我身邊的益友作文
發布時間：2025-05-282025我身邊的益友作文（精選21篇）。
在日復一日的學習中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的“慎交友，教益友”主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
我身邊的益友作文 篇1
李xx，是堯都區實驗小學五年級三班的勞動委員。她學習刻苦、成績優秀，誠實上進、團結同學，熱愛勞動，是一位全面發展的少先隊員。連續四年榮獲校 “ 三好學生 ” 稱號。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
每次上課，她都神情專注地認真聽講，積極開動腦筋，老師提問時總能看到她高高舉起的小手，聽到她回答問題時響亮的聲音。朗讀課文時她也是十分投入而富有感情。她的作業一絲不茍，字跡娟秀、工整。 博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。
二、團結友愛，熱愛勞動。
在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友。她也成為了集體中的領頭雁。
三、 充滿愛心、樂于助人。
剛上一年級，班上許多學生向老師反映看不清黑板，請求照顧，要往前調。老師也不了解學生視力情況，就提議：請視力好又自愿坐到后排的同學舉手。老師的話音剛落，李xx第一個舉起小手，在她的帶動下，又有很多同學舉起了手。媽媽知道了這件事，怕她個子小坐在后排被高個子擋住影響學習，勸她向老師要求把位置換過來。李xx就主動做媽媽的思想工作： “ 前面的同學擋著我，我把頭偏一偏或把椅子挪一挪不就看到了嗎？ ” 望著懂事的女兒媽媽一時無話可說。就這樣，幾個學年過去了，個子不高的.她依然坐在后排。正因為李xx總能替別人著想，同學們非常信賴她。
四、積極進取，不斷成長。
在四年的學習生活中，她事事都在前，積極參加學校組織的`各項活動。如：小歌手比賽等，并取得較優異的成績。在平時的工作中她成為了老師的小助手，為老師分擔工作，為同學們解決實際困難，加大老師與同學們之間的聯系。
這就是李xx同學，一位平凡中透著不平凡的陽光女孩，相信憑借她的自信與自強，她一定會成就一番偉大的事業的。
我身邊的益友作文 篇2
我在高密市東關小學的五年級五班，班里共有47名學生，我們個個都很棒！
在我們班，你絕對不會發現有打架、罵人的現象，因為我們知道，武力不是解決問題的辦法，我們會互相勸解，重歸于好。
在這個溫暖的大家庭里，少不了每時每刻都關心我們的人－老師，老師像媽媽一樣關心著我們，在老師的精心呵護下，我們得到了充足的知識的甘霖，得到了老師嚴厲中的愛。
在班上，我并不是一個十分好的學生，我常常為自己的學習成績一般而苦惱，老師知道了，就時時問我有沒有不會的問題，并一定讓我有不會的就問，同學知道了，就有求必應，我一有不會的題就爭著來教我，這樣，我從一般水平上升到了一般以上的水平，當我拿到成績時，同學都說：“你一定行的！”
我愛我的這個溫暖的大家庭，愛所有的同學們，愛幫助我的老師們，我要用我所有的能力，為我的班集體錦上添花！
我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人!永遠溫暖的家學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學和我。
家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，在這個家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現矛盾，尤其是那幾個調皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。
任何名利都不會存在于我們的家，不過在學習上的競爭卻特別激烈，要知道我們的目標是文明班級，所以對于學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，61顆積極向上，榮譽感強烈的.心緊密聯系在一起,攻無不克，戰無不勝。
走進我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內心善良的人。告訴你，這里可是一個臥虎藏龍之地。就說我們的班長吧，他處處以身作則，優秀至極，看他的字可真是一種享受;我們班的學習委員，門門功課名列前茅;她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……再看看老師們，語文老師循循善誘，數學老師方正質樸，英語老師慈祥和藹……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家
我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。
我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人!永遠溫暖的家。
我身邊的益友作文 篇3
小曲，14歲，寧安市臥龍學校八年二班的學習委員。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。她是個特殊家庭家的孩子，父親眼睛殘疾，母親體弱多病，家里還一位患腦癱的奶奶。雖然條件很艱苦，但是一直以來，她本著孝敬父母，關愛親人的傳統美德，努力要求自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
由于家庭的原因，她從小就很自立。堅持自己的事情自己做。從不向父母耍嬌，從不哭鬧，還會幫老師做同學的思想工作。家里要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。從上中學后，她越來越懂事。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于家庭拮據，爸爸除了種植家里的幾畝薄地外，還要每天放羊。無論是刮風下雨、酷然嚴寒，他的爸爸都沒有耽誤過，為了生活，也為了能讓孩子上起學，他在身體殘疾的情況下飽受著日月的滄桑。母親不僅要幫助爸爸干農活，還要承擔家里的家務，侍候年邁的奶奶。懂事的小曲每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累和病痛，因為有了她的關心而減輕了許多。
