感恩奮進演講稿教師版|感恩奮進演講稿教師版（匯總十一篇）
發布時間：2018-08-09感恩奮進演講稿教師版（匯總十一篇）。
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國旗是莊重的，國旗下講話是嚴肅的。下面是由小編為大家整理的“國旗下的講話演講稿教師版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國旗下的講話演講稿教師版【一】<\/h2>
敬愛的老師們，親愛的同學們：
我國旗下講話的題目是“教師節，送什么禮物給老師？”
再過兩天，我們就將迎來第xx個教師節了。在此，我代表系學校向辛苦耕耘、默默奉獻的全體老師們致以節日的問候，并衷心祝愿大家工作順利，生活愉快！
尊師重教是永遠的美德。對每一個人來說，從頑皮稚童到青澀少年再到風華正茂的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、呵護我們的人。老師們為了學生們的成長勤于執教，默默奉獻青春，在教師崗位上揮灑著汗水，因此，過去的、現在的、將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。
我們學校向來都有尊師重教的良好風氣。作為學生的你們，準備什么樣的禮物送給你的老師，是一張買來的賀卡，一朵美麗的鮮花，還是為辦公室打掃一次衛生。其實，尊師并不止于這些，它還包括許多方面：課堂上，專心致志，聚精會神的目光就是對老師的理解和支持；在校園里，主動熱情、文明周到的語言就是對教師的尊重和敬仰；在生活中，彬彬有禮、落落大方的行為就是對教師辛勤培育的回報。
同學們，希望大家把自己擁有的高尚的品格，頑強的意志，豐富的知識，以及將來走向社會后創造的巨大成果，作為教師節獻給廣大教師最好的禮物，對老師來說，最好的禮物就是你的進步、你的成長、你走上社會，成功立足的一聲通報。
老師們，在上周結束的教職工大會和教師會上，校領導對教師工作提出殷切期望，多次提到要象愛自己的孩子一樣愛我們的學生，我想這也是教師節老師們對自己定下的職業期望。興業重教，教書育人，同學們的成長離不開老師的辛勞，老師們的辛勤勞作定會換來同學們的崇高敬意。
最后，再次祝愿廣大教師節日快樂！祝愿廣大同學學業進步，心想事成！祝愿我們汽車工程系的未來更加美好！謝謝大家！
國旗下的講話演講稿教師版【二】<\/h2>
各位老師、同學們：
早上好！
今天，我講的題目是《誠信做人、誠信考試》
誠信，是中華民族的優良傳統?，F在，人們經常講城信，但什么是誠信？誠信的內涵是什么？這并不是每一個人都知的?！罢\”，就是要實事求是，不擴大，不縮?。皇侵敢粋€人內在的一種品質信念，代表真誠、誠實、誠懇，正所謂內誠于心?！靶拧保褪且谎跃哦?，說到做到，是指一個人在與他人交往中表現出來的。它主要包括了講信用，守信用，言行一至。“誠”，“信”合起來使用就是誠實守信，表里如一。
在今天，人們通常講的誠信，一般指真誠，誠實，誠心誠意，不撒謊，講信用，守承諾，不違約。通常地表達，誠信就是要說老實話，辦老實事，做老實人。
關于誠信，這些年來我們講得不少，這一方面是因為誠信很重要，另一方面是因為誠信缺失的現象還很嚴重。
我國的誠信現狀不容樂觀。有的人欺上瞞下，弄虛作假；有的人假冒偽劣，短斤少兩；有的人抄襲剽竊，欺世盜名，這樣的例子可不少見。春節聯歡晚會上，小品《扶不扶》典型反映了人與人之間缺乏誠信的困境。因此，大力宣傳誠信理念，弘揚誠信之風，批評失信行為，很有必要。當前，報紙、電視新聞等媒體頻頻曝光攙扶跌倒老人被訛事件，這些也是反映誠信缺失的問題。
同學們：中學生即將承擔國家的建設者和接班人的重任，我們的思想和行為對社會的發展有著舉足輕重的作用，而誠信是一個人立身、修德、處事的根本，所以對中學生而言，其誠信如何就顯得尤為重要。誠信在我國源遠流長，是中華民族的傳統文化的寶貴財富。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發現，中華民族歷來就把＂誠信＂作為一種美德，一種修養，一種文明。 然而目前中學生的誠信道德究竟怎樣呢？我們常說主流是好的，但是，由于受各種不良風氣的影響，不少學生的誠信道德不容樂觀。主要表現在以下幾方面：
