音樂課微課教學計劃

最新音樂課微課教學計劃(精品七篇)。

音樂課微課教學計劃 篇1

本學期，我校的教學工作將以中心校工作計劃、市局教育教學精神為指導，根據我校實際情況，立足課堂，加強教學常規管理和教研工作，抓好常態課堂，促進教師專業發展，進一步規范教育教學行為，促進學生學習習慣的養成教育，做好質量監督工作。通過組織教師教學研討活動，引導教師積極參與有效課堂探索，全面提升教學質量。

主要工作：

一、加強師資隊伍建設，促進教師專業成長

1、深入開展教師學習工程活動。通過教師讀書學習交流活動，讓教師在學習中成長。任課教師繼續讀一本適合自己教育教學的理論書籍，并要認真撰寫讀書筆記、讀書心得體會。同時根據中心校的要求，開展讀書心得交流會。學校將在學期末組織讀書筆記展評，并組織召開讀書心得交流會，促使教師將提升自己的業務理論水平作為工作的首要任務。

2、深入開展校本教研活動。本學期，根據本校教師隊伍的實際問題，建立語數教研組，重點抓好語數課堂教學的有效性，把教研的“關注點”放在行動研究并解決課堂教學的實際問題上，使教師逐步養成學習與反思的好習慣。積極組織教師參加校本培訓，學習課標、把握標準，研讀教材、用好資源。組織教師參加市級舉辦的各學科新課程研訓及專題研修等活動，以不斷提升教師隊伍整體素質。

3、積極組織教師參加中心校、市各學科的業務培訓及課堂教學競賽、教學設計及教學案例等比賽活動，使教師在參加培訓或參賽的過程中有所收獲，得到提高。

二、抓好教學常規管理，提高教育教學質量

教學工作是學校工作的核心內容，提升教學質量是學校的第一要務。常規管理是教學管理的核心，是提高教育質量的重要保證。主要做好以下幾方面工作。

1、嚴格執行課程計劃。堅持依法執教，按照國家或省級教育行政部門頒布的課程計劃、課程標準，開齊課程，開足課時。積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設與實施工作。結合實際用好省編通用地方課程和《海西家園》地方專題課程，更好地促進學生綜合素質的提高。

2、合理安排學生作息時間。嚴格控制學生在?；顒訒r間和活動量（包括教學、自習、課外活動時間），嚴禁利用課余、晚上和節假日安排學生集體補課或上新課，切實減輕學生過重的課業負擔。小學一二年級不留課外作業，其他年級每日課外作業量不超過1小時。

3、精選好作業。教師要對作業量進行合理控制，要對作業布置進行自主篩選和適當取舍，作業布置形式要“講科學、重實效、嚴要求”，作業量要適中，避免大量抄寫或重復性作業，多布置思考、練習型作業。

4、堅持教學“六認真”

認真計劃：開學認真制定各學科教學進度計劃、教學計劃，各學科教學常規檢查要求，評估的具體措施。確保常規落到實處。

認真備課：認真編寫教案，并有教后反思，每位教師要提前一周備課?？茖W教師要備實驗并記好實驗記載。學校將組成檢查組定期或不定期進行檢查。SXW9.cOM

認真上課：認真做好課前準備，按時上課，按教學計劃完成教學任務，不拖堂，不離堂，不坐著上課（身體不好除外），不做與本課堂教學無關的事，不得私自調課，不接打手機。注意板書工整，重視運用遠程教育資源和現代化教學手段。

認真批改：根據教學要求認真布置作業、作業總量和難度要適當，避免大量機械重復的作業，切實減輕學生過重課業負擔；作業要及時批改，批改符號要規范，書寫要端正。作業訂正應及時批改或當面指導。學校將組成檢查組定期或不定期進行檢查至少兩次。

認真輔導：對基礎差學習有困難的學生，要熱情耐心地個別輔導。要關心和愛護學生，保護學生的自尊心，提高學生的自信心。

認真考核：認真做好學習成績的檢查和評定，認真組織實施教學質量過程考核，期中、期末檢測后，要及時進行質量分析和試卷評講，認真填寫成績記載表、學生素質報告單和學籍卡。

