實習范文|說勤奮演講稿(實用11篇)
發布時間：2021-06-02說勤奮演講稿(實用11篇)。
「1」說勤奮演講稿
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
笨學生與聰明的學生之間其實并沒有不可逾越的鴻溝，老師也常說：世間上沒有笨學生，只有懶的人。成績差的學生如果站起來大聲喊：“我不笨!”但記住后面添加一句：“其實我很懶!”在學校，我們經常能夠看到這樣的一幕：下課鈴響了，老師剛說：“下課?！庇袝r甚至連“課”字也來不及說完，一大群學生已跑到操場上進行各種各樣的游戲活動，有的學生在球場上到處追逐，還有些學生不停地在零食店徘徊。魯迅先生說過“別的人都說我十分有才能，但我卻不認為，我只不過把別人用來喝咖啡的時間來充實自己，多看點書罷了?！?/p>
所謂“天才”，“聰明”也不過是先天條件比別的.優越一些，但真正的天才主要還是后天的努力通過學習才慢慢形成。倘若你是一個懶惰的人，那你就永遠別想和“天才”這個名字在一起。
“天才”二字是否可解釋為天生擁有才能呢?通過以下這些例子可以充分證明這答案是否定的。愛迪生是一個偉大的科學家，也是偉大的發明家，但誰會知道他小時候曾被人罵是笨蛋。美國作家，教育家海倫·凱勒出生十九個月就失去視力和聽力，不久又變啞，但她憑著自己的超人毅力，最終成為世界有名的殘疾成功人士，成為世界各國有志青年的楷模。
“笨”學生們，趕快放下你手上的那杯咖啡，拿起你身邊已被冷落很久的那一本書吧!在將來的某一天，或許會有人叫你一聲天才!
記得以前，每次老師夸獎成績好的同學，都不忘帶一句勤奮學習怎么怎么樣的，好像只要是勤奮學習就能夠取得好成績，可是事實并不是這樣，在我們班就有這樣一個例子，關于絲絲的故事。
絲絲真的是一個勤奮學習的人，她是從三年級時候轉來我們這里的，同班一年，后來分班也是在臨近的班級，所以經常會一塊上體育課或者下課從她門前路過的時候也能看見她。
記得那時她剛轉來的時候，黑黑瘦瘦的，扎著一個馬尾辮，那么小的年紀，臉上竟滿是陰沉，沒有人知道她發生了什么，我們也并不敢去問她，怕戳到了傷心處，只是嘗試著去跟她接近，希望可以幫助到她。
可是絲絲的情況好像并沒有緩解多少，她只是每天在座位上努力學習，不管是上課還是課間，很少看到她離開座位，而只要她在座位上，就會看到她在捧著本書勤奮學習。當然，有些時候付出與回報還是會成正比的，意料之中，絲絲的成績一直都是在年級前幾名，而且每次有各種比賽或是頒獎都有她的份，對于比賽，她倒也不推脫，可能是因為獎金，另一個她也并不想大家失望，畢竟她的心里還是有這個班級的。
絲絲就是這樣一個人，勤奮學習，卻又不是一般意義上的勤奮。作為同學，我們只希望她心里的陰霾能夠早點消散，也能夠試著去融入集體，跟大家一起成長，做這個年紀該有的樣子。
「2」說勤奮演講稿
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
中華上下五千年，人才輩出，車胤，匡衡，孔子，蘇秦…都是中國千年史上閃亮的文化人物。他們之間，雖然朝代不同，思想不同，社會風氣也不同，但是他們卻有一個共同點，勤！勤是什么，是指盡力多做或不斷去做。只有勤，才能出才。
大家都知道孫敬的著名典故：懸梁刺股。懸梁講的是孫敬從小就十分愛學習，可謂是廢寢忘食。白天，他不顧吃飯梳洗，不眠不休的讀書。到了晚上，看久了會困，于是孫敬就想到了一個好方法：“在梁上綁上繩子，并且在繩子的另一頭系上自己的頭發。這樣，只要一打瞌睡，頭往下垂，繩子就會狠狠地拉他一下，強烈的痛楚會使他立刻睡意全無，繼續看書。刺骨講的是戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。于是他想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。
其實不僅在中國，國外也是如此。愛迪生，愛因斯坦，牛頓個個都是頂尖的科學家，發明家，他們的名字可謂家喻戶曉?？蔀槭裁此麄兡艹擅?？原因就是勤。
偉大的科學家霍金，在年輕是患上了“漸凍癥“禁錮在一把輪椅上達40年之久，如果是普通人，肯定已經垂頭喪氣，哪里還會去學習。但是霍金卻做到了，他不放棄他的學業，而是刻苦努力的讀下去。他因為毛病，不能自己翻書，就用一種翻書的機器來翻書，不能看資料，就讓人平坦在桌上，自己依這輪椅看過來…他身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。
霍金的事例。向我們展示了殘疾人的勤，他的勤，可以比上任何人。所以，勤也報答了他相應的好處：勤，讓他站在了科學巨人的肩膀上?；艚鸹疾∵€是如此勤奮，那我們沒有殘疾，是否更應該好好學習，勤奮向上呢？答案是一定的。
看到這里，我們也知道了勤出人才的原因。因此，我們要在學習方面更加努力勤奮，在其他方面，也要勤。不要擔心沒有收獲，因為，付出多少勤，勤就會報答你多少。
「3」說勤奮演講稿
我是一名初中十年級的中學生。我既沒有淵博的知識，也沒有豐富的經驗。然而，在我的幸福生活中，在我的生活字典里，我始終堅信兩個字：勤奮。
從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮斗方有為;后來，老師告訴我，“學而不厭”才能“水滴石穿”;現在，我明白了，辛勤勞動、艱苦奮斗是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
茹貝爾說：假如你是一個窮人，你應該用你的操守來維護你的名譽;假如你是一個富翁，你應該用你的慈善來維護你的名譽;我說：假如你是一個學生，你應該用你的勤奮來維護你的名譽!
