預防艾滋病讀后感（經典十九篇）
發布時間：2018-08-09預防艾滋病讀后感（經典十九篇）。
? 預防艾滋病讀后感 ?
在上級部門的指導和院領導的統一部署下，重點宣傳“全民參與，全力投入，全面預防。我院于12月1日前后開展了一系列的防艾宣傳活動，現總結如下：
一、突出主題宣傳，增強群眾意識
我院于加深印象。
二、組織專家義診，廣泛開展咨詢
感染科、預防保健科專家在門診部門口開展義診活動，宣傳防艾知識和艾滋病免費檢測。引導大眾科學正確的了解艾滋病，認識艾滋病，消除恐艾心理。接受群眾咨詢200余次。
三、發放宣傳材料，擴大影響層面
醫院各健康教育資料取閱點擺放有防艾宣傳資料，發放給過往群眾，并倡議將宣傳材料帶給家人朋友，擴大影響面，起到全民認知、全民動員的作用。當日共發放宣傳材料300余份。
通過我們的宣傳活動，使更多的人了解艾滋病，正視艾滋病，了解艾滋病的傳播途徑、發病機理和癥狀，以更好地遏制艾滋病的傳播和蔓延；呼喚全社會關注艾滋病的防治問題，為艾滋病病毒感染者和艾滋病病人營造良好的社會和生活環境。
? 預防艾滋病讀后感 ?
活動背景、目的、意義：
12月1日是世界艾滋病日。當今社會，艾滋病已成為一個嚴重的社會問題。身為當代學生，我們是社會中的一個活躍群體，也是未來社會的主體與支柱;我們相信科技，掌握大量的科學知識，不再盲從;我們有良好的道德品質，高尚的道德觀足以讓我們做出正確的判斷;我們有熱情，立志讓不幸的人重溫人間的溫暖，讓受傷的人重感社會的關懷!作為祖國未來棟梁的我們，有必要起來與艾滋病作斗爭，有責任有義務為艾滋病患者這樣一個遭受種種苦難的社會群體獻出我們的關懷與理解。一條細長的紅絲帶在他們眼中就是一輪旭日，帶給他們溫暖，給他們以與命運抗爭的勇氣!為引導樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，促進學習生存知識、掌握生存技能、提升生命質量，使同學們思考生命的意義、認識生命的可貴、明白生活的道理。
活動準備
1、宣傳工作：
活動海報制作、宣傳圖片資料制作，此部分主要由宣傳部負責照片的搜集及海報設計。
2、宣傳單頁：準備1000份關于艾滋病宣傳冊及宣傳折頁。
3、簽名活動的橫幅制作、簽字筆的準備;
橫幅內容：遏制艾滋履行承諾
全民動員共御艾滋
相互關愛共享生命
預防艾滋人人有責
預防艾滋保健康校園和睦心歡暢。
4、有獎問答的問題箱、問題、小禮品的.準備：可根據主辦方的要求適時調整。
5、現場互動游戲的準備。
6、有關活動的動員宣傳工作。
7、志愿者及工作人員培訓工作。
8、活動現場的音響設備準備：可根據具體情況決定是否需要。
活動內容
(一)活動時間：12月1日(星期四)全天
(二)活動地點：龍影圖書館和吳文季音樂廳
(三)參與人員：院青年志愿者、院學生等
(四)傳單發放：以發傳單的形式發放相關宣傳資料。
(五)展板宣傳：展覽宣傳圖片、海報及文字展板
(六)集體簽名：集體在橫幅上簽名或者留言紀念。
(七)有獎問答：問題箱中放一些與艾滋病日相關的小問題，同學們抽到問題后回答，回答正確有一些小禮品贈送。(具體問題見附件)
(八)關于艾滋病的有獎闖關游戲
(九)知識講解：講解人員現場講解關于防艾的知識。現場答疑，參與者有問題可以找講解人員詢問。
(十)佩戴紅綬帶：為學生發放佩戴紅綬帶(或紅絲帶)。
(十一)展板擺放及活動照片采集(請攝影班，新聞中心進行攝像，保留圖片資料)
(十二)以上事項、活動白天開展;晚上進行同伴教育講座。(時間預定為七點四十)同伴教育講座流程：座談會、討論會、辯論會、互動游戲;
1、給每一個入場參加的同學贈送一個紅授帶。
2、請兩名成員假扮成“艾滋病人”，站在吳文季音樂廳入口處，手拿一個牌子，上寫“我是艾滋病人，誰能和我握握手?”等形式。(具體形式根據主辦方要求再做更改)
? 預防艾滋病讀后感 ?
在我們的語文書中有一篇文章，讓我們難以忘懷。我情不自禁的打開語文書翻到了《艾滋病小斗士》這篇文章，雖然已經讀過很多遍了，但每一次仍然讀的我熱淚盈眶，心里滿滿的。我又一次認認真真的開始讀了起來，這個叫恩科西的黑人男孩。一出生就攜帶艾滋病，但是他竟然一直挺到了上學的年齡。9歲那年恩科西開始上學了，當他得知自己有艾滋病時，不是悲觀消沉，而是開始學習怎樣面對可拍的艾滋玻但是20xx年6月1日這天小恩科西終于靜靜地離開了人世。
我感覺這篇文章很好看，于是我又開始讀一遍，當我讀到：人們不應該對艾滋病人另眼相看，我們需要關愛，擁抱艾滋病兒童時不會被傳染的。讀到這句話時我十分感動，我想如果我們班要是又一位艾滋病兒童的話，我一定會關愛他，跟他一起玩游戲，而不是對他另眼相看。
我覺得現在世界上的艾滋病人十分缺少關愛，沒有人和他們玩，沒有人和他們說話，他們十分孤單，所以我建議全世界的人民取愛護艾滋病人，讓他們遠離痛苦。
最后我感受到自己遠遠不如恩科西，記得有一次，我生病了，早上爸爸叫我起床上學，我就死懶在床上不起來，有氣無力的對爸爸說：我生病了，今天就不去上學了吧！我本來以為吃點藥就好了，可是爸爸說要帶我去打針，來到醫院，打完針后已經三點了，回到家我也就沒去上學。通過這件事我感受到自己一點不如恩科西，他得了艾滋病還去上學，可我一點小感冒就把我嚇的不敢上學。我們真應向恩科西學習呀！恩科西他遇到困難不是悲觀消沉，而是坦然地面對生活。
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馬莊鎮中心完小
關于2015“世界艾滋病宣傳日”的通知
為進一步貫徹落實《國務院關于進一步加強艾滋病防治工作的通知》和《中國遏制與防治艾滋病“十二五”行動計劃》，推進艾滋病防治工作深入開展，依據市衛生局**文件精神，結合丹東地區“2013年**補助地方健康素養促進行動項目”，馬莊中心完小積極準備，并下發文件要求切實做好2015年滋病日”的防治宣傳工作，開展了形式多樣的艾滋病宣傳活動，現將活動總結如下：
一、活動主題
今年活動主題仍為“行動起來，向‘零’艾滋邁進”，副標題是“共抗艾滋，共擔責任、共享未來”。目的是號召全社會積極參與，全力投入，消除歧視，營造良好的校園氛圍。
二、宣傳活動內容
要充分利用“世界艾滋病日”這一契機，加大艾滋病防治工作的宣傳力度。按照“貼近學生實際，注重活動實效”的原則，結合學校實際，充分利用專家講座、主題班會、知識競賽、**展覽、櫥窗專欄、校園廣播、校園網、志愿者宣講等師生喜聞樂見的宣傳形式，通過拓展網絡微博、微信及短信等新型**宣傳渠道，廣泛開展艾滋病知識宣傳和感染風險獲救教育，讓廣大師生充分了解艾滋病危害、掌握預防知識，消除對艾滋病患者的歧視，為艾滋病防治創造良好的社會環境。
通過世界艾滋病日的宣傳活動, 使艾滋病防治項目健康教育工作得到了進一步深化和落實，使群眾了解艾滋病知識，加強自我保護，形成有利于艾滋病防治的社會環境，同時呼喚全社會關注艾滋病的防治問題，為艾滋病病毒感染者和艾滋病病人營造良好的社會和生活環境。
馬莊中心完小
2015年12月3日
? 預防艾滋病讀后感 ?
