最新廉潔互動活動總結（精品14篇）。

活動已經告一段落了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，讓我們一起來學習寫活動總結吧。那么活動總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的廉政文化進機關活動總結精選范文，歡迎閱讀與收藏。

廉潔互動活動總結 篇1

根據院黨組的統一部署和院紀檢組監察室的具體安排，我庭結合實際，精心組織、認真開展，以排查整改為突破口，以教育效果為著力點，活動取得了預期效果?，F將活動總結如下：

一、 精心組織、及時動員，全庭干警從思想上深入活動

接到院紀檢組監察室的通知后，我庭立即行動起來，結合實際制定了《行政庭開展司法廉潔教育活動細化安排》，及時動員部署，做到目標、任務、時間三落實。

二、深入抓好學習，提高思想認識

根據《活動安排》，主要采取自學與集中學習結合的方式，以領導干部和審判人員為重點，以排查整改為突破口，分別進行了集中學習和討論，主要學習了《中華人民共和國法官法》、《中華人民共和國公務員法》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》、《最高人民法院“五個嚴禁”規定及違反“五個嚴禁”規定處理辦法》等法律法規、黨紀黨規。通過學習和討論，每位同志對自身思想作風上存在的問題和不足有了客觀、深刻的認識，明確了努力的方向。

三、活動形式多樣，教育效果顯著

采取了多種活動形式，確?；顒尤〉脤嵭В?/p>

1、上一堂黨課。在主題教育活動中，結合“八榮八恥”教育和社會主義法治理念教育，由庭長給全庭干警上一堂黨課，重溫黨章要求，增強干警對“遵章守紀、廉潔司法”的重要性和必要性的認識，奠定了本次主題教育活動的思想基礎。

2、搞一次警示教育。全庭組織觀看警示教育片，用發生在我們身邊的案例教育、警醒大家，深刻認識違法違紀行為對黨和國家、對人民法院以及對個人造成的危害，使干警從中受到感悟、吸取教訓，從思想上架設高壓線，變“要我廉”為“我要廉”，在審判工作中自覺抵制各種誘惑，始終保持清正廉潔本色。

3、寫一篇心得體會。要求全庭干警結合審判工作和自身實際，撰寫一篇既有理論高度、又有實踐做法的.心得體會。

通過本次司法廉潔教育活動，全庭干警堅定了理想信念，增強了宗旨意識，認識到堅持黨的優良傳統、改進工作作風是一項長期性的工作，必須持之以恒。我庭將認真按照黨組的要求，抓住本次司法廉潔主題教育活動的契機，繼續開拓思路、扎實工作，鞏固活動成果，推動以審判工作為中心的各項工作取得更大的成績。

廉潔互動活動總結 篇2

我校高度重視“廉政教育”，廉政文化建設月活動總結。根據學校、教師、學生的實際，多渠道多角度扎實有效地開展工作，積極推進廉政教育進課堂、進校園、進學生心靈，培養學生廉政高尚的道德情操，營造了濃厚的校園廉政文化氛圍。

一、領導重視，制度保障

廉政教育是師德教育的重要內容，我校把“廉政文化進校園”工作納入學校總體工作計劃之中，成立了以校長為組長的“廉政文化進校園”工作領導小組，切實加強對“廉政文化進校園”工作的領導。結合學校實際，精心研究，制定了《健康路小學小學“廉政文化進校園”活動實施方案》；同時完善了“廉政文化進校園”的相應規章制度，如學習制度、考核制度、獎懲制度等，保證了“廉政文化進校園”工作有計劃地開展。

二、加強學習，提高認識

我校采取專題討論、座談會、報告會等形式，組織教師學習師德師風的有關理論和經驗，增強教師的師德意識和理論素養。學習的內容有：《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》和《常德市中小學教師教學行為“十條禁令”》等。我校還運用現代教育技術進行廉政教育，如組織組織師德師風建設專題講座、觀看“反腐倡廉”圖片資料、全國及全省優秀教師報告團錄像，并要求教師寫心得體會進行交流，用一身正氣的先進人物激勵廣大教師自覺加強師德修養。

同時，我校將“廉政文化進校園”與校園文化建設結合起來，在校園內開辟宣傳欄，圍墻上開辟廉政教育宣傳走廊、教師辦公室張貼《中小學教師職業道德規范》及有關反腐倡廉的名人名言等，用無聲的語言時時鞭策著教師自覺踐行師德規范。

學校充分發揮班級黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站、校園電視臺、校園網等宣傳載體的作用，向學生突出以“敬廉崇潔”、“誠實守信”、“勤儉節約”等為主題的宣傳教育，活動中共播出稿件50余篇，出黑板報3期，櫥窗宣傳3期，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規，營造積極向上的校園廉政文化宣傳氛圍。

三、載體豐富，注重創新

（一）將廉政文化進校園與德育工作結合

“廉政文化進校園”教育活動，學生是主體。為了使廉政意識深入到學生頭腦中，我校把“廉政文化進校園”教育活動融入校園德育工作之中，以淺顯的事例、生動的形式，開展思想品德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，培養學生尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念。我們的主要做法有：

1、讓廉政文化進課堂，充分挖掘教材中廉政教育的'素材，在學科教學過程中滲透廉政教育，將廉政意識通過課堂教學融入學生的意識行為之中。

2、利用周一升旗儀式進行廉政教育，在升國旗儀式后，展以“廉政教育”為主題的國旗下講話活動。

3、各班召開以“廉政教育”為主題的主題班會，引導學生聯系社會實際，談認識，談打算，從小做個廉政的人。

4、在全校范圍內廣泛征集以廉政為主題的課外閱讀材料，如歷史上名人清官的故事、廉政漫畫、廉政名言警名、對聯等，并組織學生認真閱讀。

5、指導學生自編以廉政文化內容為主題的手抄報、墻報、黑板報，讓學生在動手、動腦中接受廉政文化的熏陶。

6、組織學生觀看反腐倡廉宣傳影片、圖片展等，并要求學生寫觀后感，增強反腐倡廉意識。

7、舉辦以廉政文化為主題的系列活動，如“講故事比賽”、“詩朗誦比賽”、“書畫競賽”等。

8、通過學生，讓廉政文化進入家庭，開展“小手牽大手，廉政共成長”親子互動活動，達到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的效果。

（二）將廉政文化進校園與師德建設相結合

我校結合實際，利用廉政文化，開展形式多樣、有聲有色的師德教育活動。

1、開展主題教育活動。在教師中開展一次以“廉政”為主題的教育活動，圍繞主題組織教師學習、思考、討論、交流，切實提高教師的師德水平。今年，我們開展了“展師德風采，樹教育新風”“廉政從教，服務學生”等主題教育活動，取得了良好的教育效果。

2、開展師德承諾活動。學校根據《中小學教師職業道德規范》要求，擬定了《健康路小學教師師德“十不準”》。校長還與教師簽定了《教師師德師風責任書》，明確了學校責任、班主任責任和檢查考核細則，進一步引領、規范教師的言行。

3、開展參觀學習活動。組織教師到名校參觀學習，聽專家討論、觀摩名師示范課等，學習他人的先進經驗，取長補短，既有利于教師樹立良好師德，又拓寬了知識視野，提高了教育教學水平。

4、開展師德評價活動。每學期期末，都向學生和家長發放“師德師風”調查問卷，請學生和家長參與評價。如組織學生進行“你最喜歡什么樣的教師”和“你最不喜歡什么樣的教師”的問卷調查，舉辦“我心目中的好教師”、“老師，我想對您說”學生征文活動，傾聽學生的心聲，幫助教師“正師德、練師能”。我校還向社會公布師德師風監督電話，設立“校長信箱”，讓社會和家長對學校辦學行為和教師教學行為進行民主監督。

四、樹立典型，榜樣引領

在“廉政文化進校園”活動中，我校特別重視黨員教師的先鋒模范作用。大力倡導共產黨員和領導干部帶頭踐行廉政規范，爭做廉政楷模，以自己的模范行動帶動廣大教師。我校扎實開展了“以黨風帶教風，以黨性鑄師魂”活動，通過黨員教師的帶動示范，我校形成了良好的校風、教風和學風。不僅如此，我校還評選表彰一批優秀教師、師德標兵、優秀班主任、教學能手等，并將他們的照片、事跡、實績公布于學校櫥窗，讓教職工學有榜樣。在抓好典型示范的同時，學校也對廣大教師進行警示教育，對違反廉政規范的教師進行批評教育和相應的處罰。獎懲分明，對全體教師來說，都是一種無聲的激勵和鞭策。