書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。
難忘的時在小學五年級，為了練習鋼琴，我的手指都磨破了，甚至寫作都很難。但由于我的努力，我代表學校在人才競賽中獲得了一等獎，也為學校贏得了很好的榮譽。
難忘小學六年級的時候，我沒日沒夜的學習奧數，為了思索出一道難題，無數個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數，有無數頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎杯。
成功是短暫的，但勤奮在人類歷史上早已存在。
夸父追日，不覺不休;精衛填海，夜以繼日;愚公移山，歲歲年年;大禹治水，水不治，誓不把家還!頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。劍磨了，梅花仙子受苦了！
看看當代中國，從百廢待興到全面小康;從一窮二白到國富民強，西氣東輸，南水北調，，奧運會的成功舉辦，乃至神七的飛天，哪一樣靠的是守株待兔，紙上談兵?看看當代學子，那些走進北大清華，跨入劍橋牛津，那些術有專攻、學有所成的金榜題名者是誰?而那些天生并不愚鈍，但老是命運不濟，老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰?
同學們，別在網絡游戲的天地間徘徊，別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復那并不時髦的衣來伸手、飯來張口;別整天為了謝霆鋒而發瘋，為了周筆暢而歡暢。
同學們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無悔的抉擇，鍍上崇高的快樂!
朋友們，當我走下演講臺的時候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠記?。耗闶乔趭^的，你就是快樂的。*
「4」說勤奮演講稿
因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
我們都知道，在世界頂級的體育賽場上，每一個冠軍都來之不易，是體育健兒努力拼搏的結果，他們冬練三九，夏練三伏，同時還要承受著巨大傷痛的折磨，如果沒有堅強的意志，拼搏的精神，勤學苦練，他們又怎么會登上世界最高領獎臺呢?我們學習、工作也同樣，只有辛勤的耕耘，才能有豐碩的收獲。
同學們，正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上，只有勤奮、穩重地掌握每一點知識，才能取得成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優，出類拔萃呢?
一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，所謂“黑發不知勤學早，百首方悔讀書遲?！本褪沁@個道理。
同學們，假如你是一只雄鷹，你就應以勤奮作為翅膀，奮力翱翔于高空;假如你是一棵樹，你就應以勤奮為根，不斷向大地深處汲取營養，立志成長為國家的棟梁;如果你既作不了雄鷹，又作不了大樹，那就做一棵小草吧，只要你以勤奮為立足點，春天到了，你同樣能為大地增添一份綠意。只要你勤奮，每個人都能創造輝煌。
勤奮伴我成長
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是四3班的李輯煕，我今天演講的題目是《勤奮伴我成長》。
在我的名人學習活動中，我選擇了牛頓做為我的榜樣。牛頓是人類歷史上最偉大、最有影響力的科學家之一。他也是物理學家、數學家和哲學家。牛頓之所以能取得如此輝煌的成就，與他的勤奮是分不開的。
有一次，牛頓在路上邊走邊想一個問題，突然，他看見前面有一塊“黑板”，便立即走到“黑板”面前，拿出粉筆，在“黑板”上快速地演算著。可是，“黑板”突然開始向前移動了，牛頓就追著“黑板”走，“黑板”移動得越來越快，牛頓實在是追不上了，才停下來。他抬頭一看，原來那塊“黑板”是一輛貨車的后門。
牛頓深入研究科學，甚至達到無私境界的精神深深地激勵了我。我的理想是成就自己，做一個對社會有貢獻的人，所以努力工作成了我每天的必修課。記得有一次，我做奧數題時遇到了困難，我本想放棄，但牛頓的事例在我腦海里反復閃現，牛頓曾說：
“如果說我對世界有些微貢獻的話，那不是由于別的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致?！毕氲竭@，我又拿起筆，認真思索起來，草稿寫了一頁又一頁，整個人就像在走迷宮，道路走了一條又一條，這條行不通，就換另外一條。終于，功夫不負有心人，在我不斷地演算下，題目解答出來了。
破解難題的那一刻，是那么的快樂，那么的滿足，就像擁有了全世界，那種感覺至今讓我記憶猶新。
是的，“天道酬勤”，如果我們對某種事物或某件事情產生興趣，就一定要堅持深入地進行探索和研究，這樣你就會收獲到成功的喜悅。這種快樂會激發我們更多的潛能，使我們的生活更加豐富多彩?！叭松谇?，不索何獲。
”讓我們都做一個勤奮的人吧!
