的投入到各項活動中去，使自身能得到全方面的提高。

總之，我將以項目的理念為坐標，將自己所學知識和項目的具體工作相互融合，利用自己精力充沛、接受能力強的優勢努力學習業務知識，為項目能夠圓滿順利完成盡我的綿薄之力。

第十二篇關于gis的心得體會

面對即將成為過去的20xx年，回首過去，展望未來，我帶著收獲的喜悅，同時也帶著急切期望的心情，欣喜的是我完成了本年度公司交給我的監理工作任務，急切期望的是我深深明白在從事監理工作當中仍有較多的不足需要學習和改進。為總結經驗，反省自身不足，提高自己的監理業務水平，成為公司更好更快發展過程中的一員，現就本年度監理工作情況總結如下：

一、服從領導安排

在xx項目，因屬還未正式開工項目，在總監代表的指導和協助下，由我和某某同志負責處理施工前期監理工作，主要對業主需完善的“三通一平”進行督促及工程前期施工手續辦理提出合理建議，并對各施工單位基礎開挖標高及各樓號定位放線進行復核。工作期間，本著認真為建設單位熱情服務，遵照監理合同要求，嚴格按照監理規范及監理工作程序，履行監理職責。

工作中，我以老前輩嚴謹負責的工作作風為標準，工作崗位上，我從不放松加強理論和實踐的研習，嚴格要求自己，認真熟悉監理規范及監理職責，對“三控、三管、一協調”具體在現場如何落實監理程序，根據工程實施不同情況，積極主動為建設單位提出合理建議，讓建設單位認可監理部的工作成果，使工程處于受控狀態。

二、控制重點是關鍵

在xx項目部，業主重點要求監理人員對工程質量、安全和進度實施監控，a標段各單體樓屋面為45°斜屋面，施工中存在較大安全隱患，同時屋面混凝土板厚控制很難掌握，在要求施工方提前上報的斜屋面專項施工方案中，經審閱，發現有些安全質量技術措施不具備可操作行，建議施工方另選其它方便可行方案，我及時將該問題反映給總監，總監提出了較好的施工建議，施工方采取了該建議，不僅縮短了斜屋面施工時間，還保證了屋面板板厚和混凝土澆筑質量，施工過程中未出現任何安全事故。

在進度控制方面，我認真學習了公司編制的進度控制辦法，并根據本工程實際情況制定了具體進度控制實施辦法，以建設單位要求的施工進度節點為依據，對施工方編制的總進度計劃經總監審核通過后，我認真核對施工方編制的月進度計劃及周進度計劃，每周五中午對現場實際完成情況與周進度計劃相比較，找出偏差原因，并及時與施工方生產經理溝通，要求及時采取有效措施，把進度搶回來。

三、積極主動控制

在監理工作過程中，我通過對監理理論的學習以及現階段監理行業的發展狀態的認知，面對激烈競爭的監理市場，作為監理人員，積極主動為建設單位的利益著想，為工程質量負責，為施工人員的安全負責，才是監理工作的信念和無窮力量。只有具備較高專業技能和綜合素質及良好的職業道德，才能真正做好監理的本職工作，才能夠體現守法、誠信、公正、公平的執業準則。

在目前，有的監理人員覺得當監理對年青人來說是在浪費時間，對年長的是在混日子，這種不明白監理工作的重要性，沒有責任感和使命感，不尊重自己工作的監理人員應該好好反省自己，樹立正確的監理工作態度，積極主動的運用自己專業技術及聰明才智，熱情服務業主，科學公正的行使監理權利和義務，從自身做起，從每個項目監理部做起，為公司發展壯大奠定堅實的基礎。

四、反省自身不足

在xx項目監理部工作期間，設計圖紙中出現很多錯漏碰缺的地方，再加之設計變更頻繁出現，我深刻意識到對圖紙的掌握必須到位。另外，安裝圖紙及安裝施工技術我還沒有全面掌握，為更好的以設計圖紙為依據實施監理，我必須在后期工作當中，認真對設計圖紙的全面掌握再下真功夫。

在實施現場監理過程中，我發現自己對管理理論知識的掌握不夠，有效的管理是對人的管理，如何讓工程處于受控狀態，就是必須讓具體實施施工管理的專業人員處于監管狀態。那種任由施工單位自由式發揮的施工管理，監理人員形同虛設，到后只能說明監理人員無能，終造成建設單位不必要的損失。甚至出現難以預料的質量安全事故，所以，在今后的工作中，我必須掌握一定的管理理論知識，靈活多變的處理實際問題，真正成為一個合格的監理人員。

