孔雀魚教案
發布時間：2025-04-10孔雀魚教案（必備22篇）。
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【幨占淼目兹隔~作文22篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
孔雀魚教案 篇1
我見過很多觀賞魚，但我對孔雀魚情有獨鐘。它們美麗、可愛，適應能力很強，給我帶來了無限樂趣。
我很喜歡孔雀魚，一有時間，我就趴在浴缸旁，看它們自由自在的游著。一會浮上水面，一會游入水底，互相追逐嬉戲。瞧！
那最引人注目的是雄魚。它們拖著鮮艷奪目的尾巴，全身閃著金屬光澤，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等色，真是五彩斑斕。尾鰭上的花色圖紋，更是妙不可言，狀如孔雀開屏。那美麗的長尾巴有的紅如火炬，有的分叉像燕尾，有的像美麗的蝴蝶，有的像打開的折扇，真是如花似錦。雌魚樸實無華，但它們卻承擔著繁衍后代的艱巨任務。
在我的精心照顧下，它們一天天長大。我提前把水困好，每周給他它們換一次水。最有趣的是喂食時，它們蜂擁而上，爭先恐后，津津有味地吃起來。不時從嘴里吐出串串珍珠。有時，我忘了換水，天氣降溫時忘了把它們移到溫暖的地方，它們卻依然頑強的活著。
我愛孔雀魚，所以我要精心的照顧它們，從養魚中我獲得了無窮無盡的樂趣。
孔雀魚教案 篇2
幾個星期前，我家的孔雀魚下了一些小魚仔，過了幾天，大魚把它們吃掉了，只剩下了最后的一個小魚仔，它的命運就像動畫片《海底總動員》里的小丑魚尼莫，所以我叫它孔雀魚“尼莫”。
它一出生就很小很小，不仔細看你根本無法看到它，它的'身體透明的，幾乎和水一樣，它總愛藏在石頭縫下，兩個小小的黑點就是它的眼睛，細細的身體，尾巴又細又短，它劃水很慢，游動時一躍一躍地，不象其它的大魚游動得那么流暢。
尼莫不能吃大的食物，于是我把魚食捏成粉末狀放到魚缸里，它會迅速擺動著它的小尾巴來到食物旁邊，張開可愛的小嘴巴，把食物一點點吞進去，吐出來，又吞進去，又吐出來，最后還是全吃掉了，吃飽了又沉入水底去吃石頭上的微生物。
尼莫睡覺時候也非常地有意思，它鉆進石縫里頭朝外，睜著眼睛一動不動，偶爾會搖動一下尾巴，但是嘴巴卻不停地一張一合，那是因為它在呼吸。
尼莫最大的敵人就是大魚，大魚看到它就咬它，它只好迅速逃到魚缸里的石頭縫里不出來，有時還特意探出頭來逗逗大魚，可大魚進不去，只好垂頭喪氣地走了，等一會兒它又會從石頭縫中出來，開始自己游玩了。
小尼莫非?？蓯郏埠芸蓱z，我每天放學回家后都去看它，給它喂食，我喜歡孔雀魚“尼莫”。
孔雀魚教案 篇3
嗨，大家好！我是一只雄孔雀，我的英文名叫“Peacock”，我們孔雀家族是一個大家族，有綠孔雀和藍孔雀，特別驚喜的是，藍孔雀有白和黑兩種變異種。我們孔雀喜歡群居在熱帶森林中或河岸邊。在我們中國，只有云南和西藏的東南部，你才能見到我們的身影哦！
我有一身五彩斑斕的羽衣，頭上的三根翎毛，就像是三朵翡翠花，一抖起來，那翎毛就會輕輕顫動，特別惹人喜愛。我有一雙迷人的'鳳眼，頭和脖子上的羽毛藍里透綠，油光油光的，在陽光的照耀下，閃閃發亮，顯得特別美麗！我有兩只黃色的小腳丫，尾部由紅、黃、綠三種色彩組成，像是穿上了一件無比艷麗的錦衣，這風姿夠誘人的！
我特別小心眼，還會嫉妒別人的美麗，如果有一只彩色蝴蝶飛過，我就會去啄它，要是啄不到，我就會亮出我美麗的尾巴，沖那只蝴蝶叫上幾聲！假如你手中拿著花手帕在空中擺來擺去，我看見了，以為你在和我比美呢！我可會立即把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像舞女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在我身上。我的尾巴一開屏，鮮艷奪目，五光十色，準會讓你眼花繚亂！