5、加強教學質量監控。一是成立以校長為組長的巡課和隨堂聽課工作領導小組，實行巡課和推門聽課制度。了解教師課堂教學質量。二是通過檢查備課、作業批改、課前準備、課后測試等方式，了解教學成效，并從中總結經驗和尋找問題；三是加強學科教學質量測評或調研，注重分析、反饋、改進。

6、認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校藝術教育工作規程》，必須保證音樂、體育、美術課時。每天堅持做好“兩操”（早操、眼保健操），保證學生每天有1小時的體育活動（含體育課）。體育組要做好冬季長跑訓練和運動會的組織落實工作。

7、抓好特色教育。一是注重對學生進行寫字教育和訓練。二是培養學生良好讀書習慣。語文老師要把培養學生喜愛讀書的習慣作為教學工作的有機組成部分，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，開展讀書交流、評比活動，營造良好的讀書氛圍，充分利用圖書角、圖書室的功能。三是重視特長教育，激發學生興趣，培養學生多方面素質，動員和鼓勵學生積極參加校外興趣班。重視參加各級各類的藝術、體育等特長比賽，開展小型多樣各種競賽活動，活躍校園學習氛圍，培養學生興趣和特長。

8、加強校本教研。學校教研組每周開展教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。

三、開展教學教研專題活動

本學期我校繼續開展以《提高課堂教學的有效性》為主題的教研活動。以語文教研組和數學教研組為突破口，在學習理論的基礎上，教研重點進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。加強課堂教學研究，開展互聽課、研討課等教研活動。在理論與實踐相結合的基礎上，鼓勵教師積極總結經驗撰寫科研論文。

四、組織師生參加校、鎮級以上的各項競賽活動

1、老師方面：參加鎮小學科學教學觀摩評選活動、鎮級小學品德與生活優質課比賽、鎮級小學綜合實踐活動課堂教學觀摩評選活動和鎮級“要做教書人，先做讀書人”演講比賽。

2、學生方面：小學生安全知識競賽；四至六年級小學生五科知識競賽；小學生數學知識速算競賽；中心校20xx年小學生田徑運動會。

音樂課微課教學計劃 篇2

一、提高思想，找準目標

首先，在思想上樹立勤勤懇懇的工作態度。通過觀看優秀專家與教師的講座視頻，使我對當前素質教育的現狀有了更加清醒的認識，更加堅定了在教育教學中實施素質教育的信心與決心。專家們的學科素養、專業水平和指導教師們孜孜不倦的工作精神，都是為我今后的工作樹立了榜樣，是我們學習的楷模。

二、尊重學生，教學相長

知識蘊含著家庭教育當中通過“家校協同育人”板塊的學習，知道了雖然現在的早期教育重心從知識轉到情感能力。再發展到全面和諧發展的完整的人格教育，但知識作為各方面教育的載體，依然在父母的心目中占有很大的比重。但其實，種種科學知識就蘊藏在我們每天的家庭生活中，完全可以信手沾來地引導孩子發現和感知。只要父母有心，就可以因地制直地運用這些活教材來直觀生動地啟發孩子去觀察去思考去探索。以前我們過于注重孩子外在的知識，而忽略了內置的情感教育。因而出現了許多社會性問題。在與人的交往中孩子可以學習到互助合作、關愛和尊重，這也是對孩子以后的成長會起著決定性作用之一。在解決問題的同時孩子可以體現自我價值，感受到責任和自信。種種情感教育隱含在生活當中的每—個細節，只要我們認真對待和及時教育，相信一定能事半功倍。

三、學習路上，永無止境

通過學習，我學到了許多新的教學方法，更新了教學理念。通過在線研討，很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學工作提供了豐富的資源。

另外，通過閱讀一些優秀教師的優秀作業、優秀文章，認真比較自己與他們之間的差距，認真思考自己的不足，取長補短，不斷完善。同時專家的忠告和指導老師的鼓勵，使我在迷茫中及時覺醒，在修改中不斷完善，在反思中不斷進步。

