同學們，不要再抱怨學校制度太嚴厲，管理太嚴格，當你知道現代企業里激烈的競爭比比皆是，企業的制度更是讓人感到近乎苛刻！你就會理解，學校嚴厲的制度正是要讓大家學會適應制度，接納制度，唯有如此，你才能在企業中進得去、留得住。不要再為不能帶手機進校園而怨聲載道，更不要再為不能過分張揚個性、過度裝扮而糾結郁悶。

學校的嚴格管理是對你高度的責任和愛。讓我們靜下心來，少一些外界的干擾**，多一些對校園美景的欣賞，多一份對校園文化的吸納，多一層對校規校紀的認同，讓我們在這充滿愛的校園里，修德精技，礪志成才！

有了這份愛，我們讓兩千多名靈性學子走進這個并不廣闊的校園；有了這份愛，我們讓靈芝的學生在上海和中國銀行實習；帶著這份愛心，我們從國家的關鍵點步入國家的示范；有了這份愛心，我們讓學生終身受益，讓家長特別滿意，也讓社會廣泛贊譽。愛在校園的每個角落，你明白嗎？！

不要說我們一無所有，我們擁有同一顆炙熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在這一片天空下，我們都用愛播撒希望！有愛就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會成功，我相信，只要我們懂得這份愛，只要我們心中充滿愛，就一定會實現心中的中國夢!

愛心鑄造師魂，讓愛溫暖校園！

校園溫暖作文 〖2〗

我們似那蒲公英，被秋天的風吹進了一個溫暖的家，他的名字叫金溪縣實驗中學。

打開記憶的閥門，回想往事，柔風吹在我的臉頰，我踏著輕快的步伐走進校園，既是期待又是陌生，陌生的老師，陌生的同學，一切都是陌生的，難免使我有些羞澀，慢慢地實中這個大家庭融化了我這冰冷的心

走進學校，映入眼簾的便是一塊巨大的文化石，上面鐫刻著做最好的自己，這便是實驗中學的辦學口號。每天清晨來到校園，看著這塊石頭為自己打打氣，便開始了新的一天的努力和學習。隨著時間而流逝，心中便有了一股自信，厚積薄發，待有一日綻放自己的光榮，這也是實中教會我的要自信，做最好的自己！

走過校園的長廊，傳來瑯瑯的讀書聲，這聲音總能感染到我；走近400米的大操場，看到奔跑的同學們，總能點燃我對體育的熱愛；走過書法、象棋、舞蹈各類社團，總能讓我靜下心來，陶冶情操、怡養性情

放學后在耳邊回蕩的便是實中的校歌《做最好的自己》求真務實，業精德高尚，仁愛包容，胸懷天地廣歌詞中的每一句都是實中教給我們的道理，也是實中人的精神。求真務實，自覺自律，堅毅頑強，仁愛包容，這16個字深深地印刻在我的心底

實中這溫暖的家給予了我太多太多，我心存感激。

我要感謝實中的老師們，日日夜夜的心思偷走了您的青春歲月，您寫下的滿滿整齊的字跡，豐富了我的大腦。您總是在我迷茫之際給予我幫助，引導我走向正確的道路；我要感謝實中的同學們，開心時我們一起玩鬧，難過時你悄悄遞上一張小紙條，紙條上的話總能融化我的心。

實中的每一個人匯聚成了一個大家庭，在這個大家庭里，每個人都會貢獻出一點愛，溫暖著家庭里的每個人。我們不用再似那蒲公英般隨風飄飛，因為，我們被實中溫暖著，被實中呵護著。

校園溫暖作文 〖3〗

校園對我來說，是溫暖的。

若是你也幸遇見她，在三月，在晴空萬里，煙雨迷蒙，那你一定會為她著迷。她并不算大，但道路交錯?？臻e時候，我總愛在她懷里閑逛。伴著陽光味的風，指間夾一片新發芽的綠，輕嗅，不用說什么，心底就會泛起波瀾，溫暖。帶著三分甜的水，裝在我透明紅色杯子里，連太陽也歡喜。透過杯子，射在地上形成光斑，我們總愛踩它，然后傻笑，幼稚到連自己也不認識，可還是快樂無比。或許只有她，才會允許我們這種無緣由的快樂吧！

