讀書人物典型事跡材料|讀書人物典型事跡材料(收藏16篇)

發布時間：2022-04-26

讀書人物典型事跡材料(收藏16篇)。

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反邪教陣線這是1個特殊陣線，戰役在這個陣線上的每個同志，都有著不平凡、不為人知的故事，他們做了哪些工作，他們付出了多少，是如何付出的，不為人知。屈申作為他們中的優秀代表，通過他的業績，將這些戰役在反邪教這1特殊陣線的人們的`那種勇于不畏邪惡、不懼恐嚇，勇于克服1切困難;把邪教人員當親人，“挽救1個人就是挽救1個家庭”的默默貢獻的精神風采展現給全國人民、世界人民，可歌可泣!

對邪教人員的教育轉化工作是反邪教中的1項全新的、困難之大沒法想象的工作。邪教把人變成“鬼”，教育轉化工作者要把“鬼”再變成人。這個進程之艱巨誰都沒法想象和預感。而且，每名邪教人員由于年齡、性別、身體狀態、家庭環境、接受教育程度等等各方面的因素不同，教育轉化工作也得因人而異。更何況，需要教育轉化的對象，大都是邪教癡迷人員。這些人都遭到邪教的嚴重精神控制而成了邪教的“棋子”，不管是從語言上還是行動上，都“言行1致”的聽從聽令于邪教教主及邪教組織的指揮、操縱。對這些人的教育轉化，需要的是“斗智”，而不是“強攻”。

屈申同志之所以能在的教育轉化工作中轉化了300多名癡迷邪教人員，就在于他在工作中能夠因人施教、因人施策，并且摸索出了1套行之有效的教育轉化癡迷邪教人員的工作方法。

正如上所述，做邪教人員的教育轉化工作是把“鬼”變成人的進程，這個進程對邪教人員來講是非常艱巨和痛苦的。對教育轉化工作者來講，需要的不但是高度的政治覺悟和工作責任感，而且還要有對邪教人員如親人的熱忱和溫度，更需要極大的耐心。屈申同志就具有上述這些品德和素質。因此，他戰役在反邪教教育轉化工作崗位上才會無堅不摧、戰無不勝，再癡迷的邪教人員在他的教育幫助下都能從“鬼”變成人。

全國各大主流媒體大篇幅對屈申同志業績的宣揚報導，是對全國反邪教陣線默默工作的同志的成績的充分肯定，從1定程度上講，開啟了我國反邪教工作進入“新常態”――從隱蔽走向公然的新局面。而這，表明了黨和政府對展開反邪教工作的自信。

反邪教工作是項艱巨、復雜、長時間的工作，需要千千萬萬個像屈申這樣的“反邪教衛士”繼續為之奮斗和奉獻。

屈申的業績是平凡的，屈申的業績又是感人的、催人奮進的。我們反邪教陣線的同志們應當向屈申同志好好學習，并且向“反邪教衛士”屈申同志致敬!

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劉偉，男，中共黨員，上海理工大學環境與建筑學院能源與環境工程專業博士研究生。2013年9月進入上海理工大學就讀本科，本科期間多次參與專業實習與創新實踐，積累了數個專利;2017年9月，繼續在上海理工大學環境與建筑學院攻讀環境工程專業碩士研究生，在導師的指導下，個人興趣結合本科期間專業知識及經驗積累的基礎上，于2018年3月創立上海悠理環境科技有限公司(簡稱YLECO，為Young、Lively、Ecological、Creative、Opportunity等單詞的縮寫)，開始了個人創新創業實踐的摸索。

在創業初期，劉偉憑借前期積累的專利及產品樣機，投身于各類創新創業大賽中，例如：“挑戰杯”“互聯網+”“匯創青春”等大學生創新創業比賽，“創業在上海”“楊浦區初創啟動資金”等社會上的創新創業大賽，以及“上海市研究生創新創業能力培養計劃”“海峽兩岸青年創業周”等創新創業訓練活動，打磨創業項目的同時提升自己作為一名創業者應有的素質。紙上得來終覺淺，真正去做創業這件事時，現實還是給了他們應有的磨礪，讓他明白成功的捷徑只有腳踏實地。他們團隊的創業項目是做一套保障河湖等自然水體水質的設備，為守衛水環境貢獻自己的一份力量，他們把它叫做“水質衛士”。2017年，為了深入了解長三角地區水環境現狀，他們團隊在暑假期間，頂著近40℃的高溫進行水環境現狀調研，他們的足跡遍布整個長三角地區;2018年，為了撰寫好產品的第一份商業計劃書，他曾經連續兩周每天凌晨三點之后才入睡;2019年，為了交付公司的第一批訂單，他在廣西的偏遠山區里待了一周，蚊蟲咬得全身是包;為了準備“互聯網+”國賽資料，他一周之內只睡了不到20個小時。

但堅持下來后，那便是收獲的喜悅：他們的“水質衛士”在展會上得到陳群副市長及市教委相關領導的觀展及肯定;他和他的團隊得到了新華網等多家媒體的采訪報道，上海理工大學的官方媒體也進行了轉載報道;他們的創業項目在創新創業大賽中屢獲佳績，獲得了：第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽國賽銅獎、第四屆“匯創青春”一等獎、2018“聚力雙創灣，共筑創客體”創新創業大賽一等獎等;因為創新與創業的聯系是相互促進、互相成就的，他碩士的研究方向與創業項目緊密結合，因此也獲得了一系列的榮譽：上海市研究生創新創業能力培養計劃“創星一等獎”、2019年研究生國家獎學金、2020年上海市優秀畢業生等。這些榮譽是對一個學生的極大肯定，也是對一名創業者的莫大激勵。

2020年6月，碩士畢業之際，團隊很多小伙伴去了各個地方就業，劉偉選擇了繼續攻讀博士學位，與他們“悠理環境”共同成長。他的主要任務從打磨項目與迭代產品轉為推廣產品與落地項目，他們的產品參加了“工博會”“上交會”等多個展會進行推廣宣傳，也在江浙滬等多個省市落地了項目，有了應用案例。2020年因新冠疫情的影響，應屆畢業生的就業遇到了很多挑戰，他作為上海理工大學國家科技園為數不多的在持續成長的大學生創業者，被推薦為大學生創業典型案例，受到了“上?？萍紙蟆薄靶旅裢韴蟆钡榷嗉颐襟w雜志的采訪，并接受上海教育電視臺“升學與就業”欄目組的專訪。2020年11月，他們的創業項目在雙創大賽中的成績更進一步，在第十二屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽中榮獲國家級銀獎。截至2020年底，公司的開票額突破了200萬元，納稅近20萬元，業務范圍擴增到了十余個省市，服務水域面積數萬平方米。他們的“悠理環境”在茁壯成長，其個人也在一個又一個項目中洗禮中沉淀出了對創業這件事更多的認知，從一名參賽型創客逐步成長為一名實干型創業者。

他們公司的logo是一只銜著水滴的啄木鳥，寓意著每一位悠理人都應做一只攻克水環境治理過程中疑難雜癥的啄木鳥，為“望得見山，看得見水，記得住鄉愁的美麗中國”不懈努力，團隊成員韓嘯為此作了一首詩：“胸懷綠水青山意，甘作良禽啃枯枝，只把汗水澆日月，不負韶華不負心”。他說作為一名博士研究生，作為一名青年創業者，作為一名黨員，能將個人所知所學致力于河湖水環境保護，為建設美麗中國、生態中國貢獻自己的一份力量，哪怕很渺小，亦是他成長道路上最大的驕傲與自信。

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李鵬，平陽縣南雁鎮雁蕩社區書記兼文旅體辦主任，平陽縣勞模。該同志在南雁工作五年來沒有回過安徽淮北老家，今年春節前，該同志提前購買了正月初一回老家的動車票，疫情發生后，他果斷退票告別溫州市區家人返回南雁。

并以最快速度進崗入格，扛起鎮黨委政府交辦的各項防疫重任：南雁村駐村、科室包村疫情防控、返鄉重點人員“一對一”管控、“三返”人員摸排管控、各旅游景點疫情防控、鎮級道路檢查卡點值班、群眾聚集勸離等。作為兩個孩子的父親，該同志大年初二工作至今，一直都沒有時間回家看望孩子和其他家人，始終堅守初心、勇擔使命，不怕苦不怕累，發揚新時代勞模精神，以身作則奮戰在南雁防疫戰的最前沿。