珍惜今天，勤奮學習
什么是勤奮呢?顧名思義，勤奮是屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人。懂得刻苦學習的人將獲得打開智慧之門的鑰匙。
所以人們常說：“智慧來自勤奮。“著名科學家愛迪生也有一句名言：
天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感。可見，天才是無盡的努力，勤奮是智慧的孿生兄弟，懶惰是愚蠢的兄弟。勤奮最重要的是堅持不懈，因為我們今天沒有太多的時間可以浪費。
有人說：人的一生有三天：昨天，今天和明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我想說的是，人的生命是由無數個今天組成的，因為不珍惜今天的人，既不會感受昨天，也不會憧憬明天。
樂觀的人喜歡描繪美好的明天；悲觀的人總是擔心明天會發生什么。但生命的內涵只在于今天。生命是寶貴的。它累積了一分一秒。珍惜今天就是珍惜生命。浪費今天就是浪費生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間也會從自滿或皺眉中溜走。每個人都會坐“今天”巴士到明天，一天一個驛站，一天一個風景。
在明天到來之前，我們應該抓住今天，讓等待你的明天碩果累累。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天崇高的理想。在這一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。
老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉地勉強聽課，人在而心神不在，又是否因為旁邊同學的一個小動作或悄悄話而立即轉移了你的注意力，在周末時，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本，你是否禁不住電視和電腦游戲的**而沉迷于此，虛度時光。
而我們有的同學卻是這樣做的，早上我們到校時，有的同學已經在教室里背了一個單元的重點單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學早已復習了一個數學專題，晚上，當我們為自己完成了作業而感到萬事大吉的時候，有的同學已經在進行第二天的預習了，周六周日，當我們急于玩個痛快的時候，有的同學早已抓緊時間復習功課，當我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學習計劃中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強烈的時間觀念和緊迫感。因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功，“一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。
時間是最公平的。它把智慧和力量留給勤奮的人，把遺憾和憂郁留給懶惰的人。珍惜時間的人會被時間所珍惜，拋棄時間的人會被時間所拋棄。
無論你目前身處哪一個年級，我們都不要讓自己輸在起跑線，你們現在都應該惜時如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學習，你們應當利用今天的時間認真學習各個科目的知識，為自己以后的學習打下堅實的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓住今天，計劃明天；愚蠢的人，感嘆昨天，浪費今天，夢想明天。一個有價值的人生應該是：
無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天!希望同學們都可以領會到勤奮的魅力，渡過每一個充實而精彩的今天。
勤奮學習，報效祖國
老師們，同學們：
早上好!
今天我演講的題目是《勤奮學習，報效祖國》。
很多孩子無數次的問自己：現在我們這么辛苦的學習，究竟是為了什么?為了考一個很好的大學將來找一份很好的工作?
為了得到父母的夸獎將來好好孝順父母?為了在同齡人之中出類拔萃將來實現自己的偉大藍圖?學習究竟是為了什么?
其實，這些都是學習的目的，但是，更重要的，今天的刻苦學習為了明日成為國家的棟梁之材，為祖國的繁榮昌盛作出貢獻。
大家都知道周恩來的名字。周恩來從12歲起就立下了學習報效祖國的誓言。1920x年底，周恩來就讀于沈陽東關模特學校。一天，在自修課上，魏校長問學生們一個問題：
“請問諸生為什么讀書?”同學們踴躍回答，有的說：“為明理而讀書。
”有的說：“為做官而讀書!”也有的說：
“為掙錢而讀書”“為吃飯而讀書”……當問到周恩來的時候，他站起來堅定而清晰的回答道：“為中華之崛起而讀書!”當時的中國正處于水深火熱之中，清**剛剛被推翻，帝國主義在中國的土地上橫行肆虐。
當時，年輕人周恩來認真地認識到，中國要擺脫帝國主義的欺凌，就要振興中國。正是憑著這種信念，他努力學習，成為中國共產黨和中華人民共和國的主要創始人和領導人。
同學們，像周恩來這樣努力學習、報效祖國的人很多。著名數學家華羅庚放棄美國咿利諾大學優厚的生活待遇，于1950年毅然回國，為祖國的數學研究事業作出了偉大的貢獻;著名的中國導彈之父錢學森克服美國**的百般阻撓于1955年回到祖國的懷抱，為中國第一顆導彈的研制成功作出了不可磨滅的貢獻;還有毛澤東、鄧小平、童第周、徐悲鴻、詹天佑、楊利偉等一個個響亮的名字，那數不清的祖國建設者，是什么力量支撐他們為祖國奮斗一生?是一顆愛國的心，堅定他們報效祖國的理想和信念。
同學們，勤奮學習的目的是什么？現在每個人都應該有答案了。我想，我們應該向無數“為中華之崛起而讀書”的偉大先輩們學習，從小立下遠大的人生目標，然后為實現這個目標堅持不懈，勤奮學習，為人民，為國家做出貢獻，這樣才有真正的人生意義。
「5」說勤奮演講稿
敬愛的老師，親愛的同學：
早上好！今天我國旗下講話的主題是“青春是場勤奮的較量”。
開學近兩個月來我們已經進一步體會了高中特別是高三緊張而有節奏的學習生活，它給我們的啟示就是：高三乃至人生最可貴的就是充滿智慧的勤奮。
冰凍三尺非一日之寒，勤奮亦非朝夕之事。關鍵在于如何堅持、怎樣堅持以及堅持多久。勤奮不需要驚天動地，只要從小事做起，從點滴做起。最后的結果往往可以從平時的細節之處窺知一二。故曰：莫見乎隱，莫顯乎微。只要路是對的，就不怕路遠。堅持充分利用好時間，多學多問，用心便可謂之勤奮。
