文化交流方案
發布時間:2025-06-03文化交流方案(經典二十篇)。
為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家收集的學術交流會議策劃方案,希望對大家有所幫助。
文化交流方案 篇1
一、活動主題:
爭做主人翁,促進學習情
二、活動目的:
提高新生學習熱情,促進新老生交流關系,幫助同學們更好的找到學習方法,以促使同學們更有目標、動力的學習。
三、活動策劃主辦方:
學生會學習部
參加對象:13級學生
四、活動時間:
xx年12月24日(晚上7:30-9:00)
活動地點:藝術樓小禮堂
邀請嘉賓:
主持人:
五、宣傳措施:
讓13級各班導生通知全班同學,并通知宣傳部出海報(寫好宣傳資料交給宣傳部),并于前一天到小黑板處寫通知告知新生。
會場安排:主要由學習部干事負責(申請小禮堂、擴音器、打掃衛生、擺設桌椅等)
活動持續時間:1~2小時
六、具體流程:
1.主持人作開場白(介紹來賓,交流會的流程,主要內容及其目的等);
2.談論自己一年來學習感受(初學時感受及在學習、生活等方面所遇到的困難和挫折及其解決的途徑)
3.如何學好專業課程?(包括課前、課中、課后如何學習,如何應對考試,并舉例部分學科的具體學習方法。)
4.學分問題以及獎學金評定(重點強調掛科、重修、獎懲分,并描述獎學金評定方法。)
5.怎樣處理好學習與參加社團之間的關系?(參加社團好處,鼓勵大家多參加社團,并處理好工作與學習之間關系,重點在于學好專業課為前提,再參加社團活動。)
6.如何學習與認識英語?(學習英語的重要性,如四、六級,考研,并大體講述四、六級的考試形式。) 7.爭取早日加入中國共產黨、入黨資格等問題
8.采取寫小紙條形式把同學們的疑問寫下來,再由嘉賓解答。
9.總結
七、注意事項:
1、工作人員需提前至少15分鐘入場
2、工作人員需佩戴工作證
3、提前讓特邀嘉賓準備好,并與主持人溝通好!
文化交流方案 篇2
以人為本是酒店文化的核心內涵,成功的酒店管理也都以人性化的文化管理為其主要特質。酒店文化不僅是酒店在激烈競爭中的制勝法寶,更是酒店特色經營、可持續發展的源泉。在酒店文化建設中,以人為本、以員工為中心,是酒店文化建設中核心任務。
一、酒店文化中的人本內涵
酒店文化,是中外賓客在酒店中感受到的文化的總和,是企業文化在酒店行業中的具體表現形式,是“以飯店經營理念和飯店精神為核心,以特色經營為基礎,以標記性文化載體和超前性服務產品為形式,在對員工、客人及社區公眾的人文關懷中形成的共同的價值觀、行為準則和思維模式的總和”,是酒店在為社會提供各種產品與服務的過程中表現出的物質形態和精神形態的統一體。
酒店文化是一個由表及里、由淺入深組成的一個完整的結構體系。其結構層次的劃分,學者們有的將其分為物質、行為(制度)、精神三個層次,也有的將其分為四個層次,即表層物質文化、淺層行為文化、中層制度文化、核心層精神文化,其中“表層物質文化,包括飯店員工的風貌、酒店景觀、飯店用品和產品文化,它是飯店文化的外在表現;淺層行為文化,主要包括員工禮儀、飯店的經營活動、教育活動和文體活動;中層制度文化,主要包括規章制度、企業制度、領導制度和組織機構;核心層精神文化,包括員工文化素質、核心理念、管理思想、思想模式”等。
文化是一個綜合的概念,不管是三層,還是四層的.結構體系,其實都是相對而言的。本人認為四個層次的劃分相對有序而細致地區分了酒店文化由表及里的內涵,在酒店文化概念的這四個層面中,以員工為中心、以人為本的人本內涵,貫穿著酒店文化的表象及內核,成為最為核心的內涵。酒店員工是酒店存在和發展的基礎,是飯店的主體服務力量,他們既是酒店文化建設的客體對象,同時也是酒店文化建設的主體實施者,是酒店形象與價值的體現,是酒店文化的靈魂。
二、以人為本的酒店企業文化特質
1、酒店管理者強烈的人本思想
“員工第一”的思想理念是成功酒店的企業文化中最顯著的一個特質。對于酒店管理者而言,在思想意識里明白:我們不能單單要求我們的員工為顧客提供優質服務,要想顧客滿意,只有酒店內部的員工滿意了,他們才會竭誠為顧客提供“高標準的服務”。
2、人才是酒店最寶貴的資源 ? 人才是企業最寶貴的資源已成為有識之士的共識,酒店的競爭即是人才的競爭,人才是酒店賴以生存和發展的根源。酒店管理者要愛才、識才、容才,知人善任,人盡其才。酒店有了一流的人才,才能有一流的管理、一流的服務。以人為本的酒店企業文化強調以人為中心的管理?!皼]有滿意的員工就沒有滿意的顧客”,是成功酒店管理者的共識。
3、人性化的酒店文化管理
企業文化作為一種企業管理理論,是從一個全新的視角來思考和分析企業的運行,把企業管理和文化之間的聯系視為企業發展的生命線,把企業管理從技術、經濟層面上升到文化層面。人性化的文化管理被視為酒店管理的最高境界。
酒店人性化的文化管理,在酒店形成一種有利于發揮員工的主觀能動性、有利于挖掘員工潛力的民主、自由的氣氛,讓員工生活在輕松、和諧、愉快的環境,在輕松愉快的氛圍中,員工更容易表現出難以置信的良好精神狀態,贏得顧客的高度滿意
三、建設“以人為本”酒店文化的措施
1、積極合作,培養員工團隊精神
酒店文化是一種文化氛圍、道德氛圍和工作氛圍,對于員工而言就如同作物良好的土壤,它能夠提高員工的積極主動性,加強員工的合作精神,激發員工的創造力和增強酒店的凝聚力。每一位員工進入這個氛圍里很自然地會受到熏陶和教化,產生一種從善如流的心態,發自內心遵從它﹑喜歡它,并以它為楷模和標準來自覺規范和約束自己的行為,從而給人一種潛在的動力,催人奮進。大家團結協作,并自覺通過努力向顧客提供最佳服務。
2、尊重員工,營造快樂工作氛圍
尊重是溝通的主題,而關注則是尊重的體現,快樂的工作氛圍不僅能夠使員工的服務態度更加熱情,也能夠使他們的工作效率大大提高。
深圳香格里拉飯店非常重視員工感受,認為“一切從人做起”是提供良好服務的保障。香格里拉有非常的漂亮員工區,餐廳豪華、時尚,而且帶有文化氣息,還取了一個非常好聽的名字,叫“香格人家”。這看上去不像是員工餐廳,很像是待客區的藝術餐廳??偨浝碚J為:優雅舒適的環境,可以使北京香格里拉飯店的員工每天都能在一個極其愉悅輕松的環境中開始一天的工作。這一點正是他和飯店管理層的追求所在。
3、信任員工,給予員工充分授權
古語說“用人不疑,疑人不用”。對員工授權,讓他們放開手腳自主地完成工作任務,盡情地把工作才能發揮好,這是對酒店員工信任的最好詮釋。如果員工在服務中需要層層匯報才能解決問題,一會影響工作效率,二會影響員工的情緒,抑制員工解決問題能力和創造力的發揮。
4、多元培訓,提供員工發展空間
培訓員工是建設以人為本的酒店文化的關鍵環節。多元化地培訓員工,可以增強酒店員工服務過程中的信心,使員工面對任何情形都能得心應手。理性的員工總會挑選那些能資助自己終身學習、給予各種培訓,從而促使自己事業發展的工作氛圍的企業。對一線員工認真選拔和良好培訓,給予他們解決顧客問題的自由,獎勵他們良好的表現,甚至是給予確保完成任務的責任,都能使他們產生高度的自信和滿意度。
通過多元的培訓,員工可以掌握較強的工作能力,而且隨著他們的能力提高,管理者就可以把一些責任和做決定的權力下放給一線員工,使他們感受到自身的發展和提高,進而感受到他們也有很大的發展空間和機會。
文化交流方案 篇3
一、主題
歡歌為舞,促進友誼
二、活動目的
是為了促進各協會成員間的交流,達到互相交流、認識、學習的目的,增強友誼,讓同學認識更多的朋友,希望在今后的日子里各協會能互助!
