實習范文|德魯克管理思想讀后感(合集十一篇)
發布時間：2024-10-05德魯克管理思想讀后感(合集十一篇)。
? 德魯克管理思想讀后感 ?
這本書中介紹高萬祥老師如何做一名“學習型”校長的辦學思想和理念，如何使我們的這一代在具有創新精神與實踐能力的同時，具有高尚的情操與人文關懷，如何給教師提供和書本擁抱，與大師對話的機會，追求“讓全體師生在校園里過得更好，活得更好，發展得更好”的境界，從而取得了更大的成功。使我從內心里產生一種對高萬祥老師的尊敬和欽佩之情。
在書中，我看到高萬祥校長如何“和大師對話”，追求“讓全體師生在校園里過得更好、活得更好、發展得更好”的境界；看到了劉京海校長“為了每一個孩子的成功”而常常忘了到幼兒園接自己的孩子；看到邱濟隆校長如何從教育思想的高度去提出問題、分析問題和處理問題；看到了吳昌順校長通過研究導向、科研領略和科研搭橋，使學校擁有了諸多的北京“第一”；到了李金初校長怎樣大膽改革、精心選擇，使學校很快發展為“不是重點的重點”；看到韋力校長在41年的治校生涯中如何精心“編織人才搖籃”，聽到他那“體現我生命價值的崗位是教育，是校長工作。人若有來生，我還干這一行”的肺腑之言；看到馮恩洪校長如何把教育作為一項事業、一門科學和一種藝術而孜孜不倦地“探索明天的教育”；看到丁浩生校長如何論述校長是“家”不是“匠”，是“家”不是“神”，是“家”不是“商”……在名著教育家朱永新編撰的《中國著名特級教師教學思想錄》、《中國著名班主任德育思想錄》和《中國著名校長辦學思想錄》這三本書中，《中國著名校長辦學思想錄》是他花費心思最多的。因為他認為，在學校發展的諸要素中，作為靈魂的校長是關鍵所在。只有優秀的校長，才能為教師的成長提供寬闊的舞臺，才能為學校的發展奠定堅實的基礎。
“知曉昨天，能使你頭腦靈敏；預見明天，能使你目光遠大；而書則是架在今天和明天之間的最好橋梁”。“教師哪一句話，哪一個行動，在什么時候會影響學生的一生，其實他們是并不知道的，但只要你用心換心，那么我們一定能使每一個孩子成功。”“學會選擇，有選擇才有多樣性，才有個性，才有特色，才有創造性，才有活潑的生機?！薄耙鱿灎T，就兩頭點燃；要做園丁，就先成沃土；要培育人才，就甘當人梯。”“教育是一項事業，事業的意義在于獻身；教育是一門科學，科學的價值在于求真；教育是一種藝術，藝術的生命在于創新?！薄肮苄Ｒ苋?，管人要管心，管心要知心，知心要關心，關心要真心?！啊拔覀儽M力去爭取支持和幫助，但這一切都代替不了自己的'努力?！薄啊瘜W為人師，行為世范’始終鞭策自己一生，學習學習再學習，實踐實踐再實踐，用身心譜寫自己一生。”……
上海閘北八中長期以來生源很差，在上海是出名的“墊底”學校。劉京海上任校長后，苦苦思索如何拜托困境。他首先組織教師參加了上海師大“非智力因素”和“差生心理”兩項課題的研究，認真探究非智力因素對學生的影響及其培養，探究差生的'教育與轉化，并把這兩方面結合起來。飲食積極進行實踐，不斷總結經驗，逐步形成了“成功教育”的改革思路和理論，使學校教育質量和辦學水平產生了飛躍。蘇州六中長期以來生源、師資等條件較差，單求升學率沒有出路，肖德生校長上任后，帶領全體教師以科研為先導，探索和時間綜合特色高中的辦學新模式，逐步形成了藝術教育特色，使學校發展走上了良性循環的道路。如今該校已躋身于國家級示范高中行列。吳江市青云中學高和桃源中學，現已成為江蘇教育界的“馬家軍”。這兩所學校絕大部分是土生土長的“村里人”，教師也都是學歷不高的農村教師，但這兩所學校在全國拿了許多獎，培養出了很多博士、碩士。之所以能取得這樣的成績，是由于教師的敬業精神、鉆研精神。校長用教育科研充分調動和開發教師的潛能，促進了教師素質的提高。昆山第一中心小學組織全體教師參與課程改革實驗，并定于每年一月專門討論德育問題，每年六月專題研究教學特色，每學期舉行三天的學術報告會等等，由此形成了一種“團體學習”的氣氛，使學校獲得了不斷發展的源泉。吳江市南麻中學，五年前房舍破破爛爛，教學質量低下，張玉昆同志受命于為難之時，一上任校長，就帶領教師積極參加了蘇州大學儲培君教授主持的“教師指導下學生自主學習模式研究”，繼而又請儲教授合作搞“初中生學習策略指導”，由此使學校在短短的五年內舊貌換新顏，教育質量名列全市前茅。吳江市第二實驗小學20實際90年代初起幾位校長就很重視教育科研。先后請來杜殿坤、吳立崗等專家作指導，堅持搞了九年“以絲綢文化為背景的素質教育實驗”，不斷取得成效，并培養出江蘇省最年輕的特級教師。
