北地文史學社會員大會活動

簡要贊助：歷史文化學院團總支和學生分會

承辦：歷史文化學院北地文史學社

時間：2011年10月30日

北地文史學社會員大會活動總結

一、活動簡介

隨著我國大學生數量的不斷增加和大學生就業形勢的日益嚴峻，我國大學生的學術研究能力呈現出逐漸下降的趨勢。在我們的大學生中也出現了類似的情況。因此，提高我國大學生的學術研究能力勢在必行。

多年來，歷史文化學院北地文史學社在為我學院學子提供學術交流平臺，提高大學生**寫作能力，濃郁學術氛圍等方面做出了重要的貢獻。為了進一步提高學生的寫作能力，加強學生之間的交流。我學社特此舉辦本次“北地學術論壇”系列活動。

本次活動的舉辦，將進一步促進學生學術研究能力的快速提高，豐富我院的學術氛圍。

2、基本情況

根據開展北地學術論壇系列活動的指導精神，由歷史文化學院團北地文史學社主辦，于2011年10月12日晚7:00在逸夫樓402教室組織了北地文史學社會員大會。本次會員大會活動，以科學發展觀為指導，旨在展現青年以科學發展觀為指導，積極加強學術交流，反映歷史文化學院莘莘學子健康向上的精神風貌。

三、活動流程和特色

1、本次活動的主要流程：

（1） 加強領導，精心組織，保證了實踐活動的順利開展。自社團主要負責人決定舉辦本次活動時，主管學術的方副社長制訂了活動方案，建立了宣傳陣地，召開了相關會議，讓全體干部提高了學術交流的相關認識，為活動的順利開展打下了堅實基礎。

（2） 廣泛征求意見，認真查找問題，明確開展活動的思路。對于如何切實有效地展開此次活動方面，我社主要負責人拓展思路，廣泛征求各方面意見，召開全體干部會議，認真開展意見征求工作，并對意見加以整合、修改和進一步完善，最終制訂了完善的活動策劃方案，避免了工作的盲目開展。

（3）進行廣泛宣傳。具體工作由活動策劃宣傳部負責，其他部門相互協調配合，充分利用海報等宣傳方式進行宣傳。

（4）此次會員大會按計劃順利開展。特邀嘉賓以及會員如時到場，會場秩序得到有效維護。

2、本次活動的主要特點：

（1） 本次論壇系列活動共舉辦了四場，共邀請了來自歷史文化學院07級的22名優秀研究生代表。

（2）本次論壇參加人員普及到了各個年級，他們積極聆聽各位學長的學術思想，展現當代大學生朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，展現青年以科學發展觀為指導，積極加強個人能力建設，為祖國奉獻青春的人生追求和理想，充分體現當代青年的光榮感、責任感和使命感。

（3） 北斗文史學會全體干部積極組織論壇，認真履行職責，為今后的活動提供了寶貴經驗。學社各部門間的相互配合，有利于利用其不同性質及職能將各類活動推向每一位學生，并加強學社干部之間的交流與合作，共同學習，共同提高。

三、主要經驗

1、領導重視，組織有力。這項活動的順利開展，離不開醫院領導的大力支持和指導。他們對本次活動的實施方案予以詳細、認真的指導，并對方案執行的各項程序進行嚴格要求，為整個活動的有效開展奠定了堅實的基礎。

2學習和培訓將貫穿整個活動?；顒硬扇×巳轿粍訂T、廣泛參與、加強學術交流的精神貫穿活動始終，深入人心，影響深遠。它把學習實踐活動與提高人的綜合素質有機結合起來，緊緊圍繞主題，具有濃厚的學術氛圍。

