簡單的結業自我鑒定（收藏十四篇）_簡單的結業自我鑒定

發布時間：2018-06-20

簡單的結業自我鑒定（收藏十四篇）。

★ 簡單的結業自我鑒定

大學階段所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格甚至優秀的大學生。大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加，但更深一層——課下我們更是朋友。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。

當然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時會優柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去工作。表面內斂的性格始終會影響我即將迎來的就業，需要多多加強交流溝通，與同事朋友盡快熟絡起來，得到大家對我能力認可。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，繼續努力，不斷進取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。

大一下已經拿到了計算機二級等級證書；大二上自己組隊參加過數學建模賽事；大二下又拿下駕照、普通話；大三上過了英語四級…我沒有考很多證，但是我一直都在充實自己的大學生活，我喜歡寫文字，喜歡拍照片，喜歡一個人的旅行。。。大學的我沒有虛度光陰，認真對待每一份文字，每一張照片，每一次出游…

對于一名大四畢業生來說，離開校園踏入社會開始人生的`新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這三年多的總結，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。

離開大學校園并不意味著我將結束自己的學習生涯，相反，它為我開啟了另一扇求學的大門，即將步入社會大學的我，依然會孜孜不倦的學習，在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

★ 簡單的結業自我鑒定

結業自我鑒定是對自己在一段時間內的學習、工作、成長等方面進行總結和評估的過程。通過自我鑒定，我們可以更好地了解自己的優劣勢，為未來的發展制定更合理的目標和計劃。下面，我將結合我自己的實際情況，詳細描述一下如何寫一篇生動具體的結業自我鑒定文章。

首先，我會以引人入勝的開頭吸引讀者的注意力?？梢赃x擇一個生動有趣的事例或者自己在實際工作中遇到的問題來開篇，激發讀者的興趣。比如，開頭可以寫自己在某個項目中遇到的挑戰，然后概述本篇文章將重點描述自己在這個項目中的成長和收獲。

接下來，我將詳細介紹自己在這段時間內的學習和工作情況?？梢园凑諘r間順序來描述，例如從第一天開始的培訓和學習情況，然后逐步展開，介紹自己在實際工作中的表現和成果。可以從工作的方方面面進行描述，包括自己的專業能力提升、溝通協作能力的增加、解決問題的能力等等。在描述中，可以舉具體的例子，展示自己的能力和工作態度，讓讀者對自己的表現有一個具體的了解。

在正文部分，我還可以結合自己的感悟和收獲來進行描述?？梢哉務勛约涸诠ぷ髦杏龅降睦щy和挑戰，以及如何加以解決的過程。可以談談自己在與同事合作中的體會，以及如何通過積極的溝通和協作來實現團隊目標。可以談談對專業的思考和對行業規律的理解，以及自己在這個過程中對未來發展的規劃和期望。這些個人感悟和收獲可以讓讀者更好地了解和認識自己，也能夠幫助自己更好地總結經驗，為今后的工作和學習提供指導。

最后，我將總結自己在這段時間內的學習和工作情況，并提出自己未來發展的幾點規劃。可以談談自己現在的優勢和劣勢，以及如何進一步發展自己的優勢和改進自己的劣勢?？梢哉務勛约簩ψ约何磥淼囊巹澓湍繕耍约叭绾螌崿F這些目標的具體計劃和方法。在總結部分，可以再次強調自己的學習和工作成果，展示出自己的個人價值和潛力。

總之，一篇生動具體的結業自我鑒定文章需要具備以下幾個特點：開頭引人入勝、詳細描述自己在學習和工作中的情況、結合感悟和收獲進行描述、總結自己的學習和工作情況并提出未來規劃。通過生動具體地展示自己的成長和收獲，可以讓讀者更好地了解自己，同時也為自己的未來發展提供一個良好的參考和指導。

★ 簡單的結業自我鑒定

校長培訓結業自我鑒定

我非常珍惜這次拾領雁工程”培訓學習機會，培訓期間遵守紀律，認真做好聽課記錄，主動參與交流、考察活動，每天堅持寫學習日記，自覺認真完成培訓的各項活動和作業;能很好轉換角色，虛心向授課教師學習、向同學學習、向跟崗學校的領導和老師學習;能很好解決工學矛盾，安心參加學習培訓，做到不遲到、不早退、不隨便請假、不曠課。

通過學習培訓，我的視野開闊了，觀念轉變了，理論水平提高了，思路清晰了，工作有了新的目標;通過學習培訓，我發現了自身的不足，原先的一些疑惑有了滿意的答案;通過學習培訓，我結交了很多朋友和老師，豐富了自身的社會資本。

學習培訓結束了，但同學之間的交流沒結束，學習思考沒結束，我相信這次培訓將在一定程度上影響著我，改變著我。

各有關小學：

根據《湖里區第二期小學校長任職資格培訓班培訓方案》，定于1月12日舉行湖里區第二期小學校長任職資格培訓班結業論文答辯。具體事項通知如下：

1. 參訓學員進一步修改結業論文，最遲于201月4日前將論文電子稿發至電子郵箱hlpeixun@，文件標題注明組別和姓名;

