社區垃圾分類活動方案
發布時間：2025-04-12社區垃圾分類活動方案（經典11篇）。
社區垃圾分類活動方案 篇1
一、活動主題
“垃圾分類，人人有責。從我做起，保護環境”打造美麗文營校園，凈化美化師生心靈。
二、活動目的
通過開展垃圾分類活動，讓全校學生認識到垃圾分類的重要性和必要性，逐步培養學生在日常生活及在學校期間，養成垃圾分類的好習慣。做一個有素養的`新時代好學生。
三、活動實施
國旗下宣誓
通過老師講解，了解垃圾分類的重要性、必要性和迫切性，打造綠色文明。
由校長帶領學生宣誓“垃圾分類，人人有責。從我做起，保護環境”。
四、成果展示
校園垃圾桶分類裝飾。
每位同學的家里垃圾桶分三類標志：可回收垃圾、廚余垃圾、其它垃圾。周末在家制作并拍照。
手抄報成果展示
呼吁更多的人加入到垃圾分類中，把學生的手抄報粘貼出去。
4.每人帶一件自己不穿的衣服或者不用的圖書，捐給需要人。
社區垃圾分類活動方案 篇2
為加快推進街道生活垃圾分類工作，進一步鞏固和加強街道生活垃圾分類工作成效，提高生活垃圾減量化、資源化、無害化水平，根據《20xx年廈門市生活垃圾工作要點》（廈垃圾分類辦[20xx]1號）以及《廈門市生活垃圾分類工作領導小組辦公室關于打造20xx年廈門市生活垃圾分類樣板片區的函》（廈垃圾分類辦[20xx]7號）等有關文件精神，結合街道工作實際，為嚴格對照示范創建標準，立足嘉庚故里、集美學村優勢，堅持工作思路抓創新、基礎工作抓規范、示范小區抓特色、責任機制抓落實，扎實推進垃圾分類工作，特制定本工作方案。
一、工作目標
按照“加強管理、形成長效機制、促進習慣養成”的總要求，在硬件設施、宣傳培訓、深厚氛圍、部門合力、執法考評、體制機制等方面，開拓創新，固強補弱，力爭在20xx年6月中旬，完成8個生活垃圾分類投放點收集點（站、屋、亭）升級改造任務；啟動“無桶化”鷺島北海灣小區試點工作；12月底完成2個社區（岑東社區、岑西社區）生活垃圾分類樣板片區申報創建，不斷提高生活垃圾治理“三化”成效，實現垃圾分類知曉率100%、覆蓋率100%、生活小區垃圾分類準確率達85%以上，公共機構垃圾分類準確率達90%以上、農貿市場垃圾分類準確率達100%，生活垃圾分類工作繼續走在全區前列。
二、工作任務及安排
按照創建要求，以加強組織領導、完善工作機制、優化投放環境、創建樣板片區、濃厚宣傳氛圍、健全收運體系、鞏固提升成果為重點，持續推進實現生活垃圾的減量化、資源化和無害化，主要包括以下幾個方面的工作任務：
（一）加強組織領導
成立以街道辦事處的主要領導為組長的垃圾分類工作小組（名單詳見附件），負責統籌領導街道生活垃圾分類工作，建立街道垃圾分類例會工作制，協調解決垃圾分類工作中的重大問題。領導小組下設辦公室，掛靠綜合執法辦，具體負責街道生活垃圾分類方案制定、業務培訓、檢查指導、監督考核等日常工作。
（二）完善工作機制
一是強化督導隊伍。充分借助社會優質力量，以購買服務方式，委托有資質、經驗豐富的公司對5名社區專管員、60名督導員進行系統培訓、統一管理，強化隊伍建設。二是強調黨員干部帶頭，黨政機關先行，充分發揮示范表率作用。垃圾分類的核心重點在社區，要充分發揮社區黨組織牽頭組織實施作用，推動居委會、物業公司、業委會發揮各自優勢，同抓共管、同頻共振，真正把社區黨員、居民群眾、駐區單位、社會組織等各方力量擰成一股繩。三是要將垃圾分類工作與文明創建相結合，發揮文明創建工作中社會宣傳和社會動員的優勢，以群眾性精神文明創建和志愿服務工作為抓手，推動居民積極參與垃圾分類的思想自覺和行動自覺。
（三）優化投放環境
一是改造施策精準化。根據不同小區的情況分別采取不同工作模式改造施策，屬物業管理區域，由物業公司負責綜合升級改造；無物業小區的點位改造選址采取自下而上，融入老舊小區改造內容，對投放點配套設施進行提升改造；結合“正本清源”工程項目，對初步排摸的120處投放點位污水管道排水系統進行系統改造。二是加強投放設施升級建設。按照生態綠色、簡單實用的原則，有條件的居民小區，參照標準，進一步優化和合并投放點，推行環保屋和投放亭。在先期悅海園一期為試點基礎上，繼續在碧海藍天一期、萬美花園、紅樹康橋、安置房、榮景花園等小區逐步推廣，提升垃圾分類投放點“溫度”和“深度”，提高源頭分類質量。
（四）創建樣本片區
5月20日，啟動岑西社區、岑東社區垃圾分類樣本片區的申報工作，提煉先期培育的樣本片區（銀亭社區、盛光社區）好的`經驗做法，組織社區、小區經驗交流、學習互鑒；6月初，對照創建標準，涵蓋居住小區、無物業小區、商業街及學校等區域，全面鋪開樣本片區創建工作，力爭11月底前居民分類投放垃圾的參與率和準確率（按戶數計算）分別不低于100%和90%，形成可操作、可借鑒、可持續的工作機制。
（五）濃厚宣傳氛圍
