雙師型培訓總結
發布時間：2025-12-02雙師型培訓總結（必備十篇）。
? 雙師型培訓總結 ?
“雙提升”主題活動心得體會
自“雙提升”活動開展以來，廠黨政工高度重視，圍繞“提升全員安全意識，提升班組管理水平”這一主題，結合“白國周班組管理法”，結合工作實際，健全組織機構，完善激勵機制，充實活動內容，保證活動效果，為提高職工安全意識，提升班組管理水平起到了推動作用。
通過主題讀書活動的開展，我們意識到學習白國周就是要學習他不斷追求和創新管理精神，學習白國周就是要學習他22年如一日，時刻牢記“安全為天”的理念。作為一名班組長、學習白國周，一要結合自己的實際工作。二要同我礦的企業文化結合起來，把學習白國周變成企業文化學習的一部分，把白國周的五到位管理方法融合自己的實際工作中，不但要自己學，而且要引導自己的班組學，把白國周獨創的物質激勵、感情凝聚、師徒幫帶、平等協商等一系列班組現場管理的經驗和方法運用到班組的現場管理中。
在班組當中形成一個安全網，把每個成員變成安全網的結點，線與線相連、點與點相結，把每個成員的工資與安全掛鉤，與班組集體榮譽相掛鉤，一旦班組成員中有人違了章、出了事，首先處理他本人，其次是班組每個成員都要挨罰，這樣在班組當中無形的就會形成一種相互監督、相互提醒、相互幫助的“三互”管理機制，使班組每個成員都有一種壓力，都有一種緊迫感，有一種責任心。在班組當中，形成一種良好的安全氛圍。
做為一名最基層的管理者。上要對區隊領導負責，下要對班組成員負責，工作當中一定要起模范帶頭作用，要為職工做表率，要對本班組的工作流程，每個成員的家庭情況、每個成員的脾氣和愛好，做到熟悉和了解，要多與班組職工在一起溝通談心，遇事要與班組職工商量，要多聽班組職工的意見和建議，畢竟一個人的能力是有限的，只有多發揮班組職工的聰明才智，眾人所長、眾人的智慧，那么這個班組才能搞好。這個班組才會出現勃勃生機，職工才會喜歡這個班組，才會把自己的聰明才智奉獻到這個班組。這個班組才會在企業當中立于不敗之地。
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通過這次培訓學習，我深深體會到聊城大學領導、老師的熱情，感受到學員集體大家庭的溫暖。在這里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。
為我們進行講座的專家和學者兢兢業業、嚴謹治學的敬業精神令人感佩，他們熱情開明、平易近人的態度使人倍感溫暖。
通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統教育教學的師生觀已跟不上時代的發展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業的信念。在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創造思維的發展。我們教師只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創設一種和諧、寬松的“心理安全”環境和無拘無束的“心理自由”環境，才能創造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
數字化學習是信息時代重要的學習方式。信息技術課程比其他學科更有條件為學生提供數字化的學習環境，讓師生在共建的數字化學習環境下展開學習，變革教與學的模式，可以為師生共同發展創造廣闊的空間。數字化學習要求師生是互動的，它對我們學生的要求更高。
如果我們要做信息技術教師，用數字化的觀念進行教學，那今天我們所學的知識在今后的學習和工作中能有所啟示，將今日之所學發揮的淋漓盡致。
四．結識了全省教學名師。
此次培訓是一個很好的平臺，參加培訓的都是全省教學一線的精英、名師，對教育教學都是自己獨到的見解。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會，說課比賽又展示了各自的風采。同時，還是建立友誼的紐帶，平時只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次機會，終于可一睹尊容，亦為樂事。創辦的QQ群，成為了大家各在一方時交流的平臺。
在以后的教學中，我要做的是：
第一，自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失。 第二，不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。
第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學的方法應對隨時出現的新問題，努力使自己適應新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學習、反思、研究、實踐”相結合的專業發展之路。
在培訓班學習的這段時間里，來自導師的諄諄教誨，來自同學的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現自己的夢想。
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著名教育家陶行知曾提出“做中學，學中做”的理論。在播音主持專業的學習過程中，課本的理論知識無法滿足學生全方位的學習，無法切實鍛煉學生的實踐能力，如何能夠更好地培養學生良好的專業素質，是教育工作者不斷探索的問題。同時也對教師提出了更高的要求，“雙師型”教師，在當今的教育環境下，起著必不可少的重要作用。1998年，國家正式文件中首次提出“雙師型”教師一詞，所謂“雙師型”教師，目前將其概括為兩種：一是“雙職稱型”，即教師在獲得教師系列職稱外還需要取得另一職稱；二是“雙素質型”，即教師既要具備理論教學的素質，也應具備實踐教學的素質?！半p師型”教師應能按照市場調查、市場分析、行業分析、職業及職業崗位群分析，調整和改進培養目標、教學內容、教學方法、教學手段，注重學生行業、職業知識的傳授和實踐技能的培養，能進行專業開發和改造等。
1.師資方面。在高校引進師資的過程中，仍存在重學歷輕經歷的現象，部分年輕教師缺少行業經驗，在教學過程中照搬課本，不能很好的結合行業的發展進行實踐教學，對于教學體系的建立欠缺科學性。另一方面，對于部分教學經驗豐富的教師，由于缺少業界的實踐經驗，教學理念跟不上行業的快速發展，從而導致教學內容單調、案例陳舊，無法更好的開展實踐教學。
2.實踐環境方面。播音主持專業的學習對教學環境的軟硬件要求較高，由于實習單位的局限性，大部分學生不能得到切實的實踐練習，只局限于學校的播音教室，即使播音教室的硬件設施到位，但由于學生在學習方法上缺少行業經驗，就導致在練習的過程中主觀臆斷，對節目定位、市場定位考慮不全。
1.提高教師自身的綜合能力是建設“雙師型”教師的重要手段。本人07年到10年在石家莊人民廣播電臺經濟廣播是一檔美食節目《吃在石家莊》的節目主持人，在工作期間我的業務能力得到了快速的提高，因為現在的傳媒行業再也不需要空能播音的話筒架子，而是采編播控銷的全能主持人，而我在實踐工作中這些方面都得到的充分的鍛煉，對于市場采訪、稿件編輯、節目播音、機器操控以及廣告營銷方面都有涉及。同時今年3月我也剛剛到石家莊網絡廣播電視臺進行實踐工作，對音視頻上傳、廣告配音等方面也有一些涉及。通過這些實踐工作經歷，將專業理論用于實踐，在實踐中不斷積累和改進。
2.“雙師型”教師的培養是塑造復合型、應用型人才的重要保證。俗話說的好，有什么樣的老師就有什么樣的`學生，如果老師沒有實踐經驗，又何談對學生的實踐指導呢？學生對知識的學習已經不能滿足于泛泛的知識脈絡梳理和枯燥乏味的理論知識，他們更加迫切的需求具有創新的理論和行之有效的實踐經驗。而這一切就是“雙師型”教師所能給予的。
1.學校培養“雙師型”教師的方法。學校應創造條件送專任教師參加傳媒一線的實踐工作，真正的讓教師實踐起來指導教學。另一方面學校發揮社會教育資源的優勢，聘請一批“懂理論、技能強”的省市電臺電視臺教師擔任兼職教師，同時定期的讓外聘來的一線教師給專職教師進行業務培訓。從整體上建設一支“雙師型”教師隊伍。
2.“雙師型”教師實踐教學的課堂呈現。革新以書本和教室為中心的教學模式，革新以老師講和學生聽的教學方式。下邊談談我的實踐教學法：首先在課堂上，每節課開始的前15分鐘都是由一位同學進行主題演講。主題涉及的方面非常廣泛，在這個環節中從選題、策劃、編排到ppt的制作及自我演講都是由同學自己完成。這不但鍛煉的學生的自我編排策劃主持能力，同時也豐富了同學的知識模塊。本學期到現在共有66位同學參加到實踐中，涉及的主題有歷史類、科普類、旅游類、養生類等。其次在課后，每周我會針對教學內容留下實踐的音頻作業，在本學期同學們制作的音頻包括曲藝類、音樂類、故事類、廣播劇類、美食類、導購類、訪談類。那么這些類型的音頻制作，讓同學們積極的接觸社會實地采訪、內容編輯、音頻錄制、后期包裝剪輯全部是同學們自己完成。大大的鍛煉了同學的實際操作能力，同時把課上學習到的理論知識用于實踐中。最后我充分的利用網絡平臺。由于傳媒行業的現狀，很多同學去電臺和電視臺實習很難真正的接觸播音專業，只是一些專業基礎的皮毛，要不就是看著或者聽著，回來后學生們的收獲并不大。所以我抓住了我?，F有資源，利用河北傳媒學院的新聞在線這個網絡平臺，根據學生的主持特點進行分組，讓學生們真正的實踐起來制作自己的節目。這樣學生音頻成品的聽眾就不僅僅是同班同學和老師，有個更多的收聽群體之后，各方意見和建議的匯集，有利于專業技能的快速提高。除此之外，我的下一步實踐教學計劃是以班級為播出頻段，一班30個同學全天15個小時的節目聯播模式的實踐。綜上所述，隨著現代化建設的不斷推進，傳媒行業的迅猛發展，人才的需求日益增加，對“雙師型”教師的知識體系和專業技能的要求不斷提高。我們應采取多種渠道、多種形式來培養真正意義上的“雙師型”教師，同時深化實踐教學改革，提高教學質量和辦學水平，為培養當今社會所需要的復合型、應用型人才而不懈努力。
參考文獻：
[1]面向21世紀職業教育師資隊伍建設對策研究課題組.面向21世紀職業教育師資隊伍建設對策研究[M].北京:高等教育出版社,2003.
[2]王旭善.雙師型教師隊伍建設[M].北京:中國建筑工業出版社,2004.
? 雙師型培訓總結 ?
