騎車周記|騎車周記（匯集十篇）

騎車周記（匯集十篇）。

? 騎車周記 ?

引言:小熊騎車記是一本富有趣味性的兒童讀物。通過講述小熊學習騎自行車的故事，引導孩子學習堅持、勇敢以及克服困難的態度。在教學中，我們可以利用這個主題，通過閱讀和討論，培養孩子們的思考能力、語言表達能力、團隊合作能力等。一、故事梗概：小熊騎車記在一個陽光明媚的夏天，小熊的朋友們都有了自行車，小熊也很想和大家一樣騎車，可是他不會騎自行車，只能眼巴巴地看著別人快樂地騎行。于是，小熊下定決心學會騎自行車。第一章：小熊騎車的起點小熊向爸爸借了一輛小自行車，還找到了一個寬敞平坦的操場作為騎車的訓練場所。他迫不及待地坐上自行車，但卻發現自己無法保持平衡，總是摔倒在地。小熊沮喪地想要放棄學習騎車的想法，但在爸爸的鼓勵下，他決定繼續努力。第二章：小熊騎車的艱辛小熊騎自行車的訓練開始了。他每天都在操場上練習，不論是陽光明媚還是陰雨連綿。起初，他總是摔倒在地，皮肉擦破。但是小熊并沒有氣餒，他相信只要堅持下去，就一定能學會騎自行車。第三章：小熊騎車的突破經過一段時間的練習，小熊漸漸掌握了騎車的技巧。他能夠平穩地騎行，也能調整方向。小熊興奮地告訴爸爸，他可以和朋友們一起騎車了。在操場上，小熊和朋友們一起暢快地騎行，彼此傳遞快樂和自信。第四章：小熊騎車的收獲小熊的騎車技術一天比一天好，他不僅能夠在平坦的路面上騎行，還敢挑戰一些陡坡和曲線。小熊從騎車中不僅獲得了快樂和自信，還變得更加勇敢和堅持。他從學會騎車這個小目標中，明白了只要付出努力，就一定能夠克服困難，達到自己的目標。二、教學目標1. 通過閱讀和討論，培養孩子們的思考能力和語言表達能力。2. 引導孩子們學會獨立思考，從故事中找到人物的特點和成長過程。3. 培養孩子們的團隊合作能力，通過小組活動合作解決問題。4. 激發孩子們對新事物的興趣，鼓勵他們勇于嘗試和克服困難。三、教學重點1. 分析故事中人物的特點和成長過程。2. 討論小熊如何克服困難，學會騎自行車。3. 引導學生分享自己克服困難的經歷。四、教學方法1. 故事導讀：教師通過講述故事梗概，激發學生的興趣和好奇心。2. 小組討論：將學生分成小組，讓他們一起討論故事中人物的特點和成長過程。3. 個人分享：鼓勵學生分享自己克服困難的經歷，激勵他們相互學習和鼓勵。五、教學過程1. 導讀故事：通過展示故事封面、講述故事梗概，激發學生的興趣。2. 小組討論：將學生分成小組，每個小組分析一個人物的特點和成長過程，并準備展示。3. 分享討論：每個小組派一名代表分享小組的討論結果，并展示他們所準備的海報、PPT等。4. 個人分享：鼓勵學生分享自己克服困難的經歷，提高學生的自信心。5. 總結回顧：教師總結本堂課的學習內容，強調勇敢嘗試和堅持的重要性。六、教學評價1. 觀察學生的參與程度和表達能力。2. 分析小組討論的結果和個人分享的內容。3. 給予學生積極正面的反饋，鼓勵他們勇敢嘗試和繼續努力。通過小熊騎車記教案的設計與實施，讓孩子們通過閱讀故事，感受到勇敢嘗試、堅持努力的重要性。同時，通過小組討論和個人分享，培養學生的思考能力、語言表達能力以及團隊合作能力。希望通過這樣的教學方式，激發孩子們對新事物的興趣，鼓勵他們勇于嘗試和克服困難，為他們的成長和未來打下堅實的基礎。

? 騎車周記 ?

