垃圾分類小學活動總結

2025垃圾分類小學活動總結（匯編十五篇）。

垃圾分類小學活動總結 篇1

活動各種各樣，但是萬變不離其宗。要寫一篇活動總結，主要有以下一些步驟。相信任何活動都是可以總結進去的。

活動的特別之處。與其他活動，或者往次活動的不同之處。有何特點。

總結活動中存在的問題和不足?；I備中、或組織上、或舉辦的過程中有任何的不足之處、不完善之處。

按這樣的步驟，基本上一個全面的活動總結就出來了。根據活動的主題或者內容不同，也可以有相應的變化，增減。

以下是一個社團活動的總結大綱，以供大家參考：活動總結標題：首部：主題：人員：流程：正文：主要經驗、成績與效果等作概括的提示；或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。

經費：署名和日期附：第一部分：活動簡介

第二部分：社會問題觀察1、請根據活動所選擇的重點和方向就社會、經濟、文化、自然生態方面列舉出活動地面臨的主要環保問題。2、活動開展有哪些有利條件和機遇？3、活動中有哪些限制因素？4、活動地在哪些方面最需要幫助？（包括政策、資金、生計、意識與能力、立法與執法等方面）。5、請活動所遇的某個問題與思考，寫一篇500字左右的文章，抒發參加活動感受和體驗，提出自己的觀點和看法，能對大學生、保護工作者和其他讀者有啟發和借鑒作用。

第三部分：案例收集列出3個左右活動對當地社會、經濟、文化、生態和人們生活方式等方面影響的鮮活案例。

第四部分：活動的影響1、活動直接人群和人數。2、除了活動直接影響的群體之外，活動會產生更廣泛的輻射影響嗎？還會影響到哪些群體？會產生哪些影響？如何產生影響？3、請介紹新聞媒體對你社團活動的報道情況。請提交文字和圖片報道的電子檔或復印件（包括報導內容和日期）；廣播和電視報道請記錄播出時間與長度，如能提供錄像帶或光盤更好。4、是否有后續活動計劃？

第五部分：財務報告

第六部分：附件或專題分析報告。如問卷調查的數據和問題分析。

垃圾分類小學活動總結 篇2

根據湘國土資黨發〔20xx〕號文件《關于在廳黨的群眾路線教育實踐活動中開展“轉作風、解難題、樹形象”專項行動的通知》和市局《關于做好“轉作風、解難題、樹形象”專項工作的通知》的要求，結合我縣國土資源系統實際，局黨組決定在群眾路線教育實踐活動中開展全局“轉作風、解難題、樹形象”專項行動。現將工作開展情況總結如下：

一、專項活動開展情況

在本次活動中，我局按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，堅持抓關鍵，找要害、出實招、見實效，重督查、狠問責的工作模式，重點解決思想認識、法律法規貫徹落實不力、審批效能不高、執法監管不嚴、關心指導基層不夠、為民意識不強、隊伍素質不高、奢靡之風盛行等八大問題。

(一)加強組織領導。為切實促進“轉作風、促升級”主題活動的開展，局黨組已經成立”轉作風、促升級”活動領導小組，由我本人任組長，局黨組成員、紀檢組長譚故恩、執法監察大隊長譚洪飚人任副組長，其他黨組成員為成員。辦公室設在局紀檢監察室，由尹任辦公室主任，具體負責全局”轉作風、促升級”活動的統籌謀劃、組織指導、督促檢查和宣傳報道。

(二)形成工作方案。古人說：“凡事預則立，不預則廢”。為使本次活動開展取到真正實效，我局印發《開展“轉作風、解難題、樹形象”專項行動實施方案》的通知，此方案明確了指導思想、主要任務、需要解決的問題、活動實施的步驟以及工作要求，確保了本次活動有條不紊地順利開展。

(三)強化責任要求。在思想上充分認識了此次專項行動工作的重要性和必要性，把其作為一項緊迫的任務列入了重要議事日程。領導小組辦公室具體負責抓好專項檢查工作的組織落實;自查自糾階段，扎實抓好了整改工作，從嚴要求，防止走過場，各單位嚴格按規定要求及時做好了活動總結。

(四)健全長效機制?！稗D作風、促升級”活動是一項艱巨任務，必須常抓不懈，要深入貫徹中央“”、省“優化經濟發展環境十條禁令”、市局活動要求和縣委“優質服務年”文件精神，認真總結經驗教訓，加強制度建設，不斷完善作風建設的長效機制。

二、存在的的主要問題及原因分析

(一)存在的主要問題：

一是加強學習調研的積極性和主動性還不夠。忙于日常事務，對專項工作調研較少，理論學習缺乏計劃性、主動性、持續性。制定了學習制度，也參加了一些學習，但沒有把政治理論學習擺在加強黨性鍛煉、提高自身修養、增強工作能力的突出位置加以落實，參加單位集中學習多，自學思考少，抓得不深，學得不實。深入基層、工作一線較少，許多工作安排的多，抓的多，深入基層督促落實的較少，對全局工作掌握得還不夠全面、不夠透徹。

二是破解“雙保”難題的能力還有待提升。面對資源供需矛盾日益突出的嚴峻形勢，還沒有找到有效破解保障與保護、供給與需求、眼前與長遠等突出矛盾的有效辦法和途徑。思想還不夠解放，改革創新的方法和措施還不夠有力。

三是執法監管共同責任機制的落實上還須加強。由于宣傳不到位、執法手段偏軟、缺乏強有力的支持，建立全縣國土資源執法監察共同責任機制更多地還停留在口號層面，導致部分制度、機制形同虛設，部分土地、礦產管理職責未能真正落實到位，農村村民違法占用耕地建房、礦山超深越界開采等問題沒有得到根本解決，國土資源管理形勢依然嚴峻。