三。加強宣傳引導，營造濃厚氛圍。通過我社活動組織策劃與宣傳部的大力宣傳，與其他部門的有力支持，相互協調、相互配合，加強了宣傳力度，擴大了此次活動影響力。

四、取得的成效

1、全院學生，創新意識，進取意識明顯增強，學習風氣明顯轉變，激發了廣大學生想**，寫好**的熱情。

2此次活動將進一步推動校園人文道德建設和大學生綜合素質教育建設。

五、不足及努力方向

1、關于活動組織

由于學校工作的特殊性和現有條件的制約性，我院學術論壇系列活動，形式單一，缺乏有效創新，且每位活動參加者的時間有限，沒有更好的實現預期的目標。

2、關于語言表達

論壇傳播眾的語言表達要清晰、生動、富有感染力，并努力引起聽眾的興趣。恰當地運用肢體語言進行表達，可以提高觀眾對重點內容的關注度，也可以活躍現場氣氛。

3、本次學術論壇系列活動以“交流學術思想培養學術能力”為主題，體現了歷史文化學院重視學生學術研究的優良作風。

4通過這次學術論壇的交流，我院的學生得到了很好的鍛煉，在學習的方式上，也得到了大四學生得指導。同學們紛紛表示，這樣的活動，有助于我院學生的**寫作水平提高，有利于形成良好的學風，推動北地學術論壇系列活動的新浪潮?？偟膩碚f，它是成功的，達到了預期的目標。

它不僅是為了所有參加活動的學生，也是為了全體大學生。這也是鍛煉和提高自身素質的難得機會。此次活動的開展將進一步推動校園人文道德建設，大學生綜合素質教育，促進學生的全面發展，繁榮校園文化，進而加強學術思想的傳播和將學術講座相關活動推向新的高潮。

歷史文化學院團總支、學生分會

歷史文化學院北地文史學社

2011年5月20日

? 論壇課件

10月12日下午xx點40分，第四屆校友論壇活動圓滿結束。下面我就對本次活動做一個簡要總結：

前期活動準備：

1. 本次活動的策劃是由我做出的，考慮到活動的意義以及學術性，我并沒有在本次活動中追求創新，而是讓活動按照比較傳統的方式進行。由于策劃出的比較早，活動前期學校還有部門招新等活動，因此策劃的時間地點也整改了多次。而在活動的人員安排上面，由于部門還未完成招新，所以人員安排是之后做出的。

2. 在嘉賓邀請上，除邀請了兩位本校本科生竺燕、沈微，我們也考慮到為同學們介紹一下專升本的情況，所以特別邀請了已專升本成功的丁佳蒙學姐。并在活動前期與她們做好了溝通工作，保證了活動正常進行。

3. 為更好地辦好這次活動，我們讓熟悉所有活動的周行聽助理做了主持人，而我也配合做了相應的PPT。

4. 在部門招新結束后，我們立即開始著手校友論壇，轉移了工作重點。在例會上，將活動告知了每一位新干事并做出了人員的工作安排。

5. 在活動宣傳上，我部門自己出了活動海報，并以活動廣播和團支書例會的播報發票配合宣傳，以達到最好的宣傳效果。

6. 活動的物品準備，如活動印票，小蜜蜂，鑰匙，工作證，嘉賓禮品，杯子等也安排了各位干事進行打印，借用以及購買。

主活動開展方面：

1. 活動當天中午

我和幾位新干事到會場進行了黑板布置、衛生打掃和凳子的搬取，來營造一個較好的活動氣氛。之后經老師建議也對黑板布置進行了修改。

同時，我檢查了多媒體設備，試用了小蜜蜂，與周行聽配合試播了PPT以及會場的配樂。并且對會場燈光的開關流程進行了詳細的安排。

由于擔心部長和助理會忘記開場時間地點，我和周行聽再次一一撥打電話，告知了各位部長。

另外，送給嘉賓的禮品也提前準備完畢。

而且，我們也精心地在各位嘉賓、部長以及助理的桌上擺好了未泡的茶水以示尊敬重視。

2. 活動開場前

我部干事基本已到會場。觀眾陸續進場，門口有兩位干事進行了收票工作，并由多位干事進行了觀眾入場的引導工作，保證中間前三排的位置留給老師部長和助理，而盡量讓觀眾坐得密集些，不要過于零散。同時，我播放了一些歡快的開場前的音樂，能讓先到的觀眾心情愉悅一些。

