勤奮的演講稿|勤奮的演講稿（實用十五篇）
發布時間：2024-06-14勤奮的演講稿（實用十五篇）。
? 勤奮的演講稿 ?
導讀：勤勉自古以來就是中華民族引以為豪的美德?！爸挥星趭^，才能學業有成、只有勤奮，才能事業鼎盛……”類似于這樣籠統的大道理想必大家早已被家長和老師嘮叨煩了，老實說，我也一樣。
所以，今天我將在這里，拋開家長和老師對于勤奮的傳統觀念，從一名高中生的角度，談談我個人對于勤奮這一詞的新看法。首先，請同學們，closeyoureyes，認真的感受一下自己的周圍，你們感受到了什么?恩，天挺冷的是吧。
那好，趁著在這冷風下，每個人的頭腦還算冷靜清醒的情況下，我們不妨先思考這樣一個問題：我們為什么要勤奮?勤奮對于我們自身的成長和發展究竟有神馬意義?
你看，不少同學的第一反應肯定是在心里將老師和家長的那一套又臭又長的陳詞理念翻了出來，如果你被我猜中了，那么恭喜你，你已經徹底被這些權威們給**了。哎，別瞪眼，我不是你想的小憤青。我承認，老師和家長對勤奮有一套看法是可取的，但我個人認為他們的想法太絕對、太美了。
就像我之前提到的那些話，諸如“只有勤奮，才能學業有成、只有勤奮，才能事業鼎盛……”云云，這明顯都是后話嘛，哪有人可以預知未來，你怎么能確定你勤奮過了就一定能成為人生的贏家呢。因勤奮而終有回報、名聲地位顯赫的人是不少，可那些辛勞奮斗一輩子卻仍在社會底層掙扎的人同樣也是一大把，沒人能信心滿滿的說自己一定是前者。那么，既然如此，為什么我們要拼命地改變自己，塑造自己才能勤奮呢？
真像只有一個，我們想要證明自己，想要向他人、向這個世界、向那些所有瞧不起我們的人證明自己存在的價值!我們骨子里的那股不服輸的韌性以及對認輸的恐懼在逼迫著我們要勤奮，要努力，要做到更好!在受到批評和貶低時，我們的內心感到委屈，痛苦，不服氣，這些負面情緒影響著我們，不知不覺成為我們的動力，我們要勤奮要努力，要做到更好給別人看!
在我們受到表揚和瞻仰時，我們的內心充滿了歡喜，自豪，還有小小的激動，這些正面的情緒影響著我們，讓我們嘗到了勤奮的甜頭，我們要勤奮要努力，為的是可以再次證明我們自己!這才是我們如今努力抵抗各種新奇**，毅然決然的走上勤奮這條泥濘之路的真正的理由。
好吧，原因已經出來了。現在讓我們進入下一步：勤奮是如何鍛煉的。在我開始一個長篇演講之前，讓我們聽一個小插曲來放松我們的大腦：
阿君的學習現狀：晚上12點前不要睡覺，白天起床比雞早，繼續努力學習
a君的成績目前狀態：成績遲遲不進，反而不爭氣的有倒退意圖
a君自我總結：我太笨，運氣差，考的我全不會，會的全不考，不管怎樣勤奮努力都不會成為學霸
聽到這一點，相信很多同學心里一直在默默流淚，感同身受啊。自己明明也是努力過滴，為啥總也不成功呢?難道自己的智商真的有問題?
wrong!wrong!wrong!
如果你真的這么想就大錯特錯了，刀鈍石上磨，人笨人前學，即使你智商余額真心不足，照樣還是可以學渣變學霸，照現在的一句流行話說：草雞也能變鳳凰!可既然這樣，那為什么成功遲遲不到你家敲門呢!
讓我們把阿君的情況回放到課堂上：由于晚上睡眠不足，上眼瞼和下眼瞼被診斷為嚴重自閉癥。大腦嚴重不清，老師的聲音像蚊子，無法消化。
好容易挨到下課，慌慌張張的借周邊同學的筆記抄，晚上再周而復始，惡性循環。如此一來，成功能降臨就怪了。更可悲的是經我所觀察了解，不僅是小a，還有好大一部分同學也都在犯同樣的錯誤，一味的相信自己的自學能力，結果方法不當，自己付出比他人十倍二十倍的辛勤努力，結果收效甚微，勤奮變成瞎忙乎，還可能被同班人取笑，自己還委屈。
這就是絕大部分同學目前對于勤奮理解有誤而犯的錯。再反觀那些所謂的學霸學神們，一個個上課認真努力聽老師講課，汲取知識，下課再稍稍復習，不用做太多的習題，高分搶著往身邊跑。這就是勤奮用到點上了，方法掌握對了。
現今，一提到勤奮，大家首先想到的畫面就是頭懸梁錐刺股，可殊不知真正的勤奮應該是用在白天，用在老師的課堂上，而不是你心中的那小小的黑屋子。
如此一來理由和方法我們現在都已經清楚了，接下來的就是要看你自身的毅力和行動了。勤勉地度過一生比你想像的要充實的多。你可以在勤奮中一次又一次地進步，一次又一次地驚嘆你的潛力。讓我們從現在開始，嘗試著改變自己，將繼承中華民族傳統美德——勤這一重任肩負起來，為著自己美好光輝的明天努力奮斗吧!
? 勤奮的演講稿 ?
各位領導、各位老師：
大家好!
作家峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時候?！? 在學生們看來，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可愛的老師。
可在我自己的眼中，我不過是一只剛剛學會飛翔的“小小鳥” ，成功的背后最大的秘密**、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個字：勤奮。
每個人在成長過程中都有幾個關鍵步驟，我也不例外。在我成長的每個階段都有特色，都有出彩的地方，當回首過去，或許會覺得有些稚嫩，但這種稚嫩正是成長的基礎，是每一個階段必須經歷的過程，而我的勤奮則是由稚嫩走向成熟的關鍵。我的勤奮不僅是某個階段，某件事情上的努力，而是要緊緊抓住每一次機會，我相信，只要用樸實的勤奮和無言的沉默宣戰功利和浮躁，用無怨無悔，始終如一的堅持涂繪教育的真實和真實的教育，你就能夠及時登上新的臺階，在更高的層次上得到提升。
狄更斯說：“在這個世界上，我們無法選擇工作，但對工作的態度，我們卻有權利有責任去認真選擇?！?/p>
是啊!用心是美麗的，當我沉迷于教學的藝術境界，醉心于領悟教學的真諦，品味親歷過的每一個教學細節，我會體驗自己人生歷程中每個光輝的瞬間。用心是長遠的，我永遠牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡” ，我永遠都堅信：
態度決定一切。這些年來，不論是公開課還是每一節的日常教學，不論是國旗下講話，還是批改一本最簡單的作業本，我都秉持自己用心的倔勁，碰撞出精彩，碰撞出大音希聲的效果來。
教育是一棵樹搖另一棵樹，一朵云推另一朵云，一棵心動另一棵心的原因。愛自己孩子的是人，愛別人的是上帝。作為一個老師，我們應該是一個非凡的上帝。我心地善良，愛學生，不忍心傷害任何學生，特別是愛一些長相、智力、人格有缺陷的孩子，使我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。
最后，我用《感恩的心》歌詞結束我的匯報：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，我會珍惜花?！?/p>
在新的一年里，祝大家身體健康，家庭幸福，節日快樂！
? 勤奮的演講稿 ?
