愛護幼兒的事跡材料班（錦集二十篇）

愛護幼兒的事跡材料班（錦集二十篇）。

? 愛護幼兒的事跡材料班 ?

一、團結友愛、樂于助人

入園伊始，她就懂得謙讓，從未跟小朋友發生過爭執和打鬧，當小朋友摔倒時她會跑過去扶他；當小朋友忘記備學習用品時她會爭著把自己的借給他；當小朋友爭搶玩具時她會主動退出或去調解；當小朋友傷心時她會扮演小丑去逗他開心；當老師不在班級時她能自覺遵守紀律；放學后她會主動幫老師收拾玩具、整理桌椅。她是老師眼里的“小大人”。

二、孝敬父母，尊敬長輩

在幼兒園里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名懂事的好孩子，堅持自己的事情自己做，從不讓父母操心，獨立完成家庭作業后，還主動幫父母做些力所能及的家務事。從小不點時她就懂得尊敬老人，當和爺爺奶奶相處時，她總會做許多讓他們開心的事，從來沒和爺爺奶奶頂過嘴、要過東西、耍過脾氣。見到鄰居或認識的人她都會主動上前打招呼問好，人人都夸獎她是個懂事的好孩子。

三、愛好廣泛、樂于參與

周小毓小朋友興趣愛好廣泛，主動要求學習了圍棋、畫畫、英語等，多次在幼兒園等部門和單位舉辦的各類活動中都有突出的表現并獲得獎項。

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2020年9月，趙芙萍接受任務被抽調到市十四運會執委會文化宣傳組，400多天天的執委會工作經歷，她以責任、歷練、挑戰、奉獻、成長等作為自己踐行使命的關鍵詞，圓滿完成各項任務。

趙芙萍在文宣組新聞宣傳部負責部內材料撰寫、風景攝像機及做好中省市媒體新聞宣傳服務保障等工作。她撰寫信息、周報、各種階段性工作總結、宣傳工作方案等文字材料二十多萬字。參與組織相約西安筑夢全運系列活動宣傳工作和電視直轉播工作，策劃組織秦凱、董飛霞等十四運會和殘特奧會形象大使、宣傳推廣大使精心拍攝制作短視頻宣傳片，為十四運會和殘特奧會召開營造良好社會氛圍。她始終真誠耐心對接組委會、港務區及執委會各工作組，全力保障央視開閉幕式直轉播團隊、人民日報、新華社等中省市媒體現場踏勘、設施搭建、新聞采訪、主題拍攝等工作。尤其是風景攝像機布設運維工作，5處風景攝像機在全運會期間提供給全國持權轉播機構，成為展示我市古今輝映城市風貌的絕佳角度。

兩個盛會精彩圓滿落下帷幕，無論多少個夜晚熬夜奮力一遍遍修改完善再修改再完善材料，多少次踏勘現場在寒風中爬上幾十座座高層建筑的樓頂，多少次在烈日下穿行布滿腳手架和堆滿建筑物料的施工現場，都已成為難忘的工作經歷和受用一生的精神財富，鼓勵她繼續前行。

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張林，她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。她勤奮、好學、踏實、懂事，深受同學們及老師的贊賞。

張林同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的她卻非常懂事，在人們眼中，她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以她的成績在全班總是名列前茅，每年都學校被評為“三好學生”和“優秀學生干部”。

張林同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總

能看到她幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡心盡力。

幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，張林與其他兩位同學連續幾天中午都沒有回家吃飯。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。

她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒 —— 獻愛心“活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟她們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

張林同學不僅學習成績優秀，還樂于助人。她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學，而同學們只要遇到疑難問題，就去請教張林，張林也非常樂意去給他們耐心講解，仔細分析，啟發他們題目應該往哪個方向去思考，應該怎么解答，直到他們聽懂為止。就這樣，張林只要一有時間就去教那些成績較差的同學，應該怎么把成績提高上

來，正因為這樣，班里的同學也對張林十分親切，在同學們的眼里，張林不僅是班長，還是他們的知心朋友。在張林心中，學校就是她的另一個“家”，在這個“家”里，她希望每個同學都能感受到集體的溫暖，聞到一股歡樂的氣息。這些年來，張林為了幫助后進生，為了給他們解答疑難，總是不辭辛勞，直到他們都弄懂了才肯放手。 幾年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。正因為張林有這種持之以恒的助人為樂精神，所以同學們只要提起她，都紛紛為她豎起大拇指。

我們相信，張林同學勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的好品德，在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像春風春雨一樣感染著滋潤著她身邊的每一個人。

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陜西清水川能源股份有限公司檢修維護部熱控班現有員工30人，其中35歲以下青年員工24人，平均年齡30.4歲，占職工總數的80％以上，肩負著公司2X300MW和2X1000MW四臺機組熱控設備的日常維護以及大小修任務，是一支能吃苦、懂奉獻的團隊。

熱控班自成立以來，始終把創建“青年文明號”作為凝聚青年、團結青年、帶領青年建功立業的有效形式，緊密結合公司中心工作，以創建“學習型”、“服務型”、“奉獻型”班組為整體思路，以“無奮斗不青春”為班訓，號召班組全體成員立足本職、敬業守信、無私奉獻，多次被評為“先進集體”、“安全生產先進集體”等榮譽稱號。

一、以人為本，提質強基，創建“學習型”班組

“學習是前進的基礎”，選擇學習就是選擇進步。在長期的實踐中，熱控班已具備“通過學習解決問題”的能力。通過創造性學習、終身學習、全過程學習、向失敗學習、團體學習等手段，使工作學習化、學習工作化；通過建立支持學習、激勵創新的工作機制，將學習有機地融入到日常工作中，全面增強了員工政治理論和業務技術素質，提高了創新潛力。

一是堅持理論引導，增強綜合素質。以提素質、促發展為目標，狠抓青年職工的政治學習、業務學習、思想道德修養。自班組成立以來，不斷加強內部管理，堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，通過表彰先進、宣傳典型等形式，大力營造奮發向上、踏實干事的工作氛圍，努力構建團結向上、相互趕超的良好局面。把“人人學習，終身學習”當作一種學習理念貫穿于平時的工作、生活中，全面推進“學習型”班組的建設，不斷增強班組凝聚力和戰斗力。

二是加強愛國主義教育，樹立良好的道德風尚。通過愛國主義教育提醒青年員工要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記青年的職責、青年的使命，勤奮工作，服務社會。

二、以管理為本，創新理念，創建“服務型”班組

一是抓管理，不斷完善班組管理體系。熱控班制度健全，真正做到“凡事有人負責、凡事有人監督、凡事有章可循、凡事有據可查”，為按時、按質、按量完成工作任務、創造良好工作業績奠定基礎。結合實際，制定出了一套切實可行、行之有效的管理制度。

二是明職責，不斷強化現場管理意識。在提高員工工作技能的同時，轉變思路，將計劃性檢修轉變為預防性檢修，大大提升了設備運行小時數，及時掌握生產一線機組運行狀況，為生產一線排優解難。熱控班現已成為一支叫得響、拿得出、干得好的青年隊伍。

三是樹旗幟，構建7S亮點區。為了提高工作效率，提高工作品質，班組派專人參與公司精細化管理理念培訓，并制定出熱工專業7S管理手冊。短短一年時間，熱控班創建了給煤機7S樣板示范區、電動給水泵7S樣板示范區，工作環境大為改善。

