誰動了我的奶酪讀后感(范本10篇)。

細細品味一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫10篇讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的《誰動了我的奶酪》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

誰動了我的奶酪讀后感 篇1

《誰動了我的奶酪》是我喜愛并經常談起的一本書，這本書以寓言故事的形式，講述了我們每個人在工作生活中都經常會遇到的事情：理想、奮斗、挫折、機遇、選擇等等。它對處于各個年齡階段，面臨事業、婚姻等生活中各種選擇的人們有著積極、睿智的指導作用。因此，這本書創造了出版業的奇跡：自1998年9月出版后，兩年中銷售2000萬冊，迅速躍居《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業周刊》暢銷圖書排行榜第一名。在國內的英文版本曾一度脫銷。

書中的四個人物是兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們生活中追求的終極目標。有一天，他們發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在周圍構建起自己的幸福生活。過了很久以后，有一天，奶酪突然不見了！面對突如其來的變化，每個人的反映截然不同：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去尋找，很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧卻面對變化不知所措、煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過痛苦的思想斗爭，唧唧終于下定決心，沖破思想障礙，穿上久置不用的'跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪；而哼哼卻仍在怨天尤人中郁郁寡歡……

生活中的“奶酪”代表了我們生命中的夢想和目標，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的寧靜，亦或是一種生活意愿等等；“迷宮”代表我們的生活環境，工作單位、生活社區或人際關系。這本書讓人喜愛的原因是作為一個可愛的故事，它輕松愉快地詮釋出生活的真諦。人的一生中，很多時候會面對生活的十字路口，被無助的抉擇、掙扎所困惑，希望看清自己的真面目從而作出正確的選擇，《誰動了我的奶酪》就象一面鏡子一樣，拂去我們滾燙混亂的思緒，一掃不知所措的情緒，冷靜地分析自身的處境及問題所在，諸多借鑒能夠幫助人們理性思考何去何從。

生活在這樣一個快速、多變、危機愈多的時代，每個人從出生、上學、工作乃至成立家庭，會時常面臨與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化，有時會突然消失。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在變化中茫然失措，先是追問“誰動了我的奶酪”？然后對陌生的新生活無所適從，不能正確應對乃至陷入困惑中難以自拔。今天，當我們回顧這幾年的改革開放等時代變遷，面對精簡，面對分流，面對種種變化，《誰動了我的奶酪》四位主角的思維恰恰反映在社會上相關群落人們的行為中，有人牢騷滿腹，有人等待觀望，有人冷靜思考，有人不斷追求……而我門作為身臨其中的一分子又該如何？

每個人的內心都有自己想要的“奶酪”，我們想要得到它，因為我們相信它會帶給我們幸福和快樂。有時候，一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又會對它產生依賴心理而不求進?。蝗绻覀兒鋈皇ニ?，就會深感困惑甚至受到極大的傷害。機遇垂青有準備的人，我們只有不斷地學習，豐富我們的知識結構，多儲備幾個“奶酪”，才能成為各種奶酪的主宰，成為一個有準備的、能夠抓住機會的人。

讀完這本書，我認識到我們在為自己的事業、生活做出選擇時，首先要充分熱愛自己喜歡干的事，愛崗敬業才會努力鉆研，努力鉆研才能有所作為；選擇自己有能力干的事，選擇一經確定，就要棄而不舍地去奮斗、去追求，從一點一滴做起，從最小的事做起，奔向目標永不放棄，在這個過程中增長才干，樹立信心。久而久之，必定會有所作為，有所發展，有所創造。

世事變化本無常，讀了《誰動了我的奶酪》，我捕捉，我感受，我領悟，我認識到了一個面隊挫折、挑戰最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界里奔跑，追尋其他更新鮮的奶酪。

誰動了我的奶酪讀后感 篇2

初在書架上看到這本書時，有點小好奇，這是一本什么書呢？到底是誰動了他們的奶酪？書中的奶酪指的是真正的食物奶酪嗎？帶著疑問與好奇，我開始翻閱了這本書，看完后我恍然大悟，讓我明白了很多事情，也走出了當時心里對一些事情的小困惑。