一是發揮轄區機關單位、院校多的行政優勢和學村優勢，結合機關和在職黨員進社區活動，要求黨員領導干部率先垂范，開展垃圾分類志愿服務活動。二是開展“五進”宣傳。針對垃圾分類工作的不同階段特點，借助社區書院、學校網課、社會上全媒體、微信公眾號等平臺，多層次、全方位開展垃圾分類進機關、進社區、進學校、進商家、進家庭宣傳工作。三是加強集中重點宣傳。定期策劃垃圾分類主題活動，將生活垃圾分類融入傳統節日中，保持垃圾分類宣傳熱度不退、氛圍不淡（全年不少于12次）。四是典型引導宣傳。建立物業單位、居民小區垃圾分類評分機制，對符合要求分類物業單位、優秀家庭的給予適當激勵，擴大先進典型的影響，以聯點成線帶面，在轄區形成樹典型、學先進的濃厚氛圍。
（六）健全收運體系
一是全面推行定時定點投放。在前期宣傳動員，居民普遍認可的情況下，先期以紅樹康橋為試點推行“定時定點”解鎖垃圾桶，并設置誤時投放點，確保投放點垃圾不落地。二是推行“無桶化”居民小區。以鷺島北海灣為試點，結合小區投放情況，逐步撤除居民房前分類桶，彈性地契合大部分居民作息時間，推行“定點投放、定時收運、定人收集”的收運模式，從根本上消除居民嗅覺、視覺污染，真正減少“二次污染”。三是加快可回收物回收體系建設，引進“一點藍”公司，在生活小區投放回收箱體20臺，每月回收高低值可回收物約30噸，實現不出小區門，廢品全能賣，增強居民可回收物交售的便捷性，促進可回收物進入再生循環體系，助力生活垃圾減量化、資源化。
（七）鞏固提升成果
一是督導志愿服務常態化。街道、社區要持之以恒抓緊抓好督導員、志愿者長效工作機制，強化督導員、志愿者系統培訓，深入開展桶邊督導、開袋檢查、入戶宣傳，針對分類質量長期較低或不參與分類的住戶落實“三次再上門”制度，即督導員一次上門，社區工作人員二次上門，街道工作人員三次上門，對仍不整改的，由街道報綜合執法部門依法查處，對黨員戶同時報組織部門納入考核，推動垃圾分類準確率穩步提升。二是加快補齊短板。采取以暗訪為主、日常巡查與專項考評相結合的考評方式，街道垃圾分類專職工作人員每月開展檢查，建立及時高效的考評通報-整改-反饋機制，考評結果通報相關責任單位，由責任單位負責督促問題的整改反饋，通過查擺問題、勤抓整改提升無物業小區、沿街店面、農貿市場、酒店等薄弱區域垃圾分類質效。三是加大執法保障力度。加強垃分工作管理和執法的銜接，協調執法部門依據《廈門經濟特區生活垃圾分類管理辦法》規定，對考評結果差且屢教不改的單位和個人跟進執法，提高執法頻次，通報典型案例，擴大執法影響力和震懾作用，大力營造依法分類氛圍，實現依法分類并形成長效機制。
三、具體工作協作機制
（一）黨政辦
1、負責抓好本單位垃圾分類工作落實，發揮示范帶頭作用，將垃圾分類工作納入基層黨建以及年度評優評先內容；
2、組織黨員干部到聯系社區、小區宣傳垃圾分類工作；
3、將垃圾分類志愿者服務活動納入黨建宣傳工作；
4、督促基層黨組織每個季度至少會議研究1次垃圾分類工作，每月開展一次“垃圾分類主題”黨日活動；
5、協助做好住建部信息系統黨員開展垃圾分類活動統計工作。
（二）經濟服務辦
1、負責垃圾分類的資金保障；
2、負責協助文化和旅游局引導和督促轄區賓館、酒店擺放垃圾分類宣傳頁和可重復使用的生活用品，不主動提供“6小件”，并做好內部垃圾分類工作。
（三）綜合治理辦
1、負責宗教團體、宗教院校生活垃圾分類工作，垃圾分類示范宗教場所達100%；
2、做好漁港、漁船垃圾分類工作；
（四）社區建設辦
1、負責協助引導高校生活垃圾分類志愿者隊伍建設，組織高校生活垃圾分類的相關工作，在轄區中小學、幼兒園中組織垃圾分類進課堂活動，組織學生開展垃圾分類的實踐活動，發揮“小手拉大手”的作用；
2、引導、督促民政類社會團體生活垃圾分類工作，協助做好住建部信息系統開展垃圾分類志愿活動統計工作；
3、負責協助督導物業公司履行管理責任人制度，根據各級的考評結果，對評定差的物業公司進行約談，整改不力的，將其納入物業企業信用評價體系，加強對項目工地的裝修垃圾閉環管理；在施工圖設計階段將垃圾房建設納入小區改造公建配套；
4、將垃圾分類納入文明創建評定內容；
5、負責做好衛生系統內醫療垃圾與生活垃圾的分流、分類管理，與區環保分局建立的醫療垃圾收運處理體系對接，防止醫療垃圾混入到生活垃圾中。
（五）綜合執法辦
1、作為街道生活垃圾分類的牽頭部門，主要負責轄區生活垃圾分類工作方案的制定、日常工作協調和檢查、指導、督促；
2、負責督促、協調垃圾分類、垃圾不落地、“門前三包”巡查、考評中遇到的矛盾和問題；
3、負責做好轄區生態環境衛生工作。
（六）各社區居委會
1、社區黨組織每個季度至少會議研究1次垃圾分類工作，開展一次“垃圾分類”主題黨日活動，并將會議、活動和成效等材料及時上報街道垃分辦；