九月，天空也懶惰，不肯把初晨的霧氣散盡。而人心的炙熱卻是可以將霧靄掃盡。走在小徑上，與路過的老師、同學點頭微笑，就算是陌生人，也會用微笑來打招呼。路上若是遇著磕絆，連陌生人也會伸出援助的手。當我有事相求，大家更會熱情應答、幫助，這般溫暖的舉動，不是親人，勝似親人。你若聽見風捎來的聲音，那便是同學們的讀書聲，像一座秋山的落葉，厚重；又似新修的枝芽，齊整。在這里，大家總是很認真，或許是夢的指引和督促吧。老師也會為了同學而犧牲休息時間，期望可以帶領他們飛向更遠的地方。

三年同窗，不長也不短，剛好夠我們將彼此印在腦海深處。同學就似家人一般溫暖，雖然有時會因為別人的錯誤而開玩笑，但卻仍會不厭其煩地幫他人糾正。大家互相說著嫌棄的話，卻做著關心大家的舉動。有時，我們也會爭的耳紅面赤，甚至大打出手，但過后又都能一笑泯恩仇。誰遇到困難大家就會伸出友溫暖之手，慢慢地我把同學當成家人對待，因為他們的溫暖與關懷。記起上一次被老師批評，我有委屈卻無處訴說，而知情同學則站了出來，說明了事情的原委，替我澄清真相，話語里頭盡是些偏向我的話。不是家人，又怎會無條件的選擇信任和維護呢！

我算是一個怕生的人，卻總是愛和校園里的人相交，也并不會感到懼怕，也許是因為校園在我心里，一直像是第二個家。也正如汪曾祺所說的：家人閑坐，燈火可親。所以哪怕一個微小的舉動，也會讓我感到溫暖萬分吧。

是夜，無繁星崔璨，也無皓月當空，行人匆匆歸家。而我，還在校園里，家人閑坐，燈火可親。

校園溫暖作文 〖4〗

八月，桂香讓我們整個學校陶醉了。她綻開了青春的笑臉，濃濃的香味，讓我舒服，讓我心曠神怡。

午飯后，全校都靜了下來。我獨自一人沉浸在桂花海中，，貪婪地吸取著這種獨一無二的味道。我覺得，再沒有一件事是比這更幸福，更美妙的啦！如果累了，就躺在桂花樹下的草坪上歇一會兒，桂花這時就像一位和藹的母親，伸出她那溫暖的手，撫摸著我，保護著我，讓我安然入睡。

新的一天開始了，剛踏進校門，映入眼簾的便是那迎接我的桂花，她向我招著手，頻頻點頭，我也像是見到好朋友那樣向她招招手。

放學的時候，我又見到了美麗的她，她微笑著的臉龐上閃過一絲哀傷，是舍不得我嗎？我于心不忍，就走過去，摸摸她身上那些米色的小花，她也似乎聽懂了我的話，又重新綻放了笑容。

她保護我，她安慰我，她慈祥，她善良，這難道不像我的母親嗎？從一個還不懂得世理的小孩子開始，她一直看著我成長，看著我變化，陪我走過了這風風雨雨的六年。

我一直把校園看作我的家，溫暖的家。那棵棵桂花樹，聽著我的聲音，度過了一年又一年。我有時候會想，如果我離開了母校，她會舍不得我嗎？會記得我嗎？我不知道。但我唯一知道的，想的，還是漫步在那朵朵桂花中，享受最美的味道，最幸福的味道，最溫暖的味道。

八月，桂花開了，你聞到了嗎？……

校園溫暖作文 〖5〗

過去的日子如輕煙，被風吹散了，又如薄霧，被太陽蒸融了，但是，在我的腦海里，卻有這和幾件事令我難以忘懷，它像印章一般刻在了我的心里，又像一杯熱茶，溫暖了我的心窩。

記得上四年級的時候，那天正下著傾盆大雨，“不好，快要遲到了！”我一邊叫著，一邊從床上連滾帶爬地下來，早飯只吃了幾口就背著書包出門了，走到家門口才發現，晶瑩剔透的雨珠從天空中瀉下來，狂風吹得路邊的花草樹木一直“沙沙沙”，不停地響著，我披著雨衣一路狂奔學校，雙腳使勁地踏著鋪滿水泥的人行通道。

