中層干部思想總結（分享十二篇）
發布時間：2018-02-22中層干部思想總結（分享十二篇）。
■ 中層干部思想總結 ■
一、 任職情況
在20xx-2014學年度，擔任雙語小學部副校長，小學的中學高級教師，分管學部的教學工作，同時協助校長處理學部的其他方面工作。
二、 工作完成情況
20xx-2014學年度是減負之年， 20xx年8月教育部頒發《小學減負十條》，20xx年12月集團下發《深入推進東北育才小學學段綜合減負的通知》，并且要求20xx年3月新學期執行，并有立竿見影的效果?？梢姕p負是當前教育改革的重要內容，這一年教學工作也緊緊圍繞這一核心開展工作。
1、迅速調整課程與課時，同時保持課程特色。小學部全面落實國家和集團的減負要求，開齊課程，開足課時。同時對于變化較大的課程，認真研究，讓減負工作安全著陸。英語課程在調整進度的同時適度減少課時，但仍舊保持英語教學特色。為此，多次組織英語骨干教師研討新的英語課程標準，以期達成負擔輕、興趣濃、效果好的教學品質。組織全體英語教師開展了一場高質量的崗位練兵活動，有力地促進教師以學生為本的課堂教學理念的轉變與提升。組織開展了第二屆雙語小學英語文化節，讓更多的學生參與到活動中來，營造英語文化氛圍，為學生提供學英語、用英語的實際生活場景。
2、不斷改進教師培訓方式，提高培訓效果
在培訓工作中抓 "早"，抓"實"。以往教師培訓的重點工作往往安排在每學期的期中前后的二個月，而這時也正是學校開展各項活動，迎接上級檢查的時段。教師工作繁忙，培訓效果不理想。因此，本年度我們將教師培訓放在學期之初和學生離校時，教師的精力、時間都相對充足的時段。培訓形式以教師為主體，改變以理論講解、經驗匯報為主要形式的培訓，采取先體驗、實踐，再培訓的方式。如"三動學堂"的培訓，教師先上課，同學科教師全聽課，課畢當場評課，使教師更加明晰"三動學堂"的主旨和要義。再如微課制作培訓，先以教研組為單位自學并制作微課，然后進行展示，全員觀摩評價，再作相關的指導。這種培訓方式使教師們對微課的認識，制作微課的水平有了顯著而快速地提高。
3、完善評價體系，讓減負落到實處
評價是教學的指揮棒，減負效果在很大程度上依賴如何評價。因此在這一年的二個學期，本著關注興趣與習慣，關注過程與結果，關注方法與能力的指導思想，組織各教研組、各學科、各年級備課組按照制定→實踐→完善→再實踐→再完善的工作流程，制定各學科學業評價辦法。一年下來評價辦法已初步形成，起到了為減負工作保駕護航的作用。
4、協助校長做好其他方面的工作
本學年在校長的信任幫助下，協助校長做好招生工作、教師崗位安排、新教師招聘、學生矛盾處理及其他突發事件，收獲頗豐。自己的視角、眼界、格局都有了一定的擴展，同時更有深深的危機感，自身需要學習、提升的的空間還是很大的。
三、加強思德修養，踏實做人
在這一年中，尤其在黨的群眾路線教育實踐活動的影響下，追求不斷提高踏實做人的境界。
1、克服"糊涂"，認真做事。凡事多問幾個為什么，把事弄清楚;凡事多行動，在行動中查找、糾正問題。
2、駕馭"利"欲 ，坦蕩做人。人到中年，雖未達"不惑"，但逐步提升自己對"利"豁達的程度，在這個過程中收獲了心靈的舒展與自在。
3、看好"我"字，關心他人。逐步修煉遇事時，把"我"看好，留出空間讓"他人"住進心中。在這一過程中收獲一種和諧與美好，令人身心愉悅。
4、直面"難"字，勇于擔當。工作中時常會遇到比較棘手的問題，面對這樣的問題不繞著走，多思考，多請教，多溝通，在解決問題的過程中要戒躁。實踐證明再難的問題最終都會解決。
四、廉潔自律 ，干凈做人
在工作和生活中，強化自律意識，對自己從嚴要求，時時保持清醒頭腦，努力做到"自重自省自警自勵"。注重自己的言行，珍惜自己的名譽，時刻保持一個共產黨員的高風亮節和淡薄名利的良好風尚。嚴格遵守廉潔自率的各項規定，努力做到清正廉潔。
五、今后努力方向
在過去一年的工作中，看到自身還存在需要改進的地方。如需要加強學習，進一步拓寬眼界;需要提高掌控、處理紛雜事務的能力;需要提高自己的科研能力與信息技術水平等。
一年時光短促而充實，經歷中沉淀著成長。"大道至簡，悟在天成。:復雜的事情簡單去做，簡單的事情重復去做，重復的事情用心去做，長期堅持，自然功成。"我想以此來鞭策自己，在日復一日，年復一年的工作中不斷前進。
■ 中層干部思想總結 ■
一年來，我深刻地感受到我的工作得到了學校領導和各位老師的大力支持和幫助。我能積極配合學校開展各項工作，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情，積極的工作態度，較好地完成了辦公室的相關工作任務。下面，我將一學年來的工作簡要總結如下，不足之處懇請各位領導、老師批評指正。
一、腳踏實地，努力工作
辦公室是一個工作繁雜、任務較重的部門。沒有100%的努力，是不可能把工作做好的，在高節奏的工作運轉中每項工作都有著很高很嚴的要求。作為辦公室人員，需要不斷強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識和“實、細、快、嚴”的工作作風，才能符合學?？焖侔l展的需要。本人在學習中工作，在工作中學習，通過學習保證工作執行的準確高效;通過學習提升自身的業務素質和服務水平。
二、端正作風，擺正位置
本人一直協助王主任工作，在工作中，時刻注意自己的言談舉止，無論是接個電話還是迎來送往，我不因為自己的過失而影響到學校的形象。始終堅持勤奮、務實、高效的工作作風，認真做好工作。服從領導分工，不計得失、不挑輕重。任何工作都力求用最少的時間，做到更好，并接意見和建議，自工作以來，不耽誤任何領導、同事交辦的任務。擺正自己的位置，尊重領導，團結同志，平等相處，以誠待人。辦公室的工作不可以量化出來，也沒有一個標準可以恒量我們的工作。特別今年學校大事特別多，承包各大型教研活動、申辦四星工作、職稱評定等，申辦四星工作是一項中心工作，在各項活動都時間緊、人員少的情況下，團結協作、能堅守工作崗位，以認真負責的態度、高質量地完成領導交給的任務。為學校各項工作有序進行做出了一定的貢獻。
三、 教學盡責，科研盡心
