生態文明大班教案（精選十四篇）
發布時間：2018-06-17生態文明大班教案（精選十四篇）。
? 生態文明大班教案 ?
今天，我和爸爸、媽媽看新聞聯播，一則新聞引起了我的注意。在我國的長江流域，生長著一種叫江豚的動物，它們非?？蓯郏侨祟惖暮门笥?。可是現在它們卻瀕臨滅絕，原因竟然是我們人類，由于國家經濟的飛速發展，長江兩岸建設了很多工廠，他們把長江當成了排泄口，很多廢水、廢料排進了長江，從而導致長江里的珍惜動物，魚類沒有了好的生態環境，很多都滅絕了。不少可愛的江豚，紛紛在長江岸邊擱淺?？吹竭@個鏡頭，我被深深的震撼了。
我們為了追求物質生活水平的提高，肆意的索取地球的資源，也許，若干年后，鳥語花香、碧水藍天只會在資料片里出現了。也許，若干年后，當最后一只鳥死亡，我們人類的進步也將戛然而止。
所以從現在開始，我們每一個人的舉手之勞，就會為環保生態做出很多。愛上環保，僅僅是隨手關上同明的電燈，僅僅是將身邊的垃圾分類處理，僅僅是擰緊滴答的水龍頭，僅僅是更換掉手中的塑料袋，還有很多很多。
在我們美麗的青島，有一條海泊河，聽大人說，在80-90年代，那是一條臭水河，每天會發出陣陣惡臭。為了我們的生態環境，政府花了很大的精力，徹底整治了海泊河?，F在的海泊河，兩岸風景如畫，綠樹成蔭，河里流淌著清澈見底的海水，翻滾的浪花唱著歡樂的歌。人們在河的兩邊，歡笑，休息。昔日的臭水河變成了現在的快樂公園。這體現了人類的智慧和力量。
因此，我堅信，只要我們大家一起努力，將生態環保當成自己的責任、動力，當成一種行為和習慣，我相信，藍天白云會在我們的奮斗中再現，青山綠水會在我們的爭取下重生。讓我們共同攜起手來，保護生態環境，保護地球母親，也保護人類自己。
? 生態文明大班教案 ?
1、水通則清，水動則美，水合則興。
2、以水興城彰顯東莞魅力，以人為本助推生態文明。
3、東江滋養同城人，莞香悠長潤萬家。
4、東江碧水潤東莞，生態文明惠民生。
5、海納百川，水興東莞。
6、水·韻古城，生·機盎然，態·愛東莞。
7、如詩如畫水生態城，宜商宜居美麗東莞。
8、六水建設始于一江一河，水生態文明源于一點一滴。
9、治水護水人人參與，生態東莞家家受益。
10、共建水生態，同筑東莞夢。
11、水至清，莞至美。
12、扮靚東莞水生態，綻放嶺南新精彩。
13、水潤萬物生，力聚莞邑興。
14、融自然水韻，創宜居東莞。
15、水清水美水資源，生活生存生命線。
? 生態文明大班教案 ?
森林是區域生態系統之中具備有良好自動凈化功能的組成部分，其地位相當重要，在保護人體健康、調節生態平衡、改善環境質量、美化城
市景觀等很多方面都有著其他基礎設施所不能夠替代的作用。
同時森林生態系統在解決水、土壤、生物多樣性問題等方面能夠發揮出相當重要的作用。
因此，在生態文明建設中，森林生態系統保育是一項不能夠被忽視的工作。
同時，作為典型的社會———經濟———自然復合生態系統，區域的可持續發展是一項系統的工程，需要對生態建設、生態產業以及生態文化進行整合，并通過三要素的耦合來實現生態文明。
因此，需要將林業建設納入到區域可持續發展的總體框架之中，這樣才能夠對林業建設進行總體規劃。
中國各個地區地形復雜，所具有的生態系統也多種多樣，物種相當豐富。
在林業建設中，首要任務應是對當前現存的天然林以及珍貴物種進行充分的保護。
對于造林工作的開展，應該要效法自然，做到因地制宜。
對造林所在區域的自然地形、地貌、水文、植被以及歷史背景等進行充分、綜合的考慮，尤其需要對原有的地帶性森林植被以及水
體進行保護，根據當地的的地勢，對鄉土植被的地位以及作用進行充分體現，同時還需要考慮到植物組合的多樣性以及穩定性，適合栽種林木的就栽種林木，適合種草的則種草。
與此同時，還需要根據功能分區、對具有不同主導功能的森林進行合理的規劃布局，例如在河湖渠等水網的沿岸需要對水岸林建設進
行強化，讓其能夠發揮出更好的防洪固堤、凈化水質、改善土壤等各項功能。
森林不僅僅可以保護改善氣候與生態環境，還能夠提供休閑游憩的場所，具備重要的經濟價值。
為此，可以利用森林資源來提供一定的經濟來源。
首先，需要加速對森林生態休閑產業的發展。
要不斷發展森林生態休閑基地，并對相應的配套設施進行完善，不斷提升服務的水平。
? 生態文明大班教案 ?