由于南雁村原駐村干部請產假，作為包村科室主任，該同志勇于擔當承接該村駐村工作，認真學習上級部門關于疫情防控的工作部署，并通過入戶走訪、電話通知、微信群、朋友圈、張貼公告等形式做好疫情防控宣傳工作。南雁村居民主要分布在南雁搬遷安置小區（水頭鎮）、東西洞景區、笠湖尾、春山自然村和上寺自然村等五處區域，防控點分散、防控壓力大，防疫形式嚴峻。鑒于此，該同志果斷設置南雁搬遷安置小區、東西洞景區和笠湖尾（含春山和上寺）三處卡點責任區，按責任區對村內黨員干部進行責任分工，并在各責任區積極動員村民志愿者加入執勤、巡邏、車輛登記和體溫測量工作，穿點成線、村自為戰、有效防控。

該同志充分利用雁蕩片區“眼頭熟”的優勢，重點開展武漢、湖北返鄉重點人員“一對一”管控和“三返”人員摸排管控工作。其中：武漢、湖北返鄉重點人員“一對一”管控16人；南雁旅游工程工地“返工”人員摸排管控186人，湖北籍19人，其他省份167人；南雁“返校”師生摸排管控96人，湖北籍9人，其他省份87人。武漢、湖北返鄉重點人員和“返工、返?！睅熒鶎嵤┮蝗找粓?，并建立詳細檔案和臺賬。

南雁鎮是旅游資源大鎮，東西洞景區、吳山風情小鎮、游步道、花海房車基地和戶外拓展基地等景點眾多，正值春節黃金周，游客眾多，疫情防控壓力大、精力分散，防疫形式嚴峻。該同志頂住壓力、劃分景點疫情防控責任區、果斷布防：首先，帶隊勸離各景點游客并在各責任區和各村設置提醒標志；其次，在吳山、埭頭、雁蕩、笠湖尾、景區出入口等處設置卡點實施封閉，安排景點管理人員、村干部和黨員參與卡點執勤，排查過往車輛和人員；

再次，增加執法和安保力量，加強各景點內外部巡查和管理；最后，組織科室、駐村干部和轄區黨員干部開展不間斷巡查，徹底解決各景點病毒防控難題。

在疫情防控關鍵時期，為了避免片區各村出現人員大規模聚集，該同志帶頭組建村民聚集勸離小組，號召村內黨員干部和村民志愿者參與，每天不定時的開展巡邏和勸離工作。曉之以理、動之以情、苦口婆心，通過不懈努力，村民開始逐漸打消對抗的情緒，自發遵守防控期間不聚集的要求。其中仙姑洞、觀音洞、三臺道院、水尾宮和楓樹湖宮等民間信仰場所經其勸告均已關閉

節假日無任何民間信仰活動，村內基本消除了村民聚集現象，為片區疫情有效防控奠定了堅實基礎。

此外，該同志還積極主動參加鎮級道路檢查卡點值班，帶頭做好卡點過往車輛及群眾的登記和體溫測量工作，其忘我的犧牲精神和出色的工作能力再次贏得干部群眾的一致好評。據了解，該同志自調入南雁工作五年來一直奮戰在旅游開發的前沿陣地，敢于擔當、勇挑重擔、迎難攻堅，始終堅持“5+2”“白+黑”的工作節奏，積極配合鎮領導完成一系列省市縣重點項目的政策處理、房屋拆遷安置、土地征收和工程技術對接等工作。

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縣級“最美家庭”：劉xx

劉xx的丈夫李宏真是個磚匠，經常外出給別人干活，帶孩子照顧老人和干家務所有的重任都落在劉xx一個人的身上，孝敬老人，她任勞任怨，從來沒有怨言。她婆婆李世蘭86歲了，走路腿腳不穩，2019年11月因路面光滑摔倒在地，造成腿部骨折，在縣醫院住院二十多天，她整天侍候婆婆喂吃喂喝，端屎端尿，在醫院住院期間，她還幫助侍候鄰床的病友，打開水、上街在食堂買飯菜，同病房的病友見人就夸獎她，有個好兒子不如有個好兒媳。

2020年三、四月份，天氣暖和，婆婆腿腳都還沒有完全恢復，她推著坐在輪椅上的婆婆，在村上到處走動，讓婆婆曬曬太陽，讓好多村民深受感動，好多人羨慕李世蘭的命好，娶了這么個好媳婦，真是上輩子做了好事，燒了高香，她經常教育子女，見人要禮貌、尊大尊小，她常說：“人人都有老的時候，我這樣做是為了教育好自己的孩子，身教勝過言教，以身作則勝過一切”。她是一個好兒媳、是賢妻、是良母，她用自己的言行傳承著中華民族的傳統美德。

勤儉持家市他們家庭倡導文明科學的生活方式，合理消費、勤儉節約。雖然現在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統不能丟，生活中點點滴滴要從每件小事做起。他們家注重美化環境，從不亂扔垃圾，這些意識已深入到每一個家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習慣，為家庭創造了一個舒適、優美的生活環境。一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻一點愛，家才會更溫暖，只有每個家庭都幸福了，我們的社會也才會更和諧。

鄰里和睦，真心待人是他們全家的處事態度，一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有什么事情需要幫忙的時候，他們都熱心幫助。一家人都希望通過自己的微薄之力，用自己的實際行動，為創造美麗和諧社會貢獻自己的一份力量。

在這平凡瑣碎的的生活中她勤奮敬業，尊老愛幼、團結鄰里，她就像一棵枝繁葉茂的大樹，在炎炎的夏日里日復一日、年復一年的為每一個路過樹下的人默默送去一片又一片綠蔭，不求回報。

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執教二十年的吳春麗現任市達開實驗小學黨委副書記、副校長，同時也是一名語文教師。在三尺講臺上，她始終把“立德樹人”貫穿于自己的執教生涯，堅守在教學第一線的同時，重視培養青年教師后備人才，深受學生的愛戴和同事的擁戴。近期，共青團貴港市委員會、貴港市青年聯合會授予她20__年“貴港青年榜樣”榮譽稱號。

吳春麗虛心、好學、善思、創新，無論在哪個工作崗位，都以高度的責任感投入到工作中去。吳春麗在市東湖小學任教時，曾任學校大隊輔導員、黨支部宣傳委員、辦公室主任。期間，她以“青藍工程”“名師工程”平臺為契機，通過公開課、賽課和師徒結對等方式，培育一批又一批的青年骨干教師。

20__年8月，吳春麗到市達開實驗小學掛職副校長，分管德育教育工作。為盡快適應學校教學、管理工作，她主動給自己壓擔子。20__年，她報名參加了貴港市小學幼兒園教師教學技能比賽，順利通過市直賽、市級賽的層層選拔，最后以全市第一名的身份，代表我市參加全區小學語文科目比賽，獲得了三等獎的好成績。在她的引領輻射下，市達開實驗小學的青年教師教育教學質量穩步提升。在20__年全市教育教學各類比賽中，市達開實驗小學教師共有20多人次獲得獎勵。

由于工作出色，吳春麗多次被抽派到市委辦、宣傳部、教育局協助工作。無論工作多繁忙，作為語文科任老師，她都會安排好自己的每一堂課，讓任教班級保持與同年級的教學進度。她還讓班里的學生以“結對子”的形式，互相監督學習，共同提高進步?！肮ぷ髟倜?，我也不能落下一節課。有老師勸我，工作太忙，就不要擔任主課教師了。我認為，只有堅守一線教學，才能更好地促進學校管理工作，這是相輔相成的?！眳谴蝴愓f。

芳華一去二十載，吳春麗始終自覺履行教書育人的神圣職責，先后榮獲“自治區優秀教師”“廣西優秀輔導員”“貴港市優秀輔導員”“優秀黨務工作者”等60多項省市級的教育教學榮譽。

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許同志從教二十一年來，一直用先進的思想和先進的理念來武裝自己，始終能和她的學生和睦相處，以她的人格魅力去影響他們，用她的愛心和責任心去關心他們，培養他們，做到既教書又育人。無論在何種工作崗位上，都甘為人梯，努力做有底蘊的老師，做有智慧有魅力的老師，做家長信任學生愛戴的老師，做上級肯定和社會贊揚的老師。

一、為人師表

“學高為師，身正為范?！苯處熤挥芯邆涓呱械膸煹?，才能成為學生的典范。老師是學生的榜樣，她堅信有什么樣的老師就可能有什么樣的學生，特別是小學生，把老師的一舉一動當成標準和樣板去模仿。因此她深知自己言行的影響力，在工作中嚴格遵守教師職業道德規范，敬業愛崗。在學校里她始終注重自己的一言一行，為學生樹立榜樣。

每天她都是第一個到教室，開窗通風，打掃衛生，用整潔、清新的教室迎接學生。課間她總是在教室里巡視，看見紙屑就撿，看見桌椅歪斜就會把它擺正。每節課結束，她都將自己的講臺整理得干干凈凈。在她潛移默化的影響下，過去一進教室就只顧玩耍的學生們現在已會主動去開窗通風了，過去有的學生紙屑隨手扔，看見紙屑視而不見或將垃圾趁人不備挪到別人桌下的孩子也開始爭著清掃教室了。