2、按照“共謀、共建、共管、共評、共享”的思路，統籌力量，構建“黨建引領、共同締造”治理體系，并于20xx年年底前形成“黨建引領、共同締造”長效機制工作方案。建立“街長制”“片長制”“樓長制”等機制，每月至少開展1次“美好環境與幸福生活共同締造”活動；
3、將垃圾分類工作納入網格管理，積極探索桶邊宣傳和督導長效管理模式；
4、強化入戶宣傳，有效督促第三方每季度入戶覆蓋居民戶數須達總戶數25%以上；
5、每個社區每月結合其他工作至少開展1場含垃圾分類元素的宣傳活動。
（七）城發公司
負責垃圾分類工作相關環衛設施設備的統計、以及具體配置工作；負責垃圾分類工作的具體實施作業以及維護管理工作，做到生活垃圾分類轉運，適時調整轉運模式，解決泡沫、低值可回收垃圾轉運中出現的梗阻問題。
社區垃圾分類活動方案 篇3
人類對環境的影響越來越大，環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。垃圾分類已成為綠色生活動的新時尚，需要全民參與、全城行動。為積極推進垃圾分類工作的實施，增強兒童青少年對垃圾分類知識的'掌握，進一步夯實“百日奮戰扮靚星城”市容環境整治效果，由共青團長沙市委主辦，長沙市朝暉青少年公益發展中心、長沙市岳麓區望城坡街道箭弓山社區、長沙市岳麓區仁和社會工作服務中心聯合組織轄區內百余名青少年開展“生活垃圾分類從我從小做起”為主題的環保知識活動。具體活動方案如下：
一、活動主題
“點點環保好少年垃圾分類從我做起”
二、活動時間
20xx年7月14日（周三）下午2:30
三、活動地點
箭弓山社區五樓大會議室
四、活動對象
箭弓山社區中小學學生
五、活動內容
認識生活中的垃圾，介紹生活垃圾的產生、垃圾的去向、垃圾的生命、垃圾分類的好處及垃圾分類投放的要求。介紹“21天生活垃圾分類習慣養成”活動及游戲互動。
六、活動分工安排
略
社區垃圾分類活動方案 篇4
一、活動目的
本次活動意在表彰在我社區推廣垃圾分類期間能自覺積極實行垃圾分類并在街坊中起到宣傳及榜樣作用的垃圾分類友好家庭，并通過座談會形式，進一步提高居民對垃圾分類工作的知曉率和參與率，提高城市文明程度。
二、加大宣傳力度
活動前，我社區工作人員及社區志愿者在社區范圍內張貼宣傳海報及活動通知，上門派發垃圾分類宣傳單150多份，提高社區居民的垃圾分類意識，使垃圾分類深入民心。同時協助居民完成調查問卷并免費派發家用廚余垃圾桶，在樓層大門張貼垃圾分類的定時定點溫馨提示，告知居民小區將于7月22日開始定時定點垃圾分類投放，通過耐心的解釋和指引爭取得到居民的支持和配合。務求令活動信息覆蓋全社區，提高居民參與率，營造良好的宣傳氣氛。
三、活動情況
活動當日，我社區組織志愿者在會場外設攤派發垃圾分類宣傳單張，并向前來咨詢的居民解答問題，宣傳垃圾分類的好處。
通過本次活動，社區居民對垃圾分類工作有了進一步了解，對如何分類垃圾有了更深層次的理解，到場居民均表示在這種愉快生動的活動中，更能深刻學習垃圾分類相關知識，并表示會貢獻自己的力量，推進垃圾分類進行。
為了增強社區居民對垃圾分類知識的了解，積極參與到實踐垃圾分類的行動中來。20xx年xx月碧嶺社區黨群服務中心就舉辦了一場以人民名義行動的垃圾分類宣傳活動。
活動現場，社工給居民們講授了垃圾數量的危害性;處理時的困難;如何分類好垃圾及其意義等。并帶動參與者一同在游戲中更好的理解垃圾分類，讓居民拿著對應種類的圖板投放到四種分類垃圾的桶里。游戲中更有小朋友爭先恐后也要參與其中，拿起一塊圖板就朝著前面的分類桶跑過去。一位熱情的居民就告訴小朋友說：“廚余垃圾應該放在左邊的桶里，右邊的是有害垃圾······”游戲結束后也繼續給居民普及更多相關知識。
通過此次垃圾分類宣傳活動，增強了社區居民對垃圾分類知識的了解，讓“綠色、低碳、環?！钡睦砟钌钊肴诵?，促使居民能夠積極參與到實踐垃圾分類的行動中來，從而不斷提高自覺愛護環境衛生的意識，養成垃圾分類的好習慣。
良好的環境是居民生活安定、社會和諧的基本物質條件。然而，日益增加的垃圾正不斷給我們的生活環境帶來諸多負面影響。垃圾分類可充分回收利用可回收物，變廢為寶;可以減少環境污染;減少垃圾處理量和處理費用。為了宣傳垃圾分類的重要意義，20--9月29日，根據婦女聯合會工作安排，對我轄區申請批準的兩個垃圾分類宣傳文明樓門棟進行了宣傳展品的張貼，同時深入居民家中進行宣傳垃圾分類的重要意義。
居委會通過在單元門上張貼“生活垃圾源頭分類宣教示范樓門”門牌;在樓道墻上張貼宣傳垃圾分類意義的KT板;挨家挨戶發放“垃圾分類宣傳文明樓門棟倡議書”、環保書籍、小禮品等形式向居民講解垃圾分類的好處，使大家意識到了垃圾分類的必要性，得到了居民朋友的認可和贊揚。紛紛表示“綠色生活在我家，垃圾分類靠大家”，在以后的生活中一定會宣傳垃圾分類，堅持做到垃圾分類，爭取讓這利己利民，造福人類的行為能形成習慣，并廣泛開展起來成為一種全民行動，共同建設我們綠色和諧的美麗家園!
