校園文化活動方案
發布時間：2025-05-092025校園文化活動方案（推薦十九篇）。
為確保事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編整理的中學校園文化節策劃方案（精選19篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園文化活動方案 篇1
壯族是一個華南民族，在春季的3月3日，壯族人會舉行盛大的“三月三”活動。這個活動有很多不同的形式和名稱，但是它都包括了壯族人民生活中最重要的部分，如美食、音樂、舞蹈、服裝和傳統文化的展示和慶祝。在這個特殊的日子里，小學生可以通過舉辦各種有趣的活動來體驗壯族文化，并了解和尊重不同民族的風俗。下面是小學壯族三月三活動的方案。
一、搭建賽龍舟游戲平臺
賽龍舟是最受歡迎的“三月三”活動之一，在賽龍舟過程中，人們會聚集到河岸邊上觀看比賽。為了營造這樣的場景，可以在校園里搭建一個暫時的賽龍舟游戲平臺。在平臺上，學生們可以分為不同的小隊進行龍舟比賽。這個活動可以讓學生們感受到傳統文化的氛圍，并展示壯族人民最愛的戶外運動。
二、制作壯族服裝和頭飾
壯族服裝和頭飾非常獨特，每個服裝和頭飾都有自己特殊的意義和傳統。在“三月三”活動中，壯族人民都會穿上自己的傳統服裝和頭飾。為了讓學生們更好地了解和體驗這種文化，可以組織學生們一起制作壯族服裝和頭飾。在這個過程中，學生們將會學習到如何制作傳統的服裝和頭飾，以及如何尊重不同民族的傳統文化。
三、舉辦壯族美食品嘗活動
壯族美食非常有特色，口感十分獨特。在“三月三”活動中，人們通常會準備各種各樣的美食，例如鳳爪、麻辣燙、米飯、糍粑和涼粉。為了讓學生們更具體地了解和體驗這種文化，可以組織學生們品嘗壯族美食。這個活動可以讓學生們感受到不同民族的口味和飲食文化之間的差別，還可以了解到壯族的食材和烹飪方法。
四、了解壯族音樂和舞蹈
音樂和舞蹈在“三月三”活動中是至關重要的一部分。壯族人民會演奏傳統樂曲和跳傳統舞蹈，一起慶祝這個重要的節日。為了讓學生們了解和體驗這種文化，可以邀請一些壯族音樂家和舞蹈家到學校來表演。學生們可以聆聽壯族音樂和觀看壯族傳統舞蹈，感受到“三月三”節日的'獨特活力和魅力。同時，可以組織學生們學習一些基本的壯族舞蹈動作，以加深他們對斑斕文化的了解和認識。
五、品嘗壯族糖果和點心
壯族糖果和點心是“三月三”活動的又一特色，也是學生們最喜歡的部分。為了讓學生們領略這種美味，可以在校園里設立壯族糖果和點心食品展覽〔眼，讓學生們品嘗和購買各種制作精美、味道奇特的壯族糖果和點心，以加深他們對壯族文化的體驗和認識。
「結語」
“三月三”節日是一個重要的文化盛宴，可以展示壯族群眾的傳統文化。作為一所小學，學校應當在活動中注重文化品質的提高，讓學生們能夠更好地理解和尊重不同民族的傳統文化，幫助他們更好地認識多元文化的魅力。通過這些活動的開展，學生們將會深入了解壯族文化，并在其中體驗到生活的精彩。
校園文化活動方案 篇2
積極向上的企業文化氛圍，提高職工整體素質，根據x總工作安排，結合我xx企業文化三年規劃，x黨委、工會、團委決定于x月——x月聯合舉辦x屆文化藝術節?，F將組委會制定的活動方案印發給你們，請各車間、部門高度重視，大力支持，共同努力完成x屆文化藝術節的各項活動，確保活動取得預期效果。
一、指導思想
通過舉辦藝術節，對職工進行生動的愛國主義、集體主義、社會主義教育和共產主義理想信念教育，努力營造積極向上、格調高雅的文化氛圍，人和人本、至高至遠的氛圍，健康文明的生活氛圍，推動我段精神文明建設，提高職工綜合素質，促進人的全面發展。
二、活動主題
愛崗創新奉獻
三、活動內容
愛國篇
發揚優良傳統高唱改革贊歌
實踐堅定理想信念
1、x屆文化藝術節開幕式暨紀念革命歌曲大合唱比賽
2、新黨員參觀愛國主義教育基地，進行入黨宣誓。
3、“跟黨走在新世紀”演講賽
4、愛國主義詩詞朗誦會
5、黨史知識競賽
6、繪制中國地圖比賽
7、“火紅的黨旗”展板賽
8、學習體會征文賽
風采篇
珍惜美好年華塑造多彩人生
展示藝術魅力盡顯個性風采
9、“青春飛揚”歌手比賽
10、男子象棋賽
11、“杯”籃球賽
12、“安全杯”乒乓球賽。
13、“職工論壇”辯論賽
14、“挑戰杯”創業方案設計大賽
15、女職工形象設計比賽
16、“xx人”文學征文賽
奉獻篇
肩負安全使命投身運輸生產
學好業務技術創造美好明天
17、職工業務技術比武賽。
18、職工計算機業務技術賽。
19、安全知識競賽
20、法制知識講座
21、十佳優秀青年評比
22、十佳班組長評比
23、“賢內助”座談
24、20xx年十件大事評比
25、企業精神征集
26、x屆文化藝術節閉幕式暨頒獎典禮
四、組織方式
成立xx首屆文化藝術節組委會，負責本屆文化藝術節活動總體設計以及文化藝術節活動的'統一組織和協調工作。具體組織實施由組委會秘書處負責，秘書處設在。
活動采取由xx黨委、工會、xx辦、團委主辦，各科室承辦、協辦的方法。
五、活動要求
1、各車間（公司）、科室要高度重視本次文化藝術節的工作，要采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動廣大職工參與的積極性，使職工在活動中得到鍛煉，以確保整個文化藝術節的活動質量和效果。
2、做好本屆文化藝術節的輿論宣傳工作，各車間要加強活動宣傳，組織專門力量對相關活動情況進行生動及時的對外報道，認真挖掘和大力文化建設的先進典型。要及時通過宣傳陣地發布活動信息，營造濃厚的氛圍，展示我職工豐富多采的文化活動和積極向上的企業氛圍。
3、各承辦部門要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結及時匯報活動情況。
4、各承辦部門應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。
5、各車間要廣泛動員和宣傳，認真組織職工按照各項活動的時間安排和有關要求，集中報名，積極參加比賽，力爭比出風格、賽出水平、展示形象。
6、各承辦部門要設計開展好承辦項目的具體實施方案，活動方案請于月日前報送藝術節組委會辦公室（設在）備案。
六、總結表彰
1、本屆文化藝術節比賽項目設一、二、三等獎若干。比賽項目列入文化藝術節總分，所得分值按一、二、三等獎依次為3、2、1分計，計入總分。
2、根據承辦活動質量，評出x個優秀承辦單位獎。
3、綜合車間參加項目、自辦項目得分情況，評出3個優秀組織獎。計分辦法：總分=比賽項目得分+參加項目得分（每人每項1分）+自辦項目得分（有自辦項目得3分）。
校園文化活動方案 篇3
學校文化是學校師生凝聚力和創造力的重要源泉，是學校綜合性辦學實力的重要因素。學校的育人功能主要表現為，用人類創造的先進文化激勵人、鼓舞人、引領人主動健康地發展。
校園文化是學校文化重要的有機組成部分，是學校環境文化的簡稱，主要包括學校的物化硬環境與人際軟環境。校園文化建設要充分體現學?！耙I師生主動健康發展”的辦學理念，要充分發揮校園環境的育人功能。
一、校園文化建設的定位
我校作為實驗中學所承載的歷史性任務，就是要致力于教育改革的實驗和研究。即，積極探求中學的教育教學規律，按照教育教學規律辦學;積極探求中學生身心發展規律，遵循中學生發展規律育人。所以，求是文化是我們學校文化的底色。校園文化建設要彰顯“引領師生主動健康發展”的辦學理念，弘揚“崇實、求是、合作、共贏”的學校精神，使“含弘光大，品物咸亨”的校訓深入人心，成為全校師生的行為準則。
二、校園文化建設的目標
校園文化建設的.總目標，要體現出尊重生命、關注學生的個體差異、激活其發展的潛能，為每一個學生提供適合教育的時代要求。
(一)物化硬環境目標