二、傾真情，獻愛心

師愛是以教師無私地奉獻自己的愛心為基礎的，能根據學生的個別差異，因時、因地、因人制宜地灑向學生，像春風化雨，不知不覺，沁人心脾。她班的學生趙思婕，患先天性哮喘，在一次春游活動中，思婕小朋友突然哮喘發作，呼吸困難。這時離旅游車還有很長一段路，也有哮喘病史的許老師深知行走對哮喘病人將會帶來更大的痛苦，于是她毫不猶豫地背起思婕小朋友，吃力地向班車走去。在許老師的背上，思婕小朋友的急喘漸漸緩和了許多。接到電話匆匆趕來的家長見到因背自己孩子已累得臉色發紫氣喘吁吁的許老師時深受感動。她班上還有一位學生，自從她媽媽由于醫治無效離開人間后，孩子思想波動很大，天天不做作業，每周一都不來上課，學習散漫心不在焉，許老師到她家家訪，發現她早飯、中飯都沒有吃，爸爸整個不管她，而且她的表情也很悲傷，整天想念自己的媽媽。身為人母的許老師，能體會出孩子對母親的依賴。

回家后，許老師找了很多女兒穿小的衣服，整理送給她穿，每天早上都過問她有沒有吃早飯，如果沒有，許老師就請她到辦公室吃早餐派和牛奶。從此以后她不再傷心，能和同學們打成一片了，學習上也有了很大的進步。

三、熱愛每一個學生，做到心中零差生。

做什么事都不是一帆風順的，做老師、做班主任最難的就是如何引導和轉化問題學生。每個班都有學習差、紀律差的學生，然而對于他們，許老師從不把他們另眼看待，相反，她是和他們談心，對癥下藥，給予的是鼓勵、期待和溫暖。

班上有個學生叫小趙，他貪玩，經常不做作業。上課了，還會趁老師轉身到黑板寫字時，不是躲到桌子底下玩他的“坦克大戰”，就是擅自下位和同學嬉鬧。下課了，他不是在校園里亂竄，就是在同學間搗亂。由于他經常違反紀律，老師、同學都不喜歡他。

經過一段時間的觀察，許老師發現要找他缺點來批評他，毫不費力就能找到許多條，但這樣做，只能打擊他的自信心，增加他的自卑感。這個孩子在他自己不長的人生道路上，經受的批評夠多了，他不缺少批評，缺少的是鼓勵、肯定，特別是需要別人幫他找到“閃光點”，使他的自信心有個落腳的地方。

許老師召集他們小組的成員和班干部，開了個小會，同學們都表示愿意幫助他，并找出了小趙身上的許多優點。比如小趙愛勞動，愛幫助同學，非常大方，還有朗讀課文有表情等。許老師將同學們找出的這些優點告訴了小趙，他十分高興。許老師又及時與家長聯系，多次與他父母談心，希望他們能積極與學校配合，共同教育和督促孩子的學習和行為。

從那以后，他更加熱心幫助別人，愿意為班級做事情。他對學習也逐漸認真起來，家庭作業每次都能按時完成，而且字跡也較端正，上課能開動腦筋，積極舉手發言。他的自信心，植根于“優點”的土壤，一點點地成長了起來。

許老師深知一個學困生對班級的影響，更清楚轉化學困生的重要性。小驪是一位特殊的學生，他智商不高，成績差，常看到他呆呆地坐著，看著同學們玩耍，眼神迷茫，不知從何處與同學交流，與同學分享快樂，與同學共同進步……看到他這樣，許老師心里非常著急，希望他能與同學們一起快樂地玩耍。于是，許老師找來班級的中隊干部，與他們一起想辦法來幫助小驪。小干部會議開得非常熱烈，大家各抒己見，群策群力，想出各種辦法來幫助他，讓他能盡快融入我們這個集體中。下課了，干部們帶領同學與小驪一塊兒玩耍；上課了，坐在旁邊的同學，提醒他抄寫黑板上的內容，指點他完成練習……課堂上，許老師總是有意識地將簡單的問題留給他，給他溫和的眼神，給他信心。經過一段時間，他已能主動與同學們交談了，也能看到他燦爛的笑臉了。

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，女，生于19xx年，中共黨員，本科學歷，20xx年參加工作，小學二級教師?，F任xx鎮中心小學六年級英語教師，兼任英語教研組長和教導干事。在從事教育工作9年中，她一直扎根鄉村教育。一直以自己勤奮踏實的工作作風，一點一滴，一步一個腳印地履行著一個教師的神圣職責。在校領導和同事的深切關心下以及自己的不斷努力下，她在不斷地成長著、收獲著?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲，使自己成為受領導肯定，受家長稱贊和學生喜愛的教師〞，是她事業追求的目標；“學高為師，身正為范〞是她的自律信條。

一、初出茅廬，扎根山區教育

20xx年的夏天，是她人生中的一個重要轉折點，記得那年夏天身邊所有同學都在為有一份“體制內〞的工作努力著，奮斗者，當然她也不例外，通過自己的努力，她順利“上岸〞，成為了一名榮耀的人民教師，對于這份來自不易的工作，她無比珍惜。20xx年9月，她被分配到洋縣xx鎮中小小學，xx鎮地處洋縣北部丘陵，山區地帶，距洋縣縣城約30公里，交通極不便利。該校為寄宿制學校，所有師生周天下午到校，周五下午回家。記得第一次踏入校門，一棟紅色三層教學樓映入她的眼簾，她心想山區教育環境還不錯，比她想像的環境要好的多，懷著一個積極向上的心態，開啟了她的`教育之旅。

山區學校教師老齡化比擬嚴重，年輕教師少，在中小工作的6年時間里，她一直擔任班主任工作，主動要求帶英語和語文雙課頭。記得剛參加工作那年，她擔任三年級班主任，語文教師和五年級英語教師。沒過多久，她們班英語老師請假，班級英語無人授課，她主動向領導申請接手她們班的英語，領導說如果這樣你雙班英語，一班語文，課時量有點大，會很辛苦的。當時剛參加工作，有一股初生牛犢不怕虎的勁，隨口就對領導說她不怕累。也許就是在山里工作的六年，磨煉了她的意志，所以現在無論多么艱巨的任務落到她的肩上，她都沒有畏難情緒，盡自己最大努力把工作好。20xx她擔任六年級班主任以及英語教學工作，在小升初考試中，她所帶的英語學科榮獲縣級三等獎。在工作的六年，因為對學的關心關愛，對工作的盡職盡責，她深受領導，老師，家長和學生的好評。

二、不忘初心，繼續前行

20xx年9月，她從中小調到中小。剛來就接手四年級〔4〕班班主任和四年級語文以及英語教學工作，通過一個月的學習和觀察，她發現這個班的孩子雖然都很聰明，但班風差，孩子沒有自制力，學習氣氛不濃，兩次月考，成績都靠后，通過跟搭班老師以及家長得溝通，才知道這個班每年都在換班主任和代課老師，導致學生出現了上述問題。但通過觀察，她發現該班孩子思維活潑，且很聽老師的話。無規矩，不成方圓。她下定決心先從整頓班風開始做起，跟搭班老師形成合力，恩威并施，嚴慈相濟，經過一段時間的整頓，上課學生的紀律有了明顯的好轉，班級里的學風也漸漸濃厚了起來。在整頓紀律的同時，抓孩子的學習，通過一段時間的觀察，她發現孩子們主要存在的問題就是書寫差，閱讀量少。她利用每天午餐后的空擋時間，讓孩子臨摹字帖，進行課外閱讀。通過一年的努力。她們班在四年級第二學期期末考試中取得了優異成績。每個孩子都是一粒種子，老師要做的就是適時給種子澆水，施肥，然后靜等花開。

三、恪盡職守、銳意進取

20xx年9月，根據學校工作需要，她主動申請擔任六年級英語教學工作。為了提高英語教學水平，她認真研讀《小學英語課程標準》和《教師教學用書》，努力探尋合高段學生的課堂教學模式，積極采用分組合作式、啟發式、討論式、自主學習式等教法，因材施教，學中有變，方法靈活，全面調動了學生的學習熱情。在平時的教學工作中，她精心備課，認真課，積極參加學校組織的各種教研活動，爭取外出學習聽課的時機，不斷提高自己的教學水平。所參加的xx市教育信息化“____〞規劃課題《信息化環境下以山區學生為中心的教學案列研究》順利結題。在20xx年小升初畢業考試中，畢業班英語成績取得了巨大進步。她積極她始終相信，只要肯付出，就一定會有收獲。通過勤奮工作，不斷進取，自己終能成為學校的骨干教師。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，她都贏得了學生和家長的普遍贊譽，屢次受到學校的表彰。在以后的工作中她會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的奉獻。九年的教育生涯，她始終堅守著一腔熱誠一腔愛，她眷戀鄉村這片土地，她更眷戀鄉村的孩子，她慶幸她選擇了教書育人這一太陽底下最光芒的事業，她將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！

