實習范文|相信未來小學教案（精選15篇）

相信未來小學教案（精選15篇）。

? 相信未來小學教案 ?

我們班的丁老師真是一個百變大師，神通廣大，實力非凡。因為有了丁老師，我們班才會蒸蒸日上，相信在丁老師的帶領下，我們班會變得越來越好！

沒有煩擾，沒有世俗，更沒有讓我不安的未來。一切都是那么的靜謐，我靜靜的聆聽著鳥兒的鳴叫，花香的肆虐，微風的愛憐。

看著對方滄桑的容顏，才知道這已不是從前那些美好的歲月，已隨著時間流逝那些童年的字跡已模糊不清曾經的約定，已一干二凈，過去就是過去，未來就是未來曾經的青春已凋謝，美好的回憶永不凋零，曾經發生的事就像昨天發生的事，曾經走過的路熟悉而又陌生，曾經的同學就好像是這條路上擦肩而過的路人，熟悉而又陌生。

開始學寫作文，值得鼓勵！但文章寫得并不好，還要好好練！父親不屑地將作文隨手扔在了桌子上，轉身忙自己的事兒去了。我心如刀割，淚水奪眶而出，滴落在那張作文紙上。

也許我從小就是個好大喜功的人吧，自從那篇作文被老師表揚和朗讀了之后，我居然對那種受表揚后飄飄然的感覺上了癮。為了讓自己今后能不斷地被老師表揚，我開始主動地要求父親幫我修改作文。說是修改，但其實我基本上是讓父親在替我寫作文。每次拿到作文題目后，我只是隨便地胡亂劃上兩筆，便把草稿紙往父親手上一推，說聲：改吧！然后就自顧自地出去玩了。父親居然毫無怨言，每次都一絲不茍地幫我修改，很多時候基本上等于給我重寫一遍。

? 相信未來小學教案 ?

一、教學目標：

1、學習體會本詩的思想內容和藝術特色。

2、把握詩人的思想情感，體味本詩的韻味。

3、培養新詩鑒賞能力

二、預習：

1、 強記字音：

灰燼（ ） 依偎（ ） 搖曳（ ） 睫（ ）毛 瞳（ ）孔 惆悵（ ） 輕蔑（ ） 脊（ ）骨 給（ ）予 不屈不撓（ ）

2、 辨音辨形：

搖曳（ ）—拽（ ）拉 睫（ ）毛—捷（ ）報 給（ ）予—給（ ）以 瞳（ ）孔—潼（ ）關 撞（ ）擊—經幢（ ） 惆（ ）悵—稠（ ）密—未雨綢（ ）繆—鳥聲啁啾（ ）

三、整體感知，理清脈絡

要求：明確每節的主要意思結構脈絡

明確：課文基本結構：

1—2節：

第3節：

第4節：

第5節：

第6節：

第7節：

四、分析鑒賞，把握主旨

（一）揣摩語言：

1．詩歌意象的運用：

問題：仔細閱讀1、2、5、6、四節，找一找作者所用到的詩歌意象，并體會這些意象所表達的意思。

明確：

第1節： 蜘蛛網—— 爐臺——

灰燼的余煙—— 美麗的雪花——

第2節： 紫葡萄—— 深秋的露水——

鮮花—— 凝露的枯藤——

第4節： 腐爛的皮肉——

第5節： 脊骨——

2．比喻的用法：

問題：分析第三節前三句的精妙之處和所表達的意思。

明確：

我要用手指那涌向天邊的排浪

我要用手掌那托住太陽的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

（二）表現形式

本詩在表現形式上的一大特色是什么，有什么作用？

明確：

? 相信未來小學教案 ?

尊敬的評委，同學們：

下午好！

最近，在我們的社會上有一場激烈的爭論。大學生是一項難得的特權的受益者，他們在非常普通的地方接受特殊的教育。但我們是否能夠面對挑戰，在各種困難面前支持自己？我們能改善別人的生活嗎？我們能承擔起建設國家未來的責任嗎？

憤世嫉俗者說，大學生是嬌生慣養的迷惘一代，他們會因為一點點不適而畏縮不前。但憤世嫉俗者錯了。我看到的大學生們正在急切地學習如何獨立生活。我們互相幫助打掃宿舍，一起購物和討價還價，做兼職來補充我們的零花錢。

憤世嫉俗者說，我們只在乎成績，而忽視了培養性格的必要性。但同樣，憤世嫉俗者錯了。我們彼此深切關懷，我們珍視自由，我們珍視正義，我們追求真理。上周，我的數千名同學進行了血型檢測，以便為患血癌的孩子們做出貢獻。

作為大學生，我們正處在人生的關鍵轉折點。我們都面臨著一個根本的選擇：憤世嫉俗還是信仰，每一個都將深刻地影響我們的未來，甚至我們國家的未來。我相信我的同學們。盡管我們還沒有經驗，甚至有點孩子氣。我相信，我們有勇氣和信念迎接任何挑戰，承擔起我們的責任。我們正準備承擔新的責任和任務，并利用我們所接受的教育，使我們的世界變得更加美好。我相信我們的未來。

? 相信未來小學教案 ?

以前，自己酷愛語文。習作也是最令我引以為豪的特長?？涩F在作文越來越難。當初的我，只認為寫作是一種樂趣，而現在，少不了胡編亂造也丟了許多快樂。

現在的我有時候很迷茫，不知道未來會不會變成一個很糟糕的人，因為我怕，我怕連夢想都沒了，最愛我的人已遠在他鄉。

在學習和生活中，我就是這樣一個不服輸的陽光女孩。當考試失敗或遇到其他挫折時，我從不氣餒，從不輕言放棄。因為我相信，只要我付出努力而且堅持到底，就一定能到達勝利的彼岸。

或許我不夠好，或許我不夠優秀，或許我不夠有能力，不夠成熟不夠穩重，但是我卻一直相信命運給了我這樣一個起點是想讓我奮斗出一個絕地反擊的故事，這個故事關于勇氣，關于夢想，關于堅忍，關于獨立。命運的手掌里總還是有漏網之魚的，我命由我不由天。

我迫不及待地想出去瞧一瞧，看看人類的未來是個什么樣。得到了泰山的允許，我跑了出去。兩分鐘后，我又跑了回來，因為我們飄在距離地球幾百多公里的太空。許多城市也像我們一樣，被人類建在距離地球三百多公里的太空，成為太空城市。而又大又圓的藍色的星球地球，正懸掛在我們腳下的太空中。

? 相信未來小學教案 ?

