實習范文|敘事作文換板凳（必備十四篇）
發布時間：2023-10-26敘事作文換板凳（必備十四篇）。
? 敘事作文換板凳 ?
一年有四季更替，月有陰晴圓缺，人生挫折不斷.學會在“冷板凳”上成長，熬過長夜，你便能見到黎明;飽受痛苦，你便能擁有快樂;耐過寒冬，你便無須蟄伏;落盡寒梅，你便能迎來新春。
“冷板凳”意味著苦難，需要學會堅持自己的夢想，并從之前的失敗中吸取教訓，不斷成長。
曼德拉27年牢獄之災，他的政治生涯里出現了一條“冷板凳”，監獄里倍受虐待的苦難生活使他浮躁而魯莽的內心磨礪得理智而又豁達樂觀，也使他解放黑人、為黑人爭取與白人平等地位的意志變得更加堅定，最終成長為一位遠見卓識的政治家。
歲月無聲，時光飛逝，我們在人生的道路上越行越遠，路途中的絆腳石屢屢將我們絆倒，路邊的荊棘數次把我們稚嫩的心靈劃出一道道困苦的痕跡，苦難無處不在，面對前進路上的“冷板凳”，我們是膽怯、是退宿、還是勇往直前?
瓷器之所以在千年輪回后仍散發著典雅的光芒，是因為泥土在高溫煅燒的“冷板凳”上的成長。
古松之所以在風雨洗刷后仍挺立于巍峨的山崖，是因為樹種在干旱陰暗的“冷板凳”上的成長。
雄鷹之所以在歲月磨礪后仍翱翔于蔚藍的天際，是因為幼崽在血腥殘酷的“冷板凳”上的成長。
“冷板凳”意味著挫折，是人生所必須經歷的，只有意志不堅定的人才在“冷板凳”上怨天尤人，真正的成功者從不畏懼它。
喬布斯一手創建蘋果公司，付出了巨大的心血，才讓其飛速成長，到頭來卻被迫憤然辭去蘋果公司董事長的職務。他的事業給了他一條“冷板凳”，一切又將從零開始。但他卻堅持創辦“Next”電腦公司，也意識到自己的錯誤，吸取教訓，為自己日后“重回蘋果”打下了基礎，最終成為一位優秀的企業家。
挫折如一把大火，它可以將年幼的我們的意志愈燒愈堅，也可以將我們不堪一擊的精神燒為灰燼。是在“冷板凳”上成長還是毀滅，由你自己選擇。
“冷板凳”便如打磨我們的河蚌，使我們的人生如一顆顆璀璨的珍珠;“冷板凳”便如浸泡我們的沸水，使我我們的人生如一杯杯香濃的咖啡;“冷板凳”便如那冰冷的霜寒，使我們的人生如一朵朵堅韌的梅花。
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陽公公勤奮地工作著，知了在樹上歡快地唱著歌，夏日的炎熱讓人有些疲乏?？墒窃诎怂噷W堂里卻洋溢著歡樂的笑聲，走近一看，哦！原來是同學們在玩最經典的游戲搶板凳。
首先，王老師宣布了游戲規則：六人為一組，椅子五把，音樂一響起，同學們繞椅子轉，其他同學在旁邊加油打氣，音樂一停，沒坐到椅子的同學淘汰出局。直到坐最后一把椅子的同學獲勝，成為小機靈王。同學們都把手舉得高高的，躍躍欲試，想第一個上來展示自己本事。
游戲開始了，悅耳的音樂響起，我的心緊張得砰砰跳，生怕等會搶不到椅子。同學們圍著凳子轉圈，彎著腰，眼睛卻直勾勾地盯著凳子。突然，音樂停止我命中目標板凳，像餓極了的老鷹看到食物撲了過去，搶到一個板凳穩坐泰山，我得意得嘴角往上翹，眼睛里閃爍著勝利的光芒，我離小機靈王寶座又近了一步。再看看旁邊正在爭奪一把椅子的兩個同學，經過一番激烈的戰斗，我的同桌張梓瀚被擠了下來，他大口喘著氣，嘴巴發出呼哧呼哧的聲音，氣得直跺腳，垂頭喪氣地回到座位上。
