六一班級活動策劃（錦集14篇）
發布時間：2019-04-20六一班級活動策劃（錦集14篇）。
? 六一班級活動策劃 ?
一、磨礪意志，發揮潛能；勇于突破，做好自我。――羅敖杰
二、零六六，精彩絕倫，沖刺到頂峰，只有我零。
三、為了夢想，我們不懈努力。
四、減肥的承諾，僅有吃飽了以后才想到。
五、樹立遠大理想，培養良好品德，培養過硬技能，體驗健康身心。
六、揚帆把舵奮勇拼搏看我六班氣勢磅礴
七、祝你度過一個愉快的節日。
八、六班六班獨一無二心中似火趙越自我
九、思想道德建設必須從小做起。
十、兒童節又唱又跳，爸爸媽媽笑了。
十一、相信我。我能做到。我是最好的。
十二、一起，風雨同舟，拼搏進取，鑄就輝煌。
十三、初二一班永遠爭先學習體育齊創佳績
十四、有時，我真的會愿意去相信一些講述時光倒流的`電影，可幻想終歸幻想，現實是如此無奈。
十五、孩子們。節日快樂。
十六、更高，更好，更團結；更棒，更強，更自信！
十七、尊重他人，也尊重自己，友誼第一，少說空話，多做工作，先學知識。
十八、讓健康幸福的新生代兒童在新時代茁壯成長
十九、六班奮起所向披靡六班騰飛無堅不摧
二十、我告訴他,我叛變你,你也就殺了我吧
? 六一班級活動策劃 ?
王妍霞為了紀念毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表45周年，為了使雷鋒精神在我校發揚光大，我校在3月份開展了學雷鋒活動。雷鋒是我們的戰友，雷鋒是我們親愛的兄弟，雷鋒是我們青年的標兵，雷鋒是我們學習的榜樣，雷鋒精神傳遍神州大地，鼓舞我們一代又一代勇往直前。
在學習雷鋒活動中，廣大師生積極響應學校號召，各班級利用主題班會，向全體同學介紹雷鋒同志生平和先進事跡，同學們被雷鋒事跡所感動，被雷鋒精神所鼓舞，一個以雷鋒為榜樣的學習運動在我班展開。講文明、懂禮貌，見到老師問好，見到同學打招呼，扶老攜幼，上車讓座，同學有病，幫助買藥，陪同打針，精心照顧，更有同學為班級服務，為同學服務，班級窗簾臟了有人洗，掃除用具倒了有人扶，黑板臟了有人檫，地面臟了有人掃，臟水垃圾有人倒。班級出板報，學校出墻報，同學們積極找材料，畫報頭，各顯其能，助人為樂，拾金不昧，以校為家，以班為家，已成為同學們的自覺行動。
我們的老師課上是嚴師，課下是慈母、慈哥、慈姐，學生有病了，問寒問暖，3月10日下午，我們班同學在教室開展了愛綠護綠溫馨細語撰寫活動。該活動先是自己思考草擬，然后分組進行的，每組4人，互相欣賞互相指點，各自修改，接著帶回家中，讀給家長聽，與家長再修改，最后選擇了5條最佳細語送交校長室參加評選。活動中，同學們對照自己的言行舉止以及平時所見人們的所作所為，認識到愛綠護綠的好處，提出了很多積極的看法和建議，同學們更進一步規范了自我的言行，認識到環保的重要性，同時切實體驗了良好的溝通方式能收到意外的效果。
在這些活動中，班上涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部，像俞曉雅，楊晶瑩等等，她們都為班上的同學做出了很多貢獻。她們把雷鋒精神深深印在我們心中。
這一樁樁，一件件，感人肺腑，催人淚下。全體師生把雷鋒精神轉化為實際行動。我們的師生是最可親、最可敬、最可愛的。
雖然學習雷鋒活動的月已經過去了，雷鋒精神將永遠留在我們學校。它將在全體師生的心中生根、開花、結果。雷鋒同志永遠活在我們心里，讓我們永遠高唱“學習雷鋒好榜樣”！
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為了進一步豐富課余生活，為每個孩子搭建一個展示舞臺，讓孩子們有一個真正屬于自己的節日。6月1日下午，雛鷹學校以班級為單位舉辦“慶六一”班級聯歡活動，為孩子們創造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂，增強班級凝聚力，豐富校園文化生活，促進學生全面發展。通過聯歡活動，讓孩子們在回顧和展望中充分感受到成長的快樂，學會感恩、團結、分享。
下午2點半，學?；▓@活動結束后，各班在部分家長的幫助下布置教室，簡單、樸素、溫馨。各班的節目精彩紛呈，有柔美的歌舞、炫酷的街舞、悠揚美妙的獨唱、意味深長的小合唱、幽默詼諧的曲藝相聲等等。學生們用自己的才華展示贏得了學生和老師、家長的歡呼。
節目執行后，有一個大型美食節。 家長們對這項活動非常熱情，并提供了很多食物帶到學校供孩子們分享。班上的老師把父母帶來的食物都放在桌上。每張桌子上都有一大堆零食和水果，薯片、海苔、西瓜、蘋果、香蕉、哈密瓜、火龍果等，還有家長親手做的炸雞翅、蛋糕等等，看起來美味可口極了！
