敘事作文雙鯉
發布時間：2025-05-23敘事作文雙鯉（匯編17篇）。
王奶奶真是我們的好鄰居。
敘事作文雙鯉 篇1
今天，學校舉行了一次冬季運動會。我的項目是拔河。比賽剛剛開始，我的心在倒數。我很期待。
拔河比賽終于開始了！我們班是和實力比較弱的四(4)班比第一。我們都在整裝待發，渴望嘗試。我們30個同學一擺好姿勢，就聽到體育老師吹口哨。我們咬緊牙關，盡力往回拉。場外也沸騰起來：有的同學揮舞著旗子大喊；有的急得一次又一次跺腳；有些人也拼命跟著，渴望飛到野外去幫忙.
在拉拉隊的歡呼聲中，我們都咬緊牙關，屏住呼吸，雙手緊緊抓住繩子，雙腳恨不得被深深的'釘在地上。我們睜大眼睛，憋得滿臉通紅。這時，對方也開始哭了起來，一個接一個，然后向后拉，以至于他們都變成了臉紅的關公。我們逐漸被對手拉了出來。我們急于挽回局面，卻不能用手。隨著一聲口哨，我們輸了！我不敢相信這個事實，眼淚在眼眶里打轉，我努力不讓自己哭出來。宋一秀雖然用手捂住臉，眼淚還是一滴滴的流下來。當姚瀾向我抱怨時，她擦了擦眼淚。
這真的是一個讓我永生難忘的游戲?？磥硪院笄f不能小看對手。只有實力雄厚，我們才能穩操勝券。為了贏得下一場拔河，演習從現在開始。
敘事作文雙鯉 篇2
又快到一年一度的六一文藝演出了，這一次，我們依舊排練舞蹈，我也首次擔任“主管”，俗話說新官上任三把火，我這次也終于在第一排跳了，嘻嘻！
排練的時候要盡可能地抽出時間來，所以，我們經常在不重要的副科上面“曠課”，跑到舞蹈房去跳舞，學舞的時候我們吃了很多苦，比如，扭腰的時候必須要臀部也動起來，可是有些人學不會，所以學起來就特別吃力，通常要在一邊慢慢練，還有些人被定義為“無可救藥”，就是說怎么學都學不像的那種，這種情況只有靠自己去慢慢領會，讓自己參透。
當然，我們不只有辛酸，我們還有甜蜜，我們通常都是分開跳，一個一個過關，當有人跳錯或者忘記動作不知所措時，我們便會哈哈大笑起來，好像肚子馬上就要被“笑細胞”填滿了一樣，不過，大笑之后我們還是會提醒一下動作，我們這些小屁孩都是沒心沒肺的嘛，笑笑就過去了。
雖然我們排練節目有苦有甜，但是我們卻覺得愉快的秋游。
今天，我和往常一樣來到學校，但我卻格外高興。因為今天，我要和同學們去順德長鹿農莊開展秋季綜合實踐活動。老師讓我和同學們排好隊，準備出發。
上車了，同學們手持相機，零食，在車上和自己的好朋友聊天，滿車都洋溢著歡樂的笑聲。
很快，我們到了目的地。下了車，只見門前人山人海?？梢妬磉@里玩的人很多。進了大門，我們就看見了許多具有萬圣節特色的裝飾。大門的前面是一座橋，橋上還掛著個木牌，上面寫著“奈何橋”幾個大字。路旁的樹枝上還掛著幾個假白骨人，你要是輕輕的碰一下它們，它們就會發出“哇哈哈”的笑聲，讓人一下子毛骨悚然。過了橋，映入眼簾的`是五花八門的機動游戲，讓我們眼花繚亂。
終于到了解散活動的時間！我和劉宏凱首先就玩了八爪魚。這個機動游戲設計很特別。椅子的模樣是觸手的形狀，椅子的右側用機械臂連接主機器。主機器的外殼是仿照章魚的頭做成的，“章魚”連接著八排觸手，看起來惟妙惟肖。當機器開動時，我們開始興奮地尖叫。章魚象是用它的觸手環抱著我們，舞動著和我們游戲。我們笑著，樂著，象是在夢中：廣闊的天空，藍藍的大海，白白的浪花，一起和我們做游戲。真棒！
之后，我又玩了水上三輪和鬼屋，它們也都很好玩。
可是，時間不等人。我們要回家了，大家都依依不舍。
這次的綜合實踐活動讓我玩得開心，也讓我懂得游成都。
每年十月一日是我們祖國老媽的生日，全國人民舉國歡慶。國慶長假，同學們跟爸爸老媽一起走出家門，瀏覽名勝古跡。我們全家一起去了成都旅游。
成都是一座歷史古城，有很多著名的景點，如：錦里，杜蒲草堂，武候祠，都江堰，青城山……
一大早我們驅車一小時來到了都江堰景區，都江堰是著名的古代水利工程，是世界上至今為止年代最久的宏大水利工程，都江堰分三大水利工程——魚嘴，飛沙堰，寶瓶口。都江堰的風景區游人有如長龍，人山人海，不計其數，人們都趁著節日出來游玩。游玩后，我真感嘆古代人民的聰明才智，在現化代設備都沒有的條件下，挖出了世界聞名的水利工程。
第二天的行程是成都熊貓培育基地，說到大熊貓，它可是我國的國寶呀！它位于成都郊山頭，是對大熊貓異地保護，繁育，科研的重要場所。這里綠樹成蔭，翠竹蔥蘢。我看到了第一只大熊貓叫“雄濱”。它可是一只海歸大熊貓，它東渡日本五年，大熊貓憨態可鞠的樣子，整個身體肥肥胖胖的，真是太可愛了，我用攝像機拍攝了熊貓吃竹子，爬樹的樣子，帶回家給爺爺奶奶看。
成都行讓我增長了很多知識，它讓我領略了大自然的神奇，和祖國山河的壯美！
敘事作文雙鯉 篇3
上小學的我如同一只小鳥，一只羽翼未豐的小鳥.在您的呵護關懷下才逐漸長為一個羽翼豐滿的小鳥.