社區垃圾分類活動方案 篇5
一、活動目標
懂得“垃圾分類”的意義。
二、了解垃圾的分類
能在日常生活中學習垃圾分類投放，提高分析、分類、比較的能力。
三、重點難點
重點：知道垃圾的簡單分類，懂得“垃圾分類”的意義。
難點：生活垃圾的分類處理。
四、活動準備
準備：已做過垃圾填埋和廢電池養花實驗。
物質準備：做紙漿工具、實物垃圾和三個垃圾桶、錄像機、紙和水彩筆。
五、活動過程
（一）引出課題
提問：什么是垃圾環衛工人為什么要每天清掃垃圾呢？今天我們撿來的垃圾該怎樣處理呢？為什么？
（二）了解不同垃圾的腐化及再利用
1、認識有機垃圾
①提問：菜葉等垃圾腐爛后會有什么用？（學習詞：有機垃圾）還有哪些也是有機垃圾？
②看錄像一，回憶菜葉的變化，了解菜葉等垃圾在土中會腐爛，這些垃圾可以慢慢變成肥料，讓其他植物長得更好。
2、認識有害、有毒垃圾
①看錄像二，觀察塑料袋的變化，并與菜葉的變化進行比較，得出結論：塑料袋不會腐爛，只會越積越多污染環境，造成白色污染，動物不小心吃了會有危險，我們把這些垃圾叫有害垃圾，所以要盡量不用或少用這些東西，保護環境。
②提問：我們小朋友都知道還有一種垃圾有毒，是什么誰來廢電池對我們的危害
③看錄像三，了解廢電池的毒害，知道電池要作特別處理。
④提問：還有哪些也是有毒有害垃圾？
3、幼兒觀察教師做紙漿實驗，認識可回收垃圾。
提問：老師是怎么做的你發現了什么？
得出結論：紙可以化成紙漿再造新的紙，紙是可以再回收利用的。
提問：可回收垃圾還有哪些？
（三）垃圾分類
1、請幼兒設計有機垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的標志。
2、請幼兒將垃圾分類放入三個桶內。
六、活動延伸
請幼兒去查找一些不能確認分類的垃圾資料。將垃圾分類桶放置活動室一角，幫助幼兒繼續在日常生活中學習分類處理垃圾。
七、活動評析
（一）設計意圖
本課時是主題活動――垃圾中的第三個活動，在此之前已經做過了兩個實驗，所以本課時是整個主題活動的，重點內容的提煉。在本次活動中，主要通過看錄像回憶實驗過程、結果和做實驗來完成。這主要是考慮到幼兒了解事物的直觀性，同時考慮到幼兒對看錄像和做實驗的極大興趣，曾經有好幾個幼兒來問我什么時候能看看實驗錄像。直觀形象的錄像能吸引幼兒的注意力，并能對內容產生極大的關注，同時，實驗的操作性、實踐性很強，能讓幼兒在親身體會中獲得有關垃圾的.常識。本課時的側重點在于認知和技能，主要是讓幼兒了解垃圾的不同特性，從而學會垃圾分類。
（二）效果分析
通過這一教學活動，對前兩個實驗活動做出了總結，幼兒知道了更多關于垃圾的知識，了解了不同垃圾的處理，同時學會了簡單的分類?；顒又校\用的錄像和實驗的使課堂氣氛十分活躍，幼兒的思維積極，發言大膽，而分組教學給了幼兒更多的發言機會。垃圾分類標志圖的設計更給了幼兒主動參與及繼續思考的機會，教學效果較好！
社區垃圾分類活動方案 篇6
為進一步提高花園小區環境衛生的管理水平，創建潔凈優美衛生的文明小區，結合本小區實際情況，現制定本方案。
一、指導思想
堅持垃圾產業化、資源化減量化處理的原則，在居民中大力倡導垃圾分類收集，建設綠色生態小區。
二、人員體系
按照片區設定“桶長責任制”轄區內xx個垃圾分散收集點責任到人，努力提高責任桶實際分類的準確率。我們公司項目部全體人員都參與到小區的垃圾分類協助分類工作中去，督導業主準確分類。
指導員：
監督員：
桶長：，環境維護部領班，負責垃圾回收工作的組織、檢查和監控工作。
副桶長：協助桶長做好檢查和監控工作。
負責1、2、7幢12個單元及周邊道路綠化帶的衛生及區域內垃圾桶集中工作。
負責8x12、16x5幢共12個單元及周邊道路綠化帶的衛生及區域內垃圾桶集中工作。
負責16x1x16x4、17、18幢共13個單元及周邊道路綠化帶的衛生及區域內垃圾桶集中工作。
負責23x1、23x2、27、30、31、32、33幢共12個單元及周邊道路綠化帶的衛生及區域內垃圾桶集中工作。
三、指導體系
1、做好垃圾分類向居民宣傳工作。
小區內懸掛分類宣傳橫幅、滾動電子屏，上門發放垃圾分類宣傳冊、短信群發、智能語音播報等方式方法，讓廣大業主朋友充分了解到垃圾分類的重本性，并定期組織我司工作人員學習分類知識，全員參與分類工作。
2、做好垃圾分類硬件支持。
物業為小區內的每戶家庭配送一對專用的生活垃圾桶和其它垃圾桶，從源頭引導業主積極參與垃圾分類工作。并引進了專用的“垃圾帶發放機器”，為業主提供便利。為更好的做了垃圾分類工作，提供硬件支持。
3、協助居民做好垃圾分類工作。
按照片區設定“桶長責任制”轄區內xx個垃圾分散收集點責任到人，努力提高責任桶實際分類的準確率。并做好垃圾袋發放工作，每戶按1只1天的標準發放綠色可降解的10L專用垃圾袋，領取地點在藍天物業公司門衛處。我們公司項目部全體人員都參與到小區的垃圾分類協助分類工作中去，督導業主準確分類。
四、巡查體系
做好垃圾分類巡查工作，安排專員每天，早中晚多次，巡查垃圾分散收集點的分類狀況，遇到業主投放垃圾的及時查看是否投放準確，加強巡查頻率。
桶長應安排固定人員每天至少2次對小區垃圾進行收運。為方便住戶使用，固定垃圾運送人員應巡回的收取垃圾桶內的垃圾，保證垃圾桶內的垃圾不能超過桶容積的四分之三。保證垃桶里的垃圾存放齊整、地面無散落的垃圾、路面無污水。
五、整改體系
1、為了方便垃圾分類運輸，社區已更換舊垃圾桶，并相對集中設置了新垃圾桶的`擺放點，綠色餐廚垃圾桶和黃色其他垃圾桶基本在原有垃圾桶的設置點，藍色可回收垃圾桶和紅色有害垃圾桶分別擺放在花園1幢西和27幢西側。
2、對所有垃圾集中堆放在堆放點，要做到合理、衛生、四周無散積垃圾地面無散落垃圾，無污水，污漬;做到保持清潔無異味，每周應定時噴灑藥水，防止發生蟲害，對垃圾做到日產日清。
3、可作廢品回收的垃圾應另行存放，有回收利用價值垃圾的處理，由外包方人員對有回收價值的垃圾應及時取出并分類存放
4、按要求做好垃圾袋裝化，回收垃圾桶內垃時，應先將垃圾桶內的垃圾袋提出放進垃圾車內，再重新鋪好新的垃圾袋，鋪垃圾袋時要將垃圾袋口完全張開，袋口反卷5厘米折貼在垃圾桶外沿，再蓋緊垃圾桶蓋。
5、垃圾每天清運1次，每日早晨垃圾清運車垃圾中轉時應設置在不影響小區環境的地方，垃圾外運過程不干擾用戶正常工作，生活。
6、垃圾運送人員應負垃圾中轉站周圍的衛生，保證垃圾中轉站里的垃圾存放齊整、地面無散落的垃圾，垃圾運送人員負責每天沖洗1次垃圾中轉站地面
