實習范文|奔跑奔跑讀后感(優選10篇)
發布時間：2018-06-20奔跑奔跑讀后感(優選10篇)。
一）奔跑奔跑讀后感
少年心事令人捉摸不透。而每個走在青春道路上的少年，都走在屬于自己的那條路上，漸行漸遠?！}記
駱駝和貓這兩個女孩，與那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場奔跑著，感受著陽光、風、塵還有天上的白云……
她，一個在跑道上揮灑汗水的女孩，一個不懈奔跑追趕的女孩，一個向著美好的明天奮斗的女孩，給我們展現了一個少年內心深處不為人知的故事。她，曾夢想像邵佳慧一樣學體操，曾在友情的界限上掙扎過，曾為那兩個被她扔掉的饅頭而慚愧不已，曾為賽場上的運動員們吶喊助威；她的故事，深深吸引住了我。
我想，每個少年的心中是有多么美好的一片藍天，他們能在藍天中無拘無束地自由翱翔，心靈的翅膀會帶著他們飛到那遙遠的地方。從這本書中，我讀懂了少年在青春道路上不斷奔跑，不斷追求的心靈歷程。夢想的破滅、自尊心的拷問、友情的考驗、離別的不舍時時磨練著少年的內心，讓那顆原本柔弱的心變得越發堅韌。漸漸地，少年們開始學會獨立，面對生活的歷練，面對人生的抉擇，面對將來注定到來的離別……
我也是少年，讀完這本書，我隱隱感覺到我已經成長，已在人生的道路上站穩腳跟。我的心中也有一種莫名的使命感，這也許就是成長吧。我常常想，我要像文中這個奔跑的女孩兒一樣對生活開朗、坦誠，對朋友真誠、支持，對夢想堅定、執著。我明白，青春的道路就是在不懈地奔跑，一路上有時鳥語花香，有時烏云密布，有時山重水復，但無論怎樣，都一定要向著美好的明天不懈奔跑！
花開花落，走在青春道路上的少年們，依然奔跑著……
二）奔跑奔跑讀后感
《奔跑吧梅洛斯》是由魯迅先生創作的一篇諷刺小說。通過描寫一個貪婪、無恥、殘忍的富人與一個善良、無辜、貧窮的農民之間的對立，作者深刻地揭示了社會的丑陋和人性的善惡。閱讀完這篇小說后，我深受觸動。
故事發生在一個偏僻的村莊，富人布有上帝之名，以金錢為唯一信仰，殘忍地剝削著窮人。而梅洛斯是一個貧窮的農民，他愛著上帝，善良無辜。富人布為了滿足自己的貪婪，迫使梅洛斯賣掉自己的房子，將所有錢財獻給上帝。結果，布不僅沒有將這些錢用于正義與善良，相反，他用來購買了自己奢侈品并繼續對窮人進行殘酷剝削。這一切的背后，梅洛斯并不知情。
但當梅洛斯得知真相時，他并沒有對富人布產生憎恨和報復的心理。相反，梅洛斯感到非常震驚和無奈，他反思了自己的信仰，思考著上帝對他的考驗。最終，梅洛斯選擇了原諒，并決定奔跑前往另一個城市，尋求新的機會和希望。這個決定充滿了勇氣和希望，梅洛斯在希望的驅使下，奔跑著，象征著改變和追求真理。
通過這個故事，魯迅先生深刻地諷刺了社會中的不公與黑暗。通過布這個形象，他揭示了富人對窮人的剝削和欺騙，展現了他們的無恥和貪婪。富人對上帝的信仰只是一種偽裝，他們并不真正相信上帝的教義，只是利用它來追求自己的私利。而梅洛斯則是一個純真的農民，他對上帝的信仰是真誠的，但卻被別有用心的人利用和傷害。這種對比表達了魯迅先生對社會的批判和無奈。
在這篇小說中，作者著重描繪了梅洛斯的決心和希望。梅洛斯沒有被世俗的利益所蒙蔽，他對人性仍然抱有信任，對改變仍然抱有希望。他選擇了奔跑而不是停滯不前，這象征著對自身境遇的改變和對社會的向往。梅洛斯的奔跑是純粹的，他不追求權力和金錢，只是希望能夠改變自己的命運，尋找到一個更加公平和美好的存在。
