實習范文|我的拿手好戲600字優秀作文（合集18篇）
發布時間：2024-07-07我的拿手好戲600字優秀作文（合集18篇）。
▲ 我的拿手好戲600字優秀作文 ▼
摘要：每個人都會有一兩樣拿手好戲，我的拿手好戲是在綠茵場上守門。我在二、三年級時就進入了足球隊。進入足球隊... 如果覺得寫得不錯，記得轉發分享哦！
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每個人都會有一兩樣拿手好戲，我的拿手好戲是在綠茵場上守門。
我在二、三年級時就進入了足球隊。進入足球隊后，我就努力練習守門，希望能當上主力并為球隊的勝利作出自己的貢獻。
兩年前，四年級的新區足球聯賽上，我們球隊發揮地很好。而我，就在后面專心地守門，經過了幾場跌宕起伏的比賽后，我們進入了最終的決賽。我們都很緊張，因為如果我們這一場輸了，我們所有的努力都將會化為泡影。比賽開始了，雙方都開始積極地進攻，因為我們都想奪得這一屆的冠軍獎杯。突然，對方趁著我們注意力不集中猛扎進來，帶球遠遠的甩開了我們的后衛，直沖球門。我注視著足球，慢慢地降低重心，做好守門姿勢。對方球員抬腳射門了，時間仿佛凝固在了這一瞬間，全場人的眼睛都聚焦在了這個小小的足球上，球在控制不停地旋轉，我對著來球方向迅速出擊，穩健地將球緊緊抱?。∪嗳硕妓闪艘豢跉?，熱情地為我們加油鼓勁。
但是最終比分還是被他們追平。點球大戰就這樣來臨了。前四輪，對方球員射丟一球，我們領先一球。就看這最后一輪點球了，我方先開始罰球，可惜的是我方也罰丟了。接下來就是至關重要的一球了。所有人都把心提到了嗓子眼，我也更緊張了。隨著一聲哨響，“砰”的一聲傳來，球迅速地飛起來了，我緊盯著球，仿佛要看出兩個洞一般，隨即迅速移動并奮力將球撲出。剎那間，球場靜的可怕，隨后爆發出歡呼聲：“我們贏了！”球場上，我們歡快地揮舞著紅領巾，火紅一片。
每個人都有自己擅長的事情，而我只是擅長在球隊后方守住至關重要的球門。我快樂，因為我是一名小小守門員。守護球門，是我的職責！希望以后能給球隊帶來更多的勝利和歡樂！ ( Www..Com)
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▲ 我的拿手好戲600字優秀作文 ▼
“十八般武藝、樣樣是好戲！”我也有一項好戲，那就是——熬奶茶！
有一次我在看手機，看到一個家常版奶茶，點進去看了一下，感覺不是太難，便找來食材試著做了一次，做出來感覺還可以，之后又做了幾次，還加了一些配料，做得越來越好，也算是“遠近聞名”了。有一次，為了慶祝爸爸考過中級會計師，我們就四個人聚餐，我也要露一手。我直奔廚房，拿出一口牛奶鍋，從柜子里找出紅糖、紅茶，放入鍋中，再拿個鏟子，好了，把鍋放在灶上，點火！開始加熱了，用鏟子翻炒，炒到糖經不住高溫，融化的時候，拿一袋牛奶，倒入鍋中，呲啦——，被烈火炙烤的鍋的表面發出享受的聲音。繼續用鏟子攪拌，直到牛奶變為淡淡的焦糖色，關火，找到一個大碗，上面放一個濾網，把奶茶倒進去，將茶葉渣撈出來，一碗奶茶就做好了。分別倒在四個高腳杯中，中午的飲品就有了。
一個周日，一個同學要來我家玩，我準備做一個奶茶便當，先把奶茶熬好，放在兩個大杯里，再做些配料。把燒仙草粉和上水煮一下，放在一個容器里，放在冰箱讓它冷靜半小時，再用糯米粉和上果汁，搓成不同顏色的長條，切成小塊，搓圓之后用水煮一遍，過一下涼水，芋圓就做好了。同學嘗了之后，也夸我的手藝好。又一個星期日，我想自己做點奶茶喝，就又開始我的制作了。放糖，放茶……我已經是輕車熟路。正當我炒糖的當兒，爸爸叫我：“同學問你作業！”同學？問作業？自己沒記？算了，還是告他一下吧。我放下鏟子跑了過去。發完作業后回來，才發現沒關火！糖給炒焦了……
看來，拿手好戲也不能大意，一不小心就演砸啦！
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如果你的歌聲很動聽，很婉轉，那么跳舞就是你的拿手好戲。但有了音樂，你不會隨之舞動嗎？我就會。因此跳舞就成了我的拿手好戲。
那一次，外面在下雨，滴滴嗒嗒的聲音隨處可聽。只是稀散的雨珠好像把我的裙擺染了色。嘿，你來啦！李老師正找你呢！我急忙跑了過去。昨天你的動作做得很好，快跳給她看，她昨天沒來。我腦海里想起了昨天做動作的口訣：兩點一線，塌背彎脖子，迅速甩頭。
