拆遷項目事跡材料怎么寫（收藏14篇）

拆遷項目事跡材料怎么寫（收藏14篇）。

? 拆遷項目事跡材料怎么寫 ?

項目部書記先進事跡材料

有著多年基層管理經驗的××*，現任四公司××*項目部書記兼副經理，在工作中，他把積累的行政管理經驗融入到黨建工作中，圍繞施工生產，開展黨建活動，有效地促進了項目各項工作的發展。

20xx年初，××*被任命為四公司××*項目部書記兼副經理，面對工程單價低、工期壓力大、工程質量要求高的特點，他把“創黨員先鋒工程”活動作為黨總支融入項目管理、發揮作用的切入點，他和班子成員一起結合實際，大膽創新，力求實效。

首先，規范設置四個紅旗責任區。即：工程技術區、安全質量區、物資設備區、綜合治理區。每一個責任區都詳細地劃分了責任內容，每個區設置能力強、業務精的黨員2名，以優、精的管理來實現黨組織的領導力。每月組織對“黨員先鋒崗”和“紅旗責任區”考核評比一次，每季對“創崗建區”工作中表現突出的黨員給予精神和物質獎勵?！皠搷徑▍^”活動使黨員在本職崗位作用的發揮不但有量的細化，而且有質的考核，化無形為有形，從根本上改變了過去黨員作用發揮難以量化衡量的狀況。“工程技術區”在總工的帶領下，不但成功完成了全線720米連續箱梁的施工組織設計編制，由于精確的控制測量，他們所負責的技術工作無一例失誤出現；安全質量區在副經理的帶領下，認真控制每一道工序，對不合格的工序決不允許進入下一道工序施工，所施工的橋墩內實外美，得到了業主、質檢站的高度評價。

第 1 頁 剛到北方時，由于氣候寒冷，生活條件非常艱苦，加之該工程屬低價中標項目，單價很低，部分職工思想波動?！痢?撲下身子抓穩定，黨總支一班人天天找職工談心。為了穩定隊伍，凝聚人心，搞好生產，他給職工講形勢、講任務、談發展，并且及時建立了黨小組，深入開展黨內活動，積極做好黨員對群眾的幫帶工作。工程部3名黨員形成骨干力量，榜樣帶頭，冒著零下十多度的寒風，測量放線搶在先、沖在前，黨員、工程部長楊銳手被凍得裂了很多口子，但他仍然堅持上工地測量、指導技術工作。物資部黨員義務修建垃圾臺，黨員兩人一組輪流打掃廁所衛生。有廚師手藝的黨員義務幫廚改善生活，每天變化花樣為員工改善飲食。黨小組凝聚了人心，黨員成為職工群眾的帶頭人。

作為黨總支書記，××*針對項目部黨員大都初次接觸連續梁施工的特點，創新黨課活動方式。定期組織施工技術培訓班、安全課，有時還邀請甲方和監理參加黨支部開展的“質量管理技術黨課”，向黨員、管理骨干講授質查字典范文網量管理知識，提高他們的質量意識。

領導和職工交心，職工才能和領導貼心。××*始終懷著滿腔熱情，把職工當成自己的親兄弟，把思想政治工作虛事實做，贏得了職工群眾的高度尊重和信賴。作為一名基層黨總支書記，××*非常注重用實際行動去影響人、感染人、帶動人。他常說：“我們這個項目不大，但我們的心一定要凝聚?！?/p>

在施工建設中，他負責抓后勤生活和經理部駐地建設。職工野

第 2 頁 外作業，只要是 工地中午加班，他讓食堂留好熱菜熱飯，讓施工一線的職工倍感溫暖。為了切實貫徹好以人為本的管理理念，給職工創造一個良好的工作和生活環境，做到感情留人、事業留人、環境留人，他積極與班子成員共同策劃、研究、審定建設方案，使得辦公區設施完善，生活區功能健全，文化設施齊全。冬季，黨總支研究給員工每間宿舍都配備了電暖氣，夏季辦公室都安上了空調。確保了員工冬不冷、夏不熱。

××*有著30多年的基層工作經歷，目前，他還肩負項目副經理的職務。分管征地拆遷和對外協調工作。針對人生地不熟、征地拆遷難的實際，他采取主動溝通，廣交朋友，干好在建工程的措施，著力構建和諧的外部環境，實現雙贏局面。到工地后，他從協調各方關系入手，主動與地方管線單位、村民建立良好關系。為解決征地拆遷問題，他主動上門拜訪當地公安、電力、煤氣、排水、自來水、網通等單位，征求意見，協調關系，邀請公安等部門到現場辦公，一面向當地百姓宣傳建路富民政策，一面向員工宣講有關環保、防火及法律知識，主動接受檢查。同時，組織黨員干部分頭到村民家做說服工作，先后派出20多人次幫助村民拆遷房屋，清理建筑殘土，用誠心感動了村民，融洽了關系，贏得了支持和協作。與被拆遷戶建立起了榮辱與共、和諧共進的關系，展示了“誠信創新，永爭一流”的企業精神，受到了業主高度評價。

良好的信譽，誠信的態度，為建立和諧的外部關系奠定了基礎，

第 3 頁 在經理部出現困難時，他們也出手相助。業主領導在檢查工地時，看到中鐵四局的黨旗飄揚在工地，黨員們以苦為榮、甘于奉獻的精神非常欽佩，主動聯系開展共建活動，與項目部員工一起座談，聆聽中鐵四局發展史和幾代筑路人為國家鐵路建設獻了青春獻子孫、獻了子孫獻終身的創業精神。他們深有感觸地說：沒想到你們中鐵四局人的精神境界這樣高，尤其是在市場經濟中，你們的工作條件比我們苦，工資待遇比我們低，可奉獻精神卻比我們強，我們可找到了學習的榜樣，你們真不愧是施工行業的國家隊。

第 4 頁

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事跡材料由標題，前言，正文，結尾,l落款五部分組成。

標題

通常有兩種形式。單行標題，即“關于+先進對象的名稱+先進事跡的主要內容(材料用途)+文種”。如，《關于評選×××黨支部為市十佳黨支部的事跡材料》;雙行標題，采用正題和副題形式，正題高度概括文章的主旨，副題標明先進對象。如，《一心為鄉親 傾力筑和諧——×××同志先進事跡材料》

前言

開門見山地對先進對象進行介紹。前言有三種寫法：簡介式、概括式、引題式。簡介式即用簡潔明了的語言交代典型人物的姓名、性別、年齡、工作單位、職務以及所獲的榮譽和稱號。概括式即概括典型的突出之處和先進事跡。引題式是通過具有代表性的事例或群眾對先進對象的評價引出先進對象和主題。上報的材料可采用簡介式，而登于報刊的材料則較多采用概括式和引題式。

主體

事跡材料主體的寫作以事跡為主要內容，寫出先進單位或人物的工作經歷、工作事跡及取得的成績。為了達到寫作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動機、典型精神品格和道德風尚以及獲得的榮譽稱號。在結構上可采取橫式結構或縱式結構。橫式結構按照材料的不同性質進行安排，縱式結構則以時間的前后或事物的發展規律為序。

結尾

結尾又稱結語，此部分可進一步概括文章主旨;或表示先進人物或單位的努力方向和決心;或以所獲榮譽、成就顯示其先進性;或引用群眾的評價、領導的表揚;或號召向先進人物或單位學習。結尾要簡潔、凝練、意盡言止，切忌畫蛇添足。實際運用中，在會議發言的事跡材料應當有個結尾，不能收束太快。以書面文章發表的事跡材料結尾可寫可不寫。

落款

一般在材料正文的右下方注明單位名稱、寫作日期和加蓋公章。

事跡材料特點

鮮明地體現特定的時代精神。事跡材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所決定的。

以敘寫先進事例為旨要。事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。事跡材料所要體現的先進對象的先進思想、精神，特定的時代特征都要通過敘事予以展現。

具有較強的觸發力和感染力。事跡材料的寫作目的是為了引導讀者認識先進，學習先進。要達成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。這就要求事跡材料要具有較強的觸發力和感染力。

事跡材料區別

事跡材料與先進典型材料：先進典型材料包括事跡材料和典型經驗材料。事跡材料是先進典型材料下屬的一類文體。

事跡材料和典型經驗材料：事跡材料以先進對象的事跡和成績為主要內容，側重于“做了什么”;典型經驗材料以先進對象的經驗和做法為主要內容，側重于“怎么做”。事跡材料可分為個人事跡材料和集體事跡材料，而典型經驗材料主要指先進集體經驗材料，實際中很少有先進個人經驗材料。

事跡材料和人物通訊：事跡材料屬于公文文體，人物通訊屬于新聞文體。事跡材料對于本系統本部門實際的針對性更強，事例敘述更為實用。事跡材料的語言樸實、莊重，人物通訊的語言生動、形象。

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作為一名小學音樂教師，__深深地知道僅僅自己獲獎是遠遠不夠的，要把精力更多的放在培養學生身上。多年來她一直負責學校的音樂興趣小組，經常放棄休息時間，每天早早來到學校排練，為了讓興趣小組的學生能夠學到更多、更新的知識，她利用業余時間外出進修學習，并根據自身的特長和學校的條件開辦了電子琴興趣班，如今已形成學校的一大特色，長年累月的付出讓學生在每年的器樂考級中都全部通過考試并取得優異成績。

一、她是孩子心目中的好老師

著名的兒童工作者孫敬修說過：教師應該會“笑”，小學優秀教師先進事跡如果你不會“笑”，我勸你改行當法官。微笑是愛的一種表現，教師的微笑——這種內在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺。教師的微笑有時能使孩子產生一種動力。工作中，__老師總是提醒自己努力用微笑把自己愛的情感與每個孩子聯系在一起。她以自己的言行來影響、感化學生，學生就是老師的影子。生活中的她，樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意連連，友善親切。孩子們都喜愛這位美麗溫柔陽光燦爛的大姐姐，在學校首屆“我心目中的好老師”的評選中得到了很高的人氣和票數，最終獲得了好老師的稱號。

天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造孩子的內在修養，這樣教師本人的學識和內在素養就顯得格外重要。__老師十分注重積累、陶冶、培養高雅的審美情趣，平日里她興趣廣泛，經常欣賞古今中外的音樂和文學，在日常生活中加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優秀文化中吸取養料，提高自己的內在素養。沈老師在通過大專學歷之后仍然對自己高要求，繼續投入到本科學歷的培訓中，“我不能欠學生的。只有不斷學習才能不斷完善自己。

二、她是成績優異的青年教師

從8年前第一次走上講臺，__老師一直在努力地工作和不斷地進步。自小學習音樂和舞蹈為她在音樂教學中的出色表現打下了扎實的基礎并形成了屬于自己的教學特色，她的課條理清晰，創意新穎，讓人感受到音樂的美，藝術的美。她的課多次在區內進行展示并獲得教學比賽的一等獎。__年10月，__老師代表虹口區參加了上海市青年教師教學比賽，獲得一等獎。為了比賽，她從6月份開始就著手準備，選課題，定目標，構框架，找資料。從9月開學的第一周開始進入緊張的試教階段：上午試教，下午修改內容，晚上調整媒體，半夜整理教案，清晨背記教案，第二天再試再改，第三天同樣如此。隨著體重的日益減輕，對這節課的理解也越來越深刻，每次試教都有不同的進步。好事多磨，在比賽前的第二天，由于持續疲勞抵抗力下降，高燒39度持續不退?？墒莀_老師堅持了下來，醫院學校2頭跑，終于出色地完成了比賽任務。

作為音樂教師，個人的專業素養是十分重要的。__年5月，老師先進事跡沈老師代表虹口區參加了上海市中小學音樂教師技能比賽。比賽包括鋼琴、聲樂、舞蹈、指揮、即興伴奏5個項目。這對一位音樂教師來說是極具挑戰力的，要求每一項都要出色。參加比賽的選手都是各個區縣選拔出來的專業最優秀的教師，競爭非常激烈。為此沈老師放棄了所有的休息時間苦練基本功。全校師生都走了，可音樂教室的燈還亮著，她正在反反復復地唱、彈、跳；五一長假里人人都愉快地享受著假期，可沈老師卻天天清早往學校趕。通過幾個月的努力，__老師最終獲得了二等獎，再一次為學校爭得了榮譽！

三、她是校園文化的傳播使者

__老師不但在學科上成績突出，在學校的各類藝術活動中也付出了大量的心血。分部的校園里就她一位音樂教師，所有的音樂活動都由她一人負責；每年的區學生藝術節，每星期的快樂周周演，學校里大大小小的各種慶祝節目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的勞動總能換來豐盛的果實，今年沈老師被光榮地評為了虹口區藝術教育先進工作者。

在音樂欣賞課中，我收集大量學生較熟悉和喜歡的中外名曲、優秀作品及有地方特色的歌曲，使學生從中領悟善與惡、美與丑，充分發揮學生想象力，提高學生的音樂鑒賞能力；在器樂教學中，鼓勵學生用口風琴、豎笛、橫笛等較為簡單的樂器來演奏樂曲，盡量把其中的感情、主題、內涵較準確的表達出來，以提高學生的音樂表現力；在整個教學過程中，鼓勵學生有獨到的見解，敢于大膽地去想象發揮，并對作品進行再創造，或創造新的作品，十佳教師先進事跡以提高學生的音樂創造力。

三、在課余時間，組織豐富多彩的課外活動，為每一位音樂愛好者提供展示才藝的舞臺；并注重自身專業素質的提高，為教學打下堅實的基礎

在課余時間，我經常加班加點，輔導學生，并定期開展課外活動，使愛好音樂的學生有更多的機會去提高自身的音樂技能。組織的器樂、舞蹈、歌唱、創作、表演等興趣小組，深受廣大師生的歡迎。在校領導的支持幫助下，我今年在校負責組織了歌詠比賽、藝術節匯演、詩歌朗誦、安全知識競賽、才藝大比拼、元旦聯歡會等多項大型活動，并且都取得了圓滿成功，大大的豐富了我校的校園文化生活。

最美教師的事跡材料怎么寫2

鳳凰于飛，翙翙其羽，一位優秀的老師身上有很多吸引人的方面，正如鳳凰的五色羽毛。我的英語老師羅鳳琴老師就是這樣一位德才兼備的老師。百鳥相隨兮，有鳳來儀，兩年來，她孜孜不倦的工作態度和飽滿的教學狀態驅動著我們學生不斷前行。

赤色的羽代表熱情。她每節課前都把教學計劃寫在黑板上，會以連珠炮似的語速、昂揚的激情和洪亮的嗓音講滿一整節，把那些任務一一完成；她的PPT上每個例句都有出處，每個字體都有講究，每個動畫都堪稱完美；每篇課文、每張考卷的講解，她都會嘗試用不同的方法，細心觀察我們學習效果的差異，在下次上課時，再作調整。這種感覺難以形容，她自己似乎有一把標尺，不管別人能否理解她的苦心，她都要完成自己的高標準。從心底佩服她，以她的語言素養和思維能力，一節節課對爛熟于心的語法詞匯的不斷重復，該是多么冗長乏味，她卻總能投入那么大的熱情和精力，仿佛永遠不知疲倦，哪怕面對的我們永遠是早上第一節的睡眼惺忪和下午第一節的睡意朦朧。

青色的羽代表耐心。她非常鼓勵我們個別答疑，記得高一時她說她會一直待到六點，歡迎我們來問問題，每當我推開辦公室的們，總能看到她從一堆卷子，本子中抬起頭，臉上掛著她一貫飽滿的微笑。她常說：“你們要敢于問老師題目，因為老師并不高你們一等。我只會兩件事情—— 生詞查字典，長句劃主謂。可你們做的數學，我一道也不會。就算今天我英語比你好，五年后，我會向你請教”。于是你常常能看到她身邊排著長長的隊，或是圍著一圈人，甚至追到教室外、辦公室內。她從不把這當作負擔，反而覺得這樣更能了解我們每個人的問題。你甚至可以在她講課前先去答疑，或是面批作業，只要她有空，她都會熱情地接待；如果她白天沒空，會在深夜的QQ上秒回。從心底心疼她，以她的教學經驗和洞察力，當然明白英語學習更多取決于課外積累與思維品質，這樣一點一滴的付出不一定會轉換為相應的成績，她卻總時樂于付出，仿佛永遠不知挫敗。

白色的羽代表真誠。我還記得開學的第一份作業是自我介紹和對英語課的期待。我寫了很多，本以為老師不會看，但是她看了，不僅看了，還幫我改了語法錯誤，劃了亮點，寫了一個大大的Impressive。我其實是一個很容易為別人的鼓勵而滿足的人。只要感覺到一點點欣賞，就會迫切地想要證明自己。對我來說，最impressive的方式大概就是考個年級第一吧，可惜幾次考試都沒如意。我心里充滿了自己沒能兌現承諾的難過，害怕自己的表現并不能當得起那個Impressive。羅阿姨卻說： 沒關系的，其實考前幾名的人都很優秀，考第一真的需要運氣，能保持在A檔就是對老師的鼓勵。