有人說每一顆流星的下墜，就代表著一顆心跳的停止跳動。如果世上再也沒有了脈搏的跳動，那么黑夜是否也一樣暗淡無色？生命的消逝，不僅是一種美麗的喪失，更是一種悲痛的源泉。
無法言明的悲痛，就像傷疤，也許會好，但也會留下淡淡痕跡。
讓人經不住惆悵的望望天空，是什么導致生命的脆弱易折？沒有回答，風刮過，似乎在說，生活中…哦，是重病，是事故，亦或是那不在乎的心理。醫學史上，有一種名為艾滋的病。他被稱為“史后世紀的瘟疫”超級癌癥”和“世紀殺手”。從名字不難看出，他是一道難題，一道治愈的難題。
大千世界，無奇不有。就是這個被斷定為絕癥的病癥，如同一張死亡錄取單，某些人就逃掉了。無論是從生理，心理來說，他們都是非常堅強的。他們可以忍受病痛的折磨，可以忽略別人的排擠，可以面對樹葉隨時凋零的危險，而堅強的活下去，笑著活下去。他們如同懸崖邊上帶著刺的玫瑰，危險，但嬌艷。
通過調查，你可以發現，患艾滋的病人有大多是生活不講究，甚至不重視生命的人。艾滋可以多方面傳播，一個小小的細節，也許就會釀成難以預知的后果。年輕的人喜歡新潮，追隨著潮流的尾巴奔跑。嘗試著一切刺激而新鮮的事物，滿足自己的好奇心。有句話說，好奇心害死一只貓。假如患艾滋是某些好奇的后果，那他不一定帶給你死亡的解脫。它更會給你帶來痛苦。如同一個喝醉的人過獨木橋，搖搖擺擺，但又不曾落下，也不曾真正的踏穩。又好似懸掛在枝頭的樹葉，搖搖欲墜，落下是被踐踏的痛苦，留下是被蟲啃噬的折磨。
艾滋，看似離我們很遠，但請知道，他一直都潛伏在我們生活中，在某一個不為人知的角落，滴落著垂涎的口水?；蛟S在某一次旅行或游玩，就踏入了他的虎口。
生活就是一場臨時編策的劇本，你并不知道下一刻的危險在那里。這是無奈的，踏出的一步也許有危險，但又不得不往前走，一直走到生命的.盡頭。所以，我們要處處留心腳下，不要因為迷戀花叢中帶有斑斕花紋的美麗蝴蝶，美麗是一個陷阱，蠱惑人的陷阱，從而就會盜走你的生命。
請好好珍惜生命吧。話雖簡單，人所共知，可真正理解的又有多少？這也許就是人性的弱點，只有犧牲以后才能永垂，只有殘缺之后才懂完美，只有經歷過才能后悔。
? 預防艾滋病讀后感 ?
你，如同一粒塵土，悄悄地侵臨在不幸者的身上;
你，如同一個惡魔，兇惡地使不幸者悲痛絕望;
你，如同一位死神，無情地剝奪了絕望者的靈魂。
艾滋病，已成了全世界人民共同關心的一個話題。怎樣預防艾滋病，也就成了大家更為關注的話題。大家都知道艾滋病的可怕，都稱它為“魔鬼”。那么，艾滋病到底是怎樣的一個“魔鬼”?通俗的講，艾滋病就是人體免疫系統被一種叫做“HIV”的病毒所破壞，因此身體喪失了抵抗力，不能與那些對生命威脅的病菌戰斗，從而使人體發生多種不可治愈的感染和腫瘤，最后導致被感染者死亡的一種嚴重傳染病。
據聯合國艾滋病規劃署(UNAIDS)估計，1998年全世界有超過300萬的兒童和青年人感染了艾滋病病毒，其中包括59萬15歲以下的兒童和250萬15-24歲的青年人。據估計，全球的艾滋病感染者中約有一半的人在15-24歲期間感染上艾滋病病毒的，而且12-19歲的青少年感染艾滋病病毒的比例在不斷地上升。
青少年是人生中生理和心理發生巨大變化的一個時期。一方面他們正處于身體發育的第二個高峰，而且開始表現出對異性的好奇和性的萌動，而另一方面，隨著知識的增長和能力的發展，他們萌生了更多的夢想和實現夢想的愿望。正是青少年的這些生理和心理的特點決定了他們有著極其強烈的好奇心，愿意接受并嘗試各種想法、觀念和行為，其中也包括一些與HIV感染和艾滋病相關的行為，如性行為和吸毒等。在此，值得我們注意的是：青少年不僅僅只是一個易感人群，他們更是一種資源和力量，他們不僅是世界的未來，他們還是迎戰艾滋病的生力軍。青少年是學習和積累知識的階段，在此期間，如果他們能夠獲取必要的知識、信念、態度和價值觀以及各種技能，就能夠幫助青少年建立一種有利于身心健康發展的行為方式，從而可以避免一些可能導致艾滋病的危險行為。
當一部分青少年掌握了正確的相應的知識和技能后，將會成為很好的信息傳播者，使周圍人受益。如果給青年人機會，讓青年人直接參與艾滋病的防治活動，是有效地動員社會防治艾滋病的策略。
艾滋病威脅著我們每一個家庭，每一個人，因此預防艾滋病是全社會的責任。在這場無硝煙的、殘酷的戰爭中，我們要明白，想要徹底打敗它，必須以提高我們的思想意識為前提，必須挽救正在墮落的人們，而且為粗心者敲響警鐘。是的，我們始終相信最后是以它的滅亡而告終，但同時，我們也要呼吁所有人清醒地看待它，這樣既不會墮落和疏忽，也不會被它所嚇倒，即使你的名字叫艾滋病。
讓我們預防艾滋，珍愛生命，相信勝利曙光的來臨已不再遙遠。
? 預防艾滋病讀后感 ?