第一次跳的時候，因為甩頭不夠快，重心不穩了，摔倒了。李老師朝我看了一眼，似乎暗示我再來一次。我趕緊站好，調整狀態。第二次跳的時候，我重復默念口訣，但不知怎么的，就是沒有昨天做得好。
從那以后，我每天來得比前臺老師還早。復習新學的舞蹈動作，重復跳幾支舞蹈，雖然沒有音樂的激烈氛圍，但也依舊汗流滿面了。
展示的時候到了。當當當當當當當嘹亮的音樂格外刺耳，我也穿的格外的亮：玫紅色的裙子蓬在一周，亮晶晶的頭飾吸引了評委的目光，我趕緊拿出在好的一面展示在他們面前。我張開胳膊，邁開腿，眼睛緊緊地盯著評委，與他們眼神交流。我把每個動作都做到極致，全力以赴。終于，到了最后一個動作：我以漂亮的亮相（前滾翻）完美收場，（我劈了個橫叉，然后向前撲，翹起屁股，滾完迅速擺造型）。音響老師似乎是我的知音，他看懂了我的舞蹈。在最后一個動作結束后，音樂停了。我以優異的成績勇奪第一！
因此，我對舞蹈越來越有興趣，它成為了我的一部好戲，也成了我生活中，乃至生命中不可缺少的一的元素，一個部分。
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我很喜歡養魚，這能讓你在春天心情舒暢，夏天里，不孤獨，秋天里，為你眼中添加光彩，冬天里，它們可以伴隨陽關給你溫暖。
我從第一天養魚的時候，就把魚食撒在水面，等著它們來吃，可是它們好像不愛吃食似的，就在魚缸底下游，誰都不上來，難道是它們不熟悉環境嗎？我便往后退了幾步，它們才上來吃，原來是我沒有跟它們建立起感情。
過了一個月后，我發現它們漸漸地跟我有了感情，我喂魚的時候，也更細心了，每次我看著它們一個個小腦袋露出水面吃食時，心里總是感到暖烘烘的。
看到我喜歡上了養魚，奶奶就給我買了很多魚。
現在我養魚已經過了有2年了，算是和魚一起長大。我不僅學會了養魚，還養了六大缸子的魚。最大的有2斤重，最小的由于剛出生，所以比芝麻粒還小。
我不僅學會了喂魚，還學會了換水和過濾，要把過濾布洗干凈，還要看水的酸堿度，（叫作PH），當它為7時溶液呈中性，小于7時呈酸性，值越小，酸性越強；大于7時呈堿性，值越大，堿性越強。換完水，放上水草，在草底下需要添加二氧化碳，二氧化碳，需要設備有：鋼瓶、止逆閥、計泡器、雙表減壓閥、電磁閥、微減閥等。換完水，再看看水的溫度，水溫正常，把要產小魚的魚放到待產盒里，就成了。
我不僅學會了觀察，還學會了和魚互動，每天早上我都會在它們面前拿著筷子指揮，再放上音樂，小魚也會隨著拍子在水中游動。
我不知疲倦的照顧它們，和小魚有了很深的情感，養魚可不是一件容易的事情，要考慮多方面，養魚就是我的拿手好戲。
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春節是我們的傳統節日，美味佳肴是每家每戶必備的，但是吃多了也會吃膩。
這不，初八一大早，我就對媽媽說：“媽媽，今天早飯我來燒吧，給你們換換口味?！薄昂玫难?！”媽媽笑著說?？粗鴭寢屇菨M心期待的笑容，我可不能讓媽媽失望了，那就做我的“拿手好戲”——蛋炒飯吧。
我先拿出兩個雞蛋，再把雞蛋在灶臺的邊上輕輕一磕，用手一掰，只見圓圓的蛋黃躺在了潔白的碗里，多可愛呀！那蛋黃黃黃的，就像兩個圓圓的太陽，又像一雙亮晶晶的眼睛在看著我，好像在為我加油鼓勁。我往碗里撒了一點鹽，并用筷子把蛋液攪拌均勻。接著我又拿出一根火腿腸，把它切成一小塊一小塊的，裝在碗里放在旁邊備用。
準備工作完成，開啟蛋炒飯模式。我先打開煤氣灶，給鍋預熱。等鍋熱到一定程度的時候，往鍋里倒了一些油，只聽“嘩啦啦”的一陣響，鍋里冒起了許多小泡泡。油直往外冒著煙的時候，就把蛋液倒入鍋中，“滋滋滋”，蛋液在油中炸開了花。過一會兒我拿鍋鏟把蛋翻了個面，直到雞蛋的兩面都煎黃了，我就把冷飯和火腿腸倒入鍋中，又加了一些生抽醬油，并不停地翻炒。鍋和鍋鏟相互碰撞，發出了“乒乒乓乓”的聲音，仿佛敲出了一段段美妙的樂曲。在我不斷地翻炒下，那些飯團乖乖地散開了，香氣也變得越來越濃。
幾分鐘后，一碗香噴噴的蛋炒飯便大功告成，我把蛋炒飯出鍋裝碗，看著自己親手做的蛋炒飯，心里甭提有多高興了。
蛋炒飯非常美味，媽媽嘗了后，也不禁豎起了大拇指，肯定地說：“你做的蛋炒飯一級棒！”
做蛋炒飯，我不但給了自己一次動手實踐的機會，更重要的我把對父母的愛落實到了行動上，我為自己點贊。
教師作文點評：