學校教育活動功能區布局合理，能夠滿足中學生多方面活動與發展的需求;校園環境綠化設計體現出百年樹人的理念，樹木花卉栽培體現四季輪換特點，喻意萬物成長的階段與歷程;樓道環境分樓層體現不同年級學生身心發展的特點與教育要求;調整局域網布局，建設具有實驗中學特色的網站，不斷完善與校本課程相配套的教學課件庫，通過視頻系統達到資源共享，形成學校、教師與家長相互溝通交流的平臺
(二)人際軟環境目標
學校各級各類人員要在促進學生、教職工與學校主動健康發展過程中，踐行“含弘光大，品物咸亨”校訓，營造出相互尊重、相互包容、相互關心、相互支持、相互幫助、共同發展的良好環境氛圍。師生間要建設起民主平等、尊師愛生、和諧融洽、為人師表的新型關系;教師間要建設起切磋研討、探求規律、優勢互補、合作成功的新型關系;干群間要建設起尊重事實、坦誠相待、溝通理解、信守承諾的新型關系。
三、校園文化建設的舉措
(一)物化硬環境文化建設的措施
1、校舍共有兩座樓，一為主樓，一為實驗樓。主樓的主體是教學區，側面是辦公區。實驗樓的一、二層是理化實驗室，三層是音樂教室，四層是心理健康教育活動區。學校整體建筑顏色統一協調，突出穩重、明快、多彩、和諧的基調。
2、學校東側是體育鍛煉運動區，建有足球場、籃球場、300米跑道、田徑區和聯合體育器械運動區，滿足學生體育鍛煉與健康發展的需要。
3、校園綠化：三季有花，四季見綠。
4、戶外宣傳展牌文化
5、主樓樓道環境文化
一樓：七年級班級特色展示，動態文化展示。
二樓：八年級班級特色展示，動態文化展示。
三樓：九年級班級特色展示，動態文化展示。
6、實驗樓樓道環境文化
一樓：化學學科文化
二樓：物理學科文化
三樓：音樂學科文化
四樓：心理健康教育文化，突出積極心理學特點。
7、班級教室環境文化：小組合作學習文化
8、網站及現代化設備文化：現代技術服務于課堂教學改革
(二)人際軟環境文化建設措施
1、師生日常溝通交流文化
2、學生發展特殊需要輔導文化
3、課堂教學活動組織文化
4、學科組研究活動組織文化
5、科研先導促教改活動文化
6、教師學習、考察、交流活動組織文化
7、教代會審議學校重大事項組織文化
8、校長報告學校工作制度
(1～3是關于師生關系的，4～6是教師間關系的，7～8是干群間關系的)
在xx年9月我校迎接義務教育學校現代化建設達標檢查之際，乘勢而上，積極開展校園文化建設，制定xx學年-xx學年北辰實驗中學校園文化建設方案，分步實施，積極推進，為實現我們的教育理想而奮斗。
校園文化活動方案 篇4
一、指導思想
以全面貫徹教育方針、全面提高教育質量為宗旨，以實施素質教育為核心、以培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，發揮校園文化在育人中正確導向、鼓舞激勵、規范管理的作用，通過校園文化建設突出辦學理念，形成辦學特色，優化育人環境，營造和諧校園。
二、工作目標
培養優良的校風、教風、學風；以開展各種文明創建活動為中心，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進師生共同發展的校園文化，形成學校濃厚的文化氛圍；通過校園文化建設活動，促進學生思想道德和科學文化素質健康協調發展，努力構建和諧校園。
三、領導小組
成立校園文化建設活動領導小組，領導、管理、協調各班級的工作。
組 長：
副組長：
成 員：各年級班主任
四、工作要點
（一）顯性文化建設方面
顯性文化建設方面主要圍繞“六化”工程來不斷加強和提升：
1、凈化方面，加強衛生管理，養成衛生好習慣。落實好每周檢查工作，做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑；教室、校園衛生做到每日清掃，垃圾定點堆放，及時清理，達到教室窗明幾凈；桌面、墻壁無亂涂亂畫痕跡，桌兜、書包無廢紙、零食及包裝袋等，地面無垃圾、果核、紙屑和煙蒂；綠化帶無垃圾，文化墻面無臟物等。
2、綠化方面，加強綠化養護，保證成活率。對校園布局進行整體規劃。
3、美化方面，學習園地要定期更換，突出主題，文化墻面內容要注重教育主題的實效性。
4、校園實現道路硬化，晴天路干凈，雨天無泥濘；加強紅領巾監督崗值周工作，嚴格執行學生家長接送子女的有關規定；加強校園車輛管理，低年級學生不得騎自行車上學。
5、亮化方面。學校墻壁粉刷一新，房屋通風透光，整潔明亮。
6、文化方面。校園標語內容要貼近生活，發人深省。當人們走進校園時，會說話的墻壁上的溫馨提示（沐浴晨風，想一想今天該做些什么；踏著夕陽，問一問今天進步了沒有），墻上崇德、明理、勸學的標語，操場圍墻上栩栩如生的體育、舞蹈圖案，草坪上豎立的宣傳牌（小草正在休息，請勿打擾），花園里的人性化標語（枝頭小花君勿采，留向風中自在開），教室、樓道內的名人名畫、名言警名，學習園地、學生風采照和手抄小報等，到處美不勝收，文化氛圍濃厚，讓走進校園的每一位師生心曠神怡，感悟連連。
（二）隱性文化建設方面：
學校文化建設需要一個長期的積累和積淀的過程，積累是量的增加，積淀是去偽存真，是質的靈魂的凝聚。其內涵要體現一個“人”字，即文化通過各種手段表達“人”和“人”之氣韻。要將形成深厚的文化底蘊作為發展和提升文化品位的先決條件，從學校的傳統、現在和未來的整體通盤考慮的基礎上全面規劃、查缺補漏、重點建設。建設過程中避免將校園文化變成一元化的教學文化，應試文化，要不斷完善學校管理制度，發揮教師專業特長，解決師資供需矛盾，調動廣大教師的參與教學和科研的積極性，大力開展各類活動，開辦興趣小組，以活動促進師生生思想道德建設和技能的提升。
1、加強校訓校風建設。
校訓校風是學校辦學理念的集中反映，是校園文化的靈魂。在各項工作中，要進一步宣傳“雕琢教師形象、打造學校品牌”的辦學理念，培養“團結、務實、敬業、奉獻”的.學校精神。明確“教育思想現代化、教育管理現代化、教育手段現代化、教師素質一流、教學質量一流，爭創總校特色學校、爭創公司先進學校、爭創省內名優學?！钡膴^斗目標和“依法治校與民主治校相結合、制度管理與情感管理相統一”的管理策略。以“明理、達誠”的校訓，“誠信、合作、務實”的校風，“關愛學生、追求發展”的教風和“敬師愛校、勤學善思”的學風時刻教育激勵師生。以此來豐富校園文化的內涵，體現學校的精神風貌和校園特色。
2、加強制度建設。
依據《小學教師職業道德規范》、《教師行為十不準》等要求，在教師中開展比師德、比作風、比敬業、比奉獻活動。每位教師要努力成為社會文明的典范，學生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。要切實將養成教育長期堅持抓下去，要將校本教材《知與行》、《管理手冊》作為規范學生言行的標準來加以實施，不斷完成“學習、工作、考勤、競職、教研、安全、獎懲、財務、學籍”等管理制度，認真組織開好各種會議，定期舉辦制度學習、檢查等活動，落實公司各項管理制度，落實總校規范辦學的《十條禁令》；積極推進教育公平，規范辦學行為，認真推行招生“陽光工程”；認真落實《特困職工家庭女子就學資助規定》和特困職工家庭子女就學檔案和幫扶制度，把依法治教，依法治校作為建設和諧校園文化的核心工作來抓。
3、從日?；顒尤胧?，加強德育實效。
從學生行為規范的養成教育入手，以學?！兜掠逃幊獭窞橹骶€，以校本教材《知與行》為教育內容每月一個主題組織開展教育活動，教會學生求知、做事、做人。認真貫徹《中小學生守則》、《日常行為規范》，落實《一日常規》、《禮儀規范》，重點提高學生的自我管理、自我教育的能力，采取明理－－導行－－自律的模式，抓反復、反復抓，常抓不懈。通過紅領巾監督崗的值周，管理人員的日檢查、周評比、升旗儀式中每周工作點評等形式，樹榜樣、抓典型，把學生的行為規范養成工作落到實處。
重視校園人文環境建設，使校園處處體現教育和熏陶作用，開展豐富多彩的學校文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境。
立足課堂主渠道，增強育人的科學性。構建以基本知識、基本技能、情感態度與價值三位一體的課堂教學目標，樹立“校園課課皆育人”的意識，使課堂成為培育和發展學生道德素養的主要陣地；進一步加大思想品德課教學的過程管理，確保教學目標的實現。
