關云長敗走麥城讀后感

關云長敗走麥城讀后感（分享十八篇）。

關云長敗走麥城讀后感 篇1

關羽和劉備、張飛是結義兄弟。一次，關羽被曹操圍困在小山丘上，無奈之下只好投降于曹操。但是和曹操再三約定，只要一打聽到劉備的下落，不管有多么危險都要去找他。曹操爽快地答應了。

關羽在曹操那里享用不盡的榮華富貴，但還是沒有忘記劉備和張飛。直到有一天，劉備派信使告訴關羽他的位置。關羽立即啟程，途中經過了無各關口。但每個守管的將軍說沒有看見朝廷的官文不讓過，關羽性情大變，斬殺了六個守管人直達邊界。這時，曹操和官兵來到邊界給關羽送行。最終關羽回到劉備身邊，成為五虎大將之首。

讀完這個小故事之后，讓我深深明白一件事深情厚意并不是紙上談兵，是應該有所作為的。關羽、劉備和張飛的兄弟之情把我深深地感動了。真不愧為桃園三結義??！

看完《三國演義》后，提到蜀國有點感到悲傷，原本富饒的蜀國在和吳國的對抗中痛失精英。變得貧窮。從富有到貧窮，從失敗到成功，《三國演義》體現出了歷史的悲傷。我非常喜歡這本書。

關云長敗走麥城讀后感 篇2

《三國演義》是我國四大名著之一，今年暑假我又再次翻開，我最印象深刻的人物是關羽和諸葛亮。

先說關羽，他降漢不降曹，秉燭達旦，千里走單騎，過五關斬六將，古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主劉備，因戰敗降敵而約好一知故主消息便要走。我認為關羽雖然降了，但最后還是回來了，不但算得上忠，而且還要算一種難能可貴的忠義。

《三國演義》中表述關羽形象的語言也極其巧妙：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，手持青龍偃月刀，擁有坐騎“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所作所為值得我們學習。

再談諸葛亮。諸葛亮對劉備的忠心，天地可證，日月可鑒，我很佩服習他這種忠義的品性和高尚的情操。同時，他也是很有特色的人物。諸葛亮心胸寬廣、足智多謀、生性謹慎、謙遜有禮、不謀私利、嚴于律己、知人善用、聰明、狡猾。

而我對《三國演義》的喜愛，不只是剛剛提的兩個人物，還有它遵從歷史。文章說道：天下大勢，分久必合，合久必分。這句話不無道理。周末七國紛爭，并入于秦，及秦滅之后，楚漢紛爭，又并入于漢……書中還有上百個人物，無數的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。這些人物給了我很深的教育。

另外，作者描述歷史事件時非常具體，其中尤以赤壁之戰最為出色，使讀者有種身臨其境的感覺。

《三國演義》真是一本非常值得一讀再讀的書籍呀！

關云長敗走麥城讀后感 篇3

字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學，你愿意試一試嗎？

評語：

從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金！”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

評語：

閱讀你的文章讓我仿佛置身于名家世界，老師相信只要你不斷努力，若干年后，你也會成為一個好作家的！

評語：

你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，你是一個聰明的學生！

關云長敗走麥城讀后感 篇4

《三國演義》中的人物有很多，其中從曹操、劉備、關云長、張飛、趙云、諸葛亮最為重要。這幾個人里面我最佩服的就是關云長和諸葛亮。關云長他有勇有謀、視死如歸，為了劉備和兄弟他愿意赴湯蹈火。而且他的毅力也非常的堅強，在中了周瑜的毒箭以后，他的手中了毒沒法再戰，直到有一天“神醫”華佗來到關云長的營地，在得知了關云長中毒以后，立馬給他醫治,需要切開肉。把骨頭上的毒給弄掉，可是關云長卻一點都不怕，并且在這療傷時還一邊在下棋;治完以后，還像一個沒事人一樣，可見他的毅力是多么堅強。

諸葛亮他神機妙算、才智過人、料事如神、胸有成竹。識人心，識天象，這一對詞，很符合他。在“草船借箭”一文中，周瑜故意刁難他，逼他十天之里內讓他造出十萬根箭，諸葛亮答應了，并且只讓魯肅幫他找二十條船，和一些草人，利用曹操謹慎、怕死的性格，成功向曹操“借”來了十萬來支箭。

周瑜也大吃一驚，長嘆道:“諸葛亮真是神機妙算，我真比不上他!”