第十三篇關于gis的心得體會

我項目監理部自20xx年4月承接xx辦公樓工程項目，監理部工作在建設單位的大力支持下、在施工單位的積極配合下順利開展，就本年度的監理工作情況作出書面總結如下：

一、監理合同履行情況

本監理部現場工作認真負責，認真按照有關工程建設的法律法規、監理規范、監理委托合同及公司的要求開展監理業務工作，能夠處理好與項目業主的關系以及承包商的關系，能夠做好“三控、四管、一協調”工作。

為了更好地履行監理合同目標值，根據工程特點設置了項目監理組織機構：配置總監理工程師1人、土建工程師4人、機電專業高級工程師1人、給排水暖通專業高級工程師1人、安全工程師1人、資料員1人、工程造價工程師1人，于20xx年3月24日進場，對本工程開展監理工作。項目監理部嚴格執行監理程序，堅持“誠信、守法、公正、科學”的宗旨，以“認真、嚴謹、一絲不茍”的工作作風實施監理并完成本年度監理任務。編制了詳細的工程監理規劃及監理實施細則，建立了完善的監理規章制度，如崗位職責、內部監督管理制度、監理人員工作守則、監理程序等，使監理人員的崗位職責明確，工作積極，以高度的責任感和過硬的專業技能投入到監理工作中去，力爭為建設單位提供高素質的服務。

二、本年度監理工作評價與分析：

本年度監理工作順利開展，沒有產生重大安全事故及質量事故，投資控制符合合同要求，進度控制在合同及計劃范圍內并完成預定目標，資料齊全，與建設單位、設計單位、施工單位及建設行政主管部門等建立良好合作關系使工程得以順利進展。

㈠工程質量狀況評價與控制

本年度沒有出現工程質量事故，各分項工程質量能夠達到合格標準，符合合同目標要求。

為確保工程質量，總監理工程師確立了以預控為主、跟蹤監控、監幫結合、強化驗收的方法對工程質量進行控制，主要體現為：

1、嚴把預控關

熟悉圖紙、承包合同、技術規范、驗收標準等，嚴格審核施工組織設計與方案，特別是質量保證體系、安全保障措施及人、材、機的配置是否滿足工程施工的需求，并在施工過程中督促實施，如深基坑、模板支架體系高度超過8米屬于危險性較大的分項，施工前就組織了專家論證，認真按照論證后的施工方案施工，并實施全過程監督，在符合要求后才允許進入下一工序的施工，確保了施工安全及工程質量。再如，為了確保砼冬季施工質量，在進入冬施以前要求施工單位編制并上報了冬季專項施工方案，及時將冬施材料進場。

2、實施過程監督

嚴把進場原材料、半成品、成品質量關，確保合格材料用在工程中，材料進場時除嚴格審核合格證外，按規定的頻率進行現場見證取樣，并見證送檢，對不符合要求的材料堅決作退場處理，如：φ16、φ8、φ10鋼筋抽檢不合格對該批次鋼筋作退場處理、多次商品砼坍落度偏差大作退場處理等，有效地保證了原材料品質；再如鋼筋加工從下料長度、成型尺寸、直螺紋套絲長度以及綁扎質量等實行過程監管，模板嚴格預檢，避免“死后驗尸”現象從而確保了工程質量。

3、健全旁站制度

建立健全旁站制度，對關鍵部位實施旁站監理，確保工序質量，施工過程中對各工序進行嚴格檢查，如基礎底板防水層施工，操作人員誤將3mm厚卷材當做4mm厚卷材使用，監理發現后及時要求更換并整改；再如砼澆筑過程中發現砼塌落度過大，及時要求做退場處理，監督施工單位的試塊制作與留置，從而確保施工達到設計及規范要求。

4、監幫結合多手段運用

為了使工程質量及安全達到預期目標，各方建立良好合作關系使之各項工作順利開展，除了按照正常的監理程序嚴格監理，監理部還以幫助的心態做好監理工作，如天氣情況有變及時通知施工單位做好預防控制工作，下一步施工應該注意的質量及安全問題會在會議及日常工作中加以提醒，對施工單位不能確定或是模凌兩可的事項積極提供技術及經驗支持，通過這種工作方法，提高了工作效率達到“事半功倍”的效果。

5、強化工程驗收管理

嚴格實行工程施工的報驗制度，對每一工序、分項分部工程完成后，要求施工單位自檢合格后，申報監理工程師驗收，監理工程師以結構長城杯的目標對檢驗批、分項、分部工程進行驗收，規范工程驗收制度。