“廉政文化進校園”任重道遠，需要持之以恒的努力，需要建立長效機制，并不斷總結經驗，鞏固成果，我校將繼續加強廉政教育，為構建和諧校園作出新的貢獻！

廉潔互動活動總結 篇3

一、大力宣傳“廉政文化進校園”的重要意義

廣大青少年兒童傳承著中華民族的希望，擔負著建設祖國未來的重任。中華民族要屹立于世界強者之林，就一定要培養教育好下一代，從小樹立“廉潔光榮、腐敗可恥”的意識，培養健康向上的人生理念和道德觀念，無論是對于他們自身的成長，還是對于反腐倡廉工作乃至于整個社會進步，都具有非常重要的意義。因此，我們開展“廉政文化進校園”工作，把誠信守法、廉政奉公的有關廉政文化內容納入學校德育工作體系之中，加強對老師和學生的“崇廉敬廉”教育。

開展“廉政文化進校園”工作，是堅持以人為本，積極探索加強和改進未成年人思想道德建設的有效形式和方法；健全和完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，形成反腐倡廉宣傳教育工作整體合力的客觀需要。

二、深入開展“廉政文化進校園”活動

（一）在全體教師中積極開展“揚廉潔教之風、辦人民滿意教育”為主題的“廉潔清風進校園”的教育活動，做好三個結合：

1、與教師政治學習相結合。按照學校政治學習計劃，集中學習、撰寫體會，進一步提高了教師對教育活動的認識，做到自覺投入、積極參與，并肩負起對學生教育引導的責任。

2、與行風建設和人民滿意工程相結合。學校工作的'落腳點是社會滿意、家長放心、學生發展，因此，教師的工作于之緊緊相連，要求教師樹立正確的社會觀、家長觀、學生觀，扎扎實實做好每一項工作，尤其是在家長面前、學生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長為自己辦事、不向家長索取物品。

3、與群體師德和教師職業道德建設相結合。重點開展了廉潔從教，敬業愛崗和誠心服務的活動，把“一切為了學生”、“以人為本、以學生為本、以學生的發展為本”作為努力的方向，一心一意教好學生，嚴肅學校的規章制度，做到不搞有償家教，不參與賭博等違法違紀的活動，管好自己，管好家庭，管好自己八小時外的活動。

（二）在學生中積極開展以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的系列教育活動，結合學生的年齡特點和接受能力，我們以正面事例和正面說理為主，以先進和榜樣的力量充實他們的思想，使他們在崇敬的氛圍中通過增強認知能力和情感愉快地接受教育，達到潤物細無聲的實效。主要做了以下幾項工作：

1、組織機構健全，領導高度重視，成立了以校長為組長的領導小組。

2、各校利用國旗下講話，讓學生明白廉政的重要意義。出了一期以廉政文化內容為主題的板報，利用墻報、學習園地等進行學習宣傳，營造良好的學習宣傳氛圍。

3、要求第一位學生閱讀一本以廉政文化為主題的學生讀物，如歷史上名人清官的故事、廉政漫畫、廉政格言警句等。

4、每一所學校都上好一節廉政教育專題課，結合思想品德課，開展“崇廉敬廉”理論教育。開展一次以廉政文化為主題的班隊會，組織學生開展專題討論。

（三）在教育教學中，我們以“廉潔從教，服務學生”為主題，做到了三個結合：

即“廉政文化進校園與學校德育工作相結合；廉政文化進校園與學科課堂教學相結合。廉政文化進校園與學校日常管理工作相結合。”我們注意把校園廉政文化建設的相關內容自然地滲透到德育教育工作中，使兩者融為一體，互相促進，通過正面引導，使學生樂于和易于接受，在潛移默化中形成廉潔的意識和觀念。在有關的學科教學中，有意識地挖掘、利用廉潔教育的資源，使學生既學到文化知識，又得到廉政文化的體驗。初步建立起了廉政文化感染人、廉政文化規范人的制度和機制。

廉潔互動活動總結 篇4

為大力弘揚中華傳統美德和優秀文化，深化家庭道德建設，樹立優良家風家訓，教育引導廣大干部群眾講道德、守規矩、重家風，引領時代文明新風，推動社會主義核心價值觀落細落小落實，我縣開展“傳承好家訓，培育好家風，建設好家庭”活動。

活動內容包括：“立家訓，樹家風”，努力形成戶戶立家訓、人人傳家風的良好局面；開展“好家風好家訓”評選展示；組織“好家風好家訓”進校園；利用道德講堂、民生政策宣講站等陣地，組織形式多樣的.“好家風故事會”；評選“最美家庭”；創建家風家訓建設示范點。

活動從7月份開始將一直持續到年底?；顒悠陂g，各鎮(街道)、教育部門要加強家風家訓建設示范村、示范社區、示范學校創建工作，通過總結和推廣好的工作經驗，推動家風家訓建設活動深入開展。

廉潔互動活動總結 篇5

為大力倡導社會主義核心價值觀，深刻領悟中華民族傳統美德的實質內涵，根據濰坊市教育局相關文件精神，錦繡學校利用春節期間再次開展“優秀家風家訓”征集活動，讓同學們再一次潛移默化地接受“誠信友善勤儉節約”等優秀家風家訓的熏陶。孩子們回到家與家長一起挖掘自己的家風家訓，共同回顧之余感受家風家訓的重要意義，形成良好的文化氛圍。

春節期間，全校師生在學校德育處的倡導下，開展了“我的優秀家風家訓”系列活動，各年級結合本年級學生實際，分別設計不同的家風家訓征集方式：一二年級通過圖文并茂的形式將“我的家風”和“優秀家風”小故事進行展示，這種形式契合了兒童的心理特點，孩子們在閑暇時間都愿意對小朋友講講自己家的溫馨故事；三年級進行“我的家風”繪本設計，孩子們用簡單的繪畫展示自己的家風，每一劃線條、每一筆色彩中都洋溢著盎然的童趣，讓欣賞人忍俊不禁；四年級、六年級進行歷史名家“優秀家風征集”，這些名人的家風讓孩子們在震撼中回想自己的過往，在感動中修正自己以后的言行；五年級進行了“我的家風”征文活動，通過“我的家風家訓”征文，孩子在了解家風家訓的基礎上抒寫出自己對家風家訓的`認識，優美的語言中無不蘊含著真摯的情感。

學校還通過“國旗下講話”，加強友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育，積極倡導家庭、學校、社會三位一體教育網絡，促進全校師生良好行為習慣養成教育；通過主題班隊會的召開，引導學生從小事做起、從自身做起，發奮向上，做一個有道德的人，做一個守道德的參與者和踐行者。班會課上，孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風家訓以及歷史名家家風家訓小故事。通過系列活動的開展，廣大師生明確了當今社會我們需要的家風家訓應該是體現尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、誠信友善的，有了良好的家風，整個社會才會更加和諧。

開學后，德育處對各年級“我的家風家訓”活動情況進行匯總，整理了部分優秀作品，并對各年級展現出的優秀學生及家長進行表揚，優秀作品進行展示，獲得良好的教育效果。

廉潔互動活動總結 篇6

XX市科技小學地處祥和路東，徐新橋南側，占地10000平方米，建筑面積1300平方米，綠化面積4400平方米。原屬于朱莊鄉一所鄉村小學，20**年區劃到XX區。自1975年建校以來，政府加大投資，學校多方籌資，建成了一所環境幽雅、整潔有序的花園式學校。20xx年學校被評為XX市實驗小學。目前，學校有16個教學班，學生665名，教師32名。學校領導班子6人，平均年齡35歲，是一支朝氣蓬勃的年輕干部隊伍。為了培養師生良好的思想品德和高尚的道德風范，我們按照區委、區文教體局黨委的要求，結合學校實際開展了廉潔文化進校園活動。重點抓好五個方面的工作，把廉潔教育納入思想道德教育系列活動之中，營造出“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的文化氛圍，促進了和諧校園建設，收到了良好的教育效果。

一、抓宣傳，營造廉潔教育氛圍

為確?；顒娱_展的深入扎實，收到實效，學校成立了“廉潔文化進校園”活動領導小組，制定了廉潔教育活動實施方案，黨、團、隊負責人親自參與活動，精心部署，狠抓落實，抓出實效。

一是學校黨團組織、少先隊大隊部多次召開會議，研究部署開展廉潔教育工作。二是在國旗下講話時，大隊輔導員向全校師生宣讀廉潔教育活動實施方案及開展廉潔教育活動倡議書，營造教育氛圍。三是利用廣播、黑板報、宣傳欄、思想品德課、班隊課、主題隊會等形式宣傳廉潔教育的意義并通過一些敬廉崇潔事跡的宣傳，增強全體師生崇廉敬潔、誠實守信的意識。針對學校領導干部、教師、學生及學生家長不同對象，我們區別對待，分別要求。提出：校領導要“廉潔從政、勤儉辦學”；教師要“廉潔從教、服務學生”；學生要“敬廉崇潔、誠信守法”；家長要“樹立良好家風為孩子做出榜樣。”學校、家庭、社會合力營造良好的廉潔育人環境。

