評獎評優思想總結（精選19篇）
發布時間：2023-08-08評獎評優思想總結（精選19篇）。
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劉夢琪，今年十歲，是濮陽市第十中學三年級(3)班學生。在學校里她尊敬老師、團結同學、待人有禮、學習勤奮、熱愛勞動、樂于助人，是一個品學兼優的好學生。在家里更是媽媽的好幫手，主動分擔家務，鍛煉自己的動手能力。對待學習，她勤于思考、積極主動、不懂就問;對待生活，她總是充滿熱情，陽光向上，嘴角永遠是微微上揚，時不時露出兩個可愛的、甜甜的酒窩兒!
老師說
你勤奮、要強、不張揚，就像鄭燮筆下的勁竹，充滿韌勁!你有恒心、有耐心，將自己的學習生活安排得井井有條，是個自律自覺的好孩子!你聰明善良、活潑又不失沉穩!看到課堂上你那專注的眼神，認真的學習態度，工整漂亮的作業，老師感到欣慰。無論何時，你總能出色地完成老師布置的各項任務，老師對你很放心。小姑娘，希望你永遠保持內心的溫柔與堅定，愿你的未來更美好!
父母說
寶貝，看到你一天天茁壯成長，爸爸媽媽打心眼兒里感到高興，生活中你待人誠懇有禮，富有愛心;學習上聽老師和家長的話，認真發奮，在家里能夠主動幫媽媽分擔家務活，真是個好孩子!希望你不怕困難，勇往直前，做更好的自己!
同學說
劉夢琪同學，我們真的都很佩服你。上課時，你認真聽講，坐姿端正，積極舉手回答問題;下課后，主動向老師請教問題。當同學需要幫助時，你第一時間伸出援助之手，讓團結友愛溫暖我們的班級;當老師需要你協助班級工作時，你認真對待，從不懈怠!你總能讓我們既驚訝又贊嘆!我們想對你說：“劉夢琪，你是我們的榜樣!”
孩子，是誰把你教育得這么好?相信你定會“扣好人生第一?？圩印?，做有責任，有擔當，懂感恩，有遠大理想的新時代好少年!勇于肩負起時代賦予的責任，練就過硬的本領，腳踏實地，在中華民族偉大復興的征程中，努力做一名合格的社會主義建設者和接班人!
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20xx年對我們來說是不平凡的一年。在這一年我們勇敢面對愈加激烈的生存環境，多措并舉，辦園規范，繼續保持全區民辦幼兒園第一的地位;妥善地化解了內部人事變動帶來的困難，更加增強了干部教師的凝聚力、戰斗力。
20xx年，對于我們來說，是令人感動的一年，我們的工作得到了各級領導和社會各界的鼎力支持，獲得了幼兒家長們的贊譽，我們的管理團隊不懼困難、勇于擔當、務實干練、教職工齊心協力、進取奉獻、愛心育幼。
20xx年，對于我們來說是值得驕傲的一年，幼兒在冊人數達800余人，二幼、四幼在區教育局年度評估中分別獲得第一名和第二名的好成績，四幼榮獲唐山市先進單位，并獲得唐山市政府頒發的民辦教育專項獎勵基金。
為盤點總結20xx年工作，做好年終評比，更好的鼓勵先進，樹立新風，有效推動新年度工作開展，20xx年2月1號下午，兩園全體教職工分別開展了年終總結及先進工作者的評比活動。最后從教師、保育員、后勤隊伍里共選出9名本年度先進。
在過去的一年里，我們用汗水澆灌的秧苗結出了豐碩的果實，我們辛勤的努力獲得豐厚的回報?；厥?0xx年，我們自豪、我們自信、我們無悔。在邁向新學期的征途中，我們更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種更大成功渴望。愿小龍人健康、快樂、成長!
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近期，在學校的小學評優活動中，同學們展示了他們的才藝和能力，以及他們努力學習和優異成績的成果。這次活動不僅讓欣賞到了各種各樣的才藝表演，還讓看到了同學們在各個方面的進步和成長。
活動的開幕式由學校的領導們主持，他們在致辭中強調了評優活動的重要性，鼓勵同學們通過參與活動來發現和展示自己的特長與興趣。同學們進行了各種精彩的表演和比賽。
在音樂類比賽中，見證了一場場震撼人心的音樂盛宴。同學們演奏了各種樂器，奏出了美妙動聽的樂曲。有的同學展示了鋼琴演奏的技巧和才華，有的同學展示了小提琴和大提琴的技巧，還有的同學用各種樂器合奏出了動聽的交響樂。他們的音樂才華和表演技巧讓觀眾們贊嘆不已，不禁為他們豎起了大拇指。
舞蹈比賽中，同學們用活力四溢的舞蹈展示了他們的優美身姿和協調動作。有的同學展示了中國古典舞蹈的韻味，有的同學展示了街舞的魅力，還有的同學通過民族舞蹈展示了地方風情。他們的舞姿和表演力讓人們陶醉其中，不禁為他們的優秀表現喝彩。
在繪畫比賽中，同學們的創作力得到了充分的發揮。他們用畫筆描繪出了美麗的風景和可愛的動物，展示了他們的想象力和藝術技巧。他們的作品充滿了生機和活力，讓人們對他們的才華贊嘆不已。
還有各種才藝展示和智力競賽活動。同學們通過各種手工制作展示了自己的巧思和創造力。他們還參加了各類智力游戲，展示了他們的智慧和思維能力。他們的努力和成果得到了肯定和表揚。
通過這次評優活動，同學們不僅展示了自己的才藝和能力，還培養了他們的自信心和團隊合作能力。他們在準備和表演過程中，互相幫助、共同進步，體驗到了團結和友誼。評優活動也鼓勵了同學們在學習中不斷進取，不斷提高自己的綜合素質。
