大象媽媽的智慧讀后感

發布時間：2025-04-28

大象媽媽的智慧讀后感（錦集13篇）。

大象媽媽的智慧讀后感篇1

今天又是風和日麗的一天。

我坐在門前的大槐樹下，悠閑地讀著《秀禾的桂花樹》。這個暑假里，是它一直陪伴著我，這本書讓我受益非線。

《秀禾的桂花樹》里共有十四個小故事，每個小故事都會給人不少啟發。其中“泥鰍”讓我印象深刻，有所啟發。

“泥魷”中亮子和海生經過爭吵，兩人進入冷戰。亮子的母親大病初愈想吃泥鰍、可種田人農藥用得越來越多；下田捉泥鰍的人也越來越多；更有膽大妄為者，居然用自制的小發明“麻泥鰍”，他們端著發電機，一邊搖一邊把導線插進泥里，受到電擊的泥鰍往往情不自禁地跳出泥巴，然后浮在水面上。這么一來，哪有什么泥鰍呢？亮子已是第三天來挖泥鰍了，可三天的泥鰍加起來還沒有一兩呢，

海生家是專賣泥鰍的。海生得知亮子的母生生病了，想吃泥鰍，決定幫幫亮子。于是，連續三四天都從家里偷泥鰍，倒進亮子經常挖的田里。后，被亮子無意間發現了，很是感動，又和海生成了形影不離的好兄弟了！

從這個故事，我受到了深刻的啟發。幫助別人也是快樂的，不應該因為自己和對方有過結，就在他困難的時候不幫助他，自己若無其事。伸出自己的手，幫助一個人是件很讓人高興的事。

大象媽媽的智慧讀后感篇2

放暑假以后，我開始讀一本書，一開始是爸爸催促我讀，讀著讀著，竟然也就喜歡起來。書的名字叫做《馬洛麗成長記》，講的是一個美國小女孩在生活中的經歷。她和媽媽在一起生活，我和爸爸在一起。當然我比她幸運些，因為我的媽媽只是不在城市里工作，她還是會經?；貋砜次?，而馬洛麗，她經常只能一個人呆著，因為媽媽要上班，沒有很多時間照顧她。

我覺得這個和我差不多年齡的美國女孩，她比我要堅強，特別是遇見不開心的事情，遇見各種困難，她都可以咬咬牙去戰勝它。記得有一回呀，馬洛麗參加野營，老師鮑勃給了每一對小伙伴一把小刀，一個馬鈴薯，讓他們自己做飯。結果馬洛麗和她的同鋪伙伴都不想切這個大疙瘩，于是她倆把馬鈴薯整個放進油鍋里炸了。后的結果當然很糟糕，營地里的所有同學都覺得她們倆好傻，真要命。遇到這樣的事你會怎么辦？我想我會大哭一場。馬洛麗當然也覺得很糟，不過她可沒哭，而且很快就振作起來。野營的過程你會發現很多開心的事情，足夠讓你咯咯的笑上一陣子，而并不是只有炸焦了的馬鈴薯。所以等我們遇見不開心的事情了，我們也要堅持住，糟糕的經歷過了，后面就該是開心的事了！請對著鏡子擺一個笑臉，我們要做個像馬洛麗那樣樂觀的女孩！

大象媽媽的智慧讀后感篇3

《媽媽的眼神》這本書非常好看，它說的是有位媽媽帶著孩子去參加小提琴演出，因為男孩是第上臺，而且面對的是好幾百人的場面，臨上場時他不免非常緊張，可在媽媽的鼓勵下，他成功完成了比賽。

這個故事告訴我們，揚起孩子自信飛風帆，就是讓孩子不怕做沒有做過的事，美國心理學家詹姆斯有句名言：“人性深刻的原則，就是希望別人對自己加以賞識，贊揚?！碑敽⒆右庾R到自己被賞識，被重視時，自信心就會樹立，就會表現為積極的配合。

