可以書讀后感(合集16篇)。

認真品味一部名著后，相信大家都增長了不少見聞，不能光會讀哦，寫16篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編收集整理的讀一本好書讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

可以書讀后感 篇1

《吶喊》是魯迅的短篇小說集，是中國文學史上一部經典，幫助當時的中國人認識到自己的無知與麻木。集中有《狂人日記》《藥》《明天》《阿q正傳》等十四篇小說，給我感受最深的是《孔乙己》，《藤野先生》和《藥》。

《孔乙己》是一篇抨擊封建禮教的文章。主人翁孔乙己被封建禮教所束縛，窮困潦倒被人們作為笑料：滿口仁義道德卻當起梁上君子最終，在封建壓迫無處不在，無孔不入的社會，只有死人與瘋子幸免于難，這是多么諷刺。

在《藤野先生》中魯迅先生以自己的親身經歷，在日本的首都東京留學時，看到和聽到當時中國人民的麻木不仁從而使魯迅先生強烈的愛國意識蘇醒，醫學也只是治標不治本。因此他棄醫從文，從此投身文學的知識寶庫中。魯迅先生用哀其不幸，怒其不爭八個字來概括了那時的中國人民，以及對于他們的憐惜和悲傷。

《故鄉》中的人們麻木，迷信的形象更是在《藥》中被表現的'完美無缺?！端帯罚艺J為是這本小說集中最能令讀者悲憤，同情的文章。什么人血饅頭。聽來就感到可笑，可是在今日看來可笑的事在當時卻成了可以治不治之癥的良藥，華老栓他有醫不求信饅頭，千方百計去找人血，拼命積攢銅錢，只想著盡快把人血饅頭取到手，好醫治兒子的癆病，至于流血的是誰？為什么被殺？他不用也根本沒有想這些問題，什么革命造反就更沒有關心的必要了。革命者被殘害的時候，眾人看熱鬧。

當然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當時的中國人民看了以后，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵的語氣，激勵著當時半夢半醒的中國人，用帶有指責和批評的語言，說明當時社會的黑暗，讓全中國為之一振。

可以書讀后感 篇2

那天，媽媽幫我買了一本《窗邊的小豆豆》，其實我一點也不喜歡，因為我沒有閱讀的習慣，所以就。

我看媽媽每一天都很認真的在看那本書，禮拜六那天，媽媽說這本書我看好了，很好看，你也好好看看吧！還說里面的小豆豆，每一天都

著和我們不一樣的生活，于是我就帶著好奇的心里，走進了《窗邊的小豆豆》……

這一次，我認認真真地讀了兩遍，真的很好看，這是一本日本著名作家黑柳徹子，我也很羨慕里面的小豆豆，她過的生活是那樣多姿多彩，她一開始就被人家教師勸其退學，小豆豆的媽媽，怕她有心里障礙，就沒有告訴她，就另外給她找了一所學校，故事就這樣開始了。

特別是她們的那個校長，表面上看起來就和別人一樣，但我認為他那顆心是別人永遠都沒有的，那校長靜靜的聽著小豆豆講了三個小時，卻沒有走，沒有打瞌睡，沒有做別的事情，就連小豆豆自己都對這個校長驚訝。我更是對這個校長有了許多敬佩之情。

我想我們的'家長應當學習，那校長那種無論對誰都是有禮貌的，不要因為我們是小孩，我們說的話就沒有什么能夠聽的，我們小孩和你們大人一樣的，都是人呀，我們小孩也有自己想說的話，而你們大人永遠都不會認真聽我們小孩說的話。

這就是我的讀后感，真的我感覺我此刻也是個小大人了，我請我的爸爸媽媽，有時候，也需要認認真真地聽我的訴述，聽聽我的那些要求，聽聽我的內心世界所說的話，人家的那校長能做到，您們為什么不能做到呢？在今日的社會，是人人平等的社會呀。