在教學工作方面，本人任教高二物理，能積極開拓教學思路，認真研究教材教法和大綱，我在課堂上特別重視調動學生學習的積極性和主動性，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，在若干次考試中，本人任教班級的成績均名列前茅。主持了兩個微型課題，已全部結題。
四、遵紀守法、廉潔奉公
本人一向遵守各項法律法規，廉潔自律，潔身自好。我時常告誡自己，辦公室工作無小事，辦公室一件事是小事，做錯一件事是大事，不容半點閃失。所以盡管已很努力，但成績不足，?？止钾摯蠹移谕?，請多幫助。
總之，在這學期里，我雖然做了一定的工作，取得了一些小成績，但在某些方面，離大家的要求還是有很大差距，所以在新學期里，我一定要認真查找不足，積極改正。
■ 中層干部思想總結 ■
2009—2010學年是學校實施《振華職業中專學校中層干部培養方案》的關鍵之年。學校結合振華學校新一輪三年發展規劃的起始之年的特點，規劃2009—2010學年學校中層干部培養計劃。
一、 指導思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，堅持科學發展觀，努力貫徹“以人為本”的思想，凸現“適合需求、服務發展”的培養理念，注重學校培訓模式的開發、整合和豐富中層干部培養資源，努力增強學校開展培養的主體意識，開展調查研究，探究中層干部成長的內在規律性，充分了解學校中層干部成長中的培訓需求，為建設一支“學習型干部團隊”，形成一支適合振華學校教育發展的中層干部隊伍起好步、開好局。
二、 培養目標
通過培養,幫助學校中層干部達到更新教育觀念、完善知識結構、優化思維方法、提高管理和研究能力的目的。堅持以提高中層干部的思想政治素質和樹立素質教育觀念、科學發展觀觀念為重點；結合實踐鍛煉,強化崗位業務知識、強化干部崗位成才意識；幫助中層干部確立在科學發展觀思想基礎上的二期課改新的辦學理念；培養一支能堅持社會主義辦學方向，全心全意為辦“人民滿意的教育”服務，德才兼備、勇于改革、善于創新、適應裕安經濟與社會同步發展需要的，
全面貫徹教育方針的高質量的中層干部隊伍。
三、 培養原則
1．黨管干部、先培后用。
明確中層干部培養、考察、管理、使用等工作有學校黨組織全面負責實施，努力貫徹“黨管干部”原則，進一步加強黨組織在中層干部培養中的領導作用，建立健全“培訓與考核任用”學校中層干部管理機制。
2. 學用一致、按需施教。
努力堅持“理論聯系實際，學用一致，按需施教，講求實效”的原則，認真做到學習理論與研討解決實際問題相結合，提高理論素質與管理能力相結合，確實提高學校中層干部分析和解決實際問題的能力。
3．分層推進、分類指導。
堅持根據振華學校自身的辦學特點對學校中層干部實施分層推進、分類指導的原則，在全面安排校現職中層干部培訓的基礎上，抓好學校后備中層干部的貯備庫建設，努力建設一支老、中、青結構合理，優勢互補的學校中層干部隊伍。
4．以人為本、激發活力。
遵循干部成長的規律，學校努力為中層干部搭建走向成功的舞臺。同時，積極發揮培訓對象的主觀能動作用，激發培訓對象學習的內在動力和潛能，讓中層干部在自己的優勢中發展。
5．民主推進，優勝劣汰。
根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》，努力貫徹任人唯賢、德才兼備；群眾公認、注重實績；公開、平等、競爭、擇優；民主集中制；依法辦事的原則。建立規范的末位淘汰制和競聘上崗的機制。
6．注重質量、效益首位。
堅持將培訓質量和效益放在首位的原則，加強培訓者隊伍的自身建設，緊緊圍繞教育改革發展所面臨的新情況和新問題，開展實施“面向21世紀學校中層干部培養模式的研究”，不斷總結培訓經驗，改進培訓方法，豐富培訓內容，加強管理，認真進行教學評估，切實保證培訓質量和效益。
四、 培訓對象
學校全體中層干部。
學校中層干部包括學校教導主任、政教主任、教科室主任、總務主任、辦公室主任、人事干部、校辦企業管理干部、工會主席、團總支書記、級部副主任。
五、 培訓時間
20XX年9月至2010年6月。
六、 主要內容
1．政治理論與干部素養。
（1）、科學發展觀。
（2）、社會主義榮辱觀。
（3）、“三個代表”重要思想。
（4）、長清區教育事業發展“十一五”規劃。
（5）、《義務教育法》（新版）
（6）、構建社會主義和諧社會。
2．教育理論與專業知識。
了解當代社會教育發展形勢和課程改革的新動態，重點學習《教師成為研究者》一書，掌握教育科研和實施新課程的基本知識和基本方法。
3．管理理論與管理知識。
重點加強現代教育管理理論、管理專業技能和崗位實踐知識的學習、培訓。
4．科研理論與研究技術。
開展教育科研，在研究中學習并提高，重點學習案例課例研究的理論與方法，教育敘事研究的理論與方法等。
七、 培訓形式
1．全方位推進 構建“一主多元”的“培養框架”。
“一主多元”，即在宏觀的把握上以《長清區教育系統干部教育培訓“十一五”規劃》精神為主導，針對不同的崗位、不同的中層干部實施不同的培訓方案，真正體現培養基地建設的個性化。根據我校的實際，通過有選擇的崗位流動，全方位地推進，使“一主多元”的中層干部培養工作落到實處。
一是“責任式培養”。即，在學校45歲以下的中層干部中間開展“下年級管理掛職鍛煉志愿者行動”，學校跟志愿者下派的青年中層干部簽訂有關鍛煉培養的協約，履行職責。下派期間，我們從方方面面全力支持中層干部努力工作，在鍛煉中發展，在發展中成長。
二是“定向式培養”。一般由培養潛能的后備干部根據自身的優勢指定適合他們的崗位定向培養。學校跟定向培養的后備干部簽訂有關鍛煉培養的協約，履行職責。培養期間，黨組織要為他們搭建施展才能的舞臺，在培養中成長。
三是“互動式培養”。即給中層干部充分的選擇權，在崗位與崗位之間“雙向滾動”。因為流動就是選擇，在選擇中流動，可以讓中層干部更好地展示自我、體現自我。我們這種“互動式培養”的形式，主要在末位淘汰制和中層崗位在全部競爭上崗的前提下流動與輪換。
2．全員參與 完善“一專多能”的培養機制。