第一，社會負面輿論的影響，社會“太現實”。有不少中學生認為，做老實人只有“吃虧”，講信用的人“無用”?，F實生活中，中學生涉世之初，父母親常?！罢佌伣陶d”：“社會復雜??！做老實人要吃虧的！”愛子之心無可厚非，世事險惡亦是事實，生活中確有誠信者受屈，狡詐者獲利的事情，于是“利字當頭，誠信放兩邊”成了不少中學生的人生哲學。
第二，誠信認知與誠信行為不一致。高中學生都知道做人要誠實守信的道理，但在實際行動中卻不去做。如有些學生老師在場與無老師在場不一樣，正規場合和非正規場合不一樣，教師在時能遵守有關規范，而教師不在時卻不能遵守；在班主任老師面前是一套，在任課老師面前另一套。有些學生，在學校是好學生，尊敬老師，團結同學，而在家里卻不能尊敬長輩，不關心他人。有的學生犯了錯誤就是不肯承認，教師找到他了，能推則推，能賴則賴。
誠信是人類共同呼喚和締造的美德，是一個人生存和一個國家發展所必須具備的基本素質。青少年時期，是人生的黃金時期，是人生中至真至純至美的時期。而誠信又是最容易而又最不應該讓人忽視的美德，我們應該把誠信作為人生中的一個坐標，做老實人，說老實話，辦老實事。所以我們應該在全社會大力提倡誠信，為社會風氣的凈化，盡一份自己的責任！
國旗下的講話演講稿教師版【三】<\/h2>
尊敬領導，敬愛老師、親愛同學們：
大家早上好！今天我演講題目是：《維持有序課間 爭做文明學生》。
同學們，課間是讓大家放松緊張神經、休息疲勞雙眼時刻。文明有序課間游戲，能給大家帶來輕松和愉悅，好讓大家以飽滿熱情投入到下一節課學習當中去。但我們也經常發現有同學沒有進行有益活動，只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學習呀！還有，課間休息時，我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有同學為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度！
同學們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”美稱，具備禮儀修養是做人基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。
走進校園，環顧四周。潔凈校園一塵不染，整整齊齊；紅花綠草，鳥語花香；朗朗書聲，清脆悅耳。置（身于這樣環境，我們身心也更加愉快。走進這樣校園，你一聲問好就是一天中最動人語言；你一個微笑就是校園里最燦爛陽光；你從容優雅身影，就是校園里最美麗風景。
看，那是誰？他彎腰撿起了一片躺在地上廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。
看，那是哪一個班級？排著整齊隊伍走在樓梯上，遇到別班級還能主動避讓。他們讓出不僅是幾尺寬樓梯，更是一份安全，一種風度。
看，那幾個同學聚在一起談心，聊得多愉快；看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心；再看，那些同學在靜靜地欣賞墻報，看得多專心……
同學們，請讓我們課間多一些快樂歡笑，少幾聲刺耳尖叫；請讓我們課間多一些有趣游戲，少一些瘋狂奔跑；請讓我們校園多一份文明與優雅，少一些魯莽和粗俗。
今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責；爭做文明學生，人人有份。祝愿我們學習和生活處處開滿文明之花！
我演講完畢，謝謝大家！
國旗下的講話演講稿教師版【四】<\/h2>
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家早上好！
新的學期開始了，今天是新學期第一次國旗飄揚的日子，就在今天，祖國的大地上，千千萬萬個學校在舉行升旗儀式，他們國旗下講話的主題是各不相同的，而我們xx新學期的第一堂課卻是不變的主題：“選擇了九中，就選擇了一生的責任！”在此，我想用下面這三句話與大家共勉。
第一：做一個永遠的讀書人
同學們，生命是打開了再也合不上的畫卷。這幅生命畫卷究竟有多長，你無法控制。但有一點確信無疑，我們每天都在消費生命。活一天，我們的生命就減少一天。既然生命是減法，什么辦法可以讓我們獲得加法？讀書！你可以用讀書學習來豐富你的生命畫卷的色彩，飽滿你生命的寬度和厚度。
第二：做一個永遠善良的人
