一、指導思想

為提高我校師資隊伍的整體素質，尤其是青年教師教育教學水平，加快青年教師專業成長，保證學校教師隊伍穩定持續的發展，我們積極響應學校號召，在教研組內開展結對幫扶活動。為切實發揮實驗班老師整體素質高、能力強、效績好的優勢，我們將指導培養青年教師迅速成長作為幫扶工作的重點，幫助其提高教育教學教研能力，促進其個人綜合素養的快速提升，盡快參與學校職級評定，成為星級教師。根據實驗班教研組語文教學的實際情況，制定以下結對幫教方案。

二、幫扶對象

根據《淮陽縣外國語實驗小學結對幫扶工作實施方案》有關精神，結合學校職級評選的相關要求及實驗班語文老師的職級評定情況，考察各位老師的實際教學教研能力及工作態度，經過討論篩選，確定孫艷、張凱琴、廖清克為幫扶指導老師，幾位老師師德師風好、教學水平較高、教學能力強，分別是學校評定的首席教師和星級教師。被幫扶教師則是李艷飛、孔婷婷、于淼，他們積極上進、肯于鉆研、工作認真、有發展潛力，是學校星級教師的后備力量。

二、幫扶目標

1成立結對幫扶工作小組

組長：孫艷

副組長：張凱琴

成員：廖清克李艷飛孔婷婷于淼

2落實結對幫扶安排

（1） 孫艷引導和幫助張凱琴成長為班主任

（2） 孫艷引導和幫助李艷飛成長為明星教師

（3） 張凱琴引導和幫助孔婷婷成長為明星教師

（4） 廖清克引導于淼成為一名合格的教師

三、幫扶工作措施與職責

1.幫扶教師工作要求及職責：

（1）結合被幫扶教師實際情況，制定有針對性的幫扶方案，對被幫扶對象提出明確具體的要求，制定一個為期一學年的成長提高計劃。

（2）嚴于律己，言傳身教，以自身對工作的熱情主動，帶動引導被幫扶教師具備嚴謹踏實的工作態度和認真上進的敬業精神。

（3） 每周至少聽助教老師講一節課，并做好課堂記錄；精心準備，有針對性地幫助對象上一堂示范課。所聽所講的幫扶課不局限與新課講授，還應包括練習課、復習課、講評課，這樣才有利于全面關注，及時發現問題，商討應對策略。在此基礎上，對被幫扶教師的課要提出有價值可操作的指導意見，促使被幫扶對象課堂教學能力和個人業務素養的全面提高。

（4）每周不少于一次指導被幫扶教師備課，檢查幫扶對象的教案和同步資料的講解與批改，與被幫扶教師交流教學重點與難點，商討處理方法，從實際入手，提高幫扶對象分析教材、處理教材、查漏補缺的能力。

（5）每期指導被幫扶教師撰寫教學設計、教學心得，結合學校實際工作需要指導被幫扶教師上好公開課（或匯報課）。結合幫扶的實際情況，為每一期撰寫幫扶指導經驗。在相互教育中，教與學是互利的，共同成長，共同提高教學、教學和科研能力。

（6）做好各項活動計劃、聽課記錄、幫扶記錄、幫扶等資料的整理與保存，供教務處、教研組常規檢查和評價使用。

2.幫扶對象職責如下：

（1）結合自身實際及幫扶指導教師的建議，制定出為期一年的成長提高計劃。

（2）主動和幫扶教師開展談心活動，**課堂教學及學生教育等方面的疑惑，虛心學習幫扶教師嚴謹踏實的工作態度和認真上進的敬業精神，勤聽、勤看、勤問、熱情上進，積極參加各種教學活動，促進個人教學能力及業務素質不斷提高。

