人民的蘋果讀后感|人民的蘋果讀后感(集錦13篇)
發布時間：2022-10-31人民的蘋果讀后感(集錦13篇)。
? 人民的蘋果讀后感
大海唱著一首悠揚的歌，卷著它雪白的浪花。一枚枚小小的貝殼在巨浪中翻騰，流動，卻又順著潔白的泡沫，回到了海底。其實它不知道，只要輕輕一躍，就可以看到世界，去嗅嗅陽光的香味兒。
沙漠卷著一襲灰色的空，朦朧了日日夜夜塵土飛揚的背景。一株小小的苗兒在沙漠中掙扎，因為受不了干渴炎熱，它過早的枯萎了。其實它不知道，只要努力綻放，汲取水分，就可以沖破土層，見見真正的陽光，開出美麗的花朵。
天空中下著大雨，一只小鳥正在海面上飛翔，暴風雨的襲擊，離群的孤獨，饑餓難忍的折磨。它停下了扇動著的翅膀，放棄了自己最終的.夢想，它徐徐落下，眼里充滿著對海的那邊以及這個世界的渴望，但是它不舍的依戀已成了永久的回憶。其實它不知道，只要再飛一下，就會有一座停歇的小島，為它飛過大海蓄養精力，為它最后的成功畫上完美的句號。
其實，轉一個彎，你就可以觸摸到陽光；再前進一步，你就可以實現自己的夢想；最后的一刻堅持不懈，你就可以收獲喜悅和成功！
在第五次反圍剿失敗的情況下，我方紅軍沒有放棄成功的機會，他們二萬五千里長征，最終成就了整個民族的氣魄。行程的艱難苦累，他們克服了。吃樹根，吃皮帶的日子過去了，終獲得了我們民族的勝利！
紅軍堅持了這幾萬里的行程，詮釋了進一步就是勝利的真諦。成功離我們并不遙遠，往往是我們先畏懼，先放棄了成功的機會?！陡窳滞挕返氖占?，格林兄弟，利用幾十年的時間，去收集來自民間的故事大全。為此，兄弟倆付出了極大的努力，共收集整理出86個傳說，但后來他們認為這些零碎的故事更本沒有什么用，便擱在了書櫥一角。還好，這本資料被他們的朋友發現了，他拿到一家出版社將故事結集出版，終于有了這本各國兒童耳熟能詳的《格林童話》。
格林兄弟的放棄，輕易將自己的目標丟棄了，他們遠想不到，會有今天的《格林童話》。只一步的努力，就改變了一件事的‘命運’，那些看似堅強難逾的苦難，其實只是迷離了你自己的雙眼。
轉一個彎吧，你面前無比高聳的山峰其實只是蒙騙的外表，這背后是你漫漫長路的平坦大道！
別在黑暗中迷失自我，堅信自己的努力，向著光明綻放，轉彎，你就可以觸摸陽光！
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夢，每個人都有一個英雄夢，希望能做大英雄，幫助人們罰奸除惡，得到人們的贊美和敬佩?？梢哉l會知道英雄背后的艱辛呢？
人們只會看見英雄面前的風光，誰會知道到他用了多少的汗水多少的辛苦呢？自從看了這本書，我感觸很多。讓我知道到了許多道理，原來，誰都可以當英雄，只要你善良、真誠，有一顆善良的心，肯為人們付出，就會得到別人的贊美。但是他們不求回報，不求贊美。只為能替祖國進一份心力。
這本書上，每個英雄們的故事，都讓我敬佩、感動。有些人盡為別人的安全，犧牲自己。真是太勇敢。就如譚千秋老師來說吧，在地震時刻，他原本能逃出來的，但是他的善良不允許他只顧個人安危逃出來，他勇敢地用自己的身體，救出了三位學生。你們說，他不是我們“人民英模?！蔽覀兇舐暱隙ǖ卣f：“是，是，是！”他的故事讓我們感動，讓我們流淚。
希望大家能樂于幫助別人，讓我們向英雄致敬，感謝你們，我們一定會向你們學習的！讓祖國盛強！
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今天，我讀了《蘋果樹》這個教育故事。
它講的是：從前有一棵樹，她喜歡一個小男孩，每天小男孩都會跑到這兒爬樹。小男孩長大了，要錢。樹就把自己的蘋果給小男孩，讓他賣了蘋果掙錢。小男孩長成成年人了，他想要房子，樹就讓他砍下樹枝，去蓋房子
看完這外故事，我覺得那樹多么像爸爸媽媽??！我們小時候倚著她幻想，成年的的時候倚著她成熟，老年的時候倚著她深思。因此，我給大家一句話：無論你有多忙，一定要抽出時間陪陪父母！
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重溫毛主席《為人民服務》一文，備受教育，深受啟發。
《為人民服務》這篇偉大著作，是毛主席在延安追悼張思德同志時的講演。張恩德，
1944年9月5日因炭窯崩塌而犧牲。毛主席就為這位普通的共產黨員、燒炭的紅軍戰士開追悼會，并發表著名的講演，稱他是為人民利益而死的，他的死比泰山還要重。從此，《為人民服務》這篇著作教育著一代又一代共產黨人和革命群眾。不同的時代，不同的時期，在不同的工作崗位都需要全心全意為人民服務的思想意識。作為一名黨員干部，我認為應該從以下幾方面學習張思德這種全心全意為人民服務的精神。
l、學習他看淡泊名利，正確對待得與失。張思德當兵11年，從士兵到班長，從班長到士兵，他從不計較職務的高低，以能為黨工作為榮。這正是一名共產黨員應有的思想境界，為了人民的利益而忘我工作。然而，時下有少數人名利思想嚴重，患得患失，圖回報、爭榮譽、爭地位，而忘記了一名共產黨員應擔負的責任。我們要摒棄這種思想，牢記自己的神圣使命，淡泊名利，不計得失，兢兢業業做好本職工作，為黨的事業添磚加瓦。