同學們，人來到世上是爭氣的，不是來生氣的；是來升華生命的，不是來抱怨的。生活中所用的不滿及怨恨其實也都與自己有關，我們不能把自己撇得干干凈凈。人無完人，社會也如此，不管怎樣，學會包容老師、父母的失誤，學會容忍同學、同行的冒犯，學會寬容他人的過錯。做一個把微笑掛在臉上，把感謝掛在嘴上，我把愧疚常懷心中，不見利忘義，而能記住恩惠、洗去怨恨的善良人！
第三：做一個永遠有夢想的人
同學們，人這一生，可以允許短暫的偷懶、偶爾的放縱，但終其一生你不能渾渾噩噩、得過且過。同學們，前方有許多未知數，未來的你，我們誰都無法預測。但不管怎樣，請大家記住這三句話。我堅信，在xx的校園里，我們大家會帶著全心的愛，把九中的責任化作使命感，肩并肩、手挽手地心懷感恩、常懷愧疚，卓越攀行，就一定會實現我們的夢想。
謝謝大家！
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感恩奮進演講稿
尊敬的領導、親愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我今天非常榮幸能夠站在這里，為大家帶來一場關于“感恩奮進”的演講。感恩，是一種懂得珍惜、懂得回報的心態；奮進，是一種積極向上、不斷進取的精神。感恩奮進，既是一種人生態度，更是一種人生追求。讓我們從今天起，共同感恩，并以奮進的姿態努力向前！
感恩，來源于我們內心對生活的一種感激之情。我們所擁有的一切，都有別人的付出和幫助。首先，我們要感恩家人。他們用無盡的關愛和付出，支撐起我們成長的翅膀。不論是父母辛勤的付出，還是親人們無私的支持，都應該讓我們懷著感激的心，報答他們。其次，我們要感恩老師。老師是我們知識的指引者和引路人，是我們人生的指南針。一句句耐心的教導，一次次的激勵和鼓勵，使我們在迷茫時找到方向，都讓我們應該感謝老師們的無私奉獻。此外，我們還要感恩朋友。他們是陪伴我們成長的伙伴，是分享喜悅與憂愁的知己。友誼如同一盞明燈，照亮我們前進的道路。感恩家人、感恩老師、感恩朋友，讓我們的心充滿了溫馨和感激。
感恩并不能僅僅停留在嘴上，更要通過實際行動來表達。那么，我們應該如何回報那些給予我們幫助的人們呢？首先，我們要用奮進的精神回報家人。無論是在學業上還是在生活中，我們都應該以優異的成績和品質回饋他們的養育之恩。要在父母辛勞的肩上種下希望的種子，在親人們的關懷中茁壯成長，將來為家人創造幸福和安寧。其次，我們要用努力的行動回報老師。學習是人生中一項至關重要的任務，我們應該努力發掘自己的潛力，通過積極的學習和實踐，讓老師們更欣慰，更自豪。我們要成為老師眼中的佼佼者，成為老師引以為豪的學子。最后，我們要與朋友們一起成長，攜手進步。在朋友面前，我們要展現自己積極向上和樂于助人的一面，互相之間要鼓勵和支持，共同創造美好的未來。
感恩使我們心存感激，奮進使我們無悔青春。奮進是一種積極向上的精神。這種精神要求我們不斷超越自我，勇于擔當，追求進步。在今天這個競爭激烈的社會，我們不能停留在過去的輝煌中，更不能滿足于現狀的成績。只有不斷努力、不斷奮進，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地，成就自己的夢想。
同學們，奮進的腳步已經敲響，讓我們鼓起勇氣，迎接挑戰。當我們勇往直前，勤奮努力的時候，我們必將創造出輝煌的未來。讓我們懷著一顆感恩的心，以銳意進取的姿態迎接未來的挑戰。我們要感恩生活賦予我們的一切，感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我們要奮進，要有激情，要有信念，要追求卓越，讓我們的人生精彩紛呈。
最后，讓我們大家一起感恩奮進，用行動去感動這個世界！謝謝大家！
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帶著昨晚的疲憊和黎明，是你，親愛的老師，提前歡迎我們上課。校園內外，有你和藹可親的笑臉，有你口若懸河的指示，有你循循善誘的解釋，就像久旱的甘露，澆灌著我們饑餓的幼苗，鼓勵著我們，督促著我們，給我們知識和智慧，幫助我們邁上新的人生臺階。在這里我想真誠的說：辛苦老師了。
我們知道，你的笑臉上分明寫著焦慮，你的諄諄教誨里總有不安：你的妻子下崗了，沒有工作，沒有收入，她焦慮的心需要你撫慰；你孩子初二學習成績退步了，他是多么期待你父母利用你的學術特長坐下來，悄悄單獨給他開個小火爐；而你臥病在床的老父親，也很期待看到你作為獨生女回家。世界上有老人，也有小人物?？粗愦颐Φ谋秤埃粗闳諠u憔悴的姿勢，我們只想說，休息一下，老師，辛苦老師，我們理解你，老師！