2.參訓學員1月12日全程參加活動;

3.參訓學員1月12日參加答辯時將結業論文(紙質稿，一式五份)交給評委，并提交《結業論文鑒定表》(一式一份)。

附：

2.小學校長任職資格培訓結業論文鑒定表。

一、我的學習情況：作為一名高中英語教師，我非常榮幸能參加此次福建省中小學教師(校長)遠程研修培訓學習。在學習前，我認真地回顧我在學校教育教學實踐中的一些困惑，把我工作中的問題帶到學習上，認真聽取專家的各個專題的專家講座，積極與專家互動交流，和同行們研討。短暫的學習，從專家的講座到同行的交流，自己開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。同時也深深體會到作為一名高中教師(副校長)自身要樹立終身學習意識，努力提升專業領導能力，在自己的專業上能有精湛的專業知識，樹立自己專業的威信，才能在專業上引領教師，才能不辜負教育對我的期望，創辦人民滿意教育。

二、我的收獲：我虛心地聽取了專家的講座，認真地學習有關參考資料，專家們淵博的理論與實踐經驗知識讓我拓寬在英語教學的視野。

陶行知先生“教學做合一”的教育理論就是告訴我們“好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。”專家們在英語教材模塊備課、復習、考試、評價以及課堂有效性的教學給了我深刻的印象，讓我進一步理解新課標的要求和學生的實際需要。在我們的課堂教學中我們要教給學生用的方法，只有學生“用書”，真正學會在實際生活中加以運用，所學的知識才會成為真知識，也才不會讓學生在學習中變成讀書死、死讀書的書呆子。我想這也許是我們所追求好的課的最好詮釋。

我想省教育學院這次給我們搭建研修學習的平臺對促進教師對新課程理念下課堂教學專業提升有極大的作用;能大大地促進教師自我理解和專業自覺;對學校建立專業輔助制度是一個很好的補充;對教師教育行動起著一個一個很好的鞭策;特別是讓我們在這次學習中，更好地樹立終身學習的意識，在自己的專業上更好地服務學生打下健康、良好的基矗

本次研修課程共有14位教育專家為我們講課，課程的內容從初、高中英語的銜接教學到高三英語復習、備考，從教材研讀到跨文化語言研究……讓我們感受到英語新課程實驗教學的新理念，讓我感悟到當一位英語教師不僅要在理論上下功夫，更要在實踐上行動。

短暫的學習讓我解決了工作中的許多困惑，讓我感受到應該做一個高中新課程實驗的明白人。

什么是課堂的有效性教學?特別是我們的高中英語課堂教學(福建省英語教材兩種版本，人教版與北師大版)(泉州市使用北師大版)。如何備課、復習、考試這是我們在課改實驗中一直在問的一個話題。師生一天的時間大部分在課堂上度過，可以說課堂的質量決定了生活的質量。理想的課堂應該是重視差異的，應該是發現問題解決問題的，應該是師生平等對話的過程，應該是能夠引起、維持并促進學生學習的過程。課堂的`主人是學生而非教師;課堂是“表現”而非“表演”;課堂追求暴露并解決學生的問題而非追求個別學生的正確答案;課堂是師生共度的絕版的生命歷程，遠非認識幾個字會算幾道題那么簡單……我們有效的英語課堂教學應該是如何的一個模式?我們永遠的研究主題!

感悟三：教師專業發展才是學?？沙掷m發展不竭的動力。

教師是學校的第一資源，也是學校最寶貴的資源。本次培訓專家從以教案形式呈現的教師“領悟課程”，再到教師上課的“實行課程”，最后到學生那里的“經驗課程”，這是一個從“天”落到“地”的課程實施過程。我想只有基于學生現實的備課上課才能讓每個孩子在原有起點上獲得發展。所以，我想作為課程的實施者，教師的作用至關重要，只有教師的發展才能帶動學生的發展。因而教師的專業發展是除課堂外又一個永恒的研究主題。教師不能用過去的知識教現在的學生去應對未來的挑戰，“要給學生一杯水自己得有一桶水”已不適應信息化時代的要求。要想成為合格的學生取水的領路人，教師必須不斷充實提升自我。

時間短暫的，但此次研修培訓學習對我來說，收獲卻是巨大的，留給我的思考也很多。我開始重新審視作為一名英語教師的神圣使命和價值追求。不管是教學理念的提升，還是教學理論的豐實;不管是教學策略的明晰，還是教學手段的優化都將為我終身受用。我將把本次的研修學習做為工作的一個新的起點，深層次理解專家的思想，借鑒他們成功的經驗，結合我校學生的實際，增強自身優勢，敢于爭先，努力把自己塑造成“學高為師，身正為范”的合格的教師，在感悟中收獲，在收獲中成長!

