幼教德育工作計劃（集合10篇）
發布時間：2018-09-20幼教德育工作計劃（集合10篇）。
? 幼教德育工作計劃
指導思想：
以培養創新精神和實踐能力為重點，以“雛鷹爭章達標”為載體，切實加強少先隊員的思想道德教育，全面提高少先隊員的綜合素質，全面推進素質教育。
工作重點：
1、加強《小學生日常行為規范》的學習與教育，進行“國旗下講話”、“十分鐘隊會”、“晨會”、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑，提高規范教育的針對性和實效性，引導隊員按照《綱要》的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。
2、隊干部形成網絡，定期培訓少先隊小隊干部。
3、繼續開展“雛鷹爭章達標”活動，在“中隊角”中設立“爭章達標角”，將本學期爭達的必修章公示，比一比誰最多。
4、出好每月一期的黑板報。九月是“尊師愛師”，十月是“祖國在我心中”，十一月是“環保小衛士”，十二月是“強身健體”，一月是“我能行”。
5、上好晨會課，有計劃、有組織地開展每周一次內容豐富，形式活潑的“十分鐘隊會”。
6、迎接各項檢查評比，早鍛煉，就餐，排隊，上課紀律等。
7、繼續開展“愛心捐款”活動。
九月份：
1、組織學生出好第一期黑板報、搞好教室布置工作。
2、改選班干部、組建新班委，布置班級工作。
3、做好常規教育，開展“尊師愛師”活動。
4、做好住宿生好習慣養成教育，并組織評比。
5、10分鐘隊會、兩操、電視收看等活動正常開展。
十月份：
1、慶祝建國54周年，開展愛國主義教育。
2、進行隊旗、隊章教育，組織“我為隊旗添光彩”的隊史教育。
3、開展環境教育，組織“與秋天有個約會”活動。
十一月份：
1、開展科技節活動，發揚特長教育。
2、召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊。
3、深入開展假日小隊活動，10分鐘隊會和爭章達標活動。
4、開展環境教育，爭當“環境小衛士”。
十二月份：1、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。
2、開展體育鍛煉，管理好學生進行晨跑、跳繩、踢毽等強身健體的活動。
3、加強法制教育、安全教育。
一月份：1、做好期末復習工作。
2、做好辦班集體(文明中隊)的考評工作。
3、組織好期末考評工作，布置寒假生活、學習。
? 幼教德育工作計劃
尊敬的各位領導:
首先我代表xx學區xx學校全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎。
近年來，我校在xx教委、xx學區的正確指導下，在改革中促創新，堅持“以生為本，和諧發展”的辦學理念，全面推進素質教育，努力提高教育教學質量。現將我校教學評估情況向各位領導匯報如下：
一、學?；厩闆r
xx市xx區xx學區xx學校位于xx莊村南，全村共有3970 人，學校占地面積8080平方米，人均占地面積 43平方米。建筑面積1580平米。學校有6個教學班，在校生178人，適齡兒童入學率達100﹪，鞏固率達100﹪。
學?，F有教師16人，其中本科學歷10人，小學高級教師11人，小學一級教師5人。
二、學校特色
1、新建省級圖書室一個、藏書量11324冊，生均38冊。
2、以“愛的教育”為主題的校園文化建設初見規模，愛祖國、孝父母、尊師長、講誠信已在每一位師生心中扎下了根。
3、爭取多方資金投資4萬多元利用暑假時間新建了幼兒園，使教學區和學生成長區分開，成為單門獨院。
三、學校管理與教育教學
學校以實施素質教育為目的，以更新觀念為先導，以優化管理為基礎，以隊伍建設為重點，近幾年均取得優異成績，各方面工作也獲得上級領導的好評。
我校曾先后被教育局評為“窗口學?！?、“第一批教科研工作先導型實驗學校”等榮譽稱號！
四、評估流程與結果
我們依照《xx區教文體局義務教育階段學校教學評估標準》對學校的教學進行了全面評估，自評分數為90.5分，自評結果為達標。
評估的流程為：
1、成立評估領導小組
具體分工，大家各司其職，各負其責。
2、評估對象
（1）教師評估
首先依照評估細則，逐項對照，對自己的教學工作進行自評、打分；其次教研組長負責組織教研組成員根據日常的教學、教研活動進行互評；學校根據課堂觀察，結合常規工作記錄、學生和家長對教師的評價，最后領導小組匯總各方意見，對教師的教學工作進行了公平、公正的評價，對每位教師的優勢和存在的問題進行了認真地分析，提出了提高、改進的措施。最后是召開全體教師會，向教師公布評估結果，同時對自評與他評差距較大的教師，由領導小組成員與其談心，誠懇地提出合理化建議和今后努力的方向。
目前我校教師評估的結果為：優秀為3人，占專任教師人數的25%，良好人數為13人，占專任教師人數的75%。
（2）學校教學評估
首先教導處依據《xx區義務教育階段學校教學評估標準》，對照學校教學工作進行了逐項打分，然后通過教師座談、家長和學生問卷調查的形式，了解教師、家長、學生對教學工作的評價。
綜合以上情況我們認定學校教學評估結果為達標。
五、學校需要改進
1、硬件不足。XX年學校購置的學生用的電腦和現在電腦相比配置太低，有幾臺不能使用，需要盡快籌措資金進行更換。
2、校園文化建設還需要補充和完善，讓學校每一堵墻、每一個櫥窗會說話，每一幅畫去教育師生，陶冶師生的情操。
3、教師的業務水平有待提高，讓老師多學習先進的教學方法，虛心的接受兄弟學校老師在教學方面長處，使自己的素質、業務水平更上一個臺階。
