實習范文|會計教師培訓總結（合集18篇）
發布時間：2018-08-09會計教師培訓總結（合集18篇）。
（1）會計教師培訓總結
近年來，隨著經濟的快速發展和商業活動的增加，會計人員的需求日益增長。作為一個會計人員，我們需要不斷提升和完善自己的專業技能，以適應這個快節奏的職業領域。為了提高自身的能力，我參加了一個為期一個月的會計技能培訓課程。通過這次培訓，我收獲了許多寶貴的經驗和知識。
在培訓過程中，我學習了會計基礎知識。這包括了財務報表的編制和分析，以及會計的基本原則和準則。通過深入了解會計的基本概念和原理，我對整個會計體系有了更清晰的認識。我學會了如何編制資產負債表、利潤表和現金流量表，并且學會了如何通過對這些報表的分析來評估一個公司的財務狀況和經營情況。這些知識為我今后的工作奠定了堅實的基礎。
我還學習了會計軟件的使用。在現代化的商業環境中，需要我們能夠熟練運用各種會計軟件來處理和分析財務數據。在培訓中，我學會了如何使用常見的會計軟件，如SAP、Oracle等。通過實際操作和案例分析，我掌握了這些軟件的操作方法和技巧。這為我日后處理和管理大量財務數據提供了便捷和高效的工具。
培訓還注重培養我們的溝通和團隊合作能力。在會計工作中，不僅需要獨立思考和分析，還需要與他人進行合作和協商。通過課堂上的小組討論和案例分析，我學會了如何與他人分享自己的觀點和意見，并且傾聽和接受他人的建議和意見。這不僅幫助我提高了自己的思維能力，還提升了我在團隊中的協作能力。
培訓還為我們提供了實踐機會。在培訓的最后一個星期，我們被安排到一家實際企業中進行實習。通過參與實際的會計工作，我親身體驗了會計工作的日常操作和挑戰。這讓我對課堂上學到的知識有了更深入的理解和應用。在實習期間，我發現自己在溝通和解決問題方面仍存在一些不足之處，但通過與同事的交流和反復練習，我逐漸克服了這些困難，變得更加自信和獨立。
小編認為，這次會計技能培訓不僅提升了我的專業知識和技能，還加強了我的團隊合作和溝通能力。通過這次培訓，我對會計職業有了更深入的理解和認識，并且對自己未來的發展有了更明確的規劃。我相信，只有不斷學習和提升，我們才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。會計技能培訓為我打下了堅實的基礎，我將繼續努力學習和成長，以成為一名優秀的會計人員。
（2）會計教師培訓總結
1.
會計崗位是一個重要的職業，需要具備扎實的專業知識和技能。為了提升自己的能力，我參與了一次會計崗位的實習培訓。通過這次實習培訓，我全面了解了會計崗位的工作內容、流程以及所需技能，并且在實踐中不斷提升自己的能力。以下是我對這次實習培訓的總結和反思。
2. 培訓內容和過程
這次實習培訓主要包括理論學習和實踐操作兩個部分。在理論學習中，我們學習了會計基礎知識，包括財務報表的編制和分析、會計憑證的填制和審核、固定資產的管理以及稅法等方面的知識。這些理論知識的學習為我們后續的實踐操作奠定了基礎。
在實踐操作中，我們通過模擬真實的會計工作環境，進行了會計記錄和匯總、賬務核對、報表編制等一系列操作。這些實踐操作使我們更加熟悉了會計軟件的使用和會計憑證的填制，提升了我們的操作能力和準確性。
3. 收獲和體會
通過這次實習培訓，我收獲了很多。
我對會計崗位的工作內容和流程有了更深入的了解。我了解到會計是一個細致和耐心的工作，需要準確記錄和核對大量的數據。同時，我也了解到會計工作的重要性，會計報表對于企業的經營決策和內外部利益相關者的決策具有重要的影響力。
我學到了很多實踐技能和方法。例如，我學會了合理安排時間和制定工作計劃，提高了工作效率；學會了與同事合作和溝通，提升了團隊合作意識；學會了解讀財務報表，提高了分析和判斷能力。
最重要的是，我認識到了自己的不足和需要改進的地方。通過與其他實習生的交流和比較，我發現自己在某些方面還有待提升，例如，數據分析和解讀方面的能力，以及對國家會計準則的熟悉程度。因此，我會在以后的學習和工作中，不斷學習和積累經驗，提升自己的能力。
4. 反思和展望
在這次實習培訓中，我發現自己的不足之處，例如對一些復雜會計業務的不熟悉和對會計軟件的使用不夠熟練。因此，我在以后的學習和工作中，會加強這些方面的學習和練習，努力提升自己的能力。
同時，我也明白了實習培訓只是一個開始，真正的提高和成長需要長期學習和實踐。因此，我會繼續保持學習的態度，不斷學習新知識和技能，并將其應用到工作實踐中去。
這次會計崗位的實習培訓對于我來說是一次寶貴的經歷。通過這次培訓，我不僅增加了自己的專業知識和技能，還認識到了自己的不足之處并得到了改進的機會。我相信，在今后的學習和工作中，我會更加努力，不斷提升自己的能力，為企業的發展做出更大的貢獻。
（3）會計教師培訓總結
同志們：
首先，我對在座的會計同志們能夠在百忙當中，擠出時間參加這次全區性財務會計培訓班表示熱烈的歡迎。二十一世紀的競爭是人才的競爭，人才的競爭首先得具備一定的職業素質和職業道德。平時，我們都是置身于忙忙碌碌的工作當中，很少有機會也很少有時間能夠靜下心坐下來看書學習。對此，財政局為了提高我們的會計自身素質和管理水平，積極向區領導建議，給大家創造了這次“充電”的機會，使大家能夠集中時間，集中精力，較為系統的學習和掌握財會的新知識、新內容。財政局有關科室為了這次會計培訓班，提前做了大量充分的準備工作，機會難得，希望大家珍惜 這次不可多得的業務提升機會，得到更大的收益，達到理想的效果，取得更好的成績 。下面我重點講三個問題：
會計工作在整個經濟工作中占有非常重要的位置。會計信息是經濟運行中的最重要的信息，也是各部門領導決策經濟工作的基矗沒有嚴格的會計制度和會計管理，經濟就要混亂，領導決策就沒有依據，整個經濟，小至一個部門，大到一個地區，將會出現一種無序的狀態，會嚴重的影響和制約部門經濟和地方經濟的發展。會計是干些什么 的呢?不是簡單的核算和記帳，要想當好一名稱職的會計，做到敬業愛 崗，發揮好會計職能，首先要對會計職能有清晰地認識。概括起來就是及時提供真實可靠的會計信息，認真貫徹執行和維護國家財經紀律和財經制度，直接參與經濟活動的經營管理，進行會計核算，會計監督，給領導提供真實可靠的會計信息，當好領導的參謀，以便領導正確決策，提高經濟運營效益。因此說，對會計工作的重要性無論怎么估價都不能算高，尤其是市場經濟當中，對于維護好部門利益太重要了。那么，我們既然干上了會計，可以說是身當要職，我們能不能干好會計，能不能較為全面的掌握會計知識，發揮好會計職能，把好經濟運行關口，給領導決策當好參謀?我們本身的業務素質、工作技能、法律意識、職業道德等方面能否勝任這項神圣的工作呢?能否不辜負領導的信任、重托和希望呢?從今年年初的專項資金檢查來看，目前不少單位仍然不同程度地存在著會計責任意識欠缺，業務處理水平偏低、財經法規執行存在問題等現象，有的財務制度不健全，有的《會計法》執行不到位。這些現象存在有種種原因。一是就財務會計而言，有的單位領導重視程度不高。二是有相當一部分財會人員半路出家，不是科班出身。三是平時再學習、再教育的機會偏少，個人的水平與社會經濟迅猛發展的形勢不適應。所以形勢要求我們正視自己，正視現實，迎頭趕上，迅速“補課”“充電”，謙虛謹慎，更新知識，不斷提高我們自身駕馭經濟的能力和水平。
今年國務院《財政違法行為處罰處分條例》正式出臺了，這對于強化各級各部門的法制觀念和責任意識，維護財政經濟秩序、貫徹依法治國方略是有重要意義的，也是鞭策我們廣大會計人員適應經濟社會發展新形勢、推進依法理財、依法行政 的有效措施，對于各地各部門提高財務管理水平，將會起到十分重要的作用。《條例》的出臺加大了對財政違法行為的責任追究力度，對國家機關及其相關的工作人員在內的各類財政違法行為主體都界定了明確的法律責任，對財政資金運行的各個環節、各個方面可能發生的各種違法行為都規定了處理措施。出于提高廣大會計人員業務素質、業務技能，較為全面的理解和掌握相關的財務法律知識，監督好財政資金運行，保護我們的干部不因主客觀原因而犯錯誤，也不因我們會計人員的個人能力和素質造成各種瀆職失誤，我們按照“目標更高、措施更新、服務更優、素質更強”的要求，經過充分的準備，舉辦了這次各個部門的會計人員業務培訓。其目的就是讓大家在工作當中做到知識更新，以最經濟快捷的方式求得會計綜合素質的最快提升。使我們能夠在短時間內更多更快的提升我們會計人員的工作技能和本領，提高我們發現問題、分析問題、解決問題的能力，不愧為會計的稱號，創造性地干好我們這一神圣工作。會計工作歷年是都要審計的，一但審計出問題，那么就要處罰，甚至是處理。究其原因是誰造成的問題呢?是我們會計人員個人業務水平和業務能力不高而使單位蒙受經濟損失呢，還是領導決策失誤呢?就是領導決策失誤的話，那么，我們會計人員是怎么給領導把關當好參謀的呢?我想出于我們每個會計人員個人的愿望，都不希望在歷年一次的審計中，或者是財政的監督檢查中會發現問題，而遭處理。那么我們就要增強四個意識：那就是學習意識、法律意識、參謀意識、服務意識。要不斷的提升自己的從業資格，提高職業道德和管理水平，這就是我們舉辦這期會計培訓班的目的。
這次會計培訓班的開課，是財政從年初就運作，財政做了大量的準備工作的。區委、區政府對這次會計培訓也非常關注，各大局的領導對此也非常支持，給我們大家較為充裕的時間，讓我們坐在這里靜心學習、深造，說明各級領導對會計工作的高度重視，也是對我們會計人員的最大支持，我們要十分珍惜這次學習機會，不辜負本單位領導對自己的殷切希望。第一要嚴格遵守課程紀律、授課期間給大家一定的休息時間，所以在授課當中我們不要交頭接耳，出出進進，要尊重知識、尊重講課人員，將手機關閉或者震動，不要影響授課人員的講授。第二要努力保證聽課時間，不遲到，不早退或者中間退場，這些現象都是不應該的，是我們起碼的素質問題。第三要努力做到與講課人員的互動，積極思考，配合講課人員，做到有問有答，并認真做好筆記，完成好布置的作業。