這次小學評優活動是一次精彩紛呈的盛會。同學們通過展示自己的才藝和能力，讓看到了他們的潛力和努力?；顒硬粌H為同學們提供了一個展示自己的舞臺，也為他們帶來了成長和收獲。希望在以后的活動中，同學們能夠繼續發揚優秀的品質和能力，為學校爭光。
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芝罘區毓璜頂小學大隊委李潤荃，是一名成長在新時代的德才兼備、品學兼優的小學生。在老師眼中，他富有理想、自尊自強;在同學眼中，他好學上進、樂于助人;在父母眼中，他尊老愛幼、獨立自信;在鄰居眼中，他誠實守信、熱心公益。
作為一名成長在新時代的青少年他感到無比自豪。出生在書香家庭的李潤荃，自小與“書”相伴成長。從兒童文學到世界名著，從科普知識到詩歌散文，他無一不愛。在學校里，無論各類活動，他都以身作則、態度認真、積極完成，是老師的好幫手、同學的好伙伴。在社會中，他熱心倡導并積極參加志愿服務公益活動。在家里，他是父母眼中的貼心小棉襖，勤勞孝順。父母的言傳身教,老師們的感染熏陶,使他一天天茁壯成長，追逐著青春夢想不斷前行。
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一年來，在上級領導的正確領導下，和全局領導和同事的幫助下，我始終嚴格要求自己，虛心學習、用心工作，自身的政治素養、業務水平和綜合能力等都有了很大提高，較好地完成了各項工作任務。
一、加強政治理論學習，提高政治思想覺悟
堅持學習黨的十八大精神和十八屆三中全會精神，認真學習XX重要講話，深刻領會上級文件精神，進一步提高了自己的理論水平與政治素質，保證了自己在思想上和黨保持一致性，強化了廉潔自律的自覺性，使自已能夠比較客觀、全面、準確地看待問題，分析和解決問題。
二、強化業務學習，提高自身綜合素質
注重業務知識的學習與更新，日常工作中，虛心向身邊的`同事請教，通過多看多聽多想多問多做，更好的提高了辦公室實務的處理能力。同時自覺學習《保密法》、《中國檔案分類法》等與工作相關的政策、法律常識，積累自己的業務知識。此外，根據組織安排我參加了區委組織的公文處理人員培訓，為期一個月的培訓，使我更加系統的了解公文處理規范，為更好的公文處理及備案工作打下了堅實的基礎。
三、踏實肯干，努力完成好各項業務工作
第一，配合領導做好我局制度匯編工作。歷時半年多，精心選錄了22項規章制度，匯總編制了2.5萬字的《機關工作制度匯編》，保證了各類制度的完整性和實用性，有力地促進了我局各項工作逐步走向規范化軌道。
第二，發揮科室職能。一是做好公文的起草及監督工作，嚴把行文關，校對關，提高了公文的質量。二是做好各項文字寫作和信息報送工作。一年來完成各種撰稿200余篇，較好的完成了我局文明單位測評體系建設、農業工作考評工作以及紀委等部門的年終考核，在旅游資源調查、農資打假等工作中也發揮了積極的作用。三是做好項目申報及獎補工作。完成我局2013年農業財政資金項目的申報工作，共涉及補貼資金4億元；完成2013年爭取上級資金獎補項目的申請工作，共涉及獎補資金95.6萬元。
第三，提高日常后勤服務水平。日常后勤服務工作比較瑣碎，面對大量的日常性工作和領導臨時交辦的事項，我都能抓緊時間，高效、圓滿、妥善地辦理好，為辦公室工作的正常開展提供了有效保證。
在這一年里，我在學習和工作中逐步成長、成熟，但我清楚自身還有很多不足，比如工作能力和創新意識不足、政治理論水平有待提高等。今后我將自覺加強學習，提高自身政治修養，增強工作積極性和主動性，不斷完善提高自己，強化為人民服務的宗旨意識，努力使自己成為一名優秀的國家公務員。
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萬全縣教育和科學技術局教研室
關于**《張家口市教育學會關于參加河北省第十三屆優秀
教育科研、教學實驗成果評獎活動的通知》的
通知各縣、區教育局教研室、察北、塞北行政區教育局教研室、各高中、市直學校、幼兒園：
為總結“十二五”期間河北省開展群眾性教育科研取得的成果，繼續推動我省教育科研和教學研究成果的不斷發展，省教育學會將開展河北省第十三屆優秀教育科研、教學實驗成果評獎活動。接到通知后，請各單位認真組織實施評獎辦法。具體要求如下：
一：評獎范圍
1、凡在2010年1月1日至2011年12月31日期間，省級以上出版社或報刊公開發表的研究成果，包括：**、實驗報告、調查報告、專著、工具書、科普讀物和教育譯著以及在國際學術會議上交流的**或在國家級學術會議上交流并宣讀的**均可參加評選；經省級以上主管部門審定，或列入國家教材建設規劃的教材，也屬于評選范圍。
2、在省教育廳、省教育學會主辦的內部刊物、會刊、出版的**集上刊登的教育、教學研究成果；中國教育協會、河北省教育協會、河北省教育科學規劃項目成果，并在規定時間內通過鑒定（附鑒定證書）。
3、本屆評獎不包括下列成果：不屬于教育科研、教學研究的學科知識性文章、專著、文藝創作、學科翻譯、資料匯編、講課提綱、內部教材、復習資料和練習冊等。
二、方法步驟
1、申報成果符合評獎條件，填寫《第十三屆河北省優秀教育科研和教學實驗成果獎申請表》一份，同時附成果原件一份（或復印件一份）。將上述材料于2012年4月15日前報教研室小教組。
2、市教育科學規劃辦對申報成果按評獎標準進行初評，提出獎勵等級意見。評選出的優秀成果將提交第十三屆河北省優秀教育科研和教學實驗成果評審委員會省級獎勵。
