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學校早操預備活動總結

發布時間：2025-05-05

學校早操預備活動總結(推薦12篇)。

一）學校早操預備活動總結

尊敬的各位老師、親愛的同學們，

大家早上好！我是今天的活動主持人，很榮幸能夠站在這里為大家主持這次早操研討活動。在我們周末開始之前，讓我們先來進行一次活力四溢的早操，為我們的身心健康注入一股新的活力。

早操不僅可以提供我們的身體活力，還可以幫助我們更好地聚焦精力，迎接全新的一天。希望大家能夠在這次早操中盡情地釋放自己，讓我們的身心得到最好的健康。

在我們完成早操之后，讓我們馬上進入今天的研討活動。研討活動的目的是為了促進同學們之間的交流與學習，在共同探討的過程中提高我們的思維能力和解決問題的能力。

我們將分為幾個小組，每個小組都會有一個主題，主題旨在激發我們的思維和創造力。我們將設立一個時間限制，在規定的時間內，每個小組將有機會進行討論，并展示他們的成果。

在研討活動之前，我要提醒大家，這是一個團隊合作的過程。請大家相互尊重，聽取對方的觀點，并進行建設性的討論。同時，也希望大家能夠主動發言，積極參與討論，共同為解決問題做出貢獻。

在每個小組完成討論之后，我們將邀請一個代表來分享他們的成果和收獲。通過這種方式，我們可以從不同的角度看待問題，并且從中學習到更多的知識和經驗。

除了研討活動，我們還將為大家準備一場精彩的講座。這場講座將由一位專業人士進行，他將為我們分享一些有關健康與生活方式的知識和建議。希望大家能夠認真聆聽，從中獲得一些有用的信息，以提升我們的生活質量。

在活動的我們還將組織一次問答環節。參與者可以提問活動的嘉賓或其他同學，從中獲取更多的信息和解答自己的疑惑。希望大家利用這個機會，積極思考問題，勇于提問。

我想提醒大家，在活動結束之后，我們并不應該就此結束對這些話題的思考和討論。我們應該將這些思考帶入我們的日常生活，并嘗試著應用到實踐中。只有這樣，我們才能真正從這次活動中獲得收益，并將其轉化為自己的行動。

感謝大家的參與和支持，希望今天的早操研討活動能夠給我們留下美好的回憶，并幫助我們更好地成長和進步。

小編感謝您的閱讀！祝愿我們有一個愉快而充實的活動！

二）學校早操預備活動總結

觀察時間：2013年4月25日

單位：西南大學實驗幼兒園（北區）操場

觀察對象：大二班

早上運動時間：08：35-09：00

活動準備：

1活動設備：塑料瓶（2/1兒童）

2活動環境：安全的游樂場和適宜的密度

三?；顒硬牧希翰牧蠑[放整齊，數量充足。材料新穎安全

活動過程：

1、08：35 在晨讀時間結束之后，教師拍掌組織幼兒按照四路縱隊排隊并立正，此過程中運用“我喜歡xx，xx的眼睛一直看著我”等使幼兒的注意力集中，并要求當天的值日生擺放好椅子后，搬運游戲器械。讓幼兒三兩牽手由教師帶領有序下樓。

2、08：38 集中操場，由教師帶領至班級的指定位置，并進行整隊踏步走，教師利用左、右手側平舉等動作指示幼兒進行位置的變換等。隊伍整理完畢后，跟隨**，進行簡單的熱身運動，利用走、跑等全身運動，達成熱身的目的。

此過程中教師雙手握拳繞圈，幼兒得到指示后開始變換隊形，左右分隊，四路變兩路，跑步繞圈排隊**車還有兔子跳轉圈等形式。

3、08：45 武術操《中國功夫》，教師在隊伍前列作示范，大班幼兒的動作相對于中班和小班的幼兒動作，難度較大。幼兒在此過程中，大部分幼兒能夠大體跟上節奏，雖然動作不是很標準，但是卻十分投入，叫聲也很整齊、振奮人