為了確保我們這次會計培訓效果，財政局將做到三點：一是培訓后期要進行知識競賽，對于競賽成績優秀人員頒發獎品，對于考試合格人員頒發培訓合格證書。二是要將每名參加會計培訓人員的培訓情況和培訓考試成績向各單位領導進行匯報。三是財政局對每名同志的培訓情況進行存檔。
去年，也是在這里，我們舉辦了第一屆會計人員知識培訓和競賽活動，由于大家的高度重視，取得了非常理想的效果。在這次培訓當中，財政局為我們培訓提供了最好的條件，寬大的教室，多媒體授課，還有空調，我們大家要更加努力，相互配合，認真聽講，開動腦筋，吸收消化，，達到預期目的。
最后預祝大家：不負領導重望，受益多多，圓滿完成這次培訓任務。
（4）會計教師培訓總結
見習教師培訓總結
時光飛逝，不知不覺一學年快要過去了。初出茅廬，在教育工作中我缺乏教育教學理論知識和感性的教育教學經驗。曾經迷茫過、無措過，幸運的是浦東新區教育局為我們提供了很多培訓、學習的機會，并且基地和聘任學校的各位老師也悉心指導我，為我提供了快速成長的平臺。在這一年中，通過各方的教育和培養，我獲益匪淺。
在班主任工作方面：
班主任是整個班級的領導者，學生的生活、學習習慣，教師都要指導。我擔任的是一年級的班主任。學生由于年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡是總得有老師在旁看著。在觀摩帶教師傅的的日常管理工作后，我把工作重點放在培養學生良好的行為習慣上。一件小的行為規范，強調一次是不夠的，作為一年級的班主任，要厭煩的提醒他們。坐姿、寫字姿勢、作業要求、課堂禮儀、辦公室禮儀等，這些小事情都要認真的要求、耐心的指導。
首先，確定班級的奮斗目標：對于剛進小學的一年級學生來說是很重要的，只有把基礎打好了，日后才能創造出更美的詩篇。于是班主任工作應始終圍繞建立一個積極向上的文明班集體而開展。例如：有一段時間，學生的衛生保潔工作做得不好，我就設立“衛生小天使”，通過連續幾個星期的嚴抓，孩子們的衛生習慣基本形成。但是孩子們都有反復性，這還得靠我們教師不厭其煩地提醒，幫助他們讓孩子們形成習慣。在老師和學生的共同努力下本班的常規形成比較穩定，使得我班在連續幾個星期的總評里都能得到笑臉。
其次，營造良好的班級氛圍，切實地關愛學生。一位好老師，不僅要關心學生的學習，更要關心學生的思想和生活，關心他們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學都會遇到這樣那樣的困難，作為班主任，必須了解每一個學生的思想動態，盡力幫助他們克服困難。我更抓緊下課或午飯的時間，跟孩子們談心，或輔導他們的作業，使成績不理想的同學有信心迎接挑戰。
另外，家校互動也很重要。平時，我除了關心班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的心血，當他們有困難時，我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。
我的班主任工作有成功，也有不足的地方，總而言之，在班級管理中，堅持嚴而有愛、以學生為本的思想，就能達到科學的管理班級，并能取得一定的成績。
在教育教學方面：
明確課程標準，了解所教年級學生在這一階段要達到的總體目標。只有這樣在挖掘教材、備課時才會做到心中有數，正確把握適合學生的課時教學目標。認真備課重要的是把握好教學重、難點，在學生已有經驗的基礎上，采取適合的方法突破重、難點，扎實落實每一個教學環節，達到預定的教學目標。記得剛開始上課時，我的課堂教學只浮于形式，學生沒有真正的發展。針對這種情況，指導教師讓我每設計一個教學環節，認真思考這個教學環節要達到的目標是什么。新課程標準指出：學生是學習的主體。在教學過程中，評價一堂課的好壞，不在于課的形式多么的豐富、語言的華麗，而在于學生在學習過程中是否輕松快樂，并且有明顯的發展。尤其是一年級的`小學生，教師的眼睛要時刻關注學生，了解學生的學習情況。在不斷地實踐中，我開始學會凝心觀察學生的課堂表現，適時調整教學。
去年的12月中旬在學校領導和師傅的關心、支持下，我有幸參加了第一批的課堂教學評比。此前，我陸續聆聽了我的帶教師傅吳屹老師的多節課，也通過責任杯聽到了許多優質課，讓我受益匪淺。
通過這次上課，讓我成長不少，我明白了一趟公開課，背后要付出的真的很多很多。從一開始制定教學目標，師傅就給我引導和幫助，教我制定的目標要可操作并實用，目標制定不好，教學設計就會很散。我上的是《物體的形狀》課前無論是教師還是學生都需要準備
大量的物體、學具和大量的訓練。在師傅的幫助下，材料、課件、工具陸續到位，師傅也在平時抓緊時間讓我多進教室多看學生訓練，多熟悉學生、多學習方法。在后來的幾次試教中，每次師傅總能從我的課堂中提出一針見血的建議，每次給我的評課都讓我深受啟發、收獲很多。在師傅的點撥和導航下我的課逐步成型，漸入佳境。讓我印象最深刻的是一次聽課后師傅覺得還有可調整空間，大膽修改了之前的教案，調整順序后讓我再試再比較，正是師傅充滿熱情干凈，不斷冒出好點子，不停給予我幫助、肯定與支持，之后才有完整的課呈現，真的非常感謝。而當牽扯到需要試教其他班級時，其他老師也二話不說給我提供幫助，這讓我感受到同事間的溫暖。
我想在今后，我還需要不斷地努力、多思考、多積累，踏踏實實上好每一節課，冰凍三尺非一日之寒，要養成一個良好的上課習慣，只有經常用，到公開課上才能運用自如，我會在實踐中提升自己的教學能力，不斷進步。
以上，是我這一年來的工作總結。這一年里，我成長了，我收獲了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。我打算在今后的工作中繼續實施自己制定的工作計劃，帶好自己所教的班級，在做好教育工作的同時，不斷地給自己充電，不斷地去看、去學、去思考，盡自己最大的努力把工作做好。
（5）會計教師培訓總結
為期三天的全縣數學骨干教師，使我受益匪淺。名師的風采，精彩的講座，令人回味無窮。經過這幾天的學習，使我更進一步了解和掌握了新課改的方向和目標，教育觀念進一步得到更新。
一、網絡備課
網絡集備可以暢所欲言，交流范圍廣，能集思廣益，取長補短，相互協作與交流。網絡集備即可節省時間，又可減輕勞動強度，讓我們有更多的精力從事教材教法的研究。網絡集備是集體智慧的結晶，是教師之間交流協作的平臺，是教師合作交流的載體，能顯著提高教育教學和業務水平，通過這種方式，可以不斷提高教學水平。
二、名師課堂教學觀摩
在培訓會上，我們觀摩了名師徐長青的數學《“退”中的數學》一課。聽徐老師的課，是一種享受，一種充實。無論是孩子，還是老師，都會被深深的感染。短短的一節課，讓學生既獲得知識,又鍛煉思維,提高能力,學生有充足的時間,展示自己的成果,課堂中教師為主導和學生的主體地位得到了非常好的體現。
通過這次培訓學習，深深體會到了學習的重要性。只有不斷學習，用現代化教育教學理念武裝自己，用先進的教學方法指導自己的教學，才能發揮好課堂的主渠道作用。
一、理論經驗，促進教師發展。8月5日張主任做了《如何搞好網絡大集體備課》的精彩報告，他的講解讓我明確了什么是集體備課，在網絡大背景下怎樣搞好大集體備課，以及網絡大集體備課的操作方法。張主任的報告既有理論的闡述，又有具體操作的演示，是一頓豐盛的精神大餐。
二、名師課堂，引領教學實踐。培訓活動中，我們欣賞了徐長青老師執教的《“退”中的數學》。名師就是名師，聽他的課是一種享受一種充實，無論是孩子還是老師都會被深深的感染，短短的一節課讓學生既獲得了收識，又鍛煉了思維，提高了能力，更給了我們有益的啟示，得到心靈的洗滌和情感的升華；另外學生還有充足的時間、空間展示自己的學習成果，在他們的課堂中教師的主導和學生的主體地位得到了很好的體現。
三、消化培訓，激勵自身成長。培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了自己的教學，對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我會把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。還要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識，進一步提升自己。
非常感謝縣教研室給我提供這樣一個學習的平臺，不僅提高了自身的教育理論水平和教學實踐能力，還激勵著自己，爭取在以后的教學工作中做得更好。
網絡備課的操作。在機房中我們學習了怎樣建立自己的工作室、加入小學數學協作組、怎樣進行編寫共案、如何查看共案、編寫個案和進入聊天室的操作。并且學習著建立了自己的工作室。網絡大集體備課不僅節省了大量的時間，而且減輕了勞動強度，讓我們有更多的精力從事教材教法的研究。由于各位教師都任同一學科，教學進度基本一致，大家在備課時都當作自己的事，當自己拿到從網上傳來的其它教師的教案時，可以和自己的設計來對比一下，取長補短，看看哪些地方設計的是自己所沒有想到的，根據自己的教學特點，設計自己個性化的個案，形成自己的教學思路，在教學中能使教學效果得到更好的提高，并及時記錄教學的心得體會，并整理、分析、反思自己的教學行為，使自己清楚地意識到隱藏在教學行為背后的教學理念，從而提高自己的教學監控能力，逐漸生成對教學活動本身的理性認識。網絡集體備課強調的是集體智慧的結晶，為教師之間的交流協作提供了平臺，是教師合作交流的載體，能較快地提高自己的業務水平和教學水平。
7號我們主要通過看了徐長青教授的《退中的數學》，還有《一個數除以分數》很有影響力的兩節數學課，通過名師的上課，我們確實收獲很多，學習了很多。同時也發現自己在教學中的不足，所有學習的這些我們會在以后工作中去取長補短，努力提高自己的教學水平。
3天的學習時間雖然很短，但是我們的收獲卻不少，三天的學習為我們指明了今后工作的方向，我們會在縣教研室的帶領下，把工作做得最出色。
（6）會計教師培訓總結
