愛護環境國旗下講話稿（推薦12篇）

發布時間：2018-06-20

愛護環境國旗下講話稿（推薦12篇）。

? 愛護環境國旗下講話稿 ?

親愛的老師和學生：

大家好，我今天演講的題目是“做一個有愛心的人”。

何謂愛情？相信很多人都悄悄問過這個問題?？赡芸床灰娒恢?，但是可以溫暖我們的心。其實簡單來說，愛就是互相幫助。

在學生中，我們經?？吹剑绻腥怂さ?，一些學生會立即扶他起來。有同學生病，有幾個伙伴在幫他補習掉的課程；在校園里，我們經?？吹礁绺缃憬銕椭艿苊妹?；我們經?？吹叫⌒@保安從各個角落出現，以此來回報我們干凈整潔的校園？而在我們的老師中，有很多這樣的愛的東西。但是我們在生活中經?？吹竭@樣的現象：因為父母不肯買玩具，有的人哭鬧鬧，甚至對父母發脾氣；有些孩子長得又高又大，但即使是書包也必須由年邁的祖父母來背。有的孩子對父母沒禮貌，馬上就來磨蹭？我想大家都聽過這樣一個消息，一個15歲的中學生，被父母阻止上網，殘忍地用五把刀刺傷了他的父親。父親獲救后去世時，他還在網吧里舒舒服服地上網！是什么讓一個少年變成人獸？是什么讓家人如此冷漠？

在我看來，所有的問題都應該歸結為一點，那就是做一個有愛心的人，因為只有有了愛，我們才能學會寬容和感恩。愛情是北斗七星，它的學生引導你學習知識，學會做人。

做一個有愛心的人，你要學會愛你的父母，哪怕他一直對你嘮叨，因為世界上只有他是最親的人。

要成為一個有愛心的人，你必須學會愛你的老師，即使他曾經嚴厲地批評過你，因為他在你的成長過程中給了你無私的幫助。

要做一個有愛心的人，就要學會善待同學，哪怕剛才在吵架鬧矛盾，因為在你的學習道路上，只有同學才是你的同伴。

做一個有愛心的人，一定要學會愛護我們學校的每一棵樹和每一棵草，因為它們組成了我們的生活，有了它的存在，我們的生活就會變得五彩繽紛。

同學們，讓我們感恩，學會關心，善待他人，懂得寬容。讓我們為最美的校園唱一首愛的贊歌，做一個有愛心的孩子！

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XX年6月5日是世界環境日，主題是“你的星球需要你，聯合起來應對氣候變化”(your planet needs you!unite to combat ?climate ?change)，強調氣候變化和更廣范圍的環境變化。為呼應這一主題，結合我國環境保護的中心任務和重點工作，我國環境保護部確定今年“六·五”世界環境日中國主題為“減少污染——行動起來”，旨在引導公眾關注污染防治，積極參與到節能減排工作中來。

隨著人口逐漸增長，世界經濟、科技迅猛發展，人類活動對氣候的影響和范圍也在不斷地加速和擴大，據研究表明，近洪澇災害的威脅加重。隨著社會財富的不斷增加，由氣象災害引起的損失也將急劇增大。它對環境、經濟、農業、林業等方面的影響最終都會直接或間接影響到人類健康和空氣污染。除了國家采取節能減排、開發利用無污染資源等政策性措施外。

同學們要有增強對由極端天氣引起的自然災害的防范意識，在日常生活中要積極學習科學的衛生知識。為紀念世界環境日，從身邊點滴小事做起，從我做起，從現在做起，注意每個環節的節約，堵塞每一個浪費的漏洞：避峰節電、主動節水、用上環保袋、垃圾分類，愛護環境，珍惜資源，將節能減排的`理念刻入腦海，再化為自己的自覺行為!大力倡導“人人節約資源能源的好校風，努力營造校園綠色和諧風”。養成良好的生活習慣，多進行體育鍛煉，以減少引發疾病的危險因素。讓我們共同應對氣候的變化。

英國氣象學家警告說，人類活動引起的氣候反常帶給人類的危害，絕不亞于核武器等大規模殺傷性武器的威力;據世界衛生組織測算，每年約有15萬人因氣候變化失去生命。

氣候變化委員會(ipcc)預測稱，作為氣候變化的后果，洪水、干旱等災害的發生頻率和強度都會增加和增強，這些災害已經嚴重威脅到人類的身體健康和生命安全。

同學們，環保就在每個人身邊，只有真正將環保融入人們的生活，地球的生命才會更燦爛，人類的生活才會更美好。

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今天早上我們在這里舉行：“凈化校園，從我做起”主題教育。我要給大家講兩個故事。