時間一去不復返。成功的人知道如何抓住每一秒去努力。這就是勤奮。以下是x為您安排的一些關于勤奮的演講。我希望他們能幫助你。
關于勤奮的演講范文篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好。我是四、三班的李輯喜。我今天演講的主題是。
在我的名人學習活動中，我選擇了牛頓做為我的榜樣。牛頓是人類歷史上最偉大、最有影響力的科學家之一。他也是物理學家、數學家和哲學家。牛頓之所以能取得如此輝煌的成就，與他的勤奮是分不開的。
有一次，牛頓在路上邊走邊想一個問題，突然，他看見前面有一塊“黑板”，便立即走到“黑板”面前，拿出粉筆，在“黑板”上快速地演算著?？墒?，“黑板”突然開始向前移動了，牛頓就追著“黑板”走，“黑板”移動得越來越快，牛頓實在是追不上了，才停下來。他抬頭一看，原來那塊“黑板”是一輛貨車的后門。
牛頓深入研究科學，甚至達到無私境界的精神深深地激勵了我。我的理想是成就自己，做一個對社會有貢獻的人，所以努力工作成了我每天的必修課。記得有一次，我做奧數題時遇到了困難，我本想放棄，但牛頓的事例在我腦海里反復閃現，牛頓曾說：
“如果說我對世界有些微貢獻的話，那不是由于別的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致?！毕氲竭@，我又拿起筆，認真思索起來，草稿寫了一頁又一頁，整個人就像在走迷宮，道路走了一條又一條，這條行不通，就換另外一條。終于，功夫不負有心人，在我不斷地演算下，題目解答出來了。
破解難題的那一刻，是那么的快樂，那么的滿足，就像擁有了全世界，那種感覺至今讓我記憶猶新。
是的，“天道酬勤”，如果我們對某種事物或某件事情產生興趣，就一定要堅持深入地進行探索和研究，這樣你就會收獲到成功的喜悅。這種快樂會激發我們更多的潛能，使我們的生活更加豐富多彩?！叭松谇?，不索何獲。
”讓我們都做一個勤奮的人吧!
關于勤奮的演講范文篇二
什么是勤奮呢?顧名思義，勤奮是屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人。懂得刻苦學習的人將獲得打開智慧之門的鑰匙。
所以人們常說：“智慧來自勤奮?！爸茖W家愛迪生也有一句名言：
天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感?？梢?，天才是無盡的努力，勤奮是智慧的孿生兄弟，懶惰是愚蠢的兄弟。勤奮最重要的是堅持不懈，因為我們今天沒有太多的時間可以浪費。
有人說：人的一生有三天：昨天，今天和明天。這三天組成了人生的三部曲。但我想說的是，人的生命是由無數個今天組成的，因為不珍惜今天的人，既不會感受昨天，也不會憧憬明天。
樂觀的人喜歡描繪美好的明天；悲觀的人總是擔心明天會發生什么。但生命的內涵只在于今天。生命是寶貴的。它累積了一分一秒。珍惜今天就是珍惜生命。浪費今天就是浪費生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間會從你的自滿或憂郁中溜走。每個人都會坐“今天”巴士到明天，一天一個驛站，一天一個風景。
盡管明天還沒有到來，我們應該抓住今天，以便您將等待一個碩果累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天崇高的理想。在這一天結束時，我們應該認真反思你在這一天所作的一切，以及你是否真的珍惜時間。
老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉地勉強聽課，人在而心神不在，又是否因為旁邊同學的一個小動作或悄悄話而立即轉移了你的注意力，在周末時，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本，你是否禁不住電視和電腦游戲的**而沉迷于此，虛度時光。
而我們有的同學卻是這樣做的，早上我們到校時，有的同學已經在教室里背了一個單元的重點單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學早已復習了一個數學專題，晚上，當我們為自己完成了作業而感到萬事大吉的時候，有的同學已經在進行第二天的預習了，周六周日，當我們急于玩個痛快的時候，有的同學早已抓緊時間復習功課，當我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學習計劃中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強烈的時間觀念和緊迫感。因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功，“一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。
時間是最公平的。它把智慧和力量留給勤奮的人，把遺憾和憂郁留給懶惰的人。珍惜時間的人會被時間所珍惜，拋棄時間的人會被時間所拋棄。
無論你目前身處哪一個年級，我們都不要讓自己輸在起跑線，你們現在都應該惜時如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學習，你們應當利用今天的時間認真學習各個科目的知識，為自己以后的學習打下堅實的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓住今天，計劃明天；愚蠢的人，感嘆昨天，浪費今天，夢想明天。一個有價值的人生應該是：
無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天!希望同學們都可以領會到勤奮的魅力，渡過每一個充實而精彩的今天。
關于勤奮的演講范文篇三
老師們，同學們：
早上好!
今天我演講的題目是。
很多孩子無數次的問自己：現在我們這么辛苦的學習，究竟是為了什么?為了考一個很好的大學將來找一份很好的工作?
為了得到父母的夸獎將來好好孝順父母?為了在同齡人之中出類拔萃將來實現自己的偉大藍圖?學習究竟是為了什么?
其實，這些都是學習的目的，但是，更重要的，今天的刻苦學習為了明日成為國家的棟梁之材，為祖國的繁榮昌盛作出貢獻。
大家都很熟悉周恩來的名字。周恩來從12歲起就立下了學習報效祖國的誓言。1911年底，周恩來就讀于沈陽東關模范學校。一天，在自修課上，魏校長問學生們一個問題：
“請問諸生為什么讀書?”同學們踴躍回答，有的說：“為明理而讀書。
”有的說：“為做官而讀書!”也有的說：
“為掙錢而讀書”“為吃飯而讀書”……當問到周恩來的時候，他站起來堅定而清晰的回答道：“為中華之崛起而讀書!”當時的中國正處于水深火熱之中，清**剛剛被推翻，帝國主義在中國的土地上橫行肆虐。
當時，年輕人周恩來認真地認識到，中國要擺脫帝國主義的欺凌，就要振興中國。正是憑著這種信念，他努力學習，成為中國共產黨和中華人民共和國的主要創始人和領導人。
同學們，像周恩來這樣勤奮讀書，報效祖國的
? 勤奮的演講稿 ?