故事中的媽媽無疑時睿智的，男孩第登臺參加小提琴演出，母子兩都很緊張，為了幫助孩子克服心理障礙，母親強壓自己的緊張和慌亂，用親切的微笑溫暖孩子，用堅定的神情肯定孩子，用欣賞的眼神鼓勵孩子，用投入的傾聽感染孩子……終讓孩子樹立起信心，擁抱了成功。

請賞識孩子吧，給他們插上自信的翅膀，他們一定會“乘風破浪，直掛云帆”。

大象媽媽的智慧讀后感篇4

《伊索寓言》就像一個小小的口袋，里面美一個小故事都有很多的智慧。

我讀了很多的故事，比如：《蘆葦與橡樹》、《蝙蝠與黃鼠狼》、《樵夫與金斧頭》等等。但是讓我感動的是《樵夫與金斧頭》的故事。

有一個樵夫因砍柴時不小心把斧頭掉進了河里，他只有一把斧頭失去了，于是在河邊哭了。這時天神赫爾墨斯來幫樵夫老撈斧頭，天神撈起了金斧頭和銀斧頭。樵夫說：“這不是我的斧頭，我的斧頭是一把鐵斧頭?！碧焐竦谌螕屏艘话谚F斧頭，于是樵夫說是我的，天神看樵夫很誠實，把三把斧頭都給了他。另一個樵夫聽說了這個事，也去河邊，假裝把斧頭丟到河里，結果天神也來了。天神從河撈了一把金斧頭，那個樵夫說：“是我的，是我的?！碧焐窨此懿徽\實，于是把這個金斧頭帶走了。

從這個故事中，我領會到：誠實永遠是一種受人欽佩的美德，弄虛作假只能自取其辱，得不到好下場。這讓我想起了考試作弊的同學，他們憑著作弊，偶爾取得不錯的成績，但這并不是長遠之計。何況，為了一時的虛榮，把自己的品德葬送了，更是得不償失。與其弄虛作假，不如踏踏實實學習，只有這樣才能得到好的成績，取得真正的進步。

大象媽媽的智慧讀后感篇5

作為家長和孩子一起讀書是很快樂的事情。這樣可以培養孩子的讀書興趣，讓孩子愛上讀書。

在孩子的學習中與孩子共同制定了一個讀書計劃。首先在固定的時間，讓孩子做完作業，預習完功課，開始一起享受讀書的快樂。坐在舒服的沙發上，與孩子靠在一起，不時的拍拍他的小腦袋。讓他感覺到一起讀書的幸福。

讀書時要讓孩子有計劃的閱讀。把全書分的精細一些，哪些需要精讀，哪些需要略讀，哪些需要摘抄記錄。在讀書中與孩子一塊探討，讓孩子有充分的發言權。孩子提出問題時，家長不明確的情況下查找資料，給孩子準確的答案。

讀書中不止讓孩子回答一些問題。讓孩子在讀書中尋找，增加孩子對讀書的渴望。在讀《愛的教育》時，孩子總結了《我們的新老師》這篇文章的讀后感。新老師的和藹、善良，老師對同學的關心。老師對孩子們說的話，讓孩子們感覺到老師的親切。孩子們只有遵守紀律，認真學習，用實際行動向老師表達謝意。從讀書中讓孩子知道了所謂的愛。不只是父母的愛，還有老師的愛，以及別的親人的愛。

讀書的同時可以讓孩子講一講有趣的故事。這樣可以鍛煉孩子的語言表達能力，讓他自己去吸取書中的知識。作為家長從讀書中也學到不少知識，我們也有重新學習的機會。讓我們知道怎樣去教育孩子，怎樣去善待別人，做孩子的好榜樣。以后我們會進一步改進方法，激發孩子對讀書的興趣。書籍是人類進步的階梯，這句名言時刻提醒我們多讀書、讀好書，這樣才能成為一個有知識的人。在讀書中讓孩子尋找快樂，健康成長。和孩子共讀，一起摘取豐收的成果吧。

大象媽媽的智慧讀后感篇6

這個暑假，我讀了很多很多書籍。其中有西班牙文學大師塞萬提斯的《堂吉訶德》，有野生動物學家西頓的《西頓野生動物故事集》，還有沈石溪的《老象恩仇記》?，F在，讓我跟大家分享《老象恩仇記》這本書。