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泰羅只是這本書眾多人物中的一個例子，除了泰羅之外，羅伯特·歐文、亞當·斯密、甘特、法約爾等等都是非常著名的管理學家，雖然他們的有些思想可能不太適應社會現狀，但他們所體現出來的精神品質，絕對是歷史的珍寶，是十分值得我們學習的。
在讀完雷恩的這內容龐大而豐富的書之后，我不禁聯想到了我國當今的管理現狀。據我所知，雖然中國的管理水平有了很大的提高，但仍存在許多不足。，而公司與公司之間則是如何合理高效地聯盟達到資源的最大化利用。
對于國家來說，如何進行宏觀調控，如何充分發揮市場經濟的作用，如何理購買和引導更多農民的蔬菜和糧食等。
今天是昨天全部情況的結晶，明天也將會是如此。我們的所能做的則是反思昨天，實踐今天，展望明天。在不斷的探索中，尋找資源的最佳配置，共創美好未來。
小組：管中窺理
班級：社會科學試驗班1014
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本人在網上獵書時，無意中買下了這本《管理的實踐》，原本沒有對它給予很大的期望，不想剛讀過序言部分，就深深的抓住了我的需求，它是如此系統、如此豐富博大，它使我第一次知道了企業經營的目的不在企業本身，而在企業外部，即創造與滿足顧客，第一次認清了決策過程的細膩和重要，第一次認清了組織的架構必須服務服從于企業經營策略。同時還深悟有效的管理就是用自我控制的人進行目標管理。
人作為社會的一員，作為企業資源中最活躍的因素，早就具有了最有價值資源的稱號，但是也是最不好用、最不可預測的資源。德魯克認為當我們把重點分別放在“資源”或“人”時，會得到兩種截然不同的答案。作為一種“資源”，人力能為企業所使用，然而作為“人”，惟有這個人本身才能充分自我利用，發揮所長。這是人力資源和其他資源最大的區別。使員工有成就感，使工作富有成效是對管理者永恒的挑戰。管理者不只通過知識、能力和技巧來領導員工，同時也通過遠景、勇氣、責任感和誠實正直的品格來領導。品格作為管理者的素質也被提到新的高度，成為根本性問題。
管理一直被人們稱為是一門綜合藝術，綜合是因為管理涉及基本原理，自我認知，智慧和領導力；藝術是因為是實踐和應用。坐在家里從書本上學到的只是管理的理論，而只有實踐檢驗了的才能成為管理的才能。
《管理的實踐》中將管理的內容描述為三部分，即管理企業、管理管理者、管-理-員工和工作，三部分相互依存、不可分割。管理企業從企業需要的組織架構上考慮，全面詮釋了職能分權制和聯邦分權制，而且指出在條件可能的情況下，聯邦分權制為最優構架，也是責權利同位，最有積極性及效果的架構。管理管理者從人才的引進、培訓、安排、提升等程序中，道明了企業員工的管理目的：盡一切可能使每一位員工都成為管理者，也道明只能當每個員工都成為管理者時，企業人才才能正常接替，員工績效才能最大發揮；管-理-員工和工作指明了決策的過程和分析決策工具的重要，要充分運用現代化的工具來為管-理-員工和工作做好的決策向導。
管理的每一個動作和行為都要同時涉及到管理的三個部分，因此在決策每一個行為時，都要考慮對每一個方面的影響，找最影響孝最涉及面窄、最有績效的角度來進行。
企業是社會的公民，服務于并豐富了社會的各種功能，它的目的只有一個，就是創造顧客。（以前經常聽到推銷員上非洲賣鞋的故事，而故事中那個看到當地居民光腳行走而大呼鞋可賣的才具有經營企業的戰略眼光）企業的兩項基本職能：營銷和創新。通過他們產生經濟成果，而企業其他的一切活動都在成本的范疇內。
企業是社會的豐富機體，只有當它能夠正常新成代謝時，才能在社會中正常生存。而企業的正常生存必須要有足夠的利潤，這不同于一般認為的企業的目的是追求最大的利潤，從而使得企業追求生存的必然結果是社會的極大豐富和人們生活的不斷提高。
總之，《管理的實踐》從企業的一個目的、兩種職能、三個內容、四個階段、八大領域向我們展示了企業運作的全部，也闡明了企業管理的真涵義，詮釋了作為管理者要具備的品格及要鍛煉的各個方面，是一本“讀則新、又讀更新、多讀益新”的著作。
? 德魯克管理思想讀后感 ?