一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，又拿錢到村里的衛生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，觀察媽媽病況，小小的孩子承擔的家庭重擔的同時，并沒有忘記自己的學習，她的學習成績一直在班級名列前茅。她不僅對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，姥爺、姥姥也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。
她的奶奶年事已高，還患腦癱，生活起居很不便。她又成了他們的好幫手。吃飯時，為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。她總是和媽媽輪流前去為奶奶送飯、送水、送藥。也會像陪媽媽那樣陪奶奶講故事，給她唱唱歌，逗奶奶開心。她的外公外婆不在同一個村，也需要他們家照顧。對于外公外婆，小曲也如同對爺爺奶奶一般，所以每當她一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當奶奶、外公、外婆、爸媽媽過生日時，她都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。
在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優異的成績來回報媽媽為她的.付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。在老師們心目中，她是一名品學兼優的好學生。課堂上，敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習和知識有自己獨到的見解，所以他的成績在高手如云的八年級依然出類拔萃，老師們斷言如若假以時日，其潛力得以發掘，該生前景必然不可限量。業余時間，她熱衷于課外書，多方涉獵，興趣廣泛，她素喜清靜安寧，總見她靜靜地坐在教室的一隅，臉上帶著從容恬淡的微笑思考著，沉醉在知識的海洋里。所謂腹有詩書氣自華，小小年紀卻有著空谷幽蘭般的情操和胸襟，眉宇間的浩然之氣，渾身散發的獨特的個人魅力，在同齡孩子們中熠熠生輝。她對所有老師謙恭有禮，知冷知熱。她具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，具有很強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是同學們的學習榜樣。
在同學們心目中，她不僅僅是一個享有極高威望的學委，一個各方面出類拔萃的同學，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學習上成績優異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情，耐心地幫助其他同學。每逢有同學遇到不懂的問題或生病落下了功課，她總是耐心地給他們講解、補習，直到完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩?？吹接行┩瑢W不愿意和問題生、調皮生交往，她總是帶頭主動伸出援助之手，和他們誠心交流，從他們身上尋找優點給予鼓勵和贊揚，增強了他們的信心和希望，培養提高了班級精誠團結、奮勇進取的集體榮譽感。
小曲同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在臥龍學校她多次被評為三好生，被評為優秀干部。學校評的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但這一切都不重要，重要的是她學身上表現出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。
我身邊的益友作文 篇4
法國雕塑家羅丹說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現?！钡拇_，世界上充滿了美，只是缺少發現美的眼睛。那一次，我在身邊發現了美。
“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?！弊谌ノ骱能嚿希曳磸退伎歼@句話蘊涵著什么，希望可以提前知道西湖到底有多美，能使林升寫出這么美的一首詩來，讓偉大詩人如此感慨。
終于，車開到了西湖前，我匆忙地跳下了車，想親自見識一下林升題筆的地方。
買好門票，我迫不及待地跑進景區。一進去，我就看見熙熙攘攘的行人。有的大人在悠閑地觀賞西湖，他們三三兩兩，走一走，停一停，不時對著一個地方凝望好幾分鐘，如癡如醉。有的小朋友在草地上跑步，他們用盡全身力氣在跑，有人摔了許多跟頭，可他們仍不放棄，繼續進行著“比賽”。還有幾位老人在下象棋，看得出，一位老人愁眉苦臉，他一定是剛剛損失了最勇猛最厲害的棋子吧！可是，我的視野完全被人群遮擋住了，只看見了行人，這里的環境和家鄉的公園沒什么區別??！
爸爸和我繼續向前走著，終于來到了西湖面前，我一下子震驚了！呀！多美的湖?。『迩宓?，清澈得婉如一面無邊的.明鏡，連小鳥都羨慕起來，圍著湖面飛來飛去，在湖中反復照著自己的倩影。里面的荷花仿佛是西湖的珠鏈，更為西湖增添了一份嫵媚。那些荷花都是粉色的，像少女一般亭亭玉立在那里，微風拂過，迎風起舞，讓人不覺想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。不少行人都在湖邊駐足凝望，似乎都被這美麗的景色給迷住了。
再看那湖面上的小船，小船緩慢地行駛向前。船上的人伸出手，輕輕撫摸著西湖的臉頰，水波立刻蕩漾開來，似乎西湖羞澀不已。那些蓮蓬就像一位雜技表演者，穿著深綠的緊身衣，站立著，低下頭，望著腳下的生命之源，它仿佛在說：“謝謝你！沒有你，就像人類沒有了大地，就像小草沒有了水源，就像小鳥沒有了藍天。在人們心中，你是美景；而在我面前，你是我生命之母?！蹦前哆叺乃?，伸展著柔弱的身姿，風一吹，它們左右跳舞，逗得游人不亦樂乎。