這是一篇記事作文，是一次親身經歷。作者抓住事情的起因、經過、結果，有條理地做蛋炒飯的過程寫了下來。語言真切，娓娓道來，多處運用擬聲詞和比喻句，如一段段樂曲，讓我們看到了一位小“大廚”的“拿手好戲”。小事情，大道理，文章讓我們看到了一位懂事的，愛勞動的好孩子。（金華東市街小學邢秋虹）
教師作文評語：三星佳作★★★
小作者用白描手法，把一次生活實踐――做蛋炒飯寫得有聲有色，語言風趣，感情真摯。從起因到經過到結果，行文流暢，不蔓不枝。文中擬聲詞的使用如“嘩啦啦”、“滋滋滋”、“乒乒乓乓”尤為出色。另外比喻的使用也很不錯，例如“那蛋黃黃黃的，就像兩個圓圓的太陽”特別傳神。美中不足的是開頭切入正題有點牽強，不夠自然；結尾有蛇尾之嫌；另外還有些文字值得斟酌，欠精煉。作為三年級的學生已經很不錯了！
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陳雙
每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是彈鋼琴。
剛學鋼琴的第一年，我只會練習音階，手在琴鍵上可以晃老半天，又回到了最初那個鍵，又可以幾秒鐘后，手從最左邊跑到最右邊。第五年時，我可以一會兒就彈出瀑布一般的一串音。
說起彈琴，一段段記憶在我的腦海里閃過，我記得最清楚的是有一次為比賽做準備。早上，老師把需要講解的內容都講解了，特殊的指法都作了標記。可我看著還是一臉的不理解。升降地方光是不用改的降號有四五處，彈起來時時刻刻都要小心，彈錯一個音就會變成四不像。
我把自己釘在鋼琴前，咚咚咚咚咚咚咚我都不知道我在彈些什么東西，唯一前面打頭的一個小節是我可以連貫地，有感情地彈下來的，而下一個小節，頭一個音就會錯。我很艱難地把前兩頁給彈下了，甚至錯誤的樂聲已經在我的腦海中揮之不去。打開電腦聽一下別人的演奏，差了那是十萬八千里！那純熟的琴聲，那流暢的八度，哪一樣我學得過來呢，更何況還有更難的第三，第四，第五頁！
正在我打算放棄，準備收拾琴譜去寫作業時，對面的那幢樓傳來了一陣笛子聲，仔細一聽，對面的那幢樓還有人在練琴。我不免覺得好笑。居然也有一個人和我在同一時間彈琴哩！再細細聽時，我聽見那是個彈得非常純熟的曲子。我心生敬畏：竟然能把一首曲子演繹得那樣好！接著，我心里不禁冒出了一個小小的苗頭：要不再彈一會兒？說不定可以做得很好。
我又在琴凳上安坐下來。也許是因為剛剛聽見別人的練習，這回我練得非常認真。這首曲子的后半段我練得格外快，格外好。
幾天后，比賽了，我穿著正式的演出服，坐在雪白的鋼琴前，眼前閃過一個刻苦練習的背影，她在一次次地摁響琴鍵。最后，我的手指放在了琴鍵上，輕輕地觸了下去
現在，我還記得我為了好好彈琴寫的一句詩：讓明天留給明天，讓未來留給未來，我要做的，是把握現在。
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每個人都有自己的拿手好戲。比如打乒乓球、打羽毛球、滑冰、玩魔方……可是，我的拿手好戲卻是——“噢！不不不！先不能告訴你們，你們來猜一下吧！”
我的拿手好戲不在上面所說，我對上面的各項是一竅不通。人人都會干這件事，有人覺得好玩，有人覺得無聊，有人喜歡，也有人討厭。沒錯！我的拿手好戲就是——看書！
有人可能會很驚訝，你們沒看錯，就是看書。
我看書入了迷之后，就會忘了一切事。我可以廢寢忘食，也可以忘了時間，這就是我看書的方式。
我看書的速度非?？欤绻胰肓嗣?，一天就至少可以看完一本三四百頁的書！其實，這件事對于我來說：太簡單了！
如果你不相信的話，可以給我計個時或比個賽。但是，我一般不和別人比賽。雖然這是我的拿手好戲。我不比賽也是有原因的，因為這是我的興趣愛好，也是拿手好戲。
現在，我就來給你們介紹一下我看過的書。我在書中“遇到”的“朋友”太多太多了：我“認識”聰明調皮的皮皮魯，我也“認識”善良機智的魯西西；我既“認識”精靈古怪的小老鼠舒克與貝塔，還“認識”足智多謀的大灰狼羅克；我不但“去過”神秘莫測的百慕大三角和埃及金字塔，我也“去過”宏偉壯麗的富士山和聞名于世的悉尼歌劇院；我還“見過”恐怖的外星人和溫順的尼斯湖水怪；我不但“騎著”三角龍遨游了奇異壯觀的恐龍世界，我還“藏在”草叢中“觀察”了驚險刺激的劍齒虎狩獵大戰……
毛X說的好：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，可是書不可以一日不讀！”我的拿手好戲就是看書。讀書使我成長，讀書使我快樂！
