身邊的作文
發布時間：2025-05-16身邊的作文(集錦十五篇)。
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的手工小制作作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊的作文 篇1
父母是一份工作，一種責任，是一種義務。
在我們的身邊，有很多事情，都有很多人去做，有很多事情是你要去承擔去做的。我們需要去學習，去做好，我們要做好，我們要做好。我們要去思考，我們要去做好。
每天我們都是在父母的身邊，每天的工作都在忙碌，我們也需要去思考，去學習，學會去思考，去學習，不能讓我們感嘆父母，更不可能感嘆父母，更不能感嘆父母的辛苦。
當我們去做飯之前，父母的付出，我們的回報，也是讓我們有了更多的`思考，去理解父母。當我們回到家里，父母的付出也是讓我們感到驕傲，同時也是讓我們明白做飯的艱苦，以及父母的不容易。
我們的父母都是很辛苦的，每天都是很早起來，但是也是有人去上班，有人去打工，而我作為父母，我們更是希望我們能有一份更好的回報，去照顧父母。
身邊的作文 篇2
也不知什么時候，我們班流行起手工青蛙來。
我們班的同學都非常喜歡手工青蛙，我們做得五顏六色的青蛙都非常美麗，各種各樣的青蛙都擺在我們的桌子角上。
有一次，我把辛金峰的青蛙不小心打到了地下，又不小心踩了一腳，把它踩破了。他非常生氣，他飛奔到我桌子前，拿起了我的手工青蛙撕了個粉身碎骨。我非常氣憤，我氣憤的.程度真的可以用“怒發沖冠”來形容了。當時我氣憤到了極點，我心里想：我一定要你好看！
我們吵了起來，吵的不可開交，我們兩個就像兩頭憤怒的小獅子，在互相打口水仗。你一句，我一句。同學都過來拉仗，我們都吵到這份上了，哪里還管他們??！我猛撲上去，把他撲倒在地，我們扭作一團，一開始我們用手打，打得不可開交，你出完拳我出拳，互相打斗，展開了激烈的攻防戰，手不行我們就用腳，你一腳我一腳，最后連頭都用上了。最后我發出了最猛烈地一腳，正好踢在他的腳上，我們彈出了好幾米，可是我面對著墻，他沒有面對墻，我的頭正好撞在墻上，撞得我頭暈目眩。
這一仗我傷得太重，一個周頭都不敢摸。醫生說：“這一撞再狠些，可能就出大事了?！卑ィ^一天我生辛金峰得氣，可后幾天有生自己得氣，不就是一只紙青蛙嗎？值得那么當真嗎？我對自己憤憤的說：“碰傷頭，活該！”
身邊的作文 篇3
xxx：
我喜歡你，我真的，真的，真的，真的好喜歡你好喜歡你。
我沒有什么東西，但是我會在你打球的時候坐在旁邊給你加油，然后等你累了我給你遞水;
我會在你餓的`時候給你準備桌好飯;冬天的時候我會給你織圍巾;雖然有些我不會，但是我很愿意去學。如果你不同意我們在一起那也沒有關系，我只覺得我能遇見你，能喜歡你就已經很幸福了!