7、每日應對垃圾中轉站進行1次四害清殺工作，每周對底坑清洗次并消殺，抽干底坑污水。
六、垃圾的分類管理制度：
依據垃圾產生的種類特點，嚴格實施分類存放，并確保及時轉運至垃圾中轉站，實施分類存放，對輸送的垃圾分類質量負責到底。
1、垃圾的分類：
依據小區目前的垃圾情況，分為裝修物垃圾、可回收利用生活垃圾和不可回收利用生活垃圾三大類。
①裝修物垃圾：是指裝修房屋所遺棄的廢料且不容易清運對周邊環境產生危害的垃圾。這類的垃圾有保溫材料類(石棉、聚酯)、化學品廢棄物(廢漆，廢料，碎磚塊、包裝過濾袋等)。
②可回收利用生活垃圾：是指雖然暫時報廢或遺棄不用，但經過處理可以利用;或此處無用它處有用，以及可以被廢品回收部門回收的垃圾。這類的垃圾有可以利用的紡織類、金屬類、木板類、書刊類、文件類、塑料類及包裝材料等。
③不可回收利用生活垃圾：是指無法經處理回收利用，需交由環衛部門外運處理的垃圾。這類的垃圾有塵渣類、排污廢渣、生活類、(蔬菜根、葉、果皮、核等)等。
2、垃圾定點設置及垃圾分類存放劃定
垃圾定點設置：垃圾存放采用定點設置的方法，并實施分類存放管理，以利于外運處理和日常管理。垃圾定點區以各項目實際情況而定劃分的定點區域。
3、其它注意事項
各項目為確保垃圾的分類丟棄，在每棟樓前必須至少有兩個垃圾桶，用來存放可燃及生活垃圾，并確保在垃圾接受時間段將垃圾運送到指定位置。各項目垃圾在被輸送過程中，因垃圾分類不好而發生處理不當情況，相應責任由垃圾產生部門及接受人員承擔責任,及時總結分類方案在執行過程的問題，采取更有效方法提高分類效果。對員工采取激勵機制，對多次檢查中分類好的員工給予獎勵，對分類不好的員工也要進行處罰。
社區垃圾分類活動方案 篇7
以改善校園環境和校容校貌為目標，以建立學校垃圾處理長效機制為核心，進一步加強中小學生環保教育，大力開展校園環境衛生治理整頓，努力抓好學校生活垃圾源頭控制、過程管理和資源化利用，進一步改善校園學習、生活和生態環境，保障師生身體健康，達到有效遏制并最終解決學校垃圾對生態環境污染問題，為全面建設綠色校園提供安全保障。
一、基本原則
1、堅持統籌規劃，經濟適用原則。要著眼當前，兼顧長遠，科學系統地規劃建設學校垃圾處理設施，充分利用縣、鄉鎮垃圾處理設施的處理能力，共建共享。按照減量化、資源化和無害化的要求，合理選擇適合學校實際的收集處理方式和技術。
2、堅持突出重點，因地制宜的原則。各校要結合本鄉鎮的實際，突出重點，因地制宜做好垃圾收集、處理設施建設。
3、堅持科學治理，資源利用的原則。既要注重對校園垃圾采取清掃、清運、處理等治理措施，保持學校的良好環境衛生;也要注重垃圾成份分類，按照資源化利用的原則，對可回收、堆肥利用、能源轉換的垃圾盡可能地加以回收利用。
二、目標任務
我縣學校垃圾處理工作的總體目標是：通過三年的大力實施，大見成效，到20xx年底，全縣各校師生的環保意識得到全面提高，建立起比較完善的學校垃圾收集處理體系，力爭全縣學校生活垃圾收集率達到90%以上，垃圾處理率達到80%以上，達到“三個基本沒有”：即校園周邊基本沒有零星垃圾，基本沒有隨地流淌的污水，基本沒有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎上，建立健全長效機制，使之制度化、經?；?、長效化。
具體任務是：(1)教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶(袋)，做到日產日清。(2)食堂垃圾處理要做到“三個有”：有專門處理清運垃圾的保潔員，有食堂衛生打掃、垃圾處理的運行管理制度，有專門的排廢水通道，確保食堂衛生干凈整潔。(3)校園內垃圾處理要做到“五個有”：有一定數量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托運垃圾的專用車(板車、三輪車等)，有焚燒池等處理垃圾的專用設施場地(垃圾池)，有定期打掃環境衛生、處理垃圾的運行管理制度。(4)學校廁所、豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。
三、垃圾處理工作重點
(一)推行學校垃圾處理有效模式
學校垃圾處理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。
一回收：師生把廢料制品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機垃圾歸類投放，由保潔員回收并出售給廢品收購站。
二分散：學校日常生活中產生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮以及人類糞便、禽畜糞便、生活污水等有機垃圾由學校倒入漚肥窖或沼氣池轉化為有機肥入田。學校建房產生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾，一律由業主或責任人負責清運，就近分散回填到由當地政府指定廢塘、洼地或機耕路面。
三集中：即不可回收無機垃圾采取三種方式集中處理：一是依托縣城設施集中處理。對位于縣城垃圾填埋場、壓縮站10公里范圍內的……等中小學校采取“垃圾分類、學校收集、鄉鎮運輸、縣處理”方式進行無害化集中處理，實現垃圾處理設施資源共享。二是依托鄉鎮設施集中處理。離鄉鎮垃圾中轉站或垃圾填埋場5公里范圍的中小學校依托鄉鎮垃圾填埋場，采取“垃圾分類、學校收集、鄉鎮運輸處理”方式進行生活垃圾集中處置。三是依托中心村設施集中處理。離中心村2公里范圍內的小學的垃圾采取“學校分類、村收集處理”方式進行集中焚燒、填埋;其它邊遠小學的垃圾就地集中處理。
(二)加快學校垃圾處理基礎設施建設
1、各校要按照實際需要配置一定數量的垃圾桶及垃圾池，有學生寄宿的學校都要建立有機垃圾漚肥窖。要完善校園內廢水排放設施。
2、各校要配置必要的垃圾清掃工具，做到每個教室和寢室有一定數量的垃圾清掃工具，做到日產、日清、日運，防止產生二次污染。
(三)建立健全學校垃圾長效管理機制
1、建立愛衛小組。學校成立政工主任、少先隊輔導員為組長，各班班干部為成員的愛衛小組，通過利用愛衛小組開展衛生評比檢查，利用愛衛小組進行有效地衛生督查。
2、建立衛生包干區制。學校要將衛生區域包干到班，班級再包干到人，通過層層包干，有效地規范學校垃圾處理工作。
