實習范文|笠翁對韻讀后感(經典16篇)
發布時間:2019-04-23笠翁對韻讀后感(經典16篇)。
(1)笠翁對韻讀后感
《笠翁對韻》是從前人們學習寫作近體詩、詞,用來熟悉對仗、用韻、組織詞語的啟蒙讀物。作者李漁,字笠翁,因此叫《笠翁對韻》。全書分為上下卷。按韻分編,包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對,三字對、五字對、七字對到十一字對,聲韻協調,瑯瑯上口,從中得到語音、詞匯、修辭的訓練。從單字到多字的層層屬對,讀起來,如唱歌般。較之其他全用三言、四言句式更見韻味。
笠翁對韻是沒有譯文的,因為它本來就是教如何對偶的,譯了就不是對偶了,所以不能譯成現代文。
實際上,笠翁對韻是在講一般的對偶法則,不過只是一些范例而已,如“天對地,雨對風”只是講天可以與地相對,雨可以與風相對,并不是絕對的,從這一點上來說,它也不好譯成現代文。
實際上,笠翁對韻(或聲律啟蒙等對仗范文)的出現,只是讓孩子形成一些對仗的基本感覺,本身是沒有意義的,我們現在讓小孩學習這個,也只是讓孩子感受古文的韻律美,從這點上來說,將這些韻律美破壞,而追求毫無意義的現代譯文,是很得不償失的。
(2)笠翁對韻讀后感
晨對午,夏對冬。下餉對高舂。青春對白晝,古柏對蒼松。垂釣客,荷鋤翁。仙鶴對神龍。鳳冠珠閃爍,螭帶玉玲瓏。三元及第才千頃,一品當朝祿萬鐘?;ㄝ鄻情g,仙李盤根調國脈;沉香亭畔,嬌楊擅寵起邊風。
注釋:下餉:下午。高舂:傍晚時分?!痘茨献?天文》:“(日)至于淵虞,是謂高舂;至于連石,是謂下舂?!弊ⅲ骸案唪耥贼r也?!比暗冢悍饨婆e考試,鄉試、會試、殿試都是第一名,叫三元,即解元、會元、狀元。一品當朝:古代宰相為一品官爵。 花萼樓:唐明皇在興慶宮建花萼樓,兄弟五人宴樂于其間。仙李:指詩人李白,人稱謫仙人。杜甫詩:“仙李盤根大”。沉香亭:在興慶宮內。唐明皇曾詔李白于此題賞牡丹花《清平調》三首。嬌楊:即楊貴妃楊玉環。唐明皇寵之而致安史之亂?!斑咃L”指此。
清對淡,薄對濃。暮鼓對晨鐘。山茶對石菊,煙鎖對云封。金菡萏,玉芙蓉。綠綺對青鋒。早湯先宿酒,晚食繼朝饔。唐庫金錢能化蝶,延津寶劍會成龍。巫峽浪傳,云雨荒唐神女廟;岱宗遙望,兒孫羅列丈人峰。
注釋:菡萏:荷花的別名。綠綺:古琴名。傳為漢代司馬相如所用。青鋒:寶劍。化蝶:傳說唐穆宗夜宴,有黃白蝶飛集花間,宮女得之,皆庫中金銀所化。成龍:晉代雷煥掘得一雙寶劍,后過延平津,劍躍入水,化為龍去。神女廟:戰國宋玉《高唐賦》敘述楚襄王游高唐,夢巫山神女,朝云暮雨,王為立廟號朝云廟。丈人峰:在泰山(岱宗即泰山)上,唐杜甫《望岳》詩:“西岳危峻竦處尊,諸峰羅立如兒孫?!?/p>
繁對簡,疊對重。意懶對心慵。仙翁對釋伴,道范對儒宗?;ㄗ谱?,草茸茸。浪蝶對狂蜂。數竿君子竹,五樹大夫松。高皇滅項憑三杰,虞帝承堯殛四兇。內苑佳人,滿地風光愁不盡;邊關過客,連天煙草憾無窮。
注釋:君子竹:古人謂竹勁節虛心有君子德,晉王子猷喜種之,曰:“何可一日無此君!” 大夫松:秦始皇登泰山,避雨松下,封松為五大夫。三杰:指蕭何、韓信、張良。四兇:指共工、驩兜、三苗、鯀四人。殛,誅殺。
(3)笠翁對韻讀后感
《笠翁對韻》是中國古代文學史上一部享有較高聲譽的體裁雜劇,其作者是元代著名文學家關漢卿,以其幽默的對白與抒發憂憤的劇情而深受人們喜愛。讀完這部戲劇之后,我深受其感動,觸動了我內心深處的情感,并引發了我對人生的一些思考。
這部雜劇以其獨特的形式給予我深刻的藝術享受。關漢卿以雙關口技法、對偶狀語和井井有條的曲譜把整個劇情安排得絲絲入扣。演員們口若懸河般地對韻,給人以輕松愉快的感覺。與此同時,劇中情節跌宕起伏,令人捧腹大笑的同時也引人落淚。這種極富戲劇性的表演形式,使我在觀看的同時,能夠全情投入到劇情中去,深刻體驗到藝術的魅力。
這部雜劇所表達的思想觸動了我對人生的思考。作品表現了人們在命運中的無奈與掙扎,深刻揭示了人生的悲涼和無助。主人公笠翁,一位衣衫襤褸的窮漢,深受世人的冷眼和嘲笑。他在生活中屢屢受挫,但他卻始終保持著樂觀和堅韌的精神,用自己的智慧和堅持為生活開辟了更美好的出路。這種樂觀向上的態度深深地打動了我,啟發了我對困難、挫折和生活意義的重新思考。
這部雜劇通過細膩入微的刻畫,塑造了一批個性鮮明、栩栩如生的人物形象。除了主人公笠翁之外,作品中的其他角色如胡僧、沈三兒和蘇三姐等,都具有獨特的個性和鮮明的特點。他們身上所展現出來的不同人生觀、價值觀和審美觀,使我感受到人性的多樣性和復雜性。這也讓我清楚地認識到,每個人都是一個獨立的個體,有著自己的情感、思想和價值觀。
通過閱讀《笠翁對韻》,我深受其感動。這部雜劇不僅給我帶來了藝術上的享受,更引發了我對人生的思考。在人生的旅途中,我們都會遇到挫折和困難,但關鍵在于我們如何面對和化解這些問題。樂觀、堅韌和智慧,是我們應該具備的品質。同時,作品中豐富多樣的人物形象也讓我認識到每個人都是一個獨立的個體,擁有自己的情感和價值觀。這讓我更加珍視每個人的存在,更加尊重他們的差異。
