班隊活動總結
發布時間：2025-05-12最新班隊活動總結(范例21篇)。
不經意間，一個難忘的活動結束了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編收集整理的主題班會活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班隊活動總結 篇1
隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也迎接著新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的`指揮官班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！這學期，特制定如下班隊
1、加強班隊建設，培養活潑、健康、團結、積極向上的班集體。
2、培養學生良好學習衛生等行為習慣。
3、加強溝通，促學生心理素質健康發展。
4、狠抓學困生工作。
5、加強安全教育。
6、開展豐富的班隊實踐活動，增強活動意識。
此外利用思品課、班會、隊會課，進行愛學習、講文明講道德教育，教育學生端正學習態度，樹立正確的學習目的，養成良好的學習風氣，調動學生的積極性，重視發展學生的創造能力，樹立遠大的理想，學習老一輩革命家的精神。同時教育學生養成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠實、勇敢，從而養成愛勞動的好習慣，自己的事情自已做。
班隊活動總結 篇2
經過10月23日的班會，同學們都基本看到了自己開學以來的不足之處，并開始對自己的不足之處做出相應的改善對策，并有了實際的行動。開始有同學們利用一些時間背英語單詞了；上課睡覺的同學們也減少了；課余時間，等等。班級總體的學習氣氛得到了明顯的改善，同學們的生活作風也得到了加強。這說明我們此次班會的效果是顯著的，總體來說是成功的，達到了預期的效果。很值得慶賀。但是還有個別的同學們還沒能正確的找到自己的位子，不能勇于面對自己的錯誤，不敢大膽嘗試改變自己。這也可能也與同學們以前沒有養成正確的習慣有關，所以一時也沒那么容易轉變思想和態度。但是我們06電腦藝術設計班的其他同學們是不會丟下這一部分同學們的，會繼續引導和幫助他們，持續關注他們，是大家都得到進步。使我們班級從整體上有一個提高。
希望有所改善的同學們能把這些優良的作風保持下去，把它養成一種習慣，這樣，必然會對以后的成長起到良性的影響作用。同時也希望那些還沒有轉變觀念的同學們能積極配合我們班委的工作，盡早的改變自己。
批評與自我批評，還有學習經驗的交流在我們大二這個階段是非常重要的`，也是必要的?？梢宰屆總€同學們了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，可以采集到一些合理化的建議，還可以聽到同學們對自己的評價。還能給自己一次反思的機會，更加清晰的認識到自己的缺點，有一種危機感，從而更加積極的去面對學習和生活。
我們06級電腦藝術設計班的所有同學們，經過一個多月一起生活和學習，已經磨合成一個非常團結，奮進的團體。大家在這個集體當中都非常友善，互相關心，互相幫助。我相信大家都會為了我們這個團體感到驕傲和自豪。以后類似幫助同學們學習，加強同學溝通的班會我們還會繼續展開，讓我們這個大家庭中的所有成員共同面對困難，共同進步，愉愉快的度過大二這個學年。
班隊活動總結 篇3
時間過得真快，通過我們班全體同學的不斷努力，這一學期劃上了圓滿的句號，下面我著重講講本學期班級的各方面工作收獲和不足：
一、基本情況概述：
和學生相處的日子以來，我了解了班級每一位學生的思想狀況及學習情況;并堅持常規教育，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》;加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發生;建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風;班級學生養成良好的學習、生活習慣，愛護公物，經常保持班級整潔、美觀，衛生責任區無衛生死角等。
二、取得的小成績：
期初我根據學校制訂的工作計劃及少先隊制定的工作計劃，結合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現積極、務實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學效果。
1.在三項競賽評比中，我們多次獲得了白天鵝中隊的標志。
2.校運會特色操比賽中獲得年級段第一名
3.輔導的學生多次在市、校各項比賽中獲獎，例如：蔣心怡獲得“奉化市閱讀之星”的稱號;胡佳益在奉化市書香征文比賽中獲得二等獎;張成在校“雅雅迎新”賀卡比賽中獲得一等獎……
三、采取的措施：
1.對學生進行愛已教育，教育學生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護;反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2.充分利用早會、班隊活動、學科教學對學生進行安全教育，組織學生觀看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強對學生的安全教育。
3.經常召開班隊干部會議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊干部的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點，給班隊干部創造工作鍛煉的`機會，讓他們自己主持主題班會，獨立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。
4.注重“情感教育”，轉化后進生。在轉化后進生方面，我首先是以情動人，走近學生;其次是認真交流，獲取信息;再次是尋水究源，仔細分析;接著是對癥下藥，就像治病，知道了病人的病因后，我就尋求、思考一套獨到的方法來轉化后進生;最后我認真行之，使后進生有了很大的轉變。
5.成立學習互助組。其職責是幫助學習跟不上的學生，定時定點給他們補課，力求人人都懂，題題過關，煉就硬本領;提倡誰會誰教。通過同學們的努力，班級的總體水平有所提高。
6.開展多種活動，激發愛好，發展特長，培養各種能力，開展多種活動，如：做賀卡、讀書采蜜、講故事等，在這些活動中，同學間的特長得以發揮，能力得以提高。
7.多與家長溝通，互相教育，鼓勵學生，力爭把他們培養成才。
8.常抓安全教育。在安全教育倍受關注的今天，我時刻不忘安全問題。每次班級談話都有安全教育內容，內容次次更換，而且還做到“天天講、月月講、年年講”，使每位同學始終保持清醒的頭腦。由于安全教育一直受到關注，所以半學期我班一直很平安。
四、存在的不足及今后努力的方向：
以上這些努力和結果，只是我工作的職責和應達到的目標，由于經驗不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。
1.和學生交流比較少，常常不能及時充分地了解學生。
2.對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又總改不掉的學生，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心，不能調控自我情緒，處理方法單一。