《老象恩仇記》主要講的是這樣一個故事：波伢柬已八十歲了，波伢柬年輕時是個象奴，專門為土司飼養大象。波伢柬和一頭叫糯瓦的大象有一段感人肺腑的故事。六十多年前，波伢柬進山獵象?？匆娨活^母象和一頭剛出生不久的乳象，他打死了母象，把乳象牽回家養。有一天，土司的女兒要出嫁，要糯瓦的象牙做嫁妝。波伢柬用米酒灌醉兵丁，把象放跑。四十多年后的一個清晨，作者進山打獵，看見波伢柬坐在樹梢上。原來他在等他的糯瓦。不一會兒，糯瓦來了。它用象鼻撞倒波伢柬，用象牙刺穿波伢柬的衣服，算是報仇。接著，它又用如此殘忍的方式給自己拔牙，并把象牙給波伢柬，算是感謝他四十年前的救命之恩。做完這些之后，老象便搖搖晃晃地走向神秘的象冢。

我讀完這本書感受到:復仇和報恩，本是水火不能相容的兩級，老象糯瓦卻用它特殊的方式在同一個空間里按順序完成了。我覺得，如果是一個人，面對一個既是仇人，又是恩人。那他會怎么處理?一半恩，一半仇，可以抵消，人的思維可以理解。但是，糯瓦是象，象沒有人類那么聰明。所以，對象來說：恩就是恩，仇就是仇，恩也要報，仇也要報。讀完這本書，我明白了做人要學會感恩，當別人有恩于你，你就要好好報答別人，絕不能恩將仇報，而且要愛憎分明，報恩是一種高尚的行為，這樣可以展示出我們的善良和一顆感激之心。如果我們人人都學會知恩，感恩，報恩，那么我們的世界將會是一個處處充滿陽光的美好世界。

　　【篇二】

老象恩仇記內容十分生動有趣，特別精彩，通過這本書我詳細的了解到象群的生活習性，而且大象也和人一樣是有感情的，是一種會因為愛情、親情、友情而感動落淚的動物，但是大象也是一種報復心理很強的動物，原來，兇猛的動物也有溫柔的一面，溫順的動物也會有情仇。

此書共寫了六個故事，其中給我印象最深的是白象家族這一篇，講的是作者下放到西雙版納插隊落戶，獨自住在橡膠坪的箐溝里，替曼廣弄寨子看守一百多畝橡膠園，四周還都是原始森林，寨子又在山外很遠的地方，十分偏僻。通過一頭和人差不多高的十分罕見的小白象在風雨交加的夜晚因受傷而闖入他家開始，他就注定和這個完整的白象家族牽扯上了，其中有感動、有悲傷、有憤怒。

這頭小白象除半截鼻子銀灰色外，身體的其余部分均為白色。所以主人公給他起了個銀灰鼻的名字。這頭銀灰鼻在風雨中失散離群，孤獨無援，挨餓受凍，感冒發燒，通過書中的主人公細心的照顧、呵護很快就退燒了。等天亮后，小象聽到媽媽的呼喊，就又回到了它那個白象家庭。就因為這個，主人公從而得到了銀灰鼻的信任，大象是一種很講感情的動物，愛憎分明，有仇報仇，有恩報恩。小象后來又帶著他的一大家子找到了主人公，還一一向家人介紹了它的這位恩人，通過大象家族每個成員的種種試探合格后，從此他成了這個白象家族的值得信任的朋友。