德魯克先生《管理的實踐》已面世半個多世紀了，在這五十多年中，有關企業管理方面的書籍可以用浩如煙海來形容，但能夠經得住時間考驗的企業管理書籍還是《管理的實踐》一書，這也從一個側面證明了《管理的實踐》是一本值得認真閱讀的好書。
《管理的實踐》一書，系統地論述了企業管理的核心問題，即企業的目的：只有一個正確而有效的定義創造顧客；只有兩個基本職能營銷和創新。一語道破了企業的核心價值問題。從這兩個基本的觀點出發，對企業管理的方方面面做了詳盡的描述，在閱讀的過程中，德魯克先生的獨到的見解，精辟的闡述，常常使讀者興奮不已，并產生共鳴，精彩的例證往往穿插其中，用事實佐證了德魯克先生的管理思想。
剛剛接觸到這本書的時候我有這樣的疑問，《管理的實踐》一書，以美國20世紀前半葉的企業管理實踐為研究對象，距今天已有50多年了，那時的管理思想還能否運用于今天的企業，這是顧慮之一；德魯克先生是以資本主義世界最發達的美國企業為研究對象，能否運用于現今的中國企業，其間的跨度是非常大的，因為企業的發展是在特定環境下的發展，離開了原來的環境，其理論能否運用于完全不同的環境，這是顧慮之二。我是帶著對德魯克先生的敬意和對此書的疑慮來閱讀這本書的。
也正因為如此，我在閱讀的過程中更關注的是企業管理中共同存在的問題，也就是共性，而盡可能忽略它的特殊性，因為只有找準企業管理的共性，才能把握企業管理的規律性，從而在別人的管理經驗中汲取營養，提高自己的管理水平。
德魯克先生在該書的第11章，目標管理與自我控制一文中對管理者的目標如何確定，由誰確定的論述中是這樣說的：每位管理者必須自行發展和設定單位的目標，當然高層管理者們仍需要保留對目標的同意權，但是發展出這些目標是管理者的職責所在，的確，這是他的首要職責。
聯系到我們的實際情況，對這個觀點我也有著深切體會，就拿北汽物業公司來講，我們的各項管理目標中有許多是由我們對自身工作的理解和定位而自己設定的，如果我們在物業公司管理的全過程中都等著上一級領導的具體安排，那就是逃避責任的借口。我們必須根據實際情況，積極主動地自己設定目標，自己進行監督和考核，這才是德魯克先生所倡導的，管理的職責所在。比如武圣東里小區的燃氣供暖鍋爐的燃氣量歷來就沒有考核的指標，但我們知道如果能加強管理，措施得力，根據氣溫隨時進行調整，供氣量就一定能夠節約，而按傳統辦法管理是不可能節約的。本著這個想法，我們制定了2005年20xx年供暖季加強管理的辦法，調整了上崗人員，對規定鍋爐進行了動態管理，經過生產科和二車間的共同努力，2005年20xx年供暖季燃氣費比上一個供暖季減少25.7萬元（上一個供暖季為168萬元，2005年20xx年供暖季為142.3萬元）。
由此可以印證德魯克先生所倡導的每位管理者，必須自行發展和設定單位目標的正確性。如果用我們的話來說，那就是充分調動基層單位的主動性、積極性，正如安慶衡董事長在北汽摩20xx年工作會上所說的那樣，每個單位都要做好自己的工作。
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《思想實驗》讀后感范文
1、思想實驗或者說思維實驗，是理論物理學的研究工具。我們可以在腦子里使用某種設備運行某個簡單的實驗，以證明或推翻一個假設。
2、思維實驗在量子力學的發展中起著至關重要的作用。像愛因斯坦這樣的人，都曾通過傳奇的思維實驗測試他們類似不確定性原理和波粒二象性這樣的想法。
3、“薛定諤的貓”：是奧地利著名物理學家提出的.一個思想實驗，設想在一個封閉的匣子里，有一只活貓及一瓶毒藥。當衰變發生時，藥瓶被打破，貓將被毒死。按照常識，貓可能死了也可能沒死，量子力學告訴我們，存在一個中間態，貓既不死與不活，直到進行觀察看看發生了什么。
4、人們好奇那只貓是如何既死又活（因為不符合邏輯）。而在經典力學中，研究對象總是被明確區分兩類：波和粒子。
5、思維實驗的主題不必標新立異。
6、不管我們有沒有察覺，我們在日常生活中總是在進行思維實驗，甚至在不同領域進行這樣的思維實驗。但是如果我們能明白它們如何進行并且如何積極應用它們就更好了。
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本單元的4篇文章均為名家名作，雖然都與治學相關，但是視野不同，角度不一，語言風格也不相同。宜讓學生基本通其大義，個別難懂之處可以忽略，重要的是對關鍵意思展開思考。