可以書讀后感 篇3

《如何閱讀一本書》是美國作家艾德勒于1940年寫的，距今已有八十一年，這本關于閱讀的書歷久彌新，堪稱經典之作。

最近，我只閱讀了這本書的前兩章———《閱讀的活力與藝術》以及《閱讀的層次》，書中的金句在耳畔時?；叵?，細細品味，深有感觸。

閱讀，為什么而讀？愛看書，關注兒童閱讀的我，從書中找到了答案。

首先，做一個主動的閱讀者。書中寫到：《如何閱讀一本書》是一本為閱讀人，或是想要成為閱讀的人而寫的書。閱讀是一件主動的事，閱讀越主動，效果越好。這些話令我醍醐灌頂。如果我們的學生從學校老師讓我讀、家長讓我讀，轉變為我要讀，閱讀的效果就會大大提高。書中提到：讀者對他自己，以及自己面前的書籍，要求的越多，獲得的就越多。結合我個人的閱讀經歷，我深有同感。我喜歡讀書，不是為了提高專業技能，更不是為了炫耀，就是自己心中有疑惑，需要到書籍的海洋里尋求答案。一開始，可能什么也找不到，隨著時間的推移，看得多了，想得多了，領悟慢慢加深，心中的疑惑自然茅塞頓開了。

其次，閱讀的目標：為獲得資訊而讀，以及為求得理解而讀。在自媒體發達的時代：手機微信、QQ等聊天工具無時不刻不入侵我們的生活，我自己也感覺工作離不開手機，生活離不開手機，有時想閱讀一些文章就隨手到微信訂閱號上刷幾篇，又快又省事。以上這些都是為了獲得資訊而讀。在知識大爆炸的時代，我們確實需要為獲得資訊而讀，然而要提高自己的閱讀能力，就必須為求得理解而讀。

書中將“閱讀”這個詞，區分成兩種不同的意義。

我的`閱讀很多時候都停留在為獲得資訊而讀的層次。我也從來沒有思考過自己的閱讀要為增強理解力而讀。讀了這本書，我有一種想見恨晚的感覺：要是我能早點讀到這本書，我的閱讀之路就不會走那么多彎路了。所以，我現在總是想去肯一些自己不怎么讀得懂的書，比如艾德勒的這本《如何閱讀一本書》，就是我特別想深入研讀的書之一。想想之前自己帶領班級跟隨百千一起讀的兩本書，不禁覺得汗顏———我自己都還不懂得讀，就膽大妄為地帶領班級的孩子試水讀了兩本，收益可謂少之又少，只不過聊勝于無罷了。

我期待在后面的共讀和自己的閱讀之中，有更多的收獲。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

可以書讀后感 篇4

讀完這本書，給我的感覺它不僅僅是所謂的“經典常談”，更是一本對于經典著作的導讀。

縱觀世界，現在全球一體化已經深入我們的內心，“世界市場”也已經初具規模，在我們的生活中，充斥著各種新的文化，作為新時代的我們，已經越來越少的在關注我國的傳統文化，越來越少的家庭會給自己的孩子接受最傳統的`教育，越來越少的孩子了解我國古代還有如此精妙的作品，當然這也包括我自己。在讀《經典常談》這本書之前，我只知道我國古代有一段時期“百家爭鳴”那段時期出現了大量的優秀作品，但我并不了解它們，直到我讀了這本書我才知道，我國古代的作品，是我國歷史上最璀璨，也是留給我們最寶貴的一筆財富。

雖然，我們目前無法改變這些我國的傳統文化正在走向沒落的現狀，但我相信就目前而言經典是不會消失的。如果我把經典比作一個景點，那么這一景點一定需要一個向導，而朱自清先生的這一本書正好充當了這一角色，他在這本書中詳細介紹了何謂經典，更介紹了這些經典可以流傳千古的原因，在這本夾敘夾議的書中，我了解了我國古代經典的博大精深。

可以書讀后感 篇5

這本書是由我國著名散文家朱自清先生撰寫的，全書共。初聞書名，我心中倍感無趣————定是些介紹無聊古書的文章，但受好奇心的驅使，我翻開這本書，當然，若沒有這次的“好奇心”，我也不會開啟閱讀中國傳統經典名著的大門。書中介紹的古籍所運用的語言雖枯燥，但先生卻結合了自己的觀點和想法。如在第一章《說文解字》中，先生介紹了文字的起源和發展及使用，在敘述創造文字時，先生這樣說：“人有了文字，會變記錄了，會爭著去作那容易賺錢的商人，辛辛苦苦去種地的便少了。天怕人不夠吃的.，所以降下米來讓他們存著救急。鬼也怕這些機靈人用文字來制他們，所以在夜里嚎哭；文字原有巫術的作用?！?/p>

短短幾句話，先生用詼諧的故事，揭露了人性深處的黑暗。但，在幽默的故事和筆法中，先生又讓文章不失文學性、學術性、嚴謹性。在寫到《周易》時，先生翻閱了大量的資料和古籍，在文章中提到的巫法、八卦等冷門知識都解釋得十分到位。