而李丹部長和周行聽也在幫忙引導前來的各位部長和助理入座正確的座位。

在發現觀眾越來越多，可能座位不夠后，我們立即吩咐了干事去自修室搬凳子，以保證座位足夠。同時安排好了嘉賓的座位。

兩位新干事也開始為已到的部長和助理送上茶水。發現茶水不夠后，馬上去教室休息室另搬了一桶水。

3. 活動正式開始后

主持人周行聽進行了開場，介紹了各位嘉賓，而我也配合著播放了PPT和相應的背景音樂。

部門干事基本站定了自己的工作崗位，守門的兩位，兩邊電燈開關旁各一位，飲水機旁一位，會場左側和右側各兩位，會場后面四到五位。

嘉賓各自分享了經驗后，在觀眾提問時間里，由兩位干事手里各拿一個小蜜蜂在會場兩個走道上，為觀眾遞上話筒，并為提問觀眾送上了小獎品。

同時，我們安排了干事在提問環節場面清冷時，進行槍手工作，來向嘉賓提問。

活動最后嘉賓為同學們送上了祝福和寄語。并且由我部長李丹為嘉賓送上了禮品。

最后主持人周行聽宣布活動結束，并公布了嘉賓的聯系方式在黑板上，以便觀眾活動后的咨詢等?；顒佑趚x點40分正式結束。

觀眾散場后，由記者團的干事幫忙，三位嘉賓與我部全體干事進行了合影留念。

4. 活動結束后

我部門的男生將借來的凳子送還到了自修室，而女生則將會場遺留的垃圾清理了，并去廁所倒掉了剩余的茶水。黑板也進行了擦洗。我和周行聽也送還了多媒體鑰匙和小蜜蜂。

我部門部長李丹也接受了記者團的采訪。

5. 后期收尾工作

我與記者團取得聯系，向其領取了活動照片與報導稿件。并回收了此次活動海報。

整個活動的總結與資料發給團委老師，并為自己部門存檔。

在下一次例會上進行本次活動的總結大會，考量本次活動的優缺點，進行部門的自我優化與反省。

活動期間的問題：

1. 整體活動方面：

由于時間問題，準備工作做的比較倉卒，為保質保量的工作，也增加了部門干事的工作量。

主活動的時間比較短，只有1小時左右，時間過于緊張?；顒忧靶枰c團委、學生處等進行更加充分的溝通。

由于參加活動的觀眾較多，觀眾進場時，稍顯混亂。今后可以先多安排人手進行引導工作。

借教室方面與其它部門和班級有所沖突，好在肖老師也幫忙解決了問題。今后的話要更注意一下。

活動印票印了500張，兩天擺攤發掉200張后，在團支書例會上，票數不夠，許多班級沒有拿到票，只能讓其統計好人數與我們電話聯系。以后的話要做到計算精準，不能出現這樣的情況。

活動現場比較熱，我們疏忽了開空調的問題。

主會場上缺少了一位領導者安排者，來指導新干事更好的完成工作。由于我和周行聽都再臺上，所以疏忽了這一點。

觀眾入場后，發現飲水機快沒水了，之前倏忽了檢查。

2. 個人方面：

策劃方面，我覺得自己做得還不夠細致不夠精益求精，很多方面可以再細節化。雖然之后的活動安排上會慢慢補充，但我應該在這之前考慮更多的問題。

與團委老師溝通還不夠多。

廣播稿內容的多次修正，可能在寫廣播稿上還經驗尚缺。

有時候和我的搭檔周行聽配合還不夠，多溝通多交流，搭檔合作，相得益彰。

3. 新干事方面：

雖然說在部門工作要有絕對服從性，但是我覺得也應該有一點自主性。干事有激情做好活動，但是少了積極發現問題眼睛，只是聽從，不會自己發現。

有個別干事在看手機，和旁邊觀眾講話，沒有工作感。由于比較熱，有個別干事會拿著借來的工作證當扇子扇?？赡苁切氯说脑?，加上無人引導，在維持會場紀律上還是有缺陷。

本次校友論壇，可以說是成功圓滿的完成了。基本大方向沒有出問題，每個活動的流程都銜接得比較好，會場紀律良好，無進出現象;場面活躍，觀眾提問也比較積極，活動基本進行得比較有條理，細節方面可以再注意一下。而這次活動是本學期招新后的第一個大型活動，我們在與新干事的共同努力下，完成了它;工作上的溝通不僅讓新干事互相認識了，更讓新干事了解了這個部門，加強了他們對部門的集體榮譽感和部門自身的團結力。在工作中認識自己的缺點，改善彌補，讓自己更加強大。我想這是外聯部一個好的新開始，因為我在這次活動中發現了新干事們對這個部門的熱情。團隊工作的目的就是修正個人行為，在工作中逐漸學會學習，學會行動，學會共處，學會發展，我會和他們一起前進，和我的搭檔周行聽一起將外聯部發展得更好，期待今后更好的外聯部!