第一個是“福特撿紙獲聘”的故事。“美國福特公司”的創始人福特，大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長的辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，他彎腰撿起來，發現是一張廢紙，便順手把它扔進了廢紙婁里。然后才直到董事長的辦公桌前，說“我是來應聘的福特?！倍麻L說“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢?”董事長說：“福特先生，前面三位有確學歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用了你”。第二個漬紙的故事，亞運會在日本廣島舉辦。亞運會結束的時候，六萬人的會場上竟然沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。同學們聽了這兩個故事你明白什么了呢?一件小事看以看出一個人的素養，看出一個人的生活態度，看出一個人的責任和意識，這就是細微之處見精神，一滴水可以折射陽光，細節決定成敗，小事做不好，大事也不會做好，小事做好了，大事也會做好的。

在臺灣有所學校，如果教室很臟，老師問“怎么回事?” 假如有個學生站起來說：“報告老師，今天是32號同學值日，他沒打掃衛生”。那樣，

這個學生是要挨揍的。在那所學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去打掃。

校園、教室不干凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎?臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎?你只指望幾個值日生做這個工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的?！?-這是什么觀念?你讀書干什么?讀書不是為國家服務嗎?眼前的務你都不服，你還能為未來服務?當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎?

如果每個人都將廢紙垃圾隨手扔在地上，我們的課室、走廊、樓梯、以及周圍的環境會怎樣呢?你們想想，其實垃圾桶就在眼前，走幾步路就行了。為了我們有美麗的學習環境，為了自己養成良好的生活習慣，請不要吝嗇這幾步!

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！眮y扔垃圾雖是小惡，但養成了這種壞習慣，我們自己的思想、道德修養水平怎么提高呢?隨手撿起一張廢紙，隨手撿起一只塑料袋，隨手撿起一只可樂瓶……就能使我們的校園既美麗，又整潔，我們何樂而不為呢?

“一屋不掃，何以掃天下”?老師們、同學們，讓我們以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生吧。

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老師們，同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《保護環境，人人有責》。

6月5日，也就是昨天，是世界環境日。那么它有怎樣的由來呢？1972年6月5日，在人類環境會議上，通過了著名的《人類環境宣言》。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環境日。

今年年環境日主題為"改善環境質量推動綠色發展",旨在動員引導社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發展理念，從身邊小事做起，共同履行環保責任，呵護環境質量。

美麗的自然環境，帶給我們愉快的心情，帶給我們學習和工作的良好氛圍。但是，人們在享受大自然的恩惠時，卻忘記了去保護這些美麗的景色，以至于如今，生態環境不斷惡化：森林退化，塵土飛揚，水土流失，洪水肆虐，酸雨赤潮，南極空洞……各種環境問題接踵而至。

大量的農藥、大量的白色的垃圾、隨意丟棄的電池污染了松軟的土壤，使地球的皮膚變得既板結又貧瘠。大量的工業廢水、生活污水，不經處理就排進河流，流入海洋，使地球的血液變得骯臟。隨意堆放的垃圾散發出腐爛的氣味，越來越多的汽車排放出超標的尾氣，越來越高的煙囪散發的烏煙直入去霄，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣。

作為我們，應該如何來挽救這一切的環境危機呢？我想只要從身邊的小事做起，從維護校園環境做起。

也許你會說我還小，無能為力；但只要每人每天注意節約，愛惜每一支筆、每一張紙，一個班級的同學一年就保護了一棵大樹，全市、全國、全世界的同學都講究節約，一年就能保護一片樹林；只要每人隨手撿起一片紙屑，每人動員家中少用一個塑料袋、每人回收起一顆廢電池，每人少乘一次機動車……我們就能減少許多污染，保護了環境。校園里，你又是否能主動撿起一片紙屑？每天的值日工作都認真對待？這些看起微不足道的小事，其實都是你的行動，你對環境的保護意識，也都是在為保護環境出力。