在努力地建設培養基地的過程中，以提高中層干部的綜合素質為導向，中層干部的培養必須由“內向型”向“外向型”發展，由“專業型”向“通才型”發展。我們要建立和完善“一專多能”的培養機制，確保培養工作不流于形式，不走過場。即，要求每個中層干部專業一個中層崗位的管理，同時適應多個中層崗位的管理能力。
一是“帶教制”。學校領導和離退休的原學校領導帶教在崗的青年中層干部和儲存后備的中層干部。
二是“導師制”。學校聘請有一定知名度的管理者擔任學校中層干部的導師，重點加大對青年干部培養的投入。
三是“協作制”。學校培養基地是中層干部展示自我、體現人生價值的舞臺，我們通過“協作制”的實施，讓全體中層干部有機組合成一個個群體，用團隊精神、協作意識來促使每一個中層干部管理能力的提升。
■ 中層干部思想總結 ■
為了提升組織中層干部的管理能力和領導能力，促進企業發展，制定了一套全面的中層干部培訓方案。該方案涵蓋了中層干部培訓的內容、培訓方法、培訓周期以及培訓評估等方面，旨在通過系統化的培訓，提升中層干部的綜合素質，增強他們的領導能力。
中層干部培訓方案的內容涉及許多方面。培訓內容包括了管理技能、溝通技巧、決策能力、團隊協作以及戰略思維等。管理技能方面，干部將學習如何進行目標制定、計劃制定和執行，培養組織和控制能力。溝通技巧方面，將重點培訓中層干部的溝通交流能力，以及協調解決問題的能力。決策能力方面，干部將學習如何快速準確地做出決策，并承擔相應的責任。團隊協作方面，培訓將注重培養干部的團隊精神和合作意識，使他們具備推動團隊發展的能力。戰略思維方面，干部將學習如何從整體和長遠的角度思考問題，制定企業發展的戰略。
培訓方法方面，該方案采用多樣化的培訓形式。包括課堂培訓，通過專業講師的講解和案例分析，培養干部的理論知識和實踐經驗。包括案例分析和角色扮演等互動式訓練，旨在增強干部的實際操作能力和解決問題的能力。還將組織干部進行實地考察和實踐項目，將理論與實踐相結合，讓干部在實際工作中學習和成長。
培訓周期方面，中層干部培訓方案設定了一定的培訓期限。一般而言，培訓周期為半年至一年，通過分階段的培訓，逐步提高干部的管理能力。培訓期間，干部將參與不同層次的培訓課程和實踐活動，根據個人能力和需求進行個性化培養。
培訓評估方面，該方案將對干部的培訓效果進行評估。通過考核干部在培訓課程和實踐活動中的表現，對其進行綜合評價。評估內容包括理論知識掌握情況、實際操作能力、團隊合作能力以及解決問題的能力等。評估結果將作為干部晉升和薪酬調整的重要依據。
小編認為，中層干部培訓方案是一套系統化的培訓計劃，致力于提升中層干部的管理能力和領導能力。通過全面的培訓內容、多樣化的培訓方法、適合的培訓周期以及科學的培訓評估，可以有效地提高中層干部的綜合素質，推動組織的發展。中層干部培訓方案的實施將有助于組織的長遠發展，進一步提升企業競爭力。
■ 中層干部思想總結 ■
時間過得飛快，轉眼間一學期又已了。回顧這一學期的生活，那真是緊張、忙碌、累并快樂著。
本學期我擔任三年級數學課。我以新人的標準來要求自己的。認真對待教學的每一個環節，備課、上課、作業批改、課下輔導等哪一項也不敢馬虎。
一、備好每節課，為上好課做準備。
學期初，鉆研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，堅持做到超單元備課。在備課中著重思考怎樣蹲下身來，站在孩子的高度把所要講授的內容有趣的呈現給孩子，怎樣引導孩子自主探究、主動學習。另外，我的備課中，充分利用手中的資料，精心設計習題，力求讓學生學一個，明白一類，會一個，就會十個、會一百個，發展孩子思維，提高學習數學的能力。
二、上好每一節課。
本學期我嚴格按照三代導學案進行授課，遵循先學后教的教學模式，努力創設各種情境，激發學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學生的回答采取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，讓學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。出示不同坡度，不同層次的練習題目，讓學生鞏固知識，形成能力，發展思維。除此之外，為了發展學生學習能力，本學期我要求我班學生每單元結束之后，在進行整理與復習時都繪制思維導圖，絕大部分學生掌握了繪制思維導圖的方法策略，從而使自己學習的知識形成系統、框架，學習能力得到了很大提高?，F在學生普遍對數學課感興趣，參與性較高。
三、努力進行培優補差工作。
本學期在培優補差方面，我針對后進生知識模塊的缺陷進行認真輔導，然后設計專項練習題組進行補差訓練，分層次布置做業，借助小組長的監督輔導等使后進生有了很大提高，特別是朱永杰、李昊博等同學的進步很大。
四、書法教育方面。
本學期我擔任六年級書法課，我首先從筆畫部首教起，然后是結字方法，學生們單字的書寫能力進步很快，然后我又把重心轉移到章法即學生作業上字的排列上，要求字間距行間距等，避免學生書寫的作業一片黑，不易識讀。并在學校組織的書寫測試中應用引導其他年級的學生注意這一方面的要求，現在三至六年級的學生在排列上都有了很大的進步。
五、安全工作。
本學期負責學校安全工作，我嚴格按照上級文件要求開展安全教育及安全演練活動，嚴格按照時間節點上交活動總結等安全方面的資料，每月按時上交隱患排查表和各種活動的月份總結。另外，本學期堅持按照周日給校長發上周總結和下周安排，使自己的工作更具目的性和規律性。
六、其它方面。
作為學校中層，我盡心盡力，做好分內的各項工作，服從領導，團結同志，勤懇工作。如社團工作，我每節課都認真輔導，習練歐體字的學生有了很大進步。校園足球方面，我時刻關心學校校園足球的發展，關注足球隊員的成長，下午放學后及周六的下午，我幾乎都會站在操場邊監督學習俱樂部教練的訓練，并為他們做好服務和溝通工作。
總之，本學期我自認為對工作積極努力，對同事誠懇熱情，對學生盡心盡力。但個人的智慧畢竟有限，今后的工作中，希望領導和老師們多多幫助，我一定虛心接受，并表示忠心的感謝。