通過他們經常在一起玩耍，感情也越來越深，越來越互相信任。有一次大象發現在一棵很高的樹上有一個蜂窩，大象們聞到了蜂蜜的香味，饞的口水吧嗒吧嗒的流淌下來，可是怎么也夠不著，正準備放棄的時候，主人公主動爬到了樹上冒著被熊蜂蜇的危險幫助它們把蜂巢捅了下來，雖然頭被熊蜂蜇了兩口，但為了友誼他還是那么做了。這以后，白象家族和他的關系就更親密了。還有一次主人公到山上去撿黑木耳的途中遭遇到一只老虎的襲擊，眼看就要進入虎腹了，在這千鈞一發的時刻白象家族趕來了，這才算是撿回了一條命。在這場決斗中，最老的一頭白象還被虎咬傷了，主人公也天天來給它消毒、上藥、包扎，可必竟這頭老象年老體衰，雖然被虎咬的傷口不是致命傷，但最終還是提前感覺到死亡的到來。說到這里還得先說說西雙版納流行關于象冢的傳說吧。大象是一種有葬禮習慣的動物，每個象群都有自己的傳統墓地，也就是象冢。除了意外橫禍，亞洲象絕不愿意自己暴尸荒野。象很聰明，能預感到自己的死亡，當老象知道自己快不行的時候，就會在象群的陪同下從容地走向象冢，與祖先的尸骸埋葬在一起。象冢通常都在杳無人煙的密林深處，極難發現。不少獵人為了得到珍貴的象牙，四處尋找。然爾大象把象冢視為圣地，恪守秘密，又因為大象壽命很長，沒有天災人禍的話，平均可活到六十歲，碰到大象葬禮的機會十分渺茫，因此，盡管人人都知道有關象冢的事，但至今沒人找到過真正的象冢。

就是因為這個傳說，主人公想盡一切辦法想隨從大象們一起去象?？纯矗y灰鼻的爸爸不讓他跟隨，可是他利用銀灰鼻對他的信任騙取大家。他其實是存私心的，在來的路上他用布條做好記號，自己好順利的到達象冢扛幾根象牙。一方面是信義和道德，另一方面是解決生計問題的良機，他最后選擇了后者。

可想而知，他從此失去了白象家族對他的信任。任憑他如何呼喊，也不見白象家族的影子。

在他沒有違背信任時是多么好的一個互相信任、互相幫助、其樂融融的團體，可是因為他的私心，這種默契這種信任從此就不復存在了。雖然他后悔莫及，但是遲了，太遲了……

真希望大象再原諒他一次，給他一個機會，最后能恢復到原來的融洽，否則他會終身不安的。

希望每個人在努力得到他人的信任時不要再輕易的失去。

大象媽媽的智慧讀后感篇7

通過和孩子一起閱讀，可以更好的和孩子溝通交流，增加我們之間的感情，更好的了解孩子的心理世界。多閱讀，不僅可以使孩子拓寬知識面，還可以教孩子如何做人，學會感恩，增加想象力，提高寫作能力。

讓我們給孩子創造一個良好的讀書環境吧，身教重于言教，讓我們和孩子一起成長，一起在書海中翱翔。

大象媽媽的智慧讀后感篇8

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！泵慨斘易x《游子吟》之時，便不由得想到我的媽媽。

媽媽，一個多么偉大而溫馨的名字。每逢放學，我就很激動，恨不得長出一雙翅膀，立刻飛到家中，因為家里有媽媽迎接我的笑容，有媽媽為我做的好吃的。每當讀到“誰言寸草心，報得三春暉”時。我的心也在思考，媽媽對子女的恩德能夠報答完嗎？自從我降生到這個世界上，媽媽就照顧我的衣食住行。夏天，怕我中暑，媽媽總是買各種解暑的食物給我吃；冬天，怕我凍著，千方百計的讓我穿暖。每次吃飯，媽媽總會關切的詢問我吃飽了嗎，還合口味嗎；每當出門前總是一遍又一遍的叮囑我路上小心，注意安全………

天下的媽媽是一樣的偉大。媽媽在孩子的心中總是最慈愛、最美的?！队巫右鳌冯m然是一首短短的古詩，但是體現了媽媽對兒子的深切關愛。凸顯并歌頌了母愛的偉大與無私。

讀完這首詩，我想到自己的行為。在生活中，和媽媽頂嘴是我的壞毛病。我常常因為媽媽的嘮叨而對他發脾氣，我媽教導我的時候，我也滿不在乎，常常是左耳朵進，右耳朵出，惹得媽媽十分生氣。可事后，我總會總是會發現媽媽是對的。每當想到這些，想到媽媽那無微不至的關懷，我總是無地自容。