篇1： 雙師培訓總結<\/h2>
20xx年x月x日至30日為期18天的“雙師”教師培訓已經結束了，在此次培訓過程中，讓我有不少收獲，總結如下：
首先是感受各級教育部門對本次培訓的高度重視，在“雙師”培訓開班儀式及結業典禮上，江蘇省高校師資培訓中心施書記及楊主任親自到場。在培訓過程期間，南京交通職業技術學院的賈院長、高院長以及汽車系主任楊主任多次關心我們的學習、生活情況，讓我們體驗到了各級領導對我們的高度重視。
其次是培訓質量高，內容豐富，培訓效果好。在十八天培訓中，學院為我們聘請了江蘇省知名汽車維修專家，汽車銷售服務公司技術總監、大學教授等，培訓班開設了8場講座，專家們生動的語言，鮮活的實例博得了聽課學員的熱烈掌聲，精彩的演講給我們帶來了全新的體驗，工作的困惑都在交流中迎刃而解。值得一提的是楊忠頗及李東江兩位專家對汽車電控系統故障診斷的獨到見解，從一個故障現象延伸到與其有關的各個零部件的結構及工作原理，以及它們的工作環境等。從而將教學思路擴展，增強教學的生動形象性，以及實用性，對我們高職高專類汽車專業可謂是量身定做的教學方法。石明雄專家對自動變速器維修的思維方式讓我了解到，對于這個維修起來比較困難的汽車重要組成之一的自動變速器，在檢測及維修過程中，我們完全可以走出汽車維修瓶頸，充分利用電子、液壓等專業常識，結合自動變速器原理進行維修。
實踐教學更是豐富多彩，有電控發動機故障診斷與排除；自動變速器拆裝與檢修；汽車ABS系統檢測與維修；豐田一級技術培訓；豐田二級技術培訓；汽車鈑金修復；汽車噴涂修復等。高職高專類的汽車車專用采用什么樣的教學模式一直是各高校所探討的問題，但有一點是顯而易見的，那就是大家都一致加大了實踐的力度，有此次培訓過程中，幾天的動手實踐培訓，讓勻對自動變速器的結構有了更深刻的了解，對汽車鈑金修復及汽車噴涂修復從不了解到了了解的層面，掌握了豐田車系一、二級維護的操作流程。總體來說，培訓課程涉及理論、實踐、理實一體等多個方面，使我開拓了視野，提高了素質。
最后是承辦院校南京交通職業技術學院組織安排合理周到，無論是學習、住宿，還是就餐安排以及我們學員課余時間的安排，都考慮得非常周到。我們培訓期間正處于暑假高溫期，從宿舍到上課的教室比較遠，走路過去要二十幾分鐘，校方為了讓我們學員盡量少受苦，特意安排了校車定時定點接送；我們住宿條件較差，蚊子較多，經我們提意見后，立即給我們提供了蚊香；我們每一位學員都是高職高專老師，我們有一定的理論基礎，想在實踐動手上有所提高，學校在原來的基礎了為我們多安排了些實踐課程等等，這些很小的事情，無一不體現著承辦方南京交通職業技術學院對我們這次培訓的重視，對我們每一位學員的重視。
十八天的培訓結束了，我感嘆每一位專家學者知識的淵博，更感到這次培訓是對自己知識的擴充，教學理念的提升，實踐能力的提高，為我進一步學習和工作指明了方向。在今后的工作中要做到以下幾點：
一、立志做熱愛學習的教師
在汽車業快速發展的今天，作為知識引領的汽車業教師，面對教師專業化的發展現狀，不學習不會被淘汰。因此我們只有選擇不斷學習，才能真正達到提升自我，適應需求的目的。
二、向理實雙能教師努力
隨著課程改革的快速推進，僅憑空洞的理論說教，是很難培養出滿足社會需求人才的。因此要成為一名優秀教師，就必須不斷探索教學途徑，提高職業技能和教學能力，培養出深受社會歡迎、滿足企業需求的學生。
三、努力做有思想的教師
有思想的教師上課的亮點不僅在于對書本的詮釋，而在于對學生不同回答的精彩點評；有思想的教師，決不漠視學生的成長體驗，而是尊重學生的個性發展努力做一個有思想的教師，讓我們共同為之面奮斗。
雖然十八天的培訓時間相比人生長河很短暫，但對于我們的影響卻是長遠的。讓我們在各自的工作崗位上繼續學習，努力進取，為汽車行業的發展做出自己的貢獻。
篇2： 雙師培訓總結<\/h2>
時間過得很快，不知不覺一學年即將要結束。尤記得剛當老師的時候，我有多么的驚慌失措。然而學校的老師們給了我許多幫助，減少了工作上的困惑，同時學校組織的各項活動，進修學校安排的培訓活動，以及各學校的名師的講座，給我帶來了很多學習機會，讓我在課堂教學、課堂管理方面獲得了不少寶貴的經驗，也使得我對教師這一職業有了進一步的認識。在這將近一年的培訓活動中，我收獲頗豐，也成長了許多，我清楚地知道了我要走的是一條怎樣的路，怎樣完成這段旅行。
在這一學年中崇福中心幼兒園組織了很多的講座，尤其是“草根講壇”，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老師們，根據自己的實際經驗，給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，使我留下了深刻的印象。首先要學會愛這份工作，愛這個角色，因為職業認同是職業幸福的根本。其次，教師是知識的傳遞者，“師者，所以傳道、授業、解惑也”“學高為師，身正為范”，教師要具備扎實的專業素養，真正成為孩子的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進幼兒的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對孩子的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子。愛心教育是充滿智慧的教育，當然，教師還要善于發現每一個孩子的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和孩子要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。第六、教師要創設安全的課堂氛圍，有了安全的氛圍，孩子才敢于舉手，敢于發言，敢于說出自己的想法，不怕被嘲笑，不怕被否定。還要學會忽略與表揚，學會等待，孩子是需要表揚，需要鼓勵的，聰明的孩子是夸出來的。最后，教師是孩子的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等知識，了解不同孩子的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以便給予及時的幫助和排解，培養孩子健康的心理品質。
在教學培訓方面，主要形式為聽課、評課、試教、磨課，互動性非常強，使得我在培訓中，能更加積極地思考，不斷地成長、進步。通過交流，老師們的點評和指導，讓我看到了自己身上所存在的許多不足，如：教師的語言不夠精煉、教態不夠自然大方、對孩子的評價沒有針對性。通過多次的試教，對于教學的設計、問題的提法、孩子回答的預設、課堂生成的處理，我有了一定的體會和感悟，有了一定的經驗。同時，我也意識到了，作為一名教師，應該具備上課的熱情，這是取得課堂互動的最佳手段。要上好一節課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，就是非常有效的途徑，能使一個新教師不斷地進步，不斷地成長。
在聽了中心幼兒園組織的“南湖之春”選拔賽中的一節課《狐貍與葡萄》，使我深刻的認識到自己原有的不足，以前在設計一片唱歌活動課時，目標確定好之后，就想只要達到了我自己預設的目標，就開始圍繞著目標展開自己的教學活動，在整個教學過程中卻忽略了幼兒“學”的這個過程，以往教學總是老師在教，實際上是在灌輸，往往忽略幼兒學的過程，在余清海老師講的這兩節唱歌課中，我深深的感受到了，整個教學過程中孩子在老師的引領中在慢慢的構建自己的知識，從易到難，一層一層的朝著老師設計的目標前進，最終實現一節課的目標。在這兩節課的教授上，老師通過設計音樂圖譜引領幼兒自己感知音樂的節拍，讓孩子們通過觀察，思考，主動構建知識，孩子們學習的興趣高，思維活躍，老師注重孩子對音樂的表現與興趣，注重孩子對音樂的理解能力、聽得能力，注重孩子自主學習音樂的能力，整節音樂課下來，收到了非常好的效果，孩子們學的熱情高漲，老師教的輕松自在！
總之，要做一名優秀的幼兒教師是要有愛心、有思想，勇于實踐、敢于創新，善于思考的智慧型教師。我們要不斷學習，反思自己的教學，虛心學習各們老師的授課藝術和教學方法，取人所長，補已所短。認真鉆研，努力搞高自己的教學水平和業務水平。努力使自己成為一名優秀的幼兒教師-----孩子們喜歡的老師。聽到了各位同行前輩的經驗之談，我倍感榮幸，在后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗。
篇3：雙師教師培訓總結<\/h2>
本人自20xx年步入職教已近八個春秋，這是第一次參加由中國干部網絡教育學院組織的“雙師型”培訓，有這樣一次高規格培訓機會很高興。在八年的職業教育教學生涯中，我一直在苦苦追求市場營銷專業教學的實踐性。在專業教學之中我不斷探索學習、不斷進取，努力提高自己的專業知識水平、動手實踐能力和業務技術水平，逐步努力使自己從一名單純的教書匠向一名專家型教師轉變。通過將近一個月的網絡學習，可以說使我在思想上受到很大的震動，同時在教育觀念也得到了很大程度的更新。
一、領略職教專家、名師風采，增長見識
通過認真仔細觀看各位專家、名師的網絡視頻講座，我深深體會到他們對于職業教育的熱情和信心。專家和名師們兢兢業業、嚴謹治學，的敬業精神令人感佩，他們在職業教育領域深入淺出給予我們指點迷津，使我觀看各位專家、名師講座以后茅塞頓開。
二、聆聽精彩講座
全國非常有名的專家和名師們給我們學員上課，觀看講座視頻。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩，或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述。
首先，使我們從思想上對當前國家高職教育發展的認識發生了很大的變化。通過分析職教發展的現狀和逼迫性，及對職教發展前景的展望，讓我們從思想上徹底得到解放，從根源認識到國家發展職業教育的明智之舉。同時反思自己對職業教育認識的片面性。
其次是我們從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。為我們傳授了機械專業的發展和課程設置，目的明確級結合自身的經驗交流如何開展好一個專業，和做好一個專業。深入淺出受益匪淺。
三、更新教學觀念
通過觀看網絡視頻講座，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統教育教學的師生觀已跟不上時代的發展。要想跟上職業教育教學步伐，就要首先轉變傳統的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業的信念。
所以說我們必須轉變傳統的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創造思維的發展。我們教師只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創設一種和諧、寬松的“心理安全”環境和無拘無束的“心理自由”環境，才能創造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
四、拓寬學習視野
總而言之參加這樣的培訓學習，對我本人來說也許不能做到立竿見影，但學習真的可以讓我拓寬思路，讓自己的教育方法、教育手段更加豐富，同時也對自己在市場營銷專業教學中一定會起到重要的指導意義，對自己今后的長足長進和改善指明了方向。
篇4：雙師教師培訓總結<\/h2>
20XX年6月18日到8月6日我有幸在楊凌職業技術學院參加了旅游服務管理專業“雙師型”教師培訓，回首培訓歷程，內容豐富，形式多樣，效果明顯，此次培訓不僅有內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省的理論教學，而且有豐富多彩的頂崗實踐學習和體能專業拓展訓練。不僅給我們傳遞了一些先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，而且對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用，同時也增添了我成為科研型教師的信心，現我將培訓總結如下：
