布羅鎮的郵遞員讀后感（匯編13篇）_布羅鎮的郵遞員讀后感
發布時間：2024-07-08布羅鎮的郵遞員讀后感（匯編13篇）。
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前幾天，媽媽給我買了米奇MP3.是天，因該會到貨了?？墒窃缟舷缕鹆舜笥?。我的心里非常失望。
早上九點鐘的時候媽媽的手機突然響了，那會是誰呢?媽媽接了電話是郵遞員叔叔他說您的米奇MP3到了，請您來拿貨。我剛才失望的心一下子拋到了九霄云外。過了一會兒我就和媽媽去拿MP3我看到郵遞員叔叔穿著雨衣、雨靴他從自行車里用塑料包的嚴嚴實實的自行車婁拿出我夢寐以求的MP3，我看了看我的MP3上面一滴水。我被郵遞員叔叔深深地感動了。我對郵遞員叔叔說您早上送了一早上的貨也累了。您到我家喝杯茶，休息休息吧!小朋友，叔叔等一下還要去送貨，不了謝謝小朋友。這件事我深深地印在心里。
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從前，在一個小島上，住著許多動物，有長頸鹿.小鴨子.小雞.袋鼠......
有一天，在這個動物小島里發生了一件非常棘手的事情：許多小動物都寫信存入郵局，要寄到世界四面八方去，但由于郵局缺少一名郵遞員，日積月累，信已經塞滿了整個郵局，事情還是沒有得到解決。這時，島內郵遞員袋鼠提議說：“我們局里寫通知，我再把通知放進每家每戶的信箱里，島內一定有人來報名。”長頸鹿局長聽到袋鼠的提議后臉帶笑容地回答說:“這個方法好是好，但如果要抄那么多份通知，有點不可能，對了，我們就寫一份通知，貼在郵局的門口，你看，怎么樣？”“好辦法！”袋鼠興奮地說。
第二天，小雞和小鴨果然一起來到郵局報名來了，長頸鹿局長帶著小雞和小鴨來到一個小湖旁邊，問小雞和小鴨說：“你們誰會游泳？”“我會，我會！”小雞和小鴨異口同聲地回答?！澳悄銈兛梢C明給我看喲！”長頸鹿說。小雞、小鴨齊聲回答：“好的?！闭f完，小雞小鴨就跳下了湖里。小雞在湖里呆了一會兒，便吸滿了水，小鴨看見了，立即游過來救小雞，長頸鹿局長也向湖里扔救生圈，過了一會兒，小雞被救上了岸，就這樣，小鴨當了動物郵遞員。
小雞掃興地回到家，把剛才發生的事告訴了媽媽，雞媽媽微笑地說：“小雞，你以后再也不要做你根本不能做的事情了?！?/p>
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人與人之間需要溝通，人與人之間也需要傳送，每個人的一生都是需要磨練，要經過許許多多的坎坷，才能到達夢想的彼岸，那么，如果真的有來世，你想我為什么呢？那么我想成為一名神奇的郵遞員。
下輩子如果我是郵遞員，遇到一個無所事事，整日渾渾噩噩的過日子的人，那么我會將我的經歷傳送給他，讓他明白那樣不僅會傷害自己，也會傷害身邊關心他的人，讓他能夠振奮起來，好好過日子。
下輩子如果我是郵遞員，遇到一個什么都不會干的而苦惱的人，那么我會將我的技術傳送給他，讓他能夠有一技之長，能夠自力更生而不煩惱，好能快快樂樂的為自己的理想與事業而努力奮斗。
下輩子如果我是郵遞員，遇到一個屢次遭遇失敗的而心灰意冷的人，那么我會將我的經驗傳送給他，告訴他不要氣餒，失敗乃成功之母，一次失敗并不能代表什么，那只不過是老天在考驗你意志夠不夠堅強。要相信自己，證明自己是最棒的，繼續加油、努力，一定會成功。
下輩子如果我是郵遞員，遇到一個經歷感情失敗而害怕的人，那么我會將許多感情經歷傳送給他，讓他明白感情也是要經歷磨練的，而不是輕而易舉得到的。讓他不要害怕面對感情，讓他勇于去挑戰自己，相信自己。
下輩子如果我是郵遞員，遇到一個將要犯罪的人，那么我會將法律知識與犯罪事例傳送給他，讓他明白一失足成千古恨，不要沉迷，那是要付出代價的，那種代價遠遠超過他想像的，讓他不要干傻事，要趕快回頭。