《笠翁對韻》是一部值得細細品味的文學作品。它不僅帶給我們藝術上的享受,更讓我們對人生有了新的思考。通過觀看劇中人物的遭遇和奮斗,我們可以從中汲取力量,并在自己的生活中保持樂觀和堅韌的態度,追求更加美好的人生。
(4)笠翁對韻讀后感
琴對管,斧對瓢。水怪對花妖。秋聲對春色,白縑對紅綃。臣五代,事三朝。斗柄對弓腰。醉客歌金縷,佳人品玉簫。風定落花閑不掃,霜馀殘葉濕難燒。千載興周,尚父一竿投渭水;百年霸越,錢王萬弩射江潮。
臣五代:馮道歷事后唐、后晉、后遼、后漢、后周五朝?!∈氯荷蚣s事南朝宋、齊、梁三朝?!∩懈福褐艹踅斜恢芪渫踝馂樯懈?。 射江潮:吳越王錢镠,作御潮鐵柱于江中,未成而潮至。王命萬弩射之,潮果退。筑土一升者償錢一升,故名之曰錢塘。
榮對悴,夕對朝。露地對云霄。商彝對周鼎,殷濩對虞韶。樊素口,小蠻腰。六詔對三苗。朝天車奕奕,出塞馬蕭蕭。公子幽蘭重泛舸,王孫芳草正聯鑣。潘岳高懷,曾向秋天吟蟋蟀;王維清興,嘗于雪夜畫芭蕉。
樊素、小蠻:唐白居易之二妾名。白有詩云:“櫻桃樊素口,楊柳小蠻腰?!绷t:唐時,我國西南部的少數民族稱王為詔,當時有越析、蒙舍等六詔。其地在今云南及四川西南部。吟蟋蟀:晉潘岳《秋興賦》:“熠耀粲于階闥兮,蟋蟀鳴乎軒屏?!碑嫲沤叮禾仆蹙S作畫不論四時,嘗畫雪中芭蕉。
耕對讀,牧對樵。琥珀對瓊瑤。兔毫對鴻爪,桂楫對蘭橈。魚潛藻,鹿藏蕉。水遠對山遙。湘靈能鼓瑟,贏女解吹簫。雪點寒梅橫小院,風吹弱柳覆平橋。月牖通宵,絳蠟罷時光不減;風簾當晝,雕盤停后篆難消。
鹿藏蕉:《列子.周穆王》:“鄭人有薪者,遇鹿而斃之,藏諸泥中,覆之以蕉,俄而失其處,遂以為夢,順途而道其事。傍聞者取之,歸告室人曰:‘薪者夢得鹿,不知其處,我今得之,彼真在夢中矣?!骒`:湘水之神?!冻o.遠游》:“使湘靈鼓瑟兮,令海若舞馮夷。”嬴女:秦穆公女弄玉,吹簫引鳳。秦穆公,姓嬴。篆:焚香而起的煙,彎曲如篆字。
(5)笠翁對韻讀后感
天對地,雨對風。大陸對長空。山花對海樹,赤日對蒼穹。雷隱隱,霧蒙蒙。日下對天中。風高秋月白,雨霽晚霞紅。牛女二星河左右,參商兩曜斗西東。十月塞邊,颯颯寒霜驚戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷魚翁。
河對漢,綠對紅。雨伯對雷公。煙樓對雪洞,月殿對天宮。云Γ日與。臘屐對漁蓬。過天星似箭,吐魂月如弓。驛旅客逢梅子雨,池亭人挹荷花風。茅店村前,皓月墜林雞唱韻;板橋路上,青霜鎖道馬行蹤。
山對海,華對嵩。四岳對三公。宮花對禁柳,塞雁對江龍。清暑殿,廣寒宮。拾翠對題紅。莊周夢化蝶,呂望兆飛熊。北牖當風停夏扇,南簾曝日省冬烘。鶴舞樓頭,玉笛弄殘仙子月;鳳翔臺上,紫簫吹斷美人風。
晨對午,夏對冬。下晌對高舂。青春對白晝,古柏對蒼松。垂釣客,荷鋤翁。仙鶴對神龍。鳳冠珠閃爍,螭帶玉玲瓏。三元及第才千頃,一品當朝祿萬鐘。花萼樓前,仙李盤根調國脈;沉香亭畔,嬌楊擅寵起邊風。
清對淡,薄對濃。暮鼓對晨鐘。山茶對石菊,煙鎖對云封。金菡萏,玉芙蓉。綠綺對青鋒。早湯先宿酒,晚食繼朝饔。唐庫金錢能化蝶,延津寶劍會成龍。巫峽浪傳,云雨荒唐神女廟;岱宗遙望,兒孫羅列丈人峰。
繁對簡,疊對重。意懶對心慵。仙翁對釋伴,道范對儒宗。花灼灼,草葺葺。浪蝶對狂蜂。數竿君子竹,五樹大夫松。高皇滅項憑三杰,虞帝承堯殛四兇。內苑佳人,滿地風光愁不盡;邊關過客,連天煙草憾無窮。
奇對偶,只對雙。大海對長江。金盤對玉盞,寶燭對銀G。朱漆檻,碧紗窗。舞調對歌腔。漢興推馬武,夏諫著村獺K氖樟泄群王服,三筑高城眾敵降??瑛P登臺,瀟灑仙姬秦月玉;斬蛇當道,英雄天子漢劉邦。
顏對貌,像對龐。步輦對徒杠。停針對擱竺,意懶對心降。燈閃閃,月幢幢。攬轡對飛。柳堤馳駿馬,花院吠村礎>屏課⒀瓊杳頰,香塵沒印玉蓮雙。詩寫丹楓,韓夫幽懷流節水;淚彈斑竹,舜妃遺憾積江。
泉對石,干對枝。吹竹對彈絲。山亭對水榭,鸚鵡對鸕鶿。五色筆,十香詞。潑墨對傳卮。神奇韓干畫,雄渾李陵詩。幾處花街新奪錦,有人香徑淡凝脂。萬里烽煙,戰士邊頭爭寶塞;一犁膏雨,農夫村外盡乘時。
俎對醢,賦對詩。點漆對描脂?,庺χ槁?,劍客對琴師。沽酒價,買山資。國色對仙姿。晚霞明似錦,春雨細如絲。柳絆長堤千萬樹,花橫野寺兩三枝。紫蓋黃旗,天象預占江左地;青袍白馬,童謠終應壽陽兒。
箴對贊,缶對卮。螢荻圓纖俊G狁斬猿ば洌瑞草對靈芝。流涕策,斷腸詩。喉舌對腰肢。云中熊虎將,天上鳳凰兒。禹廟千年垂桔柚,堯階三尺覆茅茨。湘竹含煙,腰下輕紗籠玳瑁;海棠經雨,臉邊清淚濕胭脂。
爭對讓,望對思。野葛對山梔。仙風對道骨,天造對人為。專諸劍,博浪椎。經緯對干支。位尊民物主,德重帝王師。望切不妨人去遠,心忙無奈馬行遲。金屋閉來,賦乞茂林題柱筆;玉樓成后,記須昌谷負囊詞。
賢對圣,是對非。覺奧對參微。魚書對雁字,草舍對柴扉。雞曉唱,雉朝飛。紅瘦對綠肥。舉杯邀月飲,騎馬踏花歸。黃蓋能成赤壁捷,陳平善解白登危。太白書堂,瀑泉垂地三千尺;孔明祀廟,老柏參天四十圍。