我的雙翼不太發達，飛行速度慢而且顯得笨拙，只是在下降滑飛時稍快一些。腿卻強健有力，逃竄時多是大步飛奔。
我是世上最美的動物，被視為“百鳥之王”，是最美麗的觀賞品，我的羽毛還可以用來制成各種工藝品。提醒你們如果來看我，可千萬不要穿花裙子來哦。
孔雀魚教案 篇4
我家有一百多只的孔雀魚，他們養在大大的魚缸里面，我走到魚缸前，他們都會一直吐泡泡跟我要食物。
有一天我看見一只母的孔雀魚躺在沙子上，我以為他死了，結果一會兒他又活潑的游來游去，我覺得很奇怪，為什么他會躺在沙子上，媽媽說：“因為他剛剛生了一群小寶寶，當然很累啊！”
我覺得如果我有一天失去了這群魚，我心里會非常難過，因為這些魚是我從小寶寶的時候就開始養的，所以這些魚跟我很親密。我要好好愛護他們，不讓他們受到傷害。
孔雀魚教案 篇5
我和它們有了三年的感情，我每天都會精心照料它們。一條孔雀魚能生幾十條小魚寶寶，剛生出來的小魚寶寶長得很不起眼，全身都是灰色的，只有兩毫米長，身子是橢圓形的，尾巴是扁形的。過了幾天小孔雀魚就變得越來越好看了，身體變成了五顏六色，有紅色的、黃色的、黑色的。身上還有黑色的小斑點，游起來一搖一擺的。
小孔雀魚很聰明，我一站到魚缸邊它們就游過來。它們吃食的'樣子很有趣，我把魚食放進去，它們就爭先恐后地游過來，你不讓我，我不讓你地爭著吃，好可愛。吃飽了又不停的在水里玩耍，吐泡泡。
我家的孔雀魚是多么的可愛、淘氣、美麗，我非常喜歡它們。 孔雀魚的作文300字8：
我家有一個大魚缸，里面養著幾十條孔雀魚，也叫熱帶魚。每到冬天，媽媽都給孔雀魚放上暖棒，使水保持一定的溫度，有利于孔雀魚的生存?？兹隔~大約有兩寸長，它們長著各種各樣的尾巴：有紅的、有黑的、有白的等等。就像孔雀的尾巴，長長的，在水里游來游去。有時它們高興的時候，就在水里吐泡泡，漂亮極了！
它們生小魚的時候，更漂亮，尾巴一甩，一條小魚降生了。一條魚大約能生三十多條呢？
瞧！我家的孔雀魚就是這樣美麗，希望你們喜歡。
孔雀魚教案 篇6
我最喜歡的動物是我家的“孔雀”，你可能認為我喜歡的是一只鳥。不，你錯了！孔雀是我家的鳳尾魚。
我家的孔雀陪伴我三年多了。他們性情溫和，但又活潑好動。他們的眼睛像黑芝麻一樣大，小小的嘴巴一張一合地吸著水，好像在吹泡泡，其實他們是在呼吸呢！他們的魚鰭是透明的，不停的擺來擺去。雄魚拖著大大的`紅尾巴，像穿著一條裙子；游起來的時候像舞蹈家在跳水中芭蕾。雌魚全身透明，肚子像一個啤酒肚，圓滾滾的。
早晨，我起床的第一件事就是去看魚寶寶。我剛走到魚缸前，孔雀們便爭先恐后地向我游過來，聚成了一堆，張著嘴吧，好像在說：“我在這兒，我在這兒！”我立刻拿起魚食像他們中間一撒，魚兒們就狼吞虎咽的吃起來。不到一分鐘，魚食被搶的一干二凈，真是風卷殘云！吃飽的魚兒們悠閑地游著，搖擺著尾巴，好像在說：“小主人你真好！”
我不開心的時候，會把手放進魚缸里，魚兒們就圍過來，輕輕的咬我的手，癢癢極了，我的心情就變好了?？兹附o我帶來了歡樂，我喜歡我家的孔雀，我愛他們。
孔雀魚教案 篇7
今天爸爸去買魚缸賣魚的老板非常仁慈，送給我們兩條孔雀魚。一條是銀色的，另一條非常美麗，頭部是玫紅色的，胸部是青色的，小翅膀是銀色和青色相間的。是不是非常的美麗？他們只有指肚那么大。
咦？那條銀色的孔雀魚肚子怎么那么大，我把這個問題詢問媽媽，媽媽聞聲高興地走過來說它是快生寶寶啦，媽媽叫我在旁邊看著葉有小于就用漁網撈上來。我把孔雀魚當成我的食物，用銳利的眼睛看著它。