四是班子隊伍建設面臨的形勢依然嚴峻。一是政令不暢通。局黨組安排布置的工作，能夠按時完成并主動匯報的少，拖拉的多。二是責任意識不強。少數干部職工甚至有的班子成員認為凡是需要擔擔子的事都是局長的，遇到困難就卸擔子，遇到麻煩就抽身子;不主動想事，不主動干事，主觀能動性差;議論事多，議論人多，實干精神缺乏，特別是少部分人喜歡搬弄是非，打小報告，打黑報告，道德品質極壞;三是廉政建設任重道遠。自我到以來，對于廉潔從政和反腐敗問題我幾乎是逢會就講、逢會必談，紀檢監察部門也做了工作，但違紀違法案件依然是此起彼伏，層出不窮。到底還有多少事不為人知，還有多少人未浮出水面，都不得而知。這些人、這些事對于國土資源部門的損害有多大、傷害有多深，大家都十分清楚，都有切膚之痛。

(二)存在問題的原因分析

總體而言，局領導班子貫徹落實黨的“”和上級精神是堅定的、自覺的，開展國土資源工作的思路、措施是契合實際的，較好地服務了全縣經濟社會的發展。但我們也必須清醒的認識到：領導班子就是一面旗幟，一個調子，一種導向，黨組成員當以此為標桿，多講主觀，少找客觀，全面分析本單位及個人存在問題產生的深層原因，帶動全局黨員干部自查自糾，全面整改。

一是政治理論把握上欠統籌和全面。據實而言，我們對于政治理論的學習更多地還只是停留在學會議精神、學政策文件上，研究不夠深入，把握不夠全面。還較大程度存在工學不能兼顧、理論脫離實際的問題，尤其是運用科學發展觀處理問題、指導工作上還有欠缺，還普遍存在重當前輕長遠、重局部輕整體、重保障輕保護、重發展輕民生的傾向。

二是群眾路線落實上欠緊密和到位。群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。上任后，走群眾路線似乎又被提到更新的高度。結合上個月縣里開展的政風行風評議工作來講，我局機關及其他三個股室、二級機構的評議結果都十分不理想。但現實情況是，我們做了事，卻不能得到社會、群眾的充分認可。這其中有客觀原因，更有主觀原因，評議結果的背后肯定有對待群眾不夠尊重、服務群眾不夠到位、聯系群眾不夠緊密等情況發生，導致社會和群眾以點帶面地來定位我們的全部工作和整體形象。

三是推進改革創新上欠有力和深入。對解放思想、改革創新的必要性和緊迫性認識不足，對國土資源領域深層次和帶根本性的問題，還不善于從體制、機制入手加以解決，銳意創新、敢為人先的意識不夠強，改革創新的力度不夠大。尤其是面對一些關系復雜、難度較大的問題，在一定程度上存在安于現狀不想改、畏首畏尾不敢改、視野狹窄不會改的現象。

四是宏觀研究探討上欠系統和深入。國土資源工作謀劃站位還不夠高，把國土資源工作放在經濟社會發展的大背景下思考把握不夠。對運用國土資源政策參與宏觀調控，在發展規劃、綜合改革、制度建設等重大和深層次問題上，研究還不夠系統、深入。對資源保障與保護、市場配置與行政審批、嚴格監管與主動服務等重大關系，處理得還不夠到位。

五是作風效能廉政上欠扎實和嚴厲。在工作謀劃上，調查研究不夠深入，面上的調研比較多，深入基層蹲點、解剖問題比較少，特別是對于重大矛盾的解決還顯乏力。在工作推進上，標準還不夠高，要求還不夠嚴，節奏還不夠快，執行力還不夠強，在一定程度上缺乏扭住不放、一抓到底的勁頭，特別是對于個別人上班經常遲到、早退，甚至長期缺崗、找不到人的情況，太有聽之任之、放任自流的跡象。同時，對于腐敗現象總寄希望于批評教育，自我改正，未能突出“重典”效益。

三、整改措施

(一)要進一步加強理論學習，增強科學發展意識。始終把政治理論學習作為班子建設的主要內容抓緊抓好。堅持用科學發展觀為指導，準確把握國土資源工作在保障和促進科學發展中承擔的任務，進一步增強解放思想、改革創新的責任感和緊迫感。進一步完善局黨組學習制度，不斷改進學習方法，創新學習方式，注重學習效果，強化政治理論學習的深度、廣度和系統性，夯實思想基礎。堅持學以致用，及時把學習成果轉化為保障和促進科學發展的工作思路和政策措施。

(二)要進一步加強執政能力建設，切實提高執政水平。要著力增強利益協調的能力、公共服務的能力、防范風險和處理突發事件的應急能力、溝通協調和合作共事的能力。要強化提高對國土資源管理理論與實踐的認識水平。要堅持統籌兼顧，善于謀全局、抓大事，努力做到方向明、思路清、措施硬，切實提高駕馭國土資源管理工作全局的能力。

(三)要進一步改進工作作風，不斷增強服務能力。要堅持群眾路線，深入一線、深入基層、深入群眾調查研究和解決問題，注重傾聽群眾呼聲，切實維護基層和群眾的權益。要加強與鄉鎮、企業、群眾的溝通聯系，積極推進項目服務、企業服務、基層服務三項體系建設，重實際、說實話、出實招、求實效，以全新的服務姿態贏得理解和支持。要著力解決好不盡職責服務差、不講標準效率低、不守紀律亂作為等問題，營造干事創業的良好環境。要切實關心干部職工生活，主動解決實際困難，充分調動廣大干部職工的積極性，增強凝聚力和戰斗力。

(四)進一步強化廉潔從政，扎實推進黨風廉政建設。不斷加強思想修養、道德修養、作風修養，筑牢拒腐防變的思想道德防線。嚴格執行廉潔從政準則和中央“”自覺接受干部、群眾的監督，清清白白做人，踏踏實實干事，干干凈凈從政，樹立廉潔自律良好形象。認真落實黨風廉政建設責任制，對分管股室及中心所的資金使用、行政審批、項目安排等方面切實加強監督，對違紀違法案件做到“早發現、早制止、早處理”，從嚴規范行為，從實保護干部。

垃圾分類小學活動總結 篇3

隨著經濟的快速發展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環境的壓力越來越大，特別是學校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自垃圾分類活動在我校正式啟動以來，我校高度重視，采取多項措施積極在學校中推廣垃圾分類。多個月以來，活動已初見成效，現將該項工作總結如下：

1、提高環保意識，樹立分類觀念

有人預計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。通過校園廣播、櫥窗校園網絡等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。