下期計劃：
1、繼續做好六數的教學工作。
2、做好書法社團和書法教育工作。從握筆、坐姿等最基礎的地方抓起，爭取能使我教的每一個學生都能寫一手好字。
3、一如既往地做好學校的安全工作。
xxxx年1月6
■ 中層干部思想總結 ■
各位領導好：
1月，我作為工程部負責人主要負責XX工程優化，協調網建部門，完成"年前擴容";每周檢查新建站點告警，并督促相關部門及時處理;每周檢查新建站點優化，合理安排天翼2GLG2GLG3G三個工程優化小組的優化情況，查看相關報告，參與抽檢單站優化。在完成或者進行單站驗證的同時，和投訴用戶聯系，協調，處理好相關投訴問題。
2月開始，農村鄉鎮3G優化，約419個鄉鎮，我負責其中一半，任務十分艱巨。剛開始我自己一個人騎著電動車遍歷所有的鄉鎮，不管刮風下雨，一直堅持。后來大冬天沒辦法，只能上午乘車到鄉鎮，一直走到下午離開。最終我以身作則，努力完成了本職任務。我不斷研究最新的技術方法，由于鄉間小道在地圖上無法顯示，我就利用谷歌衛星地圖來進行，而且還編寫了一系列安卓手機上使用的'程序來輔助完成測試工作。
5月開始，作為系統支撐工程師負責參數數據庫核查及更新，核查所有的WCDMA作業計劃和工單，檢查新開站的狀態參數修改情況。我針對每項工作的細節，編寫了相關的EXCEL VBA以及ORG程序，大大縮短了工作時間，提高了工作效率，確保了數據檢查的準確性。
我要努力學習移動通信系統知識，爭取20xx年的工作取得更大進步。
述職人：XX
■ 中層干部思想總結 ■
中層干部競選演講
中層干部競選演講各位領導和同事們:
,男,30歲,1999年畢業于信陽師范學院.
一我的人生態度和工作歷程
我出生于一個貧窮的小山村,嚴酷的自然條件,艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格,多年的歷程培育了我自信達觀的態度.中學時代的我血氣方剛,也曾躊躇滿志地寫下"馬恩列毛前輩英,我輩豈能斷其功"的詩句.大學時代接觸的中國古代"隱士"哲學,讓我覺得帝王將相,販夫走卒,也不過最終一丘土而已.而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野,中隱隱于市,大隱隱于朝"的道理.一直以來,我做人的原則是:立上等品,做中等事,亨下等福.做事的原則是:豈能盡如人意,但求無愧我心,待人交友的原則是:水至清則無魚,人至察則無友.處世的方法是:訥于言而敏于行.
六年來,我一直工作在第一線,是我對教學對學生的熱,是學生對我的理解依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念.2000年,我校第三屆中師招生加試時,我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話:"崔中喜是一個好老師".霎那間,一種滿足感責任感充盈于心間.20xx年元旦,我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時,被學生拉進了教室,就在我想對她們說幾句祝福的話時,我看到了幾個學生眼中閃動的淚光.xx年秋季開學,由于各種原因,高中三年級面臨著合班和教師大換班.領導把合班后的藝術班交給了我.這個班人數多,合班前兩個班主任的管理風格不同,學生們對合班抵觸情緒很大,而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去.情況復雜.我當時的感覺是臨危受命.但01級的們對我說,老師沒事,我們支持你,你應該也能夠做出更大的成績.最后在領導和同志們的支持與幫助下,我們學校的第一屆普高畢業生取得了良好的升學成績.xx年,受領導的信任,我又接了一個新班.一年來,這個班從班風學生思想狀況\生活習慣到學習成績都取得了長足的發展.
一路走來,我的心血和汗水,不僅澆灌了我的之花,也得到了領導和同事們的肯定.20xx年20xx年兩次被評為校市級優秀班主任.20xx年被市局評為"文明老師".20xx年被市局評為"高考優秀教師"在教師崗位培訓的這兩年工作中,我以高度的責任感寬廣的視野\淵博的學識和扎實的理***底給大多數的老師留下了深刻的印象,為自己獲得了儒的評語.
我認為,我最大的優勢是堅持了六年的一線教學工作,最大的財富是班主任工作的經驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情.我最大的優點是踏實認真和勇于任事,最大的缺點是心腸太軟臉皮太薄.
二我對中層工作的.認識與對將來的準備
對于中層領導干部的工作,我至今還記得在原二中學生會工作時,時任政教主任的孔禮戰老師說過的一句話:"我不過是學校領導的一條狗"我想這話的意思是說,中層干部是領導意圖的落實者,領導決策的執行者.但我認為,人和動物畢竟是不同的還應該是領導決策的信息源和領導失誤的補救者.作為離群眾最近的干部,他更應該是群眾正當利益的代表者.同時,我還認為,要做好一個中層干部,必須對職務權力和個人威信的關系有正確的認識.個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務權力.但職務權力的擴張并不能代表個人威信的增長相反,職務權力的濫用會一步步消蝕個人的威信.失去個人威信的職務權力將變得蒼白無力.古人云:立德立言立功,我們現在講要先做人后做事,都包含了這個道理."以德服人和以勢壓人兩者的區別就在于群眾對領導的接受方式和職業發揮作用的途徑是不同的.
因此,如果我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支持的話話,我將從以下幾個方面做起:
1堅持第一線工作.第一線的管理和學科教學始終是一個教師的根本.也是一個領導干部扎根實踐,了解群眾團結群眾,從而遵從規律不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑.同時我將做到堅持理論學習不放松,不斷學習先進的教學和管理經驗,做到德才兼備與時俱進.