金色的羽代表創意。羅老師總能想出許多金點子來豐富我們的課堂乃至課余生活。她讓我們國外游學的同學做英文presentation，可以抵消暑假作業。還有寒假英語詩歌的活動，讓我們充分英語不止眼前的考卷，還有詩和遠方。我因此發掘出了自己對英語和翻譯的狂熱，把所有推薦篇目都翻了一遍。雖然收到的稿件很多，羅阿姨每張都很認真地幫我們看，幫我們改，幫我們挑選，還建議我們出成班級詩集。后來她還聯系SSP（上海中學生英文報）的編輯把我們的詩歌原創作品發表，看著自己的文章被印成鉛字，心里除了一份難以言表的成就感，還有對羅阿姨慢慢的感激。

紫色的羽代表理解。開VR公開課的時候，我一如既往地尷尬地沒有分到組，本來想混過去算了。和羅阿姨說了之后，她沒有把我強塞到任何一個組，而是讓我做主持人，當我看到她在QQ群里說4班特別聘請虞焱琳做主持時，我從心底深深感激她的理解，尊重和信任。還有一次她選了一篇菲茨杰拉德的文章挖空給我們競賽班的同學做完形填空。因為是小說，很難。但是那種文本的震撼力，讓人發自內心地覺得這跟我們做的所有文章都不一樣。做完后我跟她交流：哪怕我不知道是誰寫的，都覺得作者一定很厲害，看這種文章就是很享受。她笑著說：恭喜你，那說明你已經達到一定境界了?。∫蝗缂韧娘枬M的笑，那一刻我整個世界都是亮的。

前兩天媽媽問我，要高三了，要不要補英語？我說補啥，有羅阿姨就夠了，你給我找個比羅阿姨好的老師算我輸。所有補習過英語的人都知道，一個思路清晰認真負責專心講課不扯廢話思考透徹從不含糊言語幽默一聽難忘的英語老師有多難得。羅阿姨是我遇到過的最好的英語老師，沒有之一。

因為羅阿姨，哪怕困到站著也要堅持聽課，哪怕突然肚子痛也要堅持聽課，每次疲倦時看到羅老師一如既往的飽滿的笑容，去辦公室找她看見她站著批翻譯，想到她在過年時的一天深夜整理給我們的所有語法錯題和一模二模語法篇章，我覺得我沒有懈怠的理由。

因為她，我找到了自己對英語的熱情，因為她，我第一次想成為一名英語老師。像他那樣總是把自己最好的一面展現給學生。她說自己沒耐心，但我們都覺得她給我們講題的時候從來沒有真的沒耐心過，她說自己很兇，但我們都覺得那是對我們的恨鐵不成鋼，那是對我們發自內心的關切和鞭策。她說她會跟學生保持一定距離，因為并不是所有學生都能理解老師。但她一直都在為我們考慮，不僅僅是提高英語成績，更是培養對英語興趣乃至熱愛。

曾經，英語也許只是一種證明自己的方式，畢竟這是我進高中以來成績最穩定的學科。但后來我覺得。英語遠大于分數。

感謝羅老師。今當遠離，臨表涕零，不知所云。

鳳皇鳴矣，于彼高岡；梧桐生矣，于彼朝陽。

鳳凰于飛，佳思難忘。

最美教師的事跡材料怎么寫3

劉__，女，20__畢業于安康第二師范學校，20__年通過招考選調到旬陽縣第二幼兒園，現任分園小一班班長，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”，領導稱贊她：“勤懇、實在、有潛力，有發展前途”；同事們提起她： “真誠、進取、熱情”；孩子、家長們談到她：“善良、活潑，就像媽媽一樣”……認識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、有著很強責任心的人。她總是這樣說：“作為一名教師，如果只具有強烈的責任心，沒有淵博的學識和良好的專業素質是根本不行的。一切從頭開始，我要比別人付出更多，才能做一名讓孩子、家長、學校、社會都認可的好教師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向，她不斷探索、進取、努力完善自己，去實現諾言。

“用愛詮釋教育”，這是她一直向往并為之不斷追求的教育境界。她總是把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護她們。對她們的生活照顧也就更多、更細。對于剛入園的孩子，她總是以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水，還準備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲，使孩子們很快信任喜歡上她，繼而開開心心地來園。

幼教工作既是腦力活又是體力活，但再忙也不會忘記家長的囑托，幾年來，看著讓家長頭痛的“小調皮”們在自己的教育引導下長成樂于助人的小模范；看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵幫助下不再挑食；看著體弱多病的孩子在自己細心照顧下出了滿勤……聽著家長們聲聲感激的話語，她心中充滿著欣慰和驕傲。真誠的付出會感動自己，也會感染孩子。當活動中，孩子情不自禁順口喊她媽媽時；當她患咽炎孩子帶來金嗓子喉寶時；當站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔心地說：“老師小心點”時；當走在街上，曾帶過的畢業生撲進她的懷里說：“老師，好想你！”時，那一刻，她深會切地感受到一種幸福，一種當幼兒教師的幸福。

記得有一年，班上有個叫菲菲的小朋友，上小班的時候從來沒在幼兒園午休過，開學時，她媽媽就告訴老師說是工作忙，孩子姥姥身體不好，不能接她回家，孩子在家從不午休，請老師多費點兒心，實在睡不著就讓她躺在床上。聽了她的話，午休時她就留心觀察菲菲。還真是，一連著好幾天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾，有時候還會把身邊的小朋友弄醒?？傻娇炱鸫驳臅r候她卻睡著了。原來她不是沒瞌睡，而是一直以來被依著順著，沒有養成午休的習慣。于是，每天午休劉老師安頓好其他孩子睡好后，就來到她身邊握著她的小手，輕輕地拍著她，慢慢的她就睡著了。漸漸地，她就養成了午休的習慣。

這樣的例子在她從教的歷程里可以說是不甚枚舉。喂飯，換洗尿濕拉臟的褲子，手把手的教握筆畫畫……雖然辛勞，但刷新了超越、充盈著快樂、帶來了滿足，她用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個堅實步伐。

人生總有許多第一次，第一次帶班、第一次上公開課課、第一次開家長會，第一次登上舞臺，第一次主持活動……作為從小學轉崗的幼兒教師，她深知要想成為一名優秀的幼兒教師，就要更努力。平時，她勤學好問；活動中，她認真，肯動腦；課余，她肯下功夫 ，不斷反思學習。劉老師認為，要想成為一名優秀的幼兒教師，只滿足于現有的技能是不夠的，必須跟上教育改革的步伐，不斷地提高自身的各項基本功水平。在教育教學活動方面，在園領導的帶領下，她和其它老師一起刻苦鉆研教材，根據幼兒年齡特征的不同，精心設計每一次教學活動。在課堂上，她用新穎奇特的教學方法，恰到好處地激發幼兒的思維，引導幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考，去探索。在學習生活上，她注重培養孩子的良好學習和生活習慣，重視良好班級常規的建立，也為孩子們將來步入小學打好堅實的基礎。閑暇之余，她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己，不斷提升自己。她在工作之余，積極參加教研活動、業務學習及觀摩課的評議，到優秀園所參觀學習，汲取有益的教育經驗。她總是說：“我每天都很快樂，因為我每天都和南園長帶領的團隊用最前沿的幼教理論武裝自己，最大限度地讓孩子們在快樂中學習，在快樂中生活！”

所謂“不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河”，劉老師用一顆熱愛嘗試，敢于創新的進取心，在積累之余，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，將自己的體悟加以創新，運用于幼兒教育教學，短短的五年來，她成長進步的很快，不僅在專業技能競賽和園內賽教中取得良好的成績，還屢次參加展示活動。20__年以來，她撰寫的教育敘事《靜待花開》、《管住你的小獅子》分別獲得了市級二等獎和縣級一等獎。論文《動畫片在幼兒教師中的價值》獲得國家級一等獎。

從20歲到36歲，她已經在教育第一線奔忙工作了16年，由青澀到成熟，她的每一步成長與進步無不包含著領導的信任與同事們幫助。雖有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，留下過委屈的淚水，然而，她依然堅信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭，她的年復一年，日復一日，終會開滿鮮花……

最美教師的事跡材料怎么寫4

張桂梅，一位普普通通、平平凡凡的人民教師，卻在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。她創辦全國第一所全免費女子高中，累計幫助1800多名大山女孩圓夢大學，學校本科上線率、一本上線率穩居云南省麗江市前茅……64歲的華坪女子高級中學校長張桂梅創造了這個大山里的教育奇跡。

__年，張桂梅來到云南省華坪縣民族中學被分配到任務最重的初三畢業班，就在中考前兩個月，張桂梅突然在講臺前倒下，被同學背到醫務室救治，醫生懷疑是子宮癌（后被確診為子宮肌瘤）但她選擇隱瞞自己的病情，直到三個月后把孩子們送上考場，她才住院。對此，張桂梅說：“我是面臨著生死抉擇，但中考前換老師對孩子們的情緒會造成很大的波動，我想來想去，干脆豁上了，死就死，活就活”。到華坪縣教書后張桂梅發現一個現象：很多女孩讀著讀著，就不見了，一打聽才知道，有的學生是去打工，有的小小年紀就要嫁人。為了把失學的女生帶回學校，張桂梅挨家挨戶上門勸說，不知跑了多少里山路，流干了多少滴眼淚……張桂梅每到一戶，都會真誠懇切地與學生溝通：“跟我走吧，在我那睡，在我那吃

自己下好決心，把書讀出來”。她燃燒了自己最好的年華，為大山里的女孩們點燃了一盞希望的燈“自然擊你以風雪，你報之以歌唱，命運置你于危崖，你饋人間以芬芳”。

20__年6月8日云南麗江華坪女高150名畢業生結束高考后收拾行李準備離校，她們的“校長媽媽”張桂梅和往年一樣，悄悄“躲進”辦公室不準學生來向她道別。每年的這個時候與畢業生分別是張桂梅最傷感的時刻。8日清晨，高考第二天，云南省麗江市華坪縣突降暴雨。64歲的張桂梅，在暴雨中護送150名高三學生奔赴高考考場，在考生出發前張桂梅堅持帶領高一高二學生為高三學生加油打氣“學姐加油！”“學姐加油！” 考點處長長的階梯對于患有多種疾病走路都需要別人攙扶的張桂梅來說是個不小的難題，但她認為“能讓學生安心，值！這已是張桂梅堅持送考的第11個年頭?！皷|西放在腳下走的時候檢查清楚”，帶著一身病痛的她依然時刻牽掛著孩子們。將一生獻給教育扶貧點燃大山女孩的希望這種毫無保留、不求回報的付出，改變了多少個家庭甚至還可能改變幾代人的生活讓人由衷敬佩。

你是岸畔的桂，雪中的梅！心懷大愛，至死不渝！師德高尚，世人敬仰！

最美教師的事跡材料怎么寫5

她是小學一級教師，黑龍江省齊齊哈爾市建華區全福小學四年一班班主任。韓潔同志忠誠熱愛黨的教育事業，把全部的精力和熱情都投入到了神圣的教育事業中，在多年的班主任工作中，她摸索出了一套獨特的工作方法，特別是在對學生進行中華民族的傳統美德教育方面更是積累了豐富的經驗，取得了優異的成績。她把傳傳統美德的內容滲透到課堂教學中，她所執教的《認識元角分》、《分數的意義》等公開課被評為全國傳美優秀課，多項篇傳統美德經驗論文被評為全國、省優秀論文，她被評為全國傳美教育先進工作者。

為了使學生更直接地領悟中華傳統美德，韓老師獨具匠心的把班級教室建設成了“傳美長廊”，在班級的墻壁上布置了包含偉人圖像、誠實守信、文明有禮等內容的圖畫，并定期的更換新的內容，使學生一走進教室就被一種濃濃的傳統美德的教育氛圍所包容，耳濡目染的將中華民族的傳統美德印入每個同學的心中。

由于家庭教育、生活環境等因素的影響，很多學生對中華傳統美德認識不足，孝敬親長觀念比較薄弱，不懂得勤儉節約，隨意浪費資源，意志品質不夠堅強、不懂得關心他人等等，為了將傳統美德教育與學生的生活實際結合起來，韓老師把傳統美德的內容溶入到班級的日常管理之中。她精心設計制作了一塊“五爭當”評比板，在上面設立了五項內容，即：比孝敬父母、比誠實守信、比勤儉節約、比意志品質、比熱愛集體。每一項內容都由低到高設計了30個小格子，每一項內容都實行動態管理，用一只小紙鶴代表一名同學的實際表現，大家都從同一個起點出發，哪名同學在哪方面取得了成績，就把他的小紙鶴向上升一小格，升到最頂端的小紙鶴將會變成金色的紙鶴。這樣的管理方式，充分的調動了同學們參與各項活動的熱情，同學們也開始用五項內容晉級的標準要求自己，在切身參與中受到了深刻的教育。

針對學生大手大腳的浪費現象，韓老師把從網上搜集到的貧困山區的孩子由于沒有學費讀不起書而被迫輟學的事例及圖片講給學生們聽，展示給學生們看，同時在班級里找了幾位貧困同學讓他們談談自己平時是怎么節約每一分錢用來買書買文具的事例。在韓老師的倡議下，班級成立了“愛心基金會”，班級同學浪費的現象再也見不到了。在幫助他人的過程中，同學們也享受到了幫助他人的樂趣。后來，韓老師班里的愛心基金會活動還成為了學校的優秀典型，在全校推廣開來，成為學校的一項特色活動。

韓老師還在她的班中開展了誦讀格言活動。把傳統美德格言的學習帶入課堂、融入生活。每天利用早讀5分鐘，午間5分鐘，晚上溫習5分鐘進行熟讀格言，使學生樹立遠大的志向、培養高尚的品格。她還能結合相關的節日組織學生開展一系列的教育活動：如“手拉手希望工程”獻愛心活動，母親節“我為媽媽做家務”活動，開學時的“友好睦鄰”活動等，這些活動的開展，活躍了學生的學習興趣，學生逐步養成良好的思想行為，學風班風良好，學校每月的文明班級中韓老師的班級都名列前茅。

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殷，男，今年十歲，乾縣大楊中心完小四年級學生。從小受到了良好的家庭教育。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

勤奮學習、興趣廣泛

在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為“三好學生”。他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡閱讀、繪畫、體育運動、下棋、唱歌等。他一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。他的習作《我心目中的好老師》曾在《咸陽日報·教育周刊》上發表。他畫的畫形象逼真，栩栩如生。班級的墻報也為此增色不少，永奪冠軍。他喜歡的運動項目可多了，有齊步走、跑步、跳高、跳遠、跳繩、籃球等。他還會下象棋、跳棋、五子棋。他的歌唱的也不錯。

心底善良、奉獻愛心

他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。殷同學有一顆潔白無瑕、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。

在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。在外面，他文明禮貌，與人為善、助認為樂、拾金不昧。在學校，對于有困難的同學，他總是樂于伸出援助的小手，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

他還有一顆真誠的愛心。在這學期里，他共三次獻愛心，第一次是為本學區身患重病的老師捐款，當他得知這位老師生病后，立即表現出極度的擔憂與關心，一回家就跟媽媽要20元錢，說是給老師治病，媽媽說：“你還小，有心就很好，給五元錢吧！”他硬是不肯，要不來錢，索性不去上學。最后帶著10元錢交給了老師，為這，他心里不痛快了好幾天呢。第二次是為本縣一位生病的貧困大學生捐款的事，他又非得捐10元錢不可。特別是在本次四川省汶川縣大地震的災難中，他表現得尤為突出，每當他在電視中看到受災地區的場景，他都會不由自主地流下傷心的淚水，這時，他總會對自己說：“將來我長大了，一定當個地震專家，預測地震的發生，不讓今天的悲劇重演?！痹谛袆由?，他積極奉獻，班級捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就連父母單位捐款，他也要參加。媽媽玩笑著說：“這都是我的錢，哪里有你的份？”他卻紅著臉堅定地說：“等我將來長大了，會掙更多的錢孝敬你和爸爸的?！鄙踔梁髞硭彩侨氯聥寢岊I養一個災區小朋友。殷浩東可真有愛心??！

思想向上、勞動積極

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，殷浩東同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民?！彼鹁撮L輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守《小學生行為規范》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，通過學習，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。

學生主要事跡材料怎么寫2

楊同學自入學以來，一直品學兼優，多才多藝，熱愛集體，樂于奉獻。每學期均被學校評為“三好學生”，班級里一直擔任班長和中隊長職務；校少先大隊大隊長一職。在學校老師的關愛和教育下，成為我校綜合素質較高的學生之一。