每節課的活動氣氛熱烈。孩子們吃得很開心，邊吃邊聊?？吹胶⒆觽儩M意的笑容，老師們很高興。
活動中，學校領導走進教室，送上孩子們的節日祝福，與師生們共同慶?！傲弧眱和潯ＴS多家長也來到學校慶祝孩子們的精彩表演。整個校園變成了歡樂的海洋。
此次活動充分展現了同學們的各種才藝，既豐富了文娛生活，又培養了能力，讓孩子收獲了喜悅，孩子們在歡聲笑語中度過了一個難忘而美妙的兒童節。
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雖然我們只是一棵幼苗，但我們自豪地生活在父母的懷抱中。
雖然我們只是一顆小星星，但我們很高興在老師身邊閃耀。
今天，我們的紅領巾特別鮮艷，我們的衣服特別漂亮，校園里到處都是鮮花盛開
今天我們大家歡聚在一起，
讓我們用歌聲唱出心中美好的希望！
讓我們跳出心中的崇高夢想吧！
何：第二實驗小學45班慶祝六一文藝演出現在開始了。
三、班主任寄語
親愛的同學們：
大家下午好！
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當夏季的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛、嬌艷的花兒競相開放，我們又迎來自己的節日——六一國際兒童節！那補鍋匠公文網
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那是我們期盼已久，永遠快樂，永遠甜美，永遠溫馨的“六一”國際兒童節。
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六一是紅領巾的節日！
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六月一日是世界上最不成熟、最年輕的節日！
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六月一日是全世界孩子都期待的美好節日！
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同學們，六月的校園花如海，六月的校園歌，六月的孩子們在溫暖中期待明天，六月的青少年們在幸福中規劃未來。從上周開始， 學校的領導和老師們都已經在為我們的節日忙碌著，不僅為同學們準備了精彩的文藝演出，而且還要表彰一大批在學習和各項活動中的佼佼者。
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六月是我們學習的旺季，六月是學生奮斗的好時機。作為一名少先隊員，作為祖國的未來棟梁，我們肩負著時代的重任，寄托著祖國的未來，我們要修身立志，“為中華之崛起而讀書”，在學習的崗位上，刻苦自立，奮發圖強，為將來報效祖國，成為無愧于新世紀的新一代而做好一切準備。
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同學們，在我們飽含幸福的歡聲笑語里，承載了長輩的親切關懷：校長，老師們的殷切期望，父母的茹苦含辛，是他們付出了深情的愛。”“滴水之恩，涌泉相報。
”作為二十一世紀的新一代，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時光，不辜負祖國的重托，不辜負父母的期望，不辜負校長老師們的教誨。在家做個好孩子，在學校做個好學生。
有一首歌唱道：六一的歌兒是甜甜的，六一的花兒是香香的，六一的小朋友個個都是美美的。借此機會，我建議全體同學：
讓我們在滿懷喜悅慶祝自己的節日的同時，不忘老師和父母的教導，牢記自己肩上的責任，珍惜美好的年華，充分利用好自己的課余時間，多學一些本領。我相信我們的能力會得到更好的發展和訓練，我們的生活會變得更加豐富多彩。
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同學們！讓我們擺脫所有的煩惱和不幸，乘坐充滿幸福和快樂的火車，在陽光下奔騰；讓我們在自己的節日里歌唱，享受這**時代。
弓箭之中夾稻谷（打一字） —— 謎底: 粥（稻谷=米）
羊栓在樹上 （打一字） —— 謎底: 樣。
快樂不想回去（玩一個成語）
舉手之勞(打一字） —— 謎底: 撈
心系冀中(打一字) —— 謎底: 思
望美人兮天各一方(打一字) —— 謎底: 娛
山遮不住，畢竟東流去(打一成語) —— 謎底: 水落石出