三、以誠信為本，弘揚新風，創建“奉獻型”班組

熱控班倡導愛崗敬業、無私奉獻的道德風尚，以強化青年職工“三德”教育為抓手，大力創建“奉獻型”班組。

一是加強道德教育。把貫徹《公民道德建設實施綱要》作為創建“奉獻型”班組的行動指南，時刻提醒青年員工要做到講道德、講禮貌、講敬業、講奉獻。在2017年的“抗洪救災”活動中，熱控班情系災區，為陜北子州人民踴躍捐款。2018年號召班組成員用愛心幫助身患重病的同事愛人，用行動書寫人間大愛，本次共捐款6300元。

二是開展信用建設。為展現和強化“信用建設”在工作崗位中的作用，通過制定“承諾目標”，推行“青年員工信用承諾”，使遵章守紀、愛崗敬業成為廣大青年員工的自覺行動，將“誠信為本、有諾必踐、恪盡職守、率先垂范”在青年員工中入心入腦。

熱控班決心以榮獲“青年文明號”為新起點，不斷學習，立足崗位永爭一流，用青春的誓言，扎實的行動，為公司創建煤電一體化標桿企業做出新的貢獻！

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生物科學技術學院11級生物技術一班，是一個熱心公益，樂于助人的班集體。在長春心語協會和校三農協會的號召下，積極為社會公益活動做出奉獻。

生物技術一班，從大一開始，便加入了校三農協會“班助一”項目“愛心班級”的活動中。剛開始，班級都是按照協會的統一方式，每人每月節約兩元錢幫助學校附近喜良小學一年級的張秉欽小朋友完成每學期的學業。但是，后來班委們組織去他家了解一些基本情況時，看著窮困潦倒的一家，每個人都感覺心里酸酸的，覺得做得不夠。回到學校后，班委立刻召集班級同學開會，把張秉欽一家的情況向同學們做了介紹，最后，在大家的建議下，班級將會每半學期組織同學去他家一次，幫忙做一些力所能及的事。這一活動的進行，得到了班主任的認可。他說：“一個班級就應該多做一些有意義的事。”于是，我們更有了堅持下去的信心。

當班級第一次組織同學去他家的時候，大家都爭先恐后的準備了很多禮物。班主任也給予一百元，讓班委給張秉欽小朋友買一些學習用品。當同學們帶著沉甸甸的禮物到達他家時，他們全家都在路口熱情的迎接，所有人的臉上，都掛滿了淳樸的笑容，讓人感覺如此的親切。

第二次組織同學去的時候，正趕上是三月學習雷鋒的活動日，為了讓我們的幫助更有意義，同學們把自己想對張秉欽以及他的家人說的話以及祝福語都寫在了一張張的卡片上，再貼上每個人的相片，最后整理成冊。不僅如此，每次去他家，同學們還是不愿空著手去，或者沒去的同學也都買上一些禮物，一便帶去，有的連自己都不舍買的東西，都買來送去，有的班委獲得了獎金，也會拿出一些，幫助張秉欽。

有一次，班級同學去他家的時候，正值他們一家在大棚里種菜，大家便一塊兒忙起來，忙了兩個多鐘頭，都累得滿頭大干。大棚里又熱又悶，可是同學們還是堅持下來了。中午回去的時候，風卻吹得刺骨，天氣也很冷，一個多半小時的路程，大家都走得很疲憊，可是卻是心里開心的，沒有任何抱怨。張秉欽的母親很擔心大家會感冒，一直打電話問大家有沒有著涼。()后來，張秉欽的母親告訴大家說，那一個晚上，她一夜沒睡著，為我們這樣一個集體對他們一家所做得一切很感動。凌晨兩點，冒著寒意，她為大家寫了一封信作為感謝?？粗恍行型嵬嵝毙钡淖?，全班同學都感動的流淚了。大家沒想到，那么一點點小小的付出，讓別人如此的感激。

生物技術一班對他們一家的愛，就這樣延續中，所有同學都會將不用的文具收集起來或者不穿的衣服洗干凈一塊兒捐給他們一家。在他家的時候，大家還會給張秉欽補補功課，幫助他的父母照顧雙胞胎弟弟。班級一起出去玩的時候，我們還會想到帶著張秉欽一起去。有時，有的同學還會自己主動去他家幫忙做事。當看著張秉欽的學習不斷地進步，他的兩個弟弟漸漸地長大，大家心里都暖暖的'?；蛟S我們做得不多，但在他們一家心里已經溫暖人心。每次看著他的父母送別時濕潤的眼光，我們會覺得付出也是一種快樂。

時間一點點的過去，我們的關愛卻不曾終止。除了兩年來班級三十人按承諾捐錢以外，所送給他們一家的物品已不計其數。也是經過兩年時光的積淀，整個班級和他們一家已經建立了深厚的感情，而這種感情卻是最真最淳樸的。

作為一個班級，我們除了同學之間互相幫助，互相提高以外，我們始終沒有忘記幫助別人。除了幫助張秉欽一家以外，大家在業余時間，在校園內看到有關于捐募的活動，都會主動參與，尤其是當去年我院12級有一個同學生病很嚴重，需要巨額的手術費時，大家得知此消息都紛紛自愿以捐上一些錢?；蛘邔W校號召捐款時，班級同學都會積極的加入這一號召中去。

11級生物技術一班，在每個人的心里都是如是想，我們再盡一點力，是不是就會幫助到更多的人。而等畢業之后，我們是不是會為自己所堅持的，或者是曾經做過的一些事感到欣慰。生物技術一班會一直堅持幫助張秉欽小朋友和參與各種公益活動。在我們心中，有一句話時刻激勵著我們：“收獲愛是幸福，付出愛是快樂?！?/p>

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一、嚴謹治學態度，一生不懈追求

1960年7月，年輕的管理資料下載從華東師范大學數學系畢業，來到南氣院工作。根據當時學校制度要求，新教師第一年需要一邊備課一邊擔任輔導教師，一年中，他認真聽課備課，努力為60級學生輔導數學。管理資料下載熱情的工作和嚴謹的作風受到師生的一致好評，不久便正式站上了數學教學的講臺，這一站就是四十余載，始終不曾懈怠。即使在他生命的最后十年中，病痛纏身的情形下仍積極承擔教學任務和其他各項工作，時刻以飽滿的熱情和認真的態度對待工作，以培養優秀人才為己任。在生命的最后一年，他以頑強的毅力坦然面對病魔，他談論最多的不是病痛，而是他的教學事業和他培養的學生。幾十年來，正是這種對事業和學生的摯愛，獲得了學生至深的尊敬和感激，贏得了同事無限的敬佩與留戀。

明代思想家黃羲曾有云："道之未聞，業之未精，有惑而不能解，則非師矣。"古代思想家韓愈說過："師者，所以傳道授業解惑者也。"可見，教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，不可有半點虛假、敷衍和馬虎，教師必須具備厚實的業務功底和科學的思維方式，以實事求是、科學嚴肅和認真負責的態度對待自己的工作。管理資料下載副教授一生就是時刻以這樣的態度對待自己的教學工作的。

二、教學水平精湛，滿懷愛心育人

我校61級校友周軍曾在回憶母校的文章中這樣寫道："服務樓二樓西頭教室里，管理資料下載老師在講授高等數學。黑板架在三角木馬上，潘老師穿一件米色學生裝，講講寫寫。精彩而投入之際，忽然北風裹著驟雨灌窗而入，吹散了先生的講稿。原來窗戶尚屬有框而無扇，后勤即派人用油毛氈堵窗擋雨，窗被擋，室內昏暗;開燈，先生照講，學生照聽。這是我在南氣院難忘的第一堂課。"就是在這"山雨欲來風滿樓"的教室里，潘老師帶領著學生在通往真知殿堂的道路上飛奔著。