總之，經過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚，班級風氣純正，整個班級正在朝著更健康的方向發展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續努力，使我們班成為優秀的集體。
班隊活動總結 篇4
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間已經一個學期了，雖然接手該班時間不長，我卻深刻的體會到班主任工作的重要性、艱巨性。本學期來，我班根據學校工作指導思想，建設優良的班風，創造有利于每個學生個性發展，潛能開發的空間和舞臺，開展豐富多彩紛的活動。做了下面幾點工作：
1、建立良好的班風
加強組織紀律性，逐步形成良好班風。班級是學生學習集體，必須具有嚴密的組織性、紀律性。在入學之后即抓緊組織紀律性則為以后教育任務的完成打下良好的基礎。從思想教育、行政措施、規章制度等多方面入手，使自己的班級從一開始就有嚴密的紀律性，并在此基礎上培養學生的優良學風。通過學習目的性、治學態度、集體主義等多方面的教育，樹立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的學生形成優良學風。當大多數學生形成尊師愛友、勤奮學習、關心集體、遵守紀律、艱苦樸素、熱愛勞動、講究衛生、積極鍛煉的優良學風時，一個良好的班風也開始形成，這種良好的'班風，反映了大多數學生的精神面貌，表明班級的特點。良好的班風是逐漸形成的，班主任有意識的培養、指導是至關重要的。應該講清道理、樹立榜樣、嚴格要求、反復實踐、持之以恒。從理解開始進行行為訓練，形成習慣，進一步形成良好的班風。
2、培養學生遵守紀律的習慣。
在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些同學做得好的及時表揚，增強學生的自信心，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，班里五位同學基本都能做到上課不說話，積極舉手發言，配合老師上課，但其中還有個別紀律觀念薄弱者經常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。
3、培養學生文明禮貌的習慣。
即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結合學校評比制度，促使學生養成良好的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學之間團結友愛，互相幫助，和睦相處。
4、培養學生良好的衛生習慣。
良好的衛生習慣有助于孩子健康成長，我結合搭班老師利用早讀課期間及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生，除了教室衛生，還有校園衛生。如何增強學生的衛生意識，讓學生從小養成愛勞動的好習慣，成了我本學期的工作重點之一。
5、做好學生的安全教育工作。
安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。因此，我幾乎每天都會抽些時間進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，不追跑，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。
6、讓學生在活動中成長
積極開展各項活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。本期開展了“才藝展示”“故事會”“讀書啦”“感恩父母”“有趣的動植物”“關愛殘疾人”“低碳生活，快樂你我”等豐富多彩的活動，孩子們在活動中受到相應的感染和啟發，在活動中得到較好的成長。
7、關注特殊學生也是本學期的重點工作之一。
針對不同的學生采取不同的措施是我在這學期探索的一個方法，更是我積累經驗過程。本班有兩個特殊兒童，一個殘疾，一個自閉，兩個孩子都不能控制自己常常發生沖突，還常常攻擊其他孩子。因此我特別關注兩個孩子，班上開展一些活動，發動孩子們包容和謙讓他們，積極主動地幫助他們。
作為一名班主任，認真組織學生開展好豐富多彩的課外活動只是眾多工作中的一項，我將遵循“捧著一顆心來，不帶半根草去”的至理名言，不斷創新，力爭把班級工作做得更好，
班隊活動總結 篇5
一、回顧前期活動情況，引出話題。
1、同學們，上星期我們對三年級同學的零用錢情況作了一番調查，通過大家的交流匯
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2、看了這張匯總表，你有什么想說的？
3、是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什么呢？星期一老師請大家實事求是地回憶了自己的一周消費，看這是其中一位同學的一周消費清單：（實物投影學生真實的一周消費清單）
二、分析比較，明白“用好”。
1、實物投影出示清單：
2、看著這位同學一星期的消費清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把大家的想法進行匯總，再派一位代表有條理地匯報一些。）
相機引導學生討論：
（1）（學生談到不應該買零食時）上周的調查，我們發現買零食是零用錢的主要消費之一，是不是生活條件好了，就可以亂吃零食，吃零食會帶來哪些不良后果呢？
A、指導學生算一算：如果每天用一元買零食，全校1400名學生，每天就花掉了（ ）元，那么一個月就花掉了（ ）元的零花錢?？粗@組數據，想說點什么嗎？ 小結：對于還不會掙錢的我們來說，不吃零食就等于賺了一筆大錢！
（2）（當學生談到不應該打游戲機時）引導討論：打游戲有什么危害？相機出示相關資料。
（3）（當學生談到不應該買玩具時）討論：這些玩具為什么不能買呢？出示危險性的玩具(危險、影響上課等)
3、剛才同學們分析得非常好，聽你們這么一說，這位同學的確花了許多不該花的錢，沒有用好零用錢。這種沒有經過考慮，想花就花，是一種不好的消費行為。
4、那你的零用錢用好了嗎？請把你上周的消費清單拿出來，看一看，想一想，有沒有問題？（學生自我反思，相互交流）
（設計意圖：通過分析個案，明白吃零食、買玩具、打游戲機的危害；通過對比反思，認識到應該用好零花錢。）
三、模擬消費，指導“用好”。
1、那么，我們的零用錢怎樣才能花得合理、花得有意義呢？下面我們來模擬消費一下，假如你有10元、20元、50元或者100元，你會怎樣安排呢？
（1）請大家拿出表格，認真填寫。
（2）分組交流，評出小組內的“最佳消費者”（每小組推選一名同學參加班級交流）
（3）全班交流，說說為什么這樣安排花錢？SxW9.coM
2、小結：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計劃?。?/p>
3、那是不是從今往后什么零食都不吃，什么玩具都不買了呢？（隨意采訪學生：你能保證以后再也不吃零食嗎？說實話！??你能保證今后決不玩玩具嗎？）（估計學生會為難或回答不能）是呀，我們都還是孩子，怎么可能一點零食都不吃，一點玩具都不玩呢？只是在買這些東西時，老師建議你先問問自己——（指名學生回答）預設：這個錢能不能不花？該不該買？值不值得買？
4、小結：對，買東西前慎重考慮一下，這個錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價值”
四、學做“會計”，督促“用好”。
1、可我們畢竟是孩子，有時也會禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來學做“小會計”。像這樣每天真實地記錄自己的消費情況，就是在做“小會計”。我建議你們一周一總結，可以在下面寫寫對自己一周消費的評價。