（3）每周認真聆聽幫扶教師授課，并虛心邀請幫扶教師聽取自己課堂教學及課后練習，在指導教師的幫助下，不斷提高課堂教學水平及教育管理能力。

（4）精心備課，每周向幫扶教師提供一份典型教案，請幫扶教師指導備課方法，主動邀請指導教師檢查指導同步資料的講評批改情況，**教學重難點及突破辦法，全面、準確、深入提升自己把握教材、處理教材的備課能力。

（5） 及時認真撰寫教學設計和教學經驗，根據學校實際工作需要，積極參與公開課（或報告課）教學。每學期上交“五個一”。即：

每周應提交一份教學設計講課記錄；1月份提交一份教學經驗或教學反思；一學期閱讀一本教育理論書，及時寫出閱讀體會；主動承辦校級以上公開課。

（6）做好各項活動計劃、聽課記錄、幫扶記錄、幫扶等資料的整理與保存，供教務處、教研組常規檢查和評價使用。

四、保障措施：

1．結合學校年終對青年教師學習情況和工作業績進行的評比情況，對發展快速的青年教師或在各項比賽等教育教學活動中取得突出成績的青年教師及其指導教師進行表彰獎勵。一學期幫扶期滿后，學校要根據考核和教學評估的結果，對幫扶成績突出的指導教師，在評優晉職時優先考慮。對提高課堂教學能力的，給予表彰和獎勵。

2要建立一對幫扶教師成長檔案，跟蹤管理，積極推動幫教工作正常有效開展。有指導教師和被指導教師個人登記表和專業成長記錄表（包括教學或考核成績）、幫扶活動記錄表、指導教師和被指導教師工作感悟或教學**、科研成果記錄等等。

附：實驗班輔導計劃表（中文）

2018-2019學年第一學期資助

活動實施

方案實驗班語文

2018.9.11

『八』理科實驗班求職信

求職信英文版

May 22nd

Dear Mr. Cavendish,

I saw your advertisement in the local paper this evening,and I wonder if you would consider me for a job as a waiter this summer.

I am seventeen years old and at present am studying English and economics. When I leave school, I hope to take a course in hotel management. During the school holidays last summer, I worked as a waiter at the Central Hotel. The headwaiter there, Mr. Macintosh, will be pleased to send you a recommendation for me.

I would prefer to work in your hotel in Filey because it is near my home. However, if there isn’t any job there for me, perhaps you could consider me for the Scarborough Hotel.

I would be pleased if you will send me information about the pay and conditions of the job to be offered. I will be free to begin work in the fourth week of July when the school holidays start.

Yours sincerely,

Peter Tuck

求職信中文版

親愛的卡文迪斯先生：

我在今晚的地方報紙上看到了你們的廣告，我想知道您是否可以考慮這個夏天用我來作服務生。

我十七歲，現在正在學習英文和經濟學。畢業后，我希望能夠學習酒店管理課程。去年暑假時，我在中央酒店作服務生。那兒的領班麥金托什先生會很樂意向你寄交我的推薦信。

我比較喜歡在您的費雷酒店工作因為那兒離我家不遠。但是，如果那沒有我的工作，也許您可以考慮讓我去斯卡伯勒酒店工作。

如果您能寄給我有關能夠提供的那份工作的薪水和工作環境的信息，我會非常高興。我可以從七月的第四個星期開始工作，那時學校開始放假。

真誠的彼得？塔克

5月22日

求職信

【一】

尊敬的貴公司：

您好！請恕打擾。我是一名即將從鎮江市高等?？茖W校工商管理系畢業的大學生。在投身社會之際，為了找到符合自己專業和興趣的工作，更好地發揮自己的才能，實現自己的人生價值，謹向各位領導作一下自我推薦。

作為一名人力資源管理專業的大學生，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。 在三年的學習生活中，我所學習的內容包括了從人力資源管理，新酬管理，績效管理，統計學，工作崗位研究，人員素質測評等基礎知識到運用的許多方面。通過對這些知識的學習，我對這一領域的相關知識有了一定程度的理解和掌握，此專業是一 種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進行的各種相關時踐和實習中， 具有了一定的實際操作能力和技術。在學校工作中，加強鍛煉處世能力，學習管理知識，吸收管理經驗。