三。公布獲獎名單和獲獎證書。
4、出版獲獎成果匯編。
三、幾項說明
1、申報者參加本屆評獎，需繳納費用。中國教育協會、省教育協會會員申報的專著、譯著、工具書、音像制品、教材、課題，收費100元/件；**類每篇收費60元；非會員申報以上兩類成果，分別繳納200元和120元。所繳費用由各單位統一收取，并報市教育科學規劃辦公室。
2、申報成果數量不限。第一主編應申報多人合作的作品、譯著和教材成果，其他人按所寫章節以**的形式申報；第一作者應聲明*或實驗報告，調查報告等。
三。成績被評為省部級**獎或高于本年度獎勵標準的，不予報送。
4所附成果的證明材料必須是在報刊上看到的證明材料，個人信件和評論無效。
萬全縣教育和科學技術局教研室
2012年4月6日
附件1：
第十三屆河北省優秀教育科研和教學實驗成果獎申請表
（2010.1.1-2011.12.31）
注：此表可復印，內容多者可另附紙。
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近期，我們學校積極組織了五四評優工作，以表彰和激勵優秀的學生，激發全校師生的學習熱情和創新思維。通過五四評優工作，我們發現了一批有潛力和實力的學霸，他們在學習、科研和社會實踐等方面取得了杰出的成績和突出的表現。下面，我將就這次評優工作進行詳細的總結。
首先，本次五四評優工作充分發揮了優秀學生的示范作用。在評優活動中，我們組建了一支評審團隊，由學校領導、教師代表和學生代表共同組成，確保評審過程的公正和公平。評審團隊通過對學生的學術成果、科研成果和社會實踐等方面進行綜合評估，從中篩選出一批具有突出才能和潛力的學生，為全校師生樹立了榜樣。
其次，五四評優工作突出了激勵和獎勵的目標。通過評優工作，學校號召全體師生積極參與到學習和實踐中，提高自身的學術水平和科研能力。對于評選出來的優秀學生，學校給予公開表彰并發放獎學金，激勵他們進一步努力，成就更為輝煌的成績。此外，學校還通過舉辦座談會、交流活動等形式，讓優秀學生與其他學生分享學習心得，促進學習氛圍的濃厚和融洽。
再次，五四評優工作有力推動了學校整體的發展。通過評優工作，學?？偨Y出了一批優秀學生的學習方法和經驗，將這些方法與經驗推廣到全校師生中，提高整體學習水平。同時，學校將評優活動與學校的發展目標相銜接，鼓勵學生們在科技創新和社會實踐中做出更多的成績和貢獻。這為學校的科研實力和社會影響力的提升打下了堅實的基礎。
最后，五四評優工作注重了個體的培養和成長。評選出的優秀學生在校內外的科研項目中得到了更多的展示和機會，提高了他們的科研能力和實踐經驗。學校還為優秀學生提供了個性化的導師指導，針對每個學生的特長和興趣，制定了個性化的學習計劃和發展路徑，幫助他們更好地實現自身的價值和夢想。
綜上所述，五四評優工作是一次高效的評選活動，它不僅促進了學校整體的發展，激發了全體師生的學習熱情，更發現和培養了一批優秀學生。相信在今后的學習和科研中，他們將繼續發揚五四精神，創造更為輝煌的成績，為學校的發展做出更大的貢獻。我們期待著下一次五四評優工作的舉行，相信學校將會有更多的閃光之星脫穎而出，為社會培養更多的高素質人才。
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第一次參加“五四評優”，沒有什么經驗。通過這次評優，我學到了很多。首先，來談一下以后需要改進的地方：
第一點，也是最重要的一點，我覺得就是我們的那份參加評優的工作計劃不夠好。由于那份工作計劃是我寫的，所以我覺得我應該檢討一下。首先，我把工作計劃寫成了工作總結，導致主題不夠鮮明；其次，由于沒有經驗，所以我不知道哪些活動該被重點介紹，而哪些活動該寫的粗略點，因此那份總結中也沒有什么亮點；再次，由于平時學院舉辦活動的時候沒有做好詳細的記錄，所以使得在寫工作總結的時候漏掉了一些活動；最后，說實話，部長把這個任務交給我的時候，我偷了下懶，這也使得那份總結不夠精彩。
改進辦法：以后對于我們學院舉辦及承辦的所有活動，我都會做好記錄，為以后類似于評優這類的活動做好準備。當然，以后我也會勤快一點，不再偷懶。
第二點，在做工作報告之前，我發現其他學院學習部的負責人都會將有關于自己部門所舉辦的活動的一些資料分發給其他學院學習部的負責人看，那份資料中包括整個學期其部門舉辦及承辦的所有活動，有策劃書，有活動時的照片，還有活動總結，很完整，而這些是我們所沒有的。
改進辦法：以后每次活動的資料我們都要收集完整，從最初的活動策劃到最后的活動總結，在舉辦活動的時候我們也要記得照些照片，這樣才更有說服力。在評選之前，我們有必要讓其他學院的同學對我們多舉辦的這些活動有所了解，可以像其他學院那樣給大家分發一些資料。
第三點，由于是第一次參加五四評優，再加上準備不夠充分，而且這次來參加評選的都是比我高一屆且比我有經驗的同學，所以在活動進行的過程中，當我站在上面向大家作報告的時候我有點緊張，導致后來表現不太好，因此到最后我也不知道下面的評委有沒有明白我想要描述哪些活動。
改進辦法：有了這次的經驗，我想如果有下次，我會提前做好充分準備，讓自己表現的很好。