2、學習他時刻牢記并做到全心全意為人民服務。全心全意為人民服務，是我們黨之所以深受全國人民擁護支持的根本原因，是我們黨從小到大，從弱到強的力量源泉，是我們黨不斷鞏固執政基礎，提高執政能力的最堅實的思想保證和政治保證，也是中國共產黨能夠始終保持先進性的重要原因。而現在我們少數黨員干部以權謀私，假公濟私，處處搞特權，影響了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，失去了人民的信任。作為一名黨員干部，要時時以黨員標準要求自己，處處做群眾的好榜樣，始終代表廣大人民的利益，全心全意為人民服務。
3、學習他用崇高的無產階級感情正確對待同志。張思德敢于給領袖提意見，對于同志的錯誤他痛心疾首，對老革命老戰友他像對父親一樣關心，他用樸素的道理教育同志，尤其是他把本職工作當作前線的話語更是閃耀著偉大的光芒。他那種與人為善的美好品德，讓為人民服務的精神像甘露一般滋潤著、溫暖著、激勵著我們。
4、學習他干一行愛一行精一行。張思德打過仗、紡過線、燒過炭，無論是在戰斗一線還是后勤服務，始終兢兢業業、任勞任怨，一切從黨和人民需要出發，這種思想境界永遠都值得我們學習，我們的事業需要千千萬萬像他這樣腳踏實地、默默奉獻的人。工作只有分工不同，沒有貴賤之分，要從黨和人民的需要出發，而不是從個人的喜好和利益出發，在工作中去除浮躁之風，腳踏實地地工作。
張思德是一個普普通通的戰士，但是在他犧牲之后，毛主席專門寫文章來紀念他。張思德是偉大的！張思德所做的都是一些很不起眼的平凡小事，但這些平凡的小事中有著偉大的閃光點。他把公眾的事情、別人的事情看成是自己的事情，只要他看到別人需要，他就會積極主動去關心，去做。上前線跟日本鬼子真刀真槍地打仗，是英雄；張思德在后方做著非常平凡的，但又是不可缺少的小事，也是英雄。他說，不管在哪里，前線就在腳底下。是的，把自己的事情做好，把需要做的事情做好，把前線放在自己腳下，就能在平凡中做出偉大。張思德是平凡的，但是誰又能說他不偉大昵！
為人民服務是具體的。有人說把公眾的事情當做自己的事情，只要需要不管大小就去做，這是為人民服務；有人說，為他人做有利的事情就是為人民服務；還有人說，在本職之外做有利于社會的事情是為人民服務。在我們周圍，在我們的工作中，有很多需要去做，但又是很平凡的小事情。如果看到了，又默默地去做了，并且堅持做下去，幾十年如一日，他就是一個偉大的人。這就是為人民服務。
總之，時代在變，我們的崇高理想不能變。我們應樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、權力觀、地位觀，正確對待職務、正確等工作、正確對待同志、正確對待地位、正確對待成功與挫折，在自己的崗位上為人民服務的精神發揚光大。
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四、尊重、理解、信任自己的學生。
教育家韓鳳珍說過：“所有難教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，都是具有強烈自尊心的孩子。教育就是盡一切可能保護孩子最寶貴的東西——自尊。
”我班里有名學生，,性格暴躁，不遵守課堂紀律，曠課，打架接連不斷；影響極不好。鑒于這種情況，我在全班同學面前批評了他好幾次。一開始，他很克制，但沒過多久，他還使我行我素，這讓我很生氣，他的批評也更加嚴厲。沒想到，他不但不接受批評，反而故意處處和我作對。
有一次，在課堂上，這名學生先是埋頭趴在課桌上，一會兒又直起身體，拿本書轉了起來，招致全班同學不約而同回頭觀望。我沒有打斷課堂，只是冷冷地盯著他，他表顯出一副漠不關心的樣子。過了一會兒，他又拿出一張紙給周圍的學生看。他們不知道紙上寫了什么，這使他周圍的學生聽不仔細。
我終于按捺不住心頭的怒氣，把他從教室里喊了出來，嚴厲的批評了他，誰知他竟與我作對，先是冷眼看我，一副不服氣的樣子，后來竟然直接跑回教室了，讓我無法收場。面對這樣一個學生，我一直在想：真的沒有辦法讓他變得更好嗎？
緊接著一天下午他又從學校**跑出去了，我十分惱怒，對他非常失望，但我抑制住激動的情緒，因為我知道，激動的情緒會影響考慮問題的周密性，而此時他對誰的話都聽不進去，而且還會強詞奪理。因此，我暫時把事情放在一邊，以避免不必要的正面沖突，我在等待合適的時機。
一天課間休習息，我借故把這名學生叫到辦公室，我搬來一把椅子請他坐下，他眼睛盯著地面，一聲不吭。片刻之后，我打破了僵局，緩緩地說：“我首先應該向你道歉。
”他猛得抬起頭，吃驚地望著我。我沒有理會他的反應，繼續說下去：“以前的事，我也有一定的責任，主要是我處理問題的方式不對，不該在氣頭上說一些挖苦的話，在全班同學面前傷了你的自尊心......
