陳玉婷讀后感(范本10篇)_陳玉婷讀后感

發布時間：2020-01-03

陳玉婷讀后感(范本10篇)。

■ 陳玉婷讀后感

《陳小手》是鄭淵潔先生的作品，是一本關于家庭和友情的兒童小說。故事主要描述了一個小男孩陳小手在他的成長過程中所面臨的各種困難和挑戰，以及他與家人和朋友之間的感情糾葛。通過這個故事，我們可以體會到家庭的重要性和友誼的珍貴。

故事以陳小手的家庭為背景展開。陳小手是一個十分乖巧懂事的男孩，他的家人都很喜歡他。他有一個疼愛他的爸爸、媽媽和一個比他大幾歲的姐姐，以及一只聰明可愛的哈士奇。在這個家庭中，每個人都非常關心彼此，始終相互支持，無論是在困難時刻還是在快樂時刻。

陳小手的家庭并不完美。他的媽媽經常加班，父親則經常出差，常常很少有時間陪伴陳小手和他的姐姐。陳小手開始感到孤獨和無助，但他從來沒有向家人表達過這些情感。他試圖自己解決困難，努力地照顧自己和姐姐。

陳小手和姐姐之間的相處也充滿挑戰。姐姐比他大幾歲，經常對他指手畫腳，陳小手感到姐姐對他的態度很不友善。陳小手從未與姐姐爭吵或怨恨過她，他一直暗暗期待有一天能和姐姐成為好朋友。

在學校里，陳小手遇到了許多新的朋友。他們互相幫助，分享知識和快樂。陳小手意識到友誼的力量是如此寶貴。他學會了與他人分享，學會了傾聽他人的意見和建議。通過與朋友的交流，陳小手不僅懂得了與人合作，還收獲了更多的快樂和成長。

故事以正能量的方式展示了陳小手的成長和改變。他通過學會與家人溝通，表達自己的需要和感受，促進了與家人之間更好的關系。他也努力與姐姐建立友誼，并最終成功地成為了姐姐的好朋友。在經歷了許多困難和挑戰后，陳小手在成長的過程中逐漸變得堅強、勇敢和自信。

通過讀《陳小手》，我深刻地體會到了家庭的重要性和友誼的珍貴。家庭是我們成長的溫床，家人是我們最堅實的后盾，他們給予我們愛和支持。與此同時，友誼也是我們成長的重要組成部分，朋友之間互相幫助和理解，能夠讓我們更加快樂和自信地面對生活中的挑戰。

這本書通過陳小手的成長故事，給了我許多啟發和思考。它讓我意識到了與家人和朋友之間的關系的重要性，教會了我如何與他人相處以及如何處理困難和挑戰。同樣，它也讓我明白了成長的過程是需要我們不斷努力和付出的，只有經歷困難和磨礪，我們才能變得更加堅強和成熟。

《陳小手》是一本值得一讀的書籍。它描繪了一個真實而溫暖的家庭和友誼的故事，生動地展示了陳小手在成長過程中的各種困境和挑戰，以及他與家人和朋友之間的感情糾結。通過讀這本書，我們能夠從中汲取力量和智慧，更加珍惜我們身邊的人和友誼。

■ 陳玉婷讀后感

鄭玉巧很佩服鄭玉巧，**，產科和兒科。

在生孩子的第一年，這本書是我唯一一本精讀的書。

以下根據《鄭玉巧育兒經》整理匯編而成：

以孩子為父母心靈的鏡子——父母的表現和培養孩子的方法對孩子有很大的影響，總是會反省孩子的內心。要培養良好的心理素質和穩定的情緒。

給孩子一個獨立的空間——寶寶剛醒來就抱著他或者朝他開槍，這對孩子干擾太大了。如果你不馬上撫摸孩子，孩子會有自己的子有空間，不會心煩意亂，容易醒來。對于孩子偶爾出現的睡眠問題，應進行冷**，讓孩子有自己的調整空間。