嚴格檢測、試驗制度，原材料如鋼結構原材鋼板、鋼筋、預應力鋼絞線及配件、防水卷材、石子、砂等經檢測其質量均達到合格要求，結構性能檢測如工程樁經低應變動力試驗和靜載試驗、砼試件試壓、砂漿試件試壓等，試驗結果均滿足設計及驗收規范的要求。

通過從點及面的細致驗收，有效地保證了工程質量，以促使該項目完成后達到合同要求標準及規范要求。

㈡進度狀況分析與控制

本年度施工進度在控制范圍內，實際施工形象進度基本符合總進度計劃，略有滯后，主要影響進度的因素為土方施工停工及結構前期施工人員少等。本年度按照建設單位要求完成了本年度預期目標。目前實際進度情況為：1#樓電信部分8層結構封頂，其它施工至9層；2#樓1區施工至12層，2區施工至8層；地下部分全部完成。

1、預控與過程控制相結合

各分項工程施工前，嚴格審核施工組織設計及方案中人、材、機的配置是否滿足本項目施工要求，以及審核進度計劃安排是否滿足合同工期要求，是否切實可行，并將審核意見與建設單位、施工單位進行交流，取得共識后由施工單位進行調整，施工時嚴格按調整后的進度計劃進行。

2、搜集信息、實施過程控制

施工過程中，及時檢查對照施工進度是否按計劃進行，每當實際進度比計劃值滯后時，及時分析原因，重點分析勞動力、材料、機械設備的數量是否滿足本階段施工需要，找出原因及采取相應應對措施，詳細記錄每天天氣影響情況，每天在施人數記錄，以及其它影響進度的情況。如基坑土方開挖施工過程中，下雨記錄、自停記錄等詳細報告建設單位。每月（周）認真核對計劃完成情況及原因分析以及采取應對措施，嚴格審批下月（周）計劃并監督實施。

3、組織協調多專業立體施工，避免互相阻滯影響施工

每周組織召開監理例會進行協調進度施工，根據各專業施工順序積極協調，對各專業工藝搭接、穿插施工提前作出部署和安排，減少各專業施工互相拖后腿現象，并及時進行各專業中間驗收，確保工程總進度計劃。由于本項目監理人員配置合理、有針對性，處理問題及時恰當，有效保證了工程施工的順利進行。

㈢工程投資分析與控制

該項目本年度施工主要為基坑護坡及土方，地基處理、基礎結構及主體結構，地下防水，鋼結構等，在施工過程中嚴格按照圖紙及合同要求控制造價，嚴格控制工程變更，在確保質量的前提下多提合理建議，發生修改變更時及時進行技術及經濟分析論證，嚴格控制現場計量簽證，嚴格控制增加投資，如地下障礙物較多，監理部派專人盯住施工現場，出現障礙物嚴格控制計量尺寸，及時計量確認并照相留存，防止施工單位謊報多報現象。該項目基坑開挖前地下障礙物不明確，給工程投資留下活口，項目監理部為了有效控制工程投資，制定了一系列切實可行的控制措施，嚴格控制工程變更洽商，嚴格把好工程計量關等。及時、準確簽證確認隱蔽工程，為工程結算提供完善的基礎資料，是投資控制的必備手段，如本項目在鉆孔樁施工時，堅持對每根樁進行旁站，確認工程量，杜絕虛報現象。嚴格把好月工程進度款計量關，是投資控制的關鍵環節，經我司造價師對施工進度款審核后方可支付工程款。

第十四篇關于gis的心得體會

近三周來在濟公家酒坊營銷部的輪崗實習體驗，可以說讓我身心疲憊，曬黑不少，但卻是收獲頗豐、樂在其中，又備受震撼。

營銷輪崗是與部門人員相互認識開始的，但在第一個簡單的自我介紹環節就出了問題：我們報出自己名字后就沒了下文。經過與老業務人員的交流，我才明白原來簡單的自我介紹并不簡單，一個完整的自我介紹應該包括姓名、籍貫、專業信息、興趣愛好、座右銘等等。作為一個業務員，以上每一項在向別人介紹自己的時候都有助于拉近與客戶的距離。這只是一個開端。

接下來的日子，我從對銷售毫不知情到漸漸了解、熟悉，后能夠基本掌握市場維護過程中的一些步驟。其中重要的還是銷售八步驟的學習：做準備、打招呼、細檢查、找需求、提建議、達協議、作陳列、勤記錄。打招呼要觀察店主情緒，選擇恰當的話題，找需求要從看似輕松的對話中發現問題。剛開始我因為缺乏較強的溝通能力與敏銳的洞察力，跟著前輩進店后只是機械性地記錄，緊張到很難找話題與店主聊天以及發現問題。