立足班級主陣地，增強育人的實效性。通過“文明班級”評選等形式，創建積極健康向上的班級文化。通過豐富多彩的班級教育活動，使學生學會在自我暗示、自我激勵、自我教育中發展自我，完善自我。充分發揮班主任在“幫促”工作中的關鍵作用，協調任課教師與“幫促”對象進行溝通、交流，不斷調整幫促策略，提高“幫促”的實效性。
加強學校、家庭、社會三結合的網絡教育。牢固樹立全員德育思想，增強“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的意識。在平時生活和活動中時刻牢記“學校無小事，事事在育人。教師無小節，處處是楷模”。
在校園內最醒目處設立師生師德師風監督臺，在辦好學習園地和文化長廊的同時，還要辦好讀書角、手抄報和宣傳櫥窗，少先隊“廣播站”要及時表好人好事，播放兒童喜聞樂見的校園歌曲，宣傳學校的辦學理念。利用好宣傳櫥窗和文化墻，宣傳模范教師和優秀學生的照片、師生題詞寄語以及安全教室宣傳畫等。以此來展現學校的過去、現在和未來的發展。
開展文化專題活動，為學校發展搭建平臺。繼續把養成教育作為德育的基礎工程，大力加強文明行為習慣養成教育。要以三月份、九月份“養成教育月”活動為抓手，針對各年段學生日常行為中存在的突出問題，集中進行教育和規范，引導學生在家做個好子女，在校做個好學生，在社會做個好公民。要根據不同年級學生的心理發展規律，確定相應的教育內容和形式，明確要求，強化訓練，加強檢查，狠抓落實，切實從做人的基本道德規范抓起，著力培養學生良好的生活習慣和學習習慣。
以“弘揚和培育民族精神月”活動為載體，逐步形成民族精神教育的長效機制。將民族精神教育貫穿在學校教育教學的各個環節，滲透到學生學習、生活的各個方面。
在全體同學中深入開展革命傳統教育、國情教育、惜時教育、生命教育和感恩教育。有計劃的組織讀書、讀報、演講、志愿者、軍訓、歌曲演唱等活動，建立文學、藝術、科技、德育、小記者等興趣小組，引導學生在共同興趣與愛好的基礎上，自愿結合在一起，進行自我教育、自我探索、自我管理、自我服務。
校園文化活動方案 篇5
一、班級文化建設指導思想
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。本學期，為了大力宣傳和貫徹我?！皩W會做人、學有所成”的辦學目標和“文明、禮讓、惜時、守信”的校風，進一步加強我校的校園文化建設，逐步營造具有我校特點的校園文化精神和校園文化氛圍，為同學們營造勤奮學習、快樂生活、全面發展的良好環境。我校決定開展“樹優良學風，展班級風采”的班級文化建設活動。
二、班級文化建設領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
三、班級文化建設的內容
（一）、班容班貌：
1、有張貼資料的專欄；
2、黑板報（定期出版）；
3、學習園地、榮譽角等；
4、衛生角（講臺的擺置、掃把和垃圾桶的'擺放等）；
5、學生整體儀表、儀容；
6、學生課桌；
7、班級活動；
8、宿舍的布置、宿舍的衛生
（二）、規章制度：
1、班規、值日表、課程表等資料；
2、有健全的班委（班長、副班長、學習委員、紀律委員、生活委員、宣傳委員、勞動委員、女生負責人等）和團支部（支部書記、組織委員、宣傳委員等）。
（三）、班級精神：
1、班訓、班風；
2、班歌；
3、班級的奮斗目標；
4、學生的奮斗目標；
5、學生的人生座右銘；
6、宿舍的口號、舍員的目標。
四、要求
1、發動全班同學開動腦筋，針對班級目標和自身目標每人寫出能夠表現班級精神的詞語。班風警語能提示班級每一個學生都是有著自身的優勢和特點，每個人都應該在這個集體中不斷挖掘自身潛力，實現自我價值，為班級榮譽貢獻力量。
2、各班可自行創作和設計對教室的美化，如書畫攝影作品、班訓、警句名言、班級榮譽角、才藝展示臺、閱讀角、盆景插花等，個性化設計必須整體協調美觀，有文化品味，各類張貼應具有環保性。
3、后墻黑板按學?；蚰昙壗M的布置實施，其余時間班級安排，定期出專題。內容包括：“智慧人生”，每天一位學生寫上三兩句名言或自己的人生心得；“字詞積累”，每天一位學生寫上五個以上的優美或易錯的字詞，供同學們積累；“班級寄語”，每天一位學生寫上自己對班級同學最想說的一句話，加強學生間的了解交流。內容要求學生每天摘錄，有專人定期檢查。
4、教室前黑板的右下邊的設置內容包括：貼些學生的自創“名言”，理想宣示，或貼些鼓勵性或關切性話語等，力求內容豐富，風格活潑，展示個性，定期更換。
5、教室整體布置方案要由學生自主設計，充分體現集體的智慧與協作精神，體現班級的特色和學生的個性，強調全員參與，強調參與過程的教育功能。
6、學生穿著整潔，佩戴校牌，不戴首飾，不留長發，精神面貌好。
7、教室整潔，地面潔凈，墻面干凈，窗臺不亂放物品。衛生角、衛生用品擺放整齊，學校下發的張貼在固定的位置。清理學生課桌，做到統一、整齊、整潔，桌面不得放置非學習用品。
8、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度，值日生制度等等，以此約束學生的言行。
9、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識，增強班級凝聚力。
10、注重誠信教育、審美教育。引導學生說老實話、辦老實事、做老實人，強化“誠信光榮，不誠信可恥”和“人美于心、心美于善”的道德觀念。
希望各班認真做好本次活動的落實工作，并以此為契機，搞好班級文化建設，形成更加優良的班風，使班級管理再上新臺階。
校園文化活動方案 篇6
一、活動主題
為了活躍校園文化氣氛，展現我校藝術教育的活力，讓學生有一個展示自我的平臺，充分展示素質教育的成果，特舉辦20xx年校園文化藝術節。本次藝術節活動圍繞“建和諧校園、展青春魅力”主題開展活動，要求積極、健康、高雅，體現當代中學生風采，突出校園文化特色。
二、組織機構：
xxxxx
三、藝術節項目：
（一）藝術節開幕式暨“我為學校添光彩”主題演講比賽 （政教、團委、語文組負責）
1、內容要求：緊扣“愛校敬師，添彩校園”主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實，生動。
2、演講要求：演講時間不超過5分鐘，普通話脫稿演講，語言表達和形象儀表好。
3、報名方法：每班至少推薦1人參賽，多者不限。以班為單位3月23日(下周一)前名單報至政教處
4、比賽形式：分預賽、決賽兩個階段，邀請相關老師擔任評委現場評分，公布成績，對優秀者給予獎勵。
5、決賽時間及地點：：3月30日下午第三節 教學樓前廣場
（二）第一屆校園歌手大賽（政教、團委、體音美組負責）
1、報名時間：自愿參加，3月23日(下周一)以班為單位報名政教處。
2、參賽方式：參賽選手自選曲目，選唱曲目內容健康、向上，一定符合中學生年齡特點?？梢元毘部梢宰杂山M合（組合人數不限）。
3、比賽方式：
（1）初選，每班報名的同學，演唱曲目單段，伴奏自備（也可清唱），時間限定在2分鐘內，在階梯教室進行，3月25日（周三）下午第三節階梯教室。
（2）學生組決賽規則：參賽選手按抽簽的順序依次演唱自選完整曲目（伴奏自備），現場決出校園優勝者。
4、決賽時間及地點：3月31日下午第三節 教學樓前廣場
5、評分獎勵：以音色、演唱技巧、發音、服裝、臺風（感情，動作等）進行評分，按分數高低評出獎次。
（三）器樂、舞蹈比賽及其他方面才藝展示大賽（如武術、小品、口技、相聲、快板、戲曲、朗誦、講故事、演講等）（政教、團委、體音美組負責）
1、報名辦法及時間：自愿參加，3月23日(下周一)前以班為單位將參賽學生名單報政教處
2、參賽要求：表演時間不超過5分鐘，自備服裝、伴奏帶、mp3、樂器、道具等，集體項目不超過5人，。