下輩子如果我是郵遞員，我要傳送好多好多，我要積極傳送別人的信，讓對方趕快收到，收起他們揪著的心明白他們擔心的人已平安；我還要傳送好多鮮花，讓他們感到關懷與溫暖，增添他們的情感；我要天天傳送我的微笑，讓別人感受到我的快樂，讓他們也快樂起來，多一份快樂，少一份傷心。讓我們互相傳送快樂、知識、力量。
下輩子如果我是郵遞員，我還要傳送
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中班郵遞員教案
導語：郵遞員是我們社會中非常重要的一份子，他們為了把信件和包裹準時送到每個人的手中不辭勞苦地工作著。為了讓中班幼兒更加了解郵遞員的工作和重要性，本教案將以“中班郵遞員”為主題，設計了一系列的教學活動，旨在培養幼兒的社會意識和團隊合作能力。
一、活動目標
1.了解郵遞員的工作內容和重要性。
2.培養幼兒的社會意識和團隊合作能力。
3.通過模擬游戲體驗郵遞員的工作，培養幼兒的動手能力和想象力。
4.通過制作禮物并親手送給郵遞員，表達對他們的感謝之情。
二、活動準備
1.圖片、視頻或講故事的素材關于郵遞員的工作和重要性。
2.簡單的手工材料，如紙張、顏料、剪刀、膠水等。
3.場地：教室內和戶外。
4.參與人員：中班幼兒、教師和家長。
三、活動安排
1.主題介紹（10分鐘）
教師帶領幼兒觀看圖片、視頻或講述郵遞員的故事，引導幼兒了解郵遞員的工作內容和重要性。教師提問引導幼兒討論：你們見過郵遞員嗎？他們每天要做些什么工作？為什么郵遞員的工作很重要？
2.郵遞員模擬游戲（30分鐘）
在教室內和戶外設置一個郵局角色扮演區域。教師扮演郵局職員，給每個幼兒分發一份“信件”（可以是打印的假信封或書信），要求幼兒互相傳遞給指定的“收件人”。幼兒需要按照指定的地址找到收件人并將信件送到他們手中。在游戲過程中，教師引導幼兒討論郵遞員需要具備哪些特點和技能。
3.制作感謝禮物（20分鐘）
教師提供簡單的手工材料，讓幼兒和家長一起制作感謝郵遞員的禮物，如賀卡、小禮品等。教師引導幼兒思考如何表達對郵遞員的感謝之情，并鼓勵他們用自己的想象力和創造力制作獨特的禮物。
4.送禮物給郵遞員（20分鐘）
幼兒和家長一起將制作好的禮物送給郵遞員。教師可以提前聯系郵局，安排郵遞員的到訪，并邀請郵遞員進入教室和幼兒互動交流。幼兒可以向郵遞員表達對他們辛勤工作的感謝，并將自己親手制作的禮物送給他們。
5.總結和分享（10分鐘）
教師引導幼兒回顧整個活動過程，提問引導幼兒回答如下問題：你們覺得郵遞員的工作有什么好玩的地方？你們覺得郵遞員的工作有什么困難？你們覺得自己在模擬郵遞員游戲中有什么體會？你們覺得向郵遞員送禮物有什么意義？
四、活動延伸
1.郵局參觀：安排班級前往當地郵局參觀，了解真實的郵局運作和郵遞員的工作環境。
2.郵件制作：鼓勵幼兒寫信給親朋好友，親自郵寄并關注郵件的送達情況。
3.郵費計算：通過教育游戲或數學活動，讓幼兒學習如何計算郵件的郵費。
五、教育意義
通過中班郵遞員教案，可以有效培養幼兒的社會意識和團隊合作能力。同時，通過模擬游戲和手工制作，培養幼兒的動手能力和想象力，并提供了一個表達對郵遞員感謝之情的機會，讓幼兒在實踐中學習感恩和關愛他人的重要性。同時，通過觀察郵遞員的工作，幼兒能夠了解到不同職業的重要性和價值，培養他們的社會適應能力。
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20個瘋狂的工作面試問題：
facebook：25匹賽馬，沒有秒表，五條跑道。用最少的比賽場次找出三匹跑的最快的馬。
谷歌公司：你在爬樓梯。每次你可以邁一級或兩級臺階。一共有n級臺階。你有多少種不同的爬上樓的方式呢?