不要過分干預和擔心，會引起孩子的不良反應，也會產生對父母的依賴。

過早把尿是沒有意義的。四個月前訓練寶寶排便還為時過早。如果你喜歡小便，你可以小便。如果寶寶不喜歡，就打它。這樣的嬰兒不喜歡母親干預他的尿液。

非把尿不可的話，會傷害寶寶的自尊心。直到五六個月，寶寶才有尿意識，不會參與主觀控制。當嬰兒的直腸或膀胱充滿時，會有排尿的連鎖反應。

通過嘶嘶聲或坐在尿盆中的動作所建立的條件反射，不是說嬰兒學會了控制排便，而是母親學會了觀察嬰兒的排泄信號。長時間不小便，會增加肛腸脫垂的風險，更重要的是，早期訓練會使寶寶的能力下降?？偸前涯颍瑢殞毥⒘伺拍蚍侵饔^意識反射，媽媽一把，盡管寶寶膀胱并沒充盈到排尿的程度，寶寶也會排尿，造成尿頻。

所以訓練大小便仍不是主要任務，投入精力是不必要的，應把精力放在喂養、智能、情感、體能的開發和訓練上。1歲以后才進入訓練排便時期。

游戲比輔食更重要。做輔母最重要的是經驗。不要因為給寶寶做了補充食物就減少和寶寶玩耍和帶寶寶去戶外活動的是間。4個月后補充食物。其目的不僅是為了補充牛奶中營養不足的部分，更是為了讓寶寶的口味適應各種食物的口味，增加進食的興趣，避免日后僅是。

溢乳是沒有必要的擔憂——生理性溢乳遲早會好的，不會一直這樣下去，也不會影響他的生長發育。孩子吐掉的是多余的乳汁，他盛不下這些多余的乳汁，擔憂吃得香，不舍得停止吸吮，所以吐出去。溢乳時孩子不難受也不痛苦。

充盈孩子的食欲很好，不用擔心營養不足。如果吐多了，孩子會提前鬧著吃奶的。

洗澡時間不宜超過15分鐘，5-10分鐘為最佳。不要每次都用洗發水，一周只用2-3次。每周使用一次嬰兒浴液就可以。洗澡后給孩子喂一點白開水，不要馬上喂奶，這對消化有好處。

孩子也要春捂秋凍——秋天是兒童患病率最低的季節，其次是夏季、春季、冬季。不要過早給孩子們添衣服和被褥，否則很難適應突如其來的冬天。比大人多穿一層單衣即可。

要繼續戶外活動，有意識地鍛煉孩子的耐寒能力，增強他們的呼吸抵抗力，使孩子們能夠安全地度過冬季肺炎的高發期。冬天孩子生病最重要的不是感冒，而是取暖！室內溫度不要過高，保持在18－22度。

不要試圖控制你孩子的睡眠-只有他知道他需要多少時間睡覺。父母應該給孩子應有的自由。不要總是試圖控制他們。不是愛他們，有時會耽誤他們。每個孩子的睡眠習慣和方式都不一樣，你的孩子不會和其他孩子一樣，要尊重他的睡眠選擇。

不要增加新的哄睡方式——有的孩子一開始抱著能哄睡，慢慢不行了，變成邊抱邊搖著哄睡，過一段時間又不靈了，變成抱著站起來來回走動哄睡，孩子還是哭鬧不止。這是爸媽不斷“培養”的結果。不要增加新的睡眠方式，孩子就不會無休止地發展。

最好的辦法是換人哄孩子，他們就會安靜下來?；蛘邘酵饷嫒ィ瑩Q一換環境。

不要情緒激動地睡覺——晚上睡覺最有效的方法是把寶寶的頭放在媽媽的肩膀上，俯身在媽媽的胸前，輕拍或撫摸寶寶的背，哼著曲子，打開落地燈或壁燈。一次不行，兩次，三次，要有耐心。寶寶不會哭著長大的。

吸吮手指是一種運動能力——對于一個孩子來說，能夠將手放在嘴里準確地吸吮是一個偉大的進步。如果半年后你還在吮吸手指，你需要引導一下，但不是要把孩子的手摘下來，而是把玩具放在他手里，或者握著他的手和他說話，分散他的注意力。

抱著孩子滿足情感需求——不要害怕寵壞孩子，這在孩子的情感發展中是必不可少的。母親應該每天抱孩子至少兩個小時，以滿足孩子撫摸的需要。不要僅僅是吃奶才抱著孩子，這就會使得孩子不餓也要奶吃，因為吃奶可以滿足他對媽媽愛撫的要求啊。

每天最好保證2小時的戶外活動——戶外活動時最好不要讓寶寶躺在兒童車里，要把寶寶抱出來，把所有的東西都引導寶寶看，并告訴他這些事物的名稱。五六個月時，單純的看已經不是目的，要在看的過程中引導嬰兒分析看到的事物，獲得認識事物的能力。