冰心的詩中寫道：成功的花，人們只驚慕于她現時的美麗明艷，然而當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的.血雨。一個人的進取和成才，環境、機遇、天賦、學識等外部因素固然重要，但更重要的是依賴于自身的勤奮與努力。缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹只能振翅興嘆；有了勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪，渺萬里層云。
高一是勤奮的起點，能產生讓你上進的動力；高二是勤奮的關鍵，需要持之以恒地去堅持；高三是勤奮的沖刺，它將告訴你拼博會帶來奇跡！
同學們，不要抱怨時間不夠用。當我們每天醒來，口袋里便裝著二十四小時的時間，這是青春給予我們最完美的財富。不要只作他人輝煌的一個看客，不要只是聽著這樣的傳說而做著白日夢?，F在就緊握手中的筆，把握每一堂課。時間不容你等待，青春不容你遲疑。放下你手中的小說吧，放下你的手機吧，用每一天的汗水，換取一生無悔的青春！
“力學如力耕，勤學爾自知?！睂W無涯，思無涯，樂亦無涯。千萬不要讓懶惰埋葬了自己的青春。在這爛漫的季節里，好好規劃自己的每天，明白今天的努力是為了追求什么？我們選擇了，奈何要拒絕暮鼓？
有人說：“我于寰宇之間乃一塵芥，我處日月之下乃一星火。此與螻蟻無異？”我們卻要說：“沒有什么生命是卑微的，人之人之所以偉大，是因為他能夠思考，能夠學習，而螻蟻是決計不會知道自己的先輩中會有如孔孟先圣一樣的存在。因此能夠學習，能夠思考，也是我們需要珍惜的?！?/p>
青春不是用來揮霍的，未來不是憧憬而至的。唯有執起勤奮這支筆，蘸取汗水,方能書寫你的傳奇！
一言以蔽，與君共勉：“盛年不重來，一日難再晨?！蓖渲?/p>
謝謝大家！
「6」說勤奮演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《用勤奮開辟成功之路》。
同學們，你還記得第一次背起書包走進學校的情景嗎？你還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇嗎？那踏進校門的一小步，更是人生的一大步。從此，人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！
我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐浴著晨光，你是否想過，今天該干些什么？踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲？
狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，歷史上不是有無數人用自己的行動在證明這句話的可信嗎？蘇秦為了督促自己勤奮學習，"頭懸梁，錐刺股"的故事，留下了千古學習的美名，匡衡為了學習，"鑿壁偷光"；車胤為了學習，"囊螢映雪"；楊時為了學習，"程門立雪"等等。，他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。同學們，我們應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學習的黃金時代，人生能有幾回拼搏？人生能有幾個花季？過去的就無法改變了，所謂黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音！
同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！
讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個無悔的青春！
「7」說勤奮演講稿
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
秋天的黃昏十分凄涼，樹葉飄落，落日模糊低沉，似乎要變天了。我獨自走在回家的小路上，無比害怕……
走著走著，我心中的害怕變成了恐慌。在離家只有50米的田埂旁，我看見父親還田間勞作，面朝黃土背朝天，像一頭老牛。此時，我心如刀割。
我真不知道該怎么對父親說，但愿不要傷害他。走到家門口，一個溫柔的聲音對我說：“孩子，你回來了，還沒吃飯吧?”是母親，頭上有幾縷銀絲的母親。我心情低落，并沒有說話。聰慧的母親很快就發現了我的異常。她反復追問，生怕弄錯了什么。終于，我鼓起勇氣把弄丟500元學費的事情告訴了母親。500元，對一個農村的家庭來說，實在可以算得上是很大的一筆錢了。
母親要我別怕，由她告訴父親。說這話時，我聽見母親的聲音在顫抖。晚上，我在床上翻來覆去，因為我不知道母親會怎么做。我只知道這件事會使父親的眼睛更加暗淡，脊背更加彎曲。
第二天早上，晨霧彌漫，看不清眼前的路。我和父親像往常一樣走出家門，一路上并沒有說話。我懷著忐忑的心情緩慢地走著，父親也放慢了腳步。終于，父親停住了腳步，微微抬起右手，從口袋里掏出500元錢。他跟我說：“孩子，把錢拿好，這沒有什么的，只是以后別太粗心了?！?/p>
我的淚水，在這迷霧之中不自覺地落了下來。父親把我送到了車上，告誡我用心讀書，不要產生思想負擔。我陡然不想上學，想為父親分擔責任，想下車擁抱他，想說一聲“我愛你，父親”。
車要走了，父親似乎還想說些什么，但始終沒說出來。此時，雖然霧很大，但一縷陽光已經穿透迷霧。我抬眼望去，被這縷陽光深深感動，這是父愛的陽光。我在心中默默祈禱，愿這愛的陽光永遠照耀著我。
我想努力讀懂我的父親，就像他讀懂了我一樣。
時間，請你不要傷害我的父親，不要讓他的白發增多，不要讓他的皺紋增多。時間，時間，請你不要傷害他。
「8」說勤奮演講稿
篇一：做一個勤奮的教師演講稿
各位領導，各位老師，教師節快樂！
我演講的題目是《做一個勤奮的教師》
從字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奮”就是一只大鳥從田間飛起。換句話說，就是——勤是耕耘，奮是收獲，要想收獲就得耕耘。我勤于耕耘語文課堂。
網絡和書籍是我自己課堂灌溉的源泉。竇桂梅的激情語言，武鳳霞的生命語言，孫雙金的愛情和智慧語言，李鎮西的瘋狂語言，桂賢娣的游戲語言，還有魏書生的語文享受？？。
我博采眾長，不斷改進自己的課堂。并同時為我們班的孩子，定制了“五步讀書預習法”。有效的預習使我們的課堂更加省時高效。
付出總有回報。xx年，我的教學設計《陽臺上的小鳥》獲國家級優秀教案一等獎?！犊蓯鄣牟萏痢帆@縣級優質課。
《小小的船》獲青年教師技能大賽微型課一等獎。xx年，我執教的《小豬畫畫》獲市級優質課一等獎。xx年，我講的《找不到快樂的波斯貓》獲縣級優質課一等獎。
xx年，我獲得縣“外派學習優秀教師”和“課堂教學十佳教師”的榮譽稱號。
有效的復習是高分的保證。我的“互相測試復習法”的應用，讓我們班的語文成績連年遙遙領先，今年上學期平均分94.5分，下學期平均分95.