為此我們提出以下倡議：

1.保護環境，從我做起，從小做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為；

2.出行盡量選擇公共交通工具，減少私家車出行次數；

3.拒絕或減少使用一次性用品，購物使用布袋，遏制白色污染；

4、生活垃圾分類裝，節省可再生資源；

5.自覺不吃野生動物，保護珍稀物種，維護自然生態平衡；

6、愛護花草樹木，不踐踏草坪；

7.養成節約意識，節約用水用電，及時關閉電腦、電器和電燈，拔掉不在使用的電器插頭；

8.改變消費習慣，優先購買綠色食品、消費節能用品；

9.使用清潔能源，不隨意燃放鞭炮、焚燒垃圾、樹木，保護地球大氣；

10.及時舉報并制止破壞環境的行為。

讓我們從身邊做起，從小事做起，讓天更藍，讓草更綠，讓水更清，讓我們的地球母親青春長在！同學們，世界環境日，讓我們一起保護校園環境，共建美好家園吧！

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大家好，我是中五班的XXX，我有一個好朋友，名字叫做小熊優比。有一次，優比向我講了這樣一個故事：

一天，優比和媽媽去商店買玩具。到了玩具店，平時賣玩具的阿姨不見了，新來了一位叔叔。優比不認識這位叔叔，也沒和他打招呼就跑去選玩具了?！拔乙@個玩具車”優比對叔叔說，叔叔卻像沒聽見似的，仍然忙著手里的工作?！拔乙莻€紅色的玩具車！”優比喊的更大聲了，好像還有點兒不耐煩。

這時，媽媽對優比說：“優比，平時是怎么和賣玩具的阿姨說話的？”

“說：阿姨好！”

“那今天，你問好了嗎？”

“嗯，可我不認識那個叔叔啊?！?/p>

“不認識，請叔叔幫忙也該有禮貌才對啊?！?/p>

“叔叔好，我要那個紅色的汽車玩具。”叔叔看優比那么有禮貌，很高興地幫優比拿來了玩具車，還很細心地幫優比挑選其它玩具。

從那以后，優比和叔叔越來越熟悉了，玩具店里常常傳來他們的歡笑聲。

小朋友們，你們知道這個故事告訴了我們什么嗎？對，要做一個有禮貌的好孩子！生活中，不僅是在買東西的時候，還有遇到老師、小朋友、爺爺奶奶、叔叔阿姨會問好；小朋友們在一起時不打架、不吵架、講衛生、勤助人，就讓我們一起爭做文明禮貌的小天使吧！

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三一圖書館（模范演講/國旗下演講）

愛護牙齒國旗下講話稿

同學們，先考大家。你知道今天是星期幾嗎？今天是9月20日，全國愛牙日。俗話說得好“民以食為天，食以齒為先”，少年兒童正處于生長發育的關鍵時期，牙齒的好壞可直接關系到孩子們的身心健康。

所以我們應該盡力保護我們的牙齒免受細菌的侵害。每年9月20日全國集中一天開展形式多樣，內容豐富的“愛牙日”活動。在每次活動中都會有一個主題，一條“愛牙日”的中心口號。

隨著國家的發展，“愛牙日”的規模從9月20日一天發展到一周，一個月甚至一年，活動的種類也越來越多了。今年第21個全國“愛牙日”活動，主題是“維護口腔健康，提高生命質量”，旨在進一步強化公眾對口腔衛生的關注，普及口腔衛生知識。

然而，學生們，不管有多少活動，都不如自己的行動。保護牙齒的最好方法是做三件事：

1．每天早晚刷牙；2．使用保健牙刷；3．最好使用含氟牙膏。

醫生告訴我們如何正確刷牙以去除大部份牙菌斑并保護我們的牙齒。那什么是正確的刷牙方法呢？

1．選用兒童保健牙刷。兒童保健牙刷一般只有2-3排，每排有3-4束頭發，平頂。

2。正確握法：從食指到小指用四個手指握住畫筆柄，拇指向前伸出握住畫筆柄，就像向別人豎起拇指時的姿勢一樣。

三。使用鏡子：刷子在鏡子前看到刷子的動作和位置，有利于糾正刷子的錯誤動作。

四。在牙刷刷過的地方稍微覆蓋一下牙齦：否則，牙齦邊緣附近的牙齒表面很容易被遺漏。

5．輕輕的刷，要舍得化一點時間：我看到有許多同學總是希望在短時間內完成刷牙的工作，因此只是用力蠻干，結果將牙齒刷壞。

6．牙刷刷動方向與齒列方向一致：“即上面的牙齒向下刷，下面的牙齒向上刷，咬合面不回刷”。這樣，牙刷就能與牙齒充分接觸，達到最大的接觸面積，發揮出最高的效率。

7．按照一定的順序：刷牙如果不循一定的順序，順手的地方往往多刷，不順手的地方卻刷得少，甚至跳過去，每天都遺漏的地方，日后自然容易出問題。

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尊敬的各位教師們，親愛的同學們：

大家早上好！

今日，十分榮幸站在國旗下演講，我演講的題目是：《愛護公物，從我做起》！

同學們，我們的學校經過幾年的發展，如今已經在不斷壯大?？纯次覀兘袢盏膶W校，管理手段先進，教育教學設施完善，育人環境一流，已經成為了所有莘莘學子夢想成真的夢想殿堂。當我們走進學校，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳；錯落有致的學校超市、宣傳欄、運動場、樹木；整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶；充滿現代化氣息的空調、電視機、多媒體、熱水供應系統……等等，很多的景象無不向我們展示著學校的欣欣向榮以及更完美的未來。