世界艾滋病日到了，我愿做一名防艾宣傳者，我要讓那些正常人不再受這種來自心靈的痛苦。我要告訴他們有關艾滋病的常識，我要讓他們學會傾聽艾滋病病人的心聲。我要讓他們系上紅絲帶。
紅絲帶是對關心艾滋病及防倡導者的統一標志符號。它像一條紐帶，將世界人民緊緊聯系在一起，共同抗擊艾滋病。象征著我們對艾滋病病人和感染者的關心與支持，象征著我們對生命的熱愛和對和平的渴望，象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病的工作。
我愿做一名防艾滋宣傳員，我要叩艾滋病病人那扇封閉的窗。我要讓他們感受到太陽的溫暖，我要讓他們綻放出燦爛的笑容。
我愿做一名防艾滋宣傳者，讓人們正確認識艾滋病，懂得將心比心，對待艾滋病病人時，不要輕視他們而是用心幫助，愛護和一顆善良的心輕輕叩開那心靈之門。
我要告訴人們，現在世界的醫療技術雖不能根治艾滋病。但是如果人人都獻出一份愛，那么艾滋病人也能享受陽光，享受幸福。
熱愛美好我們攜手共同創造愛的天空，讓世界充滿愛，充滿陽光。
? 預防艾滋病讀后感 ?
為了進一步增強社區廣大居民預防艾滋病的意識，普及艾滋病基本防治知識，遏制艾滋病的流行和傳播，形成人人關注、人人參與宣傳防艾知識的氛圍，20xx年4月13日，育新社區組織社區居民在會議室開展了一次預防艾滋的知識講座。
講座中，社區工作人員從認識艾滋病、艾滋的危害、艾滋的傳播、國家政策等方面展開預防艾滋病普及教育活動，向居民群眾廣泛宣傳養成良好的習慣，在生活中要重視細節，盡一切可能抵制艾滋病的侵襲，并免費給大家發放了避孕藥具。
通過本次講座，豐富和增強了人們的艾滋病防治知識，普及了艾滋病知識，為遏制艾滋病的傳播蔓延起到了積極作用,也讓大家用正確的心態去對待艾滋病以及艾滋病病人。今后社區也將繼續結合轄區各類人群的需求，以講座、宣傳、義診、咨詢服務等靈活生動的形式，普及健康知識，讓社區居民的生活更加舒心、健康。
? 預防艾滋病讀后感 ?
殷聯小學”依法禁毒，構建和諧”宣傳活動總結
10月26日是 “禁毒日”，為進一步提高學生的禁毒意識，努力營造全社會支持參與禁毒工作的良好氛圍，促進和提高對禁毒意識。根據上級有關文件精神合我校實際情況，我們在學校開展了預防艾滋病宣傳教育活動
一、宣傳主題：實現“零”戰略目標。
二、活動安排：
1、國旗下講話啟動并宣傳：10月26日升旗儀式，值周教師講話、學生國旗下講話均以“禁毒”為主要內容，宣講活動主題；
2、布置學校櫥窗宣傳欄：安排值周班級在本周內將禁毒有關的海報、宣傳畫等在櫥窗中展示；
三。學生手抄報告的制作：安排學生自行查閱相關資料，完成相關手冊報告的復印件；
4**主題教育片：10月26日，我們組織了高中生**艾滋病主題教育片。
5、召開主題班隊會：12月4日下午第一節課，全校均未班隊課，班主任利用班隊課組織召開“預防艾滋病教育主題班會”。
? 預防艾滋病讀后感 ?
課時一 教學目的
1掌握艾滋病的基本知識 了解我國艾滋病的發展情況，認識到問題的嚴峻 教學方式：學生交流和教師講解 教學內容：比較淺顯、比較實用的知識 教學準備：
學生：課前布置學生自己上網查有關艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關的問題；每個小組想一句宣傳預防艾滋病的口號。教學過程：
一、導語：
1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進北京協和醫院5天發病后死亡，這是首先報告中國境內第一例艾滋病病人。
2001年9月30日止，全國艾滋病病毒感染者共報告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計，2001年底，全國實際感染艾滋病病毒的人數已超過60萬。艾滋病已經遍及全國31個省、自治區和直轄市。如果不花大力氣控制，到2010年，預計我國艾滋病病毒感染者將會超過1000萬。而如果控制的好的話，這一數字會降到150萬。
二、學校預防艾滋病健康教育的內容
1、艾滋病的流行狀況
教師可重點介紹兩方面。一是它在世界和中國的蔓延情況，如：（1）艾滋病被發現迄今僅20年，可已導致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。（2）蔓延波及世界各國，我國各省區市也無一幸免；（3）我國已進入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國HIV感染者已超過100萬。二是青少年受到的危害，如：（1）全球HIV感染者約70%是15-39歲青壯年；（2）處于性發育階段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介紹目的是讓學生看到：艾滋病就在自己身邊；預防艾滋病工作已迫不及待，現在就應該行動起來。學生自主發言。
2、艾滋病的嚴重危害
可側重于以下內容：（1）盡管全世界的科學家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預防其發生的疫苗。（2）人一旦感染HIV，大多數將遲早發病、死亡。（3）艾滋病造成的損失不僅局限于個人，且牽連到家庭、子女和親友。（4）艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發展的重大社會問題。它導致的社會發展遲滯、勞動力損失、醫療費用急劇增加，社會福利水平下降等災難性影響，波及整個國家和民眾。學生小組討論
三、學生交流宣傳預防艾滋病的口號。
四、課堂小結
總結今天學到的有關預防艾滋病的知識。呼喚大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關愛他人，共享生命！預防艾滋病教育教案 課時二 教學目的
掌握艾滋病的傳播途徑，增強自我保護意識。教學方式：學生交流和教師講解 教學內容：比較淺顯、比較實用的知識 教學準備：
學生：課前布置學生自己上網查有關艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關的問題；每個小組繼續想一句宣傳預防艾滋病的口號。教學過程：
一、導語：
同學們，你們現在對艾滋病了解多少呢？
二、學校預防艾滋病健康教育的內容
1、艾滋病的傳播方式
內容可分兩類，具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：（1）性接觸傳播。（2）血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。（3）母嬰傳播。母親若感染HIV病毒，其所生嬰兒有半數以上將在胎兒時，或通過母親產道分娩，或出生后吃母乳而感染絕大多數在5歲前死亡。其次，應明確告訴學生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節性接吻；同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩；共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等；蚊子等昆蟲叮咬；都不會傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強預防的信心；同時有助于消除對艾滋病的恐懼，轉而向患者提供必要的關愛和幫助。
2、學生小組討論自己對艾滋病的認識。
3、學生自主發言。
三、學生交流自己的心得體會，并再次交流新的口號。
四、課堂小結
今天又學了新的有關預防艾滋病的知識。我們要呼吁大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關愛他人，共享生命！