夢中大哭有原因——嬰兒開始把白天遇到的不愉快或讓他害怕的事情做到夢里了，夢見白天發生的“可怕”場景，就突然尖叫或大聲哭喊起來。讓嬰兒聽到怪聲，看到嚇人的電視場面，看到爸爸媽媽吵架，戶外活動時小狗對著嬰兒吠叫，去醫院打針等刺激，都有可能變成寶寶晚上的夢魘。

不要輕易使用抗生素。孩子不能承受藥物傷害，無藥而醫才是對寶寶健康的最佳呵護。新生命有能力適應新環境，請給寶寶戰勝疾病，自我修復的機會。

■ 陳玉婷讀后感

創建文明校園，爭當文明少年

各位老師、各位同學：

大家好！

今天我演講的主題是：創建文明校園，爭當文明少年，每當春日的清晨，第一縷陽光灑滿校園的時候,我們的校園是多么美麗、和諧。當五星紅旗升起在我們面前，嘹亮的國歌聲回響在我們耳畔，我們又迎來了一個春意盎然、陽光明媚的清晨，迎來了一個新的開始。

我們校園如此美麗和諧的原因。因為平時學生都很關心校園里的植物，喜歡寬敞的教室、寬闊的操場、綠色的操坪。在校園，同學們伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦詩詞，快樂地學習生活。

校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。文明是一種進步，是思想的科學、行為的正確、習慣的養成、修養的提高和素質的提高；它是人性的解放、自由、完善和超越。

但在和諧的環境中也有一些陰暗面。到處都是亂七八糟的紙屑和塑料袋。微風輕拂，紙屑和灰塵滿天飛揚。綠色的草坪被學生們踐踏了；在教室的走廊上，學生們把原本潔白的墻壁涂得亂七八糟；變得污跡斑斑；有的同學在課桌上亂刻亂畫、、、、、、看到這些你的感受是怎樣的？

在這樣的校園環境中學習能讓你身心愉悅嗎？每當我看到這樣的情況，我的心總是很沉重。我希望同學們行動起來，齊心協力愛護校園環境，做文明少年，創文明校園，從我做起，從身邊的小事做起，保護校園環境，人人有責。

養成不亂涂亂畫；亂扔垃圾的好習慣是用實際行動保護環境，用自己的雙手保護校園文明。

文明的學生必須是有禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生必須有良好的健康習慣。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、塑料袋、紙片，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明學生必須是愛護公私財產的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學生必須遵守紀律。他會整理好自己的東西，不會制造噪音影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

文明的學生必須是一個有愛心、有責任心的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園！希望淡忘了的,去重溫；動搖，堅定；迷失，尋找；堅持，繼承。真誠地邀請所有心懷理想、追求至真,向往文明的同學們共同攜手,爭做星級文明少年。

把我們共同的校園——城關小學建設的更好！

謝謝大家！

■ 陳玉婷讀后感

望濟源革命歷程，那是一部不畏強暴、蕩氣回腸的悲壯史;那是一部浴血奮戰、風雷激蕩的抗爭史;又是一部波瀾壯闊、氣壯太行的勝利史。它是愚公兒女用忠誠與熱血所譜寫成的堅定信仰，它更是革命先輩舍生忘死、前赴后繼所勾勒成的豪邁氣魄。

自古以來，濟源就是一方英杰輩出的熱土。

歲月不停輪回，但那些英勇獻身的真諦卻不曾埋沒，是他們在歲月深處樹起了一座巍峨的雕像：航空功臣段子君、情寄裝備王樂天、沙場儒將楊伯笙、軍教高官楊立勇……這些響徹當年的人物如今都已經褪去光環，在紙上瞻仰他們的我們，除了看見他們頭上那些響亮的名號，可曾深思過在光芒背后他們所付出的血與淚?我們震撼于他們的忠誠于黨、至死不渝、丹心報國、無私奉獻是，何曾會回想過他們以生命為代價所換來的和平?