2、各班加強宣傳培訓，普及分類方法。

各班采用不同形式：如學生上網查資料、圖片，或進行調查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進行交流，相互受教育，讓學生學會分類垃圾;養成在室內分類的習慣;對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，

3、介紹經驗，強化推廣

開展垃圾分類實踐活動，培養環境行為習慣良好習慣的養成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校建議各班根據學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如將活動延伸至家庭，調查自家生活垃圾構成情況，并作合理分類;將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內化，潛移默化地影響著他們的行為。

4、制定措施，落實到位。

學校設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐廚垃圾。并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝完的瓶子，喝完后放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環保，又使同學們樹立了節約意識，還體驗到了其中的樂趣。

“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用、節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。

垃圾分類小學活動總結 篇4

今年我們中班的元旦開放日活動打破了以往的形式，用美食節的形式來展開。這次我們班的活動不僅僅是簡單的美食節，而是把這個學期內所學到的藝術領域、社會領域等方面的知識都融入在內。活動結束后得到了家長的肯定，幼兒的喜愛。第一部分開幕式表演從以下幾個方面呈現了本班特色：

首先，活動所選擇的節目全部圍繞美食節這個主題，無論是開場舞，還是小動物的表演，或是童話劇《問路》，都緊密圍繞著去參加美食節活動這條主線。開場舞時幼兒手拿餐具作為道具，小動物都是來參加美食節，童話劇表演《問路》是問去美食節怎么走等等全部都在一個中心點上。正因為有一條活動主軸，使得開幕式的節目內容豐富而不雜亂，形式新穎又能貼近幼兒的身心發展水平。

其次，本班三位教師達到了無縫配合，40多個頭飾的戴和摘，分工合作，井然有序，還有很多幼兒一人演多名角色，全靠老師提醒，三位老師全部做到胸有成竹，才能保證演出不冷場，不亂場。

再次，教師精心編排，將許多傳統的歌舞進行改編，比如說《小螞蟻》的歌曲，前面加入一段兒歌，立刻使得原本平淡的旋律增添了許多情趣，現場氣氛也大不一樣了。而教材上的語言《問路》經老師一改編，變成了問去美食節的路，還將交通標識牌加入，使得這個表演立即豐滿了許多。

活動的第二部分美食制作根據中班幼兒的身心特點分成烘培屋、餃子館、水果吧三個項目，根據幼兒的特點分別進入不同的區域，精心組織家長準備材料，在活動開始時家長與幼兒有條不紊的動手參與，最后將各自做好的食物與小伙伴一齊分享。

本次活動重在給幼兒提供更多的參與機會，要求每名幼兒都參與開幕式歌舞表演，每名幼兒都參與美食制作，讓每一名幼兒都能通過這次活動增強自信心，增加動手能力。親子美食活動增強了幼兒對家庭的感情，對幼兒園的感情，鍛煉了孩子們的動手能力，展示了幼兒的交往能力，整體來說，本次活動舉辦得非常的成功。

垃圾分類小學活動總結 篇5

隨著社會的進步與發展，垃圾分類已經成為人們生活中不可缺少的一部分，它即符合科學發展觀的要求，又能實現資源的再循環與可持續發展，利于經濟、社會與壞境的和諧發展。根據吳江區政府及教育局的相關要求，我校以“垃圾分類，從我做起”為主題開展豐富多彩的活動，現將活動情況總結如下：

一、成立領導小組

組織全體教師認真學習相關文件，成立垃圾分類工作領導小組，由顧建榮校長任組長，指定專人負責，并明確職責，落實到人。

二、配備相關設施

在校園、教室、食堂等處分別設置不同規格的垃圾分類回收箱，貼好“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”等標識，由專人負責管理，并組織學生成立校園護衛隊，經常提醒全體師生注意“垃圾分類，從我做起”。

三、加強宣傳教育

利用學校宣傳櫥窗、班級公告欄張貼有關于垃圾如何分類及愛護環境等環保知識，發放“垃圾分類，從我做起”倡議書，同時利用升旗儀式、晨會或黑板板對全體學生加強教育，使學生了解垃圾分類的意義和概念，傳授垃圾分類的知識和方法，不斷提高分類意識，逐步形成自覺的環保行為。sxw9.CoM

四、開展主題班會

在德育處的精心策劃下，各班認真開展了有關垃圾分類的主題教育活動。通過幻燈片、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日常常識，并以小游戲形式，讓學生自己動手進行垃圾分類。通過活動，讓全校學生了解更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

五、組織志愿隊伍

學校成立了由32名教師、64名學生組成的垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊負責在師生團隊中宣傳垃圾分類常識，以身作則，并時刻督促全校師生在日常教學生活中對垃圾進行分類投放。學校對工作認真的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，鼓勵學生都來了解垃圾分類，都來參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，以此達到減少生活污染的目的。

六、開展系列活動

5月21日，學校德育處、少先隊組織全校學生開展“垃圾分類，以物換物”活動，讓學生親身體驗垃圾分類，提高參與活動的積極性;10月22日，吳江人民廣播電臺聯合區城管局、教育局走進七都小學，開展了“小手拉大手，垃圾分類進校園”活動。區廣播電臺副臺長朱林珍、區城管局市容科科長孫潔、區人民廣播電臺新聞綜合頻率部總監張晟以及吳江電視臺、吳江日報的記者參加了本次活動。孫潔科長給參加活動的同學、老師作了一個關于“小手拉大手，垃圾分類我先行”的講座，孫科長結合視頻用通俗易懂的語言給學生們介紹了垃圾分類、回收、焚燒的意義，讓學生們了解垃圾是如何分類、再回收利用等等。接著，由電臺主持人與學生進行互動，開展現場有獎知識竟答。同學們積極互動，踴躍參與，通過垃圾分類知識問答，進一步加深了解了垃圾分類的目的、意義?；顒又校娕_和城管部門的“大手”拉起學生們的“小手”，倡導學生垃圾分類從我做起、從小做起、從身邊做起!平時生活中，學會廢物利用，處理好生活垃圾，齊心協力共建文明、和諧的市容環境!