第二輪開始了，同學們為了得到小機靈王稱號都使出渾身解數了，有的張開雙臂，舞動身姿，分散對手的注意力；有的扮起鬼臉，張開大大的嘴巴，發出可怕的聲音，像要把對手嚇跑似的。音樂一停止，同學們閃電般找到板凳坐下去，可我就是慢了一拍，一屁股坐到地上，哈哈哈，周圍的同學看到我的狼狽樣，笑得前俯后仰，我害羞地跑回自己座位上。哎。夢想當上班里的小機靈王的計劃就這樣破滅了，我只好在座位上繼續為其他同學加油打氣。
班里的吳奕燊同學，一路上過五關斬六將，最終獲得了游戲的勝利者，大家紛紛向他投去羨慕的眼光，他還得到老師三個一級棒蓋章呢，瞧他那得意的模樣，心里肯定樂得開了花。
雖然游戲結束了，但同學們還沉浸在那無比快樂的游戲中。這節課太有趣了！
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冬天，雪花在風中飄落，像一群群蝴蝶似的。我們在這美好的景色中玩耍，雪花上留下了我們歡快的笑聲。
我們不玩打雪仗、堆雪人這些游戲，我們要依靠自己的頭腦去想，去造出來許多好玩的游戲，下面去看看我們的新游戲吧！
我們去找來了板凳和棍子就開始做了，我們把沒有橫梁的凳子翻過來，再把另一個凳子放在上面當坐位就可以了。做好了雪橇以后我們就一個接一個的玩了起來，我們玩啊！笑啊！多開心呀！不知不覺天就黑了，我們就開開心心的回家了，雖然我們的手是冷的，但我們的心是熱的，
團結就是力量，我們齊心協力做出了好玩的雪橇，真快樂呀！
這就是我童年最快樂、最有趣的事，因為我使板凳和雪花都笑了，我也笑了。
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快元旦啦，我想讓我們班舉行一個“元旦聯歡會”可是自己又不敢給老師說，就只好憋著?？晌覀儼嗤踬惶竽懼苯泳冉o老師說啦。
“元旦聯歡會”令我最深刻的還是搶板凳，我們組組長派我去了，我說：“組長你選對人啦”第一輪我輕輕松松的就勝了。在第三輪的時候我和李耀偉同坐一個板凳，我一看是他坐到板凳的一個角了，所以又驚心動魄的過了一關。我終于闖到最后一輪我跟反應力很差的喬展在一塊比，我真的很驚訝。第一次我輕第啦我們倆同時坐到那啦，第二句我他就比我快l秒??！
這次“元旦聯歡會”告訴了我不要輕敵，這樣很容易輸掉!
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啊，小板凳，你的精神值得我學習。
我們家有一個小板凳，是我幾年前去上海世博會帶回來的，它的上面是紅色的長方形，中間有個橢圓形的窟窿，還有一些白色的小圓點圖案點綴在上面，側面是黃色的，各有一個合葉，可以伸縮，不用時可以把它合上，就變成了薄薄的一本書似的，非常容易攜帶，想坐時，把它打開就行了。
也許有人會問了：你寫一個普普通通的板凳干什么？那就讓我告訴你吧：因為我在家里是最小的也是最矮的，所以總是輪到我坐這個小板凳，當然，我很不樂意，因為它太矮了，讓我坐著很難受，于是我就在吃飯的時候把它冷落到一旁，并且故意找不到它，這樣就可在坐大凳子了。可是有一天，它被媽媽找到了，我只好繼續坐它，我剛坐下去，覺得屁股下好像沒東西，后來一看，它就在我底下呢，別看這一個小小的動作，讓我忽然明白了：
小板凳不一定非要讓我坐，它隨時都可能被我龐大的身軀壓垮，但它卻毫無怨言，當我再次坐回它時，它雖然又面臨著生命危險，但它依然為我服務，這多像那些默默無聞工作的工人不求回報的精神?。?/p>
小板凳，你雖然小，但你的精神是令我們敬佩的。
? 敘事作文換板凳 ?