1、保護環境，珍愛生命。
2、讓河水碧綠，讓藍天蔚藍。
3、綠色環保，共建家園。
4、保護環境，世界環保。
5、生態文明，從我做起。
6、讓文明之花到處開放。
7、世界因綠色而閃亮！
8、小草微微笑，請您走正道。
9、全命的綠色，你我要共建！
10、我愛花草，花草愛我。
11、你我的生態，地球的綠色。
12、保護生態，每人有責。
13、保護生態就是保護生命。
14、環境愛護，從身邊做起。
15、少用一張紙，種上一棵樹。
16、保護地球，人人有責。
17、大家齊動手，共建美好明天。
18、保護環境，共建綠色家園。
19、保護綠化，從我做起。
20、美好家園，共同建造。
21、百業要興，環保先行。
22、地球是我家，環境靠大家。
23、保護環境就是保護家園。
24、保護樹木，人人有責。
25、財富享三代，生態富萬事。
26、愛護綠化，保護環境。
27、生態文明，從娃娃抓起。
28、關愛動物，拒絕野味。
29、沙畫地球，不要沙化地球
30、少用一張紙，多植一棵樹。
31、生態地球，和諧家園。
32、保護地球媽媽是我們的責任。
33、愛花、愛樹，愛我們的校園。
34、同在藍天下，共愛一個家。
35、垃圾不亂丟，廢品要回收。
36、讓我們親近文明，一路同行。
37、用文明行動共創生態家園。
38、菱湖是我家，文明考大家。
39、種一棵樹，等于救一個人。
40、做文明學生，創和諧校園。
41、生態文明，我們同行。
42、少扔垃圾，地球就會少生病。
43、節約用水，從點滴做起。
44、珍惜星球，還它本色。
45、環境人人愛，美景天天在。
46、節約一滴水，地球更美麗。
47、愛護花草樹木，人人有責。
48、和諧社會，共營和諧地球。
49、生物和人類是平等的。
50、綠來自您手，美來自我心。
51、愛護地球從愛護小草開始。
52、保護環境，就是保護人類。
53、不要讓低碳地球變成低嘆地球
54、生態創建，你我同行。
55、地球是呵護我們的大樹。
56、保護生態，就是保護自己。
57、攜手你我他，共建一個家。
58、清澈的水，健康的心。
59、保護地球，創造美好的家園。
60、保護環境，減少污染。
61、綠色家園，綠色生命。
62、保護地球媽媽是我們的責任。
63、保護地球，從我做起。
64、環境搞不好，小命就難保。
65、創建神態，人人參與。
66、文明種子，需要你養。
67、善待地球就是善待自己。
68、永愛呵護每一片綠色。
69、建綠色地球，享綠色生活。
70、愛護環境，開心生活。
71、保護環境，綠色在我心中。
72、綠色家園，你我共創。
73、讓地球停下哭泣的淚水吧！
74、節約用水，開心每一天。
75、破壞環境就是自掘墳墓。
76、我環保，我驕傲。
77、保護生態，就像保護生命。
78、保護家園環境，人人都有責。
79、實小有環保，師生都自豪。
80、愛護資源，保護環境。
81、創建生態文明，從點滴做起。
82、保護生態，從小做起。
83、為了地球，我要環保。
84、少吸一支煙，空氣變新鮮。
85、愛護環境，是我們應做的。
86、保護環境，匹夫有責。
87、不亂砍樹木，創綠色家園。
88、美好的生活從生態文明開始。
89、地球在哭泣，你聽到了嗎？
90、播種綠色，播撒文明。
91、創造綠色家園，要靠你我他。
92、地球我的家，環?？看蠹摇?/p>
93、愛護樹木，不傷害大自然。