《三國演義》不愧是我們中國“四大名著”之一。令人回味無窮，讓人讀了一遍后，還會繼續讀兩遍、三遍……

關云長敗走麥城讀后感 篇5

暑假中，我看了一本《三國演義》，讀完此書，我從中受益匪淺：世紀少年應有“膽”有“識”。

三國演義乃是我國四大古典名著之一，里面一個個娓娓動聽的故事，通過設置大量巧合，化不可能為可能，把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生、活靈活現，使我過目不忘。即使拋開了書，它們也充塞天地，深入我心。

“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關斬六將”的關羽、“粗中有細勇猛善戰”的.張飛、“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮、還有心胸狹隘的周逾、長厚的魯肅等人交織在一起，引發了一連串驚心動魄，扣人心弦的故事。如草船借箭、連環計、空城計等都給我留下了深刻的影響。

看過之余，掩卷沉思，草船借箭中神機妙算的諸葛亮要在三天之內造出十萬支箭，這對當時的周逾和現在我們看來，真是一件天方夜譚的事，可足智多謀的諸葛亮利用天時、地利、人和等因素，“瞞“過了多疑的曹操，不費吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周逾刮目相看。試想，諸葛亮不講究“策略”能行嗎？

細細思量，我們的學習不也一樣嗎？也應講究方法，注意適當休息，勞逸結合，讓大腦得到調節，為下一節課積蓄精力，就能提高學習效率。

關云長敗走麥城讀后感 篇6

其中有庸王獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。

先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。

再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為*雄。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖然劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。

《三國演義》中的人物各具其態，有長有短?？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。

關云長敗走麥城讀后感 篇7

說到《三國演義》，那是我愛的書了，每次讀它，不但不會感到厭煩，反而越看越喜歡，越看越投入。

記得第讀的時候，我讀的是繪本，書中的人物栩栩如生，諸葛亮等人物的動作、表情、外貌都深深吸引著我。

第二次讀的時候，我讀的是帶有插圖的青少版，這次我對書中的內容和人物有了不少的了解。如：足智多謀的'諸葛亮，勇猛無懼的張飛，講究誠信的劉備，義氣非凡的關羽，小肚雞腸的周瑜，陰險狡詐的曹操這些各具特色人物讓我對這本書愛不釋手。

當我第三次讀的時候，我便開始讀字里行間都蘊含著深刻含義的原著。盡管有的地方深刻到讓我絲毫不能理解，盡管有些字我不認識，原著中沒有插畫，但有著十分優美的語言和許許多多的寫作手法。這閱讀，我對這本書有了自己的認識和看法?！度龂萘x》中我喜歡的人物就是關羽了，關羽過五關斬六將，瘡骨療毒等故事我都能倒背如流了。其中過五關斬六將寫出了關羽的勇猛與為人義氣，在過關前都會好心勸將士讓道，但如果他們動手的話關羽也絕不會手下留情，幾乎每一個將士都是被關羽一刀致死。而他在中箭后療傷時，要切去含毒的肉，全程他沒有絲毫痛苦的樣子，足以證明他的堅強與勇敢。

《三國演義》中關羽的勇敢與堅強深深震撼了我，我決定不再做一個碰到困難就退縮的人，而要做一個像關羽一樣勇敢堅強的人！

關云長敗走麥城讀后感 篇8

一、要選擇自我感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自我所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自我的感想加以提煉，選擇自我感受最深的去寫。你能夠抓住原作的中心思想寫，也能夠抓住文中自我感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，是突出一點，深入挖掘，寫出自我的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。

