我與書相伴多年了，我能為它如癡如醉。在我的腦海中印象最深刻的是《心靈之湯》中的拔掉那顆蛀牙，這篇文章。這篇文章使我很震撼文中的她因為內心充滿了恨，在她的世界里只有自己。

所以她自己失去了愛。她出生在一個重男輕女的家庭里。她沒有得到父母的愛，也沒有花團錦簇的童年。

她得到的只是父母的責罵。連看書都說她浪費了電。在這樣的生活環境中，她的性格是如此堅強，她不會因為一件小事而流淚。也是這樣磨練了她堅強的意志：

我要努力學習，離開這個貧窮的地方，離開這個沒有溫暖的家。她要做一個有出息的人。

讀到這里，我為她沒有得到家庭的溫暖而流淚。我出生在一個幸福的的家庭。爸爸媽媽贏了我和我妹妹。他們不會因為我們是女孩而鄙視我們。

在生活中關心的無微不至，以身作則。學***在兩邊。我為有這樣幸福的家庭而感到滿足，我為有這樣好的父母而感到驕傲。

她讀書讀的很優秀，她是唯一一個考上縣的高中。因為錢的父母不想讓她去。為了上學，她自己帶了饅頭來做飯上學。冬天饅頭硬如冰，夏天餿到臭。

為了不放棄扔掉她吃的痢疾，又吃了整整三年才考上北大。

我不禁眼淚如絲一樣的流下來。生活對她來說太殘酷了，殘酷的父母就是不給她一點愛。我佩服她那種不向命運低頭，堅強的心。

她把自己交給了讀書而更勤奮，更努力考到美國。但她沒有回家就去美國留學了。

最后，她一個人在美國，心里一片空白。生活的一點也不快樂。直到心理醫生打開她的心靈那扇窗，拔掉那顆心靈中的蛀牙。

她下定決心回國和家人團聚。原來只要自己的心放松一點，就要愛自己一點。親情原來是那么可貴，生活原來如此快樂。

心中只要有愛，沒錢也是幸福的。

我想學習堅強的精神和寬容。

? 拔掉那顆蛀牙讀后感 ?

這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據自己的親身經歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們現在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿？廖沙的心里留下了深深的烙印。這本書讓我了解到了當時沙皇統治時期的困苦生活，讓我知道了現在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現在的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用自己的能力和智慧把這個世界建設得更加美好。

? 拔掉那顆蛀牙讀后感 ?

1.聯系全文說說標題《拔掉那顆蛀牙》有何深刻含義?

答: “蛀牙”比喻她對父母對家人的“恨”，以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發展。警示人們無論在什么時候，對什么人，都要“愛”，才能健康快樂，因為只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好

2.請根據故事情節--主人公的成長歷程，仿照下面的例子在方框內填寫恰當的內容。(字數在10字以內)

答:拼命讀書(孤獨求讀)，疏遠親情(充滿仇恨或畸形抗爭);醫生指點，喚醒親情(重溫親情)

3.聯系上下文，體味文中畫線句子的含義，回答括號內的問題。

(1)她恨全家人。(她具體“恨”什么?開篇獨句成段，有何作用?)

答:①恨父母重男輕女、不讓看書、不讓讀高中;恨姐姐不吭氣。

②作用:放在開頭給人一種奇峰突起的感覺，給人懸念感，激發閱讀興趣，也為后文寫親情回歸埋下伏筆。

(2)小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。(“茁壯”為何加引號?有什么深刻含義?)

答:褒義貶用，表明了作者的態度，表達一種否定意思;這種成長是一種扭曲了的不正常的畸形成長。

(3)兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。(此處景物描寫有何作用?)

答:渲染一種清新、親切的氣氛，寄寓著父母與女兒的關系正在解凍，親情重新回歸。

4.第⑾自然段“她”打電話回來時，家人對她的反應可不可以刪去?為什么?

答:不可以刪去，因為家人的反應讓她感受到親情，重新審視親情，(或告訴我們親情是醫治傷口的一劑良藥);是她情感變化的關鍵。若刪去，文章的故事情節顯得不連貫，并且削弱了文章的感染力。

5.選文是一篇寓意深刻的小說，并有一定的警示意義，試結合全文作簡析。

答:文章通過寫“她”對家人由恨而愛的經歷，反映了孩子缺少家庭的關愛會產生畸形心理的現狀。(或當我們在成長中受到創傷，應學會反思、審視、求助，走出心靈的陰影，走向健康的生活。)文章告誡我們要給予孩子更多的關愛，讓孩子健康快樂地成長。

? 拔掉那顆蛀牙讀后感 ?