那是一個秋高氣爽的九月，一個年輕瀟灑的男老師走進了我們的語文課堂，他就是您.“同學們，從今天開始我們將一起學習本學期的語文，你們知道我為什么喜歡教語文嗎？”您把語文書高舉頭頂，環視著全班同學，“因為這里面的篇篇文章，都是作者心靈的寫照呀！”酷！大哥哥般的形象，漂亮的開場白，立刻把全班同學吸引住了，我也不例外。
很快，您的課成了我們最愛上的課，尤其是課堂上的討論，更讓人激動。而您就像一位普通的學生，和我們一起參與其中，在不知不覺中把知識傳授給大家?？粗蠹役x躍舉手發言，我卻不敢，我怕聽到那近似挖苦的諷刺聲和哄笑聲。
一次課文分析層次，幾位同學的看法我都不贊同，但又不敢說。也許是您看出了我的心思，點名讓我回答，我站起來支支吾吾了半天，才從牙縫中擠出幾個字：“我認為一......一、二、三......三節應為一段......”哄笑聲響起來了，您該說什么呢？出乎我意料的是，您竟笑盈盈地說：“很好，有獨特見解，能給我們講講你的依據嗎？”我猛地抬起頭，心里充滿了驚喜，這是我上小學以來第一次受到老師的表揚??！你那句話有如甘泉一樣汩汩流進了我的`心田，滋潤著我干枯的心靈，增強著我的自信心。沉重的心鎖被無形的鑰匙打開，沉睡已久的靈魂慢慢蘇醒。我挺起胸，抬起頭，從容不迫地敘述
著我的依據。聽了我的一番講解，同學們都向我投來敬佩的目光，我心里樂開了花。
老師啊老師，是您的鼓勵，給了我勇氣；是您的信任，給了我信心；是您的力排眾議，點燃了我的生命之火......
老師啊老師，在我心中，您是綠葉，我是花朵，有了您的襯托我才顯得更加嬌艷；您是泥土，我是小草，有了您的滋潤我才能健康成長；您是烈火，我是生鐵，有了您的鑄煉我才能脫胎換骨；您是藍天，我是雄鷹，有了您的蒼穹我才能翱翔天宇......
浩瀚的蒼穹下，永遠回蕩著我赤誠的心聲：“老師，謝謝您！”
敘事作文雙鯉 篇4
新學期來了，張老師抱著一摞書放到了桌子上?！皩W校今天給大家發書，但是有些書在運的時候難免有磕磕碰碰的?！闭f著，老師從書堆中掏出了幾本書，那些書都“掛了彩”，不是破了皮就是開了封。 “誰要這幾本書？”老師問。我們有些疑惑，為什么老師會先發那些“掛了彩”的書呢？即使有疑問，但是全班依然都舉了手。當然，也包括我。
老師叫大家把手放下，走到我的面前，“班長，你覺得應該怎樣分呢？”老師溫和地問我?！班?，我把這幾本書分給組長，然后讓他們自行分配給組員?！蔽蚁肓讼牖卮鸬?。老師有些失望地搖了搖頭。又走到副班長旁，提出了同樣的問題。副班長說：“我認為應把這些書放在原本的地方，拿到破書的就自認倒霉?！崩蠋燂@得更失望了。她走到張文楊身旁，也提出了那個問題。張文楊不假思索地說：“可以讓我把這些書都拿回家，把這些書修好，然后再發，不就公平了?！崩蠋熃K于滿意地點了點頭。
大家的`臉都有些火辣辣的，閆龍突地站了起來，大聲說：“我愿意幫文楊同學一起修書。”大家七嘴八舌地說也要幫忙之類的話。
老師拍了拍手，讓大家安靜了下來后，把破書給了我一本，給了副班長一本，剩下的都給了張文楊。
放學后，我拿起書包就往回沖。我要把那本書修得和新的一樣！這是我唯一的念頭。
敘事作文雙鯉 篇5
這個星期，美術老師把許多優秀的畫作辦成了一個畫展貼在教師辦公室的外墻，供大家欣賞。一張張五彩繽紛的畫作，給這個萬物復蘇的春天增添了幾分色彩和活力。在綿綿春雨的滋潤下，大家播下的畫作種子，也在不斷地生根發芽。
這一幅幅畫，有的風格熱烈奔放，有的卻十分溫婉柔和；有的色彩鮮艷奪目，有的卻顯得沉穩持重；有的抽象難懂，有的卻形象具體，通俗易懂。眼前的畫，雖然不是什么名畫，更難以與達芬奇等畫家的畫相提并論，但這些畫卻是同學們汗水與心血的結晶。這是在他們筆下綻放的夢想之花，由他們編織的人生夢想?？墒?，這些畫大都是七彩交匯，色彩鮮艷，而我們的人生又是否會如此色彩斕斑，一帆風順？