謝謝你，讓我感受愛情。
XXX
20XX年XX月XX日
身邊的作文 篇4
在當代社會，由于工作壓力和生活忙碌，很多父母往往無暇顧及每天的用餐問題。年輕一代則開始意識到這一點，并主動地為父母做飯。我也不例外，最近開始了我為父母做飯的旅程。這個過程中，我不僅學會了一些烹飪技巧，更體會到了飲食對于人際關系的重要性。
從小到大，我們都習慣于被父母照顧、呵護。然而，當我開始為父母做飯時，我意識到這種關系發生了轉變。我從被照顧的一方變成了照顧他們的一方。這種轉變帶給我一種成長的體驗，讓我明白了家庭成員之間的關系是互相依存、相互支持的。
為了為父母做一頓合心意的飯菜，我開始學習烹飪技巧。通過觀看烹飪教程、閱讀家常菜譜，我逐漸掌握了一些基本的烹飪技能，并且能夠自己創新出一些菜式。這個過程讓我對烹飪產生了濃厚的興趣，也讓我深刻認識到美食的獨特魅力。
每當我將一桌精心烹飪的飯菜端上桌時，父母的臉上總是洋溢著滿滿的幸福和滿足。他們品嘗著我的手藝，不禁發出贊嘆和夸獎。這使我明白到，愛和關懷不僅僅是語言的表達，它還可以通過行動傳遞。我為父母的每一餐飯所付出的努力，不僅為他們帶來了美味，更重要的是為他們帶去了溫暖和幸福。
通過為父母做飯，我在烹飪的過程中與他們建立起更加密切的聯系。我們一起挑選食材、討論菜譜，分享著飯菜帶來的喜悅和滿足。這種親密的互動讓我們之間的'親情更加濃厚，也讓我更加體會到母愛和父愛的偉大。我開始認識到家庭不僅僅是一個生活的場所，更是一個溫暖的港灣，是我們心靈的歸宿。
為父母做飯不僅是為他們提供了營養，更是一種無聲的表達愛的方式。通過學習烹飪技巧，我體會到了烹飪的樂趣，也讓家庭成員之間的關系更加緊密。同時，我也更加明白，家庭是人生旅途中最溫暖、最重要的支持系統。通過為父母做飯，我不僅成長了自己，也加深了與父母之間的感情。
身邊的作文 篇5
小舒子:
你還記得嗎?在去年我們迎新的那天,你和另兩個女生坐在北階三最北邊的第一排位置上,你坐在中間。第一眼看到你時,就被你深深吸引住了。你安靜地坐在那里,顯得秀外慧中,溫文爾雅?！綣YM1.CoM 句怡美】
有一段時間，你在幾個固定的教室自習,知道后我也跑去那里坐在你的后面,靜靜地觀察你。你上自習的時候認真，專注,有時也會撫弄一下頭發或者啃啃手指頭，你的.動作很可愛，楚楚動人。
一次在北區三樓食堂遇見了你，你坐在左前方七八米的位置上，就餐時也斯斯文文的，和往常一樣秀氣大方。
你像一片輕柔的云彩,縛獲住我多情的視線;你像那沾滿露珠的花瓣,給我帶來了一室芳香。
xxx
xxxx年xx月xx日
身邊的作文 篇6
曾參，字子輿，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，世稱“曾子”，以孝著稱。少年時家貧，常入山打柴。一天，家里來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的'手指。曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。母親說：“有客人忽然到來，我咬手指盼你回來?！痹鴧⒂谑墙右娍腿耍远Y相待。曾參學識淵博，曾提出“吾日三省吾身”(《論語·學而》)的修養方法，相傳他著述有《大學》、《孝經》等儒家經典，后世儒家尊他為“宗圣”。
身邊的作文 篇7
“千里送鵝毛”的故事發生在唐朝。當時，云南一少數民族的首領為表示對唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。
路過沔陽河時，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來，想給它洗個澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號啕大哭。隨從們勸他說：“已經飛走了，哭也沒有用，還是想想補救的方法吧。”緬伯高一想，也只能如此了。
到了長安，緬伯高拜見唐太宗，并獻上禮物。唐太宗見是一個精致的綢緞小包，便令人打開，一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽河失寶，倒地哭號啕。上復圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛。”唐太宗莫名其妙，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說：“難能可貴!難能可貴!千里送鵝毛，禮輕情意重!”