第四點，這次的評學活動中有一項是看各學院的同學有沒有參加省級以上的活動并獲得榮譽證書的，無論是什么類型的活動都可以。如果有榮譽證書的復印件就能為自己學院加分，但是我們卻沒有大家的榮譽證書什么的。我相信我們學院并不是沒有人參加省級以上活動并獲獎的。所以我覺得這一點還是由于我們的準備不夠充分，沒有及時和我們學院的老師及同學聯絡，獲得最新的資料。
改進辦法：學生會是聯系老師與學生的紐帶，所以我們要努力使這個“紐帶”發揮作用。以后我們要經常和老師同學交流，鼓勵大家多參加一些活動，這樣不僅能鍛煉同學們的能力，也能為我們學院在這種評優活動中增色不少。
第五點，在參加活動的過程中，工作人員在給大家發評分表的同時還發了一張評分規則，經過詢問我得知這張評分規則是在評優活動舉辦之前就發過一張的，就是為了讓各學院的學習部對照著這張評分規則來整理資料。結果在整理資料的時候我并沒有看到這張評分表，所以在一定程度上導致我們整理的工作總結不夠全面。這說明學生會成員之間的聯系不夠緊密，大家不夠團結。
改進辦法：每個人都需要提高自己的責任心，要學會為大家服務，不能只想著自己，完成工作不能只限于完成自己的工作，各成員之間應緊密聯系，有什么事情應及時一起商量，團結一致，為集體的利益服務。只有這樣，我們的學生會才能越來越好，整個學院才能越來越好。
第六點，我們學院在舉辦一些活動的時候貌似并沒有發過邀請函來邀請其他學院的部門負責人來參加，這說明我們與其他學院的聯系也不夠緊密。這次的評優活動中，是否發過邀請函也是其中的一項評分標準。由于我們并沒有發過邀請函，所以在這方面就比其他發過邀請函的學院遜色一些。改進辦法：我們在舉辦活動的時候不能總是關著門弄自己的，還要學會與其他學院取得聯系，要學會邀請別人來參加我們的活動。這樣不僅能讓我們的活動辦得更加精彩，也能讓我們在這類評優活動中更勝一籌。
第七點，在我們整理的參加評選的資料中并不需要一些無關緊要的東西，比如說部門開會的會議記錄什么的。負責評選的工作人員明確說明并不需要這些東西來充數。
當然，這一點并不是我們需要改進的地方，因為我們的資料中并沒有這些類似于會與記錄的內容。提出這一點只是希望在以后整理資料的時候能注意一下，就當是給自己提個醒。
總的來說，我覺得這次的五四評優很能反映出我們學生會一些做得不足的地方，在今后我們的工作中我們都需要更加注意。
說了這么多缺點，本來想說點優點的，但是現在想想，好像除了我們學院按時去參加了這次活動，沒有棄權之外，貌似沒什么上得了臺面的優點了。哎，不努力真的不行??！
總之一句話，就是我們需要改進的地方還很多。這需要我們每個學生會成員的努力，而不是只靠個別人的努力。希望大家對工作都能有責任心一點。只有這樣，我們的學生會才會越來越好，我們學院才能越來越好。
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“站出來、爬上去、沖進去!那一刻，我唯一的想法就是把孩子救出來!”2022年5月19日，贛榆公安分局墩尚派出所輔警____徒手爬上2樓，救出險些煤氣中毒的兩歲幼童后樸實地說道。
沒有從天而降的英雄，只有關鍵時刻挺身而出的凡人。去年4月11日凌晨，近十米高的大橋上，在男子從橋上跳下的瞬間，景區公安分局云臺派出所輔警____沖上前一把拉住男子手臂，用手銬將自己與男子緊緊連在一起，而他的手腕則被勒出了一條深深的血痕。
去年5月31日深夜，面對不慎落水的女童，高新公安分局郁洲派出所輔警____一個箭步翻越護欄，徒手攀附在橋身外，將小女孩救了上來。還是____，面對某在建工地欲跳樓輕生的男子，他一口氣爬上19樓頂，冒著生命危險登上樓頂挑高平臺，蹲在沒有任何圍擋的水泥框架結構上，最終成功將男子勸了下來。工作多年來，有著5年消防救援經驗的____在工作中成功救助溺水、輕生群眾8人。
危急時刻沒有旁觀者，更沒有局外人，時刻把群眾生命財產放在首位，公安輔警亦沖鋒在前顯擔當。
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篇一：中學教師評優工作總結 我于一九九七年到######中學任教，十六年的教學工作在校另發哦的關心和支持下，在與同事們的團結合作中，經過實踐、鍛煉，使我的工作能力和思想認識有了很大的提高。 一、思想政治覺悟方面： 熱愛祖國，用戶中國共產黨的領導，積極學習黨的教育方針，政策、忠誠黨的教育事業，在生活，工作上嚴格要求自己，注意平時一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，與領導同事和睦相處，講團結，沖正氣。 二、師德方面： 工作任勞任怨，二零一二年五月經校領導的推薦參加自治區教育廳組織的“#####”培訓，經常加班加點，經過一年的艱苦奮戰，在二零一三年五月參加了全國的統一考試，并取得了合格證書。關心愛護學生，教書育人為人師表，尤其是對后進生留守兒童和特殊家庭的學生用愛心構筑與同學們的橋梁，作為班主任，經常家訪，疏導學生的心理與家人溝通，盡職盡責被學校評為優秀班主任和德育骨干。 三、教學方面 進校以來，由于學校師資短缺，我沒能從事專業教學，而是擔任物理、生物。在教學中我對備課、上課、作業布置安排等常規工作積極，認真的完成，并在實踐中注意省缺、補漏，努力做到課前備課、課中講透，課后督促檢查嚴課等 教學的組織力求貼近學生生活，最大限度地運用自己所學的知識，激發學生的興趣，培養學生的實踐能力。