3、建立衛生評比制。各校要建立衛生周檢查制、月評比制，并評出“衛生清潔班”和“不衛生清潔班”。通過開展評比檢查，有效促進學校衛生工作深入持久地開展。
四、20xx年下半年實施步驟
(一)宣傳動員階段(x月1日—x月30日)。各校要高度重視，精心組織，加強宣傳，發動和引導師生積極主動參與學校垃圾集中處理工作。要加強對學生環保教育，使學生掌握一定的環保知識。各校結合當地政府垃圾處理實施意見和本校實際情況，制定學校垃圾處理工作方案，并組織實施。方案于20xx年x月30日前交縣教育局教育股、校建辦。
(二)集中治理階段(x月1日—x月30日)。各中小學校配合當地政府集中開展一次垃圾清理愛家衛生活動;以班為單位，積極開展“小手牽大手”活動，給學生上一堂農村垃圾處理常識課;組織學生走出校園開展一次垃圾清揀活動;組織學生開展以垃圾處理為主題的征文活動，既培養學生良好的衛生保潔習慣，又通過學生影響家長參與到農村垃圾處理行動中。各中小學要積極籌措資金建設好垃圾池和漚肥窖。
(三)建章立制階段(x月1日—x月30日)。各中小學校結合實際，充分發揮師生的主體作用，制定垃圾處理公約，建立健全衛生清掃責任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環衛保潔一系列制度，用制度進一步規范垃圾處理行為;積極開展衛生文明班級、個人評選活動，激發學生講衛生的熱情和榮譽感;對所開展的垃圾處理工作進行自查、整改，促使學校垃圾收集處理工作步入制度化、長效化、規范化運行軌道，確保全縣學校垃圾處理工作能長期有效開展。
(四)檢查驗收階段(x月1日—x月30日)?？h農村清潔工程領導小組組織有關成員單位工作人員，分組對鄉鎮中小學校垃圾處理工作進行集中考核驗收。
五、工作要求與措施
(一)加強領導，高位推動。各中小學校要落實工作人員、工作經費和責任制，確保有人管事、有錢辦事，按制度要求推動工作。各校要選派一名副校長分管負責此項工作，組織相關人員進行督查，解決實際問題，要把學校垃圾處理工作納入年度的工作重點，精心制訂方案，明確目標任務，落實工作責任，務必抓出成效。
(二)加強督查，促進落實?？h教育局將對各校開展垃圾處理工作情況實行不定期督查，查找問題，發現典型，提出建議。對已經開展工作的要查成效、對工作正在進行的要查進度、對沒有開展工作的要查原因、對影響工作落實的要查責任，使垃圾處理各項工作落到實處。
社區垃圾分類活動方案 篇8
根據《越城區城鎮生活垃圾分類處理三年行動方案（20xx-20xx年）》，按照區委、區政府關于生活垃圾分類工作部署，結合“無廢城市”建設試點工作，把生活垃圾定時定點分類投放作為全面提升生活垃圾分類質量的切入點和突破口，全面推動我區垃圾分類工作的深入開展，特制定本方案。
一、總體要求
深入開展以定時定點分類投放為主，其他投放方式為輔的生活垃圾分類投放制度，全面提升我區生活垃圾分類工作。結合我區實際，到20xx年底前，60%以上小區推行生活垃圾定時定點（以下簡稱“兩定”）分類投放，進一步增強市民垃圾分類感受度、參與度、準確度，提升垃圾分類工作實效。（tv2288.cOm 通知范文吧）
二、主要任務
（一）規范實施撤桶并點
按照撤桶并點原則，科學規范設置分類投放與收集設施。各試點小區逐步撤桶并點，盡可能減少收集容器和投放點數量，并提升設置標準，做到標志標識清晰規范可區分，周邊環境協調整潔，布點情況及時予以公示。生活垃圾分類投放與收集設施包括投放點、集置點和再生資源回收點。
（二）規范建設“兩定”投放點
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按照科學合理、實用實效的要求，試點小區于20xx年4月底前完成“兩定”分類投放點建設?！皟啥ā狈诸愅斗劈c數量設置應根據小區空間條件、垃圾產生量等因素，合理按需確定數量，原則上小區可按照每300戶居民以下設置1個“兩定”分類投放點，300戶至500戶居民設置1—2個“兩定”分類投放點，500戶居民以上設置2個以上“兩定”分類投放點。每個小區根據需要可設置1處誤時投放點；“兩定”分類投放點位設置應根據小區居民原有投放習慣、小區主要活動場所或主要出入口，按照便民原則，合理確定點位；有條件的小區，特別是新建、改建和老舊改造小區配套建設的集置點，應具備“兩定”功能，并與居住區同步規劃、同步建設、同步交付，使“兩點”建設實現有機融合、資源優化。
（三）嚴格分類投放收運
試點小區按指定的時間、點位和方式，按“四分法”要求分類投放各類垃圾。要安排專人值守，予以引導、督促、分揀，做到分類和投放精準。“兩定”分類投放點開放時長，每日宜設置為2至3小時，并選取居民投放垃圾的高峰時間段(一般為上午及傍晚兩個時間段)。開放時間段和時長可根據小區定時定點推進的實際情況，適當調整及增減。暫不具備設置大件垃圾、裝修垃圾暫存點條件的小區，要實行預約投放收集。試點小區分類收集的垃圾原則上結合集置點收運方式由區環境集團或第三方專業單位負責收運。
三、實施步驟
（一）準備階段（2月上旬）
2月初，召開區級部署會，明確各鎮街任務目標。
2月上旬前，各鎮街按60%小區覆蓋面的要求，開展基礎性調研，通過排摸，按小區類型、規模、房屋屬性、“兩定”分類投放點設置等要素進行歸類匯總，明確實施小區名單；完成人員培訓，起草制定“一小區一方案”實施方案，完成公示并做好居民意見征詢工作。
（二）實施階段（20xx年2月中旬—6月）
2月底前，廣泛開展垃圾分類宣傳和“兩定”告知工作，落實上門宣傳方式，宣傳內容（包括生活垃圾分類知識、分類方法及“兩定”投放要求），并確保宣傳的'有效性；設置公共宣傳欄、電子顯示屏宣傳垃圾分類相關內容；定期開展垃圾分類專題宣傳活動，將垃圾分類宣傳融入小區年終和春節期間開展的各類活動中。落實“兩定”分類投放的資金保障，開展“兩定”分類投放點的建設規劃、分類設備配置，同時啟動實施小區的“撤桶并點”工作。
3月底前，全面開展“兩定”分類投放點的建設和分類設備配置工作，啟動實施第一批小區的“兩定”分類投放和收運試點工作，及時發現問題，評估成效，為面上工作推進提出應對措施、整改建議。
4月底前，基本完成實施小區“兩定”分類投放點的建設和分類設備配置工作。60%小區全面開展“兩定”分類投放的實施運行工作；定期邀請人大、政協等相關部門開展調研、視察等活動，聽取“兩定”分類投放工作中存在問題與建議。