時間過得真快啊！轉眼西湖之旅就已結束，我望著背后的西湖，戀戀不舍。別了，美麗的西湖！我之前還不明白你的美麗，可是今天，當我走到了你的身邊，我終于發現了你的美，你的美讓我魂牽夢縈！
我身邊的益友作文 篇5
我身邊的正能量，沒有那么的光芒萬丈，也沒有那么的遙不可及，而且是那么的平凡，但我堅信著，那就是正能量。
那是個冬天的早晨，海口出奇的冷，冷得刺骨，就像在人的骨縫里撒了一把剛從冰箱里拿出來的.沙子。我迅速鉆進車里，冷的抖了抖身子。昨天因為遲到被老師批評了，心中過意不去，所以今天起了個早床，一看表，還不到七點，我心中暗暗竊喜，恐怕沒人會比我早了吧？我打了個哈欠，說：“起早床還真是辛苦啊?！避囎泳従弳恿?。
車子行駛在幾乎沒有車的道路上，紅燈亮了，車停了下來。我看著窗外灰蒙蒙的天，心中有些壓抑，這時，有一道身影映入了我的眼簾，我奇怪的想，這一大早的，怎么會有人在街上呢？我定睛一看，原來是個環衛工人。她拿著掃把認真地掃著，露出來的皮膚已經凍得通紅了，嘴中吐出的氣竟變成白色的，可見天有多冷了，可她卻還在默默的掃著。爸爸似乎也看見了，說道：“這些環衛工人可真辛苦??！每天都要4、5點就起床工作?！薄斑@么早？”我詫異地說。我看著窗外的環衛工人，她依舊在清理著街上的垃圾，和這些環衛工人們比起來，我那還算早嗎？我那還算辛苦嗎？我突然覺得，她忙碌著的身影是那么高大。車子開動了，我回頭看著那個環衛工人，忽然感覺有一縷金色的陽光驅散了寒冷，籠罩在她身上，也灑在我的心中。環衛工人那默默無聞地為人們無私奉獻的精神，不正是我身邊的正能量嗎？這多么值得每個人去學習??！
雖然，這正能量不大，甚至很小，但這無數微小的正能量匯聚成一種強大的力量，推動著這個世界緩緩前行。
我身邊的益友作文 篇6
正能量，一個頻繁的詞語。卻蘊含著強大的力量。正能量無處不在，學校里、家庭中、社會上……只要，我們有一雙善于發現的眼睛都會發現它。一件小事，但它卻體現了人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發酵，讓我們感動，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。我們為什么感動？感動，源于一種叫做關愛的東西打動了我們。
20xx年，在我們的身邊人與人之間的關愛已經是很常見的一件事了。
我在和媽媽去白沙門的路上，車子走到中途，上來了一位帶著孩子的婦女。我看見前面的哥哥站起來給她們讓座。過了兩站，那位哥哥下車了，車子重新駕駛起來。突然，車子猛烈地歪斜了，我本能的向前看去，本想知道發生了什么，卻看到在剎車時，一位孩子重心不穩的向前面的欄桿撞去，還發出了呼救聲，而他旁邊的一位哥哥則毫不猶豫的伸手擋在了欄桿上，讓那位孩子撞在了他的手上，幸免了一場悲劇。
如果讓我來說，那他就是最美乘客。在當今社會，有很多俠肝義膽的熱心人，在他們身上蘊藏著的正能量，正在溫暖我們這個社會，改善我們這個社會。
哥哥保護了弟弟，這就是哥哥對弟弟的關愛。
在我們的校園中也有這樣的例子。下課了，同學們都在開心的玩耍。突然聽到一聲“啊”嚇了我們一大跳。走過去一看，發現了我們班吳毓誠同學的腳正在不停的流血，班長呂江文和陳子豪看到這一幕，馬上跑了過去，把吳毓誠送到了校醫室，及時地讓校醫幫吳毓誠止住了血。班長呂江文和陳子豪在緊急關頭把吳毓誠送到了校醫室，這就是同學之間的關愛。
正能量是指引人們前進的燈塔。社會需要愛，時代呼喚愛。贈人玫瑰，手留余香。在當今社會，我們需要正能量！
我身邊的益友作文 篇7
小斑馬和爸爸媽媽搬到了一個新的地方，小斑馬也去了新的'學校，叫森林學校。
小斑馬覺得很孤單，它想多交一些朋友。小斑馬對媽媽說：“媽媽，我想交朋友，可是我不敢?！眿寢尮膭钏f：“孩子，要勇敢，不要害怕，不去嘗試怎么知道結果呢？”小斑馬點了點頭。
第二天，小斑馬去學校上課，遇到了小兔子，小斑馬鼓起勇氣對小兔子說：“小兔子，我們來做好朋友吧！我們可以一起上學、寫作業和玩耍，行嗎？”小兔子說：“好呀，正好我也沒有什么朋友！”小斑馬開心極了。
有一天，小斑馬被一只獅子欺負了，有一只小老虎來幫助小斑馬。小斑馬感激地對小老虎說：“謝謝你，我們來做朋友吧！”小老虎答應了。又過了幾天，小斑馬看到小猴子手上的香蕉，很想吃，可是小猴子不給它吃，它倆打起架來了。打完架，它們發現這樣不好，都知道錯了，互相道了歉，然后小猴子爬上樹摘了一根香蕉給小斑馬吃。小斑馬很開心，后來它們也成了好朋友。真是不打不相識?。?/p>
從此，小斑馬有了很多朋友，它再也不孤單了，每天開開心心地去上學。
我身邊的益友作文 篇8
美是什么？是斷臂的維納斯嗎？是微笑的蒙娜麗莎嗎？是舞蹈的天鵝湖嗎？你的想法不需要這么拘泥，仔細回想，美其實就在身邊！
炎炎夏日，空氣中沒有一絲微風，遠遠望去似乎有被火烤的感覺，人走在街上像被悶在被子里一樣的難受、喘不過氣來，燥熱的空氣撲到人的臉上讓人昏昏欲睡，樹的葉子像是被抽走了水分，一片片蔫蔫的蜷著，摘下一片用手一捻似乎可以成為渣子散落在地上，樹上的
小蟲懨懨欲睡，以至于它蠕動的這樣慢，柏油路軟綿綿的，上面的瀝青越發的燙腳，還有些黏黏的，踩下去似乎還有模模糊糊的腳印，偶爾的鳥鳴似乎也帶了幾分急躁與厭倦。
我匆匆忙忙的走在去補習班的路上，路過紅旗市場的時候，一個陌生的身影趴在地上，穿著破爛又打了補丁的衣服，雙腿從膝蓋處已經沒有了，身上的皮膚似乎被刷上了一層棕黑色的油漆，又厚又臟，臉上蒙著厚厚的灰塵和汗水的混合物，低著頭沉悶不語，連腦袋都不敢向上抬，似乎害怕大家那針一樣的目光刺痛他，他的汗水已經浸透了后背，承載著他的只是一個帶有輪子的木板，兩只手上綁了一些破布，艱難的向前緩慢爬行著，過往的行人都帶著厭惡（用詞不準，建議改為：麻木）的眼神望著這位乞丐，視而不見，行色匆匆的走來走去，沒有一個人想要停下去施舍一些錢給他的，一個都沒有。
“吱嘎”，忽然一輛豪華的跑車停在了乞丐的旁邊，從車上跳下來一個可愛的小男孩，白皙的皮膚，胖嘟嘟的小臉，一股童真的稚氣躍然臉上，腳穿阿迪達斯名牌鞋，一件時髦的牛仔短褲和時尚的短袖襯衫，只見可愛的小家伙捏著十元錢，有些怯生生的走到乞丐面前，將十元錢小心翼翼地放入了乞丐面前的破碗里，扭頭向車里跑去，然后只見車里一個很漂亮的穿著鮮紅連衣裙的阿姨露出了半個身子和纖細的.手臂將小男孩抱進了車里，汽車揚起輕微的塵土駛遠了。望著這對母子，我的心微微顫動了一下，美其實不就在身邊嗎？我在心里喃喃道。