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從小我就喜歡那濃厚而精深的水墨風格，看到電視上一位位精通國畫的大師，習得的“武藝”展現出來，不禁讓人叫絕。
都說不能讓孩子輸在起跑線上，媽媽見我對國畫感興趣，一年級時就把我送去國畫輔導班。如今已有五年之久，越來越熟悉國畫的技能，也少有成就感。
曾是初春的一個周末，那天可真叫人慌。只聽見幾聲無秩序的鈴聲，外公緊快去打開了大門，走進家門的竟都是些文人默客，皆外公之友。
可外公與他們交談時，卻意外把他外孫——我的特長說了出來，客人們便如見了金子一般，期待我在他們面前露一下才藝。無奈，不能掃長輩之興，我連忙下樓，給長輩們作了個揖，笑說道：“給各位長輩獻丑了!”端坐，提筆就畫。
那蓬松而柔軟的毛筆，沾著那濃郁而明亮的墨水，在宣紙畫上輕鉤，濃渲著。窗外那玲瓏的麻雀的身形便漸漸顯形其中，一連套行云流水的動作，把他人眼中平凡而渺小的麻雀，展現得凹凸有致，線條的收朗，筆墨的濃淺，顯現其中。周圍的長輩們連邊稱贊，我那顆懸動的心，漸漸平復了下來，被稱贊的歡樂與快活，在腦中迸發，升華。
我便再次提筆，細致地畫著麻雀一旁的配景。我從容地提筆書畫，心中全裝著方才的喜悅歡樂，也不顧及山水畫的`嚴格要求，以為背景可以隨性發揮，想怎么樣便怎么樣。不想，因為疏忽，幾粒谷子愣是因為沾水過多而活生生成了稀濕的鳥糞，鳥身后的大樹因濃墨色澤變化成了土堆，畫面的整體效果瞬間低了好幾個檔次。
外公的友人們出于對我的呵護，沒有指指點點，然而我自己早已羞紅了臉，暗暗自責自己的草率。我三步并兩步拿畫沖上樓，一邊掩蓋尷尬：“長輩們，我上樓畫畫?！?/p>
這拿手好戲，卻在亮相時拿不出手，甚是難為情。想必，任何事情都要認真仔細面對，切不可驕傲自滿，謙虛低調才是成功的關鍵。
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我的拿手好戲……
要問我什么拿手好戲，嘻嘻，沒什么好的啦!只是一些雕蟲小技而已。我說了，你可別見笑喔!就是游泳啦。
我是一年級暑假學會游泳的。一到夏天，我都迫不及待地與朋友一起到游泳池游泳。我的同伴喜歡游泳比賽，而每一次游泳比賽，我都是第一個到達對岸。每次比賽過后，同伴們已經累得氣喘吁吁，而我仍自由自在地暢游。別看我那么瘦，游起來比別人輕巧多啦!也許是我愛游泳的緣故吧，所以我長得又高又瘦。胖子是不是很羨慕我喔?
和別人游泳比賽，我教你幾招，保證你能贏。第一招：海豚跳法。這招是以跳水來領先對手的。你跳水時，用腳使勁一蹬，手盡量伸直，這樣就可以把對手拋的遠遠的。第二招：魚式游法。這招是以潛水速度來領先對手的。在游的過程中，要掌握換氣的方法，千萬不要頻繁換氣喔!
怎么樣，我教你的這兩招還行嗎?能否戰勝對手?下一次再教你幾招。
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星期四，上美術課時，老師要求我們畫出色調鮮明的畫。而畫畫是我的拿手好戲，所以我端端正正地坐在座位上，等著老師發紙。
領到紙后，我先用鉛筆勾出了近處森林的大致輪廓。在森林旁，是寬闊的小道，小道邊建了一座寺廟。沿著小道走，越走越遠，就會到另一個森林，那片森林旁還有一座大山。
畫完這些后，我還畫了一個島。隔著浩瀚的海，向遠處望，連綿不絕的山峰為水和天完美地分出了界限。
接下來該涂色了，我拿出了綠色系的筆。有深綠、墨綠、抹茶綠等顏色。先用深色的綠打底，然后用淺色的綠涂前面，再抽出一根土黃色涂最前面，為森林添上了不同的色彩。
該涂湖水了。我挑出藍色系和紫色系的筆。先用深藍色涂出岸邊的湖水，再用深紫色疊上去。之后用較淺的藍色和湖綠色過渡，用天藍色點上離天最近的水面。最后用白色做出那一團團似棉花糖的云朵在水面上的倒影。
涂完湖水，我又涂了岸上。接下來就該涂山和天了。山分為兩部分：左邊和右邊，涂色的理念是不一樣的。左半山的顏色較深，右半山的顏色較淺。所以我用深藍和墨綠來上色，中間過渡。
剩下的天，就很簡單了。先用淺藍色涂滿天空，再用白色做出云彩，就好了。
整幅畫由綠、藍等冷色系組成。放眼望去，綠的是山峰和森林，藍的是湖水、天空。看到這里我嘴角不禁勾起一絲微笑，終于完成了。
正當我陶醉在畫中美景的時候，美術老師走了過來，還表揚了我，說：“你這幅畫畫的真好，給我吧，我拿去給別的同學做展示。”我點了點頭，讓美術老師把畫拿走了。