一二三五(打一字) —— 謎底: 罷
自白(打一字) —— 謎底: 記
高高個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結的果實數不清。(打一植物)[謎底]向日葵
冬天龍臥，夏天枝葉張開。龍須向上生長，珍珠向下排列。(打一植物)[謎底]葡萄
龍（打一成語）。 謎底：充耳不聞
一（打一成語）。 謎底：接二連三
泵（打一成語）。 謎底：水落石出
飛行員（打一成語）。 謎底：有機可乘
黑板報（打一成語）。 謎底：白字連篇
二三四五六七**（打一成語）。 謎底：缺衣少食
有情人終成眷屬打一個數學名詞 （結合律
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六一六一，齊心協力;六一六一，勇創佳績。
六一六一，永遠牛逼。
六一六一，所向披靡。
六一六一，不要第七，只要第一。
六一六一，贏了就吃肯德基，吃完就吃麥樂雞。
六一六一，永爭第一!校園足球，所向無敵!
囂張點的
武者稱霸，雄霸天下。
劈波斬浪，誰與爭鋒。
雷霆萬鈞，萬眾一心。
爭創佳績，勇奪三軍。
英明神武，勇冠江山。
力挫群雄，舍我其誰。
龍騰虎躍，無與倫比。
橫掃賽場，唯我稱雄。
文雅點的
團結拼搏，展現自我。
奮勇沖擊，永爭第一。
團結友愛，不可阻礙。
今天明天，由我創造。
青春似火，超越自我。
放飛夢想，創造輝煌。
團結一心，奮勇向前。
追求卓越，爭創第一。
積極進取，努力拼搏。
磨練意志，強健體魄。
秀出自信，展現自我。
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發現一個亮點，打造一種特色
-縣級幼兒園活動總結
時光如流水。轉眼間，一個學期又匆匆而過。但是回首，我們沒有遺憾。因為這一年，，我們都在成長！
本學期，除了不折不扣地認真開展各項活動之外，我們還結合班級的特點制定了一系列的特色活動方案幼兒園的教育活動，是有目的、有計劃引導幼兒生動、活潑、主動活動的多種形式的教育過程?？h直幼兒園的教師們在“園所有特色，管理有新意，班班有亮點”的辦園目標引導下，吸取國內外先進的幼兒教育理念，潛心研究，不斷學習，充分發現和挖掘教師的特長和能力，并結合本班幼兒的年齡特點和興趣，分別確立諸如“古詩吟誦”、“小百靈合唱”、“中國武術”“藝術體操” 等有利于幼兒發展的特色活動內容，并合理貫穿于幼兒園一日活動中。
豐富多彩的特色活動受到孩子們的歡迎，也得到了家長們的大力支持，取得了良好的效果。各班通過開展不同的特色活動，使幼兒從動手能力到語言表達能力、從創造力、想象力到欣賞美的能力都得到不同程度的提高。如：
小班的“手指游戲”活動就是利用各種手指造型，讓孩子們跟著**大膽想象做成了各種各樣的有趣的手指游戲。讓孩子充分體驗成功的快樂，培養和諧和創造力得能力。中四班的是富有民族文化的藝術活動，為了讓小朋友感受濃厚的民族文化藝術氣息，老師們開展了民間藝術——武術，讓孩子們從中獲得美的享受，從而激發起了幼兒對民間武術的興趣，。
在三班的剪貼畫中，孩子們結合自己的生活經驗，拼貼出各種富有創意和想象力的圖案；四班的捏泥等活動是幼兒園非常喜愛的活動，極大地豐富了幼兒園的日常生活。
特色活動為幼兒搭建了一個展示自我的大舞臺，幼兒在安全、寬松、自主、自由的環境中，乘著想象的翅膀，揮灑童心、自由翱翔！同時，特色活動使縣域幼兒園的教育內涵進一步提高。
“發現一個亮點，打造一種特色”，縣直幼兒園就是這樣通過活動讓老師的特長發揮到極致，讓幼兒在快樂的活動中得到成長。發展是當今社會永恒的主題。以質量求生存、特色發展是縣域幼兒園發展的新趨勢。年輕的縣直幼兒園要想有長足的發展必須做到 “園所有特色，管理有新意，班班有亮點”
縣直幼兒園
發現一個亮點，打造一種特色
-縣級幼兒園活動總結
（2009-2010學年第一學期）
扶溝縣直幼兒園
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一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，我園的`“六一”兒童節將從能力培養、體游運動、中國特色布置”開展一系列以娛樂游戲形式進行的活動，現把5月27日下午廣場式表演制定方案如下。
活動目標：
快樂、開心而難忘的“六一”兒童節。
分享彼此間的樂趣。
家長、老師一起過兒童節的樂趣，讓幼兒樂在其中。
4、提高幼兒遵守游戲規則的自覺性。
活動時間：2016年5月27日下午4:00----4:45分