2在科室工作中,宏觀掌控,具體分解,合理分工,目標明確,做到人人有事做,事事有人做.以制度化管理結全人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以科學的制度規范人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態度感化人,以真誠的情感溫暖人.使人人滿負荷,事事爭榮光.
■ 中層干部思想總結 ■
暑假期間和開學前，學校黨委舉辦中層干部學習研討培訓班，讓大家靜下心來學習，培訓“充電”，不斷提高大家的綜合素質和能力水平，以更好地勝任本職工作，推動學校各項事業快速發展。短短幾天時間，原汁原味、系統學習了十九大報告以及XX系列重要講話。
十九大為我們描繪了美好的目標，中國夢的藍圖愈加清晰，但是幸福不會從天而降，美好的生活需要我們用雙手去創造。社會主義是干出來的，新時代也是干出來的。XX在給中國勞動關系學院勞模本科學員的回信中向廣大黨員干部發出“實干”的號召，可以說，是對新時代黨員干部的基本要求，也是價值引領。
實干苦干容不得花拳繡腿。XX告誡全黨要“不馳于空想、不騖于虛聲”。在我們學校，黨建各項任務的落實，學科水平的提升，人才培養的水平，都是一點點積累，實干出來的?？障牒吞撀?，說到底是虛功、空炮，到頭來只留一場空。
現實工作和生活中，求虛聲、務虛功，形式主義、官僚主義在一定程度上仍然存在，表態多調門高、行動少落實差等問題仍然突出。工作匯報時目標遠大，年終結果卻沒了聲音，偶爾一次調研也如“水上葫蘆漂”，調研現場成“秀場”；有的用文件貫徹文件、會議落實會議；有的熱衷“難事上交、責任下移”，“履責”變“推責”；個別單位和干部只唯上不唯實，搞形象工程、政績工程，“不怕群眾不滿意，就怕領導不注意”……如此種種，違背了黨的宗旨和群眾路線，再宏偉的目標也只是紙上談兵，水中撈月。
新時代呼喚著新氣象新作為。最好的新氣象，就是踏踏實實干事。學習貫徹黨的十九大精神，是當前和今后一個時期的首要政治任務。學習不是走形式，要通過學習把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，學用結合，知行合一，自覺做老實人、說老實話、干老實事，堅決反對形式主義、官僚主義。作為領導干部更要帶頭轉變作風、身體力行，還要以上率下，形成“頭雁效應”。
九層之臺，起于累土。黨的十九大描繪了我國今后30多年的發展藍圖。燕山大學百年發展歷史積蓄著幾代人的夢想，心若在，夢就在，把美好藍圖化為生動實踐、造就偉大現實，正需要我們每個人一步一個腳印，踏踏實實干好工作。
不采華名，不興偽事。這次學習謹記。
■ 中層干部思想總結 ■
各位領導、老師：
大家好!
我叫xxx，中共黨員，xx年9月參加工作，xx年調入九中任教，次年任九中教導主任，任職至今已一年有余。在此期間，我收獲了豐富的專業知識，取得了微薄的業績，體驗了工作中的苦澀和甜美，同時在工作中我不斷地填補自己空虛的頭腦，彌補了自己的不足，豐富了自己的學識?；仡欉@一余年來的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用三個詞語來概括：“做人”、“學習”、“合作”。
九中是我的'母校，我三年初中的學習是在這里渡過，因此我對這間學校，對這里的老師，都有著一份特殊的情感。今天在這里，我與老師們的關系從當年的師生關系變為了現在的同事關系，但是他們他們高尚的人格魅力、對教育教學的獨特見解，以及為人處世，都不時的震撼著我，影響著我。在同老師們、領導們的言談里，都經常地會出現一個詞“做人”。我也始終以“坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事”作為我的處世格言。
在與人相處中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多為他人著想，團結互助。在工作中，我嚴于律己，以身作則，率先垂行，要求老師做到的，自己首先做好;不怕吃苦，不怕吃虧，把做事當作是一種歷練。
在教學中，關愛學生，一切從學生的健康成長出發，努力做一個服務型的教師。
作為一個教務主任，就得為教學服務，為教師服務，在這大談改革、競爭的年代，我深知肩上擔子的分量。
在教學上，為能盡快從一位小學教師轉型為符合中學生學習口味的中學教師，我虛心向身邊的老師請教，學習他們豐富的教學經驗。在業務上，同辦公室的主任，x老師，他們都有著多年的業務經驗，我的虛心求教加上他們不厭其煩的幫忙，使我在業務能力上不斷提高，只有不斷加強自身的學習，才能不落后，才能更好地服務教學，服務教師。
■ 中層干部思想總結 ■
9月5日至9日，組織部、人事局在市委黨校舉辦了桐鄉市第四期科(股)級干部培訓班。有機會此班培訓，我認真聽了各位老師的生動講課，進一步明確了我市的市情，對國防知識有了進一步的了解，增加了人防知識及預防各類職務犯罪的知識，對科長及其職責和任務有了更進一步的了解和明確。各位老師情深意長、簡明扼要的講課對我們很有教育和啟發意義。通過此次的培訓學習，我在業務和思想等方面得到了新的提高，感到培訓很有意義，將此次培訓的一些體會總結如下:
一、更新了理念，優化了思維，完善了知識結構。學習和培訓，我更加深刻地領會到，社會的發展，時代的進步日趨快速。要求我們不斷學習，不斷進步。只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，新的時代對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，做好承上啟下的工作，進一步發揮紐帶作用。另一方面要從大局出發，根據本單位的實際情況，拓寬思路，多出點子，想好辦法，當好參謀助手，為領導決策提供依據。這就要求我們的思維、知識要符合時代的要求，要符合人民的需要。我們必須不斷地通過學習或培訓等各種方法來提高自己。才能更好地完成各項工作任務，才能提高工作質量和效率。
