在技校周記（匯總十八篇）_在技校周記

在技校周記（匯總十八篇）。

? 在技校周記 ?

今天，我來到爺爺家過春節。

那里有很多少動物，有白白的山羊，有身上有許多眼睛的公雞，有下了一窩蛋的母雞，長的白白胖胖的鴨子。

最有趣的是三只小狗。一只名叫小黑，它的尾巴很長，一見我就拼命的搖，在我的周圍又蹦又跳;另一只名叫點點，它的毛卷卷的，可漂亮了，它喜歡坐在我的身邊看著我，一雙水靈靈的眼睛一眨一眨的，怪可愛的。還有一只最小的狗狗，全身烏黑發亮，只要我把手伸到它身，它馬上就會用腳和我握手了。

現在，我們打算去山上玩。沿著彎彎曲曲的小路，我上了山頂，此時我已經上氣不接下氣了，停下來從在巖石上休息。

呵!周圍的景色多美啊。青青的竹子長著墨綠細長的葉片，上面棲息著許多可愛的小鳥。小河邊長著一些雜草有些雜草開了幾朵小花。水里的小魚自由地游動著，河面和落葉合成了一體，河面上好像開滿了一朵朵火紅的花兒。

我正淘醉著，聽奶奶在山下喊：吃飯了。

呀，吃飯了，我馬上從山頂往下跑，因為奶奶做的飯可好吃了。

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青春是一華麗的盛宴。

或許我們在乎的并不是終點，而是沿途璀璨的風景……

我小時身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊玩。沒有一點歡樂色彩，養成了這種不活潑、不言語的性格。

也就是在前幾天，我嘗試到第一天登臺演講的滋味。班里老師規定：每人輪流在黑板上寫一句名言，并且登臺演講。等待既是漫長的，也是短暫的，心中浮起一陣欣喜，既而接之的是一陣失落，一種緊張。

終于等來了，上課前，我的手一直冒汗，好像趵突泉，冒個不停，就連和我旁邊的同學說話也是心不在焉。

上課鈴聲終究是打響了。心想：沒辦法，硬著頭皮上吧！我走上了講臺，伴隨著同學們的掌聲。眼睛不知該往哪落，心臟的跳動幾乎到了極限，安靜的教室里，仿佛只有我的聲音和心臟跳動的聲音“恩，恩，所以我們要……”頓時，我感覺快要窒息了，我想：完了，完了，我想不起來了。只能瞎編了。隨即，我的演講完畢，抬起頭，看見的是同學們一張張無奈的臉，我急匆匆走下講臺。

唉，我的第一次脫稿演講，是這樣的“狼狽”。

我的第一次嘗試，讓我明白：第一次嘗試是對自己的考驗，也是對自己的挑戰，有了第一次的嘗試，便會有對新一輪的更大的挑戰的信心。

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“太好，今天要上技校!”林雨婷童鞋今天一天都興奮的不得，嘰嘰喳喳地討論著新年趣事與所分班級。

“哎，要我說，我想啊，我們老師應該是一個很美的女老師，就想小學老師一樣……帥氣的男老師也行啊!

“那當然啦!小學老師是最好的!對，技校老師漂不漂亮啊?可惜，報名時我沒去……”說完，又一臉星星眼的望著文雯。

文雯給林雨婷一個白眼，鄙夷道:“一寒假不見，你越來越見色忘友。哈，萬一你老師是一個丑八怪怎么辦?”

“我哪有見色忘友……”林雨婷正說著，聽到后半句后，連忙堵住她的嘴:“住嘴!你烏鴉嘴最靈!”記得上次有一次，她正玩著游戲，結果她來一句:“我覺得你這局會輸”然后，她幾天的游戲幣就輸光，連塊抹布都買不起。。。

文雯失笑的看著她:“哎，這可說不定，萬一呢?”看著林雨婷越來越沉的臉色，急忙改口道:“好啦好啦，逗你玩的呢，嘿嘿嘿……”

又東扯西扯些別的，她們便分開，畢竟不是在同一個班。文雯走后，林雨婷同學看著近在咫尺的教室，帶著忐忑而又期待:“新的老師啊，新的同學啊，一切都怎么樣呢?”經過一番思想斗爭，她緩緩地走進去。

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假如我在海底生活：每天溫暖的陽光照在我的身上，我便伸個懶腰從貝殼床上爬起來，聽著海水奏出的美妙樂聲，看著海草曼妙的舞姿，梳洗打扮。瞧，我戴著珍珠項鏈、貝殼耳環，穿著美麗的藻編裙，多漂亮啊。

接著，我又去公車站，海馬公共汽車“嗖”地一聲過來，穩穩妥妥地把我送到學校，我便開始了一天的學習：牙簽魚老師是教環境保護的，讓我們從小養成保護環境的習慣，她告訴我們海馬公車是不排廢氣的車，不會污染大海；八爪魚老師是教音樂的，她兩只手彈琴，兩只手吹笛子，兩只手指揮，我們在八爪魚老師的指揮和伴奏下一唱得抑揚頓挫、有板有眼；還有蝦老師，他體育項目里面除了跳遠啥都不會，可學校還是任命他為跳遠老師，因為他一跳就好遠，瞧他那彎著腰的樣子，真滑稽！