寒假里，姑姑給我買了一輛自行車，說叫我學騎自行車。一開始，我覺得心血來潮，就滿口答應了。

吃完午飯后，姑夫帶著我來到操場上，然后認真地說道：你坐好以后，用右腳把踏板往上踢，起步的時候，人要往前傾，右踏板踩下去的時候，左腳要跟著去踩左踏板。我的手腳都癢癢的，終于可以騎車了!我按姑夫說的話，認真地騎著。一開始，怎么也騎不好，只聽見啪啦咚一聲，啪啦咚一聲的，人倒是沒摔壞，可車子恐怕快撐不住了。姑夫跟我說，不要急，慢慢來，找到竅門就好了。后來，終于在努力過后能騎短短一段路了，我高興地跳了起來，也覺得越來越有信心了。可是手把上有細細的花紋，時間長了，我的兩個大拇指都起了泡，而且泡也被磨破了，里面的水都流了出來。但我還是忍著痛，繼續騎車。當姑夫發現的時候，他硬是要把我趕回家，回家去包扎傷口，我只好無奈地上了樓。

從此，騎車成了我每天必不可少的快樂運動。

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我有一輛心愛的自行車，它是爸爸媽媽送給我的生日禮物。藍藍的車架，黑色的輪子，騎起來像風一樣快。

夏天驕陽似火。放假了，我騎著心愛的自行車來到撫河旁。這里有長長的自行車道，道路兩旁綠樹成陰，好多的知了在不停地鳴叫。一陣風吹來，感覺十分涼爽。我騎著自行車，和爸爸你追我趕，玩得不亦樂乎。

我們騎著車，鍛煉著身體，度過了快樂的一天。

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看著別人騎車很輕松，我好羨慕。

今天爸爸給我買了一輛自行車，我很高興。

我去學自行車。我騎上車，車把總是左右擺動，搖搖晃晃。媽媽在車后面給我扶著，可我還害怕。一不留神，車子一晃，我重重地摔在地上，疼得我眼淚都冒出來了。

我不敢學了，媽媽說：沒事的，剛開始學騎車都是這樣，以后就好了。媽媽說著，又扶起車子讓我學。

過了好長時間，我終于學會了騎自行車。車把穩當了，車也不歪了。

我是多么高興呀!

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篇一：騎車的周記

小時候，經?？吹絼e人騎著自行車在外邊游玩，我心里總有一種說不出來的羨慕，心里總會暗暗想到：我一定要學會騎自行車。

昨天晚上，我和媽媽一起去森林半島練習，我怎么也騎不穩當，身子怎么也坐不直。好長時間，我都騎不成，媽媽安慰我說：“沒事兒，今晚找找騎自行車的感覺?！?/p>

忽然在一段下坡的路段，我有些感覺了，用兩只腳掌握平衡?？墒钦斘已笱蟮靡獾臅r候，自行車斜了一下，我猛然地失去了平衡，立刻用腳撐在地上。時間晚了，推著車子回家了。

第二天早上，我和爸爸一起下樓學騎自行車。今天，由老爸在后邊扶著我，教我騎自行車。

老爸邊扶邊對我說：“要讓身子坐穩，還要掌握住車把，如果車子向右歪，就讓車把向左扭。總的來說，就是車子往哪邊歪，車把就往相反的方向微微扭動?！?/p>

我就按著老爸的方法，竟奇跡般地學會了。我真是為我感到自豪！

中午，我又下樓騎自行車。剛剛騎上就感覺我進步太快了，真不敢相信這是我！而且還騎得那么熟練，那么流利！

我非常高興，大聲喊道：“我學會騎自行車了！”