橋是什么，茅以升回答說：“橋只不過是一條放寬的板凳?！?/p>
神話傳說中，白娘子與許仙相遇的西湖斷橋，牛郎與織女相會的喜鵲仙橋；自然世界中，雨后天空中出現的七色彩虹橋；日常生活中，水上的橋，陸地上的橋等等，真是多種多樣，但這些都只是有形的橋。我覺得，人與人之間、心與心之間，更需要一種無形的橋來溝通，更需要建造起一種以理解為橋墩、以溝通為材料的感情之橋。
對于父母，我們需要一座這樣的橋。也許父母曾經誤會過我們，但我們萬不可心存抱怨，而要鎮定，要冷靜，要努力去尋找橋的開端，去尋找與父母溝通的大門，然后，踏著七色陽光，帶著一份好心情，去開啟關愛的窗戶。
對于朋友，我們需要一座這樣的橋。也許朋友曾經欺騙過我們，但我們要理解、體諒她們。她們可能只是用善意的謊言來撫平我們的傷口，她們并未刻意傷害我們，所以我們要帶著一份微笑，帶著一份諒解去敲開友誼之門。
對于老師，我們需要一座這樣的橋。也許老師曾經冤枉過我們，但我們要靜下心來，理順氣，要努力去尋找開啟橋門的鑰匙，無論前方的路有多艱難，我們都要走下去，哪怕跋山涉水，翻山越嶺，也在所不惜。我們要帶著一份誠懇，帶著一份祝福，去觸摸辛勤的門鈴。
朋友，有理解，有溝通，才會有親情和友情；有理解，有溝通，才會有事業和學業；有理解，有溝通，才會有生活中的陽光和雨露、鮮花和掌聲、辛勤與快樂……
朋友，讓我們從現在起，從這一分這一秒起，架起溝通的橋梁，去通往外面絢麗多彩的世界吧！
這篇議論文論述了在生活中我們要學會理解與溝通，在人與人之間架起心靈交流的橋，只有理解與溝通才能讓人際關系更加和諧，才能開啟幸福之門。文章觀點明確，結尾點明主題。
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板凳啊……板凳板凳啊……板凳我們這風景如畫的小區，有一戶人家，家里養著一只人見人愛的牧羊犬—板凳。
板凳在我心目中是最可愛的狗。它渾身是毛，摸一摸，可暖和啦！它的腳粗壯有力，頭部和腹部披著赤褐色的毛衣，中間圍著一條白的如雪的圍巾，后面有一條像降落傘的尾巴。最可愛的還是臉部：兩只尖尖的耳朵，一雙透亮靈活的眼睛，沒有嘴巴和鼻子，哦！不對！原來是長長的毛擋住了鼻子、嘴！樣子像個怪物，又像個龐大的布娃娃！有時系著漂亮的布，別提有多可愛啦！板凳喜歡賽跑、撿球，它還有情有義！記得有一次，我和伙伴輪流扔球，讓板凳撿球。我拾起黏黏的球，重重地一仍，只眨了兩下眼睛，它就在我腳下蹦蹦跳跳，嘴里叼著球?？晌颐髅魅拥煤苓h，莫非他會飛？還是有“移動術”？
許多幻想鉆進我的腦子里。還有一次，板凳的朋友——調皮的小狗吃了我同學的小雞。主人大發雷霆，吵著要把它扔掉，就在這千鈞一發，板凳朝主人“旺”了一聲，跑到小狗面前，不知干啥？又跑回去了。只見它們的眼眶似乎有“珍珠”在跳動。板凳這么可愛，而且是牧羊犬，我真想把它買下。
姐姐和顏悅色的看著我，有聲有色地說：“板凳的主人比我們更有經驗，如果我們喜歡它，就更應該讓板凳健康成長！你以為只有你喜歡它嗎？小區有一半的人都喜歡它呢！”我有些害羞，打消了這個念頭，只希望板凳像小草一樣茁壯成長！讓大家開開心心！嘿！它在向我招手呢！
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那天我一個人坐在小板凳上，靜靜地看著窗外，時不時幾片落葉飄落下來，我慢慢展開了暇想。