企業租車公司：當10個客戶中有七個對你說“不”你的感覺會好么?
高盛集團：假設你有八個大小一樣的球。其中有一個比其他略重。給你一架天平。你最少用幾次可以利用天平稱量出哪個是較重的小球?
魯賓勞倫斯公司：如果你可以把好時巧克力(hershey)，高迪瓦巧克力(godiva)，以及德芙巧克力(dove)描述成人，你會如何形容他們?
pottery barn家具公司：如果我是一個精靈，可以給你夢寐以求的工作，那將是一個在什么地方的什么樣的工作呢?
vwr公司：你將如何在1750年，那個沒有人知道衛星，運行軌道等事情的時候推銷望遠鏡呢?
帝亞吉歐北美公司：如果你走進一家賣酒的商店去清點未賣出的瓶數，而職員在旁邊尖叫著讓你離開，你會怎么做?
brown & brown保險公司：1到10分，你對你的生活的評分是多少?
jane street投資公司：能被225整除的由所有的1和0組成的數字是什么?
ubs瑞銀集團：如果我們玩俄羅斯輪盤賭并且有一發子彈，我隨意的轉動轉輪并開槍，什么也沒有。輪到你的時候，你是會再開一槍，還是會重新轉動轉輪再開槍呢?
海納國際集團：五個不同年紀的人進入酒吧并在一個圓桌前坐下。他們按照年齡升序而坐的概率有多少呢?
面試技巧：
那么你將如何回答那些有些奇怪的面試問題呢?我詢問了網站的職場和工作專家拉斯蒂·瑞弗(rusty rueff)。下面是他的回答：
雇主們想要了解求職者是如何思考問題的。那些難的或者是古怪的面試問題，并不完全是為了獲得正確的答案，而是他們想要看求職者是如何應對這些問題的。雇主提出這些問題只是要看你的反應有多快。
當面對像上面提出的那些困難問題時，先深呼吸，慢慢的理清思路并整理整個過程，然后大聲清楚的向面試官闡明你是如何得到答案的。
如果你覺得那個問題與工作或者是公司無關，在嘗試回應前，先有禮貌的詢問面試官，“為了更清楚的知道您想了解我的哪方面，您可以提供更多一些的細節關于這個問題與什么相關，以及如何解決這個問題么?”你要巧妙的詢問，盡量不要讓面試官認為你想要回避這個問題。
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落葉在冷風中抖瑟，從枝頭飄下，在水面上旋浮幾圈，融入沉重的夜色。天空顯得格外漆黑，城市的燈火如此明亮。沒有星星，游蕩的鳥兒能否找到回家的路？
望著天空出神，我想起了那個故事。
在俊是一個車禍過后植物人，從他昏睡的那一天起，他的靈魂就已經離開了軀體，乘坐一輛破舊的公交車，來到一片有一個紅色郵筒的田野上。在俊沒有了那個軀殼攜帶的記憶，他什么都不記得，甚至連自己的名字都是別人告訴他的。就這樣迷糊地，答應了那位開公交車的大叔，當一個天國郵遞員。只有思念死去的人，才能夠看見在俊。
荷娜是一個被人們誤以為患有精神病的女人。她有一個死去的男朋友，她十分思念這個男人，甚至夢到過一個能寄信去天國的紅色郵筒，于是她就開始了尋郵筒之旅。巧合之下，她乘坐上一輛破舊的公交車，來到那片有紅色郵筒的田野。