各位老師、各位同學：
和煦的春風吹拂大地，金色的陽光灑滿校園，三月帶給我們是最積極、最活躍、最有朝氣的力量。對于我們初三的同學來說，三月是需要我們珍惜時間、努力拼搏的日子。在剩下的三個月里，我們需要努力地弄清每一個知識點，攻克每一道難題，完成好每一份試卷。今天我要對大家講的題目是“成功需要勤奮 付出終有回報”。
常言道：“一份耕耘，一份收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?，才會有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的，勤奮是實現理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學課堂的老師，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人;屬于腳踏實地，一絲不茍的人;屬于堅持不懈，持之以恒的人;屬于勇于探索，勤于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為了一名著名的童話家;因為勤奮，羅曼·羅蘭用20年的心血寫成了《約翰·克利斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》，還是因為勤奮，愛迪生擁有了一個多項偉大發明，愛因斯坦創立了震驚世界的相對論，中國古人給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光，囊熒映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，他幾乎是世界上一切成就的催生婆?！备郀柣苍f過這么一句話：“天才出于勤奮。”卡萊爾更是激勵我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！?/p>
同學們，現在我們正處于緊張的學習攻堅階段，中考，距離我們還不到3個月了，在這段日子里，我們應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力，不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的人生目標，在追逐夢想舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，最終才能走向成功，如果我們現在還不努力，還不肯付出自己的勞動，那么不久的將來，我們將收獲荒蕪。
同學們，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有自己滿意的果實。雖然我們說人生路，長漫漫，但人生能有幾回搏?人生又能有幾個花季、雨季?已經過去了的，我們無法改變，但現在該是我們努力學習的時候了。
同學們，讓我們珍惜時間，努力學習，做一名充實的中學生吧!
謝謝大家!
? 勤奮的演講稿 ?
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！我今天非常榮幸能站在這里向大家分享我的一些心得體會。主題是“偽勤奮”。我相信，大部分人都曾經或正在經歷著偽勤奮的狀態，我選擇這個主題希望能夠和大家一同探討其中的原因和解決方法。
什么是偽勤奮？偽勤奮指的是表面上看起來非常勤奮，但實際上卻幾乎沒有什么實質性的成果。這種狀態通常會導致我們工作效率低下、浪費大量時間和精力，最終影響我們的個人發展和團隊的工作。
那么，為什么我們會陷入偽勤奮的狀態呢？缺乏明確的目標和規劃是造成偽勤奮的重要原因之一。我們常常沒有對自己的工作和學習進行合理的規劃，只是機械地忙碌著，缺乏明確的目標和任務。這樣一來，我們便容易盲目地忙于瑣碎瑣事，而忽略了真正重要的事情。拖延癥也是導致偽勤奮的另一個主要原因。我們經常會將重要的事情拖到最后一刻，然后倉促應付，效果自然不會好。拖延不僅僅耽誤了我們的時間，也增加了我們的壓力和焦慮感，導致我們無法專注和高效工作。我們也常常迷失于忙碌的表象之中，為了給別人留下一個好印象，而忽略了工作的實質。我們關注于表面上的形式，而忽視了問題的實質和核心。這樣，我們就會變得只注重結果而不注重過程，喪失了認真思考和創新的能力。
那么，如何解決偽勤奮的問題呢？我們要明確自己的工作目標和個人規劃。只有確立了明確的目標，我們才能有針對性地進行工作和學習。我們要培養良好的時間管理能力，避免拖延癥的影響。設定合理的工作計劃和時間表，分配好自己的精力，合理安排工作和休息的時間，增加工作的效率。我們也需要擺脫對表面現象的追求，要注重問題的實質，培養扎實的專業知識和技能，增強自己的創新思維和解決問題的能力。只有全面提升自己的實力，我們才能在工作中更好地發揮作用。
我想說的是，在我們的工作和學習中真正勤奮起來，要做到以成果為導向，以高效率為目標。不要僅僅忙于表面的形式，而要注重工作的實質和內核。只有當我們積極參與、認真思考的時候，我們的工作才會真正有意義，也才能為我們個人的發展帶來更多的機會和挑戰。
尊敬的各位領導、親愛的同事們，讓我們擺脫偽勤奮的困擾，真正勇敢面對自己，努力提升自己的工作能力和素質，才能在職場上取得更好的成績！讓我們一起努力吧！
小編感謝您的閱讀！
? 勤奮的演講稿 ?
我們有理想，有抱負，有戰斗力。堅信“是非成敗轉頭空，天生我材必有用?！睍r間雖然過去，太多的記憶依然會雋永在心里。我們不用在乎人生的航班上飛馳的太快，我們有能力在步伐上將一個個腳印踩得更堅實，更那么深。然后用汗水將他們填滿，倒影中眼神向前那么堅定。 感謝大自然讓我們擁有這樣的一雙手，手掌寬厚且堅，緊握鏗鏘有力。讓我們用這雙手在坎坷的大樓上劈斬繁多的荊棘;用這雙手支撐著身體起立向前繼續。我們敢于拼搏閃電霹靂中絕不言放棄。流星的光輝不在于它顏色的美麗，而是在于它極速劃過的同時還在更加耀眼的讓別人欣賞它釋放自己。 相對與永恒，我們都很清楚的明白，人之一生不過一瞬，眨眼一睜一閉，太多的人就在人生的短暫中放棄迷失了自己。長河中不能隨波翻涌，就算那一時激起的浪珠。我們只在乎在這一瞬的美麗。
敢打才會勝，敢拼才會贏。
一生，一世，一年，一月，也許我們的明天越來越少，但是數不勝數的今天里，我們能活出眾多個精彩的自己，千百之中，全都英姿颯爽，傲目挺立。因為我們為自己拼搏過，我們戰斗過。打烙過光陰，鍛造了過去的歲月。無論我們在與不在，全浮繪著鋼鐵般嶄新的光澤。 長風破浪的勇氣，走上那一往直前的道路，汗水滴養鮮花千百，走過之后，季節流轉，哪怕找到了路的盡頭，我們還可以回頭大笑，鮮花青樹長滿走過的路……
? 勤奮的演講稿 ?
“理想的書籍是智慧的鑰匙”,“不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好。
有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏一心向上，就一定能取得令人滿足的成績。戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。靠著這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因為他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時，還要有好讀書精神。惟獨這樣，才干把書讀好。里有這樣一段話：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！庇纱丝梢?，國家與少年有著密切的關系。我們這一代少年是祖國的未來，是共產主義事業的接班人。我們必須立志把書讀好，才干使自己的國家富強起來。
新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這并不意味著我們的學習不重要了，這恰恰是對我們的自主學習的一個挑戰，早上我們到校時，有的同學已經在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學早已復習了一個數學專題，晚上，當我們為自己完成了作業而感到萬事大吉的時候，有的同學已經在進行第二天的預習了，周六周日，當我們急于玩個暢快的時候，有的同學早已抓緊時間做功課，當我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學習計劃中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在于：他們
有強烈的進取心明確的目標，具體的計劃和時間的緊迫感。因為強烈的進取心，所以他們能抗拒_，因為有明確的目標具體的計劃所以他們能主動學習，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才干把握成功，謝謝大家!
? 勤奮的演講稿 ?