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后面幾天就慢慢放松下來了，既能自如地和店主交流也能發現公司產品銷售存在的一些問題，但離做好還有很大距離。在走訪過程中我還發現，店主需要在業務員的`不斷敦促下才會進貨，稍有松懈就可能讓競品趁虛而入。就這樣我白天在外面冒著酷暑拜訪客戶，傍晚的時候做報表將信息反饋上去。每天雖忙忙碌碌，但感覺很充實。

營銷，的確是份具有挑戰性、磨練人意志的工作。但正因這挑戰和磨練，它才變得更有魅力和意義。成功的營銷，不僅僅是銷售出東西，更是一種理念的傳播：試圖讓別人理解并接受我們的理念，共同發展。

營銷輪崗，是我進入職場跨出的第一步，機會彌足寶貴，回憶過后留給我更多的是收獲與思索，我將會以熱情的胸懷飽滿的斗志投入到下一階段的工作中去，期待我的表現吧！

第十五篇關于gis的心得體會

時光荏苒，我在廣鋁有限公司安環輪崗實習了11天?；厥走@幾天的工作，有通過艱辛的努力獲得成功的喜悅，也有遇到困難和挫折時的無奈。從當初剛走出大學校園時的青澀與迷茫，到現在走上工作崗位的穩重與坦然，我順利的完成了人生中的重要的角色轉變。

要真正了解我的工作崗位，我認為對一條生產工藝流程整體把握至關重要。而生產工藝流程是由很多復雜簡單的小工序組成，期間很繁雜，對于剛出大學校園的我，明顯感覺到了自己的眼高手低，很多簡單的工序，只有自己親手去了解，才能體會到它的不易卻又至關重要，

因為一道小工序出錯就會導致產品的不合格，我都是以大學生的身份嚴格要求自己，在熟悉和實踐工序的同時，也在思考，為什么這樣做？做完這個工序下個工序又是什么？如何合理的安排工序？每道工序我都認真的學習，每道工序對我來說都是新的挑戰，當經過了以后也就不覺得困難了。

面對生產工藝流程我覺得我需要學的東西很多，就拿做事來說，做事的風格，做事的態度直接體現你能力的'高低，社會的殘酷不比我們在學校，錯誤了改正了是沒有機會的，所以我要讓自己變得強大，只有自己自身的能力提高了，才會得到別人的尊重，自身能力的提高在于學習，在今后的日子里我會繼續努力工作，努力學習，好好做事，努力提升自己的能力。

第十六篇關于gis的心得體會

20xx年彈指間已過?？偨Y我這一年來的工作，只能說是忙碌而充實。一年來在領導的指導、關心下，在同事們的幫助和親切配合下，我的工作取得了一定進步，為了總結經驗，吸取教訓，更好地前行，現將我這一年的工作總結如下：

一、端正態度，熱愛本職工作

態度決定一切，不能用正確的態度對待工作，就不能在工作中盡職盡責。既然改變不了環境，那就改變自己，盡到自己本份，盡力完成應該做的事情。

只有熱愛自己的本職工作，才能把工作做好，重要的是保持一種積極的態度，本著對工作積極、認真、負責的態度，踏實的`干好本職工作。

二、培養團隊意識，端正合作態度

在工作中，每個人都有自己的長處和優點。培養自己的團隊意識和合作態度，互相協作，互補不足。工作才能更順利的進行。僅靠個人的力量是不夠得，我們所處的環境就需要大家心往一處想，勁往一處使，不計較個人得失，這樣才能把工作圓滿完成。

三、存在不足

工作有成績，也存在不足。主要是加強業務知識學習和克服自身的缺點，今后要認真總結經驗，克服不足，把工作干好。

(一)強化自制力。

工作中無論你做什么事，都要對自己的工作負責，要加強自我克制和容忍，加強團隊意識，理智的處理問題，不給大家和談對造成麻煩，培養大局意識

(二)加強溝通。

同事之間要坦誠、寬容、溝通和信任。我能做到坦誠、寬容和信任，就欠缺溝通，有效溝通可以消除誤會，增進了解融洽關系，保證工作質量，提高工作效率，工作中有些問題往往就是因為沒有及時溝通引起的，以后工作中要與領導與同事加強溝通。

(三)加強自身學習，提高自身素質。

積累工作經驗，改進工作方法，向周圍同志學習，注重別人優點，學習他們處理問題的方法，查找不足，提高自己。

后還是感謝，感謝領導和同事的支持和幫助，我深知自己還存在很多缺點和不足，工作方式不夠成熟，業務知識不夠全面等等，在今后的工作中，我要積累經驗教訓，努力克服缺點，在工作中磨練自己，盡職盡責的做好各項工作!