然而，另我們感到遺憾的是，在這樣一派景象面前，卻出現了一些不愛護公物的不良現象：剛被打掃干凈的地面被我們扔上食品袋，廢紙；各班的垃圾桶成為同學們手中的玩具；盛開的花木也被同學們無情的折斷；學期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊；平整的桌面上不知留有幾屆學生所謂“藝術家”的作品；教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙??；打掃衛生的拖把，有時也會被同學們拿來制成雙截棍；傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈；計算機房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學們臟兮兮的印記；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學們經常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤；紅色的安全出口標志，教寢室門，電扇開關，消防栓玻璃，經常遭受同學們的拳打腳踢。

同學們，我們應當想一想，駐足審視一下我們美麗的學校，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累？收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來！

同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人完美心靈的.寫照；愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一所學校、一個民族的素質，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個團體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講能夠反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家禮貌程度及民族素質的高低。

我相信，只要我們每一個人都為愛護公物做一點小事，哪怕是舉手之勞，我們的學校將會更完美，我們的環境將會更舒適，我們學校的明天也將會越來越壯大，讓我們共同期待吧。

多謝大家。

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敬愛的老師，親愛的同學們:

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大家上午好!我是來自7年級5班班長。今天，我演講的題目是：愛護公物，共創和諧美好校園。

不知同學們有沒有發現，圖書架上、圖書館內的書籍常常是凌亂不堪;供給大家練字的毛筆，常常遭到破損;體育超市的運動器材總是不能完整歸位… …

這一切，大家可曾想過與自己的行為有關呢?同學們，愛護公物是社會公德的基本要求，更是每個公民應承擔的社會責任和義務?；蛟S我們只是隨手的一個小動作、小細節，卻會為學校的風景抹上一筆陰影，為什么在做這些事情的時候，我們總是自我主義，只想到自己呢?

用完公共物品，隨手放回原位;愛護身邊一事一物，不隨意破壞;珍惜美好校園環境，不留下任何印跡… …這些事對我們來說，僅僅只是舉手之勞，為什么我們卻不能做到?為什么我們卻不能用心去維護校園的干凈美好?三國劉備曾說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蓖瑢W們，“善小”，小到只是一個微不足道的良好行為習慣，而大卻大到體現出一個學校、一個民族、一個國家的素養和精神風貌!做操前隨手關燈關電扇;看見地上有紙屑就拾起;移動桌椅時小心細致;繞道而行不踐踏草坪;開門開窗輕推輕拉;保持墻壁瓷磚的清潔;看完書籍及時放回原處并整理;借用體育用品后及時歸還;不帶走公共物品… …我們能做的事還有很多很多。

賞心悅目、方便愜意的校園環境，需要我們共建共享，美好的事物，總是需要我們共同呵護。同學們，讓我們攜起手來，杜絕破壞公物的行為，愛護公物，從小事做起，從身邊做起，從現在做起吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

? 愛護環境國旗下講話稿 ?

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好！又迎來了美好的一周。

今天我國旗下講話的主題是20xx年修訂版《中小學生守則》第二條“好學多問肯鉆研”。具體要求即為上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。

眾所周知，對于我們廣大學生來說，學習就是我們的職責本分，是我們終身受益的財富，掌握良好的學習方法則成了我們學習之路上的關鍵所在。那么我們該怎么做呢？

首先，好學多問肯鉆研。學習最重要的就是掌握知識和按時復習。但是，“問”也是學習過程中極為重要的一部分。鄭板橋曾經說過，“讀書好問，一問不得，不妨再問”，如果我們能在學習中將這句話付諸以實際，我們的學習質量一定會有一個大突破。

第二，上課專心聽講，積極發表見解。在場的大多數同學都能做到專心聽講，但是很多同學卻可能會羞于向他人表達自己的觀點，害怕自己的觀點會遭到他人的否定甚至嘲笑。但請記住，當我們勇敢地發表自己的意見時，對于我們來說就是一個學習和探索的過程。即使我們的見解不一定是正確的，我們也應該永遠保持積極發表見解的習慣。