★ 簡單的結業自我鑒定

電大學習的二年時光立刻就要終了，回首舊事，我感到我的所學還很有限，我務必意識到自個兒的不充足之處。人的一輩子就在于取長補短，不斷創新，只有這么，能力不斷生長進步提高，能力不斷浩博知識，能力更好地辦公，為走完從今以后的人的生活道路打下了令人滿意基矗

一、嚴肅對待學習，嚴守概率

兩年的電大學習生存立刻就要終了了，固然我們都是已經走上辦公崗位的學生，不可以像全日制學生那樣子不受天氣限制的在校學習、生存，但這種辦公→學習→實踐→再學習→再實踐……的學習標準樣式，使我收獲匪淺，得到好處一生。回溯這二年的學習歷程，感覺頗多。

二、思想上高度看得起

在整個兒學習過程中，能夠合理運用科學的學習辦法，充分利用時間，勤學苦練;虛心向同學和教員請求指教;能夠嚴守學校各項概率和規章制度;做到尊崇教員和同學。通過二年的電大學習，起到事半功倍的效果。二年的電大學習從事某種活動和社會形態實踐活動，是我不斷挑戰自我、充實自個兒的一段光輝歷程。

因為不一樣于全日制的教課形式，除開面授的機緣外，可謂大多時間要靠我們自學去完成。為了增長自已，我尤其愛惜這次學轉習的機緣。我能準確處置好辦公與學習的關系，把學習當作完備自身的需要，把學習當成增進辦公的動力。在辦公之余，我嚴肅對待閱覽教學材料，仔細領會每門課程所講評的內部實質意義，做到課前預習理解，把不清楚的內部實質意義帶到課堂，向教員請求指教;課后溫習強化。這次函授的教員，是一點投身教學活動幾十年的優秀教員，它們的浩博理論知識以及理論結合實職經驗吸引了我，增加了我學習的信心和誓愿。對老師的幫助指導總能傾心、心情安定、靜心地聆聽，嚴肅對待地圈劃重點，按門類嚴肅對待做好筆記，既兼顧基礎知識，又冒尖重點內部實質意義;回家后不吝惜化時間，依據溫習綱要嚴肅對待地念書，嚴肅對待地背誦記憶，做到有理解基礎上背記，在背記基礎上了解。

三、愛惜機緣，得到好處匪淺

加入電大學習后，我在思想上就高度看得起，意識到經過這次電大的學習，能夠學到很多理論知識，將對本人知識更新及增長素質能力有很多幫忙，況且能夠學到從今以后辦公的理論知識、專業技能及辦公經驗，不斷加強辦公做事有經驗，為比較沒有遇到困難地完成各項辦公發明了令人滿意條件。為了保障能夠心情安定學習，沒有遇到困難地完成各門課程，我就提早把要加入學習時期的事務做出合理安置，保證能夠渾身體和精神加入講課或聽課階段的學習。

誠然，在校學習其間，有過成功的愉悅，也有留下考求的痛苦煩惱與艱難困苦。在這處，老師的學問精深，講授功課的場景，使我終身難忘;同學之間的誠懇，那份純潔，真摯似乎讓我一下回到達以前的學生時期。

在十幾年的辦公中，使我充分意識到之前在校所學的知識及辦公經驗在一定程度上已經不可以滿意從今以后的辦公需求，緊急需要補給有關理論、專業技能知識。

★ 簡單的結業自我鑒定

全部人的芳華，從一開始的空缺無物，到其后的極欲飛揚，陰霾滿地，再到此刻的塵土落定。統統都在產生，統統都在竣事.柔美而繽紛的大學糊口，就這樣畫上了句號，真有些難忘和難舍。我是一個專升本應屆結業生。只痛惜短短的兩年大學糊口即將已往，在菁菁校園中，先生的教訓，同窗的友誼，伴侶的眷注以及各方面的陶冶中，使我得到了很多常識，分明白很多原理。這也許就是我念詩人涯的最后一篇自我評定了。

誠信、剛毅是我最引覺得豪的利益，也為我爭取來了別人的尊重。在怙恃的嚴酷要求下，我從小就以主動認可錯誤、言而有信為榮，以不守時、捧場虛假為恥。我一向追求人品的升華，注重本身的人格。我以為，德性不只是自己的素質涵養，更是小我私人對整個社會的責任。我們享受了活在這個天下上權力，就有任務對社會為本身的言行認真。高貴的德性，是我們在孝順中實現自身的代價的根基要求，是我們不辜負怙恃養育和故國祈望的條件。

我小我私人以為，本身最大的.弱點就是過于執著，偶然乃至可以說有些堅強。這也許與我在進修中愛動思維、常鉆牛角尖有關。這在某些方面確實有些裨益，可是許多時侯，這也會影響到對事物的全面熟悉，乃至不經意地會在某些水平上危險到他人。我應該學會變通，不能枯燥得像不諳世事的書白癡。

本科進修的兩年，塑造了一個康健的我;塑造了一個起勁向上的我;塑造了一個極新的我，塑造了一個對社會有效的我。作為起勁樂觀新期間青年，我不會由于本身的大專文憑而失去信念，反而我會越發急切要求本身充分再充分，完美自我的將來方針，并且我信托專心必然能出色!