一、學習勤奮，成績優秀，以身作則。

聰明好學的她有著強烈的責任心。她熱愛學習，幼兒園時就表現出了強烈的求知欲望，她不僅學會了拼音，而且開始閱讀各類童話故事，上了小學更是孜孜不倦，刻苦學習，成績一直名列前茅。自己學習搞好了，她也不忘做好班級的事情。從一年級到六年級，學習上她一直努力做全班學生的表率，老師的得力助手。打掃衛生，她不嫌臟，不嫌累，總是搶著干；為了幫助同學們一起進步，她每天早早地來到學校，帶領大家晨讀，督促大家寫作業；同學遇到困難了，她主動幫助解決；課外時間，她主動承擔出辦黑板報的任務；同學沒有文具了，她主動借給別人。不光自己成績好，還帶領著大家一起把成績提上去。她每學期期末考試總能穩居年級前五名。

二、熱情待人，熱愛集體

她對學習和生活上遇到困難的同學，總是能伸出援助之手，盡自己所能去幫助他們。每當身邊的同學有困難，作為班長的她總是第一個伸出援助之手。每次學校組織募捐活動，她都傾囊而出積極獻出愛心。用自己的愛感染身邊更多的愛心。她是名留守兒童，一年級時候，父母就外出打工，一直生活在爺爺奶奶身邊，她發自內心地孝敬和尊重長輩、老師，因為她懂得沒有長輩、老師的辛勤付出，就沒有自己的健康成長和進步。在家是個乖孩子，在校班主任的指導下，能積極帶頭參加學校的各項活動，并能大膽管理，認真完成學校布置的各項任務，是個好學生。另外能積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。

三、愛好廣泛，素質全面

活潑開朗的她有著廣泛的興趣愛好。她的活潑與開朗總能給周圍人帶來快樂。她從小就有許多美好的愿望：一口純正的普通話，讓她向往主持人的風采；善辯的小嘴巴，令她覺得做個律師也挺好；大量的閱讀，使她神往做個作家……她最想當一名優秀的語文老師，站在講臺上激情滿懷地誦讀詩文，“桃李滿天下”，多有成就感。她博覽群書，刻苦練字，為將來實現理想做好知識儲備。

她從不說臟話，不隨意吐痰丟垃圾；她對老人親近，對小朋友友善；她對老師尊敬，對父母有愛心。在學校，她是同學們的好班長；在家，她是家長貼心小棉襖；在外，她是大家心目中公認的活雷鋒。

四、一份付出一份收獲。

她積極參加校內外的各類活動，如朗誦比賽、演講比賽、寫字比賽、繪畫比賽以及文藝演出等，均獲得了不錯的成績。2012年4月，她在全鎮小學生寫字比賽中獲小學組鋼筆字二等獎；12月，在學校組織的“誦讀經典，浸潤人生”誦讀比賽中獲一等獎。同年11月，在“世紀金榜杯”全國校園文化系列活動——感恩書信大賽中，以《感謝您，我的啟蒙老師》獲小學組三等獎；2013年4月，在鎮“學雷鋒做有道德的人”講故事比賽中獲二等獎；5月，在?！爸袊鴫粑业膲簟毖葜v比賽中獲一等獎；6月，她參加演出的舞蹈表演《游子吟》，獲得縣團體一等獎、市團體二等獎，得到了社會各界的一致好評！。除此之外，她的征文《致2021年的自己》獲市級一等獎等。學習、娛樂與成長并進，她每天都過的很充實、很快樂！

學生主要事跡材料怎么寫3

我叫___，生于__年__月，是__學校_年級_班的一名學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峰

在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然我的學習成績并不是班中的第一名，但我的這種學習態度是無人能及的。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。

二、團結友愛，樂于助人

我一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班里學習較差的同學，我總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。

樂于助人也是我的一大特點。記得有一次，學校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動，當我聽了關于那位孩子的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班里幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好?！?/p>

三、快樂閱讀，才藝相長

我出生在一個書香之家，父母都是中學教師，良好的家庭氛圍培養了我熱愛讀書的好習慣。從二年級開始，我就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，并堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，我已寫了好幾本讀書筆記和日記，并且有多作文在《濟源廣播電視報》等報刊上發表，自己連年獲得了學校的“讀書標兵”、“寫作特長生”等榮譽稱號，我家也被學校評為“書香家庭”，廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。

我愛好廣泛，除了閱讀之外，我還喜歡旅游、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈，幾年來，我在父母的陪伴下，游歷了祖國的大好河山，波濤洶涌的大海、雄偉壯麗的神農山、歷史淵遠的晉祠、氣勢浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時，增長了我在課本中無法學到的知識，也讓我的攝影技術大大提高。我非常喜歡拉二胡，每天堅持訓練，有時完成作業后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜歡舞蹈，在今年六一兒童節學校文藝匯演中，我和同學們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎。

四、老師助手，同學榜樣

無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，別看我長得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。身為英語科代表，除了幫助老師收發作業，還經常幫助老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定，我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。

我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我的評語都是：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步！

學生主要事跡材料怎么寫4

我叫李慧，是淮南師范學院美術系10級藝術設計一班的團支書，也是系學生會的學干。進入大學已經兩年了，覺得這兩年的時間里，我得到了很大的提高。

轉眼間我已是大三的學生，回顧大二的生活，感觸頗深，既為自己在學業上取得的成績感到高興，也為自己能從工作和實踐中得到鍛煉感到欣慰。在大學學習生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師和同學的鼓舞幫助下，我在學習、思想、工作等各方面均取得了較為優異的成績，收獲頗多，曾被評為“優秀團員”“優秀學生干部”，也曾獲得過“一等獎學金”同時我的工作也得到了老師和同學們的認可。這次通過同學們的信任和推薦被評為“三好學生”我為成為此榮譽的獲得者而高興。

學習是學生的天職，在學習方面，我沒有絲毫的放松，雖然作為學生干部，我也從沒有因工作繁忙、參加活動多，就放松了自己的學習。相反，在學習上，我比別人付出了更多的努力，不斷提高自己的文化知識和專業技能。雖然我剛進入大學時間不是很長，但我深知大學學習主要是靠自己的自覺與努力。所以，我不斷時刻提醒自己，要嚴格要求自己，自覺主動學習，豐富自己的頭腦。在大二這學期，通過自己的努力，我取得了優異的成績?，F在，我已升入大三，隨著專業課的逐漸增多以及即即將要面對的工作問題，我也將學習的重心逐漸放在了專業課的學習上。不僅發揚著刻苦學習的精神，更在努力培養自己終身學習的發展觀念。知識是無邊無際的，要想成功就得懷著活到老，學到老的理念，不斷地學習，不斷地進步，緊跟時代的脈搏而進步。

作為系學生會學習部副部長，我所做的工作得到老師和同學的認可。在大二上學期，我們部門舉了“妙筆生花書法篆刻大賽”等積極向上的活動，并圓滿的完成了活動。

大學的生活是美好的，我會珍惜這四年的大學時間，不斷充實自己，嚴格要求自己，使自己在各個方面得到更大的提高與發展。在此，對各位老師，同學深表感謝，因為我的成長和發展也離不開老師和同學的幫助。今后，我會倍加努力，實現自我，希望老師和同學時刻夠監督我，使我能夠更快的進步!

學生主要事跡材料怎么寫5

吳昊琦同學是一個勤奮踏實，一絲不茍，持之以恒，認真思考，樂于探索的人，他今年11歲，是西湖區廣南學校五年級三班的學生。今天他就很幸運地被班主任老師推薦，參加區三好學生的評選，他既感到十分激動，又感到無比自豪。

他是一個快樂的男孩。他的愛好有很多，比如英語、數學等等。平時積極參加學校的各項活動，在活動中能夠起表率作用，受到了老師的好評。他作為班干部，處處嚴格要求數學、語文、英語三科成績保持領先。他熱愛班集體，處處為班集體著想，學習成績名列前茅，我班的班會，聯歡會等活動的策劃及組織基本是由他來完成的，雖然占用了他的時間，但他始終認為，能為同學們服務是一種榮譽。雖然他的努力得到了我們同學們的贊揚，但他卻從來不驕傲。凡是認識他的人都夸他聰明，其實他深深懂得成功是以勤奮為基礎的，幾年來他是用汗水與淚水來成就他的夢想。每當周六、周日，小朋友們或者休息，或者由家長陪著游戲時，他都在抓緊分分秒秒充實提高自己。五年來，他幾乎風雨無阻，克服了重重困難，參加了許多業余學習，如奧數、作文、英語等，他都沒辜負家長的厚望，老師的厚望。

在學校，他是一名好學生，在家里，他也是個好孩子。雖然他是他的爺爺奶奶的心肝寶貝，但是他從不嬌生慣養，而是經常幫大人們做一些力所能及的家務。比如，他會幫他奶奶擇菜，幫他奶奶拖地，幫他奶奶掃地……當他爺爺，他奶奶累了的時候，為他們捶捶背，他的爺爺奶奶生病時，他都會為他的爺爺奶奶端水送藥……他知道他的成長傾注了他的爺爺奶奶的心血，沒有他的爺爺奶奶的付出就沒有他今天的成功，所以他始終懷著一顆感恩的心，用行動來回報他的爺爺奶奶給予他的愛，他會用成績來證明他是一個最優秀的孩子，來表示他的爺爺奶奶多年來的心血并沒有白費。

在社會上，他爭做一名優秀小公民。坐車時，他能主動為老人讓座；在公共場所，他會講究社會公德；他覺得，增強公民意識，提高道德修養，是我們小學生必須做到的。

他是個好孩子，也是個好學生，更是一名優秀的少先隊員。雖然他只是個五年級的學生，但我取得了很多令人可喜的成績：連續三年獲得學校優秀少先隊員的稱號；軟筆書法七級；近年來，他在全國小學生英語競賽中，榮獲南昌賽區四年級組一等獎。

在今后的學習生活中，他會不斷的完善自我、提高自我，“自強不息，奮斗不止”，將以更大努力展現他自己優秀的風采！

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吳玉玲，女，1970年2月出生，1995年7月參加工作。擔任語文學科教學工作，2015年以來一直擔任班主任工作。2017年9月晉升為一級教師。

從教以來，上課，做課，聽課，她始終傾情于課堂教學，傾情于課堂中師生間的知識交流、師生間的情感交流、師生間的思維碰撞。把課堂當作承載生命質量和激發學生生活熱情的地方?？恐@份真情，她養成了每日三省吾身的習慣：今天要教給學生什么？怎樣教給他們？今天存在的問題是什么？

作為一名教師，她深知學習是終身的事，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，她認真學習《語文課程標準》，積極參加市里組織的各種培訓學習，課余時間虛心向老教師請教，認真鉆研教材，經過認真學習，在市里組織的各種教研活動中獲得了不同等級的成績。2015年至2017年曾多次被評為三育人先進個人，獲得了政府嘉獎，市級優秀班主任、“教壇新秀”等榮譽稱號，體會到了“天道籌勤”的含義。

她尊重學生的人格尊嚴，善待每一個孩子，用自己的真情和真心去感化教育后進生，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，正是她對學生的愛，學生們發自內心的喜愛她的課堂，喜愛語文，她常和學生們在一起談寫作，講構思，說謀篇布局，開展學生快速作文，正因為如此，學生在寫作方面積累了豐富的經驗，2016年4月她指導的學生劉杰榮獲黑河市“健康龍江行，你我共參與，依法防結核”征文活動一等獎，2017年4月又指導肖菁菁在全市“美麗家園、幸福生活”龍江故事演講比賽中獲得第三名。

作為班主任更是“愛”字當頭，她關心學生的學習成績，關心學生的一些生活細節，沒事跟學生一塊聊聊天。因此，像“感冒好點兒了嗎？”、“天要下雨了，有沒有同學沒有雨傘?。俊?、“明天冷空氣要來了，請同學們多穿點衣服?！边@類的話便常常掛在了她的嘴邊。她細心了解每位學生的家庭情況，哪些是單親生，哪些是留守生，經常把女兒的衣服拿給那些貧困的學生穿，真誠的態度、耐心的教育，拉進了她與家長、學生的距離，彼此的心也逐漸貼的更近了。在她的帶動指導下，班級具有民主、團結、和諧、奮發向上的良好班風，她所帶的2015屆畢業生肖菁菁同學在中考時以全市二十四名的好成績考上了實驗高中。

從教這些年來，她以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印。教育是事業，其意義在于奉獻；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于創新。她深知：要想讓自己的翅膀更硬，帶領學生們飛得更高、更遠，要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生更有出息，自己還有很長的路要走。只要俯下身子，瞅準前方的路，一心為了學生，一心為了教育事業，就一定能取得更大的成績。

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勤學奮進是中華民族的傳統美德，勤于學習，善于思考勇于實踐，敢于創新。這十六個字是胡校長在開學典禮上對我們學習要求。希望我們勤學奮進，做一個有用的育才才學子。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這件事告訴我們只要花功夫，肯努力，就一定能做好每件事。奮進：古人云：學然后知不足，教然后之困，知不足，然后能自反知困，然后能自強。只有學過的人才會知道自己的不足之處，知道不足，才會改正缺點，那樣這個人一定會進步。只要你有學習的欲望，有奮進的決心，古有李白鐵棒磨成針之說，意味著勤學奮進，世上就無難事。偉大的思想家歌德曾經說過，經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看要紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背后。只要你有奮發向上的心，沉迷在書的海洋中。你一定會進步的。我們的偉大領袖毛主席從小勤奮學習，才把我們的國家治理得井井有條。使貧窮的中國走向富強。

勤奮使我領悟了很多，我應該努力向勤奮努力。為此，我還制定了學習計劃。上課認真聽，仔細做筆記。不做小動作，作業認真做，每天做好語數的練習作業，聽英語磁帶15分鐘。一學期下來，相信通過我的努力，我一定會進步的。

勤奮可以改變人的一生，這二個字是我一生奮斗的目標。

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趙海燕，男，1974年3月出生，中國共產黨黨員，教育管理專業碩士。根據中國共產黨亳州市委組織部要求 ，2017年5月，該同志掛職任利辛縣孫廟鄉黨委扶貧專職副書記。為盡快適應新環境、新角色，該同志報到履職的當天就深入到重點貧困村孫廟村，和該村兩委深入交流，并深入到貧困戶家中調研主要致貧原因。履職以來，三個重點貧困村全部出列，有1697戶3523人穩定增收，實現脫貧，全鄉貧困發生率從8%降到1.2%。趙海燕同志為孫廟鄉的脫貧攻堅工作作出了堅實地努力，貢獻很大。

一、到艱苦的地方，不忘組織重托

孫廟鄉是國家級貧困縣利辛縣的偏遠鄉鎮，條件非常艱苦。作為孫廟鄉黨委扶貧專職副書記，趙海燕同志既是孫廟鄉脫貧攻堅戰的指揮員也是戰斗員，責任重大 。他不忘初心，牢記使命，到崗后他就“擼起袖子”加油干，首先建議鄉黨委從各村兩委干部中選擇一名政治素質過硬、業務能力強的同志擔任村扶貧檔案員，并公開招聘12名35周歲以下大專以上學歷的同志充實到各村任扶貧專干。另外從鄉里抽調4名同志到鄉扶貧辦任扶貧專干，培養出了一只優秀扶貧隊伍。通過廣播、墻體宣傳、到戶宣傳等途徑宣傳扶貧政策，做到家喻戶曉，營造扶貧工作氛圍，同時盡量消除老百姓“等、靠、要”思想。他堅持每周主持召開鄉、村扶貧檔案員工作例會，共同學習扶貧政策，提升業務水平，加強業務交流，形成工作合力，奮力脫貧攻堅。

二、用精準的措施，掌握決勝之策

為了讓扶貧更精準，趙海燕與扶貧辦其他同志利用一個月的時間對全鄉12個村走訪一遍，認真開展“兩冊一審”工作，通過逐村召開評議會，做到“應進必進，應退必退”，通過動態調整，實現精準識別。找準幫扶對象后按照村出列戶脫貧標準，精準幫扶。三個貧困村出列的薄弱環節都是沒有集體經濟收入，為此積極為12個村申請建成了187。2kw光伏電站30座，每座光伏電站年收益14萬左右，貧困村村集體經濟收入28萬左右，一是滿足村出列對集體經濟收入的要求，二是進行光伏收益二次分配，虛擬給貧困戶，實現貧困戶的穩定增收。貧困戶的致貧原因不盡相同，主要是缺勞力、缺技術、缺崗位、缺資金、因病、因殘、因學等。趙海燕同志幫助全鄉566戶貧困戶申請并實施了危房改造；?介紹106人外出務工；在本地開發公益性崗位662個，安排“六員一工”實現就業；培養12名致富帶頭人帶動貧困戶脫貧；幫助申請貼息小額貸款用于擴大生產；對無勞力的給予安裝到戶光伏或虛擬到戶光伏增加收益；為殘疾人申請器具等。