這個故事體現著送禮之人誠信的可貴美德。今天，人們用“千里送鵝毛”比喻送出的'禮物單薄，但情意卻異常濃厚。
身邊的作文 篇8
眾所周知，父母是我們生活中最重要的人。而作為子女，能夠為父母做一頓可口的飯菜，無論是作為感恩還是表達關愛都是一種意義深遠的行動。我曾有幸為父母做飯，這個經歷不僅讓我體驗到了家庭的溫馨，更讓我明白到了親情的珍貴。
第二段：家常菜的味道
無論是忙碌的平日還是悠閑的周末，每當我決定為父母做飯時，我總是會選擇一些家常菜。因為從小到大，父母所做的每一道菜都充滿著家的味道，這也是我們最喜歡的味道之一。而我希望通過自己的努力，能夠為他們做出一樣美味的飯菜，以表達我對他們的感激之情。
第三段：用心與愛的結晶
在為父母做飯的過程中，我深切體會到它所代表的.不僅僅是一頓飯，更是對父母關愛的體現。每當我為父母準備食材、調配佐料時，我會仔細思考他們的喜好以及健康需要。我會選擇新鮮的食材，用最合適的烹飪方式來制作。這樣不僅能夠保持菜品的營養和口感，更能夠讓我心甘情愿地為他們付出。
第四段：共享美味的時刻
當我把為父母做好的菜品端到餐桌上時，看到他們滿意的笑容和期待的眼神，我的心里充滿著無盡的喜悅。這一刻，我覺得自己的辛苦都是值得的。我們一家人圍坐在餐桌前，享受著自己親手制作的美食，相互分享著快樂和故事。這樣的時刻讓我感到家庭的溫暖，也讓我更加珍惜和父母在一起的每一天。
第五段：感恩與奉獻
為父母做飯不僅僅是一種行為，更是一種對父母無私奉獻的表達。父母為我們操勞一生，無論是物質上的付出還是精神上的支持，他們從不求回報。因此，我們作為子女，無論是在什么場合下，都應該主動為父母做一頓飯。這是我們對他們的感恩之情的表達，也是一種回報和尊重的體現。因為只有心存感恩，我們才能真正明白親情的珍貴，才能珍惜每一次為父母做飯的機會。
總結：
為父母做飯是一種關愛的體現，更是對父母辛苦操勞的回報和感恩的表達。用心制作美味佳肴，既可以滿足他們的味覺，更能讓他們感受到我們的愛與關懷。而在共享美味的時刻，我們可以感受到家庭的溫暖和幸福。因此，讓我們珍惜每一次為父母做飯的機會，用心去真正體會親情的珍貴，讓每一頓飯成為我們相互間最美好的回憶。
身邊的作文 篇9
生活日記
開心的、憤怒地、傷心地，成了我的一整天。
今天早上，媽媽把我從睡夢中叫醒，我在床上不想起來，可是我不得不起床了，因為我還要去學習鋼琴
時間是飛快的，而我的動作是緩慢地，時間在偷偷地跑了，我到八點十五才出發，因為雨天路不好開，所以媽媽開的有點慢，我到時是八點二十多才到，我走到三樓，老師還沒有來，我坐著等了一會，老師才到，老師讓我看了一張紙，上面寫著9月29日不上課，因為下星期學校要上課。
開始上課了，老師先是叫我把上一節課的作業彈了一遍，結果不好，又多彈了幾遍，才過關。然后又讓我唱了一首，也是作業，還叫我彈了，最后還默寫了。終于下課了。
外面的細雨不停地下著，現在我像一碗冷面，一場大雨，當然這就是我的心情。
我的自由不在我這，那……你的呢？
課余生活的日記
放學后，我和肖雨舟在操場上比賽撿樹葉，看誰撿的樹葉更漂亮。找呀找，找呀找……突然我發現了一片原來從沒有見過的樹葉，它的外形像一把扇子，中間是紅色的，外圍是綠色的，上面還有許多黑點點。肖雨舟驚喜地說：“真好看呀！”
肖雨舟不服氣，找得更仔細了。過了一會，肖雨舟忽然叫了起來：“我找到了一片葉子！你看，雖然它很小，但是很嫩，綠油油的，好像是剛從樹上長出來的。我可從沒看見過這么綠的葉子呢?！?/p>