”我的話還沒有說完，就被他打斷了，他臉漲得通紅地說“老師，您可別這么說，都是我不好，我不該上課說笑、逃學、打架......”我笑了：“你做得不對，我做得也不對，我向你道歉，也接受你的道歉。
”借此機會，我詢問他厭學的原因，原來：他的父母已離異，現和母親生活。沒有父親的愛，他覺得生活很無聊，所以對學習不感興趣。
我同情地說：“我不該問這事，傷你的心了！”他倒笑著對我說：
“不要緊！我媽還是很愛我的。只是她沒時間關心我。
”我見他還較樂觀，話題就轉了。我說：“據我了解，我們班上也有別的同學的父母離異了，他們仍然做得很好，但極少數的同學就不愛學習了，沒有了自己追求的目標，每天無所事事，比起做一天的和尚就撞一天鐘來還不如，你覺得他們自尊、自愛嗎？
” 他沒有直接回答我的問題，領悟地搖搖頭。同時我贊揚他有悟性，接著說：“據我觀察，你跟別的同學談話時反應敏捷，有自已的獨特的見解。
”他聽后很高興。
從那以后，我特別關注他身上的閃光點，并給于他及時的鼓勵和贊揚。后來，他真得變了?，F如今已順利的走上工作崗位。
五、寬容是愛，是教育，也是一種美。
有這樣一則寓言：“風和太陽比賽，看誰能使穿著斗篷的游客脫掉斗篷。寒風拼命地吹開斗篷，但游客們裹得更緊了。
太陽出來時，照耀著游客。過了一會兒，游客自動脫掉斗篷，坐在樹蔭下?！边@則寓言告訴我們，委婉的說服比強迫更為有效，言辭激烈、聲色俱厲地批評只能讓學生收縮防線形成自閉，產生逆反心理。正如愛因斯坦所說：
“善于寬容也是教育修養問題”。作為老師應寬容地對待每一個學生，在嚴愛相濟的前提下“動之以情，曉之以理”，讓學生“親其師，信其道”，從而更好地激發學生的良知和自省力。
六、多鼓勵，多表揚，多做換位思考 。
人們常說：“教無定法，貴在得法”，在教學中應多用引導、啟發、激趣等學生容易接受的方法使學生從不懂到全懂。及時鼓勵和表揚進步的學生。
在批評學生錯誤時，要注意適度性、及時性和公正性原則。因材施教，老老實實地對待學生，多做換位思考，從學生的角度考慮問題。尊重他們，像朋友一樣，做一個好老師、好朋友，而不是沒完沒了地說教，我們應該耐心地與他們交談，理解和尊重他們，這樣學生才能夠愿意并相信接受意見和批評。
這就是所謂的“精誠所至，金石為開”。
7、 充分發揮教師的主導作用，做孩子嚴厲的父母，努力為學生解決問題。
在校學生由于不同的原因，會有不同的困難和難題需要解決。作為教師，要經常深入學生實際，了解學生的困難和問題，幫助學生解決生活中的困難。以朋友的身份來賞識和尊重學生，使學生把整個的精力用在學習上，用慈母之心、嚴父之態真心的把學生當作自己的子女，讓他們知道老師有多愛他們，只有這樣才能真正的打動學生的心靈。
八、勤奮學習，不斷進取。
為了“無愧于人類靈魂工程師”的光榮稱號，無愧于孩子父母的重托，無愧于學生，無愧于自己的教育事業，就必須搞好教學工作，精通自己所從事的業務，教師自己必須勤奮學習，不斷提高自己的政治、文化和業務水平。教師對自己的業務要刻苦鉆研，精益求精，不能滿足現狀，更不能得過且過。教師要不斷地為自己提出新的更高的目標，并付諸實踐，使自己始終站在自己事業的最前沿，同時，要給學生一杯水，就必須有源源不斷的水。
這水不僅是知識的準備，更是人格和魅力的擁有，體現在教師的道德觀念、儀表和智力上。教師要愛好廣泛，并了解多方面的基本知識，以滿足學生強烈的求知欲望。只有這樣，我們才能與時俱進，為人民做出更大的貢獻。
當然，熱愛教育不是放縱學生，不是放棄嚴格要求和嚴肅紀律。教育中的真愛意味著對學生成長和未來生活的責任。因此，這種愛必須包含對學生的嚴格要求。我對待學生經常注重嚴厲，但和德高望重的老教師相比，卻缺少了力度和理論上的認識。
讀了《人民教育》的許多文章后，我覺得有很多的話，讓我醍醐猛醒，汗顏不已。也有很多話從我心里涌出，激起了我的共鳴。
古人說：“親其師，信其道。”對于教師，受學生喜愛和歡迎是事業成功的起點。
因此在以后漫長的教學生涯中，我將克難奮進，不斷創新，嚴格要求自己，爭做一名學生心目中最好的老師，以自己高尚的品德和職業道德，靠自己學術上的影響力，靠自己人格魅力去感召和塑造學生，為祖國培養出更多的人材來?？傊蔀榻裉鞂W生心目中最好的教師，就必須學習、學習、學習、開拓、攀登、與時俱進、創新。新的征途，新的挑戰，我有信心做的更好，真正無愧“人類靈魂工程師”的稱號。