篇一：做一個勤奮的教師演講稿
各位領導，各位老師，教師節快樂！
我演講的題目是《做一個勤奮的教師》
從字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奮”就是一只大鳥從田間飛起。換句話說，就是——勤是耕耘，奮是收獲，要想收獲就得耕耘。我勤于耕耘語文課堂。
網絡和書籍是我自己課堂灌溉的源泉。竇桂梅的激情語言，武鳳霞的生命語言，孫雙金的愛情和智慧語言，李鎮西的瘋狂語言，桂賢娣的游戲語言，還有魏書生的語文享受？？。
我博采眾長，不斷改進自己的課堂。并同時為我們班的孩子，定制了“五步讀書預習法”。有效的預習使我們的課堂更加省時高效。
付出總有回報。xx年，我的教學設計《陽臺上的小鳥》獲國家級優秀教案一等獎?！犊蓯鄣牟萏痢帆@縣級優質課。
《小小的船》獲青年教師技能大賽微型課一等獎。xx年，我執教的《小豬畫畫》獲市級優質課一等獎。xx年，我講的《找不到快樂的波斯貓》獲縣級優質課一等獎。
xx年，我獲得縣“外派學習優秀教師”和“課堂教學十佳教師”的榮譽稱號。
有效的復習是高分的保證。我的“互相測試復習法”的應用，讓我們班的語文成績連年遙遙領先，今年上學期平均分94.5分，下學期平均分95.
4分。差生是我關愛和幫助的重點。我犧牲自己的休息時間，與孩子交談，與父母交談，建立父母對孩子的信心和孩子對自己的信心。
耐心的糾正錯誤，鼓勵督促。因此，我們班的優良率是100%。
我還勤于建設孩子們的思想。
我通過領著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優秀！”、“不為自己的錯誤和懶惰找借口就是了不起！”“有進步就是好學生！”“知錯就改就是小
篇二：勤奮教師演講稿
做一個勤奮的教師演講稿
各位領導，各位老師，教師節快樂！我演講的題目是《做一個勤奮的教師》。從字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奮”就是一只大鳥從田間飛起。換句話說，
就是——勤是耕耘，奮是收獲，要想收獲就得耕耘。我勤于耕耘語文課堂。網絡和書籍是我自己課堂灌溉的源泉。竇桂梅的激情語言，武鳳霞的生命語言，孫
雙金的愛情和智慧語言，李鎮西的瘋狂語言，桂賢娣的游戲語言，還有魏書生的語文享受？？。付出總有回報。年，我的教學設計《陽臺上的小鳥》獲國家級優秀教案一等獎?！犊蓯?/p>
的草塘》獲縣級優質課。《小小的船》獲青年教師技能大賽微型課一等獎。年，我執教的《小
豬畫畫》獲市級優質課一等獎。年，我講的《找不到快樂的波斯貓》獲縣級優質課一等獎。
年，我獲得縣“外派學習優秀教師”和“課堂教學十佳教師”的榮譽稱號。有效的復習是高分的保證。我的“互相測試復習法”的應用，讓我們班的語文成績連年
遙遙領先，今年上學期的平均分是94.5分，下學期的平均分是95.4分。差生是我關愛和幫助的重點。
我犧牲自己的休息時間，和孩子談心，和家長談心，樹立家長對孩子的信心和孩子對自己的
信心。耐心的糾正錯誤，鼓勵督促。因此，我們班的優良率是100%。我還勤于建設孩子們的思想。我通過領著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優秀！”、“不為自己的錯誤和懶惰找借
口就是了不起！”“有進步就是好學生！”“知錯就改就是小英雄！
“”堅持做好小事就能成功！”等簡短凝煉的語句等方法，幫助孩子們擁有健康心態。為了讓孩子們有感恩意識，我還跟著電腦學了手語舞《感恩的心》。
并且用了三周的時間，
在課堂和課外活動的幫助下，教給學生。還把《感恩節的來歷》講給了孩子們。并把故事和手語
舞結合起來，排練了以宣傳引領感恩為主題的故事劇《感恩節的故事》。播種總是伴隨收獲。年，我帶的班級獲得延津縣“文明班級”，我獲得縣“先進教育工
作者”。年，我再次獲得縣“先進教育工作者”，年，我又獲得縣“師德先進個人”。成就只能裝飾昨天，未來正等著我認真描繪。感謝各級領導的關心、支持和支持
幫助。我將繼續以一種高姿態做一名勤奮的教師。篇二：教師演講稿——教師必備的“七個勤
奮”教師演講稿——教師必備的“七個勤奮”走上教師的崗位是新一輪學習的開始。在實踐中，我意識到作為一名新教師
在體育教學中，要勤思、勤問、勤聽、勤看、勤比較、勤練習、勤寫作。
一、勤想勤想是工作進步的基礎，備課中常想一想，怎樣安排才更科學？怎樣教學才能
使學生更好地掌握動作？教學中常想一想，為什么同一教材、同一個班級老師教學的效果卻
不同？二、勤問作為一個新教師對業務不熟悉是正常的情況，這時候，要勤問一問校內的同事、
校外同事更需要咨詢一些專家。
3，聽新老師經常聽老老師對教材和課后的評價；聽一聽有經驗的教師對自己
講課的各種建議。
四、勤看抽時間看一看優秀教師是如何上課的？經?？匆豢磮罂s志或教材與理論書籍；
如果可能的話，盡量出去看看其他學校的公開課。
五、勤比經常與優秀教師比一比課時安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距，隨
時更新自己的教學方法。
6、 經常練習技術動作，保證演示時動作的正確性；經常練一練場地劃線等基本
確保課堂教學中繪圖的規范化。下課后，我經常向其他學科的老師學習，從很多方面提高自己
素質。七、勤筆課堂教學后立即寫下自己的教學感想和經驗，對于體育教學中的好文章、好教
案要做些摘記，充實自己的理論與實踐經驗。在職學習是一項長期任務，只有不斷學習才能不斷進步。篇三：教師演講稿――
教師必須有七位勤勉的教師講話——教師必須有七位勤勉的教師在崗，才是新一輪學習的開始。在實踐中，我意識到作為一名新教師
在體育教學中，要勤思、勤問、勤聽、勤看、勤比較、勤練習、勤寫作。
一、勤想勤想是工作進步的基礎，備課中常想一想，怎樣安排才更科學？怎樣教學才能
使學生更好地掌握動作？教學中常想一想，為什么同一教材、同一個班級老師教學的效果卻
不同？二、勤問作為一個新教師對業務不熟悉是正常的情況，這時候，要勤問一問校內的同事、
校外同事更需要咨詢一些專家。
3，聽新老師經常聽老老師對教材和課后的評價；聽一聽有經驗的教師對自己
講課的各種建議。
四、勤看抽時間看一看優秀教師是如何上課的？經?？匆豢磮罂s志或教材與理論書籍；
如果可能的話，盡量出去看看其他學校的公開課。
五、勤比經常與優秀教師比一比課時安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距，隨
時更新自己的教學方法。
6、 經常練習技術動作，保證演示時動作的正確性；經常練一練場地劃線等基本
確保課堂教學中繪圖的規范化。下課后，我經常向其他學科的老師學習，從很多方面提高自己
素質。在職學習是一項長期任務，只有不斷學習才能不斷進步。篇四：教師演講稿——
教師必備的“七個勤奮”教師演講稿——教師必備的“七個勤奮”走上教師的崗位是新一輪學習的開始。在實踐中，我意識到作為一名新教師
在體育教學中，要勤思、勤問、勤聽、勤看、勤比較、勤練習、勤寫作。
一、勤想勤想是工作進步的基礎，備課中常想一想，怎樣安排才更科學？怎樣教學才能
使學生更好地掌握動作？教學中常想一想，為什么同一教材、同一個班級老師教學的效果卻
不同？二、勤問作為一個新教師對業務不熟悉是正常的情況，這時候，要勤問一問校內的同事、