我有幸被選中進行一節常態課的講解和錄制，奧鵬教育研修總結。這對一位新分配的老師而言是一個莫大的磨練機會。這次活動要求教師本人于12月16日提交第一版教學設計及課件，于12月16日—12月22日和坊內教師共同探討完成磨課，進行教學設計的修改，完善第二版教學設計及課件，在20xx年一月初，受北京專家韓軍老師的親切指導，又對第二版的教學設計進行了變動和修改，同時進行了錄課，并且在上傳錄課視頻后，受到韓軍老師的評課，受益匪淺。自此，活動結束。現在，對這次研修學習活動進行總結。
在接到任務之初，我的心情很是忐忑，擔心如此的安排所托非人，坊內的優秀教師數不勝數，而我畢竟只是一個初出茅廬的青年教師，沒有較強的教學能力，也沒有豐富的教學經驗，對于語文教學的概念也并不清晰。所以，只能依靠工作以來所受到的線上、線下培訓，師父的教導和自己積累的極少的經驗進行備課。
緊張地備課開始了，我選擇了一篇記事性的課文《一次成功的實驗》進行講解錄制。準備初期，我的思維并未開拓，依靠教參和自己的簡單想法，把課備了出來，且為了保證課堂設計的流暢性，進行了第一次磨課，我的師父課后對我的第一版教學設計進行了評課，提出了一些修改意見。我糅合了師父提出的意見和坊中教師提出的意見加上了自己的想法修改出了第二版教學設計。這版教學設計更注重語言運用這一方面，為了讓學生從學課文到學語文進行逐漸轉化，學會方法，更便于以后的語文學習。
第二版教學設計的主要脈絡是掌握了，但是在準備的過程中，一直覺得缺少一些血肉，是一節沒有靈魂的課堂，所以需要一些簡單且有較大意義的內容來豐富課堂，給予血肉，但迫于思維的限制，還是無從下手，當時的心情只能用“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側”來形容，但在這一期間，因為受到了專家的一對一指導，使我茅塞頓開，求之而得了。
在聽了專家的指導之后，首先讓我感到韓軍老師非常的平易近人，他對于我的課堂設計中好的部分給予表揚和稱贊，給予我一定的信心;對于不好的設計部分也給予恰當的修改意見，語言樸實無華，讓我如沐春風，能夠很好的接受，并進行改正，且也在過程中得到了這節課課堂設計的靈魂所在，工作總結《奧鵬教育研修總結》。
在指導的過程中，讓我意識到了我這堂設計中讓學生體會語言感受這一部分內容的缺乏，而這也就是我課堂設計中缺少的靈魂。經過了韓軍老師的指導，我又一次的修改了我的第二版教學設計，在這次的修改中，我將韓軍老師提出的意見加入到了課堂中，使課堂教學的設計更加的豐富飽滿。
韓軍老師在過程中提出了在課文的第一自然段中用“游戲”一詞去代替“實驗”一詞，有什么好處。而這個問題我在自己準備的過程中，根本就沒有想到，也沒有意識到這個詞語替換的好處。加上這一內容以后，可想而知，“游戲”一詞一定能夠引起學生的共鳴，調動學生學習本篇課文的積極性，讓學生能夠更好的投身到課文中去，身臨其境的體會作者用詞的準確得當。在此基礎上，又增加了韓軍老師所提示的一些詞用法的準確性，例如在教育家進行實驗準備時，一些動詞運用的極其準確，我挑選了“拿”“缺“放”“先后”等，或用語言，或用動作在學生讀的基礎上進行幫助，讓學生更好的體會和理解，并且更好的體會課文的精髓。
在韓軍老師的指導下，我修改完畢了第三版教學設計，期間也在不同的班級中進行了不同程度的磨課，更加深了對于本篇文章的理解。
錄課的時間很快的到來，我懷著忐忑的心情，踏上講臺，進行了對《一次成功的實驗》的課堂實錄。對于一個新老師而言，和一個不甚熟悉的班級，在錄課的過程中，一定會產生緊張，不免會出現一些沒有預想的錯誤，但都在無形中被化解了，最終還是順暢的完成了對這節課的錄制。
課堂實錄錄制后，被傳到奧鵬教師培訓網上，等待韓軍老師和坊內其它語文老師的評課。而對我來說，真正緊張的時刻才剛剛來臨。終于，在煎熬之后，聽到了韓軍老師的評課，又讓我對我的這節課產生了更多的想法。
在評課中，韓軍老師先給予我這節課的優點部分，讓我感到慶幸。之后，又提出了一些關于這節課的意見，讓我又一次的意識到了我思維的局限性和已經形成的思維定式。通過韓軍老師的評課，讓我更清晰的知道了自己在課堂教學上的問題所在，在錄課的過程中，我過于遵循一定的設計順序，所以導致我教學效率不高，學生學習的效果也沒有那么大;且因為，作為新老師而言，第一次錄課也比較緊張，致使我的這節課堂教學中過于鄭重其事了，這種過于嚴肅認真的感覺放到課堂中，就給人一種不是很放松的感覺，也會讓學生產生一定的壓力，導致課堂教學不能達到預期的效果。韓軍老師的評價字字懇切，也讓我也產生一定要改掉這些毛病的決心。對于韓軍老師提出的針對性意見，放到平常的教學課堂上也可以讓我快速地意識到自己的問題和不足，并且可以有針對性的進行改正，便于我快速的積累經驗和茁長的成長。
自此，本次錄課圓滿結束。在過程中，我緊張、忐忑，但也得到了非一般的鍛煉。在韓軍老師的諄諄教導下，也讓我更加確定了以后要如何走這條語文教學道路，雖然以我現在的能力而言，還未能做到獨當一面，但在韓軍老師的幫助和提示下，結合我自身的努力，相信我也能快速的改掉一些毛病，激發斗志，快速清除這條道路中的障礙，走出一條康莊大道，用嶄新的面貌積極的投身到語文教學當中去，為此而奮斗，而這一條路，才剛剛開始。
（7）會計教師培訓總結
學校安排我們大四兩個月的實習時間就是讓我們對已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，在接觸社會的實務操作過程中，加強我們對社會的了解，培養和訓練我們財務管理專業學生對本專業的認識、分析解決問題的能力，提高應屆畢業生的專業技能，使我們很快的融入到工作當中去。
20__年x月x日到x月x日我在__有限公司進行了有關財務方面的專業實習?，F作如下實習總結：
一、實習單位概況
__集裝箱碼頭有限公司是由__集團和新加坡國際港務集團(PSA)共同投資經營的專業化國際集裝箱碼頭，于20__年7月1日正式成立，其前身為19__年成立的__集裝箱公司，管理和經營__港區共4個集裝箱泊位。GCT位于__三角洲的經濟中心，地理位置優越，擁有廣闊的經濟腹地和便利的水運、鐵路、公路交通網絡，是中國華南地區和__三角洲地區連接海內外的重要交通樞紐。GCT以廣州港為依托，融合吸收了經營世界中轉樞紐港新加坡國際港務集團(PSA)的先進管理經驗和專業技術，利用其廣大的客戶基礎和航運網絡，促進了集裝箱運輸業務的迅猛發展。
二、實習崗位的簡介
本人在工作崗位是負責公司財務部門工作。公司財務部大概有十五個人，財務經理是一位非常樂于幫助新人的經理特意安排了公司信貸經理和主辦會計帶我，她們對我特別照顧，我很幸運，跟了兩個從業10多年，會計經驗豐富的會計師。雖然自己也是財務管理專業，但缺少實踐經驗，而且有一些就算是在學校也學不到的。就是一種對事業的專注和勤奮的精神。
我們三個組成了一個小團隊。主辦會計先帶領我去熟悉周圍的環境，她樂此不疲地逐一將我介紹給公司不同部門的職員。在回到辦公室時，她語重心長地教導我說，人際關系不能只局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是經常跟自己打交道的人!"人認識的多了，事就好辦多了!"剛來的第一天，她就給我上了一課。她很年輕，英語也很好，我把她作為我的榜樣!她告訴了我團隊的重要性與人際關系的重要性!她給我印象最深刻的就是她告訴我雖然他可以教我每天需要做的流程但經驗是需要我自己去積累的，這句話讓我在以后的工作中也真正體會到了。經驗是非常重要的，而對于會計來說經驗更是重要。我還是在學習的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負責，比較復雜的都會交給部門的老前輩們來做，主要還是以學習的態度來進行實習。我們主要的工作流程也就是做好公司每個月的賬目，并且核對賬目，讓公司領導知道每個月所得的利潤和虧損。
三、實習收獲與體會
為期一個月的實習結束了，我在這段實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。所有的有關財務會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了?，F在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!
在一個多月的實習中，雖然只學了基礎的會計知識，但也能把整個會計報表做出來，也算是很大的收獲了。同時也了解了很多關于會計報表以外的知識。制好憑證就進入記賬程序了。雖說記賬看上去有點像小學生都會做的事，可都是接觸英語。但在這一個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高，看過會計的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產等等的會計科目都不懂，但卻在這實習中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應手了。所有的帳記好了，接下來就結賬，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在前輩教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子。
在這實習階段我主要的工作還是負責公司里面的一些小事情，幫忙長輩給予布置的工作任務。對于學習的我，很多事情不熟悉，需要學習跟改進的我都會做好筆記，事后對其改進和注意。慢慢的對于會計這行我也有了實際工作的一些經驗，同時在這短短兩個月的實習期間，也形成了對會計熱情。會計是一項不可馬虎的工作，每一筆業務經濟都需要我們認真詳細的校對。這些也是自己所屬專業領域里所沒學到的知識。雖然學到了很多，但是還是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以后的工作中，我會好好的吸取教訓，做好所有的工作，努力做到更好。正所謂沒有只有更好!