沒過一會兒，我感覺雙腳似乎有些不受控制了，開始搖晃，接著就整個人撲倒在地，摔得我鼻青臉腫，身上出現了好幾個傷口。書包像一個調皮的孩子，不聽使喚地滑了出去。我雙手撐在地上，試圖想要爬起來，可是，不管我怎么努力，可就是爬不起來，我開始感到了絕望，開始無助地叫喚：“誰來幫我一下呀？”說完，我望了四周，發現卻空無一人。

過了許久，突然，從旁邊走出來一個人，她如同沙漠中的一汪清泉，使我看到了希望，這是一位比較年輕的阿姨，她看了看我，用溫和的語氣說：“小朋友，你沒事吧？”接著，他伸出雙手，一把拉住我，把我扶了起來，又眾口袋里拿出了幾張紙巾，幫我擦了擦身上的污水，又幫我把書包撿起來，擦干凈，我看著這位阿姨，嘴里有說不出的感激。突然，我眼睛一濕，眼角不禁流出郵兩行熱淚，心中不禁激起了一股暖流，有站說不出的感激。

此時此刻，雨過天晴，溫暖的陽光揮灑在大地上，使我感到無比溫暖！

校園溫暖作文 〖6〗

一個寒冷的早晨，天空飛舞著雪花，天地間到處都是白色的世間。

小伙子呵著雙手，走進一間面館。面館老板穿著樸素，長相憨厚，一見小伙子就笑瞇瞇地問：

“天這么冷，熱乎乎吃一碗面，您要一碗什么面？”

“來一碗饸烙面！”小伙子說著，然后微微笑了笑。不一會兒，一大碗熱氣騰騰的饸烙面就端上了桌。

小伙子大口地吃著面條，好久沒有吃過這么香的面了！真好吃！沒過一會兒，小伙子就吃完了面：

“多少錢？”

老板笑著說：“一碗面12元”

“12元？這么貴，別的家只要7元，你們怎么這么貴?。?！”小伙子有些不樂意。

老板笑著說：“我這個店一直都是這個價，買賣公平，不信你問問其他人！”

旁邊吃飯的客人都紛紛表示，老板說的對。

小伙子吃罷飯，付錢后悻悻地走出飯店，心想：這家店的老板真黑心！一碗面竟賣這么貴，再也不來這里吃面了！

這時，一位中年客人吃完了面也走了出來，小伙子趕忙上前問：“這家面也沒啥特殊的，還這么貴，你為什么不到其他面館吃？”

中年人笑著回答：“我常來吃是因為老板的事跡特感人——我打聽到老板一直在用他賺來的錢資助十幾名貧困兒童；另外，常來這里吃飯的人都知道，他這面條真材實料，面里不加任何添加劑，確實值這個價錢，更何況老板做的事情讓這碗面溫暖著人心！”

“哦，是這樣，我懂了！”小伙子，非常不好意思，原來老板不是在賺黑心錢，而是在幫助貧困兒童。小伙子的心里熱乎乎的，心想：下次一定還來這家面館吃面。

小伙子不由地回頭朝飯館中望了一眼，只見老板依然笑容可掬，不停地忙碌著，蒸汽中老板的臉格外紅潤。此時，小伙子在寒風中忽然覺得一股暖流涌遍全身，仿佛眼前寒冷的雪花也被一碗碗溫暖的面融化了……輔導教師賈亮

校園溫暖作文 〖7〗

早晨太陽公公早早就跳出地平線，一縷柔和的霞光照進了我們的校園，仿佛給校園穿上了金色的外衣。

叮鈴鈴一陣上課的鈴聲響起。這節是體育課，我們班同學飛快跑到操場上，昂首挺胸、左右看齊，迅速地排好隊。今天我們班要進行八百米跑步比賽，分五個小組，每個小組選一個優勝者進行八百米跑步決賽。當體育老師宣布這消息時，全班沸騰起來了。