二、自己的綜合素質和業務水平有了新提高。通過此次學習培訓，對自己的職責和任務有了更進一步的認識。作為政府的公務人員，必須不斷提高自己的綜合素質和業務能力，從自己做起，從現在做起。通過學習培訓進一步堅定了實踐三個代表重要思想的信念，明確了科長的職責和任務，開闊了視野，拓展了思路，增強了做好工作的信心和決心。在培訓學習中，我們也學到了不少領導藝術和工作方法，作為單位的中層，要更好地傳達領導的工作意圖，更好地反映基層的建議和意見。也到處理好不同領導的不同方法和藝術，通過將嘗到的方法與工作實踐進行有機的結合，進一步提高我們的素質和業務。
三、學習科學文化知識和業務知識，提高自己的業務能力，努力提高為人民服務的本領。能否做好工作，不僅僅是自己的問題，也是對人民負責的問題，只有努力地工作，扎扎實實地工作，才能把黨和人民交給我們的任務完成好。只有精通業務，才能認真履行好職責，才能發揮中層的作用。當前世界的瞬息萬變，科技的突飛猛進，要求我們更好地掌握各類知識，提高做好本職工作的本領。才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學習，豐富自己的知識，增強自己的本領，努力成為本職崗位的行家能手。
以上只是我此次培訓學習的一點粗淺的體會和認識。下一步更重要的是，在以后的學習和工作中要對自己高標準，嚴要求，立足本職，腳踏實地，進一步解放思想，開拓創新，充分發揮自身的能動作用，把工作做得更好，讓群眾更滿意。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，與上級機關和領導保持一致。
■ 中層干部思想總結 ■
近年來，中層干部隊伍的培養和選拔工作受到了越來越多的關注。培養一支高素質的中層管理干部隊伍是我國各級黨委和政府的重要任務之一。為了提高中層干部隊伍的整體素質和能力水平，各級黨委和政府不斷探索新的培養和選拔模式。經過一系列的選拔、培養、鍛煉和考核，我成功轉正，成為了一名合格的中層干部。在此過程中，我深受啟發和教育，積累了寶貴的經驗和教訓。
首先，在選拔和培養過程中，深入學習了黨的路線、方針、政策和決策部署，強化了政治理論學習。作為一名中層干部，政治覺悟是最基本的素質。只有對黨的路線、方針、政策有正確的理解，才能在實際工作中貫徹執行。因此，在中層干部轉正的過程中，我積極參加各種形式的政治理論學習，加強自己的思想武裝。我認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深入了解黨的十九屆五中全會精神，并結合自身工作實踐進行思考和總結。這使我在提出問題、獨立思考、解決問題等方面有了明顯的提升。
其次，注重實踐鍛煉，提升了工作能力。作為中層干部，實際工作能力的提高是非常重要的。在轉正過程中，我積極爭取各類實踐鍛煉機會，努力在實際工作中取得成績。通過參與各類項目和工作任務，我逐漸熟悉了工作流程和規范，提高了自己的組織協調能力和團隊合作意識。同時，在實踐鍛煉中，我也積極主動地總結經驗教訓，不斷提升自己在實際工作中的創新能力和解決問題的能力。通過實踐鍛煉，我對于自己的工作定位和職責有了更清晰的認識，也更加自信地應對各類挑戰和困難。
再次，在轉正過程中，注重與上級領導和同事的良好合作關系。作為中層干部，良好的人際關系對于提高工作效能和推動工作發展非常重要。因此，在工作中，我注重與上級領導和同事的溝通和協作，努力構建和諧的團隊氛圍。我尊重上級領導的意見和承擔，積極主動地向他們請教和學習，同時也時刻關注和尊重同事的工作需求和個人發展。在這個過程中，我學到了合作共事的重要性和方法，不斷提升自己的溝通、協調和解決問題的能力。
最后，在中層干部轉正過程中，我發現了自己的不足并進行了積極的改進。只有不斷反思和改進，才能在工作中更好地發揮作用。通過轉正過程，我發現自己在領導和管理方面還存在一些短板。我過于偏重個人能力的發揮，沒有很好地發揮團隊的力量，也沒有很好地發揮自己的影響力。因此，在轉正過程中，我加強了對于團隊建設和領導力培養的學習，努力提高自己在團隊協作和團隊管理方面的能力。
總而言之，中層干部轉正過程是一次對個人能力和素質的全面檢驗和提升。通過深入學習黨的路線、方針、政策和決策部署，注重實踐鍛煉和與上級領導、同事的良好合作關系，以及積極改進自己的不足，我成功地轉正成為一名合格的中層干部。這一過程使我受益匪淺，也為我今后的工作鋪平了道路。同時，我也深刻認識到，作為一名中層干部，只有不斷提升自己的工作能力，才能更好地為黨和人民服務，貢獻自己的力量。
■ 中層干部思想總結 ■
各位領導，同志們：
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- 思想匯報8篇?|?干部培訓心得感悟四篇?|?班干部本學期思想總結?|?統計局干部思想總結?|?中層干部思想總結?|?中層干部思想總結
20xx年，是國家實施“十四五”規劃的第一年，本人自年初擔任xx，主要分管xx。
20xx年我公司正處在發展機遇期、新一輪各項經濟增長上升期，特別是國家推進xx開發開放的決策，無疑為我們身處中心的建筑施工企業提供了極好的機遇。我和項目部班子成員一起堅持用發展和改革的辦法解決生產經營中的實際問題，經班子成員、全體員工共同努力，全面完成年初公司下達的各項指標。下面，我向在座的領導和同志們述職述廉，請予評議。
一、加強理論學習，努力提高政治思想認識
一年來，堅持參加公司黨委中心組、項目部黨支部組織的學習，通過集中、自學形式，進一步認識樹立和落實科學發展觀是貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現。按照“三個代表”重要思想的要求，發展先進生產力，發展先進文化，就是要抓好發展這個黨執政興國的第一要務，促進物質文明、政治文明和精神文明共同進步。發展的最終目的是為了實現最廣大人民的根本利益。