心，幼兒做起來也特別帶勁。

4、08：48 幼兒領取塑料瓶，利用塑料瓶做自編操和游戲活動。練習走、跑、平衡、跳、練，培養兒童基本動作協調性和運動能力。

5、08：57 結束游戲活動，幼兒將塑料瓶放回籃子中，教師進行簡單的整理運動，讓幼兒放松身體。教師用四個手指頭指示幼兒列成四路縱隊，由教師帶領回教室，結束早操。

活動評價：

優點：1、晨練是兒童體育活動的重要形式，也是兒童節活動的重要組成部分。老師在早操中起主導作用。

教師在進行早操之前，有清晰的告訴幼兒接下來的活動是進行早操，并且有序地讓幼兒牽手下樓，考慮到了幼兒的秩序性和安全性。教師的指令動作表達比較清晰，口令規范，孩子可以聽從老師的指令和口令，變換隊形，進行各種動作。在這個過程中，大部分的孩子都很投入地跟隨**的運動。

因此，準確的教學是組織活動的關鍵，是今后教學中必須掌握的。

2、教師在早操活動中，必須給組織幼兒順利進行早操并示范動作，這時教師面對的是全體幼兒，觀察全體幼兒的早操情況。而個別幼兒的情況，就由保育教師的關注。幼兒在運動中出汗了，保育教師便及時地給幼兒脫外套，并且提醒部分走神的幼兒，注意教師的動作，跟上早操的節奏。

這點上很好的體現了保育結合。

三。早操是根據兒同年齡特點安排的。不同年齡兒童的體力、運動發育和心理水平不同。大班需要活潑和動作上的一些變化。武術體操、藝術體操和健美操，于中小班相比，適當增加鍛煉節，強度也相應提高。

大班幼兒晨練活動時間也比小班有兒增加。

4晨練的每一個環節，從簡單的熱身到隊形練習，徒手練習，然后是武術練習，最后是放松練習。動作從簡單到復雜，又從復雜到簡單，強度也是由易到難，再從難道易，呈現一個弧線的狀態，符合幼兒的身體特點。

5、早操的**多樣、富有變化。強烈的節奏感激發和感染了孩子們做早操的熱情。晨練的內容符合兒童的生活興趣，并與兒童感興趣的事物相結合。

比如，武術練習中的喊聲，讓晨練的安排更有趣、更好玩，從而調動孩子們做早操的積極性

積極主動，培養孩子對體育活動的興趣。

6、器械操中，老師充分利用各種資源，因陋就簡，就地取材，自制一些既經濟又實用的道具讓幼兒快樂做早操，讓幼兒園的早操更具科學性。大二班的教師就利用白色的塑料瓶，瓶子里面裝上沙粒，在幼兒做器械操時瓶子會發出沙沙的聲音，增添了運動的趣味性。

不足：1、教師在早操過程中，并非精神飽滿地組織活動和示范動作，可能是每天都要操作同樣的流程、演示同樣的動作，讓教師有了倦怠感，我們無法要求教師在每天每時每刻都保持著高度的熱情，導致教師演示動作不到位，示范的動作不正確甚至錯誤。如此，無法提高幼兒的積極性，沒有感染力的動作也使得幼兒的精神狀態不佳，甚至留下了負面的效果，幼兒跟隨教師的動作也是錯誤的。

2、同年級的教師，示范動作的順序不一，如在同一個節拍點上，大二班的教師在做下蹲動作的同時，大三班的教師卻在示范體轉運動。在示范動作上，同年級教師達不到統一，以至于站在班與班交界處的部分幼兒產生了動作順序混亂感，十分迷茫，做錯動作或者是不曉得應該如何動作。

3、建議在早操動作示范上，教師應該穿著運動服和運動鞋，以防示范動作時，受到了外在穿著的束縛，而無法達到示范最佳動作的效果，部分教師穿著裙子和高跟鞋進行早操的動作示范，即使是再標準完美的動作，也會因為這些穿著而大打折扣。同樣，孩子在晨練時，也應穿適和運動的運動服和運動鞋，這樣有助于達到最佳的運動效果。

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三）學校早操預備活動總結

外國語學院早操

外國語學院學生會自律委

二〇一四年十月十八日

河南師范大學外國語學院2014-2015學年下學期學生晨練計劃

為貫徹教育部、國家體育總局有關要求，促進學生體質健康發展，激勵學生積極參加體育鍛煉，提高學生自我保健能力和體質健康水匹水平，強化學生良好的學習生活習慣，促進學風、校風建設，結合我校要求和院內反映，特制定本方案。

1、出操人員

河南師范大學外國語學院2014級全體學生

2、出操時間

1晨練開始時間為2015年3月9日，最后期限暫定。

2、學生出操時間為每周周一至周五早晨6:20-7:00，由2014級組織委員、紀律委員及各專業負責人組織統一出操。大風、雪、雨大霧天氣可停操。具體應以學生會通知為準。