3、預選時間及地點：3月26日下午第三節階梯教室
4、決賽時間及地點：4月1日下午第三節教學樓前廣場
（四）硬筆書法作品展評（語文組負責）
1．參賽要求：
①每個班級擇優上報至少五幅作品，多者不限；
②作品以楷書、行書為主，作品統一用碳素墨水書寫；
③學校提供統一的硬筆書法作品用紙。
2．各班參展作品3月23日（下周一）前交給楊愛茹老師。
（五）美術作品展評（體音美組負責）
1．參賽要求：①各類繪畫、剪紙、工藝美術、卡通畫、電腦畫等形式作品皆可；②每個班級擇優上報至少五幅作品，多者不限。
2．各班參展作品3月23日（下周一）前前交給張艷玲老師。
（六）綜合類比賽活動
1．“誠信在我身邊”征文大賽（政教處負責）
①征文主題“誠信在我身邊”，文章題目自擬要求寫身邊人、身邊事，反映明理誠信、真誠待人、恪守承諾等內容，觀點正確，感情真摯，行文自然，以記敘文、散文為主，也可為議論文。字數800字左右。
②征文比賽以年級為單位評比、設獎，
③每個班級擇優上報至少5篇征文，3月24日（下周二）前交王杰偉老師。
3．安全知識（七年級）、法制教育（八年級）、節能環保（九年級）手抄報展
①學校統一發放紙張，每班擇優推薦推薦10份
②以班級為單位于3月24日（周二）前將學生作品交王杰偉老師
4．社團風采展示評比（團委負責）
①以板面、實物、文藝節目等形式展示本社團活動的成果。
②對展示的各種成果予以評比并表彰。
③有意參與展示的社團到3月23日(下周一)前報名至團委榮向娜或趙潔老師處。
四、活動獎懲方案
1、給獲獎個人頒發榮譽證書，個人所在班級日志月評加分（一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分）
2．對活動中表現消極的班級，按活動項目逐項減分，少參加一項扣除班級日志月評分3分。
校園文化活動方案 篇7
為了努力建設體現時代特點和我校特色的校園文化，營造大學生健康成長的良好環境，深化品牌校園文化活動建設，促進“一院一品牌” 創建工作，增強校園文化活動的影響力和感染力，通過對學校所有的校園文化活動進行評選，以評促建，每年通過項目申報、現場展示、公開評選環節評選十余項精品校園文化活動，樹立典型，打造品牌、不斷提升我校校園文化活動的整體水平。經團委會議研究決定，將于20xx年11月16日———12月4日開展xx工業大學20xx年校園精品活動評選工作，現將有關事項安排如下：
一、成立校園精品活動評選小組
組 長：趙xx
副組長：張xx
成 員：喬xx、翟xx、常xx、各學院團委書記、各校級團學組織負責人、各學院學生會負責人。
二、申報條件
1、評選范圍：全校各級各類校園文化活動；
2、評選條件
（1）體現學校辦學宗旨和育人目標，對于繁榮校園文化、推進大學生素質教育，服務師生的成長成才具有切實有效的作用；
（2）活動實施連續二年以上，既有一定的傳承性，又具有一定的創新性；
（3）活動實施的載體有效、活動組織嚴謹、有序，實施效果顯著；
（4）深受師生喜愛，具有一定的校內外影響力；（獲得全國獎項或在國家及省級媒體報道的項目，具有優先申報權或可給予加分）；
（5）活動歷年的'活動資料（文字、影像、獲獎情況）保存完整。
三、評選標準
1、活動主題明確：活動主題、目標和意義明確，能結合學校辦學理念和人才培養目標，反映師生良好精神風貌，切實服務于學校師生的學習和生活，并有利于師生的成長成才；
2、活動實施載體有效：活動載體有特色、有亮點，能夠圍繞活動主題實施，并有一定的創新性；
3、活動內容充實：切合主題，針對性強，內容豐富，貼近生活，貼近實際，貼近師生；
4、活動效果顯著：參與人數多，覆蓋面廣，影響力大，實施效果良好；
5、現場展示效果好：活動書面總結及多媒體材料豐富、完整，圖文并茂，客觀真實反映活動全貌。
四、精品校園文化活動評選程序
1、11月16日—11月20日———活動申報與審核階段：活動申報單位上報活動方案，評選小組審核申報材料，確定入圍的活動項目；
2、11月23日—11月25日———活動展示評審階段：申報單位制作展板進行展示，學生投票及評選小組評審，評出10—20個活動項目進入總決賽；
3、12月4日總決賽：各申報單位通過組織表演、VCR、ppT、現場講解等形式展示各自活動的成果和特色（每隊限8分鐘）。評委當場打分，并結合學生投票情況，經團委會議討論確定結果，20xx年五四表彰時為榮獲“精品校園文化活動”的活動項目頒發證書。
五、相關要求
1、高度重視，認真總結。評選工作是對全校各學院團學組織在校園文化活動開展方面的考察，各學院團委書記要對此次申報工作高度重視，精心組織。
2、突出實績，求真務實。評選要求各學院團學組織本著實事求是的態度，認真整理撰寫申報材料，客觀真實反映參評工作項目開展的全過程及取得的效果，內容詳實，數據準確。
校園文化活動方案 篇8
為提升學生社團文化品位，展現學生社團的良好精神風貌，不斷發揮學生社團在繁榮校園文化中的重要作用，不斷提高學生的綜合素質，校團委決定開展第三屆“圓融杯”社團文化藝術節。
一、基本思路
以“斑斕社彩，耀動湖工”為主題，充分發揮大學生社團在推進校園文化建設、加強大學生思想引領、促進大學生成長發展等方面的重要作用，積極引導大學生堅定理想信念、提高道德修養和綜合能力素質，不斷促進學生社團的規范化、活力化、科學化建設，為服務學校發展貢獻青春、智慧和力量。
二、活動主題
斑斕社彩，耀動湖工。
三、舉辦單位
主辦單位：共青團湖南工學院委員會。
承辦單位：學生社團聯合會、學生聯合會。
協辦單位：各學生社團。
四、活動時間
20xx年10月-20xx年5月。
五、具體內容
（一）開幕式
時間：20xx年11月4日。
地點：綜合大樓前坪。
具體內容：舉行第三屆“圓融杯”社團文化節啟動儀式、對文化節及各社團的活動進行介紹與宣傳。
（二）系列活動
時間：20xx年10月-20xx年5月。
地點：湖南工學院各活動場地。
具體內容：
1、展賽場雄姿，享健康人生。
以體育類活動為主體，開展“以棋會友”、“提高羽毛球運動影響力”、“刷街”、“體能比拼”及“以球會友，交流技術”等體育活動，增強廣大大學生的身體素質，提高全民健身，發揮學生個人興趣與愛好。
2、弘中華文化，促教育發展。
以文化類活動為主體，積極開展“俊文杯新生演講大賽”、 “燈謎會”、“‘致未來的自己’演講比賽”等文化類活動，讓更多的學生參與其中，弘揚中華優秀傳統文化，彰顯傳統文化的獨特魅力，展現良好的精神風貌。
3、放飛你夢想，展現新舞臺。
以藝術類活動為主體，積極開展 “吉他大賽”“以舞會友”“圣誕晚會”及“街頭快閃”等藝術類活動，形成向心力、凝聚力，為我校學生提供了一個良好的展現平臺，發揚朝氣蓬勃、炫動青春的特點。
4、愛心永傳遞，溫暖在人間。
以公益類活動為主體，開展 “快樂女生節”、 “福利院包餃子”、 “雷鋒月志愿活動”、 以及“樹語”等公益活動。使學生樹立起無私奉獻的價值觀和世界觀，樹立起艱苦奮斗的精神和為人民服務的思想，使大學生的.人生態度更加積極向上。
5、拓文化知識，譜青春文章。
以學術類活動為主體，提升大學生素質和修養，開展 “世界讀書日”、“讀書交流會”及“電協杯比賽”等活動。使參加者從中學到了知識，鍛煉了才能，掌握了本領，陶冶了情操，提高了覺悟。
（三）閉幕式
時間：20xx年5月。
地點：待定。
具體內容：集文化節期間中的精品活動，舉行“圓融杯”社團文化節閉幕式晚會暨頒獎儀式，對表現優異的社團或個人予以表彰。
六、獎項設置
明星社團5個（校級社團）。
十佳社團2個（校級社團）。
百優社團3個（校級社團）。
優秀社團干部7個。
優秀工作者8個。
社團活動積極分子8個。
七、活動要求
1、各社團積極響應社團文化節的號召，緊扣“斑斕社彩，耀動湖工”的主題，結合各社團的實際情況，開展貼近大學生活、發揮自身特色的精品活動。
2、各社團在文化節開展的過程中，依托海報、宣傳欄、廣播、網站、微信（社聯微信平臺：HNGXYXSL）、微博、貼吧等宣傳陣地，加大活動的宣傳力度，營造積極向上的和諧氛圍。