戈對甲,幄對幃。蕩蕩對巍巍。嚴灘對邵圃,靖菊對夷薇。占鴻漸,采鳳飛?;駥埰臁P闹辛_錦繡,口內吐珠璣。寬宏豁達高皇量,叱咤暗啞霸主威。滅項興劉,狡兔盡時走狗死;連吳拒魏,貔貅屯處臥龍歸。
衰對盛,密對稀。祭服對朝衣。雞窗對雁塔,秋榜對春闈。烏衣巷,燕子磯。久別對初歸。天姿真窈窕,圣德實光輝。蟠桃紫闕來金母,嶺荔紅塵進玉妃。霸主軍營,亞父丹心撞玉斗;長安酒市,謫仙狂興換銀龜。
羹對飯,柳對榆。短袖對長裾。雞冠對鳳尾,芍藥對芙蕖。周有若,漢相如。玉屋對匡廬。月明山寺遠,風細水亭虛。壯士腰間三尺劍,男兒腹內五車書。疏影暗香,和靖孤山梅蕊放;輕陰清晝,淵明舊宅柳條舒。
吾對汝,爾對余。選授對升除。書籍對藥柜,耒耜對i鋤。參雖魯,回不愚。閥閱對閻閭。諸侯知乘國,命婦七香車。穿云采藥聞仙犬,踏雪尋梅策蹇驢。玉兔金烏,二氣精靈為日月;洛龜河馬,五行生克在圖書。
欹對正,密對疏。囊橐對苞苴。羅浮對壺嶠,水曲對山紆。驂鶴駕,待鸞輿。杰溺對長沮。搏虎卞莊子,當熊馮婕妤。南陽高土吟梁婦,西蜀才人賦子虛。三徑風光,白石黃花供杖履;五湖煙景,青山綠水在樵漁。
紅對白,有對無。布谷對提壺。毛椎對羽扇,天闕對皇都。謝蝴蝶,鄭鷓鴣。蹈海對歸湖?;ǚ蚀河隄?,竹瘦晚風疏。麥飯豆麋終創漢,尊羹臚膾竟歸吳。琴調輕彈,楊柳月中潛去聽;酒旗斜掛,杏花村里共來沽。
羅對綺,茗對蔬。柏秀對松枯。中元對上巳,返璧對還珠。云夢澤,洞庭湖。玉燭對冰壺。蒼頭犀角帶,綠鬢象牙梳。松陰白鶴聲相應,鏡里青鸞影不孤。竹戶半開,對牖不知人在否?柴門深閉,停車還有客來無。
賓對主,婢對奴。寶鴨對金鳧。升堂對入室,鼓瑟對投壺。硯合璧,頌聯珠。提饔對當壚。仰高紅日盡,望遠白云孤。歆向秘書窺二酉,機云芳譽動三吳。祖餞三杯,老去常斟花下酒;荒田五畝,歸來獨荷月中鋤。
君對父,魏對吳。北岳對西湖。菜蔬對茶飯,苣筍對菖蒲。梅花數,竹葉符。廷議對山呼。兩都班固賦,八陣孔明圖。田慶紫荊堂下茂,王裒青柏墓前枯。出塞中郎,羝有乳時歸漢室;質秦太子,馬生角日返燕都。
鸞對鳳,犬對雞。塞北對關西。長生對益智,老幼對旅倪。頌竹策,剪桐圭。剝棗對蒸梨。綿腰如弱柳,嫩手似柔荑。狡龜能穿三穴隱,鷦鷯權借一枝棲。角里先生,策杖垂紳扶少主;于陵仲子,辟r織履賴賢妻。
鳴對吠,泛對棲。燕語對鶯啼。珊瑚對瑪瑙,琥珀對玻璃。絳縣老,伯州梨。測蠡對然犀。榆槐堪作蔭,桃李自成蹊。投巫救女西門豹,賃浣逢到百里奚。闕里門墻,陋巷規模原不陋;隋堤基址,迷樓蹤跡亦全迷。
越對趙,楚對齊。柳岸對桃溪。紗窗對繡戶,畫閣對香閨。修月斧,上天梯。EX對虹霓。行樂游春圃,工諛病夏畦。李廣不封空射虎,魏明得立為存麂。按轡徐行,細柳功成勞王敬;聞聲稍臥,臨涇名震止兒啼。
門對戶,陌對街。枝葉對根D。斗雞對揮麈,鳳髻對鸞釵。登楚岫,渡秦淮。子規對夫差。石鼎龍頭縮,銀箏雁翅排。百年詩禮延余慶,萬里風云入壯懷。能辨明倫,死矣野哉悲季路;不由徑襪,生乎愚也有高柴。
冠對履,襪對鞋。海角對天涯。雞人對虎旅,六市對三街。陳俎豆,戲堆埋。皎皎對皚皚。賢相聚東閣,良明集小齋。夢里山川書越絕,枕邊風月記齊諧。三徑蕭疏,彭澤高鳳怡五柳;六朝華貴,瑯琊佳氣種三槐。
勤對儉,巧對乖。水榭對山齋。冰桃對雪藕,漏箭對更牌。寒翠袖,貴金釵??犊畬υ溨C。竹徑風聲籟,花溪月影篩。攜囊佳句隨時貯,荷沉酣到處埋。江海孤蹤,云浪風濤驚旅夢;鄉關萬里,煙巒云樹切歸懷。
杞對梓,檜對楷。水泊對山崖。舞裙對歌袖,玉陛對瑤階。風入袂,月盈懷。虎兕對狼豺。馬融堂上帳,羊侃水中齋。北面黌宮宜拾芥,東巡岱定燔柴。錦纜春江,橫笛洞簫通碧落;華燈夜月,遺簪墮翠遍香街。
春對夏,喜對哀。大手對長才。風清對月朗,地闊對天開。游閬苑,醉蓬萊。七政對三臺。青龍壺老杖,白燕玉人釵。香風十里望仙閣,明月一天思子臺。玉潔冰桃,王母幾因求道降;連舟藜杖,真人原為讀書來。
朝對暮,去對來。庶矣對康哉。馬肝對雞肋,杏眼對桃腮。佳興適,好懷開。朔雪對春雷。云移T鵲觀,日曬鳳凰臺。河邊淑氣迎芳草,林下輕風待落梅。柳媚花明,燕語鶯聲渾是笑;松號柏舞,猿啼鶴唳總成哀。
忠對信,博對賅。忖度對疑猜。香消對燭暗,鵲喜對蛩哀。金花報,玉鏡臺。倒卸韻位場Q裔酆嶗鮮鰨石磴覆蒼苔。雪滿山中高士臥,月明林下美人來。綠柳沿堤,皆因蘇子來時種;碧桃滿觀,盡是劉郎去后栽。
蓮對菊,鳳對麟。濁富對清貧。漁莊對佛舍,松蓋對花茵。蘿月叟,葛天民。國寶對家珍。草迎金埒馬,花醉玉樓人。巢燕三春嘗喚友,塞鴻八月始來賓。古往今來,誰見泰山曾作礪;天長地久,人傳滄海幾揚塵。
兄對弟,吏對民。父子對君臣。勾丁對甫甲,赴卯對同寅。折桂客,簪花人。四皓對三仁。王喬云外鳥,郭泰雨中巾。人交好友求三益,士有賢妻備五倫。文教南宣,武帝平蠻開百越;義旗西指,韓侯扶漢卷三秦。
申對午,侃對。阿魏對茵陳。楚蘭對湘芷,碧柳對青筠?;ヰ?,葉蓁蓁。粉頸對朱唇。曹公奸似鬼,堯帝智如神。南阮才郎差北富,東鄰丑女效西顰。色艷北堂,草號忘憂憂甚事?香濃南國,花名含笑笑何人?