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就業典型事跡材料范文

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，根據事跡材料的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。寫事跡材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的就業典型事跡材料范文，歡迎大家分享。

xxx，女，高中文化。19xx年11月至19xx年12月共六年時間在市禽蛋公司養雞場工作，主要任務就是喂雞。在這里她學到了很多養雞的技術，為她在從事養雞這個行業打下了較好基礎。19xx年養雞場經營不善虧本停產，她和丈夫雙雙下崗回家。

下崗后的生活沒有了著落，經過激烈的思想斗爭后決定自己養雞。向親戚朋友借了十幾萬元，租用禽蛋公司蛋舍。xx年春節前進了第一批蛋雞苗共5000只。當時壓力特別大，年三十和初一都住在雞舍，那年三十那天天氣特別冷，小皺雞舍要求30多度的溫度，要不停的燒煤給雞舍加溫度，外面刮著大風，溫度燒不起來，又去借了幾個爐子放在里燒，才把雞舍的溫度升到30度以上，一直忙到別人都放鞭炮時才想起一天的飯沒有吃，只能把前天剩下的飯放在爐子上熱一熱，就當是年夜飯。當時的'條件的確很艱苦，但吃苦并不可怕，可怕的就是雞有毛病。有一次雞得了法氏囊炎，發病的雞一下死了十幾只，嚇得她幾個夜晚都不敢睡覺，扒在雞舍給雞喂水喂藥，一直到雞病情好轉，才敢松口氣。

就這樣她艱苦干了幾年，聚集一些錢又租用獅樹村毀棄舊學校搞養雞，這時她覺得養商品雞不如養種雞，養種雞不僅能多掙錢，還能帶動更多人搞養雞。于是她就買了幾臺舊孵化機，請人安裝好后又進了幾千只種雞，把雞養大后下的蛋用來孵化小雞。開始也不太懂，就買些技術書學習，又不斷向人家懂行的人請教。就這樣慢慢的小雞就孵了出來，不僅留著自己飼養，還賣給許多養雞戶飼養。

隨著養雞的不斷發展獅樹村八畝地不夠生產的需要，20xx年在桃花村彭莊后租用了30多畝地投資200多萬元，建成XX市福來種雞場。這時她們的雞場能飼養種雞3萬只，品種也較齊全，有蛋種雞，有肉種雞，麻羽種雞。

孵化機也有原來的幾臺發展到現在的16臺一次就能孵化種蛋30多萬枚，這樣的孵化量全負荷生產的話，每天就能出皺1萬只雞苗，一年就要出叁佰多萬只雞苗。規模上來了，防疫管理，生產管理更需要規范。于是她建立了嚴格的防疫制度，加強了防疫硬件設施建設，把雞苗的質量做的更好。

今后，在條件許可的情況下，她將不斷發展擴大規模，把富來種雞做成全國知名的種雞生長企業。同時她將積極發展引導周邊農民養殖致富，走公司加農戶的生產模式，和大家一起致富奔小康。

? 讀書人物典型事跡材料 ?

***，男，山東省**市**區人，1946年8月18日出生，1975年7月加入中國*黨，1968年參加工作，大專學歷，會計師職稱?，F任**區**鎮**村黨委書記、**股份有限公司董事長。

員自發倡議“五前五不”，互相激勵自勉。這就是：宣傳黨的路線方針政策在前，交納公糧在前，捐資為群眾辦好事在前，義務勞動在前，執行計劃生育在前；工作待遇不特殊，分房住房不特殊，福利分配不特殊，子女上學不特殊，生活作風不特殊。先群眾后黨員，先黨員后干部，是**村兩委不成文的規定。事實上，用最質樸的方式尋求公平的事例在**村還有很多，分配工資，村委成員一律拿工副業干部收入的平均數。出義務工干部群眾一樣對待。1989年，村里搞“東水西調”工程，要從2公里以外的地方打井修渠引水。為節約資金，村兩委決定村民一律盡“義務”。分段承包的第一天，只見從西往東，最深最難挖的溝段，全部分給了黨員干部。村民的心被強烈的震撼了，沒有再提任何要求。40個晝夜苦干，人們吃住在工地，靠鋼釬锨鎬，人拉肩扛，挖土1萬余方，提前20天完成了引水工程。***特別注重加強村級組織建設，加強了以黨委為核心的村級配套組織建設，村級組織中，團委、婦聯、工會健全，調解委員會、治安委員會、村民代表會、紅白理事會等群眾自治組織配套。企業全部實行公司制，建立健全了董事會、監事會、職工代表大會。村里的大事小事，從老到少，都有專門機構負責。建立健全了黨委的各項組織制度，領導班子崗位目標責任制度和村民代表會議制度等，并且實行了“黨員戶”掛牌制度，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

**村在***的帶領下，先后獲得省、市級明星村，省級文明單位，省級鄉鎮企業先進單位，省級鄉鎮建設明星村，先進基層黨組織等榮譽稱號。作為領頭人，***也先后被評為市優秀*黨員、省市勞模、全國農業戰線勞動模范。在保持*黨員先進性教育活動中，***又有了新的目標，他說：“企業改制后，我在抓企業發展的同時，重點抓公共利益的基礎建設。我們*黨員只要大公無私，只要有顆為群眾服務的心，群眾就會支持你，我們的事業就會大有作為！”

? 讀書人物典型事跡材料 ?

任質斌是牡丹江師范學院1701班班的同學，是一個勤學刻苦，積極進取的人。她能取得現在的好成績，是不斷奮斗的結果。

是金子到哪里都會發光的，她就是我認識為數不多的金子。大二的課程，雖說不難，但卻十分重要，大二的課程學習的好壞直接影響到之后兩年專業的課學習。她明白這個道理，因此經常在自習室里一呆就是3、4個小時，她總是堅持自習。還記得她說過，“其實大家生下來，彼此的先天智商就相差無幾，之所以有人成功了，有人墮落了，是后天努力和付出的結果。如果年輕的時候有大把大把的時間可以學習到更多知識，那為什么要白白浪費，等到老去后，追悔自己沒有意義的一生呢”。

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鎮典型人物事跡材料（一）

用心構筑幸福生活

——劉鳳祥事跡材料

劉鳳祥是八里臺鎮劉家溝村一名普普通通的黨員。但只要你走進村里，提起他，鄰居們沒有人不豎起大拇指，夸他是個名符其實的好丈夫，妻子生活中的好幫手，工作中的佼佼者，黨員中的好楷模。

他家共有5口人，劉鳳祥已經52歲，是雙興自動門廠的一名普通工人，妻子葛云紅，性格溫柔、勤勞善良，卻因長期患有糖尿病導致雙目失明已有十幾個年頭了。在劉鳳祥的努力下，一家人雖然說不上大富大貴，卻能彼此相互照應，過得十分甜蜜幸福。

一、家庭的頂梁柱，妻子的好丈夫

劉鳳祥是村里出了名的老實人，他愛惜妻子，自從妻子生病后，他便包攬了家里所有的家務。一天工作下來，就算再累，也要陪妻子說說話，給妻子做飯洗衣。鄰居們常羨慕的說："劉鳳祥絕對是個標準的好丈夫，他一心念著家里，真心的疼愛老婆和兒子，不管有什么好吃的好喝的，都得先讓著妻子和兒子吃，穿衣也得先顧著他們，這樣的好丈夫可是不好找啊。"夫妻生活久了，難免會有磕磕碰碰。當與妻子發生爭執時，他總會緘口無言，在忍讓中化解矛盾。他深知，與妻子溝通最好的方法就是相互坦誠。平靜對待夫妻之間的問題，經常交心，以心換心就沒有解決不了的問題。劉鳳祥說："男人站起來就是一棵樹，為小家遮風擋雨；躺在地上就是一座橋，幫助家人走過湍急的河流。"他是這樣說的，更是這樣做的。

二、企業的好職工，黨員的好榜樣

在工作中，他做好本職工作，別人談天說地、打牌消遣他從不參與。在企業他還兼任黨支部書記，每次學習會上，他都給年輕黨員和職工講工作的經驗。對工作負責，踏踏實實做好每一件事，這就是他的工作作風。工作時間從來沒有看見過他在休息，總是拿著工具箱檢查電閘和線路，工作期間，沒有一起斷電、短路事故發生。2014年正月最后一天，他的母親不幸患肺癌故去，對整個家庭生活又是一個沉重的打擊。重要的是，他雙目失明的妻子沒有人照看，為了減輕孩子的負擔，他每天騎車摩托車帶著妻子去上班。每天早上到了單位，把妻子安頓在用木板搭的小床鋪上，自己就開始投入工作，中午給妻子送飯后又開始了工作。沒有因為個人的原因耽誤工作，更沒有因為個人的困難向組織和單位提出過要求。

