安全爬山教案
發布時間：2025-05-31安全爬山教案(必備9篇)。
作為一名教職工，時常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的戶外活動安全教案（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全爬山教案 篇1
一、 成立突發事件領導小組，落實各部門職責
（一）成立由園長、教務主任、后勤分管領導、保健人員、各班任課教師、有關工作人員組成的領導小組；
（二）按照各自的分工進行工作。
二、 日常工作要求
（一）領導小組要定期檢查，發現安全隱患及時處理；
（二）幼兒入園、離園時，值班人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園；
（三）幼兒園大門保持上鎖關閉狀態，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄后方可入內。
三、事件應急處理
（一）突發事件當事人立刻報告園長；
（二）園長、保健等相關人員迅速趕到現場，按照職責進行工作；外來因素造成的突發事件要報告主辦單位領導；
（三）如是意外事故，保健大夫簡單處理后速送醫院；如是外來人員造成的'事故，迅速撥打110報警；
（四）緊急疏散幼兒和工作人員到安全地帶，確保幼兒和工作人員的生命安全；
（五）在等待救援的同時，嚴格控制閑雜人員和家長進入幼兒園，避免出現混亂狀態。
安全爬山教案 篇2
一、教學目標
1. 讓幼兒了解出游時可能面臨的安全問題，增強安全意識。
2. 掌握基本的出游安全知識和應對方法。
3. 培養幼兒在出游過程中遵守規則、自我保護的能力。
二、教學重難點
1. 重點：掌握出游安全知識，如交通安全、飲食安全、防走失等。
2. 難點：引導幼兒在實際出游中運用所學安全知識進行自我保護。
三、教學方法
1. 直觀教學法：通過圖片、視頻等直觀材料展示出游安全問題。
2. 提問討論法：提出問題，引導幼兒討論，加深對安全知識的理解。
3. 情境模擬法：創設出游情境，讓幼兒模擬應對安全問題。
四、教學過程
1. 導入
（1）播放一段小朋友們出游的.歡樂視頻，引起幼兒興趣。
（2）提問：小朋友們，你們喜歡出游嗎？出游的時候要注意什么呢？
2. 講解出游安全知識
（1）交通安全
展示圖片：小朋友們在馬路上行走、過馬路等。
提問：過馬路的時候要怎么做呢？（引導幼兒回答看紅綠燈、走斑馬線等）
強調：出游時要遵守交通規則，不在馬路上亂跑，過馬路要走斑馬線，看紅綠燈。
（2）飲食安全
展示圖片：小朋友們在野外吃東西。
提問：在外面吃東西要注意什么呢？（引導幼兒回答不吃陌生人給的食物、注意食品衛生等）
強調：出游時要注意飲食衛生，不吃不潔食物，不喝生水，不吃陌生人給的食物。
（3）防走失
講述故事：小明在公園里和爸爸媽媽走散了，他很著急，不知道該怎么辦。
提問：如果你是小明，你會怎么做呢？（引導幼兒回答站在原地等爸爸媽媽、找警察叔叔幫忙等）
強調：出游時要緊跟大人，不隨便亂跑。如果和大人走散了，要站在原地等，或者找警察叔叔、工作人員幫忙。
（4）其他安全事項
展示圖片：小朋友們在河邊玩耍、爬山等。
提問：在河邊和山上玩的時候要注意什么呢？（引導幼兒回答不靠近河邊、注意腳下安全等）
強調：出游時要遠離危險區域，不靠近河邊、懸崖等地方，注意自身安全。
3. 情境模擬
（1）創設出游情境，如在公園、馬路邊等。
（2）讓幼兒分別扮演小朋友和大人，模擬出游過程中可能遇到的安全問題，如過馬路、走失等，并讓幼兒嘗試用所學知識解決問題。
4. 總結
（1）提問：今天我們學習了哪些出游安全知識呢？
（2）引導幼兒回顧所學內容，再次強調出游安全的重要性。
（3）提醒幼兒在今后的出游中要牢記安全知識，保護好自己。
五、教學反思