3、早操地點

以萬人餐廳為起點，沿萬人餐廳、**花園、網球場、籃球場旁的學校道路行駛。

4、早操內容

早操具體分為跑步和晨讀，具體內容分布如下：

（一）跑步：

1、跑步人員具體分配及負責人

周一：英教1-4班

由英教1-4班負責人負責

周二：商英1、2班及英教5班

業務負責人和五班班長

周三：翻譯1-3班及英教6班

翻譯主人和英語教學六班班長負責

星期四：法語1、2班，英語7、8班

法語系主人和英語七班班長負責

周五：日語1-3班

由日語負責人負責

2、跑步時間：

6：每周一至周五20-7:00

（二）晨讀：

1、晨讀人員：

除跑步人員外所有2014級學生

2、晨讀時間：

6：每周周一至周五40-7:10

3、晨讀地點

田家炳樓1-3樓

4、晨讀說明：

具體班級的教室分配由14級年級委根據專業情況分配，分配好固定教室后，上交具體分配名單至學生會自律委成員處以便抽查。

5、早操檢查辦法

學生早操檢查采取日常督查和抽查兩種方式進行。

（一）日常督查

1檢查時間：6:20-7:00

2、督查人員：2014級組織委員、紀律委員及各專業負責人

3、督查內容：

制定專門簽到表，2014級各班級班長在跑操結束后進行點名、簽到等方式，由2014級組織委員、紀律委員及專業負責人進行監督，防止代人答到、替人簽到的情況發生。

2014級組織委員和紀律委員對本院早操總體情況進行督導檢查，對出現缺勤、早操打鬧等違紀現象做好督查記錄，并上交名單，而且將存在的問題及時反映給外國語學院學生會自律委和體育部成員；學生會成員將違規者名單提交2014級輔導員。對違規學生給予通報批評，并在綜合評價中扣除分數。

（二）抽查

1、抽查時間：6:20—7:00

2抽查人員：外國語學院學生會自律委員會委員、體育部委員。

3、抽查內容：

對于早操督查記錄每周不定期抽查1—2次，隨機核對部分班級的考勤情況（有書面申請和正規假條的同學按出勤算），做好抽查記錄。

6、其他說明

1、2014級組織委員及紀律委員在早操過程中遇到問題應及時向學生會負責人（即學院學生會自律委）上報。

2年級和班級的學生干部要在帶動班級學生按時出門方面發揮先進模范和帶頭作用。

3、師大雄風籃球賽成員、拉拉隊隊員等活動與早操活動沖突人員得到2014級輔導員批假后可不出早操。

4晨練出勤率是個人評價的重要參考依據。

5、特殊情況視情況而定。

四）學校早操預備活動總結

萬盛早操項目方案

活動目的；為了加強企業文化建設，提高全體員工的素質，提高集體凝聚力，保證每個人都能有一個良好的精神狀態投入到工作中來。

活動時間；早上8點40至8點55分時長約15分鐘

參加人員；辦公室值班人員

保衛科1-3樓收銀處

各商戶營業員

相關制度；1所有部門職員必須準時出席

2、將所參加人員進行分組，10人/組，并制定組長

3、每日對各小組進行考核，考核成績高的額外嘉獎

考核方法；初期日別考核周別評比，(100元/組.周)，實施2月后按月別進行評比匯總，同時對各部門全體員工進行培訓學操

考勤制度：

滿分：100分，遲到1分/人，早退1分/人，缺勤2分/人，請假0.5分/人，行動不規范0.5分/人

培訓方式；

在第一批次每個部部門必須指派2名人員一同與辦公室人員學操，待辦公室人員早操運行正常后能夠和自己部門領導一同傳教給全體員工，

學習方法；

第一組人員學習方法，請專門教廣播體操教師培訓

培訓時間：5月10日-5月15日

獎懲制度；

1、獎懲以組為單位，相互督導團結一致，對月底評分較低的組，實施扣罰獎金制，罰金由商場辦公室統一分配獎勵全勤組及早操規范代表組。

2、周考核統計（滿分100、60分為及格）組評分低于60 即為評定不合格（全組扣罰100）低于30分（進行員工一對一再培訓）。

五）學校早操預備活動總結

為避免幼兒教育小學化，進一步提升幼兒園科學保教水平，推動科學保教意識和學前教育質量提升。5月4日，濃江農場幼兒園舉行游戲--點亮快樂童年學前教育宣傳月啟動儀式，全園教師參加了本次活動。