正想著，一幅色彩淡雅的`畫映入我的眼簾。它的構思簡單，主要是為了表現六只蝴蝶勇敢地與海浪搏擊，飛出海浪的情景。但是，這如此簡單的一幅畫，卻使我的心海蕩起了一圈又一圈的漣漪。我的眼前浮現起這樣的畫面：幾只蝴蝶被掀起的浪花水滴打濕了脆弱的翅膀，但它們不向海浪屈服，仍然拼命地撲打著翅膀，企圖逃出海浪的魔掌，終于，它們成功脫險了。那翅膀上的點點水痕，在陽光的照耀下，閃著動人的光芒。
一陣輕柔的風兒帶回了我的思緒，我輕輕地摸摸畫上的蝴蝶，若有所思。人生在世幾十年，說長不長，說短不短。人生如畫，我們每時每刻所做的一切，都將成為這畫中的一道風景。
如果人生像墻上大部分的畫作，七彩交匯，那么它雖然漂亮，但是缺乏精彩、缺少生命的意義。試問如果眼前的人生路是一個平原，一望無垠，那么人生又有何奮斗可言？倘若人生如剛才蝴蝶的經歷，充滿艱辛、挫折和磨難，那樣的人生也許更有價值。只有崇山峻嶺、崎嶇山路才是俊麗的；只有戈壁沙漠、暗礁險灘才是壯美的。人生之路應多幾分坎坷，少幾分平坦；人生之海應多幾分波濤洶涌，少幾分風平浪靜；人生之畫應多幾分黑白相間，少幾分七彩交匯，那樣的人生才會更精彩，那樣的人生之畫才會是你嘔心瀝血的巨作。
人生如畫，畫似人生。小心拿緊你手中的畫筆，繪出更精彩的人生之畫，那樣的畫作才是足以登上世界藝術的名畫殿堂。
敘事作文雙鯉 篇6
我們成天穿梭在大街小巷里，不時就聽見一個幼嫩的聲音傳來：“世上只有媽媽好，世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。走進媽媽的懷抱，幸福少不了。世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。離開媽媽的懷抱，幸福哪里找......”回想起小時候的我們，也不曾是這樣的嗎?
曾聽過一句關于母愛的名言：失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根.是啊，我們也常常見過這樣的畫面，一個個小孩子，他們呱呱墜地的時候，還沒有和上帝問好時，卻發現自己已經失去了最偉大的東西，母愛，他們還滿臉疑惑的問道：“媽媽去哪了呢?”“媽媽去了另一個世界”有人說道。
“媽媽不會離開我的，我要去找她!”這個稚嫩的聲音里充滿了堅定的信念?？吹竭@句名言我不禁回想到了這次5.12大地震中的母愛：那是一位母親，當搶救人員發現她的時候，女人已經走了，是被垮塌下來的房子壓的，她雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，身體被壓的變形了，醫護人員看到了這個姿勢，她明白了，立即費力的把手伸進女人的身子底下摸索，她摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，因母，親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，母親為了讓他活，用自己的生命換取他的生命，到了這個時候，故事還沒有結束，隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了。在隨后的采訪中，有一位記者問起了那個醫護人員怎么知道下面有個孩子，她說：“我也是個母親，我也有個孩子，和她一樣，都在為了孩子活著，除了孩子，還有什么讓母親如此重視?”