各位領導、衷心希望通過本次教學評估工作能給我們留下寶貴的意見，我們相信，問題解決的過程，就是我們不斷進步和成長的過程。我們將繼續朝科學化、精細化管理而努力，我們深知基礎教育課程改革是實施素質教育的核心環節 , 教學工作是新課程實施的重中之重，加強教學工作的研究和管理是提高教學質量的重要保證。我校將以此次評估為契機 , 認真分析、反思領導的意見和建議 ，在實踐中探索，在創新中發展，以堅定的信心和昂揚的斗志創造我校更加輝煌燦爛的明天！
? 幼教德育工作計劃
本學年，我校德育處堅持貫徹中央、國務院《關于加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設；深入貫徹落實上級和學校德育工作會議精神，圍繞學校中心工作，以學生日常行為規范養成教育為主線，以深化精細化管理為杠桿，扎實有效地推進學校德育工作。更新德育觀念，進行德育常規評價體系的進一步完善，對德育的目標、資料、方法、途徑及運作機制的創新。加強德育工作的針對性、實效性，提高德育管理工作層次及水平，構成良好的校風校紀。
一、工作目標：
本學期抓好學生日常行為規范養成教育，使學生日常行為規范有進一步好轉，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，堅持抓好班級常規、突出德育工作重點、攻克德育工作難點，結合班級文化建設構成良好的校風、班風，促進學校德育工作水平的進一步提高。進一步構建學校、家庭、社會緊密配合的德育網絡，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。認真討論、組織好主題班會，做好教師節、國慶節、重陽節等重大節日的慶?；顒?。
二、主要工作及措施：
1、建好“三支隊伍”。
一是建好學校德育工作管理隊伍，完善學校德育管理網絡。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，職責到點，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作；加強團結協作，倡導奉獻精神；講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，維護學生權益；確立服務意識，創造性地開展各項工作。
二是加強班主任隊伍建設，加強班主任的政治理論學習和業務理論學習，強化班主任的崗位職責，要求班主任養成嚴、細、實的工作作風，及時完成學校下達的各項任務?？茖W評價和量化班主任工作，充分調動班主任工作的用心性、主動性和創造性。
三是加強學生干部隊伍建設，加大對學生會、團支委干部的培養力度，發揮學生組織在學校、班級管理中的作用，使其成為學校管理隊伍中的一支重要力量。
2、強化年級組管理功能。
各年級圍繞學校中心工作，由年級級長組織各年級組老師實施各種教育活動，督促并落實班主任管理工作，做到年級組工作的自主性、創造性、相對獨立性的開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求，解決年級組存在的共性問題，加強各年級組教師凝聚力，發揚團隊精神，提高整體管理水平，同時根據本年級學生的年齡、心理特點，有針對性地組織有關活動，促進學生身心全面健康發展。
3、發揮整體育人作用。
配合學校整體工作，充分發揮三個育人隊伍的功能，即由德育處、年級主任和班主任組成的管理育人隊伍，由教務處、教科室和任科教師組成教書育人隊伍，由總務處和行政后勤人員組成的服務育人隊伍。
4、加強班級文化建設。
從學校、班級的實際出發，緊緊圍繞學生管理，用心展示班級風采、反映班級變化、學生思想動態。利用好班團課，加強主題班會的改善和開展。各班每月召開一次主題班會，班主任和學生共同探討，精心安排，有計劃地開展活動，德育處將安排專人檢查，防止流于形式，真正彰顯班會的德育功能。
5、認真做好后進生的轉化工作。
對問題突出的學生要建立師生幫扶對子、進行專題教育、不斷激勵，家校緊密結合等方法，班主任、任科老師要重視并在實踐中探索行之有效的教育方法，幫忙學生找回自尊、自信，學會自律，發奮圖強。
6、用心開展主題教育。
結合重大節日、紀念日，用心開展形式多樣的德育主題教育活動。透過升旗儀式、黑板報、主題班會、興趣小組等德育教育形式著重抓好愛國主義和傳統美德、禮貌守紀意識教育。
7、加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育。
舉辦法制、安全教育講座以及透過政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強學生的'法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規學生嚴肅處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作，使之感受關懷、增強自信、改正缺點，樹立正確人生目標。加強學生心理健康教育，使學生以良好的心態對待學習和生活。
8、搭建家?；悠脚_。
充分利用好社會教育網絡，拓展德育工作資源，用心爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與，進一步健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網絡，用心組織學生參與各種社會實踐和公益活動，使社會實踐和志愿者活動常態化、規范化、制度化。