二、抓制度建設，促進民主管理

學校建立了一系列的民主管理制度，即：教職工（代表）會議制度、校務會議制度、校務公開制度、財務民主管理制度、收費公示制度、學校財務、教務、政務落實財產檢查制度、教師目標考核制度。教師評先、評優、評定職稱等，實行量化考核、民主評議，做到公開、公正、公平。政策透明、標準透明、決策透明、財務透明、結果透明，促使領導廉潔從政。切實做好日常監督和定期檢查，加強民主管理。目前，學校沒有亂收費、向學生推薦教輔用書等現象。

三、抓管理，提高教師廉潔從教意識

黨支部抓好黨員思想教育，把廉潔教育同保持黨員先進性教育結合起來。開展以“率先垂范、廉潔從教”為主題的廉潔教育活動。提高黨員干部的崇廉尚潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監督，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模。

結合師德師風教育，開展“廉潔從教、服務學生、我喜愛的教師”評選活動。學校與每個教職工簽定了師德師風責任狀。通過廉潔教育促進全體教師依法執教、廉潔從教、敬業愛崗、服務學生、為人師表，做學生喜愛的教師。老師們撰寫了“廉潔從教格言”、“廉潔教育心得體會”、各班級制定了“廉潔教育活動方案”。 目前，學校沒有出現體罰變相體罰、利用家長辦私事、有償家教等現象。廉潔從教、敬業奉獻、教書育人已成為全體教師的共同追求。

家長學校通過給家長一封信、召開家長會、舉辦家庭教育講座、家長開放日活動、家庭教育經驗交流等形式，向家長進行宣傳教育。建立學校、家庭、社會教育望網絡合力營造良好的廉潔育人環境。

四、抓陣地建設，增強崇廉敬潔意識

我們從加強校園文化建設入手，開展廉潔教育活動。一方面抓好廉潔文化長廊、廉潔文化一面墻、宣傳欄、黑板報等陣地建設。廉潔文化長廊以廉潔警句、名人名言為主要內容，廉潔文化一面墻以廉潔故事、圖片資料、書畫作品為主要內容。內容緊貼時代主題定期更換。在宣傳欄上，開辟“廉潔教育園地” ，廣泛宣傳新時期廉潔奉公、清正廉明的先進典型，各班級利用黑板報宣傳廉潔文化知識。在水池邊、花壇和草坪中，設置廉潔警示牌，內容既有廉潔格言警句，又有宣傳圖畫。充分利用校內有線電視，開辟《廉潔在我身邊》專題欄目，及時宣傳報道身邊的先進人物和典型事跡，弘揚正氣。另一方面將廉潔文化陣地建設與校園文化建設和德育教育相結合。校內設立了松風園、竹韻園、梅馨園。校園綠化以松樹、翠竹、梅花為主體，凸現其高潔傲霜、堅韌挺拔的品格，以培養學生不怕困難、勇于戰勝困難的堅強意志。組織廣大師生積極參與“廉潔文化”建設的`各項活動，使他們在引導參與和參與互動中受到教育和啟迪，從而培養 “崇廉尚潔”，“以廉為容、以貪為恥”的意識。

五、抓教育，培養學生良好的行為習慣

我們注重挖掘現有的課程資源，充分運用現有材料，在學科教學中落實廉潔教育。一是提倡各學科教師積極參與，使各科教學成為廉潔教育的主陣地。精選教師收集的各種資料，匯編了《廉潔教育校本教材》，作為對學生進行廉潔教育的資料。通過教學，讓學生在課程學習中領悟，在生活中體驗。二是開展讀書思廉活動。為學生推薦讀書目錄，鼓勵學生撰寫廉潔話題的讀書心得，講述歷史清正廉明故事、老一代革命家的高風亮節的事跡、背誦廉潔格言、廉潔詩歌，自辦小報、書畫作品展評等形式，做到既學知識又學做人兩不誤。

廣大教師發揮主力軍作用，認真開展廉潔教育活動。各班經常組織學生召開主題班會，出專題黑板報、宣傳欄，收集廉政格言、名言，使大家沐浴廉潔之風，促使學生養成“以廉為榮、以貪為恥的道德觀念。重點開展了“3+10”活動。即著重進行三方面教育：①勤儉節約教育，引導學生從小事做起，從我做起，每天節約一滴水、一度電、一張紙，養成良好的節約習慣，爭做節儉小衛士；②誠實守信教育，說到做到、有責任感和自信心、有分辨是非的能力，講文明話、走文明路、做文明人；③廉潔奉公教育，學習廉潔奉公榜樣故事，古代的包公、當代的焦裕祿、現代的孔繁森、任長霞……。 認真開展“十個一”活動。向全校發出一份倡議，組織教師收看一批警示片，上好一節廉潔教育專題課，組織部分學生到青山教育基地參加一次社會實踐活動，舉辦一次主題隊會，講述一個廉潔故事，辦好一批廉潔小報，寫一篇讀書心得，背會一句廉潔名言，參加一次校外義務勞動，使學生在多種形式的活動中潛移默化地接受廉潔教育。

通過開展廉潔文化進校園活動，學生“以廉為榮、以貪為恥”的廉潔意識有了顯著提高，學習積極性、主動性和良好行為習慣得到明顯增強，“不浪費、不攀比、誠實守信、廉潔儉樸”的良好習慣在我校已經形成。廉潔文化進校園活動，猶如一股清風滋潤著廣大師生的心田。它不但提高教師素質，推動了教師自身的成長，而且培養學生的綜合素質，有力地促進了我校師生思想道德建設和學校教學質量的穩步提高，促進了和諧校園建設。

廉潔互動活動總結 篇7

近段時間，教育局給我們每位老師免費發了一本《廉潔教育讀本》，號召我們每位老師都要認真看一看，然后寫一篇心得體會。我利用周末休息時間認真閱讀完了這本書，有了很深的感悟。微小說中華民族是一個老實取信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族；“敬廉崇潔，老實取信”一直是中華民族的傳統美德。古有“兩袖清風、清政廉潔”的包公、今有 “人民的好公仆”孔繁森等，似乎在人們的`思維定勢中一直以為“廉潔”只是一種“官德”，實在它是我們每個中國公民的美德。

本書主要講了“誠信、勤儉、益友、守紀、正氣和理想”這五個方面的小故事，書中一個個令人感動和讓人佩服的故事，讓我深受啟發，不禁聯想到了自己。什么是我們的.立身之本——廉潔從教。孟子以為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。從事教師這一職業，就要求我們具有更高的道德情操，由于我們肩負著培養祖國下一代的重任，我們的一言一行將會直接對學生乃至整個社會產生深遠的影響。我們不僅要用廣博的學識，授業解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模；在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，更要做出表率[]。廉潔從教首先要為人師表。

工作中，時時刻刻提醒自己以身作則、率先垂范，真正做到“其身正，不令則行?！?廉潔從教還要堅守高尚情操，淡泊名利，不被社會各種不良風氣干擾。不廉潔，貪欲多，就很難堅守這一陣地。選擇了教師這一職業，就選擇了清平的生活。教師清正廉明是“育人”的品德基礎，要秉持一種神圣的感情和執著的獻身精神，愛崗敬業、樂于奉獻。只有靜下心來教書，才能潛下心來育人。作為“人類靈魂的工程師”，我們一定要廉潔從教，從小事做起，從自己做起，做一個廉潔奉公的教育工作者。