活動中，園長組織全體教師認真學習了教育部《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現象的通知》、《3-6歲兒童學習與發展指南》和建三江管理局教育局《關于開展2023年學前教育宣傳月活動的通知》，明確了幼兒教育樹立科學的教育理念，進一步規范辦園、科學保教，努力為幼兒創造寬松自由的游戲、學習、生活環境。

宣傳月活動時間為5月2日至6月18日，將通過采取家長開放日、家長學校、網絡宣傳、教師園本培訓、教師游戲故事收集與分享等多種途徑進行宣傳和答疑解惑，引導家長和社會充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，扭轉重知識技能學習，影響幼兒身心健康的小學化成人化傾向，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，讓科學育兒的知識深入人，進一步促進學前教育健康發展，營造全社會高度重視和理解學前教育的良好氛圍。

六）學校早操預備活動總結

幼兒園2015年10月15日

早操活動是一日活動中的重要環節，在發展幼兒基本動作、增強幼兒體質、培養幼兒群體意識等方面有著重要的作用。為促進幼兒身心健康發展，切實加強早操的規范管理，不斷提高早操的質量，經研究，決定舉行小、中、大班幼兒早操比賽。現將有關事項通知如下：

一、比賽時間：

第7周周三上午老園：

小班：9:00-9:10中班：9:20-9:35大班：9:50-10:20

第7周周四上午新園：

小班：9:00-9:10中班：9:20-9:35大班：9:50-10:20

二、比賽地點：

舊的幼兒園操場和新的幼兒園操場。

三、比賽對象：

新老園所有幼兒及教師。

四、比賽順序：

小班→中班 →大班

五、比賽評委：

（請提前5分鐘到操場）

六、評分標準：

總分100分，評分采取推磨式進行，小班中班評大班，大班小班評中班，中班、大班評小班，取評委評分（去掉最高分和最低分）的均分作為比賽結果幼兒—— 1、隊伍整齊，進場、退場有秩序。（10分）

2動作協調，標準到位，節奏感十足。（30分）

3、情緒愉快，精神飽滿，整體效果好。(25分)

教師—— 1、精神面貌好，感染力強，與幼兒交流積極。（15分）

2動作嫻熟正確，動作協調，示范性強。（20分）

七、獎勵辦法：

一等獎（2班）：新老園1班

二等獎（2班）：新老園1班

三等獎（4個班）：新老園2個班

七）學校早操預備活動總結

本學期為了幫助小班幼兒鍛煉身體，我們幾個幼師一起舉辦了早操的活動，幾個班一起做早操鍛煉?，F在這個學期也即將過去，本學期的早操活動也要結束一段時間了，為此對此活動做總結。

本學期開學初，看到上學的幼兒，有很多的孩子經過一個寒假后，變胖了很多，也有一小部分的孩子身體比較弱，所以就跟其他幾個小班的老師合計一番，覺得舉辦一個長期的鍛煉身體的活動，幾個人考慮一番就決定了做早操這個活動。我們幾個老師先學習了早操的動作之后，在去教的幼兒?；顒釉陂_學一周后開始，雖然孩子們因為年紀小的問題，動作做的都不太標準，但是有一個好的地方就是，大家都挺配合，都在努力的動動自己的胳膊和腿。我們兩個老師在上面教，一個老師在下面做監督。早操開始的時候也是有遇到麻煩的，畢竟剛開始做，孩子們因為好奇，自然興趣就大，學的做的也就很積極，可是在經過一段時間后，他們就不想堅持了，但是我們秉承著為他們讀的身體健康著想，只能讓孩子們跟著做。

這學期的早操，由開始的積極到中途的短暫放棄，又到后面的堅持，說實話真的挺難的。先不說孩子們，就連我們這些老師都會覺得很難，所以能夠堅持一個學期，真的是很慶幸的事情。我們在本學期為了讓幼兒們能夠堅持，每隔一段時間就會學新的早操動作，加上音樂，一點點的督促他們做早操?？粗麄兣Φ膱猿窒聛?，也看著其他老師為了早操的效果更好一點，總是在不斷讀的調整方案，直到早操能夠作為幼兒們每天必上的課。在學期末，我能夠明顯的察覺到孩子們的身體變得更好了，而且他們也愛動了，能夠在聽到音樂的時候就開始動起來，努力做早操。原本稍微胖的孩子也都有變瘦，身體不怎么健康的孩子，臉色也越來越好，我更明白早操活動在下學期也要展開。