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題目：《柳林風聲》
今天我讀了一本書“柳林風聲”，真是讓我感動。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等們之間的友誼。
這個把我們到了無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著絲絲而又悄然無聲的東西，那就是。
也許“柳林風聲”本身的故事平淡無奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把那些點點滴滴的故事通過動物們在柳樹林中的再現出來。
如此美妙、動人、而溫馨的作品，真是令人回到了從滿童趣、童真的中，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風聲”吧，那就是心靈的平靜與。
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這天，我讀了陳金龍教授寫的《把困難雕刻成微笑》這本書, 深深的觸動了我，使我深有感觸。
故事中，主人公哈倫德·山德士出生于一個貧窮的家庭，父親在他5歲的時候就去世了，他開始了流浪生活：先去農場干雜活、后來又去當了售票員……找了許多工作，沒有一份讓他滿意的，直到他退休，他用所有的財產開了一家快餐店，這就是肯德基的第一店。當時，只有炸雞的專利配方被其它餐館使用，他們從中獲利。
他拜訪第一個老板，便遭到拒絕。他沒有灰心，而是去尋找機會，但一次又一次被拒絕。終于，在經歷了1009次拒絕后，他成功了，就這樣，在哈倫德·山德士88歲那年，成為了世界有名的富翁。
讀完這本書，我神深地被哈羅德·桑德斯堅持不懈的精神所感動。我想：1009次拒絕后，有多少人能繼續走下去？恐怕沒多少吧。
正所謂“堅持就是勝利”，倒下了不要緊，重要的是倒下了還會爬起來，再向前一步。成功與失敗之間的差距并不是巨大的橫向差距。它們之間唯一的區別是能否堅持下去。
很多時候，我們只需要一分鐘，也許，就能成功。
哈羅德·桑德斯不屈不撓的精神在無數次失敗后，難道不值得學習嗎？我們在生活中經常遇到挫折，但大多數時候我們會逃避或堅持不下去。但我們可曾想過，那時也許再堅持一會兒就能克服挫折？
生命的獎賞遠在旅途終點。而非起點附近。我不知道要走多少步才能達到目標。當我踏上前一千步的時候，我可能仍然會失敗。
但成功就藏在拐角后面，除非拐了彎，我永遠不知道還有多遠。再前進一步，如果沒有用，就再向前一步。事實上，每次進步一點點并不太難。
只要堅持不懈，我相信成功就在身邊。
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1944年9月8日，毛澤東同志在延安發表了《為人民服務》的演說。這篇演講是為了紀念一位普通士兵張思德。初讀《為人民服務》這篇文章，是我在念小學的時候。
當時，語文老師要求我們要全文背誦，于是我記住了這樣一句話：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重。
”兒時的我，對于文章內涵的理解還頗有欠缺。時隔多年，重讀這篇紅色經典，不覺發現，這篇文章是我們黨的宗旨和立黨之本最精辟的闡釋和解讀。
毛澤東在這次講演中闡述了為人民利益而犧牲的意義，提出了“為人民服務”這一中國共產黨的歷史使命和立黨之本。此后，在黨的七大上，毛澤東對“為人民服務”作了進一步的闡述。他指出，我們要同中國人民站在一起，全心全意為人民服務，決不脫離群眾，一切從人民利益出發。
這是我們黨和它領導的人民軍隊的宗旨，是我們一切工作的出發點，是我們共產黨人不同于任何其他黨的顯著標志。
張思德是何許人?他其實就是一名小戰士。他的生前故事，因為瑣屑沒有留下鴻篇巨制，也沒有人為其立傳，留下的那張**，僅僅是在窯洞口露出的一張笑臉。
張思德正如他身后那片黃土平凡普通。張思德表現的更多是中國人民的樸實、謙虛和善良。這是一種自我犧牲、自我犧牲的精神，在人們心中本能地涌動。
這讓我聯想起茂名市“9?21”洪災中涌現出許許多多可歌可泣的感人故事。在抗災采訪現場，我看到了許多深入一線的共產黨員們的身影，他們有的舍小家、為大家，有的不顧個人安危、勇救他人脫險，有的帶領群眾，親幫親、鄰幫鄰、無災幫有災、輕災幫重災，展現出萬眾一心、眾志成城的抗災精神，譜寫了一曲曲感天動地的贊歌。