6月前，適時召開全區現場會，加快推進“兩定”分類投放工作，確保工作有序有效。
（三）鞏固階段（20xx年7月—11月）
7月底前，區垃圾分類辦根據任務目標，開展鎮街自查自評，區級考核驗收，并及時總結經驗，提升“兩定”分類投放工作水平，鞏固分類成果；11月底前，進一步完善“兩定”分類投放的各類運行管理制度和政策保障，建立長效管理機制。
四、工作措施
（一）落實值守指導制度。每個“兩定”分類投放點位落實1-2名工作人員（黨員、志愿者或專職管理員）在“兩定”投放開放時間進行值守，做好開袋檢查、勸導指導等事項，指導居民正確分類投放，并即時反饋每日分類情況；要組織督導員在小區內進行巡查，督促志愿者規范指導，防止居民隨意傾倒垃圾，做好規勸引導。特別是在實施初期，應增加巡查、保潔頻率，防止發生環境衛生質量下降；要做好對約定時間段以外定點定位、誤時投放點位及其他區域內垃圾非規范投放現象的記錄、反饋和公示。
（二）建立分析評價制度。建立“兩定”分類工作周分析評價制度，對照實施方案要求，評估推進成效，做好經驗歸納、問題匯總，提出應對措施、整改建議。
（三）推行“契約化”模式。充分發揮基層黨建引領治理優勢，拓展“人人契約”實踐空間，層層簽約，進一步壓實責任，把分類工作做細、做實。將“楓橋經驗”運用到垃圾分類工作中，發動群眾，依靠群眾，共同推進垃圾分類工作。
（四）實行執法監管常態化。各鎮街綜合行政執法中隊要安排專人深入實施小區，做好生活垃圾分類違法行為的現場勸阻和執法查處工作，垃圾分類執法工作列入中隊年度工作考核內容。
（五）完善長效管理制度。建立完善各類長效管理機制，在小區探索精神物質相結合的獎懲方式。利用垃圾分類智能監管平臺、業主微信群、榮譽榜以及公示欄等宣傳載體對配合進行分類投放居民進行積分獎勵、紅榜表揚等方式予以激勵；對拒不配合垃圾分類工作、隨意丟棄垃圾的居民進行勸導教育、黑榜曝光直至處罰；同時加強分類管理隊伍建設，通過績效考核、評先評優等獎勵手段，確保現場管理人員及相關推進人員職責落實。
五、工作要求
（一）加強組織領導。成立由區分管領導為組長的區級工作領導小組，各鎮街相應成立工作小組。深入開展“兩定”分類投放工作，是提升生活垃圾分類工作的有效途徑。各單位要高度重視，細化工作要求，強化工作指導，切實將工作落實到人，落到實處。
（二）強化督查考核。強化對“兩定”分類投放工作的督促檢查，將此項工作作為垃圾分類工作重要考核內容，納入年度崗位責任制考核，確?！皟啥ā狈诸愅斗殴ぷ髀涞綄嵦?，抓出成效。
（三）廣泛宣傳引導。充分發揮廣播、電視、報刊、互聯網等各類媒體的宣傳導向作用，充分認識垃圾分類收運體系建設的重大意義；及時發現、總結先進典型，同時對亂扔垃圾不文明行為要加大媒體曝光力度，大力宣傳工作動態，在全區上下樹立正確的輿論導向，營造分類工作的濃厚氛圍。
（四）健全長效機制。要認真總結工作開展情況，提煉具有指導意義和推廣價值的好經驗、好做法，把成功經驗轉化為長效機制，不斷鞏固擴大成果，推動“兩定”分類投放工作向縱深發展。
社區垃圾分類活動方案 篇9
為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質量，探索學校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進學校生活垃圾分類工作全面開展，提高我校師生的環保意識，激發學生的創新能力和科學精神，自覺養成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結合我校實際，特制定此工作方案。
一、指導思想
?，F有2900多生員工，每人每天都要產生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會造成環境污染。另外，少數學生平時亂扔垃圾，既影響校園環境，又會養成不良的習慣，這也不利于學生環保意識的培養。
鑒于上述情況，學校在“發展循環經濟，建設節約型社會”的思想指導下，培養學生“保護環境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環保宣傳教育，培養學生良好的衛生習慣，以學生影響家庭、社區，為我校實施垃圾分類打好基礎。
二、工作目標
以創建垃圾分類投放質量為目標，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產生量，減少污染，保護環境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。
三、組織機構
組長：
副組長：
成員：
四、工作重點
1.宣傳發動階段(20__年2月至20__年6月)。充分利用國旗下講話，學校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發宣傳手冊等形式，開展大規模的持續深入的校園宣傳活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。
2.組織實施階段(20__年7月至20__年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體，在全校內推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動，一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社區、一個社區帶動整個社會。
3.總結反饋階段(20__年11月至20__年2月)。針對各班開展垃圾分類工作情況，學校將垃圾分類工作納入文明班和優秀個人(含教師和學生)的考核范圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。
五、工作要求
(一)加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續發展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。
(二)加強宣傳、營造氛圍。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。