★ 簡單的結業自我鑒定

性格活潑開朗好動，用心參加體育。但學習不認真，上思想有進不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學業成績，望能改正缺點爭取進步。思想上要求進步，用心向黨組織靠攏，學習勤奮努力喜歡體育運動樂于助人與同學和睦相處尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富有較強的動手潛力和創新潛力。該生在校期間學習態度端正，成績優良，善于創新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。

★ 簡單的結業自我鑒定

近年來，我有幸參加了一次關于婦科護理的進修培訓，并成功結業。這次進修既是對我專業知識的鞏固，也是擴展自己技能的寶貴機會。通過這次進修，我學到了很多新的知識和技能，并在實踐中鍛煉了自己的能力。在這篇文章中，我將詳細介紹自己在進修過程中的收獲，并對自己的未來發展做出展望。

首先，在進修過程中，我學到了更多關于婦科疾病的新知識。我通過課程學習和實踐操作，深入了解了婦科護理的基本原理和方法。我學會了如何進行婦科常見疾病的診斷和治療，比如宮頸糜爛、子宮肌瘤等。我熟悉了常用的婦科器械和設備，并能獨立操作。這些知識的學習讓我在臨床實踐中能夠更好地為患者提供專業的護理服務。

其次，我進一步提升了自己的溝通與協作能力。在培訓過程中，我與其他剛參加進修的護士一起學習，相互交流經驗和觀點。我們一起完成了一些團隊項目，如模擬實戰護理演練。這些活動鍛煉了我的團隊合作能力，并培養了我的組織和領導能力。與此同時，我也學會了更好地與患者溝通，尤其是那些在疾病中感到困惑和害怕的患者。我能夠以溫和、耐心和理解的態度與患者溝通，幫助他們理解疾病的原因和治療方案，在心理上給予他們支持和鼓勵。

進修還讓我對婦科護理有了更全面的認識。我參觀了多家婦科?？漆t院，親眼目睹了一些先進的婦科技術和設備。這使我深感當今醫療技術的迅猛發展，同時也引起了我對婦科護理未來發展的思考。我意識到要想成為一名優秀的婦科護士，不僅需要掌握基本的護理技術，還應不斷學習更新的知識，跟隨醫學的進步。我決心通過進修和進一步學習，不斷提高自己的專業能力和水平。

在未來的工作中，我將充分利用進修帶給我的知識和技能。我將不斷總結、實踐與創新，提高婦科護理水平。我將時刻保持敬業和責任的態度，始終把患者的安全和需求放在首位。我將向專業護士學習，爭取參與更多的學術交流和研討會，不斷更新自己的知識。我也希望能加入更多的團隊項目，通過與同行的合作與交流，共同提升婦科護理的質量和效果。

在進修結業自我鑒定中，我真切地感受到了自己的進步和成長。我學到了更多的知識，提高了專業技能，并進一步完善了自己的溝通和協作能力。我對婦科護理的認識更加深入，對未來的發展更加有遠見。我相信，只有不斷學習與提升，才能更好地為患者提供優質的護理服務。我將時刻保持謙遜與進取的態度，堅持不懈地追求自我完善與發展。

★ 簡單的結業自我鑒定

為期兩個月的培訓,讓我收獲多多,受益多多。

一、收獲一份“讀書的熱情”。

一堂好課的誕生,不僅是一時凝神靜氣、苦思冥想的結果,更是長期積淀、厚積薄發、才氣橫溢的外顯。忘不了周一貫老師,沈大安老師,還有理論導師許莉萍院長的諄諄教導:時間再少也要讀書。兩個月時間,在保障正常學習的前提下,我已感受到讀書的樂趣了。

二、收獲一份“發展的決心”。

來時之路已漸漸模糊,但去時方向卻愈見明朗。盛新鳳老師的“特級教師成長之路”的娓娓敘述,影響著我漸行漸遠的思想,個人專業發展規劃的莊重遞交牽動著我前行的'方向,同伴之間奮勇爭先的熱情是我高歌猛進的能量?！皹渑惨姿?人挪易活”,我在這個“集體氣潮中分明懂得發展是如此的重要。

三、收獲一分“自信的力量”。

當第一篇讀書心得體會上交理論導師處,得到導師肯定時;當第一次靜下心寫成自己的“文本解讀”,暗自得意時;當第一次呈上“個人專業發展規劃”和“讀書報告”,換來贊許時;當第一次把我的語文教育觀和同伴交流,達到思想共鳴時,我——這樣一個仍在一線戰斗什么職務都不是的人,突然感受到:自信是我學習交流后最寶貴的收獲。