學習本單元，首先，應當掌握“反芻”這種有效的讀書方法，邊讀書邊思考，對充滿智慧和哲理的經典作品深讀精思、反復品味，直至得其精髓?！皶x百遍，其意自現”。當然，“反芻”式的讀書方法并不是意味著一遍又一遍簡單的重復與疊加，而應當是隨著讀書遍數的增加，對作品理解和思考的逐步加深。第一遍的讀，可以以讀通、理解作品為目的；第二遍的讀則應當品味作者的結構與語言；第三遍還可以進一步的對作品提出自己不同的見解和思考；第四遍則可以聯系作者的其他作品或同類型的文章探討作者的創作風格等等。總之，你完全可以根據自己的實際和需要，分階段的制定自己的讀書目的，“循序而漸進，熟讀而精思”，每讀一遍，你都可能會有全新的感受。
其次，應當重視在生活實際中鍛煉自己思考分析問題的能力。本單元中，談到了天資、機遇與勤奮的關系，創造與生活的關系，美貌與美德的關系……而所有的這些無一不是從生活中來，生活中也經常遇到此類的相互關系與矛盾。“生活無處不語文”，這就需要我們在生活中鍛煉，在鍛煉中提升自己的語文能力。
第三、拓寬自己的閱讀面。通過對同類作品的閱讀與比較，體會不同作家的不同表現風格；在閱讀中體會“泛讀”與“精讀”，加強自己的“反芻”能力。
1 導入：讓學生瀏覽目錄、課文（還可以延伸到發展性評價手冊） 明確任務
3 布置討論：本單元的內容和七八年級的單元相比具有怎樣的特點？ 思考、討論
1 復習七八年級曾經學習過的種種學習方法（如：八年級的讀書方法，本冊書中的圈點勾畫讀書的具體要求） 回顧、復習
2 針對本單元的學習內容和特點，制定相應的學習方法和學習計劃 制定計劃
3、你能說出哪些課文題目，作者，文章的主要內容？
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加快我國石油企業信息化建設
《管理》一書，從管理概述到管理趨勢，大體分為兩部分，第一部分主要介紹管理學的理論知識及發展過程，第二部分主要講述的是中國石油企業的管理實踐經驗及未來發展趨勢，兩者之間互相呼應，理論聯系實際，讓我更好的學習管理學的知識。通過閱讀這本書，我了解了管理的魅力，使我能更好地將科學的管理方法運用到日常工作中。我認為企業要一直在競爭中處于不敗地位，必須與時俱進，加快實現信息化管理，作為一名中國石油企業員工，我認為石油企業更應該加快實現信息化的腳步。
隨著高新科技的飛速發展，企業的競爭也是爭奪信息的戰爭，企業戰略目標的實現離不開信息技術，那么什么是企業信息化？企業信息化實質上是將企業的生產過程、物料移動、事務處理、現金流動、客戶交互等業務過程數字化，通過各種信息系統網絡加工生成新的信息資源，提供給各層次的人們洞悉、觀察各類動態業務中的一切信息，以作出有利于生產要素組合優化的決策，是企業資源合理配置，以使企業能適應瞬息變化的市場經濟競爭環境，求得最大的經濟效益。企業要想實現信息化必須具備一定條件，首先作為一個企業，對于自身建設要有總體規劃，同時具備一定的經濟基礎。
其次，要有先進的科學技術和專業的管理人才，只有具備這些條件，才能實施企業信息化建設。
石油是當今社會最重要的能源之一，也是一個十分特殊的行業，從1959年發現大慶油田至今，我國石油企業管理模式也在不斷創新變化。由于上個世紀60年代我國處于建國初期，國家實行計劃經濟，石油企業集中了國家最好的物資人才，大大加快了油田開發建設的步伐。然而隨著計劃經濟的單一化和國際市場的多元化，石油企業的弱勢缺陷逐步體現，我國石油企業的管理必須進行變革，1978年改革開放后，企業管理進入一個新時期，企業轉換經營機制，以提高經濟效益為中心，推進企業管理現代化建設。
然而由于我國處于計劃經濟時期較長，制度中存在生產技術落后、管理方法更落后的矛盾日益顯露出來，迫切要求開展技術創新和管理創新，實現現代化管理。所謂現代化管理就是指根據社會主義市場經濟規律，為適應生產力發展的客觀要求，在企業管理中不斷吸收和應用世界上管理科學的最新成就以及自然科學和社會科學的新成果等思想、組織、方法和手段，對企業的生產經營進行有效的管理，使之達到或接近國際先進水平，創造最佳經濟效益的過程?，F代化的實現需要管理手段的現代化和企業管理信息化的實現。
根據我國石油企業的管理特點，要想加快建設信息化管理需要做好一下工作：第一，石油企業經過幾十年的發展，已經構建完整統一的企業管理組織體系與工作體系。然而由于計劃時期，體系存在人員繁冗、專業人才稀缺，企業應該精簡人員，設立專門管理信息技術與相關業務的專業部門，聘用優秀的信息管理人才。