在這短短的兩個月時間里，收獲了很多。
第一，對自己更加有信心了，每天都是接觸英語。但在這兩個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高，看過會計的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產等等的會計科目都不懂，但卻在這實習中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應手了。
第二，工作不比在學校。畢竟工作的環境不比在學校的輕松，每天都要按規定的時間上班下班，有時候工作需要還得加班，在學校上課下課都是準時得很。
第三，工作交際。在工作實習中，覺得人與人的相處并沒在學校的單純，注重的細節很多。如果不加注意，換來的會是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來吸取經驗。一個學期的實習給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多的做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。
下面我從個人實習意義及對會計工作的認識作以下總結：
1.作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，一定要有很高的素質要求。
2.作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。
3.作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質。記住一句話叫"做事高三級，做人低三分。
總之，在這次會計實習中，我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。我可謂受益匪淺。實習中讓我發現了自己學習中的一些不足，學習的時候雖然每個只是點都懂了，沒有把知識串起來，當到了實際的操作時就會不知所措，理不清頭緒，知道應該做什么，但卻不知從何做起。雖然我們總說應該學以致用，學以致用并不是那么容易的，要多多實踐，多多思考才能做到，至少對于自己是如此.。同時，在和置業的人交往過程中，我總能學到不少東西，但也看到自己的差距和不足。注意以下幾點：
1.有吃苦的決心，平和的心態和不恥下問的精神。作為一個新人，平和的心態很重要，做事不要太過急功近利，表現得好別人都看得到，當然表現得不好別人眼里也不會融進沙子。
2.工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關的內容，多學習別人的藝術語言，和辦事方法。
3.除努力工作具有責任心外，要善于經常做工作總結。每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結。主要是記錄，計劃，和總結錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
4.善于把握機會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。
5.堅持學習。不要只學習和會計有關的知識，還要學習與經濟相關的知識。因為現代企業的發展不僅在于內部的運作，還要靠外部的推動。要按經濟規律和法律規定辦事。有一位教育學家說過，當我們把學過的知識忘得一干二凈時，最后剩下來的就是教育的本質了。這里我把"教育"改成"知識"，我們在大學里學習的知識也許會被淘汰，但那些最基本的學習方法永遠是我們掌握最新知識的法寶。
四、致謝
這兩個月來很感謝GCT給我這樣的一個學習機會，重要的是單位的財務經理和帶我的兩位前輩對我的教導及其他同事對我幫助。同時也感謝我的指導老師__老師，在我實習工作的期間也相當的關心和照顧。
（8）會計教師培訓總結
為提高村級財會人員的政策水平、業務素質和職業道德，規范村級財務管理工作，推進村級財務管理規范化建設進程，維護群眾的合法權益，消除因村級財務管理混亂等影響農村社會和諧穩定的不安定因素，同時也為進一步指導和規范農民專業合作社財務會計核算工作，我縣于4月12日至18日分2期舉辦了村集體經濟組織暨農民專業合作社會計培訓班，并取得了圓滿成功?，F將培訓工作情況總結如下：
一、基本情況
（一）培訓計劃完成情況
村級財務問題歷來是群眾關心的熱點、焦點問題，也是農村工作的難點問題。為保障農村財會業務培訓工作的有序開展和順利進行，去年，我縣結合村（居）委會換屆選舉工作開展的實際情況，以及《農民專業合作社財務會計制度》剛頒布的施行和農民專業合作社財務管理不夠規范的現實狀況，制訂了農村財會人員20xx-20xx年三年業務培訓計劃。今年培訓的對象主要有：
1、業務還不夠熟練的村會計、村報賬員、村民民主理財小組成員；
2、農民專業合作社理事長、會計；
3、各鄉鎮農村財會業務輔導員。
今年計劃培訓學員166人，實到161人（其中：鄉鎮財會業務輔導員10人、農民專業合作社有關人員36人、村級財會人員115人），計劃完成率為97％。
（二）培訓方式
以《農民專業合作社財務會計教程》為主，以《新編村集體經濟組織會計教材》為藍本，編印《xx農經》培訓?？?，采用投影方式進行互動教學。
（三）培訓內容
1、xx縣村集體經濟組織財務收支預決算制度；
2、xx縣村集體經濟組織貨幣資金管理制度；
3、xx縣村級財務管理責任追究辦法；
4、xx縣村集體經濟組織財務收支票據使用管理規定；
5、xx縣村級集體財務“村賬鄉代理”操作指南；
6、會計分期與權責發生制；
7、會計憑證；
8、會計賬簿；
9、《村集體經濟組織會計制度》與《農民專業合作社財務會計制度》之會計科目對比；
10、農民專業合作社會計報表；
11、會計職業道德規范。
（四）上崗證辦理情況
培訓后，經考試合格，新辦理農村財會人員上崗證123本，通過年審38本。
二、主要成效
（一）通過培訓，強化了學員對財會制度重要性的認識，增強了學員貫徹落實財會制度的自覺性和責任心，規范了會計核算特別是農民專業合作社會計核算的方式方法，推進了農村財務管理的規范化建設進程。
（二）通過考試，增強了學員的動手能力，鍛煉了學員將理論知識與實際工作進行有效對接的結合能力和應用能力，進一步為農村財務管理的規范化建設工作奠定了堅實基礎。
（三）通過辦班，拓展了農村最基層的財會人員與各級主管部門的溝通渠道，便于及時發現問題和指出工作中存在的不足，有助于錯誤的糾正和工作方法的改進，不斷夯實農村財務管理規范化建設基腳。
三、存在的主要問題
（一）培訓經費嚴重不足。由于農村財會輔導經費未列入各級財政預算或者預算不到位等原因，導致農村基層財會業務培訓工作舉步維艱，常?！肮澮驴s食”，一是培訓次數少；二是培訓時間短；三是培訓內容盡量縮減。加上參訓學員業務基礎差異大，文化素質與個體接受能力不一，造成培訓效果參差不齊，培訓作用沒有得到充分顯現。
（二）村級財會人員變換比較頻繁，究其原因：一是村（居）委會干部每三年一次的換屆選舉，原財會人員可能得到提撥重用，也可能因此變換崗位，還有可能落選，如此等等，一定程度上造成了村級財會人員崗位的不穩定性；二是少數村級財會人員的任用和變換存在主觀隨意性，不按程序辦事，破壞了農村財會隊伍的相對穩定。這種現象的存在，難以保障村級財會人員的專業素質和職業道德長期穩定在一個較高的水平和層次。
（三）鄉鎮農經機構與其他機構合并，職能混淆，人員緊缺且兼職過多，指導與監督難以到位。鄉鎮機構改革后，鄉鎮農經站已與鄉鎮其他農業事業機構一同合并為鄉鎮農業服務中心，一定程度上造成職能混淆，職責不明，隊伍不專一。同時，在鄉鎮農經站并入鄉鎮農業服務中心后，每個鄉鎮基本上只保留了2名以下農經工作人員，與當前農經工作職能極不匹配。相反，在鄉鎮農經工作人員極其緊缺的情況下，鄉鎮農經工作人員還全部兼職了鄉鎮其他各項工作，比如會計、出納、統計、紀檢、民政、醫保、婦聯、能源、計生工作組、駐村等，而且往往本末倒置，兼職工作成了專職工作，本職工作反變成了副業，非常不利于農經工作的
農民專業合作社會計培訓工作總結第2頁
開展，對村級和農民專業合作社財會業務的指導和審計監督很難到位。
四、建議
（一）將農村財會輔導經費足額列入各級財政預算，確保農村會計培訓工作的經常化、規范化、制度化，不斷提高培訓質量，加快農村財務管理規范化建設步伐。
（二）保持農村財會隊伍的相對穩定，嚴格執行“村級財會人員的任免和調換，必須經村集體經濟組織成員大會或成員代表大會討論通過，報鄉鎮農經部門審核、鄉鎮人民政府審批、縣農經站備案后執行”的規定，嚴禁出現農村財會人員因秉公辦事等遭遇打擊、報復的事件發生。
（三）加快農經機構改革進程，確保鄉鎮農經機構隊伍與新時期農經工作的職能相匹配。一是恢復鄉鎮農經站的單獨設置，確保鄉鎮農經隊伍的專職專用；二是將基層農經部門盡快列入參照公務員管理范疇，賦予農經部門行政管理、行政監督、行政執法職能；三是適當增加鄉鎮農經工作人員編制，根據鄉鎮管轄范圍的大小按3至5個名額配齊配足鄉鎮農經工作人員。
（四）加大對村集體經濟組織和農民專業合作社財務的指導與審計監督力度,嚴肅查處違反財經制度的人和事，大力推進農村財務管理的規范化建設工作。
（五）抓點示范，以點帶面，發揮示范帶動效應。農村會計培訓工作，在抓好辦班培訓的同時，還要不斷創新培訓方式，拓展培訓渠道。比如印發業務操作資料、編印工作簡報、舉辦知識競賽、組織互動交流等，尤其是要重視創建示范點，讓看得見、摸得著的事實說話，激發大家學先進、趕先進、超先進的精神與勇氣，營造你追我趕的良好氛圍。
（9）會計教師培訓總結
會計外賬培訓總結
在過去的一個月里，我參加了公司組織的會計外賬培訓課程，通過這次培訓，我對會計外賬的內容有了更深入的了解，并且學到了許多實用的技能和知識。在這篇文章中，我將詳細介紹培訓中的內容以及我從中獲得的收獲。