廉潔互動活動總結 篇8

在全面推動黨風廉政建設的背景下，我單位積極響應號召，精心策劃并成功舉辦了以“傳承廉潔基因，共筑清廉家風”為主題的系列家風建設活動。

本次活動旨在通過弘揚廉潔文化，強化家庭成員的廉潔意識，營造崇德尚廉、風清氣正的家庭氛圍，為社會反腐倡廉工作提供有力的家庭支撐?，F將活動情況及成效進行如下總結。

一、活動開展情況

1、主題宣講：

邀請專家學者就廉潔家風的重要性、如何塑造廉潔家風等主題進行了深入淺出的講解，引導大家深刻理解廉潔家風對于個人修養、家庭和諧乃至社會風氣的重要影響。

2、家風故事分享：

組織開展了“我家的廉潔故事”分享會，鼓勵員工及其家屬講述身邊的`廉潔事跡和感悟，通過生動鮮活的實例，讓廉潔精神深入人心。

3、親子互動體驗：

舉行“廉潔小衛士”親子手工制作、繪畫比賽等活動，讓孩子在寓教于樂中接受廉潔教育，培養他們的廉潔意識和行為習慣。

4、簽署廉潔承諾書：

全體職工及家屬共同簽署《廉潔家風承諾書》，公開承諾遵守法律法規，崇尚廉潔，拒絕腐敗，以實際行動維護家庭和社會的公平正義。

二、活動成效與亮點

1、增強了廉潔意識：

通過系列活動的開展，職工及家屬對廉潔家風有了更深層次的認識，自覺樹立起“以廉為榮、以貪為恥”的價值觀念，形成了積極向上的家庭風尚。

2、促進了家庭和諧：

活動過程中，職工與家屬共同參與，增進了親情交流，提升了家庭凝聚力，進一步強化了家庭成員間的廉潔共識，為構建和諧家庭奠定了堅實基礎。

3、營造了良好氛圍：

活動的成功舉辦，在單位內部及社區范圍內產生了廣泛影響，起到了良好的示范引領作用，為全社會營造了崇尚廉潔、抵制腐敗的良好氛圍。

三、反思與展望

盡管本次廉潔家風建設活動取得了一定成效，但我們清醒認識到，廉潔家風的塑造是一項長期工程，需要持續深化、久久為功。未來我們將：

1、常態化學習教育：

定期舉辦廉潔家風講座、觀影會等活動，持續提升職工及家屬的廉潔素養。

2、創新活動形式：

結合新媒體平臺，推出線上廉潔知識競賽、微視頻創作等新穎形式，增強廉潔教育的吸引力和感染力。

3、深化家企聯動：

加強與社區、學校的聯動，共同開展廉潔家風共建活動，形成家庭、企業、社會“三位一體”的廉潔教育網絡。

本次廉潔家風建設活動是我單位推進黨風廉政建設的重要舉措，不僅提升了職工及家屬的廉潔意識，也有力地推動了廉潔文化建設。我們將以此為契機，持續深化廉潔家風建設，讓廉潔之風吹遍每一個家庭，為構建風清氣正的社會環境貢獻力量。

廉潔互動活動總結 篇9

“家庭是社會的細胞，是構建和諧社會的重要基礎；家風，是一個家庭傳承的風氣與風格，領導干部要把家風建設擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家……”這是3月9日下午，一三一團紀委、婦聯聯合向全團黨員干部家庭發出的《樹立清廉家風、建設幸福家庭》倡議書的內容。自此，拉開了該團“樹立良好家風、弘揚廉潔齊家”主題教育活動帷幕。

為進一步加強黨員干部的廉潔教育，貫徹落實《中國共產黨廉潔自律準則》，把廉潔齊家的`思想觀念滲透到黨員干部家庭，實現黨風政風與社風民風的良性互動，不斷筑起反腐倡廉的家庭防線。從3月9日開始，一三一團以“樹立良好家風、弘揚廉潔齊家”為主題，在全團300余名副連級以上黨員干部家庭中開展一系列主題教育活動，即：

廣泛開展“好家風、好家訓”征集宣傳活動。要求全團37個基層單位要充分發揮兵團屯墾戍邊特色，結合建黨96周年和紅軍長征勝利80周年，開展各種以“紅色記憶”為主題的“好家風、好家訓”活動，使廣大黨員干部群眾更加自覺地把家庭建設和國家發展結合起來，抒發家國情懷，以家庭幸福夢托舉國家富強夢、民族振興夢。

充分利用公民道德建設月、廉政文化宣傳月和黨風廉政建設教育月活動，廣泛開展家書手札征集活動。動員黨員領導干部與家人互贈手寫家書，如黨員干部給父母寫，回憶當年家教點滴；夫妻之間寫，分享家庭幸福感悟；黨員干部給子女寫，用經歷和見聞教導子女崇德向善；子女給黨員干部寫，暢想家庭美好未來等等。

廣泛開展“廉潔齊家”主題實踐活動。組織召開黨員領導干部家屬主題座談會；組織黨員領導干部及家屬參觀七師警示教育基地；與300余名副連級以上黨員干部家屬簽訂《“與廉潔同行、當好廉內助”承諾書》；向300余名副連級以上黨員干部家庭發出《樹立清廉家風、建設幸福家庭》倡議書；邀請優秀“廉內助”開展主題演講活動；通過QQ群、微信、手機等平臺，發送廉政提醒短信；開展主題征文活動，觀看主題廉政電影等活動。并將家庭助廉教育融入到各種文藝作品中，通過快板、舞蹈、歌曲、小品等形式，大力宣揚好家風、好家訓，提醒黨員領導干部時刻繃緊“廉潔自律”這根弦，始終做到嚴以律己，帶頭反腐倡廉、建設和諧家庭、爭做廉潔模范，自覺把廉潔當做一種習慣、一種風尚。

廉潔互動活動總結 篇10

根據市紀檢委和教育局關于廉潔文化進校園的文件精神，我校在組織全體師生反復學習、深刻領會的基礎上，積極籌劃、認真實施，取得了階段性的成果，現將主要做法和經驗總結如下。

一、領導重視，積極部署，率先垂范，加快廉潔文化進校園的步伐

抓好主要做法和經驗總結建設，領導重視是關鍵。在活動中，我們首先抓學習，統一思想，提高認識。召開校長室碰頭會、支委會以及中層以上干部會議等十多個，通過學習，廣大領導干部認識到，抓好廉潔文化建設不僅是上級的部署和要求，也是促進教育改革和發展的需要，是全面提升學校實力的需要，更是黨風建設和反腐倡廉工作的需要。

因此，在日常教育教學工作中，我們始終把“廉潔文化”進校園工作當作分內的重要工作，擺上重要工作日程；在具體操作中，我們的領導干部帶頭學習廉潔文化、宣講廉潔文化并參加廉潔文化建設各項活動，帶頭做到廉潔自律。因為，只有領導重視并率先垂范，才能對廉潔文化建設產生重要的導向和示范作用。實踐證明，我校的廉潔文化建設之所以能夠在短時間內開展起來，并形成規模，一個重要原因就是領導認識到位，能夠親自組織和部署，并帶頭參加廉潔文化建設各項活動。

二、整合各方面的力量，促使廉潔文化進校園工作開展得扎實有效

應該說，校園廉潔文化涉及工作生活各個領域，也關系到每一位師生，而從文化這一層面來說，文化是觀念形成的依托，文化的內涵是深層次的，其“開花結果”的過程并非是短暫的，而是漸移默化的，這些特點，自然決定了廉潔文化進校園的工作特性：這是需要各部門、各方面認真協調，形成合力，齊抓共管的事情，絕不是德育處或校長室某一個部門的事情。因此，我校在推進廉潔文化進校園的過程中，采取了“聯合作戰”的戰略方針，調動方方面面的積極性，形成合力。具體做法是：調動黨政工團各部門的工作熱情，就得將廉潔文化進校園的任務進行責任分工，小型活動分頭抓，大型活動聯合抓，做到各負其責、密切協作、整合力量、齊抓共建。在宣傳形式上，充分利用校園廣播、網絡、畫廊、黑板報等各種教育資源，促進廉潔文化建設深入人心。

三、認真抓好每一項具體活動，注重經驗總結，逐步形成長效工作機制

我們認為，要使廉潔文化進校園工作真正落到實處，就要做到：常抓常新、持續見效。

廉潔文化進校園，作為一個具有戰略性、長期性的系統工程和校園文化建設的重要組成部分，是功在當前，利在長遠的教育大計，不是一朝一夕就能“功成名就”的事情。

在具體的.活動中，我們首先從抓小型文化活動入手，開展了講廉潔故事比賽、班級黑板報評比活動、廉潔文化征文活動、廉潔格言征集活動等，通過一系列的行之有效的活動，提高了全體師生對廉潔教育意義的認識，提升了師生的文化修養。

同時，我們及時總結工作經驗，召開了班主任、黨員代表等座談會，探討校園廉潔教育的工作經驗，也指出在前一階段時間里工作上的不足，并提出改進意見。在總結經驗的基礎上，制訂相關制度，逐步形成和完善廉潔文化進校園工作的長效機制。

廉潔互動活動總結 篇11

教師以廉育人是中華民族的優良傳統，廉政文化是校園文化的重要組成部分，校園文化中提倡的勤儉節約、愛校如家、以身作則、為人師表等優秀品質，都是廉政文化的應含之意。為此，在廉政文化進校園的活動中，我校開展了一系列活動，努力使“廉政文化進校園”活動真正落到實處，讓“廉政文化”深入師生的大腦。

一、成立活動領導小組，提高組織活動的有效性。

1、首先，我們成立了“廉政文化進校園”活動領導小組，定期召開活動的有關會議，針對不同年齡段學生身心特點，探討并制定適應學生接受能力的廉政教育的具體活動方案，使廉政文化進生心前先入師心。

2、在全體教師中開展“廉潔從教 從我做起”為主題的教育活動，通過活動促進我校教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。

二、豐富“廉政文化進校園”形式，整合活動實效性。

為了大力推進校園廉政文化建設。我們通過各種生動活潑的廉政宣傳教育方式，讓廉政思想和廉政知識進校園、上課堂、進家庭，培養廣大教師及學生、家長的廉政理念和廉政行為，形成“以廉為榮，以貪為恥”的校園廉政文化氛圍。

1、周一升旗時，學校進行了主題為“以廉育人、誠信守法”的宣傳教育。

2、開展了一次為主題的班會，學生通過收集廉潔格言又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。把“廉潔文化進校園”教育活動融入學校德育工作。