一、重視理論知識，更新教學觀念
葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”，還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。在培訓中，我們學習了旅游專業的主干課程導游業務、導游基礎、旅游禮儀、景區管理、旅行社管理、旅游法規等，而老師在授課時都在言傳身教地為我們貫穿了新的教學理念和方法。
同時在培訓中老師們樂學、善學的態度讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不懈地地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發展，教育現代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發生根本改變。傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創新”的理念所取代。在旅游專業的教學中，教師更應與時俱進，適應時代的發展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環境，激發學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。
二、強化實踐學習，提高教學效果
通過13天的實習新天地大酒店和田園山莊的頂崗實習，使我對酒店三大部門崗位職責和流程有了詳細的了解，同時實踐操作能力有了一定的提升，將理論和實踐進行了結合，對以后的教學具有指導作用。
1、面對理論和實踐操作的差異，我認為可以實行課堂教學與企業職業氛圍相結合，實現課堂、旅行社、景區、酒店一體，加強旅行社、景區、酒店和學校的聯系，從而可以使書本和實際相結合，比如可以根據課程的需要進行旅行社、景區參觀和安排學生頂崗實習等等。
2、根據現在社會的需要，在教學的過程中也要加強學生英語交流能力的提高，實行雙語教學。
3、做好服務工作是一門很深的學問，需要很強的綜合能力，因而在教學的過程中也要注意學生綜合素質的教育，比如價值觀、人際交往能力、應變能力等等，從而使學生能夠更好的適應工作和社會。
4、針對實踐操作能力的重要性，在以后的教學方面要注重學生實踐動手能力的培養，開設必要的專業課程，并根據酒店崗位的實際情況進行教學。
總之，通過培訓學習，豐富了我的理論知識，提高了我的實踐技能，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
篇5：雙師教師培訓總結<\/h2>
xx年x月——x月在xx大學我有幸參加了一輪信息安全高級攻防對抗技術專業“雙師型”教師的培訓學習。通過培訓，專家學者們向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學模式和新觀念，深深的感受到我們要不斷的學習，樹立終生習的意識，立足于自己的本職工作，加強培訓學習，轉變觀念，投入課改，真正走進新課程；結合這次培訓的網絡安全等方面的知識，我更深刻地意識到：在高職教育體系中，無論什么專業，理論與實踐有機地結合必然密不可分。但更為重要的是：在大力推廣新課程的實施的同時，我們的學生是否感受到我們這次培訓的嶄新的課堂教學模式呢？因此，作為高職教師，我們需要認識課改的意義，積極做到如下：
一、加強學習，不斷培訓，自覺走進新課程
課改是一個全新的事物，是全力推進素質教育的重要舉措，是關系到培養目標的大問題，實踐使每個教師清楚地認識到只有立足于培訓，不斷學習，才能盡快地轉變觀念，適應時代的要求，我們應主動地由過去以傳授知識為主轉變為：傳授獲取知識的技能和方法，圍繞學生設計課堂教學，體現學生是學習的主體、課堂的主人。
二、摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂
通過培訓學習，我認識到：“合作學習、主動探究、師生互動、生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍，教學民主，學生的學習熱情高漲，師生關系高漲，師生關系融洽，才能充分體現素質教育的根本目標。
三、勇于實踐提高課堂教學質量
實施素質教育，課堂教學是主陣地，我們要在教學實踐中汲取營養，突顯“合作學習、主動探究”的全新教學理念。在這次的培訓中，我們把課堂中交換機、路由器的配置及信息安全高級攻防帶入了具體的實踐中，親身體會了相關配置的操作，深刻地感到自己仿佛已踏入網絡安全行業在工作。因此，我們也需要注重培養學生勇于探索，認真實踐，認真實踐，大膽創新的精神，鼓勵學生會樂意去學并且愛學，才能體現我們的新課堂，體現我們的教學質量。
短暫的培訓即將結束，大家都很重視這次共同學習的經歷，相信我們每一位在職培訓的老師都收獲頗多，就讓我們把這次培訓新學到的，有用的知識以及這樣一份激情、感激與責任帶到未來的工作中，踏踏實實的走好每下一步！
篇6：雙師教學的心得體會<\/h2>
步入中職教壇已快十個春秋，這是第一次參加校外的雙師型培訓，有這樣一次培訓機會，很高興。在教學生涯中，我一直在苦苦追求專業教學的實踐性?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我不斷探索學習、不斷進取，努力提高自己的專業知識水平、動手實踐能力和業務技術水平，努力使自己從一名單純的教書匠轉變成一名專家型教師。這次，我能夠參加雙師型教師培訓，十分榮幸。通過學習，在思想上受到很大的震動，教育觀念得到了更新。
一、聆聽精彩講座
師訓老師是學校理論科研水平高、實踐經驗強的領導和教師。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩，或思辨，無不滋潤著我的心田。他們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發生了很大的變化，更重要的是我們從他們的身上學到了做學問和做人的道理。他們的講座折射出一種責任：國家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他們的闡述中表現出一種風范：不能文章小而不規范；不以孩童小而不教之；不以世事而棄研修；不以家事煩而怠育人！在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。
二、更新教學觀念
通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統教育教學的師生觀已跟不上時代的發展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業的信念。在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的.建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創造思維的發展。我們教師只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創設一種和諧、寬松的“心理安全”環境和無拘無束的“心理自由”環境，才能創造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
三、更新教學觀念
通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統教育教學的師生觀已跟不上時代的發展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業的信念。在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統的教育中 的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創造思維的發展。我們教師只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創設一種和諧、寬松的“心理安全”環境和無拘無束的“心理自由”環境，才能創造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
四、拓寬學習視野
我常想：參加這樣的培訓學習，也許不能做到立竿見影，但學習可以讓我拓寬思路，讓自己的教育方法更豐富，對自己的教學起到重要的指導意義，對自己今后的長足長進和改善指明了方向。
篇7：雙師教學培訓心得體會<\/h2>
20xx年8月21日至22日我榮幸的參加了竹溪縣20xx年“雙師教學運用及運維團隊”專題培訓，此次培訓的目標是深入學習新形勢下的教育教學理論；提升教師的知識與技能，提高專業理論與實踐教學的組織、指導與協調能力，促進教師的個人專業成長；進一步推進全縣教育均衡相關工作。
從古到今，傳統的教學方式就是一堂課只由一位教師主持，教學活動往往是教師一個人的“獨角戲”，這不僅不利于學生主動意識和學產能力的增強，更不利于學生創造性思維的形成。同時，城鄉教育資源的不平衡，進一步拉大了城鄉學生之間的差異性，為縮小我縣資源的不平衡，促進教育的均衡發展，為此我縣特引進雙師教學課堂模式，現將培訓心得體會如下：
雙師教學是通過師師互動、師生互動和生生互動來創設良好的教學情境，調動學生的學習積極性以提高教學效果的教學活動方式。它不是學生整節課觀看全程直播或者全程錄播，而是發揮教師和學生主觀能動性的一種新的網絡課程學習方法。在雙師教學的模式下，通過遠程輔助教師，將名師的課堂以圖文并茂的方式將知識點以圖像，聲音，和顏色的形式展現出來，激發出學生的學習興趣，開闊學生的知識視野，同時進一步促進教師教育教學能力的進一步提高。
那么作為一名一線教師該如何組織好一堂優質的雙師教學呢？
一、是處理好主講老師和遠程助理教師的接軌
1、是從教學理念和對教材的解讀上接軌
遠程助理教師必須提前在竹溪縣教育云平臺下載PPT或導學案，熟悉了解教學設計，理解主講老師對教材的解讀，體會主講老師的設計意圖，根據學生的實際，設計自己的教案。
2、教法的接軌
教師應研究主講老師的教法，為主講老師和學生架設橋梁，讓學生能夠更好地適應主講老師的教法，跟上主講老師的思路，積極主動地參與課堂教學活動，這樣就能更好地達到主主講老師預想的教學目標。
二、是主講老師和學生間的接軌
主講老師面對的是無數未知的學生，他們無法選擇學生，了解學生，作為遠程助理教師就應該注意；有目的地訓練學生的學習能力，讓學生的知識儲備、學習能力和主講老師的授課內容接軌。由于我們農村孩子知識面窄，尤其在知識拓展應用與能力訓練上，很難達到主講老師預設的.目標。因此，遠程助理教師就應該在學生的預習中提前補上這一課，讓學生在課堂上能輕松地參與課堂的學習，實現主講老師的預設目標。
總而言之，此次培訓我收獲頗多，不僅學習到了新技術，新教學理念，更通過此次培訓堅定了課改的決心。在教學中只有不斷學習，努力提升自身教學素養與能力，積極參與到課改當中去運用新的教學方法、教學手段，才能夠成為一名現代化的合格教師。
篇8：雙師工作計劃<\/h2>
培養一大批“雙師型”的教師，是職業中學專業建設中的一項重大任務。為確保我系教師隊伍能適應職業教育不斷發展和專業建設的需要，建立一支教學能力強、學識水平高、實踐操作能力過硬的“多用途”教師隊伍，不斷提高教育教學質量，促進學校快速發展，現結合我系師資實際，經系部研究，特制定本規劃。
一、培養數量
按照我系發展規劃，在未來的2—3年內，“雙師型”教師的比例達到專業教師隊伍的60%以上。
二、培養目標
應具備以下能力和素質：
1、基本素質：具備良好的思想素質和職業道德，對所任教的科目具有較強的理論水平和豐富的教學經驗。
2、職業素質：具有較強的行業職業基本理論、基礎知識和實踐能力，并能應用于各種教學環節。
3、創新能力：善于接受新信息、新知識、新觀念，掌握創新的一般原理和技能，指導學生開展創新活動。