首先，培訓的第一天我們學習了會計外賬的概念和作用。會計外賬是一種用于記錄公司或組織在財務管理方面的重要工具，它可以幫助我們追蹤企業的經濟狀況、管理資金流動，并做出正確的決策。我們了解了會計外賬的基本原理和分類，學會了如何使用電子表格軟件進行會計外賬的編制和分析。通過實踐操作，我們掌握了賬目的錄入、總賬、明細賬、余額表等基本操作方法。
在隨后的幾天里，我們深入研究了會計外賬的具體內容。我們學習了資產負債表、利潤表和現金流量表的編制和分析方法。資產負債表用于反映企業在某一特定日期的資產、負債和所有者權益的狀況，利潤表則是用于反映企業在一定期間內的收入、費用和利潤的情況，現金流量表則用于反映企業一定期間內的現金流入和流出情況。我們通過實例分析和練習，掌握了這些報表的編制過程和相關指標的計算方法。
除了以上內容，我們還學習了會計外賬的其他相關知識。我們了解了固定資產和無形資產的會計處理方法，學會了計算資產減值損失和應收賬款壞賬準備的方法。我們還了解了不同企業類型的會計處理差異和稅務會計的基本規則。在學習過程中，我們通過大量的實際案例分析，更加深入地了解了這些知識的應用和實際操作。
在整個培訓過程中，我特別感謝培訓師的細心和耐心。他們用生動的例子和圖表，將枯燥的知識變得容易理解和記憶。他們還鼓勵我們進行互動學習，提出問題和解答疑惑。此外，培訓中的小組練習和討論也使我更好地理解了會計外賬的實際應用。我還結識了許多來自不同行業的同行，并與他們進行了深入的交流和討論，這對我個人的職業發展和提高具有重要的促進作用。
總的來說，這次會計外賬培訓給我帶來了諸多收獲。通過這次培訓，我不僅加深了對會計外賬的理解，還掌握了一些實用的技能和知識。我相信這些在以后的工作中將對我起到很大的幫助。同時，這次培訓還讓我認識到自己的不足，并且激發了我進一步學習和提升的欲望。我會繼續努力學習，不斷提高自己的專業能力，為公司的發展做出更大的貢獻。
以上就是我對會計外賬培訓的總結。通過這次培訓，我不僅獲得了知識和技能，還結交了許多同行，并且提高了自己的職業素養。我相信這次培訓對我的個人發展和職業道路具有重要的意義。我期待著將來能夠應用這些學到的知識，為公司的發展和成功做出更大的貢獻。
（10）會計教師培訓總結
9月29日遼陽縣全體小學數學教師參加了遼陽市新課程理念下課堂教學線上展示活動。
衛國路小學楊賀老師做了《三角形內角和》、文化小學魏曉旭老師做了《除得盡嗎》、師范附屬小學魏巍老師做了《數圖形的學問》三節課堂教學展示。
觀摩后，市學院張娟老師對三節課作了點評。張老師從課堂中如何落實新課標、課堂環節設計及核心問題引領等方面進行了細致解讀，為與會教師提供了切實可行的教學方法。
遼陽縣小學數學教師將以“新課標”為新起點，切實讓新理念融入課堂，讓核心素養在課堂中落地生根。
（11）會計教師培訓總結
20xx年，本人積極響應自治區勞教局、所部兩級提出的打造一支“學習型勞教機關”隊伍的號召，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、兩個條例、四個專題，特別是黨的十六屆三中、四中全會決議的內容。在學習的過程中能做好記錄、積極討論、用心體會、寫出心得。同時積極參與到“文明執法樹形象”、“向xxx同志學習”等政治活動以及“愛崗敬業”演講比賽、“兩個條例”知識競賽活動中，在參加活動的時候，明確目標、樹立榜樣、鍛煉膽識、提高認識。
通過進行政治理論學習和參加政治活動及各種競賽，本人在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，同時使得政治思想素質和執法水平得到了極大的提高，加強了廉潔自律、拒腐防變的能力，增強了執法和服務意識，為做好財務工作奠定了思想基礎。
二、愛崗敬業、扎實工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務，在本職崗位上發揮出應有的作用。
1、顧全大局、服從安排、團結協作。今年，根據財務科的工作安排，本人從原來的記賬崗位上調整到報賬崗位上。在崗位變動的過程中，本人能顧全大局、服從安排，虛心向有經驗的同志學習，認真探索，總結方法，增強業務知識，掌握業務技能，并能團結同志，加強協作，很快適應了新的工作崗位，熟悉了報賬業務，與全科同志一起做好財務審核和監督工作。
2、堅持原則、客觀公正、依法辦事。一年以來，本人主要負責財務報賬工作，在實際工作中，本著客觀、嚴謹、細致的原則，在辦理會計事務時做到實事求是、細心審核、加強監督，嚴格執行財務紀律，按照財務報賬制度和會計基礎工作規范化的要求進行財務報賬工作。在審核原始憑證時，對不真實、不合規、不合法的原始憑證敢于指出，堅決不予報銷；對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經辦人員更正、補充。通過認真的審核和監督，保證了會計憑證手續齊備、規范合法，確保了我所會計信息的真實、合法、準確、完整，切實發揮了財務核算和監督的作用。
3、任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻。今年以來，由于場所整體搬遷和會計基礎規范化整改工作，財務工作的力度和難度都有所加大。除了完成報賬工作，本人還同時兼顧科里的內勤工作及其他業務。為了能按質按量完成各項任務，本人不計較個人得失，不講報酬，犧牲個人利益，經常加班加點進行工作。在工作中發揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神，對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責。在完成報賬任務的同時，兼顧內勤，做好預算，管理勞教存款，出色地完成各項工作任務，起到了先進和榜樣的作用。
4、愛崗敬業、提高效率、熱情服務。在財務戰線上，本人始終以敬業、熱情、耐心的態度投入到本職工作中。對待來報賬的同志，能夠做到一視同仁，熱情服務、耐心講解，做好會計法律法規的宣傳工作。在工作過程中，不刁難同志、不拖延報賬時間：對真實、合法的憑證，及時給予報銷；對不合規的憑證，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服務質量，以高效、優質的服務，獲得了民警職工的好評。
三、遵紀守法、廉潔自律，樹立起勞教工作人民警察和財務工作者的良好形象。
本人作為勞教系統的一名財務工作者，具有雙重身份。因此，在平時的工作中，既以一名勞教工作人民的標準來要求自己，學習和掌握與勞動教養相關的法律法規知識，做到知法依法、知章偱章。又以一名財會人員的標準要求自己，加強會計人員職業道德教育和建設，熟悉財經法律、法規、規章和國家統一會計制度，做到秉公執法、清正廉潔。在實際工作中，將勞教工作與財務工作相結合，把好執法和財務關口，實踐“嚴格執法，熱情服務”的宗旨，全心全意為民警職工服務，樹立了勞教工作人民警察和財務工作者的良好形象。
四、努力學習，增強業務知識，提高工作能力。
為了能夠適應建設現代化文明勞教所和實現我所會計電算化的目標，20xx年，本人能夠根據業務學習安排并充分利用業余時間，加強對財務業務知識的學習和培訓。通過學習會計電算化知識和財務軟件的運用，掌握了電算化技能，提高了實際動手操作能力；通過會計人員繼續教育培訓，學習了會計基礎工作規范化要求，使自身的會計業務知識和水平得到了更新和提高，適應了現在的工作要求，并為將來的工作做好準備。
篇三：會計培訓個人總結<\/h2>
兩天的財務管理培訓已經結束了，雖然時間不長，但兩天下來我們的收獲卻是比當初想像的要多的多，以前也學過財務方面的知識，但自己對于財務的理解還僅限于會計做帳上，通過這次的培訓，對于財務有新的感悟，有了更深刻的理解。
培訓雖然結束了，相應的知識也學到了，但我們對于財務的理解卻遠遠還沒有結束。培訓使得我們懂得一個優秀的預算的重要性，一個優秀的預算將在企業的運營過程中起到非常重要的作用，好的預算將使得企業的運轉完全掌握在決策者手中。
對財務的理解使得我們可以更好的掌握好成本控制，老師的話“成本控制是無止盡的”這句話讓我們記憶深刻，剛開始大家都覺得成本到了一定的時候就變成死數了，再也無法降下來了，上完課以后，聽完講師的講解后，我們對于成本控制有了更加清晰的認識，當產品質量、技術、服務、資金都在同一水平后，最重要的是什么樣的企業更加注重細節，從每一個細節來落實成本控制，這樣的企業必將更具有競爭力。現在比較流行的說法細節決定成敗也就是這個道理。
從我們公司的實際情況來看，公司的某些成本好像是在不斷的下降中，但在整個行業里來看，不光是我們在下降，別的公司也在下降，比如說戶均的工程成本，設備成本，這些成本是全行業都在降，而且在工程成本下降的過程中
也并不是說降的越多越好，要著眼于后期的實現運營情況來降低成本，公司的整體成本控制相對于往年來應該說是比較不錯的。
但在某些方面，仍然有可以改進的地方，比如從年初到現在的備用電源插線板中，有為數不少的一批品牌為公牛的五孔插線板用在了只有一個設備交換機設備的機柜里，而這類插線板質量好但價格也高，五孔在只有一個設備的機柜內只能用上一個其他的都被浪費了，在采購此類設備的過程中，不能一全而概，應該根據實際情況有所區別，比如說在機房內由于用電的設備比較多，要用質量最好的多孔的插線板，在同時有光收發器和交換機的機柜內用三孔或是四孔的插先板，在只有一個交換機設備的機柜內則用普通的兩孔或是三孔的插線板就可以了
很顯然多孔的比少孔的電源插線板的價格是要貴的，而在實際過程中小區所有機柜內都用同一種插線板，這樣做顯然比根據需要來采用要花更多的成本，這就需要在工程設計和預算中提前想到，然后在根據不同情況分層次采購。
以上僅是一個例子，在整個公司的所有運營環節中，還有不少可以細挖成本控制的地方。這需要所有的員工在工作中更加留心我們的每一個工作環節，群策群力來深挖成本控制。