? 論壇課件

甲方，

代表，

地址，

電話，

乙方，

代表，

地址，

電話，

經甲、乙雙方共同協商，本著互惠互利、共同發展，就甲方成為乙方舉辦的“____________活動”的贊助商，達成如下合作協議，

第一條，合作定義

甲方承諾向乙方提供資金_______，以推動“____________活動”的舉行。乙方負責活動組織及協調、展開。

第二條，甲方權利和義務

1、甲方在乙方舉辦的“____________活動”中享有______贊助商的資格，在活動現場及其宣傳前期、后期同時享受報紙、電視、網站等媒體優先報道的權利。

2、首席贊助商的回報方式

（1）籌備組正式授權首席贊助商稱號，并邀請企業代表參與_____活動，并將在現場安排時間發表演講，與媒體、青年創業者與管理者進行現場互動交流。

（2）_____活動的宣傳條幅中，明顯位置標注企業標志。

（3）_____活動與行業圓桌會議的印刷物（秩序冊、海報、禮品袋）中，均出現首席贊助企業的logo，禮品袋中出現企業宣傳冊。

（4）_____活動制作的視頻中，有首席贊助企業的廣告或企業介紹，由企業安排內容。

（5）_____活動現場，背景板展現首席贊助商logo，并打出首席贊助商的名稱。大會會議廳門前，提供廣告牌。

（6）邀請首席贊助商主要領導任本次_____活動籌備組副_____，出席各項活動。

3、積極配合乙方參與現場活動，并保證活動正常進行。

4、協議簽訂時需交納活動贊助費用_______元。

第三條，乙方權利和義務

1、負責實施活動進度協調、相關合作方會議召開與協調等。

2、確保訪談及_____活動所需的方案完整提供。

3、提供訪談及_____活動所需的人力支持，保證投入一定精力與物力，以籌備并舉辦該項活動。

4、及時向合作伙伴通告籌備進展，并承諾在授權范圍內使用其品牌名稱，并遵守一切相關聯之法規。

5、及時與甲方共享乙方團隊所創作之原創訪談稿件。

第四條，知識產權條款及保密

1、因本協議產生的全部交付內容（含數據、報告等）由聯合主辦方共同享有所有知識產權及其它相關權益。如以本協議新產生的技術成果辦理任何權利申請、登記、備案，應由雙方協商進行，未經雙方事先書面許可，對方不得自行使用或擅自許可任何第三方閱讀、使用或復制或將其用于本協議以外的任何目的。

2、甲、乙雙方同意，在對方提供服務過程中可能需要接觸、了解對方的經營、管理信息，這些信息對雙方中的某一方來說是非常重要的，一旦泄露，將使某一方喪失競爭優勢或處于不利地位，因此，任一方保證對其在工作中知悉到的（不論是對方提供的還是偶然獲得的）任何對方的經營管理信息，以及任一方為履行本協議而向對方披露的文件、資料和經營、管理、流程、文件，負有嚴格的保密義務，不得以任何形式予以公開、發表或向任何第三方提供、泄露。未經甲方事先書面許可。

3、保密期限不受本協議期限的限制。在本協議期限屆滿后，雙方仍應保護對方的商業秘密，尊重并保證不侵犯甲方因本項目獲得之成果及其所附的一切權益。

第五條，違約責任

1、任何一方有證據表明對方已經、正在或將要違約，可以中止履行本協議，但應及時通知對方。若對方繼續不履行、履行不當或者違反本協議，該方可以解除本協議并要求對方賠償損失。

2、因不可抗力而無法承擔責任的一方，應在不可抗力發生的_______天內，及時通知另一方。

3、一方因不可抗力確實無法承擔責任，而造成損失的，不付賠償責任。本協議所稱不可抗力是指不能預見、不能克服并且不能避免的客觀事件，包括但不限于自然災害如洪水、地震、火災和風暴等以及社會事件如戰爭、_____、政府行為等。

第六條，其他

1、如果本協議任何條款根據現行法律被確定為無效或無法實施，本協議的其他所有條款將繼續有效。此種情況下，雙方將以有效的約定替換該約定，且該有效約定應盡可能接近原約定和本協議相應的精神和宗旨。

2、本協議經雙方授權代表簽字并蓋章，自簽訂日起生效。

3、本協議一式_____份，雙方各執_____份，均具同等法律效力。

甲方（簽章），

代表人（簽字），

______年______月______日

乙方（簽章），

代表人（簽字），

______年______月______日

? 論壇課件

春風拂過，大地回春，神州大地孕育出一片盎然生機，我們校園的每個角落，草坪上，樹木上，也都萌發出一片片新綠。

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，倍感心情舒暢。

優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。

在這樣的校園環境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養。

我們經?？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環境的優美。

但是，我們也經?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。

再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

在這里，我呼吁大家積極響應以下倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環境狀況，遵守環境保護法律法規，把個人環保行為視為個人修養的組成部分。