假如你就是這位同學，你會怎么寫這周的自我評價呢？
2、猜一猜，這周他的表現會怎樣？
小結：我相信，只要我們能這樣堅持學著小會計記好每天的'消費賬，不斷地反思自己，你的零用錢一定能用好！
五、總結全課。
1、今天的班隊活動馬上要結束了，能談談你的收獲嗎？
2、總結：擁有自己的零用錢，說明父母、長輩們認為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時，要有計劃，要有意義。另外，還要學著記帳，逐步改正亂花錢的習慣，使零花錢用得更合理。
3、那用我們的零花錢去買東西時要注意些什么，我們下次活動就來聊聊怎樣購物。請大家注意收集各種一下包裝袋。
最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）
節約童謠
小水滴，一滴滴， 匯成江河長千里。
小米粒，一粒粒， 堆成糧堆高千米，
零花錢，一分分，積攢起來千萬萬，
小水滴，小米粒，零花錢， 積少成多了不起。
小朋友，要牢記。 一滴一粒，一分一毛，要愛惜。
節約用錢很重要，
人人都應做得到。
讓學生樹立節約的意識，并為下一次的活動作好準備。
班隊活動總結 篇6
擔任班上團支書已有一個學期了，這一學期有許多收獲，同時讓我各方面的能力得到更好的鍛煉與提高。讓我從工作中學到到許多書本上學不到的知識，不斷充實自己，同時也不斷讓我成長，對這學期工作總結如下：
一、思想方面。
以身做則，盡職盡責的完成本職的各項工作，并協助班委會開展各種活動，并盡自己最大的努力把各項活動開展得最好，效率和質量最高。
二、開展活動
這學期在班上開展以“青年成才的重要性”為主題的辯論會，同時我也做到了每次活動前有策劃，活動結束后有總結。
三、所取得的成就
被共青團中國環境管理干部學院委員會授予“優秀學生團務工作者”稱號；在人文社科系學生會20xx—20xx學年度學生工作評選中榮獲“學生工作優秀代表”稱號；我會繼續努力，爭取得到更多的榮譽。
四、積極參與
對班級、院系舉行的各種活動，我積極配合他們認真領會他們舉辦活動的精神，我積極配合學生會完成“人文社科系第三屆主持人大賽，”并在活動中擔任主持人一職。在“525大學生心理健康日晚會”中積極參演話劇。在“20xx屆人文社科系畢業生典禮”中積極配合，既參演了話劇又參與了歌曲串燒。在院里參與的工作中有“五四評優”“趣味運動會”在活動中我都積極參與并組織活動的更好開展，從中也學習到了很多行政方面的知識。
五、不足之處
沒有合理分配時間，有時候把學習時間用在工作上，占據了一些學習時間，而導致學習上沒有給同學們起到榜樣作用。再一點，因為能力有限，我個人并沒有參加什么大型活動，沒有為我們班爭得榮譽。作為團支書，我覺得十分的慚愧，在下學期，我會努力改正這些不足之處。
我現在可能不是一名最出色的團支書，但我努力讓自己做到最好。雖然擔任團支書瑣事很多，但我不后悔。因為我確實從中學到了許多無價的.東西。這個職位也是一個很好的舞臺，給了我一個展現自身價值的機會。在廣大學生中廣泛深入的宣傳各項意識，使全班學生進一步明確新世紀的歷史任務和責任，團結和帶領全班同學向更好更光明的方向前進。
班隊活動總結 篇7
構建和諧校園，樹立文明新風，這是我們的口號。作為一名當代大學生，我們不僅要做個有學問、有文化的人，還應當思想積極先進的人。為了加強做文明大學生的意識，我們開展了“做文明大學生”主題班會活動。本次活動由英語教育全體同學主持，通過本次主題班會活動讓大家了解到如何做一個文明大學生，增進了同學之間的友情，以及在校園里、生活中如何做一個文明的大學生。
本次活動表現形式多種多樣，符合同學們的興趣、愛好，避開了互動環節的冷場。節目形式豐富多彩，有相聲、小品、短劇、演講、文明學問講堂、嬉戲等多種形式，極大豐富了節目內容。通過短劇《碰撞》真實的呈現了現實生活，在校期間的一些微小的'生活細節，反映了當代學生的沖動與莽撞的性格；通過此短劇，加強了大家的文明意識，了解到在現實生活中有些沖突是可以避開的，幫忙同學們樹立了文明就餐的意識。在活動中同學們積極參加互動活動、嬉戲等，切身體會到了嬉戲的歡樂以及如何做個文明的大學生，活動現場氣氛活潑。本次活動不僅加強了做文明大學生的意識，而且增進了同學之間的友情，讓同學們體會到大學生活的美妙。在同學們心中播下了抱負的種子，讓同學們樹立在大學期間做一名合格的大學生。
在活動之前，對班上同學一言一行的觀看，是我們更進一步了解了班上的同學；從觀看對待活動的態度以及自身形象的呈現進展自我文明教育，寓教與實踐，感受文明的重要。通過全勤示范周，針對班上存在的現象，培育了同學們的紀律意識，提高了大家遵守紀律的責任感和自信念，進一步對同學們遲到、早退以及曠課的現象進展思想洗禮，促進班上文明風氣的形成。
同時，通過本次活動進展及表現可以看出，該集體在活動之前做了充分的預備。一是她們有充分的材料預備：活動過程的周全規劃，具體的活動籌劃書集活動部署；二是，提前預備好了上臺發言的演講稿，整個活動進展得有條不紊?；顒拥捻槷旈_展也要感謝全班同學的積極協作與支持。總之，本次班會進行的特別勝利。
班隊活動總結 篇8
課堂主題：“保護牙齒 從小做起”主題班隊活動
學校名稱：佛山市順德區
老師姓名：陳美賢
授課班級/人數：六（4）班 46人
【設計意圖】
通過課堂教學，使學生懂得愛護牙齒的重要性，在老師的指導下，從自身的體驗中去感受如何才能擁有一口健康的牙齒，從小培養愛牙護齒的好習慣?？谇患膊〕Ｒ姟⒍喟l，嚴重影響著生活和學習質量。培養良好的口腔衛生習慣,非常重要。本次活動，意圖是教導學生愛牙護齒應從現在開始，時時關注，才會健康成長，陽光一生。
【活動目的】
1、通過課件，培養學生愛牙護牙的意識。
2、了解有關牙齒的作用和基本知識，知道保護牙齒的重要性。
3、讓同學們了解更多與牙齒有關的知識、學會正確的保護牙齒的方法，并提高保護牙齒的意識。
【活動重點】
進一步增強學生對愛牙日的了解，知道它的'由來；幫助學生樹立良好的愛齒觀念，培養科學健康的護齒意識，從一點一滴做起關愛牙齒健康。
【活動過程】
（一）隊會開始儀式
1、中隊長：全體集合（呂美靜大隊長在講臺前坐正，學生分小組站立）。 中隊長：各小組匯報人數。（各小隊分別報數）
2、小隊長：（第一小隊隊長跑步至第一桌前）起立、立正。（跑步到中隊長面前，敬禮）報告中隊長，第一小隊應到6人，實到6人，報告完畢。
中隊長：（中隊長敬禮）接受你的報告！
小隊長：（小隊長跑步回第一桌前）稍息，坐下。（跑步回座位）
3、第二――七小隊均如此。
4、中隊長：（中隊長向全中隊）立正。（跑步到輔導員面前，敬禮）報告輔導員，本中隊應到46人，實到46人，我們準備開展以“從‘齒’要健康---愛牙護牙”為主題的中隊會，請輔導員同意，報告完畢。
5、中隊輔導員：（輔導員站講臺前）接受你的報告，同意你們開展這次活動， 并祝你們的活動圓滿成功！
（中隊長回講臺前）
5、中隊長：少先隊員們，中隊輔導員已經同意我們開展活動，現在，我宣布碧江小學604中隊“保護牙齒 從小做起”主題隊活動現在開始。
中隊長：出旗，行隊禮。（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）
6、中隊長：禮畢，唱隊歌。播歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》。
7、中隊長：請坐?，F在我宣布：保護牙齒 從小做起”主題隊活動，由我和何麗萍擔任主持。
（二）主持人出場。
1、龍飛羽、何麗萍出場
行隊禮 大家下午好！
何麗萍：首先，我們先來一起來檢查一下自己的牙齒, 看看它們長得健康嗎?