荷娜與在俊在這片田野上相識相戀，荷娜帶在俊走出對世間的困惑，在俊帶荷娜走進人們的內心。他們一起幫助人們解開活人與死人的之間困惑，尋找活人與死人之間的迷題答案。沒有一年，在俊的郵遞員任務就要結束了，這也意味著他的軀殼將要蘇醒了。而他作為靈魂游蕩在世間的這些回憶，都會變成他昏迷時候做的`夢?？蓪τ诤赡葋碚f，這是又一次失去愛人的痛苦。
看完這本書，我不禁陷入思考。想起曾經做的夢，遇到那些人的原因會是因為我的靈魂與他們見面了嗎？想起路上也曾遇到過自言自語的人，他們是否真的在自言自語，或許是因為我沒有思念的人，才看不到那個與他對話的靈魂。
“萬物有靈”書中如是說道。一個人的行為，我們并不能只憑借自己的經驗去看待，或許他看到我們無法看到的東西，在我們眼里，他會是荒唐的，在他眼里，我們或是可笑的。他在做他認為對的事情，并不需要我們認同，也不需要向我們解釋太多，更不需要想著在別人看來自己會是怎樣的形象，活得自在不是最重要的嗎？我們太過相信自己的雙眼，太過同意自己的觀點，可他是怎么樣的，又與我們有什么關系呢？
萬物有靈，要用心去看。死去的人可以活著，活著的人也可能并沒有活著，賦予他生命，他便會出現，出現在夢里。
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他蹲在電梯門口，氣喘吁吁，地上是幾疊疊得高高的似乎很重的貨物。
即使是坐電梯，上18樓，14箱的.東西也是很重的。我背著沉重的書包，也蹲下去搬，想幫他的忙。
“謝謝?！彼f，頭也不抬地，仔仔細細地清點這東西。
“嗯?！蔽一卮稹?/p>
“你是住在18C的嗎？”猛地一驚，這些東西原來是寄到我家的。
是14箱的棗子。我搬了一箱走到家門口，就像實心的木塊一樣，很重，手上有麻麻的感覺。他一次性搬了兩箱，手上的經脈突起成淺淺的凹槽。
按下門鈴。里面的門是開著的，家里有人。我想找個人出來幫忙。等了很久，還是見不著人。反復地按，“嘭”一聲的屋里的開門聲夾雜著“嘭、嘭、嘭”的腳步聲，弟弟出來了。開完門，他又打算撒腿跑進屋里。他在玩游戲吧，我想我猜對了。
“搬東西?！蔽乙话寻阉?。
他有點不情愿，撅著嘴。而我的心中已經藏匿著憤怒。在別人辛苦送東西來需要幫忙的時候，他卻在享受奢侈的消遣。世界上多少這樣的人，對于別人的勞動不給予尊重，自己少走幾步路讓別人多走也樂此不疲。
我們一箱一箱地搬到門口。郵遞員要收貼在物品上的袋子里條碼。14個標簽，很麻煩。他拿著美工刀，迅速刮開貼在上面的袋子取出條碼。
我可以看見，他淺淺的灰色的襯衫被汗水浸濕的近乎黑色。一根根的頭發從發根至發尖被汗水的粘合劑粘成一根根粗粗的“刺”。
“怎么會少了呢，”他焦急地說，“是14箱沒錯啊?！睏l碼只有13個，我不知道這個條碼有什么用，也許是按著條碼的個數去換工資吧，反正就是一件對于他來說重要的東西。
他怎么找也找不著了。我跟著幫忙，箱子上的標簽什么的已經都面目全非了。
“唉，算了。別耽誤了別人。”他起身，迅速地走了。
“謝謝，辛苦了?！?/p>
“不用?！彼F在是否要趕往另一家遞送另一件東西。
不知不覺間，我的校服也濕透了。
人為了生活，所以工作，不辭辛勞地。而那些整日奔波的，總是領取到微薄的工資，那些坐在辦公室里的，卻塞滿了荷包。
請尊重那些整日奔波的工作者，從遙遠的地方而來，為你為我而遞送著祝福。