4分。差生是我關愛和幫助的重點。我犧牲自己的休息時間，與孩子交談，與父母交談，建立父母對孩子的信心和孩子對自己的信心。
耐心的糾正錯誤，鼓勵督促。因此，我們班的優良率是100%。
我還勤于建設孩子們的思想。
我通過領著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優秀！”、“不為自己的錯誤和懶惰找借口就是了不起！”“有進步就是好學生！”“知錯就改就是小
篇二：勤奮教師演講稿
做一個勤奮的教師演講稿
各位領導，各位老師，教師節快樂！我演講的題目是《做一個勤奮的教師》。從字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奮”就是一只大鳥從田間飛起。換句話說，
就是——勤是耕耘，奮是收獲，要想收獲就得耕耘。我勤于耕耘語文課堂。網絡和書籍是我自己課堂灌溉的源泉。竇桂梅的激情語言，武鳳霞的生命語言，孫
雙金的愛情和智慧語言，李鎮西的瘋狂語言，桂賢娣的游戲語言，還有魏書生的語文享受？？。付出總有回報。年，我的教學設計《陽臺上的小鳥》獲國家級優秀教案一等獎?！犊蓯?/p>
的草塘》獲縣級優質課?！缎⌒〉拇帆@青年教師技能大賽微型課一等獎。年，我執教的《小
豬畫畫》獲市級優質課一等獎。年，我講的《找不到快樂的波斯貓》獲縣級優質課一等獎。
年，我獲得縣“外派學習優秀教師”和“課堂教學十佳教師”的榮譽稱號。有效的復習是高分的保證。我的“互相測試復習法”的應用，讓我們班的語文成績連年
遙遙領先，今年上學期的平均分是94.5分，下學期的平均分是95.4分。差生是我關愛和幫助的重點。
我犧牲自己的休息時間，和孩子談心，和家長談心，樹立家長對孩子的信心和孩子對自己的
信心。耐心的糾正錯誤，鼓勵督促。因此，我們班的優良率是100%。我還勤于建設孩子們的思想。我通過領著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優秀！”、“不為自己的錯誤和懶惰找借
口就是了不起！”“有進步就是好學生！”“知錯就改就是小英雄！
“”堅持做好小事就能成功！”等簡短凝煉的語句等方法，幫助孩子們擁有健康心態。為了讓孩子們有感恩意識，我還跟著電腦學了手語舞《感恩的心》。
并且用了三周的時間，
在課堂和課外活動的幫助下，教給學生。還把《感恩節的來歷》講給了孩子們。并把故事和手語
舞結合起來，排練了以宣傳引領感恩為主題的故事劇《感恩節的故事》。播種總是伴隨收獲。年，我帶的班級獲得延津縣“文明班級”，我獲得縣“先進教育工
作者”。年，我再次獲得縣“先進教育工作者”，年，我又獲得縣“師德先進個人”。成就只能裝飾昨天，未來正等著我認真描繪。感謝各級領導的關心、支持和支持
幫助。我將繼續以一種高姿態做一名勤奮的教師。篇二：教師演講稿——教師必備的“七個勤
奮”教師演講稿——教師必備的“七個勤奮”走上教師的崗位是新一輪學習的開始。在實踐中，我意識到作為一名新教師
在體育教學中，要勤思、勤問、勤聽、勤看、勤比較、勤練習、勤寫作。
一、勤想勤想是工作進步的基礎，備課中常想一想，怎樣安排才更科學？怎樣教學才能
使學生更好地掌握動作？教學中常想一想，為什么同一教材、同一個班級老師教學的效果卻
不同？二、勤問作為一個新教師對業務不熟悉是正常的情況，這時候，要勤問一問校內的同事、
校外同事更需要咨詢一些專家。
3，聽新老師經常聽老老師對教材和課后的評價；聽一聽有經驗的教師對自己
講課的各種建議。
四、勤看抽時間看一看優秀教師是如何上課的？經?？匆豢磮罂s志或教材與理論書籍；
如果可能的話，盡量出去看看其他學校的公開課。
五、勤比經常與優秀教師比一比課時安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距，隨
時更新自己的教學方法。
6、 經常練習技術動作，保證演示時動作的正確性；經常練一練場地劃線等基本
確保課堂教學中繪圖的規范化。下課后，我經常向其他學科的老師學習，從很多方面提高自己
素質。七、勤筆課堂教學后立即寫下自己的教學感想和經驗，對于體育教學中的好文章、好教