我怎么發現所有的魚都圍著我的“食物”團團轉，好像要把它吃掉。媽媽說這些魚會吃掉它的寶寶，我對媽媽說那我們怎么辦啊？我們可以把它隔離。我用小魚網把它撈出來，它卻像一個兔子一樣活蹦亂跳，好不容易才把他安全的放在小魚缸里。
突然他就像發瘋了一樣拼命的上游下游，這樣足足有了三分鐘。忽然好像又被仙女施了魔法一樣，立刻安靜下來，像小淑女一樣過了一分鐘從孔雀魚胸部出來了一個小紅點，慢慢的舒展開來，變成了一條小魚。他的媽媽正要把它吃掉時，我以迅雷不及掩耳之勢把小魚撈了出來。才保住了這個小生命。接著孔雀魚媽媽陸陸續續生出了許許多多的孔雀魚，寶寶和都一個個把它撈上來了。
我想魚媽媽怎么會吃她的小寶寶呢？我閱讀了相關的書籍，原來魚缸的空間狹小，這些魚的后代不能遠離成語，再加上成語沒有照顧后代的天性。他們就把軟和剛生出不久的魚仔當成食物，也就毫不奇怪了。
真是無情?。?/p>
孔雀魚教案 篇8
媽媽今一天高興，給我買了幾條孔雀魚。我一看見那美麗的孔雀魚就高興得手舞足蹈。
孔雀魚的外形好看極了。小巧玲瓏的身體，芝麻似的小眼睛，美麗的尾巴就如同孔雀的尾巴，還擺來擺去，背上的魚鰭是銀色的，就像一身銀袍大衣，美麗極了。
孔雀魚吃食的要求很高，就像皇宮里嬌貴的公主。它只吃魚食，不像烏龜還吃肉。吃的時候，魚食一下吃不了就一口吐出來，直到我換新食物，它才肯吃。
我把手放進魚缸，一只小魚游過來，真像孔雀公主一樣。它游過來，其它小魚就像聽到了命令似的，也游了過來。過了一會兒，他們一起跳起了舞。公主在中間跳舞，其它小魚在公主后面伴舞，可愛極了。
我喜歡小孔雀魚，從今天起小魚就成了我最好的朋友。
孔雀魚教案 篇9
我們家有一個精致的生態小魚缸，里面假山聳立，水草豐茂，遠遠看去像極了海底的景象。寬葉子的水草像海帶，細長的水草像海底的森林。由于家里比較暖和，水草都長出了水面，很是茂盛。
魚缸里生活著幾種熱帶的小魚和小蝦，我最最喜歡的是一對孔雀魚，它的鰭像扇面，在水中翩翩起舞。我每天都會趴在桌子上看上好一會兒。
媽媽告訴我說：“賣魚的阿姨說這種孔雀魚能生魚寶寶，而且一次能生好幾十條。”
“不可能吧？魚應該都是產卵的吧！”我詫異地問。
“我也不知道，賣魚的應該不會說錯吧，你可以多留意觀察它們啊！”媽媽建議。
“這應該是為了賣給我們魚哄我們的吧。”我很不以為意。
一天放學回家，我無意中看到魚缸里的魚個個都像無頭蒼蠅似的四處亂竄，它們在爭搶什么好吃的東西？可是我沒給它們喂食?。∽屑氁豢?，水里面好像多出了一團小黑點，那些魚兒們就是在爭著吃那些小黑點。小黑點應該是小魚，看樣子還沒有1毫米長，身體是半透明的，頭很大，長著兩只深黑色的大眼睛。難道真的是孔雀魚生寶寶了？我趕忙拿細網撈了幾條上來看個究竟，確實長得像孔雀魚?？墒强兹隔~為什么會吃自己的孩子呢？
我百思不得其解，帶著滿腦子的疑惑去請教我的老師——《十萬個為什么》。原來有些魚不需要將卵排出體外，小魚在魚媽媽的肚子里就可以孵化出來。然而當小魚出生后，魚媽媽卻不認識自己的孩子，所以就發生了剛才魚媽媽吃自己寶寶的`事情。
我趕緊扔下書，跑去拯救那些小魚。用細網把它們全部撈出來，放在一個小魚缸里，這樣它們就會安全了。放些水草在里面，它們就聚在一起，很是可愛。
在這次有趣的觀察中，我不僅發現了孔雀魚的秘密，增長了知識，還明白了在這個世界上，還有許許多多有趣的奧秘需要我們去探索、去認識。
孔雀魚教案 篇10
今天，我剛剛起床，就迫不及待地去看看我的孔雀魚們。