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老師說：“今天我們玩一個游戲，這個游戲是：你們各拿一個寫上你們名字的紙條當一封信，你們把信放在前樓漆黑的走廊里，再由你們把信撿回來?！眲傉f完，同學們有的歡呼，有的尖叫，有的縮成一團：“我不要去！”望著窗外的天越來越黑，我的心里說不清是興奮還是恐懼，我心中的保護天使越來越小，恐怖的魔鬼越來越大。
我們大家站在大門口，看著同學穿過院子，來來回回地 “送信”。其中一名女生，長得胖嘟嘟的，她要送信時，老師一再叮囑她，她那胖乎乎的潔白臉頰上露出自信的笑容，她一顛一顛地跑過去，好像一只活蹦亂跳的小白兔，過了一會，她又不緊不慢地走回來。
第二個同學去送信，她朝黑洞似的走廊跑過去，不大工夫，又急急忙忙跑回來，好像有野獸追她似的，她臉上露出緊張的神態。
該我送信了，我跨步穿過黑暗的走廊，走到大門口，我把那張紙條輕輕放在大門邊，擺到自己滿意的位置。我回來時，慢慢走著，就當自己在黑夜里悠閑散步……終于，我回到了大家身邊。
“取信”時候，我是最后一個，同學們都說沒有了，我不相信，于是我潛入黑洞洞的“虎穴”，去偷“虎子”。我在漆黑走廊里仔細尋找著蛛絲馬跡……終于，在門外找到了幾張紙條，我拿起來立刻飛奔回去，我一邊跑，一邊大聲喊：“我找到啦，還有信！”同學們聽到了這個喜訊，都歡呼雀躍起來。戰勝了自己的恐懼，我又感受到了勇敢和自信的快樂！
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中班郵遞員教案
一、教學內容
郵遞員主題
二、教學目標
知識與技能：
1. 了解郵遞員的工作職責和工作場所；
2. 掌握郵遞員的基本禮貌用語；
3. 學會按照地址找到收件人；
4. 學會模擬郵遞員工作。
情感態度價值觀：
培養孩子良好的社會交往能力，培養關心他人，樂于助人的品質。
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三、教學重點
1. 讓孩子了解郵遞員的工作；
2. 學會模擬郵遞員的工作。
四、教學步驟與重點難點
步驟一：導入
1. 通過展示圖片或問答的形式讓孩子了解郵遞員的工作內容；
2. 引導孩子談論自己收到過郵遞員送來的郵件或包裹。
步驟二：學習郵遞員的職責和工作場所
1. 通過圖片展示或故事講解的方式，介紹郵遞員的職責；
2. 通過展示郵局的圖片或實地參觀郵局，讓孩子了解郵遞員的工作場所。
步驟三：學習郵遞員的基本禮貌用語
1. 引導孩子模仿郵遞員的問候語：“您好，請問這是您的信件嗎？”、“請簽字確認收件?！钡?；
2. 角色扮演：分成郵遞員和收件人兩組，模擬郵遞員和收件人之間的對話。
步驟四：學習按照地址找到收件人
1. 讓孩子認識郵局和信箱，了解郵遞員是如何根據地址找到收件人的；
2. 分發地址卡片，要求孩子按照地址找到對應的收件人，并交給他們相應的卡片。
步驟五：模擬郵遞員工作
1. 安排孩子輪流扮演郵遞員，給其他孩子分發信件或包裹；
2. 角色扮演中，鼓勵孩子使用正確的禮貌用語；
3. 提醒孩子注意安全，不要將重物遞給過小的孩子。