書中的四個人物給我留下了深刻的印象。匆匆和嗅嗅的成功關鍵在于他們面對變化能迅速的調整方向。雖然他們并不如兩個小矮人聰明，但是他們能夠遇見并接受變化，而且通過“勤奮”的工作，快速找到了新的奶酪。這是“匆匆”和“嗅嗅”值得我們學習的地方。就像我們在生活中或工作中一樣，要勇于接受事態的變化。如果像哼哼那樣不愿意接受奶酪沒有的事實，而又不愿意冒風險去尋找新的奶酪，以適應變化，就會被淘汰。面對變化時，關鍵就是要能果斷的做出抉擇。作為人來說，面對問題特別是做選擇的時候，就會考慮的很多，就像哼哼那樣，機會就會在我們瞻前顧后時被錯失掉。

讀完最后一頁，我把書合上，不由得思考起來。文中的奶酪可以指任何你想要的東西，比如快樂、幸福、健康等等。世間萬物無時無刻不再變化著，沒有什么能永恒不變。舉一個最簡單的例子，長長的假期過去了，有許多人不想開學，還沉湎于假期的快樂中，但還是要面對新的學期。這就是變化。文中的奶酪也是這樣，你只有隨時把跑鞋掛在脖子，才能面對這些變化，適應這些變化。如果你不改變，你就會被淘汰。這就是“奶酪原則”！

我們要隨著“奶酪”的變化而變化，并享受變化。因為你要記住，總有一天，你的“奶酪”會被別人拿走。

這是結局……

或是，新的開始？

誰動了我的奶酪讀后感 篇3

再次打開《靜悄悄的革命》這本書不得不感謝榮新路小學的吳秋艷老師和一群努力成就自己的伙伴們，都說與優秀的人同行你會變得愈加的優秀，而我也真實地看到了自己的進步：每天再忙都會擠出一會兒時間來讀書，都會來反思自己今天的教育教學，這不就是進步嗎？

初識《靜悄悄的革命》這本書源于16年華中師范大學學習，老師說：“如果目前你對自己的教育教學有所困頓，建議去讀一讀佐藤學先生的《靜悄悄的革命》這本書，你一定會受益匪淺的。”初讀這本書囫圇吞棗，懵懵懂懂，但作者的課程觀、教師觀、師生互動觀、確是讓我耳目一新、深思自省。

“沒有哪一個教室和其他教室飄逸著完全相同的氣息，或有著完全相同的問題?！?/p>

“不是聽學生發言的內容，而是聽其發言中所包含的心情、想法與他們心心相印。應當追求的不是“發言熱鬧的教室”，而是用心的相互傾聽的教師?！?/p>

“要創造以學為中心的教學的話，既不是追求“自學自習”，也不是讓教室解體為零零散散的個體?！?/p>

這些觀點都沖擊著我的思想，對當時自己的教學教育給予了很大的指引。今天再次讀來，最讓我共鳴的就是創造一間“潤澤的教室”。何為“潤澤”，字典解釋為：雨露滋潤，不干枯。而在這里，我想她應是一種美好、和諧、安心、信賴的情景和境界。而這種境界的創生，依賴的又是什么呢？

審視自己的教育教學，一直都在追求是師是友的最佳狀態，但這個“度”時有偏移。身處農村小學，留守兒童幾乎占了全部，缺少父母陪伴的他們有著這樣、那樣不一樣的小心思、不一樣的個性。面對課堂上話嘮、愛擺弄東西又愛表現的喜波和一言不發、漠不關心似乎自己在課堂之外的'若彤，我一直處在困惑中。你在說這，他和你扯那？說完又知道自己說的不是時候，但下一次又依舊，每當這個時候，為了完成教學任務，不打斷思路，我會“狠狠盯盯”他，或批評他，還會不理他。雖然這是最見效的方法，但每次他眼中都會閃過那一絲不快和失望。而今對此，我便有了更多的理解和寬容，不再是一味地壓制和批評，而是給予他課下說話的時間，并商量著一次次減少他課堂插嘴說無關話的次數，同時及時給予肯定和獎勵，逐漸提高他的自制力，引導他學會傾聽。慢慢發現他的“發言次數由10到9到5，再到8....雖時有反復，但我看到他在努力，同學們也看到了他的進步，而課堂上也少了呵斥，多了笑語。對于后者，我主動和她說話、聊天，努力鼓勵她的參與、獎勵她的每次進步，給她發言的機會，即使錯了，也為她的勇氣點贊，并讓班里同學配合，給予關注，讓她感到自己的存在，體驗到參與課堂的成就感。慢慢我發現課堂上多舉起了一雙小手，又綻開了一張笑臉。清明后再見，她竟默默走進辦公室，對我說：老師，我終于又見到你了……如此一句話，對于她，那是多么的難能可貴呀！留守兒童最缺少的是什么呢？父母的陪伴應是首選吧，而作為一個農村小學的班主任，一個老師，我能給予的又該是哪些呢？常常我陷入深思中......而“潤澤”的教室似乎點醒了我......