現在畫畫已經成為了我生活中的一部分，它是不可缺少的，每當我畫畫時，我的心就會變得更加輕松愉悅。
這就是我的拿手好戲——畫畫。它讓我在繁忙的學習中得到了放松，也讓我的畫面感得到了提升。
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我從小就開始學吉他，到現在已經學了七年之久了。從以前剛開始學吉他時到現在，我有過很多次放棄的想法，但我堅持了下來，這不僅使我更有自信心，并且也讓我有才藝在別人面前展現。
還記得那時，我剛開始學吉他的時候，發生了一件令我記憶猶新的事。
一天我開始練習，因為那時我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以彈得很好，于是我充滿信心地調了調音，開始“砍起了木頭”。我彈出來的聲音難聽極了。
我氣憤地丟掉了吉他，“啪”一下，小琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開始敘說我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什么，我可不覺得這是一個可笑的話題?！眿寢屆嗣业念^說：“你的小暴脾氣，沒有什么事是可以一次就成功的，你去按照老師寫的，認認真真的彈幾次，當然也要每一天堅持，幾年后你一定會有很大的進步！”我似懂非懂的點了點頭，回房間開始認真練習。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了不錯的進展，吉他也真正的成了我的拿手好戲和特長。我也為我會彈吉他這事十分驕傲，每當家里來客人時，問我有什么才藝時，我就會拿出我的吉他。如果是中午的話，我會來一首，讓人放松。
吉他使我快樂，讓我有了很大的進步。我不僅養成了堅持不懈的好習慣，也對音樂產生了一種好感。
吉他的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎項。
吉他是我的拿手好戲，使我放松，快樂。同時也讓我學會了堅持不懈的精神，養成了好習慣。
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每一個人都有拿手好戲，有的是唱歌，有的是跳舞，還有的就是書法…?！业哪檬趾脩蚓褪菚恕?/p>
小時候，經常看著爸爸寫書法，于是，就有了一個大膽的想法。我長大了后要練書法。隨著年齡的增長，我就開始練書法了剛開始寫時，我無論怎么寫都寫不好“撇“和“捺”，爸爸于是就教了我一句口決“左撇輕，右捺重，一橫一豎要頓點。”果然，我按照這個口決寫時，比以前寫的有了很大的進步，我每天都在寫，廢寢忘食般貪婪，最終，軟筆書確成為了我的拿手好戲。
正因為，爸爸將我送進了書法班，所以我的書法又“更上一層樓了”。一天，我得到消息，我的初選過了，可以參加市里的書法比賽了。我欣喜若狂，這證明了我那么久的努力練習是值得的，沒有白費。
那天，我在座位上靜靜地練習著書法。這時，一個小朋友拿著毛氈，筆墨走過來，執意要我給他寫一個字，我看著他虔誠的目光，于是就給他寫了一個漂漂亮亮的字。他看著字，高高興興
地走了。不一會兒，一陣贊嘆聲傳來:“哇！寫的好好啊，要是我也會寫這樣的字，豈不是美滋滋啊！”扭頭一看，原來是剛剛的小朋友正在給別人炫耀呢！
下午，那幾個人走過來也拿著毛氈、筆和墨，讓我給他們寫字。不一會兒，就又有很多人走過來觀看。于是我就一興奮，拿著筆墨開始寫。但是因為心情有些緊張、激動。我的手不由自主地抖了一下這個字寫壞了，我的拿手好戲被我搞砸了。那些人看到后，就一哄而散，跑到了九宵云外。
由于這次的拿手好戲演砸，我覺得做什么事都要認真仔細，不能驕傲，要時刻謹慎對待自己的拿手好戲，繼續努力練習我的書法，爭取讓它更加拿手！
作者：耿婭博
要說我最拿得出手的好戲，那就非跳舞莫屬！
在我四歲時，我看到了電視上那些跳舞的人，那動作真是優美呀，從那時我就想：我一定要學習舞蹈，要像他們一樣。后來媽媽給我報了舞蹈班，我就開始一年又一年堅持學習舞蹈。
有一次，媽媽給我報了一個群舞，名叫《走山的孩子》。我們要去鄭州參加比賽。比賽開始前，我心里特別緊張，步子錯了怎么辦？動作做錯了怎么辦？一方面我心里忐忑不安，另一方面我又不肯服輸，于是，我在臺子下面就一直練，一直練，直到上臺為止。音樂開始響起，我深吸了一口氣，默默地對自己說：你一定可以的。果然，我一個動作也沒有做錯。即便滿頭大汗，但我依然很開心，因為我贏得了臺下的陣陣掌聲。