三、培養“雙師型”教師的途徑與方法
1、宣傳教育。利用各種機會，采取各種方式加強宣傳教育，告誡老師們要成為“雙師型”教師貴在自我奮斗，要求教師一定要忠于事業、牢記使命，要樂于育人、愛崗敬業、教書育人、無私奉獻，要勤于學習、提升自我，勇于反思，銳意創新。同時我們教師的職稱與技能證書與評職稱、結構工資制緊密掛鉤，加強教師教學成果和技能競賽的評選、獎勵工作，大力表彰優秀教師。
2、教學實踐。根據專業教師普遍年輕化的現象，推出了青年教師培訓計劃，除了參加青年教師培訓之外，還建立了青年教師“拜師結對”的活動，拜經驗豐富的老教師為師，在導師的指導下，按照崗位的要求，認真加強教學實踐環節的培養提高，熟悉教學過程及各個教學環節，在實踐中學習教育教學的經驗。
3、社會實踐。教育部《關于全面推進素質教育，深化中等職業教學改革的意見》指出“學校要建立有效的培訓機制，有計劃地安排教師到醫學進行頂崗工作或實習鍛煉，提高廣大教師特別是中青年教師的專業技能和實踐能力。”為了更好地與企業接軌，培養“雙師型”教師，學校有計劃、有目的地組織專業教師經常深入企業第一線，熟悉企業的生產環節和操作工藝，了解最新的技術信息。一是不定期地組織全體專業教師到企業參觀學習，了解企業的`新工藝、新設備、新技術，增加感性知識；二是在暑假或教學任務不很重的情況下，抽調部分專業教師深入生產第一線，接受一段時間的實踐鍛煉，提高實踐操作能力。
4、技能培訓與考核。根據實際情況制訂了多項優惠政策和獎勵措施鼓勵專業教師參加技能培訓和考核。具體方法有：一是定期分批選派素質好的專業教師參加勞動部門組織的專業技能培訓班學習并參加技能等級考核；二是在教學和生產實習時，教師和學生一起參加訓練，與學生一起參加技能等級考核。選派有專長的教師擔任培訓教學工作，新老教師相互學習。
篇9：雙師工作計劃<\/h2>
為實現達到高技能人才的培養目標，系里迫切需要建立一支具有扎實的理論基礎和較強的專業實踐能力的“雙師型”教師隊伍，根據國家對職業院校雙師型教師隊伍建設的基本要求，制定本辦法。
一、“雙師型”教師資格認定條件
1、教學能力
（1）具有扎實的專業理論基礎；
（2）能勝任本專業兩門以上課程的教學；
（3）能主編所任課程的教學大綱，參編相關課程的教學大綱；
（4）勝任與專業相關的實驗。實習、實訓、課程設計組織與指導工作；
（5）能運用現代教學技術進行教學，教學效果好，受到學生和同行好評。
2、教科研能力
（1）能承擔綜合課程開發工作，并編寫課程教材；
（2）積極探索中職教育教學規律，進行教育教學改革。
二、“雙師型”教師資格認定程序
1、“雙師型”教師資格認定每年受理一次，一般時間為每年九月。
2、教師個人提出申請，填寫醫學系“雙師型”教師資格認定申報表，并提交相關支持材料。
3、申請人由系部對申請人的申報表及提交的材料進行初審，提出初審意見，最終由學校認定。
4、由學校頒發“雙師型”教師資格證書。
三、“雙師型”教師的待遇
1、對確認為雙師型教師資格的教師，按學校《關于教職工提高學歷學位和進修有關問題的暫行規定》享受相應待遇。
2、對確認為雙師型教師資格的教師，在技術職務評審或專業進修等方面給予優先。
3、每年優先選派“雙師型”教師參加專業、行業的交流會議。
4、有計劃地優先選派“雙師型”教師到職業教育發達的地區考察學習。
四、“雙師型”教師的職責
1、學年應承擔一門及以上實踐課程（課程設計、實訓、實習等）的教學工作。
2、五年內要參加以下實踐活動中的一種：
（1）根據工作需要安排其到周邊醫院兼職或工作，了解醫院信息，增強行業職業實踐能力；
（2）主持（或主要參與）實驗室建設。
五、“雙師型”教師隊伍的建設
1、要重視“雙師型”教師隊伍建設，要在分析專業需求和教師隊伍結構的基礎上制定“雙師型”教師培養計劃，注意教師群體的知識結構、能力結構和技能結構的整體優化。
2、在每年預算的教師培訓經費中劃出一定比例專用于“雙師型”教師隊伍建設。
3、要為教師申請“雙師型”教師資格創造條件，要在政策上給予傾斜。鼓勵教師積極參加實踐、參加專業技能培訓并考取高級技術（技能）等級證書。
4、在培養的同時也要加大“雙師型”教師的引進力度，通過各種努力，建設一支符合學校辦學宗旨要求的”雙師型”教師隊伍。
5、要積極與醫院聯系，建立良好的合作關系，建立穩定的“雙師型”兼職教師隊伍，聘請有實踐經驗又能勝任教學任務的專家或技術能手來承擔實踐教學任務，對教學效果優秀者給予獎勵。
篇10：雙師工作計劃<\/h2>
為貫徹全市職業教育跨越發展會議精神，落實相關法律，加強職業教育基礎能力建設，提高職業學校教師專業技術能力，建設一支適應技能型人才培養要求的“雙師型”教師隊伍，特制定本計劃。
一、實施“素質提高計劃”的重要性和緊迫性
近年來，我市大力加強職業學校師資隊伍建設，通過有計劃選派骨干教師出國進修、安排參加全國全省培訓、派遣教師到企業實踐鍛煉、開展教師專業技能競賽、評選優秀“雙師型”教師等措施，教師專業素質得到進一步提升，“雙師型”教師比例得到進一步提高。但總體來看，我市職業學校師資水平不高，專業課教師、實習指導教師數量不足，高技能人才困乏，“雙師型”教師比例偏低，成為影響我市職業教育內涵提升、質量提高的一個重要制約因素。推進職業教育跨越發展，不斷提高辦學質量和效益，必須從戰略高度提高對“雙師型”教師隊伍建設重要性和緊迫性的認識，采取切實有效措施，提升教師專業技術能力，建立一支數量充足、結構合理、師德高尚、技藝精湛的“雙師型”教師隊伍。
二、目標任務
在繼續加強師德建設、提升學歷層次、提高教學能力的同時，高度重視教師的專業技術素質發展，把專業技術素質提升和能力建設作為職業教育內涵發展的關鍵舉措，著力加強專業教師理論實踐一體化教學能力、專業操作能力、技術服務和咨詢能力、實訓設備改造和開發能力、專業建設和開發能力、項目課程和教材開發能力等六個方面的能力建設。到20**年，力爭60%以上的專任專業教師取得高級以上職業資格證書；70%以上的實習指導教師取得技師以上職業資格證書；所有專業教師均勝任理論實踐一體化教學或項目課程教學。
三、實施措施
1、加大培訓力度。繼續選派專業教師參加全國、全省骨干教師培訓，選拔優秀骨干教師出國培訓。加大“雙師型”教師市級培訓力度，20**年重點開展機電、數控、汽修、財會等專業的教師技能培訓，20**年重點開展計算機、商貿物流、現代農業等專業的教師技能培訓。參加國家級、省級培訓和出國培訓的教師要在全市范圍內舉辦講座、報告會，介紹新技術、新方法、新理念，承擔教師再培訓職責，并將先進技術、理念和模式在教學實踐中運用和推廣。
2、落實專業教師到企業實踐鍛煉制度。嚴格落實“專業教師每兩年必須有兩個月到企業或生產服務一線實踐”的規定，特別是利用寒暑假時間，確定實習課題，到企業學習新技術、新工藝、新方法，了解企業現代生產、管理過程，體驗企業生產氛圍，完成學習任務，寫出課題報告，并填寫“濟寧市職業學校教師企業實踐鍛煉記錄簿”（見附件），一并歸入教師專業成長記錄檔案。職業學校要認真制定教師實踐鍛煉計劃，有步驟地安排專業教師到企業見習實習，并加強管理、指導和考核。教師實習結束，學校要填寫“濟寧市職業學校教師企業實踐鍛煉考評表”（見附件），并歸入教師專業成長記錄檔案。各職業學校應于每年5月底前，將專業教師企業實踐鍛煉年度計劃報市教育局職成教科。實踐鍛煉計劃應包括：起止時間，接收實習的企業名稱，參加人員名單、從事專業，實習課題內容及保障措施等。
3、鼓勵支持專業教師參加相應職業資格考核、認定。新教師擔任職業學校專業教師和實訓指導教師，應在兩年內取得中級以上職業資格證書，否則，年度考核不能定為優秀。
4、嚴把專業教師引進關。職業學校從社會引進專業技術人員擔任專業教師或實訓指導教師，引進對象除具備合格學歷、一定的教育教學能力外，還必須具備相應專業高級以上職業資格和實踐經驗。
四、政策保障
1、支持職業院校面向社會聘用工程技術人員、高技能人才，允許其根據專業建設需要采取簡化程序、直接考核的方式招聘部分特別優秀的高技能人才。
2、各級教育行政部門要將職業學校專業帶頭人、中青年骨干教師、優秀“雙師型”教師的培養列入本地師資隊伍建設總體規劃，落實措施和經費，加強對培養對象在專業技術方面的能力培訓，為其提供更多的實踐鍛煉機會。各級開展的職業學校專業帶頭人、骨干教師、優秀“雙師型”教師評選和教師量化考核要突出專業技術能力的要求。
3、設立“雙師型”教師培訓專項經費。市每年列支一定數量的師資培訓專項經費，主要用于專業教師技能培訓和專業教師企業實踐鍛煉補貼。參加市級教師技能培訓，免收培訓費；參加國家級、省級和出國培訓，嚴格按上級有關規定執行。教師參加高級以上職業資格考試（認定）所需培訓和考證費用，在教師取得相應證書后，由學校給予獎勵性補貼。
4、專業教師到企業實踐鍛煉作為職業學校教師繼續教育的重要內容和職稱晉升的重要依據。從20**年起，凡不按規定參加實踐鍛煉的專業課教師、實習指導教師，原則上不能晉升高一級教師職務。
5、加快培養優秀“雙師型”教師。市教育局每三年評選一屆優秀“雙師型”教師，并充分發揮其在培養模式改革、教學模式改革、專業建設、課程建設、校企合作中的引領指導作用。
篇11：護師年終個人總結<\/h2>
XX年是全國衛生系統繼續深化改革的一年，一年來，在院領導和護理院長及科護師的領導、幫助和指點下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，較好的完成了院領導布置的各項護理工作，完成了xx年護理計劃90%以上，現將工作情況總結
一、認真落實各項規章制度嚴格執行規章制度是提高護理質量，確保安全醫療的根本保證。
1、護理部重申了各級護理人員職責，明確了各類崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象。
2、堅持了查對制度：醫。學教育網（1）要求醫囑班班查對，每周護師參加總核對1～2次，并有記錄；（2）護理操作時要求三查七對；（3）堅持填寫輸液卡，一年來未發生大的護理差錯。
3、認真落實骨科護理常規及顯微外科護理常規，堅持填寫了各種信息數據登記本，配備五種操作處置盤。
4、堅持床頭交接班制度及晨間護理，預防了并發癥的發生。
二、提高護師管理水平
1、堅持了護師手冊的記錄與考核：要求護師手冊每月5日前交護理部進行考核，并根據護師訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點進行督促實施，并監測實施效果，要求護師把每月工作做一小結，以利于總結經驗，開展工作。
2、堅持了護師例會制度：按等級醫院要求每周召開護師例會一次，內容為：安排本周工作重點，總結上周工作中存在的優缺點，并提出相應的整改措施，向各護師反饋護理質控檢查情況，并學習護師管理相關資料。
3、每月對護理質量進行檢查，并及時反饋，不斷提高護師的管理水平。
4、組織護師外出學習、參觀，吸取兄弟單位先進經驗，擴大知識面：5月底派三病區護師參加了國際護理新進展學習班，學習結束后，向全體護士進行了匯報。
三、加強護理人員醫德醫風建設
1、繼續落實護士行為規范，在日常工作中落實護士文明用語50句。
2、分別于6月份、11月份組織全體護士參加xx賓館、xx賓館的禮儀培訓。
3、繼續開展健康教育，對住院病人發放滿意度調查表，（定期或不定期測評）滿意度調查結果均在95%以上，并對滿意度調查中存在的問題提出了整改措施，評選出了最佳護士。
4、每月科室定期召開工休座談會一次，征求病人意見，醫。學教育網對病人提出的要求給予最大程度的滿足。
5、對新分配的護士進行崗前職業道德教育、規章制度、護士行為規范教育及護理基礎知識、?？浦R、護理技術操作考核，合格者給予上崗。
四、提高護理人員業務素質
1、對在職人員進行三基培訓，并組織理論考試。
2、與醫務科合作，聘請專家授課，講授骨科、內、外科知識，以提高專業知識。
3、各科室每周晨間提問1～2次，內容為基礎理論知識和骨科知識。
4、“三八婦女節”舉行了護理技術操作比賽（無菌操作），并評選出了一等獎、二等獎、三等獎分別給予了獎勵。
5、12月初，護理部對全院護士分組進行了護理技術操作考核：病區護士考核：靜脈輸液、吸氧；急診室護士考核：心肺復蘇、吸氧、洗胃；手術室護士考核：靜脈輸液、無菌操作。