開跑的哨聲響起來了，緊張的我傾身向前，邁開了雙腿像箭一樣沖了出去，風呼呼地從我耳邊劃過，大腦也像被冰凍了一樣無法思考，只是一個勁地往前沖當跑了二圈半時，出人意料的情況突然發生了，此時的我感覺頭暈乎乎的，仿佛整個大地都在旋轉，心跳個不停，腿也又軟又麻了，肚子如針絞般痛，胃里一陣翻騰，我蹲下來開始吐了起來。這時和我一起跑步的同學，發現了我的不對勁，紛紛停下來圍了過來，有些同學看到我吐的污跡，捂著鼻子，遠遠地避開了。而離我最近的殷小雅和裴凌卻關切地問：吳良宇你怎么了？哪里不舒服？殷小雅從身上找出紙巾給我擦汗，陳正軒看我難受的樣子給我拍拍背，裴凌趕緊跑去找老師，王浩然站在那兒急得不知所措。體育老師聽說后跑了過來問我：怎么樣？哪里不舒服？要回教室休息嗎？我輕輕地點了點頭。殷小雅和裴凌主動攙扶了我。殷小雅邊走邊問我：要不要打個電話給***媽，讓她帶你去醫院看看？到了教室裴凌還給我倒了一杯熱水。想著老師親切的話語，感受著同學們熱情的關愛，我的鼻子酸酸的。我知道我的眼中有了淚水，那不是普通的眼淚，那一顆一顆淚都是千金難買的友誼珍珠。

這時千萬縷陽光照在教室里，放射出柔和的光線也照在我的臉上、身上，那么美好，那么溫暖。

文靜的外表下掩藏著難以想象的能量，學校女足最佳守門員非你莫屬。

校園溫暖作文 〖8〗

記憶的銀河里，閃爍著動人的目光，暖和的毫光，沿著歲月的紋路緩緩流淌，通過血管滲入滲出進我心臟的每一條罅隙和紋路。它們皺出花朵的脈絡，透明的蔓延，籠蓋周身。它們開始綻放，呈現毫光。閃爍成我生命中的永恒并且延續于我的青春之中。

在我的記憶中，最深刻的便是那段和父親一起坐著單車玩的日子。晚飯過后，父親總會騎著他的單車和我一起到附近溜達溜達。那時，我總喜歡抱著父親粗壯的腰，感觸感染他身體的暖和。吹著涼爽的風，父親和我的衣服總會隨風擺動，這時，他總會回過頭來，輕輕問道：“冷了吧，快把衣服穿上?！彼哪抗饨o予我細膩的愛，它如同一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。穿上父親遞過的衣服，感觸感染那博大的愛。行駛在城市之中，享受著父愛的暖和……

父親的目光如博大宏偉的大山令我打動，(.)我荏弱的藤蔓在父親博愛的撫摩下，正以勢不可擋之勢向上高處蔓延。

糊口中，這目光是何等認識：懵懂孩童時，這目光，像一把閃光的鐵犁，劃破我心靈的土地，將愛的種子輕輕播撒；輕狂年少時，這目光，像一泓澄澈的清泉，潤澤津潤我焦躁驛動的

心靈，將恬澹沉穩的性情緩緩注入；疾痛慘淡中，這目光，像一副神奇的良藥，驅披發我體內肆虐的病魔，將樂觀的心態和堅毅的精神靜靜注入；悲觀失望中，這目光，又像一雙布滿魔力的手，撫慰我沮喪無奈的神經情緒，將無窮的愛意和氣力輕輕傳送……

那目光令我打動，它讓我感觸感染到母愛的暖和，父愛的博大，父母親的愛，在我的成長之路上陪伴著我，激勵著我前進。它布滿溫馨和祝福，讓我努力去擷取更高處的果實。

校園溫暖作文 〖9〗

我們生活在一個美好的時代，一個和諧的時代，一個幸福的時代，美的足跡無處不在。

記得一天中午，我們班的同學在教室里安安靜靜的練著字。突然，發生了一件小插曲打破了教室的寧靜一位發作業的同學突然不小心把我同桌桌子上的一瓶墨水打破了，弄的我們這一排人身上都有墨水，同學們的目光不一會就齊刷刷的注視到了這里。

沒想到，不到幾秒鐘，我們班的幾個同學都熱心地出來幫助我們，他們分工明確，你拿拖把我拿掃把，還有幾個同學拿起抹布就開工，把我們桌子上的墨水擦的一滴不剩。我們簡單的將身上的墨水處理完以后，也開始了大掃除還有一部分同學以為靠不攏，就坐在座位上認認真真的寫著字。值日生在維持秩序，其余的班干部幾乎都參與到了這場抗洪戰斗中。

