初中作文檢討書
發布時間：2025-05-17初中作文檢討書(通用16篇)。
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的檢討作文，希望對大家有所幫助。
初中作文檢討書 篇1
尊敬的領導：
您好！
在工作之余，我仔細思考了上次的事情，在這幾天的工作中，也看見了我所犯的錯誤帶來的嚴重影響，以及公司又花費了多大的精力去補足。在獨處時，我深深反省了自己的錯誤，向您報以誠摯的歉意，以及還要說一聲謝謝，謝謝您的寬容與諒解，謝謝您愿意給予我改正的機會，而不是將我辭退。
這次的錯誤是我的一時大意，稍有不察就發生這樣的過錯，應該要反省。在事情發生之前，我向您打包票不會出現問題，我一定時時刻刻盯著，但是在但是想著不會有什么失誤，離開了一小會，就造成了嚴重的損失。在這件事中是我太過自信，同時沒有信守，造成這次的失誤我的責任不可推卸。經過這幾天對之前工作失誤的補足，不僅花費了更多的員工的時間還有精力，推遲了任務完成的時間，沒能在要求的時限內完成，對公司的信譽是一個很大的打擊。
在工作中因為有一點急事需要去處理，當時也沒有找到有時間的人來替代我的.工作，我就想只是一小會兒，應該不會有問題出現，尤其我已經盯了很長一段時間，都沒有發生什么事。但是沒想到就是這么一會兒，發生了無法挽回的錯誤，世上沒有后悔藥可以吃，事情已經發生，這次的工作已經告一段落，我也能抽出時間寫下這一份檢討書，反省我犯下的錯。
在這次的事情里我已經保證了會按時按質按量的完成任務，但是工作中途卻又離開，是我對工作的責任心還不夠，沒有做好自己的義務，對自己的要求放松，沒有警惕起來。這次錯誤的發生暴露了我身上不少的缺點，以前疏忽的，對工作不夠嚴謹，態度積極但是做事不積極，在主觀上思想認識不夠深刻。在事情發生后，我以為將錯誤的地方修改就行，不以為意，看到同事們為我的過錯而買單，加班加點，我感到深深的愧疚，對不起，如果有什么懲罰請您說出來，我不會有任何埋怨的想法。
檢討人：
20xx年xx月xx日
初中作文檢討書 篇2
拿破侖曾說過：“不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功就是遙遠的。”人的一生中，每個人都難免會犯錯誤。但若是做不到自省，那只會讓自己錯上加錯。因此反省就是成功的基石。我們要時刻做到：反省，正鑒。
曾子懂得用“吾日三省吾身”的方式來正鑒自己，因而成為一代圣人。廉頗懂得反省自己，負荊請罪，最終與藺相如化干戈為玉帛，共同成為趙國的中流砥柱。這也讓我想起了一個故事：一個太太多年來抱怨對面的太太洗衣服洗不干凈，直到一位朋友將她家窗戶的灰漬抹掉，才發現是自己的問題。因此可見不懂得自省是一件多么愚蠢的事情。一代文學大師蘇東坡先生懂得從“烏臺詩案”中總結經驗教訓，學會收斂鋒芒，才不外露的處世哲學。也正是這種反省，正鑒的精神成就了晚年東坡豁達樂觀的情懷。正所謂：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
在我很小的時候，爺爺就教育我做人要學會反省。每當我調皮，搗蛋的時候爺爺既不會縱容我也不會嚴厲地吼我，他會叫我去墻角面壁思過，反省自己的過錯，正鑒自己。長大之后，我自是從中受益匪淺，方才明白爺爺的良苦用心。匆匆逆旅，一味勇往直前或許是行不通的。我們應時常駐足回首那些走過的泥濘的路，從中去反省，去正鑒，來確立正確的前進方向。因為比起走錯方向，走歪路而言，停下就是一種前進。
著名的物理學家楊振寧先生也是愛自省的'人。曾經的他一心要做一個成功的實驗，卻從未成功，甚至被美國人嘲笑“只要有爆炸的地方，就會有楊振寧”，而后他積極自省，自我審視，不在致力于弱項。最終獲得諾貝爾物理學獎。相反，不懂得反省距離成功是遙遠的。