94、愛護生態文明，從我做起。
95、小草有生命，足下多留青。
96、水電是我們的生命。
97、美好家園，共同建造。
98、攜手創生態，城市更精彩。
99、保護環境，從我做起。
100、愛自然，要環保，人人有責。
101、愛護一草一木，從現在做起。
102、該出手時請出手。
103、菱湖是我家，衛生靠大家。
104、保護環境，從我自身做起。
105、生態在我心，文明在我行。
106、學校是我家，生態靠大家。
107、保護環境，人人有責。
108、保護生態文明，人人有責。
109、花兒給人看，請別摘。
110、保護花草，人人有責。
111、保護環境，有愛就有責任。
112、減排限塑，造福后代。
113、關注綠色，從我做起。
114、生態興則文明興。
115、綠色的環境，健康的人生！
116、環保，從身邊的小事做起。
117、成就綠色，成就未來。
118、小草也有生命，請愛護小草。
119、拯救地球，一起動手。
120、地球要美化，不能沙化。
121、關愛自然，從我做起。
122、愛惜每滴水，從你我做起。
123、保護家園，從我做起。
124、和環保一起度過快樂童年。
? 生態文明大班教案 ?
今天，我和我的父母以及周瑩的家人去了生態公園。
在進入生態園之前，我們看到了一大片草地，綠草葉子上開著許多黃色的花，花瓣上點綴著“珍珠”，看起來真的像一大片鮮花地毯。
當我們走進生態園時，我和周穎跑來跑去，坐在草地上讓媽媽給我們拍照。過了石橋，到了河對岸，我們開始在山里玩。山上樹木花草多，我們就和媽媽玩捉迷藏，東躲一會，西躲一會。然后，我們又爬了幾座山，山上的樹剛好長出了芽，好像在歡迎我們。山上有很多花，像是任何顏料都調不出來的顏色?；ㄉl出各種香味，就像一瓶瓶香水。山上有這么多草！圖案有很多，比如鵝蛋形，月亮形…
要走了，我向樹招手；向花朵招手；向草地揮手。我心里說：“美麗的花，綠樹，綠草，下次我一定來看你?！?/p>
? 生態文明大班教案 ?
1、通過古今交通工具的比較，體會從農業社會到工業社會所發生的巨大變化，認識科學技術在社會發展中的重要作用。
2、通過探究活動，培養按專題收集素材的能力和分析歸納的能力，訓練語言表達能力，增強合作意識。
3、回顧人類文明發展的歷程，培養尊重科學的信念和勵志創新的精神。
指導學生通過探究，知道如何按專題收集素材并進行分析概括。
用以下不同的交通方式從溫州到北京要多少時間？
【提問】如果你想帶一些溫州的時令水果到北京送朋友，用上述的交通方式會出現什么樣的情況？（用步行或騎馬的方式需要一周甚至更長的時間，溫州的楊梅和柑橘經過那么多天會變質。如果用空運只要幾個小時，味道依然鮮美。）
【對比】杜牧《過華清宮》“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！睏钯F妃愛吃荔枝，而荔枝容易變質，在但是那種條件下又不容易保存，所以唐玄宗下令千里飛騎，限令3天內到達。這給老百姓造成巨大的負擔，負責運送的差官也時有中暑而亡。當時非產地的百姓更是難得一見。而今，各地的市場都擺滿了從全國各地甚至是外國運來的各式各樣的新鮮水果。
【思考】從原來的難得一見到美味薈萃，出現這樣的變化，主要是什么原因？（主要原因是交通工具的進步，打破了時空的界限，大大縮短了各地之間的距離。）
閱讀課本83、84頁的三則材料，思考以下問題：