1、熟讀課文，賞析精彩文句，提升欣賞能力，學習描寫景物的方法，了解托物言志的寫法。

2、指導學生學習把握文章的重要信息，學會運用圈點批注的讀文方法,引導學生從品讀文章語言當中得到審美的享受，體驗學習的樂趣。

3、組織學生討論對“綠”的認識、感受和理解，結合作者的身世，以及當時社會狀況，感受文本對中華民族不屈服于任何黑暗勢力的民族精神的贊揚。

體會綠的象征意義，感受作品所傳達的積極向上的人生態度，以及對中華民族不屈服于任何黑暗勢力的民族精神的贊揚。

賞析精彩文句，提升欣賞能力，學習描寫景物的方法，了解托物言志的寫法。

采用講授法、問答法、討論法、情景教學法相結合的教學方法。

1、熟讀課文，賞析精彩文句，提升欣賞能力，學習描寫景物的方法，了解托物言志的寫法。

2、指導學生學習把握文章的重要信息，學會運用圈點批注的讀文方法,引導學生從品讀文章語言當中得到審美的享受，體驗學習的樂趣。

3、組織學生討論對“綠”的認識、感受和理解，結合作者的身世，以及當時社會狀況，感受文本對中華民族不屈服于任何黑暗勢力的民族精神的贊揚。

巴金老人在回憶一位作家時說：“他有優美的性格和黃金般的心, 同他談話，仿佛聽完一曲貝多芬的交響樂, 因為我是和一個崇高的靈魂接觸了?！彼褪恰肚艟G記》的作者陸蠡。作家李健吾評價他的散文時說：“生命真純，節奏美好。陸蠡的成就得力于他的璞石一般的心靈?！苯裉?, 我們一起走進他的這篇代表作, 去觸摸他那高尚的靈魂。

（二）初步感知課文，梳理文章結構。

請同學們初讀課文，讀準字音并參照課后第一題即：作者為什么喜歡綠？“囚綠”之后為什么又放綠？放綠之后為什么還懷綠？探討一下這篇文章的深刻內涵。并將課文劃分層次。

在大屏幕上展示本課的生字生詞，請同學試讀，如有錯音老師在糾正。

⑷婆娑：①盤旋舞動的樣子、②枝葉扶疏的樣子③眼淚下滴的樣子。

（6）揠苗助長：比喻違反事物的發展規律，急于求成，反而壞事。

文中有這樣一句話?！拔覐钠扑榈拇翱谏斐鍪秩?，把兩枝漿液豐富的柔條牽進我的屋子里來，教它伸長到我的書案上，讓綠色和我更接近，更親密。我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間，裝飾我過于抑郁的心情?！闭埻瑢W們分析這句話用了什么樣的修辭手法，文中還有很多這樣的句子，找出你喜歡的句子，做上標記，然后我們一起分享，現在請同學們自由朗讀課文。

找同學來講述自己喜歡的句子，并說出喜歡的原因。教師做出品評。在指出以下三個句子，老師與同學一同賞析。

“焦”清晰地寫出了作者對綠色的向往。隱含著對祖國擺脫日寇鐵蹄重獲光明的急切內心。

2、我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。

借比喻表達了對綠色的喜愛，喻體愛、幸福、猗郁的歲月，展現了作者積極的人生態度。

3、臨行時我珍重的開釋了這永不屈服于黑暗的囚人。

使用了擬人的修辭手法，將“綠”比喻成“囚人”。我釋放了被囚禁的常青藤，期望淪陷的祖國早日擺脫日寇黑暗統治重獲光明的內心表露。

提問：為什么要將“綠色”比作囚人?題目為什么叫《囚綠記》？

（2）作者選定“囚綠”為文章命名，與文章想要表現的主題有關?！扒艟G”寫枝條最艱難的狀況，這暗示著艱難的國運家運；“囚綠”表明作者復雜的心情，這是在盧溝橋事變后，日本帝國主義大舉侵略我國領土的時代背景下作者內心極度痛苦和精神上頑強抗爭的反映。

聯系作者以及寫作背景。

陸蠡（1908-1942），原名圣泉，浙江天臺人，現代散文作家、革命家、翻譯家，有散文詩集《海星》、散文集《竹刀》《囚綠記》。1942年4月，日本憲兵查抄文化生活出版社，搜去一些關于抗日的書籍。他當時未在場，知道消息后前去交涉，被憲兵扣留。1942年僅34歲的陸蠡死于日寇酷刑之下，在1983年4月，國家民政部批準他為革命烈士。

《囚綠記》寫于抗戰前期“祖國蒙受極大恥辱的時候”，作者陸蠡當時正在淪為孤島的上海，他懷念寫1939年（作本文的一年前）在北平時所住公寓窗外的一樹常春藤。作者喜歡綠色，留戀綠色，便將常春藤從窗外牽進房間囚系住它，引為綠友，但它又發現常春藤有一種決不改變的品性，固執的朝著窗外的方向，“永遠向著陽光生長”，“永遠不屈服于黑暗”。這就進一步寫出了他對綠色的愛之深和為什么愛。盧溝橋事變發生后，這就使讀者聯想到祖國山河的淪落，體味到被囚系的而枯萎，卻固執的朝著窗外陽光的常春藤，便是我們堅忍不拔的民族象征，包含著作者對民族的光明前景的信仰，也體會到作者含而不露地抒發了對破壞和毀滅生命的侵略者的抑郁憤懣之情。同時，這常春藤也象征作者本人向往光明、不屈不撓的斗爭精神和高尚品格。他在常春藤上寄寓了一個正直愛國者的情感和愿望。

請同學們默讀課文思考一下幾個問題。

1、作者為什么喜歡綠？

綠代表著生命、希望、幸福、理想，代表著生命的活力。

2、作者為什么要“囚”綠？

為了裝飾簡陋的房間，撫平抑郁的心情，點燃心靈的希望。

3、“綠”被囚前后外形發生了怎樣的變化？“綠”有什么性格特點？又象征著什 么？

被囚前：柔軟的卷須，茂密的嫩葉，纖細的脈絡、嫩芽。

被囚后：“它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃，枝條變成細瘦，變成嬌弱好像病了的孩子。”“它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細葉，一莖卷須，都超原來的方向?！薄坝肋h向著陽光生長”“永不屈服于黑暗”

贊美“永不屈服于黑暗”的精神，歌頌忠貞不渝的民族氣節，期望淪陷的祖國早日擺脫日寇黑暗統治重獲光明的內心表露。

仿照本文的`寫作手法，描寫一種你喜歡的顏色或事物。

許久過后依舊不能忘卻曇花開放的剎那，皎潔如玉的月光下，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，擁抱這看似美好的世界，如同超凡脫俗的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美。

《囚綠記》在主題上的貢獻，不是《荷塘月色》是對人生的探求，在苦苦尋找生命的出口；不是《故都的秋》是對人情的開掘，在努力開掘人情的高雅趣味；《囚綠記》是對人生的頓悟，在形象地揭示個人境遇與民族的命運，人性中愛欲的誤區，人與自然的關系和發現美的歷程。 當然，我相信同學們還會有很多新的想法，這也許正是優秀作品恒久的藝術生命力吧。最后讓我把這段話送給大家—— “假如有一天我們的生命之綠被囚禁時，我們不能失去生機，更不能枯萎和凋落！我們要永遠向著陽光生長,勇敢地去追逐生命的美麗和輝煌！”

這篇課文用擬人的手法來寫景狀物，賦予景物“性格”“氣質”，取得了特殊的藝術效果。試著借鑒本文的寫法，調動你的情感和想象，描述一種景物，力求寫出景物的特征。

? 相信未來小學教案 ?