步驟六：總結與拓展
1. 引導孩子回顧今天的學習內容，詢問他們對郵遞員工作的了解；
2. 展示郵遞員的畫冊或視頻，拓展孩子的知識。
重點難點：
1. 學習郵遞員的基本禮貌用語；
2. 學會按照地址找到收件人；
3. 學會模擬郵遞員工作。
五、教學評價
1. 觀察孩子參與角色扮演的表現，包括禮貌用語的使用和按照地址找收件人的能力；
2. 檢查孩子的作品和完成的任務，如繪制郵遞員畫冊、整理地址卡片等。
六、延伸活動
1. 邀請父母或郵遞員到班級進行交流，讓孩子了解具體的郵遞員工作；
2. 與其他班級或學校合作，開展郵件交換活動，培養孩子合作和交流的能力；
3. 參觀郵局，讓孩子親眼見到郵遞員的工作場景。
以上是一份關于中班郵遞員教案的范文，希望能對您有所幫助。
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初中作文頻道小編[玫瑰→盛夏]今天給大家整理了《勤奮的郵遞員》的優秀作文，這篇勤奮的郵遞員共有300字，是一篇很優秀的原創作文，這篇勤奮的郵遞員很值得大家參考和學習。
說起《三國演義》中的最聰明的人非諸葛亮不可。諸葛亮知道敵人的性格就可破敵，草船借箭、空城計都是他對癥下藥的結果。
善用武將是他的本領，三顧茅廬的第一仗打得曹操人仰馬翻。長坂坡一仗若不是他知人善用如何救劉備與水火之中。
他推薦劉備和孫武聯盟，才有了火燒赤壁這一戰。他收姜維為蜀國增加了一位武將；他收孟獲為蜀國解除了隱患。他還忠誠無比，劉備死后沒有廢主，而是專心輔佐劉禪。
這樣的諸葛亮如何不讓人們敬佩?？上Р∷牢逭稍?，讓人們可惜。也留下了世人的贊嘆：蜀相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
這是杜甫的《蜀相》讓人們不由的可惜。
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郵遞員是城市中不可或缺的一道風景線，他們背負著城市居民的期盼和希望，每天穿梭在大街小巷，將來自各個角落的信件送到收件人的手中。他們的工作雖然平凡，卻承載著重要的使命和責任。
清晨，當大多數人還在夢鄉中時，郵遞員已經開始忙碌的一天了。他們提著沉甸甸的郵袋，踏著輕快步伐，開始了一天的送信之旅。他們熟悉每一個路口，每一棟樓房，準確無誤地將每一封信送到收件人手中。有時候，他們會在一家宅院的門口留下一張小紙條，提醒收件人前來取件。有時候，他們會把重要的包裹送到收件人的手中，看著收件人欣喜的笑容，他們也會倍感欣慰。
在夏日的炎熱中，郵遞員穿梭在熙熙攘攘的街頭，火辣的陽光讓他們滿身大汗，但他們依然堅守崗位，把每一封信送到每一個郵筒里。在寒冬的風雪中，郵遞員依然堅守在送信的一線，他們穿上厚厚的冬裝，戴上厚厚的手套，保證每一個郵件都能準時送達。他們不畏嚴寒酷暑，只為了讓每一個人收到自己的郵件。
郵遞員的工作是一項細致而繁重的工作，他們需要仔細核對地址、耐心等待、及時送達，任何一點疏忽都可能導致郵件無法準時送達。他們需要細心、耐心、勤勉，不惜耗費大量的精力和時間，只為讓每一個郵件都能準確送達。