2、杜絕亂吐亂扔行為，保持環境清潔衛生。

3、盡量節約用水、用電。一水多用，減少資源的消耗。

4、不攀折花木，不踐踏草坪，愛護公共綠地，積極參加植樹種草等綠化活動。

5、 撿拾自己身邊的垃圾，關心學校的綠化成果，共同來管理好我們的綠化成果。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標志。

我們要有時代責任感，心系全球，著眼身邊，立足校園。

多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

愛護綠化，保護環境，營造整潔優雅的校園環境 ，為爭創“江蘇省園林式學校”作出自己的貢獻。

? 論壇課件

一、論壇的目的及意義

1.活動的目的

(一)經濟政策與宏觀形勢解讀，增強企業發展信心。通過xx集團董事長xxx先生對企業的外部發展形勢與宏觀經濟政策走向等問題的權威解讀，因勢利導，充分利用現今國家經濟政策的預測企業未來發展方向，制定好企業的戰略經營目標。

(二)共同探討合作交流

通過對xx集團xxx先生的成功經歷進行了解后，大家進行探討交流發言學習著xx集團及xxx先生成功經驗、處事哲學、寶貴品質。

(三)建言獻策提升品牌

與會企業家通過發言或當面建議的形式，給與會的地方政府領導進行經濟政策的合理化建議。共同推動地方經濟發展。

2.論壇的意義

(1)使大量的知名企業和商界領袖出現在此次論壇會上，彼此之間開展經濟合作和交流。把經濟、企業和產業的發展放到最重要的中心位置，把企業經濟發展中的突出問題、真實存在的政策問題和企業自身的素質問題挖掘出來，設置專題分會，集中火力，深入分析，在政府官員和企業領袖之間坦率的交流互動中，尋求解決問題的良方。

(2)進行項目登記，使我們的論壇能夠順利進行。

(3)對持有項目進行介紹，尋找合作伙伴，實現共贏的良好發展格局。

二、主辦單位、協辦單位、贊助單位

主辦單位：xx管理咨詢有限公司協辦單位：贊助單位：

三、活動時間和地點

時間:20xx年12月10日

地點:xx酒店

四、面向群體

面向地方政府領導和行政部門領導、社會各企業高層領導、專家學者。

五、日程安排

1.12月10日上午9:00開始報名登記.

2.12月10日下午14:00—16:30東方經濟論壇講座、領導講話、xx經信局xxx講話、嘉賓發言。

3.12月10日下午16:30—18:00

(1)項目介紹與合作談判。

組織者：xx管理咨詢有限公司

參與者：項目持有人與項目開發經營的意向企業.

(2)自由活動:乒乓球、羽毛球、臺球等.

4.12月10日晚19:30音樂晚會

六、活動具體組織安排負責人

1.廣告宣傳:xx

2.節目編排:xx

3.舞臺燈光:xx

4.后臺管理:xx

5.主持人:xx

七、活動內容與流程

節目表單：

1入場.

2開場器樂合奏

3主持人,開場詞,嘉賓介紹.

4代表致辭

5古箏

6琵琶

7二胡

8歌曲

9琵琶

10二胡

11薩克斯

12配樂詩詞朗誦古箏,13結束.

八、舞臺布置

1.背景(主題、主辦單位、協辦單位、贊助單位)

2.橫幅

3.前臺花盆

4.花籃：入場門口2個、山莊門口6個

? 論壇課件

小學英語教學隨筆

作為一名小學英語教師，如何在現在的崗位上發光發熱，如何讓學生在有限的課堂時間里學好英語這門語言，教育教學中有太多的東西值得我去深思，去探索。通過幾年的工作實踐，使我認識到，小學英語教學不應該只滿足于對單詞、句型的概念化解釋和程序化分析，那樣只會使教學內容平淡、課堂氣氛沉悶，使學生不能全身心地投入到英語學習中來，使他們原有的興趣和信心很快喪失殆盡。那么，怎樣才能做好小學英語的教學工作呢？ 從日常工作中的點點滴滴，總結以下幾點反思：