三、主辦方
青年法學會
四、時間地點
時間:xx年xx月xx日晚上7:30
地點:綜合樓a204
五、內容和方式
內容:
⒈由主持人介紹嘉賓及宣布交流會活動開始
⒉會長致開幕辭
⒊被邀嘉賓講話
⒋開始節目
⒌在節目中加入一些趣味活動:
⑴踩氣球比賽:一個人把幾個氣球栓在腿上跑動,上來四個人去踩氣球,踩的最多的獎一個小禮物
⑵猜字謎:由主持人出題,下面同學猜,如果猜對的`就獎一個小禮品
⑶模仿秀:請6個人上臺,分成3組。各組一個比動作,然后就由另一個人去猜他或她所表達的意思
6、進行交流,互動各協會成員
7、致閉幕辭,宣布晚會結束
六、要求
⑴比賽前買好所需物品,主要由外聯部負責
⑵活動部必須布置好會場
⑶組織部應組織好人員活動
⑷全體人員必須按時參加
⑸希望活動中具有活躍性,大家暢所欲言
⑹比賽后本協會的人員打掃會場
文化交流方案 篇4
為弘揚中華傳統茶文化,增加校園文化氣息,圍繞構建書香校園主題,特舉辦“茶韻滿園”茶文化藝術節系列活動?;顒臃桨溉缦拢?/p>
一.承辦單位
園林園藝學院團總支、學生會
二、活動時間、地點:
20xx年4月23日——20xx年5月20日
三、活動流程:
(一)茶文化展覽
1承辦單位:園林園藝學院團總支、學生會
2.活動時間、地點:20xx.04.25——20xx.04.27
3.活動流程:
a.收集整理自古以來茶文化發展的文字圖片
b.制作打印所收集材料
d.于AC大廳展覽
(二)茶與人體健康專題講座
1.承辦單位:園林園藝學院團總支、學生會
2.活動時間、地點:20xx.05.05
3.活動目的:教學區A區C區大廳
宣傳茶文化,加深同學們對飲茶與人體健康的了解。
4.活動流程:
A.主講人:xxx
B.活動內容:
1.活動準備:
(1)申請活動,場地
(2)邀請院領導參加此次講座
(3)通過辦宣傳板等多種方式宣傳
2.活動內容:
(1)工作人員提前一個半小時到場做準備工作
(2)活動開始前播放與茶有關的視頻或音頻
(3)主持人介紹嘉賓和主講人
(4)講座完畢,主持人宣布恭送院領導及主講人
(三)茶噴繪展
1.承辦單位:園林園藝學院團總支、學生會
2.活動時間、地點:20xx.05.08——20xx.05.10教學樓A區C區大廳
3.活動對象:全校師生
4.活動目的:普及茶文化知識
5.活動意義:
(1)為配合茶文化節活動,普及茶文化的相關知識
(2)使人領略茶文化藝術魅力,豐富校園生活
6.活動流程:
(1)活動準備:
a、組織會議討論,商討茶噴繪展的有關事項
b、制定出切實可行的`方案,以備噴繪展的進行
c、準備好噴繪作品
(2)活動內容:
a、安排人員布置場地,整理噴繪作品
b、安放懸掛噴繪作品
c、安排工作人員輪流不定期監察,以確保所展覽作品的完好無損和現場秩序
(四)茶文化知識競賽
1.承辦單位:園林園藝學院團總支、學生會
2.活動時間、地點:20xx.05.12教室
3.茶文化知識競賽流程
a.申請教室,進行考試組織人員分配。
b.由組織部結合茶文化知識制作試題。
c.組織參賽者進行考試。
d.組織批改試卷,排出名次。
4.有關要求
a.參賽者應講誠信并自覺服從監考員等考試工作人員管理,不得以任何理由妨礙監考員等考試工作人員履行職責,不得擾亂考場的秩序。
b.參賽者對試題有疑難時,不得向監考員詢問,但在不涉及試題內容,如遇試題字跡模糊、試卷分發錯誤或有異常情況等,可舉手,待監考員走近后詢問。
c.考場內保持安靜。考生應獨立思考,獨立完成答卷。
d.考試終了信號發出后,考生必須立即停筆,將答卷整理好,放在桌上,坐待監考員逐一檢查后依次退出考場。
e.如不遵守考場紀律,不服從考試工作人員管理,有違紀、作弊等行為的將取消參賽資格。
(五)茶藝表演
1.承辦單位:園林園藝學院團總支、學生會
2.活動時間、地點:20xx.05.19知音廣場
3.活動對象:全校師生
4.活動目的:展示茶藝魅力,體現茶文化風采
5.活動流程:
a.活動準備:
(1)展板。將展板展于人流高峰處,做好宣傳工作;
(2)準備音響,聯系電工,保證電力供應;
(3)與茶藝表演隊商定好各項事宜,保證茶藝表演順利進行;
(4)活動前將桌子,板凳等物品在活動前全部弄好;
(5)打印好所需資料,活動前張貼妥當。
b.茶藝表演。由茶藝表演團成員表演并示范給現場的觀眾,讓觀眾切身感受到茶具,服裝等專用用具用法。茶藝表演期間還同時進行古箏表演,營造更好的氣氛效果,在茶香與音韻中,引起更多人的興趣。
四、有關要求:
1、大型活動的現場需要確定到具體的負責人。
2、準備時列出物資清單為佳,同時派專人落實和保管,以免遺忘或者遺失。
3、至少需要提前2小時進入會場,留足不知會場的時間,與會人員需要提前半小時開始入場。
4、所借音響設備必須事先調試,確保萬無一失。
5、與社聯宣傳部和網絡部聯系,安排同學進行拍攝,并寫新聞稿。
6、活動中注意與人交流的方式,確保不正確的交往導致的不文明行為。
7、活動結束后清點物資并整理干凈會場后才能離開,以免遺失物品或者對公共場合造成污染。
8、認真總結本次活動,為下次活動更好的進行做準備。
9、負責人聯系方式:xxxx
五、獎項設置:
結合知識競賽成績,按照參加比賽的10%、20%,30%,40%的比例設置一、二、三等獎、優秀獎。比賽結果及時上報校團委,由校團委頒發證書。
文化交流方案 篇5
一、活動背景:
為積極開展形式多樣、豐富多彩的第二課堂教育活動,激發學生的求知欲望,以促進學生綜合素質提高為目的,營造濃厚的校園文化氛圍。
二、活動目的:
本活動主要為培養學生團結一致,密切合作,克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協調能力;培養服從指揮、一絲不茍的學習態度;增強學生間的相互信任和理解。
三、參賽對象:
高一、高二、中專各班
四、訓練與比賽的時間、地點:
1、20xx年4月13日上午八點,高一高二中專全體學生,在校足球場按做操隊形集合,清點人數之后,再到指定地方,完成“鐵甲戰車”的制作及訓練工作。具體地點是:舊籃球場4到7號球場,分別是101至108班,(每兩個班共一個球場);新籃球場1到3號球場,分別是109至113及1301班。足球場的南邊是201至206班;北邊是207至212班。2、20xx年4月13日十點學校足球場,正式開始比賽,抽簽決定,高一與中專分別分成兩組,每組7個隊;高二分成二組,每組6個隊。
五、比賽程序:
1.20人一組利用現有材料制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環2.將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊推動大圓環前進。3.以數組進行竟技,從起點到終點,花最短時間到達終點的三隊為獲勝隊。