重視家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學?！叭灰惑w”教育，促進學生健康成長。定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。健全家校聯系制度，在家校合作委員會建設方面有所突破。利用好家長資源，提高期中家長會的有效性，做好違紀學生的家長解釋工作。家長委員會可組織家長對全體教師以及學校工作進行監督，反饋廣大家長要求，并透過健康有效渠道提出合理化推薦，讓學校及時了解家長的心聲。用心帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社區、家庭建立更加密切的聯系。讓家訪回歸學校工作常規。積級開展以家訪為基礎的校本調研，完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。透過形式不同的家訪，做好學生深入細致的思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學生在校和家庭狀況，提出學生在家、在校的學習生活常規要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。
9、抓好傳統文化教育。
中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候，直面經典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑開展“中華經典詩文的誦讀”活動。能夠在學生的心靈中不斷產生潛移默化的作用，可逐漸培養學生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學生的創新思維，從而奠定學生一生中具有高遠的智慧和優秀的人格與秉性的基礎，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質，都能生活在真正優質的教育環境里。
10、抓好養成教育。
以“養成教育”的深入實施為核心，以培養學生良好的衛生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。進一步完善《班級量化管理制度》，根據制度實施以來的效果，有針對性完善《班級量化管理制度》，并在修訂時用心聽取老師的意見。加強管理力度，力求量化公平合理。做好每周規范班、每月先進班的評比工作。
繼續探索實踐，努力創新德育工作的資料方法，切實增強德育的針對性、實效性、主動性，為建立學校的德育品牌，凸現德育成效做出應有的貢獻。
? 幼教德育工作計劃
一、指導思想：
貫徹國家教育方針和上級文件精神，以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，積極推行“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。
二、工作目標：
1.加強道德和文明習慣的養成教育，通過評選各類先進，以點帶面，繼續推進中學生行為規范建設，使廣大同學明確道德規范，培養道德行為，增強道德修養，學會道德評價。
2.加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
3.建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。
4.完成校園文化環境布置，增強育人氛圍。
5.在各項德育活動中爭先創優，爭取優秀成績。
三、主要措施
（一）從常規管理入手，全面推進學生良好習慣的形成
1.學習并落實規范和守則，提出明確目標，要求全體學生做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。
2、加強監督檢查評比機制，平時由團委、學生會組織文明監督崗，進行值勤，政教處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查，評選“衛生紅旗班”
3、加大法制教育力度，預防和杜絕學生違法犯罪。 經常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長聯系，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。
4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學生健全人格，有體罰現象實行考核評優一票否決制。
（二）搞好入學教育，多管齊下，步步推進，強化養成教育的形成。
1、舉行“一日常規”教育講座，反復強化，不斷監督，規范學生的言行舉止。
2、開展《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》專題講座，讓學生充分理解守則和規范，矯正自身的行為，通過比賽推進對守則和規范的理解和記憶，通過檢查和各項評比，將守則和規范落實到自己的言行當中。
3、每周舉行文明寢室的評比，培養學生的集體榮譽感和良好習慣。
（三）推行《弟子規》教育，每天課間操后齊頌《弟子規》，傳承中華民族的優良的傳統文化，美化心靈，知書達理，并在生活中落實《弟子規》教育。
1、舉辦《弟子規》講座，讓學生理解《弟子規》。
2、齊頌《弟子規》，使學生牢記弟子規，使弟子規真正成為學生言行的準繩。
3、開展《弟子規》的書法競賽、知識競賽，強化《弟子規》教育，從而促使良好習慣的養成。
（四）營造良好的校園文化氛圍，使學生在健康和諧的環境中成長。
1、繼續開展“釋憂坊”活動，強化教師的素質，教師言傳身教，感化學生，為學生樹立榜樣，以榜樣的力量感召學生。
2、每周舉行國旗下講話，讓學生在莊嚴的氣氛中接受文明禮儀教育。
3、打造書香校園，讓學生多讀書，讀好書，寫讀書筆記，寫日記，耳濡目染心悟，從而改正缺點，端正行為，升華氣質，提升人生平品味。
四、工作安排
九月份
1、開學初國旗下講話，一日常規教育。
2、新生入學教育
3、守則和規范競賽
4、寢室文化評比
5、釋憂坊活動
十月
1、教室文化評比
2、弟子規教育推行
3、疊被子競賽
4、釋憂坊活動
十一月
1、法制講座