是啊，我們生活在這個世界上除了母親還有誰能讓我們如此受感動。
敘事作文雙鯉 篇7
我們班有36名同學，其中一名出色的同學叫小美，小美不僅長的漂亮，而且她的成績在我們班也是數一數二的，每一次考試她都能考到95分以上，因此，他是我們班級的大隊長，而我是小隊長，我很羨慕她，我想有她那么好的成績，那就好了，可是我在學習上根本追不上她，于是我們大家都想和她坐在一起，但老師卻說：“讓成績差的`同學坐在小美的旁邊，讓她幫助這個同學把成績提上去?！睙o論是在學習上，還是在其他的什么事情上，她都能很樂意去幫助同學，大家也都很喜歡她。
有一次，大家去圖書館看書，每人都選了一本自己喜歡的書，然后，老師微笑著對我們講：“現在大家都選擇了自己喜歡的書，請同學們認真的看書吧！”我選擇了一本叫《腦筋急轉彎》的書，而小美選了一本叫《綠野仙蹤》的書，然后就在座位上認真的看起書來，可是有一位同學坐在小美的旁邊，雖然拿著書，可是卻沒在認真的看，而是在和別的同學在講話，吵得小美沒辦法看書，我以為小美會很生氣，因為她很不喜歡在學習的時候被別人打擾，可是出乎我意料的是，小美竟然像老師一樣的對那個同學講：“大家都在專心致志得看書，你不看書也就算了，為什么還要吵得別人也不能看書呢？你這樣不僅僅是浪費自己的時間，而且還影響了大家?！甭犃诵∶赖脑?，這位同學不好意識的底下了頭，認真的看起書來。
經過這件事，我更喜歡她了，也更羨慕她了，因為她有一顆善良包容的心，他就是我的榜樣，我要向她學習。
敘事作文雙鯉 篇8
今天我來到姥爺家旁邊的公園里的假山上玩。我既興奮又高興地說：“假山，我最愛爬假山了?！闭f完便爬了上去，正當我玩得高興時，我突然發現了一只蝸牛在慢慢地、一寸一寸地爬上了假山，我想一只小小的蝸牛要爬這么高的假山，真是不可思議呀，我好奇地走下了假山，開始看著這只小蝸牛是怎么樣爬假山的。
只見它身體一伸一縮地慢慢爬了上去，我想它真是一個勇敢的小蝸牛呀！一分鐘、二分鐘，時間過得很快，當我再次看那只小蝸牛的時候，它已經爬到了離山頂還有幾厘米的時候，忽然從山頂上掉下了幾粒沙子，那只蝸牛一不小心掉到了地上。
過了一會兒，它又一次地爬了上去，它依然慢慢地，一伸一縮地，爬了上去，它剛爬到了一半，不料又被一陣風刮了下去。我想這要是換了我，我一定不會再爬的，因為我再也沒有耐心了，我會灰心的，所以我不會再一次地爬上去的。
可是出乎意料的事出現了，那只小蝸牛又爬上了假山，我祝福它能爬上去，這樣它就可能看到這座假山后面的“世界”了，我真希望它能早日看到新的“世界”，過上新的生活。它還是那個樣子慢慢地，一伸一縮地，一步一步地，不慌不忙地爬了上去，它這次吸取了前兩次失敗的教訓，這次它好像滿懷信心地爬著，爬著，過了一會兒，突然又刮了一陣風，這陣風吹動了山頂上的小泥沙。那只小蝸牛緊緊地抓住假山石壁，這陣風刮了一會兒就不刮了，小泥沙一會兒也不掉了，那只小蝸牛又慢慢地往山上爬著。這次它終于爬了上去?？吹搅思偕胶蟮摹笆澜纭?。
在我迷惘，消沉覺得前途渺茫的時候，我會突然想起這只小蝸牛，想起它當時的情景。在我學習有困難時我會想起它，在我悶的時候我會想起它，在我高興的時候我也會想起它，在我發愁的時候我還會想起它。我覺得它是一個強者。
是的，人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里再搏一下，也許就能柳暗花明，在冰天雪地的.嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風，在人生道路上不可以退卻或者頹喪，在做什么事的時候都不可以灰心，堅持到底就是勝利。這就是那只小蝸牛給我的啟迪。
小蝸牛真感謝你，你真是我的好朋友，我為有你這樣的好朋友而驕傲，我為有你這樣的小伙伴而感到非常的快樂！
敘事作文雙鯉 篇9
每個人的生活并不是一帆風順的，我們每個人隨時隨地都有可能遇到危險，所以學會自我保護是我們人生中的必修課。
上三年級時的一個假期，我們全家一起去連云港花果山游玩。當走到半山腰時，一只猴子搶了我手里的蘋果，我不由自主松開媽媽的手，逗起了猴子。對著猴子指手畫腳，可媽媽并沒有察覺。
過了一會兒，那只猴子逃掉了。我回頭一看，咦，媽媽爸爸去哪了?我腦袋里一下蹦出幾個字來：我走丟了!到處群山環繞，我如何找我的家人啊!