對于家庭而言，他是個負責的家長，除了醉心于工作，便是照顧家庭。對長輩來說，他是個孝順的兒子。對他人，他總是以人為善、以誠為本，遇到難處，竭盡所能的幫助。他說："無論我有多難，我也忘不了朋友們對我的幫助，做人要有良心，如果我可以做到，我一定義無反顧的回報大家。"

這么多年來，劉鳳祥的家一直被滿滿的幸福包圍著，一對平凡的.夫妻，一個淳樸的家庭，一段感人的事跡。人們常說，患難之中才見真情，劉鳳祥用他對妻子不離不棄的態度、對家人和鄰里無微不至的照顧和一名共產黨員的責任感感動著身邊的每一個人。

鎮典型人物事跡材料（二）

德藝雙馨? 文明育家

——記八里臺鎮大村莊村超五星家庭崔翼

崔翼，天津市津南區八里臺鎮大孫莊人，原任八里臺鎮文化站干部。他從事文化宣傳工作已有30余年，30年來他始終秉承干一行、愛一行、鉆研一行、干好一行的敬業精神，致力于將八里臺鎮的文藝工作發展、壯大，是大家公認的八里臺文娛活動帶頭人。

退休前，崔翼是一名層文化工作者。他始終把老百姓的實際需要擺在工作的首位，勇于吃苦，樂于奉獻，具有強烈的事業心和對工作的責任感。雖然他已經是年過半百，但從不以老自居，勤勤懇懇、兢兢業業的將自己的文藝才能發揮到工作中去，在大孫莊村民中起到了榜樣作用。特別是在任職文化站站長期間，他不斷加強業務知識的學習，先后幫助大孫莊、大韓莊等村成了文藝團體，而本人也是大孫莊田野藝術團的主要成員之一。2011年，八里臺鎮開展了創建"五星家庭"評選活動，為宣傳評選活動，弘揚文明風氣，他專門譜寫了坐唱類節目《五星家庭吹來和諧風》，這個節目在"慶國慶、樹新風、構和諧"文藝巡演中首次亮相便得到了老百姓的贊譽和認同。與此同時，他的家庭也被培育為和諧、綠色、文藝、書香、愛心具備的"五星家庭".

崔翼對書法、古玩、篆刻都有很深的研究，先后獲得市級區級各種獎項幾十個，其中，在1985年獲得天津市"文博圖"先進個人，后又在天津市紀念毛主席誕辰100周年篆刻大賽中獲得三等獎，首屆中國書法節中榮獲優秀獎。年過半百的他在一座座獎杯面前他卻沒有半點驕傲，相反，正是他多年來的謙遜的人生態度才換來了今天這沉甸甸的碩果。無論是在村里還是在單位里，大家一談到崔義，無不給予贊賞的言語。

其家庭成員在他的熏陶帶動下，各個熱愛并積極的參與大孫莊村文體活動，每天晚上在大孫莊村活動場地都能看到他們一家人活動的身影。崔義喜歡書法，文藝，能夠熟練演奏多種樂器，喜歡編排一些貼近群眾實際的文娛節目。同時，愛讀書、讀好書是他們家庭成員多年來養成的良好習慣，為此在家里給自己專門布置了一間書房，平時在書房里習字作畫，定期購買一些有益的書籍，藏書百冊以上。他常常說書籍是生命的源泉，只有不斷的從書籍中獲取知識生活才會有動力、有色彩。()該家庭不但自家快樂和諧，而且能夠積極帶領全村搞好工作之余的文娛活動，能夠把自家的歡樂氣氛帶給鄰里。

家庭成員熱愛祖國，熱愛家園，遵紀守法，遵守公德，尊守村規民約。夫妻二人結婚30年來相敬如賓，互敬互愛，響應黨的號召，自覺實行計劃生育，是獨生子女戶，婆媳關系融洽，鄰里相處和諧，姑嫂，兄弟，妯娌之間互相幫助，家族間其樂融融，在全村都有口皆碑。

扶危濟困、樂善好施是中華民族的傳統美德。長時間以來，夫妻二人樂于幫助那些有困難的鄰里和需要幫助的人，無論天氣如何，無論時間多晚，只要鄰居找上了門，小到夫妻吵架、大到婚喪嫁娶，夫妻二人都會盡全力幫忙。全家人每年都積極主動參加各類捐資助困活動，他們經常說："社會是個大家庭，家庭是社會的細胞，如果我們每一個人、每一個家庭都多一份愛心，那么我們社會這個大家庭就多一份美麗和文明。"

在生活方面，全家人自覺本著低碳環保，勤儉節約的原則，從家庭的點滴做起自覺節約用水，用電，生活以創造綠色居住環境為生活理念，植樹、養花。屋內院里，院外都是常年有各種綠色植物。四周的環境衛生經常主動打掃，維護村容村貌起到了作用。生活垃圾能夠存放到指定地點，這種良好的生活習慣已經保持了很多年，通過全家的努力帶動了鄰里逐漸都養成了良好的生活習慣。

"家和萬事興",家庭是幸福的港灣，也是揚帆遠航的加油站。崔義一家由于能正確對待和處理好家庭和工作上的矛盾，家庭成員之間相互尊重、理解支持，工作家庭兩不誤，既干好了事業，又提升了家庭幸福指數，堪稱大家學習的楷模。他們正是用生活工作中平平凡凡的事，點點滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，贏得周圍人們的贊美，并為社會默默的貢獻著自己的力量。

鎮典型人物事跡材料（三）

傳承武魂，以武正人

——記金山武術隊李金山

津南區八里臺鎮和順地村，只要提起李金山的名字，村民們都會豎起大拇指，大家伙兒都說，李金山致富不忘相鄰，圓了農村孩子的武術夢。

來到津南區八里臺鎮和順地村的金山武術館，看到一群孩子正在教練指導下練習武術，一招一式有板有眼。李金山在旁邊看著孩子們，臉上滿是笑容。"反正現在我離不開孩子們，確實離不開。我每天都來，將近四年來，外頭有什么工作，我脫開之后，必須到這來，看孩子們練武術。"

今年五十七歲的李金山是個地地道道的農民，小時候家庭條件不好，他始終沒有機會接受正規的武術訓練，但是幾十年的武術夢始終縈繞在心。創辦企業致富后，二零零九年，李金山下定決心要讓村里的孩子們實現夢想。"幾千年的傳統武術啊，有好東西都叫外國人學去了，外國人都比中國人練得好，所以說我把武術得搞下去，把它弘揚，以后得讓它后繼有人。"

創辦武術隊的開銷不是個小數目，但是李金山覺得為了孩子們，錢要花在刀刃上。他出資一百萬元在村里建起了九百平米的武術館，并且購置了健身器械和習武用的兵器，聘請了兩名專業教練帶領孩子們練習，幾年來從不收孩子們一分錢。"我覺得把錢花這兒比花在任何地方都值，我說的這都是肺腑的話。整個的這些孩子、家長們都和一家人一樣，特別好。"

家長郭秀云告訴我們，因為家庭條件不好，雖然孩子十分喜歡武術，但她始終沒有能力給孩子學習的機會，是李金山圓了孩子的武術夢："我確實挺感激他的，家里負擔也是重點兒吧，我自己養活倆孩子。這里也是給孩子最好的一個平臺，練了一年多了吧，一分錢費用沒收過我的，本身也是不要我們任何一個人的費用。"

現在武術隊一共有六十個孩子，最大的十三歲，最小的只有六歲，在他們眼中，李金山如同父親一般，既威嚴又慈愛。隊員張春輝說："李教練平常不光教我們練武術，還教我們怎么做人，人要寫正了，要做堂堂正正的人，人要厚道。"

經過常年不懈地辛勤耕耘，金山武術俱樂部已喜結碩果，2015全年就斬獲多個大獎：3月，李帥同學參加了重慶市武術冠軍賽取得優異成績；5月宏舜杯‘京津冀’武術大賽獲得金牌41塊，銀牌45塊，銅牌35塊；6月鄭慶余等參加了在保定舉辦的全國青少年武術錦標賽獲得刀術第一名、拳術第三名的優異成績；李鳳水獲得槍術第四名；7月在津南區八里臺第四小學舉辦的天津市青少年武術錦標賽。參賽代表隊共14個，運動員300名，項目總數630項。在這次比賽中我隊分別由13個人獲得第一名，8人獲得第二名，5人獲得第三名；8月鄭慶余在內蒙古錫林浩特代表中國參加亞洲青年武術錦標賽上獲得男子刀術冠軍，團體第一名的優異成績；8月王菲在河南濮陽代表天津參加全國青少年柔道錦標賽上奪得第五的好成績；10月參加雙街杯華北地區武術大賽獲得金牌45塊，銀牌37塊，銅牌25塊；11月在霍元甲武術學校參加中小學武術比賽上第一名6個、第二名 5人、第三名3人；10月在八里臺第四小學舉辦武術段位考評圓滿結束。（二段24人、三段24人、四段7人、五段5人、六段10人全部通過。）

李金山說："我希望孩子們以后都多鍛煉身體，練得都特別好，身體健康不得病。以后有大型的比賽咱還拿點成績。我希望孩子們不光學習好，還有身體必須得健康，有健康的身體才能報效社會。"

? 讀書人物典型事跡材料 ?