活動對象：小小班級全體幼兒、教師、家長
活動主持：莫敏賢老師(小小A班老師)
音響準備：楊雅靜老師
活動地點：幼兒園天臺
活動準備：每人氣球尾巴每人1條。
活動過程：
一、進場部分：小小班級全體老師、幼兒、家長準時集中天臺。小朋友在老師帶領下隨著優美的音樂，踏著優雅的舞步排成四列縱隊進入會場。
二、節目表演：
1、歌表演《笑一個》
2、體操表演《世界真美好》
3、誦讀《三字經》：人之初----天地人
4、古詩聯唱：《靜夜思》《憫農》《春曉》
5、英語歌曲表演：《HopFly》《OneTwoTreeFour》
三、親子表演：
歌曲《春雨沙沙》《小動物模仿操》《咚咚咚》《圍個圓圈走走》
四、放松部分：《我愛我家》
五、親子游戲：踩氣球、揪尾巴
六、結束部分：播放《慶祝六一》拍手退場。
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一、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
二、活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準備：
(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;
(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;
(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等
(4)收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。
(5)專業培養孩子們學習，總結方法，提前練習
6)材料樣品
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1六一班會活動作文上上個星期三，令人興奮與期盼的六一節班會舉行了。
這次班會由我和戴鑫源主持，而PPT在兩個星期前就完成了，準備非常充分，把握也很大，所以我們信心十足。
在班會課的前一節課快結束前，我們便做好了準備：把桌子全部推到旁邊，把準備好的糖盒拿出來，點開PPT，在黑板上寫“快樂的六一”，畫幾朵花，準備工作便做好了。
開始班會！我們先讓一位同學讀完兒童節的來歷，讀完后，有進入了“知識環節”——各國人民六一的習俗：韓國、美國、日本等國家的習俗都詳細地寫著。接著，令人期待的“游戲環節”開始了，分為“抱成團”、“成語接龍”等游戲，大家很興奮，有的站起來，有的跳起來，還有的都跳到別人的座位上去了呢！隨后，出了兩道繞口令，被打敗的人要說：“我漂亮嗎？”“我是超人，我要回家，可以嗎？”結果是錢寧澤失敗了，當他問“我漂亮嗎？”的時候，居然有人說“漂亮”，暈……
班會結束后，有同學說我的聲音太響；有同學說場面有點亂；韓老師說兒童節的來歷的背景色太濃了。結果，我們兩個人的評分都是4。5分，上次是5分，退步啦！我得吸取教訓哪。
今天的班會總體不錯，你們覺得呢？
2六一班會活動作文
今天是六一兒童節，下午我們班開展了六一聯歡會。
中午，我一到學校就開始布置教室。同學們帶了零食、彩帶、氣球……我負責布置一個窗戶，我用彩帶在上面裝飾了兩個字：六一。然后我就收拾我的桌子，擺上零食，幫韓老師掛彩帶。當時同學們有的吹氣球，有的畫畫，有的粘彩帶……忙得熱火朝天。
聯歡會開始了，由岳銘揚和楊怡主持節目。首先是我表演的魔術。我表演了三個魔術。第一個魔術，是岳銘揚配合我完成的，我讓他弄開兩個連在一起解不開的鐵環，他解不開。接著，我把一個鐵環和另一個鐵環連在一起，大家都發出了“哇”的聲音。接著我把那兩個解不開的鐵環套在了一個鐵環上。然后我又把所有的鐵環解了下來除了那兩個解不開的鐵環。大家都熱烈地鼓掌。然后我表演了一個硬幣的魔術，是郝珂婕配合我完成的。我光看她的表情就知道那個硬幣在哪個手里，這時，大家掌聲震天。我還表演了很多魔術，我就不一一說了。這個節目很受同學們的歡迎。
接下來，有的同學唱歌，有的同學猜謎語……最精彩的是我和盧淵宏的魔術還有王文萱和郝珂婕的歌曲。這個六一聯歡會開的非常成功，同學們也過得很愉快。
雖然我們都很愉快，但是，唯一遺憾的是，譚老師又沒來和我們一起開聯歡會，一起過六一。
3六一班會活動作文
6月1日我們太陽花中隊開了一次“歡慶六一”的主題班隊會。
“六月是童年的搖籃”、“六月是童年的夢想”、“六月是童年的太陽”、“六月的第一天是我們的兒童節”……主持人一連串的讀了起來，為我們的班隊會開了一扇大門。