一、靠持續不斷的語言知識，而不是“玩”來培養學生持久的興趣

小學英語教學是要重視培養興趣，但單靠唱歌游戲不能培養學生持久的興趣。新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦。所以，唱歌游戲應該作為小學生學習英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助小學生在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規則，并盡可能多創造模仿的機會，為學生使用語言準備更多資源。在英語學習中，聽、說、讀、寫、四種能力是可以互補的。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只靠模仿不培養學習能力，也難減輕學習負擔。所以小學生還是應當認真進行語言學習。

二、英語應用能力需要相應的詞匯。

“不學習語言規則、不掌握相當數量的詞匯，英語應用能力

就是空中樓閣”。（包天仁語）我們應該在經過小學低年級的英語聽、說、唱的基礎上，盡快加強小學生們相應的讀音規則訓練，如果不熟悉詞匯的拼寫規則，單詞的音、形、意三者不能有效的結合在一起，就會導致學生對單詞記憶的困難，并成了小學生學英語的瓶頸。我們在激發學生學習英語的基礎上，應及時授以他們積累詞匯的方法，避免英語教學費時較多、收效較低的現狀出現。

三、小學英語教師應有發展意識

一向以來，人們對小學英語教師的語言知識能力要求不高，認為小學英語簡單，不需要太好的語言功底，只要有良好的教學技能就可以了。其實時代在進步，社會在發展，同樣，英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發展而日新月異地變化著。如果我們的英語教師故步自封，不求進取，那么不但自己的語言知識很快陳舊落伍，誤人子弟，而且會被時代所淘汰?！癈hanging English in the changing world”。現代英語在不斷變化，如果我們的英語教師不跟上時代的步伐，不堅持不斷地學習和接受新事物，不了解現代英語發展的現狀和趨勢，那么，我們所教出來的學生一旦離開學校走向社會，他們會發現他們所學的英語是多么bookish（書呆子氣）。而教師自己則可能甚至連小學生們所津津樂道的一些常用語也可能會出現理解性的錯誤。

四、小學英語教師應有情感意識

從教育心理學的角度看，學習過程中影響學習效果的最大因素之一是學習者的情感控制。近幾十年來，人們越來越意識到在英語學習過程中，學習者的情感因素，包括動機和態度等對英語學習的效果乃至成敗起到相當大的作用。如何將素質教育理論引入外語教學是當前外語教學戰線的一大課題。英語學習成功的因素中，除了智力因素外，更重要的是那些非智力因素的作用。英語教師的教學重點是放在教學內容，教學大綱和考試形式上呢，還是將教學注重點轉移到學生的性格、興趣、情緒等方面的培養和控制？這是，現代教育思想轉變的重大原則問題。事實證明，認為自己“民主、開放、平靜、友好、體貼、樂于助人、聰明、富于邏輯性和快樂”的人，一般來說，其學習英語成功的可能性要大于與上述性格相反或相差極大的學習者。另外，在外語學習過程中，由于外界因素的影響，學習者會出現焦慮沮喪煩躁不安等情況，英語教師作為教學活動的組織者，應注意對外語學習者情感因素的培養和控制。尤其是在小學的低年級階段，英語教師要培養對學生的親近感。在課堂教學中英語教師要十分尊重學生，注意激勵學生，關注學生學習過程。在當前“減負”工作中，英語教師尤其要注意體察學生在課堂上的心理感受，親近學生，使學生喜愛英語教師和英語課，從而提高英語課堂教學的效益。

小學英語教學的目標是要通過聽、說、讀、寫訓練，幫助學生學會如何正確使用英語，并具備一定的英語口頭表達能力。這一主線貫穿整個教學的全過程。其中，聽、說訓練尤為重要，訓

練的途徑也是多樣化的。兒童學習外語的方式、內容與成年人應該有所不同。他們喜歡玩，喜歡唱歌、畫畫，喜歡表演和游戲；他們喜歡動手操作，喜歡探究和想象。所以，英語教學必須根據學生的年齡階段和性格特征，因材施教，因人施教；并且在教學過程中要聯系實際，不斷探索、不斷實踐、不斷反思，這樣才能在教育教學中不斷進步和完善。