我和肖雨舟把撿的葉子都貼在自己的植物標本上，還用剪刀把樹葉剪成各種各樣的形狀，有三角形的、有正方形的、有圓形的……我們看著那些植物標本，別提有多高興啦。
雖然我勞累了一天，但是懂得了很多有關樹葉的知識。
課余生活的日記
那天，爸爸去遂昌買東西?；貋頃r，我看見爸爸的車上有一個盒子，我想：那里面肯定是好東西。我興奮地跑去拿，我剛剛打開的`時候，一只小狗跳樂出來，嚇了我一大跳。
爸爸說：“從今以后，你就好好養這個小東西吧。”
我說：“太好了！咱們叫它小黑吧！”
從此，我一吃完飯，就趕緊給小黑喂吃的，然后就帶著小黑去和小伙伴們玩。小黑給我和小伙伴們帶來了很多快樂，我們可喜歡它了。
最有趣的是我和爸爸一起給小黑洗澡，這個小不點在洗澡的時候，總是踢來踢去，把水濺到我和爸爸的身上。它還“汪汪汪”的叫個不停，好象在說“我不要洗澡，我不要洗澡?！蔽铱偸前参克骸靶『趧e動，洗完澡我就帶你去玩，好不好？”
忘了告訴大家，養小黑的時候，我才六歲哦！
生活日記
幾天前，我幫媽媽剝大蒜時突發奇想：“媽媽，咱們種大蒜吧！”“行！”于是，我剝好大蒜，用牙簽串起來放到盤子里，倒上水，準備完畢！
第二天，我來到種著大蒜的盤子前觀看，只見蒜瓣底部長出了許多短短的、潔白的小根須，蒜瓣也微微泛紫色，頂部出現了一個綠綠的小點，哈‘蒜苗要鉆出來了！
第三天，蒜瓣的根須密密麻麻一大片，只要抬起一頭的牙簽，整盤子的蒜瓣都會被掀起來了。打算下部已經呈紫色，頂部的蒜苗都“竄”出一厘米多了！呀，水都要沒了，昨天忘記補水了···
第四天，啊哈！小蒜苗真爭氣，都要有四厘米高了，從遠處看就像是盤子上的小樹林，真漂亮??！
第五天，我又拿出用來測量蒜苗“身高”的尺子，“哇塞！”足足有六厘米高啦！之后，媽媽用剪刀把蒜苗剪下來，“不然就不長了?！眿寢屵吋暨呎f。晚上，我就吃到了香噴噴的餃子——蒜苗貢獻挺大的，不過也多虧它的黃金搭檔“肉”啦！
現在，我又整天圍著小蒜瓣轉，喃喃道：“小蒜苗啊快快長，我好包餃子吃呢！”
身邊的作文 篇10
詩幾乎可以表達人類生活的所有情感。人類離不開詩，也從來沒有離開過詩。汶川地震時，人們最深刻的情感是用詩歌表達出來的；日常生活中，我們每天哼唱的流行歌曲也都是詩。詩歌讓我們感動，讓我們流淚。讓我們升華。其實每一個人心中都為詩留著一片圣地，只不過隨著歲月的流逝，瑣碎的生活用厚厚的塵埃把我們心中的這塊圣地封閉了起來。而遠離詩歌的我們變得日漸庸俗：我們為了名譽和地位而勾心斗角：我們為了權力和利益而蠅營狗茍。我們似乎忘了生活中還有詩歌存在。但在我們心底深處，詩歌這片圣地卻永遠不會消失，只要一有機會，它就像花樹遇到春風一樣，一夜之間就能夠開出燦爛的花朵來。當然，這并不意味著我們每一個人都會寫詩，或者一定要用特定的文字來表達自己的情感。一個人只要心中懷有詩意，就已經達到了詩的境界：而一個人生活的最高境界，就是詩意的生活。
什么是詩意的生活呢？在學校里，如果除了每天在教室里聽課、在圖書館看書之外。除了匆匆穿行于宿舍、食堂、教室三點一線之外，你也有過躺在草坪上看白云飄過的時候，也有過一個人靜靜地坐在池塘邊發呆的時候，也有過春天看枯草泛綠、秋天嘆秋風落葉的時候，也有過枕靠在床上就著昏暗的床頭燈捧著自己心愛的書舍不得放下的時候，那你就已經有了詩意的生活。在工作中，如果除了天天面對電腦、伏案工作之外，除了朝九晚五奔波忙碌之外，你也有過在辦公桌上放一盆綠色植物并細心養護的.時候，也有過抬頭眺望夕陽正慢慢地下到山的那一邊的時候，也有過輕輕哼唱自己最喜歡的流行歌曲放松心情的時候，也有過喝上一杯咖啡讓自己的想象隨著咖啡的芳香一起飄飛的時候，那你也已經有了詩意的生活。