我剛走過去，魚兒們就瞪著我，好像在說：“主人，主人，我們餓了，怎么還不給我們吃魚餌?！笨吹竭@情景，我就連忙跑過去把魚餌拿來，捏地粉碎。正當我要放下去地時候，它們就興奮地圍成一團，高興地等著我的魚餌。我就輕輕地把魚餌放下去，魚餌就沉到魚缸的四周。魚兒們就歡快地魚餌叼起來，津津有味的享受它們的美食。我為了給魚兒們一個優美的環境，我就在魚缸里面放了一些海草、鵝卵石、吊蘭等。配上這些東西美麗極了。
美麗的孔雀魚們無憂無慮的生活在魚缸里。
孔雀魚教案 篇11
今年夏天，我和媽媽買回了幾條熱帶魚，其中最漂亮、最惹人喜愛的就數那條孔雀魚了。
這個小家伙的身體雖然細細長長，卻有規律地布滿了各種鮮艷的色彩。僅那尖尖的小腦袋，就有紅、黃、藍三種顏色，尾巴的顏色更多，像孔雀羽毛一樣鮮艷，怪不得叫孔雀魚呢！
它還有一個習性和孔雀一般無二，那就是四處游走，炫耀自己的`大尾巴！
它在水里時而搖頭晃腦四處張望，時而凝神不動假裝思考，時而與其他的魚兒嬉戲玩鬧……可它在做任何事的時候，都不忘擺動尾巴，劃出一道道波紋，宛如孔雀開屏一般。嘴里還不停地吐出一串串小氣泡，仿佛在說：“嗨！你們看我漂亮嗎？”
有一次，我給魚兒們喂食，它像往常一樣迅速游過來“大吃大喝”。見到其他的魚兒也過來吃食，它馬上擺動引以為豪的大尾巴，好像在說：“這是我的地盤，你們給我走開?！?/p>
其他魚兒早對它自以為是的霸道行徑忍無可忍，立刻團結起來向它進攻。它見勢不妙，搖著大尾巴迅速轉移，一邊逃還一邊沖我眨眼睛，仿佛在說：“主人，我可不是怕它們，‘好魚’不吃眼前虧??！”
孔雀魚教案 篇12
我們家養了一缸的熱帶魚，品種有很多，有：孔雀魚，紅綠燈，斑馬魚……等等。我最喜歡的是孔雀魚，它還有一個名字叫彩虹魚。它不光有一個好聽的名字，也長的非常漂亮。它有像孔雀一樣的尾巴，身體細長細長的。一雙烏黑的小眼睛。它們喜歡在魚缸的上層一刻不停的“追逐打鬧”，非常調皮。它們非常怕冷，喜歡圍在溫度較高的地方。
給魚兒喂食物是一件非常有趣的事。每次我給它們喂食物的時候，只要我把飼料倒下去，所有的魚兒就會一擁而上，非常的壯觀！
有一天我放學回來，突然發現魚缸里多了許多的魚寶寶，數也數不清。于是我就問爸爸：“這些小魚從哪里來的？”爸爸告訴我：“這些小魚是從孔雀魚肚子里鉆出來的！”我很好奇的問爸爸：“魚寶寶怎么這么快就從魚籽變成了小魚了呢？爸爸說：“孔雀魚是胎生的，一生出來就是小魚，就會游來游去?！蔽矣X得好神奇哦！爸爸還告訴我最有趣的是孔雀魚它會繁殖出不同花色的魚寶寶，即使公的母的魚都是同一種花色，也會生出其它不同花色的魚寶寶，非常的奇特。
孔雀魚教案 篇13
在我家的魚池里，有許許多多的小魚，里面有米奇魚、小金魚……不過，我最喜歡的還是那可愛美麗的孔雀魚。
孔雀魚里有一些尾巴紅紅的，像一把小小的扇子；有的尾巴五顏六色，像孔雀的尾巴。所以它們因此得名孔雀魚。
池子里的孔雀魚十分有趣。它們有的獨自吃魚食，有的在互相追逐，有的躲在石縫里睡覺。要是我們隨手在魚池扔一些魚食，它們便擠擠碰碰地搶魚食，有一些沒有搶到的就只能繼續睡覺了。
不過，有時候你會發現：孔雀魚媽媽生寶寶的時候，生出來的卻是小魚寶寶，為什么卻不是卵呢？原來，魚寶寶的卵已經在魚媽媽肚子里孵化好了呢！
有一天，我發現它們在魚池里悶悶不樂的，這是為什么呢？是魚池里住著不舒服還是誰惹它們生氣了？他們不高興，我也快樂不起來呀，我一邊細致地觀察魚池的每一個角落，一邊絞盡腦汁地思考。突然，我想起來了：它們在魚店時是很喜歡鉆到水草里休息的。于是，我去魚店里買了一些水草放到魚池里。魚兒終于又自由自在地暢游魚池中了。
有時候，魚池旁花朵的花瓣掉到了魚池里，小魚也會爭先恐后地游上來咬一口，也許它們是想嘗一嘗花瓣的味道吧!