通過解讀《游子吟》，我更深刻的理解了母愛的偉大。理解、尊重、孝敬媽媽，應該從小事做起，這就是我從《游子吟》中得到的啟示。

大象媽媽的智慧讀后感篇9

《青銅葵花》這本書的主人公分別是青銅和葵花，它主要講青銅弄5歲那年，大麥地突然起了火，青銅在媽媽懷里嚇得瑟瑟發抖，從此，一個講話口齒伶俐的小男孩就變成了啞巴。

葵花生下來就很漂亮，柳葉般的眉毛，水靈靈的大眼睛，秀美的鼻子，櫻桃般的小嘴，而且她皮膚嫩積了，還有一股奶香味，可她是個不幸的孩子—在她也很小的時候她就失去了雙親，于是人們把她賣到了大麥地—青銅家住的地方一上午沒人領養她，一下午終于青銅一家決定收養葵花，盡管青銅家很窮，但他們依舊要砸鍋賣鐵也要把葵花帶好。

葵花在青銅家住了一段時間之后，互相漸漸的有了感情，她懂事、學習很刻苦成績很好，有一次老師通知大家去劉瘸子家照相，想照就得把錢帶好，葵花自知自己是一個漂亮的好孩子也想去照相，因為沒錢就放棄了，青銅回家知道了決定幫忙=葵花補照一張。

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在一回跳舞比賽中，葵花向人家鈴兒借一條銀項鏈，人家不肯，青銅知道后在寒冷的夜晚為葵花制造了一條美麗的冰項鏈，那天晚上，帶著愛的冰項鏈在夜色下閃閃發光。

當城里人要把葵花接回城青銅難過極了，天天不吃不喝，等待著葵花回來。有一天青銅好像看到看葵花的影子，塔大喊了一聲葵花，青銅發出了聲音，盡管含糊不清。

每個時代的人都有他那個時代的痛苦，痛苦絕不僅僅是今天的少年才有的，年少時有一種痛苦的經歷這未嘗不是一件好事，這讓人懂得堅強，長大后可能讓自己成為一個強者。我們也應該正視痛苦、尊重痛苦，歡樂固然值得贊頌，痛苦何嘗不知道我們贊頌？

這兩位是姐妹而且都是王者，她們鍛煉人類防御自己偉大的心魄，她們是力是生是神，凡是不兼愛歡樂與痛苦的人便是不懂得歡樂亦不懂痛苦的人，凡能體會他們的方懂人生的價值—痛苦是我們的恩人。

大象媽媽的智慧讀后感篇10

《大象的主人》是一本充滿哲理和情感的故事書，它讓我深刻體會到了人與動物之間的深厚情感以及和諧共處的重要性。

這本書講述了一個小男孩和一頭大象之間不同尋常的友誼。小男孩不僅把大象當作朋友，還成為了它的主人和守護者。他們一起經歷了許多冒險和挑戰，彼此之間的信任和理解深深打動了我。

故事中，大象的智慧和忠誠給我留下了深刻的印象。它不僅是小男孩的伙伴，更是他的導師，教會了他許多關于勇氣、同情和愛的道理。這些經歷讓小男孩成長為一個更加成熟和有責任感的人。

讀完這本書，我更加相信，每一個生命都值得尊重和愛護。我們人類應該學會與自然界的生物和諧相處，共同維護這個美麗的地球家園?！洞笙蟮闹魅恕凡粌H是一本兒童文學作品，更是一本充滿深刻寓意的人生指南。