詩意的生活不是刻意去尋找的，而是這樣一種能力――身處瑣碎的日常事務卻不被日常事務所淹沒，總能在不經意間抬頭看一看天空，想一想遠方，做一做白日夢。很多人陷入世俗事務的糾葛中，就像一個不會游泳的人跳進水中一樣，除了痛苦地掙扎和絕望什么都沒有。而懂得詩意生活的人就像一個會游泳的人，在水中能夠悠然自得，既能夠和水相融，也能夠體會到搏擊大海、劈波斬浪的快感。那些懂得生活的人總能夠從平凡的日子中找到美好，找到讓自己心靈獲得營養的詩意瞬間。不信？你暫時放下手中枯燥的教科書或繁瑣的工作，輕輕閉上眼，側耳聽一下，也許微風正從窗外吹過，而所有的植物都在微風中淺唱低吟……
詩意的生活也意味著我們要為自己留出一些空白?！傲舭滋斓貙挕笔俏覀兠總€人都知道的格言。就像一幅畫得太滿的畫不會給觀賞者留下想象的空間一樣，充塞著各種世俗事務的生活也不會給人留下太多的詩意空間。我們需要留白的空間和時間才能活得更加從容。才能釋放種種壓力達到內心安寧的平衡，而只有內心安寧的人才會擁有欣賞世界上美好事物的眼睛，才能進入詩意的生活狀態。《圣經》描述上帝在一開始創造世界的時候就是工作六天休息一天，現在我們已經做到了工作五天休息兩天，表面上看比上帝還會生活，其實不然。我們常常用這兩天的時間更加拼命地學習或工作。拼命地聯絡或應酬來構建所謂的社會關系。往往疲憊之感比工作的五天還甚。
因此。請從這一刻開始，暫時放下手中的學習和工作，關掉電腦和手機，閉上眼睛，調整呼吸，把腦子里令人煩惱的世俗事務驅逐出去。然后，再睜開眼看一眼窗外的天空，想象一下城市之外的大地，那里鮮花正在盛開，河水正在奔流，百鳥正在歌唱，每一株草、每一棵樹都在等待著你，等你去尋找一種詩意的生活――
沒有什么能夠阻擋
你對自由的向往
天馬行空的生涯
你的心了無牽掛
……
身邊的作文 篇11
這一天，森林里要選文明禮儀模范。
小馬歡歡聽了后把自己的毛理得像瀑布一樣順。小狗樂樂聽了后跑到小河邊洗了個澡，他就變的干干凈凈的了。小貓花花聽了后穿上了自己最喜歡的裙子，還噴上了香水。
到了正式開始的'那天，小貓花花、小馬歡歡和小狗樂樂一同走進了大門，向看門的大象伯伯說：“大象伯伯好，您好！大象伯伯?！贝笙蟛卮鸬溃骸澳銈兒??！?/p>
會上，評委大象伯伯宣布道：“文明禮儀模范是小狗樂樂、小馬歡歡和小貓花花?！彼麄內丝筛吲d啦！
又過了幾天，小馬歡歡出去玩，拿著香蕉一邊走一邊吃，隨手就把香蕉皮扔在了地上。正好，小貓花花走過，一下子就被香蕉皮滑倒了。她摸著屁股說：“這是誰扔的，疼死我啦?！闭酒饋恚^也不回的走了。小狗樂樂跑來看見了香蕉皮，
就撿起來扔進了垃圾桶，大象伯伯在路的一邊散步，把所有的事情經過都看在了眼里。
第二天大早，大象伯伯招集所有動物，說是要宣布一件事。大象伯伯說：“我要再選一次文明禮儀模范，這次只選一位，這幾天，我看中了一位，他就是小狗樂樂。”
小狗樂樂高興極了，一陣風似地跑回家，告訴媽媽這個好消息。
身邊的作文 篇12
如果你有兩塊面包，你當用其中一塊去換一朵水仙花。
生活的詩意，或許應該如陶潛“開荒南野際，守拙歸園田”“采菊東籬下，悠然見南山”般的悠然自得。
生活的詩意，或許應該如李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。