四、享受到了小學語文的大餐。

來時,我就在想:一切外在的思想只有和自己產生共鳴的時候,才能發揮最大的功效。去時,我卻在思索:兼收并蓄,博采眾長。培訓中“課題爭論風波”、“文本解讀思考”、“論文撰寫策略”、“課件制作技能”、“基礎教育發展方向”、“教育智慧思想”……都不時激起我的思考,觸動著我的行動，自我鑒定《結業自我鑒定》。

去時不知來時路,此去一路心自明。兩個月的湖師院生活和學習,是一次真正意義上的精神洗禮。

大學三年中在老師的悉心指導下，我刻苦，認真，努力，不斷充實自我，為我踏入社會打下了堅實的基矗

在校學習成績雖然不是非常好，但我能夠端正學習的態度，認真地對待學習。通過大學三年努力學習《會計基礎知識》、《會計電算化》、《成本會計》、《稅法》等各門課程，我熟悉掌握了本專業所必修的基本理論、基本知識、技能和方法。在此基礎上，結合專業特點和工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛煉，能運用會計電算化軟件、用友軟件，并能熟練office系列辦公軟件(如word、excel)。

在思想品德上，我能和同學友好相處，尊敬師長，樂于助人。

在工作上，我時刻保持一顆熱情的心和高度的責任感，做事盡心盡責，并能做到最好，事后認真總結。大學期間，平常會參加一些課外活動，例如打打羽毛球，爬山等等。

假期期間，還積極參加社會實踐。這些鍛煉使我的社會適應能力、管理、組織和協調能力得到很大的提高，團隊合作精神和競爭意識得到進一步加強，也讓我在處理事情問題的方式方法更加靈活。例如在好又多商場實習期間擔當前臺收銀課，與同事合作愉快，并且虛心向前輩學習，自己的工作能力得到了領導的認同，給與我了鼓勵更是肯定

我的性格：親和力強、謙虛、細心、開朗，由于性格特點，我不能是孤膽英雄，而是團隊的小兵。我相信個人的力量遠不如團隊力量，一個人能力是有限的只有在團隊里，才能發揮無限的潛能。

“逝者如斯夫”大學生活固然是美好，但我的未來并不在這里。大學只是我學業的一個終點，也是我人生的另一條起跑線，所以我持著飽滿的熱情、堅定的信心迎接更好的明天。作為一名即將踏入新崗位的畢業生，都會有一個重新學習的過程，在工作的這條起跑線上努力奔跑。

★ 簡單的結業自我鑒定

在現代社會中，工作和生活之間的平衡變得越來越重要。太多的工作可能會影響到我們的健康和關系，而太少的工作也可能影響我們的收入和發展。因此，尋求工作和生活之間的平衡變得至關重要。下面是一些方法可以幫助你調節工作和生活之間的平衡。

首先，設定優先事項。在工作和生活之間尋求平衡的過程中，你需要學會優先考慮重要的事情。這包括家庭、健康和個人發展等方面。當你設定優先事項，可以更清晰地了解自己的需求和價值觀，并為此制定目標和計劃。

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其次，學會管理時間。時間是最寶貴的資源之一。在實現目標的過程中，你需要學會管理時間，避免浪費時間。這意味著你需要有效地組織你的工作和生活，建立時間表，并盡量避免拖延。在處理工作和生活之間的平衡問題時，這是非常重要的。然后，嘗試靈活的'工作安排。在現代的工作環境中，有許多可以協助你平衡工作和生活的方式。比如說，靈活的工作時間、遠程工作和休假留職。如果你的工作允許這些設定，可以嘗試與雇主談判，以設置更加適合你的工作安排，以便更好地平衡工作和生活。

最后，學會放松和調整。在實現工作和生活之間的平衡時，你也需要學會放松和調整。這意味著你需要尋找一些放松的方式，例如閱讀、運動、旅行等，來緩解工作帶來的壓力和焦慮。在某些時候，你可能需要適應一些變化，適應一些時間的壓力，以便更好地平衡工作和生活。

總之，在調節工作和生活之間的平衡時，你需要設定優先事項、學會管理時間、進行靈活的工作安排以及學會放松和調整。當你嘗試實施這些調節的方法時，你將會更好地平衡工作和生活，并享受到更加完美的生活。

★ 簡單的結業自我鑒定

結業是一個人成長的標志，而自我鑒定是對自我成長的總結和審視。在這個特殊的階段，我不僅要回顧自己的成長歷程，也要展望未來的發展方向。通過自我鑒定，我希望能夠更加清晰地認識自己，并為未來的發展制定明確的目標和計劃。

回顧我的成長歷程，我發現自己在學業方面取得了較好的成績。從小學到大學，我始終努力學習并取得了優異的成績。我深知知識是培養自己能力的基礎，所以我在每一門課程中都認真聽講，積極思考和解決問題。通過參與各種學術競賽和科研項目，我不僅提高了自己的學術水平，也培養了自己的創新能力和團隊合作精神。

在個人素養方面，我也有所收獲。通過參加社會實踐、志愿者活動以及各種講座和培訓，我提高了自己的溝通能力和組織能力。在與他人合作的過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了積極主動地與他人溝通解決問題。這些經歷不僅增加了我的社會經驗，也豐富了我的人生閱歷。