同時通過這次培訓使得我們可以清楚的通過財務報表來分析出什么樣的企業是真正掙錢的，又有那些看起來很風光的企業其實是很危險的。深入細致的財務分析使得決策者能更好把握企業的運行軌跡，能更加清晰的看到企業的運行環境。
公司的銷售回報率高不高，資產周轉率是否正常，報資回報率是否達標，這些其實不僅僅是領導層要考濾的問題，從股東、客戶與我和價值鏈接圖表中可以看的出
員工和企業和股東和客戶是一個環環相扣的過程，任何一個環節出了問題，都將會對這個企業產生不良的影響，企業發生問題的同時員式的利益也將會相應受到影響。
從公司的現狀來分析，經過一段時間的高速發展后，在近期面對幾大運營商的打壓下，公司始終在堅持自己的步伐一步步向前邁進，雖然人員的氣勢和工作激情方面和以前相比有所下降，但這與整個市場的激烈競爭是分不開的。
公司現在存在的問題可能是現金流跟不上，在發展擴張的同時要保證現有用戶的正常運轉，沒有一個較好的資金支持對于寬帶行業將是一個可怕的跡像，但由于今年國家財政政策的緊縮導向，許多企業不可避免的遇到了資金瓶頸，在內部嚴格控制成本的同時，尋求積極的融資方式是必須要做的。
對于我們公司而言，除了集團支持、外部貸款、內部融資等方式外，更應該往上市融資的方向上發展，深圳中小企業板開市以后，眾多的中小企業得以上市融資借此進一步發展壯大，中小企業相對于主板市場而言除了各方面的條件比主板上市要低以外，更合適像我們這樣規模較小但前景較好的成長性企業，上市中小企業板的一些基本條件如：公司應當先改制設立或依法變更為股份有限公司，開業時間是否在二年以上，是否符合管理層穩定的要求，即法定代表人、董事、高級管理人員，核心技術人員以及控股股東，在提出發行申請前二年內是否曾發生重大變化。 是否符合主業突出和持續經營的要求，是否進行過資產剝離（非經營性資產除外） ， 是否以經審計的凈資產額作為折股依據等一些基本條件
我們公司應該說符合了大部分的基本條件，但是最重要的是要有一個有實力的有話語權的證券公司能為我們公司作前期輔導，在這個方面，集團下面的方正證券也許可以幫的上忙，如果公司能夠在不久的將來上市中小企業板不僅解決了融資的問題，對于品牌及整個公司的運營都將起到重要的積極的作用，哪個寬帶企業能第一個上市場融資哪個企業必將更有希望成為未來寬帶行業的領導者。
（12）會計教師培訓總結
本次的國家級高職高專骨干教師培訓時間為20xx年10月1311月10日，經過這一個月的緊張學習，20xx國家高職工藝美術(服裝與工藝美術)骨干教師培訓終于在我們精彩的陶藝作品匯報展中圓滿落幕了。來自全國各地的22位優秀的高職高專骨干教師經過自己的努力學習，向大家呈現了一場精彩異常的作品展覽。我作為其中的一員，衷心感謝院領導為我們創造和提供學習、交流的平臺。
蘇州工藝美術職業技術學院寬松的學習環境、一流的教學設備、濃厚的學習氛圍、雄厚的師資力量、先進的教學思想和嚴謹的管理制度無一不深深觸動我的心靈。每天走在校園里，呼吸著新鮮的空氣，學習起來特別愉快。
在短短的一個月里面我們學習了由中國陶瓷藝術家沛雪立講授的陶藝制作；蘇州工藝美院教務處處長冉衛紅教授講授的服裝“主題教學法“；聽過法國和英國老師的講座，了解了商業藝術，明白藝術只有融入到大眾生活中去，才會產生無窮魅力；去企業參觀實踐（葆怡堂了解漆藝材料的主要成形方法和主要的制作流程；在蘇州鎮湖參觀了四大名繡之一的蘇繡）。
在蘇州工藝美院培訓的內容是經過領導和老師精挑細選的，無私共享資源。在學習中，我時常被各位專家及教師深厚的教學功底、精湛的教學藝術所折服。另外，培訓單位還將最新研究的職業教育科研成果作為教學資源，供學員分享，提升了培訓質量，學員受益匪淺。培訓形式包括授課、講座、交流會、企業實踐等。
在這一個月里面我們主要學習了陶藝和服裝，陶藝課是由中國陶瓷藝術家沛雪立老師與黃雄英老師帶我們的，這倆位老師十分熱情，他們不遺余力的為我們傳授陶藝技術與知識。在參加本次培訓的老師中，絕大部分都沒有陶藝學習的經歷，是零基礎，對陶藝這門課程都不夠了解，但在沛雪立老師與黃雄英老師的盡心指導下都很快的進入了狀態。我在陶藝的學習中就經歷了從不知道到找到方法、獲取靈感、最后得心應手的設計與制作陶藝的過程。最后的作品得到了沛老師的好評，自己也覺得很有成就感。
一開始，我對陶泥一點也不熟悉，不知道要如何下手，后來在沛雪立老師的指導下，我逐漸找到了靈感，采用不同的物件在做好的不規則泥塊上面按印出圖案，這樣很快就做了600個不同圖案的元素，超量完成了元素量的積累，為后面元素轉換奠定了良好的基礎。后來在做元素轉換的時候，我將做好的元素取名為巧克力系列，素燒出來以后，直接堆砌粘貼，這樣完成的作品很大氣，沛老師一直說高級，并且非常喜歡。
巧克力系列服裝是由冉衛紅教授講授源自法國的教學理念--主題教學法。主題教學法是一種教學方法，是一個關于教與學的、具有極強“互動性特征”的教學方法。主題教學法是以學生為主，教師為輔，引導、推動、圍繞學生的思維，幫助學生思考，區別于傳統教學。讓大家知道從最初的元素采集到平面設計、從平面設計到電腦設計、從電腦設計到印染、從印染到成品制作，每個過程都感受到主題教學法的魅力，每件作品都是原創。
本次培訓中，有幸能夠得到老師們的信任，推選我當班長，在這一個月里面我盡職盡責的為大家服務。習慣了每天早起，奔走于宿舍、課堂、系部、食堂的四點一線，習慣了學員之間的相互幫助，習慣了院領導與老師的叮囑。每天都有新的感受，每天都有新的收獲，每天的感覺都是幸福而充實的。
自從任教以來，常年都忙于備課，授課，批改作業，參加各級各類比賽等；很少有這樣集中時間、集中精力、高質量的學習過程，從教育理論到專業知識再到企業實踐，都體現一個字“累”，雖然很累，雖然很辛苦，但這種累、這種辛苦是值得的。我想所有這些不是因為規定而是因為需要，是我們渴望能夠帶給學生新的知識，新的學習方法，新的思維方式。
我們不但夯實了理論基礎，提高了專業技能，還與各兄弟院校交流、分享了教學經驗，
本次國培班，有來自全國5個省份的22名老師，大家借助國培平臺交流學習，互相促進，建立了深厚的友誼。在培訓期間，每一次與其他學員的交流都讓我難忘，大家在交流中沒有虛假的恭維，只有真知灼見、真實流露；沒有形式上的大話、套話，只有深入思考后的針鋒相對。認識，在交流中提升；情感，在交流中深化，真是讓我受益匪淺。
這段時間的學習、實踐，使我更加清醒地認識到，作為一名教師，學無止境。只有孜孜不倦地汲取知識，不斷地提高和更新知識，才能更好地適應教學的需要，培養出更適應社會需要的人才。
我會將在這里學到的新知識盡快地轉化為自己的東西，結合我院的實際情況，及時地為學校的建設和發展出謀劃策，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作能力，加強學習和充電。這次培訓內容豐富，水平高，對新的課程理念也有深刻闡釋，使我們開闊了眼界，感謝學院給我這次培訓機會，感謝蘇州工藝美院裝飾藝術系的相關領導和老師，我一定將學到的知識運用于教學實踐中去，教育出更多更好的學生。
（13）會計教師培訓總結
學習，是提高修養的必要前提。對于機關領導干部來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。以下學習心得體會范文《教師德育理論學習心得體會范文》是學習心得體會頻道為您精心準備的希望對大家有所幫助。
一、教師應遵循“以人為本”的教育理念，充分尊重學生，以促進學生的“知識、能力、人格”的可持續、協調發展為目的，寓德育教育于教學之中。作為英語教師，我在教育教學工作中注重培養學生的文化意識和跨文化交際的能力，讓學生通過學習外國文化，體會差異，更加熱愛自己的祖國;秉承教育民主理念，與學生在人格上平等，在情感上做朋友，在學習上予以指導;堅持“人人可成才”的教育理念，善待每一個學生，善于發現他們的潛能，尤其注重后進生轉化工作，在教育教學中以肯定和表揚為主,多用寄予殷切期待的鼓勵性語言，使學生如沐春風。通過學習，我深深地明白:真正的教育是心心相印的活動，唯有賦予愛心、給予信心、主動關心、成為知心、投入耐心，才能打動學生。
二、教師應理解并尊重學生之間存在的個性差異。多元智能理論告訴我們，一個人的智能是多元的，人與人之間是有差異的，我們應該尊重他們的多元，尊重他們的差異，理解他們的差別，并包容他們的不足，在愛的包容中引導他們成長。教育是育人的事業，教育最需要包容。有的學生內向、害羞、愛靜;有的學生外向、活潑、好動。根據他們的個性特點，我們要因人而異，采用不同的方式對待，不能強求學生整齊劃一地按照老師的意愿行事。正所謂“因材施教”，學生的學習也可分層次進行，我們應針對不同層面的學生提出不同的要求。如體育課上的示范動作，對于基礎好的學生完全可以做示范，對于基礎比較差的學生可以放低些要求，挑選他能做好的動作。讓優秀的學生有發揮的機會，也讓后進的學生感覺到自己的進步，獲得成就感。教師的關愛能使學生產生積極的情緒，課前課后多和學生在一起聊天、游戲能拉近學生與老師的距離，每個學生都有與老師親近的情感需要，滿足了這一需要，學生就會感到快樂，各方面都會有一定的觸動。平時學習成績好的學生常常受老師的親近，這些學生就會自覺地遵守學校的規章制度并協助老師工作，努力把各方面做好。 總之，“以人為本”、“因材施教”放之四海而皆準，其中所蘊涵的教育教學理念是開放的、發展的。直木做梁，曲木做犁。只要充分尊重學生，認真研究并掌握學生的個體差異，因材施教，每一名學生都可以成為祖國現代化建設的棟梁
（14）會計教師培訓總結
我參加了一個為期三個月的會計基礎等級培訓課程，這是一個非常有價值的學習經歷。在這個課程中，我學到了許多有關會計的基礎知識和技能，提高了我的會計水平。
在第一節課上，我們首先學習了會計的基本概念和原則。老師詳細講解了會計的定義、目的以及會計的倫理和道德標準。我們學習了會計的基本原則，如貨幣計量原則、實體計量原則和持續經營原則等。這些基礎知識幫助我們建立了對會計的整體理解，為后面的學習打下了堅實的基礎。