通訊地址：遵化市蘇家洼鎮羅秀莊小學高佳如

郵編：0工作單位：遵化市蘇家洼鎮羅秀莊小學 電子郵箱：luoxiao@

? 論壇課件

關于社區運營：昨天下午編輯部門會議給大家講的順序是：內容建設、用戶溝通、活動策劃、市場推廣和產品需求，恰巧和Amy的“用戶運營、內容運營、活動運營、渠道運營和產品運營”對應，但是內容和用戶順序反了，我承認，應該調整順序，把用戶放在內容前面，調動了用戶積極性，優質內容自然會源源不斷。

關于運行核心的關系：可否這樣理解，“用戶—>內容—>活動—>市場(渠道)—>產品—>用戶”，是一個閉環，“用戶產生內容，自發組織活動，影響線下線上渠道，衍生優化產品，帶來更多用戶”。

更更簡單的思考：作為社區社區運營者，要告訴用戶幾個理由，告訴用戶一個來的理由，告訴用戶一個留下的理由，告訴用戶一個告訴更多用戶來的理由，

這些工作之前的基礎工作，是先規范社區成員的激勵體系和管理體系。

關于用戶和客戶的關系：就像魚和水，現實社區離不開商業，網絡社會也同樣離不開商業，但是開放到什么程度，通過哪個點盈利，需要在空間是時間上把握的恰到好處。

跳出社區看社區：耐性不足的人，最好遠離社區?，F在很多地方站的社區已經成為垂直頻道附屬功能，僅僅滿足增加用戶黏度和互動的需求。為了盈利的壓力，無可厚非。

關于運營人員、版主和用戶的關系：談情說愛尚且需要調整適當距離，家長管孩子也需要留下足夠空間，官方運營人員的管理思路應該通過版主體現出來，而不是直接和用戶有太多接觸，這樣架空了版主，他們就會覺得束手束腳，失去歸屬感。對用戶的版規籠統點，對商家廣告的板塊具體點。

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達沃斯經濟論壇

世界經濟論壇(World Economic Forum--WEF)

達沃斯論壇是以研究和探討世界經濟領域存在的問題、促進國際經濟合作與交流為宗旨的非官方國際性機構?？偛吭O在瑞士日內瓦。其前身是1971年由現任論壇主席、日內瓦大學教授克勞斯·施瓦布創建的“歐洲管理論壇”，因為這個論壇在全球的影響力不斷擴大，它在5年以后改為會員制。1987年，“歐洲管理論壇”更名為“世界經濟論壇”。論壇會員是承諾遵守論壇“致力于改善全球狀況”宗旨，并影響全球未來經濟發展的1000多家頂級公司。

達沃斯位于瑞士蘭德瓦瑟河畔，海拔1560米。這里群山環抱，風光旖旎，一條寬闊的中心大街橫穿市區，兩旁山坡上錯落有致地排列著色彩和諧的樓房。達沃斯雖小，卻遐邇聞名。通常在每年年初，世界經濟論壇都要在這里召開年會，因此世界經濟論壇也被稱為“達沃斯論壇”，或“冬季達沃斯”，至今已有39年的歷史。

按照世界經濟論壇組織的定義，“冬季達沃斯”是世界500強企業同各國和地區政府的對話，研討全球經濟問題。每年的世界經濟論壇年會均有來自數十個國家的千余位政界、企業界和新聞機構的領袖人物參加。世界經濟論壇已經成為全球政界、企業界人士以及民間和社會團體領導人研討世界經濟問題最重要的非官方聚會和進行私人會晤、商務談判的場所之一。西方輿論由此稱它為“非官方的國際經濟最高級會議”。

隨著國際形勢的發展和變化，世界經濟論壇所探討的議題逐漸突破了純經濟領域，許多雙邊和地區性問題以及世界上發生的重大政治、軍事、安全和社會事件等也成為論壇討論的內容。

論壇組成的核心是其會員和合作伙伴。目前，論壇擁有1000多個會員，全部是世界知名企業和公司。論壇有選擇地與會員建立合作伙伴關系。此外，論壇還有各種性質的會員制組織，涉及政治、經濟、文化、宗教、傳媒和學術等領域。世界經濟論壇每年還與若干國家的政府或企業聯合主辦各種國際經濟討論會。

每年在達沃斯召開的論壇年會，一般是在一月下旬，會議持續約一周時間，每年都要確定一個主題，在此基礎上安排200多場分論壇討論。

中國同世界經濟論壇保持著密切聯系。從1979年起，中國多次應邀派團參加世界經濟論壇年會。2005年，世界經濟論壇主席施瓦布提出了“中國夏季達沃斯”的設想。2006年6月，世界經濟論壇北京代表處正式成立。2007年9月6日，首屆夏季達沃斯論壇年會在中國大連舉行。歷史沿革