我四處張望，還是沒看到父母，此時的我愁眉不展，兩只手緊握在一起，兩條腿不由自主地打起顫來。腦海當中不停閃現：家人在哪里?我該去哪?我該怎么辦?這種心情持續了一會兒，我冷靜下來，坐在長椅上想辦法。突然，我想起了媽媽對我說的一句話：如果走丟了，在原地等待父母。于是，我便在長椅上靜靜地等待父母過來找我，可是時間一晃而過，轉眼間二十分鐘過去了，父母還沒來。我忍耐不住自己著急的心情，在長椅附近找起了父母。忽然廣播響起：“有一名叫劉子健的兒童走失，如果聽到，請到山頂的超市去找父母?！?/p>
我一聽這話，差點激動地跳起來?？墒怯窒肫鹆艘患苤匾?事：我沒有花果山地形圖，怎么上山呢?這時，我又想起了一句話：問路時，去找帶著孩子的成年人。于是，我便向路人問路，好心的路人并送給我一份地圖，我就高高興興地上山了。
走到半路，遇到了一個岔路口，可地圖上并沒顯示，我突然想起地圖一共有正反兩份，可我只有第一份。沒辦法，我只好隨意選了一條路，走到路的盡頭，迎接我的不是父母，而是一片幽靜的樹林?？謶趾徒^望再一次襲來。我站在那里不知所措，這時，一陣兒童嬉笑的聲音飄進了我的耳中，我仿佛見到了救星，朝著聲音源頭的方向跑去，我定睛一看，原來是兩個導游和一群向山頂出發的游客們。驚喜來的太突然，我開心極了，跟著他們一起爬到了山頂，找到了父母。
我們在遇到困難和挫折，不能絕望。我們應該冷靜觀察，找出相應的辦法，才能保護自己。
敘事作文雙鯉 篇10
那就是上年秋天的一天外公嫌自身獨自一人車釣魚會無趣，便同意攜帶我。
我和外公衣著防水鞋，披上防蚊蟲衣，戴著太陽帽，背衣著著與釣魚工具的魚簍筐，走在去小河邊的原野上。原野上面有幾群他人家的家鴨，也有二十只牛，家鴨一會兒朝漂著海浪般大白天的天大喊還怎么組詞，一會兒一群群鉆進田中的小湖水去玩耍。，好不熱鬧。不久，走到小河邊。外公幫我掛好餌料，我馬上接到魚竿，挑了個好部位逐漸等魚上當。我牢牢地握緊魚竿，害怕魚來啦卻沒都還沒釣它上去。不知道過多長時間了，我和外公誰也沒釣著魚。我有一些消沉的望著外公，他見我這幅樣子，望著遠方的天笑說：“不要緊，如今還早呢，直到太陽光落一點，魚就肯出來了。”我點了點點頭，換了個座姿，再次等魚來。突然，一陣風刮來，將我空無一物的魚籠吹滾了好好幾米，我趕忙跑去白霓，坐著后，我嘆了一口氣，幸虧把魚籠撿來了，要不然，即使釣上魚也沒物品裝吶。
“嘿，小丫頭！”“怎么啦？外公？”看見了外公一臉喜悅?！澳憧纯春又行氖巧?？”我向河中心放眼望去，天呀，那好多個小黑點便是魚啊！外公要我低聲些，以防把魚們驚離開了，可我怎么也按耐不住看到魚的激動，握魚竿的'兩手禁不住一臉懵逼。太陽光的光源越來越黯淡，一條擺脫團隊的鯉魚游了回來，我的心里好像面兒小鼓，不斷的“咚咚咚”響，忽然，魚竿被猛拽，我明白是魚上當了，運足力氣一提，一條上躥下跳的鯉魚進入了我的簍框筐里。隨后，我和外公又釣上了鰱魚、鰱魚、大頭魚二十多條的魚，大家高興得呲牙咧嘴。幾個小鳥在對面堤岸歡叫，蘆葦葉被秋風吹的沙沙作響響，幾類響聲混在一起，如同一首美好的協奏曲。
我和外公走在回家了的原野上，我的腦海中里時常發生千百種好聽的菜名：清蒸草魚、糖醋魚、紅燒魚塊、松子魚、豆花魚片這些。以姥姥的烹飪技術，肯定能做出去！
這是我第一次垂釣，這件事情變成了我兒時的一道彩虹，它漂亮奪目，是那麼難以忘懷！
敘事作文雙鯉 篇11
一天中午，我在辦公室認真地改作業，突然小趙沖了進來找我告狀，她說：“老師，我在教室里打算喝酸奶，突然小谷沖了進來，什么也沒說把我的酸奶搶了過去。我跟她說這是我的東西，不能搶，可是他還是把我的東西搶了過去。這樣的事情發生好幾次了，小谷經常搶我的酸奶和面包。”說完，小趙還一臉氣憤。我安撫了小趙，趙學生把小谷找了過來。我找小谷了解情況。沒想到他立刻承認了自己的行為，但他說這是因為他早上沒吃肚子餓，學校又有小賣部就拿了小趙的酸奶。他覺得只是一瓶酸奶而已，沒什么大不了的。之后也陸陸續續搶了幾次。我問他：既然你已經意識到自己的錯誤，你覺得應該怎么辦呢？他低著頭說：應該道歉、賠償。他的想法和小趙的不謀而合，我很高興，事情得到圓滿的解決。