可愛有趣的孔雀魚給我的生活帶來了許多樂趣。
孔雀魚教案 篇14
那天，一如往常，放學后肚子快餓扁了，門一開，家里一片寧靜。漸漸的，我聽到微弱的流水聲，不知道是從哪里傳來的？我尋找了一會兒，原來在家里角落的柜子上，多了個小水族箱。水族箱里面有兩只可愛的孔雀魚，它們色彩非常多變，尤其是魚尾巴，所有的色彩按著順序排列著。它們吸引了我所有的目光，讓我每天最期待的就是放學。每日每夜它們總逃不過我的監視，但它們總覺得沒什么，好像已經習慣了每天盯著它們的兩顆大眼睛。它們的行為總讓我覺得驚奇、好笑，最?？吹降木褪撬鼈儬帗屖澄铮蛘呤秋暳咸箢w，吃下去又吐出來，真是讓我哭笑不得。
一天一天過去，我發現那只母魚肚子越來越大。過了幾天，媽媽買了一個可以隔離魚媽媽和魚寶寶的東西回來。聽魚販說，魚媽媽通常會將剛出生的寶寶吃掉。雖然我不知道它為什么要這樣做，但還是把它們隔離比較好。兩個星期后，寶寶出生啰！它們好小好小，頭大大的，尾巴小小的，彷佛蝌蚪?？墒撬鼈冇悬c透明，看不出什么顏色來。漸漸的，它們的尾巴開始出現橘紅色，看起來更可愛了，讓我好想把它們抓起來把玩一番。
有天，回家時，我熟悉的感覺不見了，原來是媽媽把魚送給別人了。雖然很舍不得，但我永遠不會忘記我和那些魚美麗的邂逅。
孔雀魚教案 篇15
前幾天媽媽買了兩條魚，一公一母都很漂亮。母魚肚子很大，靠近尾巴的那兒鱗片是灰色的，尾巴像一把扇子，也是灰色的；公魚更加漂亮，從頭部至尾部有兩條橘黃色的線，鱗片排列整齊，尾巴是彩色的，有紅、黑、銀、橘、藍、綠，尾巴張開，就像孔雀開屏，又像印第安人的頭上戴的彩羽，他們游動時，尾巴一甩，魚鰭來回抖動，身體在水中自由地穿梭。那只公的好像在展示他的漂亮的尾巴，一直甩來甩去。我非常喜歡這兩只魚，用饅頭屑和魚肉絲喂它們。
今天早上一起床，我就發現浴缸里突然多了幾條小魚，他們沒有爸爸媽媽的那么漂亮，眼睛格外大，幾乎占據了整個頭部，他們的身子相比之下就小得可憐了，只是細細一根線，真個身子看起來像是一個銳角三角形。我數了數一共五條小魚。
中午我又去看，魚已經增加到13條了，他們都長得一模一樣，可能連他們的父母也分辨出來。
我擔心他們的生存空間太小，就把小魚都轉移到另一個缸里，幫他們安了新家，他們甩動著小尾巴，好像很喜歡這個新環境。
孔雀魚教案 篇16
我喜歡的動物有很多，如我奶奶家的小狗、小兔、小雞等------，但我最喜歡我家魚缸里那十條活蹦亂跳的孔雀魚啦。因為它們既調皮又美麗。
孔雀魚頭上兩邊長著兩只黑黑的小眼睛，老是東瞧瞧，西看看，游來游去的特別好看?？兹隔~的魚鱗特別光滑，閃閃發著亮光。它們的尾巴游動時一擺一擺的真漂亮，真是惹人喜愛。
記的有一次，我生氣了。那些孔雀魚像善解人意似的，搖頭晃腦地游過來在魚缸邊吐泡泡。有時侯是爸爸幫我喂，它們就悶悶不樂，賭氣不吃飯。如果是我和媽媽喂的話，它們就高興地吃得一干二凈。
今天，媽媽從市場買了幾條小孔雀魚。我發現公的尾巴比母的尾巴漂亮?？兹隔~身體細長比金魚小，嬌小玲瓏，游動矯捷活潑，身體的顏色斑斕多彩。它主要產自南美洲及印度群島等地。因為它腹部上的藍色系小圓點，很像孔雀開屏上的眼狀斑，所以叫孔雀魚?！緒ww.jz139.com 迷你句子網】
其中，有一條孔雀魚我叫它“小追追”，因為它總是追別的魚，特別活躍。在我給它們喂食是，他們就全都用上來吃。有一次，有一條魚死了，其他的魚就把它拖到我搭的“小橋”下面去了，我想，是在悼念它吧！
小孔雀魚真美麗呀！
孔雀魚教案 篇17
我家養了三只美麗的孔雀魚，一雌二雄，它們每天都拖著漂亮的尾巴在魚缸里游來游去，好不快活。
一個星期六的下午，我從巨人學校放學回家后，馬上去喂孔雀魚。因為這幾天雌魚要下小魚了，得給它增加營養。我正準備投放魚食，突然發現雌魚原來那大大的肚子一下子變小了，仔細一看，魚缸里飄蕩著許多小魚仔，原來雌魚產仔了。我趕快把雌魚用杯子撈了出來，免得她餓了吞食自己的寶寶！小魚仔兒可真夠多的，數了一數，有十八條；又數了一遍，奇怪，怎么又變成十九條啦！肯定是魚多又在游動，眼都花了數不過來了，干脆不數了。小魚長得可不像它們的爸爸那么漂亮，不過也挺可愛的。身長還不足一厘米，通體透明，身子里面的骨頭都能看得清清楚楚；頭上嵌著的兩只黑溜溜的眼睛，轉來轉去。肚子上插著小扇子般的腹鰭，脊上長著背鰭；亮亮的小尾巴，差不多占了身體的二分之一。哇！孔雀魚生了一群小機靈鬼兒！往水面吹一口氣，它們都能感覺到；喂食時，你剛一靠近魚缸它們馬上就能聚集過來。您說它們機靈不機靈？