通過本次教學活動，幼兒對出游安全有了更深刻的認識。在教學過程中，采用多種教學方法，如直觀教學法、提問討論法、情境模擬法等，充分調動了幼兒的積極性，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握了出游安全知識。然而，在教學中也發現了一些問題，如部分幼兒在情境模擬中表現不夠積極，可能是對情境不夠熟悉或者緊張。在今后的教學中，可以更加注重情境的創設，讓幼兒更好地融入其中，提高他們的參與度。同時，也可以進一步加強與家長的溝通合作，共同關注幼兒的出游安全，為幼兒的健康成長創造良好的環境。
安全爬山教案 篇3
活動目標：
1、懂得遵守交通規則，教育幼兒不要違反交通規則。
2、在游戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識和防護能力。
活動準備：
紅綠燈，車輛模型交通符號指示
活動過程：
一、共同布置場地
1、教師和幼兒一起做熱身運動：慢跑扭身，彎腰等
2、認識信號燈標識及幾種常見交通標志
師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）
3、師：我們看見馬路上有什么標示？(交通符號指示)想請你們一起來說以下這些交通符號的'意思，并一起來做游戲好不好？
今天你們要自己過馬路，應該注意些什么啊？
二、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用
師：現在我們每個小朋友都做好了準備，剛才我們已經布置好了路面情況，在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示，以免發生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規則，保證安全。
游戲開始，觀看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規則。
提醒幼兒注意安全并及時休息調整。
知識延伸：熟記各類路上安全符號指示，并知道停車場是在固定的一個P的地方。
三、整理場地
提醒幼兒放到原來的地方整理好。
四、活動反思：
孩子們，今天你們學到了很多交通安全知識，都表現得非常出色，老師覺得你們可以以后自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了，老師希望你們在以后的上學放學路上都要能夠自覺維護交通安全，都能高高興興上學，平平安安回家。
安全爬山教案 篇4
活動目標：
認識游樂設施的安全使用方式
享受玩游樂器材的樂趣
活動準備：
戶外游樂器材
活動過程：
1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發生的危險，再指導幼兒正確的玩法。
三輪車：
(1)不用跑的幫小朋友推車。
(2)要輪流玩，不搶著玩。
滑梯：
(1)不從滑口處爬上去。
(2)不用頭倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千：
(1)不要盪太高。
(2)不幫小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2.接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。
3.問幼兒當很多人想玩同一個游樂器材時，該怎么辦？引導幼兒排隊等待或先玩人較少的.，比較不會浪費時間，再讓幼兒在游樂區玩一番。
4.回到教室，請幼兒分享游戲的項目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。
活動評估：
能遵守游樂器材的使用常規;能開心的玩游樂器材。
活動結束后，讓幼兒學習排隊等待的常規。
安全爬山教案 篇5
一、教學目標
1. 讓幼兒了解出游時可能遇到的安全問題，提高安全意識。
2. 掌握基本的出游安全知識和技能，如遵守交通規則、遠離危險區域等。