讓教室里的學習成為每個學生都能得到尊重、每個學生都能放心的打開心扉，每個學生的差異都能得到關注的學習，讓每個孩子都能感受到愛與鼓勵，這便是“潤澤的教室了”。而要給予“潤澤”，那我們首先要成為“雨露”，去“潤物細無聲”這便是首選吧！

教育路上，育人育己，不斷學習、用心經營！

誰動了我的奶酪讀后感 篇4

今天我讀完了《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！“誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應：嗅嗅和匆匆立即采取行動，適應變化；唧唧剛開始不能適應變化，后來經過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原來的狀態，至終仍不能接受這變化。故事的結局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪C站……在現實生活中，在學習中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善于用多方面的.知識充實自己，才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾害怕學習，希望學習中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學習顯得比較機械。通過讀這本書，我懂得在以后的學習中，要適應新的環境，及時發現和解決問題，這樣才能將學習成績提高上去。“奶酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會失去意義，人生也會失去奮斗的目標。我們應該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態度和方法，并且能從中得到新的快樂！

人的一生會有很多想得到的“奶酪”，比如金錢，地位，名譽等等。書中的四個主人公，很形象地體現了社會上人們的特點；有的人只知道逃避不順利的現實，在想象這希望；有的人，優柔寡斷，不知怎么辦才好，還在念想著從前的輝煌；有的人也許先前是憂郁的，但是卻馬上擺脫現狀，重新投入到奮戰中去；有的則馬上就出發奮進，毫不憂郁，沒有一刻的遲疑。

上面的幾種當中前兩種必定會失敗，而成功往往出現在后兩種當中。

我們現代，是一個到處都是競爭機制的世界，生活在生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。

誰動了我的奶酪讀后感 篇5

今天我讀完了美國作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺!

《誰動了我的奶酪》講的是兩個小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產生的不同心態，由此產生迥異的行動策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動?還是像哼哼那樣害怕變化，否認和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會使事情變得更好，并能夠及時地調整自己去適應變化?其實，對于任何一個人來說，生活和學習中有太多的變化，變化無時無處不在發生，無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能夠盡快調整自己適應變化，我們完全可以做得更好。當我們面對變化時，我們會害怕，會感到無所適從，這很正常。只要我們能夠認真科學的對待畏懼，它甚至可以幫助我們避開真正的危險。我們無須拒絕變化，我們完全可以改變對變化的態度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。

從另一方面來說，“奶酪”是一種通過艱辛努力而獲得的優越狀態?！澳汤摇笔且环N機遇，也是一種擁有的核心能力。我們該如何把握和擁有呢?作為一種換位思考，我們對于常常向往著孟郊的“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花” 的輕狂和喜悅，卻難以體會“小樓昨夜又東風”的李煜傷感情懷。作為這種對比，我們就需要把握今天，把握機會，學會細心保護和精心呵護，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。

變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時調整自己去適應變化的人是越來越多了，這是時代和社會的發展所致。原有的“奶酪”總有一天會消耗，我們該如何面對?卡奈基在“人性的弱點”中說，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往，那只會是“白頭宮女話玄宗” 的無奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發現適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機而動，尋找新的“奶酪”。生活并不會遵從某個人的愿望，改變隨時會降臨，但積極地面對改變卻會讓你發現更好的奶酪，不管我們是否意識到，新的“奶酪”總是存在于某個地方。

誰動了我的奶酪讀后感 篇6

《誰動了我的奶酪？》是美國著名作家斯賓塞·約翰遜的一本暢銷著作。此書以一個簡單的寓言故事生動地揭示了一個生活真諦：變是唯一的不變！中國古代文言文有這么一句：變則通，通則達。

本書講述了一個簡單卻寓意深厚的故事。故事中有四個小主人公：兩只老鼠“嗅嗅”和“匆匆，兩個小矮人“唧唧”和“哼哼”。他們生活在一個“迷宮”里，全力尋找著能使自己身心愉悅的“奶酪”。在這個尋找的過程中，四個小主人公在面臨突如其來的變化時，表現出不一樣的反應和舉動。最終四個小主人公中只有一個成功地對應對了這些變化，并在“迷宮”的墻上寫下了他改變自己的心路歷程及從中所得到的經驗。