第三，樂于科學探索。我們的學習不僅僅是學習知識，更重要的是不斷探索，因為只有通過不斷探索得到的知識才是真正屬于我們的，只有實踐才能出真知。

最后，養成閱讀習慣。閱讀經典，就是我們在與偉人攜手共游；閱讀時尚，就是我們在與時代互相交融。當我們讀過大量的書籍之后，就會發現它帶給我們的絕不僅僅是氣質上的改變，更是讓人能夠有力量、有信心從容應對和克服任何困難。

同學們，讓我們踐行好守則的第二條，做一個會學習的孩子吧！

謝謝大家！

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在無數次地尋找中，我發現——其實，愛就在身邊。

烈日當空，我從媽媽手中接過冰棒，看到了一張汗水淋漓卻充滿愛意的臉。原先，愛就在身邊。

鵝毛大雪，我從爸爸懷中接過外套，看到了一張慈祥而又使人感到溫暖的臉。原先，愛就在身邊。

上下班潮，我看見解放軍叔叔起身，給拄著拐杖的老爺爺讓座。我看到了一張嚴肅而又尊老愛幼的臉。原先愛就在身邊。

傾盆大雨，我看見馬路上的家長，把傘傾向自我的心肝寶貝兒，而自我卻被淋了半身。

商場柜臺，我發現捐款箱中密密麻麻的紙幣與祝福。我仿佛看到了那一張張善良、有同情心的臉。原先，愛就在身邊。

攘攘街頭，我彎腰遞給行乞的大爺一份盒飯，他咽了咽口水，卻喂給了身后饑餓的外孫，我看到了一張頑強與關懷的臉。原先，愛就在身邊。

回到家中，吃到媽媽遞過的那熱氣騰騰的蛋炒飯。公園里頭，看到為孫女搖扇的老奶奶。圖書館旁，看到為孕婦掀簾的紳士。生病了，聽到：“早日康復!”的祝福?；氐綄W校聽到：“早上好!”的問候……原先，愛就在身邊。

? 愛護環境國旗下講話稿 ?

老師們，同學們：

大家早上好！

我是音樂老師胡老師。今年我擔任五年級一到七班的音樂教學，不知不覺我們在音樂課的陪伴下，悄然渡過了三年的美好時光。無論哪個班級、哪位同學，你們在課內課外的表現都深深的印在了我的腦海里。給我印象最深的是五（七）班，不管是二年級、三年級還是四年級的時候，只要我踏著上課的鈴聲走進他們班，同學們早已做好了課前準備，全班同學安靜的靜息，等待著老師的到來。如果是在音樂教室上課，他們也能提前在教室門口整好隊伍安靜的來到音樂教室。課堂上，同學們積極的配合老師，特別是邱婉清、金欣樂、呂李卓、李邵永、彭一卜等同學，那專注的眼神、精彩的發言更加激發了我的激情。在這里，我還想說說五（八）班的同學們，五（八）班和音樂教室緊挨著，他們的一言一行老師看在眼里，記在心里。記得有一次，我準備打掃音樂教室的清潔，提著水桶去打水，發現水池前排了好長一條隊，走進一看，原來是五（八）班的十幾個同學排著隊一個接一個的在洗抹布，沒有一個同學插隊的現象，大家見到我來了，一個個都笑著跟我問好，此刻，我真的被這群可愛的孩子打動了。雖然我沒有教過五（八）班，但是他們在我的心目中是一群非常懂事、有禮貌、有愛心、情商高的孩子！

同學們，我剛才講的兩個例子，也許大家會覺得這都是一些微不足道的小事，然而，恰恰是這些生活中的點點滴滴更能反映出我們同學們的好習慣。其實像同學們在校園里能夠好好走路不瘋跑，課前做好靜息，下課看到老師在辦公不大聲喧嘩，在校園內外不亂扔垃圾，見到小同學有困難，高年級的大哥哥大姐姐力所能及的去幫助他們，這些就是老師心中的好習慣。

親愛的同學們，好的習慣會讓我們受益一生，好的習慣會影響我們個人成長的道路，會成為我們一生的導師！學生好習慣的培養不僅僅是班主任的`事，我非常贊同王校長的觀點：我們老師人人都是德育工作者！偉大的教育家葉圣陶先生說：教育是什么？簡單地說就是一句話，就是要養成良好習慣！老師們同學們，讓我們一起為養成良好的習慣而共同努力吧！