在校園中開展垃圾分類活動，既能培養學生保護環境的意識，又能普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實垃圾分類的相關政策，構建綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，七都小學將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

垃圾分類小學活動總結 篇6

一、背景

隨著城市化進程的加速，社區作為人們生活的重要場所，其重要性日益凸顯。為了加強社區居民之間的互動與交流，提升社區的凝聚力與活力，我們策劃并組織了一系列豐富多彩的社區活動。本總結將詳細介紹這些活動的背景、目的、實施過程、效果以及存在的問題和改進措施。

二、活動目的

本次社區活動的目的在于增進社區居民之間的友誼，加強社區凝聚力和歸屬感，同時豐富居民的業余生活，提高居民的生活質量。我們希望通過這些活動，讓居民更好地了解自己的社區，積極參與社區建設，共同營造一個和諧、美好的居住環境。

三、活動實施過程

（一）活動策劃

在策劃階段，我們充分考慮了社區居民的需求和興趣，設計了包括文藝表演、體育比賽、親子活動在內的多種活動形式。同時，我們明確了活動的主題、時間、地點以及參與對象，為活動的順利開展奠定了基礎。

（二）活動宣傳

為了確保活動的成功舉行，我們通過社區公告欄、微信群等方式進行了廣泛宣傳。宣傳內容主要包括活動主題、時間、地點、參與方式等，同時配以生動的圖片和視頻，吸引了眾多居民的關注。

（三）活動組織

在活動當天，我們按照預定的時間、地點和流程進行了細致的組織和安排。工作人員分工明確，各司其職，確保了活動的順利進行。此外，我們還制定了應急預案，及時處理了現場出現的突發情況。

四、活動效果

通過本次社區活動，我們取得了以下幾方面的效果：

增進了鄰里之間的友誼與交流，加強了社區凝聚力和歸屬感。居民們在活動中互相認識、了解，形成了一種融洽的社區氛圍。

豐富了居民的業余生活，提高了居民的生活質量。通過參與各種形式的文體活動，居民們在忙碌的生活中得到了放松和愉悅。

激發了居民參與社區建設的熱情。通過親身參與社區活動，居民們更加關注社區的發展與進步，為社區的未來建設獻言獻策。

提高了社區工作人員的組織和協調能力。在策劃和組織活動的過程中，工作人員的綜合素質得到了鍛煉與提升。

展示了社區的文化底蘊和精神風貌。通過活動的組織和開展，讓更多的人了解了社區的文化內涵和價值觀，提升了社區的知名度和美譽度。

五、存在的問題和改進措施

雖然本次社區活動取得了圓滿成功，但仍存在一些問題和不足之處：

活動宣傳不夠充分。部分居民對活動的知曉率不高，導致參與度有限。為了解決這一問題，我們需要提前更長時間進行宣傳，并利用更多的宣傳渠道，如社區網站、微信公眾號等。

活動形式不夠多樣化。由于時間和資源的限制，本次活動的形式相對單一，無法滿足不同年齡層次和興趣愛好的居民需求。未來可以嘗試引入更多新穎有趣的活動形式，如手工藝大賽、環保公益活動等。

活動組織不夠嚴密。部分環節出現混亂現象，影響了活動的流暢性和效果。今后要加強組織協調能力，細化工作流程，明確人員分工和責任劃分，確保活動的順利進行。同時制定更加詳盡的應急預案，以應對可能出現的問題和突發狀況。

垃圾分類小學活動總結 篇7

為黨和人民的事業增添正能量，是黨中央對全體黨員全國人民的要求，更是我們老干部工作和廣大的離退休老干部義不容辭的神圣職責。認真克服消極因素，充分發揮積極作用，在有生之年為黨的事業興旺發達增添正能量，為中華民族的偉大復興發出自己的光和熱。

一、適應新的形勢增添正能量

黨的xx屆五中全會是具有里程碑的重要會議，體現了七個“新”字：新形勢、新目標、新特征、新原則、新理念、新人事、新要求。提出了十大關鍵詞：全面小康、經濟建設、創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共享發展、二孩政策、加強黨建、反腐斗爭。

“凡是過去，皆為序章”。未來的發展藍圖已描繪就，目標已經明確。但是，幸福不會從天而降，美夢成真等不來。我們全黨全中國人民要團結起來，苦干實干，離退休老干部老黨員，不能作“壁上觀”，而是要抖起老精神，作出新貢獻，為黨和人民的事業努力增添正能量。

二、厘清消極因素增添正能量

長期以來，廣大的離退休老干部老黨員充分發揮自己的獨特的政治、經濟、社會威望、能力等諸多方面的優勢，為黨的事業作出了積極的貢獻。但是，在一部分老干部中，仍然存在著形形色色的消極因素，在一定程度上影響著正能量的傳播和增添，有必要引起我們慎切的關注。

表現之一：理想淡化，不思進取。有的對黨的號召，姑妄聽之，我行我素，對黨的事推諉扯皮，不愿去干，把自己完全混同于一個普通的老百姓;有的信仰動搖，不讀書、不看報、不參加公益活動，熱衷于求神拜佛，搞封建迷信，在社會上釋放著負能量。

表現之二：心態失衡，心浮氣躁。有的從領導崗位上退下來，不能正確理解人情事態，心態失衡，有的覺得自己成了被人們遺忘的角落，心浮氣躁，牢騷滿腹。

表現之三：指手劃腳，品頭論足。有的一味標榜自己過去的所謂“政績”，對現在黨和政府做的事，品頭論足，指手劃腳;有的不知感恩，一事當前，先替自己打算。

表現之四：沽名釣譽，不干實事。有的退而不“休”，身兼數職;有的光講空話大話，不積極參加公益活動，愛沽名釣譽，不干實事。

表現之五：人云亦云，信謠傳謠。有的遇事不堅持原則，對黨和人民不利的言行，不愿挺身而出，而聽之任之;有的事不關己，高高掛起，甚至人云亦云，不分皂白，在群眾中起到了不好的作用。

表現之六：管理松散，一盤散沙。有的地方老干部管理機構形同虛設，對老干部不關心不過問;有的地方管理松懈，長期不組織學習、不開展活動，使得老干部大事不知道，小事不清楚。