接著，就是節目啦！主持人念著臺詞，同學們開始竊竊私語。陳怡說：“什么時候到我?。∥业炔患傲?！”不一會兒，一個個節目展現在我面前。令我印象最深刻的節目是鄭昊、廖周陽、林有強……表演的小品。上場時，他們各自介紹了自己的姓名。讓我笑不停地是鄭昊讀“倍”的時候的讀音。林有強說：“跟我讀，bei。”其他人都學著老師的讀音讀。只有鄭昊在他們讀完之后，讀bie。我們所有同學都哈哈大笑起來，合不攏嘴。林有強接著說：“六一兒童節就要到了，你們有沒有準備節目呢？”鄭昊自告奮勇舉起手來，說：“我來?！彼o我們來了一個腦筋急轉彎。一個鄉村人你問他有沒有洗過澡，他說沒有。你問他有沒有吃過飯，他說沒有。那你們有沒有見過這樣的人。大家說：“沒有。”“那你們就是那個人。”大家哈哈大笑起來，我笑得肚子都疼了。
這次班隊會真有趣！
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本次活動順利的開展與園領導的重視和全園教職工的努力是密不可分的。
1、我園領導高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃，并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。
2、在活動籌備期間，幼兒園所有教職工本著“團結、創新、奉獻”的精神和原則，認真做好各自的工作，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。
3、另外，各班充分的準備，后勤工作人員密切的配合，也是本次活動環節緊湊有序的關鍵所在，活動圓滿結束了，家長孩子依然陶醉在節日的歡樂中，成績要發揚，不足要改進，我們真心地希望孩子們從xx幼兒園這里起飛，飛向更高，飛得更穩，飛向更遠!
“六一”是孩子們盼望已久的節日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是我們一貫的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節日，我們決定把決策權多留給孩子，讓我們和孩子們一起討論研究，設計出一套屬于自己的真正快樂的六一節活動方案?；顒娱_展不僅僅局限于六一當天，可以為六一快樂周。在滿足孩子需要的基礎上，我們在”過節了”這一主題活動中將語言、數學、音樂、健康、美工、社會各方面滲透其中，使孩子們在豐富多彩的活動中，舒發了自己的情感，滿足了參與的愿望，深深體驗到了節日的快樂。
“說說我們的節日、你想怎樣過六一”極大的發揮了幼兒的自主性，讓幼兒體驗自己選擇過節方式的自由;、節日的教室讓幼兒在期待中用自己的小巧手美化教室;大家來過節、健康寶寶、大家來歌唱、六一大聚會等系列活動讓幼兒在歡快的氛圍中感受分享、表現的快樂，將對節日愉悅情感的體驗推向了高潮。
六一”周已經過去了，但孩子們在一周里快樂的學習，快樂的生活，快樂的笑聲仍時常浮現在眼前快樂是人世間最美好、最積極的情感，引導孩子們在生活中發現快樂、感受快樂、體驗快樂、分享快樂是我們的愿望和責任.新課程明確提出了“尊重幼兒的學習方式”，教師作為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，更作為快樂的制造者，引領孩子快樂的學習、快樂的生活，讓孩子們在快樂中長大，擁有一個快樂的難忘的童年。
學無止境，活到老學到老，不斷學習是做為一名老教師在此時最深刻的感受。
六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節日時光?，F將我班六一活動總結如下：
一、親子表演其樂融融
在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個班級。
二、親子做操展示風采
今年的六一活動都是圍繞著“親子互動”為主題編排的，家長和孩子們在室外做徒手操時沒有一個家長因為害羞而畏縮，無論老少個個都是充滿了激情，口號響亮，整個活動在愉快的氣氛下結束了。
活動后每個孩子都得到了獎品，活動雖然結束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
不足：在聯系家長志愿者幫助錄像時，琬琪的爸爸因為是買的新攝像機，而不太會使用所以把錄像錄成一段一段的，可是在結束后家長馬上聯系了專業的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。
? 六一班級活動策劃 ?