我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻。

最后愿貴單位事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業 白尺竿頭，更進一步！

希望各位領導能夠對我予以考慮，我熱切期盼你們的回音。謝謝！

此致

敬禮！

【二】

求職信尊敬的領導：

感謝您在百忙之中翻閱我的自薦材料！我叫楊峰，是南京財經大學2007屆人力資源管理專業的本科畢業生。

在大學四年的學習生活中，我學習了本專業和相關專業的理論知識，并以優良的成績完成了相關的課程，為以后的實踐工作打下了堅實的專業基礎；其中，對招聘、培訓、績效等環節有頗深的了解，在學習過程中加入自己個人的思考，學習效果明顯。同時，我注重外語的學習，具有良好的英語聽、說、讀、寫能力，通過了大學英語國家四級考試；參加過劍橋商務英語考試，使自己在原有基礎上得到了更大的提高，口語能力得到進一步加強。在計算機方面，我熟練掌握計算機的基本理論和應用技術，并順利通過了江蘇省計算機二級考試。

四年來，我參加、組織過多次班隊活動，培養了我的團隊協助精神，提高了我的組織協調能力；同時努力培養自己的各種興趣愛好，積極參加文體娛樂活動、社會實踐調查等，通過組織活動和參與活動，我養成了良好的工作作風和處世態度。

在異地求學四年，培養了自己堅韌的意志和很強的適應能力，能妥善處理人際關系，得到老師、同學的認同。

恕冒昧，如果我能成為貴公司的一員，我定當用我的熱情和能力投入到我的工作中去。期待與您的面談！

此致

敬禮

【三】

尊敬的領導：

您好！

首先衷心感謝您在百忙之瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。

我是重慶工學院人力資源管理專業的一名應屆畢業生。大學四年的專業學習讓我熟知人力資源管理專業知識，包括員工的招聘、培訓、績效考評及薪酬管理等方面的知識。物識一個掌握扎實專業知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望。謀求一個充分發揮自己專業特長的工作單位，并能得到你的關照，是我的期盼；得力的助手，有助于你工作順心；合適的工作單位，有助于我施展才華。

或許我們會為著一個共同的目標而站在一起，那就是：將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛。

作為大四畢業的學生，雖然工作經驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。一顆真誠的心在期望你的信任。一個人的人生在等你的改變。誠懇希望得到貴單位的接約或給予面試的機會。

最后，祝貴單位業績蒸蒸日上。

此致

敬禮

『九』理科實驗班求職信

上期實驗班語文教學計劃范本

一、教材分析八年級上、下冊屬于一個階段，教材在編排上的共同點是以專題組元，同時也兼顧文體。八年級下冊四個現代文單元分別以人生、散文詩、人與自然和民俗風情為專題內容，其中以記敘類文章為主，第三單元與傳統說明文單元相比，在語文與科學的鏈接上有突破性的進展，拓寬了語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。

第一單元是以人生為主題組元，且都出自大家、名家之手?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W的一段經歷；《我的母親》是胡適自傳的一個章節，敘述了母親對自己人生的深遠影響；《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義；《列夫．托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師的不懈追求的人生的一小部分?！熬C合性學習．寫作．口語交際”也圍繞著我們人生中最重要的人——母親為主題設計。

第二單元主要由散文詩構成，這是學生接觸的第一個散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優美，含有哲理，內涵豐富，很適合誦讀。此外，“寫作．口語交際．綜合性學習”——尋覓春天的蹤跡，也是一個非常詩化，具有抒情性的活動。

第三單元是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文藝作品，以不同的題材，從不同角度，表達了人們對生存環境的憂患與思考?！熬C合性學習．寫作．口語交際”是“科海泛舟”，這是一次跨學科的綜合性學習活動，引導學生關注科學技術，在科技活動中練習寫作與口語交際。