管理資料下載老師先后為?？?、本科、研究生們講授《高等數學》、《數學分析》、《復變函數》和《數理方程》等專業和公共基礎課程，有時每學期同時承擔三門課的教學任務。盡管每年的教學任務重，備課工作量大，但他要求自己承擔的每一門課程都提前寫好講稿。在具體教學工作中，他嚴把教學環節中的每一關，用端正的態度對待工作。詳盡、細致、精心設計教案總能讓他在教學過程中恰當地掌握教學節奏，并為年輕教師做出表率。在課堂教學這一最重要的環節，他以知識的傳授為根本，注重與學生的溝通與交流，追求達到最佳的教學效果。

管理資料下載老師有一個習慣，每堂課之前都會深入學生中聽取意見，根據在學生中了解的情況反復修改講稿，努力做到因材施教。無論是重復課還是新開課，他都認真準備每一堂課，不斷充實新的內容，尋求最有效的授課方法，培養學生嚴謹治學作風的同時極大地提高了課堂學習效果。

課間休息時，喧鬧的教室中總能看到管理資料下載老師與學生交流的身影。他抓住每個機會收集學生的意見和心聲，征求學生對自己教學方面的建議和要求，針對學生在思想、學習和生活上的困難，他耐心解答、正確教育和引導，鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確的學習方法，培養良好的心理素質，閱讀優秀的書刊文獻等等......這些都對學生成長成材起到了舉足輕重的作用。"潘老師的課既使得我們學到了知識，又使得我們學到了許多做人做事的道理。" 對此，他教過的學生無不感慨良深。

三、兢兢業業工作，默默無聞奉獻

從1960年承擔繁重的教學任務開始，管理資料下載先后兼任南氣院數學組組長、數學教研室副主任、主任、黨支部書記、基礎部主任等職務，他對自己所承擔的各項工作都認真負責，一絲不茍。兼任領導職務期間，他帶領教師們積極進行課程、教學方法研究，帶頭實施教師工作規程，認真履行職責，注意聽取師生的意見，不斷提高工作水平。

無論面對同事還是學生，謙和的管理資料下載老師總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內的還是分外的，他都積極參與，樂于為教師和學生服務。為了更好地投入工作，管理資料下載老師一直住在校園里，經常早出晚歸，加班加點，兢兢業業，毫無怨言。

在艱苦的環境中，管理資料下載老師和同事們一起奮戰在人才培養的戰線上。朱乾根教授就曾在撰文《在毗盧寺的日子里》中深情回憶了與管理資料下載等建校初期的老教師并肩工作的日子。管理資料下載顧全大局的思想境界、強烈的集體榮譽感和團隊精神讓人敬佩;他扎實的工作作風，無私奉獻的敬業精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵著身邊的每一個人。

四、為人坦誠和善，一生淡泊名利

管理資料下載老師在學校初創時期的艱苦歲月里來到學校工作，他滿懷一腔的熱血立志讓自己的`青春在這片土地上熠熠閃光。國家對人才的需求，學子對知識的渴望，都使他的工作熱情和干勁與日俱增。1966年秋季，學校也和全國高校一樣開始了停課鬧革命，教師不能正常上課，學生不能正常學習，潘老師的教學工作也被迫中斷。結束后，管理資料下載老師又把自己全部的精力投到教書育人工作中去，沒有去計較個人恩怨，以科學的態度認識的起因，以寬宏大量的心胸對待周圍的人與事。

管理資料下載老師一生嘔心瀝血，甘為人梯，淡泊名利，誨人不倦。結束后，許多親戚、朋友和同事找他為他們的子女輔導高考數學，這會占用他大量時間，但他都欣然應允，并不收取分文報酬。

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2019年2月17日，阿克蘇檢察分院駐阿瓦提縣阿依巴格鄉團結新村全體工作隊員和村干部組織觀看了“民族團結進步的踐行者”庫爾班·尼亞孜的先進事跡短片。短片中孩子們用流利的國語，稚嫩的童音朗誦出他們對祖國的強烈的熱愛，對中華傳統文化博大精深的追崇，讓觀看完短片的每一名工作隊員激情澎湃，內心久久不能平靜。短片結束后，工作隊員們均發表了對庫爾班·尼亞孜的高尚行為的贊揚和欽佩。

工作隊員王麗表示：“作為一名駐在純維吾爾族村落的漢族干部，我深刻體會庫爾班校長帶領孩子們學習國語，學習中華傳統文化的重要性。語言不通曾是我開展日常工作的最大障礙，不能及時直接了解村民的需求和想法，村民也因語言不通不愿接近我，讓我一度很苦惱?？墒呛髞?，我發現村里上學的孩子們國語都很好，慢慢的，我在走訪過程中嘗試讓村民家的孩子做我的翻譯，發現他們不僅翻譯得很好，還能很好地拉近我與村民之間的關系，村里舉行聯誼活動，我也成了孩子們舞臺表演的藝術指導老師。現在，全村的孩子們見到我都會叫我一聲“老師好”，村民們通過孩子也進一步了解我，漸漸地愿意和我進行一些簡單的交流，這是我駐村一年來最有成就感的一件事?！?/p>

工作隊隊長張煒表示，在今后的駐村工作中，要學習庫爾班·尼亞孜的精神，鼓勵團結新村的孩子們學好國語，了解外面的世界，發憤圖強，做一名對國家、對社會有用的人。同時也要進一步強化村民的國語水平，在村民大會上播放這部短片，讓廣大村民進一步認識學習國語的重要性，縮短民族間溝通距離，增進民族間的深情厚誼，讓民族團結之花在團結新村這片熱土上生根，發芽，盡情綻放，永不凋零。

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以傳統文化為引領，建設校園文化，這一理念貫穿于依麻木鎮國家通用語言小學的教學管理中。

在學校教學樓三層，有一間120平方米的大教室。鏤空雕花隔斷、中式花紋邊框圖案、古色古香的馬鞍桌椅，中式裝修風格讓這間教室洋溢著傳統文化的氣息。這是庫爾班·尼亞孜打造的少年宮，孩子們業余時間可以在這里練書法、彈古箏、學舞獅子、排練秧歌舞。

“加強中華民族大團結，長遠和根本的是增強文化認同，建設各民族共有精神家園，筑牢中華民族共同體意識。”庫爾班·尼亞孜說，他一直牢記總書記的囑托，在教授學生國家通用語言文字的同時，還積極聘請專業教師，在學校開設京劇、古箏、二胡、安塞腰鼓等豐富多彩的課程，讓學生感受中華優秀傳統文化的魅力，增強對中華文化的認同。

校園里，隨處可見《三字經》《弟子規》《論語》等國學經典宣傳畫，學生們無時無刻不在潛移默化地接受中華傳統文化的熏陶。學校三年級以上的學生，都能一字不落地背誦《論語》全文。

每逢端午、中秋等傳統節日，學校都會買來面粉、餡料和工具，組織學生包粽子、做月餅，共度佳節。

在學校新校區大門至教學大樓的主路上，擺放著由浙江省衢州市捐贈的孔子銅像。每周一升國旗儀式結束后、每天做課間操之前，全校學生都要列隊向這位中國古代教育家的雕像鞠躬，并舉手宣誓：“我們是中華民族的一分子，作為炎黃子孫，我感到非常自豪。我們愛北京，我們向往北京天安門?！?/p>

庫爾班·尼亞孜說，誓詞是他創辦學校時寫的，這段話在學校已經重復了?！靶r候留在頭腦里的東西會影響人的一生，我就是要在孩子們頭腦干凈的時候，種進干凈的東西!”