二、要選擇材料

讀是寫的基礎，僅有讀得認真仔細，才能深入理解文章資料，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；僅有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自我讀后在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。

三、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合

讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。所以，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。

讀后感以“感”為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自我的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結尾又回扣“讀”。

四、要密切聯系實際，這是讀后感的重要資料

寫讀后感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，能夠聯系個人實際，也能夠聯系社會實際，能夠是歷史教訓，也能夠是當前形勢，能夠是童年生活，也能夠是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。

五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字

六、要審清題目

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、寫讀后感應以所讀作品的資料簡介開頭，然后，再寫體會。

原文資料往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自我的生活實際。

八，格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫資料提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目能夠用《xxx讀后感》，也能夠用《讀xxx有感》。

九，寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

關云長敗走麥城讀后感 篇9

2、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

3、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎謝謝你。

4、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。本文選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

5、太棒了！你的本文，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！

6、你的本文象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

7、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但本文依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的本文會日趨成熟，更加耐讀！

8、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

關云長敗走麥城讀后感 篇10

開頭一般是：

1、今天，我讀了……一文使我深受感觸

2、翻開書……幾個字印入的的眼簾，不禁讓我想起……

3、或者引用名言開頭，在引出內容

結尾一般是：

1、這片文章是我深受啟發……

2、良久，我沉思著……

下面是幾個例子：

開頭

1、“人生自古誰無死，流取丹心照汗青”是出自《過零丁洋》這首詩的。今天我閱讀了《過零丁洋》，一幅動人的畫面出現在眼前……

2、《朝花夕拾》這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。

結尾：

1、《過零丁洋》這首詩像我的照明燈，小老師，告訴我要熱愛祖國，好好學習；又像多彩的陽光，伴隨著我踏向未來的征程。

2、童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。當你遇到船在暴風雨中遇難時，你會怎樣做？當你獨自一人漂流到一個荒無人煙的孤島上時，你會怎樣做？當你受到沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有一切時，你會怎樣做？是絕望地任命，還是自信地面對？是勇敢地去接受，還是懦弱地逃避？……在這種種災難同時降臨在我們面前時，我想魯濱遜他給我們做出了的選擇。

二十八年的荒島生活，可以說給了魯濱遜一個非凡地人生。與世隔絕，但重不放棄一絲一毫對生命的希望。他憑借人類獨有的智慧和靈巧的雙手，捕獵動物，制作陶瓷，開鑿山洞，開荒種地，砍樹建房，終于建造了一個“世外桃源”。

有時我禁不住感嘆，他對生活永不放棄的信念到底從何爾來，因為二十八年對于人類來說并不是一個短暫的數目。古人云：“騏驥一躍，不能十步；怒馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！庇啦环艞?，是成功最重要的一步。我想正是因為魯濱遜他做到了這點，才能在逆境中生存下來。

魯濱遜雖然只是個小說中的人物，但他的事跡卻令無數的后人成為了不怕困難與挫折的生活中的'強者，為他們的事業成就打下了很好的基矗同樣他在我眼里是一段傳奇，他用他對逆境的百折不撓、堅韌不拔、不畏艱險和永不放棄的精神為我們譜寫了一段世人尊敬的傳奇。

關云長敗走麥城讀后感 篇11

我翻了又翻，時間短，我只能讀一篇《草船借箭》。

這本書是說有魏、蜀、吳三國，創造出許多英雄人物，有呂布，曹操、孫權，還有我最崇拜的三兄弟，劉備，關羽和張飛，還有聰明無比的諸葛孔明，他們四人一起創造天下，成為本書最厲害的人物。