網絡研修學習積分雖已修滿，但這只是暫時的，因為它預示著更加美麗的開始。網絡研修不僅是提高教育教學的水平的基石，更是我不斷前進的動力，它使我更加堅定地走在新課程改革的道路上。我相信，只要我們用心，前面的風景會更加美好!在學習的道路上，我深知自己的不足，取長補短，增長見識，收獲了更“美”的自己。

音樂課微課教學計劃 篇3

以科學發展觀為指導，在各級教育行政部門的領導、支持下開展工作。在兩年的時間里，以工作室為成長平臺、以課堂教學為主陣地、以校本研修和課題研究為抓手，堅持自主學習與的示范、指導和輻射作用相結合的原則，開展教育教學研究活動，打造骨干團隊，促進專業成長。

二、工作目標

長期目標：使工作室成為教師成長的共同體，教學改革的實驗室，活力課堂的發源地，校本教研的俱樂部，骨干教師的培養地，教學成果的推廣者，教育均衡發展的促進者。

中期目標：帶動工作室成員進行專題研修、校內外教學交流等活動，同時吸納更多的中青年教師參與教科研活動，提高他們的專業素養以及教學能力；進行課題研究，并按時結題；開發、錄制精品課程或微課；匯編相關的資料成果（教研論文、教學案例、教學反思等）。

近期目標：遴選工作室成員，成立組織機構，明確成員職責，制定工作制度；創建工作室博客和工作室QQ群，借助網絡開展交流研討、實現資源共享；確定研究課題，完成課題的論證、申報工作。

三、工作內容

（一）20xx年2月～20xx年7月：

1、做好工作室建立的前期準備工作。

2、建立基于網絡平臺的工作室博客、QQ群。

3、開展1～2次教學研討活動。

（二）20xx年7月～20xx年9月：

1、正式組建工作室，確定工作室成員，制定工作室計劃。

2、每位成員制定個人成長計劃，明確今后自己專業發展的目標。

3、結合學科特點確定研究課題，完成課題的申報工作。

（三）20xx年9月～20xx年8月：

1、進一步扎實開展校內、外縣區教學交流活動。

2、開展專題教研活動，比如報告會、論壇、專題講座、評課等。

3、人人形成自己相對成熟的教學主張和特色，力爭在主攻領域有所成就，形成自己的獨特風格。發揮成員的帶頭作用，與其他教師共同進步。

4、錄制精品課或微課。

5、撰寫一定數量的教學反思，發表教學論文。

6、積極參加省、市、區培訓及教科研活動。

7、完成省級課題研究工作。

8、爭取開展一期工作室的主題研究成果展示交流活動，推廣研究成果，發揮工作室的輻射和帶動作用。

9、對二年來工作室的工作開展情況進行總結反思，完善資料，迎接上級組織的綜合評定。

四、工作措施

1、基于課堂的教學觀摩、研討等行動研究，提升教學能力，開發精品課程。

2、構建專業發展的平臺，撰寫發表教育隨筆，拓廣交流范圍。

3、站在學科前沿，發揮引領作用，開展校內、校際間的交流，讓更多的一線教師參與本團隊學習研修活動。

4、重視課題研究，提升團隊的教研素養。對于省級課題的研究，學校給予經費、研究條件等方面的保障。

5、定期對工作室成員進行考核，及時通報成員完成工作情況，并進行公布和交流。學校對在工作室建設中做出成績的成員給予表彰獎勵。

五、工作要求

1、積極參加在線互動式研討，按計劃和要求認真開展工作。

2、訂閱2～3種教學業務雜志或教育著作，并認真學習，提升理論水平，做好學習筆記。

3、不斷總結教學經驗，撰寫一定數量的教學反思，爭取至少在市級以上刊物上發表論文一篇。

4、積極參與課題研究，定期上報階段性研究成果。

5、每位成員每學期在校內外教學交流活動中進行1～2次教學展示或專題講座。

6、培養、指導青年教師，促使他們專業成長。

7、開發、錄制精品課程或微課。

音樂課微課教學計劃 篇4

本工作室以教學為基礎、以教研為導向、以培訓為主線，以課題研究為重要形式，以園青藍工程為抓手，做一線教師力所能及的研討，做一線教師實際需要的研討，做提升專業素養的深度研討。