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資深的管理人才。具備現代農業、農業環境保護、農產品安全、生物技術等多學科的綜合學科技能，精通細菌分子克隆，蛋白表達、純化等操作技術，具有查、讀英文文獻能力（CET6）、追蹤科研進展和獨立開展科學研究的能力；研究生期間參與發表6篇英文文獻。具有組織協調和團隊協作能力。性格開朗，積極上進，喜歡文體活動。

1.臍帶血制備、臍血綜合指標檢測、HLA分型各項試驗、蛋白質分離純化實驗；

2.親子鑒定各項實驗及其相關事項；

3.GMP標準實驗室、臨床基因實驗室的各項規定和管理流程；

1.負責乙肝、丙肝、梅毒、HIV、巨細胞等病毒檢測、CD34+流式細胞術檢測和室間質評工作；

2.根據實驗結果做出相應的分析；

3.操作酶標儀、流式細胞儀、全自動血培養儀等儀器設備；

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庫爾班是烏什縣前進鎮走出去的第一個大學生，畢業后當過教師，也做過生意。20，38歲的他作出一個決定：拿出家里的全部積蓄，在家鄉辦一所國語小學。

“前進鎮99.5%的人口是維吾爾族，絕大多數人不會說普通話，很多人一輩子都沒有走出過烏什縣。在他們看來，世界就只有眼睛看到的那么大。只有走出去，才能看到更廣闊的世界，才能改變精神的匱乏和思想的愚昧。學好國家通用語言文字就是打開這扇門的鑰匙，學習中華優秀傳統文化，可以讓孩子未來的路走得更遠?！闭劶稗k學初衷，庫爾班這樣說。

庫爾班的國語小學是民辦寄宿制學校，教職工沒有編制，一年算下來只能干8個月，其他4個月教師們還得出去找工作。因此，建校15年來，先后有200多名教師流失。幾乎每個學期開學前，庫爾班都要忙著到處招收新教師，盡管困難重重，但他辦學的信念始終沒有動搖。他堅信：只有語言通，才能感情通;只要文化通，就能心靈通!

今年是李紅在國語小學工作的第15個年頭，現在她已是國語小學黨委書記、副校長。“年，初見庫爾班校長時，聽著他用不太標準的普通話談創辦國語小學的想法，我心里很感動，當即決定支持他。我們一起經歷了風風雨雨，也一同見證了學校和孩子們的成長。時間證明，他做了一個正確的決定?！碑斈瓿醯絿Z小學的情景，李紅仍然記憶猶新。

李紅說，這幾年黨和政府加大教育事業投入，國語小學的教育教學條件發生了巨大的變化。學校建了新校舍，買了新桌椅，每個教室都有“錄播課堂”和“班班通”現代教學設施?？h里從起每年給學校撥70多萬元用于發放教師工資。學校從最初的4名教師增至目前的32人;學生人數也從最初的80人增至850人。南疆掀起學習國家通用語言文字的熱潮，國語小學得到了當地老百姓的高度認可，很多少數民族家長都想把孩子送到國語小學上學。

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高云莉，女，1971年生，博士，2004年7月從吉林建筑工程學院調入大連民族學院土木建筑工程學院工作至今，現任工程管理系主任。自2014年入職以來便主動承擔班導師工作，現有10余年的班導師工作經驗。

高云莉老師在2012年擔任工程管理專業123班班導師，2014年工程管理專業由新轉入同學組成了工管124班，高云莉老師為了這些同學能夠盡快融入工程管理這個大家庭，主動承擔了該班班導師工作。

她認為，大學期間的成長對年輕人的未來發展起著至關重要的作用，對于畢業生而言，大四學年是大學向新階段過渡的轉折期，尤顯重要。因此，正確引導學生融入目前的社會生活是畢業班班導師工作中最關鍵的一環。為了幫助學生更好的適應這個過渡期，解決學生在就業和擇業以及職業發展中的疑惑和問題，高云莉老師積極參與班級的每一次班會，并經常與班級學生談心談話，給予學生及時的指導和關懷。

對于學習，高云莉老師主要通過大學期間的個人發展和未來就業兩方面進行引導教育，利用經驗和接觸到的案例與同學分享討論；組織文體活動帶動同學們積極性，挖掘除學習成績外的其他潛力，進行鼓勵式的引導。在談到學生潛力培養過程中，高云莉如是說，“工管成立工作室，剛開始成立是08年，才剛有點雛形，剛開始做的時候還請計算機的老師來講編程啊等等，還資助去外面學軟件，一開始我們都不放手的抓著學生，后來發現放手以后取得的成績給你大大的驚喜，讓你不敢想象，學生太厲害了，所以做出這個成績，我們工管的這些老師就感慨，學生的創造力超出自己的想象。咱們老師其實就是起一個引導作用：一個是比較寬松的氛圍，一個是老師好的引導，一個是同學之間的正能量，在這個環境里就奔著自己的興趣使勁，不見得一定要干這行，但是要做什么事情就盡力把它做好，條條大路通羅馬。”

在高云莉老師的帶領下，工管123班和工管124班都取得了很大的進步。工程管理124班自2013年至2015年間，獲2014-2015學年大連市先進班集體、2014-2015學年大連民族大學模范班集體、2013-2014學年校優良學生班、先進團支部等多項先進班集體榮譽稱號；十余名同學獲獎學金，其中包括國家一級獎學金、多項勵志獎學金等；近20名同學在挑戰杯、大學生創新創業計劃、BIM技能大賽、建筑結構設計大賽、測量大賽、太陽鳥科技立項中取得優異成績。

工程管理123班于14-15年獲2013-2014學年校先進團支部、2014-2015學年校級學風進步班等榮譽稱號；十余名同學獲獎學金，其中包括多項勵志獎學金、各級綜合獎學金等；近10名同學在挑戰杯、大學生創新創業計劃、BIM技能大賽、建筑結構設計大賽、測量大賽、太陽鳥科技立項中取得優異成績；在升學、就業方面均有驕人成績。

高云莉老師在擔任兩個班級的班導師的過程中，能夠在專業學習和人生規劃方面給予學生正確的引導，在學風考風建設、學習動力的激發、建立正確的專業思想、參加學術科研活動和社會實踐活動、就業指導、心理疏導”等方面做了大量工作，貢獻突出，成效顯著。

? 愛護幼兒的事跡材料班 ?

自20__年到弘文中學就讀。初一任學生會副主席，體育部副部長，校環保協會成員。初二，初三，任學生會主席，體育部部長，并連任三屆班長。身為班長，我能當好班主任老師的得力助手，起模范帶頭作用。帶領班干部做好班級管理工作，使大家同心合力，分工明確，各盡其職。增強班集體的凝聚力，努力使班集體越來越優秀。我所在的班級多次奪得學校各項常規評比的流動獎項，并在運動會上連續獲得“精神文明獎”。在20__年、20__年、20__年度先后被評為“優秀學生會干部”“優秀學生干部”“優秀團員”“實踐標兵”等榮譽稱號。曾在校運會，攝影展等活動中多次獲獎。20__年，參加CCTV9大型紀錄片拍攝。

平時，經常參加學校組織的各種活動。走出學校，走進社會，和其他同學一起走上街頭，為群眾服務，樂于助人，服務社會。讓弘文的校旗旗飄揚在各個角落，并多次得到校領導和同學的好評。在20__年4月玉樹地震后，積極組織學生會成員帶頭捐款，捐款總金額達34249.4元。并親自和學生會成員及校領導到銀行匯款，把全校的愛心送去了地震災區。