6、加強了危重病人的護理，堅持了床頭交接班制度和晨間護理。
7、堅持了護理業務查房：每月輪流在三個病區進行了護理業務查房，對護理診斷、護理措施進行了探討，以達到提高業務素質的目的。
8、9月份至11月份對今年進院的9名新護士進行了崗前培訓，內容為基礎護理與?？谱o理知識，組織護師每人講一課，提高護師授課能力。
9、全院有5名護士參加護理大專自學考試，有3名護士參加護理大專函授。
五、加強了院內感染管理
1、嚴格執行了院內管理領導小組制定的消毒隔離制度。
2、每個科室堅持了每月對病區治療室、換藥室的空氣培養，對高?？剖蚁募救缡中g室、門診手術室，每月進行二次空氣培養，確保了無菌切口無一例感染的好成績。
3、科室堅持了每月對治療室、換藥室進行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄，每兩月對紫外線強度進行監測。
4、一次性用品使用后各病區、手術室、急診室均能及時毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護理一床一中一濕掃。
5、各病區治療室、換藥室均能堅持消毒液（1：400消毒靈）拖地每日二次，醫。學教育網病房內定期用消毒液拖地（1：400消毒靈）出院病人床單進行了終末消毒（清理床頭柜，并用消毒液擦拭）。
6、手術室嚴格執行了院染管理要求，無菌包內用了化學指示劑。
7、供應室建立了消毒物品監測記錄本，對每種消毒物品進行了定期定點監測。
六、護理人員較出色的完成護理工作
1、堅持了以病人為中心，以質量為核心，為病人提供優質服務的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過發放健康教育手冊，以及通過護士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復及相關的醫療，護理及自我保健等知識。
2、八月份在三病區開展整體護理模式病房，三病區護士除了向病人講授疾病的防治及康復知識外，還深入病房與病人談心。
3、全年共收治了住院病人2357個，留觀125個，手術室開展手術2380例。急診護士為急診病人提供了全程服務，包括護送病人去拍片，做b超、心電圖，陪病人辦入院手續，送病人到手術室，三個病區固定了責任護士、巡回護士，使病員得到了周到的服務。
4、全院護理人員撰寫護理論文30篇，其中一篇參加了全國第三屆骨科護理學術交流，有3篇參加臺州地區學術交流，有2篇參加《當代護士》第二十一次全國護理學術交流。
七、存在問題
1、個別護士素質不高，無菌觀念不強。
2、整體護理尚處于摸索階段，護理書寫欠規范。
3、由于護理人員較少，基礎護理不到位，如一級護理病人未能得到一級護士的服務，僅次于日常工作。
4、病房管理尚不盡人意。一年來護理工作由于院長的重視、支持和幫助，內強管理，醫。學教育網外塑形象，在護理質量、職業道德建設上取得了一定成績，但也存在一定缺點，有待進一步改善。
篇12：護師年度個人總結<\/h2>
光陰似箭，轉眼間5年的主管護師生涯將要過去，回顧這5年，我能做到熱愛祖國，尊重憲法和法律，堅持四項基本原則，熱愛黨的醫療衛生事業，有良好的職業道德，工作勤勤懇懇，兢兢業業，任現職期間，專業技術考核均為優秀。
一、所作科研、論文、論著
自-年晉升中級職稱后，和相關科室的同志們共開展科研20項，其中省級科研一項，院級科研19項;在國家級雜志上發表論文11篇，并且在-年1月同燒傷整形科的同志們共同編寫了《燒傷凍傷治療與護理》一書，由-省科學技術出版社出版。 科研：-年省級科研1項。7人合作，排名第四。院級科研19項。其中第一作者一等獎3項。是第五作者二等獎的一項《不同入院方式的健康教育調查及分析》。
論文：共有11篇，先后發表在中華牌護理雜志上。其中第1作者的6篇。分別是
1、《與機械通氣患者之間的溝通技巧》，發表在中華新醫學雜志上;
2、《語言技巧與優質服務》發表在中華實用醫學雜志上;
3、《呼吸機相關性原因分析及護理對策研討》，發表在《中華現代護理學雜志》上;
4、《靜脈留置針在新生兒輸液中的應用體會》，發表在《中華臨床醫藥雜志》上;
5、《一例長期使用呼吸機患者的撤機護理》，發表在《現代護理》雜志上;
6、《老年性肺炎210例的臨床特點與護理對策》，發表在《中華新醫學》雜志上。
論著：-年1月同燒傷科醫護人員共同編寫出版了《燒傷凍傷治療與護理》一書，由-省科學技術出版社出版，任編委。在20-年—-年間榮獲院級優秀科技工作者稱號。
二、院外兼職：
1、-省內科護理學會委員;
2、-省神經康復專業護理學會委員;
3、《中華現代護理雜志》常務編委;
4、-職工醫學院外科護理學講師。
三、具體工作和主要業績
5年間做主管護師的我，在護理崗位上刻苦學習，努力工作。受到所在科室科主任和同事們的高度贊揚。曾獲得院級先進個人10余次。，院領導的信任，我走上護士長崗位，先后在普外科和神經外科任護士長職務。做護士長工作的5年間，在各級領導的幫助與扶持下，使我做護士長管理工作有了迅猛提高，于-年參加大專業護士長竟聘一舉成功，從此走上了主管十幾個病區的大專業護士長管理崗位。做大專業護士長工作的近5年，在護理管理崗位上積極探索，不斷創新，銳意進取。期間-年在非手術科室護理組帶領十幾個病區的護士們開展的全年創“無投訴”活動，取得了可喜的成績，受到院領導的高度贊揚。在手術科室任大專業護士長期間，根據手術科室存在的護理安全隱患等問題，于-年9月成立了《手術科室護理安全保障組織》、下發了《差錯、事故界定標準》、出臺了《手術科室護士投訴案件暫行處理辦法》，設立了《護士委屈傾訴站》。均取得了顯著效果。-年按照護理部和集團總體發展目標要求，手術科室把護理工作目標定格為《護理安全優質服務》年。并圍繞著護理安全和優質服務開展典型選樹工作。典型事跡教育人、啟發人、鼓舞人。好人好事層出不窮，醫德醫風簡報上表揚護士的名字明顯增多，-日報，-晚報上不止一次的表揚到我們的護士。同時我們即開展了“手術科室護士第二課堂”活動。為優質服務奠定更加堅實的基礎;又舉辦了一期衛生員、護理員培訓班，防范優質服務的薄弱環節等工作。 總之，5年的護士長和5年的科護士長工作鍛煉了我，這期間多次受到院領導的表揚和表彰。于20-年榮獲院10大杰出青年;于-年和-年兩次榮獲-市衛生局“優秀護理管理者”稱號;于-年榮獲-石油管理局勞動標兵。我個人的點滴進步中，無不凝聚著對護理事業的不懈追求和熱愛。這其中，有成功的喜悅，有挫折的淚水，有領導的信任和重托，也有廣大醫護人員的支持和幫助。
篇13：護師年度個人總結<\/h2>
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間在外科護士崗位上工作七年，主要從事外科病房及門診的護理工作。回首過去的工作歷程，內心不禁感慨萬千，在七年里，自己在院領導和護士長的關心與直接領導下及同事們的關心與幫助下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，刻苦鉆研業務知識，努力提高理論知識和熟練地掌握了各項臨床操作技能。較好的完成了各級院領導布置的各項護理工作，在同志們的關心、支持和幫助下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步，現總結如下：
一、基本情況
我叫-，現年x歲，大專文化程度，護士，年月衛校畢業分配到院從事護理工作，年醫科大學函授高護班畢業，在外科長期從事臨床護理工作。現申請晉升護師。
二、工作情況
、加強政治業務學習，不斷提高自身綜合素質
堅持群眾利益高于一切，把群眾滿意不滿意、患者滿意不滿意、家屬滿意不滿意作為自己工作的唯一標準，全心全意為患者及其家屬服務，以國際護士楷模南丁格爾為榜樣。自重、自省、自警、自勵，在自己內心深處用職業道德標準反省、告誡和激勵自己，真正培養起自己的道德品質，做到廉潔行醫，救死扶傷。再次，十分注重外塑護士公眾形象，嚴格執行醫院有關規定，積極參加醫院組織的醫療事故處理條例學習活動，豐富了法律知識，增強了安全保護意識。在護士長積極認真指導下，自己在各個方面都有了長足的進步和提高，并且堅持危重病人護理查房制度，加強護理人員“三基”訓練，在護理部組織的每次技術操作考試中，都能積極參加，均取得比較優秀的成績。在七年的工作中，自己能始終堅持愛崗敬業，貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，通過理論聯系實際，勤學業務，苦練內功，崗位練兵，提高了自身政治業務素質及應急能力。
、不辱工作使命，高效率高質量完成工作任務
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。過去的七年，我主要在外科工作，而這個科是臨床工作的重點。外科需要護理人員冷靜對待突發事件，比如各種外傷的緊急處理等，所以外科的工作節奏要比內科快，工作要比內科忙。記得剛去外科時我還不適應，但我不怕，以前沒做過的，為了搞好工作，服從領導安排，我不怕麻煩，向老師請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便比較熟悉了外科的工作，了解了各班的職責，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
同時，圍繞“用心把工作做好”這樣一個工作目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下護理工作。一是準確細致，一絲不茍，精益求精，協助護士長做好病房的管理工作及醫療文書的整理工作。三是抱著高度負責的態度，認認真真做好醫療文書的書寫工作，按照科室文件書寫規范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基和三嚴要求。經過不懈的努力，使自己的業務工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為人民的健康事業做出了應有的貢獻。
、精心護理病人，提供人性化的醫護服務
視患者為親人，以愛心接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友和親人。患者利益高于一切，每次當我進入病房時，自己都利用有限的時間不遺余力的鼓勵病人，耐心的幫他們了解疾病、建立戰勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復。
有一次，自己在急診科上夜班，一名孩子因為發高熱不退，持續燒到40度多，孩子的父母非常焦急，可以說當時什么急救措施都采取了，我們護理人員按照醫生的矚咐，又是給小患者吃藥、又是給小患者打針、又是給小患者輸液等辦法都用上了，但是，折騰半天孩子還是高燒不退。孩子的父母開始提抗議了，在旁邊又是發牢騷，又是發脾氣。在這種情況下，自己非常了解家長的心情。因此，就耐心地去做患兒家長的思想工作，仔細地詢問他們為患兒做的每一步降溫措施，發現他們給小孩喂藥的劑量不對，知道了原因，我采取了另一種方法，首先是做患兒的工作，取得他的配合，經過調整喂藥方法，這樣患兒很快將退熱藥全喝完了，而且沒有再吐。半個小時后，終于患兒熱退了，甜甜的睡著了。家長高興極了，言語間我能感受到家長的信任和深深的謝意，那一刻我感覺到了我的價值。什么是優質的護理服務，什么是和患者心連心?我想，也許正是我們護理人員視患者為親人，以愛心接待每一位病人，感受到愛的力量和生命的奇跡。
回顧過去，有許多進步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應當發揚自身的優點與長處，克服不足。護理事業是一項崇高而神圣的事業，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪.在即將迎來的20-年，我會繼續發揚我在過去的七年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負責，為了醫院的和諧發展貢獻自己的一份力量!