不過，當沉浸在先生的介紹以及古籍有趣的內容時，我又意識到了一個問題——為何會有這本書？答案早已經心知肚明。《經典常談》的.序言中曾言：“在中上等教育中，經典訓練應該是一個必要的項目。經典訓練的價值不在實用，而在文化?！?/p>

在21世紀，很多新事物涌入我們的生活，不僅是青少年，還有許多成年人。有多少人會為了現代科技提供的高速度快節奏的生活而靜下心來讀中國的古代經典？國學已經淡出生活。國學古籍中，有中華民族的根；國學古籍中包含了中國幾千年的悠久歷史。他們應該被遺忘嗎？不應該。

合上書，心里暗暗發誓:我要為中國傳統文化在中國的傳承貢獻自己的一份力量。

可以書讀后感 篇6

前幾天，我閑著沒事做，就把《駱駝祥子》，這本書，拿起來又看了一遍。我發覺每次閱讀，都有著不同的感覺，里面總會讓我懂得了一些做人道理。

《駱駝祥子》講述了在那個凄風苦雨、動蕩不安的社會里，一個不怕吃苦、要強的人最終因沒實現愿望最終變成了一個徹頭徹尾的“刺頭兒”的故事。

老舍的在書中描述祥子沒有實現愿望的故事，可在通篇閱讀后我看祥子似乎已經實現了愿望：祥子來自農村，在他拉上租來的洋拉車后，立志買一輛屬于自己的洋拉車，做一個獨立的勞動者。他年輕力壯，正當生命的黃金時代，又刻苦耐勞，不惜用全部力量去達到這一目的。在強烈的信心的鼓舞和支持下，他經過了三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋拉車。他終于夢想成真了!但好景不長，一些軍閥的亂兵搶走了他的車，就這樣厄運持續著，主人為躲避特務追蹤還使他丟了一個比較安定的工作。而“虎妞”對他那種推脫不開的“愛情”，又給他的身體和精神都帶來了巨大的'磨難。

即使如此，他仍然想用自己最大的努力來實現自己夢寐以求的生活愿望。雖然他用虎妞的積蓄買了一輛車，但很快他又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。

我并不喜歡文章的結尾：祥子為了多掙錢，并且通過自己的努力很早就買上了屬于自己的洋拉車，并不顧個人的名譽，拼命的拉，最終對拉車也不那么熱心了，變得懶惰，脾氣也大了。

雖然結局是這樣，但是我還是有些感慨，如果祥子活在現在這種平等，人人講法的年代里，他早就是一位富翁了。

可以書讀后感 篇7

美國教育學家埃德加·戴爾研究出的“學習金字塔”表明，閱讀能夠記住學習內容的10%；而通過做報告等親身體驗能夠記住90%，因此思考和實干才是最有效的學習方式。

這和目前我們所接觸的主流學習方式是很不同的，單純的閱讀，恰恰是信息留存率最低的，其優點僅是信息獲取的速度和數量。

在《如何閱讀一本書》中，作者莫提默·J。艾德勒指出，“所謂吸收資訊，就只是知道某件事發生了。”然而，知道某件事發生，并不是我們讀書的本質目的。我們會停留于自己已經擁有了這段知識的錯覺之中，并未加入任何自己的斟酌、取舍和判斷。而且，即使我們已經多次閱讀，也無法在腦袋中留下過多的印記。我想，有過相關閱讀經驗的人，都會了解這種情況。

分享一個我的懶人筆記法：關鍵點截圖→關鍵字標注→回憶召回。這個方法花費時間極少，使用方便，具體方法如下：

閱讀電子書或紙質書時，遇到陌生的知識點、新穎的觀點、論證過程等，在看書的間隙：

①使用手機截圖（電子書）或拍照（實體書），注意圖片需要包含頁碼

②截圖后可以標記簡介概要的關鍵詞，傳輸到微信“文件傳輸助手”便于記憶和查找

③在需要時，不需要去找大段完整的闡述和論證。而是通過查找關鍵字或翻看圖片，成為這一部分知識點有效的觸發鍵，主動召回記憶，這樣理解會更深刻。主動召回，意味著記憶和理解的加固。