故事中的“迷宮”其實是指人生，而“奶酪”則是指我們正在追求的`東西。小老鼠和小矮人則分別代表人類簡單的一面和復雜的一面。世界每時每刻都在變化之中，面對變化，我們將如何抉擇？是像匆匆一樣迅速行動，還是像哼哼一樣因為害怕改變而否認和拒絕變化呢？或許適應變化，簡單行事才是最好的解決辦法呢？在人生的“迷宮”里，我們該如何尋找并得到屬于我們自己的“奶酪”？《誰動了我的奶酪？》會給你帶來你想要的答案。

有時候，有所畏懼是有好處的。當你害怕不做某些事情會使事情變得越來越糟糕時，恐懼心反而會激起你采取行動。但是，如果你因為過分害怕而不敢采取任何行動時，恐懼心就會變成前進道路上最大的障礙。——斯賓塞·約翰遜《誰動了我的奶酪》

當人們學會自嘲，能夠嘲笑自己的愚蠢和所做的錯事時，他就在開始改變了?！官e塞·約翰遜《誰動了我的奶酪》

作者：斯賓塞·約翰遜（Spencer Johnson），是美國著名思想家、演說家，同時他也是一名醫生和心理問題專家。他畢業于南加州大學（心理學學士）和皇家醫學院（醫學博士），在哈佛大學醫學院從事醫生一職。斯賓塞·約翰遜善于發現生活中的簡單真理并運用其成功解決復雜的問題。他提出的許多觀點，使成千上萬的人過上了健康、輕松、成功愉快的生活。

誰動了我的奶酪讀后感 篇7

該書借助4個不同的角色在應對奶酪變化時不同的決策反應，深入淺出、雅俗共賞的解釋了如何應對變化，擁抱變化。這個故事十分簡短易懂卻又使人拍案叫絕，感同身受，印象深刻，這也是他成為一本暢銷書的重要原因，讀了這本書帶給我以下幾個方面的感悟：

一是正確的認知對于決策十分重要。在面對長期有奶酪站卻沒有奶酪的變化情況，從概率學上來分析，到底應該如何決策是明顯的：假如迷宮里面有1000個奶酪站，既然之前存在這樣固定的奶酪站，那說明，大概率也會存在另外一個相似的固定的奶酪站，只是所處的位置變化了，那么此時蹲守這一固定奶酪站的概率只有千分之一，而去外面尋找奶酪站的話，則概率等于每天能尋找的個數除以1000，如果我們每天能找到個數是50個，那么根據數學上的期望公式能找到另一固定奶酪站的需要的期望天數是10天（即假設通過這個模型，反復尋找無數多次，將每次所需要的時間相加，取中位數等于10天）；那如果假設是另外一種情況，奶酪只會投放在這一個固定奶酪站，不會投放到其他的地方，那么也可以在尋找的過程中回來再確定這個奶酪站有沒有投放。因此在面對這一變化的時候，最科學最明智的決策應該是放棄死守該固定的奶酪站，轉而尋找新的站。因此在做決策的時候，既不能像秀秀和聰聰一樣頭腦簡單，四肢發達，更不能像雞雞和換換一樣，瞻前顧后畏懼改變，選擇死守固定站這一最錯誤的決定。還是應該冷靜理性的對于當前的形勢進行正確的判斷，在判斷的基礎上做出最佳的決策。同時也要始終牢記不忘初心，這幾個角色在文中的設定就是通過尋找而獲得奶酪，固定奶酪站的出現使他們形成了一個思維定勢，摒棄了他們謀生的尋找功能，終于使他們陷入困境，特別是晃晃，一直對于非常態的東西耿耿于懷，而放棄了常態的規律。

二是要說服別人，首先要說服自己。唧唧，其實一開始有想說服晃晃的沖動，但是因為他本身也沒有正確的認知，所以他在去說服晃晃的過程中，反而被喚喚反說服。俗話說得好，有兩種事情最難，一種是把別人口袋里的錢裝進自己口袋里，另一種是把自己腦袋的思想裝進別人的腦袋。在職場中我們要開會，與他人溝通，說服他人讓他人明確我們的想法和認知，都需要我們首先要說服好自己，如果自己都不相信，又去和別人溝通，讓別人去相信的話，那就叫忽悠?；蛘呦裎闹械碾u雞一樣，自己沒有主見，反而被朋友所拖累。