3、各社團在開展活動后，兩天之內將活動圖片、新聞稿發送至宣傳部郵箱xxxxxxx。
4、校團委、學社聯將對各社團在文化節期間開展的活動進行考核評價，考核結果將作為明星社團考核的重要依據。
5、總結及成果申報：
（1）活動總結：各社團在活動開展期間，收集并整理活動的文字、圖片、視頻等素材，活動結束三日內上交。
（2）以上材料電子稿打包發送至學社聯辦公室郵箱xxxxxx。
（3）每月月初將在校內以展板照片形式展現上月社團活動風采 。
校園文化活動方案 篇9
為引導學生了解壯鄉文化，弘揚壯族人民的優秀傳統，學校決定在“三月三”節日到來之際，舉行“傳承壯鄉文化”活動。
活動時間：3月XX日——4月XX日
活動地點：校園
活動內容：
一、校園廣播每天定期播放壯族山歌，宣傳壯族文化習俗。
二、召開主題會慶祝：
1、班級主題會“壯鄉文化知多少”，引導學生了解壯鄉文化習俗，體驗壯家活動，如板鞋，制作繡球，銅鼓等。
2、學校主題會“傳承壯鄉文化走進三月三”。通過壯族師生代表分享壯族文化習俗，壯族舞蹈表演，山歌對唱互動等豐富多彩的活動，引導學生了解壯族服飾文化、飲食文化、娛樂文化、特色禮品等。
活動準備：
橫額一條：東興市第一小學“傳承壯鄉文化走進三月三”活動
銅鼓手工品，五色糯米飯，繡球100個，山歌背景音樂，民族服裝：老師2套，學生6套(男2套)
活動分工：
組長：xx
副組長：方xx
成員：xx
校園文化活動方案 篇10
社團文化節晚會籌備工作已經啟動！以下是活動的地點、時間和流程安排，以及各項目組的分工：
一、活動地點：待定
二、活動時間：20xx年xx月xx日
三、晚會前流程安排：
1. 向各社團發布通知，告知舉辦社團文化節晚會（3月21日，統籌組負責）
2. 收集并篩選節目（3月21日-25日，節目組負責）
3. 選定主持人（3月26日-27日，節目組負責）
4. 編排節目（4月7日-8日，節目組負責）
5. 進行第一次和第二次排練（4月9日-10日，節目組負責）
校園文化活動方案 篇11
“吸煙，我們可以選擇，那么，生命呢？ ” ——題記
在我校拒絕游煙的過程中，要達到“教育一個學生，帶動一個班級，創建一所綠色學?！钡哪康?，參與性的教育很重要。因為教育的重要因素在于參與，參與本身就是在接受教育。
根據統計，吸煙的人群也在日益壯大，年齡不斷縮校吸煙嚴重損害身體健康，會帶來各種疾病，還會造成壽命的縮短等嚴重問題。為什么吸煙人群會不斷增長，很大的因素就是受身邊吸煙人群的帶動。如果要治理這個問題，不僅僅要開展健康知識的教育，還應該真抓實干，努力打造無流動吸煙情況的校園環境。
為此，我中心組織一次“建設文明校園，拒絕流動吸煙”的活動。
一、活動主題：
“建設文明校園，拒絕流動吸煙”
二、活動目的及意義：
1、建設文明校園，倡導文明新風。
2、打造綠色清新的校園環境，樹立貴大學子的良好精神風貌。
3、響應國家禁止在公共場所吸煙的推行，起好帶頭的作用，推動我校禁煙活動的深入開展。
三、活動地點：
貴州大學
四、活動對象：
貴州大學全體老師和學生
五、活動時間：
XX年3月
六、活動流程：
1、召集中心所有成員召開動員大會。
2、各校區在人流量大的地方設立文明監督崗，值班人員佩戴中心工作證和紅色袖章，遇見流動吸煙的情況就進行勸阻。
3、設立流動崗，部分同學們有固定的值班地點，在校園走動，發現流動吸煙的'現象立即進行勸阻。
4、每天值班時間為中午和下午，安排相關的負責人，實行責任落實制。
5、每次值班將遇見的情況及時上報，由主任將新出現的難以處理的情況上報貴州大學精神文明建設辦公室，由文明辦作出處理的意見。
6、每天都撰寫新聞稿發布，擴大這件事情的影響力，讓更多的老師同學樹立禁止游煙的意識。
7、活動結束后，召開總結會議，并制作簡報。
七、活動注意事項：
（1）注意要保證值班人員及時、無誤的文明監督。
（2）活動涉及到的部門要認真協調溝通，保障活動的順利進行。
（3）值班的同學要注意勸阻的方式和語言，要樹立良好的禁煙形象。
（4）注意活動開展過程要注意按照要求嚴格執行。
校園文化活動方案 篇12
高品位校園文化建設是實現教育現代化的必然要求。為了構建具有我們學校特色的校園文化體系，我們以自主發展、和諧發展、全面發展為核心理念，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目標。通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新活動內容，拓展領域，規范模式，我們致力于營造一個理想的校園環境。
環境建設方面，我們將注重綠化和美化工作。以實用、經濟、美觀為原則，我們會對校園進行綠化和美化，主要以綠色植物造景和花壇為主，同時設置適當的景點，使校園成為一個適合工作、學習和休憩的地方。我們還會設立專職綠化人員，定期修剪和養護校園的花草、樹木和綠籬。
為了改善工作和學習環境，我們會對教室、辦公室、功能教室和活動室的設施進行全面檢修或升級。同時，我們會實行承包制度，為教工提供舒適的外部環境，同時開展“文明班級”和“文明辦公室”評選活動，定期進行各種形式的檢查評比活動。
在人文景觀建設方面，我們會適當設置人文景觀，充分利用教室內外墻壁的宣傳作用。我們還會在學校設置名人名言語錄牌和匾牌，體現公民道德規范、職業道德要求、素質教育實施、課程改革目標、人文精神培養、終身發展需要等內容要求。同時，根據需要增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。
在文化氛圍方面，我們將充分發揮校園網站、黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的作用，引導校園文化氛圍健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。我們還會擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容，將文明校園建設與學校的中心工作緊密結合起來。
在校園文化方面，我們將組織豐富多彩的學生課外活動，舉辦藝術節、文化節、科技節、教師論壇、青年教師才藝大賽、學術報告、專題講座等活動，豐富校園文化。我們還會開展各種健康向上、生動活潑的體育比賽和文娛活動。
道德規范方面，我們將加強禮儀教育，增強正義感，開展敬業教育，樹立干一行、愛一行、專一行的'思想。我們還會開展與社區服務共建實踐活動，進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育，開展以“三大”、“三愛”為主題的教育活動。
校內秩序方面，我們將加強校園治安管理，建立健全各類規章制度，維護公共秩序。我們還會加強門衛管理，落實責任制，實行分級管理，加強巡查制度，維護校園正常的學習和生活秩序。
為了實現以上目標，我們需要統一思想，提高對校園文化建設的重要性的認識；加強領導，明確職責，確保工作順利進行；以人為本，發揮師生的主體作用，共同參與校園文化建設。只有這樣，我們才能構建一個高品位的校園文化，為社會提供新的文化規范，培養有較高文化素質和人文精神的人才。
校園文化活動方案 篇13
一、指導思想
為進一步完善學校書香校園建設工作，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，著眼于教師的終身學習和學生的終生發展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為師生建設一個書香校園，使讀書成為師生的習慣，使校園更富人文底蘊。努力創建“書香個人”、“書香集體”和“書香家庭”，努力營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，以豐富師生精神生活，促進教師健康詩意地成長，促進學生核心素養的全面發展。