作為一個老師，你也有普通人的喜怒哀樂，也有無數的困惑、煩惱和不安。親愛的老師，你不應該不告訴我們就帶著病去上課。健康是人生大事！醫生給了你這么多住院病假單。為什么不給校長或者領導看一眼？休息一下是合理的。但你總是私下對我們說：現在是學生高峰期，老師人力有限。你看哪個老師不上幾節課，哪個老師每周都要上20多節課，我還想請假休息，不麻煩學校？——這是我們可親可敬的老師。為了教育，他覺得自己身體那么隨便，事業和學生那么重要。這樣高尚的人誰能不感動？老師是我們現在社會最受尊敬的榜樣！
隨著時代的進步，社會的發展，父母都在期待成龍，期待一個女人變成鳳凰。他們總希望所有教孩子的老師都是完美的，有能力的，有神性的，老師頭上戴著社會閃耀的金冠，不是壓倒你的。不切實際的片面追求升學率，素質教育不徹底，考試考核，連年的教師評聘，人事制度改革，淘汰末位等等。，哪一點你可以粗心和低估，你太狠了，老師。人與人不同，未來是優秀成功還是平凡，我們有自己的看法，我們知道你已經盡力了，我們有的只是尊重和感激，我們不會怪你；還有，人生之路不會一帆風順。在漫長的人生旅途中，總會有坎坷和坎坷。你要往好的方面想，就像你伺候我們一樣，你要聰明，要嘲笑生活，不是嗎？
老師，聽說你被評為市級先進教師，又獲得了中高中的稱號。我們真的為你高興，是的，好人有好報，努力總有回報。老師，您年復一年，在三尺講臺上，在一米開外的辦公桌前，已經夠辛苦了。你真的應該放松一下：去旅行，去釣魚，放松一下，去迪斯科舞廳。我想和你一起去。我也想在心里給你唱一首真摯的歌：老師辛苦了。
謝謝大家，再次感謝我們親愛的老師！
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“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉鑄成我們新的長城……”當我聽到這首充滿斗志的國歌，不禁停下了腳步，仿佛一切一切的事情都不存在，時間都停滯了；但我的思緒都回到了小時候……
我常纏著長輩們講他們小時候的故事。
爺爺說，他小時候連像樣的衣服都沒有，冬天冷得徹骨，姊妹幾個就圍在炕頭上，晚上，一家人睡覺只能蓋一床被子；夏天就不用說了，用幾塊布拼起來就是了，吃的東西也很少，迫于無奈，去野外挖野菜，有時候甚至還掏老鼠洞，日子過得艱苦而充實。
我感到了他們生活的苦澀。
“我呀，小時候你姥姥姥爺基本上沒空管我們，給學生上課、備課批改作業，他們有時還帶學生來家里吃飯，當老師的比父母還上心，吃不好，睡不安的?！眿寢屨f。
父母的勤勞和善良，孩子的`無奈無助，深深地打動了我。
我的童年，是最幸福的，他們連吃上一頓饅頭也是一種奢望，而我常有肉魚吃，有姥姥姥爺和爸媽的悉心照顧；經濟發展很快，人民的生活也得到了普遍的提高。
我們不用再穿補丁摞補丁的衣服，而是漂亮的新衣服，真像是泡在糖水里?。?/p>
“冒著敵人的炮火前進、前進、前進、進……”國歌唱完了，我的思緒也被拽了回來，一切恢復了正常，這種感覺太微妙了，我的腦海里充滿了艱苦，未來在向我招手，那艱苦便成了甜蜜：食譜越來越廣泛，家具越來越高檔，人們從前想都不敢想的東西，也陸續走進了尋常百姓家。
我對未來充滿希望，對我們的國家充滿信心！我與祖國共奮進！
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國家出錢給每家每戶修上了沼氣、廁所、浴室,安了太陽能.**還開展了板凳工程,給每家每戶送來了餐桌、板凳等,大家再也不用坐在地上吃飯了.
人們的思想觀念也變了,相信科學,破除迷信,特別是農村合作醫療的實施,生了病都能上醫院**,不再打羊屁股了.家鄉的變化太多太多,真是忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開.
現在和以前比起來,真是一個在天上,一個在地下.我們能夠從一個貧窮落.
后的世界跨入一個美麗而富有的世界,其間發生了翻天覆地的變化,這都是我們黨的富民政策的功勞啊!如果沒有國家的繁榮和富強,沒有黨的關懷和幫助,就沒有我們今天快樂、幸福的生活.
作為祖國未來的**人和建設者,我們要更加努力地學習,力求把自己鍛造成才,為祖國出一份力,把我們的家鄉建設得更美好!我的演講結束了,謝謝大家!