在建立相對獨立的專業信息系統的同時，保證企業整體及所屬單位整體信息的完整性，確保每個崗位之間信息管理的協調統一。第二，由于國家資金的大力支持，石油企業要及時更新科技產品，選用優質的硬件設備，組建一個內部和外部網絡，軟件方面要選用與業務相關的，并及時調試，更改錯誤，并對企業的服務器進行分類、分組，建立一個統
1、 綜合高速網絡管理信息系統。第三，采用最先進的電子計算機、現代通信技術和自動化控制技術等，加強信息系統運行和維護，保證管理功能的正常運行，提高管理效率。目前，最重要的信息系統是mis和erp。
mis系統是管理信息系統的縮寫，是指一個由人、計算機及其他外圍設備等組成的能進行信息收集、傳遞、存儲、加工、維護和使用的系統，其主要任務是最大限度地利用現代計算機及網絡通信技術加強企業的信息管理。而erp系統是把企業的物流、人才流、資金流、信息流統一起來進行管理，以求最大限度地利用企業現有資源，實現企業經濟效益最大化，它是當今國際上最先進的企業管理模式之一。于是中國石油企業就選擇使用這種系統，erp系統的使用，使得企業的業務覆蓋范圍大幅增加，支持了核心業務網絡化運營，推動了經營管理創新，穿鑿了巨大價值。
從書中我們能了解到我國石油企業根據時代發展特點，不斷更新科學技術，采用先進的管理理念及技術，逐步實現管理信息化。在經濟一體化的潮流下，企業只有實現信息化，才能夠利用信息技術及時掌握經濟發展，了解國內外對原有和天然氣的需求變化，確保我國石油安全，加強國際競爭力，促進自身全面發展。
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“當代德魯克”《人才管理大師》讀后感【篇一】
《人才管理大師》首先著眼于人才，然后再考慮績效，理由很簡單，因為人才能夠創造績效。企業的成功來自于人才，因為他們可以放眼世界，評估應該承擔哪些風險，應該避免哪些風險。
這本書最大的特點是實用性。兩位作者分析了9家世界級優秀企業人才管理的最家世踐，系統梳理了他們在人才管理方面的寶貴經驗。通用電氣、寶潔公司、印度斯坦聯合利華、諾華制藥、安捷倫科技、私募**公司cdr、固特異、聯合信貸銀行、lg電子等9家卓越企業在人才管理方面走出了各自獨特的道路，為企業戰略目標的達成發揮了巨大的作用。9個真實案例揭示了人才管理的“真經”。
此外，筆者還講述了該書中20多個領軍人才成長的真實案例，大大提高了該書的可讀性和情景感，有助于我們更好地了解優秀企業人才管理的宏觀體系和微觀操作。
“人才管理大師”的七項工作法則：
一。ceo高度重視并親自參與，營造視和人才成長的環境
2.明察秋毫，培養精英
3.樹立和強化正確的人才理念
4.營造信任和坦誠溝通的文化氛圍
5.建立嚴格的人才評估制度
6.與人力資源部建立伙伴關系
7.不斷學習，持續改進
經得起時間考驗的唯有才能：市場份額、品牌、傳統產品的“半衰期”越來越短，經得起時間考驗的只有人才。
下一步你將如何做?《人才管理大師》為你提供了具體的指南，你可借此評估并改善公司的人才管理技能。
“當代德魯克”《人才管理大師》讀后感【篇二】
●如果人才是業績的領先指標，如何準確判斷自然人才？
●如何了解各類人才的獨特品質?
●如何培養人才?
●如何將主觀“軟性”判斷轉變為客觀的“硬性”標準——像財務數據一樣有著具體、可經證實的指標?
人才管理大師首先關注人才，然后考慮績效，原因很簡單，只有人才才能創造高績效。通用電氣、寶潔等世界級企業，經過幾十年的挖掘和培養領軍人才體系，取得了卓越的成績。卓越的企業各級領導人才(從基層管理者到ceo)層出不窮，源于企業對人才的深入了解和系統的人才評估。
市場份額、品牌、傳統產品的“半衰期”越來越短，經得起時間考驗的只有人才。
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“當代德魯克”《人才管理大師》讀后感【篇三】
人才管理大師首先關注人才，然后考慮業績，原因很簡單，人才可以創造業績。企業的成功來自于人才，因為他們可以放眼世界，評估應該承擔哪些風險，應該避免哪些風險。
《人才管理大師》集中體現了人才管理大師的特質組合：比爾?康納狄在通用電氣效力長達40年之久，曾跟通用電氣的ceo杰克?