六、比賽規則:
1、各組統一在鐵甲戰車內站好,由總裁判長統一發布口令出發;
2、行進途中,鐵甲戰車必須垂直地面,報紙必須緊密相連;
3、所有組員必須在圈內,身體的任何部分不得直接接觸地面,
4、行進過程中若鐵甲戰車斷裂必須在原地修復,在裁判許可后才可以繼續行進。此時隊員可以接觸地面但不能阻擋他組行進的路線,否則將被取消資格;
5、各班應安排一名同學作為隊長,隊長為本班統一喊口令及調整行進路線。另外安排兩名同學作為修理工,負責修理本班戰車履帶。
6、出發前,所有鐵甲戰車不得超出起點線,以鐵甲戰車全部通過終點線為項目截止時間
7、各班自行準備報紙、粘膠帶及剪刀。
8、服從裁判原則。
七、獎項設置
高一中專組、高二組分別各取前三名,兩組分別設置冠軍、亞軍、季軍、優秀組織團隊獎。
文化交流方案 篇6
一、活動主題:
把握我的成功之路
二、活動目的:
(1)通過舉辦此次經驗交流會,幫助大一新同學們在大學生活的一開始就懂得學習的重要性,應該把學習放在第一位。并且知道除了學習還有很多必須做或者值得做的事,以及如何合理安排時間做到學習工作兩不誤。總之,讓新生們了解到學習的樂趣所在和大學生活的多姿多彩。
(2)給新同學們樹立經濟信息系學生會良好形象。同時加強學生會各部成員的團結合作及協調精神。
三、活動對象:
本系20xx級全體新生
四、活動時間:
20xx年11月3日晚6:30~9:00
五、活動地點:
學術報告廳
六、特邀嘉賓:
(1)、院系相關領導及教師
(2)、學生會主席團及各部部長和學生會工作出色的同學;工商管理系、外語系、法律系、計科系主席團及全體學生會成員
(3)、院級協會工作較出色的主要負責人;院組織部院宣傳部蝶戀花文學社證券協會計算機協會
(4)、20xx級各班成績及工作較出色者。
七、活動準備:
(1)將活動材料上交老師,獲得老師的同意與支持;
完成時間:10月22日
(2)發出邀請涵,邀請相關嘉賓;
完成時間:10月23~24日
(3)至少提前一周申請好會場,并提前準備嘉賓飲水;
完成時間:10月24日
(4)宣傳組做出宣傳板報樣圖,負責宣傳工作,宣傳部完成海報制作;
完成時間:10月26~30日
(5)會場紀律維持,同時收取嘉賓做報告過程中同學們以紙條或短信形式提出的問題;
完成時間:10月23日
(6)會場的布置及特邀嘉賓簽到工作;
完成時間:11月3日晚6:00
(7)PPT的制作、多媒體、音效的控制及燈光控制;
完成時間:11月2日
(8)主持人選拔
完成時間:10月23~24日
(9)通知各專業輔導員,選出其專業品學兼優、口才良好、應變能力強且思想深刻(尤其家庭貧困而立志成長的典型)的學生,每專業各一名;
完成時間:10月23日
(10)通知選出的主持人、參講人員進行內部活動磨合,增強會議的互動能力,提高會議質量;主持人、參講人員在10天的時間里要對我們統計到的焦點問題做好充分準備。
完成時間:10月24日
(11)會時攝影工作分為動態攝影、靜態拍攝和錄音三部分,拍攝要求拍點、角度靈活有個性,錄音盡力做到保真,以便后期影視制作。
完成時間:11月3日晚6:30~9:00
八、會議流程:
開始:
(1)大會于晚6:30開啟,晚7:00正式開始。期間各班班長統計本班與會同學情況并交于輔導員(需與輔導員配合完成);
會時:
(2)晚7:00會場主持人宣布大會開始,歡迎特邀嘉賓及組委相關人員進入會場(歡迎進行曲),介紹與會嘉賓,邀請,介紹參講嘉賓入座,說明會議性質;
(3)一段導語后由主持人臨時找2—3名大一新生作簡短演講,說出自己心目中的大學生活應是怎樣的,然后以此開始交流內容;
(4)大會所交流的各種經驗,由主持人以同學們普遍存在的現象引導出來,從中提出焦點話題,在主持人的詢問下各參講嘉賓分別對此介紹自己的看法和經驗;
(5)由嘉賓答疑同學們提出的有代表性5—6個問題;(對同學們提出的問題,可先找新同學回答)
(6)由主持人串詞結束經驗交流,邀請系主要領導點評;
(7)主持人對大會作總結并對同學們提出希望和鼓舞,要求各班同學回去后,由各班級自己組織討論;
結束:
(8)歡送嘉賓(歡迎進行曲),大會結束。
九、經費預算:
各主要嘉賓飲水:24元
各種材料印制:6元
邀請函用具:10
總計:40元整
文化交流方案 篇7
不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。為了拓展同學們的學習方法,培養良好的學習習慣,增強學習積累,明確學習目標,激勵同學們朝著自己的學習目標前進,校學習部將舉行第十三屆學習交流會,具體活動安排如下:
一、時間:第九周星期四晚上19:00—21:00
二、地點:104課室
三、主辦單位:校學生會學習部
四、主題:學有所成、貴在堅持
五、主持人:
六、嘉賓:相關指導老師、15級各系的學生代表
七、參加對象:校團委、學生會副秘書長及以上干部,15、16級各班代表各3名(其中一名是學習委員),參加的班級將加班量化考核分5分;
八、交流會流程:
1、主持人宣布學習交流會開始,并介紹就座老師、嘉賓
2、經驗交流;
(1)如何提高學習興趣;
(2)交流學習方法
(3)自身成長之路的心得體會;
(4)如何樹立學習奮斗目標;
3、現場互動問答;
4、游戲互動;
5、老師發言總結;
6、頒發紀念品給予演講者;
7、主持人宣布活動結束;
九、活動要求:
1、每位同學帶上筆和紙,記錄學習經驗和心得并帶回班上宣傳交流。
2、請各班代表穿好校服,佩戴好校卡,于當晚6:40分到場考勤簽到,并保持現場安靜。
文化交流方案 篇8
活動目的:
為促進新老學生之間的文化傳承,展現大一新生風采,并以舞會輕松的形式使新生們對大學的生活有全新的認識和感受,同時,有助于培養社員之間的團結與友愛,提高同學們的綜合素質,豐富同學們的課余生活。
活動主題:
此次,我社新生舞蹈交流會,通過精彩的舞蹈展現我社的藝術風采和對未來的美好展望。并同時通過這次交流會對xx級新生寄予深切的期望。
主辦單位:
博益社
活動時間:
xx年11月5日晚7:30至9:30
活動地點:
參與人員:
博益社全體社員及大一新生
前期準備:
1. 對此次舞會相關流程進行考慮和討論,由副社長李豪負責。
2. 置辦此次舞會所需物品(音響等),由外聯部負責。
3. 聯系領舞人員,由禮儀部負責。
4. 布置舞會會場,宣傳部提前半小時到場負責。
5. 對此次舞會小吃品(瓜子,花生,糖果,等)購買,由秘書處負責。
6. 通知參與社員(最好每位社員帶上舞伴,可男可女,男士最佳),由秘書處負責。
活動流程:
1. 舞會開始時,a節目主持人上臺,b社長致辭,c由領舞者以一段舞蹈開場,調動舞會氣氛。