咦？我家怎么這么大呀？我怎么變得這么??？我來到小水洼旁，發現自己變成了一根小草，我處于低落狀態，低著頭向前走著，不知不覺我來到了學校，一群“孩子”七零八落的站在操場上，真像學校一年級的小朋友，我一個人坐在落葉上靜靜地想著，“你好”一朵飄落的梔子花對我說，她的聲音才喚回我的心，我回應了她。她對我說：“在這里所有的花草作息時間不一樣，樣子也不一樣，比如小雛菊、小百花、梔子花等開花時間都不一樣呢，你還得好好的觀察哦，才能了解我們，對了帶你去個地方?！彼业氖?，帶我爬上了樹，參差不齊的樹皮更利于我們爬上樹，到了樹頂，她手指指著另一棵粗壯的樹枝上面的小草說：“這是的觀察員，那是工程師，那片茂盛的樹叢是皇宮………”我們談得正起勁，氣象觀察員喊道：“要下雨了，要下雨了，各部門做好準備。”我抬頭望望天，一隊烏云大軍正向我們進發，“一二一，一二一。”我多么想留下來呀，可這里終究不屬于我，我甩開她的手跑了………。
一陣涼風吹過，又好像什么都沒有發生過。
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那一年寒假，我回了老家，那年爺爺要過大壽。在爺爺過大壽那天，我那個才九個多月大的弟弟竟然搬起來了一個差不多八九斤的凳子，我覺得是弟弟直到那天是爺爺的大壽，想給爺爺一個驚喜祝壽。
那天，我正抱著弟弟，因為抱得久了，我就讓他坐在我腿上，請二姨搬了個凳子放在他的面前給他玩，他好像知道是搬給他玩的似的，身體微微往前趴，先是在凳子上亂敲了一番，嘴里還念著：“啊打……打打……打……”后來便覺得無聊了，就開始亂喊亂叫，好像在說：“不好玩不好玩，快給我換一個，不然我就一直亂喊亂叫，把你給吵死?！闭f著，腳就開始向那個凳子亂踢?！班?！”弟弟把凳子踢倒了。那嘭的一聲把我們一家人嚇了一大跳，弟弟自己也給嚇住了。我給他站在在地上，他停止了亂喊亂叫，我一只手扶著他，另一只手便去扶起那張可憐的凳子。弟弟好像發現了新的玩法，兩只手抓住凳子的邊口。這時，剛剛好大姨叫我把他抱過去吃雞蛋黃，我抱起弟弟，弟弟抱著凳子，我一看，對著爺爺大聲說：“爺爺爺爺，弟弟把凳子搬起來了?！苯浳疫@么一叫，全家人都聽到了。
正在門口曬太陽的爺爺一看，愣住了；正在炒菜的奶奶一看，呆住了；正在屋里抱著ipad3看電影的媽媽一看，傻住了；正在等著我把弟弟抱過去吃雞蛋黃的大姨一看，驚住了；而我剛剛看到時，給嚇住了。全家人都沉浸在不可思議的氣氛中。
經過這件事以后，我贈送給弟弟一個“大力神”的美稱。而我，也對弟弟另眼相看。
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教室的外面有一塊展示欄，學校要求展示學生的作品。
這塊展示欄我持續用了一年，主要用來展示學生的優秀寫字作品。為了選這些書法作品，我常常利用寫字課舉辦“同寫一個字”、“帶上慧眼比抄寫”這些小活動，作品交上來，由小助手選出最好的作品粘貼上墻，作為大家的榜樣。我從來沒有想過這件事情有什么不妥，學生也不曾說過什么。
今年新接了一批新學生，其中相當一部分書寫不盡人意。按照以往的慣例，我向孩子們宣告要展示寫字作品。觸動我的是，班里的孩子很平靜，這個消息似乎沒有激起他們內心一絲的波瀾。那種表情似乎在告訴我：貼吧，跟我有什么關系？