三是團隊協作是應對危機的最好辦法。比如文中的'這4個人，其實他們應對這一危機的最好的解決辦法應該是團結協作，利用團隊的優勢減少重復的工作，互通有無，共享信息，幫助最快尋找到最優解。雖然文中他們運氣也比較好，三個人都找到了另一個有固定投放的奶酪站，但是他們其實承擔的風險是很大的，如果團結協作，就可以留一個人守住這一固定的奶酪站，看有沒有，并讓其成為情報溝通的樞紐，另外三個人則分三個方向每天尋找，約定一個時期，統一回當前奶酪站溝通三個方面的信息。那么這樣的話，他所承受的風險，它的效率，都比文中所描述的近況要好得多得多，只可惜文中的4人因為種族的區分和認知的區分，沒沒有實現大的抱團取暖。一個團隊永遠不可能按照最優解進行決策。根據博弈論原理，在變動得時候，團隊往往會朝著最差解發展。

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誰動了我的奶酪讀后感 篇8

我曾經害怕過學習，希望在學習中沒有困難，不需要動腦筋。所以，我的學習盡顯著機械。直到“他”的來到——我的學習就像是在尋找那塊奶酪。

C站里有著大塊的奶酪，嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧生存的源泉，可是有一天，奶酪消失了，使他們失去了生存的源泉。而他們做出了不同的選擇：老鼠嗅嗅、匆匆迅速行動適應變化，在迷宮里尋找另一塊大奶酪。而哼哼與唧唧卻相信吃下肚的奶酪還會回來?？珊髞?，唧唧經過思想斗爭也加入了尋找奶酪的過程中。因為當他看變化會使我事情變得更好時，他就能夠及時地調自己去適應變化。最后，嗅嗅、匆匆、唧唧都在N站中找到了自己所需的奶酪?？珊吆吆ε伦兓穸ㄗ兓?，思維始終定格在原來的狀態，從始至終也不愿意嘗試接受變化，所以他就永遠呆在奶酪C站。

就像我們的中國，日益強盛。一個古老而又年輕的民族，一個活力四射并飛速發展的國家，正以前所未有的創造力向世界經濟的頂峰攀登。飛速發展的城市、飛速擴展的信息、飛速發展的市場~~~面對日新月異的變化，你可以抱怨，牢騷滿腹;面對變化你可以更加浮躁;面對變化，你可以一直等待;面對變化，你還能否思考?你的工作、你的財富、你的幸福、你的夢想、你的愛情、你的學識、或者僅僅是你的一份心情……是誰改變了他們?究竟是誰動了你的“奶酪”?

不管你愿意與否，你將面臨更加波瀾壯觀的變化，也將面臨挑戰與更多復雜的困惑和規范……思考、選擇、行動與成功也應離你近了，或許是更遠。

誰動了你的“奶酪”?

無人以答。這個國家、這個世界、這個時代，無數的變化與困惑正在不斷地創造出無數的“奶酪”。

而屬于你的“奶酪”也將從這些變化與困惑中，從你的思考與行動中，從你積極面自由的心態里脫穎而出……

不管是哪塊“奶酪”，我們都需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化的時代中獲得成功。

誰動了我的奶酪讀后感 篇9

我曾經是個熱愛陽光、心懷感動的女孩子，但是因為突如其來的病魔，我的世界變得布滿灰色，盡是憂郁。一個偶爾的機會，我接觸到了《誰動了我的奶酪》這本書，它是發人深省的寓言故事，它讓我獲益匪淺，它讓我的世界又布滿了色彩。

我之所以特殊喜愛這本書，首先吸引我的是書中四個特殊可愛的形象，兩只小老鼠和兩個小矮人，“哼哼”“唧唧”和“嗅嗅”“匆匆”。他們的性格就猶如他們的名字，“哼哼”和“唧唧”這兩只小老鼠在碰到環境變化的時候，只是到墨守成規、哼哼唧唧、怨天尤人，而“嗅嗅”“匆匆”卻具有對環境敏感的嗅覺和迅速調整步伐的心態，在閱讀的過程中，既可以感受到四個可愛的形象帶來的快樂，又像是接受了一個心靈上的洗禮。

然而，一年之前，這些美好的事物好像離我是那么的遙遠，病痛將我拖入萬丈深淵。為了治療，我離開了我無比熱愛的校園，遠離了學校生活，遠離了我的伙伴，住進了冰涼的醫院。這突如其來的變故讓我不知所措，我就像“哼哼”和“唧唧”一樣，成天自怨自艾，怨天尤人，陷入無盡的黑暗之中。