案要做些摘記，充實自己的理論與實踐經驗。在職學習是一項長期任務，只有不斷學習才能不斷進步。篇三：教師演講稿――
教師必須有七位勤勉的教師講話——教師必須有七位勤勉的教師在崗，才是新一輪學習的開始。在實踐中，我意識到作為一名新教師
在體育教學中，要勤思、勤問、勤聽、勤看、勤比較、勤練習、勤寫作。
一、勤想勤想是工作進步的基礎，備課中常想一想，怎樣安排才更科學？怎樣教學才能
使學生更好地掌握動作？教學中常想一想，為什么同一教材、同一個班級老師教學的效果卻
不同？二、勤問作為一個新教師對業務不熟悉是正常的情況，這時候，要勤問一問校內的同事、
校外同事更需要咨詢一些專家。
3，聽新老師經常聽老老師對教材和課后的評價；聽一聽有經驗的教師對自己
講課的各種建議。
四、勤看抽時間看一看優秀教師是如何上課的？經?？匆豢磮罂s志或教材與理論書籍；
如果可能的話，盡量出去看看其他學校的公開課。
五、勤比經常與優秀教師比一比課時安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距，隨
時更新自己的教學方法。
6、 經常練習技術動作，保證演示時動作的正確性；經常練一練場地劃線等基本
確保課堂教學中繪圖的規范化。下課后，我經常向其他學科的老師學習，從很多方面提高自己
素質。在職學習是一項長期任務，只有不斷學習才能不斷進步。篇四：教師演講稿——
教師必備的“七個勤奮”教師演講稿——教師必備的“七個勤奮”走上教師的崗位是新一輪學習的開始。在實踐中，我意識到作為一名新教師
在體育教學中，要勤思、勤問、勤聽、勤看、勤比較、勤練習、勤寫作。
一、勤想勤想是工作進步的基礎，備課中常想一想，怎樣安排才更科學？怎樣教學才能
使學生更好地掌握動作？教學中常想一想，為什么同一教材、同一個班級老師教學的效果卻
不同？二、勤問作為一個新教師對業務不熟悉是正常的情況，這時候，要勤問一問校內的同事、
校外同事更需要咨詢一些專家。
3，聽新老師經常聽老老師對教材和課后的評價；聽一聽有經驗的教師對自己
講課的各種建議。
四、勤看抽時間看一看優秀教師是如何上課的？經?？匆豢磮罂s志或教材與理論書籍；
如果可能的話，盡量出去看看其他學校的公開課。
五、勤比經常與優秀教師比一比課時安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距，隨
時更新自己的教學方法。
6、 經常練習技術動作，保證演示時動作的正確性；經常練一練場地劃線等基本
確保課堂教學中繪圖的規范化。下課后，我經常向其他學科的老師學習，從很多方面提高自己
素質。七、勤筆課堂教學后立即寫下自己的教學感想和經驗，對于體育教學中的好文章、好教
案要做些摘記，充實自己的理論與實踐經驗。在職學習是一項長期任務，只有不斷學習才能不斷進步。
篇三：勤奮教師演講稿
篇一：做一個勤奮的教師演講稿
做一個勤奮的教師演講稿
各位領導，各位老師，教師節快樂！
我演講的題目是《做一個勤奮的教師》
從字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奮”就是一只大鳥從田間飛起。換句話說，就是——勤是耕耘，奮是收獲，要想收獲就得耕耘。我勤于耕耘語文課堂。
網絡和書籍是我自己課堂灌溉的源泉。竇桂梅的激情語言，武鳳霞的生命語言，孫雙金的愛情和智慧語言，李鎮西的瘋狂語言，桂賢娣的游戲語言，還有魏書生的語文享受？？。
我博采眾長，不斷改進自己的課堂。并同時為我們班的孩子，定制了“五步讀書預習法”。有效的預習使我們的課堂更加省時高效。
付出總有回報。xx年，我的教學設計《陽臺上的小鳥》獲國家級優秀教案一等獎。《可愛的草(:
勤奮教師演講稿)塘》獲縣級優質課?！缎⌒〉拇帆@青年教師技能大賽微型課一等獎。xx年，我執教的《小豬畫畫》獲市級優質課一等獎。
xx年，我講的《找不到快樂的波斯貓》獲縣級優質課一等獎。xx年，我獲得縣“外派學習優秀教師”和“課堂教學十佳教師”的榮譽稱號。
有效的復習是高分的保證。我的“互相測試復習法”的應用，讓我們班的語文成績連年遙遙領先，今年上學期平均分94.5分，下學期平均分95.