身邊的美也許會更令人感動，它所帶來的感觸不差于華麗的表演與視覺的渴望，像文中的這對母子，雖身貴，但卻有一顆美的心，他們沒有蔑視貧窮，而是用一顆美麗善良的心靈去接待他，幫助他，關愛他。試問：這不正是我們身邊被很多人忽略的美嗎？
美就在我們身邊，熱愛生活的朋友們，請試著去發現它吧！
我身邊的益友作文 篇9
也許我現在做得還不夠好……但是我相信往后的時間我可以做的越來越好……
以前的我看見別的老師總是以為當老師是很容易的事情，不就是教教學生改改作業嗎？其實不然，或許真的是不在其位不懂其味……如今當上老師，當家人、朋友以及同學問我做老師是什么感覺？我都只是搖搖頭，為此他們還納悶了很長的時間，我為什么只是搖搖頭，而不像別人那樣說出自己的感覺？因為真的只有在這個職位的人才懂得這種感覺是無法表達的……記得我上個月剛剛接手六年級的時候真的是手忙腳亂，因為每一天都像打仗一樣，你不僅要關注學生的學習，而且你還要每一天都可以、都要了解到學生的情緒變化，因為他們還是在成長的階段，還不像成年人那樣可以自己調節自己的身心狀態。還有我們學校還是一個六年級寄宿制的學校，這樣事情就更多，所以我每一天都要為我的學生擔心，擔心他們晚上睡覺不蓋被子而著涼，所以每次睡覺前我都會和他們說一定要蓋被子。
剛開始我還擔心他們剛剛從家里面出來，第一次住校會不會害怕，所以要時常關注他們情緒，一發現有什么不對勁，我就要慢慢開導他們（記得有一次有一個學生哭著來找我說想媽媽，我當時就把那個學生抱住說：“別怕，老師就是你的媽媽?！碑敃r我眼眶都濕了，心里面也特別心酸，因為他們還那么小就要離開父母來學校自己獨立生活，學會照顧自己，真的`很不容易）。而且我也發現農村的孩子和城市的孩子真的是不一樣的，而且他們有很多都是留守兒童。
記得我剛剛接觸他們，他們還是比較調皮，而且對于感恩還比較缺乏認識，在他們眼里面似乎別人做的都是理所當然的，之后我就明白了要慢慢引領他們學會感恩，從我們生活上開始，比如你借了同學的東西還別人的時候要記得說“謝謝”，還比如讓他們回到家里面對他們的爸爸媽媽說一聲“爸媽，你們辛苦了，我愛你們”。
學習作文、日記上，也慢慢引導他們把他們對于要感謝的人和事表達出來，慢慢的學習去幫助更多的人……我知道或許我現在做的還不能完全感動他們、完全改變他們，但是我堅持與他們一起一步一個腳印的成長……
我身邊的益友作文 篇10
想一想，轉眼間還有一個月的時間就要小學畢業了！此時腦海中浮現出一張張略帶微笑的臉龐，我欣然靈感奔發，筆尖在紙上跳躍，寫下了《我身邊的好老師》。
從走進學校的那一天起，每個人的都會遇到許多老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。我心目中的好老師就是現在教我們語文的李存廷老師。
一年前，我懷著滿心的歡喜走進了六年級，給我留下印象最深的老師就是我的語文老師——李老師，他給我的印象是耐心、和善、認真。
李老師也很幽默，在課堂上，李老師經常用詼諧的言語逗得大家捧腹大笑。
李老師還很善辯，有些同學在課堂上提出異議，他能很快駁回，并將理由說得頭頭是道，同學們全都甘拜下風。
……
剛開學，我們都被他那慈眉善目給“騙”了。我們都以為他不是一個很嚴格的老師，誰想，李老師第一節課就對我們說：“從明天開始，我們要進行課前演講，從一號同學開始，請大家做好充分的準備?！蔽覀円宦牭剿f這話，都唉聲嘆氣起來。
后來，我們才發現老師的良苦用心，老師這樣做，是為了要提高我們的演講能力和樹立我們的自信心，以便我們能在課堂上認真聽講、積極發言，配合老師，上好每一節課。
李老師上課很生動，當他給我們講課的時候，他用夸張的肢體語言和抑揚頓挫的聲調給我們講解，可以說是惟妙惟肖，我們就會和他一起走進大文豪的作品里。
我印象最深的是他給我們上的第一篇課文。他讀課文的時候，我們會隨著他的朗讀進入到另一個世界。他讀得是那么生動，那么的激昂，那么的慷慨，就像是練太極一樣，快慢結合，鋼柔并濟。
當同學回答不出問題，他會給一個提示，還不斷的鼓勵，直到完整?？墒钱斘覀兓卮鹜晁岢龅膯栴}之后，他微微一笑，給我們指出了其中的錯誤。李老師總是這樣循循善誘、和藹可親。
我清楚地記得，李老師提出了一個問題并點名叫我回答，我以為自己聽錯了，遲疑地站起來，又迷迷糊糊地回答了這個問題?，F在已記不起我當時回答的問題是什么，但我永遠清晰記得的一句鼓勵的話，“說得真好，以后要多舉手，多發言，我相信你一定會是很棒的學生。”此時，我心中有一種說不出的'感覺，不知道是驚訝還是振憾。但我唯一確定的是，我在老師一舉一動中找到了平等。并且我在心里暗暗地誓：我要加油，我要努力！
是他，是李老師給了我這個發言的機會；是他，是李老師用的目光讓我戰勝了膽怯。是他，是李老師用那激勵的話語讓我樹立起信心，建立起勇氣。
李老師的這些特點，不僅深深印在了我的腦海中，而且還為我以后的語文學習打下了良好的基礎。
這就是我的語文老師，一位永遠值得尊敬的好老師。
我身邊的益友作文 篇11
一、班會主題
慎交友，交益友
二、班會目的
1. 讓學生明白朋友的重要性，認識到不良朋友可能帶來的危害。
2. 引導學生學會辨別益友和損友，掌握正確的交友方法。
3. 培養學生珍惜友誼、正確交友的良好品質。
三、班會準備
1. 收集有關交友的名言警句、故事、案例等資料。
2. 制作多媒體課件，包括圖片、視頻等。
3. 準備一些小獎品，用于互動環節。
4. 安排學生排練小品等節目。
四、班會過程
（一）導入
主持人：同學們，朋友是我們人生中不可或缺的一部分。一個好的朋友可以陪伴我們成長，給我們帶來快樂和幫助；而一個不良的朋友則可能會給我們帶來很多麻煩和困擾。今天，我們就一起來探討一下如何“慎交友，交益友”。
（二）名言警句分享
主持人：首先，讓我們來分享一些有關交友的名言警句。請同學們舉手發言，說說你知道的關于交友的名言警句。
學生 1：“近朱者赤，近墨者黑?！?/p>
學生 2：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！?/p>
學生 3：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”
（三）故事講述
主持人：這些名言警句都告訴我們交友的重要性。接下來，讓我們聽一個關于交友的故事。
（講述“管寧割席”的故事）
主持人：從這個故事中，我們可以看出管寧是一個怎樣的人？他為什么要與華歆割席絕交？
學生 4：管寧是一個愛學習、有志向、不慕名利的人。他與華歆割席絕交是因為華歆貪圖富貴，不專心學習，不是他的益友。