在期末考試中所教的班級也取得了優異的成績， 四、教研方面： 幾級殘疾教學教研活動，二零零五年在我校與###中學組織的聯誼活動中，曾多次代表學校講授觀摩課，收到學校領導和師生的好評，同年還參加了縣教育局主旨的觀摩課并獲得二等獎。二零一二年參加縣教育局組織的“理、化、生”實驗大賽中獲得縣級二等獎，在支教期間，工作認真，負責收到了支教學校的領導和同事的一致好評 總之，參加工作以來，我盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得了一定的成績，但所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去，為黨的教育事業貢獻自己的權利！現申請晉升中學一級教師，懇請校領導給予批準為盼！為謝！ 申請人：#### 篇二：優秀教師年終個人工作總結 我叫xxx，現年30歲，本科學歷，小教一級教師，2000年參加工作的，至今工作已近11年了。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，關心我國社會主義現代化的建設大業，關心國家大事，關心世界大事；熱愛黨的教育事業，關心、熱愛每一位學生，熱心為師生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的.各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平。11年來我凡事都腳踏實地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務實的態度為黨和人民的教育事業而工作，在此，為了總結經驗，今后改正工作中的不足，特做如下總結： 一、思想品德方面：我自參加工作近11年，其中10年都從事班主任工作，我愛崗敬業，教書育人，模范地遵守了教師職業道德和崗位規范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業道德的事。 二、教學能力方面，我積極參與教育教學改革與研究，學習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術，我的教育教學能力不斷得到提高。2009年縣質量檢測中我教的四年級數學獲全縣第五名，并獲縣政府嘉獎。2010年縣質檢我教的兩個班的數學獲全縣第三名的成績，獲領導的好評。在《小學數學思想建構》的課題研究中我擔任主要工作，其中的示范課由我主講。2010年在邢臺縣第一屆邢臺名師評選中我獲得邢臺縣名師稱號。 三、在出勤方面：因我十分的熱愛黨的教育事業，近11年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業業，勤勤懇懇，近11年里從未遲到、早退和曠課的現象。 四、管理工作方面：在的日常管理工作中，我嚴格按照上級業務主管部門、校長的指示和要求，結合我校各方面管理工作的實際開展工作，注重對學生進行常規教育工作。加強了對學生的教育教學管理工作。在班主任工作中，我善于思考、積極探索、勇于實踐。我通過總結發現班里的干部只是全班同學的少數，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。在學校每學年度一次的優秀班級評比中，他所帶的班級經常是優秀。 五、在對待學困生和貧困生方面。我時刻關愛學生，走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄后進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”，如讓多年染上壞習慣的張寧同學最終重歸于好，還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發展繼續做出新貢獻。 蓼南縣詩詞協會要組織一次詩歌大賽。大賽信息發布出去一個月后，共收到參賽作品476件。
評獎時，縣詩詞協會主席李剛親自掛帥，其他六位評委也是縣內小有名氣的詩人。評選的辦法是，對每一首參賽詩作先朗讀，然后由評委們集體討論定奪。
一首編號為87號的短詩《離職》出現在評委們面前：“離座捧茶閑倚門，忽聞遠處滴滴聲。翹首遙知不相識，寶馬馳過漫天塵?！?p>
老詩人闞澤一聽，把桌子敲得咚咚響：“這是一首打油詩！”于是，評委們直接把這首短詩淘汰出局。
就在這時，李剛接到縣作協主席的電話：“縣人大辦公室打來電話，說劉安邦主任也參加了這次詩歌大賽，希望能給以關照?！?p>
劉安邦原來是副縣長，兩年前調整為人大副主任。最近坊間傳出的消息說，他即將退居二線。
李剛主席說：“查一查，看看劉主任的作品編號是多少？”
小馬很快找到了劉安邦的名字，他的作品編號正好是87。
評委們一陣沉默之后，把87號作品拿過來重新評審。
李剛慢騰騰地說：“讀詩要細細品味。劉主任的這首詩雖然短，但韻味深厚。它反映了世態炎涼，實在是深刻！”
闞澤也發言了：“我剛才說它是打油詩，但我沒有說它不好。唐伯虎不也寫過許多打油詩嗎？卻能流傳千古，讓人越品越有味?！?p>
評選結束了，劉安邦的短詩《離職》被評為一等獎。
頒獎那天，李剛主席在宣布獲獎名單時，說：“我們本著公平公正的原則，寧缺毋濫。這次詩歌大賽共收到參賽作品476件，但特別優秀的還沒有出現。因此，一等獎空缺。”