第十七篇關于gis的心得體會

時間飛逝，轉眼一年的時光過去了，過去一學年，我擔任的是二年級數學教學工作，回想一年來的工作，既充實，又忙碌，現將一年來的思想工作總結如下：

一、思想方面

在這一年來，我熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。遵守職業道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業、關心學生、廉潔從教。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、教學方面

首先做到提前備課，備課時認真鉆研教材，學習好大綱，虛心向同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。其次認真學習“主動教育”模式，積極參加學校組織的聽課、培訓、教學交流，上好考核課。平時課堂上運用模式努力，實現自主、合作、探究的學習模式，讓學生快樂學習，并運用多種教學方法，調動學生學習的積極性，培養學生的學習興趣。

我熱愛每一個學生，尤其是對待后進生多給予他們一些溫暖，用愛改變他們，理解尊重信任他們。作為低年級老師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

三、努力方向

1、加強自身基本功的'訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，培養學生良好的行為習慣。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的學生，用我的情去感染我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第十八篇關于gis的心得體會

回首過去一年，協會在院團委、藝術設計系的正確領導，院社團聯合會的大力支持，以及指導老師的精心指引下，取得了令人驕傲的成績，一年的光陰已走過，現在回想起來，這一年里可以說我們與協會共同見證了他的成長與進步！隨著時間的推移，20xx－20xx學年下學期即將結束，我們跆拳道協會本學期的工作也即將劃上句號。在這個學期里，我們協會取得了一些成果，同時也存在著一些不足，具體有如下幾個方面：

一、會員活動方面

20xx－20xx年，大理學院迎來了20xx級的新生，他們的到來為學校增添了更多的青春活力。各個學生社團也開始了招新工作。在招新周中，我們跆拳道協會共招進一百多名20xx級的新生，他們的到來將會推動協會的全面發展。

20xx年xx月，是大學生社團活動節的招新，在招新期間，我們跆拳道協會的各個負責人認真負責，努力做好各方面的.工作。耐心的向廣大新生介紹跆拳道協會的基本情況，吸納一些喜歡跆拳道的同學，有了這股新生力量的注入，跆拳道協會將會越來越有活力。

在20xx年xx月xx日，我們還組織會員考帶，由此來檢驗會員的學習成果。雖然是測試，但足以表明會員在本學期的訓練情況。本次考帶共有數十名同學，經過一學期的不懈努力，他們都順利過關了。

二、組織管理方面

今年協會招進的一批新干部大都表現得很優秀。他們都是來自于普通會員，在精心配合好我們工作的同時，他們自己也在不斷加強個人自身素質的提升與能力的培養。他們能通過自己的不斷努力在普通的工作上做到為廣大會員服務，把業余的休息娛樂時間拿來為大家解決困難。在此，對他們的工作提出表揚，希望他們能再接再厲，為協會的各項工作的順利展開而繼續努力！

三、會員方面

我們跆拳道協會主要以提高個人修養和跆拳道技術為主，跆拳道是經東南亞文化發展起來的一項韓國武術，以東方心靈為土壤，繼承長久優良傳統，以“始于禮，終于禮”的武道精神為基礎。

所以，我們在組織新會員學習時，要求他們從基本的禮儀學起，“禮義廉恥，忍耐克己，百折不撓”的跆拳道精神對當代大學生具有特殊的教育意義。

在平常的訓練中，我們也更側重培養會員的思想道德修養。相對于其他協會來說，我們跆拳道協會的特色在于，我們以小活動來支撐自己協會的發展，每訓練就是小活動。

我們每周五次的訓練，訓練的內容主要是腿法，競技、身體素質等方面，以此來提高全體會員的技術水平。每活動，我們都有嚴格的考勤制度，不管是教練還是會員。在訓練中，會員們都會準時到達訓練場地，準備開始該天的訓練內容。

會員們積極性很高，他們刻苦學習基本技術，不斷地提高自己，即使規定的訓練時間到了，他們還是會自己留下來練習，或是向教練請教，或是向老會員請教。

當老會員們在練習高難度技術的時候，新會員也會積極嘗試，以此來提高自己的技術水平。所以，在不斷地訓練中，新老會員的技術水平都有明顯的提高。大家互相交流，互相學習，互相進步。

四、年度總結

在每學期期末，我們還會綜合考慮會員在本學期的訓練情況，選出優秀學員，協會將會給他們頒發獎品，這是對新會員的肯定和鼓勵。在這一年里，我們取得了一定的成績，同時，也存在著很多不足。首先，每次舉行活動的宣傳工作做得不到位。我們得宣傳盡局限于本協會會員，以后的工作中，我們將擴大范圍，向全校愛好跆拳道的師生宣傳，鼓勵他們來參與或觀看我們的活動和比賽。