2、了解蛀牙的形成過程：
龍飛羽：蛀牙是由細菌、食物中的糖、脆弱的牙齒和時間共同作用產生的。如果口腔不衛生，牙齒表面就會堆積大量細菌。細菌在食物中的糖的幫助下，會產生大量的酸，時間久了，酸對牙齒進行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。
3、交流討論：
說說哪些食物對牙齒有益？哪些有害？
4、說說好牙的標準：
（1）.牙齒干凈。
（2）.沒有蛀牙。
（3）.不會疼痛。
（4）.牙齦顏色正常。
（5）.沒有出血現象。
5、看課件，了解怎樣消滅蛀牙菌：
龍飛羽：蛀牙菌的武器是酸，但咀嚼無糖口香糖能夠刺激唾液大量分泌，迅速中和口腔酸性，只需20分鐘就能有效還原口腔中性環境。這樣，喜歡酸性環境的蛀牙菌就再也站不住腳跟了。
（三）養成愛牙護齒好習慣：
1、4個護齒好習慣：
（1）早晚用含氟牙膏刷牙。
（2）保持飲食平衡。
（3）餐后和零食后咀嚼無糖口香糖。
（4）定期進行口腔檢查。
2、學習刷牙的正確方法：
同學們，跟我學，我們一起來刷牙。
上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，
咬合面，來回刷， 牙齒里面別忘啦！
上下里外全刷遍， 刷得牙齒頂呱呱！
3、小實驗：吃完餅干后觀察牙齒有什么變化，再嚼益達口香糖觀察牙齒有什么變化，介紹口香糖護齒原理。
蛀牙菌的武器是酸，咀嚼無糖口香糖能夠刺激唾液分泌，降低口腔酸度，有助于口氣清新，牙齒清潔。
4、學唱《益達護齒歌》，一起來唱愛牙護齒歌。
（四）愛牙護齒大比拼：
各小組之間進行“愛牙護齒”知識問答競賽，比一比哪個組的同學知道的護牙知識最多，并評出“小小牙齒”護衛隊，并給予一定的獎勵。
1.人的一生共有（ ）副牙？ A.兩 B.三 C.一
2.從牙齒的剖面看，牙齒最外層為（ ）？
A.牙髓 B.牙釉質 C.牙本質
3.蛀牙的主要原因是（ ）？
A.偏食 B.身有疾患 C.多吃甜食
4.通常用來預防齲齒的牙膏是（ ）？
班隊活動總結 篇9
轉眼間，我們外院英語2班的同學已經在一起度過了一年的大學生活。這一年中，我們開展了許多的班級活動，其中有班級會議、班級比賽、班級聚餐等等豐富多久的活動，都讓我們班級成員留下了深刻的印象，我們班的班級委員也獲得了更多的組織經驗。
20xx年的六月底，為了增進同學們之間的的相互了解與交流和加強班級成員對班級的認同感，我們班舉行了聚餐活動。經全班人員討論，聚餐地點選在校外不遠的一家燒烤自助店，然后根據班級人數情況對位置做好了安排。當天中午全班同學一同前去聚餐地點，在聚餐過程中大家的情緒高漲，很有興致，都能夠敞開心扉的大談特談，很是高興。
大家聊天的時候，同學們都能夠很積極地融入到小集體里面，暢所欲言，學會真誠地對待他人，真誠地聆聽別人的回答。在聊到有趣的話題的時候，大家都放聲大笑，整個餐廳里面彌漫著班集體這個大家庭的濃濃暖意。在各位同學彼此交流的過程中，大家的興致更是被提高了，漸漸地加深了大家的友誼。同時，很多同學也都拿出相機、手機將這一難忘快樂的瞬間記錄下來。席間還有各種小游戲和班委們的發言。最后我們班的聚餐，在一片歡笑聲中結束。大家都依依不舍的離開餐廳，結伴回宿舍，一路上還能聽到朗朗笑聲。
這次聚餐可以說基本成功的`，本次聚餐活動通過大家共同的前期工作努力安排，大家最終也積極的參與到本次的聚餐活動。這次聚餐，氣氛活躍，同學們交流融洽，增進了相互了解。同時，我們也認識到：作為一個集體，在做任何事情時，不能只顧個人的想法，而需要從大局考慮，找到一個符合大多數人想法的方案。
這樣才能使我們整個班級更加和諧，也更像一個“家”。通過聚餐我們班委也懂得如何落實各項工作，如何和其他班委有效地協作、如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。本次活動也增強了班級凝聚力，提升了班級榮辱感，促進了班級同學間的交流。通過本次活動，班級凝聚力再上新臺階，同學之間感情得到加強，同學間那種陌生感漸漸消除，大家對大學生活充滿著向往。班委之間合作得到加強，使我們這個班委團隊得到了磨合。
當然，本次活動也有不足的地方，比如在座位的安排上，我們還是沒有突破以寢室為單位的限制；其次，在聚餐結束之后，有些同學希望還有一些后續的活動，但是，事前并沒有任何的安排，有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露出的兩個問題，為班委們以后在組織班級活動時，尤其是如這種聚餐一類的活動時，指出了工作中應該引以注意的地方。
總結這次聚餐活動，我們深深體會到一個集體的微暖，我們班級也會在接下來的時間努力在班級建設中發揮我們集體更強烈的智慧。我們也堅信在輔導員的帶領下，全體同學的配合下，在未來的日子里，我們英語2班一定會變得更加出色。
班隊活動總結 篇10
愛國主義歷來是中華民族的優良傳統，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。針對青少年的特點，注意運用影視、書刊、音樂、戲劇、美術、故事會等形式，為廣大青少年提供豐富、生動的愛國主義教材。認真貫徹落實中央宣傳部、國家教委、廣播影視部、文化部關于運用優秀影視片在全國中小學開展愛國主義教育的通知，并將這些優秀影視片納入教學、教育計劃，扎扎實實做好放映、觀看、宣傳、教育工作，堅持不懈地抓下去。
運用愛國主義教育基地開展活動，精心設計，周密組織。科學安排活動內容，注意思想性和藝術性，結合重要節日、紀念日、組織參觀、瞻仰活動;結合特定的教育主題，組織社會考察和社會實踐活動;結合參觀、瞻仰、考察，組織開展征文、主題演講會、專題講座、知識競賽等教育活動。注重利用紀念活動作為弘揚愛國主義精神，激發群眾愛國主義熱情的重要工作。特別是元旦、春節和"五一"、"五四"、"七一"、"八一"、"十一"等重要節日的慶?；顒右怀鰫蹏髁x的內容。
總之，愛國主義教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的`思想，培養為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發圖強。
班隊活動總結 篇11
今天在班里舉行了“濃濃母愛·悠悠我心”的主題班會，同學們積極參與其中,使活動氣氛熱烈,大家體會到孩子與父母之間的感情,感人至深。