校外同事更需要咨詢一些專家。
3，聽新老師經常聽老老師對教材和課后的評價；聽一聽有經驗的教師對自己
講課的各種建議。
四、勤看抽時間看一看優秀教師是如何上課的？經?？匆豢磮罂s志或教材與理論書籍；
如果可能的話，盡量出去看看其他學校的公開課。
五、勤比經常與優秀教師比一比課時安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距，隨
時更新自己的教學方法。
6、 經常練習技術動作，保證演示時動作的正確性；經常練一練場地劃線等基本
確保課堂教學中繪圖的規范化。下課后，我經常向其他學科的老師學習，從很多方面提高自己
素質。七、勤筆課堂教學后立即寫下自己的教學感想和經驗，對于體育教學中的好文章、好教
案要做些摘記，充實自己的理論與實踐經驗。在職學習是一項長期任務，只有不斷學習才能不斷進步。
篇三：勤奮教師演講稿
篇一：做一個勤奮的教師演講稿
做一個勤奮的教師演講稿
各位領導，各位老師，教師節快樂！
我演講的題目是《做一個勤奮的教師》
從字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奮”就是一只大鳥從田間飛起。換句話說，就是——勤是耕耘，奮是收獲，要想收獲就得耕耘。我勤于耕耘語文課堂。
網絡和書籍是我自己課堂灌溉的源泉。竇桂梅的激情語言，武鳳霞的生命語言，孫雙金的愛情和智慧語言，李鎮西的瘋狂語言，桂賢娣的游戲語言，還有魏書生的語文享受？？。
我博采眾長，不斷改進自己的課堂。并同時為我們班的孩子，定制了“五步讀書預習法”。有效的預習使我們的課堂更加省時高效。
付出總有回報。xx年，我的教學設計《陽臺上的小鳥》獲國家級優秀教案一等獎?！犊蓯鄣牟?:
勤奮教師演講稿)塘》獲縣級優質課?！缎⌒〉拇帆@青年教師技能大賽微型課一等獎。xx年，我執教的《小豬畫畫》獲市級優質課一等獎。
xx年，我講的《找不到快樂的波斯貓》獲縣級優質課一等獎。xx年，我獲得縣“外派學習優秀教師”和“課堂教學十佳教師”的榮譽稱號。
有效的復習是高分的保證。我的“互相測試復習法”的應用，讓我們班的語文成績連年遙遙領先，今年上學期平均分94.5分，下學期平均分95.
4分。差生是我關愛和幫助的重點。我犧牲自己的休息時間，與孩子交談，與父母交談，建立父母對孩子的信心和孩子對自己的信心。
耐心的糾正錯誤，鼓勵督促。因此，我們班的優良率是100%。
我還勤于建設孩子們的思想。
我通過領著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優秀！”、“不為自己的錯誤和懶惰找借口就是了不起！”“有進步就是好學生！
”“知錯就改就是小英雄！”“堅持做好小事就能成功！”等簡短凝煉的語句等方法，幫助孩子們擁有健康心態。
為了讓孩子們有感恩意識，我還跟著電腦學了手語舞《感恩的心》。并且用了三周的時間，在課堂和課外活動的幫助下，教給學生。還把《感恩節的來歷》講給了孩子們。
并把故事和手語舞結合起來，排練了以宣傳引領感恩為主題的故事劇《感恩節的故事》。
播種總是伴隨收獲。xx年，我帶的班級獲得延津縣“文明班級”，我獲得縣“先進教育工作者”。xx年，我再次獲得縣“先進教育工作者”，xx年，我又獲得縣“師德先進個人”。
成就只能裝飾昨天，未來正等著我認真描繪。感謝各級領導的關心、支持和支持幫助。我將繼續以一種高姿態做一名勤奮的教師。
篇二：做一個勤奮的教師演講稿
做一個勤奮的教師演講稿
各位領導，各位老師，教師節快樂！
我演講的題目是《做一個勤奮的教師》。
從字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奮”就是一只大鳥從田間飛起。換句話說，就是——勤是耕耘，奮是收獲，要想收獲就得耕耘。我勤于耕耘語文課堂。
網絡和書籍是我自己課堂灌溉的源泉。竇桂梅的激情語言，武鳳霞的生命語言，孫雙金的愛情和智慧語言，李鎮西的瘋狂語言，桂賢娣的游戲語言，還有魏書生的語文享受？？。
我博采眾長，不斷改進自己的課堂。并同時為我們班的孩子，定制了“五步讀書預習法”。有效的預習使我們的課堂更加省時高效。
付出總有回報。年，我的教學設計《陽臺上的小鳥》獲國家級優秀教案一等獎?！犊蓯鄣牟萏痢帆@縣級優質課。
《小小的船》獲青年教師技能大賽微型課一等獎。年，我執教的《小豬畫畫》獲市級優質課一等獎。年，我講的《找不到快樂的波斯貓》獲縣級優質課一等獎。
年，我獲得縣“外派學習優秀教師”和“課堂教學十佳教師”的榮譽稱號。
有效的復習是高分的保證。我的“互相測試復習法”的應用，讓我們班的語文成績連年遙遙領先，今年上學期的平均分是94.5分，下學期的平均分是95.4分。差生是我關愛和幫助的重點。我
犧牲自己的休息時間，與孩子交談，與父母交談，建立父母對孩子的信心和孩子對自己的信心。耐心的糾正錯誤，鼓勵督促。因此，我們班的優良率是100%。
我還勤于建設孩子們的思想。
我通過領著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優秀！”、“不為自己的錯誤和懶惰找借口就是了不起！”“有進步就是好學生！
”“知錯就改就是小英雄！”“堅持做好小事就能成功！”等簡短凝煉的語句等方法，幫助孩子們擁有健康心態。
為了讓孩子們有感恩意識，我還跟著電腦學了手語舞《感恩的心》。并且用了三周的時間，在課堂和課外活動的幫助下，教給學生。還把《感恩節的來歷》講給了孩子們。
并把故事和手語舞結合起來，排練了以宣傳引領感恩為主題的故事劇《感恩節的故事》。
播種總是伴隨收獲。年，我帶的班級獲得延津縣“文明班級”，我獲得縣“先進教育工作者”。年，我再次獲得縣“先進教育工作者”，年，我又獲得縣“師德先進個人”。
成就只能裝飾昨天，未來正等著我認真描繪。感謝各級領導的關心、支持和支持幫助。我將繼續以一種高姿態做一名勤奮的教師。
篇三：教師演講稿——教師必備的“七個勤奮”教師演講稿——教師必備的“七個勤奮”
走上教師的崗位是新一輪學習的開始。在實踐中，我意識到作為一名新教師在體育教學中，要勤思、勤問、勤聽、勤看、勤比較、勤練習、勤寫作。
一、勤想勤想是工作進步的基礎，備課中常想一想，怎樣安排才更科學？怎樣才能教學生更好地掌握動作？在教學中，我們經常會想，為什么同一本教材和同一個班級的教師的教學效果不同？
二、勤問作為一個新教師對業務不熟悉是正常的情況，這時候，要勤問一問校內的同事、校外同事更需要咨詢一些專家。
3，聽新老師經常聽老老師對教材和課后的評價；聽有經驗的老師給他們講課的建議。
四、勤看抽時間看一看優秀教師是如何上課的？經?？匆豢磮罂s志或教材與理論書籍；如果可能的話，盡量出去看看其他學校的公開課。
5、 勤比經常與優秀的教師進行比較，在排班方法和班級組織方法上找出自己的差距，隨時更新自己的教學方法。
6、 經常練習技術動作，保證演示時動作的正確性；經常練一練場地劃線等基本確保課堂教學中繪圖的規范化。下課后，我經常向其他學科的老師學習，從很多方面提高自己素質。
七、勤筆課堂教學后立即寫下自己的教學感想和經驗，對于體育教學中的好文章、好教案要做些摘記，充實自己的理論與實踐經驗。
在職學習是一項長期任務，只有不斷學習才能不斷進步。
? 勤奮的演講稿 ?