大概過了兩個月，小孔雀魚就長大了，這下就可以分辨出雌雄了，共有六條雌魚，其余的都是雄魚。雄魚個個像它們的爸爸，穿著五顏六色的花裙子，真的像花孔雀一樣，在水中舞蹈；而雌魚則更像它們的媽媽，穿得樸樸素素，安安靜靜地在水中徜徉。
可愛的小孔雀魚給我帶來了無限的樂趣，我愛我的孔雀魚。
孔雀魚教案 篇18
一、說教材：
線描畫是用線條的變化來描繪對象及其形體結構的繪畫方式。在大班開展線描畫，要求幼兒在欣賞、發現、感受線條美的同時，大膽進行創作，不僅能將幼兒零碎的經驗加以提煉，而且能引導幼兒通過"觀察—想象—發現—表現—創造"系列活動，有意識地鍛煉和培養幼兒的觀察力、想象力，促進個性的發展。在海洋特色的主題活動開展中，幼兒觀看了電影《海底總動員》，孩子對影片中智慧而淡定的神仙魚印象深刻，由此我設計了此次活動。
我班幼兒在以往線描畫的訓練基礎上，已對直線、曲線、圖形等各種呈現形態有所了解。為了幼兒在進行線描畫練習中，進一步發展其繪畫精細方面及手眼協調方面的能力，我設計的本次線描畫活動主要使用粗、細記號筆，對神仙魚進行細致入微地刻畫，利用粗細線條的對比，刺激幼兒審美能力地提升。
二、說目標
1、學習用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚。
2、大膽想象，發展用粗細線條搭配成花紋的美術創作能力。
活動重點：學習用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚。
活動難點：大膽想象，發展用粗細線條搭配成花紋的美術創作能力。
三、說活動準備：
1、多媒體課件《美麗的神仙魚》
2、教師作品及部分步驟示意圖
3、白紙，粗細記號筆
四、說教學方法：
選用適當的教學方法，能起到事半功倍的效果，依據《綱要》的精神和本班幼兒的年齡特點，我采用了以下的教法和學法：
1、多媒體教學法。借助多媒體手段進行觀察欣賞演示，則更為簡潔、生動，容易吸引幼兒的注意。本次活動設計中，我通過收集各種神仙魚圖片制作成課件展示，讓幼兒感受到神仙魚身上線條的紋樣美、圖案美。
2、觀察比較法。觀察法即運用觀察進行教學的方法。通過觀察，幼兒既形成了準確的形體印象，又把握了局部的細節特點。而在觀察中進行比較，則能讓幼兒更加直觀地感受不同的創作手法帶來的不同效果。本次活動中，為了讓幼兒直接感受點、線、面的疏密變化和規律性對裝飾效果的影響，我采用了觀察比較的方法，讓幼兒在觀察比較三幅特征明顯的線描畫作品中，發現裝飾過于繁雜、無規律，裝飾手法單一、缺少變化都不能給人帶來美的享受，從而有效地突破了本次活動的重難點。
3、欣賞評價法。欣賞評價法指的是將幼兒不同特點的作品進行對比評價，肯定各自的特點。在本次活動的最后環節，我采用了欣賞評價法。
五、說活動程序：共有5個環節：
（一）導入環節
欣賞多媒體課件《美麗的神仙魚》，初步感知欣賞各種花紋的神仙魚。
教師語：在美麗的大海中，生活著一群美麗的神仙魚。然后請幼兒講講神仙魚是什么形狀的？你最喜歡哪一條？它的身上有什么樣的花紋？特別是對花紋特別的魚，啟發幼兒盡可能講詳細一點。
（二）欣賞分析環節（包括教師作品和幼兒作品兩部分）
1、欣賞分析教師作品，分析畫面的布局特點，重點展示各種粗細線條的搭配方法（即根據幼兒回答展示各種線形和圖形裝飾），即增強了趣味性，又有效地發揮了教育的功效。具體做法：
（1）引導幼兒發現畫中各條魚的位置關系。
（2）請幼兒說說老師的`畫都用了什么線條來裝飾神仙魚的。
（3）教師根據幼兒的回答，展示部分花紋的繪畫步驟分解圖，并重點講解如何處理線條的疏密關系。
（4）引導幼兒討論，你準備怎么畫？
2、欣賞分析幼兒作品，通過比較，了解點、線、面的疏密變化和規律性對裝飾效果的影響。具體做法：