3. 培養幼兒在出游過程中的自我保護能力和應對突發情況的能力。
二、教學重難點
1. 重點：讓幼兒掌握出游安全知識和技能，提高自我保護能力。
2. 難點：引導幼兒在實際出游中運用所學安全知識，應對突發情況。
三、教學方法
1. 直觀教學法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒更直觀地了解出游安全知識。
2. 提問討論法：提出問題，引導幼兒思考和討論，激發幼兒的學習興趣和主動性。
3. 情境模擬法：創設出游情境，讓幼兒在模擬情境中練習應對突發情況的能力。
四、教學過程
1. 導入（3 分鐘）
播放一段小朋友出游的視頻，引起幼兒的興趣。
提問：小朋友們，你們喜歡出游嗎？出游的時候要注意什么呢？
2. 講解出游安全知識（20 分鐘）
交通安全
觀看交通規則圖片，講解過馬路要走斑馬線、看紅綠燈等交通規則。
提問：如果沒有斑馬線怎么辦？紅燈亮了能不能過馬路？
游玩安全
展示公園、游樂場等游玩場所的圖片，講解在游玩時要遠離危險區域，如河邊、懸崖邊等。
提醒幼兒在游樂場玩耍時要遵守游樂設施的規則，不插隊、不推擠。
飲食安全
講述在出游時要注意飲食衛生，不吃不潔食物、不喝生水。
提問：如果不小心吃了不潔食物怎么辦？
防走失安全
分享小朋友走失的案例，讓幼兒明白走失的危險性。
教導幼兒在出游時要緊跟大人，不隨意亂跑。如果走失了，要站在原地等待，或者向警察叔叔、工作人員求助。
3. 討論與分享（15 分鐘）
組織幼兒分組討論出游時還可能遇到哪些安全問題，以及應該如何應對。
請每組幼兒代表發言，分享小組討論的結果。
教師對幼兒的發言進行總結和補充。
4. 情境模擬（20 分鐘）
創設出游情境，如在公園游玩、過馬路等。
讓幼兒分別扮演小朋友、家長、警察等角色，模擬在出游過程中可能遇到的安全問題，并練習應對方法。
教師在一旁觀察指導，及時糾正幼兒的錯誤行為。
5. 總結（7 分鐘）
回顧本節課所學的出游安全知識，強調出游安全的重要性。
提醒幼兒在今后的出游中要牢記安全知識，保護好自己。
五、教學反思
通過本次教學活動，幼兒對出游安全有了更深入的了解，掌握了一些基本的出游安全知識和技能。在教學過程中，采用了多種教學方法，如直觀教學法、提問討論法、情境模擬法等，激發了幼兒的`學習興趣和主動性。同時，通過小組討論和情境模擬，培養了幼兒的合作能力和應對突發情況的能力。
然而，在教學中也存在一些不足之處。例如，部分幼兒在情境模擬中表現不夠積極，可能是對情境不夠熟悉或者缺乏自信。在今后的教學中，可以提前讓幼兒了解情境內容，鼓勵幼兒大膽參與。此外，還可以通過家園合作的方式，讓家長在帶幼兒出游時，引導幼兒運用所學的安全知識，進一步鞏固教學效果。
安全爬山教案 篇6
一、教學目標
1. 讓幼兒了解出游時可能面臨的安全問題。
2. 掌握基本的出游安全知識和技能，提高自我保護意識。
3. 培養幼兒在出游過程中遵守規則、互相照顧的良好品德。
二、教學重難點
1. 重點：掌握出游安全知識，如交通安全、飲食安全、防走失等。
2. 難點：將安全知識轉化為實際行動，在出游中自覺遵守安全規則。
三、教學方法
1. 直觀教學法：通過圖片、視頻等直觀素材，讓幼兒了解出游安全問題。
2. 情境模擬法：設置出游情境，讓幼兒在模擬中掌握安全技能。
3. 討論交流法：組織幼兒討論出游中可能遇到的問題及解決方法。
四、教學過程
1. 導入
（1）播放一段小朋友出游的歡樂視頻，引出主題“出游安全”。
（2）提問幼兒：“你們喜歡出游嗎？出游的時候要注意什么呢？”
2. 講解出游安全知識
（1）交通安全
觀看有關交通安全的圖片和視頻，如過馬路要走斑馬線、看紅綠燈等。
提問幼兒：“為什么要遵守交通規則？如果不遵守會有什么后果？”
（2）飲食安全
展示一些不衛生的`食物圖片，如三無食品、過期食品等。
告訴幼兒出游時要選擇干凈、衛生的食物，不吃陌生人給的食物。
（3）防走失
講述一個小朋友在出游時走失的故事。