二、主要任務

1．帶一支團隊。通過三年為周期的培養計劃的實施，有效推動培養對象的專業成長，力求在一個工作周期內使工作室成員在師德規范上出樣板，課堂教學上出精品，課題研究上出成果，實現工作室成員的專業成長和專業化發展。并結合園內“青藍工程”的開展打造學習的聯動體、成長的.共同體。

2．抓一個項目。在實踐中總結教育教學經驗，瞄準新課程實施和教學改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項具有實用價值的科研課題，并以此為研究方向，在實踐探索中解決教育教學教研難題，帶領本工作室同仁開展有效的科研活動。

3．做展示。充分發揮的帶頭、示范、輻射、引領作用。每學期承擔園級、區級或市省級展示活動，以研討會、講座、教師論壇、公開教學、現場指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地傳播先進的教育理念和教學方法。

4．建一個工作室網頁或博客。讓它成為教師學習互動的平臺、資源共享的平臺、成果輻射的平臺。

5．出一批成果。工作室教育、教學、教科研等成果以精品課堂教學實錄、個案集（含教學設計、課件、教學評析）、論文、課題報告、專著等形式向外輸出。

三、具體措施

通過課題研究和有效課堂打造，努力研究與探討骨干教師成長規律，帶領青年優秀教師積極參加教育科研，不斷充實和提高青年優秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有東幼專業氣質的老師。（樂學、善思、愛寫、精研）

1．成員擬定

工作室領銜一名，工作室成員4—5名要求在思想上積極上進，具有樂于奉獻與勇于探究的精神，熱愛教育事業，專業思想穩固；專業基礎扎實，在新課程改革中身體力行；在教育教學教研工作中已經嶄露頭角，具有良好發展前景的年齡在35周歲以下的骨干教師、教學新秀。

2．培養模式

(1)制訂規劃。本工作室結合成員的自我發展計劃，制定年度工作規劃，從促使每位成員盡快提高教育教學和科研能力，推動成員的專業成長。

（2）讀書自學。工作室成員要積極參與學前教育的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，結合園“書香四溢十分鐘”分享活動的開展，做好讀書筆記并交流心得體會，以同伴互助的方式實現成員的共同成長。

(3)專題研究。工作室成員要積極參加各級各類課題研究，做好課題計劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結、交流等。每學期撰寫經驗論文一篇，工作室負責人要定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。

（4）優課示范。工作室成員每學期必須組織優質教學活動（教研活動）向全園教師進行展示，做到正確、科學、前沿教育理念和教學行為的示范。

（5）幫帶工作。結合園“青藍工程”教師培訓工作，充分發揮工作室成員對青藍教師的傳幫帶作用，每人至少幫帶青藍教師1名，具體負責指導備課、課堂教學、活動組織、專題研究、考核資料的審核批閱工作等。

（6）參加培訓。工作室成員能積極主動參加園、區、市省級各項研訓活動和各級各類教育教學相關比賽，每學期能承擔園本培訓和園本教研活動，發揮的示范輻射作用。

（7）外出實踐。創設條件，讓工作坊成員能夠定期外出參觀學習，更新觀念，能遷移、整合、運用有益經驗和學習成果到自身工作實踐中并能創新開展工作。

四、預期效果

通過本工作室方案的實施，培養一批具有先進理念和較強教學技能的優秀教師，帶動一批青藍教師，促進其專業成長。同時，將為幼兒園教師的專業化發展提供了一個很好的有力支點，將有助于園本研訓的實施和完成，具有較好的示范意義和推廣價值。

音樂課微課教學計劃 篇5

一、領悟報告精神，做傳播教師

通過學習，我深深懂得教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性戰略。“百年大計，教育為本”，身為老師，我們要堅定的當好精神的“播火者”，做好理論的“傳播者”。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。重擔在肩，我感到壓力的同時，更多的是動力。教學實踐中我將堅持落實立德樹人的根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、學師德典型，做模范教師

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。通過學習師德典型，我進一步明白，教育是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候，努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心?！?/p>