德國兩次成為世界大戰的元兇，源于他不懂得反省在一戰中失敗，勞民傷財，竟不知悔改挑起二戰。但正義終將戰勝邪惡，德國偷雞不成蝕把米。如今的德國從反省中喚回良知。聯邦德國總理勃蘭特跪在猶太人紀念碑前懺悔，他們的自省令人感動。世人選擇原諒并相信他們。反觀對中國犯下滔天罪行的日本，篡改歷史，欲蓋彌彰終究不是長遠之計，唯有反省正鑒才是正道。
懷揣一顆反省正鑒的心，便注定你的非比尋常！一個人被他人揭下面具是失敗的，但自己卸下則是勝利。當你與他人發生爭執時；當你身處逆境時；當你自我膨脹驕傲時，請認真反省正鑒自己。你會找到正確的人生航向，化干戈為玉帛，化荊棘為坦途，化山窮水復為柳暗花明！
學會反省自鑒吧！一個人不反省，他的人生就是不完整的。讓反省陶冶你的情操，讓正鑒帶領你的心靈登高望遠。時刻反省正鑒自我，給自己一個無悔的人生！
初中作文檢討書 篇3
敬愛的老師：
我的錯，我悔過。我不好，我檢討。我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養。
本來上課應該注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。而我卻上課說話惹老師生氣真是讓我感到慚愧！我對學習覺悟不深。在寫檢討書的同時，我真正意識到了我的缺點，錯誤。這次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生．望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的`棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后認真學習，天天向上！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
您的學生：龍冠宇
20xx年11月20日
這是一天我們惹音樂老師的后果……肖老師知道了，全班檢討……羞愧，求原諒！
初中作文檢討書 篇4
下課了，數學老師匆匆離開了教室，厚厚的一摞《數學班報》丟在了講臺上。
不用問，一定是今晚的數學作業。如果能早點拿到手，晚上回家就不用做作業了，我心里打起了小算盤。趁著別人不注意，我悄悄地拽了一張，若無其事地回到座位上。
到了晚上放學的`時候，這事不知怎么被數學老師知道了?！昂煤梅此紝懫?00字的檢討書，明天交來！”
回到家，我犯了難，寫作文不怕，檢討書可從來沒寫過。怎么開頭？起因，經過，結果？哪個要詳細寫？要不要使用好詞好句？要不要使用比喻、擬人？
爸爸告訴我，寫檢討書很簡單，就是把事情經過如實寫下來就行了，要誠心誠意，不能寫假話，要分析自己犯錯誤的原因，最后還可以寫自己以后怎么做。
我趕緊坐到書桌前，攤開紙，一邊回憶一邊寫“……沒經過老師的允許就提前把報紙拿走是不對的……我認識到了錯誤，以后……”爸爸看了后，說非常好，我松了一口氣。睡覺前，我又反復檢查了幾遍，一直到標點符號都非常規范了，我才洗臉上床睡覺。
第二天的數學課，老師還沒忘記這件事兒，我緊張地走上講臺：“今天，我犯了一個錯誤……老師，請看我以后的行動吧……”，“啪啪啪”，教室里響起了經久不息的掌聲。
走下講臺，我的心漸漸平靜下來，寫檢討書，并不可怕啊，只要認識到自己的錯誤，誠心誠意地去改正，就會得到老師和同學們的原諒。
初中作文檢討書 篇5
能夠做到經?！白晕曳词。鳘氉月伞钡娜司褪且粋€有道德修養的人、一個高尚的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有能力的人!