（四）案例分析
主持人：在現實生活中，也有很多因為交友不慎而導致不良后果的例子。下面，我們來看一個案例。
（展示案例：小明原本是一個學習成績優秀的學生，但是自從他結交了一些不良朋友后，開始沉迷于網絡游戲，學習成績一落千丈，還經常逃課、打架。最終，小明被學校開除了。）
主持人：請同學們分析一下，小明為什么會變成這樣？我們應該從這個案例中吸取什么教訓？
學生 5：小明因為結交了不良朋友，受到了他們的影響，才會變成這樣。我們應該吸取的`教訓是要慎交友，遠離不良朋友。
學生 6：我們要學會辨別益友和損友，多和積極向上、有正能量的人交朋友。
（五）小品表演
主持人：為了讓大家更好地理解益友和損友的區別，下面請欣賞小品《益友與損友》。
（學生表演小品，通過兩個場景展示益友和損友在學習、生活中的不同表現。）
（六）互動環節
主持人：看完小品，相信大家對益友和損友有了更深刻的認識?，F在，我們來進行一個互動環節。請同學們分成小組，討論一下在生活中如何辨別益友和損友，以及如何與朋友相處。然后，每個小組推選一名代表進行發言。
（學生分組討論，然后代表發言。）
學生 7：益友會在我們遇到困難時幫助我們，鼓勵我們，而損友則會讓我們做一些不好的事情。我們要多和益友在一起，學習他們的優點。
學生 8：與朋友相處要真誠、寬容、理解，不能自私自利。要尊重朋友的意見和選擇，有矛盾時要及時溝通解決。
（七）總結發言
主持人：同學們，通過今天的主題班會，我們明白了“慎交友，交益友”的重要性。一個益友可以讓我們變得更好，而一個損友則可能會讓我們陷入困境。希望大家在今后的生活中，能夠學會辨別益友和損友，珍惜真正的友誼，與益友共同成長，共同進步。
最后，讓我們一起朗誦一首關于友誼的詩歌，來結束今天的主題班會。
（全體學生朗誦詩歌《友誼之光》）
五、班會延伸
1. 讓學生寫一篇關于“我的好朋友”的作文，描述自己的益友以及他們之間的故事。
2. 開展“尋找身邊的益友”活動，鼓勵學生發現身邊的優秀同學，并向他們學習。
3. 定期組織班級活動，增進同學之間的友誼，營造良好的班級氛圍。
我身邊的益友作文 篇12
相信每個人的審美觀都各不相同。我們的身邊無時無刻不具有美，關鍵的是我們有沒有發現美的眼睛。而身邊那些點點滴滴的美，卻讓我觸動很深，而美卻有時真的富有教育意義。記得有一次，在公交車上，有一個很年輕的女人坐在所剩無幾的座位上，其余的都是老人小孩或孕婦之類的才坐著，那些年輕的人都站著。此時，我就想：那個女人穿的那么時髦，怎么還這么沒有公德心呢？到了下一個站牌，進來了一個瘦弱的老太太，此時已經沒有空著的座位了，于是，她在那站著搖搖晃晃的。
這時只有那個女人是個年輕人坐在那，眾人的目光全都聚集在她身上，她卻不以為然，裝作看不見。大家開始議論起她來，她竟直接睡起覺來。忽然，一位老爺爺站起來給老太太讓座，他雖然穿的很樸素，但他的道德卻很高尚。當我看見老爺爺開始咳嗽時，我立即起身讓座，老爺爺雖是很謙讓，但我還是讓他坐在我的位置上。我告訴老爺爺說他老了光站著對身體不好。有人說連小孩都懂得尊老愛幼，不像某些人連小孩都不如！那個女人頓時感到羞愧，急忙給我讓座，并道歉說自己錯了，下次會改正的。
我們應該向有公德心的人學習，做一個有公德心的人！有的人知錯能改，善莫大焉；而有的人明明錯了卻不承認。有一次，在公共廁所里，不知道I誰洗完手竟沒關水龍頭，因為我正在上廁所，所以我必須等一會兒才能去關掉。我看見有個大漢在洗手心想他應該會去關掉，可是，他不僅沒關掉還把水擰大了，我真的好生氣！這如果是他家的水龍頭他肯定不會這樣的。過了一兩分鐘，又來了一個穿著很正式的.年輕人，誰知他也沒有關。我心想：想水這樣的自然資源少使用一點以后能多使用一點，他們卻浪費，這真驗證了浪費可恥這句話。我上完廁所之后把水龍頭關掉之后剛要走，看見幾個執勤的人在外面斥責他們，不僅浪費水資源還在公共場所吸煙。他們卻理直氣壯的說不就一點水嗎，大不了給你發點錢唄！執勤人員說不是錢不錢的事，而是浪費資源的問題？之后，罰了他們之后他們理直氣壯的大搖大擺的揚長而去。我之后聽見執勤人員嘆氣說這些人怎么這么沒公德心。
在我們的生活中有些人雖然外表很美，但內心卻丑陋無比。我們應該以他們為戒，不能和他們一樣。執勤人員的做法是正確的，值得我們學習?，F在對于“美”這個字。我覺得愛美之心人皆有之，但在注意外在美的同時更應該注意內在美。培養美的心靈，使自己更具魅力。
我身邊的益友作文 篇13
人們都說親情是人生的啟明燈，但是，師生之間的感情也是那么的無比深厚。
我的班主任傅老師，她也是我們的語文老師。她上課時全神貫注地為我們講課，做課堂作業時會認真地幫我們解釋，傅老師在我的心中是一個稱職的老師，她對自己的職業也有一種無私的奉獻精神。有一次她的腳被熱水燙傷了，但傅老師只請了二天假，第三天她走路一拐一拐地帶著傷痛為我們上課，這時我心里不由地泛起一陣陣心疼。每次有調皮的同學在課堂上搗亂，下課時傅老師總會語重心長地耐心地教育和勸導同學，在生活中傅老師是我們的知心朋友，是她為我們人生的起步指引了方向。
關心我們的還有我們的各任課老師呢！
我們的數學老師——郭老師，他在課堂上很嚴肅，在課外他卻是一位很細心，很會關心同學的好老師。有一次天下起了傾盆大雨，有幾位同學的家長還沒來接自己的孩子，小朋友們像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，只見郭老師一邊安慰著同學們，一邊與他們耐心地等待著家長。每當看到一個家長來接孩子時，郭老師就敞開雨傘把同學一個一個送出去，其實郭老師已經下班了，但他毫無怨言，直到同學們都回家了，他才安心地笑著離開了學校。我看在眼里，記在心里。郭老師的一言一行讓我十分感動。
我們的體育老師——葉老師。她在上課時很有耐心，也很盡職。課上做示范總是一次一次地重復做，直到所有同學都會做了才行，如果有同學在動作中失誤了，葉老師總會鼓勵我們。在記憶中，我還記得有一次我的仰臥起坐一分鐘才做了30個，沒有達標，看到自己的成績，我垂頭喪氣，葉老師鼓勵我說：“小慧，加油?。 蔽业难矍邦D時明亮起來了，一股暖流涌上了我的.心頭，這雖然聽起來是一句平凡的話語，但它卻對我意義非凡。
我們的英語老師——吳老師，她的課堂總是生動有趣，充滿生機的，她很幽默，上課時老師和同學是那么的親近，她和同學們的對話常使我們開懷大笑，在課堂上，她總是笑逐顏開，更多的是她與同學們交流，我們都喜歡上英語課。