XX，男，漢族，出生于1983年11月，現年31歲，大專文化程度，中共黨員，XX鎮XX村人。20xx年至20xx年，在XX大學學習了園林與食用菌技術。20xx年返鄉之后，他一心扎根在XX，在農村這片天地里他深感到農民掙錢的不易，便嘗試用自己所學的專業為村民致富，經過7年的打拼，今天的他終于走上了致富之路，村民們在他的帶動下，也漸漸富了起來。

執著夢想，誠信創業。20xx年畢業回鄉后，他得到了村干部及村民的大力支持，在XX村擔任了有機蔬菜項目負責人。為了不辜負村民對他的信任，他經過慎重考慮，決定通過自主創業先使自己富裕起來再帶動周圍的父老鄉親一起致富。20xx年,XX嘗試著種了一畝地草莓，被前來參觀的一家日本企業看中，并與村里簽訂了合作種植協議，注冊成立了XX 有限公司，進行了兩年的試種植，草莓種植取得了成功，目前已在有機草莓生產基地里建起12個塑料大棚和1個溫室。并在村干部的幫助下于20xx年和20xx年成功舉辦了兩屆“草莓采摘節”，為XX村的草莓開辟了市場。20xx年春，他又開始負責種植XX鎮有機觀光園區的種植與管理，并利用學來的技術成功在此栽培了西瓜、香瓜等瓜果蔬菜。

帶動致富，奉獻社會。通過這兩年的摸索，他感覺到本村地質肥沃，污染少，并且他看重了有機農業的發展態勢，只有發展有機生態特色農業才能更好的致富。并且他也認識到了發展有機生態特色農業，必須成規模種植才能吸引客商，一人種植不行，必須發動更多人種植。幾年來，在他的不斷努力下，積極帶領全村村民發展有機農業，促進了村域經濟快速發展，使農民收入實現快速增長，XX村已形成以有機產業為主導其他農業產業共同發展的村域經濟發展格局。截至目前，XX村已建成總占地面積57畝的有機園區，包括4,000平方米的有機農業觀光園，1,000平方米溫室16棟，600平方米大棚94棟，400平方米溫室2棟。已有生菜、花菜、卷心菜、番茄、辣椒、茄子、黃瓜、豆角等30多個蔬菜產品獲得中綠華夏國家有機認證中心的有機食品認證。有機果蔬的種植面積38公頃，年收入100萬元;有機雜糧種植面積20公頃，年收入42萬元。 20xx年XX村人均收入達到8921元。

作為一名共產黨員，他認為自己掙到錢不是目的，而是讓大家致富才是搞種植業的目的。通過幾年的種植，憑著自己積累的種植技術和經驗，在種植這條路上他始終還想一直堅持走下去，帶動群眾發展種植業，讓有機瓜果蔬菜產業成為老百姓創業增收的渠道，使有機瓜果蔬菜種植規模化、規范化走向市場化，讓有機瓜果蔬菜產業成為農村農民脫貧致富的支柱產業，有力地推進農村農民創業致富的增收。

? 讀書人物典型事跡材料 ?

中心于20xx年10月~20xx年12月期間，在中心校內實踐基地對我校12級物聯網工程學生進行實習實踐培訓。培訓情況如下：

實習課題與學生安排如下：

課題一：IP攝像頭的Android數據采集

張

課題二：IP攝像頭PC端（。net）數據采集

秦

課題三：Android端溫濕度變送器數據采集

紀

課題四：PC端溫濕度變送器數據采集

倪

實習教學過程：

中心的實習教學過程如下圖所示：

中心的實習教學過程中引入企業項目實戰的管理模式如上圖所示。在整個教學過程中，共包括以下幾個階段。

項目選題：在項目選題過程中，校內教師和企業導師根據學生人數和實習時間共同商討實習課題，商討后的實習課題如上。

項目立項：經過選題以后，根據選題進行立項，按照企業項目管理方法對實踐項目進行跟蹤管理。

項目成員分組分工安排：項目選題完成后，校內老師向學生發布課題，并通過課堂講解課題內容。學生根據興趣和老師安排完成課題分組和組內成員的分工安排。由組長指定具體的項目進度。

需求分析、技術調研：根據課題需求進行相關的技術調研，調研結束后，學生通過PPT匯報的形式匯報相關調研，老師進行點評并提出下一步工作建議。

設計文檔、測試文檔編寫：在完成需求分析和技術調研后，設計和測試人員根據企業設計文檔、測試文檔的編寫規范開始相關文檔的編寫。最終文檔通過SVN上傳服務器進行保存。

系統設計及編程實現：系統設計和編程實現人員根據需求分析和設計文檔完成相關的系統設計原理圖和代碼的編寫，在原理圖設計和代碼的編寫過程中學生嚴格按照企業的編碼規范進行，養成了良好的工程設計習慣。完成階段性系統設計及編碼任務后及時將原理圖和代碼上傳至SVN服務器。

上傳同步服務器：在項目實施過程中，通過SVN服務器對項目實施過程中產生的所有文檔和代碼進行統一管理。學生按照進度完成文檔和代碼的更新。通過SVN服務器可以清晰的查看到學生的工作進度。并且，可以清楚的看到學生在項目實施過程中文檔編寫能力和代碼編寫能力的變化。

測試：在功能模塊完成后，根據測試文檔對功能模塊進行測試；測試過程應按照企業的測試文檔記錄規范詳細記錄測試的環境、操作步驟、預期結果、實際結果等。

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代碼修訂：根據測試人員的測試結果，代碼編寫人員對代碼進行修訂，修訂過程上傳SVN，并且在每次上傳時應詳細記錄修改代碼的原因。

周會：在項目的實施過程中，根據項目的執行周期，可以通過周會跟蹤項目進度，討論問題解決方案，落實每一階段的工作任務。

結題會議：在專業基礎實踐階段，項目結題驗收可以采用技術報告+實物檢查的方式。而在綜合應用實踐階段和創新創業實踐階段，在項目完成后，應由企業工程師、教師和學生共同對項目進行驗收，驗收以實際項目成果演示和PPT匯報的形式展開。

表彰認定：最后根據項目的表現情況，評選出優秀的學生給予表彰和獎勵。

實習成果：

通過將近2個月的中心校內實習培訓，學生高質量的完成了實習預定目標，為此，福州大學物信學院和福建新大陸公司通過商議后對實習的優秀同學給予了表彰（見附件）。各課題根據項目預定目標以高質量完成了軟件代碼、設計文檔、軟件部署文檔、以及使用說明書文檔見附件。

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在從事手術室工作25年以來，我憑著對護理事業的熱愛和執著追求，不斷學習完善自己在平凡的工作崗位上取得了突出的成績，工作中無私奉獻、愛崗敬業、無怨無悔，思想上嚴于要求自己，認真學政治理論，擁護黨的領導。擔任護士長以來，曾多次獲得年度優秀醫務工作者和年度十佳護士長光榮稱號；加入河南省手術室專業委員會并擔任委員，成立了鶴壁市護理學會手術室專業委員會擔任主任委員，并組織籌辦了第一屆鶴壁市護理學會手術室專業委員會研討會。發表論文10余篇。

我始終以“救死扶傷，實行革命人道主義”為座右銘，以“解除患者痛苦，挽救病人生命”為已任，以“精誠團結，協調合作”為基礎，以“科室發展，人才為本”為前提，在平凡的工作崗位上刻苦鉆研，扎實工作，無私奉獻，實現著自身價值。在教學建設中，要求各位帶教老師注重理論聯系實際采用多媒體教學對本科生、?？粕⒆o校學生及進修人員進行培訓，為醫療護理事業的騰飛奠定了基礎。在生活中經常關心護士姐妹們，例如:我對年齡大的護士和懷孕的.護士，在生活上及工作上給予關心和幫助，盡量給她們安排小手術，在手術少的情況下將她們接下來。另外，每年為24小時部處于待機狀態的護士們設置“笑臉日”，讓大家在各自最為珍視的日子里，能夠完全放松。我能夠發揮干部的先鋒模范作用，時時以我做起，維護醫院的利益，忠于職守，盡職盡責，遵守醫療法規和各項規章制度，從不收受紅包、回扣、吃請、收取現金等。作為學科帶頭人，我想方設法調動大家的積極性，充分發揮每個護士的潛在能力，為他們創造展示自己才能的機會，從而激勵大家奮發學習和努力工作，我科護士在省市級授課、技能大賽中均收獲眾多獎項。三十年來，我以極端的責任感和良好的業務素質深得各界的好評。曾被評為“鶴壁市優秀護士”、“鶴壁市人民醫院優秀管理者”。