第四單元以民間文化為主題編寫。五篇課文中，《云南的歌會》描繪了三個場合中唱歌的情景；《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發現情趣，發現詩意；《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”；《春酒》描繪了故鄉的風土人情；《俗世奇人》寫的是兩位民間高人。此外，“綜合性學習．寫作．口語交際”也是圍繞民風民俗為主題設計。

文言課文的編排方式是單獨組元，每單元五篇，共有兩個單元，文言文（含古代詩歌）教學狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養成自覺誦讀的習慣。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。 “背起行囊走四方”的實踐活動，主要是培養學生留心觀察自然風光、名勝古跡及其楹聯的興趣和習慣，培養在觀賞過程中勤于記錄、樂于考證的意識。

二、教學目標

課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度設計。本冊教材在培養學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下。

1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質量和速度。

2、熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。

3、默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。

4、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。

5、要能借助注釋和工具書，整體感知內容大意。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。

三、學生現狀分析

通過初二上學期的'教學，從整體來看，本班學生好的習慣（自主探究，小組合作）正在逐步養成，學習興趣和學習態度也有了明顯的轉變，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高，但存在的問題也不容樂觀：目前班級學生最大的特點是兩極分化嚴重，部分學生學習自覺性不強，隨著學生年齡的增長和知識難度的增加，加上現在根據課改的精神對教學目標進行的調整，更加注重考察學生理解、運用能力，對學生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認識水平都提出了更高的要求，這對個別優秀的學生來說是如魚得水，但對大多數學生來說，有一定難度。因此，我們在繼續以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應加強對課改的學習與研究。

四、教學措施

1、從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣，做到既教書又育人。

2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情感之間的聯系，重視積累、感悟、熏陶和培養語感，致力于語文素養的整體提高。

3、重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。

4、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式，創高效快樂課堂，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

5、重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。

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6、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

7、狠抓閱讀工程的建設，拓寬學生視野，提高學生語文水平，改革作文批改方法，自改、互改、教師改相結合，提高批改質量。

8、優化作業管理，培養學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監督作用，力爭做到每課過關，單元過關。

9、開展網絡輔助教學，對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用語文教育網多學習一些課外閱讀，優秀作文和作文技巧等。

課題 課時

周次

課題

課時

周次

與朱元思書 2 1 雪 3 9 五柳先生傳 2 1 雷電頌 3 10 馬說 2 2 短文兩篇 2 10送東陽馬生 1 2 海燕 2 11詩詞曲 2 2 組歌 2 11 綜合性學習 2 3 綜合性學習 2 11 小石潭記 3 3 敬畏自然 2 12 岳陽樓記 3 4 羅布泊…… 2 12 醉翁亭記 3 4 旅鼠之謎 1 13 滿井游記 2 5 大雁歸來 1 13 詩五首 2 5 喂——出來 1 13 綜合性學習 2 6 綜合性學習 2 13 藤野先生 3 6 云南的歌會 3 14 我的母親 3 7 端午的鴨蛋 3 14 我的第一本書2 7 吆喝 2 15 列夫托爾斯泰1 8 春酒 2 15 再塑生命 3 8 俗世奇人 1 16 綜合性學習 2 9 綜合性學習 216 上表共計劃課時74課時，根據實際教學調整了教學順序（為便于學生背誦將文言文教學提前），入學考試，期中、期末、學月測試課時10時（由學校統一組織），期末復習5課時，本期共計劃89課時。

『十』理科實驗班求職信

非常感謝你能在百忙之中翻閱我的自求職信，但愿能給你帶來一份驚喜!以下是我的個人簡單介紹。

我是蘭州城市學院地理科學專業的畢業生，我叫xx，現年24歲。在xx年x月x日即將走出校園、邁向社會，開始新的人生旅途之際，我以滿腔的熱情和百倍的信心誠摯地向您推薦自己，希望能夠加入貴公司的行列，為實現人生自我，學以致用，更為貴公司事業更上一層樓奉上一分綿薄之力。