預防艾滋病教育教案 課時三 教學目的
1、了解日常生活中哪些行為不會傳播艾滋病，消除恐懼心理。
2、關愛他人，共享生命。教學方式：學生交流和教師講解 教學內容：比較淺顯、比較實用的知識 教學準備：
學生：課前布置學生自己上網查有關艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關的問題；每個小組繼續想一句宣傳預防艾滋病的口號。教學過程：
一、導語：
同學們，你們現在對艾滋病了解多少呢？它有哪些傳播方式呢？
二、學校預防艾滋病健康教育的內容
1、艾滋病的癥狀（1）人感染HIV后，一般經歷多年后才出現癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量HIV病毒，有很強的傳染性。（2）若某人發生上述危險行為后，出現長期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結腫大等癥狀，應注意排除艾滋病。（3）進入發病階段后，患者體內免疫系統受到全面破壞，所以會出現肺炎、腦炎、結核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”（對正常人不會致病的病原體能在他們身上引起感染），以及惡性腫瘤等。上述病癥一旦出現，表明患者已進入艾滋病晚期，生存時間將明顯縮短。
2、艾滋病的診斷
重點介紹兩個概念。第一，因為不同HIV感染者的潛伏期（從感染到發?。╅L短不同，短則2-3年，長則10年以上。這段時間沒有表面癥狀。若有懷疑應盡快到醫院，通過HIV血清檢測來確診。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使生存期明顯延長，且可避免使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能因身體產生的HIV抗體數量還少，盡管已被感染但檢測不出來。這段時間稱“窗口期”。他應該一兩個月后再去檢測一次，真正確定是否感染。
3、預防措施
包括：（1）遵守性道德，潔身自愛，不發生婚前和婚外性行為；（2）萬一有性伴侶，又不知對方是否感染HIV，可通過使用安全套來保護自己免受感染；（3）不輸用任何未經檢測的血液和血制品；（4）堅決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒；（5）接受任何注射或驗血，使用一次性器具；（6）不到未經許可的醫療單位進行注射、拔牙、針灸和手術；（7）不用未經消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。
4、反對歧視，提供關愛作為積極參與全民艾滋病預防的重要表現之一，是嚴格按政策和法律，采取以下措施：（1）不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個人隱私；（2）不隨意渲染他們的病情和生活狀態，使他們及家屬的身心健康受傷害；（3）不以不正當理由拒絕為他們提供服務，如購物、孩子上學入托、就醫等；（4）不對他們及其家屬使用侮辱性的語言和行為，包括破壞其財產和生活用具，強迫他們搬遷，無理限制行動自由等。
5、學生小組討論自己對艾滋病的認識。
6、學生自主發言。
三、學生交流自己的心得體會，并再次交流新的口號。
四、課堂小結
今天又學了新的有關預防艾滋病的知識。我們要呼吁大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關愛他人，共享生命！
預防艾滋病教育教案 課時四 教學目標
1、知識目標：使學生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預防措施。
2、能力目標：認識艾滋病流行現狀及危害，了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑，增強自我保護意識。
3、情感目標：關愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命。教學過程：
一、新課導入
師生共同討論引出艾滋病的話題。
二、講授新課
（一）什么是艾滋病
大家知道什么是艾滋病嗎？請談談你們自己的看法。
（二）艾滋病的主要傳播途徑
1、課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進行討論，最后請各組派一名同學當一回解說員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。
2、小組討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。
（三）艾滋病預防措施
1、剛剛我們總結了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們該怎樣來預防艾滋病呢？
2、小組討論總結
（四）艾滋病流行現狀及危害
1、小組討論：艾滋病對個人、家庭、社會有什么危害？
2、小組代表發言
三、課外延伸 大屏幕展示測試題
（1）與艾滋病病毒者握手、擁抱會感染艾滋病病毒。（）（2）與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。（）
（3）蚊蟲叮咬會感染艾滋病病毒
（）
（4）游泳池會傳播艾滋病病毒。（）（5）咳嗽和打噴嚏會傳播艾滋病。（）
四、布置學生家庭作業：
回家后將本節課所獲取的知識向親戚朋友進行宣傳。
第五課時：預防艾滋病?識別危險行為
一、新課導入
◆導入語：同學們請看這張圖片，標語內容是聯合國發布的公告：艾滋病威脅不亞于核恐怖。
艾滋病，我們從聽到這個名字到現在，已經有幾十年了，多數人是談艾滋色變。不錯，艾滋病確實很恐怖，它傳染快，發病率和死亡率極高，更重要的是，至今還無藥可治，更沒有疫苗可以預防，是當前醫學界最關注的一種傳染病。因此，它有“世界瘟疫”之稱；又因損害性嚴重，被稱為“超級癌癥”。
1、大家知道這是什么標志嗎？（展示艾滋病防治的標志,見右圖）◆過渡語：20世紀80年代末，在一次世界艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解。一條長長的紅絲帶被拋在會場的上空，支持者們將其剪成小段，并用別針將折疊好的紅絲帶標志別在胸前。后來，許多關注艾滋病的愛心組織、醫療機構、咨詢電話紛紛以“紅絲帶”命名。紅絲帶逐漸成為呼吁全社會關注艾滋病的防治的國際性標志。標志所蘊含的含義歸納為三個方面：關心與關注、希望、支持。
2、除此之外，同學們對艾滋病都有哪些了解呢？（學生討論并回答）
二、新課講授
◆導入語：同學們通過不同的途徑了解關于艾滋病的知識。對于艾滋病，不了解的人，聽起來覺得可怕，甚至有“談艾滋色變”，對患者避而遠之的誤解。所以我們要科學認識艾滋病，正確識別易患艾滋病的危險行為，并關愛艾滋病患者。
（一）艾滋病
1、同學們能告訴我，什么是艾滋?。浚▽W生展示課前搜集的資料，并回答。）艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合癥（英文名縮寫AIDS）”，它是由艾滋病病毒（英文名縮寫HIV，如右圖）攻擊人體免疫系統的中樞細胞，致使人體喪失抵抗力，感染其它疾病而導致死亡的一種嚴重傳染病。
2、AIDS——獲得性免疫缺陷綜合癥的理解
免疫缺陷——免疫是人體的一種生理功能，用現代的觀點來講，人體具有一種“生理防御、自身穩定與免疫監視”的功能叫“免疫”。而人的免疫功能喪失，就會導致其它平時不會致命的小病毒入侵沒有防御的人體，感染其它疾病，從而引發多種癥狀而致命。