4分。差生是我關愛和幫助的重點。我犧牲自己的休息時間，與孩子交談，與父母交談，建立父母對孩子的信心和孩子對自己的信心。
耐心的糾正錯誤，鼓勵督促。因此，我們班的優良率是100%。
我還勤于建設孩子們的思想。
我通過領著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優秀！”、“不為自己的錯誤和懶惰找借口就是了不起！”“有進步就是好學生！
”“知錯就改就是小英雄！”“堅持做好小事就能成功！”等簡短凝煉的語句等方法，幫助孩子們擁有健康心態。
為了讓孩子們有感恩意識，我還跟著電腦學了手語舞《感恩的心》。并且用了三周的時間，在課堂和課外活動的幫助下，教給學生。還把《感恩節的來歷》講給了孩子們。
并把故事和手語舞結合起來，排練了以宣傳引領感恩為主題的故事劇《感恩節的故事》。
播種總是伴隨收獲。xx年，我帶的班級獲得延津縣“文明班級”，我獲得縣“先進教育工作者”。xx年，我再次獲得縣“先進教育工作者”，xx年，我又獲得縣“師德先進個人”。
成就只能裝飾昨天，未來正等著我認真描繪。感謝各級領導的關心、支持和支持幫助。我將繼續以一種高姿態做一名勤奮的教師。
篇二：做一個勤奮的教師演講稿
做一個勤奮的教師演講稿
各位領導，各位老師，教師節快樂！
我演講的題目是《做一個勤奮的教師》。
從字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奮”就是一只大鳥從田間飛起。換句話說，就是——勤是耕耘，奮是收獲，要想收獲就得耕耘。我勤于耕耘語文課堂。
網絡和書籍是我自己課堂灌溉的源泉。竇桂梅的激情語言，武鳳霞的生命語言，孫雙金的愛情和智慧語言，李鎮西的瘋狂語言，桂賢娣的游戲語言，還有魏書生的語文享受？？。
我博采眾長，不斷改進自己的課堂。并同時為我們班的孩子，定制了“五步讀書預習法”。有效的預習使我們的課堂更加省時高效。
付出總有回報。年，我的教學設計《陽臺上的小鳥》獲國家級優秀教案一等獎?！犊蓯鄣牟萏痢帆@縣級優質課。
《小小的船》獲青年教師技能大賽微型課一等獎。年，我執教的《小豬畫畫》獲市級優質課一等獎。年，我講的《找不到快樂的波斯貓》獲縣級優質課一等獎。
年，我獲得縣“外派學習優秀教師”和“課堂教學十佳教師”的榮譽稱號。
有效的復習是高分的保證。我的“互相測試復習法”的應用，讓我們班的語文成績連年遙遙領先，今年上學期的平均分是94.5分，下學期的平均分是95.4分。差生是我關愛和幫助的重點。我
犧牲自己的休息時間，與孩子交談，與父母交談，建立父母對孩子的信心和孩子對自己的信心。耐心的糾正錯誤，鼓勵督促。因此，我們班的優良率是100%。
我還勤于建設孩子們的思想。
我通過領著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優秀！”、“不為自己的錯誤和懶惰找借口就是了不起！”“有進步就是好學生！
”“知錯就改就是小英雄！”“堅持做好小事就能成功！”等簡短凝煉的語句等方法，幫助孩子們擁有健康心態。
為了讓孩子們有感恩意識，我還跟著電腦學了手語舞《感恩的心》。并且用了三周的時間，在課堂和課外活動的幫助下，教給學生。還把《感恩節的來歷》講給了孩子們。
并把故事和手語舞結合起來，排練了以宣傳引領感恩為主題的故事劇《感恩節的故事》。
播種總是伴隨收獲。年，我帶的班級獲得延津縣“文明班級”，我獲得縣“先進教育工作者”。年，我再次獲得縣“先進教育工作者”，年，我又獲得縣“師德先進個人”。
成就只能裝飾昨天，未來正等著我認真描繪。感謝各級領導的關心、支持和支持幫助。我將繼續以一種高姿態做一名勤奮的教師。
篇三：教師演講稿——教師必備的“七個勤奮”教師演講稿——教師必備的“七個勤奮”
走上教師的崗位是新一輪學習的開始。在實踐中，我意識到作為一名新教師在體育教學中，要勤思、勤問、勤聽、勤看、勤比較、勤練習、勤寫作。
一、勤想勤想是工作進步的基礎，備課中常想一想，怎樣安排才更科學？怎樣才能教學生更好地掌握動作？在教學中，我們經常會想，為什么同一本教材和同一個班級的教師的教學效果不同？
二、勤問作為一個新教師對業務不熟悉是正常的情況，這時候，要勤問一問校內的同事、校外同事更需要咨詢一些專家。
3，聽新老師經常聽老老師對教材和課后的評價；聽有經驗的老師給他們講課的建議。
四、勤看抽時間看一看優秀教師是如何上課的？經?？匆豢磮罂s志或教材與理論書籍；如果可能的話，盡量出去看看其他學校的公開課。
5、 勤比經常與優秀的教師進行比較，在排班方法和班級組織方法上找出自己的差距，隨時更新自己的教學方法。
6、 經常練習技術動作，保證演示時動作的正確性；經常練一練場地劃線等基本確保課堂教學中繪圖的規范化。下課后，我經常向其他學科的老師學習，從很多方面提高自己素質。
七、勤筆課堂教學后立即寫下自己的教學感想和經驗，對于體育教學中的好文章、好教案要做些摘記，充實自己的理論與實踐經驗。
在職學習是一項長期任務，只有不斷學習才能不斷進步。
「9」說勤奮演講稿
勤奮學習，立志成才作一名成功的中學生常言道，一分耕耘，一分收獲。
有了辛勤的勞動，咱們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮戶外會上取得優異的成績就是他們勤奮的結果。今年戶外會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚嘆號。戶外健兒的赫赫戰功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道咱們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是咱們雄心，青出于藍勝于藍，這就是咱們的豪情。這樣的回報時咱們的所得。是的，勤奮屬于珍惜時刻，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創新的人。
正因勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；正因勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；正因勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給咱們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦以前說過：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮；卡來而更激勵咱們：天才就是無止境的刻苦勤奮的潛質。