正當人們大惑不解之時，消息靈通人士說：“一等獎得主劉安邦昨天被市紀委帶走了……” 評獎方案指的是在一個特定的活動或者競賽中，根據一系列的標準和評判依據，對參賽作品或者參賽者進行評定并給予相應的獎項。評獎方案對于一個活動的公平公正至關重要，它的設計需要考慮到各個因素的平衡和權衡，從而確保所有的參與者都能夠獲得公正的評價和獎勵。 評獎方案需要明確定義獎項的設置，并梳理出獎項的分類和數量。在設置獎項時，需要考慮到活動的目的和主題，并根據參賽作品的特點劃分不同的獎項，以便能夠全面、準確地評價和獎勵。例如，如果是一個文學創作大賽，可以設置最佳小說獎、最佳散文獎、最佳短篇小說獎等不同類別的獎項。還要確保獎項之間不重復、不重復，以避免參賽者因為作品被重復評選而陷入尷尬的情況。 評獎方案需要制定明確的評判標準和評分規則。評判標準應該針對活動的主題和目的，明確評價指標，并在評分規則中給予具體解釋。標準可以包括創意性、表現力、技術水平、原創性等方面的要求。評分規則可以分為定量和定性兩個層面，定量指的是對作品中各個方面進行打分，定性則是對作品的整體表現進行評價。評委在評判時可以參考評分規則進行客觀、公正的評價，避免主觀因素對評選結果的影響。 另外，評獎方案還需要確定評選的流程和程序。評選流程應該清楚明確，使各個環節之間的關系和工作流程清晰可見。在活動中，評委評選出獲獎作品后，是否還需要進行復審或者公示環節，都需要在方案中表明。同時，評獎方案還要注明評委的數量、組成以及資格要求，以確保評委的專業性和公正性。評獎程序中還包括評獎結果的公示和頒獎儀式的安排，它們都需要在方案中有明確的說明。 評獎方案還需要考慮獎勵形式和獎勵措施。獎項可以是實物獎品、獎學金、證書或者榮譽稱號等形式，它們需要在方案中有具體的描述。還可以考慮設置特別獎項，如優秀組織獎、最佳團隊獎等，以鼓勵參與者在活動中發揮團隊合作和組織能力。獎勵措施還可以包括對獲獎作品的宣傳和推廣，以提高作品的知名度和影響力。 評獎方案是一個活動中非常重要的環節，它直接關系到活動的公平公正和參與者的積極性和動力。一個合理、準確的評獎方案能夠確保參賽者得到公正評價和適當獎勵，同時也能夠提高活動的聲譽和吸引力。在制定評獎方案時，應該全面考慮各個因素的平衡和權衡，以確保最終評選的公正性和可行性。 尊敬的各位領導： 您們好！ 我是，擔任六年級的數學教學工作。一年以來，在校領導的親切關懷下，我不但圓滿完成了我的教學任務，也在工作中取得了一點成績。 說課第一名，小學數學組全能二等獎。通過參加活動，使我更加堅定,只有學習才能使人進步，只有付出才會有收獲。 結合我在一年中所取得的成績，我遞交了這份評優申請書，主要是想得到領導和老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績！ 申請人：***。 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。 作為一名教師，xx深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在五尺講臺上，她認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的****事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。 評獎評優工作計劃是企業、機關、學校等組織單位對優秀人才進行表彰和獎勵的一項非常重要的工作。這項工作的目的是激發員工的工作熱情和積極性，增強團隊凝聚力和向心力，促進工作效率的提高。 尊敬的評獎評優委員會： 我謹以此函，申請將我所在部隊中的一群出色人才推薦給您，予以評獎評優，以表彰他們在部隊中展現出的杰出表現和優秀貢獻。 近年來，我們部隊嚴格貫徹執行黨中央和軍委的各項決策部署，全面深化部隊改革，加強軍事訓練，維護國家安全和邊疆穩定。同時，在組織建設和人才培養方面，我部隊積極引導官兵加強學習，提高素質，培養了一大批優秀干部和戰士。他們在平凡的崗位上以非凡的努力，踐行“信仰、擔當、拼搏、創新”的部隊精神，為部隊的發展和建設做出了巨大的貢獻。 我要向您推薦的是我們部隊的先進集體。這個集體是由軍事訓練部門的干部和戰士組成的。在過去的一年中，他們在艱苦的軍事訓練中，經受了種種考驗，取得了突出的成績。他們艱苦奮斗，團結協作，建立起了高效的軍事訓練體系。他們始終保持飽滿的熱情和高昂的士氣，不畏困難，不怕苦累，用實際行動踐行了“造就精銳、練好個人、打贏戰爭”的軍訓宗旨。在多次實戰演練中，他們始終保持嚴謹的作風，完成了各項任務，取得了優異的成績。他們是我們部隊的驕傲和典范。 我要向您推薦的是我部隊的優秀戰士。他們是一支富有朝氣和活力的隊伍。他們具備了良好的思想道德素質和出色的戰斗素質，是部隊實施戰略任務的中堅力量，也是我部隊的中流砥柱。他們迅速適應新的戰斗環境，掌握了新的作戰技能，勇于擔當重任，勇往直前。無論是在巡邏任務中，還是在反恐演練中，他們始終堅守崗位，勇往直前，保衛了國家的安全和邊疆的穩定。他們是部隊的“鋼鐵士兵”，是我部隊中的榜樣和楷模。 我要向您推薦的是我部隊的先進個人。他們是在平凡的崗位上默默耕耘，默默奉獻的英雄人物。