生活的詩意，抑或應如易安居士“知否？知否？應是綠肥紅瘦”般的溫婉簡約。
然而，在生活急劇變化的現代社會，我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學易安整日對紅花綠葉訴愁思。難道生活的詩意只青睞古人的'世界，而將忙碌的現代人摒棄在外？
答案是否定的。不能隱居，誰說我們不可在心中開辟一方心靈田園?不可率性，難道在適當的時機也不可放縱一下自己的情感?不要多愁善感，就不能傾吐自己心中的愁思？
清晨起來，品一杯清茗，手捧一本《歸去來兮辭》，讓千百年前的悠悠山風，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謐、溫馨的心靈田園，讓自己的心沉淀、沉淀，在現代都市的躁動之中收獲一份世外的寧靜。這難道不是生活的詩意嗎？
在足球比賽勝利之后，你忘情地在雨中的球場上狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動的淚水混合著流過臉頰，打濕衣襟。有人對你的這種舉動感到不理解，問一場小球賽的勝利何以令你高興至此。但我說，這正是生活的一種詩意。一次小的勝利足以令我們歡欣鼓舞，一次小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要束縛自己的情感，讓它自由地奔放吧！
心里有了不順心的事情，可是身邊沒有聽眾，這時候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱。在自己的博客上寫上自己的煩心瑣事，就像對花草傾吐自己的愁思一般?；ú莶荒苎哉Z，但是這些“花草”卻能替你排憂解難，讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎？這不正是一種現代生活方式的詩意嗎？
其實，生活中處處有詩意，只是忙碌奔波的人們，怠慢了發現詩意的那一雙眼睛。
身邊的作文 篇13
茵茵：
我們一直以來都是無話不談的朋友，我也時常不想打破這層關系。在我的情感尚未擊敗理智的時期內，我都一直暗戀著你，并將這份對你的喜歡掩飾得很好。
然而，隨時時間的日積月累，我發現自己對你的喜歡已經越發強大，終于做出了向你表白的決定?？偨Y跟你過去相處三年時間的經驗，我已經對于彼此有了一定的了解。
就說我吧，窮小子一個，家境不好，條件不好。自己在穿衣打扮方面都沒有學校其他闊少那般的帥氣、風潮。然而我卻有一顆真心，一顆上進心，一顆愿意改變命運、追求美好生活的.意念心。
雖然我尚年少，并未有足夠的實力讓您能夠跟著我過上美好的生活。因此我不會說出這類肆意夸口的話，對于這一點，我深感抱歉。
然而，對你的喜歡，我真的沒有任何的虛假。你那么漂亮、懂事、溫柔，學習成績好，待人友善，時常面對微笑，待遇接物，為人處世都不錯，樣養沒得說。而能夠跟你做朋友三年對于我來說也是莫大的幸福，而如今我對你表白，或許也是我的“得寸進尺”，然而我對你的喜歡，已經再無法抑制，需要表達。
我總是夢見這樣的美好未來：當夕陽西下，跟你一起閑坐在自家陽臺，喝著茶，享受著愜意的涼風，細數我們過去的點點滴滴，因為彼此經歷風雨，始終沒有放棄對方，始終能夠跟對方手牽手共患難，到后來共享美好生活。
寫這封情書，我只是想告訴你，我的心已然裝著滿滿的你，我喜歡你...