整個班會是在談話中展開的，首先,我們在活動中結合自己的經歷，根據拍攝的照片進行自己母親節當天事件介紹，在介紹中每個孩子認真傾聽，從中都體會到了孩子對母親濃濃的愛意，接著我們就本次活動進行反饋，孩子們認真傾聽著來自媽媽的寄語，每個孩子都把媽媽的'話記在心間，后來我們對本次活動進行總結，并把自己的心得體會進行了說明，最后在“游子吟”這首歌中把本次活動畫上圓滿的句號。
本次活動孩子們通過以上內容進行“母愛”的升華，從各個方面來看我發現孩子們在假期為媽媽做了很多服務。家長的反饋中發現孩子們在成長，孝心在行動。也加深了學生和媽媽之間的親情。我們講把愛媽媽作為班級永恒的主題。
班隊活動總結 篇12
20xx年4月17日我們通信1114班舉行了精品團活動，我們緊緊圍繞主題“待飛的夢，與黨永相隨”在小后山進行了一次定向越野。作為組委中的一員，我們在幾天前就去了實地考察并想好方案，在當天也早早地就去了那里布置場地。
團生活終于開始了，每個組都積極地投入到戰斗中，仔細尋找可能匿藏任務的地方，任何可能性都不放過。每個組都用拍視頻的方法把做任務的過程拍攝下來，既能檢驗是否完成了任務，也能給大家留下美好的紀念。雖然在定向越野中，有的隊伍找到了我們設置的假點，但他們仍然努力堅持不放棄，最后還是成功地完成了任務。
在各隊伍努力奮戰的同時，我們組委也沒有閑下來，為各組分配越野路線，檢查是否毀點，統籌活動流程，雖然忙得不可開交，但卻是忙并快樂著，看著大家都很享受我們的勞動成果，就覺得累一點也是值得的。但是，在過程中我們也發現了存在的一些問題，例如有時候會被毀點，有的.直接做任務等，我們下一次也會認真考慮這些問題，讓活動更加完善。
這是我們在大學生活中的最后一次精品團，我們努力了，奮斗了，也就沒有遺憾了。我相信這些都會成為我們以后最美好的回憶。最后，我想說，我們是最棒的，通信1114班加油！
班隊活動總結 篇13
活動目標：
1、通過活動，總結一學期來學生的學習生活情況，展示學生一學期來的收獲，向昨天告別，充滿***迎接明天的到來。
2、讓學生在活動中體現收獲的樂趣。
3、鍛煉和提高學生組織能力、說話能力和表演能力。
活動準備：
1、整理一學期來記錄學生學習生活的成長張片。
2、對本學期學到的一些具有匯報表演價值的內容進行整理，排練。
活動過程：
一、隊的儀式（略）
二、匯報表演
1、親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師，同學們，經過的緊張的考試和短暫的休息，今天我們又聚集在這熟悉的教室里。
在清脆悅耳的英語兒歌聲中，我們歡聚一堂，迎來了二年級結束前的'一個重要時刻：休業式。
同學們，在這重要的時刻，讓我們先以熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽的到來。
爸爸媽媽，這一年，我們學了很多，懂了很多，讓我們來向你們作個簡單的匯報吧！
請您先聽——英語故事朗讀翻譯
現代社會中英語是非常重要的，兩年來，我們從不會說到會說，從不能讀到能讀，我們在不知不覺中進步了。為了能使我們在聽、說、讀、寫方面都有所提高，Miss Shen 為我們訂了《牛津英語閱讀系列》，我覺得這本書可有意思了，每次她在給我們朗讀、講解這些故事時，我們都聽得可認真了。今天我們請幾位同學給大家講講里面的故事。（準備一個抽簽盒，抽到后由主持人報第幾頁）
2、其實我們的理想很多很多，很遠很遠，為此，我們知道要付出勤奮和努力。
老師和家長經常對我們說：“一分耕耘，一分收獲。”現在，就讓龔老師（也可以是家長）為大家宣布我班“天虹之星”的獲得者名單！大家歡迎！
祝賀你！我們真為你自豪！此時此刻，你最想說的話是什么呢？
（感謝老師和爸爸媽媽的關懷和培育，感謝同學們的支持和信任，以后，我會更加努力，不辜負大家的期望，也希望同學們更夠好好學習，天天向上，爭當“天虹之星”）
說得真好！同學們，讓我們共同努力，在學習中你追我趕，在學習的白花園中成為那一朵美麗的蝴蝶花吧！
班隊活動總結 篇14
設計理念：
1、活動課必須立足于每一個學生的個體的整體性，立足于學生的健全發展。
2、活動課應以活動為主要開展形式，強調學生的親身經歷，要求學生積極參與一系列的活動中去，在活動中發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力。
活動目標：使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發揚團結合作的精神，才能促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感;才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。
活動準備：四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫、錄音機、音樂磁帶。
活動過程：
一、 引言激趣： 同學們，今天的班會課老師想換個開法，不能總是讓老師來“唱高調”，想請同學們來“唱主角”，怎么樣，大家感興趣嗎?
二、 游戲揭題：
1、 下面，先請同學們來玩一個游戲-----《緊急脫險》 ⑴講解游戲規則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個“陷入危險境地的人”。
現在請每小組選派四名代表參加，在老師喊“開始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來，只有在老師規定的時間內提出來的人才算安全脫險了，不然，就只得算你壯烈“獻身”了。
而且這一過程的時間很短，只有四秒。
⑵推選出小組代表，進行比賽。
⑶請各代表隊談談體會。
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(輸的原因，成功的做法和原因，你比賽的體會)
2、 揭題： 對，從剛才參加游戲的同學的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險”。
好，今天的班會主題就是《團結協作》。
三、 開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。
師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索?看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”?