2. 各部長負責社員自覺打掃衛生。
3. 舞會正式開始時,領舞者教授舞種,大家學習十四步,十六步,四十步,恰恰舞等。
4. 通過輕松游戲(搶板凳,擊鼓傳花等),或者不斷交換舞伴,讓大家相互交流與了解。
5. 舞會結束時,博益社全體社員和合唱社歌,將舞會推向高潮。
6. 社長作總結,大家合影留念。
活動總結:
舞會結束后,由秘書部盡快完成。
文化交流方案 篇9
為了進一步貫徹落實《桂林市賢寶中學德育實施細則》精神,對學生進行以民族精神、文明誠信、團結進取為主要內容的愛國主義、集體主義教育,營造健康向上的校園文化氛圍,創造良好的育人環境,展現學生朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌,提高學生綜合素質,進一步推動學校精神文明建設,我校決定舉行第五屆校園文化體育藝術節,具體方案如下:
一、領導小組
組長:
副組長:
組 員:
二、要求
1、各部門要高度重視本次文化體育藝術節活動,下年級的領導要加強對本年級的領導,按照有關要求互相配合,把文化體育藝術節的各項工作落實好。
2、各年級、各班要做好發動和宣傳工作。開展的活動要突出思想性、教育性和廣泛參與性。注意普及與提高相結合,強化學生的自覺參與意識,各班級應積極布置,盡快落實,本次活動將成為我校德育工作的重要組成部分。
3、藝術節活動內容要健康向上,歌頌黨、歌頌祖國,反映校園文化生活,展示素質教育成果,各項活動形式不限,要豐富多彩,切合學校實際。
三、活動項目設置
1、體育運動會(具體安排和人員分工另附)
2、文藝節目匯演(具體安排和人員分工另附)
3、美術作品評比(具體安排和人員分工另附)
四、項目負責人
1、體育運動會
2、文藝節目匯演
3、美術作品評比 zz
五、獎勵辦法
1、年級優秀組織獎(評獎辦法另附)
2、班級精神文明獎(評獎辦法另附)
3、各項目按具體要求評獎(評獎辦法另附)
六、隊列、廣播操評委
參賽時間:
20xx年xx月xx日
參賽場地:
本班級
比賽規則:
1、小學課本內的詩詞
2、詩詞普新曲(網上下載詩詞歌曲)
3、表演形式:誦讀+演唱,順序可自由選擇;
比賽要求:
著裝要求:
整潔大方
表演要求:
表演隊列形式不限,精神飽滿,聲音嘹亮優美,要有伴奏配合
七、獎項設置
整個文化藝術節將分成三大部分,各個部分按照各自的特點與特色分別進行比賽或評比,個人賽按參賽人數評選一、二、三等獎若干名,分別積3分、2分、1分,并計入班級總分。團體賽設一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名,分別積30分、25分、20分,計入班級總分。班級團支部書記負責統計各班總分,并評選出校園文化藝術節一等獎3名,二等獎4名,三等獎5名。
八、活動要求:
1. 人人參與,班級為主。實行活動管理責任制,各職能組和分項活動組,明確分工,周密籌劃,各負其責。
2. 充分挖掘學校的現有環境資源,積極營造校園文化藝術節的氛圍(包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。
3. 充分發揮班主任和學生干部的工作積極性,以校園文化藝術節為契機,提高班級學生的管理水平。
4. 充分發揮教師和學生特長,提倡以個人的才能為校園文化藝術節增添光彩。特別是教師們,如有想參加藝術節的,藝術節組委會大力歡迎!
5. 嚴格按照學校安排的時間地點,進行申報、準備、演出及展示活動。
6. 各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練),服從學校的整體安排。
7. 加強環境衛生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。
8. 正確處理學習與開展活動的關系,保障正常的教學秩序。
文化交流方案 篇10
一、活動準備
1.投影儀、記分牌及投影片若干。
2.學生選定誦讀篇目、備齊紙筆。
3.學生自帶一本詩詞讀物或一幅抄寫詩詞的書法作品。
二、分組準備,推薦選手
學生自愿組成3-5人活動小組,推薦一名選手上臺參賽(小組成員要輪流當選手,不能連任),另選兩首課外詩詞寫在投影片上(各小組選題重復的不能超過3首)。
老師分發記分牌和投影片,主持人給小組和選手編號,通報各組選題。
三、抽簽背誦,評選能手
第一輪:將已經學過或要求背誦的古詩詞題目及作者寫在紙條上,由選手抽出三首詩,當眾背誦,每首詩滿分為10分。
要求用普通話,聲音洪亮且正確、流利。觀眾席上各小組用記分牌打分、亮分,各組打的分數之和即為選手得分,由老師在黑板上標出。
第二輪:選手依次背誦自選的課外詩詞,主持人投影出示詩詞全文,各小組對照投影給選手打分,要求及做法同上。
此外,選手若能加背一首課外詩詞,另獎2分,但必須正確、流暢,否則倒扣2分,而且加背的詩詞不能超過三首。兩輪競賽得分之和的前三名即為此次活動的背誦能手,全班鼓掌祝賀,這三位同學的名字將寫進班集體的光榮榜。
四、抄錄詩詞,自由誦讀
競賽告一段落,各小組交換課外讀物、摘抄課外詩詞,然后自由誦讀。老師巡視、答疑。主持人收集書法作品,課后組織評委評選,擇優張貼到“學習園地”,供全班同學學習、欣賞。
五、挑戰能手,爭當“擂主”
下課前5分鐘,挑戰者(包括本次活動的主持人)可選用古詩聯句、報字說句、報題背詩、據問背詩等形式讓背誦能手檢驗自己的實力,并選讀或加背1一2首課外詩詞。
如能勝出,即為“擂主”(下次活動的主持人),名字也上“光榮榜”;如果出師不利,就在背誦能手中推薦一名同學做“擂主”。不過,“擂主”評選一般比較靈活,比如有一位挑戰者雖然在按要求背詩答題中表現欠佳,但最后因聲情并茂地自選朗誦了一首詩,贏得滿堂喝彩而順利當選。
六、活動小結
教師小結時以鼓勵表揚為主,并指出應注意的問題,最后向同學們提要求、發號召。
文化交流方案 篇11
一、活動背景
隨著近年來各種選秀節目的出現,例如:上海衛視的"中國達人秀"、浙江衛視的"中國好聲音"、中央電視臺的"夢想中國"等綜藝節目的熱播,使得整個中國似乎成為了一個追尋夢想、展現魅力的舞臺。為進一步豐富企業文化生活,努力營造積極向上、格調高雅、健康文明的企業文化氛圍,豐富員工的業余文化生活,加強企業精神文明建設,展示企業全體員工團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌,同時也給在職員工提供鍛煉自己、展示自己的機會,現決定為公司職員搭建夢想大舞臺,激發員工愛企業和愛藝術的熱情與動力,不斷提高自身全面素質,推動企業精神文明建設。
二、活動主題
給你一個舞臺,有夢秀出來。
三、活動目的.