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周xx，20xx年通過招聘考試加入崇仙鄉幼兒園，20xx年9月被評為“崇仙鄉十佳優秀教師”，本學年在園內擔任大二班班主任，她熱愛幼教事業，具有職業理想，關愛幼兒，尊重幼兒人格，工作中，她嚴格要求自己，始終如一地認真負責。從小事做起，從自己做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以博大的胸懷愛護人。

關愛幼兒，從心出發

走進孩子的內心世界，理解每一個孩子的不同性格，樹立正確的教育觀、兒童觀，促進幼兒身心和諧健康發展，成為一個有愛心、有責任、有耐心、有禮貌、有涵養的幼教人，是她的教育使命。周老師以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往，善于發現幼兒感興趣的事物、游戲。關注幼兒在游戲活動中的表現和反應，把握時機做幼兒的引導者。在生活和學習中，尊重幼兒權益，能夠做到以幼兒為主體，充分調和發揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發展特點和保教活動規律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。在教育教學活動中，為幼兒創設良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在幼兒教育教學工作中，她會認真備好每節課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發幼兒興趣，使幼兒產生愉快心情創造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩定。

家園共育，信任前行

在工作中，周老師始終兢兢業業，與家長保持密切的聯系，幫助家長為幼兒的成長進步而努力，與幼兒同勞動、同鍛煉、同歡樂，關心愛護每一位幼兒。通過家長會、家訪等活動，她與家長進行良好溝通，獲得了教育教學的一手資料，多角度，全方位地了解了學生，為今后的教育教學提供了有力的幫助，為家庭教育指明了努力的方向。

潛心研修，勤于學習

她常利用閑暇之余查閱資料，關注學前教育新動態，學習最先進的教育理念、取其精華用于自身教學，觀看名師的教學視頻，不斷提高自己的理論素養和業務素質，組織教師分享經驗！同時積極爭取參加園外的各種培訓，不斷吸取新經驗！她深知，要當一名人民滿意的合格的幼兒教師，必須具備良好的綜合素質，特別是在專業知識方面要做到完美。因此，她不斷給自己“充電”，加強專業知識的學習，提高教學水平和管理水平。

向陽而生，逐夢成長

“德為師之先，幼為師之本”，作為一名幼兒教師，自身的修養是最重要的，在平時的工作中，用自己的人格魅力去打動人，把對孩子的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。她相信，教師把對孩子的愛，對事業的執著，傾注到工作的每個細節中，才是真正的成功。而關愛到每一個孩子，使她們快樂成長就是她最大的幸福。

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家風就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優良傳統;良好的家風家規是我們立身做人的行為準則，家風是社會和諧的基礎。今天小編在這給大家整理了家風典型事跡材料，接下來隨著小編一起來看看吧!

家風典型事跡材料1

我家的客廳里掛著一塊大匾，上面題有四個蒼勁有力的大字——“天道酬勤”。這簡簡單單的四個字便是我家世代流傳的家訓。

我們家是一個地地道道的農民家庭，談不上什么書香門第，真要論文化水平，恐怕也就數我那當過幾年教師的爺爺能勉強湊合了。所以“天道酬勤”這個略顯深奧的成語出現在一個農民家庭里，反倒顯得有些突兀。小的時候也不懂這個詞的含義，只是單純覺得這上面的字寫得挺好看的，便好奇地跑去問父親，父親卻也只是笑著答了一句：“這匾啊，是祖上傳下來的，這要真論是誰寫的，恐怕要問你已故的太爺爺了。但是啊，你要記著，這個四個字就是我們家的家訓——一分耕耘，一分收獲?！?/p>

父親的這番話，在我懵懂的內心深處刻下了難以磨滅的印記，時至今日，我也依然銘記著。

待我漸漸長大后，父親便把我送進了鎮上的幼兒園里。當時鎮上的幼兒園是要交學費的，而且還不便宜，對于我們這種較為清貧的家庭來說是一筆不小的負擔，可父親寧愿多吃點苦，多走十幾里山路，也不愿讓我在貧困的鄉村幼兒園里待著。

父親只是一個水電工，工資并不高卻特別辛苦，每天要走十里多的山路到鎮上，再挨家挨戶地去維修，一直要忙到黃昏才回家，有時候事兒多，甚至摸黑走上十多里山路，山路本就崎嶇，再加上伸手不見五指的黑夜，一個不小心就有可能跌落山崖，走在這條路上，不免令人膽戰心驚。而父親卻從沒有畏懼過，因為他知道，走過了這片無垠的漆黑，迎接他的，便會是溫暖的家。有的時候，父親還會從鎮上給爺爺帶些他最愛吃的核桃酥，當然也不忘給我帶些水果糖。在我的記憶里，父親的身影一直是高大而堅挺的，或許終有一天他也會老去，但他將會是我心中永恒的天空。

到了小學，父親便開始督促我學習，都說窮人的孩子早當家，可我當時仍童性未泯，每天只想著玩，父親也不打罵，總是耐心地教導我，這是一個農民父親很難得的教育方式，而他說過最多的是，便是我家匾上的那“天道酬勤”四個字。他每次教訓我的時候總能說上一堆大道理，可他畢竟只是個初中學歷的農民，講來講去無非是那個老理：一分耕耘，一分收獲。可僅僅這一個道理，他卻能以好幾個不一樣的故事呈現出來，雖然無趣，但我卻樂意聽。就這樣，父親每天清晨陪我去上學，晚上再陪我走夜路回來，那十幾里的山路雖長，但有著父親的陪伴，也從不缺乏樂趣。周末的時候，父親就帶著我去鎮上逛集市，父親給爺爺買了雙老花眼鏡，我用省下的零花錢給父親買了一副紡紗手套，就這樣，我們父子倆說說笑笑，一路走著。那段日子雖然清貧了些，但卻是我人生中最幸福、最充實、最歡樂的時光。

再后來，爺爺病逝了。得知消息的時候父親整個人都在顫抖，我知道他的內心正遭受著極大的痛苦折磨，可他沒有流淚，他拼命擠出堅強的笑容，安慰我和母親?？芍挥形抑?，他曾在爺爺的墓前痛哭了整整一夜，直到清晨，他才匆忙趕回家，像無事發生過一樣，吃完早飯，帶著我去上學……似乎就在那一夜之間，父親老了，他的頭上多了些許白發，眼睛也不再如從前般澄澈、明亮?？伤麉s依然盡力地去歡笑，殊不知，他的笑容，早已掩蓋不住他面容的黯淡……

現在，我們搬了新家，那塊匾應父親的要求依舊掛在客廳里。父親雖是一個普通的工人，可他的樸實，他的堅強，他的樂觀，他的孝心所帶給我的，遠比那“天道酬勤”四個字來的重要。這種世代傳承的家風，我將銘記于心，于此同時的，還有我的父親。

家風典型事跡材料2

我家客廳掛著一幅裝飾畫，上面畫了幾條魚，那并不精致。

我時常好奇地問爸爸，才知道這是和我家的家風有關。

據爸爸說，爺爺在世時，曾經發現有人來我家偷東西，可是爺爺并沒有在意，甚至還送了些大米給那個小偷。

當然，這和當時那個時代背景是分不開的，爺爺生在兵荒馬亂之際，多少人為了那一口糧食而奔波，甚至付出生命。后來爺爺在自家的門口便經常發現用稻草繩子串好的魚。

對于這等事情，人們總愛添油加醋，說那不是小偷送的，是小偷的兒子送的。然而不管是誰送的，包容的精神卻沒有一絲減少。自此，寬容待人便成了我家的家風。

就在昨天早上，爸爸接我上學，一路上人潮擁擠，爸爸的車不小心被蹭到了，可是爸爸并沒有生氣，而是搖下車窗，讓她先去送自己的孩子了。

我一直覺得我是個小氣的人，學不來父輩的那套?？珊髞砦也虐l現，家風已經在不知不覺中感染了我。就在那次跑操的時候，我的鞋子不小心被別人踩了一腳。出乎我的意料之外的是，我第一反應竟然沒有生氣沒有去責怪那個同學，而是脫口而出的沒關系沒關系，甚至還掛著一臉的笑容。事后，我一個人發呆想了好久，我究竟是什么耳聞目染我的家風呢?