如果僅僅停留在重新閱讀段落之上，不過是重新吸收了作者所介紹的知識和觀點，不假思索地“吸收資訊”，是低效的讀書。而關鍵詞或關鍵圖片的有效信息查找，會真正做到對此段內容的融會貫通。材料和觀點，會在需要用到的時候呈現或調用，做到靈活運用。在標注出關鍵詞，讀后感以及此段觀點、素材以及可做何種思考之后，一切交付于大腦，它自會建構出錯綜復雜的思維網絡。重要的.是，我們需要對每一處觀點認真思考，主動建構出關聯性。如果單純做筆記，停留在記憶的層面，而不是被啟發、主動理解的層面，讀的書也不會被真正理解和使用。

相對單純的看書，更立體的學習方式能夠幫助我們獲得更大的長遠收益。讀書是學習，思考也是學習。讀書的目的是學以致用。思考的目的是學以自審。讀書是一個吸取精華、丟棄糟粕的過程，而做筆記、思考、實踐是鞏固這些精華的方法，也即是真正做到知行合一的途徑。

可以書讀后感 篇8

讀過的書中，我最喜歡的要數法布爾先生寫的《昆蟲記》了。這本昆蟲記雖然比語文書還要厚。但我想這必須是法布爾先生的心血之作。里面寫的昆蟲有很多很多，比如：毛茸茸的狼蛛，可恨的菜青蟲，美麗的蝴蝶，好幫手七星瓢蟲等等。

在這兒，我先給大家講講那可恨的的菜青蟲吧！菜青蟲大家可能會在蔬菜上見到過幾次，但對于農村的孩子來說卻是十分熟悉，在他們眼里菜青蟲是厭惡至極的大壞蛋。農民伯伯通常嘴里嚷嚷著：“看那，這個卷心菜的'葉子被菜青蟲啃得七零八落，好惡心??！這個時候，菜青蟲往往就躺在那片菠菜葉上飽餐一頓呢！他愛啃食所有蔬菜，是蔬菜的克星。菜青蟲媽媽一般都會把卵產在那些新鮮，完整的大青葉上面。

他們不會像辛勤的麻雀媽媽，離開巢穴去給自我的子女們找吃的。他們一產下卵就一走了之。那片新鮮菜葉便是充足的營養。農民總是把菜青蟲一一除掉。但擒賊先擒王。大王沒有抓住，就會繁殖更多的下一代。但是，高爾基先生聽說農民們有一種祖先留下來的消滅菜青蟲的有效辦法。先在陽光最猛烈的地方設一個木制的十字架，在頭頂上擺上羊頭骨或者牛頭骨。距他們的祖先說：“菜青蟲最喜歡呆在有光亮的地方，羊頭骨或者牛頭骨能夠透過陽光放射光線。它們爬上了骨頭上面。那里曬，熱，干，最關鍵的是沒食物。一，二個小時就能曬死一條菜青蟲。農民只是說偶爾在頭骨上見到過幾條菜青蟲被曬死。祖傳下來的辦法只能消滅少部分的，大部分都呆在自已那一片大菜葉上睡覺。此刻爛菜葉少了，價值更加高了。

你看《昆蟲記》給我們講了多少昆蟲。比如我們上初中時要上生物課可能會用到的。最重要的是它讓我們又增長了一些知識。比如我外公種菜時也會遇到菜青蟲啃食蔬菜的時刻。但他們不明白怎樣預防，用農藥呢，賣出的收獲少了。自已吃怕對身體有害。自從我看了《昆蟲記》，明白了高爾基先生那里的農民祖先有種消滅菜青蟲的有效方法。我外公使用了一下。還真有效?？炊鄷冒?！我外公常贊嘆道。

我愛看《昆蟲記》，更加愛看課外書。

可以書讀后感 篇9

在放暑假的期間，我在家讀了一本一生必讀經典――《天使在人間》，書里主要講的不是真的有一個天使在人間，而是講有一些樂于助人稱他們為“天使”。

我最記得有一篇是令我最感動的.那題目是《助人為快樂之本》，里面講今天我幫助了一個很可憐的小朋友，他被一塊香焦皮給摔倒了，但路過的人不但沒有幫助他，而且還取笑他，使他哭的更加傷心。文章中的我看見了，馬上走上去扶起他，并且勸他不要傷心了，我送你回家吧！