韋爾奇和杰夫·伊梅爾特共同努力，使公司成為世界知名的人才庫；拉姆·查蘭是世界第一管理咨詢大師。
兩人將他們無與倫比的經驗和洞見總結出來，寫成這本人才研究指南——以突破性的觀點告訴我們如何將企業帶到一個新的高度。
成為人才管理大師的秘訣：以通用電氣（ge）、寶潔（p&g）和印度斯坦利華（stanley hua）等世界頂級公司的最佳實踐為例。這些公司之所以取得優異成績，是因為它們幾十年來一直在挖掘和培養領軍人才。
知人善任，組織有序：各級領導人才(從基層管理者到ceo)層出不窮，源于企業對人才的深入了解和系統的人才評估。
經得起時間考驗的唯有才能：市場份額、品牌、傳統產品的“半衰期”越來越短，經得起時間考驗的只有人才。
下一步你將如何做?《人才管理大師》為你提供了具體的指南，你可借此評估并改善公司的人才管理技能。
? 德魯克管理思想讀后感 ?
管理，在我眼里，過去一直認為都是權力的象征，是領導的事。直到我讀了德魯克管理思想以后，我對管理的認識發生了深刻的變化。管理是一種方法論，可活用于我們各項工作中來提高工作效率取得預期的目標和效果。
看看我們身邊大大小小的企業里，有多少管理者，因為對管理的誤解，而造成組織信譽低下，人員渙散，工人工作沒有激情，對公司沒有信心，最后導致人員流失，企業發展緩慢，甚至停滯不前，退化破產。
我們都知道，人性都是不喜歡被管。只要有人管，就會不舒服，有一種被束縛的感覺。那么我們作為管理者，如果看到下屬犯錯，又不得不去糾正，因為這是管理者的職責。所以我們應該換一種方式，既能維護公司的形象，又能保證工作效率和人際關系。
比如，從前我一直視管理的主要內容為督促和糾正一線工作人員的工作進程和糾正工作中的違規違紀行為。成天去挑他們的毛病，試圖使他們變得更加優秀，雖然我的目的是好的，可是讓人難于接受，并不益于單位組織的發展。這樣只會使他們和我的關系對立緊張，工作效率越來越低下，越來越不自信罷了。讀了德魯克以后，我意識到我的管理方式大錯特錯。我需要給他們的是空間，給他們樹立目標，讓他們自主、自覺的去改善自己，在工作中去發現自己的不足之處。然后再站出來，問他們是否需要我的幫助，如何改進工作方式，提高效率，而不是一味的去高壓強求。
德魯克告訴我們：一個有效的管理者，不會把時間浪費在自己做不了的事情上，更不會大把時間用在對付自己的短處上，他們往往善于把握有利的形勢，做自己最擅長的事。我們說，一個高水平的管理者往往是用人的高手。在管理實踐中，我們要做到求賢若渴善用人才。管理者很重要的一個職能就是識人、用人，在使用人才上不能求全責備，要善于發現人的長處，用人之長。一個管理者水平的高低完全可以通過用人的能力來衡量，如果一個管理者善于調動人的積極性，可以將有限的人力資源整合到一起形成合力和戰斗力，他就是一名優秀的管理者。反之，他就不是一名合格優秀的管理者。
當前受用人機制制約，多數多元公司不能按工作需要引進人員的條件下，就更需要管理人員根據現有工作人員情況知人善用，因材施教，用人之長，避其之短。我認為可以將現有工作人員按四類劃分進行有效管理使用：第一類是才能卓越又愿為企業做出貢獻的，應給予發揮平臺予以重用，大力支持并給予肯定和獎勵；第二類是愿為企業貢獻但才能不足的，應提供專業培訓和不斷的鼓勵，逐步提高他們為組織工作的能力；第三類是有一定才能但不愿為企業貢獻的，應制定合理的規章和激勵制度將工作人員自身利益與企業發展緊密聯系，激發他們的能動性為組織工作；第四類是不愿為組織貢獻才能又有限的，應安排一些與組織發展關聯不大的工作，并適當采取分配機制進行約束和激勵。
德魯克管理思想精要中，與眾不同地提出了管理自我這一理念，并進一步提出：只有管理好自己才能管理好其他的一切。
我們說，管理并不只是管理別人，最重要的是管理好自己。因為自我管理是管理其他一切的基礎，只有管理好了自己才能管理好別人、管理好工作事宜。作為一名管理人員，在要求別人做到前，自己首先要做到。我們要常常懷著敬畏之心、感恩之心、律己之心，在生活和工作方面嚴格要求自己，做廉潔自律的表率，鼓勵下屬立足本職崗位奮發有為、改革創新、努力工作。時間對每個人來講都是最稀缺的資源。我們可以籌集到人力和物資，只有時間是我們租不到、借不到，也買不到的。有效的管理者與他人最大的區別在于他們非常珍惜自己的時間，時間管理是德魯克管理學中的精髓之一。在管理實踐中，我們要集中時間和精力突圍，要抓大事、抓難事、抓關鍵環節，面對工作中的難點，應選擇一個突破點，然后以點帶面，才能獲得全面勝利。
德魯克有一個很特點的論調，他說，如果一個人只知道整日埋頭苦干，老是強調自己的職權，不論其職位有多高，他也只能算是別人的下屬。相反，一個重視貢獻的人，即便他位卑職小，也應該算是高層管理人員。把這個理論聯系到我的工作生活中，只要我管理好自己的工作、學習和生活，合理安排時間，工作高效，充分利用外部資源，取得實效，哪怕只是為部門和組織的一方面做出了微小有限的貢獻，那也可算是優秀的高層管理者。隨著時間和經驗的積累，不斷學習改進，持續發展，我必將成為高效管理的終身受益者。
? 德魯克管理思想讀后感 ?