當今是一個機遇與挑戰并存，知識與能力齊驅的時代，只有不斷地完善自我，才能成為激烈競爭中的弄潮兒，而幾年的大學生活以及學生會等工作經歷正提供了這一契機，讓我受益菲淺，在良好的環境中進行學習與磨練，塑造一個全新的自我。最重要的是培養了我吃苦耐勞的精神，腳踏實地的作風，較強的社會工作能力。為了使自己能夠全方位的發展，更好的適應這個日新月異的社會當今是一個機遇與挑戰并存，知識與能力齊驅的時代，只有不斷地完善自我，才能成為激烈競爭中的弄潮兒，而幾年的大學生活正提供了這一契機，讓我受益菲淺，在良好的環境中進行學習與磨練，塑造一個全新的自我。

最重要的是培養了我吃苦耐勞的精神，腳踏實地的作風，較強的社會工作能力。為了使自己能夠全方位的發展，更好的適應這個日新月異的社會。幾年的學習中，我認真學習了《城市規劃cad》，《高等數學》，《大學計算機基礎》，《大學英語》，《vf程序編寫》，，《自然地理》，《經濟地理》，《思想道德與法律基礎》，《城市地理》，《水文與水資源》，《遙感技術》，《地理信息系統》，《地理教學論》，《城市規劃學》，《土地利用規劃》，《區域經濟學》，《氣象與氣候學》，《土壤地理學》，《植物地理學》，《地質學》，《環境學概論》等相關課程并取得優異成績。

過去只能記載歷史，應該好好把握的是未來。在以后的日子里，我會努力的工作，不斷的充實自己，完善自己，超越自己。在社會實踐工作方面，本著多學多練的態度，在實踐中鍛煉自己的工作能力、交際能力，培養團體協作的精神。如蒙不棄，我愿貴公司共創美好未來。給我一個機會，相信您不會后悔。

尊敬的領導，欣聞貴單位素來重視青年人才的選拔與培養，今天您給我片沃土，明天我將用汗水與果實來證明您的英明抉擇!我將“持經綸以待慧王，懷至誠以報知恩”。

再次感謝您對我的關注，祝貴公司生意蒸蒸日上，我將殷切期待您的答復。

尊敬的領導：

您好!感謝您百忙之中來關注我的求職信。

我是一名20xx屆本科生，就讀于xx大學，我的姓名是xxx，所讀專業是農業資源與環境。

在校期間我刻苦學習、嚴格遵守學校的規章制度、社會公德，尊敬師長，團結同學樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發展。通過我的努力進入了學校的輔修專業課程《計算機網絡》的學習，同樣以優良的成績圓滿畢業，能連接局域網及INTERNE的接入。在校期間我還利用業余時間學習了許多計算機知識，WORD、AUTOCAD、PHOTOSHOP、及C語言、匯編語言、HTML等都得以學習和掌握。特別是對WORD、AUTOCAD的應用十分熟練。我已經具備了計算機操作的基本能力，并且堅信會在計算機應用及編程方面創造出一片蔚藍的天空。

英語是我擅長的科目之一，通過了全國大學英語四級考試，我在英語閱讀與寫作上更顯優勢，借助詞典能閱讀翻譯專業型英文資料，總之我有著相當的英語簡歷水平。

平時我的課余活動也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運動都是我的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養藝術能力，有藝術才會樹立好形象，才能用計算機設計出代表個人、企事業單位的好標志。

尊敬的領導：

您好!我叫xxx ，是xxx大學環境工程專業的一名xxxx屆畢業生。

在校四年，我努力學習專業知識，不斷充實自己，銳意進取獲得老師和同學們的好評!我有較強的組織管理能力，在大一時曾辦過暑期補習班，在與孩子和家長的交流中不斷修煉自身能力，以期獲得更高的發展。