1、從材料一四幅圖中看，但是人們出行主要靠什么？（主要靠人力、畜力或自然力。）
2、材料一的故事反映了人們的什么愿望？（人們要求提高出行速度，解除長途跋涉之苦。）
1、材料二說明，是什么原因使人們的愿望變成了現實？（科學技術的進步和發明創造的不斷出現與應用使人們的愿望變成了現實。）
2、結合材料三和所學所知，說說火車、汽車、飛機等新式交通工具的出現對人類有什么影響？（縮短了世界的距離，加強了各地的聯系，擴大了人類活動的范圍，加速了信息傳遞的速度，提高了生產和運輸的效率，有利于各地經濟的發展，促進了文化的交流和傳播，同時也加快了人們生活的節奏。）
3、工業革命時代相比，現在又有什么新式的交通工具？（地鐵、城市輕軌、磁懸浮列車、空中客車、航天飛機等。）
【展示】新式交通工具圖片。【思考】交通工具日新月異的原因是什么？（科學技術的進步──科技改變生活）【情境設置】A要給千里之外的B傳達信息，在不同時代，他可以運用什么樣的方式？古代：書信近代：電報
用上述的方式，B要多久才能收到？這說明了什么？（在古代用書信的方式送信可能要一兩個月，在近代用電報可能要幾個小時，而今天用電話、電子郵件是光的速度。）
【分組討論】結合生活感受，討論工業文明給生活帶來的變化。
生活中具體的進步，舉例：
【總結】人類的生活與社會隨著科技的進步而不斷進步，科技是第一生產力。
完成調查報告──從__________看社會的進步。
? 生態文明大班教案 ?
隨著于20xx年12月19日召開的長達13天的哥本哈根世界氣候大會結果，清晰地預示著低碳時代已經來臨，所有的國家企業都將卷入這股低碳趨勢的大潮中。而在3月份兩會上，低碳、環保也成為與會代表熱議的話題之一。
低碳生活，正是指生活作息所消耗的能量要減少，從而減少低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態度，而不是能力。我們應該積極去提倡并去實驗低碳生活，特別是注意節約電、節氣、節油，從點點滴滴做起。在中國，一年人均排放量2.7噸，但一個城市白領即使有40平方米居住面積，開1.6L車上下班，一年乘坐飛機12次，碳排放量也會在2611噸。節能減排是在必行。
如果說保護環境，保護動物，節約能源這些環保理念已成為行為理念，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式?，F在我們國家對全世界公開承諾減排指標，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降百分之四十到百分之五十。低碳時代已經如約而主，正在改變我們的生活。
“低碳”就在我們身邊。
平時我們勤動手動腦，也可以實現“低碳”。一般家庭有很多廢棄的盒子，比如肥皂盒，牙膏盒，奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制成儲物盒，可以在這里放茶葉包，化妝品之類的物品;還可以利用方便面盒、罐頭盒、酸奶瓶制作一盞漂亮的燈;喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒服還能改善睡眠……
讓我們共同保護我們的地球，愛護我們的生活吧!“低碳”，只要我們一個小小的舉動便可以實現!
? 生態文明大班教案 ?