（二）艾滋病的主要傳播途徑
◆過渡語：艾滋病病毒對人體的免疫功能的破壞是可怕的，那么我們該如何警惕和防御艾滋病呢？這里，我們必須要弄明白一個問題：艾滋病的傳播途徑主要有哪些？（課前學生搜集了一些艾滋病的有關資料，下面我們分組進行討論，最后請各組派一名同學發言，介紹艾滋病的主要傳播途徑。）
1、案例展示——分析艾滋病的傳播途徑。
某邊遠地區張某，結婚后生了一女兒。后來在一家不正規診所輸液時不幸感染了艾滋病病毒，但他全然不知。不知不覺通過性傳播傳給了他的妻子，不久妻子又懷孕了，又將艾滋病病毒通過母親傳播給了小女兒，小女兒在出生后由于艾滋病不久就夭折了。隨后張某和妻子也相繼死去，最后只剩下大女兒活在世上。
2、張某、妻子和小女兒分別通過什么途徑感染了艾滋病而死亡？（學生討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。）
3、師生歸納：艾滋病傳播的三大主要途徑 １、性接觸傳播：
（1）目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑；（2）性接觸者越多，感染艾滋病的危險越大。２、血液傳播：
（1）與他人共用注射器或醫療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險行為；（2）接受未經血液篩查的輸血；（3）接受未經篩查的器官或組織移植。３、母嬰傳播：
（1）母嬰傳播的概率在25%~40%之間；
（2）感染的母親可通過胎盤、分娩將病毒傳播給嬰兒；（3）感染的母親也可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒。
（三）艾滋病預防措施
◆過渡語：剛剛我們總結了艾滋病的三大傳播途徑，其中細化的內容也是易患艾滋病的危險行為。那么作為我們中學生，應該如何來預防艾滋病呢？（討論歸納：中學生預防措施主要有以下8個方面：）
1、自愛，遵守性道德，杜絕婚前性行為；
2、共用注射器吸毒是感染艾滋病的最危險的行為之一，抵制毒品，珍愛生命；
3、不與他人共用注射器輸血、打針，不與他人共用醫療器械；
4、不接受未經血液篩查的輸血；
5、不共用剃須刀；
6、不接觸易刺破皮膚和粘膜的器械，如美容、紋身等；
7、不接受未經篩查的器官或組織移植；
8、救護中的安全防范措施等。
三、課外延伸
◆過渡語：我們中學生，要科學認識艾滋病，學會識別日常生活中不會感染艾滋病病毒的行為。
1、展示正常人與艾滋病人各種行為的圖片，如握手，擁抱，親吻等，如圖。
2、練習：識別不會患艾滋病的危險行為。
3、師生歸納：與艾滋病人一起工作、吃飯、握手、擁抱甚至同居一室，都不會染上艾滋病毒，所以艾滋病的恐慌是不必要的。并且還不應對艾滋病患者避而遠之，而應該給予關愛。
4、每年的12月1日是世界艾滋病日，以此呼吁全世界的人們行動起來，關愛艾滋病患者，共同預防艾滋病。
（1）國家主席胡錦濤看望艾滋病人，與他們親切握手交談。
（2）在莫桑比克首都馬普托的獨立廣場上，孩子們排隊站成象征著關愛艾滋病病毒感染者及艾滋病病人標志的紅絲帶形狀。根據聯合國兒童基金會說，每天的每一分鐘都有一名兒童死于艾滋病。
四、本課小結
通過以上知識的學習，我們來總結一下學習的主要內容：
1、易患艾滋病的主要危險行為可以從艾滋病的三大傳播途徑來區別： 性接觸傳播、血液傳播、母嬰傳播。
2、與艾滋病患者的正常接觸行為包括一起工作、吃飯、握手、擁抱、同居一室等。
3、關愛艾滋病患者，共同防治艾滋病。
五、課后作業 ◆過渡語：學知識就是要學以致用，那么請同學們用本節課所學知識：
1、向親戚朋友進行艾滋病防治知識的宣傳。
2、寫1~2條廣告語，呼吁社會共同關注艾滋病患者。小學生預防艾滋病班會教案：預防艾滋病知識宣傳
第六課時
教學內容：防艾宣傳活動內容。教學目的：
1、什么是艾滋?。?/p>
2、掌握預防艾滋病的基本知識；
3、感染了艾滋病病毒會有哪些表現；
4、艾滋病傳播的主要途徑。教學對象：五（3）班全體學生。教學形式：教師講解與學生交流。
教學準備：學生上網搜集相關艾滋病的知識。教學過程：
一、導入。師述：請同學們想一下你身邊有過艾滋病人會出現嗎？他們給社會帶來的負面影響，談談你知道的艾滋病。
（請一至三個學生談談）生答（略）
二、授新課
（一）什么是艾滋病？
艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種由逆轉錄病毒引起的人體免疫防御系統方面的疫病。
人體處于正常狀態時，體內免疫系統對機體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統便會受到破壞，防御功能減退，因而這時病原體經血行及破損傷口長驅直入。此外，身體中一些不正常的細胞，例如癌細胞，也同樣乘機迅速生長、大量繁殖起來，發展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現為免疫系統受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發嚴重感染和一些少見的癌瘤。
艾滋病自1985年進入我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。據有關部門推測，在今后幾年內艾滋病發展趨勢是：發達中國家是呈下降趨勢，而發展中國家則呈急劇上升趨勢。
（二）、艾滋病的傳播途經
1、性接觸傳染
由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導致艾滋病病毒迅速傳播。目前，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。
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2、血液傳播 目前通過輸血傳播艾滋病在發展中國家，特別是在一些非洲國家和地區是一個亟待解決的問題。幾乎大部分非洲國家，主要以非志愿獻血為主，他們大多是青壯年，都處在性活動高潮的年齡段，這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機會。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。
3、母嬰傳播
患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子，另外還能夠在產前、產程中（出生時通過產道）和產后（通過哺乳）感染新生兒。
（三）、艾滋病對社會的危害 ——請同學們展開探討這一話題。
艾滋病是一個健康問題，同時也是一個社會問題，社會中的每一個成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不可忽視的危害。
1、艾滋病對個人的危害。
生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。心理、社會上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會的歧視，很難得到親友的關心和照顧。
2、艾滋病對家庭的危害。
社會上對艾滋病人及感染者的種種歧視態度會殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負其沉重的心理負擔。由此容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。