從文章看，最主要的是平等觀念。在作者那里，人是生而平等的，各人境遇不同，甚至差別很大，不過是幸運與不幸造成的差別。所謂幸與不幸，包括天賦條件、成長條件、生理條件，幸運者只有關愛不幸者的責任，沒有歧視不幸者的理由。有平等意識，才會有平等對話，才會感覺人家上門來“沒請他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。

再是人道主義精神。這種精神要求社會關心個人、同情個人，尊重個人對社會做出的貢獻，尊重人格，維護社會成員的基本權利，并促進全體勞動者的全面發展。作者一家對老王是懷有這種精神的。知道老王有夜盲癥，就送了大瓶魚肝油。他們總是照顧老王生意，坐他的車，讓他掙點錢。老王收錢常常客氣，他們總是照原價付。平板三輪不敢坐了。還是關心老王是否能維持生活。總之，對不幸者懷有一顆愛心，才能這么關心人，愛護人。

老王在生命最后的日子里，身子僵直，樣子非常怕人，作者心里只有同情和悲酸。老王死了好幾年了，作者每每想起來還感覺有愧于這個不幸者，總覺得在他生前，對他關愛不夠。所有這些，都是人道主義精神，正是公民道德建設所提倡的。

? 拔掉那顆蛀牙讀后感 ?

這是一部偉大的尋根文學，阿城從一個側面展現了某個時代的精神。李劼先生說同為知青，阿城悟出人生，史鐵生悟出命運。《棋王》應當屬于阿城的成名之作，也是開啟悟道人生的里程碑之作。

初讀阿城的《棋王》，嚇了一跳，還以為是魯迅先生寫的。不過這神似魯迅先生的文筆也不是《棋王》叫我驚訝的地方，我喜歡《棋王》是因為作者竟然可以透過一副棋盤，演繹出人性最根本的東西：精神上勝利的至高的欲望，生存下去的基本欲望。這些欲望很簡單、很平常，是最基本的，在那樣晦澀的青春里，毫不張揚，卻震撼著我的心。

阿城對知青生活的抒寫，發掘了這種在當時應該是相當廣泛的知情記憶，主要是知青下鄉時的艱苦生存狀態?！镀逋酢坊ㄙM大量的筆墨在講述和描寫王一生、“我”和腳卵。主人公是王一生，最主要的就是講述兩樣事，一是“吃”，另一個是“下棋”。王一生自小家貧，生活很艱苦，所以他十分注重吃，但是他也癡迷于象棋。王一生真性情，不趨炎附勢，他堅決的拒絕了腳卵用烏木棋交換參賽的資格，并且還師從于一個撿破爛的老頭。在其以上融入了道家的文化，也就是棋道。最后和九大高手的九局連環車輪大戰，以勝出告終。結尾作者想要表達的時棋呆子在下棋中終于找的自己的歸屬，從普通的生存之道上升到生活之道，而另一個主人公“我”也在棋呆子的影響下，完成了對生命價值的追求。

《棋王》的主要魅力來自于主人公王一生，他天性柔弱，在“文化大革命”的浩劫中，好比狂風中的沙粒，無所依靠，唯一的精神寄托就是下棋?！昂我越鈶n，唯有象棋”他受益于一位神秘的拾破爛的老頭授予的絕妙棋藝就到家文化的精髓，這便是陽之氣相游相交。

恰恰通過棋，可以讀人生，即使不懂下棋，然而看到《棋王》依然有自己的感觸，人生不恰恰是一種態度？看懂人生和看懂下棋姿態完全有共通之處，否則魅力不會感染到你。人生不是靠拯救，不是靠救贖，而是靠堅持，靠淡泊。欲望往往令人進步，而后使人墮落。人類存在一是性欲，一是思想。性欲創造了人，思想則承載了記憶，以及創新。如何讓普普通通的自己保存與大眾不一樣的性格，需要物質，也需要思想?！镀逋酢芬苍S能告訴你。

? 拔掉那顆蛀牙讀后感 ?