作為一名聽眾，當我作在先進事跡報告會館，聆聽他們生動的報告時，我感慨萬千。高州市郵政局馬貴支局的局長李才不顧個人安危在洪水到來前搶救出柜員機里的17萬元巨款，而自己價值9萬多元的小車卻被洪水沖得無影無蹤，英勇奮戰搶救被洪水圍困群眾的部隊官兵的故事，都令我為之動容。這就是樸實的為人民服務理念的體現，忠誠履職，不求回報。
做好工作其實就是為人民服務，這是一個簡單的道理。然而曾幾何時，“為人民服務”這一偉大呼喚和精神旗幟，受到某些人玷污。在他們的思想深處，“為人民服務”被篡改成了“為人民幣服務”。
身處這個時代，即便衣食無憂，我們依然要面對“活著是為了什么”精神信仰的根本問題。個人主義注定要走向極端。人類的價值和幸福還需要一個更大的世界來升華。
時代在變，我們的理想不能變。我們應樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，在自己的崗位上把“為人民服務”的精神發揚光大。54歲的馬金平是晉城市巴公郵政中心支行的農村郵遞員，從事郵政投遞員工作34年。他每天騎100多公里為人民服務。他已經行駛了近100萬公里，相當于繞地球20多圈。
這樣的人就在我們身邊，可信，和藹可親。他們正在努力為人民服務。
作為一名黨員和新聞工作者，我時刻提醒自己，用馬克思主義新聞觀指導新聞報道工作，堅持正確的**導向，樹立新聞真實性原則，堅持新聞事業為社會主義事業、為人民服務的方向，不斷提高自己的新聞業務水平，嚴守新聞職業精神和新聞道德，主動實踐新聞“三貼近”原則。今后，我還將收集、撰寫、發布更多的熱門新聞，貼近現實生活熱點，反映時代發展方向，倡導實現社會公平正義。
重讀《為人民服務》，我體會了張思德靈魂深處那種本真的、樸素的、散發著無限魅力的品質。正是他觸動了我們心靈主題的共同品質——中華民族的好根。
如今，在中南海新華門朱紅的影壁上，毛澤東同志書寫的“為人民服務”五個大字格外醒目，提醒全體共產黨員要牢記黨的宗旨。偉大的時代，永遠需要“為人民服務”的精神!
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蘭強近段時間我觀看了全國優秀共產黨員電視系列片《人民的好兒女》，一個個優秀共產黨員的先進事跡，讓我深受感動。他們高尚的情操和人格魅力深深地吸引和感染著我。他們無私的工作和對事業的無私奉獻激勵著我，激勵著我，這也讓我有了一種將自己融入奉獻者行列的沖動。
其中，吳孟超是我國醫藥行業的資深人士。他一生參與手術1.3萬余次，為高危肝膽疾病患者挽救了1.3萬余條生命！現年89歲高齡的他還保持一天上一臺手術，心中思考的是肝膽外科技術的傳承和發展，這種無私奉獻的精神和忘我工作的態度，是我們每一個共產黨員學習的榜樣，更是我們醫療行業的楷模。
什么樣的生活才是有價值、有意義的生活，比如這些優秀共產黨員平凡而偉大的生活才是有價值、有意義的生活。他們一生默默地辛勤耕耘，執著地追求自己的理想，生命不息，戰斗不止，真正做到用行動踐行著在黨旗下的承諾——為共產主義事業奮斗終生，用他們的雙手和愛心托起我們共產黨鮮紅的黨旗和光芒四射的黨徽，讓黨的陽光普照到每一個角落，同時也展示了我們共產黨的偉大和風采。作為黨旗的一員，我們沒有理由不捍衛黨旗的神圣，不**黨旗的光輝。
我們應該以這些優秀楷模為榜樣，在自己平凡的崗位上踏踏實實地干好自己的本職工作，為患者服務，用自己的汗水換來周圍居民的安康，當好轄區內的健康使者，力爭成為人民眼中的好兒女。
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《人民的名義》最終中受到處分的人物，都因為反腐風暴而受到黨紀處分，有的成為了階下囚。他們豐富多彩的故事充滿了心弦。他們的心路歷程令人恐懼，震驚，甚至窒息。他們的結局如此復雜，令人瞠目結舌。這些人物或男或女，或正部級，或正副廳級，或在地方黨政機關，或在省屬實權部門，或在高校，或在國企，或在上市公司，起點有別，際遇各異。