其實在我們生活也有很多類似這樣的事，我也親身體驗過，記得有一次我看到一個小孩子餓得沒飯吃，而我又沒有給他一些錢，又沒有給他飯吃。又有一次我家門口來了一個乞討的人，他說他很餓想討點飯吃。但我不但不給他，而且“啪”的一聲關了門，沒有理睬他。

我現在終于明白了，為什么人們常常都說：幫助別人就等于幫助了自己。以后我一定要向文章中的作者好好學習樂于助人的好習慣。相信我吧，我一定會做到！我相信你們也會做到的。

可以書讀后感 篇10

人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物活著?！痘钪愤@本書，以一首美國民歌《老黑奴》作為背景，并生動地寫了人對苦難的承受能力和對世界樂觀的態度。

很多人都喜歡賭博，就像《活著》書中的主人公福貴一樣。賭博容易上癮，正是因為賭博，福貴才會把家產輸光。后來徐福貴又經歷了重重坎坷，親人先后離他而去，但他依然友好地對待這個世界，所有福貴生命里點點滴滴的事跡，最后都化為了他在陽光下說給來鄉間收集樂曲的“我”的.自述。

人的生命只有一次，要想活出精彩，必須得靠自己。無論經歷多少坎坷，跌倒多少次，終究還是要站起來。那就早些站起來吧，別在此處糾結，把短暫如流星一般的人生揮霍掉。人生中的一切感情，就像菜品里的調味料，喜怒哀樂如同酸甜苦辣，重重坎坷，也是為了讓感情更加豐富，更加濃厚，好比把調味料的味道變得濃重，襯托得人生完美無比。 所有的加工，都是要使人生這道菜品變得美味。

人活著到底為了什么？沒錯，就是為活著本身而活著。

可以書讀后感 篇11

最近我看了許多書，但只有《蘋果樹上的外婆》讓我印象深刻。這是一本國外的書，作者是來自奧地利的米拉·洛貝。

sxw9.com小編精心推薦:
• 馬未都說收藏-陶瓷篇讀后感?|?老王讀后感?|?諱疾忌醫讀后感?|?夏感讀后感?|?可以書讀后感?|?可以書讀后感

這本書的主人公是個小男孩，他叫安迪。

安迪很特別，幾乎所有的孩子都有奶奶和外婆，安迪卻沒有，這讓他非常傷心。他家門前有一棵高大的蘋果樹，所以他經常爬到樹上坐一坐，緩解他的傷心。

有一天，當安迪坐在蘋果樹上時，發生了一個奇跡——外婆從空而降了，外婆打扮得很奇怪，羽飾帽子，白色鬈發，胳臂上的大挎包，裙子下面帥氣的花邊褲子。她還總有一些大膽的新鮮主意呢。更奇怪的是與她外婆留下的照片上的人一模一樣，可把安迪高興壞了，因為他有外婆了!

外婆帶著安迪去了他最想去的游樂園。由于父母工作繁忙，很少有空陪他去游樂園玩。外婆帶著安迪玩了很多，旋轉木馬、鬼屋、香蕉皮艇、過山車......這個外婆還真另類，身上不僅沒有老年人的身子骨，竟還多了一份孩子氣，帶著安迪去買了許多好吃的好玩的，香腸、棉花糖、冰激凌、薯片、毛茸茸的玩具熊、水靈靈的洋娃娃、不能飛的藍色飛機......安迪的外婆可真有趣!

有一天，安迪的鄰居家搬來了一位新奶奶，新奶奶非常和藹，經常給安迪講故事，這些故事都是安迪從未聽說過的，安迪感到非常有趣。安迪天天都到新奶奶家去，催著新奶奶講故事。這個新奶奶讓安迪有一種特殊的感覺，也許是安迪渴望著有奶奶的緣故吧!，這個新奶奶總讓安迪感到就像是自己的.奶奶。這下安迪可開心了，因為他有了外婆又有了奶奶!

安迪一直和兩位老人生活在一起，在兩位老人的守護下，安迪快速地成長，還懂得了很多，漸漸有了一種幸福感，從此安迪對著身邊的朋友自信地說：“我有外婆和奶奶了!”