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我印象最深刻的人是諸葛孔明，因為他的機智讓我贊嘆不已，尤其是孔明借東風那次，真的是太神奇了，我真想對他說：“你為什么那么聰明呢？”也許他從小，就很努力讀書吧！我也要學習他，孜孜不倦的學習精神。他上知天文，下知地理，神機妙算，機智過人。他在我心中是完美的化身。

我決定以后要更用功讀書，因為我想要和孔明一樣，聰明絕頂，什么困難事，都難不倒他，就可以輕松的解決了，我想這次就是我的收獲吧。

諸葛亮還顧全大局，周瑜妒忌諸葛亮的才能，限他三天打造十萬支箭，逼著諸葛亮立下軍令狀?？芍T葛亮卻想出和曹操去借箭的妙計，擊破了周瑜的陰謀，又完成了聯合抗曹的大計。他的寬宏大量，讓周瑜無地自容。我們當今社會上需要諸葛亮這樣的人才。不需要周瑜那樣嫉賢妒能的家伙。

由于時間關系我只讀一篇，愛不釋手，我想放假我一定全部讀完。了解歷史，增長才干！

關云長敗走麥城讀后感 篇12

《三國演義》是四大名著之一，講述了魏國、蜀國和吳國之間的紛爭。這部書里有很多人物，其中我最喜歡的則是劉備，即蜀國的第一任皇帝。

劉備是中山靖王之后，雖然家道中落，但劉備仍然參軍入伍，報效國家。劉備的品德非常高尚，總是以德服人。他去徐州時，徐州牧陶謙病重，想把徐州交予劉備統治。但劉備堅決拒絕，把徐州交給了陶謙的兒子，自己只要了新野這個小地方用來整頓軍馬，劉備的能力比陶謙的兒子高很多，卻不趁陶謙病重占領徐州，這件事可以看出劉備的仁義。還有一件事，也反映了劉備對人才的愛護。為救劉備的兒子（少主劉禪），趙云在長坂坡七進七出，浴血奮戰。兒子被救出后，劉備不但沒有表現得很開心，反而一把奪過兒子，重重地摔在地上：“如此庶子，幾損我一員大將！”劉備珍惜將領的安全甚至超過自己的兒子，是一位難得的好主公。劉備為了請諸葛亮出山，還三顧茅廬。第一次，諸葛亮不在家，劉備悻悻而去。第二次諸葛亮又不在家，劉備鎩羽而歸。第三次，諸葛亮正在睡覺，劉備等待良久，直到諸葛亮醒來，他才上前去請教諸葛亮。終于，在劉備的仁德面前，諸葛亮同意出山，與劉備一起匡扶漢室。

劉備——一個時代的英雄、一個帝國的君主、一個以德服人、關心部下、禮賢下士、以仁德著稱的人。一個屬于他的時代終將結束，但他的故事、他的為人、他的品質終會跨越時空，在歷史書上與我們相見，供我們參考、敬仰……

關云長敗走麥城讀后感 篇13

《三國演義》是我國四大名著之一，書中的主人公主要有劉備、關羽、張飛、曹操……，主要描寫了漢末到三國時期發生的一些事。

漢末時期，民不聊生，所以便有了黃巾起義，黃巾起義后，諸侯都去平亂，再就有了桃園結義，劉備三人結義后，共同招兵買馬去攻打黃巾軍。

一開始劉備三人勢力小，先后投靠過一些勢力大的人，赤壁之戰后，劉備三人聯吳抗曹，取得勝利后，從東吳“借”到荊州，就迅速發展起來，吞并了益州，建立了蜀漢，劉備自已當了皇上。

書中讓我感覺重情義的，便是關羽。如：因曹操曾幫助過他，關羽就在十分重要的伏擊時，放走了曹操，這可是他的敵人。

一說到陰險小人，我都會想到一個人，那便是曹操。曹操，字孟德，小名阿瞞，他十分陰險，又十分多疑，但他有著過人的.膽識才干，謀略超群，他又善于用兵，兵術很強，但過于多疑，誰都想懷疑，一些好時機，因他多疑，所以錯過了。