其次是與上級領導的溝通還不夠，我們協會除了自身的發展外，還依靠于校團委，體育科學學院等部門的指導。因此我們還要繼續努力，不斷加強與上級領導的溝通與聯系。

后，我們還要完善協會的相關制度和規定，在處理事情時，就不會沒有根據。這樣，我們協會才會更好地發展。在以后的工作中，我們將會繼續努力，做好每一項活動。加強與其他社團的聯系，擴大自身的發展空間。我們將始終貫徹我們的宗旨：弘揚跆拳道運動，發揚跆拳道精神，增強大學生體質，豐富大學生生活。

第十九篇關于gis的心得體會

光陰似箭，時光荏苒，我們在西南交大學習快四個月了！回顧這段時間內的學習感覺很充實！隨著期末的來臨，各科的學習也已經到了尾聲，進入了期末復習階段。

作為電力學習的基礎課-電路分析，在整個電力學習與應用中有舉足輕重的作用！而我們的任務也很艱巨，在短短的一學期內要學完一學年的內容。在老師系統教學的'指導下和同學們課后的復習練習下，我們沒有辜負段領導的期望，圓滿完成了學習任務！另一門基礎課-電子技術基礎的數字電子技術再加上前面的模擬電子技術部分也全部結束?，F在我們通過平時的習題和訓練把前后所有的內容融會貫通，爭取把對學習內容的理解和認識再提高一步。電機學的直流電機，變壓器，交流電機部分是我們今后工作中經常接觸的設備，老師講的也特別仔細，一邊是我們在實踐中能夠游刃有余。這些知識基本結束，在學習過程中，通過老師的指導和自己課下的總結學習，通過類比的學習方法，找出各類電機中的異同，加深了對其本質的理解。還有就是計算機

應用基礎和大學英語，下周六就要參加全國統一考試。通過課余時間的上機操作和不斷地總結，有了很大的提高和進步，相信同學們一定會順利通過考核！一月四到六號我們要進行期末考試，時間已不足半月，同學們已全面復習，期待考出好的成績!

后再次感謝段領導給我們這么珍貴的學習機會，感謝網院領導和老師對我們的教導！我們也會時刻牢記自己的學習任務，通過不斷的學習來武裝大腦，提高自身素質！爭取早日為供電段明日的輝煌貢獻自己的一份力量??！在20xx年即將來臨之際，祝愿供電段在新的一年里再創佳績！祝愿段領導和全體職工身體健康，工作順利，心想事成，萬事如意！

第二十篇關于gis的心得體會

我實習的是一間外語培訓中心，培訓機構實習總結。中心的環境優美，雖然是幾間教室,都彌漫著活潑的氣息。實習的日子,自然也增添了不少情趣。

到培訓中心報道后，我的帶教老師是周老師。她教學經驗豐富,待人很好。中心里的老師都說她的課講得很好。領導說應該多向周老師請教。之后的時間，還來不及適應新的環境，我就被周老師領到了班級,當時想到就要面對四五十個學生,不免還是有點擔心和緊張。

實習老師,是個很特別的存在。還記得第被班級里學生叫“老師好”的時候的那種錯愕。漸漸適應,然后自如反應,點頭示意。開始的一個禮拜,日漸習慣起中心的生活,仿佛重回小學校園一般。用以一種全新的角度來看待學生,以老師的身份來要求自己了,這種感覺挺奇妙/。以往覺得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實習老師,又該以怎樣的態度去面對高中的學生?身份的轉變,是實習階段第一個要跨越的坎吧?正確認識自己的身份:帶教老師的學生,小學學生的老師。而自己的實習生涯也在這里拉開了序。

聽課。這是實習的.必經階段,聽課不僅能夠學習帶教老師的教學方法,也能熟悉自己將要教學的班級。小學階段的英語課程與中專里大不相同,他們要的不是文章的思想內涵，而是一種能聽、說、讀的技能。帶教的周老師教態很好，課程安排上面相當嚴謹,備課很充分。聽第一節課的時候就覺得整節課早已經規劃好了似的，大部分學生都知道了這節課要完成的內容。就算有突發狀況的發生,老師學生也都能自行控制好時間。學校規定的聽課是10節左右,我基本上能去聽的課都去了,為的是想了解整個章節上課的完整過程,每個部分都有不同的上課手段和形式。這些，都是值得我學習的地方。中專里所學的英語教學法課程,提及不少英語教學的教學方法,不過，感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學的內容就算一樣,方式也可以有很多種,老師自己授課,可以讓學生回答問題,可以結合練習加深印象。而對于學生的回答,老師給予的鼓勵也可以有很多種,比如:good!great!excellent!等等。與此同時，還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學生,適當地抽他們回答問題以便讓他們集中注意力。板書的排版也不能天馬行空,而是要讓學生一看就明了……這些都是書本上很難學到的東西。一周的聽課時間下來,作為實習生的我，感觸都很深,除了以上提到的這些,光是“sitdown,please!”這一句,一個老師一節課就要說上幾十遍,教學的內容固然重要,學生與老師間基本的尊重,也是我們今后教學中需要注意的地方。