他們是讓人信服的表率，他們堅守在自己的崗位上，積極投身工作，履行職責。他們對部隊的事業無私奉獻，犧牲了個人利益，為了部隊的發展和建設，付出了辛勤的努力。他們努力學習，積極鍛煉，以優異的成績完成了各項任務，成為了我部隊的楷模和榜樣。 尊敬的評獎評優委員會，以上就是我要向您推薦的一群出色人才。他們是我部隊的驕傲和光榮，是我們值得驕傲和自豪的對象。我相信，在您的審議和評價下，他們一定會獲得應有的榮譽和獎勵，激勵他們再接再厲，為部隊的發展和建設繼續貢獻自己的力量！ 再次感謝評獎評優委員會給予我們申請的機會，請您審慎評價，公正評判，希望您能對我部隊的推薦人才給予親切關心和悉心照顧！ 謝謝！ 此致 敬禮！ XXX部隊某單位 當日歷一頁頁撕落得只剩下最后一頁，一年就這樣不知不覺，悄無聲息地度過。這一年里，我們用計算機鍵盤繪出了滿天霞光，用算盤珠拔落了萬顆星辰；我們守著一份愉悅，一份執著，一份收獲。每天記賬，結賬，做傳票，寫賬簿。雖然沒有赫赫顯目的業績和驚天動地的事業，但我們盡心盡力，忠于職守。我們用這平平淡淡的生活，平平淡淡的工作勾畫出生活的軌跡，收獲著豐收的喜悅。 這一年里，我始終保持著良好的工作狀態，以一名合格的銀行員工的標準嚴格的要求自己。立足本職工作，潛心鉆研業務技能，使自己能在平凡的崗位上默默的奉獻著，為合作銀行事業發出一份光，一份熱。作為儲蓄崗位一線員工，我們更應該加強自己的業務技能水平，這樣我們才能在工作中得心應手，更好的為廣大客戶提供方便、快捷、準確的服務。以“客戶滿意、業務發展”為目標，搞好服務，樹立熱忱服務的良好窗口形象，做到來有迎聲，問有答聲，走有送聲，要讓每個顧客都高興而來滿意而歸．。眾所周知，在縣各營業網點中,都川社是現金流量較大的一個點,而每天的業務量平均就要達到二百多筆。因此這樣的工作環境就迫使我自己不斷的提醒自己要在工作中認真認真再認真，嚴格按總行和支行制定的各項規章制度來進行實際操作。一年中始終如一的要求自己，在我的努力下，20xx年我個人沒有發生一次責任事故。在我做好自己工作的同時，還用我多年來在會計工作中的經驗來幫助其他的同志，同志們有了什么樣的問題，只要問我，我都會細心的予以解答。當我也有問題的時候，我會十分虛心 的向其他同志請教。對待業務技能，我心里有一條給自己規定的要求：三人行必有我師，要千方百計的把自己不會的學會。想在工作中幫助其他人，就要使自己的業務素質提高。儲蓄乃立社之本， 20xx年，在上級領導的關心、支持和同事們的協助下，我積極努力地開展工作，較好的完成了各項工作任務?；仡櫃z查自身存在的問題，我認為：一是學習不夠。當前，以信息技術為基礎的新經濟蓬勃發展，新情況新問題層出不窮，新知識新科學不斷問世。二是在工作較累的時候，有過松弛思想，這是自己政治素質不高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現。針對以上問題，今后的努力方向是：一是加強理論學習，進一步提高自身素質。新的一年里我應加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接新時期的挑戰，總結過去，是為了吸取過去的經驗和教訓，更好地干好今后的工作。工作中的不足和欠缺，請各位領導和同事批評、指正。 20__年12月，我有幸被評選為__市首屆中學語文骨干教師，自20__年1月起，任期三年。光陰似箭，三年的骨干教師時日悄然過去了。回首這三年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我知道，過去能成為市級骨干教師，是學校領導的關懷和鼓勵，是老師們對我的幫助和支持。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。 我熱愛教育事業，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業業。我愛每一個學生，時刻用自己的言行去感染他們，用自己的真誠和善良去感化每一個學生。用自己的鉆研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節，處處是教育。與學生建立起民主、平等、和諧的良好師生關系。 我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀。通過重讀那些文學名著，增強了我對名著內容的深入了解，也更增加了我的知識養料。通過學習教育專家的理論文章，開闊了我的教育視野，提高了我的理論水平。通過學習《教師的人格魅力》，我學會了如何做一名學生愛戴的老師，提高了我的做人修養。 我還經常關注__市教育博客的內容，在同行的博客中學習經驗，探討不足，及時把握當前語文教學的最新動態，并把先進的教育教學理念應用到具體的教學實踐中去，積極去探索先進的教學模式爭取達到教學的最優化。然后，又把在教學實踐中的心得體會形成文字，寫成文章?！段业恼Z文教學觀》一文，就是在這種情況下產生的。這篇文章在20__年3月__發表后，受到同行一致好評。 以上榮譽的取得，只能代表過去，今后在美術教育教學中，我將扎扎實實，加強課堂教學研究，撰寫教育教學論文，提升課堂教學質量，讓教學充滿活力，努力開創教學的新局面。? 評獎評優思想總結 ?