但有著共同的特點，就是在他們沒有權力、金錢的時候，大都算是能力超群的精英分子，可一旦擁有了權力，放松了警惕，任由人性中的負面因子瘋狂肆虐，其人生結局竟然如此的徹底歸零?！币黄锤拮?，一張張**臉譜，大尺度的把當前社會的敏感話題、熱點事件、官場生態，干部的選拔任用，公安檢查的辦案，以及**部門之間和上級**與下級**、**與企業、官商之間、官民之間的點點滴滴，細膩地展現在公眾面前，讓人大開眼界的同時也不得不為本書作者的膽量點贊。
在一些權錢交易和利益聯盟中，不法違法者的腐敗。人的理性被吞噬，閾值被放大，有的案件中，幾百萬元人民幣都變成了小數目，最后墜落深淵。在深淵之前，人的欲望之門被無限放大，三妻四妾、聲色犬馬成了見怪不怪，反而覺得兩袖清風、清正廉潔的干部是“傻瓜”。
在一步一步蠶食落馬干部理性的不法分子、“人精”眼中，或許眼前這些為了短期不法利益，放棄信仰，放棄黨和人民信任的干部，陷自己于萬劫不復的人，才是真正的傻瓜。抗拒這些圖謀不軌的不法分子，也就是一場與外界的**、他人的“惡”的賽跑。
很多很多的**，他們的心思、智慧不是用在如何開展工作為人民服務上面，而是琢磨如何能夠往上爬，所有的智慧用在了如何快速提拔，搞垮競爭對手等方面，爬上去的趕緊利用手中的權利不擇手段地撈取利益，為自己進一步往上爬創造條件；書中大大小小的事情，小老百姓看到的只是表象，幕后都是一把手在**角力，有**部門之間的角力，有**與企業之間的角力，還有幕后官商之間的角力；以前，老百姓真的是把黨員干部**當做最信賴的人，他們不相信**會做坑害老百姓的事?，F在，他們認為黨員干部是最不值得信任的人。他們不相信自己能為人民做好事；
官場上真正正直的，扎實工作的，有能力的，不拉幫結派，不善請客送禮的人是提拔不上去的，這些人在那樣的生態系統里遲早遭到淘汰，所以，官場是一個逆淘汰生態系統，領導周圍總被一些阿諛奉承、溜須拍馬的人供奉著，大家各取所需，相互照顧……。
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十八大以來國家加大了反腐力度，**在這場硬仗中下了刮骨療毒、壯士斷腕的決心，反腐沒有終點，永遠在路上，社會正能量和社會主義核心價值觀得到了極大地提倡和弘揚，讓老百姓看到了國家未來的一絲希望的曙光。
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一個蘋果的讀后感范文1《一個蘋果》這篇文章寫了在抗美援朝時期時發生的一個感人的小故事：在物資匱乏的當時，一個負責運輸彈藥的運輸員給防炮洞里的八個戰士帶來了一個蘋果。大家都很干渴，都想吃掉這個蘋果，但是大家都很關心彼此，也都想讓別人多吃一點。
蘋果轉了一圈，最終又回到了連長的手里。最后，連長決定和山洞里的八個人分享蘋果。
我從第14自然段的最后一句“這樣一個接一個傳下去，轉了一圈，蘋果還剩下大半個?！斌w會到了他們深深的戰友情。那個蘋果也不大。一個人吃是不夠的。八個人怎么能吃呢？他們怎么能不完成呢？
那么，絕對有誰并沒有吃，或者吃得非常非常少。他們都想把這些好東西留給他們的兄弟和親戚。
如果我把那個連長換成我，我絕對會在極度口渴的情況下一口氣吃掉蘋果。
幸福的生活來之不易。我們浪費食物還有什么別的原因？我們為什么不努力學習？我們為什么不珍惜現在的幸福生活呢？
一個蘋果的感覺看完模型2，世上沒有不能穿的風雨，只有危險的道路。今天我讀了《一個蘋果》的故事，這個故事就告訴了我這個道理。
一個獨自穿越沙漠的旅行者，因為一場沙塵暴，食物和水都不見了，只有一個青蘋果。他一直拿著這個蘋果，在沙漠里尋找出路。整整一天過去了，但他還是沒有走出沙漠。
他十分的累，可他看一眼手里的蘋果，抿抿干裂的嘴唇，陡然又增添了許多力量。烈日下又繼續跋涉，不知摔了多少次跟頭，可他還是往前挪，因為他一直想著：我還有一個蘋果。
三天后，他終于走出了沙漠，但他仍然沒有咬太干的蘋果。像寶貝似地擎著。
? 人民的蘋果讀后感
六十多年前毛澤東同志的光輝篇章——《為人民服務》為中國共產黨和其所領導的軍隊回答和解決了為什么而打仗?為什么而革命的問題?六十多年后的今天，《為人民服務》的影響和作用已成為中國共產黨人的鮮明標志和唯一宗旨。
其原因只有一個，我們是“徹底地為人民的利益而工作的”。至今，歷史的變遷已經走過了半個多世紀，社會也發生了深刻的變化，然而，雖然革命勝利了，人民解放了，國家強盛了，人民生活奔小康富裕了，但是共產黨人為人民服務的思想依然不能變，為人民的利益而工作的目標依然不能變，為實現兩個率先，獻身于黨和人民事業的誓言和決心依然不能變。從那時起，它表明中國共產黨的名字將永遠與為人民服務緊密相連。