不一會，教導主任來到了我們班巡查情況。我們的班長立刻向他說明了情況的緣由。還有幾分鐘就要上課了，我們卻剛開始打掃，忽然，我們的班主任楊老師來了，我們的班長怕我們受批評，也馬上替我們向楊老師求情。瞬間，上課鈴聲響起，同學們已安靜地坐在了教室。

看到這一幕，我十分感動，同學們是那么的團結，我們這一個大家庭真是友愛啊。

事后，我們幾個衣服被弄臟的同學并沒有指責那位發本子的同學，更沒有向那位發本子的同學說要索賠之類的話。

老師常說：校園是個小社會，是整個大社會的縮影，而如今我感到我們的校園是多么的溫暖，多么美好啊。

看來，當今社會的文明程度真是越來越高了，社會是越來越和諧了。

校園溫暖作文 〖10〗

我曾在學校里為解決不了的小事而煩惱過。一位同學向我要飯卡，我當然要問為什么，這位同學說：“上一次你借我飯卡去刷，現在輪到我刷你的飯卡了?！蔽覍Υ烁械揭苫?，我什么時候借過他的飯卡？所以，因為飯卡一事，我和這位同學起來爭執。

在一次偶然的機會中，心理老師給我們做了一個小實驗，她讓我們去思考最近的事情，然后說出來，進行討論，就因為這個實驗，我得到了老師和同學們的許多建議，心里有種酸甜苦辣互相交織的味道。雖然這件事暫時告一段落，可以說是結束了，但這事讓我明白，看似貪玩的一個班集體里，也會有許多援助之手，他們會時時刻刻幫助你。曾經的我覺得孤獨無助，現在卻全身心感到溫暖，看來學校里真的的有種溫暖流淌在我們的心中。

校園溫暖作文 〖11〗

小小的我不知道溫暖的含義，但是有一件事讓我真切地體會到了溫暖。

那是一個寒冷的早晨，媽媽來給我送鞋子。我在三二班，因為門崗爺爺的失誤，把鞋子送到了三三班。晚上，我回到宿舍，找媽媽送我的`鞋子，怎么找也找不到。老師告訴我：“因為門崗爺爺的失誤，把鞋子送錯了班級，現在你的鞋子已經被人家穿過了?！蔽衣犃诉@些話后，心里傷心極了。

當校長奶奶知道這些事后，二話不說，拉著我到胖東來逛了一大圈才找到賣童鞋的地方，校長奶奶有禮貌地說：“你這里有三十五碼的鞋子嗎？”服務員在鞋柜里翻了半天說：“對不起，沒有。”接著校長奶奶和我又逛了很多商店，都沒有找到合適我的那雙鞋。然后，我和校長奶奶又去了百貨大樓，終于找到了合適我的那雙鞋。

校長奶奶馬上把鞋子遞給了我，這時我一句話也說不出來，感動的淚水在我眼睛里打轉。

這一刻，讓我懂得了溫暖的含義。

校園溫暖作文 〖12〗

六年前，媽媽牽著我的手，將一個無知天真的幼稚小孩送進了我向往已久的平一小。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園：天空是湛藍湛藍的；校園里的桂花樹唱起了歡快的歌；高高飄揚的五星紅旗更是鮮艷如花。走在沐浴著陽光的校園里，我的內心快樂而感覺溫暖，沒有一點初入學堂的恐慌和不安。

年輕、和藹的曾老師在陽光下迎接我們的到來，她面帶微笑，引領著我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。我清楚地記得，在二年級的一節語文課上，她正在給我們朗讀課文，突然，我的肚子疼了起來，只一會兒，我汗珠直滾，淚水也終于忍不住流了下來。曾老師走到我身邊，蹲了下來，關切地問：怎么了？我小聲地說：肚子疼。曾老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時，一股暖流涌進了我的心田，是那么的溫暖，那么的舒服看著曾老師那溫柔的目光，我知道了：那是老師的愛化解了我的疼痛。

六年來，陽光的一小校園帶給了我無數美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。我們宛如一個個小精靈，將我們的歡聲笑語帶到了校園的每一個角落。