在讀《老舍讀本》之前，我的心情非常緊張，因為老舍是位大作家，我想他的文章一定很深奧、難懂，而且這本書還要寫讀后感。

讀了幾篇文章之后，我的心情頓時輕松了，老舍爺爺的文章簡潔、易懂，充滿了童趣。讀著讀著，我仿佛看見了老舍爺爺筆下的小貓正在他的稿紙上踩印幾朵小梅花；我仿佛看見了一位和藹可親的老人在花園里擺弄花草；我仿佛聽見了送信的郵遞員叔叔在說“你們家的花真香啊！”；我仿佛看見了一位慈祥的父親在對自己的女兒說“洋娃娃考了4O分！”；我仿佛聽見了母雞在老舍爺爺家的花園里“喔喔”地叫著；我仿佛觀看了土地廟的一場比武，一場拳打腳踢。

讀完整本書，我知道了老舍爺爺是個“老小孩”，他對生活永遠好奇，永遠有興趣，他什么都寫，面特別廣。因為他對這個世界充滿了好奇，內心充滿了光明和善良，所以他看這個世界就不一樣了，寫出的文章充滿了自己的真情實感。

老舍爺爺讓我懂得了寫文章不一定要用華麗的辭藻，也不一定要用多么復雜的句子，或者一定要引用“名人名言”。只要你有獨特的觀察與思考，用最平凡、樸素的語句同樣可以寫出好文章，同樣也可以反映出生活的情趣。

? 拔掉那顆蛀牙讀后感 ?

初中作文頻道小編[╭觸碰純白,單色凌‖ゝ]今天給大家整理了《《在那顆星子下》讀后感》的優秀作文，這篇《在那顆星子下》讀后感共有900字，是一篇優秀的原創作文，下面我就一起來閱讀一下這篇《在那顆星子下》讀后感吧。

讀了舒婷的《在那顆星子下》，我深深地感到了林老師在她心里所占據的位置?！靶亲诱龔乃纳砗蟠鞒蔀橐箍?，最后她自己也成為一顆最亮的星星，在記憶的銀河中，我的老師?！彼倪@句話，就說明了這個問題，也在文章的最后點明了這篇文章的中心。想一想，老師對我們所起的影響，或者說是教誨，也許每個人的記憶里都有，我也不例外，也有那么一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。
在小學四年級，我也有不錯的記憶。那時，教我們語文的薛老師叫我們每天背一篇散文，隔天早上抽背。記得那時，作業特別多，作業做好，通常已經到了晚上9點多，哪還有心情背那些散文??！所以，我總是晚上不背，第二天早上到學校，抓緊了分分秒秒背散文。背下應付老師的背誦任務這是最好，要是實在不行，就用我的必殺技(當然不能說)，爭取時間。但有一次，我連續兩天用了這招，還有背書的效果不理想，在我的“臨時抱佛腳”地當場被“擒獲”(那叫一個慘哦！)被老師抓到只能認倒霉，當場我就聲淚俱下，心里還一邊盤算著怎樣對老師解釋，因為我認為老師一定會大發雷霆在先，撤我的中隊長職務在中，告訴我家長在后，外加還要在全班面前批評通報，我算是徹底完結了。但沒想到的是，她說不會再追究下去，不過想找我談談，下課到她那邊去。哇塞！我是一陣欣喜，心里不住地在謝天謝地，最大的還是要謝薛老師。
下了課，來到薛老師的辦公室，剛進門，我想先說些什么，但薛老師卻先開口了：“我是不是布置的作業太多了？”我感到莫名其妙，但嘴上還是回答著：“是有一點點多……”我還沒說完，薛老師又話鋒一轉，說：“你的記憶好像不錯嘛，背了那么多次我都沒發現。”說完笑了笑。我心里想：老師啊，你這是在夸我還是在罵我啊，可嘴里沒吱聲。沉默了一會兒，老師又說：“我讓你們背散文，是為了讓你們能多積累一些好詞好句，能把每篇散文都映在心里，不是讓你背出來應付老師的，否則我讓你們背還有什么作用呢？記住，這些背的文章都要映在心里，這樣，才能用到緊急的時候。你有那么好的記性，還是用在記憶永久的地方吧！”這時，我第一次發現，老師的心是那么貼近我，我用力地點了點，擦干了眼淚。
讀了《在那顆星子下》，使我想起了這件事。我發現，薛老師也像在我記憶的銀河中閃光的星星，我就在那顆星子下。

? 拔掉那顆蛀牙讀后感 ?