愚公兒女的拳拳赤子之心，把他們個人的前途與命運緊緊聯系在一起，他們為祖國和人民奉獻了自己的智慧、力量甚至生命?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之”，多上革命志士舍棄自己與家人的生命來為天下人謀永福：黨繼新慷慨就義、薛子中血染玄臺、于思禮就義萬陽山、三百壯士戰濟城……他們用氣吞山河的英雄氣概，譜寫了驚天地、泣鬼神的壯麗史詩。

我們站在跨越時空的歷史視角上，觀看這一幕幕動人心弦的場景。毛主席說：“星星之火，可以燎原?！倍鴿吹母锩穑瑒t是由那些承載著使命和責任的英雄點起。他們的英勇壯舉，匯聚成一面鮮艷的旗幟，上面鐫刻著人類共同的理想和追求，塑造著高尚的生命和靈魂，支撐著中華民族的信心和力量。

一幅，一幅，是歷史與畫面的變更;一步，一步，是信仰與真理的追求;聆聽，聆聽，是激蕩與低沉的重奏;回首，回首，是時代與革命的傳承。

后記：

壯志未酬身先逝，留取丹心照玉川。

■ 陳玉婷讀后感

綜合組李書婷

初拿到這本書，它的厚度讓我望而卻步，便一直放著沒動。直到半個月前，我想起了“寫讀后感”這個任務，才撕開它的保護膜，翻開了書本的第一頁。誰知，這一拿起便放不下手，我幾乎是囫圇吞棗般地看完了第一遍，又乘著空余時間將感觸較深的文章看了第二遍，所得頗豐。

這本書的題目取得不當，這些內容應是所有教師都要看的，有些篇章也適合父母們看。我相信不同年齡的老師會在這本書中看到自己處于不同的階段，他們都會在閱讀過程中受益。

這本書雖然厚，但里面并沒有無聊的說教，或者通篇充斥著讓人頭疼專業名詞，非常好讀。吳非先生用通俗易懂的語言向我們一一解釋了這些案件。讀的時候，就像一名長者坐在身旁與我推心置腹、促膝長談，引領著我去面對一個個即將到來的問題。

他的書不是空中樓閣。他用30年的教育經驗告訴我一些道理，怎么做，以及教育的核心和意義。字里行間，充滿了他對教育的熱愛，這種熱愛也再次激發了我對工作的熱情。

在《珍視我們的專業》一文中，吳非先生提到，語文老師的思想情感體驗遠多于其他學科，如果他有出色的表達能力，他起的作用更大，特別是對學生的思維能力影響。我不禁在想，美術課能否給學生帶來更多的思維能力，以及如何給他們更多的東西。上班以來，我覺得自己有很多東西不能用更合適的方式教給學生，讓他們更好地吸收，這讓我有點著急。

當初在面試時，我強調了自己對于持續性學***視，但現在卻因各種原因而松懈了下來。剛工作第

一、二年的時候，我還會不定時地去看些公開課，參與coursera的學習，但看完文章后，我突然驚覺自己已經有很長時間沒有靜心看完一本專業書，沒有參與一個課程了。過去，要給學生一杯水，就得有一桶水，這不適合社會發展的需要，我們的一桶水也不能滿足學生的需要。今天的孩子們收到的信息很多，很快，知識面很廣，而且知識更新的這么快，如果我們的老師還停留在原來的知識水平上，我們遲早會被淘汰的。