曾擔任社團聯合會干事，期間我扎實工作，多次參加和組織學校的各類活動，獲得“優秀共青團員”、“三好學生”、“先進個人”等榮譽稱號。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試。不斷地學習中，我獲得“國家勵志獎學金”等。

我通過各種渠道大致了解了貴公司的情況，知道貴公司是個很有發展前途的具有現代潮流的公司，具有很大的活力，而我也非常希望能加入這樣的企業，盡自己最大努力為公司的發展奉獻自己的微薄之力。同時能對自己的發展起到積極的作用，希望能在貴公司的幫助下、在貴公司大發展的環境下促進自己的發展。

我所學的環境工程專業，致力于環境的保護與發展。而我擅長水污染和土地污染的處理，吻合貴公司對新人才的要求。我對環保的熱忱來自于對生命形態的擔憂，希望貢獻自己的微薄之力，為人類的可持續發展做出努力。

大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。

作為一名即將畢業的學生，我的經驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!

“良禽擇木而棲，士不知已者而搏?！痹改幕垩?，開啟我人生的旅程。

再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的求職信，祝您工作順心!期待您的回復!

『十一』理科實驗班求職信

重要的事情來了，高一下學期，我意識到這樣是不行的，完全沒有學習的動力，完全不想學習，每天晚上回家就是洗澡打游戲，在學校就是假裝學習，一點都不像是實驗班的。于是我去找了心理老師。

我第一次去心理咨詢室是某個星期六傍晚，那時候星期天放假，星期六晚上不晚自習，我就是趁這個時候去了心理咨詢室，按照那里老師說的，寫了預約單，把預約時間定在了半個月后（中間都有人了，一個星期輪一個），心理咨詢師也是選了一個比較專業的曾經在我畢業的初中開過講壇的，就這樣等了半個月，我再去的時候，那個老師竟然說找不到我的預約單？！還說高三的就要高考了，即使我有預約過，麻煩等下次，幫高三的先做完心理輔導，我當時也算比較開明，就同意了，因為臨近期末考，于是我又吧時間推后了半個月，幾經輾轉，我竟然等了一個半月才和心理咨詢師見面，而且還不是我預約的那個，是另外一個女老師說預約她的同學還沒到，想幫我作輔導，我這才有機會。

『十二』理科實驗班求職信

尊敬的招聘經理，

您好！

我是一名對化學實驗工作充滿熱情的應聘者，非常榮幸有機會向貴公司申請化學實驗類崗位。我對化學科學有著深厚的興趣，并且在本科階段取得了優異的成績。我相信我的才能和熱情將使我成為一個卓越的團隊成員。

在本科期間，我主修化學專業并獲得了學士學位。通過多門實驗課程的學習，我掌握了各種化學實驗技術和操作方法。我熟練掌握了分析化學、有機化學、無機化學等領域的實驗操作，并且了解并且遵守了實驗室安全操作規程。我在實驗課中經常擔任小組的領導，并能夠與同學們有效溝通和協作，確保實驗的順利進行。

在本科期間，我還參與了一個與研究相關的項目。該項目旨在開發一種新型的抗菌劑，以應對日益增長的抗生素耐藥性。我積極參與了實驗室工作，負責合成和純化化合物，并使用多種分析技術進行物質鑒定。我還與導師和團隊成員密切合作，探索最佳實驗條件以及改進合成路線。通過這個項目，我學會了分析實驗結果并提出改進實驗方法的建議。我對科研工作的熱情和耐心使我在這個項目中獲得了很多寶貴的經驗。

除了學術上的成就，我也非常注重個人的綜合素質和技能的提升。我在大學期間積極參與學生組織，并擔任多個職位。這些經歷鍛煉了我的領導能力和組織能力，并培養了我的溝通和團隊合作能力。我也通過學習英語并取得了流利的口語和書面表達能力，這為我與國際團隊合作提供了優勢。