二、活動主題
書香四溢，純潔高雅。
三、活動目的
讓閱讀成為師生的一種需要，一種樂趣，一種習慣，一種收獲。把學習變成師生的自覺行動，以推動學校教育教學工作的持續發展?；顒涌偹悸罚鹤x好書，塑美德，立良行。
1、培養師生濃厚的學習興趣，樹立終身學習的理念。從閱讀起步，創設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的閱讀活動，與好書相伴，獲得知識，開闊視野，陶冶情操、培育情趣，養成良好行為規范，促進學校內涵建設，提高辦學品位，把師生讀書的風氣轉化為終身學習的意識，持之以恒地開展下去，推動良好的校風、教風、學風的形成，構建和諧校園。
2、使教師養成良好的讀書習慣和反思習慣，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的.生活方式”，提升和豐富教師的精神生活，使教師享受休閑，享受精神洗禮，享受美好人生。
3、在學生中積極倡導“讀書伴我成長”的思想意識，幫助學生養成良好的讀書習慣，教給學生正確的閱讀方法，激發學生自發閱讀、自覺閱讀的興趣。讓閱讀成為學生終生的生活習慣，為學生的幸福人生奠基。
4、通過開展讀書活動，逐漸形成教師、家長和學生三位一體的機制，師生和家長共同參與讀書活動，推動“書香個人、書香集體、書香家庭”的建設。
四、活動內容
1、學生讀書活動
（1）每學期召開一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“潤澤書香，塑造高尚靈魂”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動中。
（2）各個年級學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的閱讀計劃。
（3）每位學生有專用的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的選擇和閱讀方法的指導。指導學生閱讀最有利于自己精神發展的書，閱讀最適合個性發展的著作，同時要注重學生的基礎性與發展性的統一。語文老師每周或每月檢查一次讀書筆記，期末進行學生讀書筆記展評活動。
（4）學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。把最有價值、最能感動人、最富有時代氣息的書推薦給學生。
（6）學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：經典誦讀比賽、讀書創作活動、讀書征文比賽、讀書演講比賽，等等。
2、教師讀書活動
教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點閱讀教育名著、原著，通過學習教育經典理論，登高望遠，高屋建瓴，并用所獲知識指導與反思自己的教育實踐，激發思維能力，積極對教育問題進行批評性思考，努力轉變思想觀念和思維模式，嘗試進行教育改革創新。
（1）要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學心理學書籍，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閱讀激發持久的興趣，引發可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
（2）學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，并做讀書筆記，寫讀書心得。
（3）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間閱讀相關教育理論。教研組利用教研活動時間組織教師進行集體學習。
（4）要求老師經常寫一些教育教學隨筆，提倡教師撰寫教育教學論文，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習等進行反思。
3、家庭親子共讀
家庭是學生課外閱讀的積極影響者和重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于紙牌、麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，盡量給孩子講解，培養孩子讀課外書的興趣。
（1）要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。
（2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。
（3）向家長介紹積極健康的適合各個年級段學生讀的書籍、報刊，像青少年系列的文學名著等。
（4）定期舉辦“經典美文·親子誦讀”、“我讀書·我快樂”、“我讀過的一本好書”、“讀書伴我成長”等活動。
五、實施階段安排
（一）第一階段（20xx.12-20xx.2）——營造讀書氛圍，讓書香彌漫學生身邊的每一寸空間。
1、健全完善圖書室的圖書借閱制度，添置新圖書，為師生提供良好的閱讀環境，讓他們置身于書的海洋中。
2、新建校園圖書角若干，讓每一個可利用的空間都能發揮讀書的作用，完善校園圖書角借閱管理制度。
3、建立有效的班級間、學生間的圖書交流機制，鼓勵流通共享，盤活、豐富圖書資源。探索有效的班級圖書角建設方案，讓學生參與設計、管理、活動，使學生在參與中增強體驗，受到教育。
4、號召親子共讀，通過家長委員會評選書香家庭，把閱讀延伸到家庭，使學生的家庭讀書有保障，有實效。
5、學校進行全方位文化建設，做好辦公室、教室、走廊、操場、草坪、綠地等校園文化建設，從文字到修飾，讓學校彌漫濃濃的文化氛圍。
6、開展讀書報告會，請有關人士現身說法，宣傳開展讀書活動的意義。
7、結合每年的愛國主義讀書教育活動，舉辦讀書節活動，營造讀書氛圍。
8、做好資料的收集、分析工作。
（二）第二階段（20xx.3-20xx.7）——整合閱讀資源，讓書香浸潤學生生命的每一段時間。
1、設立閱讀指導課或每天安排閱讀指導時間，在時間上保證學生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的指導。
2、制定書香個人、書香集體、書香家庭評選標準，各年級部制定班級閱讀計劃，組織評選書香個人、書香集體、書香家庭，充分發揮身邊榜樣的作用。
3、建立教師讀書活動的相關制度及配套措施，開展師生共讀，以教師的成長帶動學生的進步。
4、開展各種讀書活動，以活動引領閱讀，以活動激發閱讀，以活動促進閱讀。組織開展形式多樣、內涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節活動。
5、根據實際，組織擬定推薦不同學段學生閱讀的參考書目，并收集反饋信息，不斷更新、改進，逐步形成課外閱讀書目體系。
（三）第三階段（20xx.8-20xx.12）——完善閱讀體系，讓書香伴隨學生成長的每一個瞬間。
1、完善圖書角建設、借閱制度、?？稅鬯肌返禽d制度。
-
實習報告網（sxw9.com）小編精心推薦:
- 校園文化活動方案?|?小學校園文化設計方案?|?君子文化活動總結?|?小學校園文化建設實施方案?|?校園文化活動方案?|?校園文化活動方案
2、完善書香個人、書香集體、書香家庭評選條例。
3、組織經驗論文匯編；總結實驗經驗，匯總并推廣實驗成果。
4、成果匯報：學生朗誦會、故事會、讀后感集展、優秀日記集展、班級活動成果展、優秀教育隨筆展，等等。
校園文化活動方案 篇14
一、總體思路：
班級文化建設要緊緊圍繞生本教育這一主體進行設計。既有統一元素，又有班級個性化元素。要簡潔、大方、適用，有一定的品味，讓每個角落，每個側面都說話，都微笑，都育人。體現學生成長軌跡，充滿積極向上的氣息，努力營造一個激勵學生個性發展的.氛圍。