篇14：主管護師個人總結<\/h2>
我叫___，女，19__年_月出生，19__年_月參加工作，大專文化程度，現任_______醫院__科護士長。19__年_月獲得主管護師資格，19__年_月聘任為主管護師。任現職以來，始終嚴格要求自己，扎實工作、奮發進取，以良好的醫德醫風，熟練的操作技能，全面的專業知識為病人服務，工作中取得了比較顯著的成績。 我重視學習，不斷提高自身綜合素質。能夠認真對待醫院組織的每一次業務考試、考核，而且取得了名列前茅的好成績，在20__年市衛生局組織的《護士長相關理論》考試中榮獲二等獎。充分發揮護士長管理職能，做好本科質量控制，發現問題及時采取措施，幾年來，本科各項護理工作指標均能達到標準要求，認真學習了防治“非典”的有關知識，學習了《醫療事故處理條例》，通過學習提高了安全意識，增強了責任感。在工…… 我叫___，女，19__年_月出生，19__年_月參加工作，大專文化程度，現任_______醫院__科護士長。19__年_月獲得主管護師資格，19__年_月聘任為主管護師。任現職以來，始終嚴格要求自己，扎實工作、奮發進取，以良好的醫德醫風，熟練的操作技能，全面的專業知識為病人服務，工作中取得了比較顯著的成績。 我重視學習，不斷提高自身綜合素質。能夠認真對待醫院組織的每一次業務考試、考核，而且取得了名列前茅的好成績，在20__年市衛生局組織的《護士長相關理論》考試中榮獲二等獎。充分發揮護士長管理職能，做好本科質量控制，發現問題及時采取措施，幾年來，本科各項護理工作指標均能達到標準要求，認真學習了防治“非典”的有關知識，學習了《醫療事故處理條例》，通過學習提高了安全意識，增強了責任感。
在工作中既注意了把所學知識應用于臨床實踐，又注意了總結工作中的經驗，不斷升華自己的理論水平，任現職以來共撰寫論文5篇，均在省級以上刊物發表。另外和其他醫務人員一起發明了一項預防、治療冠心病的藥物和制備方法，20__年被科技局評為“十大科技攻關重點項目”，并向國家專利局申請專利。20__年_月國家專利局頒發了專利證書。 加強職業道德修養，勤奮扎實工作醫|學教育網搜集整理。時刻牢記“以人為本，誠信服務”，急病人之所急，想病人之所想，維護病人權益，提高醫院的整體形象。在抗擊“非典”的斗爭中積極投入一線工作，起到了模范帶頭作用。努力為病人提供優質全面無縫隙護理，全面提升護理質量，打造護理名牌，時刻牢記“促進健康，預防疾病，恢復健康，減輕痛苦”的神圣使命。在工作中做到了服務熱情、周到細致，關心病人、體貼病人。
為了更好地給病人服務，減輕病人的痛苦，苦練基本功，對操作技術精益求精。在工作中磨煉了遇事沉穩的性格，具備了快速敏捷的思維能力和應變能力。進一步提高了自己的組織協調能力，能夠處理各種矛盾，做好各項管理工作，貫徹落實醫院一系列有關衛生改革的文件精神，以改革求發展。工作中以身作則，服從領導、團結同志，勤勤懇懇、任勞任怨，每項工作都能夠善始善終、高標準地完成，從整體上提高了服務質量和護理水平。能夠解決本科護理工作中的疑難問題，指導參與危重病人的搶救及護理，做到忙而不亂，有條不紊，組織本科業務學習和護理查房，對護師的業務給予具體指導，不斷提高護士對健康教育指導的實際效果，認真做好帶教工作，20__年擔任____衛?！锻饪茖W及護理》的授課教師。每月組織本科的護理質量和差錯事故分析討論，并制定防范措施， 能夠熟練掌握本科常見病、多發病的臨床表現、治療原則，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，熟練掌握常用急救技術，如心肺復蘇、心電監護、各種插管及搶救等。機關門診每年都有流感大流行季節，針對病人多、任務重，尤其是兒科病人多、輸液穿刺比較困難的實際情況，能夠做到有條不紊、忙而不亂，合理安排護理人員，帶領護理隊伍加班加點、從容應對。
通過不斷提高整體素質和業務能力，順利完成了繁重的工作任務。認真負責的工作態度和精湛的護理技術吸引了大批的兒科患者，贏得了病人的贊揚以及領導和同志們的好評，在社會上有一定的知名度。多次被評為先進工作者、優秀護士、病人最滿意的護士等稱號。為自己，同時也為醫院贏得了榮譽。核，而且取得了名列前茅的好成績，在20__年市衛生局組織的《護士長相關理論》考試中榮獲二等獎。充分發揮護士長管理職能，做好本科質量控制，發現問題及時采取措施，幾年來，本科各項護理工作指標均能達到標準要求，認真學習了防治“非典”的有關知識，學習了《醫療事故處理條例》，通過學習提高了安全意識，增強了責任感。在工作中既注意了把所學知識應用于臨床實踐，又注意了總結工作中的經驗，不斷升華自己的理論水平醫|學教育網搜集整理，任現職以來共撰寫論文5篇，均在省級以上刊物發表。另外和其他醫務人員一起發明了一項預防、治療冠心病的藥物和制備方法，20__年被科技局評為“十大科技攻關重點項目”，并向國家專利局申請專利。20__年_月國家專利局頒發了專利證書。 加強職業道德修養，勤奮扎實工作。時刻牢記“以人為本，誠信服務”，急病人之所急，想病人之所想，維護病人權益，提高醫院的整體形象。在抗擊“非典”的斗爭中
積極投入一線工作，起到了模范帶頭作用。努力為病人提供優質全面無縫隙護理，全面提升護理質量，打造護理名牌，時刻牢記“促進健康，預防疾病，恢復健康，減輕痛苦”的神圣使命。在工作中做到了服務熱情、周到細致，關心病人、體貼病人。為了更好地給病人服務，減輕病人的痛苦，苦練基本功，對操作技術精益求精。在工作中磨煉了遇事沉穩的性格，具備了快速敏捷的思維能力和應變能力。進一步提高了自己的組織協調能力，能夠處理各種矛盾，做好各項管理工作，貫徹落實醫院一系列有關衛生改革的文件精神，以改革求發展。工作中以身作則，服從領導、團結同志，勤勤懇懇、任勞任怨，每項工作都能夠善始善終、高標準地完成，從整體上提高了服務質量和護理水平。能夠解決本科護理工作中的疑難問題，指導參與危重病人的搶救及護理，做到忙而不亂，有條不紊，組織本科業務學習和護理查房，對護師的業務給予具體指導，不斷提高護士對健康教育指導的實際效果，認真做好帶教工作，20__年擔任____衛校《外科學及護理》的授課教師。每月組織本科的護理質量和差錯事故分析討論，并制定防范措施， 能夠熟練掌握本科常見病、多發病的臨床表現、治療原則，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，熟練掌握常用急救技術，如心肺復蘇醫|學教育網搜集整理、心電監護、各種插管及搶救等。機關門診每年都有流感大流行季節，針對病人多、任務重，尤其是兒科病人多、輸液穿刺比較困難的實際情況，能夠做到有條不紊、忙而不亂，合理安排護理人員，帶領護理隊伍加班加點、從容應對。
通過不斷提高整體素質和業務能力，順利完成了繁重的工作任務。認真負責的工作態度和精湛的護理技術吸引了大批的兒科患者，贏得了病人的贊揚以及領導和同志們的好評，在社會上有一定的知名度。多次被評為先進工作者、優秀護士、病人最滿意的護士等稱號。為自己，同時也為醫院贏得了榮譽。
篇15：治療師個人總結<\/h2>
光陰似箭，日月如梭。轉眼我擔任治療師工作五年過去了，在疾控各級領導的正確領導下，我進一步學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。解放思想，銳意進取，求真務實，發揚與時俱進的工作作風，堅持“防病除疫”的預防服務理念，立足本職崗位，踏踏實實做好基層疾病預防控制服務工作。在獲得民眾廣泛好評的同時，也得到各級組織的認可。較好的完成了本職工作任務?？偨Y主要有以下幾項：
一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動地學習專業知識，工作態度端正，認真負責。在疾病預防控制實踐過程中，嚴格遵守醫德規范，廣泛開展宣傳教育，積極推廣兒童擴大免疫規劃后疫苗接種工作，認真處理每一起疫情，控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群，確保疫情不擴散，保護人們健康。
二、專業知識、工作能力和工作成績。
1、專業知識。擔任治療工作后，繼續認真學習理論知識，但理論知識還遠遠不能讓我做好本職工作，因此，在學習理論知識的同時，我還認真學習業務相關知識和文件精神，積極參加各級培訓，遇到問題虛心向領導和同事請教。通過向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內熟悉了相關工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
2、工作能力和工作成績。自擔任治療工作以來，我先后從事計劃免疫和慢病管理工作。從事計劃免疫工作期間，認真落實疾病預防控制措施，加強預防接種門診規范化創建和管理，強化糖丸、麻苗和乙肝疫苗的查漏補種，確保常規疫苗有效接種率保持在98%以上，抓好手足口病、乙肝、狂犬病等傳染病和地方病、慢性病、重性精神疾病的防控以及疫情報告和預警分析，積極預防和處理突發事件。冷鏈運轉“四苗”接種率為99%。完成多種有償疫苗接種工作，為落實全縣免疫規劃，按照省、市、縣疾控有關文件要求，對全鎮各村免疫規劃工作進行了督導，并及時寫出了督導整改意見。按質按時上報免疫規劃報表，資料完整，歸檔及時。從事慢病管理工作期間，對轄區內35歲以上常住居民進行健康管理，對凡到醫院和村衛生室就診的患者一律進行血壓、血糖監測，對已確診的原發性高血壓患者納入健康管理，對發現的Ⅱ型糖尿病高危人群進行有針對性的健康教育，建議其每年至少測量1次空腹血糖和1次餐后2小時血糖，并接受醫務人員的生活方式指導。指導在家居住的重性精神疾病患者進行治療隨訪和康復指導。