還有一次，表妹來到我家，跟我得意洋洋地挑戰：姐，我們來比跳舞怎么樣？我雙手插著腰說：行啊，來吧，我肯定比你好。三，二，一，開始！爸爸做裁判喊道，于是我們開始各自的舞蹈。我們倆各跳各的，忽然我左腳絆住了右腳，啪的一下就摔在了地上。為了避免尷尬，我臨時又加了一個動作，完美地遮掩了這個瑕疵。比賽過后，爸爸微笑著認真地對表妹說：還是你姐跳得比你更好點。表妹好像挺不服氣的樣子，但我知道一向嚴厲的爸爸是不會偏袒我的，我的確更勝一籌，我深知這其中我付出的艱辛和汗水。
學習舞蹈可以讓我得到放松，也能讓我變得自信。翩翩起舞的那一刻，我會把所有的煩惱都拋在腦后。舞蹈，豐富了我的生活，增加了我的信心，我會堅持練習，讓它成為我一生的拿手好戲。
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我身邊的同學，有人的拿手好戲是下象棋，有人是算術，有人是唱歌，也有人是玩魔方等等，而我的拿手好戲，絕對沒有人能夠猜到，因為我的拿手好戲是種菜。
我的拿手好戲之所以是種菜，完全就是因為我的爺爺喜歡種菜。小時候，我就常常跟在爺爺身后，看著爺爺將從集市上買來的種子埋入泥土里。然后一天一天過去了，這些種子居然變魔術一般的長出了新芽。這可是讓我好奇了許久，那時候的我一直在問爺爺，我問：“為什么一粒這么不起眼的小種子能夠找出這么大一片的葉子？”
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我是親眼瞧著那一粒粒小小的白菜種子被爺爺種在泥土里，然后一天天長大，長出了這么大的一片葉子。爺爺當時神秘莫測的對我說：“這啊，就是生命的力量?！?/p>
跟隨著爺爺久了，我對種菜也產生了濃厚的興趣。于是在一年的春天里，我主動朝著爺爺說道：“我也要來種菜，要種出一顆大大的白菜。”爺爺非常樂意的答應了。于是，爺爺領著我去地里松了土，然后又將泥土分成了幾個豎條，在隆起的泥土里種下了種子，然后澆水。在種子被埋在泥土后，好長一段時間里，我們都得注意著去澆水，還有施肥。
就這樣，在我一日一日的照料上，我種下的種子萌出了芽。見到這一幕，當時候的我簡直跳起了老高，這實在是令我太興奮了！之后，每一年的春天，一有時間，我就幫著爺爺在園子里忙活著，漸漸地不管是我種下的種子，還是菜苗都長得極好。我瞧著這些長勢極好的蔬菜，心里干豆無比的高興。
于是，慢慢的種菜就成了我的拿手好戲，就連爺爺都在夸獎著我，能種出一地的好菜來。
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我有許多技能，比如炒菜、挑西瓜、踢足球、下象棋……但是我的拿手好戲還是做披薩。
有一天我來了興趣，想學做方便面披薩，我對媽媽說，：“我想學做披薩。”媽媽問：“你為什么要學做披薩？”我說：“以后我饞的時候可以隨時做，吃上幾口解解饞?！眿寢屨f：“這可太難了，你真的要學嗎？”我點了點頭。
看了一遍別人做方便面披薩的過程，于是，我準備好材料：兩袋方便面、絞肉機、兩三根火腿腸、平底鍋還有一把翻東西的油鏟子，差點忘了，還有雞蛋。
開始做了，我先把方便面放到絞肉機里打碎，拿了一個盆兒倒出來備用。再接著把火腿腸剝皮兒，火腿腸放入絞肉機打碎，把攪好的火腿放入方便面里，最后放入調料包和雞蛋，用筷子拌好。
給平底鍋倒上油，預熱三分鐘，把拌好的方便面放了進去，用鍋鏟弄平，把鍋蓋蓋好，燜個十分鐘再翻面，繼續燜，出鍋了，我拔掉電源，拿出盤子，放到里面。
媽媽過來嘗了嘗，說：“太淡了，沒有味道，是不是沒弄材料包。”我恍然大悟地點點頭。
找出原因并重新做了一張，媽媽嘗了嘗，說：這次棒極了?！?/p>
有一次，我姑姑來我們家吃飯。媽媽給我錢說：“給我買點菜，剩下的錢隨便你花?！蔽异`機一動想一個點子，用剩下的錢買了方便面和火腿。
吃飯后，我對姑姑信心滿滿地說：“我給你做個飯后小食品?！惫霉谜f：“好，你做吧，有食材嗎？沒有我下去買?！蔽艺f我買來了。
這次我的材料包全放完了，做好后，又擠上了番茄醬，我用盤子盛上，端了出去，又把烤肉醬和辣椒醬拿了出來，讓姑姑自己放。
期待著姑姑的夸贊，我還有點害怕，怕姑姑說難吃，但是，我對自己有信心，姑姑嘗了嘗后夸贊我：“太美味了?！?/p>
我以后會學更多的披薩做法，把披薩做的更好吃。
▲ 我的拿手好戲600字優秀作文 ▼