三、深掘消極成因增添正能量

在離退休干部中存在著這樣那樣的消極因素，其由來已久，淵源深厚。既有以往的，也有現時的，既有高級干部，也有一般職工，既有個別的，也有群體的。這些消極因素，對于給黨的事業增添正能量有百害而無一利。因此，我們要認真加以分析，找準癥結，對癥下藥。

原因之一：理想信念動搖，認識不到位。理想信念，是人的靈魂。我們廣大的共產黨員，理想就是全心全意為人民服務，為共產主義事業奮斗終身。但是一些離退休老干部、老黨員，人退下來了，思想也退下來了，理想和信仰也減弱了，離了崗也離了黨，沒有和黨心連心，忘記了自己的入黨誓言，忘記了為人民服務的宗旨。這就是人們所說的政治上的“軟骨病”。

原因之二：宣傳教育疏漏，引導不到位。一些老干部存在著這樣那樣的消極因素，除了自身原因之外，對老同志們的宣傳教育工作抓的不緊，引導工作不到位也是主要的原因。雖然很多老干部有知識、有能力，可以自我提高，但畢竟是從崗位退下來了，環境改變了，再加之一些老人居住偏僻分散，精神食糧缺乏，時間一長思想褪化，跟不上形勢，接受不了新生事物，就成為時代的落伍者。各級黨委政府以及老干部工作管理部門要在宣傳教育方面下功夫，予以正確引導。

原因之三：活動載體短缺，措施不到位。創建活動載體，是老干部工作的重要環節，是廣大離退休老干部施展才華老有所為的舞臺。但不少地方，建設老干部活動載體卻不盡如人意，有的活動無規劃，臨時想干啥就干個啥;有的借口經費緊張，沒有設置老干部活動場所;有的活動不經常，時斷時續;有的活動內容貧乏、老調常談、毫無新意等等。所有這些都直接影響老干部工作的順利開展。

原因之四：管理模式陳舊，轉型不到位。當前，我國發展已進入新階段。老干部工作也形成了轉型發展的基本思路，取得了一些成效，但需要研究和破解的難題還很多。有的地方沒有專門的涉老機構，由單位代管，基本處于無人過問狀態;還有的單位和地方，把為老干部日常服務和發揮作用混淆起來，偏重日常服務方面，而忽略了發揮作用;有的地方對老干部發揮正能量活動，組織隨意，內容空泛，存在著形式主義，弄得下級無法操作，老同志們無從參與，使得發揮作用流于形式，沒有實效。

原因之五：社會環境欠優，支持不到位。諸如社會大環境欠優，“四風”屢禁不止等，在一些地方黨委和政府的領導對老干部發揮作用存在著誤會，在一定程度上抑制了老同志發揮作用的積極性，客觀上助長了離退休老干部消極因素的增長。

四、發揮積極作用增添正能量

多次指出：重視發揮老同志作用，激勵廣大離退休干部為黨和人民事業增添正能量。廣大的離退休老干部是黨和人民的寶貴財富，如何讓這些財富發熱放光，為黨和人民事業增添光彩，為祖國富強添磚加瓦，是各級老干部工作部門和廣大的離退休老干部們應該認真思考的課題。

垃圾分類小學活動總結 篇8

20xx年3月26日全天，物電學院電子愛好者協會在蕪湖市鳳凰山小區舉辦了電器義務維修活動，整個活動圓滿結束。

活動前，由協會指導老師倪建帶領部分學生骨干與小區居委會商議本次活動的具體事宜。此外，科技部還特別在維修前對理事及部員進行了培訓，為維修做好了充足的準備，為活動的順利舉辦奠定了基礎。

總體上來說，此次活動還是較為成功的。本次義務維修活動共接收家電64件，維修成功率達到80%。首先，從部員的態度就很值得肯定，積極去接收待修電器并認真的檢查出問題的來源。對于接收的電腦、電視機、收音機、電磁爐、微波爐、電飯鍋及臺燈等各種家用電器，絕大部分均已被修好，少數因缺少相應零件或已無法修而未被修好;另外，維修過程中，每個成員都積極配合、相互合作，共同解決問題。

當然，活動過程中也存在著一些問題。比如，正在維修某電器時發現有些工具或材料沒帶齊全，這就會導致維修無法繼續。因此必須派人返回電協拿所需的東西，而這又很耽誤時間。另外，維修過程中比較亂。像幾個人同時維修一件物品，會出現手忙腳亂的現象，反而降低了效率;還有如物品即便修不好也要將其恢復原樣，但是在維修過程中卻沒有落實，致使一些電器無法恢復原狀。導致無法給電器主人一個合理的交代。如其中的一部收音機，第一個接手的人拆開后零件放的沒有條理，但是又修不好便就交給下一個人，而且還不在辦公室處統計。最終在恢復原樣時一些小零件就找不到了，很難向電器的主人交代。部員之間進行合作修理是合理可行的，但必須要做到有條有理、善始善終。

活動過程中還出現了一些無組織、無紀律的現象。義務維修將近尾聲時，部分人員不打招呼就離開了維修現場。致使已接手的物品放著沒人修理，后來才會有一些物品找不到主人或不知去處。

總體上，大部分同學都是積極、認真、負責的。將理論知識運用于實踐當中，提高了動手能力，也方便了小區居民的生活。維修過程中雖然比較辛苦，但是大家還是一直保持著高漲的情緒，直到活動結束。雖然出現了以上不良現象及問題，但能為下次義務維修提供寶貴經驗。我們有信心、有決心將下次義務維修舉辦的更好。

垃圾分類小學活動總結 篇9

一、活動目的

首先加強同學們對計算機的了解和對以前所學知識的鞏固;其次豐富同學們的課余生活，增進同學之間的感情;最后讓大家更進一步知道團結的力量。

二、活動時間

20xx 年4月22日

三、活動地點

計算機自習室

四、參與者

輔導員：葛曉菲;

班主任：趙微魏;

XX級計算機全體同學

五、活動詳細安排

此次競賽共分五個環節:

第一環節：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯不扣分。

第二環節：搶答題。共十道題。搶完可選擇自己組答題或讓其他組答題;如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分;如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。

第三環節：趣味題。搶答后給出答案，答對加十分，答錯不扣分。

第四環節：游戲項目。每組兩個成語，一個成語五個人參加，前四個人按次序用肢體語言描述成語，最后一個人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。