以黨員領導干部的標準從嚴要求自己，帶頭從堅定理想信念、加強道德修養、發展黨內民主、嚴明政治紀律、強化制約監督、加強制度建設等六個方面學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。
在日常工作和社會生活中勇于開展批評與自我批評，樹立社會主義榮辱觀，努力做到以身作則、率先垂范，不僅在本職崗位上貫徹黨的宗旨，而且在社會生活中能嚴格要求自己、配偶和身邊工作人員，正確處理與業主、監理、分包供應商之間的關系，用自己的言行和人格為廣大黨員和群眾發揮帶頭作用，做社會主義榮辱觀的積極實踐者。
認真落實先進性教育活動整改方案和整改措施，持續提高對共產黨員先進性的認識，努力做一名合格的黨員干部。
通過一年來的學習，共寫學習體會4篇，對牢固樹立和落實科學發展觀、樹立社會主義榮辱觀等方面有了新的認識和提高，極大的提高了我的政治思想理論水平，增強了分析問題、把握問題、解決問題的能力。
二、嚴于律己，認真落實黨風廉政責任制
作為一名公司老總，深知廉潔自律的重要。為此，平時一方面工作，一方面學習踐行兩個《條例》、《一航局領導干部廉潔自律行為規范》及《關于落實實施意見》，尤其是嚴格遵守中央提出的“五不許”規定，自覺遵守“四大紀律八項要求”和《一航局領導干部廉潔從業若干規定》，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，并力求做到帶頭守紀，真正做到自重、自省、自警、自律。
一年來由合作單位送的禮金卡、煙、酒及其它等物品都主動交于支部，支部都一一登記，并每月按時上報公司紀委辦。
在落實黨風勤政廉政建設工作中，我始終堅持三個觀點：
一是堅持黨風廉政建設與項目施工管理工作的高度統一性，從本質上認識黨風廉政建設對項目施工管理工作的促進作用，從而增強黨風廉政建設的自覺性；二是堅持黨風廉政建設與履行職責的互融共進性，把黨風廉政建設作為履行職責的基本保證和重要基礎，在履行職責的過程中首先作到自覺嚴于律己，維護黨風、行風的純潔；三是堅持黨風廉政建設與工作實際的關聯性，加強黨風廉政建設的根本目的是為了規范“權力”運行。
基于上述三點認識，在涉及工程分包、物資采購、機械租賃、資金使用、獎金分配、人事安排等問題上都能按上級和公司要求去做。
三、全年各項指標預測完成情況
20xx年項目部主要承建了xx。三項工程均為技術難度大、質量標準高、工期要求緊的結構工程，施工總面積為850000平方米，工程總造價為約7億元，預計本年度可完成施工產值約4億元。
1、施工產值情況
1—11月份自行累計完成施工產值萬元，其中xx工程完成萬元，xx工程完成萬元，xx工程完成8360萬，xx工程完成萬元。
2、質量、安全、環境創獎等預測指標
項目部所承建的三項工程工期均滿足合同及業主要求；全年來無重大傷亡、機損事故，未發生任何環境事件和環境投訴，工程質量、形象進度、成本降耗等經濟指標均處于受控狀態。
xx已獲得xx市文明工地稱號。工程已通過市建協市級文明工地評審，欲申報市“示范文明工地”。11月13日由市建委安全監督站組織30家業主、監理、施工單位到該工地進行觀摩，并給予了高度評價和肯定，同時xxx工程已通過市建協市級文明工地評審，欲申報市文明工地。
四、項目管理開展的主要工作及活動
（一）強化人本管理，構建項目管理梯隊
項目管理歸根到底是對人的管理，在行業特性和粗放式管理的大環境下，人的管理尤為重要。為實現生產經營的既定目標，依據我項目部施工任務，重點強化了人力資源的有效利用，主要有以下幾點：
1、強化領導班子建設
一是按照創建“四好”班子的標準要求，發揮帶頭作用；二是合理配備各工地班子成員；三是領導班子成員堅持每周三、日召開二次碰頭會，交換思想，溝通情況，及時研究解決施工、管理中存在的困難和問題，使各種不利因素始終處于受控狀態；四是充分信任適度引導，在人員調配、安全評比獎勵及綜合嘉獎及技術問題研討方面充分發揮集體智慧及能力。
2、強化部門管理
一是根據工程特點、地域等情況，或部或組，充分發揮分管積極性及主管的協調力度，力爭達到同步提高；二是生產會職能部門根據施工計劃提交相應的`工作安排計劃，強化勾通及職能跟進意識；三是強化施工部綜合管理能力，進度、質量、安全、文明施工同步負責。
3.分包作業隊伍配備
根據公司現有作業人員資源狀況，項目部采用內部二次招標選擇作業隊，通過嚴細考查，確定作業隊伍；認真履行合同簽訂程序，明確合同雙方職責，規避企業風險；在工程項目管理中，強調管理、文化相融合，約束、引導相結合，強調大服務意識，注重培育——工藝設計科學、資源配備合理、管理協調及時、到位——引導整體素質提升——文化建設融合的管理思路，使分包作業隊伍在順利完成工程任務的同時，整體作業水平能有大的提高，以適應企業不斷發展提高的需要，成為企業今后發展的常用資源。
實現項目管理過程中對人的管理主要依靠引導與制度的約束；隨著企業規模的快速增長，僅有人員規模的增加是遠遠做不到的，更主要的是人員素質的整體提高，提高人員素質除了一系列激勵、教育機制外，還與制度的約束與強化分不開，制度管理是擯棄人為管理可能帶來的不穩定性，確保管理工作有序、規范進展的根本保證。
4、強化標準、制度的學習及應用
每項工程開工伊始，項目部就組織相關專業人員收集、學習規范標準，并采用內貫、講課等多種形式學習企業《程序文件》、《管理手冊》等管理制度，并強調主管、分管領導的監督檢查職責，使管理工作始終按制度要求有序進展。
5、項目制度制定及執行
在工程管理過程中，項目部還依據工程實際情況及實際問題，針對性的制定了項目管理制度，如項目各項會議制度；五個層次的職工培訓辦法；職能部門管理制度等。
除此之外，項目部還制定了一系列的管理辦法，如：宣傳報道管理辦法、安全獎勵管理辦法、安全文明施工管理辦法、節能降耗管理辦法、經營獎勵辦法等。
通過以上制度的建設及強化落實，使廣大職工綜合職業技能和技術能力有了明顯提高，培養了一批施工管理人才，同時使項目管理運行更加有序、高效。