人們都說親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實，是冬天的溫暖。但是有誰想到過師生之間的感情為什么會無比深厚？我有多少次想到過——老師是不是我們的再生父母！她給予我們的道德，給予我們的知識，給予我們做人的方向。
如果我們是一顆脆弱的小苗，那么老師就是那個辛勤的園丁，把我們栽培成一棵棵參天大樹；如果我們是一條蜿蜒的小道，那么老師就是那個勤奮的修筑師；把我們修建成一條筆直而寬闊的道路；如果我們是一條窄小的小溪，那么老師就是水業工，將我們引向那一望無際的大海……
我身邊的益友作文 篇14
一雙大眼充滿希望，一張能說會道的嘴巴，一種人小鬼大的形象，還有他那認真負責，熱愛集體的精神。讓我對他有很深的印象。
他是我們組的“開心果”。他搞笑的語言能讓我們在緊張的學習中輕松一下。瞧！他在和別人比誰年齡大，可事不盡如人意，他比那個人小幾個月。他毫不氣餒說了句：“我比你小，但我剩下的生命比你多幾個月！”我們都被他這“阿Q”性的話給逗笑了。
他是我們班認真負責的勞動委員。他在競選時用一句“我認真、負責，愛勞動，因為我認為勞動者是最美的?！鲍@得全班一致的信任，光榮當選了清潔區勞動委員。在日后的行動中也如他說的一樣，一如既往的認真負責，總是給大家做帶頭作用。從不因為自己是勞動委員而不掃地只監督，他總是帶頭掃地、灑水。他用勞動者最美的汗水，為我們7班做著默默的貢獻。
他還是我校第一次演講平均分最高的冠軍。那一天我校初一學生在抗戰廣場舉辦“爭做老河口文明小市民”演講比賽。輪到他了，他踏著自信的'腳步，表情嚴肅、認真，演講內容生動，聲音響亮，讓人不相信這是從他那小小的身體里發出的。顯然他的演講超出前面所有選手的演講水平，后來的選手也顯得黯然無光，他一舉獲得冠軍。為我班爭得無上的榮耀。
他是誰？相信你已經猜到了，他就是我們班熱愛班級體的李翔宇！
我身邊的益友作文 篇15
掐指算來，走上這三尺講臺已經十二年了。回首過去的點點滴滴，總覺得有些人，有些事，難以忘記。
剛踏上講臺的那一年，一片茫然，除了滿腔的對教育的熱忱，和對學生的滿腔的熱情。每天忙忙碌碌，備課，上課，批作業，找學生談心，甚或幫學生買藥或是借錢等瑣事也樂在其中。日子一天天過去，第一次月考如期而至，學生的成績一塌糊涂。我那是真是懷疑自己是否適合從事教師這個職業，自己真真切切的付出了，但成績在哪呢？
我的熱情一落千丈。可也就是在我最失落的時候，我收到了一個叫白雪飛的學生給我寫的一封信，信寫得很長很長，信中她說自從我給他們上語文課以來，她就喜歡上了語文，覺得語文是美的，語文課堂是她最喜歡的天堂。我真的是非常感謝這個孩子給我寫的這封信，這封信讓我找回了自信，讓我重新認識教學的成功或許并不是憑借一次考試就可以衡量出來的。我們平時總愛說學生是需要鼓勵的，需要肯定的，但作為一個剛踏上工作崗位的新教師來說，也是需要肯定和鼓勵的，而對于我來說，這份肯定來的很及時。
12年前，也是剛參加工作不久，學校派我去參加一個培訓。當時挺新奇的，培訓的內容很吸引人，一天下來感覺收獲不小。到了晚上，賓館的總臺打來電話，說有人給我打電話，要不要接進來。當時我就懵了，我剛來賓館第一天，什么人給我打電話。一接電話才知道，是班上的一個學生，我真是吃驚不?。骸澳阍趺粗牢以谀膫€賓館？你怎么知道賓館的.電話號碼的？”“我先問學校的老師你到哪里開會，再查詢賓館的電話就行了?！睂W生帶著得意的語調說，“你才離開了一天，我們就都挺想你的。我代表大家給你問個好?！蔽罩捦玻艺娴氖呛芨袆?，一種當教師的自豪感油然而生。
帶著初為人師收獲的感動，我真正喜歡上了教師這一稱號，并力爭將這份工作做好。
教育面對的是人，是一個個從不同的家庭中走出來的孩子，他們身上都帶著家庭的烙印，站在你的面前，有的彬彬有禮，有的桀驁不馴，有的勤奮好學，有的油嘴滑舌。說每天收獲的是愉悅，是假的。更多的是面對著他們對學習、對人生抱著一種無所謂時的無奈，一種痛心，或許這種感覺給人的印象更深的緣故吧。
三年前我教的班里有個叫李兵的學生很聰明，但就是除了學習什么都干。逃課上網，抽煙，談戀愛，借同學的錢買手機不還等等等等，我聽說了，心里想：這孩子完了。我找過他多次，跟他談論好好學習的意義，談人生追求的價值，但統統不管用。有一次，班里一個同學告訴我，他的家庭條件并不好，他母親在大街上擺了一個攤子賣烤地瓜。寒來暑往，一塊塊地瓜換成角角毛毛的票子，可見這個家庭為了供養一個孩子讀書，確實不易。再看到這個學生的時候，心情就復雜了很多。有時覺得家長都不管他，我也就放棄吧，有時又覺得該替他家長好好教教他做人的道理。我跟班上幾個跟他比較要好的同學說，好好勸勸他，別讓母親期望的眼神變成失望的淚水。這幾個同學答應了。過了幾天，其中的一個同學來跟我說：“老師，我想揍他一頓。”我說：“怎么了？”這個孩子說：“我們周末上街的時候，又碰到李兵的母親了。推著一個賣烤地瓜的車子，風塵仆仆的，手都裂開了口子。我們幾個都挺心酸的，你看他還整天那樣！我們幾個拿出所有的錢都買了烤地瓜?！蔽乙环矫鏋檫@個孩子的懂事而高興，另一方面真的為李兵而痛心。我找了一個合適的時間，跟李兵好好談了談，從一個人應擔負的責任開始談起，對個人的責任，對家庭的責任，對社會的責任。那次他好像聽進去了。隨即而來的就是畢業，好多學生都如蒲公英一樣四散而去，不知蹤跡，我又迎來了一批新的學生，老學生的影子在腦海中漸漸淡了些，又淡了些。一天，我剛上完課，發現班里有些學生向門口處張望，我朝外一看，有人站在教室門口探頭探腦。過去一看，才知道是李兵他們。這孩子還是一如既往的瘦，不過精神了很多。他們說馬上就要上大學了，跟老師來道個別。我很感動，三年來批評了他們那么多次，他們真是長大了，知道是為了他們好。我從內心里祝愿他們的明天溫暖美好。
我們平時總說“教學相長”，真正讓我深刻地體會到這句話的深刻含義的是一位叫孟文蓉的女生。這個孩子有一股子韌勁，不肯服輸。高三剛一開始，我接他們班時，她的語文成績很不理想，經?？荚嚂r寫不完作文，她很著急，我也替她急，但苦于沒有好的方法讓她快點進步。每當下課鈴聲響起時，文蓉就沖到辦公室里問個不停。她還規定自己每天都練一頁字交到我那里，說是怕自己堅持不下來，讓我監督她——其實她寫的字已經夠好了。我為她的這種精神所感動，有這樣好學的學生，對老師自身就是一種激勵。為了讓這些孩子的語文成績穩步提高，我真是動了腦筋了，為他們整理作文素材，幫他們梳理答題思路，精選精練各種題型，慢慢的，我發現文蓉的答題越來越規范了，作文也能按時完成了。點滴匯成江河，正是為了讓他們提高的更快，我自己對各種題型也多了一些研究，講解各種題型時多了幾分從容。文蓉高考時語文考了120多分，上了青島海洋大學，寒假回來時，人就整個變了樣——自信、美麗、朝氣蓬勃，說著自己未來的打算。她在校園里轉了一圈又一圈，這里曾灑下了她奮斗的汗水，她感觸很深。她說雖然離開母校只有半年的時間，卻發現這里已經發生了很多變化，但她會永遠銘記在母校里生活的點點滴滴。她還說，老師，如果沒有遇見你，我真的不知道自己現在在哪里。我覺得她說的言重了，其實老師哪有那么大的本事呢，每個學生自身的潛能都是無窮的，而老師從他們身上學到的東西又怎么來衡量呢！