三、用心用情用力，不辱光榮使命

趙海燕同志獨自從市直部門來到鄉鎮，妻子和孩子在市區，家人長期分居，堅持吃住在鄉全年超過300天，他已把孫廟鄉當故鄉，把貧困村當家園，把貧困戶當家人，經常走村入戶，噓寒問暖，幫助貧困戶解決實際困難。他妻子是一名教師，知道他扶貧工作辛苦，也非常支持他的工作。但是由于身患疾病，長期嚴重貧血，醫生建議要盡快做手術，可由于他工作忙，沒有時間陪妻子做手術，手術時間一拖再拖，最后和醫生預約好在一個周末手術，可就在那個周末又有緊急工作，趙海燕同志首先還是想到工作，只好請在亳州的同事照顧妻子動手術。偶爾抽周末回家，他也是陪家人吃頓飯又匆匆返回到自己脫貧攻堅的工作崗位上。在孫廟鄉經常看到他忙碌的身影，每一戶貧困戶家里都留有他堅實而溫暖的足跡，在脫貧攻堅的偉大實踐中，他奮力演奏著有力的人生樂章。

優秀個人事跡材料怎么寫2

楊永明同志是公司機動科一名普通的技術工人，在工作中，他遵章守紀、團結同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，處處嚴格要求自己，在任何時候都起到模范帶頭作用。

他雖然文化水平不高，但是他對釀醋工藝了解非常透徹，他話不多，經常蹲守在生產第一線，對機器設備進行反復試驗，他還利用休息間隙對拆換下來的零件經過進行研究、維修，將自己的滿腔熱情完全投入到了忘我的工作之中。

艱苦的努力，務實的工作，多年的鉆研、學習、提高，不僅使楊永明同志成為了業務骨干、土專家，也極大的降低了公司生產成本，提高了工作效率，得到了領導和同志們的高度評價，尤其是楊永明同志開創性的將酒精發酵缸改為自行設計的發酵罐，節省了空間，節約了人力，對整個釀醋行業的科技化發展都起到了巨大的推動作用。

酒醋同源，制醋先釀酒。酒精發酵是釀醋工藝最關鍵的一道工序，傳統的酒精發酵工藝都使用大缸，人工翻醅普通技術工人先進事跡材料---，勤勤懇懇 任勞任怨普通技術工人先進事跡材料---，勤勤懇懇 任勞任怨。如果要規模化發展，對空間及人力有很高的要求。楊永明同志經過不斷的鉆研、反復試驗，設計出立體式酒精發酵罐代替大缸，實現了全封閉清潔化生產，同時加入恒溫控制系統，使發酵不受氣候影響，不但保持了老陳醋的特點，而且理化衛生指標達到了國際先進標準，大大提高了出品率和生產效率，勞動力節省95%，占地節約80%，經濟效益顯著。

使用酒精發酵罐代替大缸，改變了千百年不變的傳統工藝，不僅解決擴產與空間、人力之間的矛盾，而且邁出了釀醋機械化、科技化的第一步，為老陳醋酒精發酵工藝中采用微機控制技術奠定了基礎，這是山西老陳醋生產工藝的一次巨大的創新，是造福全人類的一次壯舉。

在生產過程中，機器出現故障，楊永明同志無論是白天還是黑夜、不管身體好不好，在排除故障時他都是起帶頭作用，并以自身行動感染和帶動著周邊的所有人，以他們最快的速度把故障排除，恢復生產。

2012年，楊永明同志共參與設備技術創新15項，提出并落實改革措施11條，為公司節約成本300余萬元，機器設備工作效率提高15%。

楊永明同志的鉆勁不僅表現在技術革新上，還表現在實際工作中認真總結經驗，由表及里，觸類旁通。

現如今，憑著這股鉆勁，他已成為了集技術工、修理工、焊工為一身的全能人才。

擁有舞臺，成就精彩普通技術工人先進事跡材料---，勤勤懇懇 任勞任怨事跡材料。多年來，楊永明同志以人生的實踐譜寫了一名新時期工人把學習當作看家本領，把作為第一特點、第一長處、第一智慧、第一本源的心路歷程。這一切，都驗證了他的格言：人生不一定要名牌大學畢業，但一定要把學習作為立身之本。他不僅成就了自己，也成就一個學習型的集體，成就了知識型工人的一個時代范本。

優秀個人事跡材料怎么寫3

王天星，女，1999年12月26日出生，現就讀于銀川市興慶區三小三年級（1）班。

只有9歲多的她，聰明好學、善良樸實、性格開朗并且興趣愛好廣泛：美術、英語、舞蹈、音樂、乒乓球、羽毛球、攝影攝像、益智游戲和旅游均屬她涉獵的范圍。她用自己的點滴表現贏得了身邊親友和老師、同學的喜愛。

在她的學習、生活方面，有兩件事讓人難以忘記……

一是在她升入小學一年級時，辦好入學手續卻因發熱輸液過敏而住進了醫院，幾乎耽誤了兩周的課程。出院后，她一面每天按時上課，一面主動地補習落下的課程，不需要家長的催促，完全自覺自愿。旁邊的人很奇怪，一個一年級的小孩子為什么把學習看得這么重要。在和她的溝通中得知：她認為學習是一種樂趣，是別的游戲或是什么不能代替的，學不好，就會難過，就會若有所失。

第二件事是在2012年的8月，她患上了一種非常罕見的惡性程度非常高的腫瘤。她與她的家庭承受著巨大的打擊，她面對的是同齡人無法想像的磨難。在之后的6個月中，她先后經歷了放療與化療。放化療的損害讓她失去了一頭烏黑的長發，就連頭發與睫毛都難逃厄運，這對于一個愛美的小女孩是何等的難以忍受。更難忍受的，是副作用對身體的損害，嘴里爛了不能吃東西，渾身疼痛無法睡覺，但就是躺在病床上，吊著藥劑時，她的身邊總還是堆滿了書本。自己抬起胳膊都困難，就由爸爸媽媽來翻，或者念給她聽。別人問她：吊著針還在看書呀？她說：書是我的好朋友！由于治療而失去了一個學期的學習時間，王天星同學自出院回家養療后決定自行補上，在新學期開始之際，她戴著口罩、帽子出現在課常里。她開心地學習，高興地給同學們講故事，大家告訴她：你回來真好！可是同學們不知道，每天她要得喝下大瓶的苦澀中藥，到目前為止已經快5個月了。

熱愛學習的孩子，相對容易地從學習中、書本中獲取除知識外的“財富”，那就是知書而達理，遇事先立德。

王天星同學在年齡很小時，就懂得禮貌而真誠地對待別人，在家中事事為家長著想，力所能及的從不推脫；不論什么時候遇到朋友和同學，她都會熱情地主動打招呼；承諾別人的事情，她一定要辦到；對于他人的困難，只要她知道了就會主動去幫助。在全社會為固原市被壞人拐走后又受凍傷的小志強捐款的活動中，她拿出了自己的壓歲錢100元。在網友組織的“2012紅色愛心之旅”為山區小朋友捐自己的課外書活動中，她捐出了最喜歡的課外讀物20多本，還有新鉛筆盒與油畫棒。

在病痛中的王天星同學，用自己愛學習、愛生活、積極向上的精神感染著身邊的每個人。就算是躺在病床上時，也還在鼓勵著年紀比她大幾十歲的病友：阿姨不要難過，得了病要有好心情配合醫生，開心點病就好得快！對朋友和同學以誠相待、在公交車上為老人和抱小孩兒的乘客讓座、見到被亂丟的垃圾就主動撿起放到垃圾筒里、將零花錢施舍給乞討者……一件件我們看得到和沒看到的小事，都在王天星同學的身上閃爍。

她對生活的熱愛、興趣愛好的廣泛和對未知的渴求，使她在學習節節進步，多次受到老師和同學們的好評。小小年紀的她，似乎在用自己的表現，告訴我們如何善待他人、善待自己和善待生活。

優秀個人事跡材料怎么寫4

一、投身教育天地熱情揮灑教壇

從記事起，我就夢想要成為一名教師。九一年師范畢業，我有幸進入了教育學院教務處工作，但我的夢想是走上講臺，做一名名副其實的老師。為此，我經過七年的不懈努力，其中的苦與樂只有我自己知道。也許大家不會相信，一位師范畢業生怎么能登上大學講臺呢？但我做到了，一種堅定的信念促使我成就了自己的夢想。上師范不是我的錯，貧寒的家境只能讓我如此選擇。特級教師魏書生的經歷感動了我，他的精神像一種無形的力量在鼓舞著我，我以堅強的意志克服了重重困難，函授專科、脫產本科，我如愿以償地登上了講臺，做了真正的教師。當我看到辦公桌上堆滿作業時，一種感動的心緒從我的心底升起。我在每一本日記上都傾注了我的一份關切與愛護的誠心。當一個班主任的擔子壓在我并未成熟的肩頭時，當一個個調皮的學生站在我面前扮鬼臉?；^時，我才體會到了教師二字的真正含義。我深知，教書育人的核心是育人，為了樹立學生正確的人生觀、價值觀和道德觀，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律已，以身作則，用自己的行動影響和感染學生。我班有一位女生，容貌不佳，學習成績差，對生活失去信心，她在日記中告訴我沒人喜歡她?？催^后，我心很沉。我深知，少年時的心靈傷痕很可能影響人的一生。于是，我極力鼓勵她，給她信心，給她指明前進的方向。我在日記中跟她約定，讓她努力背《得道多助，失道寡助》一文，第二天上課讓她背。第二天我叫她時，學生中一陣嘲諷的騷動。我看著她，眼神中充滿了鼓勵。她流利的背了下來。班內一片掌聲。事實本身就是一個很好的證明，從此，她對自己有了信心，學習態度和生活態度都大有改觀。還有一個學生，心靈比較脆弱，經受不住別人的批評，雖然他的成績還不錯。有一次，他因紀律不好而受到了數學老師的批評，而此時他又處在朦朦朧朧的愛情之中。那一段時間，他意志消沉，終日保持沉默。我從他的日記中讀出了他的心曲，我覺得我必須幫助他。我用盡我的文學功力去感染他勸說他，讓他清醒地面對現實，面對自己的心靈。終于，他想通了，以堅毅的翅膀飛向屬于他的天空。

在以后的教學生涯中，我堅持把自己的真實情感注入到教學內容中，通過與學生的情感交流，把教學內容轉化為學生的情感體驗，我相信人與人之間有一條心靈之路，這條路需要心需要愛去鋪平。我愛我的學生，我愛教師這個職業，我用愛去鋪設這條通往彼岸的心路。講課已成了我生命的一大部分，我知道，講課不僅僅是給學生以知識，更重要的是要給他們一種思想，一種精神，一種價值觀。

我知道，作為一名教師，要想講好課，功夫主要下在課堂之外。記得《語文學習》的封面上有過這樣一句話，語文學習的外延等于生活的外延，可是我要說，在我的心中，語文學習的外延大于生活的外延，多年來，為了使自己的教學水平能不斷提高，為了做學者型研究型的教師，我不斷學習新課程改革有關知識，研究新課程標準下新的教學方法，適時到中小學聽課，及時調整自己的教學方案進行嘗試，得到了廣大師生和領導的一致好評。課余時間，我潛心于教學科研，從每天電視節目鋪天蓋地的廣告中我得到啟示，寫出了題為《廣告語言與文化心理淺談》的；在普通話水平測試實踐中，我結合教學感受，寫出了《普通話中ie和ian的發音差異》、《教學中如何提高學生的說話能力》、《語文教學中如何有效整合普通話課程資源》等論文。 08年6月，我應同行邀請，參加了山東大學出版社出版的《普通話口語表達訓練教材》的編寫工作，歷時半年，寫六萬字，任副主編。對于一個教學經驗不太豐富的年青教師來，寫一篇小論文可能不是難事，但勝任一本教材的副主編既是一次絕好的機會，也是對自我的一種挑戰。

在《現代漢語》教學過程中，我感悟到不同民族的文化習俗不同，各民族語言規律即存在差異，這種差異表現在不同方面，思維方式、行為習慣，繼而表現為句式結構，由此我寫出了題為《英語動詞不定式在漢語句式中的體現》的論文。

對于一位教師來說，教學與科研是分不開的。教學與科研，對我來說是同一種事業，在對事業的追求中，既實現了自我價值，又奉獻了社會，這一切都源于我對教師職業的無限熱愛。

二、發揮自身專長擔負推普使命

小時候我就愛模仿播音員說話，隨著年齡的增長，我對普通話有了一定的了解，當我選擇了做教師時，我更加體會到說好普通話對于一位語文教師的重大意義，所以我就發揮自身專長，努力提高自己的普通話水平，終于，功夫不負有心人，我做了一名省級普通話水平測試員。

作為一名普通話水平測試員，學校普通話課程的擔子自然而然就落到了我身上，呂梁推廣普通話事業也成了我義不容辭的責任。

每年九月份第三周是全國推廣普通話宣傳周。從99年呂梁成立語委辦以來，每年的推普周都要搞一些活動。從開始上街到各學校張貼宣傳畫進行宣傳，到后來在語委辦的統一指揮下，利用各種豐富多彩的形式倡導呂梁人積極行動起來，宣傳普通話，推廣普通話，為呂梁形象的整體改變，我一直都做著不懈的努力。我們在語委辦的統一部署下，協助各縣市學校搞了從校到鄉，從鄉到縣，從縣選拔到地區參加的人壽杯小學教師暨學生課文朗誦比賽，活動中，從文件起草、篇目選定到規則制定、會場布置處處都留下了我艱辛的足跡。這次活動在全區師生中掀起了誦讀課文、學習普通話的高潮，從而也激發了全呂梁的人學習普通話的熱情。

作為一名測試員，從08年我市普通話水平測試工作全面開展以來，到目前為止，我在教育局語委辦的領導下，先后赴呂梁十三縣市四十多次參加測試。

為了讓呂梁普通話水平測試工作立足現實、穩步發展，我貢獻自己的智慧，付出艱辛的努力，利用非典休假時間，編寫了適合呂梁教師使用的《普通話水平測試實用讀本》，并受語委辦委托培訓各縣市測試員，以便他們在自己的培訓工作中能做到得心應手。金誠所致，金石為開，我的講課藝術終于得到了領導的賞識，同仁的認可。隨即應兄弟學校邀請，受語委辦的委托，我先后赴呂梁行署機關幼兒園、呂梁藝校、呂梁衛校、呂梁經濟管理學校、離石區二中、中陽縣為師生作普通話講座二十多場次，聽課總人數達3000以上。在下鄉講課時，有些鄉鎮條件較差，沒有擴音設備，一百多人擠在一個教室，為了保證上課質量，我只有提高嗓門、加大音量，這樣上課在別人看來很累，但我卻樂在其中，因為我從老師們的眼神中讀懂了我自己的價值。

三、發揚嚴謹作風工作務實求真

從九八年登臺講課以來，我一直以優秀教師的標準來要求自己。因為我代的是語文課，為了從各方面提高學生的語文素養，我為班里搞即興演講、詩文朗誦等活動，還要求學生每周辦一期手抄報，整理自己的習作集。在學校舉行的演講、朗誦活動中，我身先士卒，為學生作楷模。記得有一年元旦，學校舉行文藝晚會，已是孩子媽媽的我和學生們一同編排舞蹈、上臺表演。學校開運動會，我還拉上愛好體育的丈夫，早上六點起床，為籃球比賽記分，有時因為天氣原因，室外比賽不能正常進行，我們就加班加點，利用晚上時間完成比賽。

除代課外，我還兼任教務繼續教育檔案管理工作。九九年我省教師繼續教育工程啟動，利用假期，我完成了全區1__多名中學教師繼續教育檔案建設工作，在以后幾年來，每年完成1__多名中學教師繼續教育公共必修課的培訓、考試、閱卷、登分等工作。這些工作看似簡單，但要做到準確無誤確實也難，在別人看來幾萬個數據錯幾個是小事一樁，但我心里明白，對于個體的老師來說，每個數據都可能會影響到他的轉正、評優、晉升職稱，甚至前程。在繁重的課堂教學任務之余，我一遍又一遍核對著這些數據，為做到萬無一失，我經常加班加點，沒有想過要放松自己。

我并沒有退縮，因為我熱愛自己的事業。當教師我不想放棄，在講臺上我體會到了自己的價值；當測試員我不想放棄，說一口流利的普通話是我從小就夢寐以求的，我要以自己的實際行動去影響他人，我要做呂梁的王小丫；教務繼續教育檔案管理工作中繁瑣、雜亂，但它是學校交給我的工作，我以教務工作為支點，走上了講臺，做了測試員，我不能忘本。

優秀個人事跡材料怎么寫5

羅小劍，女， 2004年進入移動公司參加工作，成為一名營業員。由于業務突出，2007年初被公司任命為營業廳值班經理。她始終把“客戶滿意就是我最大的快樂”這一諾言作為追求目標，六年如一日，愛崗敬業，真誠服務，不斷創新，無私奉獻，成了客戶心目中移動“優質服務”的代名詞。她像一位光的使者，把融入微笑、溫暖的`優質服務帶給每一位有需要的客戶，為移動的事業默默工作，奉獻青春。