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教師演講稿：感恩芬芳心靈
六年級（2）班何甜甜
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是：謝謝你，芳心
我是一棵綠樹，沐浴在智慧的陽光中，在你知識的土壤中茁壯成長。天堂的深情和大地的深情銘刻在我的心中，永遠不會忘記。
老師，您的教誨讓我真正了解大自然的恩典。從那時起，我了解每一片綠葉，每一朵云，每一朵浪花。
親愛的老師，白雪，是你的象征；獻上為你編織的圣光，祝你新年快樂！
教誨如春風，師恩似海深。
我們喜歡你，年輕的老師；你像云杉一樣英俊，像藍天一樣深。您有學問，還有一顆和我們通融的心。
學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！
親愛的老師，你的教誨像春風，像雨，永遠記住我的心。我虔誠地祝福您：安康，如意！
一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念著您帶我們走過的分分秒秒。
你的諄諄教誨是愛的泉源，永遠流淌在我心底
陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ澣沼淇?！
在不久的將來，無論我變成高大挺拔的白楊樹，還是低矮的小草，老師，我都會用生命的綠色向您致敬！
愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您；愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快！
老師，我們真摯的祝福就像老樹上的翠綠，濃密，與日俱增！
所有的思念，也融合了無盡的感激和欽佩，愿你的節日充滿光明，平安！
當我們采摘豐收的水果實，你留給自己的時鬢角上沾著粉筆的白發。向您致敬，敬愛的老師！
愿我的祝福像一朵小花，在這個溫暖的收獲季節里永遠綻放，為你時時刻刻點綴著歡樂。
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尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！今天，我非常榮幸能夠站在這里，分享一個讓我感到無比幸福和感恩的話題——感恩奮進。感恩奮進是一種積極向上的心態，一種讓我們在取得進步的同時，不忘回報社會、感激他人的精神。下面，我將通過具體的例子，向大家闡述感恩奮進的重要性。
感恩源于對幫助我們成長的人的感激之情。在我們的成長過程中，能夠給予我們幫助和支持的人并不在少數。比如，我們的父母，他們是把我們從無知懵懂的嬰兒逐漸引導成熟、走向社會的人；我們的老師，他們盡心盡力地教育我們、呵護我們的成長；我們的朋友，他們在我們最困難的時候給予我們支持和鼓勵。正是因為有了這些人的幫助，我們才能一步步走向成功。我們需要牢記感恩之心，時刻珍惜并回報他們的好意。
感恩鞭策我們持續奮進。感恩是一種激勵自己前進的動力。當我們回想起那些曾經幫助過我們的人時，內心中不禁產生一種責任感，我們渴望在回報他們的同時將自己的能力發揮到極致。正是這種責任感，使我們更加勤奮學習，從而不斷提高自己，不斷向更高的目標邁進。感恩將我們的人生焦點放在了“如何為他人做貢獻”，而不是單純地追求自我利益，這使得我們的奮斗更加有意義。
感恩促使我們關愛他人、奉獻社會。感恩奮進，不僅僅是回報那些關心和幫助過我們的人，更是將這種感恩之心擴展到更廣闊的范圍。母親在我們的生命中扮演了重要的角色，她是我們的首個恩人?？梢酝ㄟ^行動回報母親的愛，比如多陪伴她，幫助她分擔家務，為她創造幸福的生活。我們也可以通過參與社會公益活動，幫助那些需要幫助的人，為社會做出自己的貢獻。正是通過這樣的方式，我們才能真正體驗到感恩的力量，讓感恩幫助我們成為一個更好的人。
感恩使我們更加積極樂觀地面對困難。在人生的道路上，我們常會遇到各種挫折和困難。此時，我們應該保持感恩之心，學會從中吸取教訓，迎難而上。如果我們抱怨和埋怨這些問題，就無法真正解決問題。一旦我們感恩心態地去對待困難，就能更加深刻地理解困難帶給我們的成長機遇。這種積極的心態將驅使我們更加努力地奮進，不畏困難，最終取得更大的成就。
親愛的同事們，感恩奮進是一種積極向上的人生態度，它鞭策我們不斷向前，為他人付出，將自己的生命價值發揮到極致。我們應該時刻保持感恩之心，珍惜身邊的人和事，回報他人的幫助，同時也傳遞這種正能量，幫助他人。讓我們一起努力，用感恩之心驅動我們的奮斗，實現更加輝煌的人生！小編感謝您的閱讀！
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尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
從小學升上中學，陪伴我走過一程又一程的老師有很多，其中最令我難忘的就是我四年級時的英語老師黎老師。
黎老師個子不高，中等偏瘦身材，她給我的第一印象就一個字“兇”。我清楚地記得，第一次上她的英語課，上課前班長叫我們起立的時候，因為我們有的同學懶洋洋的沒站好，黎老師竟然讓我們重復起立了四次。當時我心里就想，完了完了，我的英語本來就沒學好，再碰上這么個“冷血”的老師，不懂的地方我哪敢去問她，于是我打算放棄學英語。