細細地品味《林清玄散文》真是一種享受！

他的文體風格細膩得像個女作家，別看林清玄是一位留著長長胡子的老人，但細心地觀察世界、論談世界的文章卻令我們贊嘆不已！

他的每一篇文章都是無可挑剔的，其中有很多是林清玄經過或聽說的故事，由故事而發出感慨，教會我很多人生的價值觀。

有這樣一篇文章令我百讀不厭：《陶器與紙屑》。散文講述的是林清玄親身經歷的一件事：林清玄在中國香港買了一個石灣的陶器，陶器是一個刺身羅漢騎在一匹向前疾馳的犀牛上，氣勢雄渾，非常生動，很能象征修行者勇往直前的心跳。他想拎著陶器回臺灣很不方便，因為陶器被包裝得十分嚴實，而托運又很容易破碎，所以他決定舍去包裝用手袋拎上飛機。結果這次冒險失敗了，陶器在上飛機時被撞碎了，所有的嘗試與考慮都破滅了。

通過這次沉痛的教訓，讓他明白了：“對一個珍貴的陶器，包裝它的破報紙和碎紙屑是與它同等珍貴的?！币沧屛颐靼琢耍骸吧幸灿性S多這樣看似平凡、不重要的東西，但我們不能忽略其價值，因為沒有了它們，也許我們所珍惜的東西就不能得以襯托或完整！而我們就不能得到教訓、啟發、鍛煉！”

翻開各個章節，你會驚喜地發現，它們都有一個共同之處，這些主題都是談人生的居多。有一心一境、澈如水晶、無關風月與一生一會四個篇章，都是教會我們要珍惜所擁有的一切！

他的語句包含著他對讀者們的教誨，他的言詞包含著他對世界萬物的贊美，他的所有感悟包含著他對大自然的向往與留念！

林清玄的散文大多數是來自于他小時在鄉里的一些故事，以及他與親人們發生的事情，由此引發的一系列回憶與深思，再用他那細膩柔美的文筆寫出感人肺腑的散文，這便是他的獨特寫作風格！

我從他的幾篇散文中不難看出他信仰“佛”。他在《佛鼓》中這樣回憶道：“我站在通往大悲殿的臺階上看那小小的身影去擊鼓，不禁癡了。”不過，或許他是很癡迷、很喜歡這種佛寺的氛圍。

【實習報告網sXW9.Com】必讀合輯:
• 自我鑒定精選篇?|?馬未都說收藏-陶瓷篇讀后感?|?學期總結精選四篇?|?轉正總結精選四篇?|?拔掉那顆蛀牙讀后感?|?拔掉那顆蛀牙讀后感

其或，我讀過他那極具特色的散文之后，心中不由地燃起了寫作熱情，不僅僅只有這樣罷了，他還帶予我的是不盡的堅持！因為我認為林清玄能夠克服重重難關，從偏遠的地方走出來，成為一個鼎鼎大名的作家，是需要多少堅持與勇氣都未必能達到的。

“我想著，在這悠長的時間中，在這廣大的世界上，一定有很多與我心靈相同的朋友，得到一些溫柔的安慰，得到幾許智慧的啟發，以及得到藏匿于俗世的浪漫情懷。”我想我在這句話、這本書中學到了寫散文的方法與運用生活中的小故事來寫出好文章。

? 拔掉那顆蛀牙讀后感 ?

今天我讀完了《母親》一書，深有感悟，特寫此讀后感。

《母親》一書主要講述巴維爾，安得烈等一批杰出的青年工人們和母親巴洛夫娜追求真理，在革命浪潮的激蕩下成長為自覺的革命戰士，他們宣傳真理，反對沙皇的故事。其中讓我感觸最深的是巴維爾和母親。