身邊的作文 篇14
今天下午，我興高采烈的來到了美術中心，為什么我今天這么高興？因為，今天老師要教我們用襪子做可愛的小兔子。
前兩天，我和么么就買上了毛襪子和珍珠棉?；氐郊液?，媽媽又給我找到了扣子和一些紅繩子。
到了之后，我將我的工具拿出來，準備上課?！岸ｂ忊彙鄙险n了，老師開始教我們如何做兔子的耳朵、頭和身子：首先拿出一只襪子，然后從沒有開口的那一頭開始鍵，一直剪到腳后跟，剪開的.是兩只耳朵，腳后跟是頭，下面是身子。
之后，拿出另一只襪子，從上面剪下兩條布，然后，將它們剪開，分別成為兔子的手和腿。煎好了，就將它們分別縫起來，注意，手和腳要留下一個口裝棉花。在做的過程中，我遇到了好多困難：不是結不了口，就是穿不上線，最終，我還是將它們戰勝了。
終于縫好了，我該裝棉花了。我把棉花使勁往里裝，讓它們都鼓鼓的，非?？蓯?。
之后，我用一段小紅繩一勒，它就有頭有身子了。
隨后，我又將他的四肢縫起來，可惜我還沒有縫完就下課了，我只好將材料收起來，下一節課接著縫。
這一節手工課讓我體會到了母親縫衣服的辛苦，也讓我們男孩子細心了一次，雖然我們忙的不亦樂乎，但是我們忙得非常快樂?？粗业某晒倚闹蟹浅ｉ_心。
身邊的作文 篇15
(1)我負責的1136號病房里來了新病人，叫露露，是個小女孩兒。她的到來讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲，依舊躺在床上看自己的書，一言不發。
(2)露露入院第三天，醫生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結果之后，露露的媽媽守在女兒床邊，緊握著熟睡中的女兒的小手，黯然垂淚;露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般，目光呆滯，反應遲鈍。
(3)但對此一無所知的露露還是照樣快活，她常常隔著一張床和一哲說話，問這問那。有時，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲畫畫，讓一哲給她講故事。自從有了露露，一哲明顯開朗了許多。
(4)一哲這個一米八二的大男孩，在打籃球摔倒后，膝關節腫痛，到省醫院就醫，被確診為骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情嚴重，醫生要對他進行截肢手術。
(5)巨大的打擊使一家人幾欲崩潰，這個能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩，更是無法接受這一現實，如一頭受傷的小豹，憤怒地嘶吼咆哮，拒絕截肢。然而當父親顫抖著身體，跪在床前哀求兒子配合醫生治療時，這個暴戾的男孩的固執倔犟瞬間土崩瓦解，他閉著眼睛，一言不發，汩汩的淚水像永不干涸的小溪，爬了滿臉滿頸。父子倆終于達成協議：父親送一哲去天津腫瘤醫院，如果這個全國頂尖的專業醫院的診斷和省醫院一致的話，一哲答應接受醫院的所有安排。
(6)臨行前的那個夜晚，已經快12點了，許多病房都熄了燈，我正在護士辦公室里看書，聽到有人敲門。打開門，是一哲的父親，用輪椅推著一哲。一哲的父親問我：“一哲是不是可以短暫地走幾步?”