《奔跑吧梅洛斯》帶給我深刻的啟示和思考。在這個物欲橫流的社會，有時候會感到迷茫和無助，但正如梅洛斯一樣，不能停下步伐，不能停止對美好的追求。需要相信自己，堅持自己的信仰，不被世俗的阻撓所動搖。需要勇敢地面對現實，追求自己的夢想，不斷奔跑。
《奔跑吧梅洛斯》是一篇揭示社會黑暗和人性善惡的諷刺小說。通過富人與窮人之間的對比，揭示了富人的無恥和貪婪，以及窮人對真理和希望的追求。這個故事深刻地啟示著，無論面對怎樣的困境和逆境，都不能放棄追求美好，需要保持勇氣和希望，像梅洛斯一樣，不斷地奔跑著追尋自己的夢想。這個小說激勵了我，讓我更加堅定地追求自己的人生目標，成為一個勇敢、善良和有正義感的人。
三）奔跑奔跑讀后感
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易地而處，你會是誰，是努力奔跑的路人甲？還是淡定如初的路人乙？他們兩是誰錯了？其實他們都沒有錯，他們唯一不同的.只不過是人生的態度不同而已，其實人生并沒有對錯，每一步都是自己的選擇，也會帶來相應的結果，而不同之處就是在于，我們要為我們自己造成的結果負責而已，而這個結果就是我們的不一樣的人生。
路人甲的人生相對是比較積極，他最后的結果可能也是全身濕透，和路人乙沒有區別，但不同是他努力去爭取了，他也可能會得到更好的結果，那就是衣服只是濕了一點，還可以繼續穿，也不影響他正常的交際活動；而路人乙的人生態度就顯得消極和墮落很多了，他對不努力奔跑的結果了如指掌，但是他選擇了接受，你期待什么樣的結果，你就會得到，你的心就是你想要的，所以路人乙濕身的可能性事百分百，他沒有任何選擇的余地，這就是他們的不同，路人甲還有機會，路人乙命中注定了悲劇，你認為你又是誰呢？
奔跑的路人甲意味著：沒有后悔，沒有抱怨，勇敢的面對，接受挑戰，努力爭取，無所畏懼，心中充滿理想，對人生充滿希望，懂得為自己創造機會，積極主動。
漫步的路人乙意味著：消極被動，逃避挑戰，未戰先輸，忍讓妥協，喪失機會，一眼可以望到頭的人生，逆來順受，不思進取等。
人生之所以存在不同，是因為我們的想法不同，是因為我們對機會和挑戰的定義不同，是選擇勇敢的面對，還是選擇消極的逃避，就結果而言，我們不敢絕對的判斷，但是這兩種生活卻告訴我們一個很明白的道理，第一種人還有希望，第二種人卻只剩下失望。
四）奔跑奔跑讀后感
她使我感動。
為了孩子們能上學，她竟敢挑戰極限運動馬拉松。僅僅是年齡方面，她都處于劣勢，更何況是至關重要的訓練和營養供給呢。這位肯尼亞的農婦切默季爾，看似只是一名普普通通的農婦，但是，她卻做了農婦永遠做不到的事。
她的汗水所揮灑過的土地，一定都被她這種不甘屈服于命運的精神所打動。在那兩小時三十九分零九秒中，她奮力揮動雙臂，一馬當先跑在隊伍前列，一路跑來，有如神助，她奇跡般奪得了內羅畢國際馬拉松比賽的桂冠。這突如其來的黑馬，也讓全場吃了一驚吧。
我所贊賞的`，不是她奪得7000英鎊獎金的實力，而是她那種敢于和命運作斗爭的寶貴品質。她本來知道自己在高手如云的馬拉松賽場上是站不住腳的，是敵不過那些訓練有素的職業選手的，但是，母愛創造了這個奇跡。我們無法想象，瘦弱的切默季爾在崎嶇的山路上所付出的努力，是常人無法承受的。不管是在身體上，還是意志上。
她是體育界的一個奇跡。她的臉孔滄桑，飽經風霜，卻堅毅無比；她的眼睛疲憊，暗淡無光，卻倔強堅定；她的身份卑微，毫不起眼，卻創造奇跡！曾經，她就是一名農婦，現在，她依然是一名農婦，但是，是用母愛創造了奇跡的農婦。不管她以前是什么身份，現在我們看見的只有穿越純凈光環的母愛，平凡而又偉大。