身為結業生，我也積極參與各類課外活動，擔任學生會干部和志愿者。這些經歷不僅豐富了我的校園生活，也讓我更好地了解和適應社會。通過擔任干部職務，我學會了領導和管理團隊，也培養了自己的組織能力和協調能力。同時，通過志愿者活動，我學會了關懷和幫助他人，也鍛煉了自己的責任心和服務意識。這些經歷讓我更加成熟和自信，也讓我對未來充滿期待。

同時，通過自我鑒定，我也發現了一些需要改進和提高的方面。我需要更加注重時間管理，合理安排自己的學習和生活。有時候，我會過于追求完美而導致自己的壓力過大，這讓我意識到需要學會放松和調整心態。我需要提高自己的自我反思和批判能力，能夠客觀地分析和評估自己的行為和決策。這樣，我才能更加清晰地認識自己，找到自身的優勢和不足之處。

在未來的發展中，我希望能夠不斷提高自己的專業素養和自主學習能力。在這個信息爆炸的時代，知識更新速度快，我需要保持學習的熱情和好奇心，不斷追求新知識。同時，我也希望能夠擁有更廣泛的視野和跨學科的能力，不僅精通自己的專業領域，也能夠理解和應用其他領域的知識。這樣，我才能夠在未來的工作中更好地適應和應對各種挑戰。

我也希望在未來能夠更加注重個人品格的培養。一個優秀的人不僅要具備專業知識和技能，還要有良好的道德修養和價值觀。在面對困難和誘惑時，我希望能夠堅守自己的原則和信念，不輕易妥協和放棄。我相信，只有成為一個品德高尚、有責任心和擔當的人才能夠真正成功和幸福。

綜合上述，通過這次結業生的自我鑒定，我不僅回顧了自己的成長歷程，也為未來的發展制定了明確的目標和計劃。在未來的路上，我將繼續努力提高自己的專業素養和綜合能力，不斷充實和完善自己。同時，我也將始終堅守自己的原則和信念，成為一個有影響力的人，在未來的工作和生活中做出更大的貢獻。

★ 簡單的結業自我鑒定

學員結業自我鑒定

本人非常珍惜這次培訓學習機會，早早解決好工學矛盾，安心參加學習培訓。有很強的學習欲望、上進心和責任心，有通過學習提高自身科學文化素養的愿望，有進行批評與自我批評的勇氣。培訓期間，本人自覺嚴格遵守培訓班的管理紀律，不遲到、不早退、不請假、不曠課。堅持聽完學院安排的每一節課，嚴格要求自己認真聽講、思考，并認真做好詳細的聽課筆記，切切實實學到了很多的新知識、新理念。能很好轉換角色，虛心向授課老師學習，利用一切機會主動向老師求教。主動參與交流、考察活動，虛心向一同參訓的同行學習。每天堅持寫學習日記進行自覺的學習反思，自覺完成培訓的各項活動和老師布置的作業，希望通過努力提高自己的教育教學理論水平與課堂教學水平。

★ 簡單的結業自我鑒定

20XX年9月—20XX年3月，經科室安排及院領導批準，我在上海市第六人民醫院進修學習，主修創傷骨科及關節置換外科、脊柱外科。上海六院是國內著名的骨科醫院，技術與理念與國際接軌，一直走在世界的前沿。也是上海市骨科創傷中心，被譽為：“上海市骨科航空母艦”。每年完成骨科手術約15000例(不包括急診手術)，其中創傷骨科6500例，脊柱外科1200例，關節置換1500例，關節鏡科20XX例，矯形外科及骨腫瘤1500例，修復重建及斷肢病房2300例，平均日手術量60例。近半年的進修生活，讓我學到了很多先進的技術與理念，在創傷常見疾病的診斷和治療方面，尤其對關節周圍骨折的診治及手術技巧方面，有了一個較大的提高;對髖關節、膝關節置換有了充分的認識。會對我以后的工作產生積極而深遠影響，使我對未來的工作更加自信。進修期間，我嚴格遵守六院的各項規章制度，遵從科室領導的安排，積極完成了科室分配的各項工作任務，認真業務學習，圓滿完成了進修任務?，F將半年來的工作終結如下：

3月1日至3月16日，按照上海六院進修安排，我參加了四肢顯微外科學習班，這個學習班主要是為了提高進修醫師顯微技術及理論知識。通過各位老師的授課，進一步鞏固和豐富了我的顯微外科理論知識。另外，老師們的標本示教，手術演示，使自己對一些手術的關鍵步驟有了更深的認識。李言杰主任一直強調顯微外科是骨科醫生的基本功，通過對顯微外科的學習，我深刻領會到了其真正內涵和見識的卓越。