孫權是一位有才智，也有謀略的統帥，在和曹操對戰時，以少勝多，他又十分善于招攬人才和任用人才，所以他才可以幾次擊敗蜀軍。

《三國演義》可以讓我們認識一些名人，也可以讓我們知道一些歷史，值得一看。

關云長敗走麥城讀后感 篇14

“讀書破萬卷，下筆如有神。”今天，我正坐在沙發上津津有味地看《寶貝當家》呢！

《寶貝當家》的作者是大名鼎鼎的秦文君阿姨，也就是雙胞胎“賈里”、“賈梅”的作家媽媽哦！這本書上有兩位主人公：一個是乖巧懂事、善解人意的女孩心香；一個是活潑開朗、無憂無慮的女孩可人；一邊是貧窮的雙親，一邊是富裕的家庭，但讓人出乎意料的是出生時兩個家庭竟然抱錯了孩子！這使兩個孩子的性格發生了變化，她們的內心充滿了矛盾和不安。一邊是養育了自己十二載的父母，有著深厚的感情，難以割舍；一邊是流著相同血液的親生父母，多想回到親生父母身邊??！可是她們會愛我嗎？我沒有和她們生活過一天，那個真是我的家嗎？那個家多么陌生……

看了這本書后，我深有感觸，心香和可人是不幸的，但同時也是幸運的，因為她們被兩個父母所疼愛。這個故事讓我想到了自己，我也有一個幸福溫暖的家，有愛我的爸爸媽媽。我理所應當地接受著父母的關愛和為我做的一切，從來不曾感動過。有時還任性、埋怨、隨意發脾氣?，F在看看可人和心香，我覺得自己很慚愧。我是應該懂事了，我要向可人一樣快快樂樂的，永遠做爸爸媽媽的開心果，也要向心香一樣乖巧細膩，不讓爸爸媽媽為我操心。

《寶貝當家》也讓我這個寶貝長大了不少哦！

關云長敗走麥城讀后感 篇15

一本好書，它能告訴我們什么是真善美什么是假惡丑；它能讓我們領悟人生的價值；讓我們品味人生百態……

青葦河邊，秧歌再起?！肚嗳敽舆叺暮⒆印?，女孩那甜美動聽的秧歌聲，那舍生忘死的一刻一直讓我敬佩而感動。

那女孩名叫晴鳳。晴鳳學習好，每次考試都是全班第一。晴鳳多才多藝，是十里八鄉有名的秧歌小仙子，她的歌聲是多么美妙，舞姿是多么優雅，打動了許多人。晴鳳很善良，她們班中有一個調皮搗蛋對學習失去希望的男生，在英語課中，老師讓同學們兩人一組上臺用英語對話，輪到他時沒有一位同學愿意和他一組，正在男孩絕望的那一瞬間，同學們萬萬沒有想到，晴鳳這個優等生竟然主動和全班差的學生一組上臺對話；不僅這樣，晴鳳利用課余時間幫助男孩提高成績，還為他找回了自信。但是，一個16歲的女孩子，競在危急的時刻挽救回了一條生命，而她，卻永遠的離開了美好的世界；這件事發生在大雪天里，晴鳳和伙伴們一起去廣場上堆雪人、打雪仗，因為天氣寒冷廣場上沒什么人，所以大家玩的不亦樂乎，也就是在這開心的時候，一個人因為雪天路上都是積雪，一下子滑入了小河里，晴鳳聽到了那個人的呼救聲，她驚慌失措不知道該怎么辦才好，可眼看那個人就快要沉下去了，晴鳳奮不顧身的跳下了河，聞訊趕來的人們在晴鳳的幫助下，那個人被救上岸，可晴鳳卻早已沉沒水中，等把晴鳳打撈上來時，她已經沒有了呼吸……