當你漫步在熙熙攘攘的大街上，突然一個塑料袋迎面襲來，你是否有過因躲閃不及而中標的“禮遇”？
當你騎車飛奔在回家的路上，突然，一股沙塵暴撲面而來與你“親密接觸”，你是否有過因風沙敲打著臉龐而不得不瞇著眼繼續前行的無奈？
當你懷著愉悅的心情戲耍在小河邊，突然發現昔日清澈的河水已經變得渾濁不堪，河面上到處漂浮著五顏六色的垃圾，發出陣陣惡臭味，你是否有過滿心失落捂著鼻子跑開的尷尬？
當然，生活中這樣的場景還有很多很多。
然而，你是否認真思考過，我們的環境變成現在這般模樣，原因何在？
也許有人會說：“這是社會發展造成的，并非某一個人的問題，與我何干！”也許還有人會說：“這一切，人類負有不可推卸的責任！”我覺得后者是主要原因。
請大家想想看，如果沒有人類亂砍濫伐，森林面積不會減少，不會導致土地防風固沙能力變弱，沙化能嚴重，沙塵暴能肆虐嗎？如果人類科學處理好生活、生產垃圾，做好分類回收利用，而不是隨意丟棄污染環境，河水會變污變臭、魚蝦會大面積死亡嗎？這一切的一切都是人類造成的。我們難道不應該感到羞愧和痛心嗎？
當發生海嘯、地震、泥石流、山洪、沙塵暴、傳染病等自然災害后，人們首先埋怨大自然的無情，卻從來不去反思人類自身做錯過什么。人類破壞了“地球之肺”——森林，動物因此失去了棲息之地；人類的隨意丟棄，蔚藍的大海從此變得“五彩斑斕”，海洋生物體內的.各種病毒通過食物鏈傳染到了人體內，最終人類只能自作自受、自食其果。
作為新時代的中學生，我覺得每個同學都應該立即行動起來，為美化我們的家園，去做自己力所能及的事情：
一、積極參與植樹造林活動，把綠色還給大自然；
二、低碳出行，出門盡量不要坐汽車，選擇步行或騎自行車；
三、盡量不用一次性物品，不使用塑料袋，減少白色污染；
四、不亂扔垃圾，特別是廢舊電池；
五、愛護動物，特別是對于瀕臨滅絕的動物，不捕殺更不食用。對于不法分子捕殺野生動物行為要積極舉報，不讓不法分子得逞。作為新時代的中學生，我們做一名美麗中國建設的宣傳者和行動者。
為了我們美麗的母親，為了我們和諧的家園，讓我們共同行動起來吧，從現在做起，從自己做起，從小事做起，協手共進，保護環境，共同建設我們的美麗中國！
? 生態文明大班教案 ?
雖然今天下雨，但我還是去了。我們先去了釣魚園，然后去了燒烤園。旁邊有個大湖，我們還可以玩船。正好，我們今天在搞活動。20元起買票的人，什么游戲都可以玩。真的很棒。我們先玩了船，我媽也見了親戚。玩完后又玩了一次訓練營，爬繩爬山。在登山的另一半，我不得不放棄，但我爬了過去。最后，是操場。大家肯定是喜歡的，偷偷告訴你：“今天的折扣超級好，因為是兒童節，你玩的物品都是免費的，就算你在那里吃，也是。
有兒童節真好，祝大家兒童節快樂！
? 生態文明大班教案 ?
教學目標：使學生了解大氣對人類的重要性，大氣污染產生的原因，大氣污染的防治措施。
教學方法：閱讀講解法、討論法、電教法、觀測法。
教學過程：
舉例說明大氣對人類的重要性。
一、大氣是重要的自然資源恒定氣體：氮78%、氧21%、稀有氣體0.9%可變氣體：二氧化碳0.03%、塵埃和其它氣體0.03%、水蒸氣不定氣體：自然災害、人為原因造成的大氣污染物及有毒氣體
二、大氣污染產生的原因和危害
1．大氣污染對人體和健康的傷害。
2．大氣污染危害生物的生存和發育。
3．大氣污染對物體的腐蝕。
4．大氣污染對全球大氣環境的影響：
（1）南極上空出現臭氧洞
（2）酸雨的危害向全世界蔓延
（3）“溫室效應”的嚴重惡果空調也給城市加溫，太原空氣污染列榜首。
三、大氣污染的防治
1．對工業鍋爐進行了治理改造
2．創建無黑煙區和煙塵控制區
3．開展燃煤脫硫工作和改造燃煤爐為燃油爐
4．搬遷和撤消污染嚴重的工廠。
5．控制機動車尾氣排放，安裝凈化裝置。
? 生態文明大班教案 ?