我對這篇文章中的一句話印象特別深刻：老師應該比學生更善于學習。我告訴自己，有些事情，不管有沒有時間，都應該繼續做，而且必須做。

“作為教師，我們將以什么樣的姿態站立在講臺？我給自己的學生留下什么樣的記憶？--我想如果我能這樣思考和工作，至少，我會比現在站的更高。

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”我要做的還有很多，我也只有努力去做到更好。

■ 陳玉婷讀后感

玉簟秋的讀后感，來自京東網的網友：這幾天都在看靈希民國三部曲，昨晚收官《玉簟秋》，宣告三部曲全部看完。個人觀點，都是四星至五星作品，寫得最好看的是《芙蓉錦》；看得最不揪心（相比之下）的是《傾城之戀》；最虐人最悲慘的絕對《玉簟秋》?？催^三本，我疑問：蕭北辰、高仲琪、虞昶軒三個楠竹，對女主都情比金堅，而壞事做得最少的是虞昶軒，出身最好的是虞昶軒，為什么虞昶軒的命運最悲慘？林杭景、賀蘭和葉平君三個女主角，葉平君出身最低，對楠竹的感情最執著，愛就愛了義無反顧，為什么葉平君的結局最凄涼？想來只有一個原因，就是靈希不喜歡虞昶軒和葉平君。不僅讓他們擦身而過，今生永不能再相見，還活生生殺死他們兩個孩子，小的還在娘肚里，大的竟然18了還不放過?？催^虐的，沒看虐在番外里，而且虐得凄慘陰冷。幸好還沒把謝凡姝寫成虞昶軒的女兒，只是讓謝凡姝害死了虞心平。心平，虞昶軒給自己女兒的名字叫心平，心里永遠都是平君，讀者都感覺得到此愛綿綿無絕期，靈希為何還要痛下殺手？《玉簟秋》在軍閥混戰國家動蕩的大背景下，兩個楠竹對女主的爭奪，很好看的民國愛情故事，雖然悲劇收尾，但還是一個開放式的讓人對愛充滿些許期待的結局?？梢粋€番外，讓命運顛覆，讓黑白顛倒，不禁要問，還有更悲慘的么？因為這個難忘的番外，很想扣了靈希一顆星，但是三部曲看下來，不得不喜歡她……

■ 陳玉婷讀后感

《優秀教師的職場修煉手記》讀后感

陳曉婷從2013年開始工作兩年。我的教育夢想一直是成為一名受學生歡迎的教師。我也努力著這個方向前進。除了嚴格遵守學校教師職業道德德要求外，我還想談談我是如何成為一名教師的。

讓我們從我的第一組學生開始。老實說，我非常喜歡他們！而且我和孩子們關系很好，師生之間走得很近，愿意做孩子的學習的伙伴，盡力去做一名受學生歡迎的老師，可是情況也不像自己想的那樣，有時候，孩子會和我打成一片，有時候孩子會不遵守紀律，班上幾個小霸王時常搞得我力不從心，對他們又愛又氣。但是，我從未為此退縮過，我把它當成一次考驗，我想我應該感到高興，那是因為孩子沒有在我面前畢恭畢敬，唯唯諾諾，我只感覺自己經驗的缺乏不能給他們最好的教育。

但孩子們的眼神讓我有了一種動力和期待。沒有不可能到達的明天。只要我們愿意努力工作，如果別人說夢想無法實現，夢想就無法實現。夢想永遠在我們手中。

第二年，當我再次面對這么一群天真的孩子時，我覺得自己有了一份從容和自信，我覺得自己比以前更快樂，我可以發揮自己的能力，讓孩子在我手上變得很好，我也懂得嚴格是一種有原則的愛，不是溺愛。在教學上，我愿意學習，愿意承擔，愿意把我所知道的給孩子，孩子們愿意向我學習。

初中生活潑好動。他們也很虛弱。他們在家更依賴父母，在學校更依賴老師。我能做的就是幫助他們解決一些困難，讓他們覺得老師是他們堅強可靠的依靠。有時候孩子身體有些不適應，或者有的時候表現不適很好，我也是第一次聯系家長，得到家長的幫助，經常和家長溝通。通過課堂上的幾次突發事件，我也感受到了老師和家長溝通的必要性。只有老師和家長相互配合、相互理解，孩子才能在和諧的師生關系中成長！

看到孩子們的進步，得到家長的支持，受到孩子們的歡迎，這些都足以讓我開心地面對每一天。當然，在前進的道路上，有許多困難需要克服，學習沒有終點。我以后怎么能成為一名教師，那就是：把自己當老師，把學生當老師，把孩子當孩子，把孩子當老師。

如果能做到這些，我想自己在行為在教育教學事業上肯定會上一個臺階！

■ 陳玉婷讀后感

《我在為誰工作》讀后感

在這個多元化的社會里，到處都是忙碌的人物。你能不能停下來想想這個發人深省的問題，我在為誰工作？

這本書更多的讓我想到“生活“這個詞語，生活中我們需要工作，工作讓我們擔當起生活中所賦予我們的責任，讓我們產生了對美好生活的憧憬。通過工作，可以使我們的生活變得富足，可以得到社會的認可，可以完成我們既定的目標….有太多太多的答案可以說出工作給我們帶來的諸多影響，那么我們究竟是在我為誰而工作，讀完這本書的時候，我想的最多就是我能為我所負責的崗位做出怎樣的貢獻？