通過這個活動，不僅讓孩子們的身體變好了，而且我們這些每天陪伴幼兒做早操，身體也越來越好了。我們有了本學期的經驗，下一個學期會有更好的早操方案。我想看著這樣的結果，我有信心做好下學期這個活動的開辦，會把它也推薦給其他大的班級，讓大家一起去領略早操的美好。

八）學校早操預備活動總結

作業要求：活動設計以文本為主，設計意圖清晰，目標制定具體，材料準備充分，內容銜接科學合理，游戲設計創新并有針對性，教師指導到位，突出鍛煉價值

一、早操活動設計意圖

從生理學、衛生學的角度看，早操能使在集體從抑制狀態轉為興奮狀態，使身體有準備地承擔起一天的學習和各種活動，以振奮精神、調動情緒，激發幼兒有朝氣、愉快的生活。晨練時間雖短，但對兒童心理健康意義重大。每天按計劃進行適宜的早操活動，可以促進幼兒身體的正常發育，培養幼兒良好的身體姿勢和生活習慣，早操是幼兒園體育活動的重要內容，是幼兒園一日活動中不可缺少的一個重要環節。

二、幼兒園早操目標制定具體：

1、內容豐富，形式多變。體現“活”！根據兒童的年齡特點和動作發展情況，晨練的安排不僅包括基本的鍛煉，還包括：

改變隊型，跳舞，游戲，放松和組織。游戲內容充分體現了健康性、季節性和獨創性。形式上求多變，隊型采取集體、小組、自由組合等多種形式。

2、游戲多變，富有創造。體現“趣”！通過扮演角色，師幼一同參與游戲，情節生動有趣，體現早操的“趣”。

3.古樂民歌，富有變化。體現“新”！利用當地民歌，巧妙調解，改善晨練的氣氛，使孩子對晨練更感興趣。體現早操的“新”。

三、早操編排設計原則：

為了考慮早操與兒童身體健康之間的關系，早操與兒童參加運動的興趣，早操的**方法和運動量之間的關系等。晨練應注意以下原則：1、發展體質。

將早操、體育課和體育游戲變成幼兒體能訓練有機結合，以達到早操作為學期幼兒體能訓練的基本手段之一，共同為學期幼兒體能發展的教學目的服務。

2、運動量適宜。運動量反映在運動強度和密度上，一般而言，早操的強度以兒童平均140為正常，在早操運動量最高時，可達到心率150~170，放松階段為100~120，在早操結束五分鐘后再來測幼兒心率，幼兒心率應在80~90之間，五分鐘恢復后要求幼兒心率達到正常狀態。晨練的運動密度一般在80%以上，因為晨練的等量時間較少。

而且，早操不是體育課或體能訓練，它要求幼兒在較短時間內完成全身活動與運動目的，以達成為良好的開始一天幼兒園生活作好準備的目的，教師一般可以通過幼兒完成早操后的面部表情和出汗程度，來做一個運動量是否適宜的簡單判斷，如果運動量有過量的情況，則教師需要對早操做調整。

3．操節要合理。運動節是早操的主要部分，是孩子們在一天開始時的提醒。幼兒在早操后，尚有各種的活動，有時，幼兒是在吃早餐之前做早操，要求在幼兒完成早操后，能夠輕松開始一天的活動。

4、**選擇。**選擇要有美感，**對于兒童的活動和運動量有直接的影響，因此**選擇需要重視，一般早操中選擇活潑的，明快的**較為合適。一般來說，**選擇的技巧之一是：

先有操，再選擇**，**配早操，而不是早操配**．使用**，可以建立一種**形象和一種運動意境，幫助與激發幼兒提示運動和做早操的參與意愿，并在**背景中達成愉快運動目的。

５、器材選用。在設備運行中，應盡量多用一物，廢物利用。應強調器材運用中的安全性在早操器材運用過程中，器材出現的先后次序和運用方式需要仔細編排，運動器材在早操中使用的必要性，也需要仔細考慮量與討論，以真正達成器材早操中對于幼兒運動興趣和運動能力提高作用。