看完這本書后，我感悟到了很多，我要珍惜身邊的每一個人，是他們在默默地守護我。我以后不會再頑皮，讓奶奶省省心。

我很喜歡這本書，我想把它推薦給你們，讓你們和你們愛的人分享愛的故事。

可以書讀后感 篇12

我意味深長的把《大王書》合上，感嘆道：”這真是一本好書呀！“

大王書講的是茫和熄之間的事情，是正義和邪惡之間的事情。熄原來是一個屠夫，后來來到了地獄，最后從地獄逃了出來。而茫是一個放牛娃，后來有了大王書，最后成了王。茫要戰勝熄，不能讓熄的壞陰謀得逞，而熄卻把茫當成要搶取王位的人了，就這樣，就發生了血戰。

在大王書的正面，有這樣一幅畫：一個壞王子一個好王子，我覺得好王子是茫，壞王子是熄。在書的后面還有一幅畫：有一個王宮，王宮是淡黃色的，好像是太陽照得，也好像本來就這樣。王宮前有一群羊，這群羊無憂無慮的啃吃著草好，像是茫原來的羊，一個個毛色是那么白，而茫就站在羊身邊，茫身邊是柯?？墒且粋€特別有智慧的人，而那些羊也是未卜先知的羊，是有神奇功能的羊。要是一個特別的.女孩，她給人的感覺是十分神秘的而且有些身份不明的，他最后用自己的生命攻破了金山，我想瑤是在報恩吧！因為茫曾經救過她一次，她的生命是茫給的。

看了這本書，我明白了一個道理：做一件事要堅持，就像故事中的茫一樣，他有好幾次都不想當王了，但是柯把他勸回來了。做一件事情要堅持，只有堅持，才能做好一件事！

可以書讀后感 篇13

今年暑假，我和我的孩子共同閱讀了《夏洛的網》。這本書在家里已經在我家書柜上靜靜地躺了大半年，慚愧的是，我不曾翻閱過。最近，經過三天的仔細閱讀，我對它愛不釋手。正如這本書的封面一樣：一只蜘蛛和一頭小豬的故事，寫給孩子，也寫給大人。

書中主要講述了一只名為夏洛的蜘蛛和一只名為威爾伯的小豬結為朋友，并為了讓威爾伯擺脫被變成熏肉火腿的命運，而織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”這幾個字，以及用盡最后的一口絲織出了“謙卑”二字，為威爾伯創造了一個永遠生存下去的光輝未來。

夏洛用生命為威爾伯編織的愛網中，縱橫交錯，掛滿無私，勇敢和真實的愛，這網刻滿了夏洛的真誠和高尚。威爾伯從夏洛的身上也學會了感恩與回報。悉心護衛者夏洛的540個未出生的`孩子。直到它們都安全出生。時光流逝著，而威爾伯從不缺少朋友，夏洛的子孫后代總有2、3只留在門口安家。與威爾伯成為朋友。威爾伯永遠忘不了夏洛。他雖然熱愛夏洛的子孫后代，可是這些蜘蛛沒有一只能取代夏洛在他心中的位置。夏洛對他的影響是深遠的。是無可比擬的。

小孩讀了這本書，他覺得夏落和威爾伯之間的友情很讓他感動。他說以后也要學習夏洛做一個處處為朋友著想的人。

在我們的人生旅途中，最不缺少的就是愛了，沒有了愛，我們就猶如迷途的小鳥，茫然無助。因為愛宛如陽光雨露，森林，滋養著我們，有了愛我們的生活才會更美好。讓我們能成為朋友眼中夏洛這樣的人。蛛網有痕，大愛無痕，讓愛灑滿世界各個角落，讓我們的明天更加美好!

可以書讀后感 篇14

“書是人類進步的階梯”最近學了《憶讀書》這篇課文，我有很多感受。

《憶讀書》這篇文章是說冰心奶奶自從會認字后不到幾年，就開始讀書。一開始她的舅父楊子敬先生每天晚上都給她講《三國演義》，她聽得津津有味，可是每次就講半個小鐘頭，冰心奶奶聽得很不過癮，然后把讀書作為她惟一的消遣。這篇文章讓我感受最深的句子是：“我第一次讀到關羽死了，哭了一場，第二次讀到諸葛亮死了，又哭了一場?！北哪棠虝驗樽x書而哭，可見冰心奶奶讀書多認真，這使我想到了自己有一次讀書。

那是個炎熱的夏天，三年級放暑假我成天待在家里，整天和電腦打交道，要不就出去玩，整天啥事都不做。有一天，我媽再也看不過去了，她給我買了兩本書，一本《復活》還有一本是《戰爭與和平》說：“你這幾天把它看完。”我看著看著就開始厭煩了，我心想：“這啥玩意破書！”然后把書往后一扔，讀起了我的漫畫《神奇寶貝》我看得津津有味，一會兒媽媽進來了，把我吵了一頓。想到這里，我心里“咯噔”了一下，我有沒有像冰心奶奶那樣很投入，很認真的看書呢？有沒有像冰心奶奶那樣把讀書作為自己的'惟一的消遣！這樣講的話我有點慚愧。