放學之后，我特地搭上海洋觀景車回家。瞧！五顏六色的珊瑚正隨著海水輕輕地擺動。有的像那珍貴的鹿角，有的像秋天里噴著芬芳的菊花，有的像高低不平的`小山丘……千姿百態，顏色各異。章魚伸展著它那靈活的爪子，正在誘捕食物。烏賊向后噴出了烏黑的“墨水”，利用反沖，向前游了一大段。五彩繽紛的貝類，用它那柔軟的身體，勤勞地向前爬動。一只只蝙蝠魚搖擺著尾巴從我身邊飛過，它們穿著世界上最流行的黑白禮服像，彬彬有禮地向我打招呼……

我多希望通過我們這代人的努力，把那美麗的海底之夢變成現實！

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我是一名就讀于技校的學生，大二的暑假我決定來到一家知名企業進行為期一個月的實習。這是一個難得的機會，我充滿了期待和緊張。我將通過這篇周記記錄下我在實習過程中的所見所聞和所感所想。

第一周

實習的第一天，我早早來到了企業大門口，緊緊地提著自己的實習證件和工具箱。邁進大門時，我心里有著一絲的緊張和不安。但是，一位熱情的導師卻用他親切的笑容和溫暖的話語迎接了我。他向我介紹了企業的基本情況，并詳細說明了我這個月的實習內容和安排。

從第二天開始，我真正踏入了實習的生活。我被分配到一個工作團隊中，負責參與一個重要項目的研發工作。隊伍里都是經驗豐富的工程師，他們很耐心地對待我的問題，并且對我進行了系統的培訓。剛開始的幾天，我只是觀察和學習，后來我慢慢地被賦予了一些簡單的任務，例如：設計一份調查問卷、整理相關文獻等等。這些任務雖然非常簡單，但對于我來說是一次寶貴的實踐機會。

第二周

進入第二周，我的工作任務逐漸增多。我開始參與到項目的實際研發過程中。我從頭開始學習和設計一個新產品的電子控制系統。在導師的指導下，我學會了如何使用一些專業的軟件和設備。每天的工作盡管緊張，但是充滿了樂趣和挑戰。我沉浸在代碼編寫和電路調試的世界中，時常會有一些問題出現，但并不妨礙我的學習進程。

除了技術上的學習，實習還讓我有機會參與到企業的會議和討論中。在會議上，我能看到不同崗位的人員如何協作，互相傾聽和交流，這對于我來說是一次很好的學習機會。而在討論中，我也不斷學習如何提出自己的觀點和意見。這對我來說是一次很好的鍛煉，讓我不僅僅是一個技術實習生，還有更多的角色和責任。

第三周

進入第三周，我漸漸地適應了實習的生活，也更加明確了自己的目標和發展方向。我意識到技術雖然重要，但與人溝通和團隊合作同樣重要。在項目中，我主動與其他團隊成員交流，并盡力發揮自己的長處。我在和導師的討論中深入了解了項目的背景和目標，并提出了一些自己的想法。導師給予了我很多的支持和鼓勵，讓我更加有信心地面對研發的困難和挑戰。

在實習的空閑時間，我也抽出時間主動學習一些與崗位相關的知識。我閱讀了一些前沿的技術書籍，并關注了一些業界的技術動態。通過這些額外的學習，我加深了對于技術的理解和認識。

第四周

進入實習的最后一周，我已經逐漸融入了企業的工作環境和團隊氛圍。我的工作也逐漸有了一些成果和進展。我與團隊合作完成了一部分關鍵模塊的編寫和調試，這是我自己的一份成就。導師對我的表現也給予了高度的評價，他鼓勵我繼續努力學習和不斷進步。

通過這一個月的實習，我收獲了很多。不僅僅是技術上的學習和進步，更重要的是我更加明確了自己的發展目標和方向。我發現，技校教育給予了我扎實的底子，而實習經驗為我提供了實踐的機會和平臺。通過與企業員工的交流和合作，我不僅學到了專業知識，還學到了如何與人相處、如何溝通和協作。這對于我以后的發展是非常有益的。

實習結束后，我對自己未來的職業規劃和發展信心滿滿。我深知前路漫漫，但我相信只要保持學習的態度和不斷進步，肯定能夠取得更好的成績。我期待著將來，希望用自己的專業知識和經驗去創造更多的價值。

這次實習對于我來說是一次寶貴的經歷，它讓我更加明確了自己的目標和方向，也讓我更加堅定了自己的職業信念。我會珍惜這次實習帶給我的一切，努力學習，不斷進步，為自己的未來奠定更好的基礎。

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今天晚上我在爺爺家住。本來打算玩一天，晚上媽媽來接我，可是最后我卻在爺爺家住了下來。是有原因的，爸爸把車開走了，媽媽沒辦法來接我。

當時，我聽到后非常傷心!可是沒有辦法，我只能在爺爺家住。昨天媽媽說好的，會來接我，可是卻說話不算數，我很生氣!到了晚上，我躺在床上默默地哭了起來，我太想媽媽了。可能媽媽和妹妹也在想著我吧，我知道是個意外，假如爸爸沒有把車開走，媽媽就能來接我了。

爺爺聽到后，問了問我原因，就讓我和他一起睡!