憂對喜,戚對欣。五典對三墳。佛經對仙語,夏耨對春耘。烹早韭,剪春芹。暮雨對朝云。竹間斜白接,花下醉紅裙。掌握靈符五岳篆,腰懸寶劍七星紋。金鎖未開,上相趨聽宮漏水;珠簾半卷,翻僚仰對御爐薰。
詞對賦,懶對勤。類聚對群分。鸞簫對鳳笛,帶草對香蕓。燕許筆,韓柳文。舊話對新聞。赫赫周南仲,翮翮晉右軍。六國說成蘇子貴,兩京收復郭公勛。漢闕陳書,侃侃忠言推賈誼;唐廷對策,巖巖直諫有劉賁。
言對笑,績對勛。鹿豕對羊。星冠對月扇,把袂對書裾。湯事葛,說興殷。蘿月對松云。西池青烏使,北塞黑鴉軍。文武成康為一代,魏吳蜀漢定三分。桂苑秋宵,明月三杯邀曲客;松亭夏日,薰風一曲奏桐君。
卑對長,季對昆。永巷對長門。山亭對水閣,旅舍對軍屯。楊子渡,謝公墩。德重對年尊。承乾對出震,疊坎對重坤。志士報君思犬馬,仁王養老察雞豚。遠水平沙,有客泛舟桃葉渡;斜風細雨,何人攜}杏花村。
君對相,祖對孫。夕照對朝曛。蘭臺對桂殿,海島對山村。碑墮淚,賦招魂。報怨對懷恩。陵埋金吐氣,田種玉生根。相府珠簾垂白晝,邊城畫角對黃昏。楓葉半山,秋去煙霞堪倚杖;梨花滿地,夜來風雨不開門。
家對國,治對安。地主對天官。坎男對離女,周誥對殷盤。三三暖,九九寒。杜撰對包彈。古壁蛩聲匝,閑亭鶴影單。燕出簾邊春寂寂,鶯聞枕上漏珊珊。池柳煙飄,日夕郎歸青鎖闥;階花雨過,月明人倚玉欄桿。
肥對瘦,窄對寬。黃犬對青鸞。指環對腰帶,洗缽對投竿。誅倭劍,進賢冠。畫棟對雕欄。雙垂白玉箸,九轉紫金丹。陜右棠高懷召伯,河南花滿憶潘安。陌上芳春,弱柳當風披彩線;池中清曉,碧荷承露捧珠盤。
行對臥,聽對看。鹿洞對魚灘。蛟騰對豹變,虎踞對龍蟠。風凜凜,雪漫漫。手辣對心酸。鶯鶯對燕燕,小小對端端。藍水遠從千澗落,玉山高并兩峰寒。至圣不凡,嬉戲六齡陳俎豆;老萊大孝,承歡七袞舞斑[。
林對塢,嶺對巒。晝永對春閑。謀深對望重,任大對投艱。裾裊裊,佩珊珊。守塞對當關。密云千里合,新月一鉤彎。叔寶君臣皆縱逸,重華父母是囂頑。名動帝畿,西蜀三蘇來日下;壯游京洛,東吳二陸起云間。
臨對仿,吝對慳。討逆對平蠻。忠肝對義膽,霧鬢對云鬟。埋筆冢,爛柯山。月貌對天顏。龍潛終得躍,鳥倦亦知還。隴樹飛來鸚鵡綠,池筠密處鷓鴣斑。秋露橫江,蘇子月明游赤壁;凍云迷嶺,韓公雪擁過藍關。
(6)笠翁對韻讀后感
《百科全書》讀后感 ? 我看了這本百科全書以后,覺得懂的知識真不少,這里面有我們很多不知道的知識,里面有射水魚會射水嗎?世上有會爬樹的魚嗎?烏賊為什么會噴墨?為什么貓頭鷹夜間h食?肺魚為什么能離開水等很多讓你不知道的問題,我們只有多看書,才會多增長知識的',如果有些聰明的小朋友出難題來考你,你只要多看書,你就什么都會懂,這樣那些聰明的小朋友就一定會說:“你好厲害呀,我們出了這么多的難題,你怎么都能回答出來呀”?我就可以自豪的說:《百科全書》看了它,你們就什么難題都會解決了,所以,小朋友們你們一定要多看書,越多越好哦!(7)笠翁對韻讀后感
羹對飯,柳對榆。短袖對長裾。雞冠對鳳尾,芍藥對芙蕖。周有若,漢相如。玉屋對匡廬。月明山寺遠,風細水亭虛。壯士腰間三尺劍,男兒腹內五車書。疏影暗香,和靖孤山梅蕊放;輕陰清晝,淵明舊宅柳條舒。
芙?。汉苫ǖ膭e名。周有若:東周時人,孔子弟子,有若貌似孔子,曾一度奉以為師。和靖:宋林逋(字和靖)種梅于杭州西湖之孤山,其詠梅名句有:“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏?!?/p>
吾對汝,爾對余。選授對升除。書箱對藥柜,耒耜對耰鋤。參雖魯,回不愚。閥閱對閻閭。諸侯千乘國,命婦七香車。穿云采藥聞仙女,踏雪尋梅策蹇驢。玉兔金烏,二氣精靈為日月;洛龜河馬,五行生克在圖書。
欹對正,密對疏。囊橐對苞苴。羅浮對壺嶠,水曲對山紆。驂鶴駕,待鸞輿。桀溺對長沮。搏虎卞莊子,當熊馮婕妤。南陽高土吟梁父,西蜀才人賦子虛。三徑風光,白石黃花供杖履;五湖煙景,青山綠水在樵漁。
(8)笠翁對韻讀后感
《笠翁對韻》作者是清代學者李漁,字笠翁,他是清代著名的詩人、戲劇家。這本書意義深遠,既有文化積淀,又有智慧啟迪的作用。它按30個平聲韻,用這個韻部的字組成了像詩一樣的對句。
讓我感受到了對對子的無窮樂趣。
讀了它們后,讓我對書中對句詩有所理解,還讓我知道了不少的古代歷史、神話、名人的故事。特別是名對故事中的名對,真是像嚼橄欖一樣越嚼越有味。
書中還有不少名對詩句,如果能記住了,今后在寫作文時,用幾句進去,一定會為我的作文增添不少光彩。
書中還有很多詩詞的格律知識,比如詞性、詞義、平仄、聯綿、合掌、隱如、雙聲、同旁、借對、反語、頂真、互文、對稱、翻造、疊韻、物色、對反、缺如、標點、同畫、落簾、飛白、集引、加減、雙關、回文、方位、兩兼、無情,把我看的摸不清東南西北。唉!對聯的知識太淵博了。我真的很佩服古人。在這么多的約束下寫詩、寫對聯,寫這么多流傳千年的好詩,真不容易!