通過此次文化活動策劃引導員工說彈打唱,或是創作反映企業生活和當代人積極向上精神風貌的歌曲,豐富企業文化生活,展示企業員工風采,推動企業精神文明建設,促進員工全面發展,為員工搭建一個夢想舞臺,圓員工心中的一個夢;積極引導員工對待和設計自己的夢想,減少浮躁。既鍛煉了員工的能力,同時也為廣大藝術愛好者提供了一個更為廣闊的展示自我才華的舞臺。
四、活動流程
1、啟動階段:(2月15日—2月25日)
以征集夢想為主,并以企業黨委、團委的指示為方向,進行全方位的包裝宣傳,利用一切可以利用的條件,宣傳“搭建夢想舞臺,展示別樣風采”的具體活動;工作方面主要是聯系企業領導、黨委領導、職員干部等,以及進行具體工作策劃。
以下是前期工作要點:
①做好對各兄弟公司相關事宜的通知
②組建籌備活動委員會,對活動籌劃人員進行分組,讓其各司其職
③與企業內外報刊雜志、企業內廣播電臺、常熟廣播電臺及各種網絡宣傳聯系(如:在微博、微信上發布消息等)
④策劃實物宣傳方案(含海報、展板、條幅、宣傳單等實物宣傳)
⑤心中有想法的員工填寫“夢想征集”報名表
⑥制作工作進程統計表
2、報名時間:(2月26日—3月10日)
工作重心以組織協調為主。委員會各司其職,具體活動由專人負責。每位負責人總結每天工作進度,并由秘書部定時匯總并向總負責人匯報。必要時每三天工作組全體成員進行一次短暫碰頭會議,讓各組相互了解工作進程進而了解“搭建夢想舞臺,展示別樣風采”活動的進度,并針對將會出現的問題進行及時改正。
2月26日—2月27號兩天時間由宣傳部發放宣傳頁并開始接受電話,短信,郵箱報名
2月27日—3月10號這兩周展示活動宣傳板,繼續接受電話,短信,郵箱,現場報名(地點:餐廳,公司大廳)
3、夢想甄選:(3月10日—3月12日)
3月10日晚組織活動委員會人員開見面會,相互交流,由各委員投票選出具有代表性、可塑性較強員工夢想,對其進行包裝,幫助其實現夢想
具體內容如下:
個人才能呈現形式
唱歌開小型個人演唱會
書法舉辦書法展示會
繪畫開小型畫展
講話幽默表演脫口秀節目
(注:針對員工所要展示的內容請專業人員進行短期培訓,同時也要求員工展示的內容能和企業相關,例如:會唱歌的員工要做一首有關企業的歌曲、會畫畫的員工可以將企業內的風貌畫出來等等)
3月12日由委員會于員工活動室對員工開始進行活動的指導培訓工作
4、活動展示:(3月18日—3月28日)
根據甄選出的夢想,開展相應的活動,具體內容如下:書法、繪畫展覽時間為期一周3月19日—3月26日;個人演唱會、個人脫口秀時間定為3月27日晚。
五、活動意義
通過這次的活動,初步能夠達到以下幾個方面的成效:
1、關注企業公司文化的發展,亮出企業員工的別樣風采,為企業的員工搭建一個展示自我的夢想舞臺
2、鍛煉職員干部的活動組織能力,增強職員干部的職位自豪感和責任感
3、為企業和黨團委舉行文藝演出活動選拔優秀人才
4、邀請員工家屬,讓員工家屬親身感受自己子女或父母在公司的精彩表現,共同體會企業文化生活的豐富多彩
5、邀請兄弟公司的及員工回來參與觀看,增進彼此的友誼,同時為企業帶來一股新鮮的文化氣息,促成企業文化的交流和碰撞
六、大賽活動組織結構
為了保證本次活動順利并有條不紊地進行,公司必須有完善的活動籌劃人員的組織結構和管理措施。
主要任務:成立活動委員會,委員會下設宣傳,組織,外聯,聞訊,法律咨詢,活動咨詢等部負責人
1)活動所需相關材料的整理;
2)收集公司內外活動動態信息;(主要是外部對此次活動的看法并做出調查、總結)
3)聯系公司報刊、公司廣播站和公司網站,制作“搭建夢想舞臺,展示別樣風采”征文專題報道;
4)與辦公室聯系,搜集征文活動動態并制成簡報,開例會時發放給協會成員以相互鼓勵和督促。
文化交流方案 篇12
一、活動背景和活動目的
五年大學時光已過去一半,同學們正處于迷茫與掙扎時期:在就業與考研的選擇里掙扎,在學習與貪圖玩樂之間彷徨。在這個從懵懂到成熟的過渡關鍵期,我班決定開展關于今后三年的學習與計劃交流會,為同學們撥開眼前的迷霧,讓同學們建立詳盡的近期計劃與遠程規劃,并堅定完成目標與計劃的信念,使同學們在剩下的大學時光中不留遺憾。
二、活動宗旨
激發同學的學習熱情,詳盡同學們的考研規劃,讓剩下的學習、見習、實習目標明確,取得更顯著的成效。
三、活動主題考研交流會四、活動時間
周二晚七點
五、活動地點
8教室。
六、活動對象
樹臨二班全體同學
七、活動前期準備
確定流程,班干部開會討論;
2.生活委員購置物品;
3.宣傳委員、宿管委員在班上、寢室宣傳;
4.場地布置。
八、活動流程
交流會前全體同學起立唱《歌唱祖國》
由主持人說開場詞,介紹相應來賓,并宣布交流會開始;
2.先由兩個研究生發言,并各自回答同學所提的問題。
3.兩個研究生發言交流后播放班級動畫影集放松一下。
4.最后兩個研究生發言并交流
5.班長做總結性發言,后宣布交流會結束,并動員研究生到群眾中去私下回答同學個人的問題。
九、活動后期安排
場地清理;
2.海報宣傳;
3.活動總結。
十、經費預算
礦泉水4x1.5=6
十一、人員安排
策劃書:周天政、倪韻雯;
2.班級影集制作:胡澤潤
3.宣傳:倪韻雯、盧玉婷、曾征鵬、伍曉妮;
4.活動主持:肖嬌
5.后勤:謝麗麗、林祥旭;
6.班旗張貼:周海球、肖少彬。
7.教室申請:肖少彬
8.研究生聯系:肖嬌、周天政
9.迎送研究生:何仟、周天政
文化交流方案 篇13
一、活動背景
隨著近年來各種選秀節目的出現,例如:上海衛視的"中國達人秀"、浙江衛視的"中國好聲音"、中央電視臺的"夢想中國"等綜藝節目的熱播,使得整個中國似乎成為了一個追尋夢想、展現魅力的舞臺。為進一步豐富企業文化生活,努力營造積極向上、格調高雅、健康文明的企業文化氛圍,豐富員工的業余文化生活,加強企業精神文明建設,展示企業全體員工團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌,同時也給在職員工提供鍛煉自己、展示自己的機會,現決定為公司職員搭建夢想大舞臺,激發員工愛企業和愛藝術的熱情與動力,不斷提高自身全面素質,推動企業精神文明建設。
二、活動主題
給你一個舞臺,有夢秀出來。
三、活動目的
通過此次文化活動策劃引導員工說彈打唱,或是創作反映企業生活和當代人積極向上精神風貌的歌曲,豐富企業文化生活,展示企業員工風采,推動企業精神文明建設,促進員工全面發展,為員工搭建一個夢想舞臺,圓員工心中的一個夢;積極引導員工對待和設計自己的夢想,減少浮躁。既鍛煉了員工的能力,同時也為廣大藝術愛好者提供了一個更為廣闊的展示自我才華的舞臺。
四、活動流程
1、啟動階段:(2月15日—2月25日)
以征集夢想為主,并以企業黨委、團委的指示為方向,進行全方位的包裝宣傳,利用一切可以利用的條件,宣傳“搭建夢想舞臺,展示別樣風采”的具體活動;工作方面主要是聯系企業領導、黨委領導、職員干部等,以及進行具體工作策劃。
以下是前期工作要點:
①做好對各兄弟公司相關事宜的通知
②組建籌備活動委員會,對活動籌劃人員進行分組,讓其各司其職
③與企業內外報刊雜志、企業內廣播電臺、常熟廣播電臺及各種網絡宣傳聯系 (如:在微博、微信上發布消息等)
④策劃實物宣傳方案(含海報、展板、條幅、宣傳單等實物宣傳)
⑤心中有想法的員工填寫“夢想征集”報名表
⑥制作工作進程統計表
2、報名時間:(2月26日—3月10日)