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關重要!惟獨勤奮學習，才干成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永恒激勵我們不斷追求不斷探究。
那么，什么是勤奮呢？首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。
“一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的有計劃積極主動不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。其次，勤奮就是不怕艱難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上艱難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的艱難，我們的成長與進步就存在于與艱難的斗爭中。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的模范?；艚鹉昵鄷r就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，醫生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的艱難，堅持不懈，刻苦鉆研，最終創立量子理論，成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把艱難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些醫生的預言，也創新了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的艱難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。同學們，業精于勤，荒于嬉。學業的精深造詣來源于勤奮好學，惟獨好學者，才干在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，惟獨真正勤奮的人才干克服艱難，持之以恒，不斷開辟知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生!
謝謝大家!
? 勤奮的演講稿 ?
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
愛家，所以勤奮。家，是一個溫馨的家;一個充滿愛的家;一個令人充滿力量的家;一個能讓人感到愜意感覺的家;一個讓人積極向上的家;讓人擁有克服重重困難的決心!
在上小學六年級時，爸爸讓我幫他干活，我就說“不行”“我不會”。其實，不是我不愿意幫爸爸干活，而是我沒那么大的力氣，再說我也胖，所以，我只好說不行。
每當看到爸爸提著水上下樓，每一次看到媽媽給爸爸按摩背的動作，我就知道，爸爸的腰疼又犯了，我看到這里，一種流淚的沖動涌然而上。我決定要勤奮鍛煉。
想到這里，我立馬跑下樓，圍著小去跑了好幾圈，累得我氣喘吁吁。我休息了一下，又慢慢跑了幾圈。突然，我想到，這樣跑下去肯定不會有效果。我有飛奔上樓，來到臥室，我想了一會，制作了一個合理的鍛煉計劃表。
每天，我都按這幾個計劃作，第一項跑步第二項扔實心球第三項跳遠。過了幾個月，我覺得我有力氣了，因為我可以幫爸爸提水桶了。我心里很高興，以后，爸爸叫我干什么我就做什么。
從那以后，我每次幫爸爸干活，爸爸臉上總是露著洋溢的笑容。我很快樂，因為我為家作出了應有的責任。
愛家，所以勤奮。為了家，所以我要勤奮鍛煉，鍛煉可強健身體，也可以使人改掉壞習慣，改變一個人懶惰的性格。
同學們，讓我們勤奮起來，為家做出自己的貢獻，讓我們愛家吧!家會給我們很多學不到的知識。
? 勤奮的演講稿 ?
勤奮吹開成功之花
有人說：有成功的高峰，有流汗的溪流；在智慧的明珠里，有辛勤的工作。事實的確如此，翻開漫漫歷史，縱觀古今中外，凡有所成就者，無不在自己成功的道路上演繹著勤奮與刻苦。
聞雞起舞，繪出了勤的靚麗剪影；鐵杵作針，譜寫勤勞壯麗的詩篇；圓木枕，訴說著勤勞永恒的美好故事；韋編輯三絕，展現出勤的毅力！漫步于歷史的溝壑，卓立于青史的邊緣，彈落三朝的琴弦，吹響五代的簫音，尋找那令人難以忘懷的風景線：白居易“手肘成胝”，終成盛唐詩王；韓愈“口不絕吟”終成唐宋八大家之首；齊白石 “化石為泥”終成一代宗師。
勤奮，點亮了生命的燈塔；勤奮，吹開了成功的鮮花！
列奧納多·達芬奇是歐洲文藝復興最完美的代表，即使在500年后的今天，他的杰出藝術也沒有褪色。你能看到蒙娜麗莎神秘的微笑之后是成千上萬張雞蛋的紙畫和他日夜的辛勤工作。一分耕耘一分收獲，達芬奇成功的背后是持之以恒的勤奮苦練；即使成功的光環掩蓋了勤奮的身影，但只有勤奮才能使他踏入成功的大門。
方仲永，歷史上一閃而過的流星，上天賦予他過人的聰明才智，本應有所作為，可究竟是什么原因讓他錯失了成功？答案很簡單，他雖然天資聰穎但缺少了后天的勤學苦練。高智商但不努力工作的人根本無法與成功相處。
現代世界歷史的重要人物、新中國的主要締造者----毛澤東，他喚醒了沉睡的東方雄獅，帶領四萬萬同胞創建了一個前途光明的新中國。作為一為偉大的戰略家，他以謀略和**為神，創造了世界軍事史上的一個又一個奇跡；當我們在仰慕他指點江山的萬丈豪情時，不應該忽略他隨身攜帶的幾只笨重的書箱，更不應該忽略他長夜伏案苦讀的背影。這讓我想起華羅庚的名言：
天才在于積累，聰明在于勤奮。的確，我們怎么能不經歷風雨就看到彩虹呢？不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？
我國青年數學家陳景潤，為了攻克“哥德**猜想”，堅持每天凌晨三點起床學外語，上午去圖書館查閱資料，下午和晚上都趴在自己的小屋里反復推演，全身心地沉浸在數學的海洋；甚至有好幾次圖書館因為專心讀書而被鎖在閱覽室里?？伤蔷o鎖的大門，毫不在意的微笑了一下，不覺饑餓、不知疲倦的重又回到書堆中。可見，陳景潤今后的突出成就，是他長期努力的結果。
勤奮、懶惰、無知和博學是勤奮和無私勞動的結果。勤奮是基石，撐起生命的高塔；勤奮是火花，橙色的希望之燈；勤奮是雙翅，飛向無垠的高空！錯失勤奮你將在歲月中磋砣，庸庸碌碌一生；衷情于勤奮你將改寫人生，由平庸走向成功!
同學們，我們正處在青春的格局中，燦爛的明天，宏偉的藍圖等著我們繪制。讓我們揚起勤奮的帆，駕駛理想的船，向成功的彼岸邁進！
? 勤奮的演講稿 ?