閱讀《管理的實踐》結合實際工作，我們找到了企業管理的一些共性，也更加啟發了我們今后如何做好本單位工作的思路。
在過去的兩年中，我們一直在考慮如何真正提高物業公司員工的工作效率，使物業公司領導班子提出的維護企業利益，完成兩大任務（節約降耗和做好維修工作）落到實處，工作實踐證明，提高工作效率，圓滿完成工作的基礎就在于員工的責任感，有了責任感的員工才會真實地感到工作是自己的份內事，才會想盡一切辦法調動一切能力去完成企業賦予的任務，而不是敷衍了事。正是靠了這種責任感，物業公司才能夠組織起員工不斷地創新工作，取得了去年（2005年）節約資金、挽回損失共計400多萬元的成績。
員工的責任感從何而來，在《管理的實踐》一書中德魯克先生主要提出了兩條：一是讓員工了解情況，二是擁有管理者的愿景。我們在工作實踐中也有同感，在2004年初汽摩公司制定三年發展規劃，確定了企業發展的目標和愿景，提出了企業的核心價值觀，對此我們按照公司的要求，大力進行宣傳，使全體員工振奮了精神，看到了希望，隨后物業公司根據自身的功能，明確地提出了物業公司發展規劃，確定了以維護企業利益作為我們一切工作的出發點和落腳點，明確了我們的任務。通過上述工作，使每個員工感受到必須跟上企業發展的形勢，必須要有緊迫感，這種緊迫感經過適時的引導，就變為做好本職工作的責任感，有了責任感物業公司才有了2005年的工作成績，正像德魯克先生在激勵員工創造最佳績效中所分析的那樣：惟一有效的方法是加強員工的責任感，而非滿意度。
? 德魯克管理思想讀后感 ?
在周老師的推薦下，我有幸觀看到了由**廣播電視大學出版的《管理思想史》全套視頻，使我從管理思想史的角度更加深入了解到了關于管理學這門課程的內涵。
在這組視頻中，管理思想史被編成一系列課程，每堂課的時間大約是50分鐘，相當于我們通常上課的時間。從這個角度看，這套視頻更適合我們在日常生活中觀看，大大豐富了我們的業余生活，豐富了我們的管理基礎理論知識。
全套視頻有15講，分別為我們講述了：一緒論；二國外早期管理思想；三中國古代管理思想；四工業革命和管理思想的發展；五泰勒的科學管理理論；六古典組織管理；七行為科學管理的產生；八現代管理理論綜述；九現代管理理論的主要學派；十當代管理環境與思想；十一當代管理思想史的發展趨勢；十二管理思想史的學習總結；接下來就是對一些管理名著的評價。以前，我一直認為管理是管理中唯一的紀律。管理思想史只是一個介紹管理思想演變的歷史過程，不適合作為一門學科。
但是現在我意識到管理思想史作為一門獨立的學科是多么的重要，它的學科特點在于1、是一門邊緣學科，既是管理科學的組成部門，又是歷史學科的一個分支；2、在研究方法上有顯著的史學特點，它所展示的是管理理論、管理思想發展的歷史；3、管理思想史的研究內容體現了理論聯系實際。毛澤東曾經說過：“學習我們的歷史遺產，用馬克思主義給以批判的總結，是我們學習的另一個任務。
”觀看全套視頻后，從總體上來說，該視頻主要爭對了國外管理思想史的發展并做了大量的介紹和評價，而對于中國的管理思想史并不是很突出，只花了一節課的時間和最后對中外思想史的比較中又提到了中國的管理思想史。所以我個人覺得這方面有待加強，因為作為一個中國人，我們確實可以花大量時間研究別國的管理精華，但是要很好的加以利用就必須在了解自身的情況下去學習去借鑒，不然做的只是表面功夫無用功而已。當然，在觀看的過程中，我也對中國古代的管理思想有了一定的了解。
在我國有諸子百家，以前我一直認為他們所宣揚的只是一些做人做事的道理，但其實他們的言論和著作中早已透露出了一系列的管理思想，諸如，老子宣揚道家“道法自然”，“無為而治”。這里的“道法自然”是老子為我們提供的最高級方**，每一件事都有著它本身的天性和本質，每個人都有自己獨特的思維方式和個性特征，我們應該意識到的是：我們需要做的不是試圖消除這些缺失，而是把他們的優點合理地加以利用，盡量避免他們的缺失，并力圖幫助每個人在其獨特天性的基礎上持續進步，去放大其中有益的部分。