工作重心以組織協調為主。委員會各司其職,具體活動由專人負責。每位負責人總結每天工作進度,并由秘書部定時匯總并向總負責人匯報。必要時每三天工作組全體成員進行一次短暫碰頭會議,讓各組相互了解工作進程進而了解“搭建夢想舞臺,展示別樣風采”活動的進度,并針對將會出現的問題進行及時改正。
2月26日—2月27號兩天時間由宣傳部發放宣傳頁并開始接受電話,短信,郵箱報名
2月27日—3月10號這兩周展示活動宣傳板,繼續接受電話,短信,郵箱,現場報名(地點:餐廳,公司大廳)
3、夢想甄選:(3月10日—3月12日)
3月10日晚組織活動委員會人員開見面會,相互交流,由各委員投票選出具有代表性、可塑性較強員工夢想,對其進行包裝,幫助其實現夢想
具體內容如下:
個人才能呈現形式
唱歌開小型個人演唱會
書法舉辦書法展示會
繪畫開小型畫展
講話幽默表演脫口秀節目
(注:針對員工所要展示的內容請專業人員進行短期培訓,同時也要求員工展示的內容能和企業相關,例如:會唱歌的員工要做一首有關企業的歌曲、會畫畫的員工可以將企業內的風貌畫出來等等)
3月12日由委員會于員工活動室對員工開始進行活動的指導培訓工作
4、活動展示:(3月18日—3月28日)
根據甄選出的夢想,開展相應的活動,具體內容如下:書法、繪畫展覽時間為期一周3月19日—3月26日;個人演唱會、個人脫口秀時間定為3月27日晚。
五、活動意義
通過這次的活動,初步能夠達到以下幾個方面的成效:
1、關注企業公司文化的發展,亮出企業員工的別樣風采,為企業的員工搭建一個展示自我的夢想舞臺
2、鍛煉職員干部的活動組織能力,增強職員干部的職位自豪感和責任感
3、為企業和黨團委舉行文藝演出活動選拔優秀人才
4、邀請員工家屬,讓員工家屬親身感受自己子女或父母在公司的精彩表現,共同體會企業文化生活的豐富多彩
5、邀請兄弟公司的及員工回來參與觀看,增進彼此的友誼,同時為企業帶來一股新鮮的文化氣息,促成企業文化的交流和碰撞
六、大賽活動組織結構
為了保證本次活動順利并有條不紊地進行,公司必須有完善的`活動籌劃人員的組織結構和管理措施。
主要任務:成立活動委員會,委員會下設宣傳,組織,外聯,聞訊,法律咨詢,活動咨詢等部負責人
1、活動所需相關材料的整理;
2、收集公司內外活動動態信息;(主要是外部對此次活動的看法并做出調查、總結)
3、聯系公司報刊、公司廣播站和公司網站,制作“搭建夢想舞臺,展示別樣風采”征文專題報道;
4、 與辦公室聯系,搜集征文活動動態并制成簡報,開例會時發放給協會成員以相互鼓勵和督促。
文化交流方案 篇14
企業文化分為兩個層面,一個是思想層面的,一個是行為層面的,思想層面是指企業的發展歷程,優秀員工的介紹,企業的規章管理制度,員工的行為準則等;行為層面是指規章制度的執行,員工行為的規范,企業與員工的關系等,基于這兩個層面構想特制定本方案。
一、企業文化建設目標
企業文化建設與公司的硬性管理制度構成了一個企業的.基本框架,它的建設至關重要,其目標或者意義主要體現在以下五點:
1、體現公司理念和價值觀;
2、營造樂觀向上的公司氛圍;
3、培養良好的團隊合作精神;
4、增強員工歸屬感和使命感;
二、企業文化建設方案
1、員工關系建設
公司通過各種方式關懷員工,使其體驗到公司的溫暖,從而感動員工,進而再增強員工歸屬感,讓員工在工作真正實現愉快。這些方式主要有:
(1)員工生日祝賀,如生日蛋糕等;
(2)員工結婚和子女升學祝賀;
(3)員工生病時進行探望;
(4)節日時發放禮品。
2、建立企業文化墻
通過建立文化墻,宣傳公司的理念和價值觀,從而達到員工對企業認同。文化墻主要內容為公司近期發展目標、質量方針;管理知識和技能介紹;公司各種通知和公告;員工風采,每次活動時的照片;總經理信箱等。
3、文體活動的開展
為豐富員工的業余生活,提供一個交流溝通的平臺,公司每月舉行一系列的文體活動,如下:打籃球、羽毛球比賽、郊游、釣魚、節日聯歡等。
4、獎項評比
為了鼓勵先進,激發員工的工作熱情,設立如下獎項并給予獎勵,主要獎項有:優秀部門獎、優秀員工獎、優秀經理獎、提案獎等,并進行表彰;
5、節日會餐;
6、員工福利;
7、健康體檢。
文化交流方案 篇15
一、指導思想
堅持科學發展觀,以促進教育均衡發展、提高教育教學質量為目標,以辦好全鎮每一所小學和關注每一個學生健康成長為宗旨,以全面提高教師整體素質為核心,建立科學、靈活、人文的用人機制,努力建設一支業務精湛、師德高尚、能適應教育改革和發展需要的教師隊伍,達到取長補短、資源共享、共同進步、均衡發展的目的,使全鎮小學教育教學質量得到較大提高。
二、基本原則
遵循"政策引導、制度保障、穩妥推進、合理流動"的原則,教師個人申請與組織安排相結合,促進教師由師資富余學校向師資不足學校、由優質學校向薄弱學校合理流動。交流與晉職、評優、評模相掛鉤。
三、交流時間
自20xx年1月1日起,交流時間不少于1年。
四、交流對象
1.全鎮45周歲以下且在同一所學校連續工作滿6年的專任教師。
2.縣級以上學科帶頭人、骨干教師、教學能手等教學業務骨干到薄弱學校交流優先安排。
3.各小學根據專任教師和班級數確定交流教師數,對申請交流教師進行統一安排。
4.考慮到教師個人家庭實際情況,有下列情況的暫不安排交流:
(1)重病,不能滿負荷工作的;
(2)妊娠、產假或哺乳期的;
(3)子女在任教學校就讀四年級及以下,且無人接送的;
(4)依靠本人照顧的直系親屬重病的。
5.音體美和英語學科的優秀教師可以申請多校兼課,
五、交流類別與具體要求
1.獎勵性交流
(1)條件:優秀的'在職在崗的任課教師。具備下列條件的教師可優先考慮:主動要求晉升中、高級職稱的教師;確定為學校后備干部的教師;學科帶頭人、骨干教師等;近三年年度考核為合格及以上等次。
(2)人數和年限:每校原則上限報1人,交流時間為1年及以上。
(3)產生辦法:由教師本人申請,學校推薦,中心校集體研究批準后,統一安排交流學校。
(4)優惠措施:
①專業技術職務評聘時加分。具體辦法由職稱評聘方案規定。www.alwaycall.com
②在評先評優方面,同等條件下優先申報。
(5)要求:參加獎勵性交流的教師要服從領導,聽從安排,安心工作,認真教學,在教育教學教研方面要真正起到引領帶動作用,師生滿意度較高。若在交流時所任教學科在鎮內文化素質測評時名列后三名或學生成績與全鎮平均分相差15分以上的,責任心不強引起學校及學生家長嚴重不滿的,出現違背師德師風的,取消優惠待遇,并由中心校進行嚴肅處理。
2.督促性交流。
( 1)產生依據和人數:出現以下情況的教師作為督促性交流的對象:
①近三年來凡在全鎮文化素質測試中連續名列后三名的教師或學生成績與全鎮平均分相差15分以上的。
②工作不認真,不服從學校安排,在當地造成不良影響的。
③違背師德師風或體罰、變相體罰學生造成不良影響的。
(2)交流時間最少1年。
(3)產生辦法:由中心校統一安排交流學校。
(4)要求:交流期間要服從領導,聽從安排,安心工作,認真教學,素質測試較接任時排名上升,否則,繼續交流。
3.逆向交流
(1)由上級主管部門調入到中心校的教師,由中心校安排,首先必須到村小任教,1年后有資格參加交流,。
(2)根據中心小學生源、班級數及學科缺額情況,確需補充教師的,由村小交流到中心小學,由本人申請,學校推薦,中心校領導班子研究、考核合格后方可交流。如出現“督促性交流”中第(1)條相應情況不得交流。