因為多數艾滋病病人及感染者處于養家糊口的年齡，往往是家庭經濟的主要來源。當他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫藥費時，其家庭經濟狀況就會很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養，或留下父母無人養老送終。
3、艾滋病對社會的危害。
艾滋病主要侵害那些年富力強的20-45歲的成年人，而這些成年人是社會的生產者、家庭的撫養者、國家的保衛者。艾滋病削弱了社會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩定遭到破壞。
4、艾滋病對兒童的影響
艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經常忍受人們的歧視、失學、營養不良以及過重的勞動負擔。艾滋病是我們人類共同的敵人，要消滅艾滋病需要全社會的共同努力，需要培養預防艾滋病的社會責任感，需要從”我”做起。
（四）、艾滋病的預防
艾滋病蔓延很快，而且目前無特效藥。但是，只要采取一定的預防措施，是可以減少其發病率的。
1、加強艾滋病的監測檢疫。
由于我國對外開放政策的實施，與國外人士交往日趨頻繁，隨之入境的人數也急劇上升，這就要求衛生檢疫部門，對入境人員進行嚴格檢查，對艾滋病抗體陽性者，堅決不允許入境。
2、加強治安管理。
嚴格取締賣淫和嫖娼活動，對與外國人及外籍人員發生性接觸的婦女應做艾滋病抗體的檢查。堅決杜絕與艾滋病抗體陽性或艾滋病病人發生性接觸，患有艾滋病的婦女應避免懷孕。
3、消除靜脈濫用藥物的現象
特別是靜脈藥癮，不共用針頭、注射器和藥物。不共用牙刷、剃須刀或其它可能被血液污染的物品。
4、加強血液制品的管理
對所有供血者，都要進行嚴格的抗體檢測、凡抗體陽性者應堅決禁止供血、血漿、器官、其他組織或精液。特別要加強對進口血液制品的檢測，禁止被污染的血液制品入庫。
5、嚴格消毒，避免醫源性感染
醫務人員在接觸艾滋病病人時，應穿隔離衣、戴手套、防止病人使用過的針頭和醫療器機刺傷皮膚。避免直接和病人的血液、體液、污染物直接觸。病人的衣物及物品可用1：10漂白粉或1：10氯酸鈉液消毒。病人收尸體需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及廢棄物品都需要裝入密封塑料袋內處理或燒毀。
6、對危險人群進行密切的監測，彩集血清進行檢測 我國目前重點檢測對象是；①應用過國外進口的血液制品的病人，特別是1981年至1984年期間應用過進口的第Ⅷ因子的血友病病人；②與來華的外國旅游觀光者或國外留學生有過性關系者；③長期駐華的外賓、留學生來華的旅游觀光者（尤其是從艾滋病高發國家來的）；④我國長期駐外人員、勞工（特別是輸過外國人血液及血液制品者）以及外交人員；⑤某些邊緣地區的少數民族；⑥對艾滋病病人及與艾滋病病毒抗體陽性的接觸者。
7、大力普及艾滋病知識，做好宣傳工作
（四）、消除一些可能感染艾滋病的途經的顧慮
目前沒有任何跡象表明艾滋病病毒是通過唾液、淚液、汗液、握手、擁抱等接觸或昆蟲傳播的，說明艾滋病病毒不會通過日常生活接觸而傳染。艾滋病病毒也不會通過空氣、飲水、食品、以及未消費的餐具、衣服被褥、貨幣等物品而傳染。一般也不必擔心與艾滋病病人握手、輕吻或共用電話、馬桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不會傳染艾滋病。各種家養動物不可能攜帶艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通過動物的咬傷，抓傷而傳播。
三、課堂討論
小學生怎樣才能真正預防艾滋??？
結論：懂得有關艾滋病方面的知識、每個人做到潔身自好最為重要
四、課堂小結
通過本課學習，相信同學們了解了有關艾滋病方面的知識，知道怎樣預防，學會了保護自己。
? 預防艾滋病讀后感 ?
全縣各級各類學校都結合學校自身的特點開展了艾滋病防治的教育活動，取得了一些成績。但是，在縣范圍內，工作開展得還很不平衡，與艾滋病防治實際需求相比，無論在廣度、深度和持久性等方面均存在著較大差距，也還存在著一些困難和問題，主要表現在以下幾個方面：
一是部分師生在思想上認識存在誤區，一些人知識匱乏，對防治艾滋病持無所謂態度掉以輕心，麻痹大意，認為“艾滋病距離我們還很遙遠，并不可怕”，另一些人則存有恐懼心理。
二是全縣健康教育課的開課率雖然達100%，但是部分學校的預防艾滋病教育及性病教育并末納入健康教育課程；
三是由于地區貧困，學校實行“兩免一補”政策后，拿更多出錢來征訂課本，使預防艾滋病教育課不能正常開展；
四是缺乏宣傳工具，宣傳手段單一，學校僅僅靠圖片、板報、廣播進行宣傳，而隨課本配發的光盤難以充分發揮其作用；
五是學校經費緊張，圖書室防治艾滋病的相關資料及相關的報刊、雜志嚴重缺乏；
六是全縣中小學校的校醫和健康教育的任課教師，還沒有進行預防艾滋病及其相關知識的培訓，授課時沒有統一的標準，難以把握教材的深度。
七是部分學校沒有像機、攝像機等設備，工作做了，但是圖片資料卻難以建檔保存。
? 預防艾滋病讀后感 ?
因為本次活動范圍廣、宣傳點多，來回奔波則加大了我們的工作難度！為了配合工作，志愿者都來回步行，而且在這次活動中天氣異常寒冷，許多同學雙手凍的通紅，但我院所有參與本次活動的學生均本著“工作第一”的信念，忍住寒冷，來回奔波，準時開展工作，并堅持到工作結束?；顒又斜憩F積極的有王漢洲、郭文浩、蔡建平、陳瑩、付振興、張振華等同學。
工作認真踏實，深受好評
許多學生對艾滋病了解不多，經過醫院專家和同學耐心講解及宣傳圖片的展示，同學們對艾滋病有了更進一步的了解。我們主要深入學生密集區，站在放學的學生流中，將宣傳資料一份一份的發放到手。在組織簽名活動中，志愿者始終笑臉相迎、禮貌待人。還有徐西灣村，我們不僅設立咨詢點、發放宣傳資料、祝愿箱，而且還通過村廣播向群眾宣傳艾滋病方面的防御知識。
整個工作我們本著給迎評添特色，活動學習兩不誤。
今年是我校評估年，學校主抓學風建設，我們充分利用學生課余時間組織本次活動，力求使活動順利開展，決不誤課。下午4：00—6：00一般班級都沒課，我們便在這一時間段將學生組織起來開展活動。兩手抓，兩手都要硬！雖然，個人的課余休息時間沒有了，但通過活動鍛煉了自己并使“世界艾滋病日”宣傳深入人心，讓我校師生、社會各界人士及周邊群眾更大程度上了解艾滋病，正視艾滋病，關愛艾滋病患者，使人們熟知艾滋病的相關知識并具備一定的防艾知識。
活動形式新穎，工作隊伍精干
在本次活動中，我們打破了發放宣傳資料、咨詢、簽名的常規，特別增加了萬人親手制作紅絲帶、祝愿箱這兩個形式，使活動更具吸引力，激發了同學們參與活動的熱情，得到了廣大學生和群眾的好評！針對以前的活動中，參與人員過多，形式化嚴重，本次活動，我們對參與人員充分挑選，對于工作認真踏實，能力強的同學，我們大力支持其參加本次活動！力求以少數的參與人員做出大影響、大規模。本次活動以求實務實為宗旨，并在整個活動中認真履行。
本次活動，總體來說是很成功的，我們得到了相關領導及廣大學生的好評。但也有不足之處，如宣傳規模還不夠大，工作經驗還不足等缺點，都是我們未來工作中應予以努力改進的方面。
成人教育學院舉辦的“遏制艾滋，履行承諾”萬人簽名、萬人親手制作紅絲帶、祝愿箱、發放宣傳資料、咨詢活動，不僅使廣大同學和群眾了解艾滋病，正視艾滋病，關愛艾滋病患者，更用我們的行動來防御艾滋，分別在南校區老校門口、徐西灣村中心街發放宣傳資料兩萬多份，收回調查問卷1000余份，征集祝愿語兩千余條，簽名人數達萬人以上。本次活動取得了良好的效果，得到了校團委，院領導的高度評價，同時也得到了校醫院領導大力支持和夸獎，在廣大同學中也引起了巨大的反響！取得顯著成效。
? 預防艾滋病讀后感 ?