第五環節：打翻身。只有一道題，給分數最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分。

最后輸的組晚自習留下打掃衛生。

知識競賽總結

為了開展好本次活動，老師和班級委員還有一些同學通力合作，用最大的努力將活動辦成功。由最初的活動計劃擬定到后來的落實，都付出了很大的心血，在活動未開展前絲毫沒有懈怠，這也為本次活動的圓滿舉辦提供了最可靠的保障。

在活動中，每位同學都竭盡所能為本組爭光多彩。同學們在比賽的時候也都比較得心應手，將自己最優勢的一面展示給大家。同時在活動現場，各組組長也盡職盡責，保證了活動的順利進行。本次活動的圓滿開展依賴的不僅僅是一個人，依賴的是大家相互默契的配合及班委們成功開展本次活動十足的信心。

總之，通過本次知識競賽活動，進一步增強了學生學習網絡知識的積極性和主動性，也對前面學習的內容進行了整體的回顧，并且讓每個學員都了解到自己知識的欠缺，以便進行針對性的復習。在今后各項活動的開展中，我們相信有了第一次的活動經驗，以后的道路會越來越平坦，會一次比一次順利，期待我們展現風采的那一刻。我相信經過我們的努力，我們會越來越優秀。

垃圾分類小學活動總結 篇10

數學社團活動應該是一種以綜合性學習為主要內容、以學生的趣味性主體活動為主要形式，以促進學生的全面發展為主要目標，以提高學生的實踐能力為活動重點的教學形式。開展數學社團活動能豐富學生的精神生活，擴開他們的知識面，提高學習數學的興趣，培養數學應用能力與相互之間的合作意識，增強勇于克服困難的信心，還能增進學生的身心健康，發展學生志趣和特長，增長才干，能真正使學生在活動求發展，在發展中求創新。數學社團活動還應將學校教育和社會活動緊密聯系起來，引導學生了解社會，認識社會，獲取最新信息，培養自己適應社會、改造社會的能力。

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中學生社團活動，有利于形成中學生自覺參與素質教育的積極導向，有利于充分發揮學校綜合優勢、動員學校資源服務中學生素質教育，有利于增強中學生團隊合作的意識和能力。

同時為了提高內部的凝聚力，增強社團成員之間的團結協作能力，加強彼此之間的信任度，加深彼此的了解和友誼，在社團老師的帶領下，于20xx年1月6日在學校配合下組織開展了一場以團隊合作為主題的社團活動，且取得效果顯著。

活動之前我們經過詳細的策劃，把活動過程中要用的東西都提前準備好。盡量讓每個同學都參加，整個活動場面熱烈，氣氛和諧。

首先，魔方是一個比較體現學習韌勁，耐心的活動，這真的是一個可以考驗同學們團結協作能力的一項活動。訓練同學們的專心能力。這是比誰最專心最用功，而且中間掉了要重新開始，這是一項比較有趣的活動，因為弄不好有時候比賽就會拉距很大，很精彩刺激，也需要一定的技術，這可難倒不少同學。

活動過程同學們都積極參與，現場亦是精彩不斷，異常激烈。活動結束后，很多同學都意猶未盡，并表示，這種新鮮的活動，極大地調動了他們的積極性和熱情，給他們提供了一個同學之間交流合作的最好平臺，增進了同學感情。并希望以后能更多，更好的舉辦這類活動。活動中間輔導員也到場加油助威，讓這次的活動氛圍達到了高潮。最后我們給表現好的同學頒獎，大家都玩得很高興。最后我們相互合影留念。

通過這次活動同學們提高了溝通能力，使他們的人際關系趨于和諧，學會關心他人和與他人合作，同時塑造團隊精神、增強團隊凝聚力即迅速融入新團隊，提高組織凝聚力，加強團隊內部溝通，加強團隊的協作精神。這正是這次活動的目的所在，活動結束了，但這些精神卻永遠不會消失。

垃圾分類小學活動總結 篇11

11月13日上午，由市環衛處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創造學校優美環境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個多月以來，活動已初見成效，現將該項工作總結如下：

一、宣傳垃圾分類知識，培養環境保護意識

有人預計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。如：在當天的啟動儀式上，市環衛處垃圾分類專職宣傳員李紅怡用通俗易懂的語言，向我校千余名師生闡述了進行垃圾分類的重要性和方法;通過校紅領巾廣播，以生動的形式讓學生了解我國的環境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么;借助市環衛處向我校發放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實到每個班級;各中隊積極行動起來，將黑板報內容設為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發揮。

二、開展垃圾分類實踐活動，培養環境行為習慣

良好習慣的養成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校德育處建議各班根據學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，給表現優秀的小朋友頒發了“環保章”;中年級則將活動延伸至家庭，調查自家生活垃圾構成情況，并作合理分類;高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。

形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內化，潛移默化地影響著他們的行為。

三、舉行垃圾分類知識競賽，強化主人翁意識

我校于11月29日下午，組織四～六年級的近600名學生參加了市小學生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊會時間充分學習了有關垃圾分類的知識，學生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類這項工程提出了許多建設性的意見和建議，并設計了較多構思巧妙、言語婉轉的垃圾分類宣傳標語。此時的他們，已經深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任。最終，有18名學生分獲一、二、三等獎。在12月5日下午的頒獎典禮上，市環衛處的有關領導給予隊員們殷切的希望——不僅要勤奮學習，還要從現在做起，積極參與垃圾分類，為環保出力。

四、組織參觀垃圾焚燒發電廠，感受垃圾分類意義

12月5日下午，我校40多名師生代表參觀了常熟浦發熱電能源有限公司(市垃圾焚燒發電廠)。他們在工作人員的帶領下，仔細察看了焚燒爐口和中控室工程設施及垃圾焚燒情況，并大致了解了焚燒垃圾產生電能的原理。當隊員們了解到每天這里會接納500多噸城市生活垃圾，而焚燒一噸垃圾可產生300度左右的電能時，都欣喜萬分，暗下決心一定要從自身做起，發動周圍人，將垃圾正確分類，為我市的垃圾焚燒發電工程獻出綿薄之力。

“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動已接近尾聲，但我校師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。