三、護心理成長，做健康教師

教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者。除了要有淵博的學識和優良的教學能力，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，反之則使學生惶惑不安。教師自身除要保持一種樂觀的心態外，還要做好自身的心理調節與保健工作。教師是嗓音障礙的高發人群，很多老師在平時用聲時，不太注重時長，沒有節省發聲力度的習慣，導致了自己的嗓音病。經過本次培訓后，我會更加注意自己的發聲習慣，多對嗓音進行鍛煉，更加注重保護自己的嗓子。

四、了解直播教學，構建安全課堂

近幾年，網絡教育的發展讓更多師生采用在線直播教學，不僅使教學變得更加方便快捷，更節省了學習成本。然而網絡傳播的風險也隨之而來，如何有效地管理直播教學成了當務之急。經過這次培訓，我明白了有效地管理直播教學安全有三點必不可少。

五、更新教學理念，提升綜合育人能力

教學理念直接影響教學行為，在以前的教學中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教師的影響，有的來自自己的揣摩，有的來自上學時期的師范教育。通過此次培訓我統一了思想，更新了理念，為以后更好的教學打下了基礎。

培訓是短暫的，但收獲是充實的。這培訓活動后，我要把所學的教學理念內化為自己的教學思想，應用到日常教學中。作為老師，我們也需要終身學習，要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。我們既然選擇了教書育人這一職業，那么我們就該付出更多的努力，做一個真正的好老師。

音樂課微課教學計劃 篇6

以音樂審美為核心的基本理念，應貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格。音樂基礎知識和基本技能的學習，應有機地滲透在音樂藝術的審美體驗之中。

二、面向全體學生，注重個性發展

提高每個學生的音樂素養，使學生各方面的潛能得到開發，并使他們從中受益。普通高中音樂課的教學活動應面向全體學生，以學生為主體，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。

三、重視音樂實踐，增強創造意識

在所有音樂活動中，激發學生參與的積極性和創造意識，重視藝術實踐，將其作為學生獲得音樂審美體驗和學習音樂知識與技能的基本途徑。通過音樂藝術實踐，增強學生音樂表現的自信心，培養良好的團隊意識與合作精神。

四、提高教學質量措施

1、以培養學生的特長為主，提高學生基本素質，提高學生的音樂審美能力。

2、進一步改進課堂教學方法和手段，優化課堂教學，提高課堂效益。

3、認清形勢，更新觀念，搞好本學科的教研教改工作。

4、完成教學任務，搞好常規教學

5、通過聆聽與鑒賞培養學生對音樂的興趣與鑒賞能力，提高音樂素養。啟發學生在積極體驗的狀態下，充分展開想象;保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。

6、在參加工作室活動中要特別重視學生的參與和實踐，重視學生感受、體驗、表現音樂的情感，重視學生感受、體驗、表現、鑒賞音樂的美。

7、思考與探究：培養學生探究學習的能力，自己解決問題的能力。重視發展學生創造性思維的探究過程。

8、收集與整理：在這個教學環節中，主要通過收集整理，逐步培養學生對音樂的興趣和愛好，養成收集信息的習慣，學會處理信息和整理資料的能力。同時，學會對當地的民間音樂文化遺產資料進行收集與整理，保護的方法。

音樂課微課教學計劃 篇7

本學期我校教育工作將圍繞“全面提高教育教學質量”這一中心工作；突出兩個亮點：一法律常識進班級;二是古詩背誦人人會；抓好八項重點工作，一是抓管理，二是抓素質教育，三是抓教學，四是抓教師培訓，五是抓教研，六是抓校園文化建設，七是抓安全，八是抓后勤。

二、重點工作

一是抓目標管理，提高辦學水平；二是抓德育教育，全面實施素質教育；三是抓教學，提高教學質量；四是抓培訓和教研，促教學；五是抓校園文化建設，豐富學校生活；六是抓信息化建設，加快教育步伐；七是抓安全，為教育教學保駕護航；八是抓后勤，加強黨風廉政建設。