二、具體內容：
1、教室前面有班訓。
2、教室側面、后面有：
①班級公約。
③小組評價結果公示。
④榮譽角。
⑤學習園地。
⑥風采展。
⑦決心欄。
⑧學法指導等。
3、八、九年級學生分小組安排座位，每個小組以班為單位統一制作規格一樣的組名展示牌。七年級也要有組名展示牌。
4、各年級固定一個地方展示班級小組評價結果。
5、教室桌凳、衛生工具等都要擺放整齊。
三、要求
1、各班級要充分調動師生積極性，讓師生共同參與班級文化建設。
2、班級文化建設所需資金由班級自籌。
校園文化活動方案 篇15
一、指導思想
為了踐行我校“同舟共濟，和諧發展”的辦學理念，充分發揮校園文化的育人功能，逐步提升具有我校特點的校園文化內涵，為全體師生創建勤奮學習、快樂生活、健康成長的良好環境，根據我校第三輪三年主動發展規劃中對班級文化建設的相關指導精神，特制定本實施方案。
二、領導小組
組長:xxx
副組長xxx
組員:全體班主任
三、主要內容
1、物質文化——班級文化建設的載體
班級物質文化是班級文化建設的“硬件”，創建潔、齊、美、趣的學習環境，有生長茂盛的綠色植物，班級獎狀、布告欄、規章制度、宣傳標語等要制作雅致、張貼規范，有班級特色，能對學生產生潤物細無聲的浸潤和熏陶的教育功能。
2、制度文化——班級文化建設的關鍵
以規章制度、公約、紀律等為內容的班級制度文化是班級文化建設的關鍵。建立健全的班級制度，包括班級公約、一日常規、評價制度等等，以此引導學生的言行;建立班級自主管理委員會，實行崗位責任制，如值日班長、值周班委、板報小組、衛生值日等，讓每一位學生都參與到班級的管理中來，培養學生的責任感，倡導學生發揮主人翁精神。
3、精神文化——班級文化建設的核心
班級精神文化是班級全體成員的群體意識、輿論風氣、價值取向、審美觀念等精神風貌的反映，是班級文化建設的核心。制定富有特色的班名、班徽、班歌、班訓、班級口號以及班級目標等，開展豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識，增強班級凝聚力，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。
四、主要日程安排
(見附表一《班級特色文化建設主要日程安排》)
五、評比標準
1、班級特色文化建設方案完整(情況分析、建設目標、主要措施、進程安排)、主題鮮明，受大多數學生喜歡，可持續發展。
2、班級環境布置整潔、美觀，育人功能佳。
3、班級日常管理好。衛生打掃及時、整潔;學習用品擺放整齊;桌椅、墻壁無亂畫痕跡;學生儀表儀容整潔美觀，言談舉止文明。
4、學生整體精神面貌好，學習氣氛濃(上課認真聽講，積極投入;自習課安靜守紀，主動完成作業;同學之間互幫互助)，能不斷超越自己。
5、班級各項活動富有創新精神，并形成鮮明的班級個性特色。
六、評比辦法
1、參與對象:全校17個班級;
2、按照“一看材料，二聽匯報，三到班隨訪，四常規管理檢查，五實際成效”的操作程序審核評定;
3、評比將與文明班級的評比相結合;評出一等獎3名，二等獎6名、三等獎若干名，分別獎勵500元、300元、100元。
七、注意事項
1、學生是班級特色文化建設的主人
各班級要確立學生在班級特色文化建設中的.主體地位，使每個學生都能積極參與班級文化建設，讓班級始終充滿成長的氣息，構建富有個性的班級文化。
2、班級特色文化建設的針對性、特效性
班級特色文化建設的主題的確定一定要植根于班級這一塊土壤，只有在充分了解與把握班級學生心理與現狀的基礎上確立的班級特色文化建設的主題才最有生機與活力，才會發揮出它應有的實效性，才會形成自己的特色!(見附表二:《班級特色文化建設參考主題》)
3、班級特色文化建設是一個集體參與的動態的過程
隨著班級特色文化建設的開展與推進，學生會不斷有新的見解、新的觀點、新的問題出現，班主任要及時發現并采納、更新。只有群體主動參與創造班級文化，形成共同價值取向，學生個體才能在濃厚的班級文化氛圍中"隨風潛入夜，潤物細無聲"般地健康成長，獲得創造的自由，發展的自由。
校園文化活動方案 篇16
20xx年，好像就是迎檢之年。剛剛開學，攤位尚未鋪就，各項檢查通知便接踵而至。而且一個比一個更大。在義務教育均衡發展和示范區復評，2013學校工作過程性督導，z省衛生先進單位復評，z省規范化學校復評等各項檢查即將到來之際，為了營造一個更加良好的迎檢氛圍，特制定如下校園文化建設方案，請校長審閱：
一、樓外文化氛圍暫時不多考慮
1、樓前東西路：孝圣路
2、東路南北路：書圣路
3、西路南北路：友圣路
4、紫藤長廊：二十四孝經典故事掛圖
5、三圣路：以路的名稱和孝道經典故事為主要內容，三圣人圖像或校園宣傳圖片為襯底。
6、草坪：孝道故事、溫馨提示語、鵝池、書山、孝園等。
7、操場北墻：發展體育運動 增強人民體質。
8、操場西墻：每天鍛煉一小時 健康工作五十年 幸福生活一輩子或更高更快 更強。
9、籃球場西墻：弘揚書法藝術，傳承孝道文化，打造品牌學校。
10、后樓一樓前壁：z十大名人。
11、后樓一樓大廳東墻：以宣傳辦學理念、校訓、校風、教風、學風、新?；占靶８璧葹橹饕獌热?。
12、前樓正中間：懸掛大幅高檔次?；請D案，突出二十四孝之一 "王祥臥魚"，與我校打造的"孝道文化"遙相呼應。
13、學校大門外：分別豎立兩塊牌子：傳承孝道文化 打造品牌學校；高高興興上學平平安安回家。
14、其它地方：文化苑南墻及東墻、白樺林南墻、廁所、冷熱水管墻壁等。
二、樓內文化是本次考慮的'重點
因地理位置優勢，書法、孝道無疑是打造靚麗校園文化的兩張大牌，更因樓內裝修將張貼物一概清除，急需補充。思路如下：
1、文化氛圍在于營造，在于精而不在于多。
2、前樓一樓、后樓一樓：孝道故事、勵志故事、名言警句。
3、前樓二樓、后樓二樓：精品書法、師生書法作品。
4、前樓三、四樓、后樓三、四樓：適合初中生的古詩、古文、名句。
5、所有教室門口：班訓、班主任寄語。
校園文化活動方案 篇17
一、活動宗旨
為建設和諧文化，培育文明風尚，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、格調高雅、百花齊放、健康文明的校園文化氛圍；進一步促進學風建設，提高學生的創新精神和實踐能力，開創具有時代特色的校園文化新格局；同時為了陶冶師生的高尚情操，搭建展示學生的藝術舞臺，激發廣大學生熱愛學校、熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高綜合素質，推動校園精神文明建設，特舉辦雞寶市第一中學首屆校園文化藝術節。
二、活動主題
青春流韻，繽紛校園。
三、活動時間
20xx年5月19日至23日，每天下午。
四、活動地點
校報告大廳，學生餐廳二樓，教工活動中心。
五、參加人員
初一、初二年級全體學生。
六、組織機構
成立首屆文化藝術節組委會
組長：
副組長：
成員：
七、活動流程及具體安排
(一)開幕式文藝匯演
1、演出時間：5月20日（星期二）下午2:30—6:00。
2、負責人
成員
3、節目形式
開幕式文藝匯演的內容以藝術表演為主，節目形式不限。可以是聲樂、器樂、舞蹈、小品、相聲、舞臺劇、課本劇等多種藝術形式，要求能展現我校師生樂觀開朗、積極向上的精神風貌，體現高雅健康的審美追求。節目要做到思想性和藝術性的統一，具有創新性，體現時代特征、校園特色和中學生的青春風采。
4、節目安排及要求
（1）各班級要認真組織編排、篩選，每班限報一個節目，所上報節目要能夠充分代表本班集體形象及水準；
（2）節目時間不超過5分鐘，原則上以8人以上的團體項目為主，所需伴奏、服裝、化妝、舞臺道具等自備；
（3）各班團隊負責人于4月28日（星期一）前，將本班節目上報至辦公樓101室z老師處；
（4）彩排時間：5月12日（第十三周，星期一），政教處、團委統一安排；
5、獎項評比及設置