引導幼兒討論如果走失了應該怎么辦，如站在原地等、找警察叔叔等。
3. 情境模擬
（1）設置過馬路的情境，讓幼兒練習如何正確過馬路。
（2）模擬在景區購買食物的情境，讓幼兒學會選擇衛生的食物。
（3）模擬走失的情境，讓幼兒練習如何應對走失情況。
4. 總結
（1）回顧出游安全知識，強調遵守安全規則的重要性。
（2）鼓勵幼兒在出游中做一個遵守規則、注意安全的好孩子。
五、教學反思
通過本次教學活動，幼兒對出游安全有了更深刻的認識。在教學過程中，采用了多種教學方法，如直觀教學法、情境模擬法和討論交流法，讓幼兒積極參與到學習中來，提高了他們的學習興趣和積極性。同時，通過情境模擬，讓幼兒在實際操作中掌握了安全技能，增強了他們的自我保護意識。
然而，在教學中也存在一些不足之處。例如，部分幼兒在情境模擬中不夠認真，沒有真正掌握安全技能。在今后的教學中，要加強對幼兒的引導，讓他們更加認真地參與到情境模擬中，提高教學效果。此外，還可以邀請家長參與到教學活動中來，共同關注幼兒的出游安全，形成家園共育的良好局面。
安全爬山教案 篇7
為保護學校廣大師生員工的生命和財產安全，結合我校實際，制定外出實踐活動、參觀等重大戶外活動安全工作預案。
一、建立安全事故應急處置領導小組
組長
副組長
成員
安全事故應急處置領導小組下設辦公室，在安保處；安全事故應急處置領導小組由救援行動組、疏散引導組、安全防護組、醫療救護組、事故調查組組成。
（1）辦公室
主任
成員
（2）救援行動組
組長
成員
（3）疏散引導組
組長
成員：各班班主任
（4）安全防護組
組長
成員
（5）事故調查組
組長
成員
二、各小組主要職責
（一）安全事故應急處置領導小組的主要職責
1、遇到安全事故，及時組織、指揮各方面力量，開展應急處置工作，控制事故的損失和擴大；
2、組織召開處置安全事故工作會議，確定救援方案；
3、檢查督促有關部門做好搶險救災，事故調查、后勤保障、信息上報、善后處理以及恢復生活、教學秩序的工作；
4、檢查督促各部門責任人做好各項安全事故的防范措施和應急準備工作。
（二）辦公室的主要職責
1、及時了解事故情況，向安全事故應急處置工作領導小組領導報告，并及時傳達領導小組的決策；
2、及時與上級主管部門取得聯系，爭取上級領導的指導和支援；
3、協調各應急部門之間的關系；
4、向上級部門報告安全事故及應急處理的信息。
（三）救援行動組的主要職責
1、救援行動組接到學校安全事故報警后，應立即趕到現場開展實施救援行動；
2、組織指揮有關部門開展人員救護，把損失減小到最低程度；
3、指揮水電工等有關人員提供必要的供電供水，確保應急燈、消防設施等正常使用。
（四）疏散引導組的主要職責
1、疏散引導組接到學校安全事故報警后，應立即趕到現場，并安排人員及時引導疏散教職工、學生前往安全地帶；
2、維護好救援秩序，制止無關人員進入救援現場。
（五）安全防護組的主要職責
1、安全防護組接到學校安全事故報警后，應立即趕到現場協助醫護人員搶救、運送傷員：
2、認真清點、看護疏散物資，并做好記錄。
（六）事故調查組的主要職責
對事故的直接責任人和部門責任人，根據事故的性質，依據國家有關安全事故行政責任追究的規定，進行處罰。構成犯罪的，依法移交司法機關處理。
三、緊急救援原則
若學校發生輕微級以上事故，在及時補救，及時處理，及時報警的同時，即啟動應急預案。
四、應急救援疏散崗位
1、當安全事故發生，實施緊急疏散時，疏散指揮部全體人員必須迅速到位，指揮師生疏散到安全地帶。
①正、副指揮長直接負責人員疏散的組織指揮工作。
②領導小組其它成員負責校園秩序的維護管理。
⑧總務處主任負責醫療、后勤保障的組織協調。
④安保主任負責校門或其它通道秩序的組織協調；各年級主任負責秩序的組織協調。
⑤學生會應集中學生清點人數。
⑥各班班主任負責本班學生疏散秩序管理。
⑦其它教職工協助進行學生疏散秩序管理。
每學年學校根據聘任崗位人員安排情況，將上述崗位人員安排落實到人。
2、實施緊急疏散時，要做到有序疏散。