垃圾分類小學活動總結 篇12

一、背景

在過去的幾個月里，我們成功地舉辦了一系列豐富多彩的活動。這些活動旨在加強團隊合作、提高員工士氣、推廣公司文化和價值觀，以及提升客戶滿意度。在此，我們對這些活動進行簡要總結，并分享一些關鍵的收獲和體會。

二、團建活動：加強團隊凝聚力

為了提高團隊之間的默契度和協作精神，我們組織了一系列團建活動，如戶外拓展、團隊建設游戲等。通過這些活動，員工們不僅增進了彼此之間的了解，還學會了如何在工作中更好地配合，提高工作效率。

在活動過程中，我們發現團隊成員之間的信任和配合是至關重要的。通過共同完成挑戰，員工們意識到只有團結一心，才能取得更好的成績。此外，領導在活動中發揮的作用也不可忽視。一個優秀的應該能夠調動團隊的積極性，激發團隊成員的潛力，共同達成目標。

三、文化推廣：弘揚公司價值觀

為了更好地推廣公司文化和價值觀，我們策劃了一系列活動，如員工大會、文化講座等。這些活動讓員工更加深入地了解公司的歷史、愿景和使命，增強了對公司的認同感和歸屬感。

通過這些活動，我們意識到文化是一個公司的靈魂，是推動公司發展的不竭動力。一個健康、積極的文化能夠激發員工的創造力，提高工作熱情，為公司的發展注入新的活力。因此，我們應該更加注重公司文化的建設，讓它在公司的發展中發揮更大的作用。

四、客戶交流：提升服務品質

為了更好地了解客戶需求，提高客戶滿意度，我們組織了一系列客戶交流活動，如客戶座談會、在線調查等。通過這些活動，我們收集到了客戶對公司產品的反饋和建議，為產品改進和服務升級提供了寶貴的參考。

在與客戶交流的過程中，我們深刻體會到客戶至上的重要性。一個優秀的企業應該始終將客戶需求放在首位，不斷優化產品和服務，以滿足客戶的需求。同時，我們還發現與客戶建立長期、良好的關系對于公司的可持續發展至關重要。因此，我們應該更加注重客戶關系的維護，努力提升客戶滿意度。

五、展望未來：持續改進與發展

通過這一系列的活動，我們收獲了很多寶貴的經驗和教訓。在未來的工作中，我們將繼續努力，不斷改進和創新，以提升公司的整體實力和服務水平。

首先，我們將進一步加強團隊建設，提高員工的凝聚力和協作精神。我們將定期組織團建活動，以增強團隊之間的默契度和信任感。同時，我們還將注重培養員工的個人能力，提供更多的培訓和發展機會，以激發員工的潛力和創造力。

其次，我們將更加注重公司文化的建設。我們將繼續弘揚公司的價值觀和文化理念，讓員工更加深入地了解公司的愿景和使命。同時，我們還將鼓勵員工積極參與文化建設活動，共同為公司的發展貢獻力量。

此外，我們還將加強與客戶的關系維護。我們將積極收集客戶的反饋和建議，不斷優化產品和服務，以滿足客戶的需求。同時，我們還將定期與客戶進行交流和溝通，以建立長期、良好的合作關系。

再次，我們將持續關注行業動態和市場需求，及時調整和優化公司的戰略規劃。我們將不斷引進先進的技術和管理經驗，以提高公司的核心競爭力。同時，我們還將關注社會責任和可持續發展，為社會的繁榮和進步做出積極的貢獻。

總之，這一系列的活動讓我們收獲頗豐。我們將以此為契機，不斷努力、開拓創新，為公司的可持續發展和客戶的滿意度的提升而不斷努力。

垃圾分類小學活動總結 篇13

地球，是我們賴以生存的家園，但近幾十年來，我們的生活環境卻隨著經濟的增長而慢慢被破壞，全球熱島效應、白色垃圾污染、水資源污染……

保護地球，保護環境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區。因此，垃圾分類勢在必行。

我校在20xx年6月份，開展了垃圾分類系列活動。

1、培養環保意識，普及分類方法。

通過校園廣播、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生積極參與。同時，利用校會、班會等時間，讓學生互相交流，互相受教育，培養學生的環保意識，使學生逐漸把垃圾分類變成自覺和習慣性行為;并對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。

2、開展垃圾分類班隊主題活動。

我校各班籌備、開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全校各班的學生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日常常識，并以小游戲形式，讓學生自己動手進行垃圾分類。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

3、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。

學校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及35人的學生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊負責在師生團隊中加強垃圾分類常識，以身作則，并時刻督促全校師生在日常教學生活中對垃圾進行分類投放。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發了獎狀和獎品。鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，以此達到減少生活污染的目的。

4、制定措施，落實到位。

學校在各處設置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標志，并且通過校會宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學生對垃圾進行分類投放;學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既環保，又使同學們樹立了節約意識，還能讓同學們積極參與垃圾分類。

5、開展垃圾分類活動的意義。

通過本次垃圾分類活動，使同學們了解到，現今的垃圾處理方法大多處于籠統的堆放填埋方式，加重了環境污染;因此垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，還要將垃圾分類的好習慣帶回家里。

垃圾分類小學活動總結 篇14

自三進三服務活動開展以來，按照縣委的統一部署，我校選派一名班子成員及一名主任組成工作小組與長山鎮北后村開展聯村共建工作。在長山鎮黨委的領導和支持下，我們認真履行職責，幫助共建村理清思路，強化措施，夯實基礎，排解困難，辦好實事，扎實開展三進三服務活動，取得了一定的成效，現一年來工作情況總結如下：

一、加強領導，明確職責

全縣三進三服務活動動員大會召開后，我校高度重視，迅速行動，及時召開會議傳達學習會議精神，組織全校教職工認真學習了鄒辦發[20xx]9號《關于在縣鎮機關干部中開展三進三服務活動的通知》文件要求，把思想和行動切實統一到縣委的部署和要求上來。為進一步加強對三進三服務活動的組織領導，我校成立了以黨支部書記校長周廣安同志為組長的領導小組，并專門召開會議研究，制定了初步的幫扶工作規劃和具體措施，要求以工作組成員為主要責任人，全校教職工共同參與，切實保證三進三服務活動各項工作任務的落實。