3、一個個鮮活的、生動有趣的故事，提高了學生對社會中腐敗現象的認識，提高了他們自覺抵制不良風氣的警覺性，幫助他們在頭腦中根植了“廉潔公正”的理念，幫助他們樹立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，達到了我們宣傳教育的目的。

4、在學科教學中，不同層次滲透敬廉崇潔思想。充分利用現有校園文化平臺，加載精神境界、價值觀念、道德修養、人格品德、廉潔操守等知識，切實在思想品德相關課程中溶入廉潔教育內容，使小學生一邊學知識，一邊學做人，進一步擴大校園文化的.內涵，提升校園文化品位。

5、為進一步深化敬廉崇潔主題，切實讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中，各班級都開展了以“廉潔伴我成長”為主題的班會活動。孩子們積極參與，充分準備，活動形式豐富多彩，有講故事的，有唱歌的，有小品表演的孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義，通過活動，孩子們明白了，敬廉崇潔應從小事做起，從身邊事做起，從我做起。

總之，廉潔文化進校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我校將把此項活動繼續深入開展下去，抓住一切可教育的機會，利用一切可教育的時間，扎扎實實地推進廉潔文化進校園主題教育，努力培養一批清正廉潔，正氣高揚的社會主義事業接班人。

廉潔互動活動總結 篇12

通過我校這次師德師風的學習教育，我進一步明確了師德師風教育的重要意義，更加熟悉小學教師職業道德規范內容。對照<<教師法>>和<<中小學教師職業道德規范>>的要求，結合自己二十一年來的教育工作生涯，經過跟大家一起學習、討論和評議，自我剖析如下：

一、我在職業道德規范和樹立良好師德師風方面表現如下：

對照中小學教師職業道德規范、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求，我認識到，教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。自我剖析如下：

1、在依法執教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但還要進一步學習和宣傳教育政策，依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則，我們決不能放松或不注意這個準則。

2、在愛崗敬業方面，我更好地做到了熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。我對待工作盡職盡責；在備課、上課、批改作業等方面，從沒有敷衍塞責現象。每天總是早來晚走，出滿勤、干滿點，盡心盡力做好每一項工作。

3、在熱愛學生方面，我關心愛護每一個學生，尊重每一個孩子的人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。平等、公平地對待每一個學生，特別是在要求學生方面，非常嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。

4、在嚴謹治學方面，我樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業務水平；認真探索教育教學規律，教育教學方法靈活性有力度，很快地提高教育、教學和科研水平。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷地學習。

5、團結協作是教師處理與同事之間關系的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助；我能夠關心集體，積極維護學校榮譽，更好地建創文明校風。

6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我積極聽取學生家長意見和建議，取得他們的支持與配合,共同教育好每一個孩子。

7、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則，是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，不從事有償家教，從未向學生攤派過教輔資料。

8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則；注重身教，嚴格律己，語言規范。

二、我就以上存在的不足采取以下改進措施：

對照中小學教師職業道德規范、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求，我擬定如下整改措施：

1、樹立遠大的理想，更加堅定教書育人、為人師表信念。

2、進一步完善自己的教育教學工作，增強教書育人的效果。

3、進一步轉變作風，更加積極工作。

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4、進一步加強語文業務、理論知識的學習，努力提高自身的綜合素質。

——只揀兒童多處行

讀過林清玄的文字，人生是寫在水上的字。似水流年，生命不過是一次單程旅行，我們是生命之旅的乘客。走到半途，來了一群天真純潔的孩子，我們共同牽手走過人生中最重要的一段旅程，所過之處，幸福流淌。冰心說：愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香迷漫……這段時光非常美妙，讓我們親歷了懂得了世間最美好的感覺，那就叫！

記得初為人師的時候，我和許多人一樣，對未來有著美好的憧憬，教師只是作為一門職業，一只賴以生存的飯碗。直到有一次在網上閑逛，我看到浙江張祖慶老師在他的教學日記中寫道：當你35歲時還無法跳槽的話，那就干好教師這門職業吧。一語點醒夢中人，是呀，既然只能當教師，那就快樂地當吧，心態也就平靜了。尤其是來到石巖公學這座博愛之園以后，更讓我感受到“贈人玫瑰，手有余香”的愉悅，每天都有新的發現，每天都有新的領悟，每天都有新的收獲。

與孩子同行，常常會有莫名的感動。

初來公學，我接手五年3班的班主任工作。記得剛接班主任的第一天晚上，當孩子們得知曾朝夕相處的馬老師即將離去，他們在感情上難以接受，個個情緒激動號啕大哭，對我冷漠而敵對，來到宿舍，孩子們見我就躲，一扇扇門在我面前無情地關上。盡管一來就吃了個閉門羹，可我卻心生感動，這是一群心存感恩的孩子，他們摯愛著自己的老師，這種情感讓成年人相形見絀。此時的哭鬧只是他們宣泄情感的途徑，老師的緊張和嚴肅反倒會弄巧成拙，強化矛盾，這時老師只要當好緩沖劑就夠了。于是，我耐心等待他們哭累哭完，才說：“你們都是好孩子，你們哭告訴老師你們是有情有義的人；不過我們要正視這種離別，人生長河中這樣的情況還會經常遇到，有時親人因不可抗力離開我們，這時我們應該送上最美好的祝福。你們可以把心語寫下來，由老師轉交?！奥犃宋业脑挘淌依锟蘼暆u停，有人開始動筆，紙成了他們最好的傾訴對象。孩子們那淚跡未干的小臉上時而沉思時而釋然，我知道我的話打動了他們，我向前邁出了成功的一小步。

日子一天天過去，一個孤獨的香港男孩薛毅彥進入了我的視野，他因自身瘦弱而倍感自卑，總是獨來獨往。他愛幻想，愛看《誅仙》，憧憬自己能成為力大無比的超人。我試圖接近他，但他對我總是不冷不熱。一次寫周記，他寫了自己的爸爸，篇幅并不長，字里行間卻流溢著對爸爸的愛，他在文中寫道：“我覺得我的爸爸是獨一無二的。不只是我的'爸爸，其實每一個人的父母都是獨一無二的，所以要學會珍惜?！弊魑脑u講課上，我朗讀了這篇文章。我的話音剛落，班上就響起了熱烈的掌聲，久久不息，大家都向薛毅彥投來欽佩的目光，孩子的臉上第一次綻放出開心的笑容，他也自豪地為自己鼓起掌來。突然，有個孩子說：“老師要哭了?！蔽艺f：“是的，我被他的文字打動了，我看到了他愛爸爸的心?！贝撕?，在我的鼓勵下他完成了自己的第一部幻想小說（未命名），班上的同學都成了他書中的主人公，我又利用班會專門為他開了作品朗誦會，從此，他信心大增，走路總是把腰桿挺得直直的，瘦有風骨！更可喜的是他與同學之間的關系改善了，看人不再偏頗，大家也都樂意同他玩，樂意幫助他了。

愛是回音壁，在給予的同時，他們懂得了接受，折射回來又有更大的回報。終于，有學生說：“余老師，我喜歡您！”我去鎮里上課，離開了半天，孩子們一個個都追著問我：“老師，你到哪里去了？怎么也不跟我們說一聲！”

孩子們發現老師愛看書，就悄悄地把書放在老師的桌子上，然后用命令的口吻說：“你必須看完喲！”

一個平素很靦腆的女孩張海婷悄悄對我說：“老師，你發現你的抽屜是不是變整潔了？是我幫你整理的?！?/p>

像這樣的感動實在太多，它無時無刻不充斥著我的心靈，無時無刻不激勵著我。我感激孩子們的接納，感激孩子們讓我在這個過程中得到了提高，細細想來，人世間好多事情都是如此，你在幫助別人的同時，自己已經得到了幫助。

雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！闭娼逃切男南嘤〉幕顒?，有了春風化雨，潤物無聲的細節，師生的感動就有了最好的記憶。

與孩子同行，讓我們的心靈永遠活潑似清泉

陶行知先生曾經說過這樣一段感人的話：您不可輕視小孩子的情感！他給您一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬萬元的慷慨。學生的世界純真而透明，充滿了愛與夢想，是一個與成人世界大不一樣的天地。人世間沒有什么比自然更美、更坦誠的了。與孩子相處，您需要小心翼翼地踮起腳尖來，才能向他們的感情高度看齊。

這是一群一年級的孩子。女孩與男孩坐同桌，男孩走路不穩，兩條胳膊擺起來就如失控的鐘擺一般。在列隊出操的時候，總能聽見雅惠提醒男孩的聲音：“陳浩楠，眼睛看前面?！薄瓣惡崎?，把手給我，別摔跤了?！迸⒄f這話時總是一本正經，一臉的慎重，好象自己就是男孩的保護神。而男孩從不頂嘴，總是不好意思地一笑，乖乖地把手伸給女孩。兩小無猜，多純潔的友情！