2、文明禮儀強化月
3、《弟子規》各類競賽
4、家長會的籌備和開展
5、釋憂坊活動
十二月
1、心理健康教育月
2、感恩教育活動
3、釋憂坊活動
20xx年一月
1、釋憂坊活動總結
2、班主任工作總結
3、弟子規教育總結
4、學生自查
? 幼教德育工作計劃
一、指導思想
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為宗旨，以區教育工作會議精神為指導，在“育人教書，德育為先”理念的引領下，立德樹人，切實增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。遵循教育規律，依據學生身心特點，結合學校實際，努力做好德育工作的規劃設計，使德育工作更加科學化、規范化、系列化，努力構建高效德育、活力德育、魅力德育，扎實推進我校德育工作。
二、主要工作目標
1.努力構建德育課程體系。做好校本德育課程的思考和探索，努力克服德育工作的盲目性、隨意性、零碎性，增強德育工作的計劃性、系統性、實效性。
2.傾力打造德育隊伍。加強青年骨干班主任、新班主任的培養與使用。結合今年區德育帶頭人的評選工作，引領德育工作者走專業化發展的道路。
3.大力提升班主任基本功。以區班主任基本功大賽為契機，切實加強我校班主任隊伍建設，提高班主任的實踐能力和工作水平。
4.協力推進家校合作。按照《江寧區中小學家長委員會建設標準》等相關要求，創造性地開展家校合作、班家合作工作。
5.著力做好“德心融合”。落實“德心融合”理念，加強德育與心理健康教育融合的實踐。
三、主要工作措施
（一）構建校本德育體系，推進德育課程化
為了發揮課程建設在學校德育中的功能，結合自身實際和發展需要，確立“德育課程化”的發展思路，通過頂層設計，積極構建校本德育課程體系。
1.規劃并實施校本德育課程。
德育課程目標是學校德育課程體系建設的靈魂和方向。校本德育課程目標是基于學校辦學理念和育人目標而確立的。本學期將結合我校辦學特色和實際，通過深入挖掘辦學經驗和文化內涵的基礎上，確立我校校本德育課程總體目標，并通過德育課程的分級、分類設置與實施，逐步構建學校德育課程體系。積極參與江寧區校本德育課程評比活動，在活動的參與中積極提升校本德育課程的建構水平。
2.強化德育課程意識。繼續開展好師生同參與話成長的“相約星期一”活動；落實晨會課，本學期開始班主任切實有效地做好周二本周目標教育、周三禮儀教育、周四健康教育、周五安全教育等專題教育，德育處將做好晨會課的調研工作。開展好“社區志愿者”活動；盡快完成“杏花深處秣陵關”的德育校本教材，讓孩子了解家鄉，愛我家鄉；繼續開展好學生的“四每”系列活動，即“每周一歌、每周一文、每周一畫、每周一字”，讓校園充滿活力。
3.加強師德建設，規范教師自身的教學行為，努力做到修身修心修業，書德書志書人。開學初，組織各年級組教師廣泛討論“好學?！薄ⅰ昂眯ｉL”、“好教師”、“好團隊”、“好課程”、“好課堂”應當具備哪些特質？并在此基礎上形成標準，自行對照，逐步完善達成。
4.繼續抓好學生的養成教育。結合我校德育工作實際，把“吃好飯、走好路、寫好字、唱好歌、做好操、讀好書”的“六好”習慣教育抓實抓細并進行檢查評比。每一位教師要用“尊重、平等、欣賞、融合”的理念關愛外來民工子女，引導外來民工抓好孩子的文明教育、養成教育、學習習慣等。
5.發揮儀式育人功能。精心策劃和組織寓意深刻的儀式活動，舉行升旗、開學、畢業等儀式教育，開展讓學生終身難忘的活動，力求有一個體面地見面，一段美好的回憶，一次有尊嚴的告別。積極開展讀書節、體育節、藝術節等文化教育實踐活動，培養學生的創新精神和動手能力。
6.加強學校少先隊組織建設，充分發揮少先隊組織的作用，積極支持學生群團組織開展活動，充分發揮學生的主體作用，不斷提高學生的自我管理、自我服務、自我評價能力。探索優秀學生的評價模式，搞好“每周一星”的評比和展示活動。
（二）加強德育隊伍建設，推動隊伍專業化
1.加強德育隊伍培訓。繼續組織班主任教師參加區青年骨干班主任培訓班、新班主任上崗培訓班等，做到培養與使用相結合，努力建設一支德藝雙馨的德育隊伍，引領德育隊伍走專業發展的道路。
2.加強班主任管理與培訓。每月召開一次班主任工作例會，建立班主任工作檔案，認真做好年輕班主任工作培訓及班主任工作交流，提高班級管理水平，細化班主任工作的考核；發動班主任開展班級特色建設，努力做到一班一特色；結合上級要求，學年末評選秣小“首席班主任”。
（三）強化班集體建設，打造特色班集體
1.加強班級文化建設。班級環境文化、制度文化、活動文化、精神文化要突出主體性、教育性、欣賞性，讓班級文化成為一首詩，一幅畫，一首歌。
2.推進特色班集體建設。在開展好班集體建設的基礎上，進一步創新班集體建設的新思路、新舉措，進一步增強向“班集體建設”要質量、要效益的意識，充分發揮一個優秀班集體所特有的教育功能，努力將特色班集體建設活動打造成為學校教育的一張名片。
3.上好主題班隊課。班隊課是學生自我教育、自我管理的重要載體，是學生成長的驛站。主題班隊課要講究計劃性、系統性，克服盲目性、隨意性。主題班隊課要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。本學期繼續開展主題班隊會評選活動。
(四)秉持家校合育理念，追求育人一致性
努力構建家庭教育、學校教育、社會教育三位一體的合作育人體系，不斷提高家庭教育質量，提高家長科學教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科學化、規范化、社會化、法制化的軌道。以《江寧區家長學校規范化建設指導意見》為引領，進一步加強對家長學校工作的指導與管理，提高家庭教育質量，促進我校家長學校管理的科學化、制度化、規范化。將聯合教導處開展家長開放日活動和“非工作日”家長接待日活動。積極推行家訪活動，把家訪活動制度化，常態化，親近孩子，貼近百姓。積極參加區年度優秀家長學校評選表彰活動。