這本書讓我思考了人與自然的關系，也激發了我對動物和環境的關愛之心。我會將書中的故事和教訓銘記在心，努力成為一個更有愛心和責任感的人。

大象媽媽的智慧讀后感篇11

暑假里，我看了一本書，名為《大象的主人》，作者是法國勒內.吉約，余軼翻譯的，看完以后，合書深思，感慨萬千。

從小寄養在叔叔家的讓·呂克是一個快十四歲的男孩，一天，父親的一封信，讓他走向了非洲，讓·呂克的生活發生了極大的變化：他與當地人建立了豐厚的感情，由其是與弗法納之間那一段充滿激情的友誼。讓·呂克和父親等人把被險惡的鐵匠抵押的弗法納救了出來。冒險時，讓·呂克才知道，弗法納能與動物說話。后來弗法納當上了大象的主人，后，村子不在了，弗法納帶著諾比人到了更遠的地方。

弗法納是個很了不起的孩子，不僅聰明懂事，而且每次遇到種種困難，弗法納都勇敢地面對。有一天，弗法納在叢林中看見一頭大象腳上套著鐵鏈在瘋狂奔跑。弗法納兩手抓住大象的一只耳朵，低聲朝大象漏斗形大耳朵洞里說話，大象聽話地停了下來。大象每天晚上都來空地等弗法納，弗法納幫它解開鐵鏈，費了好大的力，把這根鐵鏈才解了下來，大象看到弗法納對它如此疼愛，從那以后大象和弗法納成為好朋友。

不久，大象的主人死亡了，弗法納和大象安排好主人的后事。在給大象更換新主人時，村里人都說只有弗法納能擔任，也只有他和大象相處好，大象也很愿意。它離弗法納只有幾步遠，它左右搖擺了幾下走到弗法納面前，把自己的長鼻子交到他手上，又跪了下來，要求弗法納當他的新主人。弗法納帶著大象走到和平樹下停了下來，看見樹上懸掛著一張弓和一個箭袋，他知道那是新主人的武器。把它們掛在自己的腰帶上，就這樣弗法納當上了大象的新主人。

走進一個原始的國度我才發現靈魂的純凈，步入一個單純的世界，我才發現心靈的高尚。在非洲的那片原始叢林里，我能清晰的覺察到空氣中到處彌漫著一種氣息，沁人心扉，動人芬芳。這種氣息源自于人與人之間的友愛，源自于他們對自然的敬畏。這讓我為之羨慕，為之嫉妒，為之贊嘆不已。

有一句歌詞寫到：只要人人都獻出一份愛世界將變成美好的人間。我的內心已經對讓呂克和弗法納致敬了許多次。感謝他們在這個暑假給我帶來的感動。我真希望友愛能夠在這個世界上長存，能夠一直溫暖人心。

大象媽媽的智慧讀后感篇12

今天，我讀了《王子與貧兒》這本書，跟隨馬克·吐溫幽默風趣的筆調，領略了湯姆和愛德華的蛻變。

《王子與貧兒》描寫了貧兒湯姆和王子愛德華交換地位的童話式故事。湯姆在王宮享盡榮華富貴，還當上了國王；愛德華卻開始了一段四處漂流，饑寒交迫的日子。后，愛德華憑借不斷努力和好心人的幫助，重回王宮，開始了新的統治。

如饑似渴地“啃”完書，我的內心被深深震撼了。貧兒湯姆，一個善良、真誠、博愛的人。從貧民窟中走出來的他，深知底層老百姓的艱難，飽受殘酷法律的折磨。因此，湯姆以一顆“貧兒”而博愛的心釋放那些被愚昧法律冤枉的百姓。王子愛德華，從高高在上的王子淪為受人欺凌的貧兒。他親眼目睹著人民生活的艱難，親身體驗著荒繆法律的殘酷。在遭受子民的攻擊時，愛德華沒有責罵，而是想“我將來做了國王以后”該怎樣，他廣闊的胸襟，真讓我佩服！

我想，如果我是貧兒，在眾人誤以為自己是王子后，會像湯姆一樣勇敢澄清嗎？還是會面不改色心不跳地享受這份不屬于自己的富貴？我想，如果我是王子，在得知湯姆成為國王后，會像愛德華一樣反倒感謝他，留他在身邊？還是會火冒三丈，永不原諒湯姆？我想……

我們每個人都有屬于自己的生活，只有屬于自己的生活才真實、美麗；我們每個人都有屬于自己的精彩，只有用心演繹才快樂、充實！