(三)加大投入，落實保障。在校園內增加垃圾分類設施的購置，在人流密集的地方，如操場、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。學校后勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。
六、具體工作安排
(一)人員配備
1.加強領導，由政務處牽頭，各部門協作。
2.各班由班主任、環保小衛士負責，各辦公室由校辦負責，對垃圾分類的要求進行監督執行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。
(二)工具配備(總務處負責)
1.每層走廊放可回收、不可回收2個垃圾桶。
2.學校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。
3.學校向每個班級發放垃圾桶2個，分別為可回收垃圾、其他垃圾。
4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。
(三)垃圾收集的方法
1.走廊的垃圾桶為家長、領導來校，以及師生在課間活動中產生的垃圾時存放所用，教室產生的垃圾不得倒入其中。
2.教室產生的垃圾分類后送交學校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統一回收，不可回收垃圾統一由環衛所來清理。
3.文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。
4.廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進行專門處理。
(四)統一分類收集時間
1.每天早上上課前、中午放學前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。
2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。
3.辦公室對有害垃圾不定期送交環保部門專門處理。
(五)反饋檢查
由值日生負責，衛生檢查小組學生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，每次扣1分。
社區垃圾分類活動方案 篇10
一、活動目的
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環境貢獻出自己的一份力量。
二、活動時間
20xx年x月x日下午
三、活動對象
xx校區x年級全體學生
四、活動地點
xx校區x樓報告廳
五、活動流程
1、組織學生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》
3、學生代表發言。
4、現場提問并進行模擬操作。
5、各班“環保小衛士”宣誓。
六、活動安排
1、報告廳布置、錄像：負責。
2、學生座位安排：安排。
3、四個垃圾筒及部分垃圾：負責。
4、電視臺人員茶水：。
5、活動主持：。
6、拍照、微：。
7、信息報道：。
8、學生代表發言、環保小衛士集合：負責。
七、補充說明
1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區x年級各班主任加強學生的紀律教育，有組織地參加活動。
2、x月x日下午，x年級課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情請任課老師安排好地點。xx老師的課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。
3、假期里，學生們已完成了各項關于“垃圾分類”的社會實踐作業。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設計宣傳標語，五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。
4、各中隊在本學期組織開展關于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。
社區垃圾分類活動方案 篇11
為全面貫徹落實《管理辦法》及《實施方案》等相關文件精神，我辦制定了《方案》，按照方案在轄區x個小區全面推進垃圾分類相關工作?，F將有關工作策劃如下：
一、領導重視，全面部署
年初我辦招開動員大會，傳達有關文件精神，要求全體干部職工本著認真負責的精神來做好創建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，并將創建工作納入全年工作計劃中。同時，要求各社區，物業小區，切實履行好職責。
二、真抓實干、狠抓落實
開展“資源回收日”專項活動x場次，現場回收玻璃x噸，金屬x噸，塑料x噸，紙類x噸。引導居民養成良好的分類習慣。更新老舊分類垃圾桶x個。棟樓標識標貼x張，垃圾分類專題培訓x場（集中大型培訓x場），入戶宣傳x戶，更換老舊標貼x張，培養垃圾分類志愿者x名，特色垃圾分類活動x場。張貼戶外大型宣傳欄x處。發放《指引》x份。
三、創新舉措，難題
改變人們長期以來的習慣，所涉及的方方面面是一個系統的工程。為此我辦創新性提出了“三期十步法”三期分別為“導入期”“執行期”“維持期”，其中導入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者監督員”。
在各小區招集志愿者，統一培訓，教會方法，熟練應用社區垃圾方類操作指南。依靠這些志原者在日常垃圾分類中起到監督，引導居民的作用。李阿姨是一位退休教師，自從擔任志愿者監督員工作以來，和同小區的其它志愿者一道，每天在投放點巡查，以自己的實際行動影響帶動著整個小區的居民。
四、展望未來，制度建設
垃圾分類不是一次活動，也不是一個項目，而是一個“只有開始沒有結束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長期持續地開展，逐步成為小區的常規工作，各項制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關方，對垃圾分類的持續管理提出合適的方案，形成制度，并切實地落實下去，推動垃圾分類工作常規化開展。
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