我對貴公司的文化和專業發展機會非常感興趣。我了解到貴公司一直致力于開發新的化學產品和技術，這與我的職業目標非常契合。我希望能夠在專業的團隊中工作，與優秀的科學家和工程師合作，共同推動化學實驗領域的發展。

非常期待有機會加入貴公司，我相信我的知識背景和實驗室經驗將使我成為一個出色的化學實驗員。謝謝您的考慮！請隨時與我聯系，我期待能夠進一步討論我的崗位申請。

祝好！

敬禮

XXX

『十三』理科實驗班求職信

首先感謝各位家長在百忙之中抽空前來開這個家長會，這也讓我感受到了各位家長對孩子的關心，以及對我們教師工作的`支持和信任。先自我介紹一下，我是實驗班的班主任，葉老師，我呢是學前教育專業畢業的，雖然經驗相對老教師來說，會有很多不足之處，但是我是喜歡這行，也喜歡去研究孩子，我相信我可以幫助我們的寶貝們變得更好，更優秀。那這一位是我們的蔣老師，是一個特別有經驗的幼兒教師，請她來跟我們說幾句。

接下來我會從以下幾個方面介紹我們這次家長會的內容：

一、說說我們班幼兒的情況

根據這一周和孩子們的接觸我了解到以下幾點：

①我們班的孩子的水平參差不齊，為什么這樣說呢？我們知道，我們班有一部分孩子是直接中班升上來的，沒有經歷過大班一年的學習，那么在寫字、算數這一塊肯定會顯得相對落后一點，這不僅要求我們老師要根據每個孩子的情況制定學習計劃，更要求我們的家長要有良好的心態，不要想著，已經是學前班了，就應該一下子學會認多少字，寫多少字，或者是加減乘除能達到什么樣的水平，當然效果我們肯定是要有的，但是不可能一口吃成大胖子，這是不可能，這一點希望各位家長能夠理解。

②每個孩子的環境的適應能力不同。我們班有一些小朋友是別的幼兒園轉過來，對于他們來說，一切都是陌生的，他們可能會很恐懼，如果沒有處理好的話，甚至會抗拒這里，他們需要一些時間去適應新環境，對于這些孩子，希望家長們要多關心他們的狀態，多給他們一些積極的提醒，有時間可以多在幼兒園待一會，讓他熟悉這個環境，這樣更有安全感。（這里說的多待一會不是說早上家長留在教師不肯走，而是下課之后可以帶著寶貝在幼兒園玩一會）如果你把他放在教室，舍不得走，那他肯定需要很長時間才會適應幼兒園生活，開學的時候這種分離焦慮是很正常的，家長要學會放手，孩子才會更快學會自己走！

③常規，習慣的培養。開學第一天，玩了玩具之后，我們班只有王子濠一個小朋友，在沒有老師的提醒下主動收拾、整理玩具，我覺得對于學前班的孩子來說，這是一個特別不正常的現象，當然，這可能也跟我們老師有關，之前應該是沒有注重習慣的養成，所以，從現在開始我們一定要把習慣培養好，包括我們的家長，也注重起來，擁有良好的習慣，一定會擁有美好的未來！包括我們接下來要講的教學這一塊的內容，沒有良好的學習習慣，要有好的學習成效也是不太現實的。這里也特別要提醒家長們，不要覺得孩子還小，有些壞毛病不要緊，孩子總會慢慢長大，不嘗試改變的話，不好的習慣就會由小變大，到時候要改變就更難了。

二、教學內容

我們這一學期任務比較重，有十本書的內容要上，相對之前來說，寶貝們會更累一點，學習任務重了，不過我們也是要一步一步來，先慢后快，還是得先把常規，紀律抓好，把習慣養好，磨刀不誤砍柴工嘛，常規抓好了，教學就會輕松很多！