寫教案。教案是教學前的重頭戲。周老師先讓我仔細回憶一下她上課的步驟并結合我自己在學校里學到的東西來寫教案。起初，我有點傻眼,但真正開始寫的時候我只是寫了部分重要的知識點和一些課堂用語到教案里去,就怕到自己展現講臺上上課的時候忘詞。對于那些細節部分，則在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。就連上課需要的口語部分也都是盡量背下來，記好。

試講。正式上課前,周老師讓我試講。剛開始還以為，就只有她一個人在教師來聽我的課。但是，當我邁進教室時，才發現還有其他的老師。當時的心“撲通撲通”直跳!可一想到周老師平時的話語和自己的充分準備就不是那么害怕了。試教的時候,剛上課那會兒，班里的學生都很迷糊，幾乎連提的問題都回答不上來。后來，不知是他們的求知欲.望，還是那種活潑的氣息讓他們開始活躍起來!一個個把小手舉得老高說：“let’smetry!”那一瞬間，對學生的積極勁兒很是感動!

第二十一篇關于gis的心得體會

我于20xx-8-29起于都勻市民族中學開始了為期一個半月的教學實習工作，光陰飛快如白駒過隙，轉眼間教學實習已經結束了，這期間我經歷了許許多多的事，從實習前的期盼、不安、向往到結束后的收獲、思考、展望，每一步都令我記憶猶新，同時也切身體會到了人民教師的艱辛、快樂，以及教師肩上承擔的重擔?，F將我的實習情況總結如下：

一、實習準備階段

（一）見習階段：實習前期，學院為了讓我們了解新課程教學改革的精神理念，教學技能及技巧，體驗整個教學過程。組織我們到貴陽市第六中學進行為期一個星期的見習。在見習期間，我看到了教為主導、學為主體的教學課堂，學生自主探究式的教學模式以及在這樣的教學環境下學生們積極參與到輕松愉快的課堂中，獲取知識的過程，讓我對如何組織教學，控制課堂有了大致的了解，為實習工作奠定了良好的基礎。

（二）試講階段：見習回來不久，學院將我們班分成幾個大組，同時派有豐富教學經驗的教師來指導我們：如何去教學？教學過程中應該注意什么？在老師的教導下，我們小組成員一一進行了試講（內容為必修一）。試講讓我們發現了自身存在的不足，同時通過小組成員間的相互交流，課堂里學習的教學過程、方法、技巧得到了進一步的實踐，為即將到來的教學實習工作做了良好的鋪墊。

二、實習階段

（一）聽課階段：剛進都勻市民族中學的一段時間，我首先聽了任課教師的課。在聽課期間，我認真聽好每一節課，注意老師針對不同的教學要求，如何采用不同的方法，特別是對于教材中的難點，重點的處理，以及如何闡述。對于難點知識，采取什么樣的'方法才能讓學生聽得懂，聽得進去，而且又符合教學要求。對于重點知識，如何認真的講清每個細節，如何熟練而又靈活地運用知識等。聽完每一節課之后，我都會及時總結教師如何處理教材中重、難點的方法，怎樣去調動學生參與到課堂中來，如何使課堂嚴謹有序等，慢慢仔細地回味老師上課的精彩之處，力爭做到每聽一節課都有新感受、新收獲。除此之外，為了更快地進

入教師角色，做好以后的教學工作，我還認真幫助指導老師批改作業、平時小測驗，因為作業是一種很直接的反饋形式，從中可以看出學生的知識能力水平，讓我初步了解學生的情況，為后面的教學工作做好準備?？偟膩碚f，我一共聽了三十多節課，其中包括高二化學、高一化學及其他實習教師的四節課，通過聽課，我了解了即將任教班級學生（高一6班）的相關情況，同時也發現同一個知識點，針對不同班級的特點，也需要采用不同的教學方法。但盡管方法不同，知識點是不變的，教師上課要達到的效果是讓學生掌握知識點，并能熟練地應用到日常的學習和生活中。這就要求教師在對知識點毫無含糊的條件下闡述不要太繁雜，但也不能太簡單，也就是教師運用教學技巧和自身知識豐富程度的問題。