我有很多愛好，比如說玩三國殺和拼魔方，可我最拿手的好戲是溜冰。
每次看到房子里的溜冰鞋，我就想起了我努力學習溜冰的過程，還獲得了很多獎狀。
要掌握這個拿手好戲，可不容易呢。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽伊锉撬こ鰜淼?，那天我懷著期待的心情，去超市買溜冰鞋，買回來以后我迫不及待地在泡沫墊上玩了起來，可是我老是站不穩，我的腦海中想著：不要失去信心，只要堅持不懈就終會有成果的。就這樣，一直鼓勵自己，終于在身上摔得紫一塊青一塊的時候滑出了穩定的人生第一溜，當時心里樂開了花，身上的痛仿佛全都消失了，我在這次的實踐中得到了溜冰的三字口訣，這就是“穩”、“慢”和“平”。
“穩”，就是滑冰的時候要站得很穩。一穿上滑冰鞋就要找到重心站穩了，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，多找幾次一定會找到重心的。
“慢”，溜冰不是一日之功，駱駝走得慢，但終能走到目的地。慢慢來，總會溜起來的，當我摔倒時，我總會慢慢爬起來，繼續一步一步地滑動。
“平”，就是保持重心平衡，站立的時候，雙腳要擺成“八字形”，左腳邁出去，右腳再慢慢跟上，這樣就會平穩地滑起來。
記得有一次，媽媽叫我去拿快遞，我穿上溜冰鞋，向快遞取件處方向沖去了，不一會兒就取到了快遞，回家后媽媽還表揚了我，給我報了個溜冰班。
這就是我的拿手好戲，溜冰不僅僅給我帶來了榮譽，還給我帶來了很多志同道合的朋友，我愛溜冰。
▲ 我的拿手好戲600字優秀作文 ▼
要問我的拿手好戲是什么?我會毫不猶豫地回答：畫畫。
我是從三年級開始學畫畫的，以前我經常在紙上隨意畫。媽媽看見我這么喜歡畫畫，決定給我報一個畫畫班。聽見這消息，我高興得蹦了起來。
剛來畫畫班的時候，我非常怕生，因為有很多的陌生的小朋友和一位陌生的老師。那個老師姓田，田老師給我找了一個座位、一個畫板和一張紙。
老師讓我畫那一只可愛的兔子，老師在黑板上給我講了一遍。結果一只可愛的兔子被我畫成了了怪獸，我一下子就沒有信心了，因為畫得非常丑，加上同學們的嘲笑，我突然就不想學了。
這時，我們的田老師走了過來，對我說：“你既然來了，就不能半途而廢呀，不要在意別人的意思，你不要做逃兵呀!”老師的一番話，一下子給我弄得臉通紅，對呀，我不能做一個半途而廢的人。
然后，老師讓我隨意畫一幅畫，我就畫我最擅長的小豬。小豬畫完了，胖胖的身體，像葉子的耳朵，一張笑臉，非?？蓯邸＠蠋熥哌^來一看，直夸我是個好苗子。聽了老師的鼓勵，我信心大漲，越畫越好。
這時，媽媽來了，看見我的畫，說：“女兒，你真的太棒了!”聽了這話，我心里就像吃了蜜一樣的甜。每一次，老師給我指導修改畫畫的時候，我都會認真聽著，認真看著，一個小細節也不馬虎。
從那以后，我更喜歡畫畫了，畫了一幅又一幅，一幅比一幅好。我們家的客廳都是我的畫，每當家里來了客人，他們都會認真地欣賞著我的畫，直夸我畫得好。此時，我的心里美滋滋的。
我愛畫畫，它已經是我生命中的一部分，畫畫也成了我的特長，一手好戲。畫畫給了我快樂，畫畫給了我力量，畫畫給了我信心。
快板兒是我國傳統的民間藝術，小小的兩片竹板卻能演奏出美妙的音樂。正是這副竹板，讓我深深感受到了中華文化的魅力。
一次偶然的機會，我在電視上看到了一個快板節目，表演者手持的兩個竹板翻上翻下，讓人看得目不暇接，嘴上的說辭也隨著快板的節奏或快或慢。一剎那間，我仿佛被勾走了魂，沉醉其中，我深深的愛上了快板，而我的快板之旅才剛剛開始。
第二天，我興高采烈的跑到媽媽面前，好像有一股甜滋滋、清涼涼的風掠過我的心頭，告訴媽媽想學快板，媽媽和藹可親的說：“好啊，只要你能堅持下來?！蔽覕蒯斀罔F地點點頭。下午，媽媽帶我找到了快板藝術的傳承人-劉老師。第一節課，劉老師送我了一副快板，那光滑的竹片在陽光下閃著光輝，我對它愛不釋手，劉老師看到我喜出望外的樣子，邊用他那寬厚的大手撫摸著我的頭邊，邊親切的說：“快板是我國的傳統文化，你要將它傳承下去?！蔽遗d奮的點了點頭，可學習快板并沒有我想象的那樣簡單，才初次上課我就遇到了一個攔路虎，雙手不協調，劉老師耐心地教我怎樣才能讓兩個快板配合默契，還把書中的場景活靈活現的演繹出來。
但是，隨著學習壓力的增大，我每天練習快板的時間越來越少，有一次到朋友家做客，媽媽讓我表演一段快板，因為總是不練習，我打快板的聲音像鋸木頭一樣難聽，嘴里像含了一塊熱豆腐，我慚愧自己，臉上火辣辣地燒了起來，恨不得找個地縫鉆進去，從此即使學習任務再重，我也會抽出時間練習快板。