為了幫助幼兒理解線描畫抽象的形式美的構成規律。我選擇了三副特征明顯的幼兒線描畫作品（圖一：裝飾過于繁雜、無規律；圖二：裝飾手法單一、缺少變化；圖三：疏密變化恰當、有一定規律），幼兒通過觀察比較，在教師的追問："這兩條魚美嗎？為什么"的過程中交流、探索、發現，從而掌握線描畫的基本規律，為接下來的創作提供支撐。
（三）創作環節
教師指導要點：
1、鼓勵幼兒大膽想象，看誰想的花紋和別人不一樣。
2、啟發幼兒用不同的花紋裝飾魚，并注意線條的粗細搭配所產生的疏密變化。
3、幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。
4、啟發能力強的幼兒在畫面的構圖中表現大小及遮擋關系，為下次活動奠定基礎。
（四）評價環節
由于幼兒的繪畫活動完成得有快慢，所以安排自由互賞評價環節。即請幼兒自由互相講述自己所畫的魚，并欣賞同伴的作品，形成相互賞閱的評價氛圍。在此，我們主要圍繞兩個問題展開點評：
問題1、 "你最喜歡哪個神仙魚？為什么？"使幼兒在審美的同時自然地習得經驗，為下次經驗遷移做準備。
問題2、"你是用怎樣的線條和圖案來裝飾神仙魚的？"讓幼兒用語言將自己的裝飾意圖表達出來，達到分享和交流的目的。在這一環節，教師和同伴的欣賞與評價能讓幼兒體驗到活動帶來的愉悅感和成就感。
六、效果預測： 整個活動我以孩子的興趣為出發點，在活動設計中，我既給予孩子技法上的幫助，又給予孩子充分的創造空間?；顒又形沂冀K作為幼兒的支持者、引導者、和合作者；充分尊重每位幼兒的創造，肯定、接納他們獨特的審美觀和表達方式，讓幼兒在特別寬松、開放、愉悅的環境中感受美、表現美。根據對本次活動教法與學法的選擇與教學程序的設計，估計活動的重難點將會得到突破。但是由于孩子存在個體差異，因此，我在活動中還將根據孩子的基礎和能力水平，給予相應的指導，使孩子在原有的水平上得到最大限度提高。
孔雀魚教案 篇19
活動目標：
1、能選擇與小魚相吻合的色彩，均勻地涂色。
2、大膽選擇自己喜歡的顏色，表達對色彩喜好的傾向。
3、體驗色彩構成的畫面感覺。
4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的'樂趣。
5、感受作品的美感。
活動重難點：
能大膽地給小魚涂上相應的顏色。
學習在輪廓朝一個方向均勻涂的技能。
活動準備：
1.每人一份水彩筆及小魚簡筆畫的畫紙 。
2.小魚的圖片。
活動過程：
一、情景表演：小魚媽媽來客導入活動 。
1.提問：今天我們教室來誰了？這些小魚都穿著什么顏色的衣服？
2.通過《小魚捉迷藏》游戲，鞏固對小魚顏色的認知
二、幼兒獨立涂色，教師巡回指導，并提出要求
顏色要涂在輪廓內，并且順著同一方向涂色。
活動反思：
小朋友在活動前欣賞過故事《美人魚》，因此對該活動比較感興趣，都能積極、專注地投入涂色活動中。有個別孩子在握筆和涂色方面技能掌握得不太好，且不能大膽表現自己，我也未能及時關注到個別幼兒的表現，不足之處我會改正的。
孔雀魚教案 篇20
孔雀魚是一種熱帶魚，它們的尾巴，哎呀，五顏六色，打眼一看，好像真的有一條彩虹在水底慢慢移動呢！盡管是這樣，雌的跟雄的有很大的區別。
雄的身上跟尾巴上五顏六色的，這是為了吸引更多更美麗的母魚的目光；雌的身上與普通魚沒有什么不相同的地方，只是尾巴五色斑斕。它們的生命很短暫，大約只有兩到三年；孔雀魚的胚胎很像水精靈，只有幾塊五顏六色的東西跟兩只小眼睛。
今天，我收獲了五條小魚苗。這是五個小幸存者，因為母魚一生下來，所有的魚都會去吃掉它。這五條是我發現的，要不是我救了它們，它們早就被大魚吃掉了。
我希望我的小孔雀魚幸?？鞓返某砷L，長吧，長吧！
孔雀魚教案 篇21
一棵黑色的珊瑚樹，分出許多小枝杈，密密麻麻交錯成網狀，幾個鮮艷的寶石鑲嵌在其中，非常美麗！在珊瑚旁邊繞著幾棵水草，水草下面有兩個大大的海螺，這就是孔雀魚美麗的家，快樂的孔雀魚。
我家一共有六條孔雀魚，它們非常小巧可愛，一只不足兩厘米長。他們都長著一條橘紅色扇子型的尾巴，上面還點綴著許多蘭色的'斑點，很像孔雀開屏。游起來尾巴一搖一擺的，保持著身體的平衡。最有趣的是他頭上的兩根細細的，銀色的魚鰭，像兩只小翅膀一樣飛快的擺動，非?？蓯?！給人的感覺好象不是在水里游，而是在天空飛。