（二）努力推行全員經營思想，做好后續項目的經營工作
根據公司職代會精神及半年工作會議精神，牢固樹立生產是經營的繼續的思想，在項目管理過程中努力推行全員經營思想，帶動全體員工人人關注、參與到公司的生產經營活動中去。
一是要求全體員工依賴精細的管理，從細微處尋求提升空間和發展潛能，注意細節，在每一個細節上下足工夫，以“品牌戰略”、“高目標導向”的思想為指導，做到高起點、高標準、嚴要求，力爭使各項工程成為展示、提高項目管理能力的品牌工程，努力實現生產是經營的繼續的目標；
二是積極配合公司經營部門工作，全力做好經營基礎工作；
三是充分利用各種資源，做好后續項目的經營工作。
（三）加強項目文化建設，構建項目持續發展的精神動力
在建筑行業競爭日漸激烈的年代，建設優秀的項目文化，不僅反映企業和職工的精神面貌，而且直接體現企業綜合管理水平的高低。
因此，項目部按照局第四次企業文化建設工作會精神，根據公司20xx 年企業文化建設實施意見，把踐行項目文化、創建文明工地、提升服品質與實施品牌戰略相結合，以本工程為依托，既要完成各項指標，又要提高綜合能力，形成企業不斷發展壯大的動力。
1.開展“節能降耗”活動
按照公司“十四五”規劃、職代會精神提出的工作思路和要求，切實把節能降耗實施辦法落到實處，樹立全員節約環保意識，充分調動全體員工的積極性、創造性，不斷提高全體員工節能降耗的自覺性。
通過開展“節約降耗”活動，各職能部門、各個施工區域分別制定了一些可行性計劃，將計劃層層分解落實到施工管理過程中，堅持每周檢查對照制度，確保活動順利開展和任務完成，使得工程的節約效益、綜合效益、社會效益、環保效益和安全效益齊頭并進。
2.開展“服務年”活動
認真落實公司20xx年關于開展《開展“用心澆筑您的滿意”服務年活動實施方案》精神，制定并下發了項目部20xx年綜合活動征求意見、建議表；征求業主、監理意見、建議表；征求分包商意見、建議表，開展了回訪活動，共走訪用戶10余次，滿意率為98。
在開展“服務年”活動中取得的成效：
1、提高了“大服務”意識；
2、密切了與業主、監理之間的關系；
3、得到兄弟公司、項目部的信任，使施工生產更加順利有序，加快了施工進度，保證了施工生產順利進行。
3.加強職工素質教育
職工是企業最重要的資源，最寶貴的財富，所以建立以人為本的管理機制，是打造優秀企業文化建設的重要組成部分。在工程管理過程中，我們將提升員工的責任心，作為企業文化建設的重點之一。
充分利用各種會議和宣傳陣地，加強宣傳教育力度，對不同層面的施工管理人員和分包隊操作人員進行培訓，要求全體職工以誠信的態度、優良的質量、優質的服務贏得業主的信賴，來展現企業和項目部的實力。
以“做每項服務都要從顧客著想，干每項工程都要讓顧客滿意”的態度，從我做起，從本崗做起，以良好的工地形象和職工的整體素質及精神風貌。同時注重培養職工“品牌服務”意識、“顧客為尊”意識、“密切合作”意識、“切實關心”意識和“互動雙贏”意識。
從而不斷提高廣大職工對打造項目文化重要性的認識。切實把“用心澆注您的滿意”和“質量為本、速度為王、服務至上”的根本理念落到實處。
五、存在的不足及今后努力的方向
工作中雖然取得一些成績，但也有不足之處，這也是本人今后進一步努力的方向。
（一）思想認識方面
一是要進一步提高認識水平，努力提高思想政治水平。特別是對工作中可能出現的問題和困難，要注重從總體上把握，要善于運用馬克思主義的觀點分析、判斷問題，增強工作的預見性，同時要注意防止頭腦發熱，處理事情簡單化，時刻保持強烈的憂患意識；
二是要防止急于求成。對工作的部署和要求，要充分尊重現實，體現層次性，區別對待，循序漸進；
三是要避免苛求于人。對工作總體上高標準、嚴要求是無可厚非的，但在一些具體問題上不能事事都要求完美，因人、因事、因時要體現區別，要注重把員工的積極性發揮好，營造出一種生氣勃勃的良好局面。
（二）項目管理方面
1.強化提升人員素質
近年來項目部領導班子和全體員工雖然在各項施工管理工作中得到了鍛煉，綜合實力得到了提高，但是項目部各管理部門綜合能力參差不齊，部分部門還有較大的提升空間；部分施工、技術、管理人員的基本功還不過硬；部分基礎工作，不嚴不細，時常出現非技術性錯誤及失誤；在工程細部及過程的細節管理上還有一定差距；年輕施工技術管理人員參加工作時間短，施工技術、管理基本知識掌握的不扎實、不系統，工作程序、思路不清晰等問題。因此，項目部認為很有必要在全體員工中進行系統、規范的培訓、學習、交流和提高，進一步創新管理思維，強化提高人員素質，進一步激發潛能，并要建立長效機制。
（1）考評制度的建立。分級考試，領導層、管理層、技術層、操作層，摸清素質現狀；激發學習的自覺性；為“量”到“質”的轉變打好基礎。
（2）長期培訓教育體系的建立。分級培訓：領導層、管理層、技術層、操作層（分包）；長期固定培訓教材、時期、題庫；加大對bt、bot等現代經濟管理、投資反面的教育引導。
（3）激勵機制的建立。崗位職能的調整，按現代企業管理模式逐步改進；考試、考評與績效考核結合逐步完善。
（4）利用社會資源機制的完善。規模快速增長，物資、設備，尤其智力資源的引進尤顯重要。
2.強化制度的執行力度
分析一年來項目管理出現的問題，歸根結底是制度的落實不到位、執行力度不夠或執行的不嚴謹、不精細，這需要在今后的工作中研究制定系統的監督檢查機制，從根本上確保制度的有效執行。
對以上存在的問題不足之處，需要我在今后的工作中不斷加強學習，一是進一步加強黨的基本政治理論知識的學習，增強運用科學理論知識認知問題、解決問題的能力；二是進一步加強專業知識及科學管理知識的學習，增強企業經營管理的科學性；三是向各位領導、同事、全體職工學習，增強熱愛企業、奉獻企業的經驗積累。
以上報告，請領導和同志們評議，歡迎對我的工作多提寶貴意見，并借此機會，向一貫關心、支持和幫助我的各位領導、同志們表示誠摯的謝意。
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