（二）備課上課階段：進學校的第二個星期，在任課教師的安排下，我開始了自己的上課歷程。每次在上課之前，我都會認真專研教材，掌握相關知識點的重、難點，參考教師用書的一些建議，并根據高一（6）班學生，剛進校，對高中的學習環境，學習方法，新課程知識點陌生，初中階段化學基礎知識差的特點，制定了教案，并交給任課教師批閱，認真汲取任課教師的建議，進行進一步的修改，修改完之后，再找個空教室練習。

做了充分的準備之后，我自信地走向了講臺，第面對五十多個學生，看著他們一雙雙和善、陌生、好奇，渴求知識的眼睛，我開始還是有些放不開，但是當自我介紹完之后，徹底忘記自己是一個實習生的角色，熱情地投入到了課程之中，采用各種方法調動學生學習的積極性，如：點名讓學生回答問題，讓學生到黑板上做題，講一些化學在實際生活中應用的例子等，講練結合，結束之前和學生一起對今天所學的知識點進行總結等。課后詢問學生是否有不懂之處，并與學生交流，了解學生的需求。通過上課我有了以下四點體會：

1、作為一個教師，面對學生時一定要充滿自信，自信的前提是對所教授的知識點不能有一點的含糊，因此也要求我們必須熟悉教材，仔細專研教材多做練習并根據所教學生的特點，制定合理的教案。

2、寫教案時，應根據班級學生的特點，考慮上課時學生也許會問到的問題，多采用一些調動學生積極性的方法，尤其是課堂引入部分，課堂引入是否恰當是一節課成功與否的關鍵之一，因此備課時應多看一些資料書，了解相關的知識。

3、上課時，應該多與學生進行眼神交流，了解他們的掌握情況，以便進行

進一步的教學。下課時也應與學生進行情感交流，減少學生對教師的陌生感，從而拉近教師與學生的距離，建立良師益友的關系。

4、知識不變，但教法是不斷改變的，因此，在今后的學習與生活中，我應該更加注重自身的專業素養，培養多方面的興趣愛好，為自己今后的教學之路做好充分地準備。

三、班主任階段

在學校的安排下，我當了高二（5）一個星期的班主任，我深知班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。班主任工作的主要任務是班級管理，其中包含了方方面面的事情。在擔任班主任之期即將來臨之際，首先：我主動與該班班主任聯系，了解學生的情況，并拿到點名冊，在開始的第一天早上，快下早讀之前，得到當天帶早讀的教師同意之后，進行自我介紹，并點名。通過點名，我對學生有了大致的印象，為以后的工作做了很好的鋪墊。其次：我主動的找班干了解班級的一些情況，并要求班干在學習生活中必須做好榜樣，管理好班級的紀律問題，配合老師的工作。再次：主動找一些成績好的學生交談，鼓勵他們再接再厲，要求他們幫助成績差的同學，隨后與學習差的學生交流，鼓勵他們不要泄氣，繼續努力等。一個星期時間雖然很短暫，我體會到了當班主任的辛苦，即：每天必須7：10之前到學校，監督學生早自習，打掃衛生，晚上與學生一起上晚自習，直到9:30才回去，同時也收獲了很多的快樂，如：與學生一起完成了國慶節的板報，在了解學生早自習易遲到之后，實行了簽到制，學生們嚴格遵守制度，遲到現象減少了，班級的班風得到了進一步的改善等。

總之在這一個半月的實習期間，我學到了很多，同時也收獲了許多，體會到工作真的太需要“認真”、“激情”、“主動”、“善于發現”、“自信”、“勇于承擔”了，通過這次的教學實習，我對班主任工作也有了大致的了解，為我今后要從事教學工作做了很好的準備，在此首先，我要感謝都勻民族中學及任課教師給了我實踐的機會，提供給我良好的教育平臺，并且教導我很多的方法；其次，我要感謝貴州師范大學讓我們走向中學的課堂，親自任教；后，我還要感謝貴州師范大學化學與材料科學學院的各位領導，老師們，因為你們辛勤的教導，才讓我們掌握了課程改革的相關知識，教學方法，技能技巧，因為你們辛苦的準備工作，才讓我們如此安心地去接受這份挑戰，在此我要再謝謝你們，你們辛苦了！在今后的學習和工作中，我會吸取這次實習的經驗，再接再厲，做一個感恩，貢獻社會的人。

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