AO技術學習班是此次進修之前的另一必修完成科目。此次學習班非常正規，講師團有來自韓國吳宗健教授，泰國的SuthornB教授，AO亞太地區秘書長上海六院的羅從風教授，以及國內一些著名的骨科專家。質量很高，要求嚴格。此次學習班內容，圍繞骨折治療的AO原則，涵蓋了基礎理論和臨床基本骨折的治療。課程安排首先是骨折的治療基本原則以及對骨折愈合的生物學影響，闡述了軟組織相關損傷，介紹了直接復位和間接復位對骨折愈合的影響，對堅強固定和穩定固定的科學原理進行探討，對接骨板技術的發展進行了講解，重點介紹鎖定鋼板內固定理念。學習班另一項重要內容是進行標本分組操作，SuthornB教授、吳宗健教授親身示教，使我真正掌握了骨折的基本固定技術，如張力帶固定技術、加壓螺釘固定技術、外固定支架固定技術等。同時，通過AO基礎學習班的學習，使我對AO原則：解剖復位，堅強固定，保護軟組織血運，早期功能鍛煉有了更高的認識。最后獲得國際AO組織頒發的AO基礎學習班證書，為以后成為Aofellow打下基礎。

上海六院創傷骨科分為三個病區，在三個病區學習使我收獲很大。六院創傷病人很多，各種病人、各種病例幾乎都能見到，同一種骨折病人手術室內能見到多次。通過手術的操作、帶教老師的耐心講解、認真的術后總結及業務學習、結合在圖書館查閱大量的醫學文獻，我已掌握以下技術：

在經過老師們的講課及手術，術后看書和總結，我對Mippo技術有了透徹的了解，也掌握了這種技術，領會了技術精髓。它是一種骨折相對穩定技術，適用于關節外、骨折粉碎嚴重、軟組織條件不允許切開復位的骨干骨折，如股骨髁上骨折、脛骨遠端骨折等。Mippo技術不等于小切口技術，無論大小切口手術，都應盡量保存骨塊血運，而不應把解剖復位建立在破壞局部及骨塊血運的基礎上。但有時患者并不理解功能復位的含義，以骨折是否解剖復位作為衡量手術成敗的標準，應用此項技術需要術前和患者有良好的溝通。

近年來隨著人均壽命增加，我國已步入老齡社會，骨質疏松癥病人已超過6000萬人，據報道顯示：我國每5分鐘就有一例髖部骨折病人。半年來，我接觸到很多高齡髖部骨折病人，固定不再局限于空心螺釘、DHS上，而是應用諸多國際上先進的髓內固定系統，如PFN、PFNA、Ganma釘、Ganma3、intertan等。其優點是：杠桿力臂短，彎曲力臂小，手術創傷小，失血少，很好解除了患者痛苦，減少了手術并發癥，尤其適合粗隆下骨折病人。目前，髓內釘技術治療髖部骨折已成為“金標準”，從國際會議、固內會議，還有各種雜志文章報道上可見一斑。然而，這些內植物多為進口材料，價格較為昂貴，但我相信隨著國產器械的大量出現，髓內釘技術必然成為治療髖部骨折的主流。所以我也重點學習了此技術，包括從閉合復位到內植物植入，經過反復實踐，已熟練的掌握。

以前，只是在書上和雜志上聽說過ilizarov外固定支架，此支架用于矯形外科和復雜創傷的治療，解決了不少矯形外科過去無法救治的難題，尤其在骨缺損、骨不連、骨關節畸形的治療上。Ilizarov治療原理來源于“牽引性骨發生”這一事實。在六院學習期間多次和康慶林教授，鮑琨教授手術，并向其請教其關鍵點，有時間翻閱相關書籍，并借ilizarov外固定支架展覽機會，向此支架技術總監學習。之所以我對此技術感興趣原因是：以前我科有過大段骨缺損病例，最終因為沒有好辦法治療，延誤了治療。我認為，此技術可以為我們提供一種治療骨不連、骨缺損以及高能量暴力造成脛前肌損傷，導致足下垂畸形等損傷的治療手段。目前，此技術在北京外固定研究所夏和桃教授應用較多。我會繼續鉆研此技術，希望有一天在我院也能開展。

另外，我在創傷骨科的學習中，親眼目睹了羅從風教授導航技術的應用，脛骨平臺骨折“三柱分型理論”的實際應用;足踝外科專家施忠民教授對Lisfrac損傷的處理;肩關節專家陳云豐教授對肩鎖關節脫位的肩鎖、喙鎖韌帶重建技術;肘關節專家仲飚教授對肘關節“恐怖三聯征”，肘關節周圍骨折的處理，對以后創傷救治有了更加深刻認識。

經過爭取，我有幸到關節外科學習，上海每年關節置換病人大約6000例，其中六院就占1500例之多，平均每天有6臺關節置換手術。我的帶教老師是國內著名關節外科專家吳海山的博士，和戴克戎的博士，都是博士生導師。其理論和技術都非常強。通過關節外科的學習，我已熟練掌握髖、膝關節置換的基本手術技巧及并發癥的處理。