今年、黨委宣傳部等部門主辦，生命科學學院團總支（學生會）、大學生愛心社、微光志愿者社團、校醫院承辦的懷遠校區、文萃校區同時舉行。
此次活動以“生命至上 終結艾滋 健康平等”為主題，旨在強調在全球抗擊新冠肺炎疫情背景下，加強團結協作，強化壓實政府、部門、社會和個人“四方責任”，攜手應對新冠肺炎、艾滋病等全球范圍內重大傳染病挑戰，共同抗擊艾滋病，為實現“生命至上、終結艾滋、健康平等”的目標共同努力。
自治區疾病控制中心、西夏區疾病控制中心和我校有關部門的領導及工作人員一起參加了現場活動?；顒蝇F場向大學生們配發了宣傳手冊、安全套、紅絲帶等用品，開展了大學生防控艾滋病倡議書海報簽名活動，西夏區疾控及校醫院醫務工作者現場進行HIV抗體檢測，給予專業咨詢，同時還開展了多種形式的線上、線下艾滋病知識宣傳教育活動。
此外，寧夏大學生艾滋病健康教育基地舉辦了2場大學生愛心社團志愿者骨干培訓班，4場師生互動討論式的“大學生性病艾滋病防控知識專題講座”，極大地調動了大學生參與意識，營造濃厚的校園艾滋病防控宣傳氛圍。
? 預防艾滋病讀后感 ?
教學目的：
1、什么是艾滋??；
2、掌握預防艾滋病的基本知識；
3、感染了艾滋病病毒會有哪些表現；
4、艾滋病傳播的主要途徑。
教學形式：
教師講解與學生交流。
教學準備：
學生上網搜集相關艾滋病的知識。
教學過程：
一、導入。師述：請同學們想一下你身邊有過艾滋病人會出現嗎？他們給社會帶來的負面影響，談談你知道的艾滋病。
（請一至三個學生談談）
生答（略）
二、授新課
（一）什么是艾滋??？
艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種由逆轉錄病毒引起的人體免疫防御系統方面的疫病。
人體處于正常狀態時，體內免疫系統對機體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統便會受到破壞，防御功能減退，因而這時病原體經血行及破損傷口長驅直入。此外，身體中一些不正常的細胞，例如癌細胞，
也同樣乘機迅速生長、大量繁殖起來，發展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現為免疫系統受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發嚴重感染和一些少見的癌瘤。
艾滋病自1985年進入我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。據有關部門推測，在今后幾年內艾滋病發展趨勢是：發達中國家是呈下降趨勢，而發展中國家則呈急劇上升趨勢。
（二）、艾滋病的傳播途經
1、性接觸傳染
由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導致艾滋病病毒迅速傳播。目前，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。
2、血液傳播
目前通過輸血傳播艾滋病在發展中國家，特別是在一些非洲國家和地區是一個亟待解決的問題。幾乎大部分非洲國家，主要以非志愿獻血為主，他們大多是青壯年，都處在性活動高潮的年齡段，這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機會。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。
3、母嬰傳播
患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子，另外還能夠在產前、產程中（出生時通過產道）和產后（通過哺乳）感染新生兒。
（三）、艾滋病對社會的危害
——請同學們展開探討這一話題。
艾滋病是一個健康問題，同時也是一個社會問題，社會中的每一個成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不可忽視的危害。
1、艾滋病對個人的危害。
生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。心理、社會上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會的歧視，很難得到親友的關心和照顧。
2、艾滋病對家庭的危害。
社會上對艾滋病人及感染者的種種歧視態度會殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負其沉重的心理負擔。由此容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。
因為多數艾滋病病人及感染者處于養家糊口的年齡，往往是家庭經濟的主要來源。當他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫藥費時，其家庭經濟狀況就會很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養，或留下父母無人養老送終。
3、艾滋病對社會的危害。
艾滋病主要侵害那些年富力強的20-45歲的成年人，而這些成年人是社會的生產者、家庭的撫養者、國家的保衛者。艾滋病削弱了社會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩定遭到破壞。
4、艾滋病對兒童的影響
艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經常忍受人們的歧視、失學、營養不良以及過重的勞動負擔。艾滋病是我們人類共同的敵人，要消滅艾滋病需要全社會的共同努力，需要培養預防艾滋病的社會責任感，需要從"我"做起。
（四）、艾滋病的預防
艾滋病蔓延很快，而且目前無特效藥。但是，只要采取一定的預防措施，是可以減少其發病率的。
1、加強艾滋病的監測檢疫。
由于我國對外開放政策的實施，與國外人士交往日趨頻繁，隨之入境的人數也急劇上升，這就要求衛生檢疫部門，對入境人員進行嚴格檢查，對艾滋病抗體陽性者，堅決不允許入境。
2、加強治安管理。
嚴格取締賣淫活動，對與外國人及外籍人員發生性接觸的婦女應做艾滋病抗體的檢查。堅決杜絕與艾滋病抗體陽性或艾滋病病人發生性接觸，患有艾滋病的婦女應避免懷孕。
3、消除靜脈濫用藥物的現象
特別是靜脈藥癮，不共用針頭、注射器和藥物。不共用牙刷、剃須刀或其它可能被血液污染的物品。
4、加強血液制品的管理
對所有供血者，都要進行嚴格的抗體檢測、凡抗體陽性者應堅決禁止供血、血漿、器官、其他組織或xx。特別要加強對進口血液制品的檢測，禁止被污染的血液制品入庫。
5、嚴格消毒，避免醫源性感染
醫務人員在接觸艾滋病病人時，應穿隔離衣、戴手套、防止病人使用過的針頭和醫療器機刺傷皮膚。避免直接和病人的血液、體液、污染物直接觸。病人的衣物及物品可用1：10漂xx或1：10氯酸鈉液消毒。病人收尸體需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及廢棄物品都需要裝入密封塑料袋內處理或燒毀。
6、對危險人群進行密切的監測，彩集血清進行檢測
我國目前重點檢測對象是；①應用過國外進口的血液制品的病人，特別是1981年至1984年期間應用過進口的第Ⅷ因子的血友病病人；②與來華的外國旅游觀光者或國外留學生有過性關系者；③長期駐華的外賓、留學生來華的旅游觀光者（尤其是從艾滋病高發國家來的）；④我國長期駐外人員、勞工（特別是輸過外國人血液及血液制品者）以及外交人員；⑤某些邊緣地區的少數民族；⑥對艾滋病病人及與艾滋病病毒抗體陽性的接觸者。
7、大力普及艾滋病知識，做好宣傳工作
（四）、消除一些可能感染艾滋病的途經的顧慮
目前沒有任何跡象表明艾滋病病毒是通過唾液、淚液、汗液、握手、擁抱等接觸或昆蟲傳播的，說明艾滋病病毒不會通過日常生活接觸而
? 預防艾滋病讀后感 ?