聽說寫詩詞平仄最難,現在我知道了為什么紅樓夢里提到寫詩詞大家都為難了。
在書中,說“對”和“猜謎語”反映了一個人的思惟敏感性。說“對”是一個智力游戲,我想我們可以通過對提高我們的智力和寫作能力!
《笠翁對韻》是一本非常好的工具書,大家如果有空就一定要細細品讀。《笠翁對韻》讀后感二
最近我們學校開展了“誦讀經典、書香校園”的活動。讀古詩朗誦經典已經成為我們學校生活中不可或缺的一部分。經典作品能喚醒人性,開啟人們的智慧!
經典能深入到一個人心靈的最深處,能培養一個人優雅的性情和敦厚的性格!其中《笠翁對韻》對我的影響最大。
笠翁是清代著名的詩人、戲劇家。根據30首平韻,他用這首押韻部分的詞句,組成詩詞般的對聯。作者為這本書費盡了心血,但同時也為后人留下了寶貴的精神財富!讀《笠翁對韻》,讓我對書中詩句有所理解,還讓我知道了不少的古代歷史、神話、名人的故事、許多***典故和俗語。
特別是名對故事中的名對,真是像嚼橄欖一樣越嚼越有味。
書中還有許多詩詞的章法,如詞性、詞義、平仄、聯綿、合掌、隱如、雙聲、同邦、借對、反諷、頂真、互文我看不到東南、西北等。唉!對聯的知識太淵博了。我真的很佩服古人。在這么多的約束下寫詩、寫對聯,寫這么多流傳千年的好詩,真不容易!
古人真聰明!他們寫了許多漂亮的對聯。比如:
晨對午,夏對冬,下餉對高舂。青春到今天,柏樹到松樹不僅言簡意賅,聲調和諧,節奏洪亮,而且按韻分類,內容廣泛,包括天文、地理、花木、鳥獸、人、器物等。它蘊涵著豐富的知識和無窮的智慧。
通過背誦這些經典對聯,我不僅獲得了洞察力、知識和智慧,而且進一步了解了中國的本質。我喜歡中國古典文化。
讀了《笠翁對韻》讓我感到古代人說話原來是那么的美,猶如舞臺上的優美舞姿,一組對詞就是一句念白,一付對子就是一段唱腔,妙不可言。在這些經典的影響下,一個人會由內而外散發出一種高雅的氛圍,變得博學、豁達、博學。真是“熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟”啊!
讓我們與經典同行,與圣人為伍。讀經誦典,讓我受益匪淺?!扼椅虒崱纷x后感三
讀《笠翁對韻》有感上學期學***些對子,如:天對地,雨對風。大陸對長空。
山花對海樹,赤日對蒼穹……現在我知道了,原來不少都出自《笠翁對韻》。笠翁是明末清初的戲曲家李漁的名號。寫詩、詞是一件不易之事,《笠翁對韻》把一些難點簡化了,它話語簡單、聲調和諧、節奏明快。
其中包括天文、地理、花鳥、人物、大量神話傳說和歷史故事。有一個詞對,兩個二子對,五個二子對,最多十一個二子對。如果你想寫詩,那真是一本好書,一本必讀的書。
我還特別喜歡里面引用的故事。有一個故事叫“李賀嘔心”讓我記憶猶新。李賀,我們都知道,是唐代大詩人,可又有幾個人知道,他為了寫詩,下了多大功夫呢?
為了寫好詩,能留給后代,吃了很多苦。盡管生活困難,但他堅持每天寫詩,三天不釣魚,兩天不曬網。有了靈感馬上寫,沒有靈感時也要寫。
為此他嘔心瀝血,加上時運不濟,英年早逝(終年27歲)。真是讓人感慨萬千。看看現在,學***多好。
為了學***你想的到,爸爸媽媽都能做的到。就說我吧,假期里想的最多的是能睡賴覺了,態度差極,羞死了。以后真得好好改改了。
《笠翁對韻》讀后感四
笠翁是清代著名的詩人、戲劇家。根據30首平韻,他用這首押韻部分的詞句,組成詩詞般的對聯。書中的每首對句詩后面,附有:字詞解釋、主旨講解、講講對對子、佳對欣賞、名對故事。
讀了它們后,讓我對書中對句詩有所理解,還讓我知道了不少的古代歷史、神話、名人的故事。特別是名對故事中的名對,真是像嚼橄欖一樣越嚼越有味。書中還有不少名對詩句,可惜我記不得那么多,如果能全部記住了,今后在寫作文時,用幾句進去,一定會有人夸我知識淵博,文采洋洋呢。
書中還有很多詩詞的格律知識,比如詞性、詞義、平仄、聯綿、合掌、隱如、雙聲、同旁、借對、反語、頂真、互文、對稱、翻造、疊韻、物色、對反、缺如、標點、同畫、落簾、飛白、集引、加減、雙關、回文、方位、兩兼、無情,把我看的摸不清東南西北。唉!對聯的知識太淵博了。我真的很佩服古人。在這么多的約束下寫詩、寫對聯,寫這么多流傳千年的好詩,真不容易!