在每一個人的內心深處，都有軟弱的地方，或多或少都隱藏了一些不易察覺的弱點，這種內在弱點常常會驅使一個人做出一些不利于自己的事情來。如果我們對自己的缺點毫無察覺或滿不在乎，結果只能是讓自己跌得更慘。
一個人要想提高自己的認知能力和辦事能力，就必須自我反省，自我提升。而盲目者的最顯著的特征就是缺乏自我反省，不能從根本上清理自己的錯誤。一個錯誤太多的人，離成功的距離也就會越來越遠。
有一位叫洛德爾的商人，他的檔案柜中有一個私人檔案夾，標示著“我所做過的蠢事”。夾中插著一些他做過的傻事的文字記錄。他有時通過口述的方式讓秘書幫他記錄下來，但有時這些事屬于隱私，而且做得非常愚蠢，不好意思讓秘書幫他記錄，因此只好自己寫下來。
每次洛德爾拿出那個“愚事錄”的檔案，都要重看一遍他對自己的批評，這樣做有很大的好處，能夠使他不斷反省自己的錯誤，從而更好地管理自己。
洛德爾講述他避免犯錯誤的秘訣時說：幾年來我一直有個記事本，登記一天中有哪些約會。我常把周末晚上留作自我省察的時間，評估我在這一周中的工作表現，因此，周末晚上我一般都不在家。吃完晚飯后，我獨自一人打開記事本，將一周以來所有的面談、討論及會議過程在腦子里回顧一遍。
我會不斷問自己：
1、當時我哪些地方做對了，而哪些地方又做得不對呢?我應怎樣改進自己的工作表現?
2、我能從這次經驗中吸取什么教訓?
這種每周反省，有時會讓我心里非常不痛快，因為有時我幾乎不敢相信自己的莽撞。
當然，隨著年齡的'增長，這種情況發生的頻率也在降低，我一直保持這種自我分析的習慣，它對我有很大的幫助。
如果，一個人失去了反省的能力，他就不會發現自身存在的問題，更不能自救。假如，一個人自己不常常反省或管理自己，便很容易把責任推給別人，犯上自以為是的錯誤。
筆者認為：“自我反省，慎獨自律”是一種道德修養。反省有很多好處，其中最重要的一點是能讓我們把自己看得更清楚。在安靜的心靈狀態下，我們可以看清事情，包括我們自己做事情的新方法、對問題應負的責任，以及糾正自己的方式。
弘揚“慎獨精神”，即可貴的自我反省、自我批評精神。應該常常問一問自己：做了什么，做對了什么，做錯了什么，應該做什么，不應該做什么。
應該認為：自我反省，是提高認知能力和辦事能力的一種手段。反省，能讓我們運籌帷幄，讓答案在我們的眼前顯現出來，通常我們只要做一點努力，甚至完全不必費力，就能收到很好的效果。
初中作文檢討書 篇6
“吾日三省吾身”我應該自己檢討為何要學習歷史？怎樣學習歷史？
歷史長河悠遠，學習歷史有什么好處？有人說：“以史為鏡，知對錯，推斷未來?！笨勺屛抑以搶W好歷史。
歷史??！你讓我懂得：知道自己的東西來源，知道祖國豐富多彩的歷史。歷史你對我說：“以發展的眼光看待世界，心胸開懷。學會“不以物喜，不以己悲”，探索人的進程。尊敬的歷史老師，歷史是文化的傳承。傳承文化，沒人教怎么可以呢？因有你，我們的文化得到傳承。歷史這門科目有助于提升自己的文化修養。經過這半學期歷史的學習，我深有感悟！可惜最后我也沒有考到非常好的成績，您那期盼的眼神我深深難忘。我辜負了您期盼的眼神，浪費您豐富的課堂。我更加對不起自己，浪費自己的時間。
深深抱歉，自己檢討。生活多彩，歷史豐富。老師辛苦，學生努力，成績提高。老師辛苦，學生不學，成績下降。老師您一直是最辛苦的，無私奉獻“燭蠟成灰淚始干”還不能夠形容您，因為您不僅燃燒了自己還不停的完善自身。作為學生的我深深的敬佩著“老師”這個神圣的`職業。