我正在臺上講課，胖胖的小男孩張智泓突然離座急匆匆地跑到講臺前，大聲地說：“老師，這個字我不認識?！彼荒樀慕辜?，全然不顧教室里被打斷了的同學，顯然，在他的心目中，“有一個字不認識”的問題簡直太嚴重了，必須馬上解決，他決不會以無知為恥，更不會顧及周遭人的反應。

班會課上，我教育孩子以后要做到語言文明。第二天課間休息的時候，我要一個學生去辦公室幫我拿支筆來，站在一旁的陳華澤冷不丁冒出來一句：“余老師，你犯了一個錯誤?！蔽矣行┠涿?，不知自己做錯了什么，他很嚴肅地說：“您剛才沒有說‘請’字?！蔽疫B忙向他承認錯誤，他很大度地揮揮手，說：“下次改正就可以了?！痹谒劾?，老師的話就是圣旨，任何人不得違抗，這其中也包括老師自己。

教師在與兒童相處的過程中了解了兒童，理解了童稚，才能正確引導學生，從而達到“大道無痕”的境界。

教室里新添置了書架，書擺上去后頓覺蓬壁生輝，書香味很濃，孩子們發出由衷的贊嘆：“好美呀！”蔡雅惠自告奮勇：“老師，我來整理書架，好嗎？”不一會，所有的書一律按照她的意愿橫躺在書架上。最初我以為她是心血來潮，做事情沒耐性，就讓另一個同學重新整理恢復原貌，誰知第二天書架上的書變成了橫放，不用問也知道是誰干的。恰逢黃校長來檢查工作，她蹦到校長面前得意地炫耀：“校長，您看我擺的書漂亮嗎？”我說：“要是整齊一點就更好了?！薄芭丁！彼鞓返卮鸬?，又興沖沖地跑到書架前繼續從事她的輝煌事業。在她看來，書橫著放就是比豎著好看。面對如此神圣的認識，我選擇了尊重，于是，在若干個日子里，書架上的書都舒舒服服地橫躺著，盡管睡相有的時候極不雅觀。一周過去了，我把雅惠叫到書架前，讓她看看我是如何整理書架的，當我把書分門別類放好后，小姑娘脫口而出：“真好看?！蔽已b作毫不在意的樣子說：“那你以后就這么擺，好嗎？”她用勁點點頭說：“好，老師，我會改掉壞毛病，明天您看！”看著如今快樂可愛的雅惠，我感到很欣慰，因為初入學的 雅惠可不是現如今這個樣子。那時的她聰明可愛卻非常任性，父母老來得女，對她寵愛有加，也助長了她驕縱跋扈的威風。在雅惠的世界里只有一個信念：天下唯我獨尊！高興起來是天使，不論做什么都有模有樣；不高興的時候是魔鬼，任憑你千呼萬喚，她就是耍賴不動，要是把她惹惱了，她會惡狠狠地對你說：“你討厭！”就是這個集天使與惡魔于一身的小女孩自從來到公學后，一天天發生著變化，天使在她身上駐留的時間越來越長，家長非常滿足，說：“我的孩子簡直變了一個人，這個學校簡直太神奇了?！?/p>

每個學生都像一座休眠的火山，蘊藏著巨大的能量，教師走進童心，用仁愛之心就能將其喚醒。喜歡和孩子們在一起相處的時光，讓我們有機會重拾童心，重溫童真、童趣。他們像一個個淘氣的小精靈藏在我內心深處，教我用一顆童心來享受生活；用一顆童心來笑看花開花落。擁有童心，讓我感悟到：快樂如此簡單。

與孩子同行，讓我們感到生活的美好與充實

去年9月，我從六年級下來帶一年級，角色跨度非常大，盡管以前曾經帶過，但幾年沒教了，能不能帶好？我心里沒底。此時，四面八方伸來了愛的橄欖枝。學部領導伸來了援助之手。學部專門召開了一年級教師大會，對我們進行疏導幫扶，傳授兵法，指導策略。我在那天的教學日記里記下了黃校長的話：愛心是根本，方法是關鍵，細節見質量，凝聚在文化。它讓我懂得教育不僅需要愛，還是一門科學一門藝術。主抓德育的領導負責一年級蹲點工作，出現問題及時幫助解決。主管教學的領導多次深入聽課，指導我迅速調整角色上好每一節課。年級組長年齡比我小，低段教學經驗卻十分豐富，熱心善良。我班的生活老師經驗豐富責任心強，是孩子們的好媽媽，常常為我分憂解難。所有的科任老師團結協作，和諧共處。正是緣于對孩子的愛，大家走到一起來。愛在老師之間，師生之間、學生之間傳遞，組建了一個博愛向善的大家庭。皮格馬利翁用他真誠的愛使石雕變成了活生生的少女，而我們把愛的種子撒播在每個人的心田，生根發芽。

與孩子同行，讓我知道自己擁有的知識是多么地淺顯，我只有逼迫自己不斷學習，總結，提高。一些看來非常細瑣、微不足道的小事，由于他們的經過，你能從中嚼出生活的真髓。這一路走來，他們的歡笑，碎語，頑皮，渲泄……串成了美麗的記憶花環，將永遠系掛在我的心頭，收藏在我的心底。從04年開始，我陸續寫起了教學隨筆，我把這些隨筆發在教育論壇上和網絡中未曾謀面的同行交流，得到了他們無私的鼓勵和幫助。有的時候還把自己的隨筆念給學生聽，讓他們知道學習永無止境。

的確，如今要想把工作做好，實在不容易。做一名教師，作為一個班主任，每天處理的事務實在太瑣碎，可以說勞心又勞力，有的時候甚至吃力不討好，但我們注定要做下去，那就像荷蘭科學家列文虎克那樣“一生磨一鏡”吧。人就這么一輩子，這七個字說來容易，寫起來簡單，想起來卻很深沉。我既沒有靚麗的外表，也沒有驕人的業績，但我愿意去努力，每天學習一點點，思考一點點，就會進步一點點。人就這么一輩子，你可以積極面對它，也可以泰然對待它，尤其是與孩子相處的時候，你無法不對未來充滿想象，充滿希望。我們面對的是一個個純潔，鮮活的小精靈，你不能不被他們的真誠和幸福所感動，從而反省自己，警醒自己，提高自己。 “只揀兒童多處行”，讓你感到，生活總是那樣的充實和充滿希望！

廉潔互動活動總結 篇13

為了認真貫徹落實縣紀委關于《岷縣廉政文化“六進”示范點建設》的精神，大力推進黨風廉政建設，充分發揮機關黨風廉政建設的教育、示范、熏陶、導向作用，根據《清水鄉廉政文化“六進”示范點創建活動實施方案》要求，清水的廉政文化進機關示范點創建工作，以“以人為本、執政為民”的工作理念，形成廉潔、高效、公道、正派的機關作風，為機關各部門反腐倡廉建設提供有力的文化支撐。以“三個代表”重要思想和科學發展觀作為理論支持，緊密結合工作實際，積極尋求廉政文化與反腐倡廉教育的結合點，堅持貼近工作，貼近生活，不斷創新廉政文化建設載體，激活廉政文化生活，培育廉政文化氛圍，充分發揮廉政文化在加強和改進機關黨風廉政建設工作中的作用，建立了廉政文化建設長效機制，切實改進部門的工作作風。在具體的建設過程中，堅持與時俱進，用科學的制度、豐富的內容和創新的形式作保障，發揮廉政文化建設的長效性，使廉政文化具有深入人心的感染力和滲透力。取得了比較明顯的成效?，F將今年來廉政文化進機關示范點創建工作開展情況總結如下：

一、領導帶頭、求真務實、有章可循

領導干部的表率作用是加強機關黨風廉政建設的關鍵，是實現機關作風根本好轉的保證。清水鄉黨委認真落實學習制度，注重抓好干部思想作風建設，制定了詳細的創建內容和實放方案。班子成員積極自覺過好雙重組織生活，接受群眾監督。工作中堅持議事規則、規范議事范圍、遵循議事程序、強化議事效果，自覺培養求真務實作風，不做表面文章，帶頭講黨性、講原則、守紀律，堅持深入各部門、個村莊開展工作，以勤政廉潔的干部形象影響群眾、感召部屬、帶動隊伍。

清水鄉機關廉政文化“六進”示范點創建工作動員會后，清水鄉召開領導班子會議研究部署廉政文化進機關示范點創建工作，決定成立清水鄉廉政文化進機關活動工作領導小組，由黨委書記包翠霞任組長，鄉長、紀委書記等為成員領導小組，主要負責創建活動的組織與實施，在人力、物力、財力上做到合理安排，形成了“一把手”總負責，各部門分頭抓落實的工作格局。為創建工作提供組織保障。在清水鄉的民政、信訪、綜治等服務窗口“實行服務承諾制”、“首問負責制”、“限時辦結制”、“文明接待制”等效能和制度建設，樹立“以人為本，執政為民”的理念，為民辦好事，辦實事。