上完《相信未來》，我反思了這節課。那些教學中情景歷歷在目，細察講臺上的自己，深思講臺上的自己，查找自己的優點與缺陷，發現自己像一塊璞玉未經太多的雕琢。當自己手握刻刀自我打磨的時候，才知自己有諸多缺陷，亟待打磨，用勇氣去解剖自己、超越自我。

一、教學的基本功還需錘煉

粉筆字還那么稚嫩，缺乏字的神與形的渾然一體的美感。把有生命的帶有中華民族心靈溫度的漢字寫得靈魂飄散、不知徜徉于何方。還要好好的練字，讓漢字在我的手下綻開明凈的笑容。

自己那略帶方言的普通話還要繼續練習，一些字發音的生硬，減少了文字的音韻的圓潤之美，要讓自己發出的聲響干凈、純粹，是那種繁華落盡后的真醇，絢爛之極后的平淡，這從容優游的背后要以暗伏的激情做底子，字里行間可以觸摸到一種真實的呼喊和綿長的溫暖，這呼喊和溫暖要使得文字有了一種令人驚異的精神的力量，鋒利真切，直接抵達學生的內心。

二、教學的理念還需提升

一堂語文課不但要確立學生的主體地位、培養他們自主學習的能力、滿足他

們的成功欲，而且還能在他們不斷的“新發現”中激發他們的創新能力。但教學的一些環節，如讀出感情的設計就沒完全發揮學生的主體性，品味時間短，老師有越俎代庖之嫌，不利于學生思維的發散與能力的培養。最后對學生鑒賞文本總結提升的環節——用一句話概括食指的相信是怎樣一種相信，處理過于簡單。應借助多種方法加深學生的體驗，并點燃學生對文本課下研修與終身品讀的火花。讓一節語文課的價值不僅在當下、不僅在高考，而且在一種終身相伴的文學熏陶，一種樸素與真純的生活智慧。

三、文化底蘊還需更加深厚

正如很多老師說的語文老師必須是屬于語文的，而語文老師的語文味就源于自己的文化底蘊。很羨慕宋樓中學的張榮華老師的從容不迫，也感嘆孫婷婷老師的柔情似水，更驚異于李健老師的睿智厚重，反觀這節課中的自己那晃來晃去的身影里還少了很多語文之味、人生之重。面對語文教學，我愿沉心于書中，做一個沉潛靜雅有文化內涵的讀書中年男教師，深情的吟誦，低回的求索，從遠古到現代，執著地穿越生活的各個層面，探究掩藏在詩歌王國、語文世界、歷史文化潛流深處的人類的真實生命情態，對時空的獨特感悟，對生活犀利洞察，叩問與追尋人世的溫暖與感動。

上完《相信未來》，我反思了這節課。這反思里有我的誓言，剝離自身的浮躁低俗與淺薄平庸，我希望今后我的語文課堂有美美的語文味。

? 相信未來小學教案 ?

我是參加工作15年的教師，要問我是否真的相信學生，我一時還真不敢肯定地回答。

先和大家分享一個故事吧。日內瓦湖前有一條隧道，人們開著汽車穿過隧道，隧道管理者在入口處豎立了告示牌，要求過往的司機即使是白天也要開著車燈。但是，從隧道出來后，許多人都忘記關燈。這樣，車子停下來一段時間就因為沒電而打不著火。面對司機們的報怨，隧道管理方想在出口處再豎一個牌子，要求司機們“出隧道后及時關燈”。但顯然這樣寫是不夠的，如果在晚間駕車，司機看到這個告示也要關燈嗎？這樣看來，告示就要寫得再清楚些才好：白天如何，晚上如何，下雨和陰天又該如何?？墒?，司機如果要看清這么多條文，車估計早就沖進日內瓦湖里了。寫的少，不清楚，寫得多又看不清，這可怎么辦呢？后來，一位管理者 想出了一個辦法，只在出口的告示牌上寫了一句話：你的車燈還亮著嗎？于是所有的問題都解決了。

也許包括我在內的大多數老師都會認為學生的學習是需要我們教的，而不是可以自己學、自主學的，因此在平時的教學中，我們忽視甚至藐視了學生的學習意識和能力，只是去想如何教給學生更多的東西以及怎樣才能教得更詳細一些，如同故事里的管理者一樣僅僅去思考如何把告示寫得更全一樣。

也許是傳統觀念的根深蒂固，讓我們產生了這樣的認識：老師不教，學生就什么都學不會；老師教了，學生總能學到一些東西；老師教的越多，學生就學的越多……其實，教師過多的教代替了學生的學，以教代學的現象普便存在。還有一些老師會說：我一直在思考如何把課講得清清楚楚、明明白白，總是在試圖將課講的深、講的透。表面看來，老師是在為學生好，其實，這種現象被戲言為“教師把食物替學生嚼爛后再喂給學生一樣”。老師的“咀嚼”過多地代替了學生的“咀嚼”，學生的“咀嚼”功能勢必退化，“消化”不良也就成了必然。

能夠讓學生們學得更多，學得更透，這固然重要，但老師們的所作卻與初衷背道而馳，更重要的是造成了學生將學習視為老師的事情而不是自己的事情。學生的學習主動性一旦喪失，學習也就成了被動、痛苦和折磨。

因此，我想說：老師們，我們該放手了。如果你能夠看到并相信學生學習的能動性，進而想方設法去觸發和調動學生的學習能動性，讓學生自己去思考、去學習，那么我們的教學就會變得簡單而高效了。

? 相信未來小學教案 ?

這首詩歌的幾個小節之間的銜接很自然，但是講到意象的象征意義時，基本上由我自己講出來的。而我的理解也是從教參中得到的，由于自己對詩歌沒有理解，或者說，對文本的研讀還不夠透徹，導致自己不能引導學生去理解，只能把思考的結果呈現給學生。

如“當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺”這句詩中的“爐臺”這個意向，在教參中的解釋是“產生希望的地方”，如何去解釋這個象征意義的產生?我只能呈現我的思考思路：爐臺上面一般可以放蠟燭，蠟燭燃燒著產生火，“火”的一般象征意義是希望、熱情之類的，也就是說“爐臺”就是“產生希望的地方”。

以后應該要加強自身解讀文本的能力，從而讓學生更加便于理解。

? 相信未來小學教案 ?