說到這次考試，老師您對我失望了，我對自己信心也下降我。謝謝您不滿意我的成績讓我寫檢討，讓我找到考不好的原因，下次才能繼續努力，尋找更好的方法，適合自己的方法去學習。謝謝您老師！世界之大無所不有，老師您是明燈為我們指引方向，老師您是梯子，幫我們爬向高處。世界因有老師而豐富多彩，謝謝。
接下來我尋找了許多學習方法：要學會使用好課本，初中的歷史比較簡單，但要想學好卻也不容易。1。學習歷史需要仔細閱讀課本，課前認真預習。2上課要認真仔細聽講。3，學習歷史不能死記硬背應該理解知識，考試時隨機應變?！椒ǜ鞣N各樣，但是關鍵靠自己，自控能力強就會好好學習。
我也該說說為啥這次沒有考好，課前有時沒有預習，上課有時不認真聽，錯過了老師您那精彩的歷史講解，錯過了老師您讓我們勾畫的重點。課后習題沒有認真完成，也沒有及時復習。“學壞容易，學好難?！蔽抑厘e誤但也不能保證百分之一百的改正。所有我只能保證百分之八十的改正一些。
各種各樣的原因告訴我要學好歷史，學習歷史離不開老師的指導更要看自己的努力。老師對不起辜負您期盼的眼神，老師謝謝您無私傳授知識。
初中作文檢討書 篇7
我平時對父母的狂妄，和父母對我的包容，讓他們實在是筋疲力盡。我今天學的這些文章，讓我終于懂得對父母怎樣才算孝順。
我平時總是在開飯時，飯沒來就對你們大吼大叫，無言亂語，我以后絕對不會再對你們這樣了。
我平時總是被你們罵，還總頂你們的嘴，我知道你們罵我是為我好，我以后絕對不會頂嘴。
我平時總是在開飯時品著留聲，搞得你們漫不經心的，卻總是被你們處處包容，我很慚愧。我以后再也不會犯錯了。謝謝你們的出處包容。
這就是我的.檢討信。
初中作文檢討書 篇8
我們常把自己的寫作沖動誤認為是自己的寫作才能，自以為要寫就意味著會寫。
——題記
一
我并不是一個很會寫字的人。
很久以前的某一段時間，我甚至可笑地認為自己的寫作達到了一定的水平，于是堂而皇之得把那些俗套的文字展示于人。這樣的想法，難免有一種自豪的情緒。
現在想來，唯一慶幸的是當時他們沒有對那些文字進行“水平性”地提建議，而這些遺漏，給我自己發現了。說這樣的話，根本原因在于看了錢鐘書先生的《圍城》，那里面給我的第一感覺不是我讀出了當時的社會什么什么，而是發現我的的確確只是一個寫字的人。
在我而言，寫字也是有水平等級的，從寫字到作者，再由作者到寫手，然后才會是作家。我自然而然在了最基本的'層次。
我以為我寫的是有水平的，至少，我自認為是很滿意的。可我總喜歡比較，不論什么。于是我作了一個簡單的比較，假使是我來寫《圍城》，那我寫出的水平至多也就是《圍墻》，這樣一看，可想而知，水平差距有多遠。
二
我并不是自卑或者什么的，只是真的覺得自己從前很可笑，就一文字小丑。
我想我天性是比較笨的人，對于寫作，從來沒有什么天分，所幸寫的那些博客上的文字都不算最差的。
為我從來寫不出真正華麗的文字和語句，也沒有新穎的思想，只是按搬按套地就這樣寫。時間久了，自己也不知道自己要寫些什么。
我想寫字是需要積累和歷練的。
韓寒說的，一個剛開始寫字的人，必須要通過閱讀來進行借鑒和模仿。我看了許多關于他們和他們的作品。難怪后來有人看了說我的有些文字像小四的風格，當然，這樣說也許是抬高了自己，因為我并不及小四的水平。
只是看到這些的時候比較相信了韓寒的那句話。只是這樣的借鑒和模仿，并不是抄襲和刻意模仿。
三
這又讓我想起了另一句話，過分地貶低自己的能力是掩飾其才華的最佳方式。
那么反過來說，那些自以為是，自認為自己才華橫溢的人其實才是最俗套的。
四
多說無益。
結尾處再次引用錢鐘書先生的話。