在她奔跑的過程中，也許曾動搖，曾怯懦，卻一次次從失敗中爬起，倔強地堅持下來?？梢赃@么說，孩子是她奔跑的動力，那一雙雙求知的大眼睛多少次讓她濕潤眼眸。這位奔跑的母親告訴我們，只要把對孩子的愛化為前進的動力，永不言棄，一定可以創造奇跡！
感謝母親！感謝一直在我們背后默默付出的母親！
五）奔跑奔跑讀后感
光陰似箭，日月如梭，時間過得可快?。∫粋€暑假快樂的時光，已接近尾聲了。而讓我揮之不去的是給予我無限只識的老師書。這個暑假我讀了六本好書，如：《奇石密碼》、《奔跑的女孩》、《神奇的花園》其中，讓我受益匪淺的老師莫過于它《奔跑的女孩》。
這本書的大概內容是這樣的：書中的主人公駝駝和貓是死黨，她倆心意相通，共同在體校上學。和那些終日文文靜靜端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場奔跑著，感受著陽光、風、塵土和天上的白云。她們為同樣的夢想能考上省體校，而一起努力。到了夏天，省里要開運動會，貓很榮幸地入選了，跑步比賽還得了個第一名。不久之后如愿以償的考進了夢寐以求的省體校。而駝駝卻戀戀不舍離開了體校，向著他的新夢想奔去。
合上書，閉上眼睛一想。覺得生活中的我做得實在太微不足道了。駝駝知難而進，被一個挫折打敗她，并沒有氣餒，卻向著另一個夢想前進。而我卻難而退，遇到不懂的題目就放在那兒了，也不去弄明白。總是這個學學，那個學學，到最后一樣都沒有學會。從這本書中我知道了：任何時候要堅持向自己的目標奔去，就算遇到再大的挫折，也不應該氣餒，否則就會前功盡棄，你說呢？
每個人都有自己的夢想，每個人都要為自己的夢想不懈的努力，這樣夢想才會實現。奔跑是永遠向前，永不退縮，也是積極向上的，要向著更高更遠的目標騰躍，知難而進。
六）奔跑奔跑讀后感
讀完《奔跑的女孩》這本書后，我心潮澎湃?！侗寂艿呐ⅰ肥且槐径绦∵m讀，精彩好看的書; 它的文筆淡然，卻能讓人激情滿懷; 它是一本珍藏已久的小女孩日記，一本用最稚嫩和最真切的語言所記錄的成長故事。
《奔跑的女孩》講的是駝駝、貓兩個小女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場奔跑著，感受著陽光、風、塵土還有天上的白云。她們都想去省體校，當一名優秀的運動員，為祖國爭光。她們為這個目標而努力拚搏。
其中我印象最深的是《是誰扔了這兩個饅頭》，萬校長說的話讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點都不懂得珍惜。無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行為都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪!”這又讓我想起了一首耳熟能詳的古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！币苍S沒有幾個人懂得麥子、米粒從播種到收獲全過程的艱辛與漫長吧!吃完飯總有些人不吃干凈，浪費糧食，而我的碗里總是干干凈凈，爸爸媽媽都為此夸獎我。弟弟就有這個壞習慣，于是我把這篇文章給他看，他的臉“唰”地一下就紅了，從此他再也不浪費糧食了。
《奔跑的女孩》主人公駝駝執著與認真的精神值得我們學習，是我們中小學生的好榜樣。
七）奔跑奔跑讀后感
奔跑的滋味是怎么樣的?是奔跑在操場上,面對著平日里來之不易的分數唾手可得時的興奮和喜悅;還是奔跑在書海中的如癡如醉;還是奔跑在人生道路上的成功的喜悅和失敗的享受?其實奔跑的滋味是多姿多彩的,全在于自己的感受.