當然學習才是學生的天職。在學習上，我勤奮努力，刻苦鉆研，認真學習各科知識，本著“不讀死書，靈活學習”、“追上未來，抓住他的本質，把未來轉變成現在”的原則。合理安排學習時間，運用科學的學習方法學習。學習成績一直名列前茅。并一直是我校的免費生。思想上，能夠按照團章嚴格要求自己。具有堅定的政治信念，堅決擁護中國共產黨的綱領，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關心社會時事政治，不斷提高思想政治素質，樹立和落實科學的發展觀，培養高尚的道德品質。我一直堅信“態度決定一切，實力捍衛尊嚴，人要經得起誘惑，耐得住寂寞”。

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該教師自19xx年從x幼師畢業，從事幼教工作已經24年。20多年來，師德優良，有很強的事業心和責任感，業務能力強，積極投身幼教改革，帶頭鉆研教育科研，成績突出。任園長期間管理科學民主，幼兒園成績顯著，獲得社會、家長及教師們的好評。

主要事跡如下：

一、熱愛幼教事業，科學民主管理

該教師始終堅信黨的領導，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨員先進性教育活動為契機，認真參加區教育局的“十一五”規劃專題報告會及各類學習，關心國家大事，努力在幼兒園倡導積極向上的園風，構建和諧的園文化。通過召開綠梅、孔浦社區和家委會座談會，找幼兒園教師、后勤人員、外聘教師談話等，查找工作和自身的不足，針對各類人員提出的合理化建議，求真務實，努力為幼兒、為家長、為社區服務。平時能以身作則，嚴格要求自己，帶頭響應xx區、幼兒園、居住社區組織的各類捐款捐物活動。積極發揮幼教支部委員的宣傳作用，認真完成黨支部交給的各項任務。先后獲得了xx市王寬誠育才獎、xx區“巾幗崗位明星”、xx區教育局局級優秀共產黨員等榮譽。

近年來，該教師注重政策法規、幼教理論學習，在教育實踐中認真貫徹黨的教育方針、政策，牢固樹立依法辦園、一切以幼兒發展為本的理念，關愛每個孩子。在上級領導布置的各項任務中，能較好地協調各方關系，發揮全體教職工的集體力量。園內園外、周邊街道社區、共建單位等關系融洽，為教育的和諧發展提供了有力的保障。

幼兒園地處xx市xx區的城鄉交界處，且占地面積不足20xx平方米，是一所八十年代的小區配套設施，但全體教職工在該教師的帶領下，因地制宜，逐年投入，不僅為在園幼兒創造了學習、游戲、課外活動的最大空間，也得到了市五星級考核領導的一致肯定，即幼兒園的管理水準、檢查評估、教育環境、工會組織、檔案積累、后勤隊伍建設等評價較高。近年來不懈的努力，擴大了幼兒園的影響和知名度，在每年4月份的新生報名中，名額供不應求，家長們早上5點多自覺到幼兒園門口排隊、領號、報名，幼兒園只能考慮周邊社區的孩子優先入園，折射出幼兒園的品牌實力。

在做好本園工作的同時，還認真負責綠怡網絡、附屬小幼兒園的業務輔導工作，相繼接待了市、區多所姐妹幼兒園來園學習環境創設、創五星級幼兒園檔案材料、安全周宣傳版塊等，較好地發揮了公立幼兒園優質教育的輻射作用。

二、注重教育研究，投身幼教改革

該教師認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，遵循幼兒身心發展規律，開展適宜幼兒發展的課程，促進每位幼兒全面、和諧的成長。在做好幼兒園園務管理、教育教學工作的同時，積極投身幼教改革之中，每學期都主動在班級兼課，相繼獲得xx市幼教教壇新秀、xx市第二屆幼兒園“教壇中堅”稱號。20xx年11月，承擔了面向xx全大市的“xx市教壇中堅”教育教學展示活動—我愛家鄉xx，幼兒園富有xx地域特色的教學環境，為xx市幼兒園的鄉土教材《阿拉xx》奠定了基礎。

近年來，該教師從幼兒園實際出發，以數學活動生活化、游戲化為特色，在大、中、小班開展了豐富多彩的數學活動，得到專家、幼教同行們的贊譽。20xx年9月，撰寫的論文《在數的教育活動中，發展幼兒思維品質的實驗報告》，獲xx市第五屆幼教科研論文二等獎、xx區優秀教育科研成果二等獎、區幼教科研論文一等獎；20xx年8月，在xx區幼兒教師繼續教育中，作《幼兒數學教學與反思》講座；20xx年8月，《幼兒園數學活動生活化、游戲化初探》在《幼兒教育》20xx。增刊上發表；20xx年1月，在xx區貫徹落實《綱要》階段性總結、幼教三屆二次年會上，代表幼兒園所做的發言《潛心數學研究凸顯數學特色》，獲得一致好評。20xx年4月，承擔了xx區面向省、市、區開放的“幼兒園特色教學研討與展示活動”——大班公開教學《生活中的數字》，并送教到莊橋中心幼兒園，教學效果好。

該教師不僅刻苦鉆研業務，更注重不斷反思、提高。20xx年2月，《旨在提高幼兒自信的檔案，袋評價實踐探索》獲20xx年xx市創新教育優秀論文三等獎、發表在《走向創新教育》—xx市第二屆創新教育論文精粹中；20xx年3月，《菜單式選擇—家長學校的新趨勢》在《xx教育》創刊號上發表；20xx年8月，《“檔案袋”評價—提高幼兒自信的好途徑》在《幼兒教育》20xx。增刊上發表；20xx年8月，論文《混齡區角活動促進幼兒社會性發展實踐探索》獲xx省20xx年優秀教育科研論文三等獎、xx市幼教教研論文三等獎、xx區教育科研優秀成果二等獎，入編《xx省優秀教育科研論文集》（20xx）下卷《xx大學出版社》；20xx年9月，論文《構建和諧的課程文化，促進幼兒的健康發展》獲xx市幼教科研論文評比三等獎、xx區幼教教育科研論文一等獎，20xx年3月，該教師被xx區教育局教育科學研究室評為xx區20xx年度教育科研先進個人。

三、培養青年教師，師徒共同成長

幾年來，該教師在提高自身理論水平和實踐能力的同時，始終注重青年教師的培養指導，以園本培養、專家引領為途徑，通過專題研討、對話交流、案例研究的形式，結合園內優質課評比、基本功比賽、教壇新秀選拔、送教下鄉、網絡開課、師徒結對、教玩具制作等活動，提升教師們的教育理念和教育教學能力。幼兒園先后有2名教師被評為市教壇新秀、區教壇新秀。已連續三屆被聘為xx區“良師帶徒”師傅，努力通過傳、幫、帶等，提高徒弟的整體素質和業務水平，青年教師馬穎、王偉芳，在xx區幼兒園教壇新秀評比中獲三等獎，成為幼兒園的教學骨干。20xx年5月，向全區第二屆、第三屆“良師帶徒”學員、部分園長、青年教師傳達匯報杭州學習主題活動，獲得一致好評，20xx年12月，在xx區中年教師教學論壇中獲二等獎。

工作之余，該教師還參加了成人高考，利用雙休日、暑假進修學前教育本科，根據自己學習經歷撰寫的短文《自考的艱辛》，發表在20xx年月xx晚報副刊第6版。

四、不斷探索創新，爭做更大貢獻

20xx年4月，在教育局領導的信任下，該教師結束了在綠梅幼兒園的8年園長生涯，調至省示范性幼兒園怡江幼兒園任園長，并創辦一所新的幼兒園。雖然工作壓力比以前大了許多，但該教師勇于接受挑戰，并堅信：工作著是美麗的，保持青春最好的辦法就是不斷地學習。