孩子們置身事外的態度引起了我的思考，展示優秀的作品對他們到底起到了什么作用？就這個問題，我在班上做了一番調查，結果讓人大吃一驚。除了一個孩子表示要向他們學習外，其他的答案五花八門：“貼就貼吧”、“以前老師也這樣做”、“嗯，沒有感覺”……我似乎看透了他們的.心事，說：“你們是不是覺得自己反正怎么努力，也達不到這些榜樣的樣子，所以就不太感冒這件事。”此語一出，臺下腦袋如小雞啄米。
有時候真是可笑，我們為孩子設置了平臺，卻從來沒有問過孩子想要什么！
我當即決定改變方式，三天一篇寫字作品，練同一偏旁的字，放慢寫字速度，調整孩子的學習態度。作品展示改為單雙號，不分好差，輪流上墻。孩子們一聽，唏噓聲一片，畢竟，他們之間的差別太大了，說云泥之別，一點不為過。我宣布，我們只跟自己比，寫得好的要用書法家的水平要求自己；寫得不好的，讓大家看出你的筆畫很認真，也是一種成功。這一點，頗得大家認可。
第一期單號作品上墻的時候，很多孩子是羞澀的、不安的，像愛因斯坦拿著自己的“第三只小板凳”，小心翼翼地找到位置，很鄭重地貼了上去。那份謹慎和小心，讓人心疼。
這件事已經過去了，它將會以單雙號展示的方式繼續下去。往小里說，它真的很微不足道，僅僅是一個班級展示臺。可是它又那么不同，很多孩子即使拼盡一身努力，也只能拿出自己依然不能精致的“第三只小板凳”，我們老師，就是要透過這些糟糕的表象，窺見其背后的竭盡全力，并予以肯定和鼓勵。
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今天是個陽光燦爛的日子。只見那暖紅色的朝霞，仿佛一張大床。太陽從東方升起，月光和星星漸漸隱沒了。
第一天早上，一個名字叫新仔的同學邊走進教室邊用帥氣的眼神掃視著教室的每一個角落。那臉上有燦爛的笑容，仿佛一朵快要綻放的水仙花。嘴角微微張開，露出了潔白的牙齒。一看，只有樹妞和我，“我來得最早！”新仔開心地笑著。只見樹妞用厭惡的眼光盯著新仔，因為樹妞最討厭有人驕傲。
頓時，東東帶著快樂的笑容走進教室。只見他放下書包，拿出書本，坐在板凳上?！鞍 保还蓱K叫聲傳了出來。熱心的樹妞跑了過來，急忙問東東：“你怎么了，東東？”樹妞也顧不上那大耳朵了。只見東東臉色發白，那燦爛的笑容消失了，眉毛揚得老高，眼睛里冒著怒火。東東把腳一蹬，說：“哪個缺德的人在我的椅子上釘了釘子？”樹妞見東東這樣，找老師要來了錘子。只見樹妞拿起錘子，把釘子錘下來。她用手一摸椅子。嗯！椅子表面很光滑。
東東心懷感激，眼睛里流出了淚水。不好意思地向樹妞說：“謝謝你幫我修椅子。”樹妞的臉上露出了燦爛的笑容。
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天空上懸著一輪皎潔如玉的圓月，散發出一種圣潔的光輝，如此美好的安寧。
可是地上卻熱熱鬧鬧。伴隨著一陣陣敲鑼打鼓的聲音，一條條“燈板凳龍”就出現在了你的眼前。
小巧玲瓏的龍角，機靈敏銳的眼睛，顫悠顫悠的胡須，張大著嘴巴，嘴里含著一顆寶珠，這就是霸氣的龍頭！走起來的時候優哉游哉，卻又不失一種威嚴。下面的板凳是最“壯實”的，就像沈石溪在《斑羚飛渡》中所寫的鎌刀頭羊一樣，它是眾板凳中的領袖，最具王者風范。