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
秋天的黃昏十分凄涼，樹葉飄落，落日模糊低沉，似乎要變天了。我獨自走在回家的小路上，無比害怕……
走著走著，我心中的害怕變成了恐慌。在離家只有50米的田埂旁，我看見父親還田間勞作，面朝黃土背朝天，像一頭老牛。此時，我心如刀割。
我真不知道該怎么對父親說，但愿不要傷害他。走到家門口，一個溫柔的聲音對我說：“孩子，你回來了，還沒吃飯吧?”是母親，頭上有幾縷銀絲的母親。我心情低落，并沒有說話。聰慧的母親很快就發現了我的異常。她反復追問，生怕弄錯了什么。終于，我鼓起勇氣把弄丟500元學費的事情告訴了母親。500元，對一個農村的家庭來說，實在可以算得上是很大的一筆錢了。
母親要我別怕，由她告訴父親。說這話時，我聽見母親的聲音在顫抖。晚上，我在床上翻來覆去，因為我不知道母親會怎么做。我只知道這件事會使父親的眼睛更加暗淡，脊背更加彎曲。
第二天早上，晨霧彌漫，看不清眼前的路。我和父親像往常一樣走出家門，一路上并沒有說話。我懷著忐忑的心情緩慢地走著，父親也放慢了腳步。終于，父親停住了腳步，微微抬起右手，從口袋里掏出500元錢。他跟我說：“孩子，把錢拿好，這沒有什么的，只是以后別太粗心了?！?/p>
我的淚水，在這迷霧之中不自覺地落了下來。父親把我送到了車上，告誡我用心讀書，不要產生思想負擔。我陡然不想上學，想為父親分擔責任，想下車擁抱他，想說一聲“我愛你，父親”。
車要走了，父親似乎還想說些什么，但始終沒說出來。此時，雖然霧很大，但一縷陽光已經穿透迷霧。我抬眼望去，被這縷陽光深深感動，這是父愛的陽光。我在心中默默祈禱，愿這愛的陽光永遠照耀著我。
我想努力讀懂我的父親，就像他讀懂了我一樣。
時間，請你不要傷害我的父親，不要讓他的白發增多，不要讓他的皺紋增多。時間，時間，請你不要傷害他。
? 勤奮的演講稿 ?
用勤奮開辟成功之路
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《用勤奮開辟成功之路》。
同學們，你還記得第一次背起書包走進學校的情景嗎?你還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇嗎?那踏進校門的一小步，更是人生的一大步。從此，人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!
我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐浴著晨光，你是否想過，今天該干些什么?踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲?
狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，歷史上不是有無數人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學習，"頭懸梁，錐刺股"的故事，留下了千古學習的美名，匡衡為了學習，"鑿壁偷光";車胤為了學習，"囊螢映雪";楊時為了學習，"程門立雪"等等。，他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。同學們，我們應該努力，抓住這段易逝的光陰
，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學習的黃金時代，人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音!
同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!
讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!
珍惜時間，勤奮學習
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是三(3)班的尹雯菲，今天我講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。
當代青少年多數都很羨慕美國、日本富裕的生活及其轎車、電器，然而，你知道他們是多么珍惜時間嗎?早在200多年前美國還沒獨立的時候，富蘭克林就在他編撰的《致富之路》一書中收入了兩句在美國流傳甚廣、擲地有聲的格言："時間就是生命"，"時間就是金錢"。20世紀90年代初，中國遼寧青年參觀團在日本出席一個會議，出國前團長準備了厚厚一疊發言稿，可是屆時日方官員遞上的會序表卻寫著："中方發言時間：10點17分20秒至18分20秒。"發言時間僅為一分鐘。這在那些"一杯茶水一支煙，一張報紙看半天"的人看來，似乎不可思議，而在日本卻是極為平常的。日本從工人到學者，時間觀念都非常強。他們考核崗位工人稱不稱職的基本標準就是在保證質量的前提下單位時間的勞動量，時間一般精確到秒。
“一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。作為學生的我們，我們需要有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計劃和時間的緊迫感。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進步就存在于與困難的斗爭中。
同學們，我們在學校這個知識花園里沐浴著時代的陽光雨露，享受著一流的學習環境，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷于物質而徘徊不前。對我們來說，努力學習，這是我們成長的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務和責任。那么，你還在猶豫什么，就讓我們從這一分鐘開始，刻苦努力、不懈追求，在學習的道路上將一點一滴的知識積累，在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏，實現自己的理想，讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒!
有關勤奮演講稿
Good morning,everyone.今天我演講的主題是：勤奮
人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力、靠勤奮換來的。舉世矚目的科學家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
霍金在牛津大學畢業后即到劍橋大學讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談;看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然后他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……
但霍金不會因為小小的病痛的折磨而放棄了對學習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學巨人?；艚鹪趧虼髮W任牛頓曾擔任過的盧卡遜數學講座教授之職，他的黑洞蒸發理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，并且對哲學和宗教也有深遠影響。
諾貝爾到了8歲才上學，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規學校教育。到他10歲時，全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由于語言不通，諾貝爾和兩個哥哥都進不了當地的學校，只好在當地請了一個瑞典的家庭教師，指導他們學習俄、英、法、德等語言，體質虛弱的諾貝爾學習特別勤奮，他好學的態度，不僅得到教師的贊揚，也贏得了父兄的喜愛。然而到了他15歲時，因家庭經濟困難，交不起學費，兄弟三人只好停止學業。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當助手，他細心地觀察和認真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學問，都被他敏銳地吸收進去。
就這樣，在歷經了坎坷磨難之后，沒有正式學歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學，逐步成長為一個科學家和發明家。
是什么使不起眼的小男孩變成舉世矚目的科學巨人?是靠堅持不懈的努力。
勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都不例外。王禎是中國著名的農業學家。他走便了南北方的十七個省區，經過十幾年時間，才編成了巨著《農書》。
這樣的例子不勝枚舉。正如愛因斯坦所說：“人們把我的成功，歸因于我的天才;其實我的天才只是刻苦罷了。”
同學們，馬上就要期末考試了，讓我們在最后的一周時間里認真，刻苦的復習，爭取取得優異的成績，加油吧!我的演講完畢，謝謝!
有關勤奮演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天，我們演講的題目是《勤奮的你最美麗》。
同學們，從我們開始上學起，“勤奮”二字就一直縈繞在我們耳畔。 “天道酬勤”、“勤能補拙”的訓誡之言經常聽到，勤奮是一條神奇的線，用它可以串起無數知識的珍珠;勤奮就是成功之母;哪兒有勤奮，哪兒就有成功;形成天才的決定因素應該是勤奮等等名言警句也常常耳聞，父母、老師更是時時提醒我們要做個勤奮的人。
漫步古今中外，多少偉人名人也在用自已的實際行動詮釋著勤奮。
司馬光小時候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章，司馬光看書常?？吹缴钜?，但是因為白天也在看書，所以一到晚上他就困得睜不開眼睛，有時竟會迷迷糊糊地躺在那兒睡著了。后來，他拿了一段圓木頭來當枕頭。半夜，他一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來就馬上會清醒，又可以起來繼續看書了。從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終于成為了一個學識淵博的,寫出了《資治通鑒》的大文豪.
南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學.他的房子里,桌子上擺的是書,柜中裝的是書,床上堆的也是書,被稱作書巢.他勤于創作,一生留下了九千多首詩,成為我國歷史上一位杰出的大文學家.