好多好多的學生都從學校飛走了，有些知道他們的所在，但更多的音訊全無。但我總希望他們離開學校以后，能記得老師對他們的美好祝福。即便是在校時的批評，相信隨著年齡的增長，也會成為他們溫暖的回憶。讓有夢想的孩子帶著溫暖的夢想起航奔向遠方是老師最期望的，也是老師的一種幸福。我與我的學生的故事，正在繼續……
我身邊的益友作文 篇16
從我記事。我有很多的同學，有幼兒院的，有小學的……有些同學在我的記憶里已經模糊不清了。有些同學已經疏遠了。但在我讀小學二年級之后，我有一個愛集體的好朋友——小紅。
她身材矮小，不胖也不瘦。有著卷卷而漂亮的頭發。她熱愛勞動、關心集體。
她熱愛勞動。每次到她值日的`時候，她總是掃得干干凈凈，又非常的快。“小譽，快去打一桶水來?！笨?！她在叫我們班的小譽去打水。只見他拿著拖把，放在裝有清澈的水桶里，再拿出來、扭干。她彎著腰，在地板上擦來擦去。不一會兒，地板由臟臟的變成干干凈凈的。有一次，她不小心把手弄得錯位了，一個星期才好。手剛剛好，她又在這里打掃衛生了。你看我這朋友夠勤奮的吧！
她不僅僅只熱愛勞動，還非常熱愛集體。別看她身材矮小，十分活潑。她可是我們班的副班長呀！每當班上十分吵的時候，她總會說安靜下來。不一會兒，班上就安靜下來。安靜的仿佛扔一根針都能聽見。就這樣，她把班級管得井井有條。
她那種熱愛勞動，關心集體的精神，真令我敬佩。她是我永遠最好的朋友。
我身邊的益友作文 篇17
老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最崇高的職業”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園侗。但是我總覺得不能深刻體現老師對學生的愛。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
我們班級，四年級開始由年過五旬的陳老師接班。開始由于班上每位同學的基礎知識、學習習慣和學習態度各不相同，成績參差不一，而且學習風氣也比別的班差。陳老師每天都絞盡腦汁為我們填補之前所落下的不足。甚至在中午、放晚學后，都為我們補習。
老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點內容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了加深我們對寫作內容的印象，還會把大白兔等實物請進教室，以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過老師千方百計的引導，也能寫出像樣的文章了。老師還會要求我們把部份作文發到她的郵箱里去，放起休息時間，給我們修改作文，進行具體指導。兩個學期過去后，我們班的紀律一天比一天好轉，同學們的成績也一天比一天提高。特別是我，原來我最怕寫作文?，F在總算能寫出一點成績來，三次獲得了學校作文競賽獎狀，一篇投稿在慈溪日報的小記者欄目中發表。這一點一點的進步，都凝結著老師心血。
在假期里，老師對學生的`關心沒有放假。她規定了時間，通過QQ與學生聊天。及時了解我們生活情況、學習情況，問我們作業有沒有難題……老師對我們的關愛，比父母還深切。
在我生病的時候，老師更像媽媽一樣照顧我，關心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么緣故，只認為是肚子疼。老師仔細地問我那里疼？怎么疼？然后給我吃餅干、喝熱水，果然消除了疼痛的感覺。
老師的愛，感動一生；老師的教導，一生受益。它是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再說這一句：感謝您！老師！將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！致敬！我們的老師！
我身邊的益友作文 篇18
小斑馬奇奇是個不愛干凈的小動物，身上到處都臭烘烘的，小動物都不愿意跟奇奇做朋友。小斑馬想我得交幾個朋友，要不然會孤單的。
小斑馬先來到了小鹿美美家?！懊烂溃沂瞧嫫?，快開門！”奇奇著急地說?！安婚_，不開，不歡迎你到我家里。”美美說。結果奇奇用蹄子使勁踢了一下門，美麗的小門就碎了。美美傷心地哭了起來，奇奇也不安慰美美就跑了。
奇奇來到了小鳥乖乖家：“乖乖，我是奇奇，出來玩吧！”奇奇開心地說。“不行，不行，不歡迎不愛干凈的人?！惫怨哉f。奇奇生氣了，把乖乖家用力地推倒了。乖乖沒家了，就哭了起來，而奇奇卻跑回了家。
奇奇跟媽媽說了這些事，媽媽生氣極了，說：“奇奇，你怎么能這樣對待朋友！”奇奇把美美和乖乖說的話講給了媽媽聽，媽媽讓奇奇去洗了一個澡。奇奇變干凈了，就跑去跟朋友道歉。
奇奇來到了美美家，說：“美美，對不起！”美美說：“沒關系，奇奇！”
奇奇又來到了乖乖家，說：“乖乖，我不應該推倒你的家，你可以原諒我嗎？”“可以，我已經找到了一個新家?！惫怨蚤_心地說。
從此以后，奇奇交到了許多朋友，天天都開開心心的`，再也不孤單了。
我身邊的益友作文 篇19
一、班會主題
慎交友，交益友
二、班會目的
1. 讓學生明白朋友的重要性，認識到不良朋友可能帶來的危害。
2. 引導學生學會辨別益友和損友，掌握正確的交友方法。
3. 培養學生珍惜友誼、正確交友的良好品德。
三、班會過程
1. 導入
播放一段關于友誼的視頻或講述一個關于友誼的小故事，如管鮑之交等，引出本次班會的.主題——“慎交友，交益友”。
師：同學們，友誼是人生中非常寶貴的財富，但是我們在交友的過程中也需要謹慎選擇，因為不同的朋友會給我們帶來不同的影響。今天，我們就一起來探討如何慎交友，交益友。
2. 認識益友和損友
（1）請同學們分組討論，什么是益友？什么是損友？并舉例說明。
（2）每組推選一名代表發言，分享小組討論的結果。