二、注重結合，豐富廉政文化進機關活動載體

2011年4月，清水鄉機關全體干部職工參加廉政文化進機關示范點創建工作動員會，全面部署廉政文化建設工作。會議要求清水鄉的廉政文化建設以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，按照建立健全懲治和預防腐敗體系的要求，結合反腐倡廉工作實際，以構建和諧社會為準則，以傳播廉政文化為內容，在清水鄉黨員干部間建設一支“為民、務實、清廉”的干部隊伍，著力培養廉潔、高效、公道正派的機關作風，從而使機關工作人員都熟知勤政廉潔，崇尚勤政廉潔，習慣勤政廉潔，真正成為一名德才兼備的機關工作者，形成以廉為榮，以貪為恥、和諧向上的良好風尚。會后，各部門按照實施方案的要求有條不紊的開展各項活動。

（—）、深化教育，繼承傳統

1.深入開展以科學發展觀為主線的形式多樣廉政教育活動。采取集中學習、分散自學、組織生活會、個別提醒談話等多種形式，不斷提高廉政教育的有效性和針對性，進一步增強黨員干部宗旨意識、憂患意識和反腐倡廉意識。其中集中組織學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、黨中央十七屆六中全會精神等。切實加強機關工作人員理想信念教育、宗旨觀念教育，大力倡導“勤奮好學、學以致用，心系群眾，服務人民，真抓實干、力求實效，艱苦奮斗、勤儉節約，顧全大局、令行禁止，發揚民主、團結共事，秉公用權、廉潔從政，作風正派、情趣健康”等方面的良好風氣。

2.是進一步加強黨員干部反腐倡廉教育。全鄉黨員干部自覺抓好自身學習,讀好廉政書，活動期間主要閱讀了《廉潔從政黨紀政紀相關法規手冊》、《反腐倡廉10個熱點問題》等書籍。著重加強對黨員干部世界觀、人生觀和價值觀的教育以及社會主義核心價值體系教育，特別是在創先爭優活動中，將黨員干部的思想道德建設放在突出位置，在每周的'例會中，加入一定的廉政教育內容，通過這些教育內容不斷強化干部職工的廉政意識，樹立熱愛農業、忠誠農業、奉獻農業、不怕吃苦的優良傳統和工作作風。

（二）豐富載體、營造氛圍

1、活動興廉，提高廉政文化的滲透力。我鄉今年6月20 “清水鄉好孝子、好媳婦、致富能手、和諧家庭、計劃生育光榮日清水春臺會期間即將舉行戶和優秀共產黨員”表彰活動、“慶七一、迎建黨90周年廉政花兒比賽、清水農民拔河比賽、干部職工籃球比賽” 、“廉政杯農民書畫及民俗藝術作品展”等系列活動，豐富了廉政文化活動載體，使廣大黨員干部感受到了濃厚的廉政文化氛圍。

2、堅持學習例會制度，激發干部學習熱情。全鄉在每周一、周三、周六實行例會學習制度，在全體干部職工中開展厲行節約，反對奢侈浪費的教育，倡導“節約光榮、浪費可恥”的良好風尚；堅持按時上下班制度，禁止上班時間上網玩游戲、玩麻將等；堅持遵守公車管理規定、公務接待制度。通過治玩風，嚴格規范工作和生活行為，努力把機關建成清正廉潔、人民滿意的機關。

3、廉政格言上墻。把“珍惜自己的工作，時刻牢記清正廉潔”作為全鄉干部職工的座右銘，粘貼到一樓樓道醒目的位置，時時提醒干部職工愛崗敬業，自覺奉獻。

4、發送廉政短信。利用清水鄉的短信平臺網絡，定期不定期的發送以廉潔從政為主題的手機短信15條，850人次，以此提醒和增強干部職工廉政意識，營造廉政氛圍。讓機關工作人員每天都能接觸到廉政文化內容，時刻處在廉政文化示范點創建氛圍之中，在潛移默化中增強了干部職工的廉政意識。

5、完善廉政制度。進一步完善清水鄉機關廉政規定，抓好黨風廉政建設責任制的落實工作。在進一步規范和量化考核內容的基礎，突出促進清水鄉整體業務水平提高，從考核內容、考核標準和考核程序上不斷完善考核辦法，評優評先，以激勵和促進工作能力、工作水平的提高。

6、廉政文化與創先爭優活動相結合，深入開展。我們將廉政文化進機關創建活動與“創先爭優”活動結合起來，在創建活動初期，組織干部職工簽訂廉政承諾書，并在廉政文化宣傳窗口進行了公示；黨政領導班子成員還結合黨委中心組學習，每人寫了一篇關于“學習廉政準則”體會文章；9月份還組織全鄉干部進行了一次廉政知識測試，通過這些教育活動的開展，切實增強了機關干部職工的廉政意識。

7、加強機關干部的廉政警示教育。今年以來，清水鄉機關先后組織全體干部職工觀看《反腐警示片》、《欲蓋彌彰—劉志華腐敗案警示錄》、《暴風雨中的懺悔——皮黔生瀆職受賄案警示錄》等警示教育片，閱讀《反腐倡廉10個熱點問題》等讀本，認真開展案例警示教育。在黨代會期間，清水鄉機關黨委嚴格換屆紀律，清水鄉黨員代表牢記“五個嚴禁，十七個不準、五個一律”圓滿完成了清水鄉第十五次黨代會的任務。

三、服務中心，廉政文化進機關活動成效明顯

通過廉政文化進機關活動，使全體人員積極參與到機關共建中來，形成了“學習是立身之本，和諧是處世之道，工作是做人之樂”獨特的、濃濃的機關文化，進一步提高了機關工作效能，規范行政行為，切實增強了機關干部隊伍的創造力、凝聚力和戰斗力。

1．落實科學發展觀，構建和諧社會，為適應新形勢、新任務、新要求，清水鄉全體工作人員自覺加強素質鍛煉，加強業務學習，加強工作實踐。

2. 在廉政警示格言的提醒下,全鄉干部職工創新實踐，優化服務。工作中積極宣傳黨的路線、方針、政策和法律法規；做好群眾對有關社會保障、民政、計生等政策、法規的咨詢，及時辦理群眾提出的問題等。

3. 增強了黨員干部拒腐防變的意識，廉政文化具有明顯的教育導向功能，它通過具體、形象、鮮明的形式，讓廣大黨員干部在獲取各種信息的過程中，自覺或不自覺地接受了廉政文化的熏陶，從而在思想上、情感上、心理上產生認同與共鳴，并控制、支配、影響著人們的行動，使人們不敢干壞事，也不想干壞事。一年來，有關機關黨員干部的違紀投訴、舉報及案發數均為0。

廉政文化建設是一項重要的基礎性工作，是一項長期性任務。今后，我們將立足現有條件，積極優化廉政文化進機關的長效機制。

篇二：廉政文化進機關活動總結

為進一步加強黨風廉政建設和反腐敗工作，根據xx文件精神，我局積極認真開展了“廉政文化進機關”活動，現將有關情況匯報如下：

一、建立健全制度，切實加強對創建活動的組織領導

為切實加強組織領導，我局結合工作實際，成立了由局長任組長，班子成員任副組長，各股、所、中心負責人為成員的縣房管局廉政文化進機關工作小組，制定了廉政文化進機關活動實施方案，進一步明確了廉政文化進機關活動的基本原則、主要內容、方法途徑和基本要求，先后召開工作會議三次，專題研究部署廉政文化進機關工作，做到組織領導到位、任務細化明確，同時進一步強化對廉政文化進機關活動督導工作，確保工作落實到位。

二、加快建設進度，營造濃厚的廉政文化氛圍

加快廉政文化進機關活動的建設進度，列支專項經費, 投入必要的人力、物力、財力。在房管局辦公樓樓層墻面上設置了20余幅內容新穎、蘊涵深遠的廉政文化牌匾，實現了標語上墻；設立廉政文化活動室，配備廉政圖書、音像資料50余種，方便了各項活動的開展；設置廉政建設公開欄和宣傳欄，營造了濃厚的氛圍。積極做好《廉政監督卡》的使用推廣和監督管理工作，自覺接受社會各界監督。加強對房管窗口管理，設立服務效能評價箱，主動對外公布廉政監督電話。公開服務承諾，制作業務辦理指南宣傳卡，方便群眾辦理業務，及時處理群眾投訴。