郵遞員是城市中最普通的一群人，但他們承載著城市的希望和情感。他們要面對各種各樣的客戶，有的客戶友善待人，有的客戶則冷漠甚至無禮，但他們始終保持微笑和耐心，用心為每一個客戶提供最好的服務。他們默默奉獻，無私付出，用實際行動詮釋著“郵政是人民的，郵遞員是人民的”這句口號。
在這個信息爆炸的時代，手機、電子郵件已經成為人們聯系的主要方式，但傳統的郵件依然承載著人們之間的思念和祝福。每一封信件背后都有一個故事，每一個郵遞員都是這個故事的傳遞者。他們是城市中最默默無聞、最無私奉獻的一群人，他們的辛勤工作為城市增添了一道亮麗的風景線。
所以，無論是風雨無阻、嚴寒酷暑，還是千山萬水，他們依然默默奔波在城市的街頭巷尾，只為了把一封封真摯的情意送到每一個人的手中。他們用最普通的工作，演繹著最深情的故事，成為城市中最溫暖的一道風景線。他們是不可或缺的城市一道風景線，也是城市中最可愛的一群人。
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幼兒故事：小小郵遞員
小紅花給小黃花寫信，給小藍花寫信，給各種各樣的花寫信，說很想念大家?？墒?，信寫好了，沒有郵（ｙｕ）遞（ｄ）員，怎么辦呢？
嗡（ｗēｎɡ）嗡嗡，嗡嗡嗡，小蜜蜂飛來了，說：小紅花，我來幫你送信吧！
小紅花高興極了，把信交給了小蜜蜂。小蜜蜂飛啊飛，飛到小黃花那里，飛到小藍花那里，飛到各種各樣的花那里大家收到了小紅花的信，都很高興。他們也讓小蜜蜂給小紅花帶信。小蜜蜂帶著小黃花的信，帶著小藍花的信，帶著各種各樣花的信，又飛啊，飛到了小紅花這里，把好多好多信交給了小紅花。
小蜜蜂就這樣飛來飛去，給花送信。大家都夸（ｋｕ?。┬∶鄯?，說他是個最勤（ｑｎ）快的小郵遞員。
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小學作文頻道小編[玫瑰→盛夏]今天給大家整理了《郵遞員叔叔》的優秀作文，這篇郵遞員叔叔共有400字，是一篇優秀的原創作文，下面我就一起來閱讀一下這篇郵遞員叔叔吧。
窗外，大雨滂沱，大點大點的雨打得窗戶噼啪作響。這是一個讓小明覺得不開心的傍晚，因為按預計今天傍晚可以收到他最喜歡看的新一期《作文通訊》，可這來得不是時候的雨呀，看來要讓小明失望了。小明隔著窗戶看了看窗外，窗外是白茫茫一片，半天不見一個人影，他只好搖搖頭收心回到書桌里做作業去了。
正專心地想著一道題，忽然門“嘭嘭”地響了起來?！斑@么大的雨，誰會在這時候到家里來呢？”小明滿腹狐疑地打開了門。門外，一個上了年紀的郵遞員叔叔正扶著自行車站在門口抹著滿臉的雨水，雨水還在嘩嘩地順著他的雨衣往下流?？吹叫∶鞒鰜砹?，連忙從雨衣里拿出一本干干爽爽的《作文通訊》遞到小明手里。小明看看叔叔滿身的雨水和手里不沾一滴水的雜志，非常感動，他說：“謝謝您，叔叔，到家里來坐坐避避雨吧！”可叔叔直搖頭說：“不用了，小朋友，還有很多人在等著叔叔送郵件呢？”說完又一頭鉆進雨幕中去了。
小明想：這真是一個讓人感動的敬業的好郵遞員呀！
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