我以后一定會喜歡上讀書愛上讀書，爭取讀書做到心到，眼到，口到。

可以書讀后感 篇15

我讀的這本書名字叫做《我可以抱你嗎，寶貝》。這本書中講的是人間最偉大的愛—母愛！ 本文主要講了王家的倆個孩子，一個叫王家點點和王家保保。其實，王家點點并不是王家的骨肉，她是從福利院抱來的，長的是斜視、兔唇，非常難看！可是有一天，有個像天使一樣的.媽媽出現了，她把點點整容成漂亮的小女孩，給了點點無私的愛和幸福的家?？墒遣痪猛跫冶１＝瞪耍且粋€患有自閉癥的小男孩。媽媽為了治好他的病把所有的愛都給了保保。點點開始變得不安、嫉妒，但她還是被媽媽的母愛所感動。保保是一個對眼淚對愛對擁抱、親人都沒有知覺的“星星的孩子”?？蓩寢寘s下定決心要創造一次奇跡，真正的擁抱一次保保，親耳他叫自己一聲媽媽。最終在媽媽愛的努力下，保保在那遙遠的星球向著媽媽方向呼喊—“媽媽，抱抱我，抱抱我······” 自從我看完這本書后，我才發現母愛是多么的偉大??！

自那以后每當我看到“媽媽”倆個字的時候，我都會停留片刻。因為這倆個字在我心目中是世界上最美麗的名字。以前我對自己的媽媽很不滿意，但看完這本書后，我對自己的媽媽無比的熱愛，因為是她哺育了我，給于了我這世界上最無私的愛。如果有一天你“受傷”了，想要找一個既溫暖又安全的地方躲起來，我想沒有比她的懷抱更完美的地方了。 我們應時刻牢記這偉大的愛。

可以書讀后感 篇16

讀完《如何閱讀一本書》，第一感覺就是一本閱讀指南，介紹怎樣閱讀的方法和技巧，閱讀所應具備的視野。一開始作者就強調了一個觀點：閱讀是一件主動的事，閱讀越主動效果越好，通過主動的閱讀，你會投入心思去不斷思考，這樣才會有更大的收獲。

說實話，最初是好奇的心態來讀這本書的，但是看過這本書后，確實學到了很多東西。首先意識到了自己很多不足之處。

讀一本好書就是和一個良師的對話。一本新書仿佛就是一個陌生人，他包含學識卻不愿吐露心聲，只有當你主動去打開一本書時，才開啟了你與良師的交流之門。

閱讀是生活中必不可少的一部分，所謂精神食糧便是如此。這本書關于閱讀者的看法不一定盡善盡美，但是以現代的觀點來看，書中提及了一些分類，仍具有科學性，現代社會快速發展的電子產業，將閱讀逐漸帶向電子書時代，認為書中的觀點不僅適用于閱讀紙質書籍，對電子書、網絡閱讀也有很大的.指導作用。

盡管很多時間閱讀是為了放松或者打發時間，但我們還是應該以嚴肅的態度去面對閱讀。一本好書是作者的心血結晶，人生歷練，更是對世人的告誡，我們應當懷著尊敬、感恩的心情去閱讀。讀書是一個人的修行，當你翻開書的那一刻修行便開始了。我們要做的不僅涉取新的知識，更要增加我們的感悟能力和理解力。真誠閱讀一本好書，對于作者對于自己都是一種嘉獎。

讀完這本書，才明白最初的想法有多么愚不可及，世上沒有什么事是簡單而隨便的，心中認為理所當然的事也未必有它的章法?！度绾伍喿x一本書》它也是一種哲學。

推薦閱讀: 服務精神讀后感（合集16篇） 忠實的朋友讀后感（合集十二篇） 惡毒的王子讀后感（合集八篇） 阿里巴巴讀后感（合集10篇） 國家經濟讀后感

更多精彩可以書讀后感內容，請訪問我們為您準備的專題：可以書讀后感

熱門標簽: 存在感讀后感 目標感讀后感 地震的感讀后感 蔣干盜書讀后感 《宇宙》讀后感 艾讀后感