二、遵紀守法，樹立形象

工作組按照縣委要求于3月26日向長山鎮黨委、北后村委報到，完成工作對接。4月5日，我們第一次參加了北后村“民主議政日”活動，在會上向全體黨員及村民代表作了自我介紹，公布了工作成員的聯絡方式及工作職責。我們嚴格落實《鄒平“三進三服務”活動下派干部管理辦法》各項要求，堅持每個月不少于2天到北后村開展工作，全程參與每月5日“民主議政日”、村級重大事項決策、重要會議等活動，積極開展入戶走訪工作，認真記錄《民情日記》和《戶情檔案》。嚴格遵守各項工作紀律，認真端正工作態度，準確自我定位，堅持廉潔自律制度，以實際行動維護下派干部的良好形象。

三、履職盡責，真抓實干

經過入戶走訪調查，我們充分了解了村內基本情況及存在問題，經過廣泛征求村兩委成員、全體黨員及村民代表的意見，與長山鎮黨委及北后村村委簽訂了《工作目標承諾書》。我們嚴格按照《承諾書》工作任務，采取有力措施，盡職盡責抓好落實。結合黨建陣地標準化建設工作開展，不斷加強“兩委”班子建設，健全完善各項工作制度，努力轉變工作作風，充分發揮黨員的先鋒模范作用，黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力進一步加強。積極配合村委抓好開展矛盾糾紛排查調處工作，將問題化解在村內，未出現到各級部門上訪的現象。協助村委制定科學合理的社區建設規劃，協調引進資金2萬元，為村打井兩眼。

四、全體動員，共同參與

“三進三服務”活動是縣委、縣政府深入貫徹落實中央和省市“基層組織建設年”和我縣“基層黨建創新創優年”活動的一項重要工作，校領導要高度重視，對我們工作上大力支持，在交通、通訊等方面提供便利，積極幫助我們解決生活上遇到的困難，解除了我們后顧之憂，讓我們安心投入工作。7月4日，周廣安校長帶領全體班子成員到北后村了解了下派干部工作情況，并對該村的社區建設情況進行了專門的調研。校領導班子成員每人聯系一戶北后村的黨員群眾，深入群眾家中，詳細了解每個家庭生活狀況，存在的困難等，20xx年1月份春節前走訪慰問了部分困難戶，和困難黨員。為今后有針對性的開展聯系幫扶工作收集了詳實的資料，打下了良好的基礎。

長山中學20xx年三進三服務計劃為進一步加強對三進三服務活動的組織領導，認真履職，服務村民，積極為村民辦實事解難題，制定長山中學三進三服務計劃，以切實保證三進三服務活動各項工作任務的落實。

一、幫帶村實現有好帶頭人、有集體收入、有活動場所、有管用制度、有滿意服務的“五有”目標。突出抓好村級班子建設，為群眾辦2-3件實事，強班子健機制，解矛盾促和諧，優環境促發展。協助健全村“兩委”班子，增強凝聚力、戰斗力。帶出能夠發揮先鋒模范作用的黨員隊伍，改善黨員隊伍結構。

二、盤活用好村級集體資金、資產、資源，形成穩定的村級經營性、服務性集體收入，年均收入不低于3萬元;通過招商引資拓寬村集體、農民增收渠道，形成村級公益性積累。

三、建立獨立的村級組織活動場所，符合規定標準，村干部輪流值班，規范整潔、使用經常、發揮作用;配套衛生室、生活用品超市、村民文體活動廣場。

四、開展“民主議政日”活動，黨務、村務、財務及時、準確公開，依法、依規有序開展工作，形成村黨組織領導的充滿活力的村民自治機制;建立村干部崗位目標承諾、考核和民主評議制度。

五、指導制定村級發展規劃，解決好群眾關心的路、水、電、衛生保潔、農田水利設施等民生問題;實現綠化、凈化、硬化、美化、亮化“五化”標準。

垃圾分類小學活動總結 篇15

大學生職業規劃協會新老部員聯誼活動于11月20日早上九點在東莞理工學院城市學院新校區舉行，此次聯誼活動圓滿結束，促進了部員們的溝通，帶給大家無限的歡樂。

早上10點在我們新校區的操場玩職拓部帶給我們的拓展游戲，第一個是大手抓小手，考驗的是每個人的手腳搭配的靈活性以及每個人反應能力。從這個活動中，給大家帶來不僅僅是歡樂，更是給每個人帶來更深的思考，就是做事之前需要集中自己的注意力。第二個活動是雞蛋變人，每個人都需要與同等級的同仁猜拳，只有贏的人才能成功晉級，最后取得勝利。在這個游戲中最重要的就是找更多的人與你猜拳以及需要迅速晉級，時間拖的越長，輸得幾率就越大，于是這個活動就讓我們在陌生的環境中尋找對手，這與我們的實際社會生活非常相近。鍛煉了我們尋找對手，挑戰自我的能力。接著是組隊擺造型，這需要的是一個陌生的團隊團結一致，即使是在陌生的環境里也要盡快的培養大家的默契，在這已過程中，既需要每個人提出意見也需要每個人的互相配合，在職協當中最需要的就是這種組織能力與互相配合的默契。最后一個游戲進入我們高難度的挑戰環節，多人站在一個規定的方塊里。在這個環節里，每個人都嘗試著能站更多得人，挑戰自己隊里的極限。無論勝利或者失敗鍛煉的是各個團隊的團結。

下午2點鐘，我們在綜合館進行羽毛球賽，活動進行的激烈且有秩序，有失敗感有勝利感，在失敗面前不言棄，在勝利面前不驕傲。這是作為在以后職場上的宗旨，尋求自己的不足，并不斷的彌補。這次的羽毛球賽也促進了各部員之間的交流。

職協聯誼活動以一場籃球賽結束，在這場籃球賽中，汗水見證了不同屆的部員們那份拼勁。激烈卻不失友誼。

在這次的職協聯誼活動中我看到的是職協這個溫暖的大家庭在注入新的活力后而更加團結有愛，更看到一大批精英涌入職協這個大家庭，在里面學習更多東西，交更多得朋友式最重要的，最后說一句：加入職協，我不后悔!

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