（3）教師總結：益友是指那些能夠在品德、學習、生活等方面給予我們幫助和支持的朋友。他們誠實守信、積極向上、善良寬容。損友則是那些會給我們帶來不良影響的朋友，他們可能自私自利、貪圖享樂、行為不端。
3. 不良朋友的危害
（1）播放一些因交友不慎而導致不良后果的案例視頻或圖片，如青少年受不良朋友影響走上違法犯罪道路等。
（2）請同學們結合案例，談談不良朋友會給我們帶來哪些危害。
（3）教師引導學生認識到不良朋友可能會影響我們的學習、價值觀、行為習慣，甚至會讓我們陷入危險的境地。
4. 如何結交益友
（1）請同學們思考并分享自己在結交益友方面的經驗和方法。
（2）教師總結：結交益友需要我們做到以下幾點：
要有正確的價值觀和道德觀，明確自己的交友標準。
積極參加各種有益的活動，擴大自己的社交圈子，增加結交益友的機會。
學會觀察和了解他人，通過言行舉止判斷一個人的品質。
真誠待人，尊重他人，善于傾聽和理解朋友。
在與朋友交往中，要保持獨立思考，不盲目跟風。
5. 總結與升華
師：同學們，朋友是我們人生中重要的伙伴，我們要慎重選擇朋友，結交益友，遠離損友。讓我們用真誠和善良去對待每一個人，共同營造一個健康、和諧的交友環境。希望大家在今后的生活中，都能交到真正的好朋友，一起成長，一起進步。
四、班會延伸
1. 讓學生課后寫一篇關于“我的好朋友”的作文，描述自己的益友以及從朋友身上學到的優點。
2. 組織學生開展一次“交友之道”的主題演講比賽，進一步加深學生對正確交友的認識。
我身邊的益友作文 篇20
說實話，那死板的數學公式，那中規中矩的答題格式，那拘束無聊的數學課堂，我是一直不太喜歡，甚至是討厭的。可是，自從楊Sir教了我們班的數學后，數學課竟成了我心中最美的一道風景。
楊Sir是一個嚴肅得令人不敢靠近的人。從前，他的頭發總是中規中矩的三七分，現在則剃成了板寸，根根直豎，像他那堅毅的性格似的。他的眼神時而犀利時而隨和，但每當我們犯錯時，總是不敢直視。正所謂“四十而不惑”，楊Sir正值“不惑之年”，有著一股成熟的魅力，被我們偷偷稱為是“濃縮版的陳道明”。雖然個子不高，但他卻是一個存在感極強的人，在一堆老師當中，我們總能一眼看到獨特的他。
雖然年紀不大，但他的身體卻一直不大好，我們總是揪心的看著他那樣微揚著腦袋慢慢地走著，手也總是有節奏地撫摸著胃。我想，楊Sir一定是為我們學生嘔心歷血的工作著，而累垮了自己的身體。
但就算這樣，也足以讓那些搗蛋分子“消?！毕聛?。他的表情和聲音，好像在閱兵典禮時發出立正口令那樣嚴肅，是一道嚴肅的風景。但他的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發笑。那天“睡神”又睡著了，楊Sir拍了拍他，只是用威嚴的目光瞟了他一眼：“晚上又去搞壞事啦？”那同學傻眼了，我們同學也愣了一下，立即樂了。用很嚴肅的語氣說著俏皮話，才是最高境界！我們班數學課上從不吵鬧，也對，楊Sir只需收起笑容，板起面孔，同學們的嘴巴頓時像上了拉鏈一樣，個個都蔫兒了。
在我剛進初中那會兒，被安排成了數學課代表?？赡苁莿傔M入初中，同學們都比較靦腆，上數學課時很容易“冷場”，每當這時候，第一句話總是：“我的.數學課代表呢？”我只得灰溜溜的站起來，可是望著楊Sir信任的眼神，那樣溫暖的鼓勵讓從不發言的我開了口，直到我磕磕巴巴的把問題回答完，習慣性的瞅著楊Sir，他就會高興地對我笑一笑。從那以后，他經常把我叫到辦公室里鼓勵我多發言，帶動同學們的積極性。久而久之，“課前預習”成了我的好習慣，“積極活躍”也成了我們班的代名詞。
現在，再看到楊Sir，我已經不是那么害怕了，因為我看到了他嚴肅背后的可敬與可愛。是他，燃起了我對數學求知的愿望。
我身邊的益友作文 篇21
我叫小群，今年17歲，是一名高一學生。我是一個自信、開朗、活潑大方的男孩，從小我就接受長輩們關于善良敦厚，樂于奉獻的教導，養成了良好的品質。對于出現在我周圍需要幫助的人，我總會盡力去幫助，尤其是幫助與我朝夕相處的同學，我更是樂此不疲。
我的書包就是百寶箱，我經常把學習用具借給別的同學。因為我家離學校比較近，我帶的學習用具全了就可以方便給其他同學使用了。在班里我的人緣很好，因為我從不與人斤斤計較，無論誰有困難，我都會伸出援助之手。教室的笤帚壞了，我會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，我會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，我會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏，我將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日我總是搶著干，爭取第一個開始，最后一個離開。
面對社會，我誠實、守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。如：積極參加安良社區開展的.各項志愿服務活動，利用課余時間我主動打掃社區的環境衛生。安順街103號4單元302室住著一位70多歲的老奶奶，無兒無女，行動不便，我經常主動幫助她打掃家里衛生，并經常應她的囑托去附近的同泰藥店幫她買藥。有一次老奶奶生病住院，只要有閑暇時間我就會去醫院陪伴她，和她聊天為她解悶，有時她吃不慣醫院的飯菜，我會把家里好吃的菜用保溫飯盒給她送到醫院去，這時媽媽總會夸我好懂事，但我卻想到“老吾老以及人之老”這句古語，這是我應該做的。
每當祖國哪里發生重大自然災害后，我積極響應學校為災區孩子獻愛心的活動，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子捐款捐物。有一次在街上看到政府工作人員設了一個捐款箱在為貧困山區孩子捐款，看了山區孩子在貧苦的環境中仍堅持努力學習的介紹，我好感動，于是立刻跑回家拿了父母因為我半期考試取得第四名獎勵給我的300元錢，在許多人贊許的目光中放在了捐款箱里。
我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風雨，才能使自己的翅膀更加強勁有力。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩。
-
為了您方便瀏覽更多的我身邊的益友作文網內容，請訪問我身邊的益友作文