意義一：樹立為人民服務的理念，就是塑造高尚的靈魂。
“為人民服務”五個大字，凝聚著共產黨人畢生的追求。為什么要入黨？為了做一個高尚的人，一個純潔的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人，一個開朗正直的人。
有人比喻說，共產黨人的思想靈魂是金子，那是因為他們的靈魂都牢牢地扎根在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“****”重要思想的實踐之中，它是特殊材料鑄造而成。而這個偉大實踐的根本落腳點就是“為人民服務”。小平同志說：
“我是人民的兒子”。所有的共產黨人都應該是人民的兒子。人民之子為人民服務，不僅在責任上，而且在理之上。為人民辦實事，做好事，一輩子不做壞事，是多么高尚和艱難啊。中國共產黨的崇高靈魂，應該在為人民無限服務中鍛造。
意義二：為人民服務必須代表人民的根本利益。
衡量共產黨人為人民服務的行為標準，一不論職位高低，二不比貢獻大小，只看你心中有沒有人民群眾，是不是代表人民群眾最根本的利益。張思德同志是一個普通的戰士，一個普通的黨員，但他是為人民的利益獻身的。人們會向他學習并紀念他。今天，作為一名共產黨員就必須堅定不移的實踐****的重要思想，貫徹和落實好黨的群眾路線，在思考問題、制訂政策、決策規劃、研究發展時，一定要牢記人民的利益高于一切，代表人民群眾的根本利益是一個共產黨人的最高職責。
但是，不能為了少數人的成績和政績，背離群眾路線，違背群眾意愿，侵害廣大人民利益。共產黨人的行為準則要以科學發展觀為基礎，結合國家、民族和人民的長遠利益和現實愿望，妥善處理發展建設、社會穩定、長遠利益和眼前困難的關系。只有符合人民根本利益的行動，才具有現實意義和歷史價值，才是科學正確的行動。
有感三：實踐為人民服務，貴在貼近群眾。
為人民服務要從大事著眼，從小事做起。而大事小事都應貼近群眾辦事。在重大事件上，相信人民的覺悟和智慧，依靠人民的力量解決國家、民族、社會等各方面的重大問題，就是為人民的根本利益服務。
戰爭年代，毛澤東同志發動群眾打人民戰爭，把人民從苦難中解放出來，把整個中國解放出來。這就是關注國計民生。在這樣的重大事件中，黨和人民形成了長期的關系。人民擁護黨，黨代表人民利益，黨群關系十分友好。從小事看，老百姓的柴米油鹽，衣食住行，黨和**都要關心。
共產黨員在日常工作和生活中要以人為本、以人為本，決不與人民爭利益。只有共產黨人吃苦享受，才能充分體現黨員的先鋒模范作用。只要條件允許，就要千方百計幫助群眾解決難題。暫時解決不了的，也要向群眾講清楚，使黨的政策貼近群眾、群眾理解、群眾擁護。
結合實際工作，如何辦好物流集團商務服務中心，使全校師生滿意是最現實的問題。提高服務態度、服務質量和服務技能是企業服務永恒的研究課題。只有不斷加強學習培訓，不斷完善管理體系，建立持續改進的管理體系，努力把物流集團商務服務中心建設成為師生滿意的服務工程。俗話說“老百姓的事比天大”，但真正做到很不容易。
如果能不斷貼近師生，做好服務工作，得到師生的支持和滿意，那么我們的形象就會更好，師生關系就會更緊密，為人民服務的意義和作用就會更加明顯。
意義四：為人民服務，要務實務實。
求真務實是我們黨一貫的優良作風。在實際工作中，要真正檢驗共產黨為人民服務的思想和行為。
全心全意為人民服務是最真誠的體現和最根本的要求。人民的愿望、要求和困難是什么？群眾的喜怒哀樂是什么？
必須首先明白。只有明白原因，為人民服務才有針對性。才能舍身處地的為人民著想，為人民辦事。
真心為人民服務，就不能怕條條框框的限制、怕得罪他人，怕苦、怕累;嫌要求過高，嫌條件過多，嫌麻煩，嫌過份，等等等等怕這閑那。真正為人民服務，需要站在人民的立場和立場上，耐心聽取意見和要求，認真考慮方法和措施，及時解決困難問題。
為人民服務，不僅需要服務的過程，更需要服務的結果。為人民服務的效果是最重要的。每辦成一件事，辦好一件事，讓客人滿意而歸，都是為人民服務的實績和效果。
因此，在實際工作中，不斷增強服務意識，提高服務態度，創新服務手段，提高服務水平和服務效率，就是為人民群眾服務的最好、最真實。