成績只能代表過去，希望該教師在今后的工作中不斷進取，再攀新的高峰，把幼兒園辦成xx市六星級幼兒園，為xx幼教做出更大的貢獻。

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我是實驗小學的一名教師,大專學歷,小學一級教師,團員,入黨積極分子。2019年在實驗小學實習,2019年正式分配到實驗小學,主管電教及計算機教學,一直在教學工作第一線,為國家的基礎教育奉獻自己的一份力量。

一、思想政治表現

熱愛人民的教育事業,堅持實干,全面關心愛護學生,把學生的利益放在首位,舍小家顧大家,對搞好教育教學事業有著開拓進取的精神和矢志不移的信念。平時做到嚴于律己,寬以待人,為人師表,勇于承擔重擔,做到有一份光發一份熱。

二、付出獻給工作,真愛獻給學生

人們常謳歌母愛的偉大,殊不知有一種愛比母愛更博大,恢宏,那就是師愛。托爾斯泰說過:如果教師只有對事業的愛,那么,他是一個好教師;如果把對教育帶來的愛和對學生的愛融為一體,他就是個完美的教師。教育事業是愛的事業,教師的愛心是教育之魂。

在教育教學中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解,愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論基礎如何,成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信,走出自我評價的誤區。這種愛,有對學生思想形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。

三、探索教學新路子,做研究學者型教師。

教師的從教之日,正是重新學習之時。在課堂上我本著平等的原則,盡可能的讓優等生吃飽,中等生吃好,待優生吃得了。有些從來沒有接觸過電腦的同學,我必須從零教起,先讓學生接受,再讓學生喜歡。對那些有基礎的學生,除了課堂上必須掌握的知識外,再教給他們一些喜歡并且對以后學計算機有用的知識。

為學生創設一個富有創造氣息的學習環境,同時注重學生的探究發現,鼓勵學生大膽操作,勇于動手,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力、創新意識。在信息技術課上,我一改以往教師教、學生練,教師操作學生模仿的傳統教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對知識點的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。比如在中低年級上的畫圖課上,我先講每一個工具的功能,再畫一幅范圖,我不只是讓學生照著我的畫,更注重學生的創新能力與想象能力,并讓同學之間進行交流、評價與學習。在教學法中,我還試用了發現學習與嘗試學習的方法,提高了學生學習的主動性與創新性。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為,不斷的研究新的教育教學理論,爭取教學方法更有效。

四、犧牲小我,完成大我,

作為一名教師,我能肩負身上的職責,做到先公后私。近年來,我的主要工作是搞好學校的電教工作,計算機教學及培訓任務。

從事電教工作以來,我積極為學校的教育現代化發展出謀畫策,提出一些建設性的意見,同時,創造性地開展工作,使學校電教工作走在了同類學校的前列。學校的網絡設備能自己安裝,自己動手,不怕苦,不怕累,爬上爬下,為學校節省了安裝費和維修費近萬元。利用放假時間自己動手做對外網站和校園管理系統,又為學校節省軟件費近萬元,特別是在暑假犧牲了休息時間,為學校趕制校園網,上了班還不斷地進行加工,得到了市區各級領導的贊賞和肯定,為學校爭了光。平時,能做好服務工作,教師只要在教育技術上有問題,只要叫到我總是能立即辦好,贏得了師生的好評。

一個人的時間是有限的,而工作的質量是無限的。中午,人們在休息娛樂時,我還在鉆研業務;下班了,我常常還要工作到很晚,檢查完學校的設備才回家;回到家,我還要研究如何管理學校的網絡,維護學校的網站。為了搞好電教工作,我犧牲了大量的休息時間,去學習,去鉆研。學校里各種各樣的活動以及各種特殊情況是免不了的,盡管是休息時間,只要學校有事,我是隨叫隨到,服從領導的安排。

幾年來,我不僅在學校電教事業建設上付出了大量心血,做出了很大貢獻,而且在業務方面,勤奮努力,不斷提高自身的知識水平。利用業余時間,制作了大量的教育教學課件,以便為老師們服務。同時還參加大學本科學歷的進修。相關專業的在職培訓,2019年取得了小學教師第三輪繼續教育證書,2019年取得教師計算機高級培訓合格證書,同年取得普通話測試二級甲等證書,并取得小學教師資格證書。隨著知識不斷的充實,我將所學的知識不斷運用到學校電教工作中,使我校電教水平不斷上升。

五、主要教育教學活動與成績

現在的教育,各個部門的各個方面都和信息技術密切相關,我在認真完成本部門任務的同時經常協助學校、教師進修學校、區教研室、區教育局等單位舉行的各類教育教學活動及現場展示會。比如,利用課件協助學校通過了“市級交通安全達標校”的評比,“市級綠色學?！钡脑u比,我還利用網絡對學生進行教育宣傳,還利用課件充分展示了學校創綠工作的點點滴滴,該課件更是受到了上級領導的一致好評該課件還受到了上級領導的一致好評;利用視頻文件、教學課件等形式,先后為教師進修學校、區教研室、區教育局完成“x區年度課改實驗總結表彰大會”、“x區校際交流研討會”、“x區新課程改革展示交流會”、“x區送課下鄉活動”、“天津市美術學科校本課程展示會”、“天津市十五科研課題階段匯報展示會”、“天津市十五科研課題結題會”、“天津市楊柳青年畫校本課程展示會”等。

在業務上大膽創新,在科研上勇于實踐,2019年我被教研室聘為電教計算機兼職教研員。在一次又一次的磨練中,讓自己的業務水平不斷的提高,自從2019年至今連續四年,我先后承擔了天津市招生考試院考區的天津市初等信息技術等級考試的培訓、報名、系統安裝、組織考試、監考。天津市少兒NIT計算機考試的培訓、報名、系統安裝、組織考試、監考。天津市初等英語等級考試的報名、組織考試。2019年承接了天津語通公司與天津市少年宮共同舉辦的“語通杯英語口語大賽”的考試系統安裝、考試組織、上報數據等具體工作。2019年利用周六、日的時間為楊柳青鎮政府及農廣校的部分學員培訓計算機,并承擔了天津市成人“紅證”計算機考試的培訓、報名、系統安裝、組織考試、監考工作。

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撰寫的論文和制作的課件多次在天津市論文、課件評比中獲獎,2019年論文《淺談信息技術的學科整合》在2019年度信息技術與課程整合評比中獲得區三等獎。2019年制作的六個多媒體課件均被x區第四屆多媒體教學軟件評比中獲得一等獎。2019年論文《論信息技術課中教為“主導”、“學為主體”的教學關系》獲得信息技術年會區級二等獎。2019年課件《Unit3 lesson16》在天津市信息技術與學科整合優秀課評比中獲得市級二等獎。2019年課件《秒的認識》在天津市信息技術與學科整合優秀課評比中獲得市級二等獎。2019年課件《四季》在天津市信息技術與學科整合優秀課評比中獲得市級一等獎。2019年論文《小學信息技術多元智能教學策略的初探》在x區新課程改革校際交流中獲得一等獎。2019年論文《“任務驅動”在小學信息技術課中的實踐與探究》獲得第六屆新世紀杯教育科研論文區級二等獎。2019年論文《在“樂學”中“會學”促創新精神》獲得第三屆“信息技術與課程整合”市級三等獎。2019年課件《IIikehamburgers》在x區第六屆多媒體教學軟件評比中獲得一等獎。2019年《信息技術教育與新課程》在x區中小學教育技術論文評選中獲得一等獎。2019年《認識鐘表》一課的教學設計在天津市第二屆“信息技術優化教學過程優秀教學設計”評選活動中獲得小學組二等獎。2019年完成x區小學語文、數學學科教師基本功培訓,完成學習及考核。2019年在“語通杯”天津市少年兒童英語口語大賽中,獲得優秀輔導獎。