1、 開展活動------語言接力賽
⑴ 講解規則：老師把你們分成四組，每組人數一樣多。
從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。
接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿;兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿;三只青蛙……
⑵進行比賽，教師計時。
⑶談談各自的體會。
2、 結合活動，回顧親身經歷的諸如此類的'生活片斷，升華思想情感。
師語：在現實生活中，我們有沒有親身經歷過大家一起發揚團結協作精神的事例呢?能否跟大家講一講?或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢?就現在的認識，再回頭談談當時錯在哪兒?相信大家都有很多話想一吐為快。
好，下面仍然以小組為單位，先集體交流，再推選代表發言。
這一輪還會再決勝負的。
(可以推選幾名學生評委，也可以讓老師一人擔任評委，要做到：發言流利，聲音響亮，語句通順，講真話，說真事。
) ⑴各小組分頭討論、交流。
⑵每組推選一至兩名代表發言。
⑶評比總結。
3、 再一展雄姿，決一勝負。
(思想升華，行動驗證) 師語：三輪一定輸贏，下面我們再來一次評比，看到底“鹿死誰手”。
這可是決定性的一場比賽，請大家一定要充分發揚團結協作的精神了，不光要想到自己，還應該為后來者多多考慮喲。
⑴師出示圖畫。
請同學們認真看圖，用一個字或一個詞表達出圖畫的意思，當然這個字或詞必須別人也看得懂，而且小組里每個人只得寫一筆，看看哪個小組用的時間最少，表達也很清楚，它就是這一輪的優勝者了。
同時，如果接的中間出現筆順不規范，是誰就要為大家表演一個節目，好不好?大家在寫時，其它人不得出聲，否則也算犯規了，那就整個小組為大家表演一個節目。
⑵活動開始，教師計時。
(放音樂) ⑶評定。
⑷請犯規的個人或小組表演。
四、 班會總結。
學生自由發言，談談體會。
五、活動在歌聲中結束。
班隊活動總結 篇15
本學期，我們三年級中隊以學校工作意見為指導，按照《教導處工作計劃》《少總部工作計劃》布置工作要求，結合本班學生的實際情況，制定了切實可行的工作計劃，現將一學期的工作情況做如下總結：
一、豐富學生精神生活，開展迎奧運、講文明，愛國主義教育
愛國主義教育是學校教育的主旋律，對學生進行愛國主義教育是老師義不容辭的責任。所以，本學期，我充分利用晨會課、班隊課講時事、講歷史、講未來，對學生進行愛國主義教育，培養學生熱愛祖國的情感。如：發動學生閱讀愛國主義書籍;聯合一、二年級中隊開展“迎奧運、講文明”的主題班隊會，了解奧運，愛我中華，讓學生通過一系列的活動懂得了自身所肩負的重任，樹立學生奮發圖強、積極向上的斗志。
二、加強學生行為建設，狠抓養成教育
小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。為建設良好班風，我著重抓日常行為規范的養成教育，培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。
1、狠抓常規習慣
剛開學，我就對他們進行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養。首先訓練學生正確讀書和寫的姿勢，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態度自然大方，并且說話時聲音要響亮，手勢要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來。
2、狠抓作業習慣
我在作業方面提出及時、認真、獨立完成的具體要求。在進行學生作業規范化訓練時，突出時間上的要求——及時，態度上的要求——認真，思維上的要求——獨立。剛開始的時候我實行強制性要求，必須完成作業才能出去玩，讓他們知道作業早做晚做反正要花那么多時間去做，還不如早點做完，可以輕輕松松地玩了。等學生慢慢有這個完成作業的意識的時候，我不再看著，而是規定時間，上午布置的作業要在寫課之前交給老師批完并訂正好。到學期結束的時候，大部分學生能認真及時完成作業了。
3、狠抓文明習慣
具有良好的文明行為習慣，對于更好地進行人際交往，提高社會交際能力，具有十分重要的意義。我針對小學生的身心特點和認識水平，在文明禮貌方面要求重點做到語言文明，要使用禮貌用語;孝敬父母，尊敬師長，關心他人。學校的桌椅、墻壁、班級中的其他設施都是學校的財產，我通過多種途徑教育學生要愛護班級中的一桌一椅，另外還要愛護學校中的一草一木，不隨意踐踏草坪和攀折花朵，讓學生養成良好的行為規范。
三、凸現班級民主制度，加強自育教育
為了培養學生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發展，讓每個兒童都有鍛煉的機會。采取全班學生輪流做值日班長的制度，學生表現出十分積極興奮的狀態，總是盼著自己當值的那天。在當值日時，值日生要報告當天的學習內容、清潔、紀律、出勤以及戴紅領巾情況等，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現出較強的工作能力和責任感。通過值日，使我進一步認識到：學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體，促進學生主體意識的確定。
四、重視家校的聯系，形成合力教育
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。雙向管理學生主要采取家校常聯系，主要內容是根據本學期教育教學計劃，對家長提出必要的要求，了解實施素質教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經驗，推薦一些教育方面的書籍，如怎樣教育獨生子女、怎樣使你的孩子更聰明、父母必讀等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我就是通過抓良好習慣的養成，使我班的班風班貌得了整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發展，在各種比賽中都取得優異成績。
20xx年9月剛從學校畢業的我就踏上了工作崗位，我擔任了二年級班主任，這是領導對我的信任，也是對我考驗。光陰似箭，歲月如梭，轉眼間已經一個學期了，雖然時間不長，我卻深刻的體會到班主任工作的重要性、艱巨性。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：
1、培養學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些同學做得好的及時表揚，增強學生的自信心，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，班里五位同學基本都能做到上課不說話，積極舉手發言，配合老師上課，但其中還有個別紀律觀念薄弱者經常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。
2、培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結合學校評比制度，促使學生養成良好的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學之間團結友愛，互相幫助，和睦相處。