五、崗位要求
l、各級人員必須加強安全責任意識，一旦發生事故，立即趕赴現場。
2、各崗位人員必須堅守崗位，認真履行職責，服從指揮。
3、未經允許不到崗位或擅自離崗，按學校和上級相關規定處理。
六、應急救援保障
1、后勤保障，事故發生時，后勤保障人員應根據情況，組織提供疏敝所需的各種物資，保證疏散任務完成。
2、醫療保障：事故發生時，若已有傷員，及時處置，并根據情況，報告急救中心。（電話：120）
3、通訊保障：事故發生時，所有辦公室電話一律開啟，所有人員手機一律開啟，保證通訊指揮暢通。
七、未盡事宜，據現場情況而定。
幼兒園戶外應急預案8
一、原則
對活動地點進行安全評估，切實做好安全防范工作以及意外情況處理措施，保證學生活動過程中的安全。
二、班委安全責任分工
1、領隊班委活動前：
①對活動地點進行安全系數評估，預估可能發生的安全風險；②針對可能產生的安全風險制定相應的預防策略；
③召開行前會。活動出發前2~3天，集合所有參與班委召開面對面的行前會，討論并確定線路安排、活動方案并統一意見，提出活動中安全注意事項及相關要求，并對班委進行安全責任分工；
④密切關注天氣狀況；
⑤準備創可貼、云南白藥等常見藥品。活動中：
①控制隊伍行進速度，保持節奏。以免首尾脫節，隊伍過長，首尾通過手機保持聯系；
②密切留意學生的體力情況，發覺有狀態不佳者時，應派專人予以照顧；
③留意周圍環境變化，以便發生意外情況時盡早采取應變措施；
④如遇天氣變壞，應審慎考慮縮短或取消所計劃的'行程；⑤如遇緊急事故或天氣突變而未能依時回程，應立即通知學生家長；
⑥切勿隨意更改既定路線或嘗試行走雜草叢生及未知的捷徑，領隊不得隨意冒險。
2、帶隊老師
活動前：與班委溝通。了解活動過程中可能存在的安全風險以及應對的策略。明確自己的職責分工。
活動中：嚴格履行自己的職責，時刻注意學生安全。
三、意外事件的處理
（一）山火預防：
1、切勿在非指定的燒烤地點或露營地點生營火煮食；
2、由于山火于日間比較難看見，應隨時留意飛灰和火煙味。如發現山火，盡速遠離火場；
3、緊記山火蔓延速度極難估計，如發現前路山下遠處有山火，也不應冒險嘗試繼續行程，以免為山火所困。
應對：
1、觀察山火的蔓延方向，避免跟山火蔓延的同一方向走；
2、觀察附近小徑的斜度，選較易逃走的小徑；
3、觀察附近植物的高度及密度，選擇少植物的地方。切勿走進矮小密林及草叢，山火在這些地方可能會蔓延得很快而且熱力也較高；
4、選擇現有的小徑逃生；
5、若山火迫在眉睫又無路可逃，則應以衣物包掩外露皮膚逃進已焚燒過的地方，這樣可減輕身體受傷的機會。如情況許可，切勿往山上走，因會消耗體力。
（二）交通事故預防：
1、盡量少選擇有斜滑山徑、車輛密集的路線；
2、行進過程中老師分布于隊伍的前、中、后位置，密切關注道路和學生狀況，嚴禁學生行進過程中打鬧；
3、嚴守交通規則。
救護措施：
1、在路邊滑倒受傷時，檢查有沒有扭傷、擦傷或其它傷勢。需要時，立即進行急救；
2、若遇到重大交通事故，立即停止活動，撥打救護電話。
3、若身體遭受創傷，詳見本預案第六、第七、第八、第九條。
（三）溺水預防：
1、若是深水，活動地點應距離水邊有一定距離，并由專門老師照看，不允許學生靠近水域；
2、若為戲水項目，老師應提前告知學生注意事項，并在戲水過程中密切關注，防止學生在水中跌倒或過度打鬧。
救護措施：
1、立即清除口鼻內污泥、雜物、假牙，保持呼吸道通暢；
2、迅速進行控水：把溺者放在斜坡地上，使其頭向低處俯臥，壓其背部，將水控出。如無斜坡，救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將患者腹部橫置于屈膝的大腿上，頭部下垂，按壓其背部，將口、鼻、肺部及胃內積水倒出。即使排出的水不多，也應抓緊時間施行人工呼吸和心臟按壓。千萬不可因倒水而延誤了搶救時間；
3、對呼吸已停止的溺水者，應立即進行人工呼吸：將溺水者仰臥位放置，搶救者一手捏住溺水者的鼻孔，一手掰開溺水者的嘴，深吸一口氣，迅速口對口吹氣，反復進行，直到恢復呼吸。人工呼吸頻率每分鐘16—20次；