長期以來,我身處教育教學第一線,邊學習,邊實踐,邊總結,積累了豐富的教育實踐經驗,取得了可喜的成績。這些成績蘊涵著他傾心教壇,用心耕耘的不懈追求。每當有領導、老師夸贊我時,我總是說,我只是一個平凡的教師,我做了我應該做的,并不值得稱道,我要做的還有很多很多……

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當得知我們初二2班光榮地成為江蘇省“周恩來班”時，突然想起根據鐵凝小說《沒有紐扣的紅襯衫》改編的電影《紅衣少女》主題歌中的一句歌詞：“一顆新芽就是一個夢呀，一顆新芽就是一顆閃光的珍珠?！?/p>

的秋天，一群稚氣未脫的孩子邁進美麗的三中校園，走進了初一（2）班，開始他們多彩的中學生活。每個孩子都承載著一個家庭的夢想，這些夢想是中國夢最小的縮影。

一顆顆新芽懷著成為凌云大樹的夢想，組成了一個新的集體。我知道，幫助他們實現夢想，光有熱情和態度是不夠的，還得有智慧。只有走進孩子們的心靈世界，才能真正找到教育孩子的方法。而這一切，首先要基于對孩子的信任，激發孩子對自身的高要求。

于是，我想起一代偉人周恩來。當年，只有十二歲的周恩來離開家鄉來到東北，進入東關模范學校讀書。大伯接他時一段關于沈陽租界的話讓他刻骨銘心。當他在沈陽租界里看到洋人欺負中國人時，又真切體會到大伯說的“中華不振”這句話的含義。從此，“為中華崛起而讀書”的理想就在周恩來幼小的心靈里生根、發芽、成長，并最終把“為中華崛起而讀書”的這顆夢想的砂礫，磨成了一顆閃耀著東方強國夢的珍珠！

精神偶像的作用是不可忽視的。開學后不久，我就帶領孩子們一起看梁衡的作品《大有大無周恩來》，讓他們感受周總理的大智、大勇、大才、大貌、大愛、大德，感受一代偉人的曠世情懷。從此，周恩來就成為我們班級的精神旗幟和崇高的精神偶像，他凝聚著班級的正能量，激發著班級積極向上的力量。

在組建班委的時候，我關注的不僅是哪些孩子在小學做過班委，哪些孩子在小學成績怎么樣，而是著重考查每個小孩在新班級的精神面貌和對班級事物的參與程度，畢竟每一個孩子在一個新的沙灘，都會力圖把自己的腳印踩得最深，印得最美。

開學后不久，我就協助孩子們組建了班委，再由班委討論制定了《班級一日常規》，班委還發動大家設計了班徽、班旗。所有的這一切，都是孩子們自主完成的。我告訴他們：“你們是在經營管理自己的班級，而不是老師的班級?！焙⒆觽儫崆楦邼q，也很珍惜這種“自治權”，還在黑板報上寫上一段話來勉勵自己：“播種偉人精神，收獲人生正能量；細節體現品質，細微之處見精神。”

經過短暫的磨合，一個嶄新的、充滿活力的、自主管理的`班級應運而生。踏入我們班，教室窗明幾凈，物品擺放有序；班委各負其責，同學彬彬有禮。校園藝術節班級“網頁設計比賽一等獎”、紅領巾文明崗位“優秀中隊”、校運會“精神文明班級”、年度“文明班級” 、“無人監考示范班級”等一系列班級榮譽接踵而至。

一系列榮譽的獲得并未讓孩子們沾沾自喜，而是成為他們奮發前進的新動力。因為他們知道，獲得這些離他們的夢想還很遠。在偉人精神的影響下，孩子們在學好書本知識的同時，也把第二課堂演繹得精彩紛呈。看到班上有不少具有藝體特長的孩子，因為種種原因荒廢了自己的興趣愛好，我就鼓勵他們參加一些比賽，去充分展示自己的才華，不求名次，享受過程。結果，班級的孩子們給了我很多驚喜：全國“中學生杯”國際象棋比賽第四名、全國“新課標”征文比賽三等獎、南通市“中影會”影評征文比賽二等獎，南通市“我的夢，中國夢”演講比賽二等獎，兩位同學參加校排球隊獲江蘇省“前黃中杯”排球聯賽季軍、南通市中學生排球聯賽冠軍……

有老師常說這么一句話：“孩子和父母一起生活了十幾年養成的習慣，學校怎么可能幾年就改變他！”不少家長也說：“老師，我小孩就聽您的話，我們的話從來都不聽！”

這個問題引發了我的思考。這些看似矛盾的話語其實并不矛盾，因為學校和家庭的目標是一致的，就是把孩子培養成人，把一個個懷著凌云夢想的小樹培養成參天大樹，把一顆顆砂礫磨成閃閃發光的珍珠！我們在培養孩子的時候是不是忽略了很多傳統美德的東西？我想起周恩來總理曾經對傳統的孝道問題進行過闡釋，當時有些人認為孝道是封建社會的東西，應該批判摒棄，而周恩來認為應該辯證地來看待問題，可以賦予“孝道”新的思想和內容。

于是，我把“盡孝”作為融洽孩子和家長關系、提升孩子道德修養切入點，將家庭教育和學校教育結合起來，要求班上每個孩子每周至少為父母做一件事，并開展了一次“孝”在新時期的意義的討論，讓家長也參與進來。系列活動開展后，家長紛紛說孩子在家聽話多了，也懂事多了！

把偉人的精神作為培養人的旗幟插在教育的高地，讓孩子把個人的夢想和偉大民族振興的夢想相重疊，相信總有一天，新芽終會長成參天大樹！

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常言道：實踐出真知。庫爾班·尼亞孜不是傳統意義上的專家，但在推進雙語教育方面，卻自有一套成功的經驗。

“學前教育跟不上，后來怎么投入都不行;雙語教師只講數量，不講質量不行;學雙語要從娃娃抓起，如果抓不到位，進步就很慢;語言不是學會的，而是用會的……”談起推進雙語教育的經驗，庫爾班·尼亞孜滔滔不絕。

學校剛創立時，第一批幼兒園的孩子一個漢字不認識、一句國家通用語言不會說。老師在上面講，孩子們跳過半米高的門檻往外溜。老師拔腿追，孩子又蹬又抓又咬，把老師的鞋都跑丟了。家長見狀，以為老師要打娃娃，氣勢洶洶闖進來找庫爾班·尼亞孜“算賬”。庫爾班·尼亞孜不信邪，“給我一個月時間，如果孩子還是不適應，學校分文不收!”

如何才能讓孩子盡快適應新的教學環境?