樂觀又堅強，這不就是一筆寶貴的財富嗎。尤奇是在逆境中擁有它們，會因此更加努力前行。

普希金的《假如生活欺騙了你》適用現在的你嗎？或者，它是否適用以前某個時候的你？如果說中了，請“相信吧，快樂的日子將會來臨?！?/p>

初中生的日常，免不了遭遇困難，免不了撞上困苦。兩個月后的中考，也會給我們帶來壓力。不愉快的事常有：一次考試失利，非常失望，滑落到了低谷期：一些令自己不開心的忽視和冷漠；與同學發生矛盾；甚至是接二連三的莫名的批評，都有可能使你落入逆境。逆境不可怕，可怕的是你走進了惡性循環，越是打擊越退縮，感到生活有一種空虛和無助。

改變這種狀態的唯一方法是沉著冷靜后的繼續努力。不僅要相信努力的力量，還要相信未來。只有樂觀、堅強才能幫助我們走上努力的道路。

當上空的烏云散去，緊接著而來的是晴天。陽光一定會很燦爛，天空一定會出乎意料地藍，自己也會變優秀，考試進步，被在意被夸獎，矛盾化解。這些都會成為天邊的一道彩虹，是你遭遇一切，樂觀面對的最佳饋贈。

面對挫折，一定要懷揣一顆樂觀堅強的心，烏云只是瞬息之間。相信美好未來終究會來臨。當它過去之時，再去回味，它就已經成為了不可缺少的甜蜜回憶。

已經從烏云中走出來，就不怕再穿越下一片烏云。

? 相信未來小學教案 ?

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好！我是高一（7）班的**。今天我演講的題目是《堅定理想，相信未來》！

詩人食指寫過一首詩，名叫《相信未來》!

當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。

當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執當用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下:相信未來。

我們相信未來，是相信努力的結局，相信自己，理想的力量。

理想是什么？理想是我們通往成功的地圖，只有付出了努力，邁出了我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了它努力拼搏。志當存高遠！我們要立長志而不應常立志。我們還要為理想而努力奮斗，而不要把理想變成妄想。

我們的人生，不過是追逐理想的旅程，理想是人生的指示燈，它為我們照亮前行的道路，以及我們未來的輪廓。失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只要堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。

范仲淹兩歲喪父，母親很窮，沒有依賴，便改了嫁。范仲淹長大以后，知道了自己的身世，立下了造福天下的志向，離開家鄉去應天府的南都學舍讀書。他白天，深夜都認真讀書，五年中，竟然沒有脫去過衣服睡覺，有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。范仲淹常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了六經的主旨。他常常自己講到：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！苯K成一代名相。

韓寒說：我們總是要懷有理想的，無論多少的現實，多少的打擊，多少的嘲諷都改變不了。

是啊，我們總是要有理想的。雄鷹志在藍天，才能盡情飛翔；河流志在大海，才能盡情流淌；青松志在危峻，才顯示了生命的頑強；我們志在成功，才有前進的方向。

放飛理想，你將能隨它一起到達美麗的地方 ；樹立信念，你將會擁有一個更燦爛的明天。

空談只能誤國，實干才能興邦！

去相信未來吧！去努力拼搏吧！

讓理想飛翔，讓信念開花！

我的演講完了，謝謝大家！

? 相信未來小學教案 ?

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《回首過去放眼現在展望未來》。

讀完《光輝的旗幟》這本書以后，我看到了祖國許許多多的發展成就。作為一個中國人我感到無比自豪，同時也深刻地明白了一個道理———沒有共產黨，就沒有新中國；沒有共產黨，就沒有中國特色的社會主義。

【實習報告網】行業大咖專欄推薦:
• 自我鑒定精選篇?|?學期總結精選四篇?|?轉正總結精選四篇?|?精選學期個人總結四篇?|?相信未來小學教案?|?相信未來小學教案

漫漫興國路，光輝九十載。

追溯到九十年前的嘉興南湖，毛澤東、董必武等十三人圍坐在一條游船上，平靜的湖面上只有一條小船，莊嚴的會議在此召開。此刻，我仿佛聽到那小船中一聲聲有力的吶喊——“共產黨萬歲！”這是多么雄偉的聲音啊！

回首過去，心潮澎湃：在硝煙彌漫的戰爭年代，大批黨的優秀兒女，為了人民的解放沖鋒陷陣，用鮮血和生命染紅了黨旗。我們不會忘記，那個喊出"殺了夏明翰，還有后來人"的夏明翰烈士！我們不會忘記，那個寫下《清貧》一文的紅軍XX！我們不會忘記，那個年僅19歲的共產黨員、解放軍戰士董存瑞，手舉炸藥包高喊：“為了新中國，前進?！毙轮袊牡缆肥枪伯a黨人的熱血鋪就的。

翻開新中國嶄新的一頁，我們的祖國正一步步走向繁榮。20世紀中期，中國第一顆原子彈在錢學森的指揮下終于發射成功了；1970年“東方紅一號”人造地球衛星也發射成功了；1973年袁隆平培養出來的雜交水稻“南優二號”終于誕生了。

放眼現在，幾多欣慰：2007年，我國第一枚繞月探測衛星——“嫦娥一號”發射完畢，并進入了預定軌道；2008年，“神舟七號”中的宇航員首次實施太空出艙活動，并獲得圓滿成功。2008年8月8日，普天同慶，奧運會在我國首都北京隆重舉行。還有神舟飛船的再次升空，上海世博會的盛大舉行……這一切的一切讓祖國大地生機勃勃，一片歡騰。

最讓人難忘和感動的還是我國遭遇的一些重大災難，全中國人民在黨的領導下齊心協力，眾志成城，終于戰勝了困難，取得成功。1998年的特大洪災，抗洪英雄危急關頭，挺身而出，舍生忘死；2003年的非典，一位位白衣天使救死扶傷，有的甚至獻出了自己寶貴的生命；2008年，四川汶川發生了8級大地震，在黨的領導下，一隊隊解放軍戰士冒著生命危險搶救受傷人員，全國人民紛紛捐錢捐物，給災區人民送去絲絲溫暖。

展望未來，激情飛揚：作為21世紀的新一代，我們將聽從黨的召喚，努力學習，成為祖國的棟梁。讓我們肩并肩、手拉手，永遠跟黨走。相信偉大的中國共產黨，將會繼續高舉光輝的旗幟，引領中華民族取得更加輝煌的勝利。中國共產黨萬歲！

? 相信未來小學教案 ?

大家好。我今天感到非常榮幸能來到這里和大家見面。大約幾個月前，斯坦福邀請我來演講。我沒有意料到。很多人說因為所有關于雅虎，阿里巴巴，和許多其他的新聞，這個時間點來這里演講是非常的敏感。但是既然我做了一個承諾，我還是來了。今天如果你有任何問題要問我，我都會一一回答。

今天是我來美國的第15天，而且我打算在這里待上一年。這個計劃沒有人知道。甚至我的公司也不知道。大家問我為什么要來這里。要打算作收購雅虎的準備嗎?不，大家都太敏感了。我來這里是因為我累了。過去20xx年來太累了。我在1994年開創我的事業，發現了互聯網，并為之瘋狂，然后放棄了我的教師工作。那時候我覺得自己就像是蒙了眼睛騎在盲虎背上似的，一路摔摔打打，但依然奮斗著、生存著。在政府機關工作了16個月之后，1999年建立了阿里巴巴。