開幕式文藝匯演根據節目創新、立意、內容、參演人數等設定評分標準，設置一等獎2名得10分、二等獎4名得8分、三等獎8名得5分，參與獎若干得2分，對獲獎節目均頒發獲獎證書。
(二)學生才藝展示
1、文藝節目分年級展演、評比。
初一年級文藝節目展演
時間：5月21日（星期三）下午3:30—6:00
負責人：學生會、團委、年級負責人
初二年級文藝節目展演
時間：5月22日（星期四）下午3:30—6:00
責任人：學生會、團委、年級負責人
2、書法、繪畫、手工等藝術門類展覽、表演
展覽：5月19日至23日
動態展示、拍賣會活動：
初二：5月21日下午一節課后；初一:5月22日下午一節課后。
負責人:z
3、才藝展示形式
才藝展示形式不限，可以是舞蹈、歌曲、器樂、書法、繪畫、相聲、武術、健美操、小品、詩歌朗誦等。能夠反映出積極向上的精神風貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。
4、獎項評比及設置
學生才藝展示進行評獎，對獲獎選手頒發獲獎證書。
（三）首屆校園藝術節合唱比賽暨閉幕式
1、比賽時間：5月23日（星期五）下午2:00—6:00。
2、具體負責人
成員
3、節目形式及安排
（1）每班自選健康活潑、積極向上的優秀合唱歌曲兩首；
（2）建議合唱曲目不要重復，以先報班級為準，演唱時間在7分鐘以內；
（3）參賽隊伍由指揮、合唱隊、伴奏組成。要求全班人人參與、不得缺席；指揮手勢到位、節拍感強；合唱隊員著裝要統一、整潔、美觀、大方；伴奏帶自備或現場伴奏，不能無伴奏清唱。
4、獎項評比及設置
合唱比賽根據曲目編排、演唱技巧、指揮和合唱隊之間的默契等內容為評分標準，設置一等獎2名得10分、二等獎4名得8分、三等獎8名得5分，參與獎若干得2分，對獲獎節目均頒發獲獎證書。
八、總體要求
1、認真引導全體同學深刻認識活動課程在素質教育中的獨特地位和作用，充分調動和激發全體同學參與藝術節各項活動的主體性與積極性，提倡以個人的才能為校園藝術節增添光彩。
2、人人參與，班級為主。實行活動管理責任制，活動參與班級量化制，充分發揮學生干部的工作積極性，以藝術節為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。
3、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排；嚴格按照學校安排的時間、地點進行申報、準備、演出及展示活動。
4、建議各班級動員學生采取攝影或攝像的方式，記錄本班或學校各項活動。
5、本屆校園文化藝術節各班級總得分為開幕式文藝匯演、學生才藝展演、閉幕式歌詠比賽三項得分之和，根據得分評選最佳組織獎。
6、學校對首屆藝術節各班組織活動提供經費支持。
校園文化活動方案 篇18
一、活動主題
為進一步培育X大學學生的文明意識，著力提升學生素質，形成良好的校園文明新風尚，同時，充分發揮學生干部在倡導社會主義新風尚中的表率作用，校文明督察隊開展“大學文明校園”系列活動，展現溫大和諧校園之美。
二、活動目的.
通過校園“文明月”系列活動，營造良好的校園文化氛圍;同時也培養同學們樹立“文明之風、從我做起”的文明意識，提高同學們的校園文明服務意識，提升大學生素質，豐富同學們的課余生活。
三、活動組織機構
主辦單位：X大學校園文明督察隊。
策劃、協辦單位：各二級學院文明督察分隊。
四、活動對象、時間、地點活動對象
X大學全體師生
時間：X年X月中旬(具體時間待定)。
地點：X大學。
五、活動流程
(一)前期準備
召開動員大會：
1、時間：10月中下旬(具體時間待定)。
2、地點：大學活動中心409。
3、內容：介紹活動的主要流程、組織前期宣傳工作。
4、參會人員：文明督察隊全體和分隊長。
活動宣傳：
1、由外宣部制作海報，張貼于各生活區作為前期宣傳，同時相關橫幅的制作。
2、訂制有“激揚文明，共創和諧”標語的橫幅在a、c區讓廣大師生簽名，并發放宣傳單介紹本次文明月系列活動的具體情況，增加大家對文明月活動的了解，爭取對我們的支持。
贊助商可利用橫幅進行一定的宣傳。橫幅簽完名后將懸掛5-7天，進一步達到宣傳的效果!
3、活動包括“我愛文明食堂”，校園文明漫畫設計評比，“告別不文明”大型簽字活動和“文明禮儀”主題講座。
(二)活動內容
“文明月”系列活動啟動儀式。
啟動儀式前期準備：
1、申請北校信息樓前的空地或大學生活動中心的空地。(外宣部)
2、召集相應的人數集中(其中包括分隊全體成員)。(招人由人力資源完成)
3、向有關部門借一些話筒音響放置于空地上，將相關事物事前搬運到空地。(話筒音響由辦公室負責)
4、本部人員提早半小時到常
啟動儀式具體流程：
1、主持人致詞。
2、請老師致詞。
3、請大隊長致詞。
4、啟動儀式閉幕。
校園文化活動方案 篇19
一、指導思想
班級文化是班級的靈魂所在，是班級生存和發展的動力和成功的關鍵。它對于學生的熏陶是潛移默化的，它具有一種無形的教育力量，有利于德育工作的順利開展。在實際工作中應該結合實際搞好班級文化建設，使班級文化在教育教學中發揮積極的作用。
1、結合學生實際，制定班訓，以班訓為紐帶，形成積極向上的班級風貌，班訓制定高了，學生感到遙不可及，低了，又沒有意義，起不到任何作用。所以我以“不必智力比努力，不比起步比進步”這句淺顯易懂，又極具激勵性的話語作為班訓。
2、建立健全的班級制度，包括班級機構、班級公約、值日生制度等等，以此規范學生的言行。
3、精心布置教室環境，增添學生的生活和學習樂趣，陶冶學生的情操。干凈、整潔、優美的學習環境，不僅能增添學生的學習興趣，還可以陶冶學生的`情操。作為一個班主任要在教室環境布置上下功夫。從以下幾個方面做：
（1）嚴于要求，保持教室的干凈整潔；
（2）布置具有教育、鼓勵性的名人名言；
（3）及時更新板報內容，選取有代表性的內容；
（4）布置評比欄，每周更新；
（5）鼓勵學生爭取在我最棒欄里展風采；
（6）制作手抄報，班級展評。
4、開展豐富多彩的活動，使班級出現一派生機勃勃的景象，從而受到一種潛移默化的教育，使班級形成了一股齊心協力，積極進取的良好班風，產生了強大的凝聚力。
5、建立衛生角”，物品的擺放可是老師對學生的細節教育的一種體現啊，讓孩子們學會愛護環境，講究衛生，熱愛勞動，鍛煉自理能力，體驗勞動的快樂，牢記細節決定成敗。
二、具體內容：
1、班級名字：快樂班
班訓：不比智力比努力不比起步比進步班級目標：快樂學習健康成長班風：健康活力團級拼搏
班級口號：我自信、我出色、我努力、我成功班級目標：快樂學習健康成長
班主任寄語：每天迎著新升的太陽，把新的希望帶進新的一天。只要今天的你比昨天有進步，你就是成功的！
2、教室墻面布置
（1)我最棒，鼓勵學生爭取在我最棒欄里展風采。樹立自信心，相信自己永遠是最棒的。
（2）班級公約，遵守規章制度，規范自己行為，養成良好的習慣。
(3)班務欄，課程表、值日表以及值日生制度、班級機構
3、及時更新板報內容，選取有教育意義的內容；第一期：感謝園丁，不忘師恩。
第二期：偉大的祖國，和諧發展。
第三期：安全教育，常抓不懈。
第四期:養成教育，決定成敗。
4、圖書角，培養孩子們讀書習慣，感受讀書快樂，主動快樂讀書。
5、班級衛生角，美好的環境需要大家去創造，人人去維護。
6、開展課外活動
三、班級文化建設的意義
有一個良好的班級文化的氛圍，對學生的思想品德教育有著重要的意義。學生是班級的主人，班級是學生的班級，只有每個學生都從我做起，養成主人翁責任感，才能形成良好和鞏固的班級文化。良好的班風不僅制約著學生個體行為的方式和習慣，而且左右著學生品德的發展方向，從而對學生的品德形成和言行起著潛移默化的影響，同時良好的班風是需要每個學生共同努力形成的，只有每個學生都樹立主人翁思想，班級文化不僅為學生提供良好的成長環境，還是建設積極向上充滿活力的班集體的有效途徑。
-
為了您方便瀏覽更多的校園文化活動方案網內容，請訪問校園文化活動方案