聽爺爺說平仄最難寫詩,這是最難的。書里說平聲在我們的拼音里
一、二聲,仄聲同拼音中的三四聲,我想問詩詞中的平仄和現代拼音中的四聲有什么內在的聯系呢?書中說對子和猜謎一樣,反映了一個人思惟的靈敏,說對子是個智力游戲,如果有個聰明人做一個對子的軟件,讓我們在游戲中學習,哪該多好啊!《笠翁對韻》讀后感五
《笠翁對韻》讀后感笠翁是清代著名的詩人、戲劇家,作者為這本書費盡了心血,但同時也為后人留下了寶貴的精神財富!讀《笠翁對韻》,讓我對書中詩句有所理解,還讓我知道了不少的古代歷史、神話、名人的故事、許多***典故和俗語。特別是名對故事中的名對,真是像嚼橄欖一樣越嚼越有味。
書中還有很多詩詞的格律知識,比如詞性、詞義、平仄、聯綿、合掌、隱如、雙聲、同旁、借對、反語、頂真、互文把我看的摸不清東南西北。唉!對聯的知識太淵博了。我真的很佩服古人。在這么多的約束下寫詩、寫對聯,寫這么多流傳千年的好詩,真不容易!
古人真聰明!他們寫了許多漂亮的對聯。比如:
晨對午,夏對冬,下餉對高舂。
青年時代到了今天,古柏到蒼松不僅言簡意賅,聲調和諧,節奏洪亮,而且按韻、內容廣泛,包括天文、地理、花木、鳥獸、人、器物等。它蘊涵著豐富的知識和無窮的智慧。通過背誦這些經典對聯,我不僅獲得了洞察力、知識和智慧,而且進一步了解了中國的本質。我喜歡中國古典文化。
我還特別喜歡里面引用的故事。有一個故事叫“李賀嘔心”讓我記憶猶新。李賀,我們都知道,是唐代大詩人,可又有幾個人知道,他為了寫詩,下了多大功夫呢?
為了寫好詩,能留給后代,吃了很多苦。即便生活困苦,他也堅持每天寫詩。有了靈感馬上寫,沒有靈感。
(9)笠翁對韻讀后感
誦讀國學經典書刊讀后感
在黨和國家關于“大力弘揚中華文化”的精神指引下,在市教育局和縣教科局的大力支持下,國學經典教育走進了校園,走進了課堂。
《小學國學經典教材》共12冊,開學至今我誦讀的是第4冊《笠翁對韻》選,其中包括四個單元和兩個活動園地,每單元有四篇課文。每一單元的核心內容是:第一單元-對偶,第二單元-押韻,第三單元-四聲調,第四單元-對偶和詩歌。
《笠翁對韻》選是一本旨在指導兒童掌握聲韻與對仗等知識的啟蒙讀物。雖然它是寫給古代兒童的,但我覺得一樣有益于今天的孩子。
原因有二:
第一,《笠翁對韻》選含有大量的歷史典故,字字珠璣,如果熟讀成誦,作文時就可能旁征博引、信手拈來。這些精彩的對峙包含了明喻、隱喻、擬人、夸張等多種修辭手法。如果你能掌握這些語言技巧,你自然就能寫出精彩的文章。此外,它還包含漢語音韻學知識。把這些知識運用到寫作中,可以使文章的節奏明快、節奏和諧、充滿**感。
第二,《笠翁對韻》選不僅蘊含了靈活多樣的語言修辭技巧和隨機應變的語言應對能力,有利于提高孩子的語文水平,更為重要的是,它包含了豐富的文化常識,可以提高兒童的國學素養,全面增強兒童的文化底蘊。
國學經典是中華民族的人文符號和文化靈魂。在當今世界一體化的今天,國學經典教育走進校園和課堂顯得尤為迫切和必要。只有接受國學經典教育,才能使廣大學生掌握優雅、精致的祖國語言,成為一個既有知識又有文化的現代中國人;只有接受國學經典教育,才能使廣大學生親近、認同中華名族共有的精神家園,并有能力參與到這個家園的建設過程之中;只有接受國學經典教育,才能讓廣大學生將生命的根須,扎植于傳統文化豐厚的土壤,把自己從一個自然的生物學意義上的中國人,變成一個自覺的文化意義上的中國人。
因此在當今社會,無論是八零后也好還是九零后也罷,都應該拿起老祖宗留下的那些文化國粹認真地讀一讀,讓優秀的國學經典始終伴隨著我們成長,讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統文化并使之發揚光大!