我們還幸運地擁有著淘寶網，阿里云和集團下其他的公司。所以，建立阿里巴巴20xx年后的今天，我決定需要休息一段時間。尤其今年的挑戰實在是太艱辛了，這也是我沒有意料到的。中國人說每20xx年是一個本命年。阿里巴巴今年在中國剛好是第20xx年，也遇上了許多棘手的問題，好比今年初因為供應商欺詐事件導致首席執行官辭職，還有vie的問題，雖然我到現在仍然不知道什么是vie，以及把淘寶分成四個公司的決策。所以，忙完所有這些事情之后我累了。我告訴自己，為什么不花個一年好好休息。尤其明年是我個人的本命年，肯定會比今年更辛苦。我想要花多一點時間好好準備，迎接明年更艱苦更困難的挑戰。我需要好好休息才能為3到4年后的挑戰做好準備。這三年如果事情出了錯，大家可以批評淘寶，阿里巴巴或阿里云的首席執行官。但是三年后，如果事情出了錯，那就是我的錯。所以我準備在美國花上一段時間好好思考和放松。前兩天，我開始再次練習起高爾夫球，好好放松。所以，來美國的目的真的不像是大家揣測的這么復雜。

我們是一間非常幸運的公司。我沒有任何的背景，沒有富裕的父親，也沒有很有權勢的叔伯們，根本不用想能夠有成功的機會。我記得1999年來到硅谷尋找資金，跟很多風投、資本家接洽，也去了menlo park一帶開會。但是沒有人有興趣投資阿里巴巴，我被一一回拒。回到了中國，一點資本都沒拿到。但是，我充滿了信心。我看到了美國夢。我看到硅谷的快速成長，我看到許多公司的停車場不管是白天或黑夜，周一到周日，都是停滿了車。我相信那種快速的成長也會發生在中國。接著我創立阿里巴巴，20xx年過去了，到今天取得了很多的成績。但在那之前，沒有人相信b2b能夠在中國發展。當時b2b美國有名的公司包括, broadvision和commerce one，這些公司主要的客戶都是大公司的買家們。沒有人覺得中國近期內會有大公司的出現，而大公司也不會有電子商務的需求，因為所有大公司都是歸于政府，他們只需要配合政府的政策就可以。但我的信念是，我們必須要專注在小型公司，因為未來是私營企業的天下，所以我們必須把重點放在小型企業。

還有，美國大公司的b2b是非常專注于買家，美國的買家們需要許多建議來幫忙節省成本開銷和時間。但是我相信中小企業們不需要這方面的幫忙，他們比我們還厲害，懂得還多。我們應該專注于幫他們賺錢，把產品外銷出去。當時我們也遇到很多挑戰，但是20xx年過去了，今天全球有58萬的小型企業都使用阿里巴巴來做生意。我們的生意模式跟騰訊或百度相比可能并不是十分吸引人，我們也并不靠網絡游戲賺錢。但是我們晚上可以睡得安穩，因為我們知道我們賺的錢并不是從網絡游戲上來的。我們的收入是靠幫助小企業們成長來的，這點我感到十分的驕傲。直到今天我都沒有為阿里巴巴賺了多少錢而驕傲過，我為我們影響和幫助了其他人，尤其是小企業主而驕傲!

在互聯網之前，沒有人可以幫助超過5000萬的中小企業。但是今天，我們正在努力這么做。人們會跟我說，馬云，如果你能把阿里巴巴搞好，那相當于你將好幾噸羊運到了喜馬拉雅山頂上。我說，是的，我們還會把他們運下來。而且我們做到了。第二個公司是淘寶。大家都跟我說，天哪，你是在跟ebay競爭啊!我說，“為什么不?”中國需要一個電子商務網站。創建一個中國的網絡交易市場需要時間跟精力。所以，那個時候人們告訴我在中國做這個沒戲。我說，如果你總是不嘗試，你怎么知道沒戲?所以我們就嘗試了。我說如果ebay是大海里的鯊魚，那我們就是長江里的揚子鱷。咱們不在大海里打架，我們在長江里練練。一開始很困難，但是很有樂趣。而且我們最后活下來了。一開始ebay占據了中國c2c市場的90%。但是到了今天，我們擁有中國c2c市場90%的份額。我們很幸運，真的只是幸運。很多事情以后我們還可以再討論。

今天，大家總是在寫關于阿里巴巴的成功故事。但是我并不真的認為我們有多么聰明。我們犯了很多錯誤。當時我們還是很愚蠢的。所以我在想，如果哪天我要寫關于阿里巴巴的書，我會寫《阿里巴巴的一千零一個錯誤》。這才是大家應該記住的事情，應該學習的事情。如果你想知道其他人是怎么成功的，這是非常難的。成功有很多幸運的因素。但是如果你想學習別人是怎么失敗的，你就會受益很多。我總喜歡看那些探討人如何失敗的書。因為，當你仔細去分析的時候，任何失敗的公司，他們失敗的原因總是不經相同。而這才是最重要的。所以淘寶成功了，接下來我們做了因為大家都說中國沒有信用體系，銀行很糟糕，物流很糟糕，你為什么還要做電子商務?今天，我不是來這里跟大家說我的生意經的，我沒有準備ppt，因為我沒有股票要賣給大家。但是我想正因為中國的落后的物流、信用體系和銀行，我們才需要有創業精神。這就是我們需要創建自己的藍圖。所以我相信這個事情是你先做了，然后慢慢地就成了中國的標準。我記得6年前當我來美國的時候，我說我相信5年以后，中國的網民人口會超過美國。人們說，不會的。然后我說，你們的人口才3億。中國有13億人口不是嗎?如果讓你們有4億人口，沒有人口死亡，人們還要不停地生孩子，你們需要50年的時間。我們只需要5年時間，所以這只是一個時間的問題，不是嗎?我們走著瞧。今天，中國網絡用戶的人口超過了美國。然后人們說為什么你們的購買力這么低?我們五年后在再說。今天，人均消費大概只有200人民幣每月。5年以后，這些人會消費20xx元。而且我們很有耐心。我們還很年輕。我是老了，但是我們員工的平均年齡才26歲。他們還很年輕，所以讓我們期待未來。

? 相信未來小學教案 ?

只有理想當然是不夠的。對我來說，更重要的是如何實現理想，使現在的理想變成未來的現實。所以，我應該從現在做起，從自我做起，逐步實現每一步的目標，向著人生的理想勇敢前進。下面給大家分享關于暢想未來演講稿，方便大家學習。

歲月匆匆，似水流年。彈指間，我們已度過了數個春秋。在此期間，我們曾失敗過、成功過，也曾彷徨過。即使飽經痛苦以及坎坷不幸之后，我們仍然為了未來而努力拼搏奮斗著，我們依然信心十足，義無返顧地追求著我們的理想和目標，我們意志堅定，信心百倍地報考了鶴壁職業技術學院冶金技術(鎂業方向)專業。既然我們報考了自己所愛的專業，那么我們就應該投以百倍的精力愛我們所報的專業——鎂業專業。

曾經你我大家做出了我們人生第一選擇---選報學校---鎂業專業，也許當初我們是無意間且沒有目的選報了僅是我們感興趣的專業。但今天，我要說，這是你明智的選擇，是對我們未來的負責，也是我們今天最值得驕傲的事。