四、幼兒園早操的組織管理：

1）早操的教與練。晨練計劃的制定是一個良好的開端，計劃的實施必須依靠嚴格的組織和管理：首先，教師的態度是正確的。

如果教師自己僅僅抱著”孩子小，只要能跟著做就可以了，動作到不到位沒關系?！边@樣的態度不做要求的來教練的話不僅不能帶動孩子。此外，晨練也失去了應有的意義。

所以，教師起著引導作用，因此教師也應注意以下幾點：

１．著裝，動作：教師著裝應得體大方，便于動作，教師標準，規范，優美，舒展動作，對于幼兒是一個最好的榜樣，有重要的引導作用。

２．態度，情緒：在幼兒活動中，對幼兒如訓斥，教師自己漫不經心，又如何讓幼兒愉快的參與活動和認真。

三。情感、語言：教師用自己的熱情、熱情感染孩子。幼兒的模仿能力較強，教師的充分情感是幼兒模仿的對象，影響很大。

在語言方面，教師可以演示孩子們不能很好掌握的部分，講解動作要領，做出簡單的語言提示。

4個別輔導對個別注意力不集中或協調幼兒的特殊提示或個別輔導。

2）方法正確。有些老師在輔導時非常認真和努力?？墒?，因為方法不恰當，結果事倍功半，非常辛苦。

因此，正確的方法是教練早操的前提和保障：循序漸進：有的教師在教練過程中習慣從頭到尾快速的教給孩子，然后再回過頭來糾正錯誤動作，這種做法是錯誤的，一個動作一個動作地教，教一個通過一個，教好第一個動作再教第二個動作，如此循序漸進的進行，這樣會收到較好的效果，為什么呢？

原因有1、幼兒接受量有限。大量的內容會教給孩子，孩子不能更好地接受、吸收，導致行動不扎實、不規范。而且循序漸進，可以讓孩子們一個一個的練習和掌握，這樣動作才能歸范到位。

2、幼兒學習動作有一個記憶的過程，一次性教練，幼兒需記憶的內容太多，使動作等的記憶大打折扣、動作不規范，不規范動作定型后再來糾正，便有相當大的難度了。因此，只有循序漸進，腳踏實地，才能保證教練員的素質。

三。把握關鍵：實現兒童學習的關鍵是教師的正確講解和示范。教師清晰、有趣的講解和準確的示范，能有效調動孩子們的積極性。它對兒童的學習起著決定性的作用。

4分析練習：對于一個動作，你可以先練習上肢，再練習下肢。其后將上下動作和起來。這樣的效果會更好，效率也高。

5形式多樣：可分為團體、團體和個人訓練，各有優勢。因此，應將幾種形式有機地結合起來，使兒童更好地掌握它。

總之，早操活動既達到了鍛煉身體的目的，又豐富了幼兒的課余生活，培養幼兒感受**，感覺美，熱愛運動的良好情操，充分調動每個幼兒參與早操活動的主動性，積極性，促進幼兒在早操活動中身心得到全面和諧的發展。

九）學校早操預備活動總結

小學生是國家未來的建設者和**人,培養新世紀小學生的健康意識、強健體魄和良好的生活習慣是學校不可忽視的重要任務。為了積極響應國家推出的“全國億萬學生陽光體育運動”，增強學生體質，促進學生身心健康,確保教育部新頒布的《學生體質健康標準》落實到位。具體實施方案如下：

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一、活動時間

2014年3月至2014年12月底，晨練活動可根據天氣情況進行調整。每天早上7:30到8:00。

二、活動地點

校園內的操場、教學樓前后。

三、活動對象

全校在校中學生。

四、活動目的

通過晨練，可以增強學生的身體素質，提高他們的運動能力，預防疾病，塑造完美的體形，促進心理健康。促進學生養成健康的生活方式，樹立終身體育的觀念。

通過集體晨練，可以提高全班同學的凝聚力，弘揚學生團結、友誼、合作的精神，促進我校人文素質教育的開展。

通過引導學生早起、早鍛煉、早閱讀，使學生養成良好的學習和生活習慣。從而增強學生的學習意識，提高學習效率，體現我校中學生積極向上、勤奮向上、朝氣蓬勃的精神風貌。為營造良好的學校氛圍、學風，進一步推動我校學風建設奠定了堅實的基礎。