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近期，學校舉辦了一次科學評優課活動，旨在發掘和表彰優秀的科學課程，并提供一個交流和學習的平臺。經過認真準備和精心組織，此次活動圓滿成功。接下來，我將詳細而生動地總結這次活動。
首先，我們策劃了一系列的評優課標準，包括教學內容的科學性、教學過程的啟發性和互動性、學生的學習興趣和實踐能力等等。這些標準相當具體且詳細，確保了我們對于優秀科學課程的評判和選擇的準確性。
在評選過程中，我們邀請了校內外的專家學者作為評選委員會成員，他們具有豐富的科學教育經驗和專業背景。評選委員會不僅負責評審課件和錄像，還積極參與了評課活動的設計和展示環節。他們的專業知識和嚴謹態度為本次活動增添了權威性和公正性。
活動正式開始前，我們廣泛宣傳了科學評優課活動，吸引了全校師生的廣泛參與。同時，我們利用校園電子平臺和社交媒體等渠道發布了活動信息和報名表，方便師生報名參與。
活動當天，我們設置了評課展示和交流環節。優秀課程的教師，通過課件和錄像等多種形式，向參與活動的師生展示了教學過程和教學效果。這些課程內容新穎、生動有趣，引起了在場師生的濃厚興趣。展示過程中，評選委員會成員還對課程內容和教學方法進行了點評和提問，與教師和學生進行了積極互動。這種互動式的評選形式，不僅增加了活動的趣味性，還讓教師和學生更好地理解和借鑒優秀課程中的教學思路和理念。
評審環節是活動的重要部分。評選委員會成員嚴肅認真地評審了每一節課的課件和錄像，詳細記錄了每個環節的優點和改進意見。評審過程中，評選委員會成員之間進行了深入的討論和交流，確保了評選結果的公正性和客觀性。同時，他們還向教師和學生提供了寶貴的建議和改進方向，為今后科學課程的教學提供了有益的借鑒。
在評選結果公布的儀式上，學校領導和評選委員會成員為獲獎教師和學生頒發了獎狀和獎品，并表彰了他們為科學教育做出的貢獻。這一舉措極大地激勵了師生們的積極性，同時也提高了科學課程教學的整體質量。
科學評優課活動的舉辦，既是對優秀科學教師和學生的表彰和激勵，也是對科學課程教學質量的提升和促進。通過這次活動，我們獲得了許多有益的經驗和教訓，明確了今后科學教育發展的方向和目標。同時，活動還加強了學校內外的交流與合作，為今后的科學教育工作奠定了良好的基礎。
綜上所述，科學評優課活動在課程選材、評審方式、獎勵措施等方面都采取了多種科學而有效的方法，確保了活動的成功。活動不僅為優秀的科學課程提供了展示和交流的平臺，也為學校的科學教育工作注入了新的活力和動力。希望今后學校能繼續舉辦類似活動，并從中不斷完善和提升科學課程的教學質量。? 評獎評優思想總結 ?
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一般來說，評獎評優工作計劃包括以下幾個方面：
一、評獎標準的制定
制定評獎標準是評獎評優工作計劃的基礎。這需要根據組織單位的實際情況和需求，結合員工的工作特點和業績指標，綜合考慮各種因素，制定出合理的評獎標準。評獎標準要公正、公平、合理，能夠展現員工的真實水平和工作能力，同時也要讓員工感到公正對待和尊重。
二、評選程序的設計
評選程序是評獎評優工作計劃的核心。它要求對評選的每一環節進行詳細的規定和制度設計，確保整個評選過程的公正、透明和科學，讓員工感到信任和尊重。評選程序應當包括：評選的時間、地點、方式，評選委員會的組成，評選計算方式的設計，評選結果公布和授獎儀式等各個方面的內容。
三、評獎宣傳工作的做好
評獎宣傳工作是評獎評優工作計劃中非常重要的一環。它的目的是要讓每一位員工，不論是否獲獎，都能夠體會到團隊的力量和團隊的凝聚力。評獎宣傳工作可以采用多種形式，如會議通報、發放獲獎證書、展板、宣傳材料等方式，營造出濃厚的氛圍，讓每一位員工都感到自己是部門中不可或缺的一份子。
四、獲獎獎金的設定
獲獎獎金的設定是評獎評優工作計劃中最為關鍵的一環。獎金的多少應該與員工獲得的成績成正比，同時也要考慮到組織單位的財務狀況。獎金的發放要按照規定的程序和制度進行，讓每一位獲獎者能夠公正公正地獲得獎勵，達到激勵員工的目的。
總的來說，評獎評優工作計劃是對員工工作表現的充分肯定和激勵。它是組織單位的一項重要工作，也是員工工作積極性的來源，需要組織單位和員工共同參與和努力，才能取得良好的效果。? 評獎評優思想總結 ?
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