我們不怕風刮日曬，經過嚴格的軍訓之后，終于如愿以償地踏進了心中渴望想象已久的學院材料工程系的5號教學樓，幸運地進入了07級冶金班，更加幸運我們系領導給我們講了那么多精彩而又充實的鎂業信息。鎂不僅是當今社會廣泛應用的金屬，更是未來發展的方向，前途光明。

曾記得從我們入學的第一天起，我們就做了對大學生的正確認識和大學生的規劃。這就足以證明我們對此專業的信任和自信。去年我系組織的就業模擬招聘大會還歷歷在目。

過去我們心跳過，害怕過，膽怯曾阻礙了我們展現自我的機會，但那次招聘會卻給了我們鍛煉自我的機會，同時也讓我們對明天有一個更加明確的目標。鎂專業基礎知識是我們成功的基石，也是我們對明天充滿自信的寶物。經過那次面試活動，使我們更加積極鍛煉自己，更加熱愛重視鎂業。

今日的“回望過去，暢想未來”演講活動，也許是在警惕暗示著我們，要充分把握好現在，掌握過硬的基礎知識為未來做鋪墊，也許是激勵我們要更加奮發向上，學好自己所選的專業為首要。

我們都應該認真把握這“學鎂專業”的第一次，讓它們成為我們未來人生道路的基石。在這個階段里，我們都要珍惜每一個最后一次學“鎂專業的機會”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在學鎂專業的同時，我們都應努力為自己編制生活的夢想，明確奮斗方向，奠定我們的未來。

相信通過本次演講活動，我們大家會更加喜愛這個專業，而且會給我們的未來帶來莫大的幫助。

當今社會失業人數增加、下崗職工再就業率持續走低、勞動力市場供求矛盾突出、大學生競爭激烈，作為當代大學生，我們必須正視這些,有憂患意識。我對自己的未來也有過很多的思考：畢業時，最想進的企業?第一份工作的月薪?自己被錄用的理由?被棄用的理由?還有，面試時，我該如何應對???俗話說：預則立，不預則廢!有了好的準備，好的打算，才能久立，才能成功。在機遇與競爭的社會中，又將何去何從?不積細流，無以成江海;不積跬步，無以至千里!我認為只有持之以恒，努力奮斗，刻苦鉆研，積聚足夠資本，才能沉著地面對這個社會。

只要有付出，那么收獲是肯定的!阿里巴巴的馬云，我想大家都知道，他是一個成功的創業者，也是一個追夢人。他善于抓住機遇，在競爭中堅定自己。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕大部分人是死在明天晚上，所以每個人不要放棄今天，不要放棄在職場中鍛煉的機會。因為命運掌握在我們自己的手中，我的未來我做主。放眼望去，那些所謂的大學生都在忙著與學習無關的事，大學是美好而短暫的，我們應該抓住有限的時光，好好學習，夯實基礎，來充實自己，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有不斷的鍛煉自己，認識自己，有目標才會有前進的動力。機會和成功只會留給有準備的人，當然，幸運也是留給有準備的人的。再者，就是擇業方面的問題，我認為應當根據個人情況做出合理的選擇，而不應該隨風逐流。要找到適合自己的工作，了解自己的需要，了解自己想要做怎樣的工作，喜歡做怎樣的工作，只有被自己的工作所吸引，真正對其有切身的了解，才是做好求職準備的前提。

我希望獲得有充分保障的工作，比如一個安全、舒適的環境，獲得應有的報酬，有自主決斷的可能性等。還希望工作具有多樣性，可以在工作的范圍內做不同的事情。當然，更希望得到管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會。初入職場，肯定會遇到一系列的麻煩，比如老員工的排斥，這時就在考驗我的交際能力了，我的交際觀，簡單的四個字，“真誠”、“友善”。友善和真誠是交際的第一“武器”。步入職場，我不再是溫室里的花朵，要時刻做好準備，迎接“暴風雨”的來臨，在“暴風雨”中學會成長，要努力想辦法解決問題，即使不能將不可能變為可能，也要竭盡全力。

我會熱愛自己的工作，以認真的態度去面對，腳踏實地，不犯眼高手低，自以為是的錯誤。時刻謹記眼明手快，腦袋清晰，明確知道自己該做什么，不該做什么，在和老板的交流中，表現出自己能夠勝任，保持不驕不躁、不卑不亢的態度。我一直相信：效率+責任心=優秀的工作能力。低調做人，高調做事，要有一個合理的心態才能在企業里常青。做人和做事往往都是相互聯系的，只有與人相互配合才能在人生道路上一步步走下去。厚德載物，有容乃大。一個人成功的條件很多，其中這個人的修養往往起著基礎性的作用。

李開復說：“當一個人把社會、世界看得比自己大的時候，就是他的品德提升到最高境界的時候?！泵總€渴望成功的人都應當修煉德操，開闊心胸,以容萬物。只要有足夠的涵養、寬廣的胸懷，你就能應對各種難題。李開復的職場經驗非常豐富，他簡直就是一個傳奇。他的那些寶貴的經歷是最有價值的資產，正是因為有了這些職場經驗，才有了今天的創新工場。還有牛根生、李彥宏、張瑞敏等等?他們不光是一個創業者、企業家，更是新一代的職場達人。

今天我只是一個普通的大學生，用認真的學習態度和勤奮的實際行動投入到知識的殿堂，將來我希望能成夠成為職場之星，在豐富多彩的職業生涯里自由地呼吸。實現夢想的途徑至關重要的便是把握今天，對明天充滿期待，這是力量的源泉，奮斗的目標，人生因為有了理想而更加輝煌。

敬愛的同學們：

大家好，我是會計4班的_，很高興在這種場合和大家見面，能夠參加這次演講比賽，我感到無比的榮幸。那么讓我帶領著大家激揚美好的青春，暢想如夢的未來吧!

“青春”一個多么熟悉，可親的詞語啊!

滿夜星斗，我們踏著輕盈的步伐，走在充滿生機的原野上，數著閃閃的星斗，這是青春的動力;輕輕地走在人行路上，看著那歷盡滄桑的古樹，傾聽群鳥的鳴啼，倚著那古樹漸漸地入睡，才明白青春就是這樣悠閑自得;隨著一聲鈴響，看著同學們匆匆的沖出教室，各有所忙，才理解青春的真諦——青春一個如彩虹般的階段，一個值得擁有的階段，她充滿了酸，甜，苦，辣。激揚青春，真我風采;激揚青春，放飛理想;激揚青春，暢想未來。

未來對我來說是一個模糊的影子，我不知道我的未來會是怎樣，但我相信未來掌握在自己的手中，只要我不放棄，只要我努力，只要我有自信，我相信一定有一個美好的未來。有人說：未來如夢似幻，不可捉摸，而我卻說：未來如美夢一樣美好，卻很真切，似幻一樣神秘，卻掌握在我們的手中，相信我們，相信我們的未來會像盛夏的花朵一樣美麗的綻放。

我們作為21世紀的新新人類，我們有著美好的青春，有著充滿憧憬的未來，我們有膽量，有氣魄。

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我的未來世界是什么樣的呢?同學們隨我一起看看吧。

10年后，我發明了“快速成長劑”，這種藥劑只要是生物就能使用。需要用的話，只需將藥劑噴在身上，就能快速長大，30歲以前能長到2米高，這還只是人使用的效果。如果是植物，大植物可以長到10米左右，中植物可以長到5米左右，小植物可以長到2米左右;而動物就更大了，使用過這種藥劑的螞蟻竟然能長到蜂鳥一樣大，厲害吧!