3、培養學生良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助于孩子健康成長，我結合搭班老師利用早讀課期間及時糾正同學們錯誤的讀書寫姿勢，檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生，除了教室衛生，還有包干區衛生。但由于班級包干區經常有些不同年級的學生帶著零食在那邊跳繩，經常會留一些瓜皮果殼在場地，有時沒有老師去根本就不理會二年級同學需要打掃應及時離開場地自覺性，經多次教育有所好轉換，但由于學?；顒訄鏊邢蓿虼税蓞^衛生始終存在著一些問題。如何增強學生的衛生意識，讓學生從小養成愛勞動的好習慣，成了我下學期的.工作重點之一。
4、做好學生的安全教育工作。安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。因此，我幾乎每天都會抽些時間進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，不追跑，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。
5、關注特殊學生也是本學期的重點工作之一。針對不同的學生采取不同的措施是我在這學期探索的一個方法，更是我積累經驗過程。因此，我特別關注一些性格特別怪癖的孩子，先觀察她的喜好及種種表現，結合學生的年齡停止思考原因，再以愛心、耐心、恒心這三顆心跟學生溝通。有必要時就借用社會上的專業人士幫助孩子走上正常的學習生活之路，例如我們班有個學生心理上存在較嚴重的問題且在自己的能力范圍內解決不了的時候，幸好在校長的指引下及時求助了社會上的力量，基本穩定的這個孩子的情緒，回到了正常的學習生活之路。這也是本學期工作中最特殊的成功案例。
以上是我這一個學期的工作小結，工作中還存在很多不足，在今后的工作中還要繼續克服困難，學習探索。
班隊活動總結 篇16
x月10日xx小學六（1）班舉行了班隊研討活動，活動主題是《校園安全伴我行》。安全是永恒的教育主題。王老師的這堂班會課的目標很明確，導知：引導學生了解校園生活中存在著各種隱患；明理：多種危險是可防的、可控的，生命是要呵護的；踐行：引導孩子在危機中要掌握一定的自我保護的方法與技巧。為了更好的達到教育目的'，本節班隊課每個教學資源的選擇都是有針對性和符合孩子的生理和心理特點的，通過校園安全隱患的排查，了解一些自己學校在課間和課后存在的安全隱患，能自覺避讓隱患、危險地帶，不做危險的動作和游戲，學生的安全意識得到了一定的培養，習得了一些基本的安全自護自救的方法，用于指導實踐。
通過活動，提高了全體學生的安全意識。
活動后，各位班主任老師在網上跟帖，對本節班會活動課提出自己的看法。
班隊活動總結 篇17
在學校建設“文明校園”的大環境下，我校各班級積極開展創建“文明班級”活動，并取得了一定的成績，現總結如下:
一、班集體管理
班級小干部由全體學生民主選舉產生，在選舉前學生舉行競選演說，在選舉后，小干部進行就職演說，并落實具體的責任制度，定期召開班務會議，討論周工作計劃，班級中出現的問題及解決的辦法，做好記錄。我校的很多班級都擁有一批好干部。這些班干部別看他們年紀小，可做起事來一套又一套，是老師的好助手。
二、活動與陣地
學生行為習慣的養成，思想認識的轉變，需要借助整個班級的'力量，通過集體活動對學生進行教育，促使學生在班集體中和諧、全面發展。每個學期我們總是有計劃，有針對，有目的的開展主題班(隊)活動積極組織，如期開展各類紀念日、節日活動地參加學校組織的各類活動、科技活動、興趣活動等，并取得了很好的成績。到了春季班級中還設立了“小小綠色角”、“小小圖書角”，好多同學從家拿來了花、貝殼、書等，讓班級變的美觀大方。使我們的綠色角更綠，更美了。還有班里的圖書角圖書更多了，讀者也更多了。墻上還有“黑板報”、“根深葉茂”、“學習園地”等欄目，在這些欄目上學生們的競爭更激烈了。
三、制度與創新
班級的常規管理是班集體建設的一項基礎工程，是實施《小學生日常行為規范》的保證。因此，在班中建立、制訂了各種課堂常規制度、點名制度、集合制度、升旗制度、早操眼保操制度、衛生等檢查制度“三好生”、“優秀生”、“特長生”、“體育好”“學習好”等評比制度家長會、家訪制度班隊干部崗位責任制，且在管理中以“嚴”字上下功夫。創新是當前中國思想理論界和教育科技界的熱門話題。從小培養學生敢想、敢問、敢做、敢說的“四敢”意識，是鑄就學生創新素質的切入點。廣泛開展“感恩”活動，并及時評比，把課堂還給學生，使民主意識充滿整堂課。期末評選班內十佳。
四、班風班貌
積極健康向上的班風班貌是一種巨大的教育力量，是教育者的支柱、助手。我校的許多班級凝聚力很強，師生關系融洽，同學們都很熱愛集體，非常富有愛心。在捐款活動中，同學們紛紛拿出自己的零用錢和衣物。在校運會上，運動員奮力拼搏，拉拉隊吶嗨助威，救護隊攙扶送水，學生個個在場參與，真是一幅感人的場面。學習上，同學們互幫互助的精神也很感人。我校農民工子女較多，大多是父母不在身邊，造成了一些同學學習成績不夠理想，于是，我校班主任在班里給這些同學找了小老師。一個個小老師自己做好作業就坐在他們的身邊細心地講解、督促。
幾年來，雖然我校在班集體建設過程中做了不少的工作，但班集體建設的探索之路還很長，今后我校全體師生將繼續探索，敢于創新，使班級爭創文明班級，學校爭創文明校園。
班隊活動總結 篇18
一、主題鮮明，定位富有意義
結合學校開展的“中學生人生設計行動計劃”課題，聯系學生的身心發展規律，晁老師及時地開展了“我型我show”主題班會活動。這次活動把教學目的定位在“職業生涯規劃”，應該說是一個十分有前瞻性的嘗試，不僅有利于孩子們樹立正確的人生理想，也有利于幫助他們及時修正個人發展過程中的誤區。應該說，這次主題活動的開展非常有現實意義。
二、內容豐富，表現手法多樣
綜觀這節隊活動觀摩課，我個人認為內容融時代性、思想性、知識性、趣味性、審美性為一體。班會課通過舞蹈、朗誦、相聲、小品、雙簧、器樂、歌曲等多種形式，展現了廣大青少年多才多藝的綜合素質。
三、設計精致，活動富有創新
我認為本次主題隊會的設計富有創新而又精心，每個節目都是那么的精彩。更獨巨匠心的是學生活動主題向上，思路清晰，表現到位，不僅讓我們感受到學生課前所做的充分準備，而且還像一條主繩貫穿了整個隊活動，一個個小節目像是繩子穿起的的顆顆閃耀的珍珠，應該說這樣的設計，是很具操作性、創新性的，使各個環節變得過渡自然、緊湊而又不零碎。
四、情景真實，注重自我教育
本次活動的情景均來自孩子自身或身邊，他們自編、自導、自演，用一個又一個鮮活的事例教育著同學，也感染著老師。他們學會了自愛、自信、自強，懂得了感慨、感動、感恩。
五、開展有序，展示良好素質
雖然這是孩子們第一次組織主題班會，卻開展的井然有序。學生精彩的節目表演和活動能力感染了在場聽課的.許多老師，很多老師都說聽這樣的課是一種美的享受。
六、教師點撥，彰顯人格魅力
晁老師沒有過多地介入孩子們的“show”。引導、注視、欣賞著孩子的表現，最后用簡短但精辟的語言點撥了這次活動。老師眼中有欣慰、欣賞、欣喜，她用傾心的話語寄托著對孩子殷切的期望，彰顯著一位青年班主任的人格魅力。
可見，這是一節別出心裁且成功的主題班會課。然而，“白玉微暇”。如果硬要找一點缺憾的話，我個人認為學生與學生之間的互動少了一些，可多增加一些討論交流的環節，預設少一些，生成多一些，就更完美了。
班隊活動總結 篇19
5月27日，在班主任的提議下、在我和宋薛豹的組織下高二（7）班舉行了一次班團活動課，活動內容有以下環節：拔河、女生踢毽子、男生投籃.、此次活動舉辦得非常順利,通過此次活動也讓我領悟到了一些東西.