體育中考的時候,雖然在跑一千米的時候很累,但當聽到自己已經順利達標的似乎,身體上的疲憊迅速被成功的喜悅代替.知道自己之前的努力沒有白費時候,那種極度興奮的心情在那些體育全才看來是很難理解的.奔跑的滋味雖不好受,但由此帶來的喜悅是令人回味無窮的.
奔跑在書海中,那種滋味令人如癡如醉,令人陶醉,打來一本書,如同奔跑在時間的軌跡上,讓我感受到了陸游“王師北定中原日,家祭不忘告乃翁“的那片錚錚愛國之情,欽佩于范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂“的那種偉大抱負,領略陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”了那份閑情逸致.我也體會到了季羨林老先生對古藤蘿被毀的心痛惋惜和對愚氓毀滅真善美的憎恨,感受到了魯迅對中國人愚昧無知的心靈的吶喊……奔跑在書海中,那一次次與遷客騷人的接觸的感覺是美妙的.
奔跑在人生道路上,那份挫折帶來的苦中帶甜的滋味令我陶醉.人生路上不可能是一帆風順的,總會有各種各樣的挫折,但我們-祖國的未來會害怕這些嗎?與挫折較量的時候,即使失敗了,也只會像品嘗純咖啡那樣,只有先經歷那份苦澀,才會體驗最后出現的絕妙的芳香.失敗只不過是一種催人奮進的力量,激勵我們成功.奔跑在人生道路上,我們還會沒有信心嗎?
八）奔跑奔跑讀后感
《沒有翅膀，所以努力奔跑》這本書讓我學到了很多的知識。它深刻的名字使我深深地被它吸引。但它并不是那些優秀的名著，而是韓國的一本勵志書。
書里面有一句名言，讓我記憶深刻。 “公平只是會公正的對待公平的人?！笔前?，都說上帝對待每一個人都是公正公平的。
然而，這個殘酷無情的現實社會告訴我們，公平取決于我們自己的努力。所以只要我們不斷努力，不斷拼搏，有對未來的那份執著，那份對夢想的不懈努力，我們的夢想會實現的，我們的人生就會放射出璀璨的光芒！
我也有做一個受人尊敬的老師的夢想。
當老師，是許多女孩的夢想?！袄蠋煛边@個詞對于我們來說非常熟悉，他們是辛勤的園丁，是發光的蠟燭，是吐絲的春蠶，老師是受人尊敬的，但，他們為了我們付出了很多。正因為如此，一粒夢想的種子已經在我心中播種。
我，要當老師！
為了這個夢想，我努力學習；在課堂上，我積極舉手發言；在家里，我認真完成作業。但我不想當老師。為了實現我的夢想，我嚴格要求自己每天晚上回家，讀40分鐘的書。這一點，對我來說很難做到，我并不喜歡看書，平時看書看5分鐘，我都覺得不耐煩，這次，我竟讓自己每天都要看40分鐘書籍，這說出來，肯定會讓人難以置信，但為了夢想，我一定要努力做到！
于是，我踏上了實現夢想的路程?？傆忠惶?，總又一天，總又一天，我似乎想放棄，但想想夢想，我咬牙，繼續努力。人們說21天是一種習慣。今天是第22天。我沒有強迫自己讀一本書，但我出乎意料地拿出書來讀。
慢慢地我愛上了書，晚上40分鐘的閱讀時間成了我每天不可或缺的東西，甚至在我的生活中！
這個變化讓我踏進了我的夢想，這使我努力的回報！
我們的人生就像是一片廣闊的
大海，而我們則是
大海中渺小的漂流瓶，我們心中綻放的夢想像是鎖在漂流瓶中的秘密，除非有人碰巧撿到，不然，就一直在這片大海上漂流。夢想只是你心中的一朵花，不能與別人分享。只有靜靜地在你心里培育它，它才會永遠在你心里敞開。你默默地在心里努力，直到有一天，它不再是一個夢，而是一個現實！
成功的另一面是遙遠的，但只要有一個漂流瓶的夢想，有了寄托，那種花在心里，就會綻放，成為現實，讓我們為夢想加油，努力工作！