我的工作意義是什么？我要抱以怎樣的心態去完成它所賦于的使命？為了企業，為了家人朋友，更是為了我們自己。

在現在的崗位上我已經工作了兩個月了，工作內容很簡單，每天都在重復著流程中的每一個環節，作為新人，內心難免會有些浮躁，想要進步，更深一步去了解工作崗位中的細責，卻不知道怎么去改變這樣的循規蹈矩。讀完這本書，無疑洗禮了我的心。有人說細節決定成敗。真是不無道理。

我們要從日常工作中的每一個環節去探索，光熟悉工作的表面層意是不夠的，比如說當客戶問的一些問題讓我們感覺茫然時，這也許就是我們工作的失職，所以很多時候會聽到客戶的抱怨和指責，這樣的話語會使我們感覺很不愉快，無形當中減少了我們對工作的熱情，但反過來想一想，這正是我們學習的機會。遇到困難時，要積極面對及時的解決方案，努力讓客戶滿意。所以正如書中所說的這樣：

對于一個剛剛進入企業工作的員工來說，工作經驗的積累顯得尤為重要，這些經驗才是你職業人生的開始。

在工作中，要認真面對，提醒自己，模糊的工作就是模糊自己。如果遇到不理解的問題，我們的混日子態度不僅對工作不負責任，對自己也不負責任。相對而言，我們會尊重那些謙虛地問同事或領導的人。弟子規中有這樣一句話，唯德學，唯才藝，不如人，當自礪：若衣服，若飲食，不如人勿生戚。

意思就是每一個人都應當重視自己的品德、學問、和才能技藝的培養，如果感覺到有不如人的地方，應當自我惕勵奮發圖強。至于外表穿著，或者飲食不如他人，則不必放在心上，更沒有必要憂慮自卑，通過工作我們可以改善我們的外在的富有。工作是一個很好的學習平臺，可以充分體現每個人的商業素養和能力。

正是有這樣一個對比，使我們每一個員工在學習強者的同時，對自己的業務能力能有一個高度的提升，使人際交往進行良性循環，在思想認識度上有所提高，我們的改變也會為企業創造更多的價值，自己也會從中獲得更多的成就感。

其實在工作的同時，努力的漢水也會在無形當中成為我們的隱形的財富，不積畦步，無以至千里，不積小流，無心成江海，這是告訴我們，工作是一步一步完成的，在講究效率的同時，我們的工作經驗也是這樣的日積月累出來的，繁雜瑣碎的工作中，我們需要的是沉穩踏實進取的心態，多一份責任，多一份成功。國家興亡，匹夫有責。大到國家，小到企業，都需要每個員工的協調配合。在堅守自己崗位的同時，他也需要承擔起影響公司形象和公義的責任。

一個好的企業肯定都會有一個相當成熟的團隊，眾志成城，萬眾一心，企業的成功也是來源于我們團隊的力量，企業不只需要我們把個人的工作干好，而且需要我們凝成一股繩，這也許就是我們公司名稱的來源，需要我們每一個員工的努力付出與配合去完成我們共同的目標。所以，如果你想在未來取的成功，就必須珍惜自己的工作，認真穩妥，努力積累無形的財富和人脈?？蛻舻臐M意才是對我們工作的一種認可和辛勤付出的回報。

我們工作的意義也在于了解客戶的需求和客戶的需求。我們的服務宗旨是：您的一個電話，我們會做其余的。

因此，我們必須在完善自己的前提下，才能提出合理解決客戶需求的方案。

有人說心態決定一切，未來學家佛里曼在《世界是平的》一書中預言道：“二十一世紀的核心競爭力是態度?！彼倪@番言論告訴我們，積極的心態已經成為當今世紀比黃金還要珍貴的最稀缺的資源，它是個人決勝于未來最為根本的心理資本，是縱橫職場最核心的競爭力！

所以我們都要以感恩的態度工作。有了愛和努力，我們會得到相應的回報。

我們是在為誰而工作？為了美好的生活，為了擔當起生活賦予我們的責任。

劉玉娥2012年4月14日

■ 陳玉婷讀后感

霍王小女，字小玉，王甚愛之。母曰凈持，即王之寵婢也。相信讀過蔣防《全唐詩》的朋友一定知道這是他那名篇《霍小玉傳》中的句子?！痘粜∮駛鳌分阅敲粗撬磻朔饨ㄩT閥制度的腐朽，抨擊了封建思想，文中霍小玉雖聰明，美麗，善良，卻終因母親身份卑微而淪為名妓，在鮑十一娘的撮合下雖與李益結成連理，卻最終難逃背棄的痛苦，最終含恨而死。