五、活動組織

本次活動以年級為單位組織開展。政教部負總責?；顒佑砂嘀魅魏腕w育教師組織實施。政治教育部不定期抽查。

1學校在調查了解小學生晨練現狀的基礎上，根據學校學生晨練的特點，制定了活動計劃。制定計劃要切實可行，有利于長期堅持，既要考慮集體活動，也要考慮個人活動。

2各班要充分發揮班級體育教師的作用，做好活動的策劃、組織和開展。體育教師要按時到崗組織晨練。

3.各班要通過動員會和主題班會等形式，利用廣播、黑板報、向學生宣傳體育鍛煉的意義，盡快實現從“要我鍛煉”到“我要鍛煉”的實質性轉變，使學生意識到身心健康的重要作用，明確參加鍛煉的目的。各班主任要根據班活動方案，制定班級晨練活動計劃。

充分調動學生的積極性，認真組織、計劃和參加早操。

六、活動要求

1.高度重視，廣泛發動。要把晨練活動視為我校人才培養的重要一項來看待，精心安排，做好組織、宣傳、教育工作，并以此為契機，加強學風建設。

2.精心組織，注重實效。要結合各自實際情況組織學生參與活動，精心組織學生喜聞樂見的運動形式，合理安排，采取切實有效措施，務求取得實效。

3.突出特色，形成品牌。要實施特色工程，樹立學生活動品牌，長期堅持下去。

4.科學安排，循序漸進。根據學生實際情況，科學選擇鍛煉內容和方法，合理安排運動負荷。

在練習內容和方法的安排上，要注意連貫性、系統性，從簡單到復雜，由淺入深，逐步完善。注意準備活動，避免學生受傷。

5.及時總結，宣傳典型。要及時總結晨練活動好經驗和好做法，利用各種**宣傳典型集體和個人，并在每學期期末把晨練活動總結報政教處。

樣子哨鎮中心小學

2014年3月3日

十）學校早操預備活動總結

早操是對幼兒進行全身協調活動的鍛煉，通過早操可以增強幼兒體制，發展幼兒基本動作，培養勇敢自信等優良品格和活潑開朗的性格。從生理衛生學的角度看，早操能使在集體從抑制狀態轉為興奮狀態，使身體有準備地承擔起一天的學習和各種活動，以振奮精神、調動情緒，激發幼兒有朝氣、愉快的生活。早操活動時間雖短，但對幼兒心智健康有這很重要的意義。

一、大班早操的目的、運動量、內容來談談大班早操的編排：

(一) 、大班早操的目的：

1、讓幼兒通過早操鍛煉身體，促進健康，增強肌肉。提高柔韌性身體素質。

2、使幼兒加快血液循環，為大腦輸送更多的氧氣，從而集中注意力、提高記憶力和思維能力，為智力活動準備良好的心理條件。

3、激發幼兒活潑、愉快的情緒。

4、讓幼兒提高操節動作質量，為入小學做銜接準備。

(二)、大班早操的運動量：

1、早操活動的原則是大密度，中強度，短時間，少間歇。

2、早操全過程的運動負荷強度應遵循“曲線上升，波形進展，曲線下降”的規律。

3、大班早操的時間以12分鐘為宜，下學期可延長至13分鐘。

二、大班早操的主要內容：

1、操節。如：《全國第二套幼兒廣播操》。

2、律動。

3、歌表演。

4、舞蹈。

5、游戲。

6、隊列練習。

7、基本動作。

(以下會結合VCD一一舉例說明)

二、我園大班早操的特點：

為了給大班幼兒一個愉快、健康的童年，我園大班的早操是根據大班幼兒的年齡特點，從實際出發，結合《綱要》中對健康領域目標，大膽探索早操的結構，器械的利用、音樂的選擇、教師的指導，將課改理念融入早操之中。有以下幾個特點：

(一)、內容豐富形式多變，體現“活”。

根據大班幼兒的年齡特征及動作發展情況為幼兒編排了適合大班的一套早操，我們在幼兒早操的編排上，除了基本操節外，還包括：變換隊型、舞蹈、游戲、放松整理等環節。游戲內容充分體現健康性、季節性、獨創性，形式上求多變，隊型采取集體、小組、自由組合等多種形式。

(二)、游戲多變、富有創造，體現“趣”。

通過扮演角色，師幼一同參與游戲，游戲情節生動有趣，游戲內容依據幼兒興趣和需求自己創造性地編出新的游戲花樣。如;音游“切白菜”、“套圈”。還讓幼兒利用器械擺成“小橋”、設置“陷阱”幼兒打破班界繞場鍛煉基本動作。