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不要為自己個頭小而不敢讓自已的雙手觸籃，不要因為自己音色不美而封住自己欲唱的喉嚨不要因為自色盲，而不愿理睬這斑斕的世界人生充滿了酸甜苦辣，沒有人會知道下一秒是什么樣的。人生只有不斷的嘗試，才能發發掘出更大更深的財富。

我想，許多同學都曾有過這樣的經歷:在遇到一些題目時，總因為題目很長而下意識的認為自己不會做而放棄，多不曾嘗試去理解這些題目。當然，我也不例外。我自認為我是一個很容易退卻的人，每當遇到困難時，我總會選擇逃避，而不是迎難而上。有一次，我遇到了一題，題目很長的問題。我匆匆掃了一眼，五六行的題目讓我望而生怯。我不禁心里想道：啊這么長的題目一定很難，算了吧，以我的能力根本不可能獨立完成它。所以我這著題目就想也沒有想過，就直接放在那里。

第二天，當老師講這道題目的時候，我忽然發現這題目原來很簡單，也正因如此，我在許多考試中都吃了虧。為了不讓自己再失去，本該可以得到的分數，我決定要改掉這個毛病!在剛開始的時候，我總覺得自己不行，畢競有句俗話說道，萬事開頭難。但我盡量讓我自己嘗試著解決這些問題，在遇到困難時也更加勇政，積極面對，不在退縮。因為現在的我已經明白:沒有嘗試過的事情，沒有人會知道它的結果會如何?如果我不去嘗試的話，我只能，注定失敗。但如果只要我去嘗試了，哪怕只有1％的希望，我也可能成功。

人的一生中總是在不停的嘗試，有人嘗試學業，有人嘗試事業雖然在嘗試中會有甘甜，也會有心酸，會有失敗的痛苦，也會有成功的喜悅?？墒遣徽摵眠€是壞，只要人們愿意去嘗試，就一定會有收獲因為人們只有在嘗試中才能漸漸的長大，才能悟出生命的真諦和價值，只有在不斷的失敗中，才能找到成功的秘訣，才能獲得寶貴的人生經驗，也只有在不斷的嘗試中長大!

我們腳下的路還很長，既然已經踏了人生的航程，就不可拒絕讓步:既然已擇了遠方，就不要停留，既然風帆已揚起就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧!

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有同學很重視寫作格式，不管是在練習冊、考試卷、作業本、方格字練習本等里面，都想是不是格式不一樣??？其實不管是什么周記，格式都大同小異。

在方格里寫周記的格式跟周記的一般格式是一樣的。

周記的固定格式:開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然后是所記內容,周記大部分都添加了標題

周記：

用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。

它有別于“流水賬”日記，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認識的升華，而且內容不限，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。 周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。

? 在技校周記 ?

技校生活是豐富多彩的，但在豐富中缺少多彩斑斕；技校生活是清新的，但在清新中卻夾雜著迷茫和朦朧；技校生活是快樂的，但在快樂中也蘊含著許多憂愁和思緒?？偟膩碚f，技校生活就像一杯香濃的咖啡，香甜中卻隱藏著說不清的苦澀。

“叮鈴鈴”，下課，同學們再不像小學那樣，一窩蜂的涌出教室，自從升入技校，同學們就仿佛都變一個人似的，操場是再也看不到我們歡快、充滿童稚的身影，一個個都坐在教室里，唯恐自己比別人少做一道題。

面對一科科堆積如山的作業，我們顯得那樣沉著、老練，從不放棄們一分鐘可以利用的時間。我們沒有任何遠大的抱負，而只是想著完成屬于自己的“作業”。心中只有一個念頭：就是學習，學習，再學習。

隨著年齡的增長，我們漸漸成熟，沒有任何的依賴心，都渴望著自主。似乎對什么事都“事不關己，高高掛起”，除孤獨，還是孤獨。

每天上學路上只有一個念頭：就是這條路向前直走的十字路口有一棟樓，樓里有一個空位置在等我，桌上有堆積如山的作業在等我。仿佛生活中的一切都失去光彩，變得黯淡無光。兒時，見一螞蟻都要好好玩弄一番，而現在卻已十分司空見慣。面對著五彩繽紛的世界也毫無感覺。

如果說，長大，必然會孤獨、零落、憂慮、毫無情趣，那我寧愿放棄成熟。