三、預期目標

1、學前兒童入學率達到95%，適齡兒童入學率保持在100%，升級率和畢業率達到100%。

2、六年級統考和其他年級統考總成績進入大河前五名。

3、創建特色示范學校，爭取通過教育局驗收。

4、確定學校教研課題，申報中心學校立項。

5、50歲以下教師全部會使用多媒體課件和電子白板進行教學。

6、讓學生人人懂些法律常識，人人會背20首古詩。

7、完成水房的建設任務，硬化校園800平方米。

四、具體措施

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（一）實行目標管理、文化管理，提高辦學水平

1、我校以《中心學校教育教學管理制度》、《小學校管理制度》為總綱，制定目標考核量化細則，簽定教師目標管理責任書，重點抓常規管理和過程性考核，做到過程性考核和終結性考核相結合的評估運行機制。具體工作做到分工明確、責任到人、勤檢查、多督促、重落實、要質量。

2、進一步完善獎懲制度，對班級管理、教學成績、教育科研突出的教師給予獎勵。對師德缺失、業績平平、統考成績差的教師給予懲罰。

（二）以德育為首，全面實施素質教育

1、加強師德隊伍建設，繼續開展“師德師風建設”活動，繼續抓好黨風行風建設，統一思想，提高認識，把廣大教師的注意力和精力引導到教育教學工作上來，使廣大教師依法執教，以德執教。

2、嚴格執行師德師風考核一票否決制，凡師德考核不合格者，不準評優選先、晉升職稱和提拔使用。

3、面向全體學生，扎實推進素質教育。進一步加強學生思想道德教育，把“立德樹人”貫穿于學校管理和教學全過程。

4、發揮少大隊、班主任在德育工作中的主力軍作用。認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德若干意見》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

5、構建學校、家庭、村委會“三位一體”的德育工作網絡。

6、繼續抓好學生行為習慣的養成教育，少先大隊和班主任要制定詳細的計劃并且實施，

7、組織開展“紀念建黨九十周年”讀書教育、“民族團結教育”、“孝敬父母月”、慶?！傲ひ弧钡然顒樱ぐl學生愛國熱情，增強民族自信心和自豪感。

8、加強對學生的心理健康教育、公民道德教育、遵紀守法教育等，培養學生健全人格、社會責任感和守法意識。

9、加強體育和藝術教育，樹立“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”理念，實施國家學生體質健康標準，開齊、上好體育課，檢測記載達標成績。保證“兩操、兩活動”的有效開展。開展豐富多彩的陽光體育活動，為參加紅寺堡xx區首屆小學生運動會做好準備。開齊、上好音樂課、美術課，提高學生審美情趣和藝術素養。

10、加強學校衛生和預防疾病工作，使廣大師生有一個愉快的心情和健康的身體。

（三）以教學為中心，不斷提高教育教學質量

教學是學校一切工作的中心，是對學生進行思想品德教育，提高學生文化知識水平的主渠道。為了進一步調動廣大教師教育教學積極性，大幅度提升教學質量，我校重點抓以下幾項工作：