然而當天晚上,微信群里炸開了鍋！小谷在群里寫了自己的'不滿：“不就是幾瓶酸奶和幾個面包，真小氣不賠！” 其他孩子有的支持他的觀點、有的反對。我又急又氣：一是網絡上發這樣的消息，影響面廣；二是小谷中午是表面上同意道歉、賠償，但本質上并不認同。那天晚上我一夜沒睡，作為年輕的班主任我該怎么做才能既消除孩子內心的抵觸，又消除事件對全班的影響呢？ 我思索良久，對小谷媽媽進行了電話家訪，他媽媽說：“老師，我也教育他拿了別人的東西要賠償的，我剛把錢也給他了，結果他說不就是幾瓶酸奶喝面包嘛就不賠” 。我委托家長安撫好小谷的情緒，掛斷電話，然后狂翻資料。第二天我開了一堂班會課，探討同學之間發生這樣類似的沖突該怎么辦。在“真心話”環節，我問孩子：如果你發生小趙、小谷這個情況，會怎么辦？有的孩子說：拿了多少就得賠多少。有的孩子說：我是小趙的話，友誼第一！賠償的事情就算了！小趙、小谷聽得極其認真，課后在我們大家的撮合下，他倆也表示愿意坐下來聊一聊，只是還有點尷尬，開不了口。我再給了小谷一個晚上的時間，讓小谷再想一想，第二天過來給我一個答復。
第二天，小谷主動過來找我，他說他小明白了，他打算當著全班同學的面向小趙道歉，并賠償等價的酸奶和面包的錢，我很開心，直接肯定了小谷的做法。當天我就利用第二天午休的時間，讓小谷當面道歉并作出承諾，并把等值的錢陪給小趙。這件事終于有了比較圓滿的解決。我消除了事件對班級的影響。班級同學的關系也變得更加融洽。
敘事作文雙鯉 篇12
“砰”“砰”，從樓梯道里傳來了爸爸錘腰的聲音夾雜著咳嗽聲，一聲一聲地扣在我的心頭上。
我和爸爸的關系不太好，他的每一句關心，每一句的叮囑，我卻覺得十分的逆耳、厭煩，都會忍不住去頂撞。
爸爸慢慢走進了家門，頭上隱隱約約的銀絲，在那燈光的照耀之下，顯得格外的刺眼。那被生活的壓力而壓彎的腰背，那飽經滄桑的臉頰，仿佛在訴說著爸爸的不容易。我吃了一斤，突然意識到，爸爸變了，他在慢慢變老，他已經不再是青春洋溢的年輕人了，歲月悄悄流逝，不經意間從他那里奪走了青春，不經意間在他的額頭上刻下一道道痕跡。爸爸并沒有注意到我的目光，準備走進黑漆的，沒有一絲亮光的房間里。我頓時驚恐起來，不覺叫了一聲：“爸爸！”爸爸愣了一下，轉過頭來，眼中閃爍著熱切的光，關切地問道：“怎么啦，是餓了嗎？要不要爸爸炸雞蛋給你吃？老吃方便面對身體不好?！蔽覜]有說話，只是沉默著。他卻惶恐起來了：“還是你想吃點別的？”我沉默了一會，但爸爸很不安，嘴唇動了動，好像要說些什么，卻又停住了，只是躊躇不安地搓著手。我連忙停止了回憶，勉強笑著說道：“嗯，就吃雞蛋吧?！卑职盅壑懈‖F出喜悅的`光，沒有說什么，隨即去了廚房。
不一會，廚房里便傳來了“嘶啦”“嘶啦”的油炸聲。腦海中又浮現了爸爸圍著媽媽的圍裙，在笨拙的翻著雞蛋，被油濺到手臂上，也全然不顧。我的眼眸漸漸濕潤了，想到小時候爸爸寵著我，陪著我；想到以前家里最困難的時候，是爸爸用他那厚實的肩膀，撐起這個家。而我現在卻對他常常是橫眉冷對的樣子，我就羞愧萬分。雖然爸爸的背越來越彎，頭上的銀絲也越來越多。但是，他對我的關心，對我的愛，我想這是永遠，永遠也不會變的?。?/p>
爸爸從廚房里出來了，我連忙拭干淚痕，只見他把雞蛋送到我面前，對我投來了關切的微笑。
父愛如山，爸爸可能會慢慢變老，也可能會更加啰嗦，但我相信他永遠不會變的，是一個父親對孩子的愛！
敘事作文雙鯉 篇13
早聞黃山風景秀麗，可是一直沒有機會去看。這一次暑假，媽媽終于要帶我去游覽壯闊的黃山了。
我和媽媽費了九牛二虎之力爬上了山頂。山頂很高，云彩在頭頂上像觸手可得。黃山到處都是堅硬的巖石，而在這些堅硬的巖石縫隙中居然還能長出松樹來。這些松樹形態各異，有的`聳立挺拔，有的枝葉舒展，有的矯健威武。