我們常把自己的寫作沖動誤認為是自己的寫作才能，自以為要寫就意味著會寫。
初中作文檢討書 篇9
今天期末考試的成績出來了，我看了之后稍微有點不開心，我數學考了90分，語文考了94分。
回到家姥姥和媽媽看了看我的成績，都說我是個粗心鬼，我聽了有點不高興，我跑到我的房間把門啪的一聲關了，我仔細認真的看了看卷子，也覺得我是一個馬大哈，我想了想說真不應該啊，”我跑去給媽媽姥姥說了聲對不起，媽媽姥姥聽了都說沒有關系，我對媽媽說：“我要自己寫檢討”，媽媽聽了點點頭，我開心的走了，等我再考期末的時候，我一定會考雙百的'！
初中作文檢討書 篇10
“叮鈴鈴……“”上課鈴響。此時已是上午第二節課，一縷陽光從窗外進入教室，寬大的教室沒有因為陽光而明亮起來，反而有些灰暗，開了電燈后顯得更古怪，很快半個小時過去了，快下課了。
我椅下的足球經常亂滾，我一般都看好它?？墒?，今天，我忘了看他，此時他在快下課的時候。竟滾到了我左邊的王誠俊身邊。王誠俊見到了兩個球:一個足球(是我的)，一個籃球(是他的)，便對我狠狠地踢了一腳。我正認真聽課，只覺一個球從膝蓋上劃過，回過頭去，正好看到王誠俊踏著我的球。后來我才知道，球剛過完假期，他的旅行路線是:王誠俊的腳——空中——我的膝蓋(彈回)——空中——王誠俊。最后王成軍發起(進攻)，球在空中亂飛，很快，桌子，椅子，我的腿接連受到攻擊，他還說:“你要不要你的'球?你不要球啦!哈哈哈哈!”在球又一次從我腿上彈回后，王誠俊又向前一腳，我的心旋到了嗓子眼兒。
我想叫前面的同學把球停一下，但是發不出任何聲音，時間仿佛凝固了一般，是那么緩慢的流動，但是又不停止，球以我看到的最慢速度前進，但又不停向前，保持向前的推力……
于是，球上了門前。于是，老師發現了球。……于是，這篇文章誕生了。
初中作文檢討書 篇11
今天老師說三點半放學，我回到家，想玩電腦，往盒子里一看，沒了！我想：“嘿——奇了怪了，我昨天明明放在這里的呀，怎么不見了？我一想，昨天，我睡著之后，只有媽媽爸爸在前面，應該是媽媽藏的?！币幌氲竭@里，我就開始發脾氣，在屋子里亂摔東西，連媽媽的梳子也被我砸得爛了一角。晚上媽媽發現后批評了我，說我很不聽話。
媽媽，對不起我錯了，我以后遇到這種事時，不會再用這愚蠢之極的方法，因為，就算把屋子里的東西都摔了，電腦也不會蹦出來的，只有聽話、認真寫作業，把字寫工整，您不會不讓我玩的。
媽媽，對不起我錯了，從今往后我再也不會這樣了，回來家就應該老老實實的`把作業寫完了再玩，因為快期末考試了，如果我還是每天都想著玩的話，這次期末成績一定會下滑的，而且已經五年級了，下個學期就要監測了，而且，我語文又不咋地；數學那不規則圖形估算面積糊里糊涂的，而且我計算能力也不強，這次數學有可能拿不了高分，如果我還是每天都想著玩的話，我這次數學絕考不了高分。
媽媽，對不起我錯了，我以后不會再犯像這樣一年級小孩才會犯的錯誤。
通過這件事。我得到了一個啟示：“遇到事時要想想這事該怎么辦，不能發脾氣，你發再大的脾氣，這事不但不會好，反而會越變越糟?！?/p>
初中作文檢討書 篇12
這個學期我有很多地方沒做好，主要有以下幾方面。
第一、上課有時精力不集中，容易開小差，有時愛跟前后左右的同學做小動作；第二、午睡前有時也愛跟同學打，沒好好睡覺，也影響了其他同學。第三、課間休息時喜歡與同學追逐，被點名批評。
今天我在家自我檢討一下，才發現自己在這學期確實有很多地方沒做夠。既影響了同學，也影響了自己的學習與休息。回家后還要花更多的時間和精力去補回來，真是百害而無一利啊！我要爭取在下學期克服缺點，爭取多些表揚。