黎老師幾乎每次上英語課都要聽寫單詞，我至今還記得師者，傳道授業解惑也。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。但我還要補充說：師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。老師啊，您就像一位辛勤的園丁。春天，您把我們這一顆顆種子撒在土壤里，日復一日，年復一年，你對我們細心照料，辛勤耕耘，為我們付出了許許多多?？墒堑绞斋@的季節，您卻不求回報，只是繼續新一輪的默默的付出?！案┦赘蕿槿孀优！边@種高尚的品德，在您的身上體現的淋漓盡致。
我小學五年級的語文趙老師就是這樣一位好教師。她經常犧牲自己睡午覺的時間來給那些對學過的知識還沒掌握的同學補課，進行一對一教學。很多同學覺得語文很枯燥，趙老師就想方設法采取各種靈活的教學方式，比如演講、知識競賽、辯論……并借此來檢驗我們的學習成果，然后再“對癥下藥”，感恩老師。
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持和我們三位老師的共同努力，您的孩子會在健康、語言、科學、社會、美術、**以及行為習慣等方面有更大的進步，性格方面會更完善。我希望這學期我們能繼續合作，共同提高孩子們的各各方面。
一、班級幼兒現狀 ：
通過近兩個月的中產階級第二學期，每個孩子都在原來的水平上取得了一些進步。具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，如徐錦濤小朋友，大部分孩子都能自己正確的穿衣、穿鞋，會保管自己的玩具，整理自己的物品，會自覺的取放教室中各個活動區中的材料，通過孩子自己管理物品，孩子多了一份責任感，在家也開始學會整理物品，同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守課堂常規，注意自己的行為不影響他人；不亂翻別人的東西；自覺遵守活動秩序。講究個人衛生，做到飯前洗手。孩子的進步離不開父母的正確引導。
二、幼兒分析：
1、生活方面：
（1）就餐：現在我班所有的孩子都可以自己吃飯。但是，孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐；如果孩子很挑剔，不太喜歡今天的菜，那么他需要老師的幫助。
有的孩子會講條件：比如，有一個小朋友吃飯就會說：“我今天的菜不喜歡吃，我吃白飯就全部吃掉。
”如果遷就他的話，那么怎樣保證他的午餐的營養呢？當他被迫吃東西時，如何照顧他的情緒？我們的方法是：
他不喜歡吃的菜就給他少盛一點，但會在飯和湯中菜的份量上加足。在老師的鼓勵下，他總能愉快地吃完這碗飯。喝水也一樣，我們每天集體喝水2次，其他的時間里，孩子想喝水，自己用小杯子到保溫桶去接。
我們用以上方法讓孩子們喜歡吃他們不喜歡的東西，并學會多喝水。我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
另外，有些孩子在吃飯的時候習慣不好，愛說話，而且大部分幼兒沒有吃完飯擦嘴的習慣，這方面的習慣還需要我們和家長的繼續培養。
（2）午睡：這一方面幼兒進步比較大，現在全部的幼兒都能夠在進臥室后找到自己的小床，然后自己脫外套、脫鞋，能力弱一點的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時間是12：
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10個。睡眠時間基本上是10-20分鐘，但有些孩子睡得很慢。我們也希望周末在家里，可以根據幼兒園的作息時間安排孩子們的午睡，讓孩子們養成良好的午睡習慣。
2、學習方面：
在每次的教學游戲中，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強，不足的是我班幼兒在活動過程中，較少地用語言進行表達，更多的是用肢體動作來表達。當然，這種現象是由于兒童語言表達能力弱造成的。為此，我們制定了以下措施：
一是在日?；顒又幸貏e注意兒童的語言表達。老師作為引導者，首先要無時無刻地引導幼兒用語言進行表達，然后在此基礎上再引導幼兒運用較完整的語言表達，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。在我們的提問中，更多地用到的是“什么？
怎么樣？**？為什么？
……”而不是提出一個選擇性的問題，只讓幼兒說“是或不是、有或沒有……”那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是經常出現這種選擇性的提問，而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機會來發展孩子的語言表達能力呢？
其次是在集體活動時多給幼兒制造表現的機會，還有我們的晨間談話活動，都是鍛煉幼兒的語言能力及幼兒在集體面前的表現力，從而使孩子們在多次的鍛煉和經驗中逐步變的大方、出眾。使語言能力在原來的水平上得到了提高。當然，這些都離不開父母的支持和配合。
隨著孩子年齡的增長，培養他們的聽力能力和注意力也變得非常重要。因此，我建議家長現在可以在回家后進行15-20分鐘的聽力活動或安靜活動。如：
故事欣賞、看動畫片等活動（當然動畫片的選擇也是很重要的，盡量避免如：《奧特曼》等有暴力鏡頭的動畫片，要充分利用每一分一秒讓孩子得到正確的引導）。讓孩子們完成20分鐘的活動，然后自由地玩自己想玩的東西，養成一定的好習慣。
這將為孩子未來的學習打下良好的基礎。
3、孩子的能力方面：
隨著孩子年齡的增長：這學期我們班的每個孩子都有了明顯的進步。在語言表達發面，除了能聽，還能學會講，現在，我們班有一些小朋友已經能完整的講出故事，比如王煜杰、李力、李月凱等幾位小朋友。