庫爾班·尼亞孜聘來的漢族老師，用唱漢語歌、背唐詩、說快板、唱京劇的上課方式，吸引孩子們的注意力。他找人把學校院墻布置成“文化墻”，把張騫出使西域、馬可·波羅絲綢之路探險、《西游記》的故事圖文并茂地刷在墻上，孩子們看得津津有味。

“你”“手”“不”……庫爾班·尼亞孜和幾個老師從最簡單的單字和拼音開始，教孩子們學漢語，僅6個單韻母，他們就整整教了一個月。80多個孩子的家長在教室窗戶外邊，輪流站了3個星期。從第4個星期起，來“觀察”的家長開始少了，后來全都回家了，沒人再對庫爾班·尼亞孜的學校提出過質疑。

在庫爾班·尼亞孜看來，對于南疆的孩子們來說，在學前教育階段加強拼音教學，非常重要。

南疆的語言環境和內地有差異，學生們學習國家通用語言文字，教學效果也會打折扣。

“按照教育部制定的教學大綱，拼音是從小學階段開始學習的。但鑒于南疆的語言環境，我建議從學前教育階段就開始教授拼音，因為這時是學習語言的黃金期，會有事半功倍的效果。此外，小學階段的課程比較多，如果拼音的基礎沒有打好，也會影響到其他課程的學習?！睅鞝柊唷つ醽喿握f。

庫爾班·尼亞孜認為，學校能在語言教學方面有所成效，一個重要的因素便是有一定比例的以國家通用語言為母語的教師，他們在語言教學和營造語言環境方面具有優勢。然而，農村教師留不住是個比較普遍的問題，這種情況在依麻木鎮國家通用語言小學也存在。不過，與其他學校相比，教師的流動性小得多，這也是庫爾班·尼亞孜比較得意的一件事?！坝胁簧俟k學校的領導到學校取經，詢問其中的緣由?！?/p>

“很多人認為，只要提高工資待遇，教師就能留下了。但據我了解，對年輕人來說，每個月多拿一兩千元的補貼，還不足以吸引他們扎根農村、扎根新疆?！睅鞝柊唷つ醽喿握f，城里或內地的教師在南疆農村留不住，最主要的原因是文化上的陌生感，比如飲食、生活習慣等。

“解決這個問題，要以傳統文化為引領，建設校園文化。在我們學校，學生們都穿校服;在食堂，教師和學生一起吃飯，既有新疆特色美食，也有內地南北方風味的飯菜;在課堂上，倡議教師和學生們用國家通用語言交流。只有這樣，教師們才更有歸屬感?！睅鞝柊唷つ醽喿握f。

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There be 結構主要用以表達“某處(某時)有某人(某物)”,其基本句型為“There be + 某物或某人 + 某地或某時”,其中there 是引導詞,沒有詞義;be是謂語動詞;“某人或某物”是句子的主語;“某地或某時”作句子的狀語,多是介詞短語。如:

There is a football under the chair. 椅子下面有一個足球。

1. there be 結構中的謂語動詞be在人稱和數上應與其后的主語保持一致。主語是不可數名詞或單數可數名詞時用is,是復數時用are。如:

There is a flower in the bottle. 瓶里有一朵花。

There is some money in the purse. 錢包里有些錢。

2. 若句子中有幾個并列的主語時,be的形式要與離其最近的一個主語在人稱和數上保持一致。如:

There is a boy, a girl and two women in the house. 房子里有一個男孩,一個女孩和兩個婦女。

There are ten students and a teacher in the office. 辦公室里有十個學生和一個教師。

另外,在陳述句中為了強調地點,也可將介詞短語提置句首。如:

In the tree there are five birds. 樹上有五只鳥。

1. 否定句: there be的否定式通常在be后加not構成(在口語中be時常與not縮寫在一起)。如果句中有some,一般要變成any。如:

There are some children in the picture. →There aren't any children in the picture.

2. 一般疑問句及其答語:把be提到there前,首字母大寫,句末用問號即可。其肯定答語是Yes, there is / are;否定答語為No, there isn't / aren't。如:

-Are there two cats in the tree?

-Yes, there are. (No, there aren't.)

3. 特殊疑問句及其回答:①提問句子的主語(包括主語前的修飾語)時,句型一律用“what is + 地點介詞短語?”(無論主語是單數還是復數都用is)。如:

There are some birds in the tree. →What's in the tree?

②就there be后面的地點狀語進行提問時,句型用“where is / are + 主語?”如:

There is a car in the street. →Where is the car?

③提問可數名詞(主語)前的數量時,用how many,句型結構為“how many + 復數名詞 + are there + 其它?”(主語無論是單數還是復數,be通常要用are)。如:

There is a cat under the bed. →How many cats are there under the bed?

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尊敬的老師、親愛的同學：

你們好!我叫袁濤，是五甲班的班長，很榮幸能代表“優秀班干部”在此發言。

我知道，我今天能站在這里，離不開全班同學的支持和包容，更離不開老師的培養。在這里我對你們表示深摯的謝意，是你們讓我學會了不少的知識，得到了許多工作經驗。

我也知道我自身仍存在許多缺點，我一定會不斷地改進，不斷地完善自己。從現在起我一定會努力提高自己的管理能力和協調能力，和大家和睦相處，做好同學們的知心人和代言人，做好老師的幫手，使我們的班集體成為溫馨、上進的優秀班集體。我更知道優秀班干部應成為同學們的表率，以后我會做到以下幾點：

一、認真學好每門功課，做到勤學好問，爭取更好的成績。

二、班委工作方面以高度的責任心、認真的工作態度、嚴謹的紀律性約束自己，為全體同學盡心盡力服務。

三、培養和提高綜合素質。我會積極帶領大家參加學校組織的一切有益活動，共同提高我們的綜合素質。

尊敬的老師、親愛的同學，謝謝你們對我們班干部工作的大力支持和配合。對我們在今后的工作中出現的問題，懇請大家及時批評指正，我們將不斷地完善自己。我們堅信，在學校的正確領導下、老師的悉心指導下、同學們的密切配合下，我們一定能夠圓滿完成所承擔的班級工作，向學校、向老師、向同學，交上一份滿意的答卷。

同學們，讓我們共同攜手，創造一個快樂幸福、多姿多彩的校園。讓屬于我們的陽光永遠歌唱，讓我們在塊所生活的每一天更加豐富多彩!

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!我是來自五乙班的袁秀蕓。轉眼間，緊張的學習生活即將結束。今天我們懷著無比幸福的心情相聚在一起慶?！傲弧?。此時此刻，作為三好學生代表發言，我感到非常榮幸和激動。

首先，請允許我代表獲獎同學對學校和辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝!

感謝學校領導，感謝你們用溫柔的心營造了一個快樂幸福的大家庭。忘不了校外內外綠樹紅花，忘不了校園每塊板報上生動活潑的畫面。

感謝我們所有的老師，感謝你們用辛勤的汗鋪成了我們前進的路，感謝你們用微笑鼓起我們理想的翅膀，感謝你們讓我們學會珍惜，學會感恩。

成績只代表過去，新的目標在前方等待我們。我想，我和所有獲獎同學都不會沉醉在今天的掌聲中。我們一定會加倍努力，發揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。讓我們在塊所小學這片育人的沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。

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小韓擔任燃料部化驗班班長以來，對待工作嚴謹認真、一絲不茍，有較強的工作責任心，有激情有干勁，不斷增強自身工作技能，發揮了班組“領頭雁”作用。在能源保供期間，帶領一群“娘子軍”，針對來煤量大，工作量繁重的實際，克服困難每日連續工作12小時，為能源保供作出了突出貢獻。

在班組管理中，關心和團結同事，幫助有困難的同事連續頂班一個月，較好的凝聚了班組力量。并加強技術培訓，大力開展班組建設和創新創效工作，20xx年QC成果《提高測硫儀的精準度》課題，獲得貴州省QC成果一等獎和貴州省優秀質量管理小組(一級)榮譽稱號。班組在她的帶領下獲得貴州省國資委“三八紅旗集體”稱號，為桐梓公司燃料示范崗打下了堅實的基礎。同時她個人榮獲桐梓公司20xx年度“標兵”（勞動模范）和“先進個人”榮譽稱號。

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