那一條條首尾相連板凳，像一只只威風凜凜的白虎，那么威武，又像一只只疾走驚躍的斑羚，那么靈巧，更像一艘艘回港的航船，揚起勝利的的風帆，滿載著希望與蓬勃的朝氣，凱旋面歸。板凳上的每一盞燈都是經過一位位能工巧匠精心打制，精雕細琢而成的。夜幕布下，它們是晶盈剔透的，像紫水晶一樣子；它們是夢幻無比的，像旋轉木馬一樣。那燈中的火苗在跳動，在舞蹈、在狂歡，就像它們身下的那些熱血男兒一樣，充滿熱情，天再冷，也擋不住它們及他們的熊熊熱情。
末端那俏皮可愛的尾巴更是惹人喜愛。微微上翹的朝天椒似的尾巴，仿佛還會活靈活現地左右“啪啪”地搖擺尾巴。細數精致致的龍鱗，一片片地覆蓋著，仿佛還煥發著金光！
整條龍看起來又是那么壯觀，那么恢宏，那么磅礴！
它簡直就是一件精美的藝術品！
它，身手矯健。它可以盤曲起來，像只乖巧馴良的寵物，蜷伏在你的腳下。在上方俯看，它就像一朵在天山上開得正盛的雪蓮花，還釋放著異樣的光芒，散發著別樣的芬芳。在這時候，它這花便有雍容華貴之意，大方典雅，就像一名大家閨秀。
它，身手不凡。它可以果斷前行，簡直就是一條來勢洶洶暢通無阻的龍，勇往直前，頗有一步登天的氣勢，一氣呵成的魄力，沖上云霄的膽識！在上方俯看，就一條飄逸的絲帶，自由自在，無拘無束地飄著……
它，身手靈活。它不可以圍成“雪蓮花狀”的，還可以組成的“玫瑰花狀”的。玫瑰花相對于雪蓮花來得嬌小，但也不失一種美麗，不失一種清新，在上方俯看，由燈勾畫出的輪廓，隱隱約約地放著迷人的光輝，整朵花歷歷在目，略顯緊湊，條理更有層次感，配合得更加緊密，顯得更加融洽。
在這伸伸縮縮之間，板凳龍是還也下在教導那些熱血男兒，做人要能屈能伸，百折不撓？
看著看著，鑼聲已遠，人也已融入這月色之中，龍漸行漸遠……
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今天我在補習班里和大家玩搶板凳。
我們看過規則之后，比賽開始了，我的心怦怦直跳，生怕搶不到。音樂響起，我們把手放在別人的肩上，我彎著腰手想要拿到板凳似的，像電視里的巫師目不轉睛。突然，音樂停止我命中目標——板凳，像老鷹撲過去似的，搶到一個板凳穩坐泰山。
第二輪，開始了給我印象最深的是小徐，音樂響起，她們繞了許多圈，音樂停了她一不留，迅雷不及掩耳之勢，板凳都被別人搶光了，大家都穩坐泰山。我看了哈哈大笑，誰叫她一不留神呢。她氣得臉都發青了，拼命跺腳。
小華給我的印象也不淺，他躡手躡腳地學走貓步，彎著腰，但身子一直是側的，睜大他那銅鈴般的大眼睛，盯著板凳，這樣在音樂停止的時候能把屁股給放上去。他在隊伍中間張牙舞爪，手舞足蹈，還張著他那血盆大口，要把周圍的大鬼小鬼都嚇跑似的。叮音樂停止了，他快速跑去，猶如看見骨頭就跑過去的小狗一樣，但有人跟他搶，你擠我推，一下子把小華擠了出來，小華在哪里哈哈大笑，又哈哈大哭。
游戲結束了，但我們還沉迷于搶板凳這游戲之中。
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今天我和我的小伙伴們一起玩“搶板凳”的游戲。
我們先搬來三個板凳放在那里，小明負責放音樂，我和小亮、小紅、美美站在板凳的周圍，小明開始放音樂了，音樂一開始我們幾個人就圍著板凳開始轉圈，我們轉了一會兒，音樂忽然停了，小亮還在那里呆呆地轉圈，我和小紅、美美坐在了板凳上。小亮輸了，他就要出局。(趙芳菲)
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