三、開展反腐教育，規范廉潔從政行為

深入開展各項廉政制度教育，認真組織黨員干部學習中央和省、市委下發的一系列廉潔自律規章制度，領會制度精神、熟知制度內容；按照“一崗雙責”的要求，層層簽訂廉政承諾書，并上墻公開公示，自覺接受全體人員及社會各界的監督；針對房管行業的職責，每月組織一次“廉政教育課”，充分利用典型案例，特別是深入剖析近年來違法違紀案件進行警示教育，促使黨員干部引以為戒；召開廉政建設專題會議，教育全體干部職工要時刻保持清醒頭腦，嚴格要求自己，塑造清正廉潔的良好形象；編制了《廉政建設資料匯編》手冊，印發給全體干部職工，擴大廉政教育覆蓋面，增強干部職工的廉潔自律意識和拒腐防變能力；進一步推進廉政風險防范管理工作，將預防腐敗的關口前移，通過“個人找、互相幫、部門查、小組評、上級審”的程序，認真分析每個工作崗位或關鍵工作環節中的潛在風險，通過廉政風險自查，全局確定主要的廉政風險點180個，針對廉政風險點及時建立健全的規章制度達到10余項。

四、創新活動載體，開展豐富多彩的廉政文化活動

開展廉政文化建設大家談活動，邀請黨員干部暢所欲言，強化搞好廉政文化建設重要性的意識，加深對貪腐現象的認識，激發反貪腐決心。以慶祝建黨91周年為契機，舉辦了“加強黨風廉政建設，弘揚房管新風正氣”演講比賽，進一步倡樹以廉為榮、以貪為恥的良好風氣，豐富精神文化生活。組織全體黨員干部赴葛源烈士紀念館，緬懷革命先烈、重溫入黨誓詞，使黨性得到了錘煉。組織房管系統開展紅歌會等活動，堅持唱響主旋律、頌歌獻給黨，用嘹亮的歌聲歌頌黨的崢嶸歲月和奮進征程，唱響“永遠跟黨走”的心聲，展示了廣大房管干部職工的愛國愛黨熱情和昂揚向上的精神風貌，營造了朝氣蓬勃、積極向上的房管文化氛圍。

五、做好結合文章，建設房管特色的廉政文化

在廉政文化進機關創建活動中，房管局堅持廉政文化建設與機關作風建設相結合，與行風建設相結合，與效能建設相結合，打造具有房管特色的廉政文化。建立科學的評價機制，把廉政文化建設開展納入到黨的建設和反腐倡廉工作考評之中，通過綜合考評，增強責任意識，推動廉政文化建設步伐。結合省廳“服務大局、服務企業、服務基層、服務群眾”活動和“創先爭優”活動，大力開展作風整頓，重點解決工作作風懶散、紀律松懈、行為失范、效能低下等問題，不斷改進機關作風，努力營造“轉作風、提效能、優環境、促發展”的良好氛圍。積極實行工作目標考核，將全局工作人員納入考核范圍，實行日常考核和年終考核相結合，以考核區分優劣，以考核結果兌現獎懲，形成外有壓力，內有動力，充滿活力的激勵競爭機制。及時根據新形勢、新任務的要求，對原有規章制度進行修訂、完善，建立了機關作風建設及長效管理機制。

六、求真務實，遵章守紀，貫徹執行《廉政準則》的有關規定

遵照上級要求，嚴格執行《廉政準則》、《中共規定》等有關廉政規定。局班子成員按照廉潔自律和厲行節約的要求，嚴格落實“收支兩條線”的規定，規范津貼補貼的發放，全面落實了“六嚴禁一嚴控”，并進行了自查自糾。在廉潔自律方面，領導班子中沒有違規乘車和違反收受禮品、禮金、有價證券規定的行為。嚴格遵守廉潔從政的各項規定，堅決杜絕商業賄賂，沒有參加公款支付的高消費娛樂活動，從未收受過“紅包”，不存在權錢交易現象。工作人員沒有“吃、拿、卡、要”的問題，做到文明執法、文明服務；嚴格招待費、會議費的管理工作，繼續抓好其它制止奢侈浪費各項規定的落實，嚴格實行政府采購制，對費用支出實行一把手負責制；進一步加強了黨政主要領導的經濟責任審計力度，今年我局無重大違紀經濟問題。積極落實“一案雙查”制度，充分發揮了以查促管的作用。

通過以上幾個方面工作的努力，我局在開展了“廉政文化進機關”活動中取得了一定的成績，推進了房地產管理各項工作的開展，但與上級要求和群眾的期望還有一定距離，在今后的工作中，我們將針對自身薄弱環節，強化措施，堅定不移地落實黨中央關于反腐倡廉的各項任務。

廉潔互動活動總結 篇14

加強農村基層黨風廉政建設既是建設社會主義新農村的必然要求，也是構建社會主義和諧社會的重要保證;既是反腐倡廉工作的重要組成部分，也是進一步密切黨群、干群關系的重要保證。今年以來，我村在華橋鄉黨委、鄉紀委的正確領導下，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實十八大和十八屆三中、四中全會會議精神，根據華橋鄉黨風廉正建設工作的總體部署，按照中央提出的“為民、務實、清廉”的要求，緊緊圍繞黨員先進性教育活動的實際，緊密結合鄉紀委分解的目標任務，深入開展了黨風廉政建設工作，堅持做到標本兼治，綜合治理，突出重點，狠抓落實，取得了黨風廉政建設的新成效，為我村新農村建設創造了良好的環境。我們主要做了以下幾方面的`工作：

一、加強領導、明確責任，精心安排部署黨風廉正建設工作

我村黨支部高度重視黨風廉政建設和反腐敗工作，根據鄉紀委工作安排，及時召開了專門會議，對村黨風廉政建設工作做了具體安排，黨支部書記負總責，紀委委員具體抓的領導體系。根據責任書要求制定了計劃，多次召開村兩委班子會議，研究部署黨風廉正建設工作，解決各種具體問題。

二、創新形式、強化學習，開展形式多樣的反腐倡廉宣傳教育活動

宣傳教育是黨風廉正建設工作的基礎。首先我村黨支部從學習入手，提高廣大干部自身素質，增強防腐拒變的能力。年初認真學習省紀委《關于元旦、春節期間嚴格遵守廉潔自律規定反對奢侈浪費的通知》，村兩委在全村黨員大會上承諾廉潔過年。組織學習《社會主義核心價值觀》讀本、《講黨性、才能立事業》、學習“全國優秀共產黨員”的先進事跡以及《農村基層黨風廉政建設工作簡易讀本》等。認真學習科學發展觀，認真學習上級黨風廉政建設有關文件和有關會議精神。通過學習使村兩委班子成員、村干部進一步明確了黨風廉政建設的重要性和重大現實意義，深刻理解了我們黨提出的“發展是執政興國的第一要務”。村兩委及村干部基本上做到了立黨辦公、執政為民的工作作風。

三、健全黨風廉政建設體系

村黨委認真抓好黨內的組織生活制度，使每個黨員每月都能過一次組織生活;堅持每月一公開，把村委的工作向村民匯報，財務重大開支項目也在公開欄內公布。村務公開監督小組負責督促、檢查村務公開是否及時，內容是否真實全面，程序是否符合要求。建立票決制，改變過去村干部拍板說了算為村民代表投票表決說了算。堅持把重大問題交給群眾，充分吸取群眾的意見。堅持每周一的工作例會，認真聽取村民代表小組長的意見和建議，在例會上我們還結合工作實際開展批評與自我批評，進一步推動了我村黨風廉政建設。

四、加強信訪網絡建設，配合上級部門做好案件查辦工作

為了進一步疏通信訪渠道，及時了解和掌握群眾反映的問題，化解矛盾，消除糾紛，維護社會穩定，村進一步健全信訪網絡，規范信訪舉報、接待制度，設立了意見箱，建立了村、鄉協調配合解決群眾信訪問題的機制，及時處理群眾反映的各類問題，做到大事不出村、小事不出組。

五、堅持預防為主，從源頭防止腐敗的發生

全面推進村務公開制度，提高辦事透明度。對涉及村民的所有公務活動全部公開，如：農村最低生活保障金的審批、發放，勞動保障各項工作的辦理程序，計劃生育辦事程序等，公開各項工作的辦事程序、依據、時限、結果、投訴渠道等，全面接受居民群眾監督，取得了良好效果。堅決落實“收支兩條線”制度，健全財務管理制度。加強對資金的管理，及時對資金使用進行清查，堵塞漏洞，防止違規現象發生。繼續堅持經費審批制度，凡大額資金支出，必須由村理財領導小組研究經村民代表會議通過后方可支出。此項制度得實施，規范了村經費開支審批原則，加強了對預算外資金的管理。

回顧一年來的工作，在上級黨委、紀委和有關部門的正確領導下，在村黨支部和廣大黨員的共同努力下，我村黨支部在抓黨風廉政建設方面做了大量的工作，并取得了一定成效。為此，我們將以此為契機，進一步加強對黨員的監督和管理，建立健全各項制度，妥善處理、推進當前工作。時時體現黨員的先進性，把先進性教育活動同黨風廉政建設聯系起來，同“三農”實際緊密聯系起來，同加強改進基層組織建設結合起來，切實做到兩不誤、兩促進，促進各項事業的發展。切實維護廣大人民群眾的利益。踏實工作、開拓創新，努力開創我村黨風廉政建設新局面.

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