“三心”到家提升滿意度

營業窗口是企業一面的明鏡，更是聯系客戶的橋梁和紐帶，要做好前臺服務工作，必須建立真心真意服務用戶的心態，主動、細心地了解用戶的需求。面對清一色的“女兵”，羅小劍暗暗發誓要帶出一支精細又干練的優秀團隊。她對班組成員提出四句要求：“環境一塵不染，服務毫厘不差，遇事有禮有節，笑容發自內心?！痹诹_小劍的帶領下，云夢夢澤大道營業廳的營業員早已養成每天微笑服務、三聲服務、站立服務的行為規范。為了提高服務素質，使服務做到更方便、快捷、有效。羅小劍在班組中開展“一天一講評”，“一周一培訓”活動，加強了全員的服務意識，切實樹立爭創一流服務的思想觀念。她要求大家做到“六化”，即：服務態度禮儀化、服務手段現代化、程序標準規范化、管理方法軍事化、效率便捷快速化、特殊對象親情化。為提高客戶滿意度，她還把客戶的服務宗旨細化為“三心”服務理念：即：省心——使客戶感受到首問負責制帶來的方便、高效；舒心——讓客戶感受到最優質、最快捷的服務；放心——把最真誠的服務送給每一位客戶。并提出把小事做“細”、把常事做“新”、把難事做“巧”，要求員工們把它作為座右銘，使每位前來營業廳的客戶都有賓至如歸的溫馨感覺，在每個月的全市客戶滿意度排名中一直都是名列前茅。真誠奉獻，提升業績。

記得有這樣一位客戶，拿著身份證到前臺辦理退網業務，羅小劍通過與客戶耐心、細致的交流得知：該客戶經常到外地做生意，每月的話費都比較高，前不久在業務繁忙時手機連續兩次停機了，回來后一氣之下要求退網。羅小劍和顏悅色地對他說："王老板，您生意做得這么大，如果您換了號碼，客戶與您聯系不上，對您的生意肯定有很大影響。"客戶仍然堅持："我沒有收到任何通知就停機了，難道對我的生意就沒有影響？""對不起，您的心情我非常理解，您看這樣行嗎？從今天開始，您的這個號碼每月由我監控，預存話費不多的時候，我會打電話通知您，以免停機給您帶來不便，您說好嗎？"經過一番挽留，客戶終于答應繼續使用這個號碼了。在以后的工作中，這位老板也經常因為一些業務方面的問題經常與羅小劍聯系。這樣的例子舉不勝舉，也正是因為她的這份真誠和敬業，感動著客戶，客戶顧問成了她的代名詞。進入羅小劍的飛信日志里，你可以看到她這樣的留言：讓我癡迷的是工作，最讓我欣慰的是用戶；最讓我感動是的集體，最讓我愧疚的是家庭。不少同齡的朋友問她，小劍啊，現在是市場經濟，凡事都講個效益，你這樣沒日沒夜的想著工作，覺不覺得虧呀？她說得最多的一句話是：“要做就把她做好！只有我們把客戶服務工作做好了，我們才能穩住客源穩住市場”。

苦練業務，提高技能

在云夢移動公司，提起羅小劍的勤思肯干，認識她的人都會不由自主地豎起大姆指。她認為不斷加強移動通信知識的學習，熟練的掌握各種業務知識才是提供優質服務的第一前提，因此，她在平時不放過任何一個學習的機會，為及時掌握各種手機的操作方法，她準備一個筆記本，把每個手機操作方法都記錄下來，這樣幾年來有幾大本手機操作大全，對于新業務，每天晚上回家捧書鉆研，有不懂就問，遇難點就鉆，她甚至主動與各地市業務尖子聯系，向她們討點子，取經驗。憑借這種鍥而不舍的鉆研精神，經過努力，在多次的技能比武中取得優異成績，并且在她的帶動下營業廳形成了一種良好的學習氛圍， 營業廳多次獲得學習型班組的稱號。

服務無限聆聽花開

保持一顆平常心,默默無聞、兢兢業業地去做自己應做的一切，這是羅小劍一直所堅持的。羅小劍常說：“我最希望得到的贊美是來自客戶的肯定，微笑服務，為服務而微笑，將永葆年輕的心。真心付出就會獲取真誠回報。在營業廳工作的六年，她多次被省市公司評為“先進個人”，2008年榮獲省服務與業務技能大賽個人一等獎、團體一等獎、2009年、2010年連續兩年被評為百佳崗位能手、2010年被評為省內訓師、2010年榮獲省公司終端技能比武大賽團體二等獎。

在平凡的崗位上羅小劍同志演繹著新時代“螺絲釘”的故事，得到了客戶的信任，同事的尊重和大眾的喜愛。在服務的過程中，羅小劍都是用心去聆聽，用心去思考，讓每個動作、表情和心思，都滲透著對人的關心和尊重，在血液里流淌著真摯的感情，讓服務的真情看得到，聽得到，感受得到……

? 拆遷項目事跡材料怎么寫 ?

戴詩祺同學是三(4)班的班長。每次見到師長都能主動立正、敬禮，向老師問好;她帶領全班同學講文明、懂禮貌，保護班級環境衛生、不說臟話，幫助同學解決難題，幫助生病的同學補習功課;她見到親戚鄰居等會用文明禮貌用語打招呼，展示了小學生良好的文明禮貌風范;在家中，她孝敬姥姥、姥爺，經常給他們捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，能主動做一些力所能及的家務。

戴詩祺同學除了自己不說臟話、不打鬧、保護環境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數同學的不文明行為。有一次，做課間操后，有的同學去摘校園里小樹的葉子，他馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還對他們說：“你摘了小樹的葉子，小樹會疼的呀!”在他的帶領下，最后大家達到一致意見：愛護環境，保護小樹苗，爭做環境文明的小衛士!

? 拆遷項目事跡材料怎么寫 ?

事跡材料意思是個人或集體過去做過的重要的事情，而現多指對革命、對人民有益的事，簡單來說就是事情的跡象。下面小編給大家帶來關于個人事跡材料怎么寫，希望大家能夠喜歡。

關于個人事跡材料怎么寫篇1<\/h2>

我叫王__，今年11歲，是莒南縣第一小學五年級一班的一名小學生，我是個愛笑愛唱、喜歡讀書、性格開朗的女孩，在家里我聽父母的話，孝順父母，是爸媽的好女兒，在學校里我尊敬老師、團結同學，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。

我生長在一個和睦的大家庭里，有疼我的爺爺奶奶，姥姥姥爺，有愛我的爸爸媽媽，小時候，爸爸媽媽上班了，爺爺奶奶照顧我，記得爸媽總是一下班就趕緊幫奶奶做飯，對爺爺奶奶很孝順，每周都會帶著我去看望鄉下的姥姥姥爺，幫姥姥家干農活，在爸爸媽媽言傳身教地感染下，我很小就知道孝敬父母尊敬長輩，爸爸說孝順是我們家的家風。

“百善孝為先”,上學后在學校里學習了弟子規，我知道了孝順是我們中華民族的傳統美德，二十四孝的故事個個經典，是我學習的好榜樣。我認為，孝順就是聽父母長輩的話，力所能及地幫父母做事，少讓父母操心。我是這樣想的，也是這樣做的。

我每天一放學就做作業，認真做完作業后，我就練琴，看書，收拾書桌，學習上一點不用父母操心。當爸媽下班回家，我就迎上去，抱抱爸爸媽媽，幫爸爸捶捶背，陪媽媽說會話。當一家人都沒事的時候，我就彈鋼琴給他們聽，用我流暢美妙的琴音，給爸爸媽媽帶來輕松愉快地享受，媽媽說，聽我彈琴，就像天籟之音，會讓她忘記勞累，身心愉悅。

我還喜歡讀書，有一次，我讀書讀到大孝子王祥臥冰求鯉的故事時，我感動地留下了眼淚，王祥就是我們臨沂人，想我能幫媽媽做點什么呢?對了，媽媽怕冷，冬天睡覺時被窩里冷，我就幫媽媽暖被窩吧!想到做到，晚上我洗刷完，就悄悄地鉆進媽媽的被窩，好冷呀，可是當我想到媽媽睡覺時，被窩就會暖洋洋的很舒服，我就很高興，一會兒，媽媽發現了我躺在她的被窩里，很生氣地說：“你怎么躺我被窩里了?還不快回去睡覺!”我笑著說：“媽媽，我給你暖和被窩的呢!”我看見，媽媽愣了愣，居然感動地哭了，媽媽緊緊摟著我說：“你真是媽媽的貼心小棉襖?！?/p>

我上四年級的時候，姥姥眼睛動了個小手術，住在我們家。姥姥眼睛蒙著紗布，看不見，我就當姥姥的眼睛，姥姥從床上起來，我就把拖鞋遞到她的腳邊，我扶著姥姥上廁所，吃藥的時候，我給端水拿藥，我還先試試水溫，不冷不熱再給姥姥喝。我想，姥姥整天躺床上，什么都不能做，多悶呀!我就給姥姥念書講故事解悶，我翻開書找到我最喜歡的青蛙王子的故事給姥姥講起來，姥姥聽得很高興，夸獎我說，薪茹長大了，懂事了。

在學校里，我是個品學兼優的好學生。我尊敬老師，團結同學，我上課遵守紀律，認真聽講，課下認真完成作業，成績優秀，我寫得作文多次在報紙上發表。作為語文小組長，我每天早早到校，收齊同學們的作業，整理得整整齊齊再送到老師的辦公室，我還幫助同學講解難題，共同進步。作為板報組的組長，我帶領板報組的同學們，利用課余時間，搜集材料，精心制作，定期為同學們送上內容豐富精彩紛呈的板報，受到老師和同學們的好評。

我相信，在我們莒南一小“五心養成教育，六年影響一生”教學理念地培養下，在老師們孜孜不倦地教導下，在家庭尊老愛幼良好氛圍地影響下，我會成長成一個德智體美勞全面發展的優秀小學生，會把孝順父母尊敬長輩的良好家風更好地傳承下去，為建設和諧文明社會貢獻自己的力量!

關于個人事跡材料怎么寫篇2<\/h2>

1986年剛參加工作，我便被安排在農話線路維護工程隊工作。當時，全縣各鄉鎮使用的是HJD磁石電話交換機，縣局到信陽僅有6條人工中繼線，全縣電話用戶不足5000戶。1992年，我在河南省郵電學校脫產學習綜合電信專業兩年，畢業后，又回到農話線路維護工程隊工作。隨著通信技術的飛速發展，我縣通信的發展也駛入時代發展的快車道。1996年，我局對全縣16個鄉鎮農話傳輸網絡進行優化改制，實行傳輸光纜化、交換程控化、數據數字化。

半年來，我帶領全班員工，頂酷暑，戰高溫，早出晚歸，在保證工程質量的情況下，加快工程施工進度，新架設光纜桿線400多桿公里，新立桿700多根，架放鋼線7000多米，比預定工期提前20多天竣工。至此，全縣16個鄉鎮實現了傳輸光纜化，這標志著我縣通信發展躍上了一個新的臺階。1998年，我局抓住歷史機遇，在上級領導的關心和扶持下，實施桿線到村工程，農村電話市場得以快速發展。在實施桿線到村工程中，我帶領農維班深入農村安營扎寨，按照圖紙要求，精心組織施工，為加快工程建設進度，我帶病工作，總是把困難留給自己，處處關心職工，始終發揮班長的表率作用，極大地調動了員工的積極性，充分發揮了團隊的合作精神。

3個多月下來，我吃住在工地，與同志們用汗水和心血架起了一條條通往深山區的農民致富信息路。回顧在農話線路維護工程隊工作的風風雨雨，我為生活在貧困山區的廣大農村用戶能夠使用高科技的現代通信技術奉獻了自己最寶貴的青春歲月，為他們的脫貧致富提供了最有效的服務保證。1999年，根據公司領導的統一規劃，我被安排在服務最前沿的市話線路維護班工作。在市話線路維護班工作的過程中，作為通信企業與客戶面對面直接服務的窗口，我深深體會到市話機線員的服務工作至關重要，服務形象如何，直接影響整個企業的社會形象。同時，市話機線員的服務也是通信企業所有工作的出發點和落腳點。搶占市場，贏得客戶要靠服務；保住市場，留住客戶要靠服務。一個電話障礙不能及時修復，可能會導致一大批客戶的流失。所以，在工作中，我始終以客戶的利益為出發點，把客戶當親人，不論客戶有多遠，也不論刮風下雨，嚴寒酷暑，只要客戶打個招呼，便及時上門為其服務。在市線班工作的四年多來，我以優質的服務贏得用戶的信賴。在市線班的工作分工中，我主動承擔了新城區的裝、移、修機任務。

因城市建設，施工工地較多，到處都在進行緊張的施工，不僅裝、移、修機任務十分繁重，而且隨時都有通信線路設備被損壞的可能。但我相信，只要我能夠做到“客戶至上，誠信服務”，就一定能夠贏得用戶的信賴。為了保證客戶能夠使用通信業務暢通無阻，我為轄區內的每一個客戶均提供了服務聯系卡，并且對大用戶、重要用戶進行定期回訪，為其解決在使用通信業務中遇到的困難和問題，并逐一進行解決。為了給用戶進行裝、移、修機，我每日早出晚歸，以至在年初業務發展高峰時期，孩子對我說：“爸爸：你怎么十多天都沒有回家了？”原來，那一段時間，因裝機用戶較多，每天早上出門時，孩子還在熟睡中，到夜晚回家時，孩子已經休息了。今年春節除夕，為了使每個新裝機的用戶都能夠在除夕夜享受到全家通過電話合家團聚的歡樂和愉悅，在人們都沉浸在節日的喜慶氣氛里，我為11個用戶裝通了電話。當我接通了最后一個用戶的電話，這時已是下午5點多鐘，正準備清理完施工現場，回家與家人團聚的時候，一個用戶打來電話說他的電話壞了，而其遠在新家坡打工的兒子要打電話回來，請一定要將其電話修復。接到電話后，我立即背上工具包就出了門。

此時天空中雪花飄揚，北風呼嘯，來到用戶家，我便從用戶皮線開始向外排查，顧不上因下雪上桿打滑，一個接頭、一個分線盒地逐個進行查找。此時，已忘記了天氣的惡劣，心里只有一個愿望，就是早點修復障礙，讓用戶早點用上電話，過一個愉快的除夕夜。經過一個多小時的工作，終于查找到因雪水融化，電纜進水造成了用戶電話故障。于是我又爬上交接箱，重新跳線，更換了用戶電纜線對，為用戶及時修復了電話障礙。在回家的路上，風更大了，雪更猛了，但我的心里卻是暖融融的，我為能使這么多用戶能夠在除夕夜通過我的勞動使用上電話，過上一個歡樂祥和的新年而驕傲和自豪。今年7月6日至8日，我縣普降暴雨，平均降雨量達120多毫米。8日夜7點多鐘，連降暴雨后，河水暴漲，山洪暴發，導致位于新城區龍泉橋兩端的護坡被洪水沖毀，地下通信管道、通信線路被洪水嚴重破壞。緊急關頭，在地方政府及分公司領導的統一指揮下，我和同志們頂著如注的暴雨，打木樁，填沙袋，對被洪水沖毀的橋梁護坡進行加固，搶修被浸泡在水中的通信線路。

因山洪來勢兇猛，給搶修工作帶來了極大的困難，但我們堅持不懈，奮勇作戰5個多小時，終于保住了國家的財產，保證了用戶的通信暢通。第二天，我又投入了新一輪的搶險工作中。在日趨激烈的市場競爭中，我為能夠在通信公司這樣一個蓬勃發展的企業中工作而自豪，我為能夠在這樣一個蓬勃發展的企業中為客戶提供優質服務而驕傲。

關于個人事跡材料怎么寫篇3<\/h2>

有這樣一位小小少年——在老師眼中，他是茁壯的向日葵，不辜負陽光，不辜負園丁辛勤的汗水；在父母眼中，他就是可愛的小暖男，又貼心，又溫暖；在同學眼中，他是親密的伙伴，互助友愛，一起在知識的海洋中遨游，一起在少年時光里歡笑……他就是長春街小學六年級（8）班的市級優秀學生——孫梓銘。

慢慢求學路，孜孜樂學心。在長春街小學良好學習氛圍的熏陶下，在“尚德博雅”的校訓要求下，在老師們的悉心教導下，孫梓銘同學從懵懂無知成長為一名品學兼優的好學生。他學習刻苦，樂于助人，尊敬老師，團結同學，積極參加學校和班級組織的各項活動，能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校和班級的各項規章制度，每天中午都會給大家讀報，幫助大家了解新聞時事，是班里同學們學習的典范，老師的好幫手。

學業之余，他興趣愛好廣泛，參加藝術交流活動，感受藝術的魅力；積極參加體育鍛煉和戶外活動，籃球場上留下了他揮灑汗水的身影。

孫梓銘同學熱愛大自然，課業之余經常帶上相機走進自然，用鏡頭記錄祖國大好河山的壯美。歷史名城、俊美江南、危峰兀立的華山、巍峨雄偉的泰山……都留下了他的足跡，即增長了見識，又開闊了心胸！