20年后，我的爸爸雖然變老了，但是我和他一起發明了一種特異功能的眼鏡，這是一種太陽鏡，可以將光能轉化為電能，再反射到電力工廠去，這種電和普通的發電不一樣，它具有識別能力，可以識別壞人。比如小偷被這種電觸到，就會被電暈，然后再以光速被瞬間轉移到公安局，哈哈，有了這種太陽眼鏡，家里再也不用擔心有小偷了。

30年后，我的媽媽也老了，我為她發明了一種強大的腦力芯片。這種芯片可以輸入各種知識，人們吃下這種芯片后，芯片就會從嘴巴里面飛到頭頂上，牢牢地粘附在頭上，再把知識輸送到人的大腦里面，當所有的知識輸送完畢后，芯片再自動脫落下來。你一定會好奇這種芯片還會飛?其實很簡單，因為我施加了魔力呀。

未來的世界千變萬化，科技也越來越發達?，F在的我們一定要努力學習，學好本領，創造更加美好、燦爛的新世界!

大家好：我叫_x，今天我演講的題目是《_我心中的奧運》

_年奧運會的腳步離我們越來越近了 ，我們每個人的心中都有一幅奧運藍圖，我當然也不例外，下面就讓我給你們講講我心中的奧運吧!

我心中的奧運是一個美麗的、文明的、衛生的地方，那時陽光明媚，天空碧藍，空氣清新，樹木很多、很高，而且都是參天大樹。游泳館中游泳池里的水清澈見底;足球場草地綠油油的一片;羽毛球在運動健兒的手里歡快地跳來跳去;跳水運動員像魚兒一樣在空中轉了幾個圈“撲通”扎進了水里，濺起了一個個漂亮的水花;田徑場上飛翔著運動員們的身影，就像一匹匹駿馬在草原上奔跑;中國女排姐姐們更是大展風姿，壓的對手毫無還手之力;臺球室里的臺球高手們也都緊張起來……他們都想為國爭光。

我心中的奧運是一個科技的奧運，那時中國的科技將非常發達，每個參加比賽的運動員手上可以戴一個特殊的手鏈，這種手鏈可以很準確計算出每個競技運動員跑步的速度和時間，這樣就不會發生因裁判而出現的失誤。

_年北京奧運會將給人們帶來無限的驚喜， 讓五星紅旗一次次在奧運賽場上升起吧!

未來，總是神秘的，總是讓人憧憬的。我經常會想象著自己未來的樣子。然而自己的幻想總是那么不切實際，就像一幅浪漫而沒有瑕疵的畫卷。漸漸的，我明白了，未來是與現實生活緊密相連的，如果脫離現實，那么我們的夢想將會成為空想。

或許你會羨慕有的同學，家里有億萬的資產，父母有權有勢，當他們的手機用的都是iphone4，當他們一禮拜的生活費是400500的時候你也許會羨慕他們，其實，大可不必這樣，因為父母不可能跟他們一輩子的!人的一生中不會有什么東西是一輩子的。實實在在長久的東西都是靠自己去努力出來的。今后，當他們開上寶馬奔馳的時候，我們可能還是本田別克，有的甚至還在騎著電瓶車，這時候，你一定要相信自己，只要肯努力，這些你也會有的。馬云說過：“永遠不要跟別人比幸運，我從來沒想過我比別人幸運，我也許比他們更有毅力，在最困難的時候，他們熬不住了，我可以比他們多熬一秒鐘、兩秒鐘?！?/p>

所以，我們每一個人都應該像樹一樣成長。即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩在泥土中間，你依然能吸收泥土的養分，讓自己成長起來。也許兩年三年你長不大，但是十年、八年、二十年，你一定能長成參天大樹!當你長成參天大樹以后，在遙遠的地方，人們就能看到你;走近你，你恩那個給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風景線。樹，活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之材?；钪懒硕加杏茫@才應該是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。

同學們，你們是否描繪過你的未來?是當一名詩人，融天地萬物之熱情，謳歌自己豪邁的人生?還是當一名“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教師?還是做一名用畫筆畫盡人生的酸甜苦辣的畫家?無論多么美麗的未來，都需要我們不懈的努力才成為現實。

我們無法否定學習的苦，但只有經歷了風雨才能見彩虹。記得有人對我講過，雖然付出了不一定有好的回報，但是沒有付出是一定不會有回報的。既然苦也要學習，樂也是要學習，為何我們不以正確的心態去接受那?

愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮?！笨▉矶钗覀儯骸疤觳啪褪菬o止境的刻苦勤奮的能力”。在學習的道路上我們只有勤奮塌實的將一點一滴的知識掌握，才能走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優，出類拔萃那?

也許我們已經輸在起跑線能夠，但是決不能再讓自己輸在終點，后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生，每個人都有自己鮮活的夢想。相信，夢有多遠，我們就能走多遠。

我們都是行路的人，未來都還很長，前進的路上，旁邊的流言蜚語大可不必太過介意，因為已經見過大海的我，明白“海納百川”的道理，不能改變別人，但是我可以改變自己啊，走自己的路，讓別人去說吧!我不用太過畏懼了，膽小的人也該變得成長起來呀!我知道我的未來不是夢，終有一天，我會有自己的小小臂膀舉起自己的夢想之石，讓人看到，只要爭取，只要努力，幸福人人都有份的，不在乎學歷，不在乎家庭背景，就像那句話的意思一樣：如果你想去哪里，任何人也無法阻擋你的腳步。

暢想未來演講稿最新5篇

? 相信未來小學教案 ?