初中作文檢討書 篇13
親愛的安然:
展信快樂！
當你收到這封信的時候，你已經是一個13歲的女孩了?？墒莾刃膮s和幼稚園的幼稚兒童一樣。毫無成熟，也不知道自己每天要干什么。每天就漫無目的的玩玩玩，作業也懶得動。你沒學懂的知識也不及時去搞懂來，你是在等誰以后再給你講一次嗎？還是再等留級再念一回六年級？
現在的你毫無目標，每天只是在虛度光陰。不管爸爸媽媽怎么去說你，你都無動于衷。你這樣做對得起爸爸媽媽，還有老師對你的期望嗎？雖然說現在因為新型冠狀病毒的引起，大家都在家里上網課。但是老師也很關心你?。∧阍趺淳筒欢蠋煹挠眯牧伎嗄?？老師還特意給媽媽發來微信，問問你最近學習怎么樣？雖然說班主任是語文老師，但是語文老師看你數學不好，六年級上冊不是也讓你下午留在學校給你補數學嗎？
相比五年級，你六年級上冊退步了很多。你沒覺得嗎？你每天就是上課就這樣混過去了，下課也不知道拿出作業來寫。就坐在位置上發呆，你這樣能收獲什么呢？又能讓你得到什么好處呢？為什么身邊的人都這么努力，而你卻一點都沒有讓他們感染到。你寧愿下課和朋友一起出去玩，也不愿意坐在位置上花幾分鐘去解答一道題。你這樣真的.能考上重點初中嗎？你真的能實現你的目標嗎？
現在你要做的是靜下心來好好想一想，你要從哪里改變？而不是漫無目的的每天混日子！面對你這樣，父母也很傷心。你這樣做不僅對不起生你養你的父母，還辜負了老師、同學、朋友的期望。就連平時和你玩的最好的同桌，都受你的感染力開始認真學習了。怎么你就沒有一點改變呢？還是漫無目的？你的后桌，給予了你這么多學習上的幫助，為什么你就不知道感激呢？
安然，請靜下心來好好想一想。你已經十三歲了，不在和幼兒園的小朋友們一樣了，你現在要開始有目標，要開始有夢想。你向著它們進發。
希望你在看了這封信以后，可以好好學習認真學習?！白x書破萬卷，下筆如有神?！?、“讀書須用意，一字值千金?！?、“莫道君行早，更有早行人?！闭埬愫煤美斫馑麄兊囊馑?，便答應我從此以后奮發圖強的努力學習，學習加油！
祝學業有成！
xxx
2020.x.x
初中作文檢討書 篇14
尊敬的領導同志：
經過此次錯誤，我感到深深的自責和內疚之余，更認識到我這樣行為的結果是嚴重的，對于經理指出的不誠信問題，也是我感到最內疚的一點。
然而，經過經理的嚴肅指正錯誤之后，我已經意識到再怎樣遺憾和難過都對我彌補錯誤無濟于事，第一我就應嚴肅地承認錯誤，認真地應對它，我務必努力地反省錯誤、檢討錯誤我檢討錯誤之外，更就應積極地去承擔因我犯錯帶來的一些影響，今后我必須要對自己的言行方面嚴加要求，盡力杜絕此類錯誤的發生我必將以最最踏實的工作態度，誠實守信地對待未來的工作。
第一，今后我無論是在工作方面與嚴肅自律方面，我都要提起十分的重視我發誓從今往后不再怠慢工作此外，我還要在每周工作中認真對待工作的每個環節，用心地去發現一些工作中存在的問題，去發現問題，解決問題，并且將所發生的工作問題，認真地寫在每周的總結報告當中。
第二，我個人思維方面薄弱，思想不夠成熟也是直接導致此次錯誤的原因之一，因此今后工作中，我要加強思維處事潛力的培養就我這次的錯誤而言，歸根結底來說經理的電腦換系統，我就怠慢工作，而我卻未曾想到經理電腦終有修好的時候，其實從始至終我就不就應有怠慢工作想偷懶的'投機心理通過這次教訓，今后我會認真地意識到問題的存在，認識思考事情發展，盡最大可能糾正自己投機心理的毛玻要積極認真地對待工作，讓自己不再犯這些表現得不成熟的錯誤。