黃山危峰兀立、怪石嶙峋，山上的怪石星羅棋布，點綴在波瀾壯闊的黃山之中。這些石頭造型別致，有的像人，有的像怪獸，有的像物品，有趣得緊。我和媽媽站在鰲魚峰往下望，好像稍不留神就會從山崖上跌落下去。
到了高處，周圍一片云海，仿佛走入了仙境。黃山上的云變化莫測，有時白得像一匹錦緞，有時綿延像一條巨龍。像在天空中騰云駕霧，又像在與同伴們嬉戲。黃山上的怪石和青松在云海中時隱時現，更增加了黃山的美感。
我和媽媽在黃山上大飽眼福后，便去黃山溫泉。早就聽說黃山的溫泉清澈見底，但一直沒有機會去看，今天我終于可以大飽眼福了。果真是清澈見底，其清澈可與漓江、西湖相媲美！
我和媽媽在黃山和黃山溫泉玩兒了一天，到了晚上，一群歸鳥和一路月色伴著我們回家了，但黃山上的青松、怪石、清澈的溫泉我會一直記得。真是天下美景歸黃山！
敘事作文雙鯉 篇14
秋，帶點悵惘，映著憂傷。
落葉枯黃，懸在樹梢上岌岌可危，那憔悴的身軀還在無力反抗，終究奈何不了時光的蹉跎，紛紛落下。眼角還殘留著被風吹干的淚痕，奔跑，盡情享受那火辣辣的燙。
“小囡啊，咱家棗好吃嗎?”年過花甲的老公公，倚著拐杖，慢悠慢悠過來。
“嗯，很甜!”我仰起臉，看著老公公。
人老了，就像那落葉。玻璃心經受不住打擊，老人在風中搖晃得厲害，我不忍上前攙扶。這位老公公便是我家隔壁鄰居，自我記事以來，他就一直獨自生活。土筑的房子早已被雨刷洗下歲月的痕跡，墻上斑駁的字跡也早已不知是何人所留。
他住我家旁邊，但卻不怎么與我家往來。關系似好不好，說壞也不壞。只是對我特好。雖然他對別人有點不友善，但我卻享受他對我的好。
這是我記憶中的他。
又是一年的晚秋，我再一次重溫那座老房子。風景依舊在，人已非故人。我聽到老人逝世的消息，想起小時候的我，老來時的`他。還可依稀辨析出他那張熟悉卻又有點陌生的臉。
“媽，那位老人葬在哪兒?”我一臉嚴肅。
“在那邊的小山坡上?！眿寢尣唤浺饣卮稹?/p>
“哦，好。媽，我出去一下，晚點回來?！边呴_門邊說。
“嗯，路上小心?！蹦赣H似乎明白我的心意，便沒有再多問。已是晚秋時節，各色花朵都凋零，惟菊傲放。遠處的小山坡上也只有枯萎的草，其中摻雜著幾抹愣是不肯落幕的綠。我隨手采了幾棵青草、一朵小白花，緩慢來到墳頭。其實那已不像是墳，就只是個小土丘，雜草肆意，長得橫七豎八。沒有立碑，沒有該有的東西。他只是我們村的一個普通老農民，或許沒有被在意過，連死后都只作了草草地下葬。
我沉思。
他的一生可能沒有什么豐功偉績，他就過好他自己，沒有富麗堂皇的生活，卻見活得灑脫。不追逐名利，自然便是他的最好詮釋。
晚秋像人的暮年，早已歷經滄桑?？催^老公公以后，內心有種說不出的壓抑。我只愿他在世界另一端安好。若他在世一般，雖像塵埃，但卻能在陽光下翩翩起舞，演繹自己最好的人生。
晚秋的某天，在某山頭上，住著某位老公公，他手中還握著某種不知名的花……
敘事作文雙鯉 篇15
聆聽重要嗎？是的，他很重要。我們要通過聆聽去感受大自然的美妙；我們要通過聆聽去感悟老師和父母的教悔；我們更要通過聆聽去感知朋友。
水聲可以賣錢嗎？有人會說：“不可能！”可是，我要說水聲真的可以賣錢！美國的一位商人曾將長白山的水聲錄了下來，然后刻成碟，標上“大自然美妙的樂章”的題目，從而大賺其錢，為什么只有他賺到了錢呢？是因為他真正利用了聆聽，真正感受到了大自然的美妙。
為什么同樣犯了一個錯誤，老師都在進行著同樣的教訓，而再犯的可能卻不一樣呢？這是因為有的學生能聽進去，而有的學生卻聽不進去。人若沒有了尊嚴，就失去了生命。因此我說有些人完全沒有感悟到聆聽所賦有的魔力。
兩個朋友好不容易碰到一起，自然有許多說不完的'話，他說的時候你聽著，漸漸地他會把你視為知己，把他所有的心事都愿意與你分享，而你呢，只需要去靜靜的聆聽，無論是喜怒哀樂，還是悲歡離合。聆聽都會使你感知朋友，更會使你和你朋友的感情更進一層。
聆聽很簡單，可是有誰真正利用他了呢？聆聽也很重要，可是又有誰真正明白他了呢？