4、如呼吸心跳均已停止，應立即進行人工呼吸和胸外心臟按壓：急救者將手掌根部置于胸骨中段進行心臟按壓，下壓要慢，放松時要快，每分鐘80—100次，與人工呼吸互相協調操作，與人工呼吸操作之比為5：1；
溺水者經現場急救處理，在呼吸心跳恢復后，立即送往附近醫院。在送醫院途中，仍需不停地對溺水者作人工呼吸和心臟按壓，以便于醫生搶救。
（四）食物中毒預防：
1、組織對班級同學進行預防食物中毒知識專項科普活動，餐飲具使用前必須清潔、消毒，禁止重復使用未消毒的餐具；
2、負責采購的同學必須到持有衛生許可證的經營單位采購食品并簽定甲乙雙方協議書，以便追究對方責任，做到有章可循。嚴格把好食品質量關，做好食物保管，保持食物新鮮，生熟食物要分開，防止炊具交叉污染；
3、杜絕“三無”食品及過期食品進入采購物資中。食品存儲到位，做到分類，定時檢查；
4、進行燒烤的同學要有養成良好的個人衛生習慣，堅持穿戴清潔的衣服、手套進行燒烤。
應對措施：
1、一旦發生或發現食物中毒，應立即通報老師，老師立即安排交通工具將中毒者送到就近醫院。對食物中毒病情較輕者，組織人員陪同送往就近醫院治療，并辦理有關治療或住院手續；
（五）中暑預防：
1、行程中有適當的休息，不應過度疲勞，以免消耗體力；
2、避免長時間受到太陽直接照射；
3、多喝水。救護措施：
4、讓患者躺在陰涼處，脫掉衣物，雙足翹起，若患者是清醒，便給其攝取流質飲品，不要讓人群阻礙空氣流通；
5、如有必要可加用浸水、敷濕衣及吹風等能迅速降低體溫的方法，直至癥狀消失為止；
6、繼續補充水份及馬上求救以便及早治理；
7、如果患者大量流汗、抽筋，可在水中加鹽，每半公升水加半茶匙鹽。
（六）出血救護措施：
1、加壓包扎止血：用消毒紗布或干凈的毛巾、布塊折成比傷口稍大的墊，蓋住傷口，再用繃帶或布帶扎緊。但疑有骨折或傷口有異物時不宜用此法。
2、指壓止血：根據動脈的走向，在出血傷口的近心端，用手指壓住動脈，可臨時止血，多用于頭、頸、四肢動脈出血。
3、止血帶止血：用橡皮或布條纏繞扎緊傷口上方肌肉多的部位，其松緊以摸不到遠端動脈搏動、傷口稍微滴血為宜，過松無止血作用，過緊會影響血液循環，損害神經，造成肢體壞死。要在明顯部位標明上止血帶的時間，超過兩個小時者，每隔一小時放松l一3分鐘，改為指壓止血。此法適用于不能用加壓止血的四肢大動脈出血。（正確方法：輔以敷料，以能插進食指為準）
4、對內出血或可疑內出血病人，要使病人絕對安靜不動，墊高下肢，應迅速將病人送往最近的醫院進行救治。
（七）跌傷救護措施：
1、扭傷及肌肉扯傷：要使受傷處休息，可用冷敷減輕痛楚，在承托受傷部位的同時可用繃節扎緊。
2、骨折：骨折部位一般都有疼痛、腫脹、畸形、功能障礙等癥狀，骨折端刺破大血管時還有大出血。骨折或疑為骨折時，要避免移動傷者或傷肢，對傷肢加以固定與承托（有出血者要先止血后固定），使傷員在運送中不因搬運、顛簸而使斷骨刺傷血管、神經，免遭額外損傷，加重病情。
3、顱腦創傷：輕者為腦震蕩，一般無顱骨骨折，有輕度頭痛頭暈，有昏迷也不超過30分鐘。重者顱骨骨折，腦挫傷、腦出血、昏迷不醒。對顱腦創傷病人，要分秒必爭，通知醫院前來及時搶救，要保持安靜臥床，不作不必要的搬動和檢查，保持呼吸道通暢。
4、頸椎損傷：跌倒時可引起腰椎、胸椎、頸椎損傷，以后者最為嚴重。如：跌倒時頭部著地可造成頸椎脫位、骨折，多伴有脊髓損傷，四肢癱瘓。必須第一時間通知醫院從速前來搶救?，F場急救時，應讓傷者就地平躺或將傷員放置在硬質木板上，頸部兩側填充沙袋，使頸椎處于穩定狀態，保持頸椎與胸椎軸線一致，切勿過伸過屈或旋轉。
（八）扭傷救護措施：
1、手指扭傷：立即停止運動。首先是冷敷，最好用冰，可用水代替。將手指泡在水中冷敷15分鐘左右，然后用冷濕布包敷。再用膠布把手指固定在伸指位置。