(三)、古樂民歌、富有變化，體現“新”。

大班選取具有動感強、節奏明快的樂曲，如：《夏天到了》。優美充滿鄉土氣息的《采茶撲碟》深受幼兒喜歡。體現了體育活動的上升——穩定——下降的基本規律。

游戲化早操是利用游戲的形式來組織幼兒，以鍛煉身體、發展幼兒動作為主要目的，在活動過程中滲透各個領域教育的早操活動。今年，我園綜合多年的編操經驗，根據每個年齡班的實際情況，本著《綱要》所提出的“以人為本”的原則，編排了一套別具一格、富于本園實驗特色的游戲化早操。本套操重點體現幼兒間的互助合作，在活動中培養幼兒的交往能力，深受幼兒喜愛。

本套早操分五段進行：第一段為幼兒自然到場地集體做游戲“切白菜”、接下來是三個幼兒一組玩“套圈”的游戲。第二段為幼兒排成六路縱隊《全國第二套廣播操》。第三段為舞蹈《采茶撲碟》幼兒自由幾個人圍成一個圈邊唱邊跳，既鍛煉了身體，又進一步激發了幼兒學習舞蹈的興趣。第四段是輕器械游戲。幼兒有的搬平衡木，有的拿輪胎擺成“小橋”、“陷阱”通過游戲進一步發展幼兒基本動作，在這前后我們還為幼兒留有一段自由活動的時間，改變以前教師分發器械的慣性模式，讓幼兒自己去取放活動器械并自由玩耍，在這一過程中喚醒了幼兒的主體意識，賦予了幼兒積極的情感和態度，激發了幼兒持續發展的內在動力，由此使幼兒逐步形成諸如獨立、自制、專注、謙讓、合作等良好的個性品質。這一部分為機動內容，每月更換一次，各班教師可根據本班實際及每月體育活動的目標更換幼兒感興趣的各類體育游戲，重點訓練幼兒走、跑、跳、鉆爬、投擲等基本動作，有目的、有計劃、循序漸進地提高幼兒動作的靈敏性、協調性。第五段是音游《夏天到了》、《春雨沙沙》幼兒自由地圍繞在教師的身邊做放松的舞蹈動作，音樂由歡快慢慢地過渡到緩慢。遵循了早操編排的基本規律。

三：教師帶操要求

1、精神飽滿、有活力。

2、動作規范、到位。

3、帶操中要注意與幼兒交流、互動，觀察幼兒的活動情況，幫助有困難的幼兒

4、穿戴要求：不穿高跟鞋、不便運動的裙裝。

早操是幼兒一日活動中的重要環節，是幼兒戶外活動的重要一部分，在幼兒園中應重視早操的編排與實施工作，這樣才能讓幼兒喜歡運動，更好的發展體能、提高身體素質，能夠更健康的成長。

十一）學校早操預備活動總結

作者：賀鵬博

說起早鍛煉，無非是走走、跑跑，可我們少年宮的早鍛煉卻格外有趣。剛開始老師帶我們繞操場慢跑四圈。接著讓我們散成做體操的隊形，做熱身活動之后，才到我們期待已久的游戲環節。

游戲開始前，老師將所有人分成了四組，讓前六排同學蹲下，后面的同學依然站著，我覺得老師顯然是不太會排隊，把高的排在前面，低的排在了后面。老師開始示范，首先老師俯下身子像做俯臥撐一樣，然后再騰出一只手將面前的四個路障放到，接著迅速起身來到平鋪的繩梯前，用單雙腳交替跳躍，像一只活潑的小兔子，輕松地越過繩梯后，繞過最后一個路障快速跑回隊尾，動作一氣呵成?？吹嚼蠋熌敲摧p松地完成了這一系列動作，我們個個摩拳擦掌，恨不得馬上輪到自己。

終于該我上場啦，我學著老師的樣子俯下身吃力地用手腳支撐起身體，可我的腰太不給力啦，總是往下沉，所以我只好拱起后背像一只大蝦一樣，同學們看著我笨拙的樣子都笑個不停！勉強過了第一關后，第二關稍微輕松些，但我還是做得不夠規范，這一路歪歪斜斜、跌跌撞撞終于回到了隊尾?？磥砦疫@身體協調能力有待加強?。?/p>

時間過的好快呀！我們剛剛玩過三輪，上課時間到了，只好戀戀不舍地離開操場。我喜歡少年宮這特別有趣的早鍛煉。