1、認真抓好備課、上課、批改作業常規教學工作，勤檢查、多督促、抓好過程性考核。

2、定期對學生學習情況進行檢測和考核，抓好終結性考核評估。

3、抓好優質課競賽評選活動，以活動促教學。

4、抓好教師培訓，以提高教師業務水平提升教學成績。

5、以骨干教師的模范帶頭作用引領全體教師愛崗敬業，努力工作。

6、把遠程教育資源的開發與應用與教師的績效考評相掛勾，進一步發揮遠程教育資源的功能與作用。

7、要求教師撰寫教學論文，總結教學實踐中的經驗。每位教師撰寫兩篇以上教學小論文或教學心得。

8、每個教師必須有自修筆記和個人聽課記錄，評課記錄，詳細記錄好本人本學期教育教學開展及學習情況。

9、簽定教學教研目標責任書，做到目標明確、分工明確，責任到人。

（四）抓好教師培訓

1、制定青年教師培養方案，制定校本培訓計劃，進行業務培訓，每周業務培訓學習，提高教師業務能力，形成學科帶頭人，培養區、市、縣三級骨干教師隊伍。

2、繼續深入扎實做好教師三個層次培訓工作，努力完成本學期培訓任務。

3、制定信息技術培訓計劃，進行電子白板使用和遠程教育資源使用及微機課程開設使用的培訓。

4、積極努力，多方聯系，派教師出去學習，請進學校講課、交流。

5、開展“踐行師德規范，爭當師德標兵”活動；建立師德學習、師德、師德獎懲、師德監管、師德檔案五項師德制度，提高教師水平。

（五）抓好校本教研，助推教學質量提高

1、建立健全校本教研制度，推動教研活動制度化、常態化、規范化。

2、制定校本教研計劃，深入實施自治區“課堂教學質量工程”和開發區“學科教研進課堂活動”，開展多種形式的教研活動。

3、學校申報2個教研小課題，教師每人申報1個教研小課題，并開展學科教研活動。

4、本學期繼續開展遠程教育優質評選及“三課”活動，開展教研講座，同時進行示范教學，評選優秀課教師代表，聘請有關教研人員進行交流。

5、一學期要求每位教師參加研修活動20課時以上，承擔公開教學1課時以上，聽課15節以上，骨干教師舉辦校本講座不少于1次。通過多種途徑，使廣大教師掌握一定的教學方法，促進教學質量的提高。

（六）抓好校園文化建設，營造濃厚育人環境

加強校園文化建設，發揮校園文化引導、教育、熏陶作用，我們要從三方面入手抓好校園文化建設。

1、多方籌措資金，搞好校園自然環境建設。抓好凈化、綠化、硬化、美化、亮化建設。

2、加強校園人文環境建設。搞好“一訓三風”（校訓，校風、教風、學風）。

3、少隊部要充分發揮國旗下的講話、黑板報、校園廣播、簡報、文化長廊的宣傳作用，進行校園文化宣傳。

4、加強班級文化建設，通過各種主題班會培養學生良好的紀律、衛生行為習慣。同時保護好玻璃、墻壁，保護好革命領袖、英雄人物、科學家、勞動模范等杰出人物的畫像、格言、牌匾。

5、組織開展豐富多彩的學生課外活動，如舉辦體育活動、文化活動、文娛活動、各類競賽活動。

6、成立各種興趣小組，活躍校園文化。

7、開展精神文化建設，處理好師生關系，教師要做到著裝整潔、大方、莊重體面，言行文明、和藹，切忌粗魯、低俗；要對學生進行激勵性、期待性評價，努力做到學高為師，行為世范，用良好的表率影響學生。

8、教師要有團隊精神，因為我們的許多工作，如課題研究、集體備課、大型活動等都要靠集體的智慧，集體的力量合作完成。

（七）抓信息化建設，加快教育現代化步伐

1、狠抓教師應用信息技術設備能力特別是電子白板使用技能的培訓，使教師能夠正確熟練的使用。

2、加強設備管理，強化教學應用，以加快教育手段現代化步伐。

3、加強電子白板教室、遠程教育教室、光盤教室和微機教室的使用，開足開齊課程，讓這些現代化教學設備得到充分利用。

（八）安全工作

為了將我校辦成“安全、文明、和諧校園”，辦成“開發區示范學?！?，我校安全領導小組將采取如下措施：

1、以教育部《中小學、幼兒園安全管理辦法》和《教育部學校重大安全事故應急處理預案》的要求，建立安全工作制度和各種事故應急處理預案。

2、完善《近三年安全教育規劃》，制定本學期《安全教育計劃》并按計劃開展工作。

3、落實安全教育進課堂制度，對學生進行安全常識教育和心理健康教育

4、加強安全工作檢查排查力度，將安全隱患消滅在萌芽狀態。

5、落實安全責任追究制。

6、將這一工作作為教師年終考核的重要內容記入考核檔案。

（九）抓好后勤工作

后勤工作主要從開源、節流兩個方面入手來保證人、財、物發揮出大的效益。認真執行“購物審批制度”和“財務定期公開制度”，主動接受廣大教師和人民群眾的監督。本學期我校將做如下工作：

1、做好財經收支預算，做到開支重點突出，合情、合理、合法。

2、購置50個小課凳，補充近幾年的消耗。

3、完成水房的建設任務，完成部分校園硬化任務。

總之，我們要以全新的思想、全新的觀念和積極的行動投入到學校各項工作中去，大膽創新，勇于探索，創設寬松、和諧、愉樂的教育教學氛圍，全面提高教育教學質量。

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