安徒生從一個鞋匠的兒子靠著勤奮寫作成為童話之王;羅曼·羅蘭以二十年心血著就《約翰·克利斯朵夫》;
愛迪生用無數次的實驗創造出一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦用百分之九十九的汗水創立了震驚世界的相對論……
可見，勤奮是我們通往成功路上必不可少的條件。對于我們來說，勤奮更是重要的學習品質。正如愛迪生說所，天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。
我們身邊，也不乏勤奮學習同學的身影……
他們，每天早讀認真用心，做到心到、眼到、口到;他們，每節課全神貫注、專心聽講、積極思考;他們，晚自習珍惜分秒、專心完成作業。
他們，利用點滴時間，背誦單詞、練習聽力;他們，擠出零星時間，旁若無人，埋頭攻克難題;他們，所有閑暇，潛心閱讀，手不釋卷。
他們，把游戲、閑談、打鬧的時間都用在了學習上;他們，確立了目標，就堅定執著、絕不言放棄。
他們，屬于珍惜時間愛惜光陰的人;他們，屬于腳踏實地一絲不茍的人;他們，屬于堅持不懈，持之以恒的人。
他們的心靈在書香中得到凈化，他們的靈魂在文字間得到升華，因為他們勤奮!
他們的勤奮，讓我們的校園充盈著書的氣息;他們的勤奮，讓我們的學習生活縈繞無盡的詩意! 他們的身影最美麗!
讓我們在成長的路上永遠背負著“勤奮”這個行囊，不拋棄，不放棄!趁著今天，趁著青春年少，去拼搏刻苦，去放手一搏，去迎接屬于我們的美好未來!
請大家牢記：勤奮的你最美麗!
有關勤奮演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是X(X)班的。
臨近期末考試之際，我為大家演講的題目是《珍惜今天，勤奮學習》。
在這個世界上，時間是最珍貴的。金錢買不到它，權勢留不住它。
我們的生命是一分一秒的時間組成的，所以珍惜今天，就是珍惜生命;反過來講，荒廢今天，就是荒廢生命。
魯迅先生說過，上蒼給每個人都是一天24小時，勤勞的人得到智慧和力量，懶惰的人只能留下悔恨和無奈。
我們班的、等同學就做得很好，她們有的是學校管樂隊的隊員，有的是學校合唱小組的成員，而且她們的學習成績一直很優秀。
她們之所以取得這么好的成績，就是因為她們非常珍惜時間。
畢業班的大哥哥、大姐姐，你們要珍惜現在的每一分每一秒，努力學習，迎接畢業考試。
我們非畢業班的同學們，也應當珍惜今天的時間，認真學習科學文化知識，為以后的學習打下堅實的基礎。
花謝了，有再開的時候;
燕子去了，有再回的時刻;
然而人的生命要是結束了，就再也沒有復活的機會了。
“花有重開日，人無再少年”。同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
? 勤奮的演講稿 ?
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是三（3）班的尹雯菲，今天我講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。
當代青少年多數都很羨慕美國、日本富裕的生活及其轎車、電器，然而，你知道他們是多么珍惜時間嗎？早在200多年前美國還沒獨立的時候，富蘭克林就在他編撰的《致富之路》一書中收入了兩句在美國流傳甚廣、擲地有聲的格言："時間就是生命"，"時間就是金錢"。20世紀90年代初，中國遼寧青年參觀團在日本出席一個會議，出國前團長準備了厚厚一疊發言稿，可是屆時日方官員遞上的會序表卻寫著："中方發言時間：10點17分20秒至18分20秒。"發言時間僅為一分鐘。這在那些"一杯茶水一支煙，一張報紙看半天"的人看來，似乎不可思議，而在日本卻是極為平常的。日本從工人到學者，時間觀念都非常強。他們考核崗位工人稱不稱職的基本標準就是在保證質量的前提下單位時間的勞動量，時間一般精確到秒。
“一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。作為學生的我們，我們需要有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計劃和時間的緊迫感。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進步就存在于與困難的斗爭中。
同學們，我們在學校這個知識花園里沐浴著時代的陽光雨露，享受著一流的學習環境，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷于物質而徘徊不前。對我們來說，努力學習，這是我們成長的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務和責任。那么，你還在猶豫什么，就讓我們從這一分鐘開始，刻苦努力、不懈追求，在學習的道路上將一點一滴的知識積累，在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏，實現自己的理想，讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒！
? 勤奮的演講稿 ?
歲月的腳步是多么的匆匆，毫不顧惜我們的感慨和嗟嘆。正因如此，無數優秀的人總是把時間抓得死死的，一時一刻也不敢懈擔他們占據了不同的時間，使時間有了價值，我們先看一看法國作家巴爾扎克一天的時間表：
8： 00-17:00除早午餐外，校對修改原稿。
17：00-20：00晚餐之后外出辦理出版事務，或走訪一位貴夫人，或進古玩店過把癮-尋求一件事珍貴的擺設或一幅古畫。
20：00就寢
0:00-8:00寫作，半夜準時起床，寫作到天亮
這位每天只睡4個小時、身高不足米的文字巨匠，摒棄了巴黎的繁華和喧囂，一個人靜夜獨坐，手握鵝毛筆管，蘸著心血和靈感，寫了96部**，演繹了一部《人間喜劇》。熱愛生活、勤奮惜時的巴爾扎克只活了51歲，他的作品卻使他流芳百世。
無獨有偶，在美國，有一個人在一年之中，他只有三天的時間不寫作。也就是說，他只有三天的休息時間。這三天是：
生日、圣誕節、美國獨立日(國慶節)。每天，他幾乎都做同樣的事情：天一亮，他就掉在打字機前開始寫作。
這個人叫斯蒂芬·金。他是世界上著名的****大師。
斯蒂芬·金和一般的作家不同。一般的作家在沒有靈感的時候，就去干別的事情，從不逼自己硬寫。但斯蒂芬·金在沒有什么可寫的情況下，每天也要堅持寫五千字。
這是他的一位老師在他早期的寫作中教給他的一段經歷，他堅持這樣做，這是他終生受益?！拔覐膩頉]有沒有沒有沒有靈感的恐慌，”他說。
勤奮給他帶來的好處是永不枯竭的靈感。斯蒂芬金的經歷也非?？部?。他曾經潦倒得連**費都交不起，**公司因此而掐斷了他的**線。
現在他是世界上著名的****大師，他整天都在寫作。通常一部電影還保存在他的腦子里，出版社的高額押金就付給他了。已經是世界級的大富翁了。
可是，他的每一天，仍然是在勤奮的創作之中度過的。
他們成功的秘訣很簡單，只有兩個字：勤奮。學術大家季羨林老先生曾經說過：”勤奮出靈感?！笨娝古駥δ切┣趭^的人總是格外青睞的，她會源源不斷地給這些人送去靈感。
盛年不重來，一日難在晨。及時當勉勵，歲月不待人。做一個勤奮的人，滴答滴答，在冰冷單調的鐘聲中，你會感覺到生命中的一股力量在驅使你飛翔。
-
欲了解勤奮的演講稿網的更多內容，可以訪問：勤奮的演講稿