（五）推進心育德育融合，助推學生健康成長
德育與心理健康教育是學校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進學生的健康成長。
1.“以心育德”，提升學校德育實效。
以積極心理學理論為引領，將心理健康教育與德育有效融合，從心理健康教育入手，從德育的價值著眼，使德育在學生心理需求上凸現時代烙印，為有效地實施心理健康教育提供一個背景更為廣闊的理論支撐，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。積極利用心理健康教育形式多樣的活動方式，寓德于樂，提高學校德育的實效性。
2.“以德養心”，促進學生和諧發展。
在德育工作中以學生成長需要為基點，以積極心態調適為抓手，既靈活運用傳統德育方法，也巧妙借助心理健康教育的方法和技術，構建以德育為主導，以心理健康教育為基礎，以情感體驗為基本途徑，最終達到德心共育培養人、發展人的目的。
3.開展系列心理健康培訓活動。繼續參加教師進修學校等部門開展新一期學校心理健康教師、學校心理咨詢員培訓活動，努力實現學校實現持心理健康教師證的教師數應達學校班主任總數的30%”，每校有一名心理咨詢員的相關要求。
三、具體工作
二月：“新學期新起點”主題活動月
1、隆重的開學典禮（升旗儀式、領導講話、橫幅、全校參加）
2、組織參加網絡新春寄語大賽和“墨香書法展示”活動大賽。
3、召開班主任例會，布置開學工作。
三月：“學雷鋒.愛心感恩”主題活動月
1、“學雷鋒，展新風”主題系列活動
2、慶?！叭恕眿D女節活動，感恩教育
3、“傳遞綠色夢想你我正在行動”暨慶?！爸矘涔潯毕盗谢顒?/p>
4、召開班主任例會
5、五年級家長學校開學授課
四月：“經典誦讀月”主題活動月
1、舉行讀書節啟動儀式，開展讀書漂流活動
2、“人人愛我，我為人人”世界地球日活動
3、“百鳥聚秣小，美麗山水城”愛鳥周系列活動
4、班主任培訓
5、召開班主任例會
五月：“陽光體育月”主題活動月
1、舉辦第八屆陽光體育節
2、“濃情母親節感恩報春暉”暨慶?！澳赣H節”活動
3、召開班主任例會
六月：“快樂的六一”主題活動月
1、慶?！傲弧眱和澫盗谢顒?/p>
2、“做好手操眼操，做有志少年”比賽暨慶?！笆澜鐞垩廴铡被顒?/p>
3、“感恩母校放飛夢想”六年級畢業典禮系列活動
4、學期工作總結。
5、資料歸檔。
? 幼教德育工作計劃
一、指導思想:
以"以人為本"的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。
二、工作要點：
1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
三、工作目標:
(一)加強學生日常行為規范教育。
(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。
(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。
(四)堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。
(五)進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。
1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有“文明禮儀小衛士”小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。
2、嚴格規范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。
3、繼續進行班級量化評比，每周公布一次，具體項目有：早操、班紀班風、各班清潔區衛生評比。
4、繼續辦好家長學校，提高家教水平。本學期，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
(六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。
1、主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日?；顒?，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結)。
2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。
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一、工作思路
本學期，我將以學校的德育工作計劃為指導，以德育處的主要工作為中心，以自己負責的工作為切入點，以提高學生的核心素養為目標，增強履職意識，積極主動創造性地去開展各項工作，抓緊個人的業務學習，提高德育工作的實效。
二、主要工作
1、班級衛生。
①繼續推行班級衛生責任制和“衛生星級班級”評定制度，鞏固提升班級的衛生狀況。
②開學前根據同一教學單元兩個班互換的原則，對各班的衛生清潔區進行調整，并在開學報到時發到各年級各班；
③堅持每天對各班的衛生清潔區進行巡查，每周至少兩次不定期深入各班對教室衛生進行檢查，并把檢查結果及時反饋給各年級各班。
④指導各年級在陽光體育期間組織安排好本年級的衛生周掃除，統一安排部署衛生月擦洗和開學大掃除及每次的迎檢迎賓衛生大擦洗。
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⑤擇機對各年級值周生和各班生活委員進行一次培訓，加強對各年級衛生檢查工作的指導。