巴維爾自父親死后，就喜歡上了看禁書，（禁書是一些對人有益的書，沙皇害怕看了書的人會造反，所以不讓工人們看）那是冒著生命危險的事，（看禁書的人如果被憲兵、暗探發現的話會判刑、坐牢或流放）母親非常擔心，原來巴維爾早已有了宏圖大志：他要讓工人、農民不再受壓迫，號召他們行動起來，反對沙皇統治，爭取自由。為了宣傳真理，他用發傳單、發報紙、街頭游行等方式。為此，他坐了不少次牢，直至被判處流放還大義凜然地向貧苦的老百姓宣傳革命道理。巴維爾的母親呢，是個非常不幸的，柔弱但很堅強的人，她的丈夫生前經常打罵他，丈夫死后，盡管年紀已經很大了，可她仍然支持巴維爾。從開始的提心吊膽到跟孩子一樣追求真理、冒著巨大的風險發傳單、發報紙、放風，最后遭到沙皇憲兵野蠻的毒打與抓捕。那么大歲數的人，居然有那么大的膽量，這是談何容易？

我們應該向巴維爾、母親學習——學習他們不畏艱險、勇于堅持真理，傳播真理的精神。

? 拔掉那顆蛀牙讀后感 ?

像我這樣年紀的孩子，牙齒已經換得差不多了。一般情況下，換牙只是輕輕的一拉。

今天上午，媽媽拉著我去牙科拔牙。這次拔的可不是一般的牙齒，而是被蟲蛀了一半的大牙。一路上，我反復地舔著我那顆已經被牙蟲“腐蝕”了一半的大牙。去年，我去補蛀牙的時候，醫生已經說爛的太深沒法補了，等下次有些松了要拔掉。等到現在，我的蛀牙里長出了新的牙齒，只能去拔掉了。

我從來沒有拔過牙，也不知拔牙痛不痛。唉，只能去試試了。我的心中充滿了恐懼。

走進牙科，人好多，大多都是和我一樣的小孩，還有些中年人，等了好長時間才輪到我。

我坐上拔牙椅，醫生看了一遍我的口腔，用鉗子敲了敲我的蛀牙，說太牢了要打麻藥。我一下子懵了，心臟不停地加速著，聽說打麻藥人會笨的，我急了，不停地問醫生：

“不打麻藥會不會很疼？”“疼，你受不了的，得打麻藥?！薄皶粫儽磕?？”“不會的，是給你的牙齒周圍麻一點?！奔扰绿塾峙卤?，好矛盾哦。醫生從容的拿來麻醉針，注入我的牙齦里?！鞍　蔽也唤辛似饋?，眼淚在眼眶里打轉。醫生又連續給我打了兩針，我痛得眼淚再也忍不住了，刷刷地流了下來。打了麻藥，我的半邊嘴就被麻痹了，一點感覺都沒有了。醫生給我拔牙也沒有感覺了，只知道醫生搗鼓了好一會兒才好。

拔了蛀牙，吃飯就難了。我半邊的嘴還沒恢復，連話也不能說。到飯點了，看看奶奶家一大桌我喜歡的菜而不能吃，只好吃點奶奶特意給我煮的粥。

唉，拔蛀牙的苦處可真多，我再也不要拔牙了！“牙好胃口好”牙好不僅僅可以吃好吃的東西，還少受痛苦，節約時間。我以后要保護好自己的牙齒，勤漱口，勤刷牙。

? 拔掉那顆蛀牙讀后感 ?

我小時候學習成績不錯，但不知從哪兒聽來的；一個人如果學習成績優秀，那么他在體育方面多半會很差。另外，我經常感冒，這讓我更加確信自己是個體質弱的人，不適合競技類的運動項目。

有一次學校舉辦運動會，我很想報名田徑比賽，但你知道，我是不會報的。

那天，體育老師找到我：“你怎么沒報項目？”我把心底的擔憂倒了出來。體育老師的話，刷新了我小時候的“常識”：“你錯了，人都會感冒，不時地感冒一次，恰恰證明你的免疫系統是敏感且運轉正常的，反倒可能說明你體質好；跑步是可以練出來的，也許你在耐勞方面出色，來試試吧?！?p>

你完全能想象當時有多高興，猛然地發現自己的先天條件并無缺陷，甚至有優勢，那些被我看得比山還重的束縛，僅僅是因為過去的我孤陋寡聞。

我最終報名參加了長度最長的長跑比賽，拿了第三名。

高中二年時，學校文理分科。從小到大，我的數學成績沒有語文成績好，雖然也不低，師長們多年來在耳邊不停提醒我：“你數學需要提高??！你偏科啦！”我漸漸也承認了這個現實。我腦子不靈，就報了文科班，但依舊對數學怕得要死。分科后，教我們數學的是當地名聲赫赫的老師。