浪雖小，卻激千里；翅雖幼，而遨長空。在老師們眼中，小小年紀的孫梓銘同學胸懷大志，刻苦勤學。長立雄鷹青云志，不忘空竹淡泊心。無論是表揚還是批評，他都不驕躁不氣餒，總能從容面對。

孫梓銘在學習上善于思考，執著向學；在生活中謙遜有禮，豁達開朗。他積極參加校內外活動，是長春街小學“高效學習少年”、“全面發展少年”、“行為之星”……連年在學校各項比賽中獲得獎項。在他的不懈努力下榮獲2015年度江岸區優秀少年隊員，2019年度江岸區優秀學生，2019年度武漢市優秀學生榮譽！

青春正年少揚帆待啟航青春正年少，揚帆待啟航！時光飛逝，長春街小學六年級畢業班的同學們，馬上就要迎來新的人生路口，希望你們帶著勇氣、自信去追求下一個目標！祝愿孫梓銘同學鷹擊長空，學業有成！少年的你，未來可期！

關于個人事跡材料怎么寫篇4<\/h2>

本人從學校出來工作至今已將近10年時間了，換過無數的工作。發現自己還是更喜歡餐飲服務行業，喜歡和顧客打交道，特別喜歡和老外打交道，因此，相對自己所做過的其他行業來說，我更加的投入，做事也更加有激情。立足現在，展望未來。結合多年來的工作經驗，現在我有幾點自己對餐飲服務的看法，如下：

俗話說：顧客就是上帝，顧客就是我們的衣食父母。那么，如何才能讓顧客在每次消費過后對我們仍依依不舍的眷顧呢?從而想下次再來呢?答案很簡單：優質的環境+優質的產品+優質的服務。

1.優質的環境。在顧客一進入餐廳，就能感覺到輕松，舒適，如家般的感覺。

2.優質的產品。以嫻熟，精細到位的做工為顧客量身定做出更好，更美味的產品。盡管眾口難調，但我們也要盡力打造出自己的特色和品牌(競爭力)。

3.優質的服務。無論你做什么的，在面對顧客時，首先上場的應該是優質的服務，你服務好了，顧客才會有進一步再此消費的欲望。即使你的產品或環境等某些客觀因數讓顧客不甚滿意，但你優質的服務也會讓他感動，好的話，或許他還會給你一些好的意見或者建議，從而讓你找出不足，繼而不斷的改進和完善。在我從事餐飲服務這三年當中，遇到過不少這樣的例子。產品不好，但顧客下次還來，是沖著我們優質的服務而來的，他相信我們會改進，會一次比一次做得更好。所以，要使顧客滿意不難，這就要求我們平時在面對顧客時，應該“微笑多一點，服務多一點，態度好一點。”

另外，還有一點也是最重要的，那就是我們公司內部的管理問題。各部門之間一定要密切配合好，不要為一點點雞毛蒜皮的事而影響整個公司的發展，要學會顧全大局。大家要團結，上下一條心，我們每個人都是這個團隊的一分子，每個人都有義務和責任為單位的發展而作出貢獻。公司為我們提供了一個展現自我，表現自我的平臺，使我們有機會實現自己的人生價值，所以我們要懷著一顆感恩的心態去努力工作。公司發展了，自己也得以進步，兩全其美，何樂而不為呢?

關于個人事跡材料怎么寫篇5<\/h2>

我作為一名財務人員， 對工作勤勤懇懇、認真負責，積極配合財務領導，并及時完成領導交辦的各項工作，作為財務人員，能嚴格按照財務制度認真、規范做好財務工作，一年來，在領導及同事們的幫助指導下，通過自身的努力，我個人無論是在敬業精神、思想境界，還是在業務素質、工作能力上都得到進一步提高，并取得了一定的工作成績， 現將個人事跡簡要匯報如下：

一、思想上， 能夠認真學習，使思想和行動與領導要求相一致，做到活學活用所學知識，解決實際工作中思想問題和業務問題，更好的服務于本職工作，成效明顯。

二、工作上， 能夠團結同事，愛崗敬業，遵守公司的規章制度。能夠認真學習、貫徹執行《會計法》。熟悉各項財務管理制度，業務知識基礎扎實，能熟練辦理各項現金收付和銀行結算業務。認真做好登記現金和銀行存款日記帳，定期核對帳目，做好帳證、帳帳相符，做好賬務處理。工作中一絲不茍。能認真學習電腦知識，熟練使用的操作電腦。對空白收據，空白支票的保管，能嚴格控制空白支票的簽發。在使用支票上，做到嚴格依存現在的財務制度，認真操作，嚴格管理，認真辦理好登記、審批、注銷手續。能切實完成領導交辦的其他工作。在實際工作中能夠認真負責、嚴格要求自己，不斷充實自己、提高自己。虛心向領導請教業務知識，使自身的會計業務水平有了明顯提高。在切實提高自身業務水平的同時，認真履行崗位職責，熟練地掌握、提高財務技能，嚴格按照現行《會計法》的要求，遵守各項財經制度。在工作之余還報考了會計職稱考試，現在正在學習中。不斷通過學習來充實自己、提高自己、完善自己，爭取以更強的業務素質，過硬的業務技能，來適應今后的財務工作的發展和要求。全力以赴做好本職工作。

三、行動上， 嚴于律已，認真、勤懇、一絲不茍，在嚴格遵循規章制度的同時，嚴格遵從財務“一支筆”的審批制度，即：沒有領導批準、簽字，從不擅自提取、發放資金，忠于職守，很好地履行本職工作。

自我評價： 本人一直從事會計、出納工作，具有較扎實的會計基礎知識及較強的財務工作經驗;為人坦誠，熱情 ;工作認真、嚴謹、踏實、有責任感，有較強的集體榮譽感和團體合作精神。

? 拆遷項目事跡材料怎么寫 ?

___，男，現年29歲，中共黨員，大龍小學數學一級教師。19__年畢業于吉首民族師范學校，同年7月分配到花垣縣大龍小學從事數學教學工作至今，主抓學校的體育、綜治管理工作。20__年擔任大龍小學遠程教育站點管理員。自開展農村中小學現代遠程教育工作以來，他積極學習遠程教育各項操作技術，充分發揮遠程教育終端站點作為信息平臺、教育手段、知識洼地的優勢特點，主動在提高教師素質、振興大龍教育上下工夫，為教師和學生搭建教學資源平臺收到了很好的效果。

一、精心維護電教設備，確保電化教學的順利開展

20__年10月，學校投入2萬余元，建設農村中小學現代遠程教育接收站，架設衛星接收器，添置功能齊全的多媒體教室、微機室等電化教學設施，建起了高質量的農村中小學現代遠程教育中心，出于對該同志的信任，學校推薦該同志擔任站點管理員，當上管理員后，他積極主動地參加州、縣組織的農村中小學現代遠程教育培訓班，學習各項實用操作技術，還利用假期時間自費學習電腦的維護與維修培訓。并根據我校的實際，制定了切合學習的各項學習計劃和學習制度，對我校的教師每學期進行不少于三次的教育培訓。還制定了一系列的設備管理措施及制度，實現了規范化管理，責任落實到人。為了搞好多媒體教室和微機室設備防塵工作，他一個人負責每星期至少打掃三次，近兩年來，學校配置的微機室主機無盤系統出現了問題，影響了正常教學，他加班加點，自己動手維修；學生機、衛星接收機遇到硬件出現問題，他主動與清華同方維修站聯系，在短時間內完成了硬件的維修，保證了信息技術課的開展，為學生贏得了更多的學習時間，有力地保障了學校電化教學的順利開展。

二、加強對教師的培訓，促進學校現代化教學的順利開展

要搞好現代教育技術，必須具有綜合應用多種學科的知識與技能，對教師的綜合素質要求越來越高。對此，學校還讓他負責對全體教師進行信息技術教學的各種技術技巧、技能的培訓，全面提高教師的信息技術應用水平。為了促進教師信息技術水平的提高，更好地開展電化教學，提高課堂教學效率，今年來開展了一系列的信息技術和電教培訓：今年三月他組織全學區教師進行課作制作培訓、課件素材加工培訓；九月組織全體教師進行多媒體教室設備操作培訓，還讓每位教師親自動手操作；十一月還組織全體教師進行動畫制作培訓。通過這一系列培訓提高了廣大教師的計算機操作水平和應用水平，達到了縣教局的要求，我校的教師在現代教育技能方面有了明顯的進步，中青年教師都能制作上課時需要的課件，改變了以往的教學模式，為我校開展現代教育的實踐和研究打下了一定的基礎。

三、加強教學資源的整合，提高我校教育教學質量

隨著現代信息技術的迅速發展，本著對我校提供優質的教學資源，工作繁忙的他利用個人的休息時間接收中央電教管的IP資源，在因特網上搜集對各科教學有所幫助的各種網絡信息資源，為全校教師的教學提供了足夠的優質教學資源。今年六年級的語文老師充分利用遠程教育資源進行教學，在畢業會考中語文成績在全縣排名第六，打破我校歷來的記錄。并于20__年9月建立了校園網站，使全校教師有了和外界交流的平臺，并時時更新網站的內容。

吳運邦同志自擔任我校的遠程教育站點管理員以來，對工作認真負責，兢兢業業，學校遠程教育的發展和教學模式的改觀與他敬業精神的辛勤付出是分不開的。

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項目部事跡材料

一、以人為本，提素強基。

為建設“學習型”青年文明號，實現人才效益，我們始終把建設“學習型”青年文明號、培育“學習型”青年職工作為創建活動的重要內容，全面增強我們的政治理論和業務技術素質，提高創新能力。

本項目部的組建特點就是“老中青”三結合，作為國內公司的窗口工程，本工程融入了“老、中、青”三代人的汗水和心血，真正體現了建筑企業“傳幫帶”的優良傳統。老同志實踐經驗豐富，在為工程建設掌舵的同時，孜孜不倦地引導著青年同志;青年同志吃苦耐勞、刻苦鉆研，在老同志的幫助指導下，快速地成長，在項目上發揮著重要作用。

在工程施工質量管理過程中，我們始終堅持理論與實踐相結合，我們青年同志多是剛從學校走上工作崗位，理論知識豐富但缺乏施工實踐經驗。為了帶好年輕人，老同志更是事必躬親，每天帶領大家去施工一線檢查施工情況，在管理好工程建設的同時，在實際施工過程中，將施工經驗一點一滴，潛移默化地教授給年輕人。除日常工作外，每月組織青年參與具體的施工操作工作，增強青年的動手能力，在實際操作中領悟施工工藝、熟悉操作方法。并在勞動完成后組織一次工作交流會，使大家在交流中得到提高。同時在安全文明施工方面，堅持強化安全督促管理，并在安全生產月期間，與公司團支部統一組織在各項目部進行有關安全知識宣講。

　　二、提素質，促發展。

為切實加強青年團員職工道德教育，我們把深入貫徹《公民道德建設實施綱要》作為建設“奉獻型”青年文明號的行動指南。時刻提醒青年職工做講道德、講文明、講敬業、講奉獻的“青年文明號”成員，努力創造社會效益。

在三月向雷鋒同志學習的日子里，國內公司團支部向全體青年發出“向雷鋒同志學習”的倡議書，本項目部積極響應號召，針對實際工作，在現場辦公區、生活區進行義務清掃，并清理現場散落鋼筋頭，學習雷鋒同志助人為樂、勇于奉獻、勤儉節約、熱愛集體的精神，努力在各項工作中起模范帶頭作用。

　　三、管理為本，創新理念。

樹旗幟，弘揚“不怕苦，不怕臟，不怕累”的精神。我們長年奮戰在工程一線，在工作實踐中不斷追求爭創“四個一流”的工作目標，叫響“突擊奉獻比貢獻、樹立品牌創精品”的口號，規范各種圖表、職責、制度，做到施工現場有“三牌一圖”，即：工程名稱牌、安全生產紀律宣傳牌、爭創“青年文明號”宣傳牌、施工總平面圖。促使青年職工在工作中嚴格執行工程施工操作規范，保質保量高標準的完成施工任務。

明職責，強化基礎管理。根據上級團組織制定的“青年文明號”管理辦法等規定，我們結合實際，制定具有特色、便于操作、切實可行的管理制度，堅持日督促、月檢查、季考評，強化集體自身建設，加強對“青年文明號”的管理。做出了“六個一樣”承諾：冬天夏天一個樣，白天夜晚一個樣，雨天晴天一個樣，有檢查組與無檢查組一個樣，要求與不要求一個樣，領導在與領導不在一個樣。形成規范化管理。

在施工管理中引入全新理念，進一步引導青年職工增強安全“自控”的自覺性。我們深入開展自控型集體管理活動，幫助職工樹立“立足本崗，自我監控”的'工作理念，凝聚集體合力;為提高職工工作自控能力，我們根據現場實際情況，組織日常業務學習，落實“三檢二查”制度，即開工前、施工中、施工后的自檢、互檢與督檢;查標準化作業、安全質量隱患。

四、節能增效，合理降低施工成本。

本工程是18層的高層建筑，一般情況下，高層垂直度控制需要激光垂直儀，一臺設備要8千多元，我們沒有采用，而采取的是多點反復測量控制，最終將誤差控制在2.5CM，完全在誤差的允許范圍之內。在垂直運輸上，采用了龍門架而未用人貨電梯，這樣管理和施工人員要辛苦點，但僅此一項即降低了7萬元成本。另外通過測算，采用懸挑腳手架，六層一挑，依次翻轉，這樣18層僅用了6層的鋼管，節省了大量的鋼管租賃費。

爭創“青年文明號”活動是我們公司團支部成立以來第一次參加集團創建活動，通過這次創建活動的開展，我們青年同志對“青年文明號”的認識提高到了一個新的高度，也提高了我們的思想覺悟和業務素養，經過這次活動的洗禮，相信我們全體團員青年在以后的工作中會做的更加出色，無論在哪個工作崗位，都會點燃“青年文明號”的圣火。星星之火可以燎原，它會一直照亮我們前進的道路，打造出更多的精品工程。

項目部事跡材料

當你走進*公司第*項目部,你會被這里富有朝氣、年輕、熱情的生活環境及你追我趕的施工氛圍所感染??。

以***為項目經理的該項目部，多年來一直是**公司的主干力量之一，先后承建過***工程、***工程、酒泉移動公司家屬樓工程、***工程、***工程、***等十余項工程。該項目部承建過的工程先后獲得過市區級文明工地、***獎等，得到了建設單位的好評，為***公司的發展樹立了良好的形象。

在公司黨總支及分公司領導的正確引領下，該項目部緊緊圍繞公司：“干一項工程，樹一座豐碑，留一方美名”的精神和“打造一流管理團隊，創建一流精品工程”的管理理念，心往一處想，勁往一處使，凝心聚力、攻艱克難，按期完成了各年公司下達的生產目標任務，取得了較好的成績。

　　一、搶抓工程進度、降低工程成本

進度就是效益，多年來該項目部在保證工程質量的前提下，采取有效措施，加快了工程進度，縮短工期，減少了人工和設備的使用期，有效降低了工程成本，實現了利益最大化。

成本管理上，項目經理親自核查每種材料，嚴格控制工、料、機械的管理，不超預算，做到每項工程都心中有數。積極協調與建設單位關系，認真做好工程變更簽證工作，為工程的結算工作奠定了基礎。

二、狠抓質量管理、創建精品工程

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嚴管才能出精品。工程施工中，該項目部始終堅持以“抓質量科學施工，創樣板責任到人”為質量目標，不斷制定完善質量制度，開展了一系列全面質量管理活動，在工程質量方面取得了一定的成效。

　　三、狠下功夫、扎扎實實做好安全生產工作

安全生產是一項長期的、重要的工作，它關系到公司長遠發展和職工的生命財產安全。為此工程一開始，該項目部就把安全生產工作作為一切工作的重中之重來抓，在安全生產管理工作上，該項目部始終堅持“寧當惡人，不當罪人；寧聽罵聲，不聽哭聲”的理念，認真貫徹落實“安全生產、預防為主”的方針，認認真真，扎扎實實做好安全生產管理工作，多年來沒有發生過一起安全責任事故。

　　四、強抓現場管理、確保環保施工

為貫徹“環保理念”，切實做好施工現場管理工作，該項目部在施工過程中，嚴格執行文明施工檢查評分標準相關規定，項目部全體管理人員齊抓共管，使施工現場管理工作歷年逐步上升。