(10)笠翁對韻讀后感
天對地,雨對風。大陸對長空。山花對海樹,赤日對蒼穹。雷隱隱,霧蒙蒙。日下對天中。風高秋月白,雨霽晚霞紅。牛女二星河左右,參商兩曜斗西東。十月塞邊,颯颯寒霜驚戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷漁翁。
《左傳?昭元年》載,傳說高辛氏有二子,長閼伯,季實沉。兄弟不睦,日尋戈矛。帝遷閼于商丘,主辰;遷沉于大夏,主參,使之永不相遇。斗:北斗七星。戍旅:守邊塞的兵卒。
河對漢,綠對紅。雨伯對雷公。煙樓對雪洞,月殿對天宮。云叆叇,日曈曚。臘屐對漁篷。過天星似箭,吐魄月如弓。驛旅客逢梅子雨,池亭人挹藕花風。茅店村前,皓月墜林雞唱韻;板橋路上,青霜鎖道馬行蹤。
叆叇:濃云蔽日之狀。曈曚:日初出將明未明之狀。蠟屐:晉代阮孚好蠟屐,謝靈運亦有登山蠟屐。藕花風:夏天荷花開放時的涼風。元王惲詩:“人立藕花風”。
山對海,華對嵩。四岳對三公。宮花對禁柳,塞雁對江龍。清暑殿,廣寒宮。拾翠對題紅。莊周夢化蝶,呂望兆飛熊。北牖當風停夏扇,南簾曝日省冬烘。鶴舞樓頭,玉笛弄殘仙子月;鳳翔臺上,紫簫吹斷美人風。
三公:星名?!稌x書?天文志上》:“三公在北三星曰九卿內坐,主治萬事。”清暑殿:三國孫吳有避暑宮,夏日無暑氣。兆飛熊:商末呂望釣于渭濱,周文王將狩獵,卜卦:“非龍非螭,非虎非羆,所獲霸王之輔?!惫鰠瓮谖缄?。
(11)笠翁對韻讀后感
在我讀過的古文中,令我感受最深的是《笠翁對韻》中三肴(其一)里的一句話:“藺廉有隙,終為刎頸生死交”。說的是戰國時期,趙國將相之間的故事。文官藺相如因為立了兩次大功,成了比武官廉頗還要大的官,廉頗很生氣,一直想找藺相如的麻煩。有一次,廉頗坐著轎子和藺相如相遇,藺相如卻主動避讓了。
他對手下人說:“我并不是害怕他,但是為了國家的利益,我不能和他發生矛盾?!绷H得知后,非常慚愧,就背著荊條主動到藺相如的家里請罪。后來他們和好了,成為最好的朋友。讀了這篇故事,我想:在生活中,如果我比別人做的好,可以主動幫助別人,讓別人和我一樣好。還有每個人的優點都不同,缺點也不同,應該看到別人的優點,并向他學習,做像藺相如這樣寬宏大量的人。
(12)笠翁對韻讀后感
泉對石,干對枝。吹竹對彈絲。山亭對水榭,鸚鵡對鸕鶿。五色筆,十香詞。潑墨對傳卮。神奇韓干畫,雄渾李陵詩。幾處花街新奪錦,有人香徑淡凝脂。萬里烽煙,戰士邊頭爭保塞;一犁膏雨,農夫村外盡乘時。
注釋:五色筆:《南史?江淹傳》載,江淹夢郭璞贈以五色筆,才思大進。又《開元天寶遺事》載:李白少時夢筆生花,后天才贍逸,名聞天下。十香詞:遼國蕭后(小字觀音)以諫獵見疏。耶律乙辛令人作《十香詞》以誣害蕭后。帝賜其自盡而死。韓干:唐代曹將軍霸弟子,以畫馬著名。李陵:西漢將領,李廣之孫。被迫投降匈奴。其贈別蘇武之詩雄渾豪爽,十分感人。奪錦:《舊唐書?宋之問傳》:“則天幸洛陽龍門,令從官賦詩。左史東方虬詩先成,則天以錦袍賜之。及之問詩成,則天稱其詞愈高,奪虬錦袍以賞之?!彼沃畣栐娪小安怀蠲髟卤M,自有夜光來”之句。
菹對醢,賦對詩。點漆對描脂。璠簪對珠履,劍客對琴師。沽酒價,買山資。國色對仙姿。晚霞明似錦,春雨細如絲。柳絆長堤千萬樹,花橫野寺兩三枝。紫蓋黃旗,天象預占江左地;青袍白馬,童謠終應壽陽兒。
注釋:沽酒價:《晉書?阮修傳》載,阮修常步行,以百錢掛杖頭,至酒店便獨酣暢。買山資:《高僧傳》載,東晉佛僧支道林就深公買邱山,深公曰:“未聞巢由買山而隱?!?巢父、許由,堯時隱士)。紫蓋黃旗:《三國志?孫權傳》載,東吳黃武四年,以尚書令陳化為郎中令使魏,魏文帝因酒酣,嘲問曰:“吳魏峙立,誰將平一海內者乎?”化對曰:“《易》稱帝出乎震,加聞先哲知命,舊說紫蓋黃旗,運在東南?!鄙w,車帷幔。江左:即長江下游以東地區。青袍白馬:《南史?侯景傳》載,先是大同中童謠曰:“青絲白馬洛陽來。”不久侯景渦陽之敗,求錦,朝廷所給青布,此時皆做成袍,采色尚青,侯景乘白馬,青絲為轡,欲以應童謠之語。
箴對贊,缶對卮。螢炤對蠶絲。輕裾對長袖,瑞草對靈芝。流涕策,斷腸詩。喉舌對腰肢。云中熊虎將,天上鳳凰兒。禹廟千年垂橘柚,堯階三尺覆茅茨。湘竹含煙,腰下輕紗籠玳瑁;海棠經雨,臉邊清淚濕胭脂。
注釋:流涕策:西漢賈誼《陳政事疏》:“臣竊惟事勢,可為痛哭者一,可為流涕者二,可為長太息者六?!睌嗄c詩:宋代女詩人朱淑貞,相傳其對婚姻不滿,故詩詞多幽憤哀傷情調,后人輯有《斷腸詩集》、《斷腸詞集》傳世。云中:漢代北方有云中郡。垂橘柚:唐杜甫《禹廟》詩:“荒庭垂橘柚,古屋畫龍蛇?!泵┐模阂酝翞殡A,以茅為屋?!俄n非子?五蠹》:“堯之王天下也,茅茨不剪,采椽不斫?!毕嬷瘢合驽瘢置咧?。
爭對讓,望對思。野葛對山梔。仙風對道骨,天造對人為。專諸劍,博浪椎。經緯對干支。位尊民物主,德重帝王師。望切不妨人去遠,心忙無奈馬行遲。金屋閑來,賦乞茂陵題柱筆;玉樓成后,記須昌谷負囊詞。
注釋:專諸劍:《史記?刺客列傳》載:伍子胥薦專諸于公子光,藏劍魚中,以刺吳王。博浪椎:《漢書?張良傳》:“張良使壯士于博浪以鐵椎擊始皇,誤中副車焉?!备芍В汗湃擞靡约o年、月、日的十干和十二支的合稱。金屋:漢武帝劉徹幼時,曾曰:愿得阿嬌,當以金屋貯之。賦乞茂陵:阿嬌為陳后所妒,獨居長門宮,請司馬相如作《長門賦》以感動皇帝。茂陵,地名。司馬相如曾居茂陵。題柱:司馬相如初西去長安,過成都升仙橋,題柱曰:“不乘高車駟馬,不過此橋?!庇駱牵骸短莆拇?李賀小傳》載,傳說唐代詩人李賀將死時,有緋衣人來,謂“帝成白玉樓,立召君作記。”后世稱文人之死為白玉樓成,本此。負囊詞:《唐文粹?李賀小傳》載,“每旦日出,與諸公游,恒從小奚奴,騎距驢,背一古破錦囊,遇有所得,即書投囊中?!辈龋豪钯R詩集名。
(13)笠翁對韻讀后感