一、活動目的：
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的.發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，更好地讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節，
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境，。
(2)組織學生圍繞“慶六一”主題展開討論，出謀劃策，充分發揮學生的主體性，調動學生的積極性，
2、個人背誦《論語》比賽。
3、個人才藝大比拼，如詩朗誦、演小品、書畫展示、演奏樂器、智力競賽等，根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎、最具特色獎、最佳團隊獎等。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。
? 六一班級活動策劃 ?
以反映小學素養教育成果，展現小學兒童健康向上的精神風貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的。要求服裝統一，提倡大膽創新，活潑新穎。
1節目形式：
歌舞類：獨唱合唱舞蹈歌伴舞等。
樂器樂類：獨奏合奏等。
2節目安排：
本次慶“六一”文藝匯演場地的打算，由xx初中校長負責。小學部：小學教師1個節目，學生4個節目，小學2個，水xx小學2個，初中部：初中教師1個，學生2個，xx初中學生2個。各校校長要認真落實指導老師協助老師。
對參加匯演的節目按評分標準進行評分，根據得分的多少為序，評出團體第一第二精神文明獎各一個。優秀節目獎五個優秀輔導獎五個。
班級活動策劃書20xx年度六一班級活動策劃集錦
? 六一班級活動策劃 ?
1.學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
2.六一班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
3.揚帆把舵，奮勇拼搏，看我六一班，銳不可當。
4.要成就大事，先做好小事。
5.努力造就實力，態度決定高度。
6.頑強拼搏，擁抱勝利，四班四班，勇爭第一。
7.人生沒有彩排，每一天都是現場直播。
8.更強我能更快更高。
9.知識改變命運。
10.耕耘分秒，勤奮造就天才;積蒿力量，實力鑄就輝煌。
11.六一班：前進，創造出一個又一個的奇跡。
12.服從命令，聽從指揮，團結互助，爭取佳績
13.團結進取，追求卓越。
14.孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。
15.團結拼搏，爭創佳績。
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一、活動意義
在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節，經學校研究決定，舉行六一慶?；顒?，各班要圍繞活動方案精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童積極進取、奮發向上。
二、活動安排
1、總體規劃。(校長室)
2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。
3、校園文化布置橫幅、評委席、彩旗。
4、宣傳發動、組織。
5、后勤保障。
6、獎品書寫。
7、攝影、電影播放。
8、趣味運動會。
三、時間安排
1、xx月xx日準備醞釀。
2、xx月xx日各班級對照活動方案認真組織活動。
3、xx月xx日至xx日完成各項活動的前期評比、匯總報xx老師處。
4、xx月xx日學校舉行大型慶祝活動。(7：30-11：00)
四、主要活動設想
1、新隊員入隊儀式。
2、表彰各類積極分子。
3、文藝活動。
(1)開展班級卡拉OK比賽，xx月xx日至xx日著手準備，xx月xx至xx日班內開展評比活動。xx月xx日選出一名選手參加學校比賽，名單xx月xx日報xx老師。
(2)器樂興趣小組組隊。
(3)文藝隊匯報演出。
(4)幼兒舞蹈。
4、趣味運動會：
(1)運球比賽：低年級(壘球，每班二人，一年級四人);高年級(籃球，兩人一組，每班二組)。
(2)團結向前：低年級(二人綁腿跑，每班二組)
(3)板凳運人：3-5年級(每班男女各二人);
(4)單腿跑(低年級男女各2人);運傷員(3-5年級，男女各6人);
(5)拔河比賽：平行班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。
5、看電影：《西游記》
6、活動地點安排：一年級門口。
五、趣味運動會裁判
裁判長：xx(起點)xx(終點)。
裁判員：xx。
六、卡拉OK比賽評委
裁判長：xx。
裁判員：xx。
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