這里還要提醒一下家長，學前班這一年，習慣要比學習更重要，因為你培養好了習慣，到了小學他就懂得自己學習。

三、一日生活流程

早上八點到八點半入園，下午是四點半接園，我們這里是兩餐兩點的，早餐、中餐，十點多還有水果餐，下午三點多也有餐點。不過盡管這樣應該還是有很多小朋友總是喊餓，這也是很正常的，正是張長身體的時候。

四、家長工作配合

①接送卡接送孩子，保證安全。

②監督孩子完成作業。

③加強與教師的交流、溝通。

再次感謝給位家長的支持，配合，相信孩子們在我們的共同努力下一定會越來越優秀！

『十四』理科實驗班求職信

尊敬的領導:

您好!

感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對一個即將邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機會的同時，您也多了一份選擇。即將走向社會的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您推薦自己！我叫白婷婷，是XXX大學地理科學專業20xx屆即將畢業的一名本科生，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地向您推薦自己。

在校的幾年里，我不斷充實自己，全面發展，以銳意進取和踏實誠信的作風及表現贏得了老師和同學的信任和贊譽。在師友的嚴格教益及幫助下，我已具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了相關知識的有關理論；.熟悉教師工作常用禮儀；具備較好的英語能力；并掌握了基本的計算機操作。短短的'幾年里，我始終以“天道酬勤”自勵，積極進取，立足扎實的基礎，對專業求廣度求深度。在學好每門功課的同時，更注重專業理論與實踐相結合。在實踐方面，參加了為期一個月的軍事訓練，使我在組織性和紀律性上升到了一個新的層次。本專業安排的西安五十一中教育實習和山東四川及野外實習等各種實習，我都以認真嚴肅的態度對待，取得了很好的成績，并為今后的實際工作奠定了實踐性基礎。此外，在假期期間我還擔任家教工作，把所學知識做到融會貫通，教學合一。.同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實穩重、創新的性格特點。更重要的是每次面對新的環境,我都會較快的適應下來，實現角色轉換。此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。

此致

敬禮！

求職人：

日期：

『十五』理科實驗班求職信

我是XX大學XX專業的學生，經過大學四年的鍛煉，我在成長中不斷的鍛練自己，并在一定基礎上有所提高。

思想上，我積極要求上進，以黨員為目標嚴格要求自己.作為團委學生干部，我組織學院和系部的各類學生集體活動，取得了突出的成績，如院運動會、文藝晚會、辯論賽、集體春游等;同時，還協助本班班委共同搞好班風、學風的建設，開展多種學術活動、組織文體比賽;我還利用課余時間深入了解各系團總支、學生分會和學生社團的日常職責及工作情況，協助各學生團體之間開展聯誼活動，增進了各學生團體之間的交流。

通過這些活動，不僅營造了良好的學習氛圍，還豐富了校園文化，充實了新同學們的業余文化生活，還增強同學們的集體榮譽感、團隊精神.多年以來，我與各社團共同成長，共同進步，走過了一段不平凡的路程最新大學畢業生面試自我介紹范文(3篇)最新大學畢業生面試自我介紹范文(3篇)。

學習上,我牢固地掌握了計算機硬件與電子專業的基礎知識，精通數電與模電，熟練Office辦公軟件和Protel99se，對計算機組裝與維護把握深刻，熟練掌握了Adobephotoshop CS和Coreldrew設計軟件及Office辦公軟件等的使用，并在各種實踐中獲得了一定的實際運用能力。

課余時間我還廣泛閱讀各方面書籍，積極參加各種集體活動和社會實踐活動，擴展了知識面，培養了團隊精神，增強了組織交際能力，提升了綜合素質.課余生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態。

為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。

我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力最新大學畢業生面試自我介紹范文(3篇)自我介紹。

誠實守信是我的個人原則,我相信我的能力足以勝任大多數的位置,我熱愛貴單位所從事的事業,殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。

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