根據“道法自然”的這種解釋，完全可以將之運用到現在的管理實踐中，突出“人”的重要性。作為一名管理者，要善于發現員工的優缺點，不要刻意地去改變他們，因為人的成長是一個過程，很多天性和本質已經早已定性，是無法通過規章制度去壓制去改變的，我們唯有加以利用，揚長避短，并采用合理地手段去激勵他們，這樣才能挖掘員工的潛力，并發揮出他們的最大效能，為企業謀求利益。
中國古代管理思想的基本特征主要有1、把人作為管理的重心（以人為本），2、把組織與分工作為管理的基礎，3、強調了農本商末的古故國思想，4突出了義與情在管理中的價值，5、贊賞用計謀實現管理目標，6、把中庸作為管理行為的基準，7、把求同視為管理行為的重要價值。在這些特征中第一二四五六七我認為與當今我們管理思想有異曲同工之處，特別是第一點以人為本和第五點也就是我們現在強調的戰略計劃。在管理中強調“以人為本”，是對企業中人的尊重，重視員工的價值有益于員工更加青睞自己的企業，這就是現在我們所說的人力資源管理。
一個組織是剛剛起步還是已經運行了幾年，吸引和留住有能力的員工是每個組織成功的關鍵。如果一個組織沒有認真負責地進行人力資源管理，績效和目標的達成就有可能受到損害，因此“以人為本”是一個組織中的重中之重。贊賞用計謀實現管理目標這一管理思想，則與現如今計劃和戰略在管理中的作用相呼應。
因為計劃給出了管理者和非管理者努力的方向，當員工意識到組織的方向和他們對目標的貢獻時，他們會有意識地協調自己的活動，相互合作，并采取措施來實現目標。沒有統一的目標，部門和個人可能會在相互沖突的目標下工作，這會降低組織在實現目標過程中的效率。不可否認，在當今中國的管理實踐中，它深受古代管理思想的影響。
在國外管理思想史上，有許多不同的管理理論。視頻主要介紹科學管理、經典組織理論、組織行為、系統觀、權變理論等。在我看來，每一種理論的存在都有其合理性。他們都是同一個對象，不同之處只在于研究者的背景和興趣不同。這讓我想起一個盲人摸大象的故事。在這個故事中，每個人都聲稱大象是他感覺到的部分：
第一個人摸大象的鼻子，所以他聲稱大象是一堵墻；第二個人摸大象的鼻子，所以他聲稱大象是一條蛇；第三個人摸大象的長牙，所以他確信大象是一支長矛；第四個人摸大象的尾巴，所以他得出結論，大象就像一根繩子。每個人都會接觸同一頭大象，但他們對大象的理解取決于他們的角度。類似的，這些管理視角都是正確的，也都對我們理解管理作出了貢獻，但是每一種都有它的局限性。
眾所周知，科學管理理論的出現是一個里程碑，它使管理成為科學的知的飛躍。它的創始人是泰勒，他是西方古典管理思想發展的大師?？茖W管理理論的出現，提高了管理理論的科學性，促進了生產力的發展，增強了公眾對消除浪費、調整效率的關注。與此同時它的局限性體現在1、“經濟人”假設的片面性；2、諸項原則在實際推行中沒有很好的貫徹；3、泰勒對工會采取懷疑和排斥的態度。
關于科學管理理論，我想說的是，他只把人看作機器人，而忽視了人的存在價值，忽視了人在組織中的作用。那么今天的管理者又改如何運用這一理論呢？我認為科學的理論可以應用到任務的合理規劃中，主要是為了節省時間和工作效率，但仍不足以激勵員工。
而與之相對應的就是行為科學管理的產生，霍桑試驗與人際關系理論緊密相聯合，所反映出的管理思想有突出了人的因素和對人的研究，吸收和借鑒相關學科成果形成了完善的學科體系，提出了非正式組織的作用，提出了一系列具體要求以提高管理水平。所得出的結論是1、職工是“社會人”，2企業中存在“非正式組織”，3新的企業領導能力在于提高職工的滿足度來抬高其士氣。
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