劉老師看到我的進步后，給了我一次上臺展示的機會，我欣喜若狂，心里像吃了蜜一樣甜。表演當天，我信心滿滿地走上舞臺，左手持節子，右手握大板，兩臂舉起，抬頭挺胸，聲情并茂地將段子中的人物表現地惟妙惟肖，在情節高潮時，我的心情也跟著竹板一起激動起來，竹板打出的聲音讓人回味無窮，既像渾有力的馬蹄聲，又像清脆悅耳的鈴鐺聲，那一刻，我自豪極了。
▲ 我的拿手好戲600字優秀作文 ▼
每個人都有自己的拿手好戲，有的人是跳舞、有的人是唱歌，還有的人是畫畫，變魔術等。而我的拿手好戲，則是買西瓜的必備技能――三招挑西瓜。
你想知道我是怎么練成這個拿手好戲的嗎？我告訴你吧，我是從隔壁老阿姨那偷學的技能。每次隔壁老阿姨出門挑西瓜了，我在一旁默默學招。
首先，她是物色幾個大西瓜，拿到耳朵旁拍一拍、聽一聽，好似在聽西瓜的悄悄話。我在一旁也照樣學樣，做著同一種動作，東拍拍、西拍拍，那拍拍、這拍拍，沒聽見習慣跟我說什么，也有聽出不同的聲音，還不是“噔噔”。但每一次老阿姨出門買西瓜，我就跟著她。聽著聽著，好像聽出什么門道來。漸漸地也挑出過幾個不錯的西瓜。周末，我和同學們在微信商量好一會兒去郊游。大家收拾好郊游要用的東西后，就要去郊游了?？墒翘鞖饽敲礋幔飞峡隙〞诳实?。所以我們決定去買幾個大西瓜。說起挑西瓜，大家的目光都投向了我，因為挑西瓜是我的拿手好戲。于是，我朝市場的方向走去到了市場我找到了一個生意很不錯的生意攤。隨手拿起來一個又大又綠的西瓜，瓜藤很脆，也很綠一口下去嘴里流出來一點點的水分甜甜的，拍了拍聲音很脆。我又拿了一個相似的瓜拍了拍，聲音還行。買完瓜了就去找他們會合。我到了地方迫不及待地切開第一個西瓜，里面的瓜瓤紅的令人垂涎欲滴。我將西瓜平分給了大家，大家吃好了都贊不絕口，過了一會大家又口渴了，我忙著打開另一個西瓜，可是這個西瓜讓我驚呆了里面的瓜瓤是粉粉，一看就沒有熟透。唉！真的是出師不利??！
拿手好戲也有演砸的時候嘛！
▲ 我的拿手好戲600字優秀作文 ▼
我的拿手好戲有很多，比如溜冰、跳舞、騎自行車、寫字、畫畫、打籃球、彈鋼琴可我最拿手的就是打籃球。
我的哥哥是一個籃球高手。有一次，哥哥在院子里打籃球，我問哥哥可不可以教我打籃球，可哥哥卻無情地拒絕了。我去找媽媽告狀，媽媽知道后，給我買了一個籃球，把哥哥叫過來說：快教你弟弟打籃球，知道了嗎。哥哥不情愿地答應了。
第二天早上，我早早地起來，把哥哥也叫起來了，哥哥說：你先在院子里練習一下拍球，我過一會兒再回來。我開始練習拍球，我把球抱了起來，然后猛的一放球卻彈不起來，我試著把籃球用力地拍下去，球自己彈了上來，籃球好不容易彈了起來，我卻沒有拍中，球彈著我的肚子，我摸一摸肚子，又把球給抱了起來，再一次向下拍。經過了我的反復練習，我終于會拍球了。哥哥來了，讓我給他拍幾下，我把球用力地往下拍，我熟練地拍著球，哥哥看我已經會了，就教我胯下運球。
我把球往腿下一拍卻拍到了腿，哥哥做了一個示范，這時，只見哥哥左拍一下右拍一下，可帥了。哥哥說：想要做好胯下運球，必須要把腿放開一點，拍的時候，一定要在腿旁邊拍，才不容易拍到腿。過了半個小時，我也練會了胯下運球。學完了胯下運球，就要學習籃球中最帥的一個動作，那就是投籃，哥哥說：你先投一個讓我看一看。只見我用力地往上面一投，沒投進，而偏得太狠了，哥哥給我做了一個示范，哥哥輕輕一投就進了，還告訴了我投的時候，手要扶著球底，左邊的手扶著球的左側，右手要有九十度才行，右手扶著球時瞄準球籃，用力一投，就可以進了。我按照哥哥的方法去練習，我終于學會了，已是滿頭大汗。
第二天，哥哥說讓我和他比一場，我答應了，一共三局，第一局開始，哥哥防球，我來進球。開始，我拍著球走到哥哥面前，假裝做一個投籃，從哥哥左邊跑過去投籃，我用力一投，哥哥沒有反應過來，我投進了。第二局開始，我直接跳過去，被哥哥攔下了，我輸了。到最后一局開始，我跑了過去，把球放到了背后，哥哥以為我要把球扔到別處，跑過去，可我沒有扔，又把球移了回來，用力地一投，我贏了。我激動極了，現在打籃球，哥哥已不是我的對手。
我從這件事情中懂得了一個道理，就是做任何一件事都不能急于求成，只要堅持不懈，就能取得成功，籃球已是我的拿手好戲。
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