“滴答，滴答”鐘聲！我知道了時間的流逝再也無法挽回。
“鈴鈴，鈴鈴”下課的鈴聲！我知道了這一堂課我學會了什么。
“喔喔，喔喔”公雞的叫聲！我知道了昨天已經結束，新的一天又來臨了。
我將隨著這公雞的啼叫聲，再次去聆聽他的美妙！
敘事作文雙鯉 篇16
遺留在夢里的珍珠，流逝在歲月中的溫馨，許多年過去了，又有誰會去拾起那珍珠，回憶那溫馨……
感動
“哎呀!”我不小心摔倒，在太陽的烘烤下，隱隱作痛，這時有一雙手小心翼翼的把我送到教室……這時我的眼睛濕潤了，簡單的動作，讓我冷漠的心開始融化，雖然這事很小，但我仍然很受感動，甚至忍不住落淚。這時耳邊由又響起朋友的一句話：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內心的不快，哭吧!，那一瞬間，我被感動了，被朋友樸實的語言感動了。
也許，感動是夏日一縷涼爽的清風，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動，就如同拾起了心中那顆珍珠，它開始變得明亮、純凈。
微笑
給生活以微笑，無論生活怎樣對待你。有人說，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語，有人說，生活是苦澀的，一生中經歷了數不清的艱辛和無奈;有人說，生活是酸楚的，一輩子總會遇到躲也躲不過的嘆息;還有人說，生活是新鮮刺激的，不停出現的新生事物期待你去感受去開拓。我要說，生命是多彩的。生命對每個人都是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中時而坎坷艱辛、波浪起伏，時而垂柳輕拂、平淡如水，關鍵是看你如何把握生活，享受生命。用微笑來面對生活，即使在寒冷的冬天也會感到生活的溫暖，漆黑的午夜也會看到希望的曙光。朋友，用微笑來面對生活，你就會看到陽光燦爛，迎接你的必定是一路的鳥語花香。
也許，微笑是一種無聲的親切的語言，是一種無聲的動人的樂章，是人類一種高尚的表情……擁有微笑，就如同找到一顆耀眼的珍珠，它永遠照耀著你，直到永遠
人生就像珍珠一樣是閃亮的。珍珠很美，但人的心更美，因為每個人的心底都有一顆璀璨奪目的珍珠，只等我們把它拾起，然后回憶過去的溫馨。
敘事作文雙鯉 篇17
今天爸爸媽媽都去上班了，媽媽叮囑我做飯時小心點，爸爸叮屬我盛飯時小心點，你可能會說那是對你的關愛，可我一直不這么覺的。肚子的咕嚕咕嚕聲打醒起了我的早餐主意。
我打算做早餐了，先從冰箱里拿出來一個，雞蛋。再，切一點西蘭花。把冰箱里的'，牛排拿出來，還有半個玉米，我先在平底鍋上倒上油。過了一會兒就把牛排放進，去憑我的眼神應該可以看出牛排有幾分熟。牛排在鍋里煎，我不能這樣一直等著，我在拿起了一個平底鍋，我把雞蛋，西蘭花和玉米一起放在另一個平底鍋上煎。我這時就到碗柜里拿起了白色的盤子，好像還差什么，對配餐，我把冰箱里的牛奶到在一個杯子里。這時，我想起來牛排熟了，我關掉煤氣，把平底鍋，里面的牛排到在了白色的盤子上，把雞蛋，西蘭花，和玉米，放在旁邊，做裝飾。這時還差什么呢?對了還差刀，叉。我在筷子筒里面找到了刀，叉。這時我才發現剛出鍋的牛排，把盤子都搞的燙燙的，我心想把盤子都搞得這么燙，不燙死了!我就忍著燙把盤子端在了，餐桌上。這時好像少了什么，原來是爸爸媽媽沒在我身邊吃早餐，今天是我第一次做，也是我，第一次一個人在家。我把牛奶，端上桌。一個人慢慢的享受著美味的早餐。
叮咚叮咚，我從睡夢中驚醒，打開門一看媽媽回來了，我看了看表。中午11點了，我就和媽媽講起了我做早餐的過程。我還對媽媽說，我一個人在家里總想起我們每天吃飯的時候，有點羨慕那時吃飯。媽媽摸摸我的頭，傻孩子以后你天天都要自己做早餐呢!我對媽媽說，不要啊!
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