炎炎夏日剛剛退卻，涼爽的秋天已悄悄走近。我們一家離開了空調房，來到了秦淮河邊散步。原先準備去看看剛建好的秦淮河斜拉大橋，順著斜拉大橋走，我們不知不覺來到了正在建設中的江寧濕地公園。這里小河、池塘縱橫交錯，小橋、回廊綿延起伏，而且利用了天然的秦淮河作為“濕地”的重要元素，既美麗又生態環保。
一邊走，爸爸一邊給我介紹：以前這兒的環境非常的臟、亂、差，星羅棋布的宰殺場，雜亂無章的提煉地溝油的地方，數不勝數的垃圾堆遍布每個角落。一到夏天，蒼蠅、蚊蟲滿天飛，數里之外都可以聞到一股臭烘烘的氣味，讓人直想嘔吐。聽到這里讓我聯想到剛剛讀過的《美麗中國——生態文明建設者》中被污染的家園。
然而，現在這里綠樹成陰，鮮花遍地，柳枝低垂，一棵棵大樹就像是一把把大傘，為我遮擋火辣辣的陽光。一大片碧綠的草地仿佛是一塊軟綿綿的地毯，躺上去柔軟舒服。有的花兒正在盡情盛開，五顏六色、爭奇斗艷，互不相讓，有的花蕾含苞欲放，像小姑娘般害羞地躲藏在綠葉之中，一副呼之欲出的模樣。一陣微風吹拂，長長的柳條翩翩起舞，隨風舞動。這里沒有吆喝聲、沒有吵鬧聲、沒有汽笛聲，一切是那么地寧靜、祥和。
聽爸爸說，不久的將來，這里還會打造出一個江寧博物館，建一個令我們小孩子心花怒放的游樂場?？臻e的時候，你可以在大道上悠然自得地走走，呼吸一下大自然的清新空氣。你也可以過來鍛煉身體，活動一下筋骨，放松一下心情。你還可以去博物館里瞧瞧，看看我們江寧幾千年來悠久的歷史，知曉我們江寧的過去、現在和未來發展的宏圖。
家鄉的變化是那么大!做為21世紀的接班人，讓我們立即行動起來，保護好現有成果，共建和諧、生態、美麗新家園。這就是我的中國夢!
? 生態文明大班教案 ?
藍藍的天空，清澈的河水，清新的空氣，綠綠的大山。這些是我們每個人所向往的?？墒侨缃耠S著社會的發展，一切都改變了，天空變得灰突突的；河水沒有往日清澈；空氣經常受到污染；大山也變得混黃一體。很多地方的生態環境都受到了嚴重的破壞。我們的家園也正遭受著環境污染的.襲擊。如果再不制止我們美麗的家園將會可想而知。所以我們現在就要意識到環境保護的重要性，采取措施，來保護我們的家園。
以前，我總以為生態文明離我很遙遠，所以亂仍垃圾，浪費資源這種事我是經常干，雖然別人多次告誡我，要保護生態環境，可我卻總是滿不在乎。認為亂扔一樣垃圾沒什么關系?？墒俏覀冎袊?3億人口如果每個人都扔一張紙那整個中國就將成為一個大垃圾堆。
記得有一次，那是在一個炎熱的下午我買了一根冰棍走在街上，想要邊走邊吃，我把裝冰棍袋撕開把冰棍拿出來，接著我把袋隨手扔在了干凈的大街上，這時我剛要吃，走過來一個小男孩，撿起了我剛才仍的袋子放到了垃圾箱里。然后就蹦蹦跳跳的走了。這時我不由得臉紅起來，心想：人家才是一個七八歲的小孩，就這么知道環保，可我呢？都一個快要升中學的大孩子了。還不如人家這位小孩懂得環保，真是自愧不如啊。自那以后，我再也不做對生態環境不好的事情了，每當看到有人破壞環境、有不文明的行為時，我總會主動上前制止。
但是要想保護環境還要靠我們大家。我們應該從小事做起，少用一次性筷子、多植樹、節約用水，節約用電，少排放一些污水，不隨地丟垃圾等等。
我們只有一個地球，地球的資源是有限的。俗話說：“地力之生物有大限，人力之成物有大數。所以我們要保護環境，珍惜資源，維護生態平衡。盡管現在的環境污染很嚴重，但是生活在地球上的我們不能灰心，只要大家齊心協力來保護環境，我們生存的環境就會美好起來，天會更藍，水會更清，空氣會更清新，我們的家園會更加綠色。
? 生態文明大班教案 ?