2004年1月21日至25日，第34屆年會在瑞士達沃斯舉行。

2005年1月26日至30日在瑞士達沃斯舉行世界經濟論壇2005年年會，年會共有來自近百個國家的2000多名代表參加，黃菊副總理應邀出席本屆年會，并在年會全體會議上發表特別致辭。

2007年1月24日至28日，世界經濟論壇2007年年會在瑞士達沃斯舉行，論壇年會以“變化中的力量格局”為主題，來自約90個國家和地區的2000多名政要和各界人士就2007年世界面臨的挑戰以及對策進行研討。

2008年年會于1月23日至27日在達沃斯舉行，年會的主題是“合作創新的力量”。

2009年1月，世界經濟論壇2009年年會在達沃斯舉行，年會以“構建危機后的世界”為主題。溫家寶總理出席并發表特別致辭。2500多名與會者就如何應對國際金融危機進行了深入的探討，同時也充分關注了氣候變化、能源、糧食和水資源安全等全球性議題以及中東地區局勢等熱點問題。

2010年1月27日至31日，世界經濟論壇2010年年會在瑞士達沃斯舉行。本次會議的主題是“改善世界狀況——重新思考、重新設計、重新建設”。與會各界人士就全球經濟恢復前景、金融體系改革、氣候變化、海地重建等一系列全球關注的問題進行了廣泛討論。李克強副總理出席年會并發表特別致辭。

2011年1月26日至30日，第41屆世界經濟論壇年會在瑞士達沃斯舉行，本屆達沃斯年會以“新形勢下的共同準則”為主題。

2011年9月14日，中國大連“新領軍者年會”，本屆達沃斯論壇的主題是“關注增長質量，掌控經濟格局”。關注四大議題：1.迎接顛覆性創興；2.探尋增長新領域；3.塑造新產業模式及政策；4.保持創業精神。影響力

世界經濟論壇的影響力，首先是其作為一個“世界級”思想交流平臺的作用和對全球輿論的影響。論壇自成立以來，借助包括年會在內的各種會議形式，成為各國政要、企業領袖、國際組織領導人、專家學者就各種世界重大問題交換意見的重要平臺。更重要的是，達沃斯年會討論的都是全球性熱點問題或趨勢性問題，對全球輿論具有重要影響。

世界經濟論壇的影響力還表現在其遍布全球的會員和關系網絡。世界經濟論壇是會員制組織，其會員來自全球各地區的1100多家大型跨國公司，其中有全球500強中的絕大部分公司。除企業界外，論壇還與世界各國的政界、學界、媒體高層建立了廣泛的關系網絡。

中國夏季達沃斯

論壇簡介

“中國夏季達沃斯”是針對世界501強到1000強的企業，也就是世界500強

達沃斯企業同最有發展潛力的增長型企業的對話、同各國和地區政府間的對話。由于“達沃斯”這個名稱所包含的意義已經約定俗成，被世界各國和地區的政府，經濟界廣泛熟知和認可，所以將在中國舉辦的“世界經濟論壇全球行業峰會暨全球成長型企業年會”，簡稱為“中國夏季達沃斯”

歷屆年會

第一屆夏季達沃斯年會于2007年9月4日至9日在大連舉行，主題是“變化中的力量平衡”，內容涉及全球商業環境、中國經濟發展等重要話題。這是世界經濟論壇首次舉行針對成長型企業的“新領軍者年會”，而且將長期在中國舉行，這是對中國經濟發展的充分肯定。

第二屆夏季達沃斯年會于2008年9月27日至28日在天津舉行，主題是“下一輪增長的浪潮”，主要話題包括走向全球、中國：全球化的積極參與者等。

第三屆夏季達沃斯年會于2009年9月10日至12日在大連舉行，主題是“重振增長”。中國國家主席胡錦濤出席了這次年會。

第四屆夏季達沃斯年會于2010年9月13日至15日在中國天津舉行。此次論壇主題為“推動可持續增長”。中國國家總理溫家寶出席了這次年會。

第五屆夏季達沃斯年會于2011年9月14日至16日在中國大連舉行，今年共有來自90個國家的1600多名嘉賓出席，本屆論壇的主題是“關注增長質量掌控經濟格局”。

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