有感五：為人民服務需要提高本領。
中國共產黨章程中關于黨員的義務第一條就明確要求共產黨員要“認真學***思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“****”的重要思想，學***路線、方針、政策及決議，學***基本知識，學***、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領”。學***的是為了提高為人民服務的本領。為人民服務必須加強學習，才能提高本領。
特別是在新的歷史時期，社會矛盾、人民需求和服務觀念發生了深刻變化。只有加強學習，才能適應形勢發展的要求，只有加強能力建設，才能更好地滿足人民群眾的需要，更好地為人民服務。
提高為人民服務的本領，需要在工作中積累經驗。經驗是聯系實際學***的成果，十分難得，也十分寶貴。在實際工作中有的經驗是熟能生巧而來，有些經驗則來自于精益求精，但它們都有一個共同點，就是要用心去實踐、用心去體會、用心去總結并上升至一定的理論高度。
只有這樣才能把經驗轉化為本領更好地為人民服務。
提高為人民服務的本領，需要掌握先進的科學手段。隨著科學的發展，為人民服務的形式和手段也應該根據客觀需求不斷地變化而提升。這是時代發展的需求，也是科學進步的象征。
應用計算機科學技術為人民服務，這是一次偉大的革命，也是一次最普遍的實踐。學好用好計算機技術，對提高為人民服務的本領就顯得置關重要。此外，如外語能力的培養和段煉，營銷、攻關能力的學***踐，語言表達和社會交往能力的提高和培訓，也都顯得十分重要。
盡快地、更好地掌握這些能力和本領，為人民服務的水平和質量就會再提高一大步。
有感六：為人民服務就是一種奉獻。
奉獻本是共產黨人的美德，為人民的利益而奉獻，為人民的需要而服務，不講條件，計報酬，不要名也不要利，這是一件快樂的事。但是隨著雷鋒時代的遠去，這種高尚的奉獻精神和作用，少見了。相反在不少黨員干部中，追名逐利的多了，計較得失的多了，為人民服務也貼在了墻上，掛在了嘴上，丟在了一邊。
今年在全黨開展的保持黨員先進性教育活動，來得十分及時，也十分必要。在先進性教育活動中，重溫《為人民服務》，就感觸更深。作為一個共產黨員就一定要帶頭樹立起為人民奉獻，為人民服務的道德風尚。
黨員干部更要起表率作用，帶頭學習、帶頭實踐，不要華而不實、不要搞形式主義，要踏踏實實，要講求實效，默默無聞、勤勤懇懇的工作，為人民群眾的利益去奉獻。
為人民服務是一個共產黨人永恒的課題，不了的事業。讀了《為人民服務》，心中就涌上一股暖流，感慨萬千，而讀后的感受和感受后的行為，將會久久地留在我們的思想、工作和生活之中。
? 人民的蘋果讀后感
辦人民滿意的教育是是黨和國家賦予學校和教師的一個莊嚴的歷史使命，是每個教育工作者義不容辭的神圣職責。就我而言，既要著重加強積累教學方面的專業知識，不斷提高教育教學能力；又要轉變觀念，以學生為本。
首先，作為教師，要樹立良好的自身形象。教師是精彩紛呈節目的主持人，是特殊的樣板，她塑造著孩子們的思想和靈魂；她的一言一行，一舉一動，一點一滴都能使學生入腦入心，在心靈深處打下深刻烙印。古人曰“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”。大方的著裝，風趣的談吐，親切的態度，淵博的知識，凈化學生的心靈，完美學生的修養。使他們感到舒暢，溫暖，輕松；愿學，愛學。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產生對老師的尊重感和信任感。
其次，作為教師，還要掌握科學的教育教學方法。創造濃厚的教學氛圍，和學生和睦相處。老師懷有一腔熱情，出現在學生面前，是一道靚麗的風景線，真心、真情得感染每一位學生，學生的雙眸是老師在課內攝取信息反饋的一面面鏡子。對品學兼優的學生關心，對差等生更用心去呵護。孩子們都有自己的優點，老師要細心尋找他們的閃亮點，多給予鼓勵。善于發現他們學習和生活上的進步，讓他們感到老師的關懷，同學的友愛，集體的溫暖。真正做到最大限度的給予學生一個和諧的家庭。多教育，多鼓勵，多引導。不斷提高學生對善惡，真假，是非的辨別，判斷能力。從而使學生在思想上得到升華。
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