⑥通過國旗下演講和宣傳展板等形式，對全校師生進行校園衛生保潔的宣講和教育，提高廣大師生維護校園環境衛生的意識。
2、疾控防疫。
①提高防疫的警惕性和開展防疫工作的主動性，平時要留心媒體和上級衛生防疫部門對季節性流行病疫情的預警，做好學校的預防方案。
②開學初給各年級各班印發優化后的校園疾控防疫工作流程和應急預案，堅決杜絕疫情的發生和擴散。
③想法設法提高年級主任和班主任的疾控防疫意識，按要求嚴格落實好晨午檢工作，做好缺勤學生追蹤統計上報工作。
④指導校衛生室和校醫開展好校園疾病控制和疫情預防的各項工作，努力做到疾病防控和健康教育的主題系列化和工作常規化，增強宣傳教育的效果。
⑤按要求參加上級部門召開的疾控防疫工作方面的專題會議，落實上級部門在疾控防疫方面的要求，完成上級部門布置的任務。
3、健康教育。
①認真上好健康教育課，普及衛生知識，提高學生的自我保健能力。
②針對學校學生健康狀況進行有針對的宣傳教育，提高師生的保健意識，提高師生身心健康水平。
③根據不同季節定期開展衛生知識講座、舉辦健康教育報告，做好預防傳染病、多發病的宣傳工作。
④積極開展好主題日健康宣傳教育活動，重點抓好本學期的“防近宣傳周”、“愛衛月活動”、“結核病日”等時機，對全體師生進行多種形式的健康宣傳教育。
⑤要把心理健康教育貫穿在學校的教育教學活動中，上好心理健康教育課，開設心理健康教育活動課和專題講座，幫助學生培養良好的心理素質。
4、德育建設。
①班級文化建設。持續推進班級文化建設工作，把開學報道前的教室布置美化納入本學期的班級文化建設活動中，在省級示范性高中復驗迎檢前，安排一次班級文化建設檢查評比，并進行專項表彰獎勵。
②主題班會公開課活動。研討制定出主題班會公開課的實施方案和考評制度，給予主題班會公開的班級或班主任相應的獎勵，最大限度地調動年級組班主任的積極性，推動此項工作持續向前發展。
③班主任隊伍建設。堅持開好年級班主任工作例會和學校班主任階段性工作會，精心策劃暑期培訓期間的德育論壇，發揮校內同伴專家的引領作用。
5、專項工作。
①主題教育實踐活動。結合xx市開展的“煙頭不落地，古都更美麗”環境大整治活動，開展好我?！袄宦涞?環境更美麗 爭做文明人 我們在行動”主題教育實踐活動，重點抓好環境衛生整治和在校吸煙治理這兩大常規，提升全體師生的文明素養。
②學生評優。開學初，通過制作宣傳欄和展板的方式，對在開學典禮上接受表彰的各類學生優秀進行宣傳展覽，以最大限度地發揮學生評優和表彰獎勵對學生的激勵作用；并按照上級文件要求，組織開展好區級以上三好學生和優秀學生干部的評選上報工作；學期末，按照學校的評優辦法組織開展好期末評優工作。
③迎檢工作。繼續做好省級示范性高中復驗迎檢的準備工作，持續開展“創食”后續迎檢準備工作，保質保量完成學校領導和德育主任臨時安排的各項工作。
6、學習鉆研。
①每周要擠出至少兩個小時進行德育理論學習，通過學習《人民教育》、《德育報》、《教師博覽》上的文章，來提高自己的德育理論修養。
②密切關注北京十一學校校長李希貴等教育名家的博客，從他們的文章中感悟他們的教育思想，吸取他們的教育智慧，開闊自己的教育視野，陶冶自己的教育情懷，提升自己的教育境界。
③經常性地深入到班主任和學生中取，聽取他們的意見和建議，不斷改進工作方式方法；有意識地對自己日常的德育工作進行深入反思，及時總結經驗教訓，在實踐中進步提高。
④要增強課題意識，自覺開展課題研究，做好自己參與的兩個德育課題的研究工作，通過課題研究解決德育實踐中遇到的突出問題，提升自己的業務水平。
三、重點工作月歷表
2月：
1、完成班級清潔區的調整印發工作；
2、對各年級的值周生和各班生活委員進行一次工作培訓。
3月：
1、做好開學典禮表彰后各類學生優秀的宣傳展覽工作。
2、推進班級文化建設并擇機檢查評比。
4月：
1、按文件要求做好區級以上三好、優干、先進集體的評選推薦工作。
2、策劃開展好本年度“愛衛月”活動。
5月：
1、完成主題班會公開課的工作。
2、舉辦一次針對初中學生的健康知識講座。
6月：
1、抓好期末學生綜合素質評價和評優工作。
2、策劃暑期校本培訓期間的德育論壇。
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一、指導思想：
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20××-20××)》的重要思想和第四次全國教育工作會議精神為指導，以《中學德育大綱》和學校計劃為依據，以培養良好的校風、班風為重點，全面提高教師職業道德水平和學生思想品德為目標。堅持德育為首，育人為本的原則，不斷加強和改進學校德育工作，為全校師生營造一個良好的教學環境。進一步發揮中小學生日常行為規范示范學校的作用。
二、工作目標：
1、進一步加強“和諧校園”建設。以文明禮貌教育為抓手，建立和睦的師生關系，創建良好的校園氛圍，實現教學相長。
2、加強教師職業道德教育，提升教師的職業道德。
3、不斷深化德育工作管理，促進校風、學風建設再上新臺階。繼續完善德育常規工作的落實，完善班主任管理質量評價體系，確保班風、學風建設有新突破。
三、主要工作措施與要求。
(一)進一步深化德育工作，推動教風、校風建設再上新臺階。
(二)規范學生德育工作的開展，培養學生良好的思想品質和學習品質。
1、進一步規范學生德育管理隊伍建設，成立德育領導小組：
2、每月舉行1-2次年級組長長、班主任工作例會，交流學習，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質;
3、加強班主任的培養工作;采取請進來，走出去的辦法學習先進經驗，豐富班主任的'教育智慧，提高管理水平