在數學數字方面：基本上每個孩子都掌握了10以內數字的理解和書寫。對10以內的數字，能夠按照不同的順序排列，但還有極少數幼兒在這方面需要加強：如陳浩杰、符桔、符苗潔等。
科學和藝術方面：孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工，都在發揮自己的創作能力和想象能力，很多時候給我了很大的驚喜，伴隨著訓練了他們自己的動手能力，在這方面比較突出的有王煜杰、劉燁飛、周顥、李月凱、李力等等。
自理能力方面，我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自己穿**服和鞋子，疊被子，整理床鋪，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子，搬椅子，等等。像是王奕博、李自強等，生活習慣也有進步，現在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具，收拾好自己的學具，吃飯前主動洗手等等。
此外，我還要對最近在班上取得巨大進步的一些孩子表示贊賞：王奕博、董辰怡、趙張艷、徐錦濤、周顥等。
還想說一下最近在班級內退步的幾位小朋友：林宇杭、劉燁飛、嚴松哲、俞之錦、符楨
一、惠夢婷等。
三、家園配合
一。在孩子們面前樹立一個好的老師形象：這似乎是一件小事，但我希望能引起家長的注意。家長在與孩子交流時，應樹立積極的教師形象。
我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。
”以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？
哪個老師最兇？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。他們三個可能都是同一個老師。
因為他的思維能力不能跳出你給他的非常有限的范圍，他說的只是一個他最熟悉的老師。所以父母在這個問題上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：
老師是他的好朋友。當他有困難時，老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他快樂，快樂，健康成長；當然，老師會在他犯錯誤的時候教他，但這是以不傷害孩子為基礎的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。請注意自己的行為，做孩子的啟蒙老師。
2、 經常與老師交流，我們之間不要存在誤解：當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應該及時與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園現出來。這樣有利于家園配合糾正孩子的一些不良習慣……當然，如果你對我們老師有什么意見或者建議的話，我們也希望你能正面與我們交流。
我們很樂意接受你的合理意見。如果你不想面對面交流，你可以打**給**交流，例如：孩子的身體狀況或請假。
在請假方面王煜杰小朋友的媽媽做的很好，不管孩子有什么情況請假時，或者家里有事要晚來的時候，每次都會主動打**給老師先說好，這樣也可以讓我們老師放心些。因為，現在家長也知道了，我們幼兒園有這規定，如果孩子在八點半之前沒有來園或沒有**來請假的話，老師都要打**詢問你們家長。為了方便我們的工作，請您在這方面主動與家長合作！
四、對家長的一些要求
1、 為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在7：00——8：00到園。
如果您因特殊原因早晚來幼兒園，請提前與我們的老師聯系。盡量不要早來園，這陣子我班也出現有個別孩子在老師上班上班之前就來園，以至于留在門衛處等時間到了才能進班級，這樣孩子的安全不能保證，也影響孩子的情緒。
2、 如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現在幼兒已升入中班，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿**服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請家長利用給孩子填寫成長檔案的時間，有時間關注一下孩子成長檔案里的月工作匯報，在家里針對性的看看孩子的掌握情況。
5個。為了更好地保護孩子的安全，最好每天由一個固定的家長負責交通。如果有特殊情況，請及時告訴本班老師。
以上就是今天家長會的主要內容，做的好的地方我們會在以后的工作中，繼續堅持，有不足的地方還請家長們指出。下面就請各位家長們自由發言，您對我班的工作有哪些看法和意見，您的期望，或者是對幼兒園有什么好的想法和建議，請大家交流，讓我們共同學習。為了把我們的工作做的更好，希望您能給我們提出寶貴的建議和要求。
今天的交流到此結束。如果您有任何疑問，請在活動結束后進行交流或利用其他時間進行交流。我們三位老師將以真誠和熱情對待每一位家長，努力讓每一位家長感到放心和滿意。
結束語：
再次感謝家長的到來，希望在小班的日子里，我們能和孩子們一起進步！尊敬的家長們，幼兒園的教育不是萬能的，但幼兒園會盡力的，家庭教育是必不可少的，家長們也應該多加關注。希望你們有事多找我們溝通，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以后繼續支持我們的工作。
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親愛的教師、同學們：