影視播放、宣傳板等形式開展了廣泛宣傳，并向居民發放艾滋病的相關資料，資料中對艾滋病的防控和傳播途徑進行了詳細的講解，同時工作人員對居民提出的問題也進行了現場解答，讓居民更加了解艾滋病的相關知識。
通過此次宣傳，讓居民了解艾滋病防治政策措施，普及防治知識，倡導健康生活方式。參加本次宣傳活動的居民達到社區的和諧發展與推進社區艾滋病防治宣傳工作取到了積極的促進作用。
為了進一步動員育齡群眾共同關注和參與艾滋病的防治工作，增強防病意識和自我保護能力。開展義務診療等一系列活動向居民普及防艾知識，全方位、多角度地介紹了艾滋病的傳播途徑、常見癥狀等艾滋病防治知識以及國家防治艾滋病的有關政策。引導廣大群眾關注艾滋、珍愛生命、消除歧視，加強自我保護，努力遏制艾滋病的流行與蔓延。
通過這一段時間的宣傳活動讓艾滋病相關知識在廣大居民中得到普及，提高了公眾健康意識和自我保護能力，消除公眾心理障礙，對居民的家庭和睦、社區的和諧發展與推進社區艾滋病防治宣傳工作取到了積極的促進作用。參加現場活動的婦女群眾達到1000多人，咨詢人數300人次。發放宣傳材料合計1500多份，現場活動得到群眾的一致的好評。
? 預防艾滋病讀后感 ?
展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現了健康教育與德育教育的滲透。
讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，并且通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。
重點： 了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。
難點： 了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預防措施。
一. 強調班會主題:
圖片1表格形式有關亞洲及非洲艾滋病的趨勢，非洲是最嚴重的國家，和經濟，當地衛生狀況，人口等原因有關;亞洲是感染率上升最快的國家，以中國為例
圖片2在1985年中國僅是沿海及河北少數出現艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間全國各地都出現感染者.
提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什麼?回答...
講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調速度快，分布廣，危害大。
1、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱;
2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發病時間;
圖片1艾滋病病毒的結構圖，分析內核外核構造了解病毒;
圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程;
圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現像感冒咳嗽的表現，后嚴重出現卡波西式肉瘤，
分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現癥狀。
引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：
游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險?屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應的位置。
游戲目的：通過這個游戲，讓大家了解無論是什麼職業只要是有良好的行為方法，行為規范就可遠離艾滋病，艾滋病并不可怕。
1、介紹國內的預防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。
2、游戲名稱：解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。
班會結束了，班會主要是以六大步進行的，通過同學有步驟地講解，一目了然的讓同學們了解關注到艾滋病，中間播放同學自演的短片和游戲環節先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學更真實的了解艾滋病。
? 預防艾滋病讀后感 ?
20xx年“世界艾滋病日”，我國的宣傳主題是?行動起來，向‘零’艾滋邁進?副標題是?全民參與，全力投入，全面預防?為貫徹落實《國務院關于進一步加強艾滋病防治工作的通知》精神，有效預防及遏制艾滋病的傳播與危害，我校開展了各項有關艾滋病的宣傳活動，收到了良好的教育宣傳效果。
1、我校緊緊圍繞宣傳主題，通過懸掛橫幅、發放宣傳材料等多種形式對艾滋病防治知識和國家政策進行了集中宣傳。
2、動員全校人員積極參與防治工作，關愛艾滋病病毒感染者和及其家庭，消除歧視，實現了艾滋病預防、治療、關懷和支持服務普及的目標。
3、本次活動通過開主題班會的方法，使此次艾滋病宣傳日宣傳活動總體達到預期的宣傳效果,通過此次宣傳活動的開展，更多的人了解艾滋病，正視艾滋病，了解愛滋病的傳播途徑、發病機理和癥狀，以更好地遏制愛滋病的傳播和蔓延;同時展現艾滋病病毒感染者和艾滋病病人熱愛生活、珍視生命、積極向上的精神風貌，理解、關愛和不歧視艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，呼喚全社會關注艾滋病的防治問題，為艾滋病病毒感染者和艾滋病病人營造良好的社會和生活環境。
通過此次宣傳，使全校人員及廣大群眾對艾滋病的相關知識、國家對艾滋病感染者、患者的關懷救治政策有了更深入的了解，提高了全院人員及群眾參與艾滋病防治積極性以及自我防護的意識，為推動我院艾滋病防治工作的全面開展打下了堅實的基礎。
在以后的工作中，我校將繼續加大宣傳力度，希望通過宣傳能使更多的人了解艾滋病，正視艾滋病。了解艾滋病的傳播途徑、發病機理和癥狀，以更好地遏制艾滋病的傳播和蔓延;理解、關愛和不歧視艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，為艾滋病病毒感染者和艾滋病病人營造良好的社會和生活環境;呼喚全社會共同關注艾滋病的防治問題。
? 預防艾滋病讀后感 ?
1、遏制艾滋，履行承諾
2、外出打工，預防艾滋
3、全民動員，遏制艾滋，共建和諧
4、政府主導，全民參與，共抗艾滋
5、預防艾滋，咨詢檢測，利己利人
6、遠離毒品，預防艾滋，珍愛生命
7、同心攜手，遏制艾滋，共建和諧
8、預防艾滋，主動咨詢，免費檢測
9、奉獻愛心 攜手同行 共抗艾滋
10、預防艾滋病，你我同參與
11、預防艾滋病，健康全家人
12、遏制艾滋病預防是關鍵
13、情系農民工，共抗艾滋病
14、愛心呵護生命，行動抵御艾滋
15、攜手遏制艾滋，共建和諧社會
16、預防艾滋病，主動去咨詢，免費做檢測
17、正確使用安全套，避免共用注射器，有效預防艾滋病
18、深入貫徹落實科學發展觀，依法推進艾滋病防治工作
19、依法推廣使用安全套，有效預防性病艾滋病
20、關注艾滋病問題，關愛艾滋病病人
? 預防艾滋病讀后感 ?
20xx年12月1日是第31個“世界艾滋病日”，我國今年宣傳活動主題為“主動檢測，知艾防艾，共享健康”，活動主題旨在強調開展艾滋病檢測工作對防治艾滋病、實現“三個90%”目標和共享健康生活的重要意義。明確檢測是知曉艾滋病感染狀況的唯一途徑。倡導通過檢測知曉感染狀況，進而采取治療和預防措施，有助于控制艾滋病，共享健康生活，為健康中國建設作出貢獻。我校根據上級文件指示要求，在全校廣泛開展預防艾滋病宣傳教育工作，普及艾滋病防治知識，提高我校廣大師生防艾知識水平，為遏制艾滋病傳播與蔓延作出努力。以下是我校根據實際情況所開展的工作：
1、 利用國旗下的演講，宣傳“防艾”相關知識。
2、利用電子顯示屏，校會上對學生和教師統一宣傳。教師會上又開展相關知識宣傳。
3、 各班進行相關主題班會。
4、高年級學生進行手抄報評比活動。
5、各班進行一期黑板報宣傳。
總之，預防艾滋病工作是一項長期而艱巨的任務，存在復雜的社會問題，有很多工作要做，需要政府重視，需要全社會人的全力支持、共同努力、共同關心，才能真正做到有效控制，有效預防。我校將一如既往，始終把預防艾滋病的宣傳教育工作作為本校的一項工作來抓，讓學生這塊凈土永葆純潔。
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