我最喜歡的是校園里一年一度的讀書節。12月，一個寒冷但熱情的時節。校園里處處洋溢著濃濃的書香味。書吧里津津有味地汲取著書中營養的同學們；在美麗的操場上，每天下午都有豐富多彩的讀書活動：朗誦比賽、親子閱讀、課外知識競賽、手抄報展覽令人目不暇接。站在陽光下，我和同學們進入了書的殿堂，領略著讀書帶來的樂趣和奇妙。

在陽光明媚的午后，我漫步在校園，心中充滿了不舍。豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的時光。六年了，當我們離開校園的那一刻，我們有的是戀戀不舍的感情和對美好未來的憧憬。

陽光校園，溫暖我心！

校園溫暖作文 〖13〗

話語也是有溫度的，你會相信嗎？俗話說，良言一句三冬暖，惡語半片六月寒，正是這個道理。

有些話冷若冰霜，令人如墜萬丈深淵，不寒而栗；有些話熱情如火，令人感到奮進激昂，充滿自信，有些話暖入春陽，讓人內心溫暖，如沐春風。我所記得的那句話，就有六月的溫度。

小時候發燒到診所去，那有個張大夫。張大夫讓我在腋下夾一支體溫計，我迷迷糊糊的，一時沒夾住，體溫計掉在地上，摔碎了。

我當時驚恐萬分，手足無措。媽媽雖沒有言語，但看我也盡是緊張埋怨的眼神。但張大夫卻微笑著說：“孩子，沒事的，這還有一支呢！”說完便取了一支

新的來甩了甩，給我重新夾到腋下。

我頓時感到一股暖流涌遍全身。其實當時他就是責備我幾句，也是完全應該的呀。漸漸地，我明白了，大自然有春夏秋冬，人間的言語也是冷暖變化無窮，

使我們的心靈走進不同的季節。

大自然的美麗春天，是由漫山遍野的綠體現出來的，人間的真正的春天，是由每個人對真善美的追求由每個人話語的親切溫暖體現出來的。話語的根源在于心，在于一顆愛人愛己的心。處于逆境時，朋友的一句安慰，會使你徒增信心和勇氣：處于順境時，柔人的一句鼓勵，會讓你更加斗志昂揚。所以，我們倡導“社會和諧”，溫暖的話語不可缺少。

長大了，憶起的童年的往事，張大夫的那句話依然回響在耳畔，滋養著我，讓我心地善良地走在充滿愛的道路上。

校園溫暖作文 〖14〗

隔了些歲月，少年時代曾經精心收藏的心動故事已經漸漸模糊，遺留在心中的只有慢慢升起的淡淡暖意，將全身籠罩。

情竇初開的15歲，我開始喜歡燕子。

那年我上初三，是個懵懂而默然的孩子。喜歡上課看課外書，在文字中尋求短暫的逃避。成績自然差得一塌糊涂。

一切源于家庭。爸媽離了婚，我跟了整天酗酒的爸爸。爸爸醉了以后就會打我，因此孤僻開始在心里一點點生長起來，覆蓋了年少本應有的快樂。

一個秋天清涼的午后，老師領來一個女孩，介紹說叫燕子，來自山城重慶，成績很好。然后指著我身邊的空位叫她坐下。就這樣，燕子成了我的同桌。

當時我心中高興得無法言喻。因為燕子有姣好的面容，純凈的微笑，潔白漂亮的荷花邊裙子。我怎么也想不通老師為什么給我如此恩賜，很多時候，我是被人遺忘的孩子。我不動聲色地在心底激動，依舊一臉默然。

燕子的衣服就像她的成績一樣出眾，她每天都會換一套衣服，在我眼中絢若云彩。因為相貌和成績，燕子成為班上男生議論的焦點。聽說她的家境很好，父母都上過大學，住在離學校不遠的漂亮小區。

一天放學回家的路上，我開始偷偷地跟蹤燕子。我走在她的后面，隔著很遠的距離看著燕子和別的女生有說有笑，有一種微妙的情愫在心中激起，一圈圈蕩漾開去。

從那以后，跟蹤燕子成了我的秘密與快樂，偷偷地注視著燕子的背影，就像膽怯的小偷，直到燕子的身影飄進那個富麗堂皇的小區，我才轉回身，向家的方向跑去，回到胡同深處我那個一貧如洗的家。