三、工作態度和勤奮敬業方面。
本人以千方百計保衛人們健康為己任。我希望所有人都能遠離疾苦，不論在工作中還是在生活當中，我都向周圍的人宣傳健康生活方式，耐心的幫他們了解疾病，從而從源頭上減少疾病的發生。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
總結五年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的`工作中加以改進。在今后的工作中，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為我鎮治療工作的發展做出更大更多的貢獻。
篇16： 主管護師個人總結<\/h2>
本人自20xx年晉升為主管護師，奉行“終身學習、學以致用”的理念，在工作中，運用“反思預見-制定落實-提高整改”的學習模式，不斷完善自身素質。
一是熟練掌握了本專業及相關專業的理論知識，熟練掌握了心肺復蘇、各種插管和各種急危重癥的搶救，熟練掌握了各種急救儀器如呼吸機、太空監護儀、除顫器、心臟起搏器等的性能、使用方法、禁忌和適應癥，掌握識別了常見心電圖的診斷及各種常規及急救藥品的藥理和配伍禁忌，掌握了中心靜脈壓測定、臨時及永久起搏器植入、射頻消融術、急性心肌梗死溶栓治療及冠脈造影介入等護理常規。
二是參與上百次的疑難危重病人的搶救，參加院、科組織護理查房和護理會診XX次，并將護理實踐心得總結為高學術價值的護理論文11篇，在國家及省級刊物上發表主管護師個人專業技術工作總結文章。并且我在高精端的新技術項目開展中不斷強化自身的科研意識，醫、護、患親密合作，在《臨時起搏器在緩慢性心律失?；颊呒本戎械膽谩返难邪l課題中，參與并匯集了嚴謹的臨床數據，預見防范措施到位，我們榮獲了院科技進步二等獎。
三是在我院“以教促學”的教學理念指導下，我嚴格要求，以身示教，教學同步，認真指導新入科人員、高年資護士、護師的業務理論，并在工作中嚴密督導，及時發現和處理臨床疑難病例的技術難題，培養“慎獨”思想和獨立果斷應變的應急能力，讓護士“齊頭并進”共發展
因此我多次被評為省、市級優秀帶教教師，帶領的科室也多次被評為優秀帶教示范病房。
我在擔任護士長期間，自己時刻謹記工作任務和責任，身先士卒，敢于擔當，以“細節決定成敗”和“溫馨管理常在心中”的病房管理模式，推行“優質高效安全無縫隙”的護理理念，按照PDCA的護理質量管理的“黃金流程”，重點加強制定安全缺陷防范制度的落實，提高法律保護意識，倡導“護理制度規范是第一準則”的工作態度主管護師個人專業技術工作總結工作總結。
近幾年，我們的心血管專業得到了迅猛的發展，在新業務研發和開展中，機遇和挑戰時時存在，于是，我運用現代與傳統管理相結合，與臨床醫師共同研討切磋，及時增改護理?？瞥Ｒ?，完善專科交接班制度，制定切實可行的操作規程，及時發現、跟蹤、醫.學全在線提供反饋新設備和器材的使用情況，醫 學全,在線.搜集.整理保證病人合理和安全的使用。
在財、物管理中講究成本管理，在人員分配中，強調適才為用的理念，即分工明確，又班班、人人環環相扣，被省廳譽為“醫療質量示范科室”，多次在全院的季度及年終護理質量檢查中名列前茅。并能在制度管理的同時，以人為本，發揮員工的主觀能動性，提高新形勢下員工的職業自豪感，強化新員工入科培訓和教育，提高整體護理隊伍的人員素質，被病人譽為“微笑服務的天使科室”，病人稱我們的護士為“病房里飛翔的一群白鴿”!憑借我率先垂范的工作作風，我所帶領的護理組以優質的服務質量和精湛的護理技術，為我院贏得了很高的社會好評。
篇17：護師個人總結<\/h2>
在護理部的領導和大力支持下，緊緊圍繞醫院“團結穩定抓管理，服務質量抓執行”的工作主題，以病人為中心，結合科室工作實際，進一步完善了科室工作周程、日程，細化管理，認真落實各項工作制度，逐步提高護理質量，現總結如下：
一、加強護師的繼續教育，培養?？谱o理人才
1、鼓勵護師參加成人高等教育，有3名護師本科在讀。
2、按年計劃共組織業務學習將近6次，分別為“外科手術部位預防與控制技術”，“術后管道護理規范”，“新生兒撫觸、游泳的臨床意義”“，妊娠合并心臟病的臨床護理”，“開心工作法則”，“羊水栓塞診治新進展”等，在備課時要求主講人員一律制作幻燈片，不僅提高了學習效率，也使主講人提高了計算機水平，收到了較好的學習效果。理論考試2次，操作考核6次，均取得較好的成績，組織?？谱o理查房近6次，進一步提高了護理人員處理疑難問題的能力。
3、加強了實習護師、新入科護師的專科理論培訓和專科技術操作訓練，鼓勵年輕護師參加醫院操作比賽，提高應試能力。上半年參加護理部組織的臨床護理及安全知識競賽中，樊婷、劉麗娟、王月枝、田聰聰分別取得了滿分的好成績，全科理論平均成績在全院名列前茅，并按要求組隊參加了護理部組織的搶答競賽，選手現場表現積極，獲得一致好評。
4、組織9名護理人員參加了衛生局組織的母嬰保健專項技術培訓，并順流通過了資格考試。
5、上半年副主任護師王雪梅的論文《熱敷乳房促進宮頸成熟臨床觀察》通過了國家級雜志《中國社區醫師雜志》的終審，擬定于下半年刊登。
二、深入優質護理服務，努力提高基礎護理質量
上半年，我科以醫院“優質服務競賽活動”為導航，以“優質護理服務”為中心，繼續“夯實護理基礎，開展優質護理服務”，科室反復多次組織護師學習文件的內容，領會文件精神，討論具體實施方案，堅持以病人為中心，努力為病人提供一流的服務，滿足患者需求，主要做了以下工作：
1、嚴格床頭交接班，堅持每日由夜班對全部住院患者的診斷、治療、手術等情況進行梳理、登記，使晨間交班更詳細、嚴謹，并隨時檢查基礎護理情況，及時指出存在問題及時改正，確保患者安全。
2、加強晨晚間護理，使床單平整無皺折，并確保床單、被褥無血跡、污漬，隨臟隨換，對所有患者使用的褥子、褥皮進行了大清洗，使每位患者床單元平整、清潔、舒適；晨間護師主動為患者洗臉、清洗外陰，保證患者清潔無污染。
3、加強醫患溝通，進一步落實健康教育工作，提高臨床效果，住院時做好入院宣教，消除其緊張情緒，住院后護師及時到病房與產婦進行溝通與交流，隨時了解病人的思想，幫助病人排憂解難，將患者意見調查表與健康教育有機結合，督促每位主管護師根據自己所管患者的意見進行有針對性的教育，及時向病人講解疾病相關知識，防病知識，藥物作用等，做好出院指導，出院時為每位患者發放“愛心聯系卡”，保證患者能隨時與科室保持聯系。針對科室工作特點，制作了”好醫生、好護師“評選表，對“醫生、護師、助產士’進行滿意度調查，并制作了優質護理服務版面，將評選出來的優秀員工上榜公示，其中張娣、田聰聰、劉臘平、王雪梅、琚麗霞、劉麗娟等分別被評為3、4、x月份好護師，科室在績效考核中對這些優秀護師進行了獎勵，使大家的工作積極性明顯提高。
4、加強了出院隨訪，科室專門購置了插卡電話，對出院后的患者進行了電話隨訪，及時了解出院后患者遇到的護理問題，進行電話咨詢，對特殊問題，請其及時來院檢查，上半年共電話隨訪303人，受到了患者及家屬的廣泛好評。
5、為使優質護理服務更精、更細、更優，科室以“六一”兒童節為契機，開展了“讓美好回憶留給人生第一個兒童節”為主題的系列活動，免費向每個寶寶贈送出生照、全家福、洗澡、撫觸，向每位媽媽送上一支康乃馨，以表達我們衷心的祝福。該活動不僅使住院的產婦及家屬深受感動，在焦作電視臺、焦作日報社報道后也引起了廣泛的反響。
三、規范工作流程，細化管理，提高護理質量
1、進一步完善了護理工作流程，利用晨會和業務學習時間組織護師學習，按照流程進行落實，各項工作的管理逐步趨于規范化、標準化。充分發揮質控小組的作用，按照質量檢查標準，每周進行質量檢查，并詳細記錄，在每月召開的質量分析會上進行反饋，分析原因，最后進行總結并制定出相應的整改措施，限期改進，進一步增強了護師的質量意識，護理質量明顯提高。
2、強化護理安全管理，提高護師的安全服務意識，科室每月組織進行質量安全分析，
認真落實患者安全十大管理目標，嚴格執行各項規章制度和技術操作規程，重點管理安全隱患的薄弱環節，上半年未發生護理不良事件。
3、通過以上工作，各項護理指標完成如下
護理表格書寫合格率97%基礎護理合格率93%
急救物品完好率100%常規器械消毒合格率100%
護理技術操作合格率10（20xx年世界艾滋病日宣傳知識）0%病人對護理工作滿意度92.3%
四、繼續加強重點部門─-產房的管理，積極控制醫院感染
嚴格按照醫院重點部門管理標準，規范各種急救流程及各種急危重癥的應急預案，落實各項消毒隔離制度，加強各種感染監測，完善了產房工作質量檢查標準及產房工作周日程，每周進行檢查落實，獎優罰劣，定期召開助產士會議，反饋工作中出現的問題，認真總結分析，制定下一步整改措施，并進行質量缺陷跟蹤檢查，強調質量管理人人參與，提高了助產士的質量意識和管理意識，從而提高了接生質量。產房各項工作指標完成如下
上半年共接產221人處理難產1例搶救新生兒窒息3例
開展早接觸早吸吮100%實行母嬰同室95%
工作人員母乳喂養技巧合格率100%
圍產兒死亡率1%活產新生兒死亡率0
新生兒篩查率96%產后母乳喂養宣教率100%
五、新業務開展
上半年，根據衛生廳要求，在醫務科的指導下，與五官科共同開展了新生兒聽力篩查，目前該業務已對所有新生兒普及。
六、不足之處
1、優質護理服務的內容還需深化，服務形式還需創新。
2、護理質量追蹤檢查還需進一步規范。
篇18：雙評議個人總結<\/h2>