它們是一群快樂的小魚，有時它們在珊瑚的樹杈之間穿來穿去，有時又突然從水草里鉆出來。有一次我突然發現魚缸里只剩兩條孔雀魚了，原來它們鉆到海螺里休息了，我想：“海螺是不是它們的宮殿呢？”我碰了幾下魚缸它們便一只只快活的游了出來。我給它們喂了一些魚食，它們仿佛聞到了食物的芳香，或是一只聞到了然后再通知大家一起來分享！大家都爭先恐后的浮出水面，快樂地吃食，然后又開始快活地玩耍了。
小魚總是那么快樂，每當我看到它們時，我的煩惱也沒了，我也想變成一條小魚，住住他們的貝殼宮殿，去感受一下它們快樂的生活！
孔雀魚教案 篇22
活動目標：
1、初步感受自然界中的形象與藝術作品中的形象兩者之間的關系，知道大小是在對比中產生的。
2、能大膽的作畫，充滿畫面，畫一條大魚。
3、培養學生對美術學習的興趣和熱愛自然的情感。
4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
1、物質準備：魚的課件、圖畫紙、水彩筆和油畫棒。
2、知識準備：魚類的知識。
活動重難點：
活動重點：通過本課的.學習使孩子了解魚的形狀和特征，運用所學的知識畫一條漂亮的并充滿畫面的大魚。
活動難點：自然界中的魚與美術作品中的魚的區別，如何突出特征把魚畫大。
活動過程：
一、開始部分：
猜謎引入，激發興趣：
教師：同學們，今天老師給你們介紹一位朋友，它是我們人類的好伙伴，你們想知道他是誰嗎？（想）好，現在，就請你們仔細聽謎語，邊聽邊想，聽完了以后再回答問題。
從不離水，搖頭擺尾，鱗光閃閃，滿身珠翠
2、你真聰明！你怎么猜出來是魚呢？出示課題：《誰畫的魚最大》
3、欣賞：美麗的海洋世界
教師：小朋友們，就讓我們跟隨小魚胖胖一起到美麗的海底世界去看一看吧。大家看的時候一定要仔細，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？（放課件：欣賞海底世界）看完了以后感覺非常美，也想到海底世界像小魚一樣玩一玩。
教師總結：大家說的非常好，魚是我們人類的好朋友，大海是它的家，讓我們每個小朋友愛護魚類的同時，也愛護它的家。
4、教師：魚之所以能在水里自由自在的游玩，就因為它有著特殊的身體，下面就讓我們認識一下。
（1）小朋友說，教師通過課件演示魚身體的各部位的特點。
（2）認識不同形狀的魚的特點。
教師小結：魚的形狀真是千奇百怪啊。（教師通過課件演示魚身體的各部位的特點。）
（3）比較：認識大小
教師：小朋友們，老師從大海的深處請來了兩條魚，你們看，它們是什么形狀？有什么不同？（小朋友：一大一?。┖茫F在我將這兩條魚放在一樣大的紙上，你們仔細比較，哪條魚放在畫面上更合適？更好看？（出示兩條魚）請你們舉起你們的小手，在你的紙上試著畫一條充滿畫面的大魚，并研究一下如何將魚畫大，最后將你的經驗介紹給大家。
體會如何將魚畫大：（小朋友進行畫大的感受）小朋友回答
教師小結：作畫時應有正確的作畫習慣，敢于充滿畫面并畫大。
欣賞藝術作品
指導說出魚的變、加、色三方面的變化，就把魚變得更美了。
5、幼兒作業，提出作業要求：
教師：今天每個小朋友畫一條又大、又美麗的魚，看那個小朋友給小魚設計的衣服最漂亮，先想一想，然后抓緊時間畫。
作畫，教師巡視指導。
三、結束部分：
課后展評
1、各小組選出你最喜歡的魚。
2、師生互評
3、海底漫游（師生共同進行）教師帶領小朋友聽音樂到海底世界去游玩，看誰的動作最像小魚，將你的小魚展示在珊瑚礁上，小朋友圍坐欣賞。
教師小結：海底世界真是太美了，讓我們愛護大自然，愛護我們的朋友。
活動反思：
本次活動體現了幼兒在玩中學、學中玩的教學理念，使學習美術成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個活動，在整個活動中我都是強調以幼兒自主參與活動為中心，寓教于樂，培養了幼兒的興趣，充分發展了幼兒的理解智力和接受智力。
-
需要更多的孔雀魚教案網內容，請訪問至：孔雀魚教案