4、狠抓常規德育管理措施的落實，包括：文明班、文明學生評比等德育管理制度，培養良好的行為習慣，定期宣傳先進典型，樹立學習榜樣。認真落實好值日、值周、列隊放學、德育量化等工作。起始年級要加強《中學生日常行為規范》、《中學生守則》的學習，嚴抓良好行為習慣的養成教育，致力培養學生良好的行為和學習習慣。
5、充分利用校園重大活動，深化德育工作開展。充分利用好教師節、國慶節等重大校園活動的有利契機，積極主動制定好思想教育的實施方案，開展德育工作。讓廣大學生在活動中活躍身心，陶冶情操，規范行為;培養愛班、愛校、愛國情懷，促進德育水平的提高。
6、繼續落實好清潔區、綠化區域的包干責任制，積極開展節約用水、用紙、用電活動，強化環保和節約意識。
(三)重視抓好學生的心理健康和青春期教育。
本學期要請我校的##老師給七年級學生和留守女童進行青春期的教育，幫助她們安全、快樂度過青春期。九年級學生畢業在即，要及時召開九年級學生會議，緩解他們的中考壓力，讓他們能在中考中發揮出水平。
(四)強化安全教育和法制教育工作，確保安全事故和違法犯罪為零。
1、認真開展安全教育和法制教育專題講座和主題班會。
2、定期開展安全工作大檢查。包括各類用電器、線路，消防設備，防盜設備，儀器的擺放。
3、進一步做好安全工作。包括落實好列隊上下公交車;食品安全;用藥、用電、用氣安全;交通、防火安全;組織應急逃生演練，增強師生的安全意識。
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一，貧困生的基本情況及分析
學生進入四年級，學業成績差距拉大，德育也存在很多問題。特別是暑假過后，我發現有些同學因為自身原因和家庭原因變成了問題學生。他們有的表現出不好的成績，有的表現出不好的道德行為，有的表現出不好的成績伴隨著不好的道德行為。
二、打滑的對策和措施
1.喚醒后進生的自尊和自信
每一個德育后進生都有很強的自尊心和自信心。作為班主任，應該尊重他們的人格，信任他們。他們會努力不辜負這種期望和信任，積極上進，努力讓自己的行為符合要求。因此，班主任應以真誠激發后進生的真情實感，引導他們自覺或不自覺地自信學習他人優秀的道德品質，從而調動他們改變自己的積極因素，提高德育效果。因此，班主任應注意以下幾點：
(1)對后進生的要求應該適中。要求太高，他們會覺得高不可攀，氣餒；過低的要求不利于后進生學習毅力和克服困難能力的培養。
(2)讓后進生成功。只有當他們通過努力工作真正體驗到成功的喜悅時，他們才能建立起進步的信心和愿望。老師可以分配一些力所能及的任務，完成后給予適當的鼓勵。
(3)讓后進生充分發揮自己的才能，展示自己的長處。選拔班干部要考慮，讓他們能擔任一定的職務，在集體中發揮作用。
2.用愛來影響他們
愛是成功道德教育的動力源泉。愛學生是老師必須具備的美德，得到老師的關心是每個學生最基本的心理要求。老師要用真摯的愛來對待后進生。心理學家認為：“現代教育的主要任務是理解兒童，理解兒童的核心是理解。”只有了解，才能達到有針對性的戀愛。作為班主任，千萬不要因為后進生缺乏監護、行為習慣差、學習成績差而歧視他們，要千方百計在情感上彌補他們在家庭中的缺失。無論是學習還是生活，都要從細微處入手，用心去愛，用感情去影響。愛情在生活中，只是不經意間。這種不是刻意營造的愛，能走進后進生干癟的心里，對潤物細無聲起到很大的作用。作為班主任，一定要對學生有最深的愛，用全部的愛去關心每一個后進生，這樣才能拉近后進生和學生的距離，讓后進生感受到學校家庭的溫暖。班主任無私的愛是一種無形的教育資源，對學生產生潛移默化的影響，是學生形成正確人生觀和價值觀的重要環節。
在耐心細致工作的同時，也要嚴格教育和要求，不能在原則問題上妥協。沒有嚴格，就沒有教育。要抓住學生的機會進行紀律教育和法制教育，不要做任何出格的事情。對違反紀律的行為不能姑息遷就。病人思想教育和嚴肅紀律處理并不矛盾。只要工作做得仔細，有時可能會得到滿意的結果。
3.用正確的課堂引導后進生成長
在教育、教學、生活和各種活動中，班主任根據對錯標準進行表揚和批評，肯定肯定，給予適當的表揚和獎勵；否定的會被否定，給予適當的批評和教育，形成一個能夠支持健康趨勢、維護正義、制止錯誤思想、防止全班不道德現象的集體。這種集體_不能只靠我們一個方向的灌輸，要建立在全班絕大多數人的正確理解和發言的基礎上。主題班會是一個很好的造勢方式。如果使用得當，可以創造出對全班成員都有感染力的正確_。我打算有效利用每周五的班會開展一些特殊的活動。比如學習經驗交流會，意志教育，如何成為時間的主人，習慣養成教育，誠信教育等。我相信這些活動會很棒
大地促進良好的學風、班風的形成。
4、耐心細致，持之以恒，抓反復，反復抓
德育后進生的心理發展是不平衡的，思想不穩定，意志不堅強，自制力不強，往往是“三分鐘熱血”，堅持不了幾天又重新犯錯，生活閱歷淺等等，在其進步的過程中，常常會出現反復，這是合乎規律的正?，F象。今年的我班有個學生邱友松經常犯小錯誤：隨地丟垃圾，上課鈴響了還不能坐好，上課接話把兒等，經常承認錯誤，就是改正不了錯誤。我們耐心反復地做他的思想工作，動之以情，曉之以理，讓他感覺老師始終在關注他，給他機會和時間改正錯誤。人是有感情的，孩子更容易被打動，如若再犯，就覺得對老師有愧。經過一段時間耐心細致的說教，使邱友松認識到自己的言行確實是過分，從愛老師和對得起老師的角度也應該做一個遵守紀律，品行端正的學生，任課教師也都管著他，督促他，使他始終被關愛、被關心、被關注。現在的邱友松不但個頭長高了，品行也端正了。對待后進生轉化工作，既要有熱情，又要有信心;既不操之過急，又不袖手旁觀，把德育后進生的轉化工作作為一項長期的工作來抓，使其朝良性方面發展，力爭個個成才。
5、發揮家庭教育的作用。