九）奔跑奔跑讀后感
《奔跑的蜈蚣》三章選讀（閱讀體驗）
——應屆畢業生
對于一個建筑工程技術專業的應屆畢業生來說，業績是一個很奇怪的詞。但在看了《奔跑的蜈蚣》后，突然明白了績效在生活中無處不見。就像中午回去工作做飯，做什么又快又方便又有營養；如何與朋友相處，如何用更少的時間維持更好的關系；如何在家庭生活中盡快和平解決家庭矛盾等等，都與表現有關。
我初步了解了績效的含義：在企業中，就管理者來說績效是一個企業最終的成果;就員工個人來說績效就是按照領導吩咐，怎樣進行工作的過程。當我看到第6章：責任和責任分擔時，它讓我想起了我以前看到的一個小故事：
有一個剛上任的炮兵軍官到部隊視察工作，發現有幾個部隊操練情況都有一個共同點，在操練中，老是有一個士兵從始至終紋絲不動的站在炮筒底下。他感到很困惑，問其當時的情況。答案是，培訓條例就是這樣的條例。 他查詢相關資料后發現原來這個條例是在用馬拉大炮那個年代規定的， 當時站在炮筒底下那個士兵的責任就是大炮發射呢時候拉住馬的韁繩。
但現在沒有必要拉著士兵的韁繩，因為規定沒有及時調整，這一幕。這位軍官的發現受到了國防部的表彰。因此，區分每個員工的職能是非常重要的。
只有每個員工都能理解自己的職責，才能更有效地完成工作，才不會有推諉扯皮。 一個公司就好比一臺大型推土機，每個部門就是發動機、傳動系統、工作裝置等部分，而每個員工就成了每個部分中必不可少的零件，推土機要運轉工作，那每個零件都起著至關重要的作用，零件雖小，但也有自己的作用。同樣的道理，公司要發展要做績效考評，就要先明確每個部門職能，每個員工職責，避免出現“不拉韁繩的士兵”這種情況，這或許就是書中績效考評方法中出現的 “既獨特，又關聯” 吧!
當然，在企業經營過程中，很多任務確實很難分工，這就需要我們相互協調，積極配合。分清職能，各司其職，讓我們實現共贏!
《奔跑的蜈蚣》一書以寓教于樂的寓言故事，殷實的典型案例，深入淺出地闡述了如何讓績效管理在實際管理中更好的實際化，以考核促進自身部門進步發展的問題。書中的故事給我留下了深刻印象。森林里將有一場競走比賽。爬行動物一致選擇蜈蚣作為代表參加比賽，因為蜈蚣是爬行動物中腿最多的。
蜈蚣被選為代表，每天鍛煉腿部力量，但日子長了，蜈蚣發現自己的走路成績不但沒有提高，反而倒退。最后，爬蟲中頭腦最為冷靜的螳螂通過觀察發現了問題的根本原因，螳螂發現蜈蚣鍛煉時不注重各條腿的均衡練習，在競走的過程中，走得慢的腿會經常妨礙走得快的腿，這樣一來，不但走不快，反而比以前走得更慢了。這讓每個腿都成為單獨的一個個體，只知道自己管自己做自己的事情，對于團隊合作沒有一點點的協調，于是，螳螂對走得慢的腿進行訓練，提高了蜈蚣的競走水平，最終幫助蜈蚣在競走比賽中取得了很好的成績。
從奔跑的蜈蚣身上，聯想到作為管理者的我們，感觸頗深。企業作為一個大的整體更加需要協調與互相配合，那么，各個部門以及員工則是一個小的群體和部件，如何使這個團隊里的每個部件都相互的密切配合、協調一致，產生強大的戰斗力，使效率最大化，消耗最小化。競爭力的產生可以創造整體績效，在競爭中生存、才能淘劣擇優，讓企業不斷的處于年輕化的血液中，讓它充滿著蓬勃向上的動力，我認為通過逆向思維的方式，從另一個角度看問題，不妨從奔跑的蜈蚣身上找出團隊建設中的誤區。
這本書的道理其實就是著名的木桶理論---木桶盛水的容積取決于木桶最短的那塊木板。如果把企業比作蜈蚣，很多部門和員工都是