第一個游戲是拔河、拔河就是力量的比拼,所以在安排的時候最要注意的就是兩隊的力量要均衡.所以在分隊的時候得注意每隊人數力量分配得是否均勻，這很重要，分配的是否均勻會直接影響到同學們玩游戲的熱情，所以在擬好草稿后很有必要給同學們看看，讓他們提出意見，將草稿中不足的地方再做修改，待到大家都滿意后再結案。
從政治的角度來看這場拔河，A、B兩隊分別都是個整體，而每隊得隊員都是部分。整體與部分的地位作用與功能有這樣的區別：整體居于主導地位，整體統帥著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發展過程中處于支配地位，部分服從和服務于整體。整體與部分不僅有著區別也有聯系：
（1）相互依賴：整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在：部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。
（2）相互影響：部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵不分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定性作用；整體的功能狀態及其變化也會影響到部分。所以在比賽當中我們要遵循整體與部分的方法論，在比賽時，每人都要樹立全局觀念，立足于整體（自己所處的隊伍），統籌全局，通過討論選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。同時，必須重視部分（每人）的作用，只有搞好了局部關系，用局部的發展推動整體的發展。每一場比賽總有輸贏之分，可是輸贏并不是最重要的，同學們在比賽中領悟到的才是精華。而這場比賽的精華之處，就是同學們互相團結、努力、奮斗的精神，與失敗了也不怪罪于人的包容心態。這就是這場拔河比賽的收獲，從同學們的完美配合來看，每一人都是贏家。
女生踢毽子比賽，是按寢室為單位來分隊的，分別為205、206，從比賽結果來看206獲得了本次踢毽子比賽團體第一的優異成績，值得可喜可賀。205的絕大部分同學因對踢毽子很沒技巧而失敗了，也不用氣餒。從政治“用發展的觀點看問題”的角度來看，事物的發展的道路是曲折的：
（1）新事物（踢毽子技巧）的發展總要經歷一個由弱到強的過程。
（2）人們對新事物的接受也有一個過程。So，205的成員們要對踢毽子的未來充滿信心，熱情支持和悉心保護踢毽子的幼芽，促使其成長壯大。又要準備好走曲折的路，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地接受挫折和考驗，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！只要你們堅持不懈的踢毽子，量變遲早會促成質變，質變為新的量變開辟道路，使踢毽子的技巧在新質的基礎上開始新的`量變，由此循環，讓你們踢毽子的蹩腳技術提升到更高的檔次。205、206寢室的成員們，加油吧!努力吧！奮斗吧！讓你的腳使踢毽子的事業發揚光大！
男生投籃比賽亦很精彩，雖然有幾個同學一個球也沒進，不過這并不丟人，敢于上場已是勇敢的表現，勇氣可嘉，值得贊揚！在觀看投籃的時，發現許多同學，因連續投不進球后，情緒馬上變得急躁起來，然而情緒越不穩定，投進球的概率明顯也就變低。通過這，讓我意識到：不管是投籃，還是任何事情，即使做時不那么順利，也別氣餒、放棄，控制好自己的情緒，以最佳的心態來處理，說不定就能做出好成績。所以，男同學們繼續加油！
這次活動，讓我感到不足的地方是：兩位因腿受傷的同學沒有參加到游戲中來，他們作為高二（7）班的一份子，我理應準備一個能讓兩位受傷的同學也可參與的游戲，讓他倆也融入進來，感受游戲的快樂，然而我的疏忽，使他們失去了這份快樂。這告訴了我，作為一個組織者在辦事時應該顧及到每一份子的感受。
班隊活動總結 篇20
一學期教育教學工作即講結束，現將本學期班隊工作總結如下：
一、抓好安全教育，學會自我保護。
本學期，我利用班隊會的時間組織學生對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等內容的學習、宣傳，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。
學生的安全一直是一項關鍵問題，因此我堅持不懈的對學生進行校內校外的安全教育。校內，我高度重視學生的學習工具使用、課前準備活動、課堂組織安排、課間活動指導等環節，責任到人、責任到位。校外，我又利用班隊會的時間加強對學生的交通法規教育，讓學生懂得基本的交通法律常識，增強自我保護意識，確保人生安全。
二、密切學校與家長聯系，促進學生健康成長。
本學期，我經常與家長聯系，及時了解學生在家的情況。平時，多關心單親家庭學生，多輔導學有困難學生，通過各種途徑，讓他們跟上全班同學。同時針對不同個性的學生，進行因材施教。如：李某某這學期父親再婚，她本來就是一個學習不自覺、上課不專心的孩子。平時不愿與人交談，上課也不愿意發言，每次測試成績總是不理想。加之此事，孩子情緒有很大波動，對此，我和她進行了一次傾心交談。我肯定了她的心煩意亂，并且給予理解。對于小學即將畢業的孩子，去勸說她，告訴她很多的大道理沒有多大的作用。所以，對她，我總是多鼓勵，給她提希望，盼進步，讓她感受到老師的關愛。堅持經常與家長取得聯系，交流她在校、在家學生生活情況，及時掌握她的學習、思想狀態，發現問題及時教育引導。對班級的特殊學生，爭取家長的支持。如我班的幾名同學，由于從小受家長的寵愛，沒有良好的行為習慣，不知道如何與同學文明的交往玩耍，經常愛和伙伴們追逐打鬧。針對情況我經常和他們談心，了解他們的動因，并及時指導他們正確的行為，使得他們的活動習慣有了很大的改變。我還定期聯系家長，及時告之在校的表現，要求家長能配合學校老師共同教育，指導孩子，使他們更進一步。
三、強化班集體意識，促進班干部成長。
為加強班集體建設，開學沒幾周，我就給學生制定了奮斗目標，讓學生爭當班干部，成為班級的小主人。開學初，我班以自主推薦和他人推薦的形式，選出了新一輪班干部。絕大多數小干部能以身作則，在紀律、學習、思想等各方面作出表率，真正成為老師的`小助手。
四、開展豐富多彩的班隊活動，拓展學生視野。
本學期，我班開展了一系列豐富多彩的班隊活動，也組織學生參加了校級各項活動，寓教育于活動中。
十月，我們班參加了學校組織的“感恩在行動”活動，讓學生們切身感受到感恩教育的重要性。圣誕晚會我分工到班干，由班長、宣傳委員進行統籌安排，組織主持人選拔，學生自主排練節目，主持人準備串詞，彩排等，使得圣誕晚會舉行得十分圓滿。另外學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結果?；仡櫼粚W期的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，今后我會把班級的班隊會工作做得更好！
班隊活動總結 篇21
學年度第一學期在素質教育的今天，課外活動越來越顯得重要，它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑，自由的發展，更能培養和鍛煉學生的實踐能力和創新能力，課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。
學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。同時還能通過課外活動推進課堂教學，提高學生素質。現將本學期的'課外活動情況總結如下：
一、任務完成情況
本學期課外活動組織嚴密，活動有效。，嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前安排，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果，學生不僅掌握了更多的技能，而且個人素質也有一定提高。
二、主要經驗和體會
1.教師要提前安排。課外活動和其他課程一樣，也要有一定內容，但還要更能吸引學生，這就要求教師在活動之前布置好場地，安排好器材和用具，以免活動時失控。
2.內容要多樣化。我們學校在體育方面安排有：籃球、沙包、跳繩、乒乓球、羽毛球等，以根據不同學生的興趣愛好，滿足學生的需要;還建立了與第一課堂緊密配合的學科小組，如語文、數學、外語、音樂、美術等活動小組，這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。
3.針對性教育?；顒訒r要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務，發揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。
三、存在的問題及改進方法
活動有時比較缺少目的性，學生不知如何活動。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。
二十一世紀需要高素質的人才。因此，教師應該把提高學生素質放在首位，課外活動為培養學生能力提供了很好的園地，我們要充分利用，讓學生掌握各方面的技能，培養學生各方面的素質，讓學生成為德、智、體全面發展的全面型人才。
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