天對地,雨對風。大陸對長空。山花對海樹,赤日對蒼穹……現在我知道了,原來不少都出自《笠翁對韻》。笠翁是明末清初的戲曲家李漁的名號。寫詩、詞是一件不易之事,《笠翁對韻》把一些難點簡化了,它話語簡單、聲調和諧、節奏明快。它那些對子里有天文、地理、花鳥、人物等,有大量神話傳說和歷史故事,有一字對、二子對、五子對,最多有十一子對。如果你想作詩詞,它真的是一本好書,一本必讀之書。我還特別喜歡里面引用的故事。有一個故事叫“李賀嘔心”讓我記憶猶新。李賀,我們都知道,是唐代大詩人,可又有幾個人知道,他為了寫詩,下了多大功夫呢?為了寫好詩,能留給后代,吃了很多苦。即便生活困苦,他也堅持每天寫詩,而不是三天打魚,二天曬網。有了靈感馬上寫,沒有靈感時也要寫。為此他嘔心瀝血,加上時運不濟,英年早逝(終年27歲)。真是讓人感慨萬千。
詩詞和對聯是中國古代重要的文學形式。本書的《聲律啟蒙》和《笠翁對韻》的全訂本。
《聲律啟蒙》是車萬育的一本訓練兒童作詩對句、掌握聲韻格律的書,書中按韻編排,每韻各有對文三則,每則有對語十對。
《笠翁對韻》是李漁仿照《聲律啟蒙》編寫旨在指導作詩的韻書。書中按韻編排,每韻各有對文兩則、三則、四則不等。
兩書合稱“對韻雙壁”。
我朗讀了《聲律啟蒙笠翁對韻》后,學到了上平聲中十五韻和下平聲中十五韻,我想只有多次朗讀后,才能體會到文中的韻味和聲律。才能學到那些對仗。
古詩詞的格律太難了,除了韻外,還要有平仄。雖然現代社會的現代詩幾乎取代了古詩詞,但必竟古詩詞是中國的傳統文化,有著自己的特點和文化底涵。在空閑時讀讀,古為今用,對提高自己的文化素養,畢竟還是大有好處的。
(14)笠翁對韻讀后感
今天我讀了《狀元和賣油翁》這篇故事,讀完這篇故事之后我知道了“若登山必自卑,若涉遠必自邇”的道理。無論什么事都是一步一步鉆練出來的,誰都沒有與生俱來的本領就連走路也是練出來的。什么本領都是靠自己努力磨練出來的,什么事都是從低處起步的自己無論做到了什么成就也不能驕傲,不能一學到什么就自滿,我覺得們應該學習賣油翁。
我們還應該要謙虛,只有謙虛才會進步,如果我們驕傲的話就會落后,所以我們不能驕傲。攀登高山一定從低處起步慢慢熟練,不是任和本領都是天生的,都是自己辛苦練出來的,學會了什么也不能驕傲自滿,要謙虛。
讀完這篇故事我知道了做任何事循序漸進,只有堅持不懈的努力在能走想更高更遠的目標,如果不登高望遠,怎能知道東流的河水匯聚成邃的深海,所有的本領都是從低處開始,沒有天生的本領,只有訓練出來的本事。
(15)笠翁對韻讀后感
國學培訓教案:優秀國學經典課堂展示:《笠翁對韻》之《十二侵》
一、提問引入課題
師:“白對?”“紅對?”(投影出課文內容)
生答:
二、揭示課題:
1、生讀課題
2、生齊讀課題
3、打開書本
三、新授過程:
1、聽朗讀(看書聽錄音)用鉛筆勾畫不認識的生字。
2、重復一遍
3、學生自讀不認識的生字。(生沒明白意思,齊讀了課文)
4、師拿出生字卡片,學生讀,第二次重復,要求學每字讀三遍。
5、生聽錄音小聲跟讀(可惜學生沒跟上,全大聲讀,且讀得差)
6、師教讀(也不理想)
文中“卞和三獻寶”學生讀成“三獻玉”,并提出來說是“玉”而不是“寶”,師由此講“卞和三獻寶”的故事。
7、一句一句讀,讀出對子的韻味(生讀,讀第一句)。
8、全班齊讀第一句。(一字對)
9、讀第二句(師范讀,生學讀)(二字對)
10、讀第三句(三字對)
11、師由此講歐陽修好學的故事,陶侃抓緊時間學習的故事。(勤三少,惜寸陰,茂樹對平林)(個別讀,齊讀,男女分讀)
12、聽“光陰”的由來(日晷,……
13、講楊震的故事(生讀)
14、由北京的冷引出春的意景(讀這一句)(青皇風暖催芳草,白帝城高急暮砧)
15、由此想起《春曉》、《》,再讀此句。
16、自由讀下一句
(16)笠翁對韻讀后感
篇一《天方夜譚》這本書講的都是童話故事。我最喜歡的一篇是辛迪巴德航海歷險記,辛迪巴德一共歷險了七次,每一次都驚險有趣,但是辛迪巴德總能平安的回到家,還給他的家人帶回了很多好東西。這是為什么呢?
這是因為他有勇氣、他能堅持。所以我們大家只要能堅持下來,就能把每一件事都干得很成功。
篇二在我讀過的古文中,令我感受最深的是《笠翁對韻》中三肴(其一)里的一句話:“藺廉有隙,終為刎頸生死交”。它講述了戰國時期趙國將領和大臣之間的故事。
文官藺相如因兩次功勛卓著,成為一個比軍官廉頗更大的**。蓮波很生氣,一直想找藺相如的麻煩。有一次,廉頗在轎子上遇到藺相如,但藺相如主動避讓。
他對手下人說:“我并不是害怕他,但是為了國家的利益,我不能和他發生矛盾。”廉頗得知后,非常慚愧,就背著荊條主動到藺相如的家里請罪。
后來他們和好了,成了最好的朋友。讀完這個故事,我想:在生活中,如果我做的比別人好,我可以主動幫助別人,讓別人和我一樣好。
此外,每個人都有不同的優缺點。我們應該看到別人的優點,向他學習,做一個像藺相如那樣大度的人。
我也喜歡里面引用的故事。有一個故事叫“李賀嘔心”讓我記憶猶新。李賀,我們都知道,是唐代大詩人,可又有幾個人知道,他為了寫詩,下了多大功夫呢?
為了寫一首好詩,我不得不把它留給后代。即便生活困苦,他也堅持每天寫詩。有了靈感馬上寫,沒有靈感時也要寫,為此他嘔心瀝血,真是讓人感慨萬千。
我覺得假期里最多的就是能睡覺,學習態度很差,慚愧得要死。以后真得好好改改了,得向李賀學習才行。
讀了《笠翁對韻》之后,讓我感到古代人說話原來是那么的美,猶如舞臺上的優美舞姿,一組對詞就是一句念白,一付對子就是一段唱腔,妙不可言。在這些經典的影響下,一個人會從內到外散發出一種雅致的氛圍,變得博學有禮,胸襟開闊,學習能力倍增。真是“熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟”啊!
讓我們與經典同行,與圣人同行。讀經誦典,讓我受益匪淺。
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