★ 簡單的結業自我鑒定

大三的早晨無論有沒有早課，都會早起去圖書館考研自習區自習。晚上圖書館閉館后會去跑半小時，鍛煉身體。雖然我們宿舍人都比較懶，但每次都很注重宿舍衛生檢查，寢室都有好好打掃；每周三周日晚查寢人數也都到齊——我們六個人，都是乖孩子。一直都與舍友、同學保持著良好的關系。帶給我幸福和安慰的舍友們，我想這將是我在大學生活中最留念的'。我也學會了一些為人處世的道理，更加珍惜現在的生活，學會如何關心父母。

大學期間，多半都是在圖書館看書學習度過一天又一天。從大一開始，泡館看書，種類繁多，連續兩年借閱量數一數二，在書海里領略生活點滴魅力。學業與生活，都是那么豐盛不單調。大二暑假有幸在工商銀行大堂經理崗位實習，一個月的實習確實可以讓我學到了許多實踐性很強的東西，也讓我對社會有了更深入地認識。這些對我從一個“校園人”向一個“社會人”、“企業人”轉變是非常有幫助的。雖然實習讓我對銀行從業有所憧憬，但是更希望自己趁年輕，爭取考研深造。大三上學期奔波外校，為科技創新項目團隊盡心盡力。大三下便開始準備20xx考研，做一個默默復習專業課的考研黨。兩手準備：雖然難度系數很大，但還是希望給自己一個機會，考研成功就再繼續深造幾年，畢業后求職空間更大，考上的信心還是很有的——畢竟，我努力過，腳踏實地的奮斗了；要是沒有考上，實習工作就業，用老師的話來說“以你這么高的綜合素質，問題不大”，哈哈！心態擺正很重要。

★ 簡單的結業自我鑒定

尊敬的領導、親愛的戰友們：

大家好！首先，我要對我所在部隊學兵階段的學習和生活表示最真誠的感謝。我懷著無盡的感激之情，寫下這篇結業自我鑒定，以期能對自己的學兵生涯做一個深入的反思與總結。

回顧這段時間，我經歷了從一名單純的普通學員到逐漸成長為一名合格的戰士的轉變。在軍事理論學習方面，我通過廣泛閱讀軍事經典著作，參加講座和討論，加強了自己的理論基礎，提升了自身的軍事素養。同時，我也積極參與實地考察和演練活動，鍛煉了自己的實際操作能力。這個過程，使我對軍事知識有了更深入的了解和認識。

在軍事思想政治教育方面，我充分利用官兵連隊的學習資源，認真學習黨的理論知識，特別是XX在軍隊建設方面的重要指示。這期間，我不斷加強對強軍思想的學習，深入了解中國軍隊的歷史傳統和光榮文化，不斷增強愛黨愛軍的堅定信念。我通過參與政治理論講座和班級討論等活動，提高了自己的思想政治水平和組織紀律觀念。

在軍事基礎訓練方面，我經歷了嚴格的體能訓練和軍事技能訓練。通過這些訓練，我不僅鍛煉了身體素質和意志品質，還掌握了一系列必備的戰斗技能，如槍械操作、野外生存等。在戰術訓練中，我學會了團隊合作，鍛煉了自己的戰術意識和作戰技巧。通過實施各類操演，我更好地理解了戰爭的本質和戰斗的要素，培養了對敵人的克制和對任務的緊迫性。

在黨員培養教育方面，我重視黨員先鋒模范作用，參加了黨組織的各類組織活動，積極參與黨員發展對象的考核和培養，爭取成為合格的黨員軍人。同時，我努力踐行黨的組織生活制度，切實履行黨員的職責與義務，認真完成黨委組織的各類黨務任務。

值得一提的是，通過和戰友們的學習與交流，我深切體會到團結協作的重要性。在集體生活中，我積極主動與隊友進行有效溝通，促進了團隊的凝聚力和戰斗力的提升。我學會了關心和關愛他人，克服了個人主義思想的影響，形成了“一個人的成長，靠整個團隊”的觀念。

但是，我也深知在學兵階段中我存在一些不足之處。首先，我在理論學習上有時會急于求成，缺乏耐心。在軍事技能和體能訓練上，由于起步較晚，還存在一些弱項和需要改進的地方。此外，我在實際操作中還需要更深入地研究和學習，以提高自己的戰斗能力。

未來，我將繼續保持“三個嚴格”的要求，加強黨性修養，不斷提高綜合素質。在今后的部隊生活中，我將更加注重個人修養，在實踐中不斷提升自身的軍事技能和專業水平，增強對黨和軍隊的忠誠度與責任感。同時，我將發揮先鋒模范作用，努力在訓練和備戰中做出更出色的成績。

感謝大家的關心與支持，我愿意接受一切的批評和指導。在今后的工作和生活中，我將繼續發揚老一輩革命軍人的優良傳統，刻苦鉆研軍事理論，提升獨立工作能力和團隊協作能力。希望在新的征程上，我能以更加昂揚的姿態，更大的激情和更扎實的工作來回報黨和軍隊的培養與關懷！

謝謝大家！

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