那樣的年齡那樣的我，害怕別人發現我喜歡燕子的秘密。我只是個讓大家忘記存在的差生，根本配不上燕子的美麗優秀與富有的家境。

看課外書的時候，我喜歡把優美的句子記在筆記里，偶爾，我也仿寫一些東西。不是日記，只是一些胡亂編的故事。當上課無聊的時候，偷偷地拿出來自我陶醉。

一天數學課，當我又一次沉迷于自己的文字時，突然燕子悄悄地問我：“可以給我看看嗎?”她的聲音很小很溫柔，如天籟般飄進我的耳朵。我慌張地抬起頭，燕子正目光期待地看著我。四目相撞的一剎那，我的臉莫名其妙地紅了。我低著頭把本子遞給她—在燕子這樣的聲音和目光里，我無法拒絕。

整整一節課，燕子都在看我寫的東西。那是她第一次沒有聽老師的講課。放學時，燕子對我說：“寫得真好?！彼哪抗饫锪髀冻鰜淼恼嬲\，讓我完全相信她的贊美。接著，燕子問我，可不可以借給她回家看，還讓我到她家去—她有很多書，讓我自己選，借給我作為交換條件。我低著頭答應了，心里卻激動得顫抖。能和燕子一起回家，那是一個我不敢企及的夢想。

興奮與喜悅中，我和燕子沿著回家的路向前。我突然想，如果燕子的`家在無盡的遠方多好，那樣我就可以永遠陪她這樣走下去，盡管我知道善良的燕子此刻的心是無瑕的。但又想，如果燕子發現我一直跟蹤她和自作多情的秘密后，會不會鄙視我呢?只在一瞬間，我又開始自卑自責起來。

寬敞的客廳，紅艷的地毯，明亮的落地玻璃窗。燕子家四室兩廳的房子有我難以想象的華麗。我換了鞋在門口止步不前，感覺自己無比渺小與骯臟。

在燕子高高的書架前，我看得眼花繚亂，卻沒有抽出一本。我害怕那些精美的書籍會被我臟兮兮的手玷污。只坐了一小會兒，我堅持要離開。燕子從書架上抽出一本《全唐詩》遞給我，并說從我的文章里知道我一定喜歡唐詩，所以把這本書送給我。

我站在那里，不敢接。燕子不由分說地把書塞到我的手里。我碰到了燕子的手，冰涼的手，光滑如玉，柔軟如綢。我激動得幾乎暈眩，說了聲“謝謝，我走了”。轉身就咚咚地跑下了樓，只為掩蓋我的尷尬。

在樓下，我抬頭望了一下燕子家的位置。沒有想到燕子也在陽臺上看著我，向我輕輕擺手。我把被她剛才抓過的左手舉過頭頂，輕輕地向她揮動?！澳愕奈恼聦懙煤芎?，我喜歡!”她在樓上大聲對我說。我將拿書的右手舉起來，向著她猛然劃過一道弧線，大聲回答：“我知道了。”轉身走出了小區。

抬頭看見深秋高遠的天空無比的清澈，世界開始明朗起來。

從那以后，我雖然還是個不喜歡說話的孩子，卻不再把家里的不快帶到學習和與同學的相處中去。終于明白，自己并不是一無是處。有些事情，我可以做得讓燕子欣賞。

我開始試著聽課。偶爾，我的眼睛從黑板上移下來，看到燕子明亮純情的眸子。她投給我一個淺淺的微笑，融化一切陰霾。

我的成績開始好轉，后來，我考上了市里的省重點高中。而燕子去了成都的一所重點高中。從此再無聯系。

去年9月，拿到重點大學錄取通知書的我站在燕子家的樓下徘徊了很久，雖然知道他們全家早已搬走，但很想告訴燕子，當年，她一個無意的舉動，改變了我的一生。

回到家，翻出那本珍藏在箱底的《全唐詩》，隨手打開，居然是李商隱的那句“此情可待成追憶，只是當時以惘然”。我努力地在記憶深處尋覓燕子的形象，但聚集在眼前的只有一個依稀的倩影。隔了些歲月，少年時代曾經精心收藏的心動故事已經漸漸模糊，遺留在心中的只有慢慢升起的淡淡暖意，將全身籠罩。

校園溫暖作文 〖15〗