2、足踝扭傷：扭傷后不可使勁揉搓、熱敷、強迫活動。受傷早期宜冷敷，以減少局部血腫；在出血停止以后再熱敷，可加速消散傷處周圍的瘀血。一般而言，受傷24小時后可熱敷、局部按摩、外用跌打酒藥，然后將患肢提高，可促使傷肢血液回流，減少腫脹，并用繃帶加壓包扎。如果活動時足踝有劇痛，不能站立和挪步，疼在骨頭上，扭傷時有聲響，傷后迅速腫脹等，是骨折的表現，應馬上到醫院診治。
3、腰部扭傷：靜養，在局部作冷敷，盡量采取舒服體位，或者側臥，或者仰平臥屈曲，膝下墊上毛毯之類的物品。
（九）小腿抽筋救護措施：
1、讓病傷員躺下，用手指點壓住后側正中的人字紋下（承山穴）即可，一旦肌肉痙攣松懈，便又能繼續參加各種活動。
2、也可以用雙手按摩小腿肌肉或用松節油、紅花油外搽。
（十）刺傷救護措施：
1、遇到較深的刺傷，如果不在重要器官附近，可以拔除異物，擠出污血，用雙氧水沖洗后再用淡鹽水或肥皂水洗凈傷口，最后用冷開水洗，拭干傷口，涂上典酊，再用消毒紗布包扎。
2、面對刺傷而沒有把握，就不能把刺物拔掉，以免發生大出血而措手不及，應速去醫院。
3、刺傷時還會有異物存留，如竹棍刺入皮膚，在拔出的過程中會有倒刺遺留，可用針挑刺，清除刺傷后的異物。
4、刺傷后，經簡單的急救處理后，應速去醫院注射破傷風類毒素或抗毒血清，同時按醫囑用抗菌素或消炎藥。
（十一）燒（燙）傷救護措施：
1、小面積的輕度燒（燙）傷處理時，可用流動的清潔水或冷開水、鹽水沖傷處以降溫，用大量的水沖洗約30分鐘，直至傷口不熱不痛為止。然后涂上植物油或蜂蜜或雞旦清或凡士林，以保護創面，防止起泡和感染。已起泡者切勿穿（擦）破，已破者可涂上抗生素軟膏，暴露創面，保持干爽，可用燈光照射，以止痛和防止感染，促進愈合。結痂后如有痂下膿，可用消毒的淡鹽水或326勺雙氧水濕敷揭癡去膿，用抗生素溶液紗布保護刨面。
2、強酸強堿燒傷可用清水反復沖洗傷處，強酸燒傷可用小蘇寸丁水等堿性溶液沖洗，以中和余酸。強堿燒傷可用稀鹽酸或食醋沖洗，以中和余堿后包扎傷處。誤服強酸強堿時，不得催吐、洗胃，可服相應的中和溶液、牛奶、蛋白清、植物油等流汁，以保護食管和胃粘膜。
（十二）蛇咬預防：
1、應穿著長褲和有高幫的鞋。
2、沿有現成的小徑行走，切勿自行闖路，走草叢和雜樹林。
3、遇蛇時，保持鎮定不動，讓受驚的蛇盡快逃走。蛇的視力很好，受到快速動作刺激時，多數立刻反擊。
救護措施：
1、除非專業人士，否則不要割開傷口的皮膚吸吮或洗滌。讓傷者躺下，停止傷處活動，但不要抬高傷處。不可喝酒，亦不應作不必要的活動。如果帶有蛇藥，應盡快內外服用。
2、在可能情況下，用繃帶縛扎傷口以上的部位。如傷口在手腳，可用寬闊的繃帶包裹傷口以上的部位。
3、盡快到醫院求治。如有可能的話，辨別毒蛇的種類，顏色和斑紋，如咬人的蛇已被捕捉，應一并送往醫院，以便醫護人員辨認，使用適合的血清。
（十三）蜂螫預防：
1、使用現成的小徑，切勿自行闖路，避免走蕨叢，那里通常是昆蟲和黃蜂聚居的地方。
2、不要打擾蜂窩，切勿以樹枝等拍打路邊樹叢。
3、在身體和衣服上噴涂防蚊油。
4、避免使用芬芳味的化妝品，因為可能吸引蜜蜂。
救護措施：
1、若遇蜂巢擋路，可繞路前進。
2、若遇一、兩只黃蜂在頭上盤旋，可以不加理會，照常前進。
3、如有螫針，可用鉗子拔除，但不要擠壓毒囊，以免剩余的毒素進入皮膚。
4、若遇群蜂追襲，可坐下不動，用外衣蓋頭、頸，以作保護，卷曲臥在地上，待蜂群散開后，才慢慢撤離。
5、嚴重螫傷應盡快求醫。
6、可以冷水濕透毛巾，輕敷在傷處，減輕腫痛。
（十四）危險植物
山野間常見有些植物會對遠足者構成危險。例如：
1、漆樹—令皮膚過敏
2、兩面針—剌傷手腳
3、野菇/野果—有毒，進食會致命
預防：
1、避免走入生長茂密的叢林中。
2、遠足時應帶上手套。
3、必要穿過叢林時，用手巾或衣物包裹頭面，或外露的皮膚。
4、切勿用手接觸漆樹。
5、用手抓植物時，留意是否有針刺。
6、不可隨便采摘野菇/野果食用。
救護措施：
1、接觸漆樹，引起皮膚敏感時，應立刻服用自帶藥物或求醫診治。
2、誤食野菇/野果中毒，應立即求醫診治。
安全爬山教案 篇8