第三，關于我的個人誠信問題，通過此事，我意識到一個人的誠信問題其實需要經過一次次的經驗教訓所積累其實通過此事我也慶幸經理能夠指出我在誠信方面的缺失，能夠讓我徹底醒悟，讓我真正認識到誠信對于一個人的重要性，這次的教訓在今后的工作中對我來說是無比寶貴的經驗。
在此，也期望領導能夠針對我的過錯來責罰我，這樣才讓我能夠深刻地改正錯誤。
檢討人：
20xx年xx月xx日
初中作文檢討書 篇15
一部曲――很煩
我們熊貓班長向來喜歡找麻煩，自從張大俠（張老師）規定了早上7點45到校早讀后，她便一心想多找幾個人的毛病，便在7點30時就把教室門早早地關上了，每天至少有7個人無緣無故被擋在教室門外，連在教室里的我都有些忿忿不平。班上“陳傻豬”曾經35次“含冤受屈”，被張大俠罰抄了30篇課文，實在有些“慘不忍睹”。熊貓班長第一次寫下了50字的檢討書，五年級（四）班今日推薦，由熊貓班長當20xx年的“很煩大王?！?/p>
二部曲――特煩
我們熊貓班長向來喜歡用“酷刑”，而且全是動畫片《蠟筆小新》中小新的媽媽打小新用的“必殺絕招”，有一次，“夏白癡”（夏葉，我們管他叫夏天的野人）惹火了熊貓班長，熊貓班長又敲“夏白癡”的'腦袋，又揪“夏白癡”的臉巴，把“夏白癡”變成了四不像。熊貓班長第二次寫下了100字的檢討書，五年級（四）班今日推薦，由熊貓班長當20xx年的“特煩大王?！?/p>
三部曲――最煩
我們熊貓班長很喜歡抄襲班上同學的精品作文，當XXX同學些好了一篇精品作文，她便嬉皮笑臉地搶過來看，然后在一小時內根據記憶寫在自己的本子上，然后交給張老師，這樣，同學們的作文變成了熊貓班長的作文。熊貓班長第三次寫下了200字的檢討書，五年級（四）班今日推薦，由熊貓班長當20xx年的“最煩大王?！?/p>
初中作文檢討書 篇16
這次寫檢討因為兩個事情:考試沒也考好，沒有協助班干部管理好班級。以下為是我經過深思熟慮后寫的!
考試是一件謹慎而重要的事情，但我卻沒有認真復習，導致考差了，這是對自己的不負責任，也是對老師對父母的不負責任，老師努力教我，父母花錢讓我學習，我卻這樣對待，很不負責任，學習是為自己的事情，都是為了自己以后的發展好。
我想明白這些以后，決定以后端正學習態度，認真對待每一次考試，不管是大考還是小考，分數是很重要的，需認真對待，以后考試前好好復習，平時學習認真，課后及時鞏固! 不懂就問，以后會多借鑒好的學習方法，多積累課外知識，關注國家大事，勵志成為一個對國家有用的人！這樣才有意義。才不辜負老師和父母的希望以及栽培。
班級的.紀律對一個班的精神風貌是很重要的，是評價一個班級的重要因素，作為初中生的我們，會管不好自己，控制不住自己，這時候就需要一些自制力強的好孩子幫老師看管，這是老師對我的信任，我感到很榮幸，但對不起的是，我沒有協助班干部管理好班級的紀律。我感到很內疚很慚愧。以后我一定嚴加管理，做同學們的好榜樣，老師的好幫手。老師每天工作很辛苦，我多出一份力，老師就少操一份心，而我卻讓老師失望了，甚至還讓老師生氣了，我感到挺不好意思的，自己很不懂事。以后一定幫助老師管理好班級，努力讓我們班變成一個，遵紀守律的，積極向上的，認真的，有朝氣的班集體，行成良好的班風，創造更優秀的班集體！不辜負老師的信任！
以上就是我的檢討，我會盡自己最大的能力去實現自己說的話！希望老師信任！
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