這一切都是因為“系統性紅斑狼瘡”這個不速之客，將我的、我們全家的平靜祥和的生活擾成一團亂麻。為了配合治療，我失去了所有享受普通而又美好事物的權利，我不能吃一點點咸，不能享用一點點辣，我失去了體驗美食的機會。我不能吹風，不能見陽光，我最喜愛的陽光竟然成了我的天敵，我的情緒變得焦躁不安、陰晴不定、難以自控。最重要的是我的家人被我折磨到極致而又不能言說，我可憐的奶奶因為著急牙疼的一宿一宿不能安然入睡；而我的慈悲的爺爺也日漸消瘦；我的妹妹也被我剝奪了享受零食的權利，本該天真的她卻擁有了與年齡不相符的懂事與貼心；為了讓我好好吃飯，我的媽媽陪我一起吃索然無味的飯菜，還要用盡所有心思哄我吃、陪我睡。你可知道，那時母親斷了左臂，正需要補充營養，而我對這一切視而不見，繼承在我的世界里沉淪墮落、顧影自憐。

當我覺得我的天空不會再有陽光的時候，這本《誰動了我的奶酪》出現在了我的生活當中，我就像兩個小矮人一樣盲目地期待著“奶酪”自己跑回來的那一天，并碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。為什么不能像老鼠嗅嗅和老鼠匆匆一樣馬上振作起來，去尋找新的奶酪呢？我想，我竟然不如兩只小老鼠，面對困境，努力掙扎，奮力前行。生活帶給你再多的苦難都是你無法選擇的，而自己能做的就是要擁有嗅嗅的敏捷嗅覺和匆匆的靈敏行動，并學會像“唧唧”一樣不斷調整自己的心理，獲得最好的.心境去積極的面對生活。

今天，雖然我并沒有痊愈，依然承受著病疼的折磨，但是我心明如鏡，我不能再像以前一樣將自己的痛苦無限放大并且轉移到我家人身上。我覺得這些病魔將是我一生的財富，他讓我熟悉到了親情的偉大，他讓我體驗到痛苦以后變得更加剛強。所以，為了我的家人，為了那個陽光的自己，我仰起頭，欣然接受一切變故，像“嗅嗅”和“匆匆”一樣不斷調整自己的心態，應對一切變化。

我又回到我心心念念的校園，坐在了我期待已久的教室。我依然吃著“索然無味”的飯菜，但是他讓我的生活更加健康；我的家人依然愛我如初，而我也以更多的愛回應他們；我的生活依然布滿陽光，而我張開懷抱，盡情享受溫暖。

誰動了我的奶酪讀后感 篇10

從前，在一個迷宮里，有兩只小老鼠和兩個聰明的小人：嗅嗅，匆匆，哼哼和唧唧。他們必須為了生活找到香噴噴、黃橙橙的叫做奶酪的東西。一天，他們歷盡千辛萬苦找到了奶酪C站。他們狼吞虎咽的吃著。終于有一天，奶酪吃完了，但因為太歡快，在感覺上還是有很多奶酪的。兩只小老鼠和唧唧接著去找奶酪了，終于有一天找到了奶酪N站?？珊吆咧换貞浺郧?，認為是奶酪被偷了，沒有再走入迷宮中。這個簡單故事傳遍全球，是因為它有著不可捉摸的深刻道理。你也應該知道、并理解這個故事，它就是《誰動了我的奶酪?》。

書中的唧唧也一再在墻壁上留下自己隨時隨地的想法，就像書中所表達的一樣：只有拋棄久的信念，才能找到新的奶酪。所以從這里知道，他們并不是運氣好，是有著努力心和選擇心。A。J克朗寧曾說過：“生活并不是筆直的走廊，讓我們輕松自在的在其中旅行。生活是一座迷宮，我們必須找到自己的出路。我們是時常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們深信不疑，有一扇門就會向我們打開，他或許不是我們曾經想到的那一扇門，但我們最終將會發現，它是一扇有益之門。

是啊!我們每個人的生活都有艱難，家家都有一本難念的經，許多人歷盡艱險，找到了“奶酪”，可又因為種種原因丟失了。這時，有一部分人想著奶酪自己長腿回來，這是愚蠢的人的做法，天上是永遠不可能白白掉餡餅的，只有靠著自己的努力，放棄舊的信念，勇敢的再次闖入“迷宮”，去尋找新的歡樂與幸福。

失敗是成功之母，丟失了“奶酪”，在找回新的奶酪。歡笑的人生，悲痛的人生，這都不是最快樂的，只有有悲痛又有歡笑的人生才是真正的、最歡快的人生。

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