著名詩人食指有詩云：“當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來!當我的、、、、、、”初讀此詩，我并未理解其深層內涵。直至最近我看完石悅所著的那部二百多萬字作品《明朝那些事兒》，才對那首詩有了更深的理解：無論你處在多么艱苦，多么絕望，多么無奈的環境下，只要心之所向，有無畏的精神，堅持不懈的努力，始終相信未來，終會有所收獲。

透過《明朝那些事兒》作者石悅那看似幽默實則厚重的話語，我窺視到了一個王朝的興衰成敗，帝王將相的爭斗起落，仁人志士的英勇執著?；潞８〕粒蛱爝€是八面威風的座上客，今天可能就變為眾人唾棄的階下囚。這里有老奸巨猾，誤國坑民的嚴嵩、魏忠賢;有剛毅勇敢，愛國護民的夏言、徐階;也有錚錚鐵骨，為了正義英勇獻身的于謙、楊漣;也有精忠報國含冤而死的袁崇煥;也有士為知己者死的楊嗣昌等等。無一例外，他們都有風光一時的日子，也有落魄潦倒的歲月。他們中，有的人為了功名利祿，有的人為了正義、社稷，從開始到最后，從未平復此種爭斗。

然而，正如食指在《相信未來》里所寫“我之所以堅定地相信未來，是我相信未來人們的眼睛。她有撥開歷史風塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔、、、、、、”的確那雙眼睛能穿越時空，看清前人的是非成敗，記住他們探索中迷途的惆悵、失敗的苦痛，成功的.碩果，并給予熱情、客觀、公正的評定。

《明朝那些事兒》一書，帶給了我太多太多的感動與思考，而令我感懷至深的不是將相爭斗，不是宦海沉浮，而是在文將結束處，作者娓娓道來，用心良苦的一番話語。作者特意將徐霞客作為書中最后一個人物來寫。我們知道，在徐霞客那個年代，要想出人頭地，青史留名，只有一條路，那就是考試。然而徐霞客極其厭惡考試，只想游山玩水。長大后，他堅決拒絕考科舉。從俗世的角度，他是個怪人，不考功名，不求做官，不成家立業，按很多人的說法，是徹底毀了。很多人還會說，這種生活荒謬，不符合常規，是典型的精神有問題。可是他母親告訴他：“男兒志在四方，當往天地間一展胸懷!”從此，他開始游歷祖國的名山大川。無論路途多么遙遠艱險，環境多么艱苦惡劣，他都一如既往的堅持。在游歷期間，他曾三次遭遇強盜，被劫去財物，身負刀傷，還因走進大山，無法找到出路，數次斷糧，饑寒交迫，幾乎餓死。每到一處，他都認真考察那里山川的詳細情況，包括地理、水利、地貌等，并仔細記錄下來。幾十年如一日的堅持，他寫下了二百多萬字的游記，可惜保存下來的僅幾十萬字了，被后人整理編為《徐霞客游記》。此書被譽為十七世紀最偉大的地理學著作，翻譯成幾十國語言，流傳世界，為地理學的發展做出了突出貢獻。而當年的他，沒有資助，沒有承認，沒有利益，沒有前途，放棄一切，用一生的時間，難道只是為了游歷嗎?

正如石悅所說，這個世間的很多事本無需理由。新西蘭登山家希拉里，在登上珠穆朗瑪峰后，經常被問：“你為什么要爬?”他的回答很簡單：“因為它(指珠峰)，就在那里!”再看看徐霞客臨終前，所說的那句話：“漢代的張騫，唐代的玄奘，元代的耶律楚材，他們都曾游歷天下，然而，他們都接受了皇帝的命令，受命前往四方。而我只是個平民，沒有受命，只是穿著布衣，拿著拐杖，穿著草鞋，憑借自己，游歷天下，故雖死，無憾。”的確，人只活一輩子，如何生活，都是自己的事。就像石悅所要告訴我們的一樣：“所謂千秋霸業，萬古流芳，以及一切的一切，只是糞土。先變成糞，再變成土。成功只有一個——按照自己的方式，去度過人生。”所以，我們不能做搏擊長空的雄鷹，就做林間一直快樂的小鳥吧，只要在做自己心之所愿的事就足矣。相信未來，熱愛生命，才是最重要的。

同時，《從明朝那些事兒》的后記中，我看到了一個真正的低調做人，高調做事的人，看到了一位作家給讀者的肺腑之言：相信未來，熱愛生命。作者石悅本著把精彩生動的歷史呈現給大家的這個夢想，一個27歲的年輕人放棄了下班后幾乎所有的娛樂，埋頭在故紙堆中，寫他所說的“好看的歷史”。他十五年如一日的堅持看史書，幾年來，他每天都寫，沒有一天敢于疏忽，不惹事，不鬧事，即使所謂盛名之下，他也從未懈怠，從未驕傲，有人讓他寫文章推薦商品，推薦什么就送什么，還有的希望他做廣告，費用可以到六位數，順手就掙。而他沒有理會。因為他不是商人。出版商親自算給他聽，由于他堅持把未出版部分免費發表，因此每年帶來的版稅損失，可以達到七位數，這還不包括盜版，以及各種未經許可的文本。如今撲面而來的盛名對他來說是個意外，是他從未設想過的。當他的書成為暢銷書，銷量從幾十萬冊到幾百萬冊時，他仍覺得那是一件小的不能再小的事。

最后以《相信未來》這首詩中的幾句作為此文結尾，與諸位共勉?！芭笥?，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命!"

? 相信未來小學教案 ?

撥開歷史厚重的塵埃，我們是時間長河的擺渡人，在厚重的風塵中，它像搖擺不定的燈火——我們點的燈。

我們感嘆過往云煙，留下過客匆匆的嘆息，呼喚成了歌，念想成了河，哪怕時間的風將它消散，熾熱的音符也會散落無盡的荒野，總有人生活在陰溝里，總有人仰望著星空，當藤蔓枯萎在清涼的夜，恐懼凝望著你布滿淚痕的臉，你的手顫抖著，卻還是用筆寫下——未來。于是，萬物于黎明的曙光中復蘇，寒霜也化為濃露，未來這兩個字太過于迷茫，像罩著神秘面容卻又端莊美麗的蒙娜麗莎。時間留不得人抉擇，現實是兩條孤獨分歧的路，你來時風塵仆仆，去時也將痛楚留住，用堅實的步伐回應背后尖刺般的嘲諷，腳下如果說是萬丈深淵，也必將注定是鵬程萬里。

未來，有人還活著，卻已死去；有人死去，卻還活著。麻木的人像一潭死水，在泥潭里腐爛，懶惰吹滅他希望的燈，他在掙扎中乞討著，楚楚可憐。上進的人永遠樂觀著，也許春天會遲到，但一定不會缺席。他筆下的鏗鏘長出了花開，開成了詩，他的信仰成了鋼，也便成了鐵，也許已經失去光，我便燃燒自己，燃燒著這潭死水，燃燒著渴望的山河，待到春暖時，花開也無恙。

我相信未來，光從背后伸出手，替我嵌上金邊的潮汐，我時常脆弱得像水晶玻璃，可愛是漂泊不定的玻璃瓶，排浪沖刷著，解了鎖，一切又像剛剛好的樣子，注定了是希望、救贖，像夢里的畫。路上遠不止你孤身一人，地平線依賴愛的支撐，如果說不能回頭，那就用明天的太陽去照耀今天的冰涼，我熱愛于那份信仰。

穿梭于時空，我是時光的拾荒者，拼湊不一樣的未來。

推薦閱讀: 小學50米教案(精品15篇) 未來小學作文（精華16篇） 寫相信的作文（精品15篇） 相信美好的早安心語(匯集15篇) 新疆小學教案

為了您方便瀏覽更多的相信未來小學教案網內容，請訪問相信未來小學教案

熱門標簽: 醫學生實習總結精選四篇 高中生優秀作文精選三篇 暑假藥店實習報告總結精選篇 2026醫師轉正總結精選四篇 小學教案 2026個人實習總結精選四篇