家庭教育是學校教育的基礎，二者相互融合，相互補充，在培養人才的過程中發揮各自的作用。要引導家長(監護人)樹立正確的育人觀、成材觀，正確實施家庭教育。要求家長(監護人)使用科學的教育方法，不僅要重視后進生成長中每一步的教育和疏導，更應重視自己的良好行為示范作用，做孩子的楷模，同時配合學校對其進行思想政治教育。班主任要建立后進生的個人檔案，隨時向家長反映情況;家長也得向班主任反映學生在家的思想行為等。這樣就能及時互通后進學生在校情況，同時也了解后進學生在家情況，使家長(監護人)理解、關心學校教育工作，自覺配合學校教育學生。并對學校教育工作提出好的意見，形成家庭與學校緊密配合、共同教育后進生的格局，促進后進生的健康成長。
6、以身作則，樹立榜樣
對學生的道德要求首先必須成為對教師的道德要求。師德不但是約束、鞭策和指導教師的道德手段，也是鼓勵和教育學生的道德手段。因此，師德在學校生活中具有雙重：一方面，師德對教師的專業行為具有激勵、指導和約束作用;另一方面，師德對學生具有教育作用。師德通過影響教師的專業行為，影響學生的道德發展。教師的身教是一種自然而然的身教，對學生的品德可以起到潛移默化的作用。教師在一般情況下之所以能夠自然而然地實施身教，并不是因為教師天生就是道德教育家，而是教育活動的特殊性使然。教育情境也確實使人更加大方展現自己的美德。另一方面，處在教育情境中的學生，一般都認為自己的老師確實應當以身作則，為人師表，因此正常情況下不會對教師的道德示范產生抵觸情緒。其實，學校德育的成功，最終取決于教師的人格和行為表現。沒有教師的“身教”，就沒有真正的德育，學校教育就不可能實現它的道德目的。以上對師德的種植述無一不是在說明教師作為榜樣這一特殊作用。
三、班風建設
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排，同時根據本班的實際情況，開展各項班級活動，活動面向全體學生，促進學生全面發展。
2、營造向上氛圍
根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約，給自己班級取個新名字等。
(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、指導培養小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的_，帶動全班學生的進步和發展。
? 幼教德育工作計劃
一、指導思想：
在學校辦學理念的統一領導下，在學校德育處的直接領導下，完善德育內容，創新德育方法，健全德育制度，創建僑中特色的辦學理念，針對初一學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。
二、工作目標
1、培養學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。
2、培養學生健全人格，使學生盡快融入新的初中學習生活。
3、加強班級常規管理，創建年級文明班級。
4、協調各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。
5、做好培優轉差促中間工作，務必使每一位學生皆有進步。
6、努力貫徹校晨檢制度，保證學生健康安全的學習環境。
三、具體措施
1、完善制度，形成良好班風學風
班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規管理和各項管理。
從制度的要求出發，加強學生自我的認識與監督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛生方面做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛生保持整潔、不可有紙屑等。
同時，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率；提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化；利用刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生；通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力；以形成良好的班風學風。
2、因材施教，做好培優轉差工作
對能力強的學生加強培養，發掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據自己的字號選擇參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。
讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能。另外，重視能力弱的學生的扶助。對樣的學生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。
對特殊學生生經常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生在家的表現。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當的指導和協助。及時與家長溝通，可以通過家校e及時向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。
3、主題班會，強化學生各項教育
本學期將根據學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的能力，以強化學生各項教育。
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