(7)一哲笑了，靦腆地說：“如果我能‘走’出病房，露露就會相信，我的病‘好’了，這樣，以后當她面對化療的痛苦時，就會有一份真實的希望支撐著她?！?/p>
(8)一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起，我扭頭去看一哲的父親，一哲的父親沖我點了點頭，低聲地說：“護士長，求您，答應孩子吧，我量過，從一哲的床到門口，只需要走九步……”一股殷殷的'溫潤漫過我的心，我輕輕地俯身，擁抱了一哲。
(9)第二天上午9點多，我讓護士把輪椅放在門口，然后走進1136號病房，大聲地對一哲說：“祝賀你小伙子，你的病完全好了，終于可以出院了?！甭牭轿业穆曇?，一哲站起來，看上去神清氣爽，英姿勃發。一哲笑著和眾人說再見。
(10)露露躺在爸爸的懷里，一臉羨慕地對一哲說：“一哲哥哥，等我也跟你一樣把病治好了，就讓爸爸帶我去你家，你答應過我的，一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點了點頭，“露露，聽醫生阿姨的話，你一定要堅強，記住，我在大海邊等你哦!”
(11)眾人有說有笑，露露的父親摟著女兒，下巴抵在女兒的頭上，一言不發。這個知情的粗獷男人目送著一哲離開，緊咬著嘴唇，大口大口的喘著長氣，不讓眼淚掉下來。一哲向露露揮手，然后，一步一步地向外走……只走了幾步，眾人便不約而同地從后面圍攏上去，用人墻擋住了露露的視線。沒有人愿意讓小女孩兒看到，那個少年走到門口，滿頭大汗地撲向輪椅時的痛苦模樣。我在一個15歲少年的背影里淚流滿面。
(12)這個堅強的少年，面對噩運，不是悲傷地無所事事，絕望地將痛苦的塵屑撒向身邊的每一個人，而是選擇在疼痛中開花，將暗淡的際遇轉變成生命中燦爛的瞬間。
(13)那一天，那個少年，用他的九步之暖，溫潤了在場的每一個人，將大家靈魂里的某根弦，輕輕地撥動……
1、用簡潔的語言概括選文的主要事件。(4分)
2、選出對文章理解有誤的一項( )(3分)
A、“我”是文章的線索人物，貫穿全文。
B、文章對露露爸爸的描寫，是為了表現他樂觀的性格。
C、文章(4)段運用了插敘，交代了一哲入院的原因及嚴重的病情。
D、一哲的“九步”既溫暖了露露，又溫暖了眾人。
3、選文(5)段畫線的句子表現了一哲怎樣的心情?(3分)
4、選文(7)段運用了哪兩種人物描寫方法?表現了人物怎樣的性格特點?(4分)
5、比較下面的原句和改句，哪一句表達效果更好?說說理由。(3分)
原句：一哲向露露揮揮手，然后，一步一步地向外走……
改句：一哲向露露揮揮手，然后，向外走去……
6、讀了選文(13)段，你獲得了哪些人生啟示? 答出兩點即可。(4分)
參考答案：
1、患骨肉瘤的一哲，強忍巨痛艱難地邁出溫暖的九步，以此來鼓舞病中的露露。
2、 B
3、痛苦或絕望，愧疚或自責(無奈)，感動。
4、神態描寫、語言描寫，生動具體地表現了一哲善良、有愛心、無私的美好品質(答出兩點即可)。
5、原句表達效果好，原句中的“一步一步”生動具體地表現出一哲每走一步的艱難和痛苦，更能突出—哲的堅強和心靈的美好(或善良、有愛心)、而改句沒有這種表達效果(缺少表現力和感染力)。
6、當我們面臨挫折時，不能陷在痛苦的深淵無法自拔;更不應該讓自己的痛苦情緒影響他人;而應該在痛苦中不忘關心他人;用自己的堅強樂觀鼓舞他人。
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