在文章開頭就為她與李益的這段戀情埋下了伏筆每自矜風調，思得佳偶，博求名妓，久而未喈。這就為霍小玉的出場做了鋪墊。下面就讓我們來了解一下本文的主人公霍小玉。

但覺一室之中，若瓊林玉樹，互相照耀，轉盼精彩射人這句話描畫出了霍小玉的美麗，而資質秾艷一生未見，高情逸態事事過人，音樂詩書無不通解。這兩點加起來就使得李益這位才子不得不愛上眼前這位姑娘。而霍小玉的聰明之處更是在于她能預見未來這在文中也為我們提供了充足的論點妾本娼家，自知非匹。今以色愛，托其仁賢。但慮一旦色衰，恩移情替，使女蘿無托，秋扇見捐。從這一點出發霍小玉對她與李益的這段愛情的結果已經預想到了，而后李益又是寫保證書又是哄霍小玉開心是為了后文李益如何如何負心寡意，始亂終棄做了一個小的伏筆。在文中我們可以看到許多封建社會的縮影，而在主人公霍小玉身上我們又看到了封建門閥制度對于一個普通女子的壓制，霍小玉應該是舊社會婦女的翻版，她應該是一位謹守三從四德，三綱五常的典型。然而她所不同于她們的大度與寬容在李益上京之前她與李益有過這么一段對話以君才地名聲，人多景慕，愿結婚，固亦眾矣，況堂有嚴親，室無冢婦。君之此去，必就佳姻，盟約之言，途虛語耳。然妾有短愿，欲輒指陳。永委君心，負能聽否？生驚怪曰：有何罪過忽發此辭？試說聽言，必當敬奉。玉曰：妾年始十八，君才二十有二迨君壯士之秋，猶有八歲。一生歡愛，愿必此期，然后妙選高門，以喈秦晉，亦未為晚。從霍小玉這段話中我們可以看到在封建社會女子能有如此覺悟確是難能可貴的。而李益的負情寡意則體現了在那個男權社會多是妻妾成群從這一點足見封建制度的腐朽。在見到李益之后霍小玉痛斥到韶顏稚齒，飲恨而終，慈母在堂，不能供養。綺羅弦管，從此永休，痛佂黃泉，皆君所致。李君李君，今當永決，我死之后，必為歷鬼，使君妻妾終日不安，從這段話中我們可以看到霍小玉既無潑婦的亂叫行為，同時又發誓報復李益使其終生不安，足見主人公對李生的痛恨已達極點。

《霍小玉傳》描繪了一位美麗，善良，聰明的女子，通過她與李益的這段悲慘戀情來烘托也封建門閥制度的殘酷，而作者運用語言的描寫更讓我們發解了封建社會男尊女卑的社會現實，在與李生見面后因久病成疾最終飲恨而死，霍小玉因美麗得到李生的傾心，因門蒂之分而被遺棄，因為善良而得到他人的幫助，因聰穎而能預見結果。本文描繪一個多才多藝的才女形象，更襯托也其敢愛感恨的特點。

《霍小玉傳》所描繪的是一位被封建制度所摧殘，被負心漢所遺棄的婦女形象，她不慕財物委身于人，卻落得個悲慘的結局。本文用犀利筆尖刻畫腐朽的制度，使霍小玉這一形象深入人心，確是我國古代小說中的奇葩。

■ 陳玉婷讀后感

史玉柱傳奇的讀后感，來自亞馬遜網上書店的網友：史玉柱是一個名副其實的商界傳奇人物。早在上世紀80年代末就登上了《福布斯》富豪榜，資產超過兩億。被榮譽沖昏了頭腦的史玉柱行事開始缺乏理性，70多層巨人大廈的上馬，把一個財富神話從天堂打入地獄，史玉柱成為負債兩億的中國“首窮”。令人難以置信的是，2001年巨人的保健品腦白金年銷售額超過10億，黃金搭檔更成為中國保健品市場上的常青樹——史玉柱東山再起了。如今史玉柱憑借網游再次回到公眾視野中，當年那個創造過財富神話的史玉柱又回來了！與財富同樣多的是人們對他的非議與質疑。被譽為“**廣告”的腦白金、讓青少年沉迷的網絡游戲，這些充滿爭議性的話題，總是圍繞在這位中國富豪的身邊……

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