活動目的：
1、促進大學生參與生態文明建設，提高同學們生態文明意識，樹立生態文明觀念，培養大學生熱愛自然、保護自然的情趣和改善環境的責任意識、破壞環境的憂患意識，樹立生態文明觀念，加強校園綠化建設、營造良好的教書育人環境，打造與自然和諧發展的綠色校園。
2、能從自身做起，踐行綠色生活，構建環保和諧校園，共享綠色美好校園。
3、宣傳環保，倡導綠色生活和節能減排， 知道治理環境的緊迫性，懂得環保的意義。
班會過程：
1、導入：同學們，隨著經濟的快速發展，我們的環境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍天不再蔚藍，江河不再明澈，空氣不再清新。（幻燈顯示美麗景色的圖片和臟亂地方的圖片）
2、生態要文明，環保須先行，環境保護是一個響亮的口號，環境保護要從我們每個人做起。現在，人們已經重視環境保護了，我們生活的環境有了很大的變化，學生說說自己看到的環境變化。
3、學生說說自己平時是怎么做的，可以說做的好的，也可以說做得不好的地方。
4、師生共同制定班級生態文明公約。
5、結束語：地球是個充滿生命的地方，是個綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。親愛的同學們，讓我們立即行動起來，把節能減碳變成每一個人的自覺行動，用我們的雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
? 生態文明大班教案 ?
一、歌曲導入：
1.上課之前，老師想先讓同學們欣賞一首歌曲，播放歌曲《要讓星空閃亮》。
2.教師提問：同學們，很多人小時候都會像歌曲里唱的那樣夢想長大后飛到銀河上，去追逐藍天和太陽，摘顆星星一起飛翔，但是現在，很多地方我們都看不到星星了，這是為什么呢?
3.學生討論發言，進入班會主題“生態文明，從我做起”。
二、環保知識小競答：
本節課以小組為單位，采用小組激勵法，對各組成員各個環節的表現進行評價，積分進入本組總分。
1.同學們，你們知道“世界環境日”是哪一天嗎?“6月5日?！?/p>
2.那么我國今年的環境日主題是什么呢?“共建生態文明，共享未來”
3.誰能說說為什么我們要將環境日主題定為“共建生態文明，共享未來”呢?同學們組內討論之后全班交流。
大家可能會有的答案：因為人類對環境的破壞已經非常嚴重，例如，濫墾濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、尾氣排放。
4.教師小結：從同學們的談話中，我們可以看到環境問題已經刻不容緩。
三、保護環境，人人有責：
1.教師配樂朗誦《人類，你將走向何方?》，學生欣賞。
2.學生討論交流感受。
3.下面我們再來聽聽一組數據，請同學們聽完之后談談自己的感受。
(1)10月1日，國慶節清晨，來自全國各地約11萬名群眾冒雨在天安門廣場觀看升國旗儀式。儀式結束后，廣場留下了5噸垃圾。
(2)10月6日，黃金周第六天，北京八達嶺長城累計游客人數達35.66萬人，產生垃圾共計109噸。
這些數字給大家什么啟示呢?
學生討論交流，最后總結：如果每個人都能隨手把自己的垃圾帶走，那么就不會有這驚人的數字。生態文明，不僅在大處，更在我們身邊，從小事做起，不亂丟垃圾，隨手關燈，節能減排，植樹造林??保護環境人人有責。
四、我們的環保宣言：
1.現在我們都已經認識到了環境問題的嚴峻，那么，我們應該怎么做呢?請大家認真思考，制作一份“綠色決心書”，寫下自己的環保誓言。
2.師生共同評價同學制作的“綠色決心書”。
五、課堂小結：
時間過得真快，我們的班會課就要結束了，但是生態文明活動才剛剛開始，讓我們從現在開始為環境保護事業做出我們的一點貢獻吧!請大家將自己的“綠色決心書”，粘貼在醒目的位置，時刻提醒自己，互相監督，做一個環保小衛士吧!
-
推薦閱讀:
保護生態文明作文(推薦21篇)
芒種教案大班活動反思（錦集十四篇）
生態文明建設思想總結(推薦十二篇)
變魔術大班教案(精選5篇)
數學積木大班教案(精選十二篇)
大班科學空氣教案(精選6篇)
-
想了解更多【生態文明大班教案】網的資訊，請訪問：生態文明大班教案