五、加強黨建工作、增強項目部的戰斗堡壘作用

項目部原來黨員只有項目經理1人，經過項目經理的幫助及黨支部的大力培養，現有黨員3人，平均年齡為36歲，在項目建設中起到了戰斗堡壘作用。

多年來，該項目部一直堅持集中學、自學、不斷充電，按時學習黨的有關精神及決策，不斷增強基層黨組成員的創造力、凝聚力和戰斗力。

成績代表過去，未來工作依然艱巨，新機遇面臨新挑戰，新挑戰

孕育著新希望，在公司黨總支的正確領導下，第***項目部全體員工將認真貫徹落實公司有關精神，開拓創新，恪守信譽，堅持“高起點、高標準、嚴要求”的原則，與時俱進、追求卓越管理，鑄造精品工程。全力以赴，以優異成績向公司領導交一份滿意的答卷。

項目部事跡材料

自本項目部組建一年多來，經前海自貿新城辦領導大力扶持、自貿新城辦第三方巡查機構多方指導、集團公司各級領導的正確領導，及項目部成員精誠團結、勤苦務實、奮勇爭先，實現了安全生產、文明施工、質量合格、工期合理、廉潔高效的既定目標，取得了良好的效益?，F將主要團隊業績和所做貢獻總結如下：

　　一、組織制度健全，管理措施得力

項目部完全按照業主和公司的要求高標準建設。項目部下設工程部、安質部、合約部、技術部、機電部等部門，管理及技術人員共計十九人，平均年齡不超過50歲，其中長期工作在工程一線、具有豐富現場經驗的成員占據80%。項目部以標準化管理為載體，結合民主管理原則，將職能分區規劃合理、生產事務公開有序。項目部為提高員工素質與技能，定期組織培訓學習、安全演練、及內部交流會等，各項活動均有記錄及圖片資料，建立了完善的項目部檔案。項目部實行季度考核、年考核制度，考核項目細化全面，可操作性強，有效地激勵了員工工作干勁，收到了更低失誤，更高效率的顯著成效。

項目部現場管理模式嚴格，注重各部門的溝通與協作，實行責任到人、技術施工一體化。定期組織各班組召開協調交底會，每周進行安全生產例會等，提出問題、解決問題，將各個專業、各項工序的具體工藝逐步落實。

1工人管理嚴格到位，積極響應前海新城辦“分色帽貼”管理。工人進場前認真做好作業人員的三級安全教育工作，提高全員的安全素質和安全意識，并進行了分色管理。對經教育合格的人員進行分色，將色標貼在安全帽上；未經教育或教育不合格的人員一律不準進入現場作業。（第一道關保安查安全帽上無色標貼作業人員一律禁止入內，第二道關管理人員現場抽查到無色標貼作業人員直接驅逐出現場。短期內已取得良好效果。

二、工作高效，效益突出

項目部成員嚴于律己，工作態度認真積極，具有協作配合的團隊精神。不僅扎實做好各自的本職工作，更注重各崗位間的溝通，全程無脫節。

項目部工作環境整潔、有序，生活設施齊全，儀器設備優良。項目部自覺履行良好的“窗口服務”：掛牌上崗、舉止文明，積極宣傳安全知識及公司精神。不僅加強產品形象建設，更重視員工隊伍形象建設和項目文化宣傳形象建設，獲得業主及監理的好評。

經過我們不斷的努力，我集團公司近期特意組織下屬各項目領導來我項目觀摩學習。這些成績得益于前海自貿新城領導及第三方大力扶植、公司和項目部各級領導的高瞻遠矚，我們會繼往開來、不辱使命、努力工作，為公司奉獻自己的一份力量。

三、積極進取，勇于創新

基坑階段現場臨電電纜拖地一直是各項目最頭疼最難解決的安全文明問題，我項目部在基坑施工階段率先大面積使用塑料電纜支架

2用于架空電纜，解決電纜拖地，既安全方便，又美觀大方。后受到前海新城辦第三方巡查機構高度贊揚并在前海各項目大力推廣。近期我項目部又率先在基坑周邊安裝電纜橋架用于電纜敷設，并在基坑護欄安裝LED節能燈帶用于夜間照明等，極大的提升了工地安全文明形象。

同時，為加強項目管理、加強工人自身的技術水平和安全意識，我項目部已經開始著手將施工工藝、安全文明施工、安全操作規程等編制成章，再將每一章項形成單獨的二維碼，把這些二維碼設置在現場對應區域及工人宿舍內，供工人和管理人員隨時隨地查看。

四、虛心學習，提升項目形象

項目前期現場安全文明施工狀況不理想，且在評比中被評為倒數第一名，項目部沒有因此而喪失信心，通過不斷反省和虛心學習，同時于2017年1月21日請來前海自貿區新城辦及第三方巡查領導到現場進行指導和幫扶，并取得的巨大的進度，在后期的安全文明評比中，穩居前十。后又于2017年8月30日再次主動請來前海自貿區新城辦及第三方巡查領導對本項目做安全審計，勇于暴露問題，并積極整改。

　　五、對外貢獻

項目西側在建臨海大道場地標高比我項目場地標高高出將近3米且沒有任何支護措施，我項目為保證施工安全，盡量不給前海管理局領導增加麻煩，我項目自費施工了3米高擋墻；

項目南側為在建法治大廈，法治大廈外路面與我項目道路標高相差超過3米，為保證施工安全，我項目自費對坡面進行修坡并進行了

3掛網植筋噴錨以杜絕安全隱患。

前灣二路前海國際足球場為前海主要健身場所之一，因該球場地勢為周邊最低洼位置，每逢大雨天氣，球場都有大量積水無法外排，很多人工草皮被浸泡致死，并且嚴重影響前海管理局舉行的各種賽事及各單位人員鍛煉。我項目部積極配合前海聯控，自費在該足球場西北角挖設集水井、架設3臺大功率排水泵。水泵安裝完成后多次暴雨及臺風天氣，未見足球場積水；同時我項目還將球場周邊雨水浸泡致死的草皮給予重新恢復，給前海各單位提供了良好的鍛煉環境。

六、結束語

我們深知成績代表過去，發展需著眼將來。面對未來的挑戰，項目部會秉承謙虛謹慎，追求工作上的盡善盡美的精神，各成員緊密團結，認真工作，在前海新城辦及集團公司領導下，繼續全力以赴、一如既往地努力，做出更好的成績！

xxxxxx項目部

? 拆遷項目事跡材料怎么寫 ?

平時生活中，他思想提高，學習刻苦，勤奮上進，孝敬父母，尊敬師長，愛好廣泛，全面發展，是一個性格開朗，品德高尚的好學生。父母的言傳身教使他從小養成了勤樸、善良的品德。教師們良好的感染和熏陶，使他擁有健康向上的心態。同學有困難他總是熱心幫忙，班里有活動他總是踴躍參加，是學校里的活躍分子。自上五年級后，一向擔任班級的副班長，他深知自我身上的職責重大，處處嚴格要求自我，不僅僅自我刻苦努力，練就了自身不服輸的精神，并且他還總是懷著滿腔熱情去關心團體、關心同學。他用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在同學中起到了楷模和表率的作用。

一、勤奮好學，成績突出

他同學學習十分刻苦，成績十分突出。他上課認真聽講，善于動腦，進取舉手發言。語文課精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲；數學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服；英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來陣陣喝彩。他善于思考，對問題都有自我獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。在知識的海洋中，他是個貪婪的索求者。他不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自我。在此基礎上，他讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，甚至有時把教師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習本事，在學校的各級考試中，他的成績始終名列前茅，被評為班級“優秀三好學生”。

二、工作進取，樂于助人

該同學擔任了學習委員，在班級事務上是教師的得力助手，不僅僅進取完成教師交給的工作，并且能主動幫忙教師管理班級，在工作中，講求方法，不僅僅帶動了全體同學，并且得到教師的信任，同學的喜愛。在努力學習，發奮圖強的同時，他還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班干部，他絲毫沒有現代不少中學生身上那種狹隘自私心理，對于班內的學困生，遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，所以，同學們遇到不明白的問題，都愿和他一齊探討、向他請教。生活中，他一向很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，他都慷慨解囊、捐得最多。

三、興趣廣泛，多才多藝。

蔣菁菁同學不但學習好，并且它的興趣很廣泛，能夠說是多才多藝。在班級聯歡會上，總能看到他為同學們表演唱歌、詩歌朗誦等。在平時生活中，總能看到他與家人同學之間在下象棋、圍棋等。同時他還異常喜歡打乒乓球、溜旱冰，打籃球，踢足球一項項榮譽飽含著蔣菁菁同學辛勤的汗水。

四、禮貌禮貌，懂得感恩。

蔣菁菁同學講禮貌，懂禮貌，不管是在學校還是在家里都是一名知恩感恩的好學生，深受教師、同學和家長的好評。在家里，他經常幫忙父母做一些力所能及的家務活。對待鄰里，他禮貌禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節、母親節，她總能為父母送上祝福，并自我動手制作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。他關心體諒父母的辛勞，在學習及生活中從不讓父母替自我擔心。對教師，他發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記教師的諄諄教誨，發奮學習。他說是教師給予了他知識，幫忙他成長；是家長的殷切期望讓他歡樂成長，沒有教師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的成績，所以回報教師和家長是他奮進的動力。而他也總以一次又一次優異成績報答教師和家長的精心培育之恩。

五、全面發展，品德高尚。

蔣菁菁同學在保證學習成績優秀的情景下，對班級學校組織的各種活動總能進取的參加。他品行端正，能嚴格按照“中學生日常行為規范”來要求自我。不斷提高自身素質，注重個人全面發展。在他自我不斷的努力下，他已取得了讓人滿意的成績，為他今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺?？傊?，蔣菁菁同學開朗自信，樂于助人，成績優異，以高標準要求自我，勤奮上進，不懈努力，不愧為一名全面發展的好學生，不愧為一名二十一世紀的禮貌少年。我們相信，他的刻苦好學和高尚品德必須會使他鍛造成祖國的有用之才。

優秀學子事跡材料范文怎么寫2

我叫__，男，__教育學院__級外語專業學生。自進入教育學院以來，便嚴格要求自我，始終以提高自身綜合素質為目標，以全面發展為努力方向，樹立了正確的世界觀，人生觀和價值觀。在提高自我科學文化素質的同時，也努力提高自我思想道德素質，努力使自我成為德智體諸方面全面發展以適應21世紀時代要求的復合型人才，在思想、學習和工作等方面都取得了突出的成績。下頭簡介我的大學生先進事跡：

學習方面

我深知學習是學生的天職，于是始終把學習放在自我生活的重要位置。在校期間，系統全面地學習了本專業的理論基礎知識的同時，努力擴展自我的知識面，廣泛涉獵各科知識，培養其他方面的本事同時也提高了自學本事。為踏入社會打下了堅實的基礎。

我一向堅信一份耕耘一份收獲，時刻提醒自我端正學習態度，努力使自我堅持一種進取向上的心態，堅持一種謙虛謹慎的作風，堅持一種永不服輸的精神。正因為有了這些，我的學習成績始終名列前茅，不僅僅系統地學習掌握了各項相關理論，還努力把理論知識運用到實踐中去，深深體會到了一分耕耘一分收獲的真理。同時我也感覺到了自身的不足，這更加激勵了我除努力學習專業知識外，還應當提高自身各方面的本事的決心，所以我利用一切課余時間，努力學習，開闊眼界，進取充實自我，培養自我多方面的技能，正是這種嚴謹的學習作風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點，也源于我對優秀學生干部先進事跡材料的學習。

工作方面

經過三年的學生工作鍛煉與學習，我增強了自我各個方面的綜合本事，也在工作中學到了許多在書本和課堂上學不到的東西；也使我養成了坦誠，守時守約守信用，做事講原則，敢于承擔職責的良好習慣，無論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。在工作期間，我始終以“奉獻學院，服務同學，鍛煉自我”為宗旨，真正做到為同學服務，為學校建設盡心盡力，進取奉獻出自我的一份力量，為學校建設添磚加瓦。所以在以后的大學生活中我還將一如既往地進行學生工作。我也明白在社會上立足，僅有理論知識是遠遠不夠的，所以，我還進取參加各種社會活動，把所學的專業知識運用到實踐中，更好的指導實踐活動。同時，經過實踐活動也促進我更好的學習專業知識，找到了自我在學習中的漏洞，提高自主學習的本事，并且在實踐中改造了自我的世界觀和價值觀，端正了人生態度。在業余時間，我曾做過家教、宣傳員等，經過實踐活動，我努力克服自身的缺點，提高了語言表達本事、適應環境的本事以及團隊合作的本事等多項必要的本事。經過實踐活動，讓我抓住每一個鍛煉自我的機會，不斷提高自我解決分析問題的本事。

生活方面

出生在農村的我，爸爸媽媽是普通的老百姓，艱苦的日子，嚴格的管教，使我從小養成了吃苦耐勞艱苦樸素的良好作風，勤儉節儉的好習慣。在生活中，我性格開朗、熱情大方，尊敬教師、團結同學，勤儉節儉、艱苦樸素，嚴以律己、寬以待人嚴格的以身作則，誠實守信，熱心待人，時間觀念強，堅持良好的生活習慣，不攀比不浪費。在平時我主動和教師、同學交流溝通，師生關系融洽、和睦相處。我也樂于幫忙同學，無論是在學習上、生活上還是思想上，同學們有了困難都愿意與我交流溝通，爭取我的意見。總之，在日常生活中我深受教師和同學們的喜愛，在師生中留下了良好的口碑。但這些不能成為我追求提高過程中的終點，在以后的工作學習中，我會再接再厲，不斷完善自我，向著更高的目標沖刺，為學校增光添彩，爭做一名優秀畢業生先進個人事跡范文，將在大學學到的專業知識和技術技能更好的運用到未來的工作中。

轉眼大學時光立刻就要結束，回憶我的大學生活，我收獲了很多很多，在各個方面都獲得了巨大的提高。它給我不僅僅演繹了一場多彩的“幕”劇，更重要的是讓我在學習專業知識的同時經歷了無數的考驗、挑戰和歷練。感激大學生活讓我在思想境界、知識水平、工作本事等方面都邁上了一個新臺階。在這即將揮手告別的完美大學生活的時候，我將整裝待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心高度的職責感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

優秀學子事跡材料范文怎么寫3

__同學，今年14歲，是__縣__學區__中學(57)班的學生。他在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異。

主要事跡：

一、品學兼優，同學的榜樣

__同學在家孝順父母，在校尊敬教師，團結同學，能按時認真的完成教師布置的各項任務，是教師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對教師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢于上前指正。

有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，并像個小教師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班團體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

二、團結同學，樂于助人

他具有很強的團體榮譽感。他覺得，個人的提高是渺小的，僅有讓全體同學都提高，那才是一件大樂事。他不僅僅和學習成績好的同學在一齊談心得、交流學習經驗，爭取更大提高，還經常與其他班干部一齊主動關心班上學習有困難的同學。

為了幫忙學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫忙下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的提高。

優秀學子事跡材料范文怎么寫4

付同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

一、尊師守紀、積極進步。

付同學自上學以來，能模范地遵守學校的各項規章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長，端正學習態度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發言，課后認真完成老師布置的作業及復習好功課，受到老師的一致好評。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

付同學在學習方面嚴格要求自己，把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己。她學習態度嚴肅認真，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。她經常說：“我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天?！?/p>

三、帶領全班、共同進步。

付同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了，有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的，她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續復習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。

四、關心班級、爭取榮譽。

付同學作為數學、英語組長，深知責任重大，她以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，幫助同學提高。她很看重班級的榮譽，樹立班級形象，每次班級集體活動，她總是沖在前面，維護秩序，另外她多才多藝，擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等，積極參加學校各項活動，提升班級形象，她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜!”她是這么想的，也是這么做的。

優秀學子事跡材料范文怎么寫5

（2）班學生，在學校尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣，同時擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

他在西坡中學就讀的這二年中，能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間他班學生的組紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍，但是，唯獨他“出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時他能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

初中二年來，以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F實生活中他也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成為西坡中學的“常勝將軍”;多次被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;二年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。他經常說：“他的未來在明天?！?/p>

三、帶領全班、共同進步。

他不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。他認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的;他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續復習。雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，他班還在他的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于他班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。同學們也一致認同他的成果并虛心向他學習。

? 拆遷項目事跡材料怎么寫 ?