在接下來的幾節課中，我們學習了會計的各種記錄和報告方法。我們學會了如何記錄和分類賬目，理解了資產、負債、所有者權益和收益等重要會計概念。我們還學習了會計的記賬和賬務處理技巧，掌握了制作資產負債表、利潤表和現金流量表的方法。通過實際操作演練，我們更好地理解了這些方法和技巧，并能夠熟練應用于實際工作中。
在課程的后期，我們學習了會計的核算和分析技巧。我們學習了如何進行會計核算，包括計算利潤、確定成本和處理費用等。我們還學習了如何使用財務比率和指標進行財務分析，從中得出有關企業財務狀況和經營績效的結論。這些技能對于評估和預測企業業績非常重要，對于未來的職業發展大有裨益。
在整個課程中，我們不僅學習了理論知識，還進行了大量的實踐操作。我們通過模擬案例和真實企業數據進行了實際的會計處理和分析。這種實踐操作讓我們更好地理解了理論知識的應用，培養了我們的分析和解決問題的能力。
除了課堂學習，我們還參觀了一家大型會計師事務所。這次參觀讓我們親眼見證了會計工作的實際操作和工作環境。我們觀察了會計師如何進行賬務處理和報表分析，深入了解了會計師的工作職責和要求。這次參觀對于我們理解會計工作實際運作方式起到了重要作用，并激發了我們追求會計職業發展的熱情。
通過這個會計基礎等級培訓課程，我不僅獲得了寶貴的知識和技能，也認識到了會計職業的重要性和挑戰性。我發現，會計不僅僅是記錄和報告數字，更是對企業財務情況進行分析和決策的重要工具。我相信通過不斷學習和提高，我可以成為一名優秀的會計師。
總結起來，這個會計基礎等級培訓課程是一次非常有益的學習經歷。通過課堂學習、實踐操作和參觀等多種形式的學習活動，我掌握了會計的基礎知識和技能，并對會計職業有了更深入的了解。這次培訓為我未來的職業發展奠定了堅實的基礎，讓我對自己的未來充滿了信心。
（15）會計教師培訓總結
一、領導十分重視和支持教師培訓工作。
本學期培訓一如既往地得到學校領導的重視，培養的組織體系為：校長統一指揮協調，教務處組織實施并制定科學合理的培養機制，精心挑選有較強針對性地培訓內容，嚴格規定了新教師的管理措施，并做好培養的組織與后勤保障工作。培養工作做到了組織健全、責任明確、分工協作、保障有力，為保證培養工作收到實效奠定了堅實的基礎。特別是徐冬秋校長對教師的培訓內容的確定、安排、培訓的要求考核驗收都親自過目，予以具體地指導。她還參加每一次教師培訓活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持。
二、教師積極參與做好培訓工作。
全體教師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。他們更加認識
到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的，更認識到是時代的需要，是一位優秀教師以自己的學術造詣和優秀品格贏得學生新生與熱愛的需要，是對自己負責、對學生負責、對學校負責的需要。因此，全體教師都能認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓要求。
三、本學期開展的主要工作
1.理論培訓：
一是我們組織教師認真地學習理解臨清市教育局教研室制定的有關教學常規這一部分內容，包括制定計劃、備課、上課、作業的批改、考試與講評等等，使中青年教師明確了當好教師的標準和要求，使之有規可依，有章可循。除此，還認真學習了《走進新課程》、蘇霍姆林斯基的《給教師一百條建議》、各學科的新課程標準及解讀等。 二是聘請專家為教師做新課程理論的報告。邀請市名師給我校教師做“有效教學”的專題報告，給我們帶來了全新的教育理念，使我們耳目一新，提高了對新課程改革的認識，明確了方向，樹立了走向新課程改革的信心。
三是我們始終強調培訓方式的開放性、多樣性、參與性和研究性。倡導培訓者與學員的互動交流，注重兩者在培訓過程中的相互啟發與思維碰撞，改變“一言堂”的注入式講授方式，采用“參與——分享”式培訓模式，搭建平等的對話平臺，以實現最充分的信息交流與資源共享。
2．加強教學技能培訓，提高了教師的水平。
本學期開展了教師教學技能方面的各項比賽，包括教師鋼筆字比賽、說課比賽等。從大家的成績中可以看出，教師的教學基本功朋明顯提高，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進步。
3. 開辟多種空間，多種渠道對教師進行培訓。
我們學校支持教師走出去取經。走出去可開闊教學視野、拓寬知識范圍，為中青年教師的“換腦”和“充電”提供條件。學校多次分批組織教師外出學習，并且定期組織學科教師到市里其它學校觀摩學習。通過實施學習匯報制度，我們讓學習者通過校園網的學習論壇和學術交流活動，展示學習經驗與收獲。同時學校還與一些知名網站進行聯系，如：中國基礎教育網、小學語文資源站、教育在線論壇等，開辟多種空間，多種渠道對教師進行教學方法的培訓。
四、取得的成績與效果
全體教師努力把所學到的現代教育理論知識和現代教育手段應用到自己的教學與班組管理中去，在平凡的教學工作中努力進取，勤奮開拓，取得了不平凡的業績。這些成績可以從下面的幾組數據中看出：
五、存在的問題與建議
1.教師培訓與教學實踐工作的聯系是緊密了，可有時候會疏忽了培訓與教師提高的互相促進。
2.實踐性課程的設置更要關注如何提高老師們的工作積極性。
3.在今后的教師培訓中，要繼續增強對青年教師師德教風和敬業精神的培養，繼續增強對教師創新精神和實踐能力的培養，繼續增強培訓
工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求，加強對培訓效果的考核。
總之，教師培訓是一項任重而道遠的長期工作，我們既要在政策上準確把握培訓要求，又要在工作中創設、爭取、珍惜各種學習機會，支持老師參加學習，保證老師學有所用，學有提高，真正通過教師繼續教育促進教師專業提升。本學期我校的的教師培訓工作取得了一定的成績，這和學校領導的關心重視、全體教師的積極參與是合分不開。今后我們要再接再厲，不斷地總結，吸取經驗教訓，力爭使教師牢固地樹立終身學習意識，完成由知識傳授型向知識創造型的轉變，從而真正提高自身業務素質，提高教育教學質量。
（16）會計教師培訓總結
參加xx省小學老師遠程培訓幾個月來，我真是受益匪淺，從中收獲了很多。重新審視新課程標準，理解了“修訂版”課標的特點、定位、方向，使自己在今后的教學中更好地把握教材，進展高效的課堂教學。
深化領會《語文課程標準》的精神本質，實在轉變觀念，克制以往在語文教學中無視學生的主體地位、無視人文精神和科學精神的培養、過分追科知識系統的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學任務的完成，全面進步學生的整體語文素養，注重進步學生的語文理論才能，積極倡導、促進學生主動開展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯絡生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文才能。 弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教材與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯絡，弄清教科書各種設計的意圖和著力點，比較新課程與舊教材的區別和聯絡，有哪些改進，教法上有哪些變化，有哪些獨到的進步和收獲，以在備課和教學活動中準確設定教學的重點，找準到達《課程標準》提出的課程目的的落腳點，有效地施行語文教學。
從本班學生的實際出發，根據學生的年齡特征和不同教學內容，創造性地靈敏地選擇和運用教科書的各種設計，采取適宜的.教學策略，把讀寫聽說和綜合理論活動落到實處；大力改進課堂教學，提倡啟發式、討論式、師生互動等新的教學形式；積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，增加學生語文理論的時機，讓學生在理論中豐富語言積累，掌握學習方法，進步根本技能，承受熏陶感染，養成良好的學習習慣，打下扎實的語文根底；鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養的整體進步。
感謝遠程研修，提供了一次可以發現自己在教學中缺乏的時機；通過學習以及自己在教學中的反思可以更好的理解教學的真諦。我會更加努力地學習。
轉眼間，小學英語骨干老師培訓已接近尾聲。作為培訓班的學員，我深感榮幸，并非常感謝鼓樓區教研員萬老師和浦口區老師進修學校張老師給予我們的指導和幫助。
（17）會計教師培訓總結
見習教師培訓總結
時光飛逝，不知不覺一學年快要過去了。初出茅廬，在教育工作中我缺乏教育教學理論知識和感性的教育教學經驗。曾經迷茫過、無措過，幸運的是浦東新區教育局為我們提供了很多培訓、學習的機會，并且基地和聘任學校的各位老師也悉心指導我，為我提供了快速成長的平臺。在這一年中，通過各方的教育和培養，我獲益匪淺。
在班主任工作方面：
班主任是整個班級的領導者，學生的生活、學習習慣，教師都要指導。我擔任的是一年級的班主任。學生由于年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡是總得有老師在旁看著。在觀摩帶教師傅的的日常管理工作后，我把工作重點放在培養學生良好的行為習慣上。一件小的行為規范，強調一次是不夠的，作為一年級的班主任，要厭煩的提醒他們。坐姿、寫字姿勢、作業要求、課堂禮儀、辦公室禮儀等，這些小事情都要認真的要求、耐心的指導。