蜈蚣的腿。我們只有提高每個部門的工作效率，企業才能有力量去奔跑，只有讓各部門去協調各自的職責，根據各自的職責去細化管理，加強建設，這樣才能讓企業跑的更加的快，更加的有效率。只有建立績效管理和評價體系，各部門共同努力，才能最大限度地提高企業活動的透明度，提高員工的服務質量。
在團隊內部引人競爭機制，有利于打破另一種形式的大鍋飯;如果一個團隊內部沒有競爭，在開始的時候，團隊成員也許會憑著一股激情努力工作，但時間一長，他發現無論是干多于少，干好干壞，結果都是一樣的，每一個人都享受同等的待遇，那么他的熱情就會減退，在失望、消沉后最終也會選擇“孩子拔草”的心態來混日子，這其實就是一種披上一個團隊形式的慵懶工作方式。通過引入競爭機制，實行勤勞獎懲、懶惰獎懲、優秀獎懲、自卑獎懲，打破這種看似平等但實際上壓抑的利益格局，充分發揮團隊成員的主動性和創造性，團隊將能夠長期保持活力。
績效管理是當前幫助企業及員工發展的有效舉措，讓其樹立強烈社會責任感和憂患意識，胸懷以人為本理念，樹立正確的職責觀，堅持不斷創新和與時俱進，個人和組織同心協力，就像奔跑的蜈蚣一樣，績效管理工作將會取得長足的提升和進步。
——法院
為了進一步弘揚優良作風，提升法院工作的績效水平，推動各項審判工作的落實，玉林市中級人民法院組織全體干警開展學習《奔跑的蜈蚣》一書。通過學習，公安機關解放思想、指導工作成效顯著。
績效是一個永恒的話題，從秦始皇漢武帝時代的“李廣難封”到現在選撥任用干部，都涉及到績效管理。優秀的管理是企業長遠發展的必要保證?！侗寂艿尿隍肌芬粫U述如何以考核促進企業的成長，如何讓企業的每一個人默契配合，創造出良好的績效。
本書結合大量案例，以簡單的方式講述管理知識。同時，引進國外先進的經營管理理念——目標管理、平衡計分卡、輪流負責等，結合作者在中國本土企業中的顧問實踐，提出了以上理念如何為中國的企業所理解、應用，并且創新性地提出了主基二元考核以及全面績效管理的理念。這本書的內容不僅涉及企業管理，還涉及非盈利組織和**公共機構。同時，書中的許多內容也非常適合個人閱讀，促進個人發展。
所謂績效，就是指員工在工作過程中所表現出來的與組織目標相關的并且能夠被評價的工作業績、工作能力和工作態度，其中工作業績就是指工作的結果，工作能力和工作態度則是指工作的行為?？冃腔诠ぷ鞫a生的，與員工的工作過程直接聯系在一起?？冃Ч芾砜梢源龠M組織和個人績效的提高，促進管理和業務流程的優化，保證組織管理目標的實現。
隨著社會主義市場經濟體制的發展和不斷地完善，許多企業已經意識到了績效考評對提高工作效率的巨大推動作用，但他們忽略了日?？冃Э荚u，經常只是到年終分發獎金時才想起來評定績效高低。日積月累，其結果也必將導致企業出現人浮于世、效率低下的局面，市場競爭能力逐步衰退。因此，對當今中國企業或**事業單位而言，建立一整套健全先進的績效評價、管理體系，已經到了刻不容緩的地步。
作者在書的每一章都添加了一個小寓言，并以討論的形式敘述，以便用簡單的方式解釋這些復雜而枯燥的思想。書中有一則寓言故事讓人留下了深刻印象。村子旁邊有一個湖。湖邊有兩個漁夫a和b。
他們都買了一群鸕鶿來指揮它們抓魚。一開始，漁夫a比漁夫b捕的魚多，大家都說漁夫a很好。但過了一段時間，情況變了。漁夫b捕的魚越來越多，而且都是大魚，能賣個好價錢，而漁夫a捕的魚越來越少。
大家都覺得奇怪，為什么？漁夫a也覺得奇怪，所以他去拜訪漁夫b。漁夫b說，我們的鸕鶿雖然一樣多，但是我們的方法卻不一樣。