根據20xx年度民主評議黨員、民主評議黨支部工作的通知要求，通過對照學習，結合個人工作實際，回顧一年來的思想、學習、工作等情況，有收獲也有不足?，F將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況給大家匯報如下，歡迎大家評議。
一、堅定信仰，忠誠人民的教育事業
作為一名共產黨員，保持堅定的信仰和先進性是永遠不能變的。只有保持了堅定的共產主義信仰，才能實現自己的理想信念;只有思想上的成熟，才能有行動上的成熟。思想的成熟對我來說，應該是工作思想的成熟，學生管理思想的成熟，是對教育工作的敬業精神的成熟，也就是對自己教師身份的思想越來越成熟。
為了提高自己的思想覺悟，一年來，我時時以共產黨的標準嚴格要求自己，以嚴己寬人的態度對待任何事物，從實際行動上實踐自己的入黨志愿。作為一名教育工作者，以學高為師，身正為范的標準和目標督促自己鞭策自己，使自己更加完善、更加先進。平時，經常學習黨的路線、方針、政策;學習科學發展觀，不斷提高自己的思想認識，更新自己的理論知識，保證自己始終能在認識上與黨中央保持一致。同時了解國內外大事，關心社會，關心學校，關心我們的教育。深知要教育好學生，教師必須先身先率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使做學生喜歡的老師。
二、勤奮學習、努力提高管理、服務的能力
作為一名共產黨員，學習是必須的義務之一。要保持自我的先進性，保持我們黨的先進性，必須不斷地學習，通過向書本學、向前輩學、向實踐學，使自己始終站在理論的前沿，努力提高管理教學、服務教學的能力，更好地指導自己的工作。
向書本學習。就是多看書，尤其是多看對自己的思想和工作有幫助的理論指導和教育教學方面的書籍，無論是雜志、書刊、報紙，還是網站，只要是有益的，都多學常學。使自己的理論水平不斷的提升。
向前輩學習。我的身邊有很多值得學習的人，許多先進黨員，老領導都是活的知識，都是我經常提醒自己要學的內容。我時刻以他們為榜樣，從他們的身上學習管理，感悟做人。學習他們服從分配，勇挑重擔的大局精神;學習他們愛崗敬業，踏實肯干，樂于助人的奉獻精神;學習他們不斷開拓，與時俱進，追求卓越的創新精神。
向實踐學習。大膽實踐，在課堂教學上，經常聽課學習，經常向經驗豐富的前輩們學習教學經驗，學習管理經驗，并經過自我整合，充分發揮主觀能動性，發揮自主意識，積極大膽得勇于實踐。
三、鉆研業務，提升管理和教學層次
今年，我繼續擔任教務副主任和五年級語文的教學工作。作為學校的中層管理者，我積極履行教務副主任的崗位職責，始終以提高質量為中心，以服務教師、服務教學為宗旨，配合主任組織實施教學計劃、教研工作計劃，審查教師的工作計劃和進度安排，制定教研計劃并組織各教研組長開展各年級各科目的教學研究活動，定期不定期的實施常規的教學檢查和評比活動。工作中，堅持大膽探索，創新思路，不推諉，不拖拉，不誤事。本學期來，教務處沒有發生一起教學失誤事件，有效的推動了學校整體工作的開展。
在語文教學工作中，我能夠深挖教材，抓好重難點，認真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫詳案，能經常和同學們談心。我堅持運用任務型 教學法、創設情境法等多種教學方法，采取合作學習的方式，充分發揮學生的主體地位，給學生一個輕松愉快的語文學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執教水平。作為語文教研成員，我積極參加了教研組活動和各項學習、培訓活動。在做好自己本職工作的同時，我積極投身于慈善教育、檔案整理等工作，并出色地完成任務，得到領導和同仁的一致認可和好評。
四、重視不足，認真改進提高
一年來，雖然取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處，剖析如下：一是學習不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質提出了更大挑戰，學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習和業務學習上都不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務工作，學習還不夠深入。在各項政治理論學習中，還存在有一定的走過場的做法。今后要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。二是小節問題需要改進。比如：工作方法有時比較簡單;工作中有時情緒急躁、愛發脾氣等。
以上就是我一年來工作的總結，也是作為一個黨員的一次自我剖析。當然，總結還比較簡單，不足之處也不僅僅是這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要各位領導和同志們給予批評指正。
篇19：雙評議個人總結<\/h2>
自開展了保持共產黨員先進性教育活動和創先爭優活動以來，我按規定認真學習了有關文件，參加了相關活動，認真反省自己的所作所為，以一個共產黨員需要恪守的宗旨嚴格要求自己，提高了組織紀律性，加強了對思想作風和工作作風的認識。
祖國建國已經64周年了，看到這些年新中國所取得的輝煌成績，作為一名黨員，我們更應該時時刻刻地嚴格要求自己，提高自己的黨性修養，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。當我靜下心來好好反思自己的思想、自己的行為、自己的工作，回頭看看自己這幾年走過的路，做過的事，也是感慨萬千。為了更好的做好工作、提高自己的覺悟，我覺得應該做到以下幾點：
一、加強政治修養，樹立遠大理想。我們應該繼繼續認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立社會主義榮辱觀。共產黨員要起到先鋒模范作用，體現自身價值，就要有先進的思想，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，維護黨的團結和統一，并樹立為共產主義事業奮斗終生的志向。
二、自覺學習理論，保持先進性。共產黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。有的同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應有的馬克思主義理論素養。理論上貧乏，政治上就不清醒。我們處在一個瞬息萬變的社會中，只有刻苦學習馬克思主義理論，只有平時注意素質的培養，在面對各種誘惑的時候才能堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永葆一個共產黨員應有的共產主義純潔性。在重大事件上應時刻與黨中央保持統一思想陣線，并要及時地學習并宣傳黨和國家的方針與政策。
三、要堅持理論聯系實際，學以致用。理論聯系實際，是馬克思主義一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，必須堅持理論聯系實際，堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現學與用、知與行、說與做的統一。
四、掌握做好本職工作的知識和本領，提高學習能力。共產黨員要掌握做好本職工作的知識和本領，一靠學習，二靠實踐。要干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行、能手和專家。另外，還要注意個人文化修養的培養，拓寬自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。剛剛走上工作崗位，我要向優秀教師學習，認真聽課備課上課，努力把自己任教的學科教好。同時，還要努力推行學校倡導的高效課堂，對高效課堂的教學不斷探索。
五、把個人價值置于社會價值中。在建設中國特色社會主義、貫徹科學發展觀，構建社會主義和諧社會的過程中，我們黨員應該把個人價值的實現同我國的經濟、政治、文化和社會的發展相統一。把自己的人生價值目標建立在把握當今中國社會發展所提供的條件的基礎上，努力、充分地實現自己的人生價值。
六、端正生活態度，處理好人際關系。健康和文明的生活態度越來越受到人們的關注和重視。作為一名黨員，我們的生活態度應該更加積極，意志更加堅定，要正確面對現實，并對自己和社會要有高度的責任感。另外，良好的人際關系是我們前進和發展的重要條件。因此作為一名黨員不僅要處理好自己的人際關系，還要協助、引導身邊的黨員奮發有為、積極進取。
我認為作為一名共產黨員必須要堅定共產主義信念，做到堅定信念，牢記宗旨，與時俱進，敬業爭先，團結民主，嚴守紀律。即要具有共產黨員先進性的一般要求，也具有統一戰線的自身特點，在每條標準下又有具體的要求，是共產黨員先進性的共性與個性的統一。保持黨員先進性必須努力做到“五個堅持”，即堅持自覺性、堅持長久性、堅持實踐性、堅持全面性、堅持科學性，從方法論的角度為我們保持黨員先進性指明了方向。堅持走中國特色社會主義道路，堅決貫徹執行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，與黨中央保持高度一致。要牢記“兩個務必”，吃苦在前、享受在后，腳踏實地、甘于奉獻，耐得住清貧、受得住寂寞，充分發揮黨員的先鋒模范作用。在以后的日子里要時常檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮學習，努力工作，做一名合格的共產黨員、高素質的工作者。