篇二：騎車的周記

“騎車嘍！”我一邊哼著歌，一邊興高采烈興沖沖地推著車往樓下跑。

只見我雙眼緊盯著前方，嘴角微微一抿，雙手緊握車把，隨著爸爸的一聲號令，我像離弦的箭一般“嗖”地飛了出去，雙腳交替用力向下蹬的踏板，感受著涼爽的秋風吹過我的肌膚時那美妙的感覺，過了一會兒，我騎到了一座小土坡，我先是跳下車，一陣助跑后，左腿猛的一跨，腳下像是踩了風火輪一般，飛速前進。在經過半小時的騎行后，我終于騎到了坡頂，望著一覽眾山小的景色，我十分興奮，不禁歡呼起來”啊！景色好美啊”，欣賞完景色之后，我再次騎上車，先是輕輕一蹬，然后憑自行車的慣性飛馳下來，我一邊歡呼著，贊嘆著騎車的樂趣，一邊感受著如同大雁翱翔一般的感覺，仿佛自己真的在飛翔，真是奇妙無比?。?/p>

啊，童年的生活是豐富多彩的，就如同是一朵棉花糖，是那么甜蜜那么美好。

篇三：騎車的周記

下午，媽媽讓我學騎車子，還說人家二年級的都會，而且是學一次就會了。而我已經是五年級學生了，以前還學過兩回，都沒有學會，這是第三回了。我想也真該加把勁了。

我在媽媽的陪同下，滿懷信心地把車子推出去。哪知我腳剛一踏上去，車子就摔倒了。我費了好大力氣把車子扶起來再騎，再摔。這樣重復了好幾遍，我還是只能勉強騎一小會兒。

“這里的地方太小，去前面的大場子吧。”媽媽建議。我支支吾吾地說：“前面有些小朋友，他們會嘲笑我，我不敢去?！眿寢屔鷼獾卣f：“我不管你了，像你這樣膽小的人長大能成什么才？”然后徑直走了。

聽了媽媽剛剛的一番訓斥，我壯起膽子，硬著頭皮，向前面的場子沖去。果然，剛到那兒，那些小朋友就一邊笑著，一邊對我指指點點，似乎在說：“這么大了才學騎車子，羞羞羞！”

他們的羞辱沒有擊垮我的決心，反而給了我強大的動力，我橫下心來要做個樣子給他們瞧瞧！那一次，我坐在車座上蹬了好長時間，車子一直平穩靈活，彎直自如。我終于學會了騎自行車！我急忙小心地騎車回家去跟媽媽報告。

“媽媽，我會騎車啦！”我還沒進門就高興地喊。媽媽也興高采烈，說：“我的兒子不愧長大了。做什么事情都干脆利落！”

經過學騎車子的事后，我明白了：只要有恒心，有毅力，什么事情都可以輕松地學會。

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平時看哥哥姐姐騎自行車時，非常自如可我學車時卻吃盡了苦頭。每次看哥、姐騎自行車我都非常羨慕。這不那天爸爸在家一做完作業我就拉著爸爸學車，起先我怎么也上不了車后來在爸爸的幫助下我終于上了車?？晒馍狭塑嚥粫T那又有什么用？我試著把令一只腳放上踏墊，可一上去車就要倒好幾次都要摔下來幸虧有爸爸扶著。爸爸讓我放松心情不要緊張，即使摔下來他也一定會扶著我，慢慢的在心里說：別緊張，一緊張就會摔下來。摔下來一定會很痛。別說這樣真管用。我慢慢的放松心情加上爸爸在旁邊起先扶著我，之后看我慢慢把龍頭便輕輕放開手。我居然可以離開爸爸自己騎車了真在暗自慶幸的時候，我摔了下來。嗚嗚嗚唉！

更倒霉的是這一幕居然被哥哥看到了。讓他笑的上氣不接下氣，我本來就是一個不服輸的女孩。哥哥的一笑到更激發了我要學騎自行車信念。我不顧疼痛，馬上站了起來扶起自行車坐了上去，因為有了上次的經驗加上我吸取了上次的教訓?；侍觳回撚行娜宋医K于學成了他們會的騎自行車。不僅是這樣我還向哥哥發起了挑戰和他比，雖然我是才學的但是我一點也不比哥哥遜色。

在生活中，我們會遇到種種困難但是只要我們克服它生活就會美好。至今爸爸還總拿那一次來鼓勵我，激勵我。

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