__，女，20__年生人，漢族，___員。該在所從事的公交駕駛員工作中，以飽滿的熱情，禮貌的服務，真情待客，倍受贊譽，以“對待乘客熱心，幫忙乘客誠心，照顧乘客細心，服務乘客真心”為服務準則，在平凡的崗位上孜孜不倦的追求著，被人們稱為“春的使者”。20__年至今，連續被評為局級勞動模范、生產標兵，她所在的車組被命名為市級“青年禮貌號”。

一、平凡的崗位，不懈的追求

“乘客滿意，就是我的追求?！毕乐ш?19指揮中心事跡材料的范文這是__常說的一句話，自從事公交駕駛員開始，__一板一眼的報站、宣傳、服務乘客，但一件小事卻深深地教育了小潘。那天，天氣很熱，車廂內像個悶葫蘆，小潘在疏導乘客時，惹得一位婦女很不高興，“天這么熱，你這司機還找事，我就不往后走?！碑敃r小潘臉憋的通紅，眼淚刷就下來了。經過這次與乘客的摩擦，__深深地懂得了，作為駕駛員，不只是要跑車、售票、打掃衛生，更重要的是提高服務質量，使乘客滿意。從此以后，__異常注重研究乘客心理，自我總結出“對老年人要熱情關心，對外地乘客要熱心幫忙，對小學生要關心愛護，對殘疾人要細心照顧”的“四心”工作方法，同時，利用休息時間到先進車組學習，提高服務水平；到沿線廠礦企業走訪了解，增加知識，解答乘客詢問；到市名勝古跡參觀，提高文化素養，向乘客宣傳介紹石家莊。為給乘客營造一個舒適的乘車環境，__自我購買了石英鐘、愛心傘、窗簾、坐墊，車廂內布置了美麗的絹花，使車廂更加整潔、溫馨。乘客說：“上了小劉的車，有賓至如歸的感覺，而溫馨服務更是一種享受”。

二、“春的使者”，愛的奉獻

多年的服務工作，使__深深體會到一個哲理：搞好服務工作，乘客就是一面鏡子，你對他笑，他就對你笑。堅持微笑服務，融洽車廂氣氛，是__一大服務特色。一次，一位帶孩子的中年夫婦上了她的車，因嫌小潘讓他們的孩子打票，便在車廂內找麻煩，男叨起了煙卷，女“卟卟”地亂吐痰，黨員個人先進事跡__不急不躁，微笑著拿起話筒，“乘客們，大家好！為了您和他人的健康，讓我們攜手共同創造一個優美舒適的乘車環境，行車中我們熱情為您服務，歡迎大家對我的工作提出寶貴意見，多謝！”說完，女乘客臉紅了，悄悄拉拉丈夫的衣袖，并阻止了他抽煙。

三、熱情溫馨，真誠待客

熱情溫馨，服務乘客，__注重利用自我特有的工作崗位，真誠待客，感染乘客，并不斷地將服務工作向縱深發展。在一個下雨天，有一位小同學到站要下車，可他卻沒有帶雨傘，__發現了，怕孩子淋感冒就主動把自我的雨傘借給了他，并告訴他：“在你方便的時候再還給我?！毙∨笥迅吲d地接過傘說了聲“多謝阿姨”便跑下車。第二天，孩子的父親帶著孩子來還傘了，這位家長激動地說：“你為乘客想得這么周到，服務真是做到家了。校優秀黨務工作者先進事跡”這句話深深地觸動了__。她想：那天碰巧我帶著一把傘，如果我沒帶傘，那我的服務還算到家嗎？于是，她便自費買了三把傘，放在車內以備乘客急需。

四、愛崗敬業，無私奉獻

十米車廂內，__展示著自我的人生價值，默默地奉獻著公交人的熱情，小潘無愧于自我的崗位，無愧于眾多乘客，卻有愧于自我心愛的兒子。去年元旦，客流倍增，需加班加趟，等__回到家時，才發現兒子發著高燒，當小潘把孩子送到醫院，輸上液時，又到加班時間，一邊是病重的孩子，一邊是心愛的崗位，當小潘毅然決定趕回單位加班時，孩子的哭聲喊聲，震撼著小潘的心，也感動了護士。當__跑完車趕到醫院時，孩子已蜷曲在椅子上睡著了，小潘的眼淚不禁流淌下來。

__無私的奉獻，熱情的服務，得到乘客的理解，受到社會的贊譽，被人們稱譽為“春的使者”，有的乘客專為小潘送來了“胖大海”，有的乘客下車時特意留下水果。更為感人的是一個冬天的傍晚，下班后的小潘自行車壞了，天下著雨雪，寒冷異常，已經收攤下班的修車師傅，見小潘的自行車壞了，優秀共青團先進事跡材料立即重新擺攤，熱情地為小潘免費維修，并為小潘講述了他的老伴在公交車上嘔吐，受到小潘熱情照顧的經過……

作為一名普通的駕駛員，__的工作是平凡的，既沒有激動的豪言壯語，也沒有驚天動地的壯舉，她始終堅持一步一個腳印，干一行愛一行，像一枝樸實無華的小草默默地奉獻著自我，點綴著社會，在十米車廂內抒寫著新一代公交人的風采!

最美市勞模事跡材料怎么寫2

20__年是我廠大力發展生產獲得生產效益雙豐收的一年。這樣好的形式是因為我們有很多為之努力的好領導和廣大員工、有很多象___一樣，在生產一線默默無聞工作踏踏實實的人。為我廠的發展奉獻自我最大的努力更以他為企業付出的一切而受到電廠員工的全體認可。

___同擔任電廠副廠長以來，一向是單位的技術骨干、在工作中哪里需要他、優秀農村工作指導員事跡材料他就出此刻哪里他主要負責電氣部分、運行、維修及工會工作.作為領導他總是以身作則、嚴格要求自我、對自我所從事的工作付出了心血。

20__年是電廠創造效益最好的一年，全年發電量提前一個月完成任務，機組的運轉周期和員工的職責心都有了很大的提高，這都是與___抓安全、重落實是分不開的，為了確保機組和人身安全他帶領全體員工學習安全操作知識，為了企業的發展、電廠在原有的設備上新增加了部份一次系統二次回路及時解決了目前企業用電需求、并多次向電氣運行人員講解并修改和整理了操作規程，使崗位人員提高了操作和排除事故的本事、從而提高了設備的正常運行保證了人身安全?？刂屏税踩鹿实陌l生、使電廠整體安全上了一個新臺階。

在日常工作中、抓重點，加強隊伍建設，提高職工素質。水是生命之源，人為企業之本，高素質的職工隊伍是企業興旺發達的持久動力。提高企業職工的整體素質，建設一支高素質的職工隊伍是企業發展和精神禮貌創立的核心所在。按照這樣的思路，___緊緊抓住教育培訓這個中心環節，不斷提高職工隊伍的整體素質，三八紅旗手的先進事跡材料努力塑造一個現代化的禮貌群體。狠抓職工的學習培訓教育，采取自學、身教的辦法，___總是把自我專業知識豪無保留的傳授給員工、團結、并協助廠長、做好助手的份內工作.

他在主管的電廠工會工作中、灌輸疏導與開展生動活潑、形式多樣的工會活動，增強教育效果，把改善職工的生活環境和工作環境作為一項重要工作來抓。經過技能知識競賽、文娛晚會等職工喜聞樂見、生動活潑的形式，寓教于樂，讓電廠職工有了精神的“家園”。從而豐富了職工的業余文化生活，充實了職工的精神世界，陶冶了高尚的精神情操.順利的完成了總工會舉辦的各項活動、比賽，并取得了較好的成績.

___在日常和工作中從不擺架子，五一勞模范先進個人事跡材料與員工相互溝通在員工中得到了信任和認可。當前又面臨著公司大的飛越，做為領導、他進取響應、支持公司的發展。在新的一年中任務更重職責心更強、他都會全力以赴。全身心的投入到電廠和公司的發展中去。今日得到這個榮譽不僅僅是___自我奮斗的結果、更是全體電廠員工努力成果的見證!是電廠人的驕傲!

最美市勞模事跡材料怎么寫3

__是__市郵政局信息技術分局的一名專業技術人員。自1991年參加工作至今，一向奮戰在郵政信息技術管理維護的第一線，8年來，__參與了__市郵政信息技術的建設與發展，她熱愛郵政事業，更熱愛自我的崗位。工作中，她精益求精，技術上她刻苦鉆研，所以很快成為__郵政信息技術崗位上的專家和技術骨干。在局里，別人難以解決的技術問題到了她的手上，都能得到圓滿處理和解決，這主要得益于她平時的細心觀察，善于總結。“細節決定成敗”，這句話對她來說十分貼切，她常和新入局同事們進行交談并指導他們要一絲不茍地對待信息技術工作，經過她維護的機件設備實現了障礙率最低，設備運轉良好率最高的記錄，所以深受同行們的尊重和信賴。勞模事跡今年4月底，她被評為安徽省勞動模范。

__雖然是一名女，但干起工作來卻巾幗不讓須眉，有一種“拼命三郎”的精神。2004年7月至9月，正是盛夏時節，在全省郵政儲蓄作業系統統一版本上線的重點工程中，作為__局的技術骨干，她帶領該工程項目組的全體技術人員奮戰在一線，廢寢忘食，不畏炎熱，深入縣局和各郵儲網點進行安裝、測試，排除了障礙，攻克了難關，使這項重點工程順利投入運行，受到了省局的嘉獎。2006年8月至9月，__局作為全省郵政系統報刊發行統一版本系統工程的試點局，擔負著對各系統的功能進行全面的檢驗任務。省局要求__局在兩個月內拿下這項試點工程，進而在全省郵政進行示范推廣。接到任務后，作為該項目組的組長，從8月上旬到9月中旬的近兩個月時間，__放棄了所有的雙休日，全國勞模事跡堅持戰斗在工程一線，她全身心地投入工作，常常忙到晚上十一二點，即便是患了發燒、感冒也從未放棄過工作。她率先垂范和敬業愛崗的精神，激發了項目組成員的職責感和使命感，調動了大家的進取性，大家心往一處想，勁往一處使，集思廣益，群策群力。經過了6輪的檢測、安裝調試和眾多環節的施工后，__和們圓滿地完成了這項重點工程。

__不僅僅對待工作認真負責，敢挑重擔，在學習上也刻苦勤奮，樂于理解新知識，研究新課題。在2006年全局開展的“學業務、強技能、樹標兵”的大練兵競賽活動中，盡管她已經是__市局信息技術分局首屈一指的專業技術骨干了，三八紅旗手先進事跡材料但她仍全力以赴地投入到這場業務技能崗位練兵大賽中?！鞍滋炀毤寄?，晚上學理論，信息在發展，勤學加苦練，方能出真功”就是她的寫照。經過自學與苦練，__憑著扎實的基本功和理論功底，在市局同工種競賽的初賽、復賽、決賽中始終名列前茅，并在全省郵政職工業務技能大賽中一舉奪得個人全能第三名，兩個單項第三名的好成績，展示了__郵政的風采。

多年來，__對郵政企業始終懷著一顆感恩的'心，她覺得是企業培養了她，所以她回報企業的是累累碩果和奉獻的精神。她有一副熱心腸，工作中她樂于助人，困難時她挺身而出，從不計較個人的得與失，忘我地工作、歡樂地工作是她的一貫作風，在她身上，"奉獻郵政服務社會"的郵政企業精神得到了最好的體現。

__對工作極端負責，對技術精益求精，處處以身作則，帶頭實干，消防科普宣傳工作者事跡材料的范文在平凡的工作崗位上作出了不平凡的業績，體現了一名___員的先鋒模范作用，為全局廣大職工作出了表率。經過辛勤勞動和不懈努力，__先后獲得很多榮譽。2003年被國家郵政局授予全國郵政系統“先進女職工”的光榮稱號，2005年被授予全省郵政系統“先進個人”稱號，2005年至2006年度連續兩年當選市郵政局“先進個人”和市局職工教育“先進工作者”，2006年8月獲得了市局十佳“單項業務技術能手”稱號。

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__，一個年輕組工干部，用行動詮釋了一名優秀組工的深刻內涵。組織部門工作壓力大、強度高，為了較好地完成任務，他經常主動加班加點，從未抱怨。

接任研究室主任后，面對任務量大、人手少的實際，起早貪黑、通宵達旦成了常事，但他始終默默地堅守在崗位上，沒有一件事在他手上拖拉。

從事信息后，他就把宣傳當愛好。短短三年從門外漢，變為了“業務通”、“多面手”。累計撰寫信息200多篇，在市級以上刊物發表64篇，起草的文字材料達60多萬字，工作匯報多次受到上級領導的好評。

在村官聯誼會籌備、村官刊物《青春印跡》創辦等工作中起到了骨干作用。干部考察考核中，他認真執行《干部任用條例》、《考核工作細則》的各項規定，不跑風漏氣、不弄虛作假，用言行維護了組工干部的良好形象。

工作中，他始終牢記和模范踐行公道正派的要求，以堅強的黨性，踐行了為組織工作負責、奉獻、爭光的要求！

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近年來，在各級領導的關心支持下，石光供電所張春海同志認真實踐“三個代表”重要思想，本著安全是基礎、效益為核心、服務為宗旨指導思想，按照求真、務實、開拓、創新的工作作風，堅持一手抓營銷管理、一手抓優質服務的工作思路，有力地促進了石光供電所各項工作開展，雙文明建設同步發展，在各個方面取得了可喜成績?，F總結匯報如下：

一、實行電費儲蓄切實減輕農民用電負擔

農村用電三電三亂，過去一直是群眾反映的熱點、焦點問題，也是多年來黨和政府一貫重視，密切關注的一項工作。多年來，傳統的電費收繳方式，使電力職工陷于繁瑣復雜的結算業務之中，既容易造成三電三亂和電費流失現象，又不利于電力職工為群眾服務。為了從根本上遏制三電三亂現象回頭，2009年4月，根據公司關于改革電費收費方式的要求，本著便利于民的指導思想，張春海同志帶領供電所全體員工完成了電費郵政儲蓄工作。通過一年多的工作，全鎮15個行政村全部實行電費儲蓄，參加銀行代付電費客戶達9636戶，戶儲蓄率達到90%以上，代扣成功率達到94%，位居全公司供電所前列。實行電費儲蓄一方面能夠保證電費的及時、足額收繳，杜絕電費流失，另一方面能夠嚴格執行電價政策，杜絕亂收費、亂加價、亂攤派現象，從根本上減輕了農民的用電負擔。

二、加強崗位技能培訓全面提高人員整體素質

為了全面提高供電所人員的整體素質，張春海同志經常對員工進行崗位知識和技能培訓，并在供電所內部定期舉行技術大比武、崗位知識競賽活動，進一步激發全體員工學習業務知識、鉆研業務的積極性。2009年在公司組織第二屆農村電工知識競賽活動中，石光所代表隊由于成績顯著，公司推薦李萬功等三位同志代表供電公司參加市組織的競賽活動，由于刻苦努力、出色發揮，最終榮獲市團體第一名，為供電公司爭得了榮譽。

三、改變觀念深化農電體制改革體改結束后，由于打破了原有的屬地界限，大部分職工出村管理。

如何對沒有電工的行政村進行管理、如何搞好優質服務，以及怎樣讓員工盡快適應新的工作環境是擺在全所員工面前最現實的問題。對于上述這些問題，由于沒有現成經驗可以借鑒，只有從實際出發，立足現實，全所職工知難而上、不等不靠，充分發揮各自的主觀能動性，所內先后組織全體職工出謀獻策，提出了許多好的建議和辦法，比如：給沒有電工的村發放便民服務卡，寫明服務人的姓名、電話號碼，以及舉報電話等讓客戶一目了然。從而緩解了供用電矛盾，密切了電群關系，真正使人民電業為人民的服務宗旨得到充分體現，使問題一一得到解決。如今的石光供電所各項工作已步入良性循環的軌道。全所員工，上下一心、撲下身子干工作、愛崗敬業講奉獻，形成了比學趕幫超的良好氛圍，進一步增強了全所員工的責任心、凝聚力和向心力。

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身陷囹圄志不移

尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱為“獨弦琴上練出來的小提琴家”。他的藝術道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據說，曾因為政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學習。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅持苦練，幾十年如一日，終于在演奏技巧方面達到了出神入化的境地。他的創作和演奏，奔放不羈，富于激情，對同時代的浪漫派作曲家有較大的影響。

海倫·凱勒——殘疾人的驕傲

美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她憑堅強的毅力戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”并掌握了5種文字。24歲時，她以優異的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中，曾受到許多國家政府、人民的贊譽和嘉獎。1959年，聯合國曾發起“海倫·凱勒”運動。她寫的自傳作品《我生活的故事》，成為英語文學的經典作品，被翻譯成多種文字廣泛發行。

博迪眨眼寫作

博迪是一名法國記者。他在一次心臟病發作后四肢癱瘓，只有左眼可以活動。但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫出來，于是他要求筆錄員門迪寶協助他，每天花6小時筆錄他的著述。而他們之間的溝通只能靠左眼的眨動來完成。每次，門迪寶按順序讀出法語常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正確，眨兩次表示錯誤，然后拼成詞語。這種常人難以想象的“寫作”終于在數月后奇跡般地完成了。這本150頁的著作已被出版，受到人們的歡迎。

紅頂商人的中庸之道

胡雪巖以他卓越的圓通能力在夾縫里生存發展。在官場、漕幫黑白兩道的夾縫里，在民族經濟與西方經濟的夾縫里，在左宗棠與李鴻章的夾縫里，他踢打出了一個世界、一方天地。胡雪巖的飛黃騰達是熟諳、遵守、利用潛規則的結果。但遺憾的是，這個夾縫最終毀了他，左宗棠的死使他成了官場傾軋的犧牲品。從白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪巖走完了他人生軌跡的圓圈。

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