大概是從幼兒園的時候，橡皮被同桌踩黑了;在小學的時候，碗里的紅燒肉被前桌偷偷吃了;在中學的時候，書本上不小心被潑灑了咖啡……。原來家風早已經潛移默化的改變了我，而我因為家風也收獲甚多。

橡皮雖然被踩黑了，但是同桌卻拉著我一起去自來水邊洗，雖然洗的也不是很干凈，可是那時候因為我沒有動怒，我們反而笑的很開心;小學的紅燒肉雖然被偷偷吃了，可是同桌也會偷偷塞給我她愛吃的巧克力;書本雖然被潑了咖啡，可是我們卻成了無話不說的好朋友，并且在日后翻出那一頁時，淡淡的咖啡味仿佛記錄了我們青蔥的模樣。

爸爸也是一樣，因為家風收益良多，那次擦車后，他和那位同學的父親因此而認識，兩人一起談論著我們的學習情況……。

可其實我知道家風不是使我們收益，而是讓我們變成了更好的自己。這樣的家風從爺爺那輩流傳到我這邊，也一定會繼續延續下去的。

家風典型事跡材料3

家風像指南針，它指引人們走向正確的方向;家風像鑰匙，它打開人們美好的心靈;家風像彩虹，它展現出人們七彩的生活……

我家的家風就是樂觀和有骨氣。

記得有一次，我和朋友比賽跑步。我負責喊開始，當我準備好之后卻發現：朋友們有的在系鞋帶，有的在做準備動作，還有的在那兒吹噓自己有多厲害?？此麄兟唤浶牡臉幼樱矣行┥鷼?，又有些暗自高興。生氣朋友們太不把比賽當一回事;高興自己贏定了!于是，我立刻喊“三、二、一，開始”!然后馬上箭一般地沖了出去。我跑了老遠朋友們才追上來，可他們畢竟離我還有一定距離，馬上要到終點了，勝券在握的我心里樂開了花?？娠L水輪流轉，半路殺出了個程咬金，我被一個石頭給絆倒了，眼看勝利在望的我就這樣眼睜睜地看著終點漸漸地離我遠去，我傷心地哭了。回到家，媽媽知道了事情的經過，告訴我，人要有骨氣，骨氣是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝;是李白“安能摧/眉折腰事權貴，使我不能開心顏”的桀驁不羈;是葉挺“人的身軀怎能從狗洞里爬出”的凜然不懼。媽媽說，摔倒了沒什么，跑不在前面也沒什么，重要的是要能夠總結經驗，吸取教訓。聽了媽媽的話，我似有所悟。

看，這就是我家的家風!

還有一次，我考試考得不太理想，心情難免有點低落，回家之后就目不轉睛地盯著那張不給力的試卷，不由自主地，眼眶濕潤了。我默默擦去眼淚，回憶著那一幕幕傷心的場景，剛想去床上進行深度悲傷時，姐姐叫住了我，說：“樂觀是那直上青天的一行白鷺;樂觀是那沉舟側畔的萬點白帆;樂觀是落化作春泥更護花的點點落紅。考差了算什么?關鍵是能夠把失敗當做自己成功的動力，以后考好?！?/p>

我陷入沉思，是的，成績不是靠悔恨難過就能提高的，需要樂觀積極地正視它，并努力提高它。

這兩件事像兩片貝殼，深深地印在我的腦海里。讓我知道：擁有一個好的家風，就收獲了世上最有價值的東西。

家風典型事跡材料4

一戶人家，一條家訓;一戶人家，一種家風。家風、家訓，不管多么簡單，它們也是不平凡的。因為它們經過多年的傳承，伴隨了一代代人，啟迪了一代代人，也影響了一代代人。

現在國家領導人提出，要求“求真務實，說真話，辦真事”。這些話我太熟悉了，因為“實事求是”就是我們家的家風。爸爸媽媽從小就這樣教導我，他們不會因為我是小孩，就撒謊騙我，不跟我講真話。由此我也知道了，在大是大非的層面上，在真理與原則面前，人人平等。爸爸經常在家給我講大道理，首先就是“實事求是”的意思，有時我被爸爸講得啞口無言，但后來想一想，其實爸爸是對的。就應了上面那句話“在真理與原則面前，人人平等”，因為等我到了社會，或者出門在外，沒人會讓違背原則、是非不分地讓著自己。只有真正做到“實事求是”了，才能在社會上為自己贏取一塊立足之地，才能讓自己立于不敗之地。

走進奶奶家的大門，抬頭一眼就看到“安居樂業”四個金光閃閃的銅字，懸掛在影壁墻偏上位置的正中間——這便是我們家的家訓了。安居樂業，四個字看上去普通，里面卻包含著大道理。安居，指的絕不是要安于現狀，而是說要不斷地努力、不斷地奮斗，將自己的家庭盡力建設好、經營好，以家為本，求得生活安定，家庭和睦。國家是一個大社會，更是一個大家庭，它是由一個一個的小家庭組成的。所以，只有每個人都明白了這個道理，每個小家庭都能安居了，社會才能安寧，國家才能安定。

論語中有一句的話——“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，可見“樂業”是境界了。樂業，便是愛崗敬業。我現在還只是個小學生，我的“業”就是要把自己的本分工作做好，把我的學習搞好，在我的業余時間盡可能地了解多專業、多領域的知識，以為自己的未來做準備。所以現在的我，不僅要好好學習，還要把學習當成一種樂趣。如果每個人都把自己的分內工作、分內職責當成了一種使命，一種樂趣，我們賴以生活的社會一定會更加美好，我們的國家一定會更加強盛!

每年的清明時節和冬至、春節，我總是會和爸爸一起到先祖先輩們的墓前去掃墓、祭奠，緬懷他們、感謝他們傳承下來的樸實無華的治家格言，生活真理。先輩們的言傳身教，他們用經歷和智慧總結出的家風與家訓，不僅利己，更是利人、利社會，使得我們這些王家的子孫都大大受益，并一代一代地不斷地去繼承和發揚!

家風典型事跡材料5

好的家風，就像家的主旋律;就像家的柱子;就像春雨，滋潤著我們才能健康成長。最近童鞋(同學)們總是在談論著自己的家風，現在我也給大家介紹一下我家的好家風吧!我們家也有許多家風呢!

有著許多比如：嗯，養成講究衛生的習慣，有吃飯時要洗手，上完廁所要洗手。好的學習習慣，寫作業要有計劃性，書桌要整理好。好的生活習慣，教我要怎樣做人等等。

在我們家，我的爸爸媽媽經常教我做人的道理，還給我們家定了家規呢。不過，他們喜歡用事情告訴我道理，讓我永遠銘記于心。

記得有一次，我和媽媽一起上街。外面有好多乞丐，我對他們產生了厭惡，看見他們就惡心。這時，又有一個乞丐來到我旁邊，還向我乞討。我心想;惡心死了，給他一毛錢吧。我便把錢投到他的碗中。不想搭理他，可他竟然死不要臉的還向我要錢，我氣憤極了大聲說：“滾開!”媽媽看見了說：“注意禮貌?！蔽蚁胍粋€乞丐而已?？蓩寢寘s把5塊錢給了他，我大吃一驚。生氣地對媽媽說：“媽媽，你干嘛給他，五塊錢可以買一根夢龍耶?！眿寢尯吞@對我說：“他是真的需要幫助的人，幫助他就是獻出自己的愛心啊。孩子，記住啊，一定要有愛心和幫助他人的一顆心，多少錢也買不回來的東西，就是那金子般的那顆心?！边@番話深深地印在我的腦海中，告訴我一定要有愛心，有一顆幫助他人的心。

還有一件事，使我一生難忘，那是爸爸媽媽要告訴我要獨立和堅強的道理時地一件事。

記得有一場大雨，我的同學都被接走了。我還在教室里，我想如果今天爸爸媽媽開車來接我就好了?？晌业攘撕镁茫职謰寢屵€沒來，我只好打著我那把破傘，帶著怨恨的心情走在回去見到路上，我看這次我一定不會原諒他們了。煩死了。我只好慢吞吞地走著，雨點打在我的身上，我覺得異常的冰涼，也許是心涼了吧。

我打開家門，我想哭可還是忍住了。爸爸媽媽笑臉迎接著我，我別過臉不想理他們。媽媽輕聲走過來說：“孩子，今天你是自己走回來的?？匆豢茨闵砗蟮哪_印吧，以后也要這樣堅強哦，要獨立要堅強要自信要寬容，這不就是我們曾經定過的家風哦，要加油噢?！?/p>

獨立，堅強，自信，寬容，有愛，這就是我們家的5大家風。我一定要努力做到，做到，成為一個成功的人，我相信，我一定會變得更加優秀的。我希望，這些家風永遠伴隨著我成長。加油吧，為有這些而驕傲吧。

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