首先，確定班級的奮斗目標：對于剛進小學的一年級學生來說是很重要的，只有把基礎打好了，日后才能創造出更美的詩篇。于是班主任工作應始終圍繞建立一個積極向上的文明班集體而開展。例如：有一段時間，學生的衛生保潔工作做得不好，我就設立“衛生小天使”，通過連續幾個星期的嚴抓，孩子們的衛生習慣基本形成。但是孩子們都有反復性，這還得靠我們教師不厭其煩地提醒，幫助他們讓孩子們形成習慣。在老師和學生的共同努力下本班的常規形成比較穩定，使得我班在連續幾個星期的總評里都能得到笑臉。
其次，營造良好的班級氛圍，切實地關愛學生。一位好老師，不僅要關心學生的學習，更要關心學生的思想和生活，關心他們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學都會遇到這樣那樣的困難，作為班主任，必須了解每一個學生的思想動態，盡力幫助他們克服困難。我更抓緊下課或午飯的時間，跟孩子們談心，或輔導他們的作業，使成績不理想的同學有信心迎接挑戰。
另外，家?；右埠苤匾?。平時，我除了關心班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的心血，當他們有困難時，我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。
我的班主任工作有成功，也有不足的地方，總而言之，在班級管理中，堅持嚴而有愛、以學生為本的思想，就能達到科學的管理班級，并能取得一定的成績。
在教育教學方面：
明確課程標準，了解所教年級學生在這一階段要達到的總體目標。只有這樣在挖掘教材、備課時才會做到心中有數，正確把握適合學生的課時教學目標。認真備課重要的是把握好教學重、難點，在學生已有經驗的基礎上，采取適合的方法突破重、難點，扎實落實每一個教學環節，達到預定的教學目標。記得剛開始上課時，我的課堂教學只浮于形式，學生沒有真正的發展。針對這種情況，指導教師讓我每設計一個教學環節，認真思考這個教學環節要達到的目標是什么。新課程標準指出：學生是學習的主體。在教學過程中，評價一堂課的好壞，不在于課的形式多么的豐富、語言的華麗，而在于學生在學習過程中是否輕松快樂，并且有明顯的發展。尤其是一年級的小學生，教師的眼睛要時刻關注學生，了解學生的學習情況。在不斷地實踐中，我開始學會凝心觀察學生的課堂表現，適時調整教學。
去年的12月中旬在學校領導和師傅的關心、支持下，我有幸參加了第一批的課堂教學評比。此前，我陸續聆聽了我的帶教師傅吳屹老師的多節課，也通過責任杯聽到了許多優質課，讓我受益匪淺。
通過這次上課，讓我成長不少，我明白了一趟公開課，背后要付出的真的很多很多。從一開始制定教學目標，師傅就給我引導和幫助，教我制定的目標要可操作并實用，目標制定不好，教學設計就會很散。我上的是《物體的形狀》課前無論是教師還是學生都需要準備
大量的物體、學具和大量的訓練。在師傅的幫助下，材料、課件、工具陸續到位，師傅也在平時抓緊時間讓我多進教室多看學生訓練，多熟悉學生、多學習方法。在后來的幾次試教中，每次師傅總能從我的課堂中提出一針見血的建議，每次給我的評課都讓我深受啟發、收獲很多。在師傅的點撥和導航下我的課逐步成型，漸入佳境。讓我印象最深刻的是一次聽課后師傅覺得還有可調整空間，大膽修改了之前的教案，調整順序后讓我再試再比較，正是師傅充滿熱情干凈，不斷冒出好點子，不停給予我幫助、肯定與支持，之后才有完整的課呈現，真的'非常感謝。而當牽扯到需要試教其他班級時，其他老師也二話不說給我提供幫助，這讓我感受到同事間的溫暖。
我想在今后，我還需要不斷地努力、多思考、多積累，踏踏實實上好每一節課，冰凍三尺非一日之寒，要養成一個良好的上課習慣，只有經常用，到公開課上才能運用自如，我會在實踐中提升自己的教學能力，不斷進步。
以上，是我這一年來的工作總結。這一年里，我成長了，我收獲了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。我打算在今后的工作中繼續實施自己制定的工作計劃，帶好自己所教的班級，在做好教育工作的同時，不斷地給自己充電，不斷地去看、去學、去思考，盡自己最大的努力把工作做好。
（18）會計教師培訓總結
一、全省培訓工作的完成情況
我省共有注冊會計師xxxxx人。xxxx年全省共舉辦注冊會計師培訓25期，培訓4069人次，培訓率達到105%。非執業會員培訓班x期，培訓xxxx人。培訓經費總投資xx萬元。培訓主要內容是風險審計基礎知識、財務報表審計工作底稿的編制和新會計準則。培訓形式采取組織參加“三院”培訓、中注協遠程教育視頻培訓、省注協組織培訓、與外省注協聯合培訓和經省注協批準事務所自行培訓及現場業務指導培訓等。
1、組織參加上海國家會計學院《企業產清算實務經理人培訓班》，1期，150人。
2、組織參加中注協遠程教育視頻《會計準則》、《執業準則》、《財務報表審計工作底稿》、《企業產清算實務》、《企業納稅籌劃》培訓班，5期，xxx人。
3、省注協舉辦《風險審計基礎知識培訓班》、《財務報表審計工作底稿培訓班》、《事務所業務骨干會計準則培訓班》、《注冊會計師崗前培訓班》，13期，xxxx人。
4、與深圳注協聯合舉辦主任會計師培訓班，1期，xxx人。
5、經省注協批準事務所自行舉辦培訓班，5期，xxx人。
6、今年是執行新準則的第一年，為了指導事務所正確實施準則，結合今年省注協對大連地區的業務質量檢查，省注協要求檢查人員在檢查后根據檢查中存在的問題，對事務所注冊會計師進行現場指導培訓。培訓學時根據實際時間確認。
二、培訓工作的主要做法
1、領導重視，保證培訓工作順利進行
我省注冊會計師繼續教育工作得到了廳領導及注協領導的高度重視，對培訓內容及聘請的師資都作了重要的批示。每期培訓方案都報至協會及廳領導審批，領導給予培訓工作人力、經費、后勤等工作的保證。
2、制定培訓工作計劃，貫徹落實培訓制度
按照中注協對行業培訓工作計劃的總體部署和要求，結合我省培訓工作的實際情況，年初我們起草了《xxxx省注冊會計師協會xxxx年度培訓工作計劃》。明確今年培訓工作的指導思想、總體目標、主要任務、具體要求和保障措施等，并將執業準則、會計準則、財務報表審計工作底稿作為全年培訓工作的重點。在今年的培訓中我們嚴格按照中注協《中國注冊會計師繼續教教育制度》和《xxxx省注冊會計師協會〈中國注冊會計師繼續教教育制度〉實施辦法》的規定考核、檢查注冊會計師繼續教育培訓情況，收到了非常好的效果。
3、組織召開繼續教育委員會會議
4月初，組織召開了繼續教育委員會會議，向委員匯報xxxx年培訓工作情況，討論xxxx年培訓工作計劃，推薦和確定當年培訓師資人選。會議通過的材料會后上報各個有關領導和部門。
4、結合實際，實行分地區、分層次培訓
為了減輕事務所和注冊會計師的經濟負擔，我們根據各市注冊會計師數量，對人員在xxxx名以上的市實行就地辦班，今年增加了鞍山、丹東兩個培訓地點，節省了當地的交通、食宿費用。
根據注冊會計師的人員結構不同，在培訓中重點抓了主任會計師和業務骨干人員的培訓。針對我省的實際情況舉辦了兩期主任會計師培訓班。一期是參加上海國家會計學院“破產清算經理人培訓班”通過這次培訓，使我省的許多事務所獲得了破產清算審計業務的資格，使很多事務所承作此項業務。另一期是在深圳與深圳注協聯合舉辦的主任會計師培訓班，通過培訓推動了我省與深圳市同行的業務交流，受到兩地主任會計師的好評。
為了配合會計準則在注冊會計師行業順利實施，舉辦了為期9天的事務所業務骨干會計師準則培訓班，系統地講解了與注冊會計師業務相關的32個準則。針對這個班的辦班時間長、學習內容多的特點，為了便于學員消化、理解所學內容。我們利用半天時間將學員分成四個小組進行討論。討論中大家積極發言氣氛十分活躍，對老師課堂講解的內容進一步理解，鞏固了學習成果，同時對一些理解不深、把握不準的問題集中起來，統一由老師利用半天時間專門答疑，收到了非常好的效果。
5、聘請高水平師資，培訓內容注重實效
為了保證注冊會計師繼續教育的培訓質量，在今年會計準則骨干班和風險審計業務培訓中，特聘請財政部會計司制度一處馮處長、中央財經大學會計學院李曉慧院長、東財出版社社長方紅星教授、國資委培訓中心張主任、遼大新華國際商學院劉力鋼院長、遼寧注協于延琦副秘書長等授課，這些老師講課深入出、層次分明、邏輯清晰，深受我省廣大注冊會計師的歡迎。
6、實行嚴格的考試考勤制度
根據中注協“逢培必考”的原則，每期培訓班結束時都進行開卷考試，檢驗學員的學習效果。對于考試不及格的學員，要求參加下次培訓。
在每期培訓班報到時，要求注冊會計師必須出示注冊會計師證書及本人身份證，杜絕冒名頂替現象。報到時將每個學員排好座位號，并發一張考勤卡。每天兩次不定時考勤，采取按座位號是否空缺、考勤是否蓋章、考試是否缺考三種形式確認。缺勤兩次為考勤不合格，視為未參加本次培訓，不計算學時。培訓中絕大多數學員都能遵守紀律，上課注意聽講，認真做筆記，不遲到，保證了出勤率。
7、加強對事務所自行辦班的管理
按照省注協培訓實施辦法的規定，具有注冊會計師xxxx名以上、年業務收入xxxxxx萬以上的事務所可以自行辦班。我省具有資格的事務所是遼寧天健、大連華連、遼寧東正、利安達遼寧分所、岳華遼寧分所。省注協對這5家所進行了班前計劃、師資、教材、場地的審批，班中管理的考核和班后的考試驗收。
三、培訓工作存在的問題和學員反饋的意見
今年培訓工作存在的主要問題是中注協遠程教育視頻培訓的組織和后勤管理，一是轉播信號傳輸不好，多次中斷，影響了培訓效果；二是夏季兩次班，空調運轉超負荷，多次中斷，室內酷暑高溫，學員很有意見。其中第二個問題事后與電業管理部門協調，已經解決。
每期培訓班我們都對學員進行問卷調查，了解學員對培訓班的意見和建議。根據反饋的意見來看，絕對大多數學員對培訓班的課程設置、聘請的老師及培訓班的日常管理都是非常滿意的，對會務組人員辛勤的工作給予充分的肯定。多數學員反映一個共同問題，就是希望組織中小企業審計工作底稿培訓，希望省注協能出臺適合中小事務所操作的中小企業財務報表審計工作底稿。
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