有一次他問我：“你成績那么好？為什么不把數學也兼顧一下呢？”我說：“老師，我從小數學就偏科。我不擅長學數學?！?p>

他接下來的一番話刷新了我讀高中時的“常識”：“你錯了，咱們現在學的內容跟以前的知識并沒太大聯系，從前學得不好，現在可能學得好；你剛剛的表達不準確，什么叫‘我不擅長數學’？數學領域分為代數、幾何等好多部分，涉及的能力有人的空間想象能力、邏輯思維能力等，我看你的邏輯能力就很強，可能擅長數學中的一部分?！?p>

我聽到這話別提多高興，感覺整個人都解放了：原來“科學表明”，我在數學領域不但不是廢物，而且非常“有戲”。那學期的考試，數學150滿分，我拿了142分。

參加工作后，一位讀者朋友過了不惑之年，想學外語，但恐于年齡大學不成，問我怎么辦。說實話，我沒法盲目地激勵他。眾所周知，人歲數一大，大腦會退化。后來，我偶然看到這樣一則消息：最新研究結果顯示，中老年人計算速度及注意力方面確實下降了，但腦細胞絲毫沒減少，在模式識別、邏輯推理方面不降反增，年紀大了也不存在“舌頭變硬學發音會吃力”這一說。我趕緊把這喜訊告訴他，他像我小時候一樣歡喜，如今已經學有小成了。

人的很多恐懼和心理障礙，都是自己強加給自己的，抑或是早年間被別人在腦海里圍起來的籬笆。你經歷得越多，知道得越多，就越有可能發現很多自己以前覺得是問題的地方其實都不是問題。另一個方面，可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時候，腳下的障礙就是一排嬌弱的花。

? 拔掉那顆蛀牙讀后感 ?

有誰不珍愛自己的青春星，月，蝶，杜鵑，虛無的名利，紅顏的靜女……然而，對于一代文豪魯迅先生而言，這一切卻又是多么地悲涼縹緲！

人的生命，如蜉蝣般短暫，蘆葦般脆弱，與浩大的世界比，人只是一粒微小的塵埃而已。人世的辛酸，國家的不幸，終歸只是一個夢，而在那戰火連年的時代，人們總習慣在夢中生活。

魯迅先生審視了生命的本體，并且無情的剖析，最終看到了生命本質的陰郁而冰冷的面目?！兑安荨分刑幪帍浡衩氐那槿?，鬼怪的氣氛，整個兒好似一個變形夢魘的世界。歡樂，恐怖，青春，死亡……一切都使人透不過氣。那陰陽兩極的溝通，人鬼之間的交流，讓我們聽出了生命的悲歌，對于常人來說，這就像是在傷口上撒鹽，難以忍受。

魯迅先生是那舊時代的先行者。他孤高，他苦悶，他時時忍受著折磨，死亡意志的咬噬，他目睹著人變獸，獸變人的殘酷現實。他是用帶血的頭顱，一次次去撞擊那地獄之門，最終讓那生命之樹綻放出美麗的花朵。

魯迅，他站在人類文化的高原上，他呼傳統之風，吸外來之雨，中西熔鑄，取其精義，從而使《野草》成為了一座不可企及的豐碑。

對于宇宙而言，我是微不足道的，而對于我自己，我卻是一切。辛涅科爾是這么說的。一只螞蟻顯示出來的力量和一只大象所顯示出來的力量，難道在本質上會有什么不同嗎既然精衛能填海，夸父可以追日，那么這世界上又有什么不能做和不可以做的事情呢就算人生是幕悲劇，也要有滋有味，有聲有色地演好它，以不失其情致和樂趣，壯麗與快慰！

我們是明日，雖然我們現在安逸，但須知居安思危。我要以那苦難的時代為戒，為鑒，要如地獄中運行的火，一俟溢出必會復蘇，燃燒，成為通紅的慧星，成為炎炎升騰的火柱，從而夷盡一切黑暗，讓世界變得通明透徹。

? 拔掉那顆蛀牙讀后感 ?