大家好！
我是一個不太擅長表達自己情感的人。寫下“感恩教師”這四個字時，我卻發覺，一種濃濃的感動早已溢于筆尖，積蓄已久的情感如一扇翻開的閘門，從心底噴涌而出……
感謝教師！在學校——這片金色陽光下的茵茵的草地上，一個個稚嫩的生命盡情伸展著他們的顏色：是紅色，就熱鬧奔放；是黃色，就光明得意；是藍色，就溫爾文靜……由于在這片草地上，有最相宜的氣候、最肥沃的土壤、最清爽的空氣，這就是教師們的愛！孩子美妙的人生是被愛所喚起的，沒有愛，就沒有教育。
學校的每一位教師，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子，用真情點亮了生命的每一個燈盞。她們像呵護露珠一樣當心翼翼地呵護著孩子們的心靈，又像敬重同事那樣敬重孩子的選擇。我欣喜地看到，在我們xx中學——這個生命成長的樂園里，教育已不再是傳統意義上的教法、學法，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對話，才智與才智的碰撞！這是教育的真諦。假如我們都能意識，教育是一項為將來社會培育人才的事業，那么，有了這種溝通、對話與碰撞，我們的教育現代化，我們的民族復興也就指日可待了！
感謝教師！當我靜心品讀教師們的教學反思報告，當我專心感受教師們的思想，當我面對面和教師們溝通，我的心靈，一次次被教師們的真情撞擊著。一個個感人的故事，一條條中肯的'建議，始于“愛”，又止于“愛”?！皩W校的進展需要每一個人的努力”，每一位教師，走進中學，就把學校當成了自己的家，為她的成就而鼓舞，為她的缺乏而焦慮，分析她的今日，籌劃她的明天。家人與家人之間，有一點摩擦，轉瞬就會相視一笑；有一些分歧，會力求達成共識；有一些困難，會攜起手來共同解決。我再一次深刻地體會到：學校，首先是教師們的學校。沒有教師們對學校進展的參加，沒有教師們的團結合作，就沒有真正意義上的學校！
感謝教師！日出日落，花開草枯，不過一年的時間，每一位教師，用自己的青春和才華，用詩人的靈感和悟性，培育了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時，看到教師們最純粹的笑臉，聽到孩子們最歡樂的笑聲，感受著陽光下生命拔節的聲音，我的心靈，便純潔如水。沐浴在教師們的真誠和執著里，我的心，也年輕了許多。我們學校，今日，乃至于將來，會永久煥發著動人的生命光榮！
感謝大家！
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感恩奮進演講稿
尊敬的評委、親愛的同學們：
大家好！我是某某某，很榮幸能夠站在這里，向大家發表“感恩奮進”的演講。今天，我想和大家分享一些關于感恩和奮進的思考和體會。
感恩是一種美德，是我們作為人類最基本的道德準則之一。感恩意味著我們應該對那些幫助過我們、對我們提供幫助的人和事心存感激之情。而且，感恩還能使我們更加快樂，并激發我們把愛和幫助傳遞給他人的愿望。奮進則是積極向上的態度和行為，是永不滿足、不斷超越的精神。奮進是追求夢想的動力和勇氣，是不斷進步的動力。
首先，感恩和奮進有助于培養一種積極向上的生活態度。當我們時刻保持感恩之心時，會發現身邊所有的小事都有值得我們感激和珍惜的地方。我們會意識到，生活中的每一分每一秒都是那么寶貴，我們應該抓住時機，珍惜一切，奮發向前。同時，奮進的態度會讓我們在面對困難時更加勇敢樂觀。當我們遇到挫折和困境時，應該相信自己的能力，并從中尋找到解決問題的辦法。正如莎士比亞所說：“人依靠思想而變得偉大。”只要我們用積極的思維去看待問題，我們就會發現許多的困難根本不是問題。因而，我們需要懷著感恩的心態，勇往直前，努力實現自己的夢想。
其次，感恩和奮進能夠提高我們的個人修養和品德素質。感恩使我們學會感謝，讓我們學會關心他人，學會尊重和珍惜他人的付出。在成長過程中，我們會遇到許多嚴格的老師、關心的父母和朋友的幫助，他們的無私和付出都是我們感恩的對象。而感恩之后，我們應該努力為他人也創造一些驚喜和快樂?？梢酝ㄟ^關心他人、熱心幫助他人等方式，傳遞更多的愛和正能量。同時，奮進則讓我們永不滿足，不斷超越自我。在學習上，我們要勤奮學習，爭取更好的成績。在工作上，我們要不斷學習進取，提升自己的能力和素質，爭取更好的職位和表現。只有這樣，我們才能夠更好地為社會作出貢獻，實現個人的價值。
再次，感恩和奮進有助于建立良好的人際關系。感恩讓我們學會與人為善，學會換位思考。我們要學會傾聽他人的需要，理解他人的困境，并盡力給予幫助和支持。只有積極地與他人溝通和交流，在團隊中默默貢獻，才能夠建立起良好的人際關系，提升團隊的整體效益。而奮進則是為了共同的目標努力奮斗，通過共同努力，讓自己和他人都能夠得到成長和進步。只有團隊共同奮進，才能夠真正實現目標，并創造更加美好的明天。
最后，感恩和奮進是一種傳承和傳遞，是我們肩負起責任時的自覺行為。我們要懷有感恩之心，傳承前人的智慧和經驗，感激他們為我們的付出，同時也要繼承創新，將自己所學所能轉化為社會的發展力量。在社會的大舞臺上，我們要勇敢地追求夢想，不斷提升自己，為社會和人民作出貢獻。只有奮進不止、敢于擔當，我們才能夠真正成為時代的先鋒。
親愛的同學們，感恩和奮進是我們每個人所應具備的品德和精神。讓我們在感恩的心態下，保持積極向上的態度，勇往直前，不斷超越自我。讓我們在奮進的路上，默默耕耘，在實現自己夢想的同時，也為他人帶去溫暖和希望。讓我們懷著感恩的心態和奮進的精神，共同努力，共同創造更加美好的未來。
謝謝大家！
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