六、工作流程
1.每年7月下旬,獎勵性交流教師提交申請,所在學校審核后報中心校。
2.8月上旬,中心校根據工作需要,研究確定交流人數和學校。審查獎勵性交流教師材料,擇優確定人選;確定督促性交流人選。
3.8月中旬,將交流情況報告教育局備案。
4.8月25日前,中心校將交流情況通知到相關學校和教師。
5.8月25日教師到交流學校報到。
6.8月30日交流正式開始。
七、其他
以上方案,若出現遺漏或與上級文件精神相沖突的事項,以上級文件為準。
文化交流方案 篇16
一、策劃書名稱
寫清策劃書名稱,簡單明了,如“_活動策劃書”,“_”為活動內容或活動主題,不需要冠以協會名稱。如果需要冠名協會,則可考慮以正、副標題的形式出現。避免使用諸如“社團活動策劃書”等模糊標題。
二、活動背景、目的與意義
活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致,突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處?;顒颖尘耙缶o扣時代背景、社會背景與教育背景,鮮明體現在活動主題上;活動目的即活動舉辦要達到什么樣的一個目標,陳述活動目的要簡潔明了,要具體化;活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益,及預期在活動中產生怎樣的效果或影響等,書寫應明確、具體、到位。
三、活動時間與地點
該項必須詳細寫出,非一次性舉辦的`常規活動、項目活動必須列出時間安排表(教室申請另行安排)?;顒訒r間與地點要考慮周密,充分顧到各種客觀情況,比如教室申請、場地因素、天氣狀況等等。
四、活動開展形式
協會須注明所開展活動的形式,比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調查、講座等。
五、活動內容
活動內容為活動舉辦的關鍵部分?;顒觾热菀蠒r代主旋律和校園文化建設內涵,健康向上,富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內容。要詳細介紹出所開展活動的主要內容,如影片放映要寫出影片的性質、名稱和大致內容。
六、活動開展
作為策劃的主體部分,表述方面要力求詳盡,不僅僅局限于用文字表述,也可適當加入統計圖表、數據等,便于統籌?;顒娱_展應包括活動流程安排、獎項設置、時間設定等。涉及到獎項評定標準、活動規則的內容可選擇以附錄的形式出現?;顒恿鞒贪才糯笾驴梢苑譃槿齻€階段:
文化交流方案 篇17
一、活動目的:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為進一步加強學校管理,打造書香校園建設,拓寬學生的知識面,通過開展讀書活動,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書,從小養成熱愛書籍,博覽群書的`好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!學校特制定活動方案如下:
二、活動目標:
1、通過活動,在班內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動,使學生養成博覽群書的好習慣。
3、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高
三、活動時間:
xx月xx日上午
四、活動地點:
中心小學樓前廣場
五、參加人員:
三年級以上學生(包括三年級,不限人數)參與交流。全校師生參加觀摩。
六、活動事項:
1、各班匯報自己的讀書情況,包括讀書方法、展示本班的學生作品,如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。
2、學生代表匯報讀書情況:如讀了哪些書,你最喜歡什么書,說說理由或故事中的人物和情節。
3、節目展示:操作可靈活多樣,可抓住故事中的一個具體章節加以描述,也可以采用其他形式如:小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式,時間不限。
4、活動總結。
文化交流方案 篇18
為貫徹落實蒙東能源集團公司安生 [20xx]64號《關于蒙東能源集團公司安全文化建設示范企業創建活動方案的通知》文件精神,深入開展“安全文化建設示范企業”創建活動,進一步加強鋁業公司供電安全文化建設,充分發揮供電部安全文化的作用,夯實安全生產基礎,依據鋁業公司《安全文化建設示范企業創建活動的方案》制定此活動方案。
一、成立供電部“安全文化建設示范企業”創建活動領導小組
組 長:王曉平
副組長:朱麗軍
成 員:韓柏春、許立軍、李建男、白烏熱、趙景奎、金山、單德育、謝飛、王玉增、楊豹。
二、指導思想
以科學發展觀和安全發展理念為指導,貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,通過大力加強供電部安全文化建設,促進各級安全生產責任制的落實,強化全體干部員工的安全生產意識,規范安全生產行為,完善安全技術措施,提升安全管理水平,建立安全生產長效機制,預防和減少事故,保證供電部安全、平穩。
三、總體目標
通過開展“安全文化建設示范企業”創建活動,促進鋁業公司供電部安全生產管理工作標準化,為員工創造安全、健康的工作環境,形成“以人為本、關愛員工”的氛圍,達到“無違章、無意外、無傷害”。
四、總體要求
根據《企業安全文化建設導則》和《中國電力投資集團公司安全文化建設指導意見》、《集團公司員工行為規范》,結合供電實際開展安全文化建設示范工段創建活動。
五、具體活動
(一)利用有效的安全技術手段,必要的安全物質投入,加大技術改造、完善安全防護設施、個人勞動保護和生產現場安全標識等,有力保證安全生產。
(二)根據國家和行業相關的法律、法規、標準、規范,制定完善的安全生產管理制度體系,包括安全管理體系、規章制度體系、規程標準體系、應急管理體系等;安全風險辨識、應急演練,事件報告管理程序等。并以此為載體,培養員工的良好作業習慣,限制員工的不安全行為,培育員工遵章守紀的自覺性。
(三)應確定明確的安全生產方針和現代安全文化理念。在物質層面和精神層面的不斷完善過程中,通過教育培訓、宣傳引導、安全活動等有效手段,營造濃郁的安全文化氛圍,使員工都能意識到安全的深刻涵義、應承擔的'安全責任,應具有的安全道德觀、價值觀,從而自覺地規范自己的安全行為,也能自覺地規范他人的安全行為,實現員工從“要我安全”到“我要安全、我會安全”的轉變,實現供電企業安全管理水平的整體提升。
六、重點要求
(一)高度重視,精心組織。安全文化建設作為提升鋁業公司安全管理水平,實現本質安全的重要途徑,供電部領導要足夠的重視。并制定具體的安全文化建設示范企業創建活動實施計劃,細化內容和標準,廣泛發動,精心組織,有計劃、有步驟、有重點地開展工作,確保收到實效。
(二)嚴格標準,務求實效。要結合實際,廣泛宣傳安全文化建設的目的意義,全面開展創建活動。要從員工的需求出發,把關心、理解、尊重、愛護員工作為安全文化建設工作的基本出發點。要創新形式,保證投入,采取有效方式,倡導安全文化,傳播安全理念,營造安全文化氛圍。
文化交流方案 篇19