正處于學習階段的咱們，就就應具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦發奮、不懈追求得精神，正因只有這樣，咱們才能實現自我的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上咱們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自我的勞動，怎樣會學懂知識，掌握知識，有怎樣會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，咱們就就應付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂黑發不知勤學早，百首方悔讀書遲。
就是這個道理。同學們，發奮學習，相互友愛，用學問把自我武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。作一名成功的中學生吧！
「10」說勤奮演講稿
“燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候，聰明的，請你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？“
歲月的腳步是多么的匆匆，毫不顧惜我們的感慨和嗟嘆。正因如此，無數優秀的人總是把時間抓得死死的，一時一刻也不敢懈擔他們占據了不同的時間，使時間有了價值，我們先看一看法國作家巴爾扎克一天的時間表：
8：00——17：00除早午餐外，校對修改作品清樣。
17：00——20：00晚餐之后外出辦理出版事務，或走訪一位貴夫人，或進古玩店過把癮-尋求一件事珍貴的擺設或一幅古畫。
20：00就寢
0：00-8：00寫作，夜半準時起床，一直寫到天亮
這位每天只睡4個小時、身高不足1.6米的文字巨匠，摒棄了巴黎的繁華和喧囂，一個人靜夜獨坐，手握鵝毛筆管，蘸著心血和靈感，寫了96部小說，演繹了一部《人間喜劇》。熱愛生活、勤奮惜時的巴爾扎克只活了51歲，他的作品卻使他流芳百世。
無獨有偶，在美國，有一個人在一年之中，他只有三天的時間不寫作。也就是說，他只有三天的休息時間。這三天是：生日、圣誕節、美國獨立日(國慶節)。他的每一天里，都幾乎做著同一件事：天剛剛放亮，他就伏在打字機前，開始一天的寫作。這個男人名叫斯蒂芬·金，是國際上著名的恐怖小說大師。
斯蒂芬·金和一般的作家不同。一般的作家在沒有靈感的時候，就去干別的事情，從不逼自己硬寫。但斯蒂芬·金在沒有什么可寫的情況下，每天也要堅持寫五千字。這是他在早期寫作時，他的一個老師傳授給他的一條經驗，他也是堅持這么做的，這使他終身受益。他說，我從沒有過沒有靈感的恐慌。
勤奮給他帶來的好處是永不枯竭的靈感。斯蒂芬·金的經歷也是十分坎坷的。他曾經潦倒得連電話費都交不起，電話公司因此而掐斷了他的電話線。而現在他是世界上著名的恐怖小說大師，整天稿約不斷。常常是一部小說還在他的大腦之中儲存著，出版社高額的訂金就支付給了他。已經是世界級的大富翁了?？墒?，他的每一天，仍然是在勤奮的創作之中度過的。
他們成功的秘訣很簡單，只有兩個字：勤奮。學術大家季羨林老先生曾經說過：“勤奮出靈感?！翱娝古駥δ切┣趭^的人總是格外青睞的，她會源源不斷地給這些人送去靈感。
盛年不重來，一日難在晨。及時當勉勵，歲月不待人。做一個勤奮的人，嘀嗒，嘀嗒，在時鐘冷漠單調的聲音里，你會感受到生活中一種力量正在驅使你使你飛翔。
「11」說勤奮演講稿
各位老師、各位同學：
和煦的春風吹拂大地，金色的陽光灑滿校園，三月帶給我們是最積極、最活躍、最有朝氣的力量。對于我們初三的同學來說，三月是需要我們珍惜時間、努力拼搏的日子。在剩下的三個月里，我們需要努力地弄清每一個知識點，攻克每一道難題，完成好每一份試卷。今天我要對大家講的題目是“成功需要勤奮 付出終有回報”。
常言道：“一份耕耘，一份收獲?！庇辛诵燎诘膭趧樱艜胸S碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的，勤奮是實現理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學課堂的老師，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人;屬于腳踏實地，一絲不茍的人;屬于堅持不懈，持之以恒的人;屬于勇于探索，勤于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為了一名著名的童話家;因為勤奮，羅曼·羅蘭用20年的心血寫成了《約翰·克利斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》，還是因為勤奮，愛迪生擁有了一個多項偉大發明，愛因斯坦創立了震驚世界的相對論，中國古人給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光，囊熒映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，他幾乎是世界上一切成就的催生婆?！备郀柣苍f過這么一句話：“天才出于勤奮。”卡萊爾更是激勵我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！?/p>
同學們，現在我們正處于緊張的學習攻堅階段，中考，距離我們還不到3個月了，在這段日子里，我們應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力，不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的人生目標，在追逐夢想舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，最終才能走向成功，如果我們現在還不努力，還不肯付出自己的勞動，那么不久的將來，我們將收獲荒蕪。
同學們，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有自己滿意的果實。雖然我們說人生路，長漫漫，但人生能有幾回搏?人生又能有幾個花季、雨季?已經過去了的，我們無法改變，但現在該是我們努力學習的時候了。
同學們，讓我們珍惜時間，努力學習，做一名充實的中學生吧!
謝謝大家!
-
欲了解說勤奮演講稿網的更多內容，可以訪問：說勤奮演講稿