晴鳳，你是個不平凡的女孩，你更是個志氣大的英雄！

晴鳳舍生忘死的精神讓我們欽佩，我們也要學習晴鳳幫助那些需要幫助的同學，需要幫助的同學就像脆弱的小苗，只要我們大家的關愛匯聚成甘露，使甘露滋潤了小苗，茁壯成長。

關云長敗走麥城讀后感 篇16

其中，我最欣賞諸葛亮，他機智聰明，用空城計退了司馬懿率領的15萬大軍。他還是個非常謹慎的人。三顧茅廬就是一個很好的例子，諸葛亮原本是一個十分普通的平民，在南陽耕作，他見劉備有志替國家做事，打仗，諸葛亮認為劉備是可信任，可投靠的，于是用自己所有的力量來協助劉備。從此，諸葛亮就一直忠心耿耿，與劉備一起為蜀國效力，打了許多仗。

在當今時代，諸葛亮有兩點值得我們學習一是他忠誠，他全心全意為人民服務，忠心耿耿為國家效力，不想一些人，見利忘義，什么傷天害理的事都做得出來。第二是他勤奮學習，能正確靈活地使用學到的知識，雖然他年輕時在南陽耕作，但對天下非常了解，并且正確的分析當前形勢。

學無止境，讓我們在知識的海洋遨游吧!

關云長敗走麥城讀后感 篇17

開頭：

1、“一根筷子容易折，十根筷子抱成團”。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利

2、我懷著無比激動的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。我佩服魯濱遜活下去的`意志，佩服魯濱遜那頑強不屈的精神，被它感動了，被它震撼了，這是心靈的震動，心靈的呼喚。

3、這幾天我在讀《80天環游地球》這本書，讀著讀著，我不知不覺被這本書深深地吸引了。仿佛是剛剛經歷了探險而歸來，既感到緊張、奇異，又覺得輕松、有趣。

4、在我看過的書中，給我印象的不多，但是《巴黎圣母院》這本書卻給我留下了深刻的印象，原因無它，因為它讓我看到了不僅是當時的歷史，而是世間最深沉的靈魂，最深沉的呼喚..

結尾：

1、讀完了這本書。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會遇到不同的困難與艱辛，如果沒有了困難，一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無價值和意義了……

2、“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”。我完全相信、理解了這句話，我應該用全部的精力努力學習，多讀書，讀好書。

關云長敗走麥城讀后感 篇18

《三國演義》這本書的作者是羅貫中，他以東漢末年為寫作背景，記敘了魏、蜀、吳三個國家鼎立三方，爭奪國家權力，最后被晉國一網打盡的故事。

三國演義中的英雄令我敬佩，也令我惋惜。關云長的忠心赤膽。趙云的舍身救助，呂蒙的勤奮好學，諸葛亮的神機妙算，黃蓋的顧全大局無厷使我尊敬；而關羽的敗走麥城，張飛的部下叛變，周瑜的氣血攻心，華佗的好心當成驢肝肺都讓我感到可惜。

在《三國演義》》中，有一章我最為深刻，那就是“子龍單騎救主”。

話說子龍策馬揚鞭，孤軍深入，行軍幾十里，最后找到了阿斗，隨后阿斗一手持槍，殺出重圍，在百萬雄師中殺出一條血路，在長坂坡與張飛成功會合，而阿斗正在趙云懷里睡覺呢！這是多么勇猛??！當曹操的百萬雄師過來，甘夫人和阿斗失蹤后，趙云竟然不顧危險和困難，僅憑一己之力救出了甘夫人和阿斗，真是赤膽忠心，一心為國著想。

在讀《三國演義》的同時，它也教會了我許多。諸葛亮教會了我做事要多思考，黃蓋教會了我要顧全大局，周瑜教會了我要沉穩……在讀古典名著時，我們要深入的去讀，去學習書中人物的精神。

俗話說：“書讀百遍，其義自見?！蔽覀円x好書，好讀書，愛上讀書。

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