一、 活動時間:4月16日——5月22日
二、 活動流程:
(一)開幕式
活動流程:(1)活動時間:5月7日
(2)活動地點:知音廣場
2.活動內容:
(1)茶藝表演。由茶藝表演團成員表演并示范給現場的觀眾,讓觀眾切身感受到茶具,服裝等專用用具用法。茶藝表演期間還同時進行古箏表演,營造更好的氣氛效果,在茶香與音韻中,引起更多人的興趣
(2)茶葉展示。由茶葉公司提供各種茶葉,在品茶盛會中展示,并講解其功效特點
(3)免費品茶。我們會設立免費品茶區,茶葉可自購,也可通過贊助,贊助茶葉會注明贊助公司。活動現場進行品茶鑒茶游戲(辨別何種茶葉)
(4)茶的歷史發展展示。在活動現場掛有茶發展歷史的圖片和文字,為同學們展示茶的起源和發展,是同學問更了解茶的文化,知道它的`博大精深,有助于茶文化的傳承,增強民族自豪感與愛國情操
(二)茶道演講比賽
1.活動時間:初賽4月24日 決賽5月14日
2.活動流程:
1、預賽:報名同學于指定時間按時到場,進行十分鐘簡短演講,內容為和自己對于茶的理解。根據演講的狀態和演講內容深度進行評選,選出10人進入決賽。
2、決賽:進入決賽的同學進行更加詳細的演講,除此之外,演講結束后還會進行知識的問答。最后綜合評定,決出名次
3、最后評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,發獎狀與獎品。優勝獎若干,發獎狀。
(三)花茶飄香
1.活動時間:5月21日
2.活動地點:三號樓前
3.活動參加人員:青島農業大學在校師生
4.活動安排: 9點活動正式開始,免費向同學們講解有關喝花茶養生的知識
(四)你追我趕對對碰
1.活動時間:5月22日
2.活動地點:五環體育場
3.比賽流程:(1)將比賽人員分為4大組,將4大組各分為兩小組,一小組為茶,一小組為功能屬性。
(2)為茶的一組同學在游戲開始后要根據自己代表茶的特性去抓與之對應的功能屬性的一組同學(每次所代表的茶和功能屬性隨機抽取)。
(3)比賽一大組為時15分鐘,根據茶的組抓到的對應功能組的同學人數是否過半判定輸贏
(五)茶藝培訓
1.活動時間:5月15日
2.活動地點:教室
3.活動參加人員:全體在校學生
(六)茶文化協會茶與人體健康專題講座
1.主講人: xxx
2.活動對象:全體同學
3.講座時間:5月8日
4.參加人員:對茶文化感興趣的同學
5.活動地點:教室
(七)韻香茶具講座
1、主講人:xxx
2、活動時間:5月20日
3、活動地點:教室
4、參加人員:全校對茶感興趣的同學
活動流程:
1、由專業人士或對茶有研究的同學向大家講解茶具的歷史,分類,如何辨別茶具的好壞。
2、播放音樂,烘托現場氣氛
3、通過ppt向同學展示茶具的有關知識。
4 、現場提問,解答同學關于茶具的疑惑。
文化交流方案 篇20
活動目的:
1、使學生明白讀書的重要意義。
2、交流讀書方法,暢談讀書感受,激發學生讀書的熱情。
3、展示讀書成果,提高學生讀書的自覺性,讓學生養成好讀書,讀好書的良好習慣。
活動過程:
一、讀書名言引入:
1、誦讀與讀書有關的名言: 讓我們一起來誦讀這句名言吧!
我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。 ——高爾基
2、導入:
人不讀書,猶如農夫經營貧瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但卻總是看不到收獲的希望;投入不少,但卻得不到什么回報。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。
我宣布五年級(2)班《我讀書、我快樂、我成長》讀書交流現在開始!
二、師講解讀書注意事項:
1、養成做讀書卡片的習慣。
2、學會選擇適合自己的書籍。
3、堅持每天安排一段時間看書。
4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫,盡量使用書簽,不亂丟書。
6、做任何事情都要勞逸結合,再好的書也不能拿起不放,要做到看一會就休息休息,注意用眼衛生。
三、讀書交流
甲:書籍是全世界的營養品,是人類進步的'階梯,我們總能從書中發現新的東西。請欣賞王藝鑫和王淑儀帶來的相聲:《愛讀書》
乙:從甲骨文的首次出現到竹簡、絲帛、紙張的發明,書,經歷了歲月的洗禮,見證了歷史的演變。請聽張慧陽和她的搭檔帶來的節目《我讀書 我快樂 我成長》
甲:書是我們的良師,是我們的益友,它會給我們到來快樂請欣賞張子嫣和韓程婧帶來的小品《喜歡讀書的人》
乙:書是人類文明的果實;書是貯存知識的寶庫;書是我們的朋友。下面請聽王璐瑤和他的伙伴們朗誦《讓我們一起讀書吧》
甲:書是人類進步的階梯,書是打開知識大門的鑰匙。有請王浩臣和石宇騫表演《書的誘惑》
乙:書是一盞路燈,為我們照明。請聽王嘉磊和王曜天的詩朗誦《書》
甲:書是饑餓時的一塊小面包,我們每個人都應該在書的沐浴中成長,汲取書的精華,有請王雅非和王紫怡帶來表演。
乙:好書,能使你暢游知識的海洋;好書,能帶你去探索未知的世界。請欣賞王琪樂等同學帶來的詩朗誦:《好書,我們的朋友吧》
四、好書推薦
1、小結:感謝同學們的表演。其實,我覺得可以用“開卷有益”4個字來概括讀書的好處!世界上有這么多書,到底哪些書才是好書,才適合我們看呢?
2、學生推薦適合自己看的書。
3、教師推薦好書: 《愛的教育》《伊索寓言》《十萬個為什么》。
五、集體朗誦《讀書小詩》
書是我們永遠的朋友 它陪伴我們走過人生的春夏秋冬 書是我們的精神之樹 在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂 書中有人類無窮的財富 我們可以從中自由地汲取營養 書是人類發展的錄像機 我們可以在其中看到前輩的足跡 書是知識和智慧的海洋 我們在書海的遨游中慢慢長大 書是你的、我的 書是人類永恒的朋友
六、總結
甲:同學們,愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。
乙:讓我們把冰心奶奶的話牢記心間: 讀書好,好讀書,讀好書。
甲:雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短。
乙:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限有限。
甲:但是,屬于我們一生的書,永遠也讀不完。
乙:讓我們都來和好書交朋友,
甲:帶著一份熱情,
乙:帶著一個夢想,
甲:帶著一份執著,
乙:盡情暢游書海,
(合):享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
七、語文老師總結活動:
一本書,可以是一個故事,一段人生,一種精神。
一本好書,能帶你走進知識的殿堂,讓你在知識的海洋里盡情游弋;
一本好書,能陶冶你的情操,提升你的品德;
一本好書,能引領你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。
同學們,讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長。
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