漁夫a每天按照每只鸕鶿打到魚的數量給它們發食物，平時也不給它們休息。時間長，它們就會厭倦抓魚。你的鸕鶿總是用老方法捕魚。魚也學會了如何避免鸕鶿。當然，捕獲的魚的數量將大大減少。
漁夫乙告訴我，當我發現鸕鶿很累時，我會讓它們休息。我還會根據湖里魚的變化，觀察大魚的生活習性，然后再訓佛叼搜靶碌淖ビ惴絞健u庋叼瞬歡鮮視锏那榭觶 サ撓鬩蒼嚼叢蕉唷
寓言小結，漁夫a一開始就盡量讓鸕鶿多抓魚，他只關注近期的收益。而漁夫b注意觀察魚的生活習性，制定方案有目的地訓練鸕鶿，并讓鸕鶿有充足的時間休息。他不但關注近期利益，還關注遠期利益。
時間長了，他們的結果當然會不同。
這個寓言故事其實講的就是績效問題。無論是公司企業還是**工作部門，都要重視戰略發展目標，注重績效方法，這樣才能提高工作效率，取得令人滿意的成績。
在過去的一年當中，玉林市中級人民法院深入貫徹落實科學發展觀，堅持“三個至上”的工作指導思想，扎實推進三項重點工作，突出創先爭優這條主線，積極開展“創先爭優年”、“黨組織建設年”、“工作落實年”、“審判質量效率年”等活動，抓班子帶隊伍，抓黨建促隊建，抓管理保質量，抓作風樹形象，抓基層強基礎，扎實地推進人民法院黨的建設，多項工作進入全國先進行列，涌現出了全國模范法官文惠新、全國模范法院玉州區法院等一大批先進典型，取得了令人滿意的成績。2010年，全市兩級法院一審民商事案件調撤率67.94%，高于全國、全區平均水平，并榮獲全區法院調解工作考評一等獎。
成績的取得，更是鼓勵我們要不斷總結經驗，拓展人民法院功能延伸，積極參與社會管理創新，繼續深入開展訴訟大調解工作，鞏固和發展人民調解、行政調解、司法調解“三位一體”的大調解格局。尤其是要進一步完善交通巡回法庭的工作機制，全面實現與人民調解、公安交警、保險理賠的無縫銜接，和諧化解道路交通事故損害賠償案件糾紛，切實有效的保障當事人的合法權益，為保障社會公平正義、維護社會和諧穩定、促進玉林經濟社會發展作出了突出貢獻。
《奔跑的蜈蚣》這個書名也很有意思。蜈蚣號稱“千足蟲”，如果蜈蚣能夠奔跑起來，它的每一條腿的行動需要協調，才能達到“奔跑”的效果。試想，一只正在“努力前行”的蜈蚣，如果有兩只腳的“鞋帶”松了，它怎么能跑得快呢?
這和工作一樣，如果企業、**部門的每一個人、每一個部門都能默契配合，創造出良好的績效，這樣，企業、**部門也能夠迅速實現工作目標，做出良好的業績。
十）奔跑奔跑讀后感
前幾天，我讀了一本“彩烏鴉”系列的小說，名叫《奔跑的女孩》。這本書是由中國的兒童文學作家彭學軍寫的。
這本小說主要講了在某個體校一對死黨的故事。她們一個叫劉子佩（小名貓），一個叫司同（小名駝駝）。和那些整日坐在教室里讀書的女孩不一樣，她們是田徑隊的隊員，無論是酷暑還是嚴冬，在體育場上都能看見她們矯健的身影。她們生活的很累卻很快樂。當然有時，生活也會給她們帶來一些小小的打擊：駝駝唯一的夢想——當體操隊員破滅了，因為十一歲的駝駝太“老”了；駝駝吃飯時扔了兩個饅頭，最后卻不敢承認；省體校招生，田徑隊駝駝和貓任選其一，最后選中的卻是田徑隊的其他女生。最后駝駝如愿以償的進了一所中學，貓則經過自己不懈的努力最終進了省體校。但是她們并沒有真正的分開，她們的心還緊緊的連在一起。
讀了這本小說，我的感受是：駝駝是一個個性很強的孩子，她既有我們該學習的一面，又有我們不該學習的一面。她的自信、樂觀是我們該學的，而另一面，她做錯了事不敢承認，是我們不應該學的?？傮w而言，駝駝是個好孩子。