活動目標：
1、了解戶外活動時要注意的安全知識。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
活動重點：
初步培養幼兒戶外活動的安全意識。
活動難點：
在玩的時候知道注意安全
活動準備：
幼兒玩滑梯的錄像
課前反思：
通過觀察錄像對比，讓幼兒了解戶外活動時怎樣做才安全，怎樣是危險的，總結出戶外活動時的安全知識，還要在平時的戶外活動時隨時提醒幼兒注意安全。
活動過程：
1、播放幼兒在室外游戲時一些秩序很亂的錄像。
老師提問：
這段錄像是在什么地方錄制的？
在室外游戲時，這些小朋友做的好不好？
不好在什么地方呢？
他們這樣做會發生什么事？
應該怎么做？
從最后這個問題幼兒的回答情況引到下個環節
2、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
人多的時候應該怎樣玩滑梯？
小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。
3、戶外的大型玩具，除了玩滑梯以外，還有哪些玩具？應該怎樣玩？
小結：
平衡木：走時要排隊，不能推，眼睛不能東張西望。
走吊橋：手要抓穩，腳要踩穩，不能推前面的小朋友，要一個跟著一個走。
蹦蹦床：一次不能上太多的人，要分組，不要踩著別人。
城堡：不能跑，注意不要碰著頭，不能推人。
4、帶幼兒到室外玩滑梯。幼兒分組嘗試滑滑梯的正確方法。
老師提醒在滑的`過程中一定要主題安全。
課后反思：
活動中學習了安全滑滑梯的方法，重要的是在日常生活中幼兒玩大型運動器具時要隨時提醒幼兒，對不遵守規則的小朋友要及時批評糾正，引導幼兒正確地玩各種運動器械，對家長也要同樣的要求，逐步在活動中培養幼兒的安全意識。
安全爬山教案 篇9
爬山是一項極具挑戰性的運動，其中涉及到大量的身體力行以及對自然環境的適應和認識。但是，隨著自然災害和意外事故的頻繁出現，爬山活動的安全性顯得更加重要。因此，在進行爬山活動時，應急預案顯得尤為重要。本文將著重探討爬山活動應急預案的制定及其應用。
一、應急預案的制定
1.考慮到當地的環境和氣候，詳細了解可能面臨的危險和風險。以此為基礎，制定全面、科學合理、操作簡便的'應急預案。
2.為團隊成員進行必要的安全培訓，讓他們了解如何應對緊急情況，以及掌握一定的救援技能。同時，要求所有成員都要攜帶必要的裝備和藥品，以備不時之需。
3.在規劃爬山路線時，一定要考慮到應急情況的可能性。如山頂存在陡峭懸崖和急流險灘等地形，一定要制定相應的逃生計劃和應對方案。
4.集中編織多種應急預案，例如山體滑坡、迷路、水源污染、急性病毒、動物攻擊等等，根據具體情況單獨部署運作。
二、應急預案的應用
1.嚴格執行預案，必要時分工合作，領域詳細而嚴謹，按照緊急情況的不同分類處理，如依靠已有的安全設備現場救援，若有盲點則加緊求助救援措施。
2.實行相當制度，減少風險。如穿著適合的服裝和鞋子、攜帶或購買必要的裝備、自帶干凈的水源、清潔衛生等。
3.預備應急藥品包。應急藥品包主要包括緊急救助藥品、創口貼、抗生素等等，以及團隊中有人需要使用如藥物常識紊亂，情志失常，身體處于低溫等情況。
4.建立緊急求救聯系，以便穿行途中遇到緊急情況。所有成員應該懂得使用相關設備，如GPS定位、衛星電話、手機通訊設備等等，以隨時進行通訊和求救。
5.保留專業人士相關預案。如，如遇到爬山路線遇險，以救援專業機構作為第一選擇并積極維護與救援機構溝通，尋求救援幫助。
須知，前提是能夠運用安全預案，以及應對策略，能有力地幫助人們應對自然災害和人為危險情況，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。而在進行爬山活動時，應急預案顯得